標兵申報材料精選(九篇)

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第1篇：標兵申報材料范文

我是XXX，1996年參加工作，在雷鋒小學任教，工作21年來，教學成績一直名列前茅，今年特申請師德標兵?，F(xiàn)將我的工作成績總結如下：

作為一名老教師，我對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷給自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，我不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。我踏踏實實地做好本職工作，認真分析、鉆研教材，根據(jù)不同學生的學習情況，采用靈活多樣的教學方法，力求讓每一位學生都有所收獲。平時對學生嚴格要求，課堂作業(yè)做到面批面改，及時糾錯，單元試卷一一批改，一一講解，張張把關。

2015—2016學年，我擔任三年級四班數(shù)學，學生共72人，2016—2017學年，我擔任四年級三班數(shù)學，兩個學年的接班成績都是鎮(zhèn)排十幾名。面對這樣的成績，在教學中，我針對每個學生的問題逐人制定方案，每天都提前進教室，課間學生下課，我從沒離開過教室，利用這個時間給學困生補課。經(jīng)過一學期的努力，學困生的成績都得到了大幅度提高。接班時不及格人數(shù)多，根據(jù)多年教學經(jīng)驗，成績差的學生多數(shù)是因為上課不會聽講。我采取了以下幾點做法：1、把這幾名學困生都調到第一排我的眼皮底下，一是便于督促他們專心聽講，二是便于檢查作業(yè)，及時糾正錯誤，及時講解。2、建立一幫一互助小組，一名優(yōu)等生幫一名學困生。3、上課多提問他們，多關注他們。4、利用課間第四節(jié)自習課給他們補習。功夫不負有心人，到期末時班里的不及格人數(shù)都由原來的6、7人減少至1人。例如，我班劉玉軒同學，剛升入我班時，數(shù)學只有26分，(注：只會背1——6的乘法口訣，7、8、9的口訣都不會背）針對這一點，我就利用課外時間，督促他背會口訣，星期天給他布置專項補差任務，經(jīng)過一學期的努力，期末考試他的數(shù)學及格了，第二學期達到了80分，學生，家長，老師都非常高興，覺得付出是值得的。

第2篇：標兵申報材料范文

----****聯(lián)社營業(yè)部會計

日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，在即將結束的2005年里，我們會計工作人員用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰；守著一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。每天記賬，結賬，做傳票，寫賬簿。雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè)，但盡心盡力，忠于職守。用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。

這一年里，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的信合員工的標準嚴格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務技能，在平凡的崗位上默默的奉獻著，為合作銀行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。為在工作中更加得心應手，不斷自我加壓，努力學習和加強業(yè)務技能水平，不斷提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按各項規(guī)章制度來進行實際操作,始終如一的這樣要求自己以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作。

在上級領導的關心、支持和同事們的協(xié)助下，我積極努力地開展工作，較好的完成了各項工作任務，一年里，我積極參加政治理論學習和業(yè)務知識學習，能自覺遵守法律法規(guī)和單位的各項規(guī)章制度，同時刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷提高自己的工作技能。認真鉆研，提高了我的業(yè)務工作能力。在縣聯(lián)社舉辦的會計比賽中獲得記帳比賽第一名，市辦舉辦的會計業(yè)務技能比賽中獲得計算器比賽第一名，代表我們***市參加全省會計技能比賽，多次獲得市辦先進工作者稱號。

第3篇：標兵申報材料范文

以“四精”理念抓班組管理，努力打造一流化驗室

幾年來，她為使化驗室管理工作能夠得到有效提高，在公司領導的支持下，她年年組織編寫化驗室管理制度，修訂、完善了相應崗位責任制，儀器操作規(guī)程、數(shù)據(jù)處理、環(huán)境及安全等各種規(guī)章制度，使化驗室各項工作都實現(xiàn)了規(guī)范化管理，有了一套規(guī)范的管理制度為化驗數(shù)據(jù)的真實性提供了可靠保障，也為生產(chǎn)工藝的調整提供有力的依據(jù)。

為了縮短與兄弟單位化驗室之間的差距，她提出開展爭創(chuàng)“管理先進化驗室”活動，她與化驗室里兄弟姐妹一致感到這是一次進一步提升化驗室管理水平的難得機遇。為此，在完成日常工作的同時，她從“規(guī)范管理精細管理統(tǒng)一管理創(chuàng)新管理”四個管理層面入手，在各項管理工作中狠下功夫，大到資料填寫、儀器擺放、物品整理，小到員工的穿衣戴帽，衛(wèi)生分擔區(qū)死角無不留下她檢查、整改的身影，在她的感染下，大家自覺按照“事事高標準，處處嚴要求”的理念，精心操作、精細管理，化驗室面貌煥然一新，各方面的管理走在公司班組管理的前列，成為班組管理的樣板在全司推廣。

成績的獲得并沒有使她停步，她認為先進的理念是做好管理工作的先導條件，，在總結工作實踐經(jīng)驗的基礎上，提出用“四精”理念即“精心操作、精確數(shù)據(jù)、精細管理、精湛技能”進一步創(chuàng)新化驗室管理工作，核心理念提出后，得到化驗室人員的認同和贊許，得到了公司領導的肯定，現(xiàn)已成為化驗員的行為準則和行為規(guī)范。一份耕耘一份收獲，在她和化驗室人員的共同努力下，化驗室獲得三峽水務公司創(chuàng)示范型企業(yè)先進班組，并獲得重慶市“青年文明號”光榮稱號，使化驗室的各項工作又邁上了新臺階。

