單項體育協(xié)會工作計劃精選(九篇)
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第1篇：單項體育協(xié)會工作計劃范文
一、活動主題
健康，運動，幸福。
二、宣傳口號
“健康，運動，幸福”；“天天健身，天天快樂”；“好體魄，好生活”；“全民健身，你我同行”；“運動健身、幸福一生”。
三、主辦單位
縣人民政府
四、承辦單位
縣體育局
五、協(xié)辦單位
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、縣級各部門、縣青少年兒童體育學校、各有關單項體育協(xié)會。
六、活動時間
年8月2日上午08∶00——10∶30。
七、活動地點
縣人民廣場上廣場
八、活動議程
主持人：
（一）介紹出席活動的領導和嘉賓；
（二）縣政府唐詩平副縣長講話；
（三）群眾體育文體節(jié)目展示（包括太極舞表演、柔力球表演、健身操表演廣播體操表演、木蘭雙環(huán)操、壩壩舞表演等節(jié)目）。
九、活動領導小組
組長：
副組長：
活動領導小組下設辦公室，辦公室設在縣體育局，由同志兼任辦公室主任，縣體育局相關科室負責人為成員，具體負責活動期間組織、協(xié)調等工作。
十、活動要求
(一)提高認識，加強領導。要提高對全民健身活動重要意義的認識，把組織舉辦好“全民健身日”活動作為一項重點工作來抓，以開展好我縣第三個“全民健身日”活動為契機，以打造“體育之城”為目的，推進“健康”建設，推動全市體育之城建設。各單位要切實加強對活動的組織領導，制定相應的工作計劃和實施方案，明確分工，落實責任。領導干部要親自帶頭參加健身活動，確保各項活動順利開展。
(二)突出主題，形式多樣。在活動安排上要堅持以人為本，服務大眾，把全民健身活動同創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)人民好公仆活動、“健康”建設和打造“體育之城”等緊密結合起來。在活動組織上要堅持展示性活動和群眾性活動相結合，集中組織的大型活動和小型多樣的趣味性群眾健身活動相結合，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，不斷提高廣大群眾的參與度，達到全民健身的目的。
(三)加強宣傳，營造氛圍。緊緊圍繞活動主題，不斷創(chuàng)新宣傳方式，營造良好的輿論宣傳氛圍。要通過電視、廣播、報刊、廣告等多種宣傳方式，努力擴大活動的社會影響，形成新一輪全民健身熱潮。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)等社會各個層面，采取宣傳欄、宣傳板報、健康咨詢、科普講座等方式，宣傳、推廣和普及科學的健身方法，引導廣大群眾養(yǎng)成科學、健康、文明的生活方式。
第2篇：單項體育協(xié)會工作計劃范文
2009年是貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面推進文化工作大發(fā)展、大繁榮重要的一年。全縣文化、體育、新聞出版工作的總體思路是：堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領文化、體育、新聞出版工作的全局，認真貫徹落實黨的文化體育工作方針，根據(jù)縣委“3357”戰(zhàn)略，構建和諧***縣的奮斗目標，抓基層、促提高，抓重點、促超前，抓特色、促發(fā)展，大力實施文體強縣戰(zhàn)略，繁榮文化體育新聞出版事業(yè)，壯大文化體育新聞出版產(chǎn)業(yè)，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，為***縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻。
一、（三）農家書屋建設。
按照上級關于農家書屋的要求，繼續(xù)完善、維護已建的54家，力爭在本年度完成新建50家任務。
四、體育工作
（一）廣泛開展全民建身活動。
