消防演練方案精選(九篇)

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第1篇：消防演練方案范文

此次學校消防演練的直接目的就是為了使全校學生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，按照縣局安排，特舉行我校消防安全演練，具體實施方案如下：

二、演練領(lǐng)導小組

總指揮：**成員：**、**、**

三、演練時間及地點

演練時間：**

演練地點：***

四、演練人員：全校師生，共**人

五、演練現(xiàn)場安排

1．疏散組：

成員：**

職責：聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學生工作

2．路線導護組組長：**

成員：***

職責：負責學生逃離路線的疏散

3．場地隊列組組長：**

成員：***

集中地點：***

職責：穩(wěn)定學生情緒、整好各班隊伍

4．緊急救護組組長：**

成員：**

職責：負責逃出受傷學生的急救

5．滅火組組長：**

成員：***

職責：利用學校消防器材和水進行滅火

六、演練假象

學生宿舍樓某處發(fā)生火情危及學生人身安全。

七、演練進程

1．政教處辦公室接到宿管老師（陳恒玉）打來電話稱宿舍樓發(fā)生火情危及學生安全，政教主任楊康峰立即向總指揮宋濤校長報告。

2．總指揮宋濤校長核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現(xiàn)場實施振華中學消防安全預案。

3．書記張志武負責向119、120報警；向教育局報告。

4．各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

5．撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內(nèi)組織學生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。

6．緊急救護組任務：醫(yī)務室門口(設(shè)定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。(預設(shè)場景)。

7．負責疏散的老師指導學生依次排好隊，撤離宿舍時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

8．學生到達集合點后，由各舍長清點人數(shù)(應到數(shù)和實到數(shù))，并報給相應負責老師。

9．最后由政教主任楊康峰向總指揮宋濤校長報告應撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。

10．副總指揮**從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。

八、演練注意事項

1．所有參演的學生，應聽從各區(qū)域負責老師的指揮。

2．按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全．步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。

3．樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

4．參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5．疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。．

九．演練準備

1．參演人員預案學習(政教處負責)；:

2．學校準備相應的物資(汽油少許、鐵鍋1只、滅火器4個、煤氣罐

1個)煙霧彈2個、小喇叭2個(總務處負責)；

3．學生自救、逃生知識培訓(班主任負責)；

4．預設(shè)場景導演(政教處負責)；

5．演練預演(指揮部負責)；

6．演練活動橫幅、指揮部等(政教處負責)。

十、演練要求

要求全體師生思想重視,按照學校安排,緊密配合,盡善盡美地完成本次演練。

十一、演練總結(jié)

第2篇：消防演練方案范文

為進一步提升紫陽管理所應對道路突發(fā)事件處臵能力，

檢驗消防隊上半年工作、訓練成果，紫陽管理所結(jié)合安全生產(chǎn)月活動方案，定于2012年6月27日晚22:00時組織實施一次突發(fā)事件應急救援演練。具體安排如下：

一、應急救援演練原則

消防救援演練堅持以人為本，真正將“預防為主、防消

結(jié)合”的方針落到實處。保證一旦發(fā)生火災事故能夠以最快的速度、最大的效能、有序?qū)嵤缁鹁仍ＷC在最短時間內(nèi)控制和撲滅火災，最大限度內(nèi)減少傷亡和損失，維護隧道安全和暢通。

1、聽從指揮、分級負責、快速反應、自救與助救相結(jié)合。

2、沉著冷靜、服從領(lǐng)導、措施果斷、有效滅火。

3、堅持“救人第一”與滅火同步實施的原則。

二、演練目的

提升管理所應對突發(fā)事件處臵能力，加強高交、消防、路政、監(jiān)控各部門的聯(lián)勤、聯(lián)動處臵事故能力，從演練中找出日常訓練中未發(fā)現(xiàn)的不科學、不合理滅火、救援方法，并及時糾正。建立和完善隧道突發(fā)事故應急預案，預防和減輕事故造成的損失，確保隧道財產(chǎn)和人員安全。

