理科哪些專業(yè)好就業(yè)精選(九篇)

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第1篇：理科哪些專業(yè)好就業(yè)范文

如果說大家關注的熱門專業(yè)五花八門，那么就業(yè)率排名前二十的專業(yè)就有了出奇的一致——一面倒的偏向了工學門類。高就業(yè)率對于工學門類的偏愛，不如說是社會對于工學門類的偏愛?？傮w來看，就業(yè)率高居不下的這二十個專業(yè)均屬工學門類（工程造價專業(yè)可授工學學位也可授管理學學位），可以看出理科生在填報志愿時有比文科生更多、更好的選擇。

仔細研究表1可以發(fā)現(xiàn)，這二十個專業(yè)的名稱里均有“工程”與“技術”兩個詞語，看來，在理科專業(yè)中工學類的專業(yè)就業(yè)前景更勝一籌。而工學之所以能夠高居榜首是因為中國作為一個發(fā)展中國家，第二產業(yè)依然需要重點投資與扶持，因而這些行業(yè)對于人才的需求只增不減；并且，近幾年電子信息、汽車、物流、新材料等迅速發(fā)展的朝陽產業(yè)已成為國家發(fā)展新的突破口，這些行業(yè)對于專業(yè)人才的需求也日益增加。因此，“工程類”與“技術類”等工學專業(yè)比純理學專業(yè)就業(yè)面更廣，就業(yè)機會也越多。

上表中的二十個專業(yè)三年平均就業(yè)率均達到90%或以上，最高的采礦工程、飛行技術與航海技術則達到95%?？吹饺绱烁叩木蜆I(yè)率，許多考生與家長應該非常心動。填報志愿時，大家可能會忽略學校因素，一股腦兒地選擇“石油工程”或者“地質工程”等專業(yè)。然而，值得注意的是由于近幾年這些工學類專業(yè)就業(yè)率遙遙領先，考生報考時也對其情有獨鐘，使得眾多院校跟風開設，師資力量與教學水平良莠不齊。因此，大家在選擇這類專業(yè)時應該對學校“提高防范”，盡量選擇有較悠久辦學歷史的院校，并且該校的此類專業(yè)開設時間較長，或是那些該專業(yè)是國家級、省級特色專業(yè)的院校進行填報，這樣才能保證自己選擇的專業(yè)真正好就業(yè)。

圖1中，各個專業(yè)三年的畢業(yè)人數(shù)穩(wěn)中有增，其中，飛行技術、航海技術、礦物加工工程、港口航道與海岸工程、木材科學工程與熱能與動力工程這六個專業(yè)近三年的畢業(yè)人數(shù)基本保持不變；而車輛工程專業(yè)近三年增幅較大，從2009年到2011年增加了約150%。造成這樣兩種不同情況的原因是多方面的。一方面，除熱能與動力工程專業(yè)外的三年人數(shù)平穩(wěn)的專業(yè)的就業(yè)都比較有針對性，也有一定的特殊報考要求。如飛行技術、航海技術的就業(yè)面較窄，并且對于報考學生的身體素質與心理素質均有嚴格要求；另一方面，熱能與動力工程專業(yè)雖然三年畢業(yè)人數(shù)沒有大的起伏，但該專業(yè)每年的畢業(yè)人數(shù)都非常多，三年的總畢業(yè)人數(shù)也遠高于其他專業(yè)。這是因為熱能與動力工程是一門基礎性的專業(yè)，它作為一級學科，其下有有四個二級學科，分別有不同的學習重點和發(fā)展方向，如西安交通大學的熱能與動力工程專業(yè)發(fā)展較為成熟，熱能與動力工程之下的每個方向都有涉獵，而河海大學的熱能與動力工程就偏向于水動。因此，大家在選擇專業(yè)時一定要弄清楚學校特色。而車輛工程專業(yè)近三年畢業(yè)人數(shù)的大幅增長則與市場的需求量息息相關。（上一期對于車輛工程專業(yè)已作介紹，本期不再贅述）

平均就業(yè)率高并不代表三年的就業(yè)率都一路看漲，圖2中的九個專業(yè)三年就業(yè)率平穩(wěn)發(fā)展，而圖3中的專業(yè)出現(xiàn)了較大的波動。就業(yè)率的不穩(wěn)定是因為它受到多方面因素的影響，當然它主要與社會的人才供需關系成正比。

