服裝設計研究精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的服裝設計研究主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：服裝設計研究范文

【關鍵詞】運動服裝 演變特征 發展趨勢

體育運動已成為當今大眾時尚和健康的休閑方式。全民健身運動的興起和發展，體育運動賽事的舉辦和轉播，都刺激和推動了運動服裝市場的發展。傳統的運動服裝從款式、面料和色彩等方面都已不能滿足現代人的審美需求，新穎、大方、舒適的運動服裝越來越被人們所接受和喜愛?？钍?、色彩、面料與時尚設計元素的融合已成為運動服裝設計的發展主流。

一、現代運動服裝的起源與變革

運動服裝是運動對著裝功能的需求而出現并發展的。在古希臘時代，人們把身材健壯、膚色黝黑作為美的標準，參加競技的勇士在競技場上比賽時無一不是上陣，這種不著任何服裝來表現美的運動方式，是世界運動史上獨有的現象。

二、現代運動服裝的設計特性

（一）款式的適應性。運動服裝的功能性要求其在款式設計中以便于運動為主，盡量減少裝飾物，最大程度體現出運動時的舒適性和舒展性。同時款式要求根據不同的運動形式具備不同的專業性和功能性。“比如泳裝、滑雪服、賽車服、體操服、健美服等要求服裝設計具有良好的承托力和修飾曲線的功能，同時要求服裝具有良好的延伸性和恢復力，而賽跑運動員則要求其運動短褲具有一定的服裝壓迫力，用以改善肌肉狀態?！备鶕\動的專業性和功能性所設計的款式符合運動要求，可明顯提高運動成績。

（二）色彩的協調性。運動服裝的色彩一般都是依據該項目的特點和環境來設計，一般以高純度和明度的色彩作為主色，配色要求對比醒目。比如在短跑等需要爆發力的體育項目中，運動員一般穿著鮮艷或對比色強烈的服裝，能夠增加興奮感。在自由體操比賽項目中，運動員經常穿著明度高的淡色服裝，會讓人產生輕盈的感覺，而體操動作的輕、飄、高、落地穩正是獲得高分的關鍵。

（三）面料材質的適應性。各種體育運動項目之間的差異，對運動服裝面料的功能要求也不盡相同。基本上需符合以下幾項要求：

1.機械性和防護性。運動服裝面料需要具有與運動量相適應的拉伸復原性、抗磨損性等不可缺少的機械性能。另外，運動服裝必須具有良好的防護性能，保護運動員運動時的安全，如在關鍵部位使用特殊材料和工藝等。

2.舒適性和耐用性。運動服裝要求穿著必須舒適運動員才能發揮更好的水平，如“針對身上的發熱點使用不同的面料和工藝手法，使運動服裝有更強的散熱效果。例如腋下部位可拼縫網眼布料，增加透氣性。運動服裝的面料要具有耐久性機能，以保證在運動訓練和比賽中時，面料性能和材質的性能不變?！?/p>

3.穿著使用的功能性?，F代運動服裝的設計越來越注重功能性的需求。運動服裝一般都具有防水、透氣、保暖、耐磨和易清洗等特點。另外，為了提高運動員的比賽成績，科研人員根據不同運動的對運動服裝的特殊要求，研究設計出高效能的服裝。比如“鯊魚皮”游泳衣就是利用服裝的高彈性面料而達到減少水的阻力而達到提高比賽成績的目的。

三、現代運動服裝設計的發展趨勢

（一）產品結構的多元化。時代的變革影響人們的價值觀念、審美觀、消費觀變得越來越紛繁多樣，這也使得運動服裝的發展趨勢趨向多元化，專業運動服裝與休閑運動服裝之間的界限趨向模糊，現代運動服裝設計將功能性和時尚性相結合，既要充分考慮運動服裝的性能和運動的要求，又要適合穿著者的要求，結構合理且時尚靚麗。

（二）運動服裝功能性面料的開發和應用。隨著科技的發展和新型高性能人造纖維面料的問世，使運動服裝面料的性能得到了很大的提高，乃至推動了體育運動的發展。借助高科技手段，不斷開發和增強運動服裝面料的功能性，是當下運動服裝設計和開發的重點。

1.提高面料的防水透濕性。良好的透濕性是運動服裝非常重要的技術指標之一，運動服裝排汗導濕的功能能夠保障運動員在降低體溫的同時消耗最少的能量，從面增強耐力、提高成績。同時防水性也是運動服裝的基本要求。現在大多品牌運動服裝都選用吸濕排汗性優良的面料，做到既防水又不阻礙運動產生的濕氣的散發。“目前市場中該類面料大多一是由高支高密紗線織成，其一方面可以阻止水分子從外界進入，另一方面又允許體內的水氣散發到外界；二是采用泡沫聚四氟乙烯薄膜，水汽可以通過薄膜散失，而液態水則無法穿過?！?/p>

2.開發面料的保暖透氣性。在新型纖維面料問世之前，保暖性是與織物厚度密切相關的，冬季運動項目要求運動服裝必須要有良好的保暖透氣性，但厚重的面料不利于進行運動。所以開發面料的提前條件是既要保暖又要輕便。“現代技術在滌綸等合成纖維紡絲液中加入含氧化鉻、氧化鎂、氧化鋯等特殊陶瓷粉末或碳化鋯粒子，特別是納米級的微細陶瓷粉末，它能夠吸收太陽光等可見光并將其轉化為熱能，還可反射人體自身發射出的遠紅外線，因此具有優異的保溫、蓄熱性能?！?又如利用高科技工藝將滌綸纖維的內部做成空心多孔，外部做成螺旋卷曲狀，既有良好的保溫作用，又能保證面料的質地輕盈。

3.開發面料的接觸舒適性。棉、麻等天然性纖維織物具有良好的親膚性，但如果完全用棉、麻制成運動服裝，則具有重量大、摩擦大、柔韌性差等缺點，難以幫助運動員取得好成績。而人工纖維面料也存著吸濕性轉差的缺點。通過長期的開發和探索，科研人員找到了一種新方法，把化學纖維加工成異型截面，增加了它的抗彎模量，即使在運動員大量出汗后也不容易貼身，大大改善了運動服裝的接觸舒適性。

4.實現面料的適當壓力性。競賽運動員的運動短褲要求有一定的壓迫力，塑造和改善肌肉的狀態，從而達到提高運動成績的目的。高彈力面料制做的運動短褲，如高彈力萊卡可實現適當增壓的作用。“醫學研究證實，含強力萊卡的服裝可提高運動員的體力和耐力，明顯減少引起肌肉疲勞的顫動，在整個比賽過程中都能保持最佳狀態。另外，穿著強力萊卡服裝可使運動員集中注意力，提高運動的準確性和效率，而且具有更佳的舒適感、更高的延伸性、更好的回復性，給身體柔軟的承托，真正兼備舒適和修飾體型的作用。”

第2篇：服裝設計研究范文

關鍵詞：服裝設計；人文精神，服裝潮流

潮流就是主流，就是現在大眾的趨勢，大眾的喜好。放在服裝上來說，就是現在穿什么時髦。說到底，潮流就是一種跟風行為而造成了一種社會現象。潮流一詞在服裝領域里出現的最為頻繁，現代人越來越注重與時俱進，不僅是年輕女孩，喜歡關注服裝潮流，把自己打扮得很時髦，其實人群也是一樣的?？梢哉f，追逐潮流已經成為一種社會行為，是大勢所趨。