1．抓好“全民健身周”的宣傳，推動全縣全民健身活動的蓬勃開展，營造濃厚的體育健身氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務中心全年主辦體育宣傳櫥窗、報板不得少于4期，全縣自覺參加體育鍛煉人數(shù)不低于總人口的35%。
2．認真抓好各單項體育協(xié)會工作，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建1～2個有地方特色的體育表演隊伍，并經(jīng)常性開展活動。新建全民健身路徑2條，全面完成上級下***的新建農民健身工程目標。利用體彩公益金為機關單位、學校、邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送全民健身器材30件（套），培訓社會體育指導員1期。
3．組織動員各單項體育協(xié)會、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各行業(yè)系統(tǒng)利用重大節(jié)日，廣泛開展各種形式的群眾體育活動，保證全年開展縣級體育競賽活動20次以上。抓好場鎮(zhèn)、社區(qū)（村）、群眾性健身體育活動，引導群眾科學健身。年內縣級部門至少要舉行1次體育活動，大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于3次，小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于2次，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性體育運動會（體育活動項目不得少于5個）1次以上
4．因地制宜地抓好老年體育工作，抓好市第五屆、縣第老年運動會的參賽工作。
（二）認真抓好承擔省十一屆運動會參賽項目的訓練工作，加強對4支訓練隊伍的指導和管理。
（三）積極參加上級體育競賽，力爭獲得優(yōu)異成績。
（四）搞好體育人才輸送。加強與教育部門配合，力爭在年內向省運動隊和體育大專院校輸送合格體育人才10人以上。
（五）抓好農村體彩站的建立和管理工作。
五、文體產(chǎn)業(yè)
（一）全縣文化產(chǎn)業(yè)投入100萬元以上不少于2個。
（二）整合全縣印刷資源，由政府出面，扶持1—2家印刷骨干企業(yè)。
（三）文旅結合、拓展文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間，在加大對景點文物保護的同時，加強文化設施建設和旅游配套建設，完成石橋列寧街和真佛山的整體打造，迎接旅發(fā)大會。
（四）增強自身造血功能。興辦各類文體實體，增大商業(yè)演出場次等。
六、文體惠民工程
（一）開展送文化下鄉(xiāng)活動3次以上，義務為全縣農村放電影9000余場，建立農村書屋50個，建設好大堰留守兒童服務站。
（二）開展送體育下鄉(xiāng)活動3次以上，建設農民體育健身工程25個。
（三）搞好扶貧捐助等系列工作。
（一）加強思想政治教育，提高文體隊伍素質。
落實中心組和干部職工學習制度，深入學習黨的十七大和十七屆三中全會各項方針、政策和文化、體育、新聞出版工作的法律、法規(guī)及相關業(yè)務知識，抓好和諧支部建設，提高文體隊伍干部職工的思想素質和業(yè)務能力。
（二）加強內部管理，優(yōu)化文體系統(tǒng)發(fā)展軟環(huán)境。
完善各種規(guī)章制度、管理細則，建立權責利捆綁方案，加強日常督查，繼續(xù)實行周內工作安排。對6個直屬文體單位和64個鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務中心實施崗位目標管理、量化考核。
（三）加強綜治工作，確保文體系統(tǒng)穩(wěn)定。
采取切實有效措施，搞好綜治、安全、穩(wěn)定、、計生、精神文明、檔案、政務信息公開、市縣長熱線辦理等各項工作，堅持群防群治，常抓不懈，及時排查各類隱患，解決各種遺留問題，消除不穩(wěn)定因素，確保安定穩(wěn)定大局。