船舶與海洋工程、地質工程、石油工程這三個專業(yè)雖然在近三年里有所降溫，但整體的就業(yè)率依然很高，之所以降溫的原因是畢業(yè)人數(shù)增加了，但社會需求沒有因此而增加，畢業(yè)人數(shù)基數(shù)的增大就拉低了整體就業(yè)率。結合圖2與圖3，地質工程2009年與2010年的就業(yè)人數(shù)都保持在2000人左右，就業(yè)率都高達95%，在高就業(yè)率的刺激下2011年的畢業(yè)人數(shù)驟增到5000人，就業(yè)率就下滑至90%，這一現(xiàn)象在船舶與海洋工程、石油工程等專業(yè)都有所體現(xiàn)。因此，考生們在填報志愿時一定要注意避開對某些專業(yè)的盲目追隨，蜂擁填報。

電氣工程與自動化專業(yè)是其中一個特例，通過圖3可以看出它的就業(yè)率有所波動，但圖1中它的畢業(yè)人數(shù)依然只增不減。這是因為電氣工程及其自動化專業(yè)性很強、發(fā)展方向多。畢業(yè)生可以往國家電網、省電力公司、大城市供電公司、能源公司發(fā)展，或者進入西門子、ABB等大型外企工作，就業(yè)面較廣。并且。它的工作環(huán)境比其他工學類專業(yè)更加舒適，薪酬待遇也不錯。因此，電氣工程及其自動化專業(yè)近幾年發(fā)展態(tài)勢良好。

不過以上這些理科專業(yè)“好就業(yè)”不～定代表工作環(huán)境好，這二十個專業(yè)雖然就業(yè)率高，但工作環(huán)境艱苦，如采礦工程、石油工程、地質工程、工程造價在以后的工作中要深入工程第一線。有些專業(yè)在薪酬待遇方面也只能算中等偏上，并且，這些專業(yè)在就業(yè)時用人單位對于性別的要求較嚴格。因此，考生們尤其是女生在選擇此類專業(yè)時一定要謹慎。

第2篇：理科哪些專業(yè)好就業(yè)范文

高考填報志愿也不例外。它是由許多細節(jié)組成的，只有提前注意填報過程中的“一粒石”“一滴水”，才能為志愿系上保險帶，降低被退檔的風險。

服從調劑

細節(jié)實例

2010年高考理科考生小栗，高考成績?yōu)?56分，高出當?shù)乇究贫刂凭€28分。小栗的理想高校是杭州電子科技大學，分析該校的錄取分數(shù)時發(fā)現(xiàn)，杭州電子科技大學近3年在小栗所在地的理科錄取分數(shù)線，都高出本科二批控制線25~30分。他的成績報考該校雖有一定的風險，但也有希望。為了能夠加大被杭州電子科技大學錄取的幾率，他服從專業(yè)調劑。

小栗填報的3個專業(yè)分別是：網絡工程、信息工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)。錄取結果是：信息對抗技術專業(yè)。

從后來杭州電子科技大學公布的錄取情況看，該校在小栗所在地的調檔線為547分，小栗所報的3個專業(yè)的錄取最低分分別為562分、575分、561分。因為分數(shù)不夠，小栗并未被以上專業(yè)錄取，但是因為他服從專業(yè)調劑，從而被錄取到錄取分為549分的信息對抗技術專業(yè)。

細節(jié)解讀

實例中，小栗的錄取結果是比較令人滿意的，因為所調劑的信息對抗技術專業(yè)與他所填報的3個專業(yè)非常接近，所學課程大同小異。但由于較多考生對信息對抗技術不了解，所以這個專業(yè)歷來比較“冷”，報考人數(shù)較少。事實上，像杭州電子科技大學這類行業(yè)特色鮮明的院校，不論什么專業(yè)，幾乎都與“電子科技”聯(lián)系比較緊密。各高校招生辦人員在安排專業(yè)調劑時，不會輕易把理科生調劑到偏文科的專業(yè)，更不會把文科生調劑到偏理科的專業(yè)。如果考生在填報志愿時，填了幾個信息類的專業(yè)，那學校就會發(fā)現(xiàn)考生的興趣所在，調劑專業(yè)也會盡量安排在這一類里。可以說，小栗能被順利錄取，多虧了服從專業(yè)調劑。