一　服裝潮流的內涵

所謂潮流，不過是人們因為向往而追隨著某種事物，從而形成了一種社會行為現象。尤其是在服裝領域，潮流是個不可回避的詞語，而且似乎已經成為時尚流行的代號。很多人追求潮流，是為了追求個性，而事實上，一旦潮流形成了，個性就很少了，更多的是共性。但是 ，人們依然對服裝潮流趨之若鶩，我們看那一季比一季熱的時裝周就可窺一二。現在，世界各地的品牌，尤其是一些大的品牌，那些所謂引領時尚的品牌，在每一季，都會自己的潮流趨勢。他們潮流的趨勢是多種多樣的，有高級定制，服裝服飾的，概念的，成衣的等多種形式，但是無論是哪一種形式，都能很多人趨之若鶩，在世界范圍內，引起不小的轟動。很多時尚愛好者，會對其頂禮膜拜，從而成為其追隨者。這些追隨者，有的人腳步快，有的人腳步慢，腳步快的人就成為潮流的引領者和先鋒，而腳步慢的，則成為眾多追逐流行的大軍的一員。其實歸根結底，所謂潮流，就是一些人在特定時間的特定態度而已，反映在服裝上，就是一些品牌設計師用一些元素將自己當下的態度在服裝設計中體現出來，再加上眾多時尚愛好者的追逐，服裝潮流就形成了。

二　服裝設計與服裝潮流的內在關系

服裝設計與服裝潮流可以說是魚與水的關系，也可以說是一種唇齒相依的關系。但是，確切的來說，是一種雞生蛋蛋生雞的關系。是現有潮流還是先有設計，這也是一個見仁見智的問題，但是，可以肯定的是，服裝設計與服裝潮流二者密不可分，相輔相成。當下的潮流，出自于設計師之手，反過來，這一季人們對服裝的選擇又影響著下一季的設計。設計師也是在考慮了消費者的需求之后，開始進行服裝設計。服裝設計是服裝構思及完成的一種行為，是服裝整體的策劃過程。它包含著眾多的要素，主要有五個方面：第一是服裝設計的精神追求，服裝不僅是一種蔽體工具，它還應該是人性化的，可以體現設計者的某種理念或者是訴求，是表達感情的一種載體。第二，是服裝設計的時效特征，這個又回歸到服裝潮流上，也就說，設計者們要準備的預測出下一次服裝的流行趨勢，從而進行相應的設計，這樣的服裝才會受到消費者的喜愛，才會有市場。第三，是服裝設計的價值取向。這個也是與市場緊密相關的，也就是說，設計出的服裝一定符合主流價值觀，是為眾多消費者所喜愛的。第四，是服裝設計的物質基礎，由此我們可以看出服裝設計中材料的重要性。第五，是服裝設計的技術支撐，服裝設計也是一個技術活，需要設計者有著良好的專業性。

三　服裝潮流的分類

服裝潮流的分類是多種多樣的，站在不同的角度，就可以有不同的分類，可以說是見仁見智的。在筆者看來，潮流可以分為兩大類：一類是市場化的社會潮流；一種是個人化的態度潮流。具體體現在服裝上就是成衣和定制兩種形式。服裝潮流代表著服裝設計的走向。因此，服裝潮流的分類事實上也是服裝設計的分類。

與市場化相對的是個人化，其表現形式是定制。在很多時候，有些人他們因為這樣或那樣的原因，在市場上找不到他們所需要的成衣，或者是他們不愿意選擇市場上的成衣，更多的時候是追求獨一無二。這個時候就出現定制了。定制這個詞語出現的時間并不長，也是近幾年才出現的，這說明定制是在人們生活水平得到極大的提高之后才出現的，代表著一些所謂的上層人士的需求。在筆者看來，既然是定制，那么就沒有什么潮流而言了，但是不可否認的是，定制的服裝中一定包含這需求者對于服裝的獨特理解，或許是他的一種感覺，又或許是一種態度，總的來說，是一種個人潮流，是屬于定制者一個人的潮流。定制的服裝無論是什么樣的，它一定是包含著定制者對時尚的態度和理解，定制一定是一種追求時尚的行為。定制者在對潮流進行分析之后，提出自己的理念和看法，然后設計出獨一無二的服裝，來代表自己的時尚態度。

在今天中國的作為定制，其實并不是真正的個性化設計，很多時候只是一種貼牌或者是加工，從本質上失去了定制的意義。在這樣的情況下，定制根本就沒辦法走可持續發展的道路。北京飛形色高級服飾定制社的設計總監陳曼花女士認為，隨著市場的日趨發展，定制為走上理性發展的道路，在未來的五年中，中國的服裝市場會變得越來越成熟，也尤其是在服裝定制方面，也會變得比較冷靜。市場會越來越規范化，在定制服裝的設計上，也應該是百花齊放的，而不是一味的山寨或者是模仿，真正體現出定制的特色。

四　結語

服裝設計和服裝潮流并是一個很廣泛的話題，在當今社會下，也是比較熱門的話題。在本文中，筆者針對服裝潮流和服裝設計給出了自己的看法，潮流是一種態度，設計與潮流唇齒相依。服裝設計不能跳出潮流，潮流引導服裝設計。當然，關于服裝設計和服裝潮流，我們每個人都有自己的看法，每個人都可以是自己的潮流設計者。

參考文獻：

[l] 朝暉．品牌制勝[M]．重慶出版社．2002．

[2] 孟少妮.淺析服裝設計的構思與表現.現代企業教育,2008年第04期。

第3篇：服裝設計研究范文

關鍵詞：圖案；服裝設計；裝飾性；特征

現階段人們對于服裝的要求更多的是注重個性的展示，希望通過服裝來給自己標榜符號標簽，尤其是現當代的年輕人喜歡通過比較夸張的服裝設計來區分自己與其他人的不同之處。圖案是服裝設計的重要組成部分，它是服裝設計的點睛之筆，可以說服裝設計與圖案是不可分割開來進行闡述的，他們二者在一起能夠發揮出意想不到的成果。圖案在服裝設計中的裝飾性特征已經是一個共同的話題，無論是消費者還是設計師都有權利對其進行發言，設計師相比較于消費者而言，需要進行更多的總結與吸收。

一、圖案與服裝設計

在服裝設計當中，能夠影響服裝設計最后成果的元素有很多，當然圖案就是其中的一個重要組成元素，雖然說圖案在整件服裝當中所占據的比例甚小，但是它起到的作用是其他元素所不能夠比擬的。隨著近幾年的全球國際化的形式越來越明顯，設計師在服裝設計也趨于國際化，我國作為世界上的東方大國，在服裝設計上具有非常強烈的自我特色與特點，可以這樣說，如果在國際上的服裝設計上缺少我國的服裝設計，那么勢必是國際服裝設計上的重要損失?，F如今各個服裝設計師都在努力的設計出具有鮮明特色的服裝，其主要還是從民族特色這一方向入手，而我國設計師在此方面就顯得具有一定的優勢作用。服裝的款式是隨時變化的，圖案在其中進行協調統一，主要作用就是增加其美感，給人帶來一定的舒適感。現如今人們受到海外之風的影響，思想都相對開放起來，在服裝上也由原來的傳統觀念轉變為了非常前衛的思想，越來越多的人喜歡服裝上大膽的圖案設計，他們更加喜歡用夸張的圖案來標榜自身的與眾不同。圖案的設計給予了服裝設計特定的符號，傳遞給服裝以美感，給予了人們更多有關視覺方面的享受。

