期末匯報精選(九篇)

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第1篇：期末匯報范文

各位家長、親愛的小朋友們，大家下午好：

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束了。在這短短的四個月時間里,我們一起學(xué)習(xí),共同努力,使我們xx班的孩子在不同程度上都有所進步:會自己吃飯、自己穿鞋子，自己穿衣服，,還會幫助集體做事擦桌子、發(fā)碗、收拾飯粒等等,特別是語言表達能力有了很大的提高。今天我們就本學(xué)期學(xué)習(xí)的教學(xué)體系課程的內(nèi)容,運用表演的形式向大家作一個匯報。請各位家長在孩子每個表演結(jié)束后都能給與熱烈的掌聲，好嗎?下面演出正式開始。

1. 首先請欣賞由xxa班的6個小美女帶來的舞蹈《天使》 掌聲鼓勵

2. 全腦通是我們幼兒園的教學(xué)體系課程之一，這套教材在于培養(yǎng)幼兒使用右腦進行形象思維的習(xí)慣，利用右腦快速記圖，先認識圖形，再認與圖形對應(yīng)的文字，孩子們只要看懂了圖畫就自然記住了字形，同時也掌握了字義。接下來請欣賞由xxc班帶來的全腦通展示《小貓釣魚》

3. 著名的匈牙利音樂教育家柯達伊說過：音樂是不能被其它東西所代替的精神食糧。童年是人的一生中最富于想象力的階段，學(xué)習(xí)音樂也是一樣的道理。值得慶幸的是，我們xx幼稚園引進了國內(nèi)一套非常好的音樂教材《陽光音樂樂園》，它以孩子的興趣，喜好出發(fā)，通過色彩鮮艷的構(gòu)圖，故事戲劇，有趣的說白等，引導(dǎo)孩子進入奇妙的音樂世界。請欣賞由xxb班小朋友帶來的打擊樂《粉刷匠》

4. 英語在21世紀的中國得到了越來越多人的重視，不會英語感覺就不能與國際接軌一樣，所以很多家長給孩子們報了很多的英語補習(xí)班，希望孩子不要輸在英語的起跑線上。我們幼兒園教學(xué)體系課程中同樣也設(shè)立了《愛迪英語》這樣的一個英語課程。,《愛迪英語》不以教授孤立的單詞為主，也不講語音理論，而是通過讀音規(guī)則掌握拼讀技巧，直接讓小朋友學(xué)習(xí)短小精悍，節(jié)奏感強，朗朗上口又容易記憶的兒歌，歌曲，對話，童詩，讓小朋友在輕松愉快中學(xué)習(xí)英語。請欣賞由xxa班小朋友帶來的英語連誦

5. 主題教學(xué)是所有幼兒園必設(shè)的課程，而我們幼兒園所設(shè)的《幼兒園體驗，探究，交往》課程是從幼兒活動方式的角度出發(fā)，通過我與自己，我與自然，我與社會三個內(nèi)容維度組織幼兒的生活經(jīng)驗。請欣賞由xxc班小朋友帶來的情景劇表演《拔蘿卜》

6. 孩子是最有強烈求知欲的，他們對什么都非常感興趣。而七田真閃卡，把知識體系分門別類，一一介紹給孩子，快速的“照相機式記憶”方法既滿足了孩子的欲望又抓住了孩子們的視線，從而還可以訓(xùn)練孩子的高速記憶能力。請欣賞由xxb班小朋友帶來的閃卡展示

7. 數(shù)學(xué)是所有小學(xué)，初中，高中教學(xué)課程中最讓老師頭痛的，因為一般的小學(xué)化，成人化，抽象化，灌入式教學(xué)方法是老師難教，孩子難學(xué)。而我們幼兒園使用的《三維操作數(shù)學(xué)》教材，通過數(shù)學(xué)插板，讓幼兒在動手操作中獲得結(jié)果，真正實現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)。請欣賞由xxa班小朋友帶來的三維數(shù)學(xué)展示《5以內(nèi)的序數(shù)》

8. 兒童時期的教育模式，當(dāng)以讀誦熏習(xí)為主，講解并非迫切之事。而《弟子規(guī)》《學(xué)庸論語》的經(jīng)典讀誦課程學(xué)習(xí)，可以使我們中華民族的下一代成為“人文與科技融匯”的文明一代。請欣賞由xxabc班帶來的《弟子規(guī)》《大學(xué)》片段誦讀

9. 孩子們在xx幼稚園不僅學(xué)習(xí)了動手動腦，念兒歌、講故事，還學(xué)會了唱歌、跳舞，接下來請欣賞由xxc班帶來的舞蹈《黃鸝鳥》

10. 本學(xué)期小班開設(shè)了美術(shù)與口才兩個興趣班，在學(xué)期結(jié)束之即，借助這個小舞臺我們小班口才興趣班要來展示一下自己。請欣賞由夏浩瀚，呂思哲，陳立恒，程易珈，胡真，徐銘哲帶來的兒歌《雪地給我拍照啦》請欣賞由大胡老師，柳翰翔，吳宜諾，陳俁睿，周子墨，慧心，慧芝帶來的對答歌《彎彎的》請欣賞由藤若妃，應(yīng)錦諾，陳家寶，朱弘凱，方喆帶來的詩歌《我最愛媽媽的臉》請欣賞由王仔仔，錢小天，陳陳，徐紫云，徐乾豪帶來的兒歌《小雪花》最后全體小朋友將給我們帶來他們的新年祝?！缎履甑健?/p>

