好書(shū)推薦精選(九篇)

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第1篇：好書(shū)推薦范文

國(guó)內(nèi)好書(shū)推薦10本：

《稻草人手記》；《平凡的世界》；《四世同堂》；《花田半畝》；《圍城》；《送你一顆子彈》；《活著》；《吶喊》；《家》；《人生》。國(guó)外好書(shū)推薦12本：

《殺死一只知更鳥(niǎo)》；《審判》；《麥田里的守望者》；《卡拉馬佐夫兄弟們》；《哈姆雷特》；《安娜卡列尼娜》；《圣誕頌歌》；《小王子》；《百年孤獨(dú)》；《哈利波特》；《美麗新世界》；《一九八四》。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：好書(shū)推薦范文

我在廣播員里是做好書(shū)推薦的。這次，我要推薦的書(shū)是：《城南舊事》。

《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，主要講了以下幾個(gè)小故事：“斜著嘴笑的蘭姨娘”，“騎著小驢回老家的宋媽”，“頗有知識(shí)的德先叔叔”，“惠安館的瘋女人”，“井邊的小伙伴妞兒”，“藏在草堆里的小偷”。這部作品有一種天真，也有一種濃濃的思鄉(xiāng)之情。

我推薦的理由是這本書(shū)寫(xiě)得很溫暖，但也讓人翩然淚下。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵?ldquo;惠安館的瘋女人”和“井邊的小伙伴妞兒”這兩個(gè)故事中展示的特別明顯。這兩個(gè)故事講了秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，可是大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子聽(tīng)了后對(duì)她非常同情。不經(jīng)意間，英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，可是，母女倆慘死在火車(chē)輪下。讓人溫暖的是英子那種樂(lè)于助人的心態(tài)，讓人翩然淚下的是秀貞和妞兒最后竟然慘死在火車(chē)輪下。

所以，我推薦這本書(shū)，也希望同學(xué)們?cè)谡n下時(shí)也讀讀這本書(shū)。

五年級(jí):李嘉美

第3篇：好書(shū)推薦范文

我要推薦的書(shū)是《假如給我三天光明》，它的作者是美國(guó)奇女子——海倫·凱勒。書(shū)中主要寫(xiě)了海倫跌宕起伏的人生，她是怎樣在沙利文老師的引導(dǎo)下，在父母的關(guān)懷下，一步步走向成功的。

書(shū)的第一章講了作者從出生到老年這段時(shí)期發(fā)生的大事。第二章講的是安妮。沙利文老師。講述了老師小時(shí)候的事和她是怎樣耐心教育一個(gè)又聾又啞又盲的“頑皮”女孩海倫，又怎樣把她培養(yǎng)成一個(gè)世界奇女子的故事。第三章講了作者“假如給我三天光明”的夢(mèng)想，還有為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想要去做的事。

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樽髡叩膱?jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)。雖然海倫眼睛不能看，嘴巴不能說(shuō)，耳朵不能聽(tīng)，但她活得很快樂(lè)，活得很精彩！讓我領(lǐng)悟了奮斗，堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)的含義……

徐州金山橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)四年級(jí):史婧揚(yáng)

第4篇：好書(shū)推薦范文

等許多故事。

我來(lái)講一段《孫康映雪苦讀》的故事：

“他興奮地跑回屋，拿起書(shū)向雪地跑去，找了一塊雪最深的地方，蹲下來(lái)讀起書(shū)來(lái)，雪花落在他的身上但他只顧看書(shū)，根本顧不上撣去身上的積雪；刺骨的寒風(fēng)吹在他的臉上，像刀割一樣；單薄的衣服無(wú)法抵擋寒冷凍得他直打哆嗦。”

第5篇：好書(shū)推薦范文

自從上小學(xué)以來(lái)，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”越來(lái)越喜歡讀書(shū)，在別人看來(lái)很無(wú)趣的書(shū)，我多會(huì)看得津津有味，沉浸在那個(gè)多姿多彩的世界里。雖然我看過(guò)許多書(shū)，但令我印象最深刻的，還是《世界上最美的百科圖畫(huà)書(shū)》。