或許一般人認為，被調劑的專業(yè)肯定都是差專業(yè)，或者是不好就業(yè)的專業(yè)。實際上，這完全是一個心理誤區(qū)。就目前來看，調劑得比較多的專業(yè)分為兩種：一種是計劃量比較多的專業(yè)，一種是計劃量比較少的專業(yè)。計劃量多了，考生會從心理上抵觸，覺得這個專業(yè)不好，以多為“濫”嘛；計劃量少了，考生又擔心自己擠不進去，不敢填報，以少為“貴”嘛！實際上，高校計劃量多的專業(yè)一般都是社會急需的，而計劃量少的專業(yè)可能本來總體需求就小。

梯度遞減

細節(jié)實例

山東理科考生鄭金龍，2010年高考的成績?yōu)?97分。這個分數(shù)如果放在其他省，或許是個很高的分數(shù)了，可是在山東省卻僅高出一本控制線17分。按照常理，他上一所部委屬重點院校的可能性較小。但是，鄭金龍非常想上一所部委屬大學。于是，他在細細考察了部委屬重點院校往年在山東的錄取情況后，在第一志愿填上了江南大學，填的3個專業(yè)分別是：食品科學與工程、過程裝備與控制工程、紡織工程。第二志愿是平行志愿，可以填報6所院校，分別是：華中農業(yè)大學、西南大學、西北農林科技大學、石家莊鐵道大學、廣西大學、山東科技大學。結果鄭金龍被江南大學過程裝備與控制工程專業(yè)錄取。

細節(jié)解讀

可以說，鄭金龍?zhí)顖蟮牡谝恢驹甘墙涍^周密思考的，特別是他的專業(yè)選擇，呈現(xiàn)明確的梯度原則。江南大學雖然是部屬“211工程”院校，但由于該校是前些年由幾所高校合并而來，校名在廣大考生和家長心目中并不響亮，許多人甚至都沒聽說過這所學校。再加上該校地處無錫小城，因而歷年來在山東的錄取分數(shù)并不高，連續(xù)幾年都是在一本線上10分左右徘徊。鄭金龍正是瞄準了這一點，才果斷地將江南大學放在了第一志愿。填報專業(yè)時，鄭金龍也注意了梯度遞減，第一專業(yè)食品科學與工程是該校的熱門專業(yè)，錄取的可能性很小。第二、三專業(yè)則是在別人看來的“冷門”專業(yè)。根據(jù)以前錄取結果看，一般來說，只要進檔就有可能被錄取。所以，鄭金龍最后被江南大學順利錄取，以一個重點控制線上較低的分數(shù)，圓了部委屬重點院校的夢。

鄭金龍的案例說明了拉開梯度的重要性，但除了專業(yè)之間拉開梯度外，院校之間也應該有一定的梯度。對于填報平行志愿的考生，要合理利用“沖”“穩(wěn)”“保”原則，拉開院校之間的梯度，梯度志愿的考生更需要在第一志愿及后續(xù)志愿之間拉開梯度。

體檢限制

細節(jié)實例

劉明是山東中醫(yī)藥大學藥學院市場營銷專業(yè)的學生，剛上大一不久，他接到學校下發(fā)的“退學”處理通知書：“在新生入學體檢復查中，因患有糖尿病，不符合醫(yī)學專業(yè)入學體檢要求，按照學校處理意見取消入學資格?！?/p>

劉明出生在湖北黃岡一個農村家庭?！拔沂窃?年前得的糖尿病。上高中時，我積極治療，從沒出現(xiàn)過大癥狀，除了有時感冒請假外，沒有因為糖尿病請過假。高考選擇學校時我選了醫(yī)科學校，也是為了自救。進了大學后先是軍訓，我不落一天地過來了。好多同學都暈倒了，但我沒事。在學校體檢時我也通過了?！避娪柶陂g，劉明注射胰島素時要用碘酒，去醫(yī)務室買。醫(yī)生問他干嗎用，他沒多想就說了。學校知道他的病情后，又讓他去醫(yī)院檢查，檢測結果是血糖6.4，尿糖＋。為了能繼續(xù)上大學，他把“＋”改成了“－”（正常），結果被學校發(fā)現(xiàn)，只能作退學處理。

細節(jié)解讀

第3篇：理科哪些專業(yè)好就業(yè)范文

高考填報志愿也不例外，它是由許多細節(jié)組成的，只有提前注意了填報過程中的“一粒石”“一滴水”，才能為志愿系上保險帶，降低被退檔的風險。

【細節(jié)實例】

理科考生小栗，高考成績556分，高出當?shù)乇究贫刂凭€28分。小栗的理想是杭州電子科技大學，分析該校的錄取分數(shù)時發(fā)現(xiàn)，杭州電子科技大學近3年在小栗所在地理科的錄取分數(shù)線，都高出本科二批控制線25～30分之間。他的成績報考該校雖有一定的風險，但也有希望。為了能夠加大被杭州電子科技大學錄取的幾率，他愿意服從專業(yè)調劑。