業(yè)精于勤，努力提高班組整體素質

在抓好化驗室全過程管理的同時，她沒有因為日常管理而影響在化驗技術上的鉆研，她更認識到作為技術骨干的責任，要抓好化驗室管理工作，自己要通業(yè)務、有專長，業(yè)務素質和理論水平要過得硬，才具有示范帶頭作用。在公司開展的創(chuàng)建“學習型班組”和“和諧型班組”活動中，她能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長，以班組活動為載體，開展安全學習活動、師帶徒活動、班組經(jīng)驗交流活動、技術練兵活動，努力提高班組的整體素質。

幾年來，她從沒有間斷對水質化驗技術的學習、探索。在學習過程中，她注意發(fā)揮自己的專業(yè)特長，針對廠化驗工操作水平、業(yè)務能力參差不齊的現(xiàn)狀，她想法設法利用各種形式對化驗員進行充電，騁請區(qū)環(huán)保局水質監(jiān)測專家對化驗員進行現(xiàn)場指導和培訓，為提高化驗工業(yè)務能力起到了應有的作用，近幾年累計培訓化驗人員200多學時。隨著國家對污水處理廠出水質標準的提高，而各類超標排放污水使污水處理廠進水水質變得更加復雜多樣，為生產(chǎn)工藝的調整帶來的難度，因此化驗室為生產(chǎn)提供更加準確的數(shù)據(jù)顯得尤為重要，給化驗室工作提出了更高的要求，但是劉娟沒有因此而畏懼，而是知難而進，用頑強的毅力和對工作的執(zhí)著，解決一個又一個新的難題，打開了工作的局面，使班組建設一年一個樣，年年有變化，各項工作都有新起色。

以身作則，率先垂范，發(fā)揮思想工作優(yōu)勢抓好班組管理

自擔任化驗組長以來，她常常提醒自己，凡事要以身作則，時時處處，點點滴滴，都要從集體榮譽、群眾利益出發(fā)，心系群眾冷暖、心系單位發(fā)展，只有這樣才能不辜負組織對自己的信任，不辜負群眾對自己的期盼，才能更好地帶領全室同志不斷開創(chuàng)工作新局面。由于每天都要給生產(chǎn)提供化驗數(shù)據(jù)，因此每天化驗室都要上班，一年365天都是工作日，沒有節(jié)假日和星期天。她與父母不在同一個城市生活，孩子沒人照顧，現(xiàn)又進入高三這個非常時期，正是她該多給孩子關注、關心、心靈安慰的時候，但她從來沒有因為這些而拉下過工作，始終把單位的事放在第一位，能夠把家庭和事業(yè)兩者處理得恰如其分，這其中吃的苦、受的累只有她自己心里清楚，在孩子和事業(yè)之間權衡她選擇了后者。

在平時工作中，她注重以理服人、以情感人，用真誠和理解與所屬人員進行著心與心的溝通，做好所屬人員的思想工作，她總結的思想工作要做“四個知道、一個跟上”，即：“知道所屬人員在哪里、在想什么、在干什么、存在什么困難，思想工作要跟上”，這些實踐中總結出的管理小竅門在實際工作很受用，不僅把化驗室的姐妹團結在自己的周圍，而且也得到別人的無比信任，有什么困難和心事都主動向她傾訴并請她支招。新接收的城南化驗組人員因為水質業(yè)務不懂，使她們對工作和生活失去了信心，得知這一情況后，主動靠上去做她們的思想工作，時常不分休息時間的給她們講解，使她們很快的就熟悉了業(yè)務，掌握技了術，并喜歡上水質分析這項工作，并都能獨立操作各項指標分析，現(xiàn)在當她們提及此事對都心懷感激，她們說：“自身都還有很多家庭和工作上的事務纏身，然而她把別人的困難始終牽掛，總想為別人做點什么，這顆金子般的心值得我們大家學習”。只是在這種種取舍之間，更多地化小愛為大愛，化小家為大家，正因為她懂得理解人的分量，因此，她只能將對親人的愛深深地埋在了心底。為什么她會如此付出，就因為她對這份工得太深、太沉。

第4篇：標兵申報材料范文

開展新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范點創(chuàng)建要堅持緊貼實際、突出重點、重在規(guī)范、以點帶面、促進工作的原則，以規(guī)范、便捷、高效為前提，以強化基層平臺建設為抓手，通過建設一批新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范點，以點帶面，發(fā)揮典型示范作用，下大力推動全市新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務制度化、規(guī)范化、信息化和標準化建設，構建覆蓋全市、經(jīng)辦規(guī)范、流程統(tǒng)一、管理高效、服務到位、群眾滿意的新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務體系。

二、目標任務

年，全市創(chuàng)建2個新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范縣（區(qū)）、每個縣（區(qū)）創(chuàng)建1-2個示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、1-2個示范村（行政村）為示范點，在不同層次的經(jīng)辦崗位中建立若干個人示范崗位。

三、工作步驟和要求

（一）自薦申報階段。各縣（區(qū)）按照省廳創(chuàng)建新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范點的申報要求，認真做好申報表填制和申報材料撰寫工作，并向市新農(nóng)保經(jīng)辦機構先行自薦申報。市新農(nóng)保經(jīng)辦機構負責將各縣（區(qū)）自薦申報材料及時報送至省廳。