11. 真正健康成長的孩子們肯定少不了體能上的訓(xùn)練。xx幼稚園引進的香港亞太體制能課程，是我園的一大特色，每周四，都將由亞太體制能的專業(yè)老師可樂哥哥，怪獸哥哥等等為我們的孩子上課，通過游戲的方式，讓孩子們在愉快的氛圍中鍛煉自己的身體。所以，現(xiàn)在請所有的家長退到操場的兩邊，觀看由可樂老師組織的體制能展示。體制能結(jié)束后，請各班老師帶領(lǐng)自己本班的孩子回到舞臺中間，頒發(fā)獎狀。

第2篇：期末匯報范文

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。我這這樣做的：

（一）充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則

我在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，靈活運用各種有效的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽想象，積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實施的過程中，在充分理解課程標(biāo)準的情況下，根據(jù)學(xué)生的實際水平，合理地整合開發(fā)課程資源，重組教學(xué)內(nèi)容。充分關(guān)注個體差異，設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導(dǎo)；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。實行“小助手”協(xié)助教師對有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的參與意識。

（二）、選擇合適的教學(xué)方式

教學(xué)方式是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。

①任務(wù)驅(qū)動?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。

②小組探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主探究和小組合作，提高學(xué)生參與集體活動的積極性,促進學(xué)生的發(fā)展，有利于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學(xué)生分成六組，每組設(shè)一個程度好的組長，對其他學(xué)生進行輔導(dǎo)。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標(biāo)。

⑤分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

（三）加強課堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習(xí)慣，如上課紀律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實行班級信息課堂量化評分，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標(biāo)準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

第3篇：期末匯報范文

1、開展了以“科學(xué)解讀教材，準確把握教學(xué)目標(biāo)”為主題的系列活動：

（1）、縱向梳理教材，梳理了1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點等（這是市教研室布置的任務(wù)），根據(jù)何老師分配的任務(wù)，我組梳理了3年級教材中的代數(shù)知識的編排及地位作用。

（2）、學(xué)習(xí)了有關(guān)“解讀教材把握教學(xué)目標(biāo)”的名家名篇：認真研讀教材正確把握目標(biāo)高效實現(xiàn)目標(biāo)，每位教師撰寫了心得體會。

（3）、進行了1次課堂教學(xué)觀摩活動，上課之前，每位數(shù)學(xué)教師備好教案，集中討論，于第7周孫麗麗上課，關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的定位與落實，教師們開展了激烈的討論

（4）、專家講座，于六月初，學(xué)校邀請了寧波教研室的專家給我們進行了一次有關(guān)于校本課程解讀的講座，對于校本課程的含義，老師們有了更深的理解。

（5）、舉行了有關(guān)解讀教材，把握教學(xué)目標(biāo)的論文比賽。陳曉蕾和孫麗麗兩位教師上交了論文。

（6）、5月中旬，開展了以“科學(xué)解讀教材，準確把握教學(xué)目標(biāo)”為主題的教研活動，上午有舒家小學(xué)和班溪小學(xué)、求真小學(xué)的三位教師上課，下午開展互動式評課，何老師系統(tǒng)解讀1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點，活動圓滿結(jié)束，效果很好，受到了教研員柳永平老師的好評。

2．我們組按時組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

3．制定切實可行的教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，堅持集體備課、聽課評課、課堂交流等活動，通過互幫互學(xué)，以老帶新等形式，并付諸實施，取得了一定效果。強化基本功訓(xùn)練，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平。

4．定期檢查、分析、研究教學(xué)情況，通過多種形式考察分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查缺補漏，作到及時有效的學(xué)習(xí)，不讓每個學(xué)生掉隊。

5．加強學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定可行有效的實驗課題，改革教學(xué)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力上下工夫，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

6．堅持兩周的集體備課制度，本學(xué)期加強了教師的集體備課，何老師參加了奉化市新課程備課會議，回來傳達了會議的精神，根據(jù)教研室的要求，我們強化了教研組、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長精心準備，緊緊圍繞“科學(xué)解讀教材，準確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題，把重點放在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上，每個備課組都在期初制定了一份教學(xué)計劃，每位教師備好了一課時的課。備課組長做好如何梳理教材，誰主講，備課材料等的積累，并將上述材料交各教研組長歸檔。

7、堅持不懈，抓好華數(shù)之星評比工作

第4篇：期末匯報范文

第期

主辦：監(jiān)利師范附屬小學(xué)校長辦公室 2021年7月5日

會議時間：2021年7月5日15：00-17:15

會議主持：吳丙枝校長

參會人員：班子成員、中層干部

分享人員：班子成員、中層干部

撰稿人：陽娟

主要內(nèi)容：

7月5日下午3時，監(jiān)利師范附屬小學(xué)班子成員和中層干部準時集合在三樓會議室，召開干部期末工作總結(jié)會議。

一、會上辦公室劉麗主任、教導(dǎo)室姜大利主任、學(xué)籍管理員章晉嵩主任、德育室肖碧艷主任、電教室陳政喜主任、安全室楊威主任、扶貧辦楊威主任、扶貧隊鄒斌主任依次發(fā)言，他們的發(fā)言立足于本職工作特點，梳理了工作實績，對工作中存在的問題進行了深入分析，并對下學(xué)期的工作提出了努力的方向，同時由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)們在平時工作中的支持與理解。內(nèi)容具體、語言樸實、反思深刻，努力前行。

