選擇比努力更重要精選(九篇)

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第1篇：選擇比努力更重要范文

多元智能檢測是從國外引進的，它根據(jù)醫(yī)學、遺傳學與皮紋學等原理，結合手指與大腦功能區(qū)塊一一對應的關系，采集人的指紋與掌紋圖像，再用電腦程序對比分析特征點，預測孩子未來適宜的發(fā)展方向。

孩子是父母和家庭未來的希望，望子成龍望女成鳳，是每個父母的心愿。沒有不能成功的孩子，只有不能發(fā)現(xiàn)孩子成功方向的家長。

大量研究證明，天賦是受先天基因調控的，每個人的天賦就象手指一樣長短不同；若能針對天賦特點進行科學的培養(yǎng)，將對個體成長產生重要影響。天賦，是上天賦予的才能。這種才能與生俱來的，而且每個人的天賦都與眾不同，天賦是人先天具備的成長特性，這種特性可以讓一個人在對應的領域，在同等付出的情況下比他人更易取得成就。

隨著時代的發(fā)展，社會分工越來越細，腦力勞動者和有顯著特長的勞動者的競爭優(yōu)勢越來越明顯。因此，家長也越來越重視對孩子智能和特長的培養(yǎng)。遺憾的是我們在無法提前了解孩子天賦特點的情況下，只能采用嘗試性、模式化的培養(yǎng)方式，等發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)方向不對則再做修改，這就浪費了寶貴的時間。很多時候當您終于發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦時，卻已經(jīng)錯過了最佳培養(yǎng)時機。因此，家長非常需要一套解析孩子天賦特點、量身定制，與科學培養(yǎng)指導相結合的方案來培養(yǎng)、教育孩子。

孩子的天份差異、特長愛好在哪里？孩子們的性格特征、溝通模式是什么？孩子們的最佳學習記憶通道；學習敏感程度又如何？

您想知道孩子大腦的先天特長嗎？您想知道您的孩子最適合學什么、做什么嗎？您想知道怎樣才能讓孩子順利成才嗎？您想不再為培養(yǎng)孩子而盲目地用心嗎？您想知道您的孩子容易在哪個領域里成功嗎？

我們可以為您的孩子進行多元智能進行準確、詳細的檢測，讓您了如指掌?？梢宰屇蛔邚澛?，節(jié)約大量的精力、財力達到事半功倍的效果?？梢宰屇辉倜悦?，準確選擇孩子的培養(yǎng)方向?？梢愿嬖V您，哪個領域里能使他（她）的潛能發(fā)揮自如，鶴立雞群。為您的孩子量身定制個性教育發(fā)展的方案。

特惠喜訊：

南京聚仁教育咨詢有限公司聯(lián)手各早教機構、幼兒園培訓機構，于2012年7月份開展大型免費公益活動月，憑本刊剪券可獲1人次檢測咨詢服務活動。

檢測人群：3-16歲兒童青少年。

南京聚仁教育咨詢有限公司

聯(lián)　系　人：陳建輝

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檢測咨詢服務電話：025-83728292

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相關知識鏈接

哈佛大學著名心理學家霍華德?加德納以其劃時代的學術專著《多元智能》，向流行百年的智商測試發(fā)起了挑戰(zhàn)。自1905年法國心理學家比奈和西蒙編制出第一張智力測驗量表開始，傳統(tǒng)智力測試就開始統(tǒng)治了心理教育的歷程。這個智力測驗結果我們稱之為IQ，即智力商數(shù)，智商。

霍華德?加德納認為，傳統(tǒng)智力測驗只能反映被測試者的一般認知能力或者學業(yè)成績，所以單純用智商來評價青少年的智力水平是不全面的，此后，加德納提出了多元智能的結論，他進一步指出，由于人的智能特點不同，開發(fā)兒童的多元智能，將使具有特點的孩子及早擺脫傳統(tǒng)教育的束縛。加德納認為，我們應當從測試和測試的數(shù)據(jù)中徹底解放出來，注意一下另一種更自然的信息來源，那就是世界各地的人們，是怎樣獲得那些對于他們的生活非常重要的技能的。