二、文化工作
（一）抓隊伍建設，提高文體生產(chǎn)力。
1．搞好隊伍建設。解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺文體專干和文工團缺舞蹈演員、主持人、創(chuàng)作人才的問題。
2．加大基層文化工作人員的培訓力度。縣文化館要努力抓好對城鄉(xiāng)文體專干、文藝骨干的培訓、指導、輔導工作，年內舉辦一次專干和文藝骨干培訓班。
（二）抓陣地建設，搞好文體基礎設施。
1．完成***縣文化體育中心（包括文化館、圖書館、文管所、文工團、體校、體育館、室外游泳池、網(wǎng)球場、門球場、籃球場、近50畝的全民建身場地）主體工程建設。
2．按照要求，搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和基層文化陣地（社區(qū)文化活動中心、村文化活動室）建設工程。
3．加大向上爭取項目和資金的力度。
（三）抓活動開展，促進文化工作有聲有色。
1．積極開展群眾性文化活動，舉辦縣級大型文化活動6次以上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用重大節(jié)日開展文化活動，最低不得少于2次。縣級各部門年內至少開展1次文化活動。
2．縣文化直屬單位深入農村常年開展送書、送戲、送資料等文化下鄉(xiāng)活動，全年在3次以上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務中心組織隊伍，堅持經(jīng)常送文化下村、組，深入田間院壩宣傳、演出。
3．協(xié)助有關單位搞好“第五屆亞洲青少年藝術盛典”四川賽區(qū)的各種賽事工作。
（四）抓創(chuàng)作展演，繁榮藝術生產(chǎn)。
1．建立獎勵機制，實施精品戰(zhàn)略，搞好文藝創(chuàng)作的輔導、培訓工作，組織專業(yè)余文藝團體及創(chuàng)作人員創(chuàng)作文藝作品（包括戲劇、曲藝、音樂、舞蹈、小說、詩歌、散文、美術、書法、攝影等），力爭每年發(fā)表或展出作品1000件以上，同時精益求精，打造精品，編輯出版《***縣文藝作品集》。
2．文工團要排練新戲3臺以上，要具有鮮明地方特色，洋溢濃郁時代氣息。搞好建國60周年文藝演出，力爭有重點劇節(jié)目在市省級獲獎。全年演出不低于120場，其中到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）、組、戶演出占80%。
3．抓好群文理、、研工作，力爭有6篇調研材料在省級以上交流和獲獎。
（五）抓民保工程，搞好非物質文化遺產(chǎn)保護。
搞好非物質文化遺產(chǎn)的保護工作，完成第二批縣級、第三批市級、省級非物質文化遺產(chǎn)項目的普查、保護、申報工作。
（六）抓圖書管理，搞好信息資源共享工程。
搞好圖書的借閱和電子閱覽室的管理。編寫《讀書顧問》和《科技信息》資料各6期，開展好世界讀書日活動和圖書館服務周活動，加強對地方文獻資料的收集與利用，搞好信息共享工程，為社會服務。
（七）抓文物保護，落實“四有五納入”工作。
加強“文物法”的宣傳，搞好“四有五納入”工作。全面開展我縣全國第三次文物普查工作，深入到農村對我縣文物進行全面普查。按要求在年內（9月底）完成***縣轄區(qū)的田野調查工作，摸清家底，為以后的資料整理打下堅實的基礎。繼續(xù)做好石橋“石牌坊和標語”和“真佛山廟群”申報國家級文物保護單位工作。加強館藏文物管理工作，采取科學有效的措施，保證無任何文物丟失、損壞、霉爛、蟲蛀現(xiàn)象。
（八）抓電影放映，豐富群眾文化生活。
繼續(xù)搞好農村公益性電影放映工作，鞏固數(shù)字化電影放映成果，完成每村每月義務放映一場電影的任務。
（九）抓文化市場管理，促進繁榮有序。
1．加強文化市場管理，建立文化市場管理長效機制。
2．規(guī)范網(wǎng)絡文化市場，尤其是加大網(wǎng)吧接納未成年人力度，堅決打擊取締黑網(wǎng)吧，完成網(wǎng)吧視頻監(jiān)控平臺建設。