二、在各位同志述職結(jié)束后，分管校長分別對各線上的工作進行了交流，對本線上的工作制度完善提出自己的設(shè)想，對下學(xué)期將要舉辦的活動進行方案探討，對下學(xué)期的線上工作進行初步設(shè)想。大家都是對于接下來的工作做到了全面考慮和把控，也做到了早謀劃早安排，保障學(xué)校工作有條不紊的進行。

第5篇：期末匯報范文

隨著《社會保險法》的頒布實施，社會保險的作用和地位日益凸顯，企業(yè)員工對社會保險也更為關(guān)切。如何全面、有效地加強社會保險管理是人力資源管理的重要環(huán)節(jié)。本文從社會保險管理的重要性出發(fā)，分析了當(dāng)前企業(yè)社會保險管理中存在的問題，并針對存在問題，以筆者所在國企為例提出了變革管理模式。

關(guān)鍵詞：

人力資源；社會保險；分層分類；集中審核；管理模式

隨著社會保障體系的日趨完善，以及社會保險與養(yǎng)老和醫(yī)療等掛鉤越發(fā)緊密。法律的約束，員工的關(guān)注，對企業(yè)社會保險管理提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。

一、加強社會保險管理對企業(yè)的重要性

1.是促進公司依法治企的具體體現(xiàn)《社會保險法》的施行標(biāo)志著國家基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、工傷、失業(yè)和生育等社會保險制度的建立。社會保險具有強制性、互濟性、公平性、保障性的特點。企業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)，為企業(yè)員工按實足額繳納社會保險費用。因此，加強社會保險管理是促進依法治企的具體體現(xiàn)。

2.是維護員工自身利益的客觀要求社會保險作為員工福利的一部分，它與員工的退休、醫(yī)療、生育、工傷、失業(yè)等息息相關(guān)?？梢哉f好的企業(yè)才有好的社會保險作為保障，因此員工對社會保險的重視程度也反映了員工維護自身利益的客觀要求。作為企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視員工的客觀要求。

3.是減輕企業(yè)用工風(fēng)險的切實需要社會保險作為一種風(fēng)險分攤機制，從本質(zhì)上來講是一種服務(wù)，是國家向勞動者和企業(yè)提供的分攤相關(guān)風(fēng)險的服務(wù)。社會保險從宏觀層面，分攤了全社會企業(yè)職工的生育、工傷等費用，尤其是工傷事故，在一定程度上減輕了企業(yè)經(jīng)濟負擔(dān)和用工風(fēng)險。

4.是促進隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的保障員工社會保險管理的現(xiàn)狀，一定程度反應(yīng)了企業(yè)的經(jīng)營狀況。加強社會保險管理，能夠促進員工的工作熱情、消除員工的不滿情緒，有利于提高員工的積極性安全感、歸屬感，有利于吸引人才，穩(wěn)定隊伍，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。

二、企業(yè)在社會保險管理過程中遇到的問題

1.公司結(jié)構(gòu)復(fù)雜，員工類型多一般的國有企業(yè)或集團公司，往往會有多家子分公司，公司員工有合同制職工，勞務(wù)派遣用工，臨時用工，還有實習(xí)生等。公司結(jié)構(gòu)復(fù)雜，員工類型繁多，容易造成管理鏈條松散，管理的覆蓋面不全，給社會保險不當(dāng)過失留下隱患。

2.保險種類較多，繳納方式各異社會保險涵蓋養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險和工傷保險等，各類保險分單位繳納和個人繳納，繳納方式和比例各不相同，且受地域和政策影響較大。此外，社會保險個人部分繳納給地方社保，單位部分由當(dāng)?shù)氐囟惒块T托收。因此，社會保險本身計算和管理存在較大的復(fù)雜性和差異性。

3.管理水平偏低，專業(yè)能力薄弱目前，公司往往注重眼前利益而忘了長遠利益，忽視社會保險的作用。社會保險的管理缺乏專業(yè)人員負責(zé)，尤其是子分公司眾多的集團公司，往往由其他工作人員兼任。因此，大部分人員缺乏社會保險意識和相關(guān)工作知識技能，缺乏工作的主動性和積極性。

三、針對社保實際情況提出的解決方案

1.根據(jù)實際情況，理清公司社會保險現(xiàn)狀社會保險受地區(qū)、政策、歷史等原因影響，會有較大差異。各公司需要根據(jù)自身實際情況，梳理子分公司每位員工的繳納情況，對特殊人員進行標(biāo)記存檔。同時公司也要掌握保險繳停轉(zhuǎn)的各項操作，建立起必要的保險崗位工作說明書。

2.梳理管理流程，加強社會保險管理力度梳理目前公司的社會保險管理流程，加強人員分類和多層次的復(fù)檢工作，做好社會保險管理的前端監(jiān)控工作。管理流程的優(yōu)化，使得管理鏈條更加緊密，分層分類監(jiān)控更有利于相互監(jiān)督，減少社會保險遲繳漏繳錯繳的發(fā)生。