假如……

假如你孩子不能成為一棵參天大樹，那就讓他做棵默默無聞的小草，他同樣會給你帶來春天的美麗　假如你孩子不能成為一片，那就讓他成為一朵美麗的浪花吧，他同樣會給你帶來跳躍的喜悅。

第2篇：選擇比努力更重要范文

大學生《成長比成功更重要》讀后感2022最新范文   在語文趙老師的推薦和各位讀書會家長的投票下，《成長比成功更重要》拉開了我閱讀成長的序幕。

  本書紀錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事。在這些故事里，我看到了30個“微軟小子”成長中的歡樂、悲傷、迷茫、創(chuàng)新；我看到這些孩子的自我約束，不斷進取，不斷超越，為達目的堅韌的毅力。當然，更重要的是通過這些故事，點撥了作為父母的我，該如何培養(yǎng)自己的孩子。

  我覺得每個孩子來到這個世界都有他與生俱來的一些特性，作為父母不能以過去的一些經(jīng)驗、一些法則、一些處事規(guī)則、甚至你的一些審美來約束孩子，鞭策孩子。在孩子成長的過程中，有些路是要他自己走的。就像我們當年一樣，我們也沒有走父母給我們設計的那條路來走到今天，很多很多人都是這樣。如果都是按照父母的來走的話，那些成功人士，有些圣人，或者非常智慧的人，那他們的孩子就一定是會跟他們的父輩一樣嗎？

  所以我覺得作為父母對待孩子，不應該是設計他的人生，主導他的人生，導演他的人生，而更多的應該是陪伴、幫助再加以適當?shù)囊龑?。因為時代也變化，每個人的人生經(jīng)歷也不一樣，社會也是需要這些孩子去推動和發(fā)展的。你不能完全以你過去的經(jīng)驗和規(guī)則來引導未來的東西。

  在這個階段，孩子的身體健康和心理健康比任何東西都重要。他犯下的一些錯誤，他走過的一些彎路，他受到的一些挫折，這本身就是完美人生必不可少的一些東西。所以不要試圖去改變，不要試圖去找一條捷徑給他走。有可能你指點給他的那條捷徑恰恰是彎的最遠的路。

  我剛剛說的父母要引導孩子的人生，為什么說是引導，而不是駕馭。因為引導其實是有要求的，引導的話，他愿意被你去牽引的。那首先我們就要走到孩子的心里，而不是說我們粗暴的去干涉，粗暴的去駕馭。讓他接納你。讓他知道，你欣賞他，你認可他，你肯定他，他才會心甘情愿地去跟隨你的引導，這樣才會有效果。

  套用書中的一句經(jīng)典語錄：——是做孩子喜歡的事情，不是讓孩子做你喜歡的事。

大學生《成長比成功更重要》讀后感2022最新范文   暑假，我閱讀了凌志軍的《成長比成功更重要》，全書分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學習是一種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，展開闡述。

  《成長比成功更重要》這本書，講述了30多名微軟小子成長過程，在他們的成長歷程中，作者努力探尋30個“微軟小子”成功背后的成長規(guī)律。他們成長的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)過不斷進取、不斷超越自我，直至成功。

  在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長。每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都盼望自己教出來的學生早日取得喜人的成績，但事實上想要做到哪有這么容易。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，我知道只要找對了方向，想要成功并不是難事。他們并不擁有比我們更聰明的大腦，但是他們憑著他們自身的努力以及自信使自己變得更加剛強，沒有在挫折面前選擇軟弱和妥協(xié)。

  看完這本書，對自己的學習，工作和將來也有一定的指導意義。面對生活中的一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會更加剛強。努力改變自己，不斷進取，超越自我，更加堅定信念。我不需要成為“最好的”，但我會成為“最好的我自己"。我知道會有一天，當你成長了，成功就來到了。

