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看!_____班的運(yùn)動(dòng)員們走過(guò)來(lái)了!他們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),英姿颯爽,準(zhǔn)備在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手。_____班素有團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良作風(fēng),永爭(zhēng)第一是他們永不放棄的口號(hào)!你看!他們的步伐多么的豪邁整齊!你聽(tīng)!他們的聲音多么的嘹亮鏗鏘有力!他們?cè)笇⒏摺⒏旄鼜?qiáng)的體育精神實(shí)現(xiàn)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一刻,愿將永攀高峰的意志帶給每個(gè)人!來(lái)吧!祝愿他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,勝不驕、敗不餒;讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑停屛覀優(yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔桑?/p>
_____班解說(shuō)詞
瞧!一群意氣風(fēng)發(fā)、精神抖擻的年青人正向我們走來(lái)。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定,燦爛的微笑寫(xiě)著他們的熱情,嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力。就是這樣一個(gè)由41人組成的團(tuán)體,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮好學(xué)。他們用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng),用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們,這就是永遠(yuǎn)的、激情飛揚(yáng)的99022!
_____班解說(shuō)詞
各位老師、同學(xué)們,現(xiàn)在朝主席臺(tái)走來(lái)的,是由_____班健兒們組成的方陣。這是一只頑強(qiáng)拼搏的隊(duì)伍,一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,雖有幾名運(yùn)動(dòng)健兒因故未參加,但在所有人的奮力拼搏下,依然取得了團(tuán)體第八名的好成績(jī)。今年,他們凝聚實(shí)力,決心向更好的成績(jī)發(fā)起沖擊、發(fā)動(dòng)挑戰(zhàn)。他們的口號(hào)依然是:"團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏、齊心協(xié)力、共鑄輝煌。"請(qǐng)拭目以待吧!
_____班解說(shuō)詞
現(xiàn)在走來(lái)的是_____班,天空閃爍綠松石的光芒,年輕的春天充滿(mǎn)希望;
我們帶著嶄新的力量隨春天而至,鮮花將為我們開(kāi)放;
我們有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,我們的心朝著同一方向眺望,
我們心相連,手牽手。團(tuán)結(jié)成就我們舊日的輝煌,今天年輕的心萌動(dòng)新的希望。
我們青春飛揚(yáng),我們團(tuán)結(jié)向上,我們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。
_____班解說(shuō)詞
放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗,_____班正踏著朝陽(yáng),激情豪邁地走過(guò)來(lái);這,是一個(gè)奮發(fā)向上、充滿(mǎn)朝氣的班級(jí),他們步伐矯健、精神抖擻,在向你我莊嚴(yán)的宣告:_____班,本界運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
我們同歡樂(lè)、我們共追求,我們馳騁賽場(chǎng)、揮灑豪邁,讓我們的熱血無(wú)悔地沸騰吧!加油吧!運(yùn)動(dòng)健兒們!勝利,將與我們_____班同在!
_____班解說(shuō)詞
迎面走來(lái)的是_____班,朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛(ài)與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn).不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭(zhēng)創(chuàng)第一是他們的目標(biāo),奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油,_____班,你將成為成功的代名詞!
_____班解說(shuō)詞
"造化鐘神秀,大地青未了。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"。看!_____班這個(gè)團(tuán)結(jié)向上,激揚(yáng)個(gè)性的集體邁著整齊化一的步伐,昂首闊步地向我們走過(guò)來(lái)了,這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和魅力的集體,同心協(xié)力--事故他們彼此的默契,頑強(qiáng)拼搏--是他們永恒的信念,永爭(zhēng)第一--是他們不變的追求。在這次____運(yùn)動(dòng)會(huì)中,_____班全體同學(xué)集體宣誓:將在比賽中奮勇?tīng)?zhēng)先,賽出成績(jī),賽出風(fēng)格,賽出個(gè)性。讓所以人為他們大聲吶喊"_____班,加油!!!"
_____班解說(shuō)詞
現(xiàn)在走來(lái)的是_____班的健兒們,他們意氣風(fēng)發(fā),他們勇于堅(jiān)持,他們將在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)他們矯健的身姿,他們將在這次運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上寫(xiě)出他們青春的名字他們?nèi)绱箫L(fēng)壓林,他們有豪氣干云,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭(zhēng)第一的青春的旗!
_____班解說(shuō)詞
現(xiàn)在入場(chǎng)的是_____班,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。同行是一首歌,我們用自信、頑強(qiáng)譜寫(xiě)青春的旋律。我們這里有短跑冠軍,長(zhǎng)跑健將。我們這里高手云集,人才薈萃。團(tuán)結(jié)是我們斗志的源泉,是不斷激勵(lì)我們向更高更快更強(qiáng)努力的精神支柱。我們_____班一定會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),勇奪第一。
_____班解說(shuō)詞
迎著太陽(yáng)的光輝,賣(mài)著整齊的布法,現(xiàn)在想主席臺(tái)走來(lái)的是_____班。看,運(yùn)動(dòng)健兒一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、英姿勃發(fā);聽(tīng),整齊的步伐向大家展示著他們是一個(gè)有紀(jì)律的的班集體。原男子110欄紀(jì)錄保持者_(dá)__就是來(lái)自于這個(gè)班級(jí),另外,_________的獲得者_(dá)_______也在該班。_____班就是這樣一個(gè)有活力的班集體,她一定會(huì)大步的走向光明的明天!
_____班解說(shuō)詞
現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是_____班的方陣,____個(gè)兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃,英姿勃發(fā)的隊(duì)伍。他們昂首挺胸,邁著整齊有力的步伐,儼然一個(gè)不可分割的整體。就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的集體在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上力搓群雄,奪得團(tuán)體總分第三的不俗成績(jī)。今天,他們又意氣風(fēng)發(fā),信心十足地站在這里,為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn),我們堅(jiān)信,他們一定會(huì)不負(fù)眾望,再續(xù)輝煌。讓我們拭目以待!
_____班解說(shuō)詞
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;逞颯爽英姿,一代天驕。
看,現(xiàn)在邁著整齊的步伐,正昂首闊步向主席臺(tái)走來(lái)的,是我們_____班的同學(xué)們。
這是一個(gè)熱情如火,團(tuán)結(jié)向上的集體。他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀,
工作積極,參加各類(lèi)文體活動(dòng)也從不甘落后。今天,
他們本著友誼第一,比賽第二的宗旨,個(gè)個(gè)精神抖擻,
想在百米賽場(chǎng)上與各路英雄一爭(zhēng)高下。
_____班,祝你們好運(yùn)!
_____班解說(shuō)詞
瞧,______班的代表隊(duì)整齊的走過(guò)來(lái)了,他們精神抖擻,步履從容。他們沒(méi)有賽前的豪言壯語(yǔ),卻知道平時(shí)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上轟轟烈烈;他們并不是時(shí)時(shí)以別人的步伐前進(jìn),卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當(dāng)作體育健兒的代表,要用自己的拚搏進(jìn)去詮釋時(shí)代的體育精神。他們說(shuō):"也許昨天是屬于你的,但今天的主角一定少不了我!"聽(tīng),他們嘹亮的口號(hào),不就是他們向勝利發(fā)出的最強(qiáng)有力的吶喊嗎?讓我們一起衷心的祝愿,祝愿_____班取得優(yōu)異的比賽成績(jī)吧!
同志們:
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)##區(qū)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)、維護(hù)市場(chǎng)秩序動(dòng)員大會(huì),這次會(huì)議的主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)市委、市政府有關(guān)會(huì)議精神,安排部署我區(qū)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)工作,廣泛動(dòng)員全區(qū)上下,特別是集中公安、城管、交通等執(zhí)法部門(mén)力量,在全區(qū)開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng),治理并遏制當(dāng)前我區(qū)各類(lèi)影響城市形象、侵害乘客權(quán)益、擾通秩序的非法營(yíng)運(yùn)行為,努力為人民群眾乘車(chē)出行營(yíng)造良好的交通秩序,為建設(shè)##新城創(chuàng)造良好的城市環(huán)境和社會(huì)秩序。
今天的會(huì)議共有五項(xiàng)議程:一是部署全區(qū)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)維護(hù)市場(chǎng)秩序工作;二是宣讀打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)維護(hù)市場(chǎng)秩序責(zé)任書(shū);三是向有關(guān)單位頒發(fā)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)維護(hù)市場(chǎng)秩序責(zé)任書(shū);四是部分單位作典型發(fā)言;五是區(qū)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)工作協(xié)調(diào)小組組長(zhǎng)、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)##同志講話(huà)。
首先,進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程:請(qǐng)區(qū)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)工作協(xié)調(diào)小組辦公室主任、公安分局副局長(zhǎng)##同志代表區(qū)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,部署全區(qū)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)維護(hù)市場(chǎng)秩序工作;
下面,進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程:請(qǐng)區(qū)政府辦公室副主任##同志宣讀##區(qū)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)維護(hù)市場(chǎng)秩序責(zé)任書(shū);
下面,進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)議程:請(qǐng)公安分局、城管大隊(duì)、交通局、交通支隊(duì)、工商分局、旅游局上臺(tái)領(lǐng)取##區(qū)打擊機(jī)動(dòng)車(chē)非法營(yíng)運(yùn)維護(hù)市場(chǎng)秩序責(zé)任書(shū);
下面,進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)議程:請(qǐng)區(qū)治安支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張建平同志發(fā)言(發(fā)言完畢);請(qǐng)區(qū)城管大隊(duì)##同志發(fā)言(發(fā)言完畢);請(qǐng)區(qū)交通局##同志發(fā)言。
計(jì)成就是一個(gè)很好的例子:由于他的拼搏,他的體育成績(jī)比其他同學(xué)要好的多。在十月份,上海舉辦的特奧會(huì)國(guó)際邀請(qǐng)賽中,他獲得了跳遠(yuǎn)金牌、100米短跑銀牌等好成績(jī)。這樣的人,難道不值得我們尊重嗎?作為一個(gè)健全的我,對(duì)這有著智障的運(yùn)動(dòng)員們能夠有著如此頑強(qiáng)的拼搏精神,真是感到十分的感慨。我們喊出自己心里的感想,不管是誰(shuí),只要永遠(yuǎn)記住一句話(huà):明天會(huì)更好!