小栗填報的3個專業(yè)是：網絡工程、信息工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)。錄取結果是：信息對抗技術專業(yè)。

從后來杭州電子科技大學公布的錄取情況看，該校在小栗所在地調檔線為547分，小栗所報3個專業(yè)錄取最低分分別為562分、575分、561分。由于分數(shù)不夠，小栗并未被以上專業(yè)錄取，但是因為他服從專業(yè)調劑，被錄取到錄取最低分為549分的信息對抗技術專業(yè)。

【填報提示】

實例中，小栗的錄取結果是比較令人滿意的，因為所調劑的信息對抗技術專業(yè)與他所填報的3個專業(yè)非常接近，所學課程大同小異。但由于較多考生對信息對抗技術不了解，所以這個專業(yè)歷來比較“冷”，報考人數(shù)較少。事實上，像杭州電子科技大學這類行業(yè)特色鮮明的院校，不論什么專業(yè)，幾乎都與“電子科技”聯(lián)系比較緊密。各高校招辦人員在安排專業(yè)調劑時，不會輕易把理科生調劑到偏文科的專業(yè)，更不會把文科生調劑到偏理科的專業(yè)。如果考生填報志愿時，填了幾個信息類的專業(yè)，那學校就會發(fā)現(xiàn)考生的興趣所在，調整專業(yè)也會盡量安排在這一類里?？梢哉f，小栗能被順利錄取，多虧了服從專業(yè)調劑。

或許一般人認為，被調劑的專業(yè)肯定都是差專業(yè)，或者是不好就業(yè)的專業(yè)。實際上，這完全是一個心理誤區(qū)。就目前來看，調劑得比較多的專業(yè)分為兩種，一種是計劃量比較大的專業(yè)，一種是計劃量比較少的專業(yè)。計劃量大了，考生會從心理上抵觸，覺得這個專業(yè)不好，以多為“濫”嘛；而計劃量少了，考生又擔心自己擠不進去，不敢填報，以少為“貴”嘛！實際上，高校計劃量大的專業(yè)一般都是社會急需的，而計劃量少的可能本來總體需求就小。

【細節(jié)實例】

山東理科考生小龍，高考成績?yōu)?97分。這個分數(shù)如果放在其他省，或許是個很高的分數(shù)了，可是在山東省卻僅高出一本控制線17分。按照常理，他上一所部委屬重點院校的可能性較小。但是，小龍非常想上一所部委屬大學。于是，他在細細考察了部委屬重點院校往年在山東的錄取情況后，第一志愿填了江南大學，3個專業(yè)分別填的是：食品科學與工程、過程裝備與控制工程、紡織工程。第二志愿是平行志愿，可以填報6所院校，分別是：華中農業(yè)大學、西南大學、西北農林科技大學、石家莊鐵道大學、廣西大學、山東科技大學。結果小龍被江南大學過程裝備與控制工程錄取。

【填報提示】

可以說，小龍?zhí)顖蟮牡谝恢驹甘墙涍^周密思考的，特別是他的專業(yè)選擇，呈現(xiàn)明確的梯度原則。江南大學雖然是部屬“211工程”院校，但由于該校是前些年由幾所高校合并而來，校名在廣大考生和家長心目中并不響亮，許多人甚至就沒聽說過這所學校。再加上該校地處無錫小城，因而歷年來在山東的錄取分數(shù)并不高，連續(xù)幾年都是在一本線上10分左右徘徊?？忌敲闇柿诉@一點，才果斷地把江南大學放在了第一志愿。填報專業(yè)時，他也注意了梯度遞減，第一專業(yè)食品科學與工程是該校的熱門專業(yè)，錄取的可能性很小。第二、三專業(yè)則是在別人看來的“冷門”專業(yè)，根據(jù)以前錄取結果看，一般來說，只要進檔就有可能錄取。所以，考生最后被江南大學順利錄取，以一個重點控制線上較低的分數(shù)，圓了部委屬重點院校的夢。