三、演練時間

2012年6月27日22:00

四、演練地點

武家灣隧道左線ZK1045+ 800米

五、事故設(shè)定

2012年6月26日22：00時，一輛桑塔納轎車由權(quán)河至

西安方向行駛至武家灣隧道ZK1045+800米處，因車輛發(fā)生爆胎，駕駛員處理不當使汽車撞向道沿，緊隨其后的一輛皮卡因車速過快，制動不及撞向肇事車輛，造成油箱漏油，桑塔納轎車起火，部分車輛被堵在事故現(xiàn)場以南。

六、組織機構(gòu)及人員安排

現(xiàn)場應急救援指揮中心

總指揮：王必琦 副總指揮：黃紅旗

成員：卿路 南軍 張濤 謝磊

應急救援指揮中心下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)于紫陽管理所

機電辦公室

監(jiān)控室報警電話：

事故現(xiàn)場指揮：張濤

消防摩托偵察組

成員：郭永杰（背負式）、張金華（車載式）

滅火戰(zhàn)斗組（1號水罐車）劉偉凡負責

一號員：陶藝博、田攀

二號員：賀明、馮磊

三號員：黃全興

駕駛員：劉恒偉

滅火戰(zhàn)斗組（2號水罐車）賀闖負責

成員：狄龍、王珂、羅小康、

交通疏導管制組茹官理負責

成員：王乾志、陳玉偉、

現(xiàn)場布臵組：

現(xiàn)場記錄組：王五七、閆冰、

七、準備工作

一、由路政中隊派出巡查班在高交中隊門口進行交通管

制，隨即向指揮中心報告道路以封閉，同時對演練路段進行巡查，保證演練路段無滯留社會車輛。

二、路政巡查結(jié)束并報告演練路段安全無其他社會車輛

時，張鵬負責在22：20至22:50內(nèi)將事故現(xiàn)場道具擺放就位（事故車輛、煙餅），確保車輛、人員到位。由張鵬報告應急救援指揮中心:“演練現(xiàn)場布臵工作已就緒，請指示。”

指揮中心總指揮命令：“點火”

八、應急反應

1、接到火情命令后，交通管制組立即趕赴高交中隊門

口進行道路交通管制。路政中隊中隊長卿路立即聯(lián)系高交支隊，在救援結(jié)束后處理現(xiàn)場事故。

交通管制一組：由茹官理帶領(lǐng)消防三班負責在高交中隊

門口進行交通管制，現(xiàn)場由茹官理負責，到達現(xiàn)場后擺放警示桶封路，并在警示桶上加裝梅花燈4個。巡查車輛陜ALY319停放至封路現(xiàn)場開啟警燈與應急燈進行警戒，所有人員就位后由茹官理向指揮中心匯報：“武家灣隧道南口已實施交通管制。”

九、現(xiàn)場救援

在進行交通管制后，兩輛消防摩托車、消防水罐車1、2

號車、相繼趕赴事故現(xiàn)場。兩輛消防摩托車到達火災現(xiàn)場以南20米處，消防水罐車在事故現(xiàn)場以南40米處掉頭并停靠。

1、首先開展消防現(xiàn)場偵查，背負式摩托車駕駛員郭永杰著背負式滅火器，對事故現(xiàn)場進行偵查。并對事故車輛進行降溫，并進入事故現(xiàn)場，引導碰撞較輕的桑塔納轎車內(nèi)的被困人員撤離至事故現(xiàn)場以南200米安全區(qū)域。

2、偵查結(jié)束后，偵查員郭永杰向現(xiàn)場指揮報告?zhèn)刹榍闆r：“事故現(xiàn)場2車連撞起火，已安全疏散4人，無人員被困，火勢較大，請求進行滅火總攻。”

張濤向指揮中心報告后：“總攻開始”

滅火戰(zhàn)斗1號車40米單干線雙出水全力滅火。

滅火戰(zhàn)斗2號車60米單干線單出水主要負責掩護作用。

十、救援結(jié)束

在確定現(xiàn)場火勢徹底撲滅后，指揮中心命令機電維護人員胡勤由管理所出發(fā)到達事故現(xiàn)場，對事故現(xiàn)場電力系統(tǒng)進

行檢查。

高交人員到達現(xiàn)場處理事故，路政隊員王磊、藺翔負責事故現(xiàn)場路產(chǎn)損失勘驗工作，并配合張鵬組織布臵人員完成演練現(xiàn)場清理工作。

事故現(xiàn)場清理完畢后，張濤報告指揮中心：事故現(xiàn)場清理完畢，演練是否結(jié)束?”