大學生《成長比成功更重要》讀后感2022最新范文   放假得前些日子，班主任經(jīng)常用一種恨鐵不成鋼得語氣對我說：“你呀，怎么不學學微軟小子呢？你要是有他們一半得學習習慣就好了，這樣我做夢都會笑醒得?！蔽乙恢辈焕斫?，這微軟小子究竟是何方神圣，怎么這么厲害?。?月10號，我在新華書店里看到一本我最崇拜得李開復推薦得一本書：《成長比成功更重要》，隨手翻翻，居然是關于微軟小子得！哈哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”??！我連忙在悠悠電扇下讀起了這本書。

  剛讀完第一個故事，我便深深地陷在里面，被微軟小子們跌宕起伏得成長歷程所吸引。用了三天時間看完它，現(xiàn)在仍在回味。我不得不承認，我被微軟小子們感動了。

  剛開始，他并不喜歡學習，整天穿著破了幾個洞得牛仔褲，和狐朋狗友們在街上晃悠，嘴里唱著鄧麗君流行一時得“路邊得野花不要采”……在一次與父親得談話中他找到了自我，并選擇了認真讀書?；A不好得他在高三那年主動提出復讀。緊張得學習氣氛中他晚睡早起，中午不睡覺，半瞇著眼睛在路上一邊走一邊背單詞。在最后沖刺階段卻不幸得了視網(wǎng)膜脫落，手術成功后又繼續(xù)上學。不能用眼過度得他就閉著眼睛聽老師講課、讀題，大腦飛速運轉。憑借這種執(zhí)著堅持得精神考上了一流得大學。

  看到“半瞇著眼睛讀書”“閉著眼睛聽”“動手術時一聲不吭”這些字眼時，我被感動了。一次又一次讀他得故事，我真正體會到了什么叫“只要努力，干什么都不遲”得含義。不僅僅是他，每個微軟小子成功背后都有崎嶇不平得路，每個人得故事都足以讓我這個事外人心疼到掉淚?！拔④浶∽印辈皇侵腔勰贻p人得專用名詞，而是每個懂得生命意義，懂得把握青春，把握機會，也懂得怎樣做出最正確得決定得小伙子得光榮稱號。

  他們沒有什么特殊得本領，也沒有什么超人得天賦，最終卻都取得了傲人得成績，這就是我最感動得地方：不向困難低頭，一直向前沖得“攻勁”；即使在成長道路上跌倒，也一聲不吭地爬起來，不抱怨命運，繼續(xù)義無反顧向前走得執(zhí)著；始終堅信我是最棒得自信。

  相比之下，最近報道出來得因為懶惰最終餓死在家中得23歲小伙子則顯得那么微不足道。他不想通過自己得努力創(chuàng)造生活，卻一味得依賴他人，最終落得個可笑可悲得下場。同樣是處在美好得青春，卻因為每個人不同得追求，決定了每個人不一樣得價值、不一樣得人生。

  只要明確了正確得人生目標，鍥而不舍地追求下去，正值青春年華得我們，有什么不能實現(xiàn)呢？再想想自己，學習要么敷衍了事，要么三天打魚兩天曬網(wǎng)，缺乏一種堅持得精神，所以成績老是像蹺蹺板——忽上忽下，上了初中以后這種狀態(tài)尤其明顯。還時常對爸爸媽媽得勸告不以為然，甚至嗤之以鼻。讀了這本書，看看微軟小子得事跡、精神，再回頭看看自己以往得所作所為，相形之下心里不勝愧赧。