小龍的案例說明了拉開梯度的重要性，但除了專業(yè)之間拉開梯度外，院校之間也應該有一定的梯度。對于平行志愿填報模式的考生，要合理利用“沖”“穩(wěn)”“保”原則拉開院校之間的梯度；梯度志愿的考生更需要在第一志愿及后續(xù)志愿之間拉開梯度。

【細節(jié)實例】

劉明是山東中醫(yī)藥大學藥學院市場營銷專業(yè)的學生，剛上大一不久，他接到學校下發(fā)的“退學”處理通知書：“在新生入學體檢復查中，因患有糖尿病，不符合醫(yī)學專業(yè)入學體檢要求，按照學校處理意見取消入學資格。”

劉明出生在湖北黃岡一個農村家庭。他說：“我是在4年前得的糖尿病。上高中時，我積極治療，從沒出現(xiàn)過大癥狀，除了有時感冒請假外，沒有因為糖尿病請過假。高考選擇學校時我選了醫(yī)科學校，也是為了自救。進了大學后先是軍訓，我不落一天地過來了。好多同學都暈倒了，但我沒事。在學校體檢時我也通過了?！避娪柶陂g，劉明注射胰島素時要用碘酒，便去醫(yī)務室買。大夫問他干什么用，他沒多想就說了。學校知道他的病情后，又讓他去醫(yī)院檢查，檢測結果是血糖6.4，尿糖“+”。為了能繼續(xù)上大學，他把“+”改成了“-”（正常），結果被學校發(fā)現(xiàn)，只能作退學處理。

【填報提示】

高考體檢，是整個高校招生工作的重要一環(huán)，考生填報志愿、選擇專業(yè)都離不開體檢信息。由教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，對考生患有哪些疾病不能被高校錄取，都做了詳細的說明。有的高校的《招生章程》中表明對體檢的要求參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，有的高校會明確標示哪些專業(yè)不予錄取或不宜就讀的體檢情況。考生一定要按照學校的規(guī)則填報志愿，要不然填報了也是枉然。

考生劉明在知道自己患有“不能就讀”的疾病后，仍然報考對身體要求比較嚴格的醫(yī)科院校，雖然僥幸被學校錄取，但最終還是“東窗事發(fā)”，被勸退學。學校給出的理由是：取消劉明的入學資格，是學校經過慎重研究之后作出的決定，完全符合國家的《指導意見》中可以不予錄取的六種疾病之一的情況，即有“嚴重的血液、內分泌及代謝系統(tǒng)疾病和風濕性疾病”的可不予錄取。劉明的糖尿病屬于嚴重的內分泌疾病，因此被取消入學資格。

從1977年恢復高考以來，高校招生體檢標準已經多次修改，現(xiàn)在執(zhí)行的是2003年頒布的《指導意見》。相對于此前的體檢標準，該《指導意見》對考生的身體要求有所放寬，所使用的“口吻”也變得溫和起來，如文件的名稱由“體檢標準”改為“指導意見”，減少了“可以不予錄取”的專業(yè)，第一次使用了“不宜就讀”的字眼等等。正是這種柔性的字眼，使有的考生產生了錯覺，認為只要高考成績上線，其他都是可以商榷的，于是不顧自身條件，仍一廂情愿地去報相關專業(yè)。殊不知，這完全是一種自欺欺人的僥幸心理。因為在我國高校資源尤其是優(yōu)質資源目前還比較緊缺的形勢下，各高校都會在同等條件下對身體條件符合的考生優(yōu)先錄取。

【細節(jié)實例】

河南文科考生方茜考了541分，高出文科一本分數(shù)線9分，她清楚自己這個分數(shù)在一本里上不了什么好學校，便把主要精力放到了二本的院校里。她一心想去上海讀書，于是，在二本一志愿里填報了上海的一所財經院校的國際經濟與貿易專業(yè)。二本院校開始錄取后，她得知該校的錄取線是538分，心里就樂開了花，慶幸自己報得真巧?？墒且恢钡鹊蕉九卧盒ｄ浫〗Y束，她也沒收到該校的錄取通知書。她打電話過去詢問，對方告知：“外語分太低，不能錄取?！痹瓉?，該校在《招生章程》別規(guī)定：“國際經濟與貿易專業(yè)外語單科分數(shù)一般不低于100分?！倍杰绠斈旮呖紩r外語考試有點失常，只考了97分。最后她只能參加征集志愿，被本地的一所市屬院校錄取。