（二）創(chuàng)建實施階段。在我市向省廳申報創(chuàng)建縣（區(qū)）新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范點的基礎上，各縣（區(qū)）要嚴格按照省廳《關于開展新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范點建設工作的通知》(人社發(fā)[]288號)建設內(nèi)容及標準的要求，結合實際，制定具體的創(chuàng)建考核評價實施辦法。圍繞制度機制建設、機構隊伍建設、信息系統(tǒng)建設、基層工作平臺建設和新農(nóng)?；鸺皞€人賬戶管理、檔案管理以及確保發(fā)放、新農(nóng)保金融服務等重點環(huán)節(jié)，認真開展創(chuàng)建工作。并將相關資料裝訂成冊，形成創(chuàng)建臺賬。

各縣（區(qū)）在年11月30日前，將具體的創(chuàng)建考核評價實施辦法以及創(chuàng)建臺賬報送至市新農(nóng)保經(jīng)辦機構。

（三）初審初評階段。市新農(nóng)保經(jīng)辦機構對各縣（區(qū)）報送的創(chuàng)建材料進行匯總，并組織人員，通過采取到創(chuàng)建點實地看場地、看臺賬、看自查自評材料等形式，對各縣（區(qū)）創(chuàng)建的新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范點開展考核初審初評，固強補弱。與此同時，積極做好迎接省廳對全市創(chuàng)建新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范點考核評審的相關工作，確保圓滿完成新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范點的創(chuàng)建任務。

四、工作要求

（一）加強領導，認真對待。各縣（區(qū)）要高度重視新農(nóng)保示范點建設工作，切實把示范點建設擺上重要議事日程。縣（區(qū)）經(jīng)辦機構和基層工作平臺要樹立創(chuàng)建意識、品牌意識、標兵意識，結合本地實際情況，克服困難，創(chuàng)造性地開展工作，及時總結經(jīng)驗。要積極爭取財政、編制等部門的支持，加強與金融機構的合作，真正把新農(nóng)保經(jīng)辦管理服務示范點打造成精品。

第5篇：標兵申報材料范文

第一章 總則

第一條 為貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學教師專業(yè)技術資格條件》（蘇職稱〔2013〕4號）和《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術資格條件》（蘇職稱〔2013〕5號）（以下簡稱《資格條件》）文件精神，規(guī)范全市中小學、幼兒園教師專業(yè)技術資格申報和評審工作，現(xiàn)結合泰州實際，制定本實施細則。

第二條 本細則作為我市中小學、幼兒園教師申報和評審專業(yè)技術資格的依據(jù)。

第二章 申報條件

第三條 申報對象要求

（一）申報對象須為我市中小學、特殊教育學校、幼兒園和教研室（教師研修中心）、教科所、少年宮、電化教育館中專門從事教育教學與研究工作，取得國民教育學歷并已獲得相應教師資格的在職在崗教師。其中中小學、幼兒園自主聘用的教師，須實行人事并與單位簽訂正式聘用合同，經(jīng)教育主管部門同意后方可申報。

（二）中小學教師應具備相應學科教師資格，幼兒園教師應具備幼兒園教師資格。

（三）35周歲（含）以下人員申報高級教師專業(yè)技術資格，還須具備下列條件：

1.申報人員本人或所帶班集體獲得市（區(qū)）以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。

2.四星級普通高中申報人員具備碩士研究生以上學歷或學位。

第四條 繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，申報人員每年必須完成專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓任務并取得合格證。繼續(xù)教育的內(nèi)容包括泰州市專業(yè)技術人員公需科目遠程教育培訓課程和教育部門組織的相關培訓課程。

第五條 普通話要求

50周歲以下的人員晉升高一級專業(yè)技術資格，普通話應當達到二級水平，其中語文教師、幼兒園教師應當達到二級甲等以上水平。小學一二年級教師（除語文教師外）普通話達到二級甲等以上水平的，同等條件下優(yōu)先推薦。

第六條 計算機應用能力要求

申報中小學、幼兒園一級及以下教師專業(yè)技術資格的人員中，凡男性55周歲以下、女性50周歲以下的，須取得全國或省職稱計算機考核合格證。其他人員必須符合省《資格條件》規(guī)定要求。

第七條 教師交流（支教）要求

50周歲以下義務教育階段學校的教師，申報高級教師專業(yè)技術資格，原則上要有2年以上校際交流工作經(jīng)歷，其中城鎮(zhèn)學校45周歲以下教師申報高級教師專業(yè)技術資格，必須有2年以上在農(nóng)村學?；虮∪鯇W校交流或任教的經(jīng)歷。普通高中教師申報高級教師專業(yè)技術資格，有農(nóng)村學?；虮∪鯇W校交流（任教）工作經(jīng)歷的優(yōu)先推薦。

第三章 評審條件

第八條 教育工作要求

教育管理工作是指擔任班主任或校團委（總支）書記、校少先隊輔導員、課外活動小組指導教師（需提供活動方案、教案或講座稿等原始證明材料）等工作。教師擔任中層干部、年級組長、教研組長的工作年限可計算為教育管理工作年限。

