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[關(guān)鍵詞]魯迅;作文;中學(xué)生
魯迅先生是偉大的文學(xué)家、思想家、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,也是一個(gè)慈愛(ài)、幽默、富有同情心的普通人。作品中的魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”,生活中的他卻“俯首甘為孺子?!?。魯迅作為文學(xué)家,300多萬(wàn)字的創(chuàng)作和250萬(wàn)字的譯文,再加上他輯錄??钡?9種古籍,總共有1000萬(wàn)漢字的文化遺產(chǎn)。那么,我們從他的文學(xué)寫(xiě)作方面一定會(huì)有很好的借鑒。
一、作文是什么
我非常贊賞魯迅先生在《三閑集?無(wú)聲的中國(guó)》所說(shuō)的:“作文要說(shuō)現(xiàn)代的,自己的話(huà)?!瓕⒆约旱乃枷搿⒏星橹卑椎卣f(shuō)出來(lái)。大膽地說(shuō)話(huà),勇敢地進(jìn)行,忘掉一切的利害……將自己的真心話(huà)發(fā)表出來(lái)。只有真的聲音,才能感動(dòng)中國(guó)的人和世界的人;必須有了真的聲音,才能和世界的人同在世界上生活。”這跟《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出的“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,使人認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程”沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。
作文是表達(dá)和交流的需要,表達(dá)作者的體驗(yàn)、感受、思想、情緒,并與他人分享。作文的第一步不是“寫(xiě)”,而是“想”,即認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自然,這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的積累過(guò)程。其中最主要的就是引導(dǎo)學(xué)生能用自己的眼睛去看,親自體驗(yàn),不斷地學(xué)習(xí)思考。作文是一種創(chuàng)造性的表達(dá),教師要激發(fā)學(xué)生的想象力,減少束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。
二、作文應(yīng)該“寫(xiě)什么”
《朝花夕拾》是學(xué)生們最喜歡的魯迅作品之一,總共選取十篇散文,是“回憶的記事”,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。文章所寫(xiě)內(nèi)容都是魯迅先生自己經(jīng)歷的、印象最深的、感觸最真的事情,抒發(fā)的都是真情實(shí)感。
寫(xiě)什么?一要寫(xiě)自己最熟悉的,熟悉到什么程度,就寫(xiě)到什么程度;二要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的,寫(xiě)自己最感興趣的,感受最強(qiáng)烈的;三要寫(xiě)自己體會(huì)最真的。教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇那些讓自己動(dòng)情的內(nèi)容來(lái)寫(xiě),最好選擇親身經(jīng)歷的事情和與自己交往深厚的人來(lái)寫(xiě),切忌選取那些遠(yuǎn)離生活甚至自己一無(wú)所知的人和事來(lái)寫(xiě)。
三、作文應(yīng)該“怎么寫(xiě)”
魯迅先生在《作文秘訣》一文中提到:有真意,去粉飾,少做作,勿賣(mài)弄。魯迅先生在他的文章中還提到:要極省儉的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫(huà)他的眼睛。作文要怎么寫(xiě)呢?
首先,選材角度要“小”。《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅先生對(duì)童年生活的回憶。在對(duì)“百草園”的描述中,他以“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式將百草園的景色一層層敘述出來(lái),每個(gè)角度都非常小,給我們留下了深刻的印象。在他的筆下,描述出了石井欄的“光滑”,皂莢樹(shù)的“高大”、黃蜂的“肥胖”、叫天子的“輕捷”以及會(huì)彈琴的蟋蟀、會(huì)唱歌的油蛉,還有那像人形的何首烏以及油酸有甜的覆盆子等。我們的作文,不應(yīng)該像魯迅一樣嗎?真情實(shí)感應(yīng)該是從我們刻畫(huà)的人物、敘述的事件、觀(guān)賞的山水中汩汩流出的,而不是從人物口中直接喊出的。我們常說(shuō)掩藏得越巧妙越好,表達(dá)得越含蓄越妙,所以作文中一定要找好傳遞感情的媒介。
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