3．規(guī)范歌舞娛樂市場，搞好互聯(lián)網(wǎng)點播曲譜系統(tǒng)建設。嚴格控制超時經(jīng)營問題，協(xié)助環(huán)保部門解決噪音擾民問題。
4．搞好校園周邊環(huán)境的綜合整治。
5．規(guī)范農村演出市場。
6．加強音像市場管理，正版占有率***60％以上。
7．轄區(qū)內文化經(jīng)營單位做到情況明、個數(shù)清、查處違法經(jīng)營活動有力，公共文化娛樂場所消防安全到位，無火災、傷亡等責任事故發(fā)生。
三、新聞出版工作
（一）新聞出版管理。
加強新聞出版的有關法律法規(guī)的宣傳和安全工作，依法對印刷、復制業(yè)專項整治，完成對縣屬印刷行業(yè)的經(jīng)營狀況的調查，爭取政府支持，力爭在年內培育1—2家在全市乃至全省有競爭力的印刷企業(yè)。對出版物市場發(fā)行，特別是中小學教材、教輔讀物尤其是幼兒教材的監(jiān)督管理。規(guī)范印刷、發(fā)行程序。
（二）“掃黃打非”。
堅持不懈地開展“掃黃打非”工作，加大對出版物市場違法經(jīng)營行為尤其是教輔讀物和盜版教材的查處力度，堅決取締無證無照的印刷、發(fā)行經(jīng)營單位、打復印經(jīng)營業(yè)主和書報刊經(jīng)營戶。
三）農家書屋建設。
按照上級關于農家書屋的要求，繼續(xù)完善、維護已建的54家，力爭在本年度完成新建50家任務。
四、體育工作
（一）廣泛開展全民建身活動。
1．抓好“全民健身周”的宣傳，推動全縣全民健身活動的蓬勃開展，營造濃厚的體育健身氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務中心全年主辦體育宣傳櫥窗、報板不得少于4期，全縣自覺參加體育鍛煉人數(shù)不低于總人口的35%。
2．認真抓好各單項體育協(xié)會工作，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建1～2個有地方特色的體育表演隊伍，并經(jīng)常性開展活動。新建全民健身路徑2條，全面完成上級下***的新建農民健身工程目標。利用體彩公益金為機關單位、學校、邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送全民健身器材30件（套），培訓社會體育指導員1期。
3．組織動員各單項體育協(xié)會、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各行業(yè)系統(tǒng)利用重大節(jié)日，廣泛開展各種形式的群眾體育活動，保證全年開展縣級體育競賽活動20次以上。抓好場鎮(zhèn)、社區(qū)（村）、群眾性健身體育活動，引導群眾科學健身。年內縣級部門至少要舉行1次體育活動，大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于3次，小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不得少于2次，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性體育運動會（體育活動項目不得少于5個）1次以上
4．因地制宜地抓好老年體育工作，抓好市第五屆、縣第老年運動會的參賽工作。
（二）認真抓好承擔省十一屆運動會參賽項目的訓練工作，加強對4支訓練隊伍的指導和管理。
（三）積極參加上級體育競賽，力爭獲得優(yōu)異成績。
（四）搞好體育人才輸送。加強與教育部門配合，力爭在年內向省運動隊和體育大專院校輸送合格體育人才10人以上。
（五）抓好農村體彩站的建立和管理工作。
五、文體產(chǎn)業(yè)
（一）全縣文化產(chǎn)業(yè)投入100萬元以上不少于2個。
（二）整合全縣印刷資源，由政府出面，扶持1—2家印刷骨干企業(yè)。
