植樹節(jié)新聞稿精選(九篇)
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第1篇：植樹節(jié)新聞稿范文
關(guān)于優(yōu)秀植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案范文 今年是國際森林年，也是我國第xx個(gè)“義務(wù)植樹節(jié)”，為加快打造“綠色”，創(chuàng)建 “中國幸福家園”的步伐，使全縣每位適齡公民都投入到全民義務(wù)植樹活動(dòng)中，迅速掀起我縣春季義務(wù)植樹造林的，特編制本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月xx日上午9:30準(zhǔn)時(shí)開始(由各部門自行組織人員到植樹現(xiàn)場(chǎng))。
二、地點(diǎn)
白馬關(guān)鎮(zhèn)倒灣八卦谷入口(停車場(chǎng)以南)。
三、參加人員
縣黨政機(jī)關(guān)、縣級(jí)各部門及事業(yè)單位職工。
四、活動(dòng)方式
縣級(jí)黨政機(jī)關(guān)單位義務(wù)植樹方式采取劃分植樹區(qū)域植樹，由各口長單位牽頭組織完成植樹任務(wù)，各單位自帶植樹工具。造林完成后，經(jīng)綠化委員會(huì)辦公室驗(yàn)收合格后移交白馬關(guān)景區(qū)負(fù)責(zé)管護(hù)，直到成林。
五、加強(qiáng)部門協(xié)作，確保任務(wù)完成
1、縣林業(yè)局負(fù)責(zé)組織植樹苗木，組織專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)造林技術(shù)，監(jiān)督造林質(zhì)量，負(fù)責(zé)質(zhì)量檢查驗(yàn)收。
2、縣消防隊(duì)協(xié)助植樹的用水工作。
3、縣公安局負(fù)責(zé)車輛指揮工作。
4、縣廣電局負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。
5、各部門組織好人員，以大口為單位參加義務(wù)植樹活動(dòng)，同時(shí)清除雜草，確保安全、順利完成義務(wù)植樹任務(wù)。
六、檢查考核
義務(wù)植樹活動(dòng)結(jié)束后，縣綠委辦負(fù)責(zé)對(duì)植樹的任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格的，由責(zé)任單位負(fù)責(zé)整改;驗(yàn)收合格后移交白馬關(guān)景區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)管護(hù)。
關(guān)于優(yōu)秀植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案范文
一、活動(dòng)背景：
20xx年，國家將霧霾天氣納入20xx年自然災(zāi)情進(jìn)行通報(bào)，全國五分之一國土遭遇霧霾。霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風(fēng)小等自然條件導(dǎo)致污染物不易擴(kuò)散。氣體能直接進(jìn)入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對(duì)人體健康有傷害。消除霧霾已成為環(huán)保的中心話題，綠化地球更是我們義不容辭的責(zé)任，為了全面提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)與行為意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校師生參與生態(tài)環(huán)保建設(shè)的作用，在第36個(gè)植樹節(jié)來臨之際，坪山高級(jí)中學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)校師生將于20xx年3月16日在篁韻園舉行植樹活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：通過植樹活動(dòng)，綠化地球，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：
(1)活動(dòng)主題：綠化地球，遠(yuǎn)離霧霾
(2)活動(dòng)組織：坪山高級(jí)中學(xué)德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì);
(3)活動(dòng)協(xié)助部門：校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部;
(4)活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月16日15：00—16：00;
(5)活動(dòng)地點(diǎn)：xx;
(6)活動(dòng)的參加人員與人數(shù)：校團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)成員;
(7)活動(dòng)集合地點(diǎn)：校大門廣場(chǎng);
(8)活動(dòng)的前期宣傳：校廣播站的宣傳，展板海報(bào);
(9)植樹所需樹種、數(shù)量以及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生領(lǐng)取勞動(dòng)工具在指定地點(diǎn)集合后前往地理園;
(2)到達(dá)指定地點(diǎn)后，老師先講解一下植樹需知與注意事項(xiàng)，注意植樹的方法與植樹中的安全問題等;
(3)老師與學(xué)生開始植樹;
(4)植樹過程中，要抓拍一些精彩的瞬間，植樹活動(dòng)結(jié)束后，師生合影留念;
(5)植樹活動(dòng)結(jié)束后，由老師帶隊(duì)原路返回，返還勞動(dòng)工具。
五、活動(dòng)后的總結(jié)：
(1)由學(xué)生代表撰寫活動(dòng)報(bào)告并寫出新聞稿，在坪高內(nèi)外播出;
(2)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)。
六、活動(dòng)意義：
保護(hù)環(huán)境是中國公民應(yīng)盡的責(zé)任，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要前提，也是廣大人民的共同期盼，本次實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的提高，讓學(xué)生在綠色的環(huán)境中得到熏陶并在今后的生活中更有責(zé)任心。
4、增長學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力。