第九條 循環(huán)教學和教學工作量要求

小學教師的循環(huán)教學主要指完成低、中、高年級教學；初、高中教師的循環(huán)教學主要指完成一至三年級的教學。循環(huán)教學的學科科目按照課程計劃確定。因課程計劃、學校性質、規(guī)模原因而課時偏少的學科，任課教師須有其他與教育教學工作有關的工作量作為補充，須提供相關佐證材料。

第十條 公開課教學要求

校級公開課教學是指在本校范圍組織開設的各類教學示范課、觀摩課、研究課等教學活動，校際公開課教學指在兩所學校以上范圍組織開設的各類教學示范課、觀摩課、研究課等教學活動。申報時須提供活動通知、活動安排方案、公開課教案以及評課議課記錄等詳實的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認或市（區(qū)）以上教科研部門認可。

第十一條 教科研工作要求

1.教科研材料包括論文、專著、譯著、教育教學案例、教學設計、多媒體課件、經(jīng)驗總結、教材、教參、課題研究報告和教改實驗報告等材料，所有材料須提供原件。

2.獲獎論文必須是由教育行政主管部門及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學會組織評獎并發(fā)文公布的。教科研課題要求為市（區(qū)）級以上教育行政部門、教科研部門審批立項的課題。

3.相同內(nèi)容的論文、教科研課題不重復計算，以發(fā)表或獲獎級別最高的計算一次。

第十二條 破格評審條件中的表彰獎勵要求

在班主任、學生管理工作方面，獲得教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵，主要包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員。在教書育人方面，教育主管部門綜合表彰獎勵或政府綜合部門的表彰獎勵，主要包括突貢專家、勞動模范、模范教師、優(yōu)秀教師、名校長、名教師、優(yōu)秀教育工作者、教書育人模范、師德標兵、師德模范或十佳青年教師。

第十三條 申報中小學教師專業(yè)技術資格，申報人所學專業(yè)與所教學科不一致的，需參加所申報學科合格學歷段學歷教育2門主干課程的考試，并取得合格成績。

申報幼兒園教師專業(yè)技術資格，申報人非學前教育專業(yè)，必須接受過市（區(qū)）以上教育主管部門組織的專門性崗位培訓，并取得相應證書。

第十四條 教育教學能力考核要求

申報高級教師專業(yè)技術資格，須參加泰州市教育教學能力筆試考核，考核結果作為評審的依據(jù)。筆試考核對象包括下列兩類人員：

1.男55周歲以下、女50周歲以下人員；

2.破格晉升人員；

申報一級教師專業(yè)技術資格人員的教育教學能力考核，由各市（區(qū)）負責。

第四章 附則

第十五條 推薦程序要求

在個人申報的基礎上，單位推薦環(huán)節(jié)要堅持“四公開”原則，即單位向教師公開上級核準的本單位的崗位指標數(shù)，申報者公開述職，公開展出教育教學、教科研等方面實績材料，公開單位的評審推薦上報人選。對不按程序進行推薦的，將不予接受申報材料或取消評審結果，直至追究單位負責人的責任。

第十六條 本細則中有效學歷、任職年限、業(yè)績成果和年齡等時間均截止到申報前一年年底。有“××以上”表述的，按含“××及以上”把握，有“××以下”表述的，按不含“××”把握。

第6篇：標兵申報材料范文

一、加快角色轉換，迅速投入并適應全新工作環(huán)境。一方面做好原單位的分管工作。1月份在Xx組織兩只項目的開工建設和征地工作,協(xié)調解決勞資糾紛、企業(yè)遺留問題和用地矛盾等，籌劃春節(jié)聯(lián)誼和招商活動；另一方面迅速融入新的工作環(huán)境。面對外經(jīng)貿(mào)局業(yè)務性非常強的全新工作，我滿懷信心，沉下身來，虛心的向業(yè)務能手學習，向上級部門請教，自學相關的法律法規(guī)、政策文件，并結合工作實際，予以融會貫通，消化吸收。較短時間內(nèi)履行起了相應的行政審批管理職能，參與了今年開放型經(jīng)濟工作意見及相關考核文件的制定。

二、圍繞項目建設，全力提升審批服務效能。今年與窗口的同志們克服人少事多的不利因素，重點做了四項工作：一是提速，按“即辦件”的標準辦理“承諾件”；二是增效，創(chuàng)新了申報材料網(wǎng)上預審機制；三是靠前服務,主動介入項目前期洽談，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)提供法律政策服務；四是溝通協(xié)調，協(xié)調外管、工商等部門，加強與上級部門溝通，為Xx、Xx等重大項目審批開辟綠色通道。今年以來窗口共辦理審批項目2250件，其中外資項目560件，先后被評為文明示范窗口、文明服務標兵。

三、瞄準全年目標，配合做好外資督查工作。一是每月提供利用外資分析材料，為督查組領導決策提供依據(jù)；二是參與園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查、赴周邊縣市區(qū)調研，切實助推全市利用外資工作；三是擔任督查組辦公室副主任，配合督查組撰稿并辦了11期督查簡報，發(fā)至四套班子領導。截至11月底，全市共實現(xiàn)工商登記注冊外資5.5億美元,實際到帳外資3.1億美元，均已完成Xx下達的加壓目標。今年全市利用外資連續(xù)6個月在Xx六縣市中位列第一。