（三）文旅結合、拓展文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間，在加大對景點文物保護的同時，加強文化設施建設和旅游配套建設，完成石橋列寧街和真佛山的整體打造，迎接旅發(fā)大會。
（四）增強自身造血功能。興辦各類文體實體，增大商業(yè)演出場次等。
六、文體惠民工程
（一）開展送文化下鄉(xiāng)活動3次以上，義務為全縣農村放電影9000余場，建立農村書屋50個，建設好大堰留守兒童服務站。
第3篇：單項體育協(xié)會工作計劃范文
【關鍵詞】 普通高校 體育管理 體制
【中圖分類號】 G40-013.9 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1006-5962（2012）10（a）-0018-01
1 引言
自1999年我國普通高校擴大招生規(guī)模以來，在校接受高等教育的學生數(shù)量急劇增加，傳統(tǒng)的大學精英教育開始向大眾教育轉型。為了順應時代的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展、實用性強的社會人才，高校體育管理工作也面臨著許多新變化和新挑戰(zhàn)。普通高校體育管理工作既關系到高等教育的轉型，又關系到大眾體育的普及和推廣。因此，在這樣的時代背景下探討普通高校體育管理體制具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
2 高校體育管理體制的內容
我國現(xiàn)行普通高校體育管理體制基本是在原有“蘇聯(lián)模式”的基礎上，形成的以教育部宏觀指導，各省級教育行政管理直接指揮，普通高校體育管理部門自行調節(jié)，以“大學生體育合格標準”為評價手段的管理模式。從管理的角度看，我國普通高校體育管理體制是由高校體育工作的領導系統(tǒng)、實施系統(tǒng)及學生體育活動組織三大部分組成。
高校體育工作領導系統(tǒng)一般就是指各普通高校的校體育運動委員會。通常情況下，由一名分管體育的副校長來擔任體育運動委員會的主任，委員則由各院系負債分管體育的副院長及校體育部的有關人員組成。作為高校體育工作的發(fā)起者和領導者，校體育運動委員會的主要職責是按照教育部關于普通高校體育工作的要求，結合本校實際，制定本校體育工作的總體規(guī)劃并協(xié)調各教學部門積極配合學校體育工作。
高校體育工作實施系統(tǒng)是開展普通高校體育工作的骨干力量，它主要由高校體育部、學生、醫(yī)院三大部分組成。高校體育工作實施系統(tǒng)的主要職責是落實學年體育工作計劃的各項具體要求；完成學校分配的體育教學任務；組織學生參加課外體育活動；安排體育專業(yè)人員的體育訓練；組織體育競賽；組織學生的年度體檢工作等。
3 我國高校體育管理體制存在的弊端
3.1 組織機構設置不合理
作為普通高校體育管理體制的重要組成部分，高校體育管理的組織機構設置應當職責清晰，組合恰當，權限明確。然而，就目前的情況看，我國部分普通高校領導并未充分認識到高校體育工作的重要性，認為體育對于高校教育來說可有可無，這些學校并未真正把體育工作納入學校正常工作范圍之內。因此，部分普通高校的校體育運動委員會有名無實，有的僅僅掛靠在校體育部的名下，沒有專門的任職人員，不僅工作不規(guī)范，組織的體育活動也不連續(xù)，時有時無，形同虛設的校體育運動委員會作為普通高校體育管理工作的領導者嚴重影響了高校體育工作的開展。
高校體育管理組織機構設置不合理不僅表現(xiàn)在領導力上，還體現(xiàn)在高校體育工作的實施系統(tǒng)中。這表現(xiàn)在體育部、學生和校醫(yī)院這三大高校體育工作實施力量是橫向并級關系，在大部分的時間內，他們都各司其職，各行其是，協(xié)作的機會很少。因此，在具體的體育工作任務中很難協(xié)調三者的利益關系，特別是保持工作進度的同步、人事搭配等方面，三者存在較大的沖突，這影響了高校體育工作的順利完成。
3.2 高校體育活動開展不力