指揮中心命令：“演練結(jié)束，恢復交通，安全返回” 各部門人員、車輛安全返回后，交通管制組解除交通管制。

十一、評價標準

由應急救援指揮中心評定本次應急預案演練全過程是否科學合理。各部門是否協(xié)作一致；路政、消防、監(jiān)控各部門應急救援措施是否有效得力；滅火救援人員專業(yè)技能是否嫻熟。

第3篇：消防演練方案范文

為確保在學校發(fā)生火災時，能夠做到快速、高效、有序地進行處理，提高處置火災等突發(fā)事件的應急能力，保護好全校師生的生命財產(chǎn)安全，維護學校教育教學秩序，特制定本方案。

一、學生消防逃生演練組織機構(gòu)

總指揮：沈水枝

副總指揮：李成欽、肖毅斌

成員：領(lǐng)導班子全體成員、保安、全體班主任

工作小組：

廣播宣傳——李再楠

疏散、引導——張宗明

現(xiàn)場指導——班主任

搶險救護——李松妹、李光超

滅火演練——李光雄

操場指揮——李成欽

樓層負責救護人員——一樓：林貴泉 二樓：吳綠和

三樓：吳惜林

時間：2020年5月14日下午

二、演練疏散要求與注意事項：

1、演練前保護引導人員各就各位。準備燃放火，（位置在教學樓前后）吹緊急集合哨，當學校喇叭連續(xù)響起警報時，由各班任課老師根據(jù)教學樓樓道管理的有關(guān)規(guī)定組織學生疏散。在樓梯口等指揮學生安全撤離。

2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到安全地點操場上去。

3、各班任課老師在疏散時，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按上操位置在操場集中，各班緊急疏散到操場指定的安全區(qū)域后，清點人數(shù)，向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。匯報內(nèi)容：某年級應到多少人，實到多少人，報告完畢。

4、安全撤離順序：（按早上學生廣播操出操順序撤離）各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

5、后勤組織教師進行滅火演習。點燃準備好的木柴，后勤老師輪流上前，試用滅火器滅火。

三、演練程序

1、在教學樓前放火，吹緊急集合哨。學校喇叭連續(xù)響起警報。

2、聽到緊急哨音、喇叭響起警報后，各班主任或任課教師確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，任課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)。

3、各班緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，向年級組長匯報，年級組長向校長匯報年級人數(shù)。

第4篇：消防演練方案范文

為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間 2012年11月11日

三、演練組織機構(gòu)

總指揮：

副總指揮：

現(xiàn)場指揮：

協(xié)助指揮：各年級正副班主任及其他教職工

四、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各年級正副班主任及其他教職工。

職責：分別到各班級，相互協(xié)助。

2、宣傳小組：負責拍照、攝像、宣傳報道

人員：馮素梅 羅文靜 張振靜

職責：具體負責應急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護小組

人員：

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

4、應急疏散小組

人員：

職責：具體負責疏散安全管理調(diào)度。

撤離通道安全管理：

每個通道的每個樓層設(shè)1名老師，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮學生按就近路線撤離。

各班由班主任負責管理，副班主任老師協(xié)助。

以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

撤離后學生安全管理：

由各班主任、協(xié)助老師及所在樓梯的老師負責該樓梯撤離學生的安全管理。

5、報警小組

人員：

職責：負責教學樓報警，并約定信號。所有人員接到信號后迅速行動。

6、計時：姚廣勝副總指揮負責整個活動的計時。

五、疏散管理

A、疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況疏散命令（緊急狀態(tài)下，值周行政可在上報校應急總指揮的同時疏散命令）。

B、疏散廣播：“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由正副班主任老師帶領(lǐng)學生沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

