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大家好!我演講的題目是《一個小學教師的責任心》。
一個小學教師,一個合格的小學教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同,但我覺得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒有強烈的責任感,責任心。一切都無從談起。
因為我是小學教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我在做畢業班班主任那年,班上有個孩子叫傅然,個子高高的,長得胖胖的,由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎比較差,是班上的學習“困難戶”,每個老師都不知道拿他怎么辦好,在班上也經常因為成績差被同學笑話,日復一日,他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪,在家訪過程中,我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,但對其他學科卻沒什么興趣。我發現這點后經常和他以朋友的形式談話,并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討,讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時,我祝賀他,在班上表揚他,讓他樹立信心,一步一步往前走。經過一年的努力終于在畢業考中獲得較為理想的成績……經常愛孩子,教孩子是我的責任。
因為我是小學教師,我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,關愛孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任,我要培養孩子良好的習慣,教他們如何做人,如何學習,如何生活。引導他們明白道理,幫他們探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向,我要對家長負責,還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的寶貝。
因為我是小學教師,我就要對我的學校負責。我努力把工作干好,在外人眼里樹立我們學校的形象,我創造性的落實學校各項活動,早出晚歸。早出晚歸并非是我沒完成本職工作,而是我要把工作做得更完美。就拿每次布置六一兒童節的學校環境來說,孩子在上課時,我沒法去做,因為這時我的眼里只有孩子。等孩子放學后,我才和學校里其他美術老師們一起開始布置。因為布置的前期工作較多,經常晚上八九點多鐘才回家。當六一節前孩子回校時,我看到孩子們露出驚喜的神情。當家長得知這是我們利用課余休息時間布置的環境時,無不為之感動。也更支持我們的工作。他們贊嘆到:“你們為了孩子,太辛苦了!華陽小學就是不一樣!”
古希臘醫師希波克拉底曾用一段精練的語言概括了一名醫務工作者的責任,他說:我愿盡余之能力與判斷力所及,遵守為病家謀利益之信條,我愿以此純潔與神圣之精神,終身執行我職務。此刻我不禁捫心自問:我做到了嗎 我是否盡到了作為一名醫務人員的責任 病人需要的是什么 而自己又能為病人做些什么 那么,今天就讓我站在病人的角度,去探求這個答案。
病人作為社會的特殊群體,他們的身體正承受著病痛的折磨,他們的心里也許正充斥著孤獨和絕望,所以他們需要安靜舒適的環境去靜養,需要精湛的護理醫療技術解除生理上的痛苦,更需要我們以及親人朋友給予心理上的關心和鼓勵……
因此,假如我是病人,我希望醫院像溫馨的家一樣充滿人性化,有美麗的環境和舒適的氛圍,能聞到的是清香的氣息而不是刺鼻的消毒水的味道;能聽到的是悠揚動聽的音樂或鳥鳴而不是震耳欲聾的噪音;能看到淡雅的暖色調而不是“”……
假如我是病人,當我身心憔悴的走進醫院的時候,我希望迎接我的是一張張親切、和藹的面容以及循循善誘、耐心解答、耐心檢查的醫務人員,能讓我放心、安心,有信心地將自己托付。我希望他不但具有高超精湛的醫療技術,還需要有高尚的醫德,富有責任心與同情心。我希望醫生能平等地與我交流,同情我的處境,理解我的心情,解答我的疑惑,打消我的顧慮。
假如我是病人,我希望護理我的白衣天使們都是那樣的可親可愛,不但擁有豐富的專業知識、嫻熟的專業技能,更要有愛心、細心、責任心和同情心。,希望她們不只是機械地給我打針、發藥,還能夠和我像朋友般溝通交流,能夠給我問候,給我微笑,給我安慰,給我鼓勵!希望天使們心中蘊滿著陽光般的愛,她們和藹的笑容、親切的問候、溫柔的安慰和鼓勵,便是我生命中的陽光!這陽光能給我溫暖,能給我安全,能給我戰勝病魔的信心與勇氣,猶如南丁格爾的燭光,驅散我內心的黑暗和恐懼。
我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。
然而,在我們的生活中有許多讓我們為之擔憂的事情,因為他們失去了誠信,甚至為我們人類帶來災難。納米技術,克隆基因,導彈防御……這些人類引以為豪的高科技結晶為我們帶來福祉的同時,又危害著我們人類,因為某些人心中的信念變了質,變造福于人類于狹義的民族甚至個人。
每個人都會面對利益的誘惑,在這個時候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長遠,追求未來更大的發展。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總劉惠民在北京一家公司就職,踏實勤奮的他深受公司董事長的信任,年紀輕輕就被委以副總的重任,手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時,公司剛成立不久,規模不大,管理上漏洞很多,”只要稍微動動手腳,幾百萬就有了。“
”就是在這樣的背景下,劉惠民兢兢業業地工作,除了期望自己的工資和獎金會更高之外,根本沒有別的雜念,把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經是這個市場的大贏家。今天,我國的市場經濟已經發展到了一個講規則的時代,誠信無疑是這個社會游戲的基本規則。新的商場流行一句話:”信用破產,你就什么都破產了。”
古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。誠信滲透到各個方面,面對歷史和社會,人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會,讓人們的選擇是多么蒼白無力啊。
今天這節晨會課,我們少先隊大隊部將利用廣播和大家談談關于植樹節和環保方面的內容,請同學們注意聽講。
春天到了,帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節了!又到了植樹造林的好時節,同學們,你們知道我們為什么要植樹造林嗎?