第7篇：標兵申報材料范文

一、指導思想

    緊密圍繞學校工作計劃，樹立服務意識，進行規(guī)范管理，調動全體教師的智慧和積極性，為我校發(fā)展再上臺階作出強力支撐，

二、重點工作

教務：樹立服務意識，規(guī)范常規(guī)管理，加強備課組和教研組建設（前階段重點），加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學力（后期重點），減輕學生過重的學習負擔，提高教學質量（全程）。

（一）、樹立服務意識

1、認真準備齊教師備課的各類材料以及上課前教學案的復印。

2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動和各類競賽、檢測。

3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。

4、認真統(tǒng)計好教師的工作量。

（二）、規(guī)范教學常規(guī)管理

1、量化教學五認真的細則，贏得老師理解，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導等環(huán)節(jié)的管理。

2、認真組織好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。

3、加強早讀課巡視管理，協(xié)助年級組安排好早讀人員。

    4、研究低層次干擾教學行為地解決措施。

    5、定期抽查教學常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進行教學督導。

    6、評選教學五認真的優(yōu)秀教師。

    7、成立畢業(yè)班領導小組，深入初三年級進行教學研討和幫扶。

（三）、加強學習型教研組、備課組建設。

    1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標準，協(xié)助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。

2、尊重教研組組長意見，選配業(yè)務能力強、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調統(tǒng)率作用的教師任備課組組長。

3、實行校領導掛靠教研組制度，每位校行政干部必須參與教研組建設。

4、賦予教研組組長更多的權力，加強組內(nèi)建設。

5、嚴格對照區(qū)教學水平，合理提出目標，并加大對教研組、備課組考核力度。

6、加強教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結對。

7、備課組開始嘗試進行二本（紅山學本、教學設計）的匯編積累。

    （四）、加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學力

1、強化學生學習習慣的糾正和養(yǎng)成訓練

2、借助課堂教學的視頻錄制，將統(tǒng)一學習和自我評價相結合，促進有效性教學

3、加強學生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質量問題、層次性問題、效率問題），促進有效性訓練。

（主要學科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時一致，每次作業(yè)3～5題，學生根據(jù)自身能力選做3題左右；鼓勵教研組、備課組集體協(xié)作，研制學案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學生選做；要求教師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計分析，個別存在的問題及時當面幫助，共性的問題則在本學科課上講評，并反思教學中存在的問題）

4、提高不同教師的教學力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復習課、校級志遠杯青年教師基本功比賽、教學案例評比等活動。

第一類教師（1至3年）重點工作是做好師徒掛鉤結對學習活動和研究性學習活動，力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學的新理念。

第二類教師（4至9年）重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，并指導好研究性學習活動。

第三類教師（含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象）的重點工作是做好示范教學、教學研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。

5、營造學校學習鉆研的氛圍，安排教育碩士論壇。

 

德育：加強班集體建設和學生習慣養(yǎng)成教育（前階段重點），積極營造和諧健康向上的校園文化，努力使學校成為師生共同成長的精神家園（后期重點）。

（一）、大力加強生態(tài)型班集體的建設（負責人：楊小軍）

   1、完善生態(tài)型班集體評比細則

   2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置

   3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報、認定工作

   4、生態(tài)班集體班訓、班歌、班徽、班報的評比與匯編

5、舉行生態(tài)班集體建設的階段反饋展示和小結

   6、學期末舉行生態(tài)班集體申報聽證會和建設經(jīng)驗匯編

   7、爭取全體教師的理解和支持，倡導全員育人，讓師生過有道德校園生活。

（二）、行為習慣養(yǎng)成教育（負責人：田莉）

   1、利用校本培訓，促成初一年級文明禮儀習慣的養(yǎng)成。

   2、各年級開展形式多樣的愛校教育，促進學生愛護公物（校園環(huán)境）的習慣的養(yǎng)成。

   3、借助踐行活動，繼續(xù)強化懂禮貌（對父母、對師長、對同學、對他人）守規(guī)則（遵守學校紀律、社會公德、交通規(guī)則、對他人的諾言）教育。

   4、通過禮儀標兵的評比、禮儀教育的開展等引領活動和定期的檢查，幫助學生形成良好的服飾、發(fā)式的習慣。

   5、重點抓好講衛(wèi)生的習慣、寫字的習慣、做好操（整好隊）的習慣、進校就讀書、讀好書的習慣。

   6、加強年級間的抽查，增加學工處人員、年級組長常規(guī)檢查職責，要求定期進行講評。

   7、認真做好九月份行為習慣養(yǎng)成月的評比和反饋工作。

（三）、精心設計，專人負責，認真做好班主任的培訓和建設。（負責人：王桂銀）

   1、設立學工處處室接待日，保證有半天時間分管德育領導隨班督導和幫扶。

   2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學期末進行資料匯編。

   3、引領班主任自我學習、自我反思。繼續(xù)實行班主任（指班主任年限三年的）撰寫教育周記制。

   4、每學期組織一到兩次的班主任教育藝術經(jīng)驗會和成功個案研究交流會。

   5、加強班主任工作資源庫建設，建立班主任成長檔案。

(四)、精心構建有生命力的校園文化。（負責人：徐廣宇）

   1、專人負責德育主陣地——主題班會的建設，制定紅山校區(qū)主題班會的方案，將主題班會集體備課和個人設計相接合，規(guī)范主題班會的評價體系。學期前各年級組組長要根據(jù)年級特點計劃好班會內(nèi)容。