3.增加績效指標(biāo)，加大社會保險考核力度將社會保險的工作指標(biāo)和要求，納入績效考核體系，通過績效考核機制，對社會保險的管理過程進行評價考核。對工作中存在的疏忽和錯誤，進行追責(zé)，考核到個人，對工作中取得成績，進行肯定和獎勵。通過績效考核的杠杠，推動保險管理工作的進步。

4.優(yōu)化資源配置，提高社會保險管理能力優(yōu)化資源配置，集中優(yōu)秀的社會保險人力資源，加強培訓(xùn)力度，發(fā)揮“傳幫帶”的作用。有條件的可以聘用專業(yè)的保險管理人才，可以開展專項培訓(xùn)，建立虛擬學(xué)習(xí)平臺。從內(nèi)部挖潛，外部輸入等多個途徑，切實提高專業(yè)管理人員的素質(zhì)和能力。

四、相關(guān)社會保險專業(yè)管理的實踐概述

以筆者所在企業(yè)蕭山區(qū)供電公司為例，按照“依法從嚴治企、提升管理層級、規(guī)范支付流程、分類審核監(jiān)控”的原則，對社會保險管理進行改革。

1.由總公司人力資源部牽頭，各子分公司配合，開展社保調(diào)研，摸清人員參保情況，建立臺賬，明確各子分公司專業(yè)負責(zé)人，為加強管理奠定基礎(chǔ)。

2.根據(jù)公司層級和人員建立分層分類監(jiān)控和集中審核支付模式。各層級對上一層級負責(zé)，并同時做好對下一層級社保審核工作，集中審核通過才能由財務(wù)支付相關(guān)費用。管理流程在SAP系統(tǒng)的支持下，強化多層次的前端管控，充分發(fā)揮集約效應(yīng)，有效促進了保險管控能力的提高。

3.在社會保險的專業(yè)化管理上，公司從各類保險繳納的及時性、準確性、繳納基數(shù)、參保情況、退休申報等出發(fā)，設(shè)立多個考核指標(biāo)，納入公司績效考核體系，按月度對各子分公司進行專項考核。

4.在優(yōu)化資源配置上，公司一方面通過專項培訓(xùn)，“微信課堂”，以及師帶徒等多種方式對在崗人員進行專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。另一方面，還需挑選優(yōu)秀人才，進行專業(yè)培養(yǎng)，作為儲備人才。

五、總結(jié)

社會保險的推出，是一項重要的國家制度改革措施。社會保險工作是關(guān)系廣大職工切身利益的好事，可以促進企業(yè)和諧、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。企業(yè)尤其是國有企業(yè)要充分意識到社會保險的重要性，根據(jù)企業(yè)實際情況，加強社會保險管理方式和力度，提升社會保險管理水平，進一步推動我國社會保險制度的建設(shè)。

參考文獻：

[1]李巧娟.試論國有企業(yè)養(yǎng)老保險在企業(yè)管理中的作用[J].經(jīng)濟師，2014，（4）：239-240.

第6篇：期末匯報范文

1、會議營銷流程軌制化模式

通常來講,會議營銷的情勢內(nèi)容良多,比如戶外促銷流動、室內(nèi)健康兼作和顧客聯(lián)誼等。它擁有操作簡單且本錢低的特色,也有益于企業(yè)以及顧客的互動交換,促進情感,提高客戶虔誠度,而通過會議現(xiàn)場的氣氛營建,增添顧客的購買愿望。具體來講,會議開始前必需明確主題,做好萬全的籌備,盡早以及參會的客戶深刻溝通,了解他們的個人及家庭情況,清楚個人任務(wù)目標(biāo),公道預(yù)測以及科學(xué)節(jié)制營銷進程與結(jié)果。會議需要到達理想效果,到場人數(shù)、會議開始前職工對于顧客的聯(lián)系,會議上職工的姿態(tài)、作為設(shè)置等都應(yīng)當(dāng)以軌制方式明確下來。通過標(biāo)準化、流程化的軌制對于會議前顧客聯(lián)系及參會效果、會議場地支配、現(xiàn)場環(huán)境、節(jié)目內(nèi)容、會后的回訪反饋進行明確。要注意的是,由于各地文化、經(jīng)濟、風(fēng)俗不盡相同,那末會議現(xiàn)場的主題、作風(fēng)等的布置也應(yīng)當(dāng)視具體情況而定。