二、圖案在服裝設計中的裝飾性特征

1.地域性與時代性

在我國古代時期人們就已經認識到圖案在服裝設計中的重要作用，并且也對其進行了實踐，將自身的智慧充分的發揮到了極致，歷史的長河當中也流淌著古人的賢明與智慧思維。從古至今，每一個朝代都具有自身特殊的文化符號，具有自身的觀念、理念，對于美的事物的標準也是不盡相同的。在不同時期關于服裝的裝飾上，古人們已經將圖案巧妙的應用于服裝設計上，最為顯著的一個特點是會繡制一些寓意較好的圖案，吉祥、如意之意，可以說在古代的服裝設計上地域性與時代性的特征是非常鮮明的，到現如今這樣的特征依然沒有改變。舉一個非常簡單的例子，就南北方的短袖設計來說，在南方會以椰子樹為圖案裝飾的為多，而在北方則會以文字或者英文字母亦或者是一些不規則的幾何圖形等，地域性是比較明顯的?，F如今的時代特征也是比較鮮明的，隨著國際化進程的不斷加快，服裝設計方面也在不斷的與世界接軌，將更多的現代化元素融入其中。

2.外在裝飾

外在裝飾是圖案設計的最直接的表象。在服裝的外表上進行圖案的紋繡、印染等，將圖案與整體服裝融為一體。外在的設計能夠最直接的反應服裝的語言符號，人們可以通過最表象的圖案設計給予整體服裝以定義，可以說圖案的外在設計是服裝設計最直接的表象信息。

3.滿足不同人群的具體需求

(1)職業裝。職業裝主要是在工作的場合出現，他需要給人一種莊重、嚴肅的感覺，因此首先在顏色上會選擇藍色、白色或者黑色，在圖案的設計上主要是以格子、線條為主，凸顯的是職業屬性。(2)休閑裝。休閑裝相對于職業裝比較起來圖案的設計就會隨意很多，它可以進行各種各樣的圖案的設計，主要給人的感覺就是一種輕松、自然、舒適、隨性的感覺，因此在圖案的選擇上就會有很多的空間，內容千變萬化、靈活多樣。(3)男裝。男性服裝設計主要是簡單大方，因此在圖案的設計上主要是體現陽剛之氣。隨著時代的發展與變化，將男性美的陰柔美發揮的越來越極致，在男性的服裝上體現著刺繡工藝越來越多。(4)女裝。女性的服裝千變萬化，能夠體現出女性的不同面，因此在圖案的設計上也是多種多樣的，有盡顯干練的，有顯得溫柔可愛的，不同的圖案給予了不同的最終表現效果，完美的展現著一切。(5)童裝。孩子的世界是充滿無窮的想象力的，因此在服裝圖案設計上也會大膽的嘗試一些比較夸張以及奇特的想法在其中，或者是以組合的形式出現，讓孩子認識更多的世間萬物、比如說會涉及到植物、數字、英文字母、卡通形象、動物等，在服裝設計的圖案上將其應用于此，根據孩子心理進行設計，從而讓孩子喜歡上服裝。(6)運動裝。運動裝上的圖案設計主要是從健康、運動的角度為主，會涉及到一些人物動作的簡單刻畫，以及一些運動品牌會設計出屬于自身的logo，比如說耐克、李寧、阿迪達斯、特步、鴻星爾克等等，這些都是具有代表性的運動品牌，在logo設計上是獨一無二的。

4.圖騰設計

圖騰是人們內心世界的一種認可，圖案設計的另外一種重要的形式就是圖騰的涉及。圖騰可以說是我國人民精神世界的一種寄托，將這種圖騰形式以圖案的形式出現在服裝上更加有利于人們對于服裝的喜愛與認可。比如說狼、龍以及部分少數民族當中內心的信仰等。

三、結語

隨著人們對于自身的生活質量要求越來越高，人們對于我們的必需品也有了新的期望。對于服裝來說，顯然人們對其已經有了更高的期望，從原來的傳統理念已經上升到一定的精神層面的寄托，因此說與之相關的設計師還需要不斷的了解大眾心理，設計出符合當代人們需求的服裝。

參考文獻：

[1]劉蕾.論圖案在服裝設計中的裝飾性特征[J].文藝生活•文藝理論,2014(12).

[2]鄧姍姍.論圖案在服裝設計中的裝飾性特征[J].商品與質量,2015(16).

[3]黃亞美.淺談裝飾圖案在服裝設計中的應用[J].吉林廣播電視大學學報,2010(8).

第4篇：服裝設計研究范文

關鍵詞：服裝設計；智能化；需求分析；模式研究

服裝設計的智能化發展，通常是基于對生命系統的模擬與感知，來構建基于服裝傳感技術的雙重反饋機制。智能服裝設計能夠從感知、反饋與反應中來滿足智能服裝的設計需求，其前沿技術是建立在服裝材料的智能化，特別是記憶材料、變色材料、相變材料等；另一方面依托微電子技術和信息技術，通過柔性傳感器、導電材料來實現通信。智能服裝作為近年來學界研究的熱點，已經成為當前可穿戴多媒體研究領域的重要課題，特別是隨著傳感技術、電子技術、材料科學的發展，為智能服裝的發展提供了技術支撐。然而，針對智能服裝的研究還相對較少，本文將著重探討智能服裝的設計需求，以及設計模式，并就未來趨勢展開探析。

1 智能服裝的設計需求

智能服裝設計是以科技為驅動力，并從可穿戴性上來說科技與服裝設計的融合。智能服裝設計的需求是基于用戶為中心，來將服裝設計與智能化技術進行平衡。如J.Rantanen等人設計的雪地救援智能服裝，從滿足極地嚴寒條件下，實現電子組件與服裝美學的融合，并能夠為用戶提供定位、健康狀況監測等；J.McCann等人利用決策樹法來探討智能服裝設計的需求，主要表現在四方面。一是滿足用戶自身可穿戴需求，從服裝的合體性、透氣性、吸濕性等方面來調節服裝的舒適性；二是滿足用戶的作業需求，如具備與某行業相關的服裝整體和細節設計，便于適當場合、主要活動的作業規律等；三是滿足用戶文化需求，即能夠從穿戴中遵守相關著裝規定，并不影響用戶對其他服裝的穿著需求；四是滿足美學需求，能夠從服裝的顏色、款型、樣式等方面體現潮流等美學特征，從而為用戶提供符合其需求的智能化服裝。

2 智能服裝設計的技術手段及表現

智能服裝的服裝與科技的發展具有一致性，從智能服裝開發來看，其關鍵在于新技術的運用來滿足智能服裝的設計目標。

2.1 柔性設計技術

所謂柔性設計技術是基于生物醫學實現智能服裝設計的一種應用，通過在面料中嵌入電子系統線路，并與腰帶、襯衫等其他服裝共同構成微電子接受、通信系統。如利用傳感外套來改變服裝的情境感知能力，實現對不同運動需求下的具體操作。在科技運用中，這些傳感器與面料的結合，還可以與電腦相連，滿足信息存儲與交互。如雪地救援智能服裝，內置GPS定位系統及電子指南系統，便于穿著者根據自身需求來定位，并獲取極地氣象信息。在傳感器技術中，一方面從內置的光線、聲音脈沖裝置來獲取異常信息，并觸發相應報警信息；如果用戶在1min中取消報警，則消息被取消；否則則通過全球移動通信技術向外發送警報信息。