【填報提示】

我國目前高招工作實行的是“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制。省級招辦是主管高招工作的教育行政機關。每年高考結束后，由省級招辦組織實施向高校投放合格考生的電子檔案。投檔是按考生總分從高到低進行排序調檔的，可是進檔以后，情況就大不一樣了。有些高校依然像投檔或調檔一樣，繼續(xù)主要采用總分這一硬指標來確定進檔考生的錄取與否，可有些高校就不僅只采用總分這一項硬指標，還規(guī)定考核相關科目成績，即單科分數(shù)這一硬指標。也就是說，某一位考生的總分達到了某高校的錄取要求，但相關科目成績即單科分數(shù)達不到該高校的規(guī)定要求，同樣不會被錄取。

第4篇：理科哪些專業(yè)好就業(yè)范文

近些年，除了本來就有的中央音樂學院、北京電影學院等老牌著名高校之外，各地的綜合性大學也紛紛開設藝術專業(yè)，藝術教育規(guī)模急劇擴大。據(jù)統(tǒng)計，近十年來全國開設設計藝術類專業(yè)的院校猛增到近1400所。目前，名目繁雜的藝術考試主要分為三類，一類以表演專業(yè)為代表，這類考試因傳說中的“神秘性”，最受大眾關注；一類是美術專業(yè)，在藝術考試中幾乎占據(jù)了統(tǒng)治地位；第三類是播音主持、編導、戲劇文學等專業(yè)，對藝術基礎要求相對較低。

業(yè)內人士指出，近年來藝考的錄取率已逐漸低于普通高校的錄取率，“千軍萬馬過獨木橋”的狀況并未改變。再加上緊張的就業(yè)形勢，讓更多家長希望孩子進入名牌大學的藝術專業(yè)，藝考競爭將更為激烈。

趕考：為伊消得人憔悴

18日一大早，考生們就漸漸聚集在河北師大西校區(qū)的甬路上。7時35分，在操場等候報名的考生已有幾百人。衡水考生周云兒說，這次人不算多，上回她到北京報名時，從早上6點半就開始排隊，在寒風中站了12個小時才報上名?！罢镜胶髞硗溶浤_麻，又累又餓又冷又困的我心里特委屈?！绷奶熘?，考生們表示，說吃苦，報名排隊這點苦根本算不上什么。同樣來自衡水的3名考生去年8月份就到了石家莊，當時人地兩生，她們租了一套三居室打地鋪住。當房東通知她們租期到了、又要她們交很多押金時，她們根本沒找到合適的房子。被掃地出門后，三人天天在網吧過夜，第4天終于在村子里找到一間沒有暖氣的小屋。進入11月，天氣越來越冷，屋子很潮，蓋兩床被子仍覺得寒氣刺骨，第二天早晨醒來被子上似乎籠著一層水汽。

“從沒吃過的苦這回都嘗到了”，保定女孩王甜甜說，從決定當個藝術考生后，她就已習慣背著畫夾穿梭于各個城市之間，或南下或北上去參加輔導班、報考看得上眼的學校。在被問及趕考路上遇到哪些困難時，“水土不服”、“吃不好飯”、“不識路，考點太難找”、“找不到合適的住處”這些答案出現(xiàn)的頻率較高。不少同學還增加了被偷，被騙的“體驗”?？忌捉苷f，自己在家本來是一個沒有沾過洗衣粉的獨生女，但是因為考藝術，一個人走南闖北，不得不自己來打理一切，“感覺自己真的長大了不少，不論是自理能力，獨立辦事能力還是為人處事方面都得到了鍛煉?！?/p>

為何考生爭先恐后選擇藝考

說起近年來愈演愈烈的“藝考熱”，河北師范大學藝術設計學院院長羅磊明有些激動，“有些人把藝術類學校當成了‘垃圾桶’，這是最可悲的地方!”羅院長認為，學藝術還是得有悟性的，不是說什么人都能在藝術領域游刃有余。羅院長認為，考生人數(shù)逐年增加的主要原因是藝術類考生文化課分數(shù)線較低，很多學生把考藝作為敲開大學之門的捷徑。而這是考生和家長必須盡早意識到的誤區(qū)――學習成績不太好的把藝術類看成“捷徑”，實際上藝考仍是“千軍萬馬過獨木橋”，弄不好就摔下去了。藝術類招生比大文大理還是少得多，錄取比例也低很多。

