小學五年級日記精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學五年級日記主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小學五年級日記范文

A Field Trip

It is a nice day. Our class will have a field trip today. The classmates are very excited. Look! Here we are. There’re a lot of activities to do. Amy is watching insects. Peter is collecting leaves. They want to write a report. Mandy is catching butterflies in the woods. Tim and Bob are playing chess. Some of the classmates are having a picnic. There is a lot of delicious food to eat. Oh, who’s that over there? It’s Miss White. What is she doing? She is taking photos. We had a very good time. I’ll never forget this field trip.

【要領點評】

寫法：這篇習作是按照郊游時的畫面來描述的，記敘了同學們分別在郊游中做了哪些活動及郊游的感受。

時態：這篇文章可以用一般過去時和現在進行時來寫。由于本單元主要講的是現在進行時，所以，這里我們采用現在進行時比較合適。

句型： ××. is/are doing sth. She /He is doing sth. They’re doing sth.

第2篇：小學五年級日記范文

今天，發生了一件令我十分懊惱的事，可真是氣得我火冒三丈。

事情是這樣的：晚上，我正準備寫日記，我寫了年月日和題目后，鋼筆不出水了，我便把藍水瓶放在了日記本上，把藍水瓶蓋擰開后，正準備打藍水時，誰知，藍水瓶突然倒了，“英勇”的把它那“一腔藍血”灑在了我的日記本上與寫字桌上，自己卻躺在了我的本子上。我一見，立刻把這個躺在床上的“病號”扶起，并迅速跑到客廳，抽了三張紙，拿了三支沒有藍水的筆后，便迅速的回到了我的屋子。我先把在那本子上可以“救起”的藍水倒在了我的藍水瓶里，并拿紙擦了擦，擦完后，我便拿鋼筆把桌子上的藍水吸了吸，我才松了一口氣。

哎，真讓人懊惱。

西洞小學五年級:琦毅龍

第3篇：小學五年級日記范文

早就聽說五年級的學生怎么怎么累，早就聽說五年級的老師怎么怎么嚴，也早就聽說五年級的生活怎么怎么苦。今天，我終于要走進這個分數與題目交織成的“鬼門關”了。

早早就起了床，五年級的第一天，得給大家都留個好印象。于是我穿好校服，把紅領巾端端正正地系在胸前，吃過早點，便懷著一顆害怕又好奇的心來到了學校。

走進校門，我望望一個個忙忙碌碌的老師，跑跑跳跳的小學生，心里生出一種莫名其妙的惆悵感。這些小弟弟，小妹妹可真幸福，可以無憂無慮的玩耍，而我，將與這些遠去了。五年級！畢業班！！會整天淹在題海里，或許，還會有一個嚴厲的不得了的老師來，揮著教鞭，把我們一個個泡到題海里，萬一考不好，家長就會把你“炒一頓”。總之，太可怕了！！！我生怕我會犯心臟病，連忙自己安慰自己：“來來，你不用這么害怕，也許，會有一個超級溫柔的老師來教我，作業會超級少，事情絕對沒有你剛才想的那么糟！！！！”

連做幾個深呼吸，心情好了一點，我趁著還算鎮定，快步跑到五年級的樓前面，定晴細看：啊！還好還好，這里的樓不是用書壘起來的，嚇死我了！但還有一關：老師嚴不嚴？我的心又壓上了一塊大石頭，我馬上采取措施：先做深呼吸，再伸伸懶腰，然后大喘一口氣，“呼——”好輕松！沖啊！！！！

飛上樓梯，戰戰兢兢地推開教室的門。剛想大大方方的叫一聲：“早上好！”可我連半個“早”字也沒說出口，一位老師威嚴的立在了我面前。我差一點要喊一聲：“天啊！”那位老師是個女的，一臉嚴肅，學校發的校服把她打扮的正正經經的，很有一股“嚴師風范”。我用眼角瞥瞥周圍的同學：平日一打掃衛生就愛“大鬧天宮”的同學規規矩距的打掃著教室，拖地的拖地，倒水的倒水，一臉的不敢怠慢。我望望這個虎著臉的老師，心里真不知道她是怎樣把我們班這些“調皮分子”搞的“轉邪歸正”的。她一定是采取了什么“暴力措施”！我的心砰砰的跳著，大氣不敢出，心想：萬一得罪了這位老師，后果可……我馬上低下頭，拋出一句蚊子也聽不見的“老師好”行動敏捷地鉆進教室，迅速“逃之夭夭”。我的心不停的顫動著，一種直覺告訴我：天啊，以后絕對沒有好日子過了！我剛喘上一口氣來，一句話炸雷似的落在我耳邊：“沒事的馬上去打掃衛生！”是那位老師的高嗓門在響，我生怕再惹是生非，馬上動作麻利地拿起笤帚，手腳不停的把紙屑趕進收子里，投入到熱火朝天的勞動中。