2.2 智能服裝面料設計

從智能服裝的發展來看，智能面料設計對于提升智能服裝的舒適性具有重要作用。以雪地救援智能服裝為例，內衣、背心、褲子等，其材料多采用針織技術，并通過相變材料來調節體溫，提升舒適度；在外套材料上，利用聚四氟乙烯材料來制作錦綸布，不僅具有抗破壞性，還具有耐磨性，吸濕性等。當然，智能服裝設計在功能上可以利用面料設計來保障合體性，改善智能服裝的美學效果。如軍用服裝中采用面料分層技術，內層材料具有吸濕透氣、快干、導汗等功能，外層面料具有隔熱、保溫，且能夠與周圍空氣形成平衡。可見，智能服裝的設計目標在于從科技運用上、面料設計上來滿足人的不同需求，最大化增強服裝的舒適性。

2.3 智能服裝造型設計

從造型設計來看，智能服裝的研究較少。如L.Li等人通過研究醫療智能服裝，利用針織技術來設計經皮神經電刺激智能服裝，能夠滿足醫療智能服裝的治療效果。在選型上比正常服裝小，并通過肩線前移、縮小領圍等方式，便于襯衫上的電極能夠刺激人體穴位；在縫制上采用手工方式，以保障服裝滿足患者的身體需求。另外，S.F.Rogale等人通過研究自動熱防護功能的智能服裝，從夾克造型應用中來制板，制作出滿足特定活動需求的舒適性夾克。在智能服裝設計上，多依賴于市場需求來融入智能化技術，在造型設計上，也需要根據用戶需求變化來導入相應的結構設計方法，使其更具綜合功能性要求。如草地消防服裝，首先要考慮其生產條件、安全性及穿著舒適度，并保障各運動關節點不同部位之間的關系協同。如在服裝細節設計上，要注重襠部的彈性，能夠滿足活動需求；在拉鏈設計上采用魔術貼；在腰帶設計上增加可調節設計，如松緊帶等。

3 智能服裝設計的效果評價

智能服裝在設計上不僅要求滿足使用功能，還要從智能服裝的電子模塊、整體效果上具備舒適性、可用性。由于電子技術本身的特點，對于智能服裝設計還需要通過檢測，確保各項模塊達到相應要求。如對于雪地救援智能服裝，不僅要進行洗滌測試，電子模塊測試，還要通過真實的使用環境，來測試其整體性能。在單一電子技術測試中，通過配置相應的測試模塊，將至性能測試結果進行分析，來獲得智能服裝的電子技術穩定性。在真實環境測試中，通過模擬各類真實使用環境，如滑雪環境、機動雪橇作業方式等，對可能觸發的報警系統進行綜合測評；另外，對于雪地救援智能服裝的電池能耗進行測試，對其用戶界面及導線穩定性進行優化。在老年智能服裝測試環節，一方面通過問卷調查方式來獲得使用評價，另一方面通過對智能服裝用戶需求分析中，特別是穿著后評價，其喜好程度、使用建議進行分析，來獲得相應的改進思路。由于智能服裝在使用領域、功能設計上存在差異性，對用戶需求的分析，以及對智能服裝的測試也不盡相同。總體來看，智能服裝的測試與評價可以采用分級式體系，從基礎物理分析、電子測試、氣候適應性、服裝舒適度及服裝現場試驗等方面來獲取全面評價信息，為優化智能服裝設計模式提供參考。

4 智能服裝設計的趨勢

通過對智能服裝設計的分析，在未來發展趨勢上，智能服裝重點在于技術創新，特別材料科學、電子工程的發展，為智能服裝設計提供了技術支撐。同時，智能服裝設計模式的研究，將會更加關注智能服裝的開發與評價，特別是從人的需求、行業發展上，通過運用多學科交叉研究，推進智能服裝設計商業化、大眾化發展。國外在智能服裝設計領域，一方面從智能服裝的功能上滿足專業性要求，另一方面從健康、時尚、綠色環保等方面來推進智能服裝的市場化發展。另外在特殊領域，如軍隊、救援、防護等行業，智能服裝設計將在智能技術提升是行滿足特殊性要求。我國對智能服裝的研究還處于探索階段，未來將著重從提升智能服裝的穩定性、可靠性，以及智能服裝的交互性上，圍繞用戶需求，加強學科交叉與重疊，突出智能服裝設計的技術性，來提升我國智能服裝的自主研發水平。

參考文獻：

[1] 田苗，李俊.智能服裝的設計模式與發展趨勢[J].紡織學報，2014（02）.

[2] 王軍，陳曉玫，穆蕓，李曉久，潘力.智能紡織品的內涵、設計及其應用前景分析[J].武漢紡織大學學報，2015（01）.

第5篇：服裝設計研究范文

【關鍵詞】服裝設計；新形勢；教學改革

近兩年來我國服裝出口率下降，而國內傳統服裝經營模式也面臨著巨大的挑戰，電子商務模式成為服裝行業發展的新機遇，在這一背景下，高校服裝設計專業的教學也必須做出相應調整與改革，從服裝設計理念到服裝設計思路以及服裝設計實踐都必須緊跟時代總趨勢。高校服裝設計專業培養設計人才的教學目標與教學模式也應當與互聯網、自動化服裝生產相吻合，這樣才能為我國服裝市場源源不斷的輸送血液，促進我國服裝行業的健康有序發展。

一、新形勢下我國服裝設計專業教育現狀

服裝產業在很長一段時間是我國經濟發展的強大支柱，但隨著國際經濟形勢的衰退，我國服裝行業也從鼎盛時期逐漸轉冷，面臨著向國際發展的瓶頸。另一方面國內服裝市場受電子商務的影響其傳統經營模式飽受挑戰，電子商務的極大便利性致使服裝的流行周期極大的縮短，服裝設計的時效與壽命也不斷銳減。當前高校卻并未能在短時間內結合服裝行業發展的新形勢做出有效的調整，盡管大部分服裝設計院校都試圖迎合當前服裝消費者的個性化需求對服裝設計教學采取更接地氣的教學調整，但這些調整無疑是艱難而淺薄的。僅僅從教學時間、課程安排以及增加實踐教學時間等方面做出較小的調整依然難以滿足未來服裝市場對服裝設計人才的需求。新時期的服裝設計人才必須擁有敏銳的設計的思路和新穎的設計理念，同時擁有深厚的設計功底和熟稔的設計技巧，更需要具備獨立完成設計創新的實力。這就要求高校服裝設計專業在進行人才培養時，給予學生思維上、實踐上、服裝相關流程熟悉程度上適當的教育，否則，服裝設計專業人才將成為未來服裝市場的硬傷，嚴重阻礙我國服裝產業的發展。顯然，當前，我國服裝設計院校并不具備這樣的教學思路，更無從談教學實踐。