這次,我參加了網(wǎng)球的訓(xùn)練,雖說(shuō)只有一個(gè)月的練習(xí),但在每次訓(xùn)練結(jié)束后就覺(jué)得十分辛苦,十分勞累,以至于曾經(jīng)想到了放棄。此時(shí),我想到了參加特奧會(huì)的那些智障運(yùn)動(dòng)員,他們不畏艱苦,不屈不撓的精神打動(dòng)了我,使我對(duì)自己有了十足的信心并堅(jiān)信自己一定能堅(jiān)持到最后。
同時(shí),我也聯(lián)想到了自己的學(xué)習(xí)和生活。作為21世紀(jì)的我們,是父母心中的寶貝,無(wú)時(shí)無(wú)刻都受到了老師和家人的愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài),可以說(shuō)是“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”。遇到困難時(shí)從不想著自己怎么去解決,而是一味地依賴(lài)父母,等著他們來(lái)幫我解決。此時(shí),想著那些智障人士,他們跟我們一樣有血有肉,對(duì)生活,對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的愿望與憧憬。他們的人生與我們是無(wú)法比擬,我們應(yīng)該向他們伸出援助之手。他們應(yīng)該能得到更多的關(guān)愛(ài)和撫慰。 我覺(jué)得,我應(yīng)該要更加的獨(dú)立和自強(qiáng),慢慢脫離父母的援助之手,自己的事情自己做,在學(xué)習(xí)中,盡力幫助有困難的同學(xué)共同前進(jìn)。我相信我能向那些智障人士學(xué)習(xí),培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。
特奧,卻讓我們看到,即使他們需要付出比常人多幾萬(wàn)倍的力氣,但依然要自己站起來(lái)。這時(shí)我們才恍然發(fā)現(xiàn):他們的眼神不是求助而是一直在說(shuō):嘿,讓我再試一次!讓我再試一次!當(dāng)他們堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)地站起來(lái)的時(shí)候,他們祈盼的并非是特殊關(guān)心,而是整個(gè)社會(huì)“平等、接受、包容”的眼神。
我們雖然有智慧的眼睛,但是層層阻隔卻讓我們的心窗緊緊鎖閉,他們卻用透徹燦爛的眼神祈盼未來(lái)。究竟誰(shuí)的眼睛更明亮?
誰(shuí)說(shuō)智障就只能是無(wú)盡的痛苦? 誰(shuí)說(shuō)智障就無(wú)法給世界增彩?活著,尊嚴(yán)地活著,健康的活著,快樂(lè)的活著.聽(tīng)!他們的生命步伐堅(jiān)執(zhí)著,他們的生命之音鏗鏘有力。上帝折斷了他們的一支翅膀,他們以及他們的家人卻沒(méi)有放棄飛翔的一絲希望。
特奧,它向世人宣示:不管你是否有缺陷,你的人格與尊嚴(yán)都應(yīng)受到尊重。它告訴遭遇困難的人,要有信心,勇敢嘗試!你行我也行!特奧更是一個(gè)大家庭,使智障人士走出小家,走進(jìn)大家,融入社會(huì),走向未來(lái)!
一、能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),為學(xué)校承擔(dān)多項(xiàng)學(xué)生培訓(xùn)任務(wù)
我是90年畢業(yè)于休寧師范學(xué)校的,我比較擅長(zhǎng)文體活動(dòng),團(tuán)支部給了我發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)。我熱愛(ài)我的學(xué)校我的學(xué)生,總是想方設(shè)法為學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校的旗手存在著新、老交替現(xiàn)象,為確保我校升旗儀式的正規(guī)性和嚴(yán)肅性,每年都必須做好旗手的培訓(xùn)和貯備工作,以能使每周的升旗儀式正常舉行,于是我便主動(dòng)請(qǐng)纓;中學(xué)生廣播體操要換成第二套“時(shí)代在召喚”,而我校的專(zhuān)職體育教師又是將要退休的老教師,在學(xué)校左右為難之際,我主動(dòng)接受了這個(gè)任務(wù),沒(méi)有資料,就上網(wǎng)搜查,找音樂(lè)、找解說(shuō)圖、找錄象……終于我學(xué)會(huì)了全套動(dòng)作,并在沒(méi)有減少自己工作量的情況下,利用業(yè)余時(shí)間把全校九個(gè)班學(xué)生同時(shí)教會(huì)了;除此之外,還主動(dòng)承擔(dān)一些臨時(shí)性的任務(wù),如運(yùn)動(dòng)員代表的宣誓、演講人員的培訓(xùn);歌詠比賽的排練;舞蹈的編排等等。我相信付出了汗水,總會(huì)有收獲的!
二、能積極配合學(xué)校工作,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
我校團(tuán)支部在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,先后組織了校級(jí)一些大型的活動(dòng)。如“迎新春文藝匯演”活動(dòng)、聯(lián)合黎陽(yáng)鎮(zhèn)黨委政府團(tuán)委組織了慰問(wèn)“黎陽(yáng)鎮(zhèn)敬老院”活動(dòng)、發(fā)起組織“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)等等。在活動(dòng)中,鍛煉了同學(xué)們的才能,培養(yǎng)了同學(xué)們尊老愛(ài)幼的美好品德,加強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力,為學(xué)校的德育教育增光添彩!得到了上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校師生的一致好評(píng),在社會(huì)上也產(chǎn)生了良好的影響。
三、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)
促進(jìn)各班了解,增進(jìn)同學(xué)友誼。倡導(dǎo)“我運(yùn)動(dòng),我健康”的運(yùn)動(dòng)精神。
二.活動(dòng)背景
新學(xué)期剛剛開(kāi)始,為調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性,進(jìn)一步推動(dòng)我院學(xué)生體育競(jìng)技水平的提高,促進(jìn)班級(jí)廣大同學(xué)相互了解、增進(jìn)友誼,營(yíng)造一種積極拼搏,團(tuán)結(jié)向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,充分展現(xiàn)我院學(xué)生熱情奔放的青春氣息,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,從而使廣大同學(xué)在德、智、體各方面全面發(fā)展,更好的推動(dòng)我院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
三.活動(dòng)介紹
1、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,加強(qiáng)各班級(jí)各同學(xué)之間的交流和感情培養(yǎng),并促進(jìn)各位同學(xué)的體育鍛煉,并為即將到來(lái)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)內(nèi)容:
田徑,跳遠(yuǎn)趣味活動(dòng)。
3、活動(dòng)對(duì)象:
蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院11級(jí)全體學(xué)生。
4、活動(dòng)地點(diǎn):
蘭州大學(xué)榆中校區(qū)西區(qū)田徑場(chǎng)。
5、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年3月04日
四.活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、院宣傳部須將此次我院舉行各項(xiàng)比賽公告于眾,兩張海報(bào),一張置于聞新堂十字路口中,一張置于視野廣場(chǎng)。
2、院宣傳與新聞部須派出人員參與對(duì)于比賽進(jìn)程、結(jié)果等的報(bào)道。
3、記分員所用的椅子桌子由生活部負(fù)責(zé)借用。共計(jì)6張桌子12個(gè)椅子。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式及閉幕式的主持人由文娛部負(fù)責(zé),至少兩人,全程跟蹤比賽進(jìn)程,并負(fù)責(zé)主持詞宣誓詞及比賽進(jìn)程的通知。
5、青協(xié)協(xié)助運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展,負(fù)責(zé)計(jì)分檢錄和秩序的維持等。
6、條幅及某些必備物品的購(gòu)買(mǎi)與體育器材的借用由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。(詳見(jiàn)后表)
7、場(chǎng)上裁判,檢錄人員,積分人員,由院里請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)后擔(dān)任。
8、各單位選出兩志愿者,參與賽場(chǎng)紀(jì)律及后勤的保證工作。
9、以班級(jí)為單位,各隊(duì)盡量準(zhǔn)備統(tǒng)一的隊(duì)服,隊(duì)員有各自的號(hào)碼。隊(duì)員的服裝前后必須有明顯的號(hào)碼標(biāo)志,可以用記號(hào)筆寫(xiě)在紙上在貼在衣服上。
10、由各班組織拉拉隊(duì),為賽場(chǎng)健兒吶喊助威,個(gè)班負(fù)責(zé)個(gè)班運(yùn)動(dòng)員的后勤工作。
五.活動(dòng)后期的宣傳:
本次各項(xiàng)比賽的宣傳工作由院學(xué)生會(huì)新聞部與宣傳部組織。院新聞部應(yīng)及時(shí)的對(duì)比賽的進(jìn)程及結(jié)果進(jìn)行報(bào)道。并在條件范圍之內(nèi)最大限度的展現(xiàn)我院學(xué)生的精神面貌。并在校內(nèi)網(wǎng)站上予以發(fā)表。