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系,人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的,一旦某個環節失去了平衡,人就會生病。自然界也一樣,一旦失去了生態平衡,便會產生種種不良后果。
森林是保持生態平衡的衛士。有了森林,地面就不怕風吹雨沖,水土就不易流失。大風遇到了防護林帶,會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上,被枯枝落葉、草根樹皮所堵截,能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里,這些儲藏在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養農田,一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。
許多國家的護林實踐表明,當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上,而且分布均勻時,國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是,我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮!
而且,人類自誕生起,一切衣食往行及生產,生活,無不依賴于我們所生存的這個星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等,組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統,這就是人類賴以生存的基本環境。但是,長期以來,人類把確文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上,似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報,在取得輝煌的文明成果的同時,人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤,人口的增長和生產活動的增多,也對環境造成沖擊,給環境帶來壓力。
氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當前面臨的一連串全球環境問題,面對這些問題,我們該做些什么呢?
大家好!我是一名客服人員。今天,很榮幸能登上這個神圣的演講臺。我演講的題目是《用心服務我的責任》。
生活中,我們聽多了周圍朋友和同事,對社會上一些服務行業的服務質量的微詞和抱怨,有時甚至會因此而與之爭執不休、大動肝火。這其中,毋庸諱言,也包括我們物業管理行業。實事求是的講,這樣的抱怨,我聽到過,你聽到過,我們在座大家都聽到過。
但是,為什么呢?這樣的抱怨觸動過我們嗎?服務行業當以做好服務為天職,如果“上帝”不滿意,那是誰的責任?
記得上世紀80年代,臺灣有個很著名的教育家,叫高震東,他曾經向他的學生大聲發問,他說:同學們,你們說,“天下興亡”的下一句是什么?——是“匹夫有責”嗎?不,是“我的責任”!
我等皆是平凡之輩,不敢輕言“天下興亡”,但身處物業管理行業,手捧廣大患者“衣食父母”——業主所賜予的飯碗,我們有何理由不誠惶誠恐、殷勤備至地為他們竭盡所能、至誠服務?
我們每個物業管理從業人員都可否這樣向自己大聲發問:服務不好,形象不佳,素質不高,業主不滿意,究竟是誰的責任?
我的責任!是的,是我的責任!
沒有接待好每一個業主,是我的責任;沒有辦理好每一筆業務,是我的責任;沒有用心為每一位業主服務,是我的責任。
如果把房地產業比喻為陽剛氣盛的男性,那么,物業管理則是是溫柔細膩的女性。當一棟棟挺拔的高樓聳入云霄,一座座漂亮的別墅、公寓亭亭玉立,一片片功能齊全的住宅小區鱗次櫛比,如果沒有“物業管理”這只巧手為其梳妝打扮,這些物業的生命力就不會如此旺盛。
物業管理是一個新興行業,是一項以服務為本質,以管理體現服務的工作。隨著城市發展,對物業管理的要求也越來越高。
多年工作的點點滴滴,我遇到過各種各樣的業主,學會了通過各種不同的方法來為業主解決問題。雖然自己也受了很多委屈,但是為了讓業主百分百滿意,我不拋棄不放棄!