二、高校服裝設計專業教學現狀及存在的問題分析

服裝設計專業是非常注重創新與實踐的一門專業，只重視理論講解而輕視實踐無疑是難以滿足服裝行業發展需求的，縱觀國內外優秀的服裝設計大師無不是設計理念新穎、設計作品經典、設計細節精美的行家里手。因此要培養出真正優秀的設計師，高校服裝設計專業的改革勢在必行。既然要進行改革，就需要對當前教學中存在的不足進行深入的解析，其不足主要有以下幾點。第一，課程設置不合理。在一般人看來服裝設計就是裁縫、衣服樣式的制造者。事實上服裝設計是技術、藝術、潮流的高度融合，服裝設計師與裁縫千差萬別。但略有在我國服裝設計專業教育過程中，往往對設計理論過分重視，而對設計思維、設計實踐則只是略有涉及。服裝設計院校的課程安排往往也是理論課程占絕大多數課時，而對學生設計思維的啟發、動手能力培養相關課程則少之又少。這不僅難以啟發學生的設計靈感，培養學生設計技能，甚至對學生實際設計能力是莫大的打擊，而該類院校培養的學生往往與社會脫節，進入社會后也難以成為有用的設計人才，極大程度的浪費了國家教育資源。第二，教學內容傳統守舊。服裝設計專業教學內容傾向理論化的現象十分嚴重，但就其理論內容來看，十年如一日的理論基礎知識和不分階層的教學模式簡直味同嚼蠟。理論教學內容過分枯燥傳統，而新教學內容又十分缺乏，特別是對流行性服裝行業相關技術與內容的教學十分匱乏，這導致高校培養的服裝設計人才與服裝企業難以對口接軌，在就業階段備受打擊。第三，教學方法單一。大部分服裝設計院校的教學方法是單一而傳統的，由教師按照教學大綱在講臺夸夸其談，學生在臺下鴉雀無聲，是各高職院校教學的主要模式。這與當前國家提倡的素質教育是嚴重不符的。學生在這種灌輸式的教學模式下難以獨立進行服裝設計，也難以獲得設計創造性，換言之，在這樣的教育搖籃里難以產生優秀的服裝社人才，這又與服裝設計院校開展服裝設計專業的初衷是背道而馳的。第四，教學成果驗收體系缺乏。服裝設計專業與其他專業一樣是傳授知識與專業能力的學科，學生在學校接受幾年的專業教育，到底收獲幾何？有沒根據教學目標如期的獲得教學知識？這需要高校定期的進行考核。只有通過考核，學校才能掌握學生的學習狀態，并從中發掘教學的不足之處。然而，當前多數高校的考核也僅僅是以理論考核為主，對學生動手能力、創造能力的考核嚴重缺乏。這容易給院校和學生雙方都造成教學成果的假象，本專業教學更難進步，對院校專業教育的改革是即為不利的。

三、新形勢下服裝設計專業教學改革的思路

1、明確教學目標與教學理念呼應素質教育，在重視學生理論知識的同時，將培養具有創新能力、實踐能力、藝術能力的高質量設計人才作為專業教育的目標，使學生在學習過程中能真正適應服裝行業對于服裝設計、生產、管理、銷售、開發等崗位的人才需求，讓本院校學生走出學校大門即可成為各服裝企業的熱門人才。基于這一目標，高職院校在教學過程中，就必須充分重視理論與實踐教學的合理分配，不定期對學生進行實訓，并開展服裝設計賽事，積極促進學生動腦、動手、動用一切技能，在不斷挑戰自我的進程中成為未來服裝行業的中流砥柱。2、合理設置專業課程服裝設計院校課程設置并不是越復雜、越多樣越好，應當通過與服裝企業的深度接觸，同時對服裝行業當前發展趨勢充分了解，以調研、考察為手段，根據當前服裝行業與服裝企業的人才需求進行課程設置。針對不同的發展方向的服裝設計人才可以設置不同的教學課程。而對于不同學習階段的學生，應當開設不同深度的理論與實踐課程，避免各方知識的重復教授，是學生產生疲乏情緒。3、加強教學實踐教學服裝設計專業人才將來面臨的崗位是多樣性的，從服裝設計到服裝生產、銷售、物流等各個環節和崗位都對服裝設計人才有所需求。特別是互聯網高度發達的當下，服裝設計相關崗位又有了新變動。高職院校在對學生進行理論基礎知識教學時，應當加強實踐教學，使學生深入到各服裝行業的崗位進行實踐，充分了解服裝行業的每一個流程。這里所指的深入服裝行業的崗位了解服裝行業流程并非只是簡單的讓學生進入服裝企業進行見習，而是應當由學校與服裝企業進行接洽，教師帶領學生在企業內進行細致的教學講解，甚至進行動手實踐。通過不斷的與社會進行接觸，學生能夠真正體會到服裝設計的生命力，對服裝行業的發展也具有切實的體會，才不會在走出校門的瞬間茫然失措。此類實踐教學不僅僅是豐富學生的知識面，觸發學生的學習興趣，更能為學生將來就業方向提供指導，學生在具有就業方向與目標后，學習狀態更積極。因此，實踐教學的教學成果是可觀的。在實踐教學的基礎上再進行專業分流也就顯得水到渠成了。

結語：

在互聯網高速發展的當下，服裝行業產生了翻天覆地的變化，消費者對于服裝的需求更趨向個性化，對服裝新穎度的需求也更旺盛，服裝的流行周期極大的縮短。高職院校面對日新月異的服裝市場需求，培養具有創造性、實踐性、藝術性的優秀設計人才迫在眉睫。另一方面，高職院校可以從服裝行業的實際崗位需求出發，在實際教學過程中對教學課程與教學內容有所側重。高職院校只有緊跟時代潮流，緊隨服裝行業發展趨勢才能不斷進步，順應時代積極的進行改革，才是高職院校服裝設計專業的生存之道。

參考文獻：

[1]楊華.服裝設計專業教學改革的新思路[J].紡織報告,2016,04:54-56.

[2]梁燕.行業新趨勢下的服裝設計專業教學改革[J].藝術設計研究,2016,02:121-128.

第6篇：服裝設計研究范文

【關鍵詞】服裝設計；創新；剪紙元素；應用

剪紙是我國傳統的裝飾藝術之一，據有關記載，從商代開始，就有一些進行鏤空刻花制作飾品。隨著時代的發展和人類的需求，服裝設計師開始在剪紙藝術中尋找靈感，將剪紙元素和服裝設計巧妙的結合起來，不管是古樸、素雅，還是妖嬈、奢華，都能應用剪紙風格把服裝表現得淋漓盡致，對我國的服裝設計風格產生了深刻影響。

本文通過對剪紙元素在現代服裝設計中的運用進行研究，探究新的設計模式，為我國服裝設計提供更多的創作源泉。

一、剪紙藝術的審美特征

我國的剪紙藝術經過長期的發展，形成了高度概括、夸張、隨意質樸、富有裝飾性等特點，具有東方民族的品格。中國民間剪紙從誕生伊始就與人們的日常生活緊密結合在一起，所以其造型、題材、表現形式等具有濃烈的生活氣息。剪紙藝術屬于平面造型藝術，它以線線相連、高度概括簡潔的鏤空造型以及鮮明的色彩形成了獨特的審美特征。