六.活動(dòng)內(nèi)容及參賽辦法:
蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20XX年學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)
(一)、競(jìng)賽規(guī)程
1、競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間:20XX年3月04日
地點(diǎn):蘭州大學(xué)榆中校區(qū)西區(qū)田徑場(chǎng)
2、主辦單位
蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)
3、競(jìng)賽項(xiàng)目(共40項(xiàng))
1、田徑項(xiàng)目(21項(xiàng))
①、男子組:(13項(xiàng))
100米、200米、400米、800米、1500米、3000米,5000米,4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球
②、女子組:(12項(xiàng))
100米、200米、400米、800米、1500米、3000米,5000米,4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球
2、趣味性項(xiàng)目:(5項(xiàng))
①、男子組(2項(xiàng))
100米三足協(xié)同跑、50米往返插拔旗
②、女子組(2項(xiàng))
100米三足協(xié)同跑、50米往返插拔旗
3、集體項(xiàng)目(1項(xiàng))
男女混合4×100米接力
4、方隊(duì)
各班方隊(duì)口號(hào),隊(duì)列評(píng)比。
(二)、參賽辦法
1、各班設(shè)領(lǐng)隊(duì)一名,教練員兩名。
2、凡是我院正式學(xué)籍的本科學(xué)生,思想進(jìn)步,經(jīng)醫(yī)生檢查身體健康達(dá)到《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》者均可報(bào)名參加。(檢查身體由各班自行組織)
3、為保證運(yùn)動(dòng)會(huì)按時(shí)、圓滿(mǎn)完成,每人限報(bào)兩個(gè)單項(xiàng)(注:除接力項(xiàng)目和集體項(xiàng)目外,其它項(xiàng)目均屬單項(xiàng)),并可兼報(bào)一項(xiàng)接力或集體項(xiàng)目;特規(guī)定田賽及100米-800米各項(xiàng)目每班限報(bào)3人,1500米,每班限報(bào)2人,
(三)、競(jìng)賽辦法
1、競(jìng)賽規(guī)則
比賽采用國(guó)家體育總局最新審定的《田徑競(jìng)賽規(guī)則》
趣味性比賽規(guī)則見(jiàn)附頁(yè)趣味性比賽說(shuō)明。
2、競(jìng)賽規(guī)定
1)、檢錄時(shí)間:提前10分鐘檢錄,提前5分鐘進(jìn)入比賽場(chǎng)地,三次檢錄不到者按棄權(quán)處理。
2)、比賽所用器材統(tǒng)一由學(xué)生會(huì)提供
(四)、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、各單項(xiàng)男、女均取前6名,獎(jiǎng)勵(lì)前三名,按3、2、1計(jì)分,參賽人數(shù)不足6人(隊(duì))時(shí)名次遞減一名錄取,依次類(lèi)推,計(jì)分從高。接力和集體項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
2、名次并列者,得分平均分配。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間評(píng)選三個(gè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)本次比賽的情況特做一下說(shuō)明:比賽中發(fā)生各種情況下的受傷及因受傷所產(chǎn)生的費(fèi)用都由自己承擔(dān)。參加本次比賽的各班所有人員都需充分了解比賽中可能會(huì)對(duì)自己造成的傷害,并對(duì)此作出承諾。
七.器材借用及經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
哨子2個(gè)共計(jì)8元
條幅若干(至少1條)共計(jì)58元
音響,話(huà)筒,調(diào)音臺(tái)(租用)
海報(bào)(白紙+顏料):3元/張6張顏料50元共68元
報(bào)名表(32*1=32)、計(jì)分表:共計(jì)30元
關(guān)鍵詞:奧運(yùn)會(huì);開(kāi)幕式;儀式;展演
中圖分類(lèi)號(hào):G811.21文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1004-4590(2012)01-0060-05
Abstract: Opening ceremony structure is divided into morphology structure and significance one, and the former including time, space, objects, roles and behavior. The morphological structure of Modern Olympic Games opening ceremony had undergone significant changes after World War II, resulting in its essence turned from ritual to performances. At first, this paper analyze these specific changes based on the "structure determines function" according to "structure - function" theory, and then described its impact on the Olympic Games, that is feature evolution. Finally, this paper attempts to analyze the reasons for this change in a certain angle of view of "anomie" in order to tease out a clear change in its context.
Key words: opening ceremony; Olympic games; ritual; performance
1 前 言
作為衡量一屆奧運(yùn)會(huì)是否成功的標(biāo)志,現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式經(jīng)歷了從儀式到展演的過(guò)程。開(kāi)幕式的結(jié)構(gòu)分為形態(tài)結(jié)構(gòu)和意義結(jié)構(gòu),前者主要包括時(shí)間、空間、角色、行為和器物等。其中,時(shí)空結(jié)構(gòu)是開(kāi)幕式的基礎(chǔ)層面,器物、角色和行為組成了以行為為核心的基本內(nèi)容。形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)鮮明,首先,單個(gè)的開(kāi)幕式是一過(guò)性產(chǎn)品,就某屆開(kāi)幕式而言不可重復(fù)。其次,在外界條件改變的情況下,不同屆次的開(kāi)幕式可以收到類(lèi)似或者相近的效果,這種效果使得開(kāi)幕式呈現(xiàn)出周期性的特點(diǎn)。開(kāi)幕式的一次性和周期性相輔相成,使得人們的感情在循環(huán)中得以積聚和強(qiáng)化。第三,時(shí)間上的有限便于將大量豐富的信息以濃縮形式釋放出來(lái),以增強(qiáng)效力,表達(dá)相對(duì)豐富的內(nèi)涵,開(kāi)幕式各環(huán)節(jié)因此安排緊湊,形成固定程序,程序化和規(guī)范化也就成為開(kāi)幕式的特征之一。
2 開(kāi)幕式從儀式到展演的具體變化
二戰(zhàn)后,開(kāi)幕式在儀式的結(jié)構(gòu)方面有所增減。一方面,宗教儀式和文藝比賽被歷史淘汰;另一方面,宣誓、圣火和入場(chǎng)式等緯度均有所充實(shí)。這種形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化引發(fā)了其意義結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變,繼而影響了開(kāi)幕式的功能,并由此影響了現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
2.1 原有儀式緯度的廢除
2.1.1 宗教儀式的廢除
近代體育萌芽之時(shí),正是宗教改革者們宣揚(yáng)靈肉統(tǒng)一、樂(lè)觀人生哲學(xué)和健康人體崇拜的時(shí)代。宗教逐漸改變了對(duì)體育的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)其對(duì)培養(yǎng)人的作用,并在教會(huì)中十分注意開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),加之宗教道德對(duì)于規(guī)范行為的積極作用,現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)繼承了古代奧運(yùn)會(huì)的諸多宗教儀式,反映了人們對(duì)重塑信仰的渴望。因此,現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)在這個(gè)時(shí)刻誕生有著深刻的宗教根源。