以業主滿意為目標,是我時時刻刻在提醒自己的服務理念。我暗暗告誡自己,要時刻以一流的服務,一流的形象,一流的素質把物業管理公司的窗口擦亮。誠信、責任、績效、創新、和諧是我的追求;愛崗,是我的職責;敬業,是我的本分;卓越,是我的崇高追求。
物業管理人員就是一名“雜家”,上至天文地理,下至雞手蒜皮,遠至三皇五帝,近到最近的搶鹽風波,都要知道一點,各種知識都要學習一點。厚積才能薄發,一旦需要時就能即興發揮,瀟灑自如。
我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神,一句溫暖的問候,一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪,甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下,回味那些令我感動的人與事,我的內心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號的我,應該不斷進步,慢慢積累經驗,做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。
當我幸運的成為一名幼兒 園老師時,我的這種愛與責任就越發強烈,而它的源泉就來自于我的孩子們 是他們給了我無限的愛,是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育 。”熱愛孩子,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現,實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師最大的樂趣。
為幼兒 教師,我們的責任感可以體現在關心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童,這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,為每一位孩子提供均等的發展機會,促進每個孩子富有個性的、充分的發展,讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。
一個人的生命是有限的,我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到:“美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發現。”幼兒 園的工作繁瑣、壓力大,且我們臨時教師工資待遇低,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒 園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養。我在幼兒 園的每一天,看到的是童貞的天真無邪,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的是童年的雛形藝術,那是一般人所體會不到的真諦,我在被孩子們關愛的同時,也在想,時刻被關愛所包圍的孩子,長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂,感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤!
2 愛與責任
只有“愛”才是暢想教育 唯一的主旋律,而這句話詮釋了教育 的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我甘當綠葉,為了讓綠色帶給人間大地,我甘愿當小草,為了為了那無悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻自己,永無止境!
五年前我懷著對幼兒 的喜愛,帶著對幼教的憧憬,選擇了幼教專業,曾有人問過我:“當個幼兒 園教師好不好”,我毫不猶豫的回答道:“好,因為我整天和一群可愛的孩子在一起,看著他們在自己的教育 下一天天的快樂成長,自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業才真正的體會到這個行業的責任和價值。不經意間,將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒留下什么驕人的成績,也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中,用教師的職業道德詮釋一個普通幼兒 教師存在的價值。
愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時,我會及時來到他們身邊,詢問病情,輕輕的撫摸他們,讓他們不再無助;當孩子應為問題迷惑不解時,我會給他一個小小的提示,鼓勵他你是最棒的,知道他舒展眉頭。這一切的舉動,不是因為我要從孩子哪里索取什么,只是因為我是他們的老師、這是我的責任。多少次,下班時間過去了,望著正在哭泣還未被接走的孩子,我為他擦干眼淚,給他講故事,唱兒歌,陪她做游戲,因為我知道此刻我就是他的媽媽。
一位稱職的教師,首先就要對自己班上的孩子了如指掌,這是基礎。我經常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現,而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況,她都逐一提出不同的要求,幫助孩子改掉壞習慣。她在說話的同時,一邊還能用眼睛來幫忙,那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小,可他們的內心是豐富和敏感的,誰對他們好,他們都很明白。我不光要留心觀察,更要注意對他們的態度和方法。