2、會議現(xiàn)場促銷模式

促銷是會議營銷現(xiàn)場必需做好的籌備工作,就算只是名義上的優(yōu)惠,也需讓顧客有現(xiàn)場購買熱忱。具體來講,會議現(xiàn)場的桌上新老顧客需要公道支配,老顧客帶頭交換產(chǎn)品使用感受以引導(dǎo)新顧客的購買需求。為了讓顧客對于保健品更為信任,可以運用榮譽展現(xiàn),以權(quán)威效應(yīng)的方式來實現(xiàn)。行將榮譽展現(xiàn)支配在會議現(xiàn)場,依據(jù)第3方權(quán)威機構(gòu)的認證,讓產(chǎn)品的公信力更強,也防止呈現(xiàn)自賣自詡的困境呈現(xiàn)[一]。還可使用現(xiàn)場互動與親自感受的方式來促銷。支配好現(xiàn)場互動節(jié)目,讓顧客親身體驗,通過游戲流動的介入取得滿意度,使之構(gòu)成購買愿望,也能夠給予顧客建議。在踴躍做好現(xiàn)場的促銷流動的同時,應(yīng)當(dāng)以客觀的角度讓顧客明白熱銷產(chǎn)品的短缺,讓顧客發(fā)生“捉住機會購買”的現(xiàn)場購買欲。對于于現(xiàn)場熱銷氛圍的營建必定要居心,爭奪使每一個顧客均可以現(xiàn)場簽單或者者購買,會議主持人與服務(wù)營銷人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)全場對于購買產(chǎn)品的顧客給予掌聲,并以適量的違景音樂來營建濃厚的購買氛圍[二]。比如,在現(xiàn)場購買進程中,如果支配抽獎流動,主持人就要制造出熱鬧的氛圍,使沒有購買的顧客感同身受,提高購買愿望。

3、會議營銷結(jié)合店鋪營銷模式

會議營銷的進入門坎其實不高,也使患上其信任度較低,因此為了更好地增進保健品的發(fā)展,那末就應(yīng)當(dāng)做好品牌推行與顧客資源保護工作,從而防止發(fā)生信任危機。將會議營銷與店鋪銷售結(jié)合起來的模式不僅能夠解除顧客怕被騙的心理,還可以加強品牌推行,取得新的顧客資源。因為店鋪是實體,其中的產(chǎn)品是患上到政府認可的,也是固定存在的,因此在會議營銷中結(jié)合店鋪銷售,那末就可以有效地填補會議營銷缺少固定場所的問題,使顧客心里更為塌實,同時還能讓1些對于會議營銷不感興致的潛伏顧客轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸嵉馁徺I者。同時給顧客提供1些諸如健康指點之類的服務(wù),使他們有1個互相交換的平臺。

4、會議營銷結(jié)合廣告營銷模式

如今,保健品銷售主要以會議營銷、直銷以及廣告營銷為主。由于愈來愈多的顧客消費理念比較成熟,廣告營銷由于存在夸張性使患上它對于保健品的銷售商機存在不利營銷,而銷售宣揚中昂揚的廣告費也讓企業(yè)難以經(jīng)受。而會議營銷的呈現(xiàn)使患上保健品銷售有了新的商機,無非在最近幾年來會議營銷也與廣告營銷1樣處于尷尬地步。所以,將會議營銷以及廣告營銷結(jié)合起來,揚長避短才是1種正確的出路。在應(yīng)用會議營銷來提高企業(yè)產(chǎn)品銷量的同時,通過科學(xué)的廣告定位來提高保健品的品牌知名度,晉升產(chǎn)品形象。只有在會議營銷中公道結(jié)合廣告營銷,才能讓保健品的銷售朝著健康的方向延續(xù)發(fā)展。

第7篇：期末匯報范文

關(guān)鍵詞：社會保障；模式；公積金制度

一、社會保障的定義及作用

1.社會保障的定義

社會保障不是自古就有的，而是隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，生產(chǎn)社會化程度的不斷擴大而產(chǎn)生的?！吧鐣Ｕ稀边@個名詞，源于英文“Social Security”，原意是指“社會安全”，最初使用于美國1935年的《社會保障法》。對社會保障的解釋，世界上沒有一個統(tǒng)一的說法。原因在于：一是因為社會保障的涵義本身是隨著時代的變化而變化的；二是因為世界各國都根據(jù)自己的國情、自己的傳統(tǒng)和自己的理解對社會保障做出解釋。但總結(jié)起來，社會保障就是當(dāng)社會成員發(fā)生年老、疾病、失業(yè)等風(fēng)險而暫時或永久失去工作能力、喪失收入來源而造成經(jīng)濟無保障時，由政府依據(jù)一定的法律法規(guī)，通過一定的方式籌集社會資金以收入再分配的形式給予補償，以至少滿足他們基本生活需要的一種社會制度的統(tǒng)稱，主要集中于福利和保障或保險兩個方面。

2.社會保障的作用

社會保障作用是社會保障功能的外在效果。社會保障作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，保證社會安定，減少社會動蕩。人民基本生活得不到保證，社會就不可能得到安定。為了保持社會的安定，每個國家都采取各種措施，其中社會保障這種措施被普遍采用。建立社會保障制度，幫助勞動者擺脫或減輕經(jīng)濟上的困難，消除職工退休、失業(yè)等后顧之憂，安定民心，有利于安定社會秩序。第二，提高勞動生產(chǎn)率，促進生產(chǎn)發(fā)展。人類的繁衍發(fā)展與勞動力再生產(chǎn)是人類發(fā)展的必然過程。社會保障與工資一樣，為勞動力的再生產(chǎn)提供必要條件。因此，勞動者具有健康的體魄、旺盛的精力和較高的技術(shù)，就可以大大提高勞動生產(chǎn)率，從而促進生產(chǎn)的大力發(fā)展。第三，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推動社會主義精神文明建設(shè)。社會保障為社會成員提供多方面的物質(zhì)生活保障和精神生活保障，徹底解除了勞動者的后顧之憂，必然會促使勞動者自覺地參與競爭，并更有效地為社會工作。同時，社會保障制度是以互助共濟為主要行為方式的制度，有利于社會成員間的團結(jié)，有利于代際的溝通和交流，有利于社會公德、道德觀念的維護和延續(xù)，可以促進社會成員、社會各階層為共同的利益而努力工作。