C、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)出操的線路執(zhí)行。

D、疏散引導：各樓層樓道口老師的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

F、集合地點：學校小操場。

六、演練程序

（1）總指揮：宣布“緊急疏散演練現(xiàn)在開始”。

（2）警報。

（3）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，在班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

（4）緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體同學由班主任、配合老師的帶領(lǐng)下，按預定路線有序疏散，撤離到學校足球場。

②各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系（小操場）。如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

③應急疏散總負責向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。

A、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全體師生123人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。

B、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時XX，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。

七、消防民警對全校師生進行消防安全教育

八、終止狀態(tài)

總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學校恢復正常秩序。”

注意事項：

①提醒疏散的同學不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

第5篇：消防演練方案范文

一、活動目的：

為使學生掌握消防、災害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習；并舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事件。

二、活動時間：2012年3月22日

三、活動要求：

（1）參加活動的所有學生在教室內(nèi)上課的直接按座位次序并排兩個（不整隊），迅速從預定的安全出口（前后門同時）撤出教室。

（2）撤離出的學生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心匯報人數(shù)。

（3）活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。

四、逃生演練方法與人員安排：

1、參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在疏導老師的帶領(lǐng)下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。

（1）擬定路線：

教室內(nèi)上課的學生即出前后門逃出，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門，讓學生從前后門同時逃生。

（2）任課教師即為應急疏導教師；在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最后撤離時要巡視教室內(nèi)是否還留有學生，并帶至其相應班級。

（3）疏導老師必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學生以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結(jié)束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內(nèi)。

（4）凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報后，由上課老師負責迅速帶領(lǐng)學生到操場北面集合。之后，上室外課的老師留人負責管理，其余作為接應老師，安排撤離下來的師生集合。

（5）為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。

2、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應人員的指揮。

3、撤離集中后各班學生清點人數(shù)，向演練指揮中心匯報，確定無人員傷亡后，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習結(jié)束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。

4、教師關(guān)注師生的傷亡情況，一旦發(fā)生意外，采取急救措施，把傷害降低到最低程度。

5、活動領(lǐng)導小組（演練指揮中心）：

組長（總指揮）：王訓華

副組長：徐東升

組員：全體任課教師

警報：徐東升

疏散引導組：郜勝利

傷員救治組：劉璐璐、卞雁勤

滅火行動組：朱建民

通信聯(lián)絡(luò)組：吳繼華、周希云

各年級疏導教師：

一年級一班：孫天鑫

一年級二班：趙海兵

二年級： 劉瑞麗

三年級： 徐東升

四年級： 王小松

五年級： 吳繼華

六年級： 高冠揚

五、活動準備：

1.召開會議，將演練的內(nèi)容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。

2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規(guī)定的線路行走，教師走在學生后面組織指揮。

3.學生撤離注意一只手要捂住口鼻，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成踩踏事故。

4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。

各年級疏導教師：

一年級一班：孫天鑫

一年級二班：趙海兵

二年級： 劉瑞麗

三年級： 徐東升

四年級： 王小松

第6篇：消防演練方案范文

一.指導思想

x月為xx市消防宣傳月，為進一步提高全市中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生在災害情況下的應急處置能力，推進“消防安全教育示范學校”創(chuàng)建工作，xx市公安消防局、xx市教育局決定在今“119”　消防宣傳月期間，在全市中小學校集中開展消防宣傳和應急疏散演練活動。xx高中以該精神為指針，堅持“安全第一，預防為主”的原則，讓全體學生懂得逃生自救的一些基本常識和基本方法，使全體師生學會迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度消除學校安全隱患。學校定于201x年x月8日上午8時50分在教學區(qū)進行“遠離災害 預防為主”消防逃生演練。