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一、活動(dòng)目的：
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日——3月18日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.活動(dòng)宣傳：學(xué)校向全體師生發(fā)出號(hào)召，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.護(hù)綠行動(dòng)：
(1)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽
第一塊：“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比
班級(jí)評(píng)選方式：各班利用班會(huì)通過投票評(píng)選5名“班 級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
評(píng)選時(shí)間：X月XX日填寫好“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表
評(píng)選條件：
在學(xué)校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
講究個(gè)人衛(wèi)生，在每周的個(gè)人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等(沒有減分)。
在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。
不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍。
在學(xué)校能整理好自己的學(xué)習(xí)用品。
家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。
第二塊：校級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選
選拔方式：各班級(jí)推薦1名“班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級(jí)評(píng)選，學(xué)校從中評(píng)選出校級(jí)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
評(píng)選時(shí)間：X月XX日
評(píng)選的要求：每人準(zhǔn)備一份演講稿，主題是“保護(hù)綠化，我有妙招”，時(shí)間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績?cè)u(píng)定校級(jí)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
(2)“我和樹木零距離”認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名，并進(jìn)行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各班級(jí)負(fù)責(zé)自己班級(jí)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動(dòng)于3月18日進(jìn)行評(píng)選。
3.開展“感恩自然”繪畫、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年級(jí)每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級(jí)每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報(bào)。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊(duì)。繪畫、手抄報(bào)各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
4.各班開展“植物知識(shí)知多少”主題班會(huì)，進(jìn)行交流活動(dòng)。交流相關(guān)您所知道的樹木的資料，收集有關(guān)植物生長知識(shí)等，在班會(huì)上交流、宣傳。
五、活動(dòng)要求：
1.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
2.愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
第2篇：植樹節(jié)新聞稿范文
據(jù)報(bào)道：在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6攝氏度，海平面將升高15至95厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏鼝毫?，厄爾尼諾現(xiàn)象將更嚴(yán)重，全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計(jì)人們的生活。近年來土地沙漠化日益嚴(yán)重，河水污染日益增多，而對(duì)于這些，我們，勢(shì)單力薄的中學(xué)生，難道只能眼睜睜的看著嗎?
作為一個(gè)普通人，我相信沒有一個(gè)會(huì)反對(duì)環(huán)保。而普遍人們卻都把環(huán)保定義為：到處是綠的樹，清的水。而這些，似乎都是國家要管的大事情，不是一個(gè)人兩個(gè)人就能做起來的事。有一本雜志上說：“環(huán)保就這樣有了坐享其成的色彩，那些不反對(duì)環(huán)保的人實(shí)際上并沒為環(huán)保做些什么。”人們的理由有很多：我沒有亂砍樹木，我沒有污染河水，我沒有汽車…
這樣的理由好似很有道理，但事實(shí)上環(huán)保是一個(gè)對(duì)自己和世界都很有好處的事業(yè)，并不是一個(gè)復(fù)雜的苦行僧式的生活。我們可以找很多理由來搪塞環(huán)保?？墒牵聦?shí)上環(huán)保是我們自己的事。我們要真正的從主觀意識(shí)上正視環(huán)保，做到環(huán)保。
據(jù)報(bào)道：“十一”黃金周第二天，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這，是在提醒我們什么呢?美國有一家報(bào)紙這樣評(píng)價(jià)說:“各旅游景點(diǎn)的自然風(fēng)光和文化遺跡，是大自然和祖先留下的寶貴財(cái)富，面對(duì)韓國游客們交上的一張公德考卷，中國人自己應(yīng)交出怎樣的考卷呢?”