第3篇：選擇比努力更重要范文

知識的充盈，共享的便捷，傳遞的高效，更新的頻繁，不僅導致知識泛濫，而且造成泛知識現(xiàn)象，如泛知識環(huán)境(Ubiquitous Knowledge Environment)，即由網(wǎng)絡設施、硬件、軟件、信息資源、人等有機組成的知識基礎構造，是知識型社會的一種綜合的信息基礎設施，它通過強大的計算、存儲和通信，使人、數(shù)據(jù)、信息、工具、設備等資源既能更充分地發(fā)揮作用，形成了一種普遍的、綜合性的知識環(huán)境；泛知識化，指世界上所有事情的所有方面都可以轉化為知識，并可數(shù)字化和容易學習分享；泛知識分子，仿佛所有人一夜間都成了知識分子，當然他們也有一定的分化，如“精英”、“公知”、“一般知識分子”、“知道分子”，等等。泛知識現(xiàn)象在促進社會知識化發(fā)展的同時，也會誤導人們的學習行為，如樂于“知道”而缺乏深入專研、獨立思考、理性質疑，長于拷貝、安于簡單拿來主義（take for granted），習慣于想當然、以點蓋面、以偏概全，“漂亮”箴言滿天飛、魚龍混雜、真假難辨、甚至以訛傳訛……催生了浮躁、淺薄、抑或“弱智”。

醫(yī)學上講，弱智是一組癥狀，是由某些疾病或其它有害因素引起的。如，感知速度減慢，注意力嚴重分散或注意廣度非常狹窄，記憶力差，言語能力差、只能講簡單的詞句，思維能力低、缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，數(shù)字概念弱化，情緒不穩(wěn)、自控力差，意志薄弱，交往能力差等等。時下社會中，我們不難發(fā)現(xiàn)這些“癥狀”的廣泛性，著實應引起人類的高度重視：在充分享受知識社會的“紅利”的同時，需非常謹慎地控制其潛在的危害和“成本”！

從浮躁、淺薄以及“弱智”癥狀產生的原因，我們不難給出一些基本的預防處方，如靜心專注、深度學習、慣于鉆研、獨立思考、理性質疑等等。例如，在微博上看到“事業(yè)成功黃金法則”： 一、你能尊重多少人，就有多少人尊重你；二、你能信任多少人，就有多少人信任你； 三、你能跟多少人協(xié)作，就有多少人跟你協(xié)作；四、你能讓多少人成功，就有多少人幫助你成功。在被征服或感動的一瞬間，不應簡單認同，而是反思或揣摩：從中能獲得的真諦是什么？其實在生活中，這種對等交換的法則只是一種美好愿望。更理性和真實的做法應該是，弄清自己做事的原則和底線，恪守自己的行為規(guī)范，走自己的路。若得到相應回報，開心快樂；如暫時未得到應有饋贈，不氣餒，該干什么干什么。你就會收獲心地坦蕩、天寬地闊......再如，某著名大學校長告誡學子：一、方向比努力更重要；二、能力比知識更重要；三、健康比成績更重要；四、生活比文憑更重要；五、情商比智商更重要。廣為流傳和受到好評，實際上這些比較意義不大，因為它們就像一個硬幣的兩個側面，不因為一個不重要你就可以放棄它。在生活和工作中，雖需堅持要事優(yōu)先，還要妥善兼顧必須面對的相關事宜，這樣才可能擁有真實和豐富的人生。

第4篇：選擇比努力更重要范文

某公司老總制定了很多制度，這些制度一度成為他認為的成功資本。

可是，他漸漸發(fā)現(xiàn)，有很多制度沒有人能夠真心、自覺地執(zhí)行。于是他又制定了強化制度落實和檢查的專門制度，卻又讓自己陷入了苦悶：大家只是熱鬧了一陣子，似乎都是為了應付他。他傷心至極，可又苦于沒有良策。

一日，他遇到了一位管理大師。大師問：“你的制度是不是都是制約人的？”老總回答：“制度就是制約人的?！?/p>

大師又問：“你喜歡被制約嗎？要說實話?！崩峡偝了剂艘粫赫f：“說句心里話，我也不喜歡被制約，可又有什么辦法呢？”