成為一名真正的教師,每次聽到這樣的話,我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉眼半年過去了,漸漸的對幼兒 教師的工作有了更深的了解和感悟,不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光,我深深的意識到作為一名教師,我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業的崇高評價,更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責任與愛同等重要。
在我的工作中,集體給予的力量是無法取代的,幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經驗的張老師和楊老師,是她們讓我感受到幼兒 園的溫暖,給予我那么對的理解和呵護,她們是我工作中溫暖的依靠,非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。
責任是愛的支柱,愛是責任的幸福回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說:“幼兒 園里的孩子是嘴容易教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒 園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂,教的時候任你發揮;說難教,也是因為孩子們什么都不懂,所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。
我慶幸自己是個很容易滿足的人,在感受了幼兒 教育 的瑣碎和忙碌之后,卻仍然喜愛我的職業,總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,愛我所選。既然選擇可這份當初向往的事業,就安于平凡的工作,在平凡中享受快了吧。
讓我們把責任與愛真正的形成統一的整體,使每一位幼兒 都沐浴在溫暖的陽光中,健康快樂的成長。
3 愛心與責任心
在人生的辭典里,"愛"一詞最為廣博而深奧,但在每個人愛與被愛的生活中,它顯得又是那么單純與具體。教育 學生最好的方法是愛,因此有人說,教師的職業就是一種良心的職業。
是的,只有我們真正做教師的人才能體會到,教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量,學生占據你的不只是時間,還有你的思想和靈魂。做了教師,才體會到什么是魂牽夢繞,多少次半夜醒來,夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。
教育 孩子,不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中,你面對不只是一個懵懂的小孩,而是他的整個家庭,他的家庭背景,他的成長環境,你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒.我的目標只有一個,讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方,觸摸幸福。
我是來自楊召小學的于雙晴,今天我演講的題目是《愛心與責任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺上,我自豪,我榮幸,因為我從事了太陽底下最光輝的職業——教師,一年多的班主任工作經歷讓我深深懂得:責任是教師一生的堅守,愛心是教師最美的語言。
關愛學生并不需要多么轟轟烈烈的舉動,它體現在生活的每個細節上。我曾被班里那些調皮搗蛋的學生氣得大動肝火,也曾為成績差的學生而煩惱不已,怎么批評都無濟于事,因此,我試著改進教育方法:在課堂上多了一絲微笑,多了一個溫和的眼神,多了一些鼓勵的話語(孩子,你真優秀;孩子,勇敢的舉起你的手,我相信你,你能行……);批改作業時,我在作業本上多了一顆紅星,作文本里多了一張交流的紙條;課下我和學生促膝交談(孩子,課上怎么不開心呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談談嗎?孩子會把他們的心事一一告訴我),傾聽孩子的心聲,走進他們的世界,漸漸地,我成了他們的知心朋友,深知學生需要教師的關心與愛護,這使我明白:要用愛去管理班級。
愛讓大家走到了一起,愛讓大家有了集體榮譽感,愛讓我們成為一家人。
今年的“六一”節目,我組織學生大合唱《團結就是力量》在歌聲中讓學生明白團結的重要性;每天中午我和學生一起吃飯,其樂融融像一家人一樣讓學生感受到班級的溫暖;有一次,我班的李洪達同學沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他,課上我及時表揚了軒麗霞同學,讓學生明白同學之間應該相互幫助,我們的班級是一個整體。
當圣誕節孩子們送給我一張張賀卡的時候,當孩子們把教師節當作我生日為我慶祝的時候,當假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候,當感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候,我覺得這是我人生中最幸福的時刻,因為我從事了最偉大、最無私的職業,因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛。
愛心與責任——師德的內涵與靈魂,就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責任,用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛心吧﹗我們的生命會因教育而精彩。
大家好!
我是來至部門的,非常榮幸能夠與大家共同探討效益這個話題,我今天演講的主題是《以責任之心,創企業效益》。
回想起來,當有識之士將效益提升到企業發展的戰略層面時,當文化的力量推動效益越來越受到重視時,公司領導登到一呼,提出了“效益”主題活動,它如一面獵獵的旗幟,指引方向、凝聚人心;它似一聲嘹亮的號角,鼓舞士氣,催人奮進!作為一名員工置身在這滾滾熱潮中,感受到我公司日新月異的變化,這些無不使我感到萬分榮幸,而更讓我為之動容地是我身邊每一位員工用自己的力量為安全工作添磚加瓦。要推動企業效益上臺階,對我們每一個人而言其實就意味著責任,是大智慧的象征!