我國剪紙藝術的色彩運用不同于我國傳統繪畫中的色彩，也不同于裝飾色和西方環境色，而是作者本身依據自己的愛好用色，用色基本以大紅、大綠、藍、紫、黃等較高純度的色彩為主。一般以大紅為主，其目的是為了滿足人們追求大吉大利的心理因素和傳達喜慶的氣氛。傳統剪紙圖案的視覺效果是根據剪紙的陰形和陽形兩方面共同作用來實現的，因而在剪的過程中，陰形和陽形兩方各自相對獨立完整是基本要求，最終統一在一個共同的輪廓中。剪紙藝術的構成元素是點、線、面，基于這些元素，依靠剪刀裁剪能變化出無窮的花樣來。剪紙的工藝獨特，鏤空技法是剪紙的主要特征，被現代設計稱為“X 透視法”。它可以呈現出虛中有實、實中有虛的藝術效果。剪紙就是在紙上通過鏤空、剪、刻、印染、拼貼等多種技法使其呈現出所要表現的圖案。鏤空分為“陽線鏤空”和“陰線鏤空”，正是由于陰陽刻才形成了剪紙的鏤空效果。剪紙的鏤空效果不僅傳達了中國傳統文化的本質和含蓄內涵，還體現了民間藝術獨特的造型特質。

二、剪紙元素在現代服裝設計中的應用

第一，剪紙色彩在現代服裝設計中的應用。通常情況下，剪紙色彩一般是簡中求繁，很少用同類色、類似色、鄰近色的配置，常在對比色中求得色彩的平衡和協調。因此，在運用剪紙色彩元素時，最好運用對比色來突出主題，否則，就可能忽略了剪紙特有的色彩對比效果，導致服裝顏色太多太雜亂。在服裝設計中，剪紙色彩還應與流行色結合起來，因為在服裝領域一直是崇尚流行意識的，能把流行色與剪紙結合起來并很好地運用在服裝設計中，這樣就更能突出人們對色彩時髦的追求，從而反映出現代生活的審美特征。

第二，剪紙圖案紋樣在現代服裝設計中的應用。剪紙的紋樣通常分為人物、山水、鳥獸、花木、果菜、昆蟲、文字、器用等。在傳統的中式服裝上，圖案的各類花卉、鳥獸，如牡丹、荷花、鴛鴦、喜鵲等，多是從剪紙工藝演變而來。不同的圖案有著不同的寓意，與傳統民俗文化密切相連，圖案紋樣以民俗信仰、歲時節令、人生禮儀、神話傳說等為表現內容，花樣繁多，具有深厚的民俗文化底蘊。作為裝飾圖案，剪紙的紋樣是依附于服裝而存在的，因此在設計服裝的嗣后，必須要考慮到服裝設計的整體效果和諸多構成因素的限制。首先，要求將剪紙圖案與服裝的整體效果保持一致；其次，圖案要能傳達服飾所要表達的文化內涵。現代服裝設計師通常將剪紙的圖案紋樣元素運用到服裝上，且以吉祥紋樣、花鳥紋樣居多，以表達設計師的設計理念和作品的風格。如美國搖滾歌手雷阿娜的黑色禮服，直接在面料上進行鏤空牡丹圖案，紋樣與色彩的雙重運用既表現了剪紙藝術的魅力也突出了穿著者的內涵和氣質。

第三，剪紙的鏤空工藝在現代服裝設計中的應用。剪紙藝術講究千刻不落，萬剪不斷，它不允許形的破碎，無論陰形、陽形都要保持獨立完整。但在現代服裝設計中，憑借高科技的現代化手段，已有很多的工藝技法如爛花、破洞、瑕點抽紗等等，通過破壞原來面料原有的肌理效果，從而創造出具有質感對比，層次對比和縫線凹凸的具有鏤空情節的面料。這種人為的缺陷肌理，其偶然的、隨機的效果，帶給人們廣闊的想象空間。無論是設計師還是穿著者本人都能從中得到某種自在的發散的審美體驗。另外，蕾絲設計在輔料中最能淋漓盡致表達鏤空元素，不論是在國外的時裝會上還是在我們身邊的服裝賣場。特別是在內衣服裝設計上，蕾絲既充當著服裝裝飾還是面料，在近幾年的服裝秀中我們可以看出，蕾絲正在廣泛流行。紐約時裝周設計師Marchesa以中國傳統窗花剪紙為靈感的一組裙裝讓人眼前一新。那些精致的花紋與裸色的薄紗營造出一種獨特的 “透視”風格，給人視覺上以超越造型以外的意境美。

三、剪紙藝術與服裝設計融合的創新探索

近幾年的時尚潮流中，剪紙元素以不同的藝術形式表現在國際服裝設計大師的作品中，使剪紙藝術融入到了國際流行時尚中。那么如何將剪紙元素很好地融和到現代設計理念中去，推出設計的本土現代化意識，我們可以從以下幾點去試試：第一，挖掘剪紙藝術的深層次文化內涵。比如，剪紙中那些豐富寓意的符號紋樣，我們可以對其造型進行變化和處理。服裝設計者應該以現代的審美觀念結合國際流行視野對剪紙內在的文化內涵進行表面形式的轉換，使民族語言更具時尚氣息，更加現代化，從而呈現出全新的風貌。第二，與新型面料、新型工藝的結合。剪紙元素在不同面料上運用的藝術效果截然不同，例如，我們可以對蕾絲面料、植絨面料、皮革面料及針織面料等進行鏤空處理。第三，將剪紙藝術的女性意識向現代男性服裝潛移。自古以來，剪紙藝術就和女性有著不可分割的淵源，提到剪紙藝術就在不知覺中和女人聯系起來，可以說在一段時期內剪紙藝術就代表著女人，在飛速發展的今天，我們需要發掘剪紙藝術的文化價值進行新的創造，擴大其在現代男裝中應用，比如男西裝及禮服。

隨著時代的發展，服裝設計師要全面了解剪紙藝術的文化內涵，運用多樣化的表現形式進行設計，使之符合現代審美要求，這樣才能充分發揮剪紙元素的藝術魅力，從而更好的發揚民族文化，設計出具有中國特色的優秀服裝作品。

【參考文獻】

[1]周汛，高春明. 中國歷代婦女妝飾. 上海： 學林出版社， 1997.37-89.

第7篇：服裝設計研究范文

關鍵字：中職服裝設計；教學方法；交互式教學

一、中職服裝設計教育的概況

隨著現代科學技術的發展，中職服裝設計教育既要從內容形式上符合社會需要，在具體的教學模式和教學手段上也要不斷地探索。中職服裝設計教育在世界范圍內的發展歷史是不一樣的，國外的服裝設計教育起步較早，無論是硬件設施、專業設置還是師資配備都比較到位。相比較而言，中職服裝設計教育在中國起步較晚。經歷了從無到有，從弱到強的探索過程，從宏觀的角度來看，相關的院校較少，專業課程不突出，并沒有形成非常突出的辦學特色，也就是近十幾年才慢慢熱起來。服裝教育界的前輩們為這個專業的付出了很大的能力。服裝企業和服裝設計教育是現代服裝產業鏈上兩個密不可分的主要環節?，F代服裝產業特征之一就是服裝產業鏈的每個環節的運作否圍繞提升品牌價值進行。服裝院校是提供維系服裝產業運轉人才的制造者?？v觀國際上對傳統產業的改造具有運用高新技術幫助傳統產業提升或轉型的特點，知識經濟時代下的服裝產業結合使用當代高新技術，解決服裝教育和服裝企業的突出問題，是服裝教育工作者應該牢固樹立的概念。同時，重視服裝學科必須依靠大量實踐才能積累經驗的特點，確立學校培養的不是僅能創造藝術品的藝術家，而是培養真正具有產品開發能力的設計師的思想，達成畢業生就是學校授人以用的“產品”的共識。服裝設計作為一門綜合性的交叉學科，是以服裝材料為素材，以服裝為對象，借助一定的審美法則，運用恰當的設計語言，對人體進行包裹和打扮，完成整個著裝狀態的創作過程。服裝是與人類生活息息相關的物品，設計師其產生過程的第一步。