無(wú)論祈禱是發(fā)生在開(kāi)幕式之前的教堂中還是開(kāi)幕式上,這都是70年代前開(kāi)幕式的重要組成部分。首屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式之前,皇室和貴賓首先到教堂參加了紀(jì)念希臘獨(dú)立的禮拜;1908年倫敦奧運(yùn)會(huì)起即有倡議舉行宗教儀式,并于第三日在倫敦圣保羅教堂舉行。賓西法尼亞州大主教在布道中說(shuō):“奧林匹亞最重要的不在于獲勝而在于參加。”后來(lái),顧拜旦對(duì)此的引用使其成為了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的名言。在斯德哥爾摩的開(kāi)幕式上,根據(jù)瑞典傳統(tǒng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短卻肅穆的祈禱和贊美詩(shī)表演,觀眾齊聲加以重復(fù),整個(gè)體育場(chǎng)被莊嚴(yán)的氣氛籠罩著。
1920年安特衛(wèi)普奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式當(dāng)天上午在市中心教堂為一戰(zhàn)陣亡的奧運(yùn)名將舉行彌撒。1924年巴黎奧運(yùn)會(huì)于開(kāi)幕式當(dāng)天上午在天主教堂舉行慶祝彌撒,以示對(duì)神靈之敬畏。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)是最具宗教氣質(zhì)的開(kāi)幕式,為了表示對(duì)本屆奧運(yùn)會(huì)的重視,羅馬教皇參與開(kāi)幕式并發(fā)表講話(huà),以示隆重。
比賽中也有以宗教冠名的比賽,比如1904年奧運(yùn)會(huì)中的部分田徑比賽,就是以主教Satolli的名義命名的。這一是因?yàn)楣糯鷬W運(yùn)會(huì)的宗教祭祀傳統(tǒng);二是因?yàn)樵缙诘膴W運(yùn)會(huì)主要在歐洲國(guó)家舉行;三是宗教莊嚴(yán)肅穆或崇高等情緒與注重儀式的早期開(kāi)幕式所需的感情鋪墊相吻合。然而,由于奧運(yùn)會(huì)逐漸在歐洲之外的國(guó)家舉辦,基督教不再是其國(guó)家宗教、開(kāi)幕式的風(fēng)格日益輕松以及娛樂(lè)成分與宗教儀式不再相稱(chēng)等原因,開(kāi)幕式上進(jìn)行宗教儀式持續(xù)到了60年代,之后便逐漸淡化,至1972年被完全放棄。
2.1.2 文藝比賽的廢除
藝術(shù)與體育有著天然的融合特質(zhì),在顧拜旦的不懈努力下,現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)繼承了古希臘的傳統(tǒng),從1912年開(kāi)始舉行包括建筑、雕塑、文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)在內(nèi)的藝術(shù)比賽。然而,文藝有其特殊性,作品流派、風(fēng)格、樣式有不同;評(píng)判者的欣賞喜好、觀點(diǎn)、審美有極大差別。無(wú)論怎樣完善機(jī)制,要想在文藝比賽中做到公平競(jìng)爭(zhēng)總是非常困難。因此,奧運(yùn)會(huì)與藝術(shù)必須尋求新的結(jié)合點(diǎn),從1956年開(kāi)始,開(kāi)幕式扮演了這一角色,其藝術(shù)深度和廣度也因此進(jìn)入了新的階段,精英藝術(shù)部分逐漸退出奧運(yùn)會(huì)的歷史舞臺(tái),大眾化的成分則逐漸析出,開(kāi)始為體育服務(wù)。
2.2 新儀式緯度的增加
2.1.1 空間――從儀式空間到展演背景
展演的風(fēng)格首先體現(xiàn)在體育場(chǎng)的設(shè)計(jì)上。二戰(zhàn)前,作為儀式空間的體育場(chǎng)對(duì)開(kāi)幕式氛圍的塑造作用重大,其設(shè)計(jì)和使用以?xún)x式為首要目的,從而保證了其效力的發(fā)揮。1960年前的開(kāi)幕式還有很多活動(dòng)在教堂或者開(kāi)幕式之外進(jìn)行,之后的開(kāi)幕式則無(wú)一例外地選擇了體育場(chǎng)作為展演地點(diǎn)[9],體育場(chǎng)幾乎不承擔(dān)類(lèi)似宗教感情等崇高情感,其建造不再是為了突出儀式的作用,而是作為展演背景進(jìn)行設(shè)計(jì)。最突出的是冬奧會(huì),其開(kāi)幕式場(chǎng)地由于擺脫了400米跑道的限制而呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì),在很大程度上推動(dòng)了開(kāi)幕式風(fēng)格的變化。1956年冬奧會(huì)不對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)的方形體育場(chǎng)讓人們眼前一亮;1960年斯闊谷冬奧會(huì)獨(dú)特的方形場(chǎng)地和屋頂設(shè)計(jì)則體現(xiàn)出冬季項(xiàng)目的靈動(dòng)。儀式空間轉(zhuǎn)化為展演背景,為開(kāi)幕式從儀式向展演轉(zhuǎn)變進(jìn)行了空間上的準(zhǔn)備,正如頗具代表性的1972年的帳篷式體育場(chǎng),將奧運(yùn)會(huì)要傳達(dá)的理念用視覺(jué)的強(qiáng)烈沖擊表現(xiàn)了出來(lái),開(kāi)幕式藉此背景宣告脫離軍事和莊嚴(yán)肅穆,日益走向輕松和人情味。
2.1.2 器物――從火炬盆到點(diǎn)火者
“火”這個(gè)因素早在首屆奧運(yùn)會(huì)上就已經(jīng)出現(xiàn)了,當(dāng)時(shí)的形式是晚間的火炬游行,吸引了眾多參與者[4]。雖然火炬燃料落后,火炬臺(tái)設(shè)計(jì)平平,點(diǎn)火儀式也很簡(jiǎn)單,但每屆奧運(yùn)會(huì)都要在主會(huì)場(chǎng)點(diǎn)燃圣火,場(chǎng)面壯觀而莊嚴(yán)。儀式之所以是儀式并具有效力,就是少有細(xì)節(jié)上的變化,人們也不將注意力放在這上面,不關(guān)心點(diǎn)燃的方式、點(diǎn)火者和火盆的形狀,而只是關(guān)心圣火被點(diǎn)燃這一事件,儀式正是通過(guò)這種一以貫之的方式來(lái)完成其功能。
然而,二戰(zhàn)后,圣火從各個(gè)緯度發(fā)生了變化:
首先,火炬盆的形狀發(fā)生了變化。最初的圣火臺(tái)占據(jù)了體育場(chǎng)的制高點(diǎn),突出了其崇高的儀式氛圍。二戰(zhàn)后,為了表現(xiàn)輕松的開(kāi)幕式氛圍,加之開(kāi)幕式的各種儀式中,圣火點(diǎn)燃最具設(shè)計(jì)和延展空間,能夠在完成儀式任務(wù)的基礎(chǔ)上,同時(shí)具備大型“秀”的風(fēng)格。因此,火炬盆的樣式開(kāi)始有所變化,1972年的火環(huán)狀火炬開(kāi)始從視覺(jué)上顛覆著人們對(duì)火炬盆的傳統(tǒng)概念。
其次,奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始注重點(diǎn)火者的選擇,因?yàn)槟:巳粘Ec儀式的界限從而動(dòng)搖了儀式的根基。點(diǎn)火者承載著舉辦國(guó)的意圖,傳達(dá)著組織者要表達(dá)的信息,以此來(lái)凸現(xiàn)舉辦國(guó)對(duì)奧林匹克文化的理解和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。1952年奧運(yùn)會(huì)將此殊榮授予了在1932年因違犯業(yè)余規(guī)定而被禁止參賽的努爾米,象征著奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)不可抗拒地被商業(yè)化;1964年選擇“原子彈嬰兒”坂井義則,向世界傳遞著日本追求和平的愿望;1968年首次由女性點(diǎn)燃奧林匹克圣火,象征著奧林匹克運(yùn)動(dòng)向女性敞開(kāi)大門(mén);1972年,為了體現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)是連接各國(guó)人民紐帶的精神,組委會(huì)特意選擇了4位來(lái)自四大洲的選手;1976年兩人同時(shí)點(diǎn)燃圣火,代表了加拿大英法二元文化的和諧共存[1][4]。點(diǎn)火者的開(kāi)放及其因舉辦國(guó)不同而變化的要傳遞的意圖開(kāi)始威脅到儀式的效力,使其蛻變?yōu)槭浪椎男侣勈录セ瘘c(diǎn)燃因此在一定程度上淡化了其一以貫之的印象和作用。
第三,圣火傳遞的規(guī)模日益擴(kuò)大。1952年冬奧會(huì)的圣火是在現(xiàn)代滑雪之父Sondre Nordheim挪威南部家鄉(xiāng)的一間小屋子里點(diǎn)燃;1956年冬奧會(huì),奧林匹克圣火從首都羅馬點(diǎn)燃;1964年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行了大規(guī)模的圣火傳遞;1976年蒙特利爾奧運(yùn)會(huì),火種傳到雅典后,通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射到渥太華,雖然后來(lái)國(guó)際奧委會(huì)認(rèn)為這種方式有違圣火傳遞的初衷,以后還將采用傳統(tǒng)方式的人工接力,但圣火傳遞規(guī)模的擴(kuò)大和高科技的融入進(jìn)一步暈染了儀式與日常生活的邊界,開(kāi)放了開(kāi)幕式的場(chǎng)域,使其失去了儀式的封閉性,為加入更多的展演因素做好了物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
2.1.3 行為――入場(chǎng)式從軍事化到民間
開(kāi)幕式從一開(kāi)始就保留了很多軍事化或者半軍事化的東西,如入場(chǎng)式和人員著裝。二戰(zhàn)后的幾屆奧運(yùn)會(huì)也延續(xù)了此風(fēng)格,如1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)上,隊(duì)伍距離嚴(yán)格確定,五環(huán)旗是由皇家衛(wèi)隊(duì)的士兵升起,舉牌手和和平鴿看管者是兒童十字軍,會(huì)旗由蘇格蘭衛(wèi)隊(duì)軍官交付;1956年墨爾本的舉牌手是軍官學(xué)校學(xué)生,另有50名軍官負(fù)責(zé)引導(dǎo)隊(duì)伍,并禁止運(yùn)動(dòng)員照相,以防破壞隊(duì)列[2];1964年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)的護(hù)旗手由國(guó)民自衛(wèi)隊(duì)擔(dān)任。作為將人們從日常生活區(qū)分出來(lái)的儀式活動(dòng),整齊劃一所帶來(lái)的與日常不同的氛圍是保證儀式效力的必要條件之一。
