國慶團(tuán)課總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：國慶團(tuán)課總結(jié)范文
以鄧--理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹團(tuán)中央會議精神，圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代“四有新人”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)團(tuán)組織的建設(shè)，扎實(shí)開展團(tuán)員思想品德教育和素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化青少年的成長花，全面提高青少年的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)洪溝中學(xué)團(tuán)隊(duì)合作的新突破。
二、工作思路
1、以團(tuán)員思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對團(tuán)員學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，為學(xué)生創(chuàng)造宜人的人文花，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、落實(shí)各種檢查制度，以制度促檢查，以檢查促行動。為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
3、以豐富的校園文化活動為載體，深化主題活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，輔助與教學(xué)。
三、具體工作
（一）校園文化氛圍建設(shè)方面
1、充分利用學(xué)生會，發(fā)揮團(tuán)員的力量，進(jìn)一步做好學(xué)校的宣傳工作。加大宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地的利用廣度及深度。
2、結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的校園文化活動。如“慶國慶”系列活動、“感恩教育”系列活動、“安全教育”系列活動、“慶元旦”文藝匯演活動。以及學(xué)校開展的常規(guī)性的活動。如“廣播操比賽”、“跳繩、拔河比賽”、“冬季中長跑比賽”等。
（二）環(huán)境衛(wèi)生方面
1、本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。本學(xué)期的衛(wèi)生工作仍是團(tuán)委工作中常抓不懈的工作重點(diǎn)，為此我們實(shí)行了團(tuán)委成員分級部負(fù)責(zé)制。推行量化管理，做到天天公布、月月總結(jié)。
2、開展一次“班容評比”活動。為了使學(xué)校的衛(wèi)生工作進(jìn)一步做好，展現(xiàn)班風(fēng)，體現(xiàn)各班學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，把評比活動落到實(shí)處。
3、廁所衛(wèi)生常抓不懈。廁所衛(wèi)生一直是學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的死角，為徹底改變臟、亂、差的局面，特把此項(xiàng)納入常規(guī)檢查。廁所衛(wèi)生的管理是以班為單位，周周輪流打掃。一學(xué)期每班輪干一次。
4、組織全體學(xué)生開展一次“校園花我有責(zé)”活動。此活動從“不亂扔垃圾”、“不亂刻亂畫”、“愛護(hù)花草樹木”、“撿起身邊的果皮、字紙”等小事做起，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境、維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境的意識。真正把花意識深入人心。
（三）學(xué)生管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生會干部的隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，團(tuán)委將以提高廣大團(tuán)員的基本素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生干部的工作水平和工作能力。
2、增開團(tuán)課，加強(qiáng)對團(tuán)員學(xué)生的思想引導(dǎo)。在目前團(tuán)員隊(duì)伍中，團(tuán)員的團(tuán)員意識不強(qiáng)，對團(tuán)員的認(rèn)識不夠，團(tuán)員自身的帶頭性、示范性等不積極現(xiàn)象仍然存在。本學(xué)期團(tuán)委將繼續(xù)對團(tuán)員加強(qiáng)德育教育，通過開設(shè)團(tuán)隊(duì)知識講座、考試、行為考評等方式提高全體團(tuán)員的群體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)團(tuán)員檔案管理工作，尤其是九年級的檔案管理工作。繼續(xù)做好團(tuán)員發(fā)展工作。
4、通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。如教育學(xué)生節(jié)約水電、不亂丟垃圾、不染發(fā)、不穿奇裝異服等。
第2篇：國慶團(tuán)課總結(jié)范文
一、實(shí)習(xí)目的
1、使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。
2、通過觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。
3、通過實(shí)習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的不足，從而及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問題的能力。
5、在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求
1、準(zhǔn)備階段：月下旬至月20日
鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。
2、見習(xí)階段：第一周月20日至月25日
(1)聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。
(2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃。