上課了，我端坐在位子上，等待一段念經似的“開學講課”。幾年來的“開學經驗”告訴我，老師總會在開學的第一天大講特講什么“把心收回來，苦學幾個月！”“靜下心來，好好聽講，好好做作業！”唉，真正按照老師提出的要求做一個學期的話，100斤重的人大概就會一直瘦到50斤。新來的老師絕對也不過如此吧。更何況現在是畢業班，老師一定會大講升初中，名額，錄取分數線……總之，要講一大堆就是了。但那位老師好像不是“等閑之輩”哦：她面帶微笑，邁著輕盈的步伐走上講臺，環顧四周的同學，用響亮的聲音說：“我姓燕，叫燕居麗，以后就是你們的班主任！”我注視著這位我認為很嚴厲的老師，她的微笑原來是很動人的，現在，她看上去那么和藹可親，說起話來還很“妙語連珠”，我望望同學們，大家也都一臉專注的看著這位老師，接下來，她又向我們提了幾點衛生上的要求，便讓我們拿出課本來上課了。看著輕松愉快的課堂，我大大地松了一口氣，頭也敢理直氣揚地抬起來了，甚至開始想入非非：莫非，我們上的是六年制？？但是下一節數學課倒把我從白日做夢中徹底拖了回來，教數學的老師好好的給我們上了一次“升學知識課”聽得我是心驚膽戰：原來，升學那么難！

五年級的教學樓只有兩層，下了課，同學們好像剛出籠的小鳥似的沖出教室，跑的跑，跳的跳，開心的不得了。我看看教室：天啊！多媒體設備沒了，小學生守則不見了，雪白的墻壁也變的烏黑。但一想到下課可玩個痛快，惆悵的心情馬上被愉快的心情取而代之了。

第4篇：小學五年級日記范文

犯　錯　誤

今天下午，爸爸下班后，要檢查我的數學寒假作業，我心驚膽顫的拿了出去，因為我是挑著做的，有幾頁沒做,爸爸開始閱了,我不時的從自己的房間里跑出來,像沒事干一樣,其實我是在看能不能把現在混過去,一會兒寫日記時再補一補。還好，吃晚飯前爸爸沒有發現,可爸爸吃完飯后還要閱,我只好去寫日記了，不出所料,爸爸一會兒就發現了,有11頁沒做,結果不用說誰都知道,我挨批了。

我認真地想了一下,覺得主要原因是因為我貪玩,每天草的寫一寫作業就去玩了,天天如此,經不住玩的誘惑，所以作業越積越多，想補都補不過來了。還有昨天媽媽讓我下樓玩時順便倒一下垃圾,我滿口答應,可當我提著垃圾走到二樓時，發現沒拿風箏，我把垃圾隨便往別人家門邊一靠，又跑上樓去取風箏,下來時就忘記了,爸爸下班后讓我趕緊回家,我走到二樓時發現垃圾沒倒，但又怕爸爸批評，只好硬著頭皮回到了家。就這樣，我又犯了一個錯誤,垃圾怎能隨便放呢？于是我決定早上12點以前完成當天除日記以外的所有作業,做完了再玩，做事情也要善始善終。

（彬縣城關小學五年級（3）班

高涵）

第5篇：小學五年級日記范文

2012年7月12日星期四晴

今天我又開始寫日記了，好了先別說，到時間了該寫寫今天的日記了。

今天早晨我剛起完床就聽見全家人說話聲我不在內，并且我看見電腦還開著，就迫不及待的想玩，但我還沒有完成今天的任務，就飛快地跑到臥室拿書、筆、本開始寫了。其實我不想寫，我還待硬著頭皮寫。還不到幾分鐘我就不想寫了，想讀不想寫了，我跑到客廳躺在沙發上讀英語。我只是想氣氣我姐讓我姐理我，可我姐不理我就算了還裝的沒聽見繼續和爸爸媽媽還有哥哥說話不理我。我氣的火冒三丈。開始使用我的“絕招”。你們想知道我的“絕招”是什么嗎？那就是——無理取鬧，我一會兒問問姐姐，一會兒問問兒哥哥。說道哥哥，我一問他，你才他怎么說，不知道吧，我來告訴你，他的臉紅溜溜的像一個紅蘋果，他高興的說：“我不會”。哈哈，他堂堂的初一學生竟然不會哈哈。過了一會兒，爸爸媽媽哥哥還有姐姐都不理我，只有讓我刷碗才理我。哼……

今天真是一個即高興又難過的一天。

河南周口川匯區閆莊小學五年級:李怡錦

第6篇：小學五年級日記范文

放暑假了，媽媽給我買了一本我最喜歡的作家——楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列中的一本《能聞出孩子味的烏龜》。我一看書名，就有疑問了：孩子味是什么味道的？是汗味兒，還是牛奶味兒？后來，我才知道，只要有一顆童真的心，就會成為有孩子味的孩子。