或許是因?yàn)槭状斡貌孰娂夹g(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)播,在1968年墨西哥城奧運(yùn)會(huì)上,許多國(guó)家代表團(tuán)的服裝顏色格外鮮艷[4],嚴(yán)肅的軍事化風(fēng)格開(kāi)始受到?jīng)_擊。同樣,為塑造戰(zhàn)后聯(lián)邦德國(guó)的新形象,慕尼黑奧組委定下了“歡快和人情味”的主調(diào),旨在與觀眾建立親密融洽的關(guān)系,入場(chǎng)式由此形成了一種看似無(wú)序的秩序,氣氛歡快而熱烈,運(yùn)動(dòng)員們以他們喜歡的方式向全場(chǎng)觀眾致敬,舉牌手換作運(yùn)動(dòng)學(xué)校的女生,入場(chǎng)式音樂(lè)則是具有參賽國(guó)特色的民族樂(lè)曲,充分表現(xiàn)了全球化的理解和生活樂(lè)趣。在此種理念的引導(dǎo)下,奧林匹克會(huì)旗由運(yùn)動(dòng)員而不是軍人手持進(jìn)場(chǎng),自然地釋放了歡快的感情,卻也難以再產(chǎn)生“壯麗、莊嚴(yán)、偉大”等類(lèi)似宗教的感情。1976年蒙特利爾奧運(yùn)會(huì)繼續(xù)了非軍事化風(fēng)格,服裝變得輕便,運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲則使用了交響樂(lè)。熱情洋溢的開(kāi)幕式與日常生活的相同,使得觀眾難以產(chǎn)生儀式所需要的與日常所見(jiàn)所感的區(qū)別感,同儀式脫離日常生活恰恰相反,展演的色彩逐漸釋放出來(lái)。
2.1.4 角色――對(duì)女性的開(kāi)放
二戰(zhàn)后,婦女的法律、社會(huì)和政治作用等全面發(fā)生改變。1952年奧斯陸冬奧會(huì)是第一屆由女性宣布開(kāi)幕的奧運(yùn)會(huì),阿根廷和意大利代表團(tuán)的旗手也是女性;1956年冬奧會(huì),第一次由女子宣讀誓詞;1968年,女運(yùn)動(dòng)員第一次點(diǎn)燃了圣火,是奧林匹克運(yùn)動(dòng)向女性打開(kāi)大門(mén)的標(biāo)志之一。我們并不能說(shuō)奧林匹克運(yùn)動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了男女平等,但人員的圈定和排他性本是儀式的特征之一,對(duì)所有人敞開(kāi)大門(mén)意味著儀式的結(jié)構(gòu)之一――角色從根本上發(fā)生了變化,不再有限制,也就不再有“閾”的變化,尤其是通過(guò)過(guò)程和場(chǎng)域的區(qū)別。
2.3 展演權(quán)重的增加導(dǎo)致意義結(jié)構(gòu)的變化
開(kāi)幕式文藝表演的風(fēng)格在這一階段變得日益多樣和包容,之前服務(wù)于儀式的文藝表演開(kāi)始向著娛樂(lè)化的方向發(fā)展。
首先是音樂(lè)。作為有效的表現(xiàn)手段,音樂(lè)最早就是作為儀式的附屬物被發(fā)明的,對(duì)神的感謝和贊美等在歌詞中深有體現(xiàn);表現(xiàn)形式也繼承了唱詩(shī)班的特點(diǎn),以合唱為主,具有強(qiáng)烈的宗教意味。顧拜旦就一直主張用露天大合唱等大型音樂(lè)表演來(lái)烘托奧運(yùn)會(huì)的氣氛,壯大奧運(yùn)會(huì)的聲勢(shì)[1]。因此開(kāi)幕式的音樂(lè)作為一種公眾的精神約束,不許人思想放任,規(guī)范其行為,也符合宗教規(guī)范和習(xí)慣。
當(dāng)人們對(duì)開(kāi)幕式的期待日益轉(zhuǎn)入展演而不是儀式,最明顯的變化之一就是入場(chǎng)式音樂(lè)從進(jìn)行曲變成了輕松歡快的樂(lè)曲。會(huì)歌在表現(xiàn)形式上也由側(cè)重于西方古典音樂(lè)甚至宗教音樂(lè)等轉(zhuǎn)而采用了更易為大眾所接受的流行音樂(lè)等[5]。然而,儀式的音樂(lè)之所以具有特殊的效力,一個(gè)很重要的原因就是并不總能在日常有所耳聞。與流行歌曲同樣的獲得途徑、方式甚至相同的演唱者,必然地導(dǎo)致其儀式性質(zhì)的降低。
其次,文藝表演的主要形式在二戰(zhàn)前主要是團(tuán)體操和集體舞蹈[8]。當(dāng)時(shí)歐洲流行的新古典主義風(fēng)格講求藝術(shù)作品的莊重典雅和崇高,也在審美上為整齊劃一的舞蹈打下了基礎(chǔ),有效地營(yíng)造出了莊嚴(yán)氣氛。二戰(zhàn)后,規(guī)模宏大的團(tuán)體操表演逐步讓位于多媒體的、富于民族、文化和藝術(shù)特色的造型表演,文藝表演已經(jīng)以勢(shì)不可擋之勢(shì)成為開(kāi)幕式的重要組成部分。與其他日常文藝表演的大致相同從根本上導(dǎo)致了開(kāi)幕式效力的急劇弱化,也就難以再具備嚴(yán)肅性,塑造崇高氛圍也就不再是其題中應(yīng)有之義了。
3 開(kāi)幕式功能的演變
開(kāi)幕式從儀式到展演的變化對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的影響主要表現(xiàn)在功能方面的盈虧:
3.1 教育意義的消退
顧拜旦認(rèn)為奧林匹克開(kāi)幕式具有天然的教育學(xué)意義[3]。作為奧林匹克文化的集中展示,開(kāi)幕式的首要功能原本是傳播奧林匹克主義和精神,進(jìn)行奧林匹克教育,通過(guò)升旗、宣誓等儀式和文藝表演場(chǎng)景的設(shè)計(jì)和布置等把人們帶入奧林匹克精神, 并從中體驗(yàn)和重溫這些意義帶給他們的精神滿(mǎn)足和教化。早期的開(kāi)幕式結(jié)構(gòu)逐漸完善,內(nèi)容卻少有變化,重復(fù)且規(guī)范的內(nèi)容四年一次地向世人傳播著奧林匹克運(yùn)動(dòng)的教義。
以深度、抽象為特征的儀式轉(zhuǎn)向以平面化、直觀性為特征的展演后,開(kāi)幕式的教育意義急劇消退。注重視覺(jué)并以此來(lái)起作用的展演,甚至不需要美和崇高的吸引。人們將開(kāi)幕式看作一場(chǎng)大型“秀”的同時(shí),越發(fā)注重視覺(jué)上的沖擊、當(dāng)下的反應(yīng)和即時(shí)的體驗(yàn),大量通俗的娛樂(lè)性視覺(jué)符號(hào)沖擊著人們對(duì)儀式的“凝神專(zhuān)注”。隨著審美主體的生存空間被擠兌,其審美感知能力一步步走向弱化,人們對(duì)開(kāi)幕式不再懷有敬畏和景仰的心態(tài),而是娛樂(lè)、游戲、消費(fèi)、享受的“消遣性接受”,從而抑制了其膜拜價(jià)值,消解了其教育意義。
同時(shí),人們看到的奧運(yùn)會(huì)是經(jīng)過(guò)媒體過(guò)濾的奧運(yùn)會(huì),其對(duì)鏡頭的選擇等使其對(duì)奧運(yùn)會(huì)教育價(jià)值的剝離成為可能。視覺(jué)爆炸導(dǎo)致人們對(duì)視覺(jué)的需求不斷攀升。于是,觀眾對(duì)沒(méi)有達(dá)到一定強(qiáng)度的視覺(jué)刺激比如入場(chǎng)式和宣誓儀式就無(wú)動(dòng)于衷。因此,越是包含豐富意義的內(nèi)容越難以通過(guò)視覺(jué)形象得到強(qiáng)化,使得人們無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)理解其背后可能蘊(yùn)含的深刻意義。在這個(gè)前提下,人們不得不節(jié)約注意力。長(zhǎng)期以往,對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)內(nèi)在意蘊(yùn)的關(guān)注就變成了一件可有可無(wú)的事情,逐漸消亡。
3.2 藝術(shù)的“去精英化”
“藝術(shù)取代宗教,審美創(chuàng)造崇高”。顧拜旦堅(jiān)持認(rèn)為,藝術(shù)和體育的結(jié)合會(huì)產(chǎn)生新的崇高形式,現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)正是要以嚴(yán)肅和神圣來(lái)形成高貴的特質(zhì)。大合唱和舞蹈等雖屬表演范疇,卻為儀式服務(wù),所以在審美方面,呈現(xiàn)出崇高的藝術(shù)品位,也是將奧運(yùn)會(huì)與單純的錦標(biāo)賽區(qū)分開(kāi)來(lái)的重要標(biāo)志。因此,發(fā)展奧林匹克運(yùn)動(dòng)的秘密就在開(kāi)幕式等儀式之中。[1]奧運(yùn)會(huì)尤其關(guān)注和重視審美維度,并通過(guò)其為儀式服務(wù)的目的及其儀式意味,創(chuàng)造了體育運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)員的“宗教”,并通過(guò)這種“宗教”使人們“移情”從情感、精神上與奧林匹克思想體系進(jìn)行交流,使之成為高尚的社會(huì)文化活動(dòng)。
然而,進(jìn)入展演時(shí)代后,藝術(shù)則面臨著從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變。商品生產(chǎn)進(jìn)入“大眾消費(fèi)”時(shí)代后,開(kāi)幕式的藝術(shù)生產(chǎn)和消費(fèi)也急切地向通俗和流行靠近,文藝表演也急于考慮是否盈利和是否吸引眼球,以保證其商業(yè)前景。電視為文化的“去精英化”提供了技術(shù)條件,加之大合唱和團(tuán)體表演等原有藝術(shù)形式的局促和脆弱,開(kāi)幕式的文藝逐漸實(shí)現(xiàn)了大眾消費(fèi),從而導(dǎo)致開(kāi)幕式降低為普通的文藝表演,很難繼續(xù)擔(dān)當(dāng)將奧運(yùn)會(huì)與其他體育比賽區(qū)別開(kāi)來(lái)的重任。毋寧說(shuō),這種區(qū)別已經(jīng)在開(kāi)幕式藝術(shù)的“去精英化”中徹底淡化了。
3.3 難以喚起奧運(yùn)會(huì)所需要的特殊感情
開(kāi)幕式的魅力還表現(xiàn)在對(duì)共同感情的喚起上。開(kāi)幕式中逐步建立并承傳下來(lái)的程序,調(diào)動(dòng)了參與者的感覺(jué)和思維,使之對(duì)開(kāi)幕式的主旨產(chǎn)生興趣和情感上的感性認(rèn)知,滿(mǎn)足了人類(lèi)共同情感的需要,使得人們達(dá)成了共識(shí)。知道或不知道下一步發(fā)生什么并不重要,只要觀看或參與其中,通過(guò)感情的喚起和增強(qiáng),便可吸引心靈。這種意識(shí)的力量,一度對(duì)強(qiáng)化奧林匹克精神意義重大。