二.領(lǐng)導小組

組長：xx校長

指揮：xx平副校長

副組長：xx和各年級中心組成員

組員：全體班主任和全體體育老師、xx等　老師

三.活動準備

1.x月5日　(周五)晚上5：30召開召開活動小組組長、副組長、組員會議會議，熟悉方案，明確職責與要求，會議地點：高二年級階梯教室。

2.x月7日　(周日)晚自修前班主任下班加強宣傳教育、指導到位(建議高一年級試走一次)。

3.x月8日　由總務處負責：不允許任何車輛在上午：8：45-9：15進入校園，通知全體教職工西門衛(wèi)停車場上午禁止停車。

四.逃生演練活動的要點

1.疏散路線和集合地點：

基本所有教學樓1層走法各有不同，2、3、4層東面兩個班級從東樓梯走、西面兩個班級從西樓梯走。

高一年級

1班和2班經(jīng)過教師輔導室左拐，沿環(huán)廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場;　 5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓，左拐，沿環(huán)廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場;3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場; 7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環(huán)校大道跑向西門停車場。

集合地點：西門停車場的東片區(qū)，由xx老師負責整隊。

高二年級

1—2班沿教室走廊右拐到環(huán)廊，再左拐，從會議中心南側(cè)跑向圖文信息樓南面的中央大道上;3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側(cè)到沿環(huán)校大道跑向西門停車場; 7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環(huán)校大道跑向西門停車場。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環(huán)廊(9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環(huán)廊)，再右拐，從會議中心二樓平臺南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。

集合地點：每一樓層東面兩個班級為圖文信息樓南面的中央大道上，由xx老師負責整隊，西面兩個班級為西門停車場的西片區(qū)，由　xx老師負責整隊。

高三年級

1、2、3、4班從教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道上，5、9、13班沿東樓梯到底樓，右拐到到環(huán)廊，經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道，6、10、14班沿東樓梯到底樓，左拐到1班走廊，然后從1班教室向南經(jīng)食堂北側(cè)道路跑向環(huán)校大道;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，跑向環(huán)校大道上。

集合地點：環(huán)校大道(課間跑出發(fā)位置)，由xx老師負責整隊。

三個年級在集合地點整隊完成后由體育老師帶隊前往大操場參加升旗儀式。

2.逃生活動的程序

(1)信號：9：50左右由程煥平副校長、　倪建國　老師共同發(fā)出警報聲音。

(2)學生聽到警報聲后迅速、有序地按規(guī)定路線向外疏散：班級前面一半學生從前門走，并始終沿走廊或樓梯左側(cè)走，后面一半學生從后門走，并始終沿走廊或樓梯右側(cè)走，每個班始終是兩列隊伍;靠樓梯近的班級先走，另一個班級跟在后面;樓下班級先走，樓上班級后走。(這是保證有序逃生最重要的要求，務必講清楚)

(3)到達規(guī)定地點后，以班級為單位集合，體育委員迅速清點本班人數(shù)并報告給整隊老師。

3.安全要求：

(1)按規(guī)定的疏散路線向規(guī)定的地方有序撤離，切忌爭先恐后的亂跑。

(2)門口、樓道內(nèi)、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。

(3)逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。

(4)樓層低的班級更要迅速撤離，給樓上的班級撤離留下空間，下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。

4.現(xiàn)場各負責人：

(1)各年級組：高一年級：陳異能副校長、蔡xx主任，負責在高一教學區(qū)現(xiàn)場指揮

高二年級：談xx副校長、郭xx主任，負責在高二教學區(qū)現(xiàn)場指揮

高三年級：王xx副校長、丁xx主任，負責在高三教學區(qū)現(xiàn)場指揮

第7篇：消防演練方案范文

一、指導思想：

突發(fā)事故發(fā)生后，按照“以人為本”和“快速有效”的原則，在教體局的領(lǐng)導和消防大隊的指揮下，由校突發(fā)事故應急救援領(lǐng)導小組迅速啟動校突發(fā)事故應急預案。成立搶險救援現(xiàn)場指揮小組，按照學校制訂并實施的具體搶險逃生救援方案，及時搶救和疏散人員，控制災害發(fā)展。

使全體師生能夠迅速安全撤離火災現(xiàn)場并到達安全區(qū)域，消除險情將損失降低到最低程度。為防范突發(fā)事件的發(fā)生做到防患于未然。

二、組織領(lǐng)導

為使消防安全演練成功舉行，學校將實行統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一組織和分工協(xié)作，成立消防安全演練領(lǐng)導小組。