二、當(dāng)前世界主要社會保障模式的特點

本文在研究當(dāng)前世界國外社會保障模式上，主要選擇了美國、新加坡和瑞典的社會保障模式為代表的研究對象，并進行比較研究，以便為我國社會保障模式的改革和完善提供參考依據(jù)。

1.美國的社會保障制度

美國的社會保障制度經(jīng)過70年的運行和發(fā)展，形成了比較完善的社會保障體系，其保障項目多大300多種，共分七大類：社會保險、公共援助、健康醫(yī)療保險、退伍軍人福利、教育保障、住房保障和其他社會福利，涉及人的生老病死、衣食住行、工作學(xué)習(xí)等各個方面。其主要特點有以下幾方面：

第一，多層次，低保障。市場化的內(nèi)在傾向?qū)е旅绹鐣Ｕ享椖砍尸F(xiàn)多層次的特點。美國社會保障項目種類很多，內(nèi)容涉及生老病殘、衣食住行、學(xué)習(xí)工作、職業(yè)工種等各個方面。以住房保障為例，其中包括公共住房、房租補貼、婦女嬰兒和兒童住房補貼、消除貧民窟等種類。雖然美國社會保障的層次多，但卻是低保障。它在保障水平上不如歐洲國家的福利型模式高，如退休保險、失業(yè)保險等，只相當(dāng)于工資的50%。無論是社會援助計劃，還是社會保障的給付都被控制在低水平上，這與美國控制政府規(guī)模的傳統(tǒng)觀念相符。第二，資金籌措方式的多渠道。美國社會保障資金來源的主要渠道是由雇主與雇員共同負擔(dān)的社會保險稅，由雇主和雇員交付的稅收約占社會保障總收入的87%。另外，聯(lián)邦政府也起到提供經(jīng)費的重要作用，但是在不同時期及不同項目上有所側(cè)重。社區(qū)、社會福利組織及慈善捐助也是美國社會保障資金的籌措途徑之一。第三，保障水平的不平衡性。由于美國地域上不平衡，美國社會保障由聯(lián)邦、州和地方政府共同舉辦，各個州有根據(jù)自己州的不同情況確定不同保障標(biāo)準。例如經(jīng)濟發(fā)達的東北部地區(qū)和南部等經(jīng)濟落后地區(qū)的保障有很大差距。其次，由于職業(yè)不同導(dǎo)致受保障的非均衡性，高科技和大企業(yè)的雇員的福利待遇優(yōu)于小企業(yè)及盈利低的企業(yè)的福利待遇。第四，美國社會保障制度采用多貢獻多收益的原則。個人交納的社會保障稅越多，那么個人所享受的社會保障就越多。這也體現(xiàn)了社會保障的公平與效率的統(tǒng)一。

2.新加坡的社會保障制度

新加坡在社會保障方面依賴政府經(jīng)營的中央公積金。中央公積金制度既是一項獨具特色的社會保障制度，又是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的重要政策。它不僅為廣大雇員提供了養(yǎng)老、醫(yī)療保障，而且匯集了大量民間資金，為新加坡經(jīng)濟高速增長提供了所需資本，還對金融體系具有強大的支撐力和影響力。中央公積金制度是適應(yīng)新加坡特定的歷史情勢而產(chǎn)生，并隨著國情的改變而演變，從而形成了獨具特色的“新加坡模式”。經(jīng)過幾十年的探索，中央公積金制度逐漸發(fā)展為綜合性社會保障體系，形成了以下四個特點。

第一，是個人自助。包括中央公積金中的個人賬戶和自愿的個人儲蓄。公積金分別進入職工的普通賬戶、特別賬戶和保健賬戶。三個賬戶的分配比例，不同年齡段各不相同。隨著年齡的增長保健賬戶的比例逐漸增長，退休職工的公積金全部進入保健賬戶。普通賬戶資金可用于購房、教育和投資，特別賬戶用于養(yǎng)老，保健賬戶用于醫(yī)療。第二，是家庭幫助。包括個人賬戶中的家庭內(nèi)部轉(zhuǎn)移支付，及其他類型的家庭內(nèi)支援救助。新加坡自1984年起實施全民保健，醫(yī)療費的支付設(shè)立三道防線。一是公積金保健賬戶；二是用公積金購買的保險；三是在前者不足支付的情況下由政府財政資助。第三，是社區(qū)幫助。包括各種福利組織和慈善機構(gòu)。政府財政支出的20%用于教育，建立了從基礎(chǔ)教育到大學(xué)教育的完整的教育體系。中小學(xué)實行免費教育，政府和社區(qū)設(shè)立多項獎學(xué)金資助優(yōu)秀學(xué)生。第四，是政府幫助。即公共救助。新加坡模式是長期的強制性儲蓄計劃，立足自助，主要由個人和雇主共同積累，可以作為遺產(chǎn)繼承。國家僅在有限的范圍內(nèi)給予津貼，如低息貸款、傷殘補助等。但社會保障體制強調(diào)的是個人責(zé)任，政府在處理個人經(jīng)濟生活風(fēng)險過程中的作用較少。