同時(shí),嚴(yán)肅的軍事化風(fēng)格把人們的情感和現(xiàn)場(chǎng)氛圍定格在了莊嚴(yán)和崇高。顧拜旦認(rèn)為開(kāi)幕式是最重要的奧林匹克儀式,國(guó)家元首宣布開(kāi)幕、宣誓、忠誠(chéng)、騎士精神、國(guó)家榮譽(yù)感和體育運(yùn)動(dòng)的光輝等對(duì)于所有參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)都具有同樣重要的意義。
在從儀式發(fā)展為展演后,開(kāi)幕式在喚起這種特殊感情上已然吃力,單純的程序傳承已經(jīng)不能吸引受眾。一方面,程序雖然固定,但引起關(guān)注的并不再是重復(fù)本身而是每次添加的不同國(guó)家或城市的特色,比如宣誓儀式雖然在重復(fù),但受眾更加關(guān)心的是哪位體育明星來(lái)宣誓而不再是重復(fù)的宣誓儀式本身;另一方面,奧運(yùn)會(huì)與受眾之間不再需要特殊的儀式情感,對(duì)“秀”的觀看和接受,受眾只需要準(zhǔn)備好獵奇的心理即可,而不再是吸引心靈的儀式的重復(fù)力量。
3.4 傳播和傳承奧林匹克主義和精神的功能弱化
儀式最普遍的功能就是其一以貫之的作用,開(kāi)幕式也不例外,既是人們對(duì)奧林匹克標(biāo)識(shí)、儀式及其內(nèi)涵、感情和信念的響應(yīng);又集合了藝術(shù)手段,創(chuàng)造和再創(chuàng)造了感情和意義本身。開(kāi)幕式文化的存在形式原本是復(fù)制,程序作為開(kāi)幕式中的一個(gè)慣性因素,是觀眾尋求認(rèn)同最經(jīng)濟(jì)的路線(xiàn)和標(biāo)簽,當(dāng)奧林匹克文化執(zhí)著地從一代人傳給下一代人時(shí),借助于開(kāi)幕式可以變得更加容易。
展演時(shí)代,奧林匹克主義和精神在超大型“秀”場(chǎng)中實(shí)難尋找到自己原有的傳播路徑,電子影像媒體直接作用于人的視覺(jué),消除了與對(duì)象之間的距離以及奧林匹克主義和精神這種需要一定的教育才能理解的間接性,大大簡(jiǎn)化了從符號(hào)的所指到能指之間的思維過(guò)程,更符合人們的接受習(xí)慣,受眾逐漸轉(zhuǎn)向重圖像輕文字、重直觀輕抽象的具象性思維,與內(nèi)在、深層的抽象的奧林匹克主義和精神格格不入。
3.5 小結(jié)
開(kāi)幕式的形態(tài)結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)其功能的最基礎(chǔ)條件,主要包括時(shí)空、器物、角色和行為。隨著時(shí)空上儀式背景轉(zhuǎn)變?yōu)檎寡菘臻g、器物(火炬盆)轉(zhuǎn)變?yōu)楂C奇以及對(duì)點(diǎn)火者的重視、角色上對(duì)性別和不同文化的開(kāi)放以及行為上入場(chǎng)式風(fēng)格從軍事化到民間的變化,開(kāi)幕式的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。無(wú)論從時(shí)空準(zhǔn)備的變化還是行為以及角色的開(kāi)放,開(kāi)幕式作為儀式的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)從“封閉”到“開(kāi)放”,已經(jīng)從根本上脫離了儀式的封閉性。
另一方面,儀式的功能因此被顛覆,教育功能和傳承功能弱化,感情喚起功能的減弱和藝術(shù)的“大眾化”趨勢(shì)使開(kāi)幕式的高尚文化特質(zhì)逐漸摻雜了“秀”過(guò)分遷就商業(yè)市場(chǎng)和迎合受眾的特點(diǎn),不再堅(jiān)守嚴(yán)肅和崇高,致使開(kāi)幕式傳統(tǒng)功能衰落乃至消失,在思想內(nèi)容、表現(xiàn)形式和審美情趣上難以完成其原有功能。
4 原因分析
4.1 奧林匹克運(yùn)動(dòng)走向國(guó)際化是基本背景
奧林匹克運(yùn)動(dòng)在二戰(zhàn)后是以名副其實(shí)的體育“全球化”為特點(diǎn),除了走出歐洲和北美,更是向當(dāng)時(shí)的社會(huì)主義國(guó)家敞開(kāi)了大門(mén),也對(duì)女性加以開(kāi)放并伴隨著入場(chǎng)服飾等方面的變化。這些都影響了奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式,開(kāi)放了其作為重大社會(huì)文化事件的場(chǎng)閾。隨著奧運(yùn)會(huì)在世界范圍內(nèi)開(kāi)花結(jié)果,人們?nèi)粘I畹墓?jié)奏性已經(jīng)越來(lái)越難以被奧運(yùn)會(huì)尤其是開(kāi)幕式打破,受眾無(wú)須借助莊嚴(yán)肅穆的開(kāi)幕式融入奧林匹克教義,其內(nèi)部意義和信仰的語(yǔ)境被打破,越來(lái)越被“局外人”方便地在日常生活中獲悉和理解,儀式性逐漸名存實(shí)亡,乃至喪失。
4.2 體育運(yùn)動(dòng)走向商業(yè)化是本質(zhì)原因
作為全球命題的體育商業(yè)化不可避免地影響了奧運(yùn)會(huì)。體育娛樂(lè)化受到廣大受眾的追捧與其商業(yè)化運(yùn)作帶來(lái)的豐厚利潤(rùn)是分不開(kāi)的,這就導(dǎo)致了包括開(kāi)幕式在內(nèi)的奧運(yùn)會(huì)的諸多方面不得不考慮受眾的接受程度。首先是功能的替代。市場(chǎng)的參與消解了傳統(tǒng)歐洲奧運(yùn)會(huì)的高貴性和肅穆特質(zhì),有別于貴族的精英文化,追求利潤(rùn)這一唯一的“制度”改變了原有程式化的“閾限”方式,在很大程度上,商業(yè)化完成了儀式本質(zhì)上的顛覆。其次是整合方式的變革。商業(yè)化通過(guò)娛樂(lè)大眾來(lái)完成受眾的精神需求和整合,指向了利益認(rèn)同、信息聯(lián)系和互動(dòng)參與,不再需要借助于儀式超尋常的力量來(lái)整合受眾群體,儀式的地位由此弱化。
4.3 職業(yè)體育的展演本質(zhì)使該轉(zhuǎn)變具有必然性
二戰(zhàn)后,隨著運(yùn)動(dòng)員從業(yè)余走向職業(yè),體育的展演本質(zhì)愈發(fā)表現(xiàn)了出來(lái)。文藝表演和運(yùn)動(dòng)員的比賽在英語(yǔ)中都使用performance一詞,與儀式一以貫之的重復(fù)不同,展演的本質(zhì)雖然也是重建,但儀式內(nèi)容往往事先知曉,歷來(lái)不變,而表演不同,雖有規(guī)則控制,但內(nèi)容尤其是結(jié)果通常不可預(yù)測(cè),是對(duì)劇場(chǎng)的強(qiáng)化。如果說(shuō)儀式是重復(fù),那么展演則是重復(fù)行為上的多重選擇,是對(duì)原有儀式程序不斷拒斥和替代的過(guò)程。
職業(yè)體育一則由于職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的出現(xiàn),二則由于項(xiàng)目規(guī)則的極度細(xì)化,喪失了最初的實(shí)用性,轉(zhuǎn)而變成了遠(yuǎn)離日常生活的技能訓(xùn)練,對(duì)其的觀看變成了與受眾日常生活并無(wú)直接聯(lián)系的展演,具備了與觀看文藝表演等同質(zhì)的內(nèi)容,為其服務(wù)的開(kāi)幕式自然也不能避免類(lèi)似的轉(zhuǎn)變。
4.4 媒體的長(zhǎng)驅(qū)直入是直接誘因
到五十年代后半段,電視逐步進(jìn)入歐美尋常百姓家,通訊衛(wèi)星的出現(xiàn),又使跨洲進(jìn)行電視實(shí)況轉(zhuǎn)播成為現(xiàn)實(shí)。電視可以從不同角度顯現(xiàn)、放大、重放、慢放體育運(yùn)動(dòng)或定格于一組動(dòng)作,為觀眾提供了現(xiàn)場(chǎng)肉眼看不到的細(xì)節(jié)和分析,更適合于體育比賽的報(bào)道。1968年奧運(yùn)會(huì)首次使用彩電技術(shù)向全世界轉(zhuǎn)播,許多代表團(tuán)因此選用了顏色鮮艷的服裝。五、六十年代,技術(shù)的進(jìn)步加速了文化傳播工具尤其是電視的普及,催化了體育市場(chǎng),也促使舉辦國(guó)表現(xiàn)自己特點(diǎn)的方式變得輕松,并著意于取悅他者。大眾傳播時(shí)代,隨著人們以及體育傳播對(duì)大眾媒體的依賴(lài),媒體從自身利益出發(fā),已將體育裹脅其中,并把自身的價(jià)值邏輯強(qiáng)加給體育,從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)體育的主導(dǎo)。
儀式的行為發(fā)生了根本的變化,著力點(diǎn)變?yōu)樽鳛橥饨绲乃撸瑲牧藘x式著意于提升自我的品質(zhì),表面上看只是發(fā)生場(chǎng)域的更換,實(shí)則卻是主流話(huà)語(yǔ)中的主置的更迭。如今的開(kāi)幕式隔絕了受眾與表演者的深層接觸和情感交流,現(xiàn)代舞美、燈光、音響,使本來(lái)生活化的儀式不僅變成了受眾獵奇心理的滿(mǎn)足,而且使其從“被動(dòng)的收聽(tīng)者、消費(fèi)者、接受者或目標(biāo)對(duì)象”的直接受眾和大眾受眾轉(zhuǎn)向了“搜尋者、咨詢(xún)者、瀏覽者、反饋者、對(duì)話(huà)者和交談?wù)摺钡臄U(kuò)散受眾[11],新的觀看模式尤其是網(wǎng)絡(luò)等的日常普遍性,也日益如火如荼地挑戰(zhàn)了開(kāi)幕式作為儀式的特質(zhì),開(kāi)幕式必然要從肅穆高尚走向開(kāi)放的“對(duì)話(huà)”。
4.5 政治意圖的淡化促進(jìn)了轉(zhuǎn)變的發(fā)生
二戰(zhàn)后,奧林匹克運(yùn)動(dòng)遇到的問(wèn)題之一莫過(guò)于東西方在奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的抗衡,沖突擴(kuò)大到了體育場(chǎng)內(nèi),也間接促成了業(yè)余體育向職業(yè)體育的轉(zhuǎn)變,從而間接地影響了宣誓等緯度的變化。然而,奧林匹克運(yùn)動(dòng)一方面受到國(guó)際局勢(shì)的影響,另一方面又顯示出反作用。即使政治影響到了入場(chǎng)式的數(shù)量和質(zhì)量,也恰恰是因?yàn)檎苇h(huán)境的惡劣,人們才更傾向于在開(kāi)幕式中尋找?jiàn)W林匹克運(yùn)動(dòng)所宣揚(yáng)的和平、團(tuán)結(jié)和友誼。正因?yàn)槿绱耍軌虮憩F(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)獨(dú)特氣質(zhì)的文藝表演在這個(gè)階段才日益發(fā)展壯大。