認真辦好學校的櫥窗、班級的黑板報、學校走廊上的壁報等軟環(huán)境建設。

2、進一步組織好能促進學生成長和發(fā)展的學生社團并指導學生開展好相關活動。

3、認真組織好團、隊和學生會的活動。

4、每學期精心設計好兩次大型的主題德育活動（結合藝術節(jié)、讀書節(jié)、紀念日等）。

5、努力開創(chuàng)主題社會實踐活動新局面，先建立體系，在創(chuàng)出品牌。

6、繼續(xù)加強家校合作，開拓社區(qū)資源。精細地組織好“家長開放日”等活動

三、具體日程

月份

教務

德育

8

準備好教師開學用品

教研、備課組長工作布置會

各班完成黑板報、環(huán)境布置、學生報到

年級組長、班主任工作布置會

協(xié)助初三完成櫥窗布置

協(xié)助初一完成初一新生校本培訓

文明崗監(jiān)督員、旗手、檢查員培訓

9

到辦公室了解，幫助老師解決一些困難

整理出新初一、初三老師上崗課日程表

教研組長會

初三年級教學督導（班級、時間待定）

新初一、初三老師上崗課

教育碩士論壇（周校長）

教學五認真檢查1

省示范初中迎查準備

兩周一次年級組長、班主任會

教師節(jié)慶?；顒?/p>

主題班會公開課

初一（行為規(guī)范）初三（學生心理調整）

參加玄武區(qū)軍訓成果方陣匯報

校園衛(wèi)生無死角的公益勞動

行為規(guī)范標兵評比、常規(guī)教育月表彰會

后進生座談會（各年級組）

10

初二年級教學督導（班級、時間待定）

初三教師示范課

教研組長會

教育碩士論壇（劉涌）

學生干部培訓、名單統(tǒng)計

主題班會公開課

初二（主題：文化建設）

兩周一次年級組長、班主任會

班徽、班歌征集

后進生座談會（各年級組）

11

初一年級教學督導（班級、時間待定）

教研組長會

學科節(jié)

家長開放日

志遠杯青年教師基本功比賽

期中質量分析會

教育碩士論壇（張魯）

教學五認真檢查2

班級特色文化建設成果展示

（志遠班每班一櫥窗）

活動性課程——秋游

期中考試表彰大會

后進生座談會（各年級組）

兩周一次年級組長、班主任會

校運動會

12

教研組長會

教育碩士論壇（丁文貞）

優(yōu)秀教師復習示范課

主題班會公開課（志遠班）（學習策略）

星級班集體申報聽證會

后進生座談會（各年級組）

新年歡樂頌主題活動、長跑

兩周一次年級組長、班主任會

1

教研組長會

上繳教師工作手冊、整理教師獲獎情況

教學質量分析

教研組長檢查教師上繳材料

班級小結、學生評語班級申報材料上繳

 

 

四、教導處人員分工

教務：

招生、制定計劃、重大問題解決、與兄弟學校教學聯(lián)系：                楊小軍

第8篇：標兵申報材料范文

科協(xié)搭金橋

“講理想、比貢獻”活動是東北各省科協(xié)的一項重要工作。各省科協(xié)領導非常重視，從經(jīng)費、人力、物力給予了大力支持。在各省科協(xié)的領導下，東北三省內(nèi)各大中型企業(yè)積極參與到活動之中，取得了顯著成效。

近年來，東北三省各級科協(xié)以提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設為出發(fā)點，充分發(fā)揮各省、市“講、比”工作領導機構的作用，不斷深化“講、比”活動內(nèi)涵，拓展“講、比”活動范圍，創(chuàng)新“講、比”活動方式，提高“講、比”工作實效，增強企業(yè)參與度，積極為建設創(chuàng)新型企業(yè)積極牽線搭橋；以技術創(chuàng)新為切入點，聯(lián)合各省發(fā)改委、經(jīng)信委、科技廳、中小企業(yè)廳和省國資委共同開展了三級聯(lián)創(chuàng)“講、比”項目競賽活動，并制定了評選辦法和實施細則，推動“講、比”由活動型向效益型轉變；以履行橋梁和紐帶職責為突破點，大力推進企業(yè)科協(xié)組織建設，建設“科技工作者之家”，增強企業(yè)科技工作者的凝聚力和影響力。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，在東北三省各企業(yè)深入開展的以群眾性技術創(chuàng)新為主要內(nèi)容的“講理想、比貢獻”活動，已經(jīng)成為增強企業(yè)活力的實事，已經(jīng)成為科協(xié)和企業(yè)、科協(xié)和廣大科技工作者交流和溝通的平臺，已經(jīng)成為專家、企業(yè)和基層科技人員合作，共同為企業(yè)發(fā)展謀劃的有效契合點。

目前，東北大地已形成了以“講、比”帶動企業(yè)科協(xié)組織建設，以“講、比”項目評選增強企業(yè)科協(xié)地位，以企業(yè)科協(xié)推動企業(yè)創(chuàng)新文化建設的新格局。該格局的形成極大地促進了群眾性技術創(chuàng)新活動，激發(fā)了企業(yè)一線科技人員的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新積極性，促進了企業(yè)創(chuàng)新文化建設，為東北三省經(jīng)濟社會發(fā)展起到了不可忽視的作用。