我國普通高校體育體制的另一弊端體現(xiàn)在高校體育活動開展不力上。與發(fā)達國家相比，我國對普通高校的體育教學和科研的投入仍有較大差距。這表現(xiàn)在高校體育場館建設落后，很多高校都沒有標準的足球場和游泳池；體育器材和設施數(shù)量不足，質量較差，體育教學中的用球等基本設施的不到位影響了體育教學和體育競賽的進行；體育活動得不到學校的有力支持，多靠學生和各體育單項協(xié)會自籌經(jīng)費，活動場地的租借需要經(jīng)過多個程序向學校申請，學生在參與體育活動的過程中也得不到體育教師的專業(yè)指導，這些都影響了學生組織的體育活動的實際效果。
3.3 高校體育科研力量薄弱
我國現(xiàn)行普通高校體育管理體制另一為人詬病的不足是忽視了高校體育科研力量，這首先體現(xiàn)在體育教師數(shù)量的不足上，其次，體育教師學歷偏低、研究生學歷的體育教師較少、年齡結構老化是體育科研力量薄弱的又一表現(xiàn)。最后，用以直觀評價高校體育科研實力的高水平體育科研論文不多也反映了目前我國普通高校體育科研有待加強。
4 完善我國高校體育管理體制的對策
4.1 高度重視高校體育工作
高校體育是一個復雜的系統(tǒng)工程，雖然管理難度大，但從長遠考慮，應該高度重視普通高校的體育工作。院校領導要充分重視體育工作在高校教育中的特殊作用，校體育運動委員會不能形同虛設，必須務實工作，為學校開展有益的體育活動出謀劃策；另外，還必須加強體育工作實施系統(tǒng)中的橫向配合協(xié)調，充分調動各部門參與高校體育工作的主動性和創(chuàng)造性。
4.2 加強高校體育基礎設施建設
高校對體育工作的重視將直接體現(xiàn)在對體育基礎設施建設的力度上。自高校擴招以來，普通高校在校學生人數(shù)日益激增，但體育場館的建設、體育器材的更新速度還不及學生數(shù)量的增長。加大對高校體育基礎設施建設的資金支持，既能保障體育教學的硬件條件，又能滿足高校學生的體育需求，激勵他們以積極的態(tài)度，面對學習，面對生活。通過健康、積極、向上的體育活動，增強高校學生對真、善、美的體驗，既有利于學生身心的健康發(fā)展，也有利于良好校風學習的建設。
4.3 加強高校體育師資隊伍建設
首先，注重體育教師的選拔與錄用，努力將那些單項能力突出、教學能力過硬的高水平運動員納入高校體育教師隊伍，建設一支技術能力的高素質教師隊伍。其次，鑒于體育運動不令涉及體育專業(yè)知識，還包含醫(yī)學、管理學等方面的內容，因此，還必須注重優(yōu)化體育教師的專業(yè)結構。最后，還必須注重通過加強系統(tǒng)學習和承擔相關科研課題來提高高校體育教師的科研能力。
參考文獻
第4篇：單項體育協(xié)會工作計劃范文
[關鍵詞]普通高校 課余體育 模式與作用
隨著“素質教育”的全面實施，加上“雙休工時制”的實行，大學生們相對可以騰出較多的課余時間，進行各種各樣的活動，其中課余體育就是他們首選的活動內容之一。如何合理、有效地利用這些時間，成為教育工作者及學生們共同關心和迫切需要解決的問題。當前，我國體育教育界的有識之士均已認識到單靠1周2節(jié)體育課，是無法實現(xiàn)增強體質任務的。課余體育對于學生全面發(fā)展身體素質，提高運動能力，進行思想品德教育，以及為運動隊伍輸送后備人才都有重要意義。因此，要實現(xiàn)增強學生體質的目標，必須重視學校課余體育工作，并把它列入整個學校的教育工作計劃的日程上來。本文就高校課余體育概念、課余體育應采用的模式及其作用進行相關探討。
一、高校課余體育概念分析
課余體育是指學生在學校體育課之外的時間里采用身體練習的方式，從事以發(fā)展身體、增強體質、娛樂身心、提高運動技術水平等為目的的身體活動。課外體育是學生接受體育教育的重要組成部分，在實施素質教育的我國體育教育中，課外體育同樣也是進行素質教育的重要內容。與體育課一起，課外體育活動成為發(fā)展學生的身體，增強體質，豐富校園生活，培養(yǎng)學生體育興趣，養(yǎng)成個人體育愛好的重要途徑。可以說，課外體育活動是學校體育不可分割的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的和任務的基本途徑之一。