這是一本由德國(guó)作家：科納莉·海庭、哲爾德·英特邁爾、曼弗萊德·史蒙著作；德國(guó)插畫(huà)師：西爾維婭·克里斯托弗等手繪的兒童百科書(shū)。這本書(shū)以它精美的繪圖，豐富的內(nèi)容，詳細(xì)介紹了日常生活、自然科學(xué)和人文科學(xué)等百科知識(shí)，為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)。書(shū)中將世界分為日常生活、交通工具、我們的地球、我們之前的時(shí)代、植物的世界、動(dòng)物的天地等門(mén)類(lèi)，又把每個(gè)門(mén)類(lèi)分為若干個(gè)主題，然后分主題介紹。每個(gè)內(nèi)容由淺入深，既脈絡(luò)清晰，又便于查閱。書(shū)中的每一幅圖都是由德國(guó)著名插畫(huà)師精心繪制而成，畫(huà)面栩栩如生，色彩豐富，童趣十足，看到這些栩栩如生的圖畫(huà)，我感覺(jué)到了視覺(jué)上的沖擊和享受。而且隨圖的說(shuō)明文字簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的印象。

其中，我最喜歡的是：《植物的世界》中的《各種真菌》這一章?？戳诉@一章后我明白了：真菌是生長(zhǎng)在潮濕的森林里和茂盛的草原上，靠壞死的植物獲取養(yǎng)分，有地下的非常細(xì)小的菌絲組成的一種神奇的植物。它在每年的7~10月份由菌絲體向上蔓延，在地面上長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)就是我們叫的蘑菇。真菌的種類(lèi)很多，蘑菇只是其中一種。蘑菇也分為可食用的和不可食用的。可食用的蘑菇大多是顏色暗淡，相貌普通，不太顯眼，比如我們常吃的：黃皮牛肝菌、褐絨蓋牛肝菌、紅茹菌、杏絨菌、雞樅菌等等；有毒的則顏色鮮艷，長(zhǎng)相奇特，非常吸引人，像：蛤蟆菌、白毒傘、黃羅傘等。

第6篇：好書(shū)推薦范文

出版：機(jī)械工業(yè)出版社

書(shū)號(hào)：7-111-23070-0

定價(jià)：29.8元

當(dāng)下，我國(guó)金融市場(chǎng)化全面提速，金融業(yè)賣(mài)方市場(chǎng)徹底改變，消費(fèi)與投資的選擇權(quán)完全回到百姓手中，理財(cái)成了最為熱門(mén)的話題。

《大眾理財(cái)實(shí)戰(zhàn)寶典》 (第三輯)應(yīng)時(shí)而作，面向都市家庭與個(gè)人，承繼《寶典》系列風(fēng)格，萃取《大眾理財(cái)顧問(wèn)》雜志內(nèi)容精華，涵蓋基金、股票、銀行、保險(xiǎn)、房產(chǎn)、集藏、汽車(chē)，生活8大理財(cái)領(lǐng)域。100多篇文章融合了專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)與老手心得，選題源自理財(cái)實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)容偏重方法介紹，語(yǔ)言通俗易懂有韻味，堪稱(chēng)個(gè)人投資者的理財(cái)顧問(wèn)和理財(cái)從業(yè)者的升級(jí)教程。

《基金理財(cái)》

資深金融理財(cái)專(zhuān)家為基民量身定制的升級(jí)讀本。個(gè)人投資者的理財(cái)顧問(wèn)，理財(cái)從業(yè)者的升級(jí)教程。讓你了解基金分散風(fēng)險(xiǎn)的原理與研判景氣方向的法則，智慧地運(yùn)用基金來(lái)達(dá)到多種人生目標(biāo)。