作為一個(gè)地球人，中國人，中學(xué)生，祖國的下一代。我想我們有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任來保護(hù)環(huán)境。即使我們還是學(xué)生，我們可以拒收“垃圾廣告”信函，拒收浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函。即使我們還是學(xué)生，我們可以隨手關(guān)燈，省一度電，就少一份污染。即使我們還是學(xué)生，我們可以減用空調(diào)來降低能源消耗。即使我們還是學(xué)生，我們可以維護(hù)安寧的環(huán)境從自我做起…...
細(xì)細(xì)數(shù)來，即使我們還是學(xué)生，我們可以為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。
第3篇：植樹節(jié)新聞稿范文
我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈(zèng)予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的真正懂得愛護(hù)綠色，只有從愛護(hù)眼前一草一木做起的人，才會(huì)熱愛祖國的山河。
我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設(shè)者。
3月12日——植樹節(jié)，希望日日都是植樹節(jié)，讓口號(hào)落實(shí)行動(dòng)，讓綠色染綠地球。在人類奔向21世紀(jì)的今天，地球已負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言，人類對(duì)環(huán)境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)主體，改善生態(tài)環(huán)境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，綠色工程作不好，就不可能有個(gè)好的生態(tài)系統(tǒng)，因此植樹造林是全世界的目標(biāo)。植樹節(jié)演講稿范文節(jié)選!
綠色植物其實(shí)是第一性有機(jī)物質(zhì)的生產(chǎn)者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養(yǎng)分制造有機(jī)物質(zhì)，為比自身多10～30倍的異養(yǎng)生物提供必要的食物。樹本來具有調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡的能力，樹木通過光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹木放出的氧氣足夠65個(gè)人呼吸使用。
第4篇：植樹節(jié)新聞稿范文
關(guān)鍵詞：高新技術(shù)企業(yè)；會(huì)計(jì)；成本控制
1、問題現(xiàn)狀
1.1缺乏健全的會(huì)計(jì)核算體系
發(fā)展較為復(fù)雜、成本對(duì)象多元的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)很難歸類，這就造成如何區(qū)分直接費(fèi)用和間接費(fèi)用成為令人頭疼的問題。在高新技術(shù)企業(yè)的所有成本中，研發(fā)占很大比重，研發(fā)活動(dòng)勢(shì)必帶來產(chǎn)品的更新?lián)Q代，而廢品和停工的損失則因界定不清晰而很難劃分，所以對(duì)產(chǎn)品的分析還是囿于單一動(dòng)因分析而不能往多向動(dòng)因分析拓展，再加上高新技術(shù)企業(yè)的管理層對(duì)企業(yè)成本控制熟視無睹、不夠重視，預(yù)算數(shù)字也只是主觀臆斷隨便填寫，根本不能實(shí)現(xiàn)節(jié)約企業(yè)成本的目的。
1.2資本變現(xiàn)的流通性較差
高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)周期較長，有時(shí)歷經(jīng)千辛萬苦研發(fā)出來的產(chǎn)品還未上市便因各種原因早夭，前期大量的資金投入在短時(shí)間內(nèi)很難看到收益，不能很快變現(xiàn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的資本便很難應(yīng)用于價(jià)值再造與增值的活動(dòng)中去，這對(duì)高新技術(shù)企業(yè)的生存和發(fā)展而言也是一種威脅。資本是高新技術(shù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與發(fā)展盈利的前提和保證，與其他生產(chǎn)要素不同，資本的重要性是不可替代與無法超越的，因此高新技術(shù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營者大多以提高資本變現(xiàn)的流通性為鍥而不舍攻克的難關(guān)。