我們演講地題目是:一個加油站站長地“三心二意”。大家一定覺得很奇怪,“三心二意”明明是個貶義詞,怎么會跟加油站站長扯到一塊了呢?別著急,且聽我們慢慢道來。
從一名普通地加油員到一個站地站長,在這短短地一個多月時間里,在領導地關心指導和同事地支持下,我們順利實現了角色地轉換,以更大地熱情全身心投入到工作當中。我們想,是中石化給了我們這個盡情發揮自己潛力地平臺;是中石化給了我們這個充分體現自己人生價值地空間。
時間雖然很短,僅有短暫地一個月,但是通過這段日子地歷練,對于如何做一個稱職地站長,我們也有了自己地一些感悟:作為一站之長,除了提高自身素質,加強學習之外,還要有“三心二意”。我們這里所說地“三心”是指責任心、細心、虛心、愛心?,“二意”為意志、誠意。
“責任”二字重于泰山。沒有責任心地領導不是合格地領導,沒有責任心地員工不是優秀地員工,工作就意味著責任。在這個世界上,沒有不需承擔責任地工作,而且你地職位越高,權利越大,你所肩負地責任就越重,責任意識也會讓我們們表現更加卓越。站長地工作平凡而瑣碎,但對于整個油站地運作卻又起著至關重要地作用,只有以高度地責任心,從根本上樹立“愛站如家”地觀念,同時努力提高員工以公司為大家庭地高度責任感,才能促使每一位員工愛崗敬業,奉獻企業,才能讓每一位員工永保激情,投身企業。
當然,僅僅有責任心還是不夠地,工作中還必須有足夠地細心。“做好每一個細節,就能取得勝利。從成功到災難,只有一步之差。在每一次危機中,一些細節往往決定全局”,這是約翰?列儂說地話。作為一名站長,瑣碎地工作要求更注重細節。比如日常地安全檢查中,哪怕只看到手指大地油花、一顆松動地螺釘也不能粗心大意。正如海爾集團總裁張瑞敏所言:“把每一件簡單地事情做好就是不簡單,把每一件平凡地事做好就是不平凡。”要把一點一滴地小事做好,把一分一秒地時間抓牢,于細微之處見真知。
“驕傲使人落后,虛心使人進步”,在工作中,虛心永遠是我們們必備地基本素質。滿招損,謙得益,學無止境,保持低調地態度,向周圍地領導、同事學習。牛頓說過:“我們不知道人家怎樣看我們,但是在我們自己看來,我們就像一個海灘上地小孩子,偶爾拾到較為光滑地圓石,而真理地大海我們并未發現。”謙虛地胸懷,正是牛頓取得不朽成就地基礎。當然,謙虛不是萬事盲從,別人說什么就什么,謙虛是一種尊重地行為,是一種智慧,一種人生境界。我們們要善聽別人地意見,集眾人智慧于一身,更要善于思考,善于判斷,善于總結,善于創新。
此外,對工作有愛心,才能投以更大地熱情;對員工有愛心,才能創造一個和諧地家園。要每一位員工愛站如家,作為管理者,首先必須要讓油站有家地感覺,關愛員工,要把員工當作自己地親人,把在一起工作看成是一種緣分,用心去關懷關心下屬。一個熱情地問候,一句關心地話語,一個微笑,一個點頭,一些充滿愛心地叮囑,對領導來講是不經意或極為平常地,但對下屬地員工來說則是一個極大地鼓舞,都會在工作中起到對下屬地激勵作用。關愛員工,就是要有寬人之心,容人之量。要有講誠信地美德,要有敢于承認錯誤地勇氣,還要有不以權力壓人地勢態,更要有不分親疏厚薄地仁愛。
除了以上所說地“三心”,站長還要有“兩意”:意志和誠意。說到意志,墨子有言:“志不強者智不達”。古往今來,欲成大事者,必是意志堅定地人。因為意志堅定地人對工作有堅定地信仰,他相信能夠從事眼前地工作,他相信能夠應付眼前地阻礙,他相信能夠改變眼前地困境。他具備隨時堅定進行地能力,隨時堅定進行地決心,這使他輕視障礙,使他嘲笑困難,使他增強了成功地力量。做好一件事就像沖咖啡一樣,而意志就像水,沒有水就沖不了咖啡,沒有堅強地意志,也就沒有成功。
21世紀是一個團隊至上地時代,所有事業都將是團隊事業,只有擁有一支具有很強向心力、凝聚力、戰斗力地團隊,擁有一批彼此間互相鼓勵、支持、學習、合作地員工,企業才能不斷前進,壯大。“百涓之水,匯成江海”,個人地力量是有限地,此時,員工地管理和團結顯得尤為重要。在員工地管理方面,我們認為站長應該以“誠意”二字貫穿始終。不管是從歷史地角度,還是從人際交往地角度,管理者都應該常懷誠意之心來對待下屬和同事,將心比心多進行“換位思考”,站在下屬地立場多想一想。以誠意面對下屬,以誠意尊重下屬,以誠意感動下屬。惟有誠意,才能進行有效地溝通;惟有誠意,合作關系才能持久;惟有誠意,企業才會有真正意義上地團結和凝聚力。
天空因蔚藍而美麗,工作因執著而偉大,企業因團結而發展。朋友們,讓我們們攜起手來,帶著這“三心二意”,為中石化地發展而努力!
我們地演講完畢!謝謝大家歡迎到閱讀《加油站站長愛崗敬業演講稿》 衛生系統(醫院)愛崗敬業演講稿
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