書(shū)號(hào)：7-111-21274-4

定價(jià)：25元

《聰明看盤(pán)――K量三態(tài)分析方法》

作者高屋建瓴、獨(dú)創(chuàng)的圖表分析方法。大大增強(qiáng)了K線理論的實(shí)際可操作性，可以說(shuō)是一部能用于實(shí)戰(zhàn)的超級(jí)參考書(shū)。

書(shū)號(hào)：7-5074-1097-2

定價(jià)：35元

《投資是一種思維》

成功的投資背后，都隱藏著一個(gè)成功的思維故事。作者張榮亮歷經(jīng)5年思考和沉淀之作，帶你進(jìn)行一次有意義的投資思維之旅。

書(shū)號(hào)：7-111-23118-9

定價(jià)：32元

《大交易場(chǎng)：美國(guó)證券市場(chǎng)風(fēng)云實(shí)景》

美國(guó)資本市場(chǎng)近一個(gè)世紀(jì)的核心地位成就了無(wú)數(shù)的股市專(zhuān)家和投資理論，也催生了無(wú)數(shù)的悲歡離合。

書(shū)號(hào)：7-111-22487-7

定價(jià)：38元

《通向財(cái)務(wù)自由之路》

初學(xué)者入門(mén)的絕佳指導(dǎo)，首屈一指的交易心理學(xué)大師杰作。證券交易領(lǐng)域的3本最佳書(shū)之一。讓你系統(tǒng)學(xué)習(xí)投資方法。

書(shū)號(hào)：7-111-22660-4

定價(jià)：48元

《麥克米倫談期權(quán)》

項(xiàng)懷誠(chéng)推薦閱讀。美國(guó)業(yè)內(nèi)人人必讀的期權(quán)經(jīng)典。期權(quán)就是麥克，米倫，麥克?米倫就是期權(quán)。

書(shū)號(hào)：7-111-22796-0

定價(jià)：80元

紅樓兒女風(fēng)流理財(cái)

推薦詞：

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)四大古典名著之一，其中的人物和故事早已廣泛流傳，耳熟能詳，《紅樓理財(cái)》全書(shū)以“紅樓人物”為背景，借用古典名著的筆法，情節(jié)，講述現(xiàn)代社會(huì)投資理財(cái)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)、技巧，文字生動(dòng)，寓意豐富，還配有精美的漫畫(huà)插圖，圖文并茂。在出版之前，已經(jīng)在各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和主要媒體連載，廣受好評(píng)。

金融理財(cái)需求已不斷升溫，投資者的理財(cái)知識(shí)仍然相對(duì)乏。但與專(zhuān)業(yè)投資者有所不同的是，普通投資者需要更為輕松和通俗易懂的溝通方式，以提升科學(xué)、理性投資的觀念，(紅樓理財(cái))就是一本可以一口氣讀完的理財(cái)書(shū)，旨在讓您輕松掌握投資理財(cái)要訣，達(dá)到簡(jiǎn)單投資，輕松生活的目的。

作者介紹：

何寒熙

匯豐晉信基金管理有限公司市場(chǎng)推廣部總監(jiān)，1998年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，此后一直服務(wù)于金融行業(yè)，擁有完整的銀行、證券，基金等金融知識(shí)背景，2001年進(jìn)入基金行業(yè)后，在基金產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售。市場(chǎng)推廣，客戶(hù)服務(wù)等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并曾在國(guó)內(nèi)各類(lèi)財(cái)經(jīng)期刊上發(fā)表過(guò)數(shù)十篇文章。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

“金紫萬(wàn)千誰(shuí)治國(guó)，裙釵一二可齊家?！边@是曹雪芹對(duì)筆下那些“脂粉隊(duì)里的英雄”的評(píng)價(jià)。是的，王熙鳳不是已經(jīng)會(huì)放高利貸“以錢(qián)生錢(qián)”了嗎?賈探春不是把大觀園給承包出去了嗎?

我們?cè)诟袊@紅樓女兒的冰譬聰瑩之外，也會(huì)生發(fā)許多遭遇；如果她們生活在現(xiàn)代，面對(duì)光怪陸寓的大千世界、紛繁復(fù)雜的金融產(chǎn)品，又將如何處事、“齊家”?