二、交互式教學方法的實施

1、交互式教學方法的內涵

交互式教學，通過鼓勵學生參與，進行師生互動和生生互動，活躍課堂氣氛，增加課堂信息量。對于比較簡單的服裝設計問題，可采取教師引導，學生獨立搶答的方式。通過搶答，既活躍了課堂氣氛，同時又滿足了學生提高自我形象的需求，從而很好地調動了學生的學習積極性；對于比較復雜的服裝設計問題，首先由學生根據所給的知識進行分組討論，然后各組派代表展示自己認為比較合理的設計方案，接著學生各組間相互提問和點評不同的設計方案，最后教師作總結歸納。

2、教學方法特點分析

中職服裝設計教育交互式教學方法在課程教學中融合了自主式和個性化的學習方式，采用了啟發式的教學，營造了互動的學習環境。其主要特點如下：（1）公共平臺與綜合提高相結合。在基于服裝設計教育公共平臺的基礎上，加以綜合提高，讓學生在掌握知識的同時，培養學生的學習能力，提高自身的素質。（2）由教為主向以學為主的轉變。通過采用延伸擴展性知識點的自主學習與師生配合的交互式教學方法，實現了由教為主向以學為主的轉變，培養鍛煉了學生的自主學習能力。（3）課內學習與課外學習的有機結合。借助于預留帶有一定拔高性的課外作業，要求學生作階段性自我命題等手段，進一步激勵學生的自主學習積極性，促使學生在更高層次上對所學的知識進行系統整理和總結，實現了課內學習與課外學習的有機結合。

3、交互式教學方法的優勢

交互式教學方法與許多更為傳統的教學方法相比，基于互動學習會提高學生理解概念的能力、增進解決問題的技巧和改善對待學的態度。交互式教學方法還能夠幫助學生從毫無生氣的學習中恢復動力,可以幫助節省教學時間和經歷，防止學生在學習過程中產生疲憊怠倦感。交互式教學是指教育工作者遵循尊重原則，堅持以學生為本位，通過各種載體、采納多種教學手段，建構氛圍去感染、陶冶與熏陶學生，使之學習服裝設計的知識內涵。其是一種新的教育模式。交互式教學從知識的學習角度來看，它不在于給學生什么明確的、系統的知識，而主要是讓學生通過一點一滴的體會進行學習，這有利于形成學生的獨立思考和創造力。與其他教學方法一樣，互動式教學方法的益處在于它的具體實施。為了取得更好的教學效果，在交互過程中學生必須得到足夠的指導和支持，也就是說，假設學生面對的是全心的學習情境，就要對他們學什么和怎么做給出明確的指導。選擇最好的教學方法可以使學生達到他們的學習效果。如果課程設計是骨架的話，那么教學方法將是骨架上的肌肉。交互式教學方法將會給學生提供教學目標中細化了的實踐活動。同時，教學的唯一目的是為了提高學習效率。

三、中職服裝設計教育中交互式教學的要求

1）重在聯系實踐。必須在互動教學中貫徹理論聯系實踐的原則，進一步增強教學的實效性和針對性。學生學習的內容，應注意聯系當前社會上流行的各種思潮，聯系民族、地方文化，從實踐中增長知識，從實踐中鞏固知識。要注重啟發誘導，聯系實際，避免強迫灌輸。2）重視創造能力的培養。創造能力的培養是中職服裝設計教育的核心問題。交互式教學方法要基于學科特點，創意性設計就要求有超前突破性的構思，巧妙獨特的表現形式，新穎的制作材料和精湛的技巧的結合。同時還必須培養設計者對潮流敏銳的感覺，以及將這些感覺實物化變現出來的能力。這些不是單一教學內容的簡單拼湊，而是一種全面的綜合素養的培養過程。

作者:聶芹 單位:淮海技師學院

參考文獻:

[1]曾敏.項目教學模式在中職服裝設計專業的應用研究[D].四川師范大學,2013.

[2]王琳.將服裝設計專業元素融入中職語文教學的實踐研究[D].寧波大學,2011.

[3]施捷.校企合作中中職服裝設計教學多維結構探索[J].江蘇教育研究,2013.

第8篇：服裝設計研究范文

1.1服裝設計專業人才就業下的教學改革思路

在紡織服裝行業轉型下，服裝設計專業人才遇到了一個前所未有的機遇，同時也面臨著國內競爭無序、國外行業沖擊的窘境。加之各類企業對人才需求的心態各異，本科、?？萍把芯可炔煌瑢哟涡袠I人才的分類模糊等現象對服裝設計專業人才的就業帶來了諸多影響。在此現狀下，服裝設計專業人才就需要掌握更適應當前轉型期行業和企業需求的知識和技能。當前行業轉型期的人才培養需要的是設計與應用緊密結合教學改革。應行業性質所定，之前的教學內容往往是或重視設計輕應用技能、或重視技能輕設計思維，培養出來的人才或是技能工或是紙上談兵的秀才，之前的行業和企業發展對于這類現象還可以接受。但隨著行業轉型的發展，服裝企業要想取得長足發展，就需要既擅長服裝款式的創新設計，又必須具備豐富的流行趨勢預測能力和各行業知識的整合技能，同時精通樣板工藝及制作工藝的復合型人才。這樣的人才更具競爭力和靈活應變能力，對企業的長足發展和行業認知更具長遠性。

1.2服裝設計專業人才創業下的教學改革思路

在紡織服裝行業中，創業的準入門檻較低，并且創業的成功幾率更大，因此，服裝設計專業人才有很多參與到了創業大軍中，開拓出了屬于自己的天地。對于服裝設計專業的高校畢業生來說，創業意味著其對行業領域的高層次觀察能力，因此不僅需要其具備的專業技能和知識，更多的是對本行業大的趨勢了解和行業發展脈絡、經營理念、先進的銷售和客戶經營思路等，是設計、生產與市場營銷流程的綜合體現，所以要為這類人才創造更具競爭力的創業前景，就需要在教學改革中加大對其綜合能力的培養以及思維理念的高度提升。例如在設計類課程中設置相應賞析類和認知性較強的內容，培養創業人才的視覺觀察能力和其欣賞水平的提高；其次在結構工藝等環節要加大創新工藝手法對服裝款式的外在美感的表達，例如創意立體裁剪與平面制版的結合而出的新的表現形式等；更重要的是加大對創業人才的營銷理念培養、市場和行業的發展趨勢把握等內容和課程設置，在美學、技術和經營理念等3個層面培養具有前瞻眼光的人才。

2店鋪環境教學的可行性分析與教育教學途徑和方法

目前，我國大部分服裝專業院校的服裝設計專業教學思路還沿用著20世紀50年代前蘇聯的教育體系和教學模式，單一傳統灌輸式已經被歐美的創新意識培養模式拋棄；崗位的細分化和行業的細分化要求我們對于人才的培養模式更具有針對性和擴展性；課程的教授過程和設計更趨于人性化，大量的采用情境式、交流式和講評式教學模式強化了學生的主動性和思維開發的靈活性。根據專業的性質，店鋪環境教學是基于情景式教學方法下的深入表現形式，同時也具備了美學、設計和結構工藝，以及營銷終端整個產業鏈的整合教學模式，是完善就業和創業人才知識結構的有效途徑之一。