大師說：“制約本來就是眾人的契約，也就是大家說了要這么做的一種共識。你卻把契約變成了個人意志，人們就厭煩了。如果你讓眾人成為制定制度的人，情況就不同了?！?/p>

老總頓悟，點頭致謝。

制度的本質是眾人的集體契約。制度制定的目的在于踐行。制度執(zhí)行力的關鍵在于遵守制度應成為每個人的內在自覺，因為制度是實現(xiàn)眾人利益的最優(yōu)方案和路徑。因此，人們要強化遵守法紀以及規(guī)章制度的自覺，樂于參與制度制定并自覺踐行制度。

末位淘汰制的質疑

某單位實行淘汰制，準備將排在最后的和上了年紀的員工淘汰掉。

顧問問經(jīng)理：“那些排在最后的人是誰招進來的？”“招進來之后你們對這些員工做了些什么？”

經(jīng)理答：“是我招進來的。招進來之后就是任職培訓和試用期，然后督導他們工作?！?/p>

顧問又追問：“員工落后，責任完全是他們自己的呢，還是管理者應與之共擔？淘汰員工，是否同時也應該淘汰部下被淘汰最多的部門的管理者？”經(jīng)理無言以對。

部屬落后與領導者、管理者不無責任。末位淘汰部屬，不給部屬一個改進和總結的機會，是領導者、管理者轉嫁責任的不當行為。應嚴把入口，引進高素質人才；引進后要把握“非零起點”，重視培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮作用。切記，高工無棄材。

選擇比努力更重要

有一個非常勤奮的青年，很想在各個方面都比身邊的人強。但經(jīng)過多年的努力，仍然沒有多大長進。為此，他很苦惱，便向智者請教。

智者叫來3個弟子，囑咐他們說：“你們帶這位施主到五里山，大家盡自己的力去砍柴。”年輕人跟著3個弟子沿著門前湍急的江水直奔五里山。

等他們返回時，智者正在原地迎接他們，年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴蹣跚而來。兩個弟子一前一后，前面的弟子用扁擔左右各擔4捆柴，后面的弟子甩手輕松地跟著。正在這時，從江面飛來一個木筏，載著小弟子和8捆柴火，停在智者的面前。

年輕人和兩個先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語。唯獨劃木筏的小徒弟與智者坦然相對。

智者見狀，問：“怎么啦 ，你們對自己的表現(xiàn)不滿意？”

“大師，讓我再砍一次吧?！蹦莻€年輕人請求說，“我一開始砍了6捆，扛到半路扛不動了，扔了兩捆。又走了一會，還是壓得喘不過氣，只好又扔掉兩捆。最后，我只把這兩捆扛回來了?？墒?，大師，我已經(jīng)很努力了?！?/p>

“我們和他恰恰相反，”那個大弟子說，“剛開始，我倆各砍了兩捆，將4捆柴分前后掛在扁擔上，跟著這位施主走。我和師弟輪換挑柴，都能得到休息，所以并不覺得累，還把施主丟棄的4捆柴也挑了回來。”

用木筏的小弟子接過話，說“我個子矮、力氣小，別說兩捆，就是一捆，這么遠的路也挑不回來。所以，我選擇走水路……”

第5篇：選擇比努力更重要范文

孫逸仙

近期，我仔細閱讀了《責任比能力更重要》這本書，本書從多個方面闡述了"責任"在我們工作和生活中的重要性。

責任，是一個耳熟能詳?shù)脑~語。對于一個人來說，責任是他一生能否有所成就的重要砝碼。而對于一個企業(yè)來說，員工的責任同樣具有非凡的意義和價值——這是企業(yè)制勝的精神堡壘，是企業(yè)能夠在激烈的競爭中巋然不動的堅實根基。