(3)旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。
3、全面實(shí)習(xí)階段：月26日至11月8日。
包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、教育調(diào)查工作三個(gè)方面。
(一)教學(xué)實(shí)習(xí)：
(1)備課：
a、在原任教師指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用;了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學(xué)直接相關(guān)的情況。
b、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排(含時(shí)間分配)。并考慮教具的采用、制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)及演示程序，布置的作業(yè)等。
c、編制教案。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過程。
d、先將自己擬編的教案給指導(dǎo)教師閱讀并征求意見，然后修改為正式的教案，在上課前二天送指導(dǎo)教師審批，經(jīng)簽字同意后字后，方可到班上課。
(2)上課：應(yīng)根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn)，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：
a、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作(物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備)。
b、上課時(shí)要做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，保證課堂教學(xué)在緊張、嚴(yán)肅、生動、活潑的氣氛中進(jìn)行。教學(xué)過程中要注意掌握時(shí)間。
c、上課時(shí)要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜，要用恰當(dāng)姿勢幫助說話。板書、板畫要清楚，布局適當(dāng)。
d、必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。板書要清楚、工整、無筆順、筆畫錯(cuò)誤，不寫錯(cuò)別字。
e、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則。在講課中應(yīng)恰當(dāng)?shù)膯l(fā)學(xué)生的思維活動，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時(shí)應(yīng)隨時(shí)使用適當(dāng)方式幫助學(xué)生鞏固知識，課堂提問要給學(xué)生回答問題的思考時(shí)間，對學(xué)生回答評價(jià)要中肯，指明正誤及努力方向。
f、注意與原任教師和前后上課的實(shí)習(xí)同學(xué)搞好教學(xué)上的銜接工作。
(3)聽課和評議：
a、要虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實(shí)習(xí)的同學(xué)上課，做好聽課筆記。
b、實(shí)習(xí)生在課后應(yīng)主動、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。
(4)作業(yè)與輔導(dǎo)：
a、要精心選擇并設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，完成作業(yè)的時(shí)間適度。要向?qū)W生提出明確的質(zhì)量要求和書寫規(guī)格要求。
b、布置和批改作業(yè)，要著眼于鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能。
c、對布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評。
d、對作業(yè)中的疑難問題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時(shí)請指導(dǎo)教師把關(guān)。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重態(tài)度。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。評語的書寫要正確、規(guī)范。
e、輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要深入到班級中去，根據(jù)學(xué)生差異因材施教，做到有的放矢進(jìn)行輔導(dǎo)，如給缺課和基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課，給學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)增加內(nèi)容等。
f、協(xié)助指導(dǎo)教師做好學(xué)生的自習(xí)課輔導(dǎo)、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。
(二)班主任實(shí)習(xí)：
a、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。通過找原班主任了解情況，開辦干部會議，找學(xué)生談心，悉心觀察。
b、做好日常的班級工作，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
c、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
d、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導(dǎo)。了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用;對后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭，學(xué)習(xí)，思想等各方面的請況，尋找原因幫助進(jìn)步;與中等學(xué)生溝通指導(dǎo)，讓他們保持甚至提高，爭取進(jìn)步。
e、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
f、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