1.3缺乏戰(zhàn)略成本管理和價(jià)值鏈分析理念
戰(zhàn)略成本管理是指基于現(xiàn)代企業(yè)成本管理思想，結(jié)合高新技術(shù)企業(yè)的自身現(xiàn)狀、資金流向、經(jīng)營利潤和成本變化等情況，將該企業(yè)的成本控制目標(biāo)與長期發(fā)展戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合在一起，用發(fā)展、動(dòng)態(tài)、全面的眼光進(jìn)行全局定位?，F(xiàn)階段，我國的高新技術(shù)企業(yè)仍滿足于“飽腹”之態(tài)而不主動(dòng)尋求長期發(fā)展；在企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，只重視成本核算的單一成本控制，忽視價(jià)值鏈的整合作用及產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營銷、售后五要素間的聯(lián)系。
2、問題解決
2.1事前控制
事前控制是指產(chǎn)品在正式投入生產(chǎn)前就控制資源的投入與最終的產(chǎn)出，這主要是為了避免資源在組織使用的過程中出現(xiàn)質(zhì)和量的偏差，對(duì)保證活動(dòng)績效目標(biāo)明確、資源要素投放合理具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在價(jià)值鏈模型中，事前控制主要針對(duì)研發(fā)與設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)樯a(chǎn)實(shí)踐和技術(shù)發(fā)明是高新技術(shù)企業(yè)的創(chuàng)新源泉，較高的研發(fā)設(shè)計(jì)支出包括了研發(fā)費(fèi)用的花銷、固定資產(chǎn)的攤銷、高端設(shè)備的引進(jìn)以及技術(shù)人員的工資等多個(gè)方面，所以對(duì)研發(fā)與設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行事前控制很有必要。
第一，在產(chǎn)品正式投入生產(chǎn)前，設(shè)計(jì)部門要進(jìn)行必要的前期調(diào)研與可行性論證。對(duì)前期調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析研究，預(yù)估產(chǎn)品上市后面對(duì)的消費(fèi)群體、市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)潛力及經(jīng)濟(jì)利潤等等，這有利于明確下一個(gè)階段的方向和工作重心。第二，重視資金的重復(fù)利用，保證資金的使用效果，能實(shí)現(xiàn)提高產(chǎn)品質(zhì)量、改善產(chǎn)品性能、提升科技含量的目的；堅(jiān)持重點(diǎn)產(chǎn)品重點(diǎn)控制的原則，按照高新技術(shù)企業(yè)的成考控制目標(biāo)，嚴(yán)格編制預(yù)算報(bào)告，仔細(xì)規(guī)劃未來經(jīng)營。基于高新技術(shù)企業(yè)的長期發(fā)展與經(jīng)濟(jì)利潤考慮，合理分配研發(fā)環(huán)節(jié)對(duì)精簡(jiǎn)費(fèi)用成本與減少資金占用很有效。至于成本消耗較高的生產(chǎn)項(xiàng)目，給予特別關(guān)注，實(shí)施特殊管理，明確高耗成因，認(rèn)真思考哪些花銷是必要的、哪些花銷是可控的、哪些花銷能提高高新技術(shù)企業(yè)成本收益，力爭(zhēng)以成本的最低化實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的最佳化。
2.2事中控制
事中控制是指生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中高新技術(shù)企業(yè)的成本控制，該環(huán)節(jié)中成本控制的好壞對(duì)產(chǎn)品的成本決策及市場(chǎng)定價(jià)具有直接影響、對(duì)高新技術(shù)企業(yè)的經(jīng)營利潤具有間接影響。在價(jià)值鏈模型中，事中控制主要針對(duì)采購、生產(chǎn)、營銷和配送四個(gè)環(huán)節(jié)。高新技術(shù)企業(yè)對(duì)生產(chǎn)成本較為重視，一般采用主動(dòng)控制方法。