第7篇：好書(shū)推薦范文

2、《世間的鹽》作者：高軍；

3、《花田半畝》作者：田維；

4、《旅行的藝術(shù)》作者：阿蘭德波頓；

5、《孤獨(dú)百年》作 者：王海晨；

6、《光變》作 者：路風(fēng)；

7、《我為少奇同志說(shuō)些話》作 者: 鄧力群；

8、《大師的抗戰(zhàn)》作 者：陳虹；

9、《京華煙云》作者：林語(yǔ)堂；

第8篇：好書(shū)推薦范文

摘要：導(dǎo)讀工作是高校圖書(shū)館為學(xué)生服務(wù)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是向?qū)W生推薦好書(shū)，抵制和批評(píng)壞書(shū)，幫助他們提高閱讀能力和識(shí)別能力。導(dǎo)讀人員要迅速、準(zhǔn)確地幫助每一個(gè)學(xué)生查找所需的資料，這就對(duì)工作人員的業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；導(dǎo)讀工作；學(xué)生

高校圖書(shū)館的導(dǎo)讀工作，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中起著非常重要的作用，如何才能讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，如何根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)推薦書(shū)籍是令人值得關(guān)注的問(wèn)題,其目的是向他們推薦好書(shū)，抵制和批評(píng)壞書(shū)，幫助他們提高閱讀能力和識(shí)別能力。導(dǎo)讀人員要迅速、準(zhǔn)確地幫助每一個(gè)學(xué)生查找所需的資料，這就對(duì)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力提出了更高的要求。

1導(dǎo)讀工作的含義

對(duì)圖書(shū)館讀者導(dǎo)讀工作的含義有幾種具有代表性的認(rèn)識(shí)，盡管各家之言不盡相同，但其基本要旨大致相同。即圖書(shū)館讀者導(dǎo)讀工作是以圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源和館舍設(shè)施為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和影響讀者閱讀，提高閱讀效率，提高選擇和閱讀文獻(xiàn)的能力，提高利用文獻(xiàn)的水平等為目的，以圖書(shū)館特定的工作方法為手段的一種行為過(guò)程。在這種行為過(guò)程中，圖書(shū)館工作人員、讀者、導(dǎo)讀方法與技術(shù)手段、物質(zhì)條件(文獻(xiàn)、館舍、相應(yīng)的設(shè)施等)是其行為過(guò)程中不可缺少的基本要素。只有這四個(gè)方面的基本要素，根據(jù)一定的聯(lián)系方式有機(jī)組合起來(lái)，并按照特定的運(yùn)行規(guī)律活動(dòng)，導(dǎo)讀工作才能得以實(shí)現(xiàn)并產(chǎn)生相應(yīng)的效果。

導(dǎo)讀可以分為告訴讀者讀什么和告訴讀者怎樣讀。讀什么是方向問(wèn)題；怎樣讀是方法問(wèn)題。

2導(dǎo)讀工作的內(nèi)容

導(dǎo)讀工作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的單一的導(dǎo)讀方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代高校圖書(shū)館實(shí)際情況的需要，其內(nèi)容也發(fā)生了深刻的變化。

2.1讓學(xué)生了解圖書(shū)館

幫助學(xué)生了解圖書(shū)館的基本職能、任務(wù)以及發(fā)展的狀況，介紹館藏圖書(shū)資源的分布情況、使用方法和藏書(shū)范圍，向?qū)W生介紹本館的服務(wù)方式、崗位設(shè)置、人員配備及基礎(chǔ)設(shè)施，使學(xué)生比較全面的了解圖書(shū)館，樂(lè)意到圖書(shū)館來(lái)并從中受益。