活動重實效

近年來，在東北三省，眾多股份制企業(yè)、民營企業(yè)和事業(yè)單位參與到了“講、比”活動中來，專業(yè)技術人員的參與面更加廣泛，為企業(yè)承擔了更多的國家級科研項目和生產(chǎn)一線的小革新、小發(fā)明項目，在企業(yè)形成了人人參與“講、比”活動、人人關心“講、比”活動的良好氛圍。

2013年，遼寧省市級立項達到1500個，企業(yè)立項達到近2萬個。2013年，評選“講、比”競賽活動優(yōu)秀項目一等獎10個，二等獎30個，三等獎56個。

2011～2012年，吉林省參加“講、比”活動企業(yè)231個，完成“講、比”活動項目3651項，提出合理化建議19316條，實現(xiàn)經(jīng)濟效益56250萬元。

2011～2013年，黑龍江省“講、比”競賽活動共有228家企業(yè)參賽，立項攻關達5800項，完成立項4452項，創(chuàng)經(jīng)濟和社會效益20億元；提出合理建議16411條，采納9154條，創(chuàng)經(jīng)濟效益3.53億元。

“一分耕耘一分收獲?！?012年11月26日，中國科協(xié)、國家發(fā)改委、科技部和國務院國資委在北京聯(lián)合召開全國“講理想、比貢獻”總結表彰大會，通化石油化工機械制造有限責任公司董事長兼總經(jīng)理韓一泉等21位同志榮獲全國“講、比”活動優(yōu)秀組織者，錦州錦開電器集團有限責任公司等25家單位榮獲全國“講、比”活動先進集體，東北制藥集團股份有限公司張英等23位同志榮獲全國“講、比”活動科技標兵等榮譽稱號。

第9篇：標兵申報材料范文

心血澆開生命花——婦產(chǎn)科創(chuàng)建“青年文明號”申報材料婦產(chǎn)科，被人們稱為生命之花盛開的地方。這是個平均年齡只有30歲，35歲以下醫(yī)護人員占65.8，的年輕科室。去年以來，在主任帶領下，全科醫(yī)護人員將全部精力，全部心血投入到創(chuàng)建“青年文明號”活動之中，收治病人*人次，未發(fā)生一起醫(yī)療事故和糾紛，涌現(xiàn)出了像市“十大杰出女性”**和省級優(yōu)秀護士***等許多先進人物，譜寫了一曲曲生命盛開的優(yōu)美贊歌。

一、真情深似大海真情關愛，病人第一，是婦產(chǎn)科一切工作的出發(fā)點和落腳點，他們道德圍繞“病人第一”的原則，按照創(chuàng)建“青年文明號”的基本要求并結合實際，制定了創(chuàng)建實施細則和工作崗位職責，從醫(yī)德醫(yī)風愛崗敬業(yè)到技術要求以及作息制度等等都進行了嚴格規(guī)定，通過制度將“想病人所想，急病人所急”這個基本醫(yī)德落實到工作的每個方面。全科先后制定了各種相關制度和職責。其實，科里每個醫(yī)護人員也確實將“把病人當親人，用真情去關愛”作為自己的行為準則。有一次，鄰縣一農(nóng)婦因胎盤大出血引發(fā)早產(chǎn)被送到婦產(chǎn)科，經(jīng)檢查競是三胞胎。10多名醫(yī)護人員比孕婦家屬更焦急，有做心理安撫的，有做牽引的，經(jīng)一番協(xié)同奮戰(zhàn)，使我市首例三胞胎全部安全降生。由于早產(chǎn)兒體質太弱，醫(yī)院的保溫箱不夠，醫(yī)護人員又連夜趕到縣醫(yī)院借來保溫箱。當?shù)弥a(chǎn)婦家經(jīng)濟困難時，不僅減免了部分醫(yī)療費用，而且全科人員還主動捐款2000余元，以及許多衣物，當母子4人在醫(yī)護人員為他們點燃的鞭炮聲中踏上歸程時，3個孩子的母親感慨地說，你們笑得比我還開心，你們比大海還深的情我一輩子都還不了哇！此事在當時還引起了國家、省、市級媒體的廣泛關注。子宮肌瘤是現(xiàn)在婦女的常見病，傳統(tǒng)的治療方法是開刀將肌瘤與子宮一起切除。而婦女失去了子宮就意味著失去了性生活能力和生育能力。醫(yī)護人員是看在眼里，急在心里，他們獲知有了一種“介入治療”的新技術，可經(jīng)皮穿刺栓塞子宮動脈消除肌瘤，不僅可保留婦女子宮，而且避免開刀的痛苦以及因開刀引發(fā)的各種并發(fā)癥，就立即建議院領導于去年下半年投資*萬元引進這一先進設備，填補了我市一項空白。副主任***刻苦鉆研，僅用三個月就從廣州學成歸來，能熟練掌握這一新技術。到現(xiàn)在已順利完成了十余例子宮動脈栓塞術，挽救了十多名婦女的幸福生活。此后，他們又在全市率先使用了“腹腔鏡”、“無痛人流術”等高科技，減輕了婦女患者的痛苦。他們就是懷著這種深情和真愛，滿腔熱忱地投入到各自的工作中，有的家屬十分感動地說：“你們真是醫(yī)者父母心??！”