然而,這種壯大雖以為奧林匹克儀式服務(wù)為肇始,之后“退儀式化”的發(fā)展卻是奧林匹克運(yùn)動(dòng)僅僅依靠自身力量所難以扭轉(zhuǎn)的。輕松歡快與娛樂(lè)、獵奇只有一線(xiàn)之隔。從另一個(gè)角度,毋寧說(shuō)政治雖然隱身了,取而代之登上歷史舞臺(tái)的文化及其表演方式的力量反而更為強(qiáng)大。
5 結(jié)束語(yǔ)
作為社會(huì)的記憶熔爐,儀式是記錄社會(huì)文化變遷的顯微鏡。開(kāi)幕式自然也不例外地記錄著奧運(yùn)會(huì)發(fā)展的細(xì)微脈搏,在構(gòu)建奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展的同時(shí),也被歷史所構(gòu)建,完成了從儀式到展演的歷史轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的影響主要表現(xiàn)在其功能的變化,這主要是由其形態(tài)結(jié)構(gòu)和意義結(jié)構(gòu)的變化所引起。其中的影響因素雖然頗多,卻非斷然獨(dú)立,而是錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起,通過(guò)開(kāi)幕式對(duì)現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)投射了深深的社會(huì)文化烙印,通過(guò)開(kāi)幕式的這種變化,從中我們不難看出奧林匹克運(yùn)動(dòng)在二戰(zhàn)后的發(fā)展軌跡。雖然無(wú)須哀嘆,因?yàn)槿巳硕荚谙硎苓@種變化,卻也不得不警醒地了解到此奧運(yùn)已遠(yuǎn)非彼奧運(yùn),對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的研究不應(yīng)只走樂(lè)觀路線(xiàn)。
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熊紅梅
(東方地球物理公司礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部離退休人員管理處,涿州072750)
摘要:處理好管理和服務(wù)之間的關(guān)系,是做好離退休工作的關(guān)鍵。在離退休工作中,管理不能單獨(dú)存在,服務(wù)也無(wú)法脫離管理。離退休工作片面強(qiáng)調(diào)管理,則無(wú)法得到老同志的認(rèn)可和支持,片面強(qiáng)調(diào)服務(wù)則會(huì)管理上形成漏洞,給離退休工作帶來(lái)影響。正確認(rèn)識(shí)管理和服務(wù)的辯證關(guān)系,是每一位離退休工作者做好本職工作的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:管理和服務(wù)
正文:
管理和服務(wù)是離退休工作永恒的主題。兩者之間既有共性又有沖突,既相互依存又相互影響。管理和服務(wù)幾乎涵蓋了所有的離退休工作內(nèi)容,從我們各基層管理服務(wù)站的名字上(新安離退休管理服務(wù)站)就可以看出,我們的日常工作既有管理又有服務(wù),處理好管理和服務(wù)之間的關(guān)系,是做好離退休工作的關(guān)鍵。結(jié)合幾年來(lái)的離退休工作實(shí)踐,從管理和服務(wù)的辯證關(guān)系上如何正確理解和處理兩者的關(guān)系,如何解決管理和服務(wù)中存在的矛盾,談一下個(gè)人的觀點(diǎn)。
一、離退休工作管理和服務(wù)的辯證關(guān)系
在《辭海》中,管理的解釋為“辦理、解決、治理、處理、執(zhí)掌…”;服務(wù)的解釋為“辦事、供職、任事、任職”。不難看出,管理和服務(wù)在履行職責(zé)、為他人提供方便等方面存在著共性。但是,我們也能看出管理包含著約束、控制,這與服務(wù)的內(nèi)涵存在著一定的沖突和矛盾。和社會(huì)單純的服務(wù)行業(yè)、管理行業(yè)不同,老同志既是離退休工作部門(mén)的服務(wù)對(duì)象,也是管理的對(duì)象,這種雙重關(guān)系決定了我們工作性質(zhì)、工作方法、工作理念的特殊性。在離退休工作中,管理不能單獨(dú)存在,服務(wù)也無(wú)法脫離管理。離退休工作片面強(qiáng)調(diào)管理,則無(wú)法得到老同志的認(rèn)可和支持,片面強(qiáng)調(diào)服務(wù)則會(huì)管理上形成漏洞,給離退休工作帶來(lái)影響。正確認(rèn)識(shí)管理和服務(wù)的辯證關(guān)系,是每一位離退休工作者做好本職工作的基礎(chǔ)。
二、離退休工作中管理和服務(wù)的最佳平衡點(diǎn)
在離退休工作中,要處理好管理和服務(wù)的關(guān)系,就要根據(jù)不同層面上對(duì)象、環(huán)境、條件的特點(diǎn),通過(guò)工作上的不斷創(chuàng)新和實(shí)踐,在管理和服務(wù)之間尋求一個(gè)最佳的平衡點(diǎn),讓兩者能夠產(chǎn)生相互促進(jìn)的作用,不斷提升離退休工作水平。我認(rèn)為應(yīng)從三個(gè)層面上理解和處理管理和服務(wù)的關(guān)系,在管理和服務(wù)之間尋求一個(gè)最佳的平衡點(diǎn)。
在離退休工作部門(mén)的機(jī)關(guān)層面上,抓好管理是工作的“主基調(diào)”。離退休工作部門(mén)的機(jī)關(guān),是從事離退休管理和服務(wù)的中樞,它具有管理服務(wù)、組織協(xié)調(diào)等多項(xiàng)職能。機(jī)關(guān)在貫徹上級(jí)精神、結(jié)合實(shí)際形成各種管理措施,通過(guò)下發(fā)文件、開(kāi)展活動(dòng)、召開(kāi)會(huì)議等形式,將各種措施落實(shí)到基層。一個(gè)措施是否實(shí)施有力,需要機(jī)關(guān)進(jìn)行全過(guò)程的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和服務(wù)。這里的服務(wù)主要是機(jī)關(guān)對(duì)各基層管理站之間的、為了有效落實(shí)措施而對(duì)其進(jìn)行的幫助和指導(dǎo),這也是屬于廣義范疇的管理。離退休工作部門(mén)的機(jī)關(guān)部門(mén),應(yīng)該把“管理”這一職能擺在首位,機(jī)關(guān)工作人員要唱好管理的“主基調(diào)”。只有提高了機(jī)關(guān)的管理水平,才能提升離退休管理服務(wù)的整體水平。科學(xué)的管理措施的制定和實(shí)施,是基層搞好管理和服務(wù)的前提和保證。因此,作為機(jī)關(guān)工作人員,要善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新,切實(shí)加強(qiáng)思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng),凡事要率先垂范。作為管理科,不僅有對(duì)公司所屬各離退休部門(mén)的指導(dǎo)職能,出制度、拿方案,還要對(duì)涿州各管理站4000余名老同志的健康體檢、文體活動(dòng)、特困救助、關(guān)系劃轉(zhuǎn)、節(jié)日慰問(wèn)金統(tǒng)計(jì)等關(guān)系到老同志切身利益的日常具體工作出制度、拿方案、規(guī)范工作流程。如果管理上沒(méi)有思路、沒(méi)有創(chuàng)新,工作開(kāi)展起來(lái)就會(huì)有一定難度。
機(jī)關(guān)要重管理,是不是就可以忽視對(duì)離退休人員面對(duì)面的服務(wù)呢?答案是否定的。機(jī)關(guān)的工作性質(zhì)決定了無(wú)法經(jīng)常性地參與對(duì)離退休人員的直接服務(wù),但是機(jī)關(guān)工作人員必須要注重深入基層,深入老同志中了解情況,調(diào)查研究,只有這樣才能掌握第一手資料,為開(kāi)展管理、制定措施打下基礎(chǔ)。
離退休人員管理處開(kāi)展的以“進(jìn)千家門(mén),聽(tīng)千家言,知千家事、暖千家心”為主要內(nèi)容的“四千”活動(dòng)、老同志健康體檢活動(dòng)、“電話(huà)系真情”慰問(wèn)聯(lián)系制度等等為機(jī)關(guān)工作人員和廣大離退休人員之間搭建起了一座交流的橋梁。在活動(dòng)中,機(jī)關(guān)各科室要對(duì)自己承包的管理站的老同志進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)、體檢值班、健立定期聯(lián)系制度,了解和幫助解決實(shí)際困難。結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的HSE聯(lián)系制度,處機(jī)關(guān)各部門(mén)還組成調(diào)研組,深入到7個(gè)管理站在老同志中開(kāi)展調(diào)查研究,了解情況,廣泛聽(tīng)取老同志的意見(jiàn)和建議。這些機(jī)關(guān)人員直接為廣大老同志服務(wù)的舉措,不僅達(dá)到了深入基層了解情況的目的,同時(shí)也為機(jī)關(guān)人員與老同志交流思想、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)感情提供了良好機(jī)會(huì),有利于促進(jìn)離退休隊(duì)伍的和諧穩(wěn)定。