生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，采購環(huán)節(jié)重中之重，這一環(huán)節(jié)中要格外重視原材料的價(jià)格差異和質(zhì)量差異。采購時(shí)期不同，原材料的價(jià)格也不同；運(yùn)輸工具不同，臨時(shí)下單的緊急采購價(jià)格也不同；訂貨次數(shù)多的話，每次的運(yùn)輸費(fèi)用勢(shì)必增加；訂貨次數(shù)少的話，每次的訂存貨量勢(shì)必增加，上述情況都會(huì)對(duì)倉儲(chǔ)及保管費(fèi)用有所影響，加上存放過程中原材料會(huì)發(fā)生損耗，所以合理確定經(jīng)濟(jì)的訂貨量與儲(chǔ)備量至關(guān)重要。訂貨量確定合理利于減少采購成本，儲(chǔ)備量確定合理利于降低物資損失。
生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，制定科學(xué)合理的生產(chǎn)計(jì)劃是靈魂所在。生產(chǎn)計(jì)劃體現(xiàn)了高新技術(shù)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)流程，因此對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行管理可以對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)流程做到了如指掌。生產(chǎn)計(jì)劃管理是指主要以產(chǎn)品的生產(chǎn)過程為重點(diǎn)而實(shí)施成本控制，其中包括組織、分配與調(diào)度等方面的工作內(nèi)容，科學(xué)合理的生產(chǎn)計(jì)劃能夠促進(jìn)組織生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效益、避免過度浪費(fèi)。控制生產(chǎn)進(jìn)度主要針對(duì)投入、工序及產(chǎn)出三個(gè)方面，對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度進(jìn)行控制在跟進(jìn)產(chǎn)品生產(chǎn)、調(diào)整生產(chǎn)節(jié)奏、按時(shí)保質(zhì)完成、減少停工損失、降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、完善經(jīng)營管理、減少運(yùn)營成本、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任等方面發(fā)揮積極作用。
生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中，完善的營銷和配送體系是高新技術(shù)企業(yè)的運(yùn)營關(guān)鍵。這個(gè)環(huán)節(jié)中，高新技術(shù)企業(yè)憑借商品能夠有效轉(zhuǎn)化為運(yùn)營資本的優(yōu)勢(shì)形成了“生產(chǎn)到銷售再到生產(chǎn)”這一循環(huán)往復(fù)的生產(chǎn)系統(tǒng)，確保高新技術(shù)企業(yè)的再生產(chǎn)活動(dòng)順利完成。在營銷方面，投入費(fèi)用的多寡對(duì)高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)品的銷售情況有直接影響，如果營銷費(fèi)用投入得越多，那么心理預(yù)期的產(chǎn)品銷售量就越多。因此基于經(jīng)濟(jì)利潤最大化的考慮，將營銷費(fèi)用的投入控制在最低限度，即將成本控制在經(jīng)濟(jì)有效點(diǎn)的位置一舉兩得，能夠達(dá)到以成本最低化實(shí)現(xiàn)利益最大化的目的。
生產(chǎn)階段所產(chǎn)生的費(fèi)用不僅多且種類繁雜，其中主要包括管理費(fèi)用、制造費(fèi)用、銷售費(fèi)用、工資費(fèi)用、待攤費(fèi)用和固定資產(chǎn)維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用等等。這就要求在應(yīng)用主動(dòng)控制方法的過程中，要充分調(diào)動(dòng)高新技術(shù)企業(yè)管理層及普通員工的工作積極性，保證他們的關(guān)注點(diǎn)始終放在實(shí)現(xiàn)成本控制目標(biāo)上，同時(shí)要進(jìn)行適度的權(quán)利下放，因?yàn)槌杀究刂剖歉咝录夹g(shù)企業(yè)所有人員的共同職責(zé)，分解目標(biāo)成本，落實(shí)責(zé)任成本，布置控制任務(wù)，明確責(zé)、權(quán)、利三者關(guān)系，不僅包括實(shí)施成本控制的相應(yīng)權(quán)利，而且還包括承擔(dān)成本控制的自身義務(wù)。