2.2了解學(xué)生

了解學(xué)生是每個(gè)圖書(shū)館工作人員的必備功課，并非每一個(gè)到圖書(shū)館的學(xué)生都有明確的目的。有的在圖書(shū)館里隨意閑逛，東挑西揀，毫無(wú)目的；有的專(zhuān)看瓊瑤、金庸等人的小說(shuō)以及軍事、烹飪之類(lèi)的書(shū)籍，而與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)，幾乎不看；更有甚者，大學(xué)學(xué)習(xí)期間沒(méi)進(jìn)過(guò)圖書(shū)館的門(mén)，以上種種，顯然不利于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的健康發(fā)展。對(duì)于學(xué)生，工作人員一定要認(rèn)真對(duì)待、慎重從事，開(kāi)誠(chéng)布公的和學(xué)生談心，了解他們讀書(shū)的內(nèi)心世界，可以通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、填寫(xiě)調(diào)查表、建立學(xué)生讀書(shū)檔案等方式進(jìn)行，最終讓學(xué)生把你當(dāng)成他們的良師益友。

2.3指導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)目錄和電子檢索工具

圖書(shū)館目錄的主要功能是全面的揭示了本館的館藏資源，要想充分合理地利用圖書(shū)館，就必須學(xué)會(huì)使用各種目錄。幫助學(xué)生了解各種目錄的作用，說(shuō)明索取號(hào)是如何組成的，說(shuō)明分類(lèi)目錄、書(shū)名目錄、著者目錄的分類(lèi)體系，以及大類(lèi)類(lèi)目表、標(biāo)識(shí)符號(hào)等，讓學(xué)生在利用圖書(shū)目錄中增長(zhǎng)知識(shí)，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

現(xiàn)代高校圖書(shū)館幾乎都實(shí)現(xiàn)電子系統(tǒng)服務(wù)，極大地提高了工作效率，但是，還有相當(dāng)一部分學(xué)生，特別是剛剛進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的新生，還不會(huì)使用電子檢索工具。每當(dāng)學(xué)生向工作人員咨詢(xún)圖書(shū)時(shí)，工作人員應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行檢索，告訴學(xué)生如何檢索、怎樣在網(wǎng)上預(yù)約和續(xù)借等等，學(xué)生利用電子檢索工具不但簡(jiǎn)單實(shí)用，而且快捷方便，既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率。

2.4指導(dǎo)學(xué)生使用工具書(shū)

工具書(shū)是學(xué)生讀書(shū)治學(xué)的一把金鑰匙。圖書(shū)館里有各種各樣的工具書(shū)，匯集了古今中外各學(xué)科各文種的基礎(chǔ)知識(shí)和文獻(xiàn)資料，可以為學(xué)生提供資料、排憂解難，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中能充分地使用工具書(shū)，掌握查閱技巧，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率。

3導(dǎo)讀人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)

現(xiàn)代高校圖書(shū)館大多實(shí)行開(kāi)架借閱，學(xué)生可以自由出入書(shū)庫(kù)，工作人員有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，了解學(xué)生的閱讀需要，這就要求工作人員具備較高的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.1熟悉和掌握?qǐng)D書(shū)分類(lèi)法

熟悉和掌握?qǐng)D書(shū)分類(lèi)法是每一個(gè)圖書(shū)工作者最應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)，只有掌握了分類(lèi)法的結(jié)構(gòu)體系以及本館的具體規(guī)定，才有利于圖書(shū)的歸類(lèi)管理，有利于向?qū)W生推薦各類(lèi)圖書(shū)，盡可能地滿足學(xué)生的各種要求，充分體現(xiàn)圖書(shū)館的情報(bào)職能。

3.2了解圖書(shū)