組長：

副組長：

成員：

顧問：消防大隊官兵

三、消防安全演練應急救援人員職責分工（四個小組）：

1、滅火行動組：

任務：林明禮負責切斷主電源；陳欽管負責消防栓的正常使用；余雷，朱眉負責消防瓶的使用；

火災發(fā)生后首先是切斷電源，消滅隱患，保護現(xiàn)場。

2、疏散引導組：

任務：在火災發(fā)生時，分年級在相關(guān)老師的帶領(lǐng)下，及時撤離火災現(xiàn)場。每個學生要準備打濕的手帕一只或濕巾均可，疊三折老師教會學生使用，老師打開教室前后門組織學生有序的沿走廊右側(cè)躬身撤離，先撤離到學校操場上，每個班級在自己班相對應的場地，再安全有序的離開操場，跑到學校外安全的地方。

一年級：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

撤離學生由余雷老師負責指揮，按照班級公共場地的區(qū)域進入到安全處，各班清點學生人數(shù)，向余雷老師報告，陳欽管老師負責一二三年級教室撤離后的清查工作，林明禮老師負責四五六年級教室撤離后的清查工作。

第一負責人：上課時間當堂教師為第一負責人，其余學生在校期間，班主任為第一負責人。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組

任務：報警：119聯(lián)動報告上級主管部門，事后上報情況。

4、安全救護組：

任務：轉(zhuǎn)移傷員，配合120送往醫(yī)院救治。

演練結(jié)束。

預計：用時10分鐘。

第8篇：消防演練方案范文

春季已去，夏季初始，隨著氣溫的日漸升高，防范火情火險也成為了場館日常工作的重中之中。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，按照場館管理中心安全、災情應急事故方案，為達到提高場館管理中心干部職工消防安全意識、提升職工滅火撲救能力，確保人員的生命財產(chǎn)安全。2017年4月20日上午9點30分，中心組織了一次以“安全發(fā)展，預防為主”為主題，覆蓋全體干部職工以及物業(yè)、安保工作人員的消防應急安全演練活動。

本次消防演練，以普及正確掌握使用滅火器材知識為基本形式，通過對干部職工講解教育，力求增強職工自防自救能力；演練過程中，采取分環(huán)節(jié)開展的模式，在講解示范、現(xiàn)場演示、模擬火情組織滅火等環(huán)節(jié)中，通過實際操作，讓干部職工明確了滅火救火的基本要領(lǐng)；通過講解學習，向干部職工傳達預防火災的嚴峻形勢，提高對于消防隱患的警惕與重視。

火情火險是單位面臨的重要問題，如果防范不當或得不到足夠的重視，那么極易造成重大的安全事故，嚴重的甚至危及職工群眾的生命安全。消防安全工作，刻不容緩。希望通過此次消防安全教育，提升場館中心干部職工防火意識以及處理火情火險的應變能力，為確保中心場館安全運營奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第9篇：消防演練方案范文

一、 指導思想： 落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發(fā)生地震演練計劃。

二、 防震應急領(lǐng)導小組：

組 長：xxx

成 員：各班班主任

三、 演練要求：

1、演練時間：2013年6月14號上午10時

2、全體領(lǐng)導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（操場）。

3、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領(lǐng)導小組成員的呼喊為警報信號。

4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關(guān)閉辦公室、教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。

5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。

6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。

8、集合地點：學校操場，各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排二列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，任課教師在隊伍后面。班主任和任課教師迅速清點人數(shù)，報告嚴校長。

四、 學生自救方法、疏散樓梯安排及次序： 強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內(nèi)、外避險 聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲 避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。 在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物。

2、緊急疏散避險 等到地震結(jié)束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。 要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學生分前后門走，各排一隊，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關(guān)上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。 一樓動作要快，要小跑，迅速撤完，二樓撤離，下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，樓下的快一點，樓上的慢一點，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。 五、崗位安排：

1、廣播指揮：xxx

2、樓層指揮及樓梯口負責人：值日教師