羅院長認為，導致藝考大軍隊伍日漸龐大，學校、家長、考生的因素都有。許多高中太看重升學率，學校把文化課不太好的學生集中起來參加藝術類考試，“這‘半路出家’的學生們，有的能學出來，有的理科轉到文科，又轉到藝術類的，就很難學出來。”一些家長看好藝術類專業(yè)就業(yè)容易賺錢快，就把孩子往這條路上攆，如果孩子興趣不大而被強迫著參加考試，他會很痛苦。而一些意志不堅定的考生在身邊同學紛紛“從藝”的火爆大環(huán)境下，稀里糊涂背上畫夾子。這部分考生眼下最該弄明白的是自己究竟適合干什么。如果文科不錯，復習一年可能考上一所大學，但如果沒天分、沒興趣，考藝之路并不那么好走。

對招生院校的“急功近利”，羅院長也有話要說。他認為，如果作為普及教育，加強考生的美學修養(yǎng)，沒有什么不好；對作為專門人才培養(yǎng)來說，如果一味擴招，這就無法保證教育質量了。藝術教育有其自己的規(guī)律，不能“放羊”；藝術學生是一個個輔導出來的，就像過去的“師傅帶徒弟”。曾有學校一屆招收藝術考生2000人，哪還談得上專業(yè)培養(yǎng)?

藝考生的艱辛之路

其實考生選擇了藝考這條道路，就意味著選擇了比其他同學多得多的艱辛。因為在高強度的美術學習的同時，他們還要自己花時間和精力來復習文化課，加上現(xiàn)在很多藝術院校對考生的文化課成績越來越重視，文化課成績的比重年年上升，給藝考生帶來了更大的壓力。

他們很多人背井離鄉(xiāng)，當同齡人還在享受父母的呵護，過著單純的校園生活的時候，他們已經在異鄉(xiāng)學會了什么叫“獨立面對”。很多孩子在出來培訓之前，根本就沒有一個人出過遠門，有的甚至十幾年來最遠就到過他們的縣城。但是他們義無反顧地出來了，帶著憧憬，帶著好奇，帶著興奮，帶著忐忑不安，還有幾分對未來的迷惘。藝考生一般都會比同齡人成熟，因為他們在異鄉(xiāng)，什么都要自己面對，解決很多很多生活上和學習上的難題。

為藝考，第一次遠走他鄉(xiāng)

26個小時的車程，兩個人，一個座，從每隔半小時換一次到每隔10分鐘換一次，2012年1月初，陳有為和鞏建坤踏上了從淄博到廣州的火車，那次他們要去他們藝考道路上的第一個學校――廣州美院。到達廣州后，鞏建坤的小腿由于站立時間太長，腫了一大圈。

鞏建坤跟陳有為一樣，也是桓臺一中高三藝術生。從小到大，他去過的最遠地方是淄博的張店，“連淄博市都沒去過，去廣東考試，真的很害怕?！膘柦ɡばχf。去廣州考試，鞏建坤帶了1500元，“廣州的物價高，我們上午10點32分上的火車，第二天中午快1點的時候才到廣州，為了省錢和防止被騙，我們不敢打車去考試的學校，第一次坐地鐵，趕到廣州美院的時候正好趕上報名。廣州美院這次只招收20名書法生，但報名的卻有558人，競爭壓力很大?！膘柦ɡっ悦５卣f，“每個老師欣賞的眼光不同，到底能不能拿到專業(yè)合格證，我的心里也沒底?！笨纪陱V州美院后，陳有為和鞏建坤又坐火車去了南京，參加南京藝術學院的專業(yè)考試，同樣是招生20人，但這次卻報考了1148人。由于壓力大，兩個人晚上失眠了。

從1月10日到達南京到考試完畢只用了三天時間，但他們卻在1月17日才買到回家的火車票，“趕上春運了，火車票不好買，這也是人生中第一次遇到，感覺太累了，在火車上不敢喝水，害怕去廁所，火車通道上都擠滿了人，走動不方便，真想一覺醒來發(fā)現(xiàn)躺在自家床上，只是做了個很長的夢?！?/p>

為“藝”削得人消瘦

18歲的小蕓(化名)是藝考族中的一員，她夢想當一名主持人，為了讓自己參加面試時身材更完美，她瞞著家人，到一家整形美容院悄悄預約了腿部吸脂手

術。錢不夠，她謊稱同學出車禍騙了外婆1萬元。

小蕓爺爺說，當時孫女瞞著他們，偷偷到醫(yī)院做了抽脂手術，他當時跟院方理論為什么沒有告知孩子家人時，孫女還情緒激動地對他們說這跟醫(yī)院無關。小蕓奶奶說，小蕓曾經打來電話，說上完補習課去父親那住，可偏不巧，她父親隨后也來了電話，小蕓的謊言被拆穿。當時老人心中疑惑，便打孫女的手機，可處于關機狀態(tài)。隨后，老人聯(lián)系了孫女的老師，可老師卻說當天下午孩子沒來上課。直到深夜，他們才接到孫女的電話，才知道她在美容院做抽脂手術。