在離退休基層管理站層面上,既要當(dāng)好管理的“二傳手”,又要當(dāng)好服務(wù)的“主攻手”。基層管理站是離退休人員管理服務(wù)的一線(xiàn)。從管理方面看,基層管理站是機(jī)關(guān)各種措施、制度的執(zhí)行者,管理站開(kāi)展管理服務(wù)的方式、方法和水平,直接反映著全處離退休工作的工作理念、工作要求和工作水平,可以說(shuō)管理站是機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理措施的“二傳手”。當(dāng)好“二傳手”必須注意兩點(diǎn),一是要做好規(guī)定動(dòng)作的“二傳手”。這是指上級(jí)的指示精神需要原原本本向下傳達(dá),其步驟和計(jì)劃應(yīng)該嚴(yán)格按照上級(jí)要求認(rèn)真抓落實(shí)。二是做好自選動(dòng)作的“二傳手”。對(duì)于那些靈活性較強(qiáng),需要根據(jù)各站工作實(shí)際加以落實(shí)的管理制度、措施等,基層管理站就要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)貫徹落實(shí)。和體操運(yùn)動(dòng)員一樣,自選動(dòng)作有時(shí)更能顯示基層管理站的管理服務(wù)水平。比如今年的七一黨員活動(dòng),在管理處黨委的精心組織,周密安排下,各管理服務(wù)站積極行動(dòng),組織開(kāi)展了慶祝建黨89周年“五個(gè)一”(制作一期宣傳櫥窗、舉辦一次“夕陽(yáng)紅”志愿者義務(wù)勞動(dòng)、懸掛一條宣傳標(biāo)語(yǔ)、重溫一次入黨誓詞,發(fā)放一本“五先”集體先進(jìn)事跡宣傳手冊(cè))系列活動(dòng),在完成以上規(guī)定動(dòng)作的同時(shí),永安管理站還舉辦了一臺(tái)以歌頌黨、歌頌人民和低碳生活為主題的文藝晚會(huì),老同志們自編、自演為建黨89周年獻(xiàn)上了一份厚禮。自選動(dòng)作充分展示了基層管理站有思路、有創(chuàng)新、有舉措。
從服務(wù)方面看,由于基層管理站直接面對(duì)老同志,工作人員就是對(duì)離退休人員服務(wù)的“主攻手”。服務(wù)質(zhì)量的好壞在這里一目了然,老同志對(duì)離退休工作的評(píng)價(jià)往往是來(lái)自于服務(wù)。因此,抓好服務(wù)成為基層管理站展示管理水平的重要途徑。我處常年堅(jiān)持 “走訪(fǎng)慰問(wèn)不斷線(xiàn)”、“志愿者上門(mén)服務(wù)”、“大力倡導(dǎo)親情服務(wù)”等工作理念、方法以及“創(chuàng)建最佳活動(dòng)室,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀服務(wù)員”活動(dòng)的開(kāi)展,在實(shí)際工作中獲得了很好的效果,全處基層服務(wù)質(zhì)量得到了持續(xù)提高。
在離退休自管區(qū)層面上,應(yīng)該把服務(wù)的觸角伸到每一個(gè)角落。如果說(shuō)機(jī)關(guān)是“中樞神經(jīng)”,管理站是 “主動(dòng)脈”,那么自管區(qū)就是管理服務(wù)的“毛細(xì)血管”。這些地方如果活力不足,與“主動(dòng)脈”循環(huán)不好,就會(huì)影響整個(gè)機(jī)體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以,要想方設(shè)法讓自管網(wǎng)絡(luò)健康的運(yùn)行,把服務(wù)的觸角伸向每一個(gè)角落,把溫暖和關(guān)懷傳遞給每一位離退休人員。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),必須認(rèn)真抓好黨支部的建設(shè)。在實(shí)際工作中,我們將離退休黨員按居住樓群分別編入各黨支部,形成了處黨委、黨總支、黨支部、黨小組“四位一體”黨員管理網(wǎng)絡(luò),在健全自管網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上我們還建立完善了相應(yīng)的管理辦法,規(guī)范了管理網(wǎng)絡(luò)的建立、協(xié)調(diào)、運(yùn)行機(jī)制,使各項(xiàng)工作能夠利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞落實(shí)到位;另一方面,通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),選拔任用一批能力強(qiáng)、威信高、有責(zé)任心、踏實(shí)肯干的老同志,充實(shí)自管網(wǎng)絡(luò)的骨干力量,同時(shí)適當(dāng)增加支部書(shū)記、區(qū)樓長(zhǎng)的補(bǔ)助,在精神和物質(zhì)兩方面給予激勵(lì),充分發(fā)揮老同志自我管理、自我服務(wù),在管理和服務(wù)工作中不斷體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理的優(yōu)勢(shì)。今年6月份,在公司上下全面開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)之時(shí),離退休人員管理處組織了黨支部書(shū)記、支委培訓(xùn)班,邀請(qǐng)了中國(guó)報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)全國(guó)老年報(bào)分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、遼寧省老年報(bào)社總編輯李元教授給老同志們講解了如何搞活新時(shí)期企業(yè)離退休黨支部思想工作,進(jìn)一步增強(qiáng)了大家做好離退休黨支部工作的信心。天津中天職業(yè)心理健康咨詢(xún)服務(wù)中心專(zhuān)家李軍老師還給老同志們上了一堂生動(dòng)的老年心理課,以及如何更好地度過(guò)老年生活。培訓(xùn)達(dá)到了黨建理論素質(zhì)和知識(shí)能力雙提高的目的。
三、管理制度化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化,是管理和服務(wù)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一
離退休管理服務(wù)對(duì)象數(shù)量龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,在日常管理服務(wù)中難免會(huì)遇到問(wèn)題和意見(jiàn)。這時(shí),我們要仔細(xì)分析問(wèn)題的根源、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)調(diào)整方法、彌補(bǔ)不足。作為離退休工作人員,在工作實(shí)際中不僅要聽(tīng)到老同志對(duì)管理和服務(wù)方面的意見(jiàn),也要聽(tīng)到基層工作人員的抱怨。老同志反映的問(wèn)題集中在服務(wù)應(yīng)該更加周到、家庭實(shí)際困難無(wú)法解決等方面;工作人員反映的問(wèn)題主要是由于老同志不理解而引起的矛盾,拿他們的話(huà)說(shuō)“管?chē)?yán)了,會(huì)引起老同志反感,甚至有的老同志認(rèn)為管理站只要為我們服務(wù)就行;管松了,會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍,讓隊(duì)伍管理的難度加大。有時(shí)候,明明服務(wù)得很到位,但老同志還是覺(jué)得不滿(mǎn)意。”這些問(wèn)題其實(shí)大多是因?yàn)楣芾砗头?wù)發(fā)生了沖突和矛盾而引起的。如果解決了管理和服務(wù)的矛盾就可以減少上述問(wèn)題的發(fā)生,我們的管理服務(wù)水平也就可以得到進(jìn)一步提高。
在管理和服務(wù)發(fā)生矛盾的時(shí)候,如何才能解決呢?通過(guò)近幾年的工作實(shí)踐,我認(rèn)為制定科學(xué)的管理制度和規(guī)范的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),是解決矛盾的有效途徑。今年,離退休管理處社區(qū)職能的劃分,管理服務(wù)對(duì)象發(fā)生了變化,離退休管理處根據(jù)實(shí)際情況制定了一系列行之有效的管理規(guī)定和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),包括《基層管理站工作標(biāo)準(zhǔn)》、《服務(wù)員工作標(biāo)準(zhǔn)》、《活動(dòng)室管理標(biāo)準(zhǔn)》和《崗位職責(zé)》。“三定”工作的制定和實(shí)施,使基層管理服務(wù)更加規(guī)范有序,做到了事事有人管,人人有專(zhuān)責(zé)。遇到問(wèn)題,每一位工作人員都能明確該不該管?該誰(shuí)管?怎么管?管到什么程度?對(duì)于老同志應(yīng)提供哪些方面的服務(wù)?該怎么服務(wù)?服務(wù)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)?離退休人員可以對(duì)照制度和標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)和衡量管理服務(wù)的水平,不再象以往那樣對(duì)工作人員進(jìn)行沒(méi)有依據(jù)的評(píng)價(jià),從而避免了挫傷工作人員積極性以及和老同志發(fā)生誤會(huì)等情況的發(fā)生。
在日常工作中,離退休工作部門(mén)不僅要求工作人員正確認(rèn)識(shí)管理和服務(wù)的關(guān)系,還注意我們教育引導(dǎo)老同志轉(zhuǎn)變思想,使他們從內(nèi)心接受“管理是為了更好地服務(wù),尊重管理才能享受服務(wù)。”在活動(dòng)室建設(shè)上,把文化品位建設(shè)作為重點(diǎn),通過(guò)加強(qiáng)活動(dòng)室軟硬件建設(shè),精心辦好、辦活宣傳欄,張貼立意新穎的文明標(biāo)語(yǔ)等形式,把活動(dòng)室的功能從單純?yōu)槔贤鹃_(kāi)展活動(dòng)拓展到教育、影響、提高老同志層面上,努力營(yíng)造和諧文明的環(huán)境,讓每一位老同志都感到自己是優(yōu)美環(huán)境中的一分子,激發(fā)他們自覺(jué)遵守活動(dòng)室各項(xiàng)管理規(guī)定。新安管理服務(wù)站的“遠(yuǎn)離煙草、指留蘭香”、“快樂(lè)自己回味、安靜留給大家”等提示語(yǔ)讓人倍感溫馨。
四、在服務(wù)中體現(xiàn)管理,在管理中強(qiáng)化服務(wù),是處理管理和服務(wù)關(guān)系的最終目標(biāo)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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