二、責任重于泰山正因為懷著對病人的真情關愛，使他們深感醫(yī)務工作者責任的沉重。為了這份責任，醫(yī)護人員把掌握過硬的技術看得比生命還重要。***主任醫(yī)師理論和臨床經(jīng)驗已很豐富了，但她還常常利用節(jié)假日翻閱資料、觀摩手術錄像，有時不惜自費到上級醫(yī)院參觀一些難得的手術。她分別獲得市衛(wèi)生系統(tǒng)“先進個人和競賽標兵。過硬的技術，使她對更好地履行醫(yī)生的責任樹立了信心。一次，從基層醫(yī)院轉來一位大出血并已處于休克狀態(tài)的產(chǎn)婦，當?shù)卦\斷為前置胎盤，周主任則判斷為子宮破裂內(nèi)出血，并憑借扎實的解剖基礎和嫻熟的操作，成功施行了髂內(nèi)動脈結扎術，爭取了時間，挽救了病人生命。主任不僅自己刻苦學，還帶領科室年輕醫(yī)務人員學，常常談自己的經(jīng)驗教訓，手把手教大家“實戰(zhàn)”技術，還分期安排他們進行業(yè)務培訓，參觀、進修。在主任帶領和組織下，醫(yī)護人員空閑時苦練基本功成了一種風氣。靜脈注射一針見血，二快一慢無痛注射，給藥及時準確等等，都是每個護士的拿手活，在多次院技術比武和每次的五種表格檢查中，他們的成績都名列前茅?？炭嗟膶W習，使他們一個個在各自的領域成了拔尖的人才。為了醫(yī)務工作者肩上沉甸甸的責任，他們把敢于承擔風險作為自己的義務，把風險留給自己，把生的希望和健康的幸福留給病人。在去年“非典”期間，醫(yī)生的責任感使婦產(chǎn)科在全院第一個寫出了由全體人員簽名的請戰(zhàn)書，有4人寫出了入黨申請書，有一人被批準入了黨。

三、服務暖如春風婦產(chǎn)工作是“三分治療，七分護理”，護理工作更強調它的服務性。因此，如何為病人提供一流的服務，就成了全科工作人員時刻追求的目標，每個人在工作中都堅持做到“五心具備”，即：對病人有同情心，治療中有責任心，問病要細心，態(tài)度要熱心，解釋要耐心。因而很多婦女都感動地說：婦產(chǎn)科的姐妹們真是我們的貼心人。一年的夏天來了一位惡性葡萄胎患者，入院時，病人已神志不清，口腔及角膜都有潰瘍，骶尾骨處已形成褥瘡，全身臟器功能衰竭。病人來自農(nóng)村，經(jīng)濟困難，衛(wèi)生條件差。她們精心制定護理計劃，分工合作。病人沒東西吃，大家從自己家端來肉片湯和營養(yǎng)品；沒衣?lián)Q，大家送來自己的衣服給病換；每天都要為病人進行口腔褥瘡護理。翻身、霧化吸入治療，給予鼻飼、靜脈輸液等等，終于使病人肌體功能開始好轉。病人家屬為表示感謝，送來兩個大西瓜，醫(yī)護人員卻把它切開搗碎，喂給病人吃……為進一步提高服務質量，醫(yī)院婦產(chǎn)科開展了“人性化”服務模式，在全市首創(chuàng)了陪伴分娩服務，即產(chǎn)時服務保健新模式，由病人自己挑選助產(chǎn)士全程陪伴分娩：產(chǎn)前進行心理護理，與病人談心，消除其恐懼心理；產(chǎn)中進行醫(yī)療護理，吃喝拉撒服務俱全；產(chǎn)后進行身體恢復指導護理。護士***的丈夫在外打工，小孩正讀初三，已到了升高中的關鍵時期，但她常常在醫(yī)院做全程陪伴分娩工作，有時一陪就是十多個小時，只好白天將小孩委托鄰居照看，晚上就讓他獨自一人在家。與此同時，他們大在全市率先推出了產(chǎn)后延續(xù)服務；新生兒游泳撫觸，鍛煉嬰兒肌肉及各器官系統(tǒng)的發(fā)育，最大限度地激發(fā)了新生兒智力和體力潛能，讓孩子贏在生命的起跑線上，使每一朵生命之花盛開得更加鮮美，取得了極好的社會效益。雖然服務項目增多了，服務質量提高了，但他們都積極把增加服務成本自行消化掉，盡量不增加病人經(jīng)濟負擔。在醫(yī)院婦產(chǎn)科，正常分娩費用仍是過去的1000元左右，破腹產(chǎn)手術，其他醫(yī)院的費用已增加到4000多元，但他們?nèi)匀痪S持過去的3000元左右。所以，很多孕婦都舍近求遠，來到這里生產(chǎn)，使他們?nèi)匀粍?chuàng)造了很可觀的經(jīng)濟效益。去年月均收入*萬元，年收入達*余萬元，今年1—4月創(chuàng)收入*元，月均收入達*萬元，比同期提高了*。生命之花一開，就感受到了人間關愛的溫暖，許多病人及家屬為表示咸謝，給他們送來錢和物，都被他們謝絕。去年以來，他們從沒有接受病人的請吃，共拒絕“紅包”數(shù)十次。病人只好送一份感謝信，送一個花籃，深表謝意。婦產(chǎn)科的桌上擺著感謝信墻上貼著表揚信，走廊上擺花籃，人們已經(jīng)習以為常了……。