結合自己的實際工作，我覺得責任心比辦事能力要重要的多。我們選擇了這份職業(yè)，就要勇于擔起工作賦予的責任。作為一名技術人員，主要職責就是解決技術問題，為生產服務。如果在工藝設計之初沒有一個完整的規(guī)劃，后期生產過程中就會出現(xiàn)各種問題，無法保證零件質量，更有可能對生產工人產生安全隱患。因此，只有保持一顆強烈的責任心，時時刻刻以責任感要求自己，才能更好的為工作服務，實現(xiàn)自我的人生價值。

一個有責任感的人，必然會在自己的崗位上盡職盡責，從而實現(xiàn)自己的人生價值。責任和價值是相輔相成、缺一不可的，他們構成了一個完美工作的前因后果。很多人一直不明白責任與現(xiàn)實個人價值的聯(lián)系，其實道理很簡單，如果對待工作沒有一點責任心，怎么能夠干好工作，怎么能夠成就事業(yè)，怎么能夠體現(xiàn)出你的個人價值呢？

在我們的身邊就有一名值得我們學習的楷模。沖壓二車間現(xiàn)任現(xiàn)場管理主任師李明，從一名普通的工人成長為一名沖壓作業(yè)班長，再從沖壓作業(yè)班長成長為一名現(xiàn)場管理主任師，他工作的每一步無不體現(xiàn)出他強烈的責任心。2012年擔任班長期間，他被評為公司級優(yōu)秀員工。在此期間，他帶領團隊使沖壓表面件后工程不良指標由12%降到2%,CS-VES指標由1.85降到1.1.全年完成各類改善42項，車間月度勞動生產率提高5個百分點，累計創(chuàng)效近百萬元。

堅守責任，是個人的一種職業(yè)素質。對責任的堅守，其實是對自己的負責。李明多年來堅守崗位，深刻地表現(xiàn)出一個優(yōu)秀員工的職業(yè)操守，同時也告訴我們：堅守責任能帶給一個人莫大的榮譽和尊嚴，能使我們真切地感受自己的人生價值。

我們時常強調工作能力的重要性，其實責任本身就是一種能力。在現(xiàn)實中，總有一些人在工作中推三阻四，埋怨環(huán)境差，找各種借口為自己推諉。對這也不滿意，對那也不滿意的人，往往不會有太出色的業(yè)績。只有那些知道用奮斗擔負起自己責任的人，能力才能得以完美展現(xiàn)，并最終獲得成功。

第6篇：選擇比努力更重要范文

想象力比知識更重要。

實篤一個人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業(yè)時，才能成為一個真正的大師，因此，只有全力以赴才能精通。

我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。

第7篇：選擇比努力更重要范文

人性和創(chuàng)意是最根本的事情

在您的幼兒園里，最核心的教育理念是什么？

金慧順：在我們的理念中，所有生命的存在，沒有愛是不行的。大多數(shù)不良的行為后果，都是源于對生命的忽視。所以，擁有一種親和的、重視生命的力量，接近大自然的教育，就是最理想的教育。

聽說在東國，為了讓孩子能更細致地感受事物，會教他們冥想？

金慧順：我們會設計一些小游戲，讓孩子們學著集中精力，從而養(yǎng)成對事物關注的習慣。比如我們曾經(jīng)做過“蠟燭游戲”，引導孩子在游戲中感受“風的感覺”，感受“陽光的魅力”。這些游戲，可以讓孩子漸漸學會對事物的關注，養(yǎng)成安靜的習慣。這種游戲方法可以不分年齡地進行。

在幼兒園強調傳統(tǒng)文化的同時，會怎樣和國際化相融合？

金慧順：我們最看重的兩點是：人性和創(chuàng)意。人性正是傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，而創(chuàng)意是國際化的指標。這兩方面都要做到，才能保證一個孩子的發(fā)展平衡。而這兩點，正是我們幼兒園努力的方向。

在韓國，對幼兒園老師有什么要求嗎？

金慧順：幼兒園老師的待遇并不是很高，但我們會提供很多升職的空間。對老師的要求一般是大專3年或者本科4年。東國的老師中，30%～40%具有碩士或以上的學歷。韓國幼兒園一個班大約有20～26個孩子。要求老師不僅僅從得到答案的角度來教，而是要讓孩子的思維活躍起來。