2.3事后控制
事后控制是指結(jié)束生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)后高新技術(shù)企業(yè)的成本控制。在價(jià)值鏈模型中，事后控制主要針對(duì)售后服務(wù)這一環(huán)節(jié)。售后服務(wù)的主要目的是改正高新技術(shù)企業(yè)在價(jià)值鏈分析中出現(xiàn)的問題而使產(chǎn)品附加性能有所提升，故而該階段的成本控制要全面到位。產(chǎn)品質(zhì)量的好壞決定了服務(wù)成本的高低，產(chǎn)品質(zhì)量高，服務(wù)成本就低；反之，服務(wù)成本就高。此外，高新技術(shù)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中加強(qiáng)精細(xì)化程度也可降低售后服務(wù)成本。所以，控制售后服務(wù)成本不能僅把目光放在售后服務(wù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化上，還要重視事前和事中的成本控制。
按成本性態(tài)，售后服務(wù)成本分為固定成本和變動(dòng)成本兩類。固定成本只依賴事先制定的計(jì)劃，不會(huì)隨產(chǎn)量有變而變；變動(dòng)成本則隨商品銷量有變而變，其中又分為有益和無益兩種。有益的變動(dòng)成本是指為吸引和方面消費(fèi)群體而提供的費(fèi)用，必須控制在合理范圍內(nèi)；無益的變動(dòng)成本則要提高產(chǎn)品質(zhì)量，減少廢品發(fā)生，避免偷工減料，以次充好。（作者單位：大連必捷必信息技術(shù)有限公司）
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第5篇：植樹節(jié)新聞稿范文
當(dāng)代大學(xué)生思想極為活躍，個(gè)性張揚(yáng)，同時(shí)又存在諸多這樣或那樣急待關(guān)注的心理問題。人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治工作的科學(xué)發(fā)展提供了新的思路。要實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國，培養(yǎng)對(duì)國家有利，對(duì)時(shí)代有益，對(duì)家庭有貢獻(xiàn)的大學(xué)生，需要不斷加強(qiáng)高校思想政治教育中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的內(nèi)容建設(shè)。
一引導(dǎo)大學(xué)生思想進(jìn)步
大學(xué)生思想進(jìn)步是大學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的首要內(nèi)容。人的思想必然產(chǎn)生自我意識(shí)，沒有自我意識(shí)的思想不是真正的思想，人的自我意識(shí)涵蓋價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，人的尊嚴(yán)，人的獨(dú)立人格，生存及生活的意義等范疇，因此，引導(dǎo)大學(xué)生思想進(jìn)步就是引導(dǎo)并促成其全面素質(zhì)的發(fā)展。引導(dǎo)大學(xué)生的思想進(jìn)步一方面要著力在在其價(jià)值觀、世界觀、人生觀上，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿魃淖罱K意義和價(jià)值；一方面要著力在社會(huì)層面的民族精神、民族智慧、民族的共同理想與價(jià)值觀上，使其生成民族凝聚力、向心力的精神支柱。正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是大學(xué)生在成長道路上強(qiáng)大的精神動(dòng)力和科學(xué)方法，直接影響其個(gè)人成才和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。思想政治工作就是做人的工作，既教育人、鼓舞人、引導(dǎo)人，又尊重人、理解人、關(guān)心人。要做好引導(dǎo)大學(xué)生思想大學(xué)生思想進(jìn)步，使其得到全面發(fā)展就必須理解思想政治工作的主體是人、對(duì)象是人、其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)也是人。