g、定期開展有益的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
(三)教育調(diào)查：
a、搜集瀏覽調(diào)查教育研究的有關(guān)資料，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的研究方案;結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向;
b、在實(shí)習(xí)過程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn)，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗(yàn)等;了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法等;關(guān)注華附學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)和政治思想狀況等，搜集有用的一些資料。
c、國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)做準(zhǔn)備。
3、總結(jié)階段：11月9日至11月15日
a、每位實(shí)習(xí)生寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
b、寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
c、按照實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃要求，組織好教育實(shí)習(xí)鑒定工作。
第3篇：國慶團(tuán)課總結(jié)范文
我校于2017年9月動工建設(shè)，2019年9月正式投入使用。學(xué)校按六軌規(guī)劃，可容納36個(gè)教學(xué)班，占地24600平米，校舍面積19500平米，學(xué)校分為教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動等不同功能區(qū)域。設(shè)有舞蹈室、美術(shù)室、音樂室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)探究室等多個(gè)專用教室；另有圖書館、閱覽室、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室等功能室；室內(nèi)體育館及室外足球場、籃球場、羽毛球場等運(yùn)動場地健全，符合《南京市普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》一級水平，為學(xué)校教育教學(xué)提供了一流的硬件支持。
學(xué)校與總校同校長同制度同管理的辦學(xué)模式，在課程設(shè)置、教師配置、教育教學(xué)等方面充分實(shí)現(xiàn)共融共通。立足校本，辦出學(xué)校特色。在集團(tuán)“讓每一個(gè)兒童自在生長”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，新林校區(qū)將著力打造“美好新林”的育人文化，通過德育、藝術(shù)、體育、生活等系列特色課程，培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美的心靈，獲得創(chuàng)造美的能力。自2019年9月開學(xué)以來，學(xué)校辦學(xué)有條不紊，校園生活豐富多彩，贏得了家長和學(xué)生的廣泛認(rèn)可與好評。現(xiàn)將本學(xué)期素質(zhì)教育情況進(jìn)行梳理，自評如下：
一、素質(zhì)教育情況匯報(bào)
（一）教師隊(duì)伍放首位、德高業(yè)精我先行。
1.師德為先：開學(xué)初即召開了師德大會、簽定師德責(zé)任書、承諾書、“我心目中的好老師”教師節(jié)主題活動，師德滿意度測評，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，樹立教師的責(zé)任感和事業(yè)心。
2.能力為重：立足校本研修，定期開展備課組活動，立足課堂，提升教師的研究能力；認(rèn)真開展教師培訓(xùn)工作，著力提升教師專業(yè)化水平。本年期，學(xué)校積極組織教師參加校內(nèi)外的全員培訓(xùn)。此外，學(xué)校還充分挖掘自身資源，積極開展針對青年教師的校本培訓(xùn)，使新教師盡快適應(yīng)忙碌而有節(jié)奏的教學(xué)生活。通過各種形式的培訓(xùn)，大大增強(qiáng)了教師的教學(xué)技能，有力助推了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我校組織全體教師參加了智慧黑板應(yīng)用培訓(xùn)，數(shù)學(xué)教師全員參與金老師指導(dǎo)的校本研修活動，語文老師參加鳳凰母語活動；為青年教師配名師領(lǐng)路，定期開展跟崗培訓(xùn)，面對面溝通與指導(dǎo)。校內(nèi)積極實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對計(jì)劃，充分發(fā)揮骨干教師幫、扶、帶作用，以實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。安排教學(xué)骨干力量從業(yè)務(wù)指導(dǎo)、聽課評課、經(jīng)驗(yàn)交流、示范教學(xué)等方面進(jìn)行。開學(xué)初，再根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，檢查落實(shí)情況，幫助新教師盡快“入門”，并且依托教研組、學(xué)科組的集體備課、教學(xué)研討活動，為職初教師提供學(xué)習(xí)、研究、交流的機(jī)會，不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。
（二）習(xí)慣養(yǎng)成是重點(diǎn)、多彩活動促成長。
1.21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣：一年級是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，我們強(qiáng)調(diào)從小學(xué)的起始階段做起，系統(tǒng)的幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。開前的新生適應(yīng)性培訓(xùn)，小學(xué)階段的每個(gè)第一次都是習(xí)慣養(yǎng)成的重要節(jié)點(diǎn)，我們都充分重視。每月制定的一個(gè)養(yǎng)成重點(diǎn)，做好教育的同時(shí)，檢查與反饋相結(jié)合，每月開展一次“文明班級”評比，定期開展“我是懂禮儀的小學(xué)生”評比等。