2.1店鋪環境教學的可行性分析

店鋪環境教學的可行性要素包括教學場地與場所，學院各級管理部門的支持或教學的便利性，教學專業內容的體現與店鋪的環境設置等。店鋪環境教學模式是基于服裝營銷終端的場景式教學，其實施的要素必須滿足以下幾個方面：首先是有固定的教學場地，而且在此場所中要有模擬服裝終端店鋪的裝修形式和陳列，以及模擬某品牌或多風格服飾樣品，以便在教學過程中進行展示和實物講解、評價等，當前很多高校中開辟的諸多工作室就是其有力的佐證，這是店鋪環境教學的硬件可行性要素。其次，教師的講解內容或課程環節設計要按照當前企業的人才培養要求進行實施，這關聯到適合店鋪環境教學的課程標準、專業模塊的組織整合以及由此帶來的教務部門教學督導方式的改革等，要做到全程創新，以期達到該教學模式下的最好效果，這當然是店鋪環境教學的軟件可行性要素。另外，教師和學生在店鋪環境教學環境下的教學方式和方法的革新，因為處在模擬市場店鋪終端的環境下，使得教學環境輕松自然，學生的注意力從某一層面上容易分散，這就需要教師在教學過程中的語言引導和課程內容的安排更具吸引力，既發揮了學生的主觀能動性，還從側面使得課程更具凝聚力。這是溝通店鋪環境教學的硬件和軟件的中間重要環節，也是發揮店鋪終端環境下的市場性的有力引導和利用。

2.2利用店鋪環境進行教育教學的路徑

店鋪環境下的市場終端銷售場景容易使學生有直觀置身其中的感覺，這就為教學提供了更有力的環境支撐，加之成衣樣品的陳列和展示，也為師生交流提供了更多直觀的素材和評價樣本。在此模式下的教育教學路徑分為幾個步驟進行：以服裝設計課程為例，其一就是讓學生懂得服裝設計的產品最終要陳列在消費者面前，這就是我們眼前的店鋪終端環境，所設計的產品要適應品牌的需要和店鋪風格的需要，能否接受要看產品最終陳列出來達到的視覺效果。這就使得學生在學習專業知識之前就懂得自己的設計要如何體現在市場實踐中，達到課程的最終學習目標反饋，這就是所謂的課前環境熏陶。其二，讓學生認識各類風格下的服裝，并做相應的評價，評定設計作品的好壞優劣更有利于讓學生直觀鍛煉自己的視覺觀察力和洞察力，以及對流行趨勢的掌控，這就是所謂的審美評價能力培養。其三，對于學生所評價的內容，專業教師將專業內容融入其中加以闡釋和教授，讓學生知道自己的評價對在什么地方，錯在什么地方，有了更具說服力的專業知識支撐，也使得學生更理解產品設計的內涵和服裝設計知識的用途所在。其四，教師綜合學生的評價和自己的專業知識講解并回答學生的提問，在店鋪環境教學模式下進行設計實訓，并將自己的設計產品進行展示和陳列，以鍛煉學生對終端銷售環節的產品銷售知識、陳列視覺美感掌握，以及產品設計的市場認同度等的深層次理解。最后，教師和學生進行總結流，有條件的還可以進行產品的展示，接受其他學生的評價。除此之外可以以市場銷售方式進行產品的售賣，以從課程的實訓中得到市場的認同和利潤的產生，獲得更實際的市場運作效果。

3結語

第9篇：服裝設計研究范文

1三維服裝設計解決方案

圖 1 是采用的解決方法。本文立足現有的軟件技術,從客戶的三維掃描人體出發,建立基于特征信息的人體三維模型,進而生成三維服裝模型。采用服裝的三維裁剪生成符合人體的二維裁片,再通過縫合技術進行三維服裝設計效果的有效檢查,還可以為后續其它如實時化妝等應用提供依據。

2基于掃描人體的三維人體和服裝建模

2.1三維數字人體建模

通過三維掃描技術獲得的人體初始數據是進行人體建模設計的基礎。為了適應個性化需求,需要對掃描人體模型進行基于特征點的曲面重建,生成人體特征線,最終生成基于特征尺寸約束的三維數字化人體模型,見圖 2。

利用數字模型的特征尺寸驅動,可以完美模仿出基于個性化特征的人體三維模型。

2.2三維服裝建模

以人體特征尺寸為基點,利用樣條曲線生成服裝的特征尺寸,再由生成的特征尺寸采用分塊分區域造型的思路,利用Coons曲面逐塊生成三維服裝網格曲面,生成數字服裝見圖 3(b)。基于個性化的需要,利用服裝上的特征尺寸和特征點,進行個性化交互設計,最終生成客戶需要的三維數字模型,見圖 3(c)。

3裁片生成與縫合

三維服裝CAD系統的最終目的是要進行二維打樣和實際的縫合生產,為了模擬設計生成的整個過程和檢驗CAD設計的準確性,需要生成三維裁片并展開成二維衣樣,利用虛擬縫合技術還原原始三維數字服裝。

3.1三維裁片生成與展開

服裝的三維裁剪完全是基于人體模型進行的,利用三維裁剪獲得的裁片加工制成的衣服更符合人體,利用自動搜索技術來進行三維裁剪中的切割區域的確定。圖 4(a)是三維模型上利用切口線等進行區域的選擇,見圖 4(b)為原始三維裁片和加紋理的三維裁片,圖 4(c)為展平的二維裁片。利用所生成的二維裁片即可進行實際的打板生產。

3.2二維裁片的縫合

為了對展開所設計的服裝進行檢查和修改,需要進行二維裁片的檢查,基本的思路是對二維裁片重新縫合到三維人體上的設計。

一般而言,展開后的二維裁片其邊界三角形不規整,需要重新Delaunay三角化。重三角化必須保持裁片的邊界,并且也需要保持裁片可能存在的“洞”等特征區域。重三角化后的網格頂點只帶有二維平面域的信息,需要把它映射到三維空間域上,以獲得網格在三維空間的確切位置,完成服裝的縫合。根據拓撲不變性原則,可以利用三角形重心坐標與頂點坐標之間的關系求出裁片網格頂點的三維位置。具有共享邊界線的裁片在縫合時需要把由共享邊界線離散出的頂點縫合在一起,完成裁片之間共享邊界的對齊,讓所有對應的邊界線達到幾何上的等同但又不明顯的改變裁片邊界形狀位置。圖 5 為展平的二維裁片示意圖,圖 6 是褲子模型的縫合示意圖。

由此,即完成了一個服裝CAD完整系統的基本設計流程,為服裝設計師提供了一個無縫連接的設計系統。

4示例

圖 7 展示了一種非常規裁片的連衣裙設計實例,從三維人體模型到裁片到最終的設計縫制。

5結論

三維服裝CAD系統的研究對提高服裝業CAD自動化程度及競爭力具有重要意義。本文從掃描人體到最終的二維裁片和三維縫合,提出了一個完整的服裝CAD設計系統,為服裝設計行業的發展提供了有益的探索,為深化和拓展本專業的研究提供了一個方向,具有一定的實踐和指導意義。

參考文獻

[1] 蘇軍強,劉國聯,袁衛娟. 基于三維人體測量的服裝工業技術數字化研究[J]. 紡織導報,2009(6):110 111.