目前，大學(xué)生群體中獨(dú)自子女不占少數(shù)，一般來說，獨(dú)生子女家庭的孩子自我接納障礙存在比較普遍，具體來說就是在獨(dú)立性、勤儉節(jié)約等方面存在缺陷。這些大學(xué)生或者深受父母長輩的溺愛，自理能力較低；或者家長無暇顧及，只是本著“重智輕德”思想不斷給予壓力，使其性格孤僻、缺乏安全感。要打破這一定式，除了營造和諧校園環(huán)境和學(xué)校生活上多加以關(guān)心之外，還需要與家庭建立配合。我國當(dāng)前的教育體制使得家長在義務(wù)教育過程中早已精疲力竭，孩子一上大學(xué)許多父母自以為長舒一口氣，但是，大學(xué)生的人際溝通障礙解決特別需要家庭教育發(fā)揮作用。所以，思想工作還必須緊密及時(shí)地與學(xué)生家長溝通，真正了解學(xué)生的想法與要求，這樣才能充分發(fā)揮人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的作用，引導(dǎo)大學(xué)生思想上全面進(jìn)步。
二提升大學(xué)生道德素養(yǎng)
人的全面發(fā)展不等同于單純的個(gè)體體力和智力的發(fā)展，還必須具有鮮明的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和倫理尺度，道德是人格素質(zhì)的核心元素，大學(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷立足大學(xué)生的全面而自由的發(fā)展，通過切實(shí)有效的道德教育，幫助大學(xué)生提升道德認(rèn)知，形成高尚的道德觀念，激發(fā)豐富的道德需要和道德情感，培養(yǎng)堅(jiān)定的道德信念，養(yǎng)成自覺的道德行為，從而提高大學(xué)生的道德素質(zhì)。當(dāng)前提升大學(xué)生道德素養(yǎng)的工作需要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.引導(dǎo)，有些大學(xué)生自我意識(shí)膨脹，生活行為失范，希望盡快擺脫社會(huì)和成人對(duì)他們的監(jiān)護(hù)，但自身辨析能力尚弱，自控能力較差，在沒有引導(dǎo)的前提下不能正確分辨善惡美丑、公正與偏私、誠實(shí)與虛偽、榮譽(yù)與恥辱，這就需要大學(xué)思想工作加以引導(dǎo)，工作中還需要注重方法，因人而異，使其偏離的道德觀念得以走上正確的方向。
2.糾錯(cuò)，當(dāng)代大學(xué)生生長在經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的世界里，呼吸著輕松無羈的自由空氣，思想觀念很容易想當(dāng)然地自由化，只知道追求所謂自由，而不明白所有視域下的自由都是相對(duì)的，損害他人利益的自由是會(huì)被剝奪的。對(duì)于思想道德層面出現(xiàn)問題的大學(xué)生，一定要明確地指出錯(cuò)誤，糾正心態(tài)督促其改正，因?yàn)閷?duì)于幾個(gè)個(gè)學(xué)生思想道德素養(yǎng)的忽視，微觀上可能導(dǎo)致幾個(gè)人的思想品德指向問題，如果放任發(fā)展，最終會(huì)造成一個(gè)群體的社會(huì)問題。
3.示范，在加強(qiáng)提升大學(xué)生道德素養(yǎng)工作的同時(shí)，還應(yīng)在教師隊(duì)伍相應(yīng)地開展師德師風(fēng)建設(shè)，教師的一言一行，甚至包括網(wǎng)絡(luò)用語都時(shí)時(shí)刻刻地影響著一代學(xué)子。這里包含兩層意思，首先，一個(gè)自身道德水平不高的人即使?jié)M口仁義道德也沒有說服力，不能使人真正感同身受，更不能觸及學(xué)生的心靈。其次，根據(jù)普遍哲理對(duì)事物發(fā)展的看法，社會(huì)中任何事物都有其與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，道德也不例外，不加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)就無法開展工作，守舊落后的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生只能是一種縛束，甚至?xí)鸬椒醋饔谩?/p>
除了在大學(xué)校園一直貫徹的尊師重道，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼等道德要求外，當(dāng)前大學(xué)思想政治工作者還特別需要關(guān)注大學(xué)生職業(yè)道德的養(yǎng)成。大學(xué)生職業(yè)道德的內(nèi)容包括愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法等內(nèi)容，在學(xué)生畢業(yè)之前對(duì)其灌輸職業(yè)道德理念指的是：敦促其努力掌握專業(yè)技能，使其能夠勝任崗位；引導(dǎo)其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使其在工作中能夠把心態(tài)擺正不犯政治與經(jīng)濟(jì)錯(cuò)誤；灌輸其善待他人與奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，使其能夠和同事和諧相處克己奉公。