目前，做美容整形的女性呈低齡化趨勢，過半是在校學生。對此，某知名整形專家表示，學生大多數(shù)都是十七八歲、正處發(fā)育期的孩子，過早做整形手術，實在沒必要，如果整形不成功，反而會給身心造成傷害。

莫讓文化課拖后腿

對不少藝術類考生尤其是“半路出家”的考生來說，文化課是他們的“短腿”，甚至是考藝術的直接理由。唐山考生王錚對此直言不諱：“我學習不好，要單憑文化課成績上一所好大學根本不可能，于是就選擇了藝考這條路。雖然考藝術的人越來越多，競爭也很激烈，但機會還是有的?！?/p>

一位藝術院校的老師說，“藝術是修養(yǎng)教育，作為職業(yè)，也是對個人修養(yǎng)要求很高的職業(yè)?！蹦壳?，藝術專業(yè)正朝多學科綜合的方向發(fā)展，實用藝術的應用范圍越來越廣。不懂物理和建筑，就無法搞建筑、裝潢設計；不懂計算機就做不出數(shù)字化影音作品。藝術創(chuàng)作必須有文化素養(yǎng)的積累。學藝術的學生必須能“兩條腿走路”，文化課一塌糊涂的考生畢業(yè)后充其量只是個“工匠”。由此，在高考前這短短的時間內，考生對文化課絕對不能放棄。

由藝考熱引發(fā)的議論

“高考指揮棒”無情驅動藝招在“怪圈”中漸漸升溫。近年來，藝術教育招生不斷升溫，但隨之而來的問題是，在“高考指揮棒”的驅動下，相當一部分有一定藝術潛能的優(yōu)秀學生為升入名牌大學而放棄藝術基礎的學習；同時，有部分藝術天賦并不強的學生，因為藝術類高校文化成績要求較低而改投藝術專業(yè)。

由于有了這樣一個“怪圈”，很多藝術生因文化素質差，在考入藝術類高校后無法適應藝術培養(yǎng)的要求，而藝術類高校也苦于很多藝術生不能滿足自己的要求，從而出現(xiàn)了藝術考熱但藝術生就業(yè)難的問題。有些學校為了追求升學率，把每個班上后十幾名的學生全部鼓動去學藝術。因此，有人痛心地指出，我們現(xiàn)行的教育很難再出現(xiàn)像張大干、齊白石、徐悲鴻等等這樣的大師了，這不是我們教育的悲哀嗎?這難道不是我們教育的失敗嗎?

山東工藝美術學院一位招生負責人坦言：報考者中，部分考生只是臨陣磨槍學了些藝術“皮毛”，從近兩年的考生作品也可看出，其中超過20％的考生明顯沒有基本功底。與目前藝考熱形成鮮明對比的，是未來就業(yè)的隱憂。由于不少藝考生是“半路出家”，本身就“修藝不精”，加之整個就業(yè)市場壓力，目前藝術生求職并不樂觀，山東省部分高校的藝術生近兩年的就業(yè)率遠不如其他專業(yè)學生。

可以說，參加藝術類考試的學生絕大部分是一種沖動，一種盲目。這些考生普遍是文化課成績較差，他們認為藝術類考試對文化課要求相對較低，自己進入大學會容易些。而家長們又將進入大學看成是孩子成材的唯一途徑。因此應該消除“成績不好改學藝”的觀念，樹立新的教育模式。

“寧教一百個好生，不愿教一個問題生。”這是眾多教師在閑聊時常流露的語言。在很多人看來藝術生就是在文化課無法學習的情況下才去學的，當務之急是要在學生中消除“學藝術是學習成績不好的學生才選擇”的錯誤認識，并確立“合格+特長”的教育模式。所謂的“合格”，即每個藝術畢業(yè)生要達到普通高中合格畢業(yè)生應該具備的文化知識的要求，因為文化基礎知識合格是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的前提，扎實的文化知識也為學生今后的進修、提高創(chuàng)造了有利的條件。