向?qū)W生推薦圖書(shū)是圖書(shū)館工作人員經(jīng)常采用的一種方式，工作人員可以把一部圖書(shū)的文獻(xiàn)價(jià)值、行文特點(diǎn)以及該圖書(shū)在文獻(xiàn)史上的特殊地位或?qū)⒁鸬纳鐣?huì)反應(yīng)做逐一講評(píng)。從理論上講，工作人員對(duì)本館所收藏的圖書(shū)都應(yīng)該比較了解，而事實(shí)上，由于工作人員的興趣愛(ài)好、文化素質(zhì)、精神狀況等方面的影響，一個(gè)工作人員不可能全面了解本館所收藏的一切圖書(shū)，這就要求工作人員有針對(duì)性地了解圖書(shū)，滿足學(xué)生的需求。能夠博覽群書(shū)當(dāng)然是好事，但問(wèn)題的關(guān)鍵是你是否有此能力，倒不如集中精力有針對(duì)性地了解一類(lèi)或幾類(lèi)圖書(shū)來(lái)的有效。

3.3了解各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，提高文化修養(yǎng)

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各學(xué)科之間的關(guān)系越來(lái)越密切，作為復(fù)合型人才的圖書(shū)館工作人員僅擁有圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作人員的知識(shí)面越廣，回答學(xué)生的提問(wèn)也就越容易，包括一些特別的提問(wèn)，也就更容易做好導(dǎo)讀工作。比如，學(xué)生要借《紅樓夢(mèng)》，你可以告訴他，紅樓夢(mèng)是小說(shuō)，一般放在I文學(xué)類(lèi)，但也有英漢對(duì)照版，放在H語(yǔ)言文字類(lèi)，并建議學(xué)生閱讀后一種。很難想象一個(gè)文化素質(zhì)較低、對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不甚了解的工作人員是如何把導(dǎo)讀工作做好的。

3.4了解文獻(xiàn)檢索知識(shí)，并能熟練運(yùn)用

工作人員必須掌握中圖法，以及中圖法以外的其他檢索語(yǔ)言，熟悉檢索語(yǔ)言的功能和編排體系，掌握文獻(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和各專(zhuān)題的檢索途徑和步驟，幫助學(xué)生掌握查閱圖書(shū)的技巧，工作人員要開(kāi)動(dòng)腦筋，善于思考，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法來(lái)掌握各種檢索語(yǔ)言，并能熟練運(yùn)用，這樣才能迅速準(zhǔn)確地回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，才能為學(xué)生提供滿意的服務(wù)。

4關(guān)于做好導(dǎo)讀工作的幾點(diǎn)建議

導(dǎo)讀工作是圖書(shū)館“一切為讀者”服務(wù)的直接體現(xiàn)，不僅為高校圖書(shū)館發(fā)揮教育職能，而且為高校教育方針的貫徹執(zhí)行，有著不可忽視的積極作用。本人以為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展導(dǎo)讀工作：

4.1加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高服務(wù)層次

工作人員要熱愛(ài)圖書(shū)館，立志于圖書(shū)館事業(yè)的宏偉目標(biāo)，有高度的責(zé)任感和責(zé)任心，擁有豐富的圖書(shū)館知識(shí)和工作技能，愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，了解學(xué)生的借閱情況，以文明、熱情、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去贏得學(xué)生的好評(píng)，這是做好導(dǎo)讀工作的前提。

4.2舉辦讀書(shū)評(píng)書(shū)活動(dòng)

讀書(shū)評(píng)書(shū)活動(dòng)可以使學(xué)生了解所讀著作的作者寫(xiě)書(shū)的歷史背景，領(lǐng)會(huì)該書(shū)所表達(dá)的深刻含意，提高識(shí)別能力，從而科學(xué)地選擇圖書(shū)。圖書(shū)館可以在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下，經(jīng)常性地舉辦讀書(shū)評(píng)書(shū)活動(dòng)，為使該活動(dòng)具有廣泛性以及長(zhǎng)期地開(kāi)展下去，圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者參與，并聯(lián)合教務(wù)處、學(xué)生處、學(xué)生會(huì)等部門(mén)共同主辦。讀書(shū)評(píng)書(shū)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的課余生活，還激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。