課余體育與體育課相比，它具有活動內容的廣泛性和活動空間的廣闊性；活動形式的多樣性和活動方法的靈活性；學生活動的主體性和教師指導的輔；組織活動的法定性和學生參與的自愿性；參與對象的群眾性和課余訓練的精英性；體育課堂的延伸性和自成體系的獨立性等特點。課余體育是學校體育的重要組成部分，也是學校教育的組成部分，它擔負著培養(yǎng)人才的重要使命。素質教育是一種個性化的教育，課余體育在為學生打好體質的基礎上，還要注重培養(yǎng)學生良好的心理品質，把培養(yǎng)學生的個性放在一個重要的位置，為學生身心健康成長打好基礎。由于課余體育既是課余的又是體育的，所以無論從環(huán)境因素、教育因素，還是從個性形成的階段性因素來說，它對每個學生良好個性的形成與發(fā)展都具有重要作用。
現(xiàn)階段，我國在課余體育方面已經(jīng)形成了一些經(jīng)驗。第一種做法是開展兩類體育課程，即在上好每周兩課時正規(guī)體育課的同時，再安排一課時體育活動課程，并把活動課程列入學生的課程表中，使活動課程在時間上，輔導力量上，運動設施和器材上得到確實的保障。兩類課程的互相補充，使學生的身心得到了提高。第二種做法是在上好正規(guī)體育課和體育活動的前提下，開展大課間鍛煉的活動，這就是延長課間操的時間，把課間鍛煉延長20～30分鐘，改變只做廣播操的單一內容，增加跑步、武術、跳繩、游戲、健美操素質練習等多種內容，使學生的體育鍛煉時間得到增加。無論是活動課程還是大課間鍛煉，在其組織形式上已出現(xiàn)小組鍛煉的組織形式和學生自選活動內容，這是逐步推進我國課余體育改革的有益嘗試。但是課余體育訓練這一過程畢竟屬于“課余”的性質，因此，它不同于職業(yè)型的優(yōu)秀運動員訓練。由于高校課余體育訓練的特殊性，決定了高校運動訓練在許多方面均有自己的獨特的運行模式。
二、普通高校課余體育的模式
（一）以依靠大學生自覺性為中心
目前在校大學生的年齡一般處在17～22歲左右，獨立性、自制力及自主意識較強。高校校園的運動氛圍較濃厚，運動場地、器材相對較齊全，而且高校學生的課程安排靈活性大，參與課余體育活動的時間隨意性大。那么高校學生課余體育活動的管理就應根據(jù)上述的特點，以依靠大學生的自覺性為中心，體育教師不宜過多直接參與管理，可以通過協(xié)助制定適當?shù)哪繕耍ㄗh采取科學有效的鍛煉方式方法，提高必要的技術輔導，提供應有的場地、器材以及組織形式多樣的體育競賽等途徑間接地管理。
具體做法有很多類型，比如我們可以為了提高體育教學的效果，鞏固學生的體育興趣，形成體育鍛煉的習慣，鼓勵學生組建和參加各單項體育協(xié)會或俱樂部，如“籃協(xié)”“排協(xié)”“網(wǎng)協(xié)”“乒協(xié)”“足協(xié)”“羽協(xié)”等。校內進行的所有體育活動都可以成立協(xié)會和俱樂部，學校應在理論、技術、場地、設施等方面給予大力支持，并加強管理，組織各協(xié)會開展形式多樣和經(jīng)常性的體育比賽活動。另外，學校體育運動會的設項，要充分考慮廣大學生的參與性，避免過分競技化。要通過組織多種多樣的體育比賽活動，推動課余體育活動的開展。
（二）加強體育理論教育
大學生知識水平較高，理解能力較強，但對人體科學知識和體育理論知識缺乏全面系統(tǒng)的了解。體育理論教學的主要任務是增強學生體育認識和體育意識，了解體育活動中生理、心理變化的規(guī)律，掌握體育煅練與健身的科學方法，教你如何欣賞體育，如何去組織安排體育活動競賽等。因此，體育理論的教學內容要緊緊圍繞著體育理論教學的目標，任務去組織選擇教學內容。依據(jù)體育理論的教學任務、目的，體育理論教學的內容應該包括：運動解剖、運動生理、運動生物，運動力學的最基本知識，體育保健，體育衛(wèi)生，體育競賽的組織編排方法，體育欣賞等。因此，在課余時間可采用講座、討論、沙龍等形式向學生系統(tǒng)傳授運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動解剖學、運動保健學、體育醫(yī)療康復、自我保護等知識。這樣既豐富了大學生的理論知識，更開拓了他們的知識面，引導他們從理論上去了解體育對人們的深遠影響，從而培養(yǎng)他們鍛煉身體的積極性、主動性、創(chuàng)造性，指導他們更好地進行體育鍛煉。