3.瑞典社會保障制度

瑞典的社會受費邊主義、伯恩斯坦主義的影響，接受“福利經(jīng)濟學(xué)”的理論，經(jīng)過半個多世紀的實踐，使瑞典基本實現(xiàn)了充分就業(yè)，縮小了不平等，達到了社會穩(wěn)定和經(jīng)濟的高速增長。以完善的福利政策而見長的“瑞典模式”成為福利國家的樣板。其福利政策特點主要突出以下幾個項目：養(yǎng)老金，國民健康服務(wù)和家庭、教育津貼。

第一，養(yǎng)老金的優(yōu)厚足夠保證老年人安享晚年。瑞典對65歲以上的老人實行全體養(yǎng)老制。發(fā)放的退休金有四種：老年基本退休金、老年國民補充退休金、退休補助金、職業(yè)退休金，這四者是重疊的。一般而言，退休者的收入高于本人工作時收入最高的15個年頭的平均收入的1/3?；攫B(yǎng)老金是對每位退休人員提供的生活基本保證，所有人領(lǐng)取的基本養(yǎng)老金的金額是相等的，與退休前的工薪收入水平無關(guān)；而附加養(yǎng)老金則是與退休前的工薪收入水平相關(guān)，并且能夠反映退休者以前的工作技能、勞動性質(zhì)等的差別；對于沒有資格領(lǐng)取附加養(yǎng)老金或只可以領(lǐng)取很少一點，但在生活中又有著各種不幸的退休人員，基本養(yǎng)老金系統(tǒng)提供了附加部分的補貼，包括養(yǎng)老金補貼、市政住房補貼、兒童補貼和殘疾津貼。在這樣的養(yǎng)老金系統(tǒng)中，基本每位退休人員都能夠?qū)崿F(xiàn)“老有所養(yǎng)”。

第二，瑞典實行醫(yī)療衛(wèi)生保健補助制度。按其法律規(guī)定，有固定收入者將其收入的12.8%繳納醫(yī)療保險稅后，全家就可以在指定的公立醫(yī)療機構(gòu)享受免費醫(yī)療待遇。與瑞典居民的收入相比，其醫(yī)療中的實際費用微不足道，只是象征性的。另外生病還有現(xiàn)金補貼，以補償職工因病損失的收入。值得一提的是，即使是醫(yī)療補助也得像正常工資一樣繳納法定的各項保險稅。一般而言職工病休津貼為原工資的90%，如因病全休，便領(lǐng)取病休津貼的全部數(shù)額，半休只能領(lǐng)取一半。

第三，家庭和教育津貼規(guī)定。在九年義務(wù)教育期間，學(xué)生不交學(xué)費，課本文具由學(xué)校供給并提供免費午餐，發(fā)放學(xué)生交通補貼，繼續(xù)深造者和在校大學(xué)生可以領(lǐng)取學(xué)習(xí)補貼。凡16歲以下的兒童都有基本兒童津貼，接受義務(wù)教育的16歲或16歲以上的學(xué)生可享受擴展津貼，多子女的家庭還有兒童附加津貼，而父母中只有一方撫養(yǎng)的家庭，兒童除獲得一般津貼外，還有相當(dāng)于津貼兩倍的額外補助，這些津貼和補助都保證了兒童有接受教育的機會和正常地成長。

三、比較與啟示

社會保障理論研究與制度建設(shè)與一個國家所處的經(jīng)濟發(fā)展階段和經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)。在發(fā)達的西方工業(yè)化國家中，社會保障在充當(dāng)社會“安全網(wǎng)”的同時，為經(jīng)濟增長做出了貢獻。大量的保障資金積累促進了資本市場的繁榮，規(guī)范的保障政策有利于勞動力資源的流動和勞動力市場的穩(wěn)定?？焖俚墓I(yè)化，使得發(fā)達國家中資本這種生產(chǎn)要素顯得充足，而勞動力要素相對稀缺，勞動力成本較高。在廣大發(fā)展中國家，社會保障是收入再分配、緩解貧困的主要手段之一，其主要作用在于提供收入保護，保障公民基本的生活權(quán)利。發(fā)展中國家由于經(jīng)濟發(fā)展水平有限，而勞動力存在大量剩余。西方社會保障理論研究成果對于我國具有一定的借鑒意義，特別是在我國即將面臨人口老齡化、社會保障需要日益增加的今天，這一制度不僅應(yīng)該產(chǎn)生積極的再分配效應(yīng)，而且應(yīng)該強調(diào)個人責(zé)任，保證激勵機制的有效性。