三引導(dǎo)大學(xué)生正確定位人生
1.尊重大學(xué)生的成才和展才需求，關(guān)心和包容大學(xué)生的能力與素質(zhì)差異，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和展式自我的意識(shí)，做到因材施教。針對(duì)部分大學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，沒有人生目標(biāo)自怨自艾的情節(jié)要多加以鼓舞，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的閃光點(diǎn)，幫助其重塑健康向上的人生觀；對(duì)于那些不能認(rèn)清自身“資本”，心態(tài)自負(fù)的學(xué)生在不打壓其積極性和成才心態(tài)的前提下，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其找準(zhǔn)人生定位。
2.要對(duì)于大學(xué)生存在的價(jià)值觀誤區(qū)充分關(guān)注并有針對(duì)性地一一糾正。人生價(jià)值蘊(yùn)含了人對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)、責(zé)任以及社會(huì)對(duì)人的尊重、滿足兩重含義，針對(duì)“奉獻(xiàn)意識(shí)弱、索取意識(shí)強(qiáng)”的錯(cuò)誤觀念，要加強(qiáng)思想教育與政治學(xué)習(xí)；隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，在大學(xué)生群體還出現(xiàn)了“追求奢侈享受，摒棄艱苦奮斗”的錯(cuò)誤觀念，加之部分社會(huì)媒體的誤導(dǎo)與渲染，這股不正之風(fēng)漸入人心。對(duì)于享樂主義危機(jī)，大學(xué)校園中更要加強(qiáng)思想教育，樹立正面典型，幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的情操。同以往的大學(xué)生相比，新時(shí)期大學(xué)生有理想追求，但動(dòng)機(jī)趨向功利化。針對(duì)拜金主義觀念要加強(qiáng)引導(dǎo)而不是盲目打壓，要幫助學(xué)生樹立“立足社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值” 的正確價(jià)值觀，教育學(xué)生把個(gè)人奮斗目標(biāo)與社會(huì)實(shí)際需求結(jié)合起來，增強(qiáng)自我意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值放在首位，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，正確處理個(gè)人利益、集體利益、國家利益三者的關(guān)系。
四關(guān)注大學(xué)生權(quán)益的維護(hù)
大學(xué)生思想政治教育必須立足于當(dāng)代大學(xué)生生存狀況的變化和大學(xué)生權(quán)益意識(shí)增強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)背景，尊重大學(xué)生的合法權(quán)益、積極創(chuàng)設(shè)必要條件促進(jìn)大學(xué)生權(quán)益維護(hù)的實(shí)現(xiàn)是大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的重要內(nèi)容，主要包含以下三個(gè)層面：
1.要強(qiáng)化教育者的服務(wù)意識(shí)，全力維護(hù)大學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)益，保障大學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)章制度、發(fā)展?fàn)顩r、所學(xué)專業(yè)發(fā)展前景、師資隊(duì)伍水平等基本情況的知情權(quán)，積極鼓勵(lì)大學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，在學(xué)校資金、管理人員相對(duì)充足的條件下，為畢業(yè)生提供與市場(chǎng)接軌的實(shí)習(xí)基地或產(chǎn)業(yè)園區(qū)，讓學(xué)生接受社會(huì)教育的同時(shí)獲得合法的勞動(dòng)保障。