4.3充分發(fā)揮宣傳欄、櫥窗、讀者導(dǎo)報(bào)等宣傳工具

工作人員可以通過(guò)出墻報(bào)、剪裁和編輯各種資料來(lái)指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，開(kāi)辟“新書(shū)目”、“讀者園地”、“名人名家”、“世界名著介紹”等欄目來(lái)向?qū)W生介紹和宣傳圖書(shū)，也可以出版讀者導(dǎo)報(bào)之類(lèi)的內(nèi)部刊物，邀請(qǐng)教師和校外的專(zhuān)家能人在內(nèi)部刊物上發(fā)表他們的讀書(shū)方法、讀書(shū)心得以及名著解讀和學(xué)術(shù)辨認(rèn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)。

導(dǎo)讀工作的政治性和業(yè)務(wù)性都很強(qiáng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，工作人員要有高度政治思想覺(jué)悟和責(zé)任心，具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和嫻熟的工作技能，才能把導(dǎo)讀工作做好。

圖書(shū)館要生存、發(fā)展和繁榮，面臨著服務(wù)觀念和管理理念的轉(zhuǎn)變。讀者的愿望和滿意度是衡量圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。因此，圖書(shū)館的工作不僅僅是完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，也不僅僅是看圖書(shū)館所用的服務(wù)手段如何先進(jìn)或者圖書(shū)館所能提供的信息量有多少，而應(yīng)把用戶(hù)的需求作為最高目標(biāo)，滿足用戶(hù)日益增長(zhǎng)的信息需求以及提供增值信息服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃茜.高校圖書(shū)館導(dǎo)讀工作的新思維[J].圖書(shū)與情報(bào)，2002，（3）.

第9篇：好書(shū)推薦范文

——《艱難的歸程》

今年首期的《兒童文學(xué)》，它的封底上介紹了一本書(shū)——《艱難的歸程》，長(zhǎng)篇小說(shuō)。隨隨便便看了看簡(jiǎn)介，便被小說(shuō)的內(nèi)容所吸引，馬上上網(wǎng)訂購(gòu)了回來(lái)。

《艱難的歸程》，這本書(shū)的大意是說(shuō)，被寵物場(chǎng)淘汰的即將推上餐桌的雜種狗，在經(jīng)歷逃生、求生的過(guò)程中，被寵物場(chǎng)外那艱難的生存環(huán)境，改造成了一個(gè)動(dòng)作敏捷、冷酷無(wú)情的生成機(jī)器，直到最后有幸逃入了牧場(chǎng)。在牧場(chǎng)中，與人接觸，逐漸地開(kāi)始信任人類(lèi)。由于蓬松的毛，雜種狗被命名為“阿蓬”。后面的一段日子里，在牧場(chǎng)與一頭充當(dāng)牧犬的馴狼結(jié)下了友誼，可是馴狼本性不改，慫恿阿蓬和它一起回歸草原，可是阿蓬仍以牧場(chǎng)為歸宿。某日，牧場(chǎng)的另一個(gè)分場(chǎng)的二百多頭良種羊，預(yù)測(cè)到它們會(huì)被一場(chǎng)強(qiáng)寒流襲擊，必須趕往一暖處。雜種狗阿蓬，與另一條天性懶惰、膽小的牧犬擔(dān)當(dāng)起守護(hù)分場(chǎng)職責(zé)。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一次滑坡，使主人喪命。聰明的阿蓬領(lǐng)著羊群，突破狼群的圍追堵截，逃到了葫蘆口，卻餓得再也沒(méi)有力氣，可是，阿蓬哪里忍心吃掉羊群來(lái)填充自己的轆轆饑腸？此時(shí)，狼群的兇狠進(jìn)攻，使良種羊們的安危迫在眉睫。這時(shí)，在牧場(chǎng)的那只馴狼使局勢(shì)有了轉(zhuǎn)變，讓阿蓬勇敢地帶領(lǐng)著羊群回歸了牧場(chǎng)。

作者牧鈴，用形象而生動(dòng)的手法，向我們演繹了動(dòng)物世界的溫情和人類(lèi)對(duì)大自然生命的敬畏，讓讀者接觸到草原的清新空氣。