故事中一只老烏龜從很遙遠的地方來，他的背上刻滿了甲骨文，它的壽命有幾千年甚至幾萬年，之所以它能活得這么久，就是因為它一聞到孩子味，心就不會變老。讀完這本書，我想到了一個問題，為什么現在我們這樣有“孩子味”的孩子為什么越來越少了？大概是因為壓力太大了吧！家長望子成龍，就讓自己的孩子整天泡在作業堆里，沒有歡樂，沒有童趣。

我們雖然是孩子，但應該有自己的主張，個人的觀念，不要總在別人的指揮下，讓我們擁有一個快樂的童年吧！

廣東汕頭濠江區赤港小學五年級:徐浩軒

第7篇：小學五年級日記范文

“啊！原來是執法嚴明，公正如山，專門打奸除惡、維護人民利益的警察叔叔！請進，快請進，不知你到我家來究竟有何貴干？”大明立馬換了一副嘴臉。

警察沒有多說什么，當即掏出家伙，眼睛直盯著大明，語速快如子彈出膛：“請簡要敘述案情，我們馬上開始調查。”之后在紙上“沙沙沙”地寫起來。

“what？出了什么事？調查什么？我不記得我打過110，為什么你們就忽然找上門來了？“可是，我們局里接到了你家里打過來的電話，你家里有人說，你們家被盜了，并且情況非常、超級地惡劣，懷疑是內部，不！確定是內部作案。接到電話，我們就十萬火急地趕過來抓賊了。”警察也是大惑不解，明明有報警電話，怎么這家人說根本沒有賊呢？莫非有人惡作劇？

警察收好東西，剛剛轉身要走，忽然從一個房間里發出焦急、憤怒的童聲來：“stop！等一下，別走！”緊接著大明的兒子小明怒氣沖沖地從房間里沖出來，手里還拿著“證據”。“是我打的電話，我已經確定了犯罪嫌疑人，現在請看證據！”說完他拿出日記本，只見上面的日記并不稀奇，只是幾個錯別字被改正了過來，可是改后的字的字跡和其他的字不太一樣。“這意味著什么？”警察丈二和尚摸不著頭腦。“這幾個錯別字是我故意設下的陷阱，而調查的結果——”小明指著大明生氣地說：“就是他偷看了我的日記！該當何罪？”

第8篇：小學五年級日記范文

瓜州縣源泉小學五年級（五）班 張賽爾

如果我出外旅游，我一定會隨身帶著電腦。從我的選擇和尤安·艾肯的對比來看，他的更高尚一些，我的可能更實用一些，因為我可以在電腦上看書、聽書、欣賞圖片、聽音樂等。想要什么，可以在淘寶網上購買，快遞費也不貴嘛！看到了什么，在空間日記里一記，不就OK了。一樣頂十樣！是不是比尤安·艾肯的更現代化一些呢？那我就談談在海上旅游時我的一天計劃吧！

嗯，我想想，早晨8點30分起床，刷刷牙，洗洗臉，就可以開始一天的生活了。哦，先預定一頓午餐，要是等到中午再訂的話，肯定訂不到了。吃些什么呢？中午吃西式快餐，來一杯可樂，再點一個漢堡包，一包薯條……

9點了，開始娛樂吧！先去我的小牧場看看，哇！大大的雞蛋、兩桶牛奶，真是大豐收！順便看看哪位同學有好東西，“偷”一點點。

9點30分了，我是到“賽爾號”玩玩，還是和同學聊天呢？先聊聊天吧，我先和于潔蓉、陳瑩等人視頻一陣，讓他們也看看大海上的景象。

很快11點鐘了，該吃午飯了，香甜可口的西餐眨眼間全進了我的肚子。

一看時間，12點了，現在該去“賽爾號”玩玩吧！沉浸在有趣的游戲之中，不知不覺已經到了下午3點鐘，該寫日記了，寫完之后，聽聽美妙的音樂，讓電腦休息休息吧！

第9篇：小學五年級日記范文

我讀了不少作家的作品：魯迅的《狂人日記》，巴金的《雷雨》，安徒生的《童話》，巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》，托爾斯泰的《復活》，《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》……其中我喜歡施耐庵的《水滸傳》。

我喜歡《水滸傳》主要原因就在于作品中含有神話的味道。一共一百回，有一百零八個好漢。最突出這個特點的就有：《張天師祈禳瘟疫洪太尉誤走妖魔》，《及時雨會神行太保黑旋風展浪里白條》，《還道村受三卷天書宋公明遇九天玄女》……。讓人們感到好神奇；或者感到這人非同一般。這本書中的英雄豪杰繼承了古代英雄特征，作為“勇”和“力”的化身，具有類型化的傾向，又體現了社會下層特別是市民階層的道德理想和生活情趣，具有一定的個性華的傾向。《水滸傳》的語言也很有特色和表現力。它是以北方口語主要是山東一帶口語為基礎，加工提煉成的一種書面語言。這些就是我喜歡的原因。

大家也有自已喜歡的作品，我喜歡的就是《水滸傳》。

新華小學五年級：馬匯聰