相信自己內在的力量

在教育中，除了特色，還有更多是世界共通的東西。作為孩子，有共同需要學習的內容；作為家長，有共同焦慮不安的事情。

30年前的家長希望孩子聽話，現(xiàn)在的家長擔心孩子的聽話，“聽話”的孩子怎么教？

金慧順：在我看來，聽話的孩子屬于自我控制能力不足的孩子，他們希望從別人那里得到更多的贊美。對待這樣的孩子，應該幫助他們找到內在的自我，教會他們注重過程，而不是結果。如果某一次做事情失敗了，我們可以贊美他在過程中的努力，教會他過程比結果更重要。在平時，要小心地贊美他，不要太頻繁、太籠統(tǒng)。讓他慢慢脫離對別人夸贊的迷信，相信自己內在的力量。

和別人比較在所難免，您建議家長如何對待“比較”這件事情？

金慧順：其實，家長對孩子的期望很大，希望孩子得到全方面的發(fā)展，這種愿望我非常理解和認同。孩子與孩子是不同的，我們在探討孩子有什么可發(fā)展的技能之外，人性培養(yǎng)更重要。在韓國，我們的幼兒園有各種符合能力的課程，也有與體育、藝術相關的各種興趣班。當然，我們會把幼兒園課程放在首位，但也正有意識地更加專業(yè)化，這樣，可以讓家長們有更多的選擇。

編后語

現(xiàn)在的幼兒園越來越接地氣，讓孩子們自由發(fā)展，已經(jīng)成為了世界共識。家長在選擇幼兒園的時候，可以多了解幼兒園的理念，觀摩課堂。找到最符合自己想象的那一個。

第8篇：選擇比努力更重要范文

我們不能單以外貌來評價一個人。這如同蘋果一樣,有的蘋果外形大而光澤紅潤,漂亮誘人,但你咬上一口,卻“味同嚼蠟”;而有些蘋果外形不顯眼,甚至有點難看,但吃起來,卻甘甜爽口。

事實上,有時外表誤導了我們。我們通?？吹降氖恰敖鹩衿渫狻?卻很少想到“敗絮其中”。這就啟發(fā)我們要學會從不同角度進行審美,才能作出正確的判斷。物是這樣,人亦如此。

人的相貌美和形體美,是形成人外在美的重要因素。但是,人更重要的還是內在美。人與動物不同,人是有思想、有精神生活、富有創(chuàng)造性的。人的美自然也應該主要表現(xiàn)在精神境界、思想品德以及聰明才智等方面。

外在美是天生的,不可選擇,難以改變;而內在美則是后天形成的,是通過主觀努力可以塑造的。世界上許多外貌不美的人(如著名作家托爾斯泰等),都成了大有出息的人。所以,外貌不美的人不必苦惱,更不必自卑。相貌不如人,未必智力不如人,更不等于品德、才能不如人。可以在心靈美方面下工夫,以自己的高尚品德、美好情操和學識才能去贏得人們的愛戴。而對于那些相貌長得美的人來講,也不必以此作為驕傲的資本,如果不努力充實自己,提高自己的精神境界,光有漂亮的外表,而沒有美的靈魂,是不能算做真正的美的。

美并不在于外表的張揚,而取決于心靈的純凈與美麗。一切美麗的光輝都來自內心的源泉,沒有心靈的映射,就無所謂美麗;一切動人的旋律都發(fā)自內心的弦,沒有心靈的撥動,就無所謂美麗,就不能產生震撼的力量。心靈美了,人格會因此而綻放光彩,信念會因此而展開翅膀,成功會因此而高歌吟唱,幸福的彩虹會踏著薄霧飛舞。