2.開設(shè)適合孩子的課程：除國家課程以外，我們還開設(shè)了多個(gè)社團(tuán)課程，如機(jī)器人、中國舞、街舞、主持人、小小科學(xué)家等，讓學(xué)生根據(jù)自身興趣進(jìn)行選擇，盡顯才能。除此之外，我們還利用蓮花湖這一資源，開設(shè)的研學(xué)課程，帶著孩子們走出校園，走近大自然，感受和描繪自然美、家鄉(xiāng)美。
3.舉辦孩子喜歡的活動：堅(jiān)持活動育人的理念， 我們創(chuàng)設(shè)條件開展了多項(xiàng)孩子們喜歡的活動，并從中受益。“教師節(jié)”里繪出我喜歡的好老師讓孩子們喜歡上自己的老師；“國慶節(jié)”為祖國制作生日卡，從小培養(yǎng)愛國心；“讀書節(jié)”中和爸爸媽媽親子閱讀，共同制作閱讀卡，增進(jìn)親子關(guān)系，養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣；“藝術(shù)節(jié)”中手繪秋天，和老師同學(xué)生起放聲歌唱，培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，讓孩子更加熱愛生活。
4.主題學(xué)科競賽促成長：9月份開展了“漢字生花想象畫”活動，10月份開展了“數(shù)學(xué)數(shù)字書寫比賽”和“紅色經(jīng)典親子閱讀”活動，11月份開展了“數(shù)學(xué)口算競賽”和“漢語拼音口試”活動，12月份開展了“漢字書寫小達(dá)人”和“百詞競賽”活動。原則是盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)，豐富多彩的活動提高學(xué)生各方面能力。
（三）落實(shí)課堂研究，提升教學(xué)質(zhì)量
1.以“共享式課堂”為引領(lǐng)推進(jìn)課程改革實(shí)踐，一年級學(xué)科組以“共享式課堂”的教學(xué)模式研討為重點(diǎn)，以互聽課、研究課積極探索新課堂。
2.改進(jìn)集體備課活動，重視一次備課，強(qiáng)調(diào)二次備課，關(guān)注課后反思，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，研究學(xué)情，改進(jìn)教法。改革教研模式，落實(shí)集體備課，重視年級組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，采取“先研后上，教后再研”思路，引導(dǎo)教師在團(tuán)隊(duì)合作中加強(qiáng)研究，在研究中提高質(zhì)量。
（四）校園建設(shè)重美育、優(yōu)美環(huán)境育新人。
9月份開學(xué)以來，學(xué)校陸續(xù)進(jìn)行了操場、體育館、校園大廳的局部建設(shè)及美化，尤其是校園文華的豐富，讓原本空曠的校園變得更加生動起來。班級中建設(shè)“五角”建設(shè)，讓孩子們感到溫馨而舒適。校園文化長廊、電子宣傳大屏、室外閱讀區(qū)，給孩子們營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校中庭的竹籬笆也成了孩子的作品展示區(qū)，國慶節(jié)、防近周、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動中的學(xué)生成果均得以呈現(xiàn)，開學(xué)以來幾乎周周有展覽，近千人次的優(yōu)秀作品參展，各類文化活動大大豐富了孩子們的校園生活，優(yōu)美環(huán)境讓全體師生沉浸在美的熏陶之中。
（五）做好后勤服務(wù)，打造平安美麗校園
1.落實(shí)安全責(zé)任。完善學(xué)校安全制度、各類安全預(yù)案。對學(xué)校安全狀況進(jìn)行全面細(xì)致的排查，第一時(shí)間進(jìn)行安全隱患整改。認(rèn)真制定了《學(xué)校安全管理工作計(jì)劃》，出臺了《學(xué)校安全管理制度匯編》。簽訂有《學(xué)校安全責(zé)任書》、《教師私家車安全管理責(zé)任書》、《教職工電瓶車充電安全責(zé)任書》，落實(shí)一崗雙責(zé)的安全工作責(zé)任制。定期進(jìn)行學(xué)生消防安全及防震緊急疏散演練，提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)、自救自護(hù)的逃生能力。每天的巡視、每周的檢查、每月的總結(jié)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底消除校園生活、水電、體育設(shè)施設(shè)備及場地安全隱患。嚴(yán)格的安全管理制度，扎實(shí)的管理行為，先進(jìn)的技防設(shè)備，確保師生在校期間的安全。
2.做好綠化美化：學(xué)校綠化做到四季常青，覆蓋率近70%，做到綠化、美化、凈化、文化——“四化一體”， 保持校園能看、好看、耐看。無論何時(shí)，校園總是環(huán)境優(yōu)美、舒適宜人，綠樹成蔭花成叢，蟲鳥唧唧蔭叢中。
3.確保食品安全：規(guī)范食堂管理，學(xué)校成立膳食管理機(jī)構(gòu)、食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真做好食堂食品衛(wèi)生管理，加強(qiáng)對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查，定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，促使食堂工作規(guī)范化。成立了學(xué)校膳食委員會，每月開展一次食堂開放日活動，做透明全公開。力爭讓全體師生吃得放心，吃得安心。
4.規(guī)范資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，自覺接受社會、家長的監(jiān)督。嚴(yán)格按財(cái)務(wù)、會計(jì)制度實(shí)施管理，依法按章進(jìn)行財(cái)務(wù)管理工作，管好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專款專用。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、亮點(diǎn)工作
1.順利完成了新校區(qū)的建設(shè)工程及第一屆新生的招生工作、金地校區(qū)新生的過渡工作；
2.校園管理日漸進(jìn)入正軌，各項(xiàng)制定完善，教育教學(xué)工作有條不紊；
3.立足校本，以美育為核心，通過落實(shí)各學(xué)科中的美育教育以及開設(shè)美育的相關(guān)特色課程、特色活動促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。