（三）引進與提高相結合，造就一支高素質的教師隊伍
實施素質教育最根本的一條是建設一支高素質的教師隊伍。高素質、高待遇與高奉獻，是三位一體的。所以我們要繼續(xù)致力于提高教師的地位和待遇，繼續(xù)解決好教師住房和工資待遇問題，要制定一些優(yōu)惠政策，提高教師的社會地位，吸收優(yōu)秀教師進入人大、政協(xié)等各級組織機構。另一方面還要講奉獻，只講待遇不講奉獻也是不行的。教師這個詞的本質含義，我認為就是“奉獻”兩個字。為什么大家用很多優(yōu)美的詞匯來贊美教師？人梯、蠟燭、綠葉、老黃牛，都是一個意思，說明教師這個職業(yè)的本質含義就是“奉獻”，如果丟掉了奉獻，那就不能稱其為教師。所以，在建設高素質的教師隊伍方面，素質要高，待遇要相應提高，還要強調有高度的奉獻精神。學校要大力引用高學歷體育教師和學科帶頭人，以盡快改變數(shù)量不足，學歷不高的狀況。還要做好在職教師的培訓工作，支持教師考研究生。每年從事業(yè)經(jīng)費中撥出一定數(shù)量的資金，組織選派教師到其他高校進修學習，積極進行業(yè)務素質的培養(yǎng)和提高教學、訓練水平。各高校體育訓練教師應充分利用本校資源，加強與校醫(yī)院和各生化實驗室密切聯(lián)系，對一些影響和評定運動成績的生理、生化指標進行測試，以便更好地指導訓練提高運動成績，引起領導重視，加大對科學體育訓練的投入，創(chuàng)造出有利的訓練環(huán)境。
三、普通高校課余體育的作用
（一）彌補體育課堂教學的不足，保證學校體育目標的實現(xiàn)
學校體育目標概括起來主要有：增進健康目標、教養(yǎng)目標、教育目標、競技目標、娛樂目標，但課堂教學因為時間短（一星期只有兩節(jié)課），教學內容雜，針對性差等多方面的不足，往往不能很好的實現(xiàn)這些目標，課外體育訓練可以彌補這個不足。
（二）全面提高學生健康水平
課余體育活動不單純只是對學生體能的提高有好處，通過課余體育活動，學生的身心健康會獲得全面的發(fā)展。目前對健康的兩種權威解釋，不管是健康的三維觀，還是健康的五要素學說，概括地說，健康諸因素之間的關系實際上是身心之間的關系。生理健康有助于心理健康，心理健康同樣影響著生理健康。課余體育活動，使學生走出課堂，到大自然中嬉戲玩耍，不僅可以愉悅身心，還可交友漫談，不僅獲得身體的，同時獲得心理的需要和滿足。所以，課余體育活動不僅是學生身心健康發(fā)展的重要手段，也是全面提高學生健康水平的重要途徑。
（三）促進校園文化建設
體育活動在育人過程中具有“身心雙育”特點，校園體育文化對學校文化建設和精神文明建設有獨到之功。課余體育活動的群體性可以培養(yǎng)學生的群體意識、集體主義觀念，提高校園文化主體的思想道德水平；學生投身于多姿多彩的校園體育生活，浸染于充滿生機和活力的精神氛圍時，會形成積極進取、發(fā)奮向上的情感。同時，課余體育將體育精神與校風、學風有機融合在一起，使體育精神成為校園文化有機成分，促進了校園文化建設。青少年學生最富于朝氣和活力，對生活充滿著美好的憧憬，他們不但需要學習科學文化知識，而且需要娛樂，需要友誼，需要發(fā)展自己的興趣愛好和個性，需要情感和精力的宣泄，而課余體育活動正是滿足青少年學生這些精神與心理需要的最好方式之一。因此，學校應高度重視課余體育活動，充分利用體育運動的交往性、娛樂性、互、競爭性的功能，發(fā)揮課余體育的內在與外化效應，豐富校園文化，體現(xiàn)多樣性，創(chuàng)造出緊張嚴肅與生動活潑相統(tǒng)一的文化氛圍，從而滿足學生生理、心理多方面的精神情感需要。通過課余體育活動與校園文化的有機結合，使校園文化產(chǎn)生更加強大的凝聚力和吸引力，吸引更多的學生參加到課余體育活動中來，在活動中將他們剩余的精力得到有效的、正常的釋放，達到既鍛煉身體，又陶冶情操的目的。
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