在物欲橫流的社會中,我們要樹立正確的審美觀,并自覺培養(yǎng)高雅的審美情趣。平凡是美,不矯揉,不造作;自然是美,不加修飾,不追求時尚。作為一名中學生,我們不能只注重外表,更重要的是人格的培養(yǎng)。在現(xiàn)實生活中,我們要事事、處處嚴于自律,寬以待人,給人以真誠的微笑和力所能及的幫助:隨手拾起一片紙屑,自覺排隊買飯用餐,坐車時主動給老人讓座,騎車時遵守交通規(guī)則,等等,這樣,你就用你的道德力量表現(xiàn)出一種無比崇高之美。美體現(xiàn)在我們日常生活的點點滴滴中。

高雅的審美情趣能使整個社會變得文明和進步。同學們,讓我們學會審美,做一個情趣高雅的人!

點評

第9篇：選擇比努力更重要范文

今天我講話的題目是《信心比天才更重要》。

一個人在社會上立足，最不可缺少的品質是信心。

據(jù)科學家統(tǒng)計，擁有天才智商的人占人數(shù)的千分之二，所以絕大多數(shù)的人智商都屬中上的水平 。美國游泳神童菲爾普斯蟬聯(lián)三屆奧運會游泳冠軍，這樣的天才，在童年時竟是一名多動癥的患兒，他的成功歷程除了有母親的陪伴就是自己堅定不移的信心。邁克爾喬丹在大學學習期間，籃球天賦開始顯現(xiàn)。加盟芝加哥公牛隊后，他率領球隊6次獲得nba總冠軍，其本人5次贏得最有價值球員稱號。喬丹是美國偉大的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像?？赏瑢W們，你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運動員嗎?喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但卻不能沒有信心。”這就是他成功的秘訣之一。

在我們的祖國也有許多名人事例，先說我們身邊的人。新東方英語學校的創(chuàng)始人俞敏洪，曾三次參加高考均紛紛落榜，每次的英語成績都在二三十分左右。最后一次高考被錄取時的英語成績僅為四十三分，可他卻偏偏選擇了自己的弱勢學科英語專業(yè)，為的就是挑戰(zhàn)自己的信心，當年他常常一天背十幾個小時的英語，因為英語老師當眾說他講的英語“只有俞敏洪三個字能讓人聽懂”。 現(xiàn)由他創(chuàng)辦的新東方學校目前已經(jīng)占據(jù)了北京80%，全國50%的出國培訓市場，年培訓學生超過15萬人次，國外的留學生70%是其弟子，由于他對留學教育專業(yè)的杰出貢獻，被社會譽為"留學教父"; 俞敏洪高瞻遠矚，在事業(yè)如日中天之際，仍然開拓進取，在xx年，與中國it巨頭聯(lián)想集團強強聯(lián)手，挺進互聯(lián)網(wǎng)，成立新東方在線網(wǎng)站，各路精英，紛至麾下，儼然是一代帥才。

我非常欣賞他的一句話：“我的自尊心是零，因為我的自信心無限!”一個滿口流利英語的人讓全世界領略了中國人的自信，并為之驚嘆。他用自己的經(jīng)歷證明了，自信就是自我的逾越。

再看我們身邊同學，同時坐在教室中，為什么總有人成績不盡理想?不是你們智商低，而是沒有自信心。成績突出的同學他們除了有執(zhí)著的付出還有挑戰(zhàn)困難的信心，所以同學們，相信自己只要看準方向有付出就一定能成功。相信自己!

那么，怎樣培養(yǎng)自己的自信心呢?

只有信心沒有付出就是空想，所以，要尋找自信的支點?？隙ê统姓J自己的優(yōu)勢與長處，人都有自己的長處，珍惜自己的優(yōu)點，欣賞自己與眾不同的地方，長期堅持，逐步延伸自信的階梯。其次，要體驗成功的經(jīng)驗。心理學的研究證明，一個人成功的越多，他的自信心越強。

信心比天才重要，人有了堅定信念才是不可戰(zhàn)勝，信心是命運的主宰。