我國現(xiàn)行的社會保障體系包括社會保險社會福利、社會救濟、優(yōu)撫安置，基礎(chǔ)教育等。在實踐上存在著目標(biāo)模式上的盲目性、制度上的不健全性、立法上的不完善性。(1)保障層次不足，自助和互助型社會保障的發(fā)展力度不夠。我國目前社會保障基金規(guī)模有限，社會保障體系在努力擴大基本生存保障覆蓋面的同時，尚未注意到“自助、互助、公助”三個層次的設(shè)置。(2)社會保障基金規(guī)模不明確。目前我國尚未建立宏觀預(yù)測模型來確定與國力相稱的社會保障基金水平，而一旦目標(biāo)保障水平模糊，很可能會脫離國有企業(yè)的凈儲蓄水平。社會保障基金的最終源泉是企業(yè)的效益，而不是政府的財力，企業(yè)所應(yīng)負擔(dān)的社會保障職責(zé)不應(yīng)損害企業(yè)的改制工作及長期盈利能力，否則保障體系的建立就成了無源之水。(3)社會保障基金使用不規(guī)范，缺乏合理的保值增值手段。我國在基金保值增值方面還存在許多問題：一方面擠占挪用情況時有發(fā)生，“收支兩條線”不到位；另一方面當(dāng)前基金通過存人銀行或購買國家債券的辦法難以確?；鹪鲋?，而目前我國的資本市場尚未成熟，缺乏合理健全的投資結(jié)構(gòu)和科學(xué)細致的收益、風(fēng)險分析，不可避免的出現(xiàn)虧損現(xiàn)象。(4)社會保障覆蓋面窄。世界上經(jīng)濟發(fā)達國家的保障范圍都較廣泛，而在我國真正能享受到社會保障的人只是國家公務(wù)員、國有企業(yè)和城鎮(zhèn)集體企業(yè)職工，這部分人占社會小部分，大多數(shù)三資企業(yè)、私營企業(yè)和個體經(jīng)營者并沒有參加。特別是農(nóng)民，參加保險的人十分有限。(5)部分社會保險費欠繳現(xiàn)象嚴重，社會保障基金籌集難度大。欠繳原因有主觀和客觀方面?？陀^上確有部分企業(yè)經(jīng)營困難，資金籌措難度較大；主觀方面就是繳費意識不強。這將導(dǎo)致社會保障資金缺口不斷加大，難以滿足社會保障的需求。

通過上述分析和比較可以看出，我們要借鑒西方發(fā)達國家的經(jīng)驗，盡快建立和健全適合社會主義市場經(jīng)濟要求的社會保障制度：建立多種形式、多層次的保障制度，增強市場在社會保護中的作用；加強社會保障基金的管理和運營，確?；鸨Ｖ翟鲋?；堅持以個人儲蓄模式為主的原則；鑒于我國同樣面臨人口老齡化問題、必須堅持國家、企業(yè)、個人共同負擔(dān)，以個人負擔(dān)為主的原則；制定必要的法規(guī)，逐步實現(xiàn)社會保障的規(guī)范化、法制化。

參考文獻：

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第8篇：期末匯報范文

【關(guān)鍵詞】 中小企業(yè)； 社會責(zé)任報告； 增值表模式

截至2010年，全國注冊登記的中小企業(yè)占國內(nèi)企業(yè)比重逾90%，在增加就業(yè)、促進技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟增長等方面發(fā)揮了舉足輕重的作用。與此同時，中小企業(yè)在發(fā)展中暴露出的社會責(zé)任缺失等情況也較為突出，影響到社會對中小企業(yè)的正確評價和其正常有序地發(fā)展。選擇并建立起真實、準確反映中小企業(yè)運行特點的社會責(zé)任報告模式，不僅有利于從信息披露角度遏制當(dāng)前企業(yè)社會責(zé)任下滑的趨勢，也有助于提高我國中小企業(yè)的社會責(zé)任意識和自覺履行社會義務(wù)的相關(guān)能力。

一、中小企業(yè)社會責(zé)任報告的基本特點

（一）反映政府、員工等利益相關(guān)者的關(guān)注

在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)社會責(zé)任已經(jīng)成為繼人才、技術(shù)、資金和管理后企業(yè)擁有的更為獨特的競爭力和優(yōu)勢。根據(jù)利益相關(guān)者理論，企業(yè)是利益相關(guān)者組成的“契約聯(lián)合”，諸如利潤、負債、發(fā)展前景等影響企業(yè)長期發(fā)展的資訊是利益相關(guān)者關(guān)注的重點。相比較于大型企業(yè)，中小企業(yè)的利益相關(guān)者較為集中，債權(quán)結(jié)構(gòu)、管理層級和公共管理相對簡單。一般而言，政府、債權(quán)人、債務(wù)人、管理者和員工等是中小企業(yè)較為集中的利益相關(guān)者。中小企業(yè)的發(fā)展需要必要的資本支持，所有者和債權(quán)人是資金提供的主要來源；管理者和企業(yè)員工等各司其職，為企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃和特定顧客群提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；政府提供公共服務(wù)和管理等。在保障必要獲利能力的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能履行好其應(yīng)盡的社會責(zé)任，進而做好社會責(zé)任的信息披露和報告工作。

滿足特定利益相關(guān)者對企業(yè)的關(guān)注，是做好中小企業(yè)社會責(zé)任報告的前提。囿于能力的限制，中小企業(yè)在社會責(zé)任報告內(nèi)容的披露上，應(yīng)當(dāng)將保障員工作為首要的社會責(zé)任和披露內(nèi)容。一方面，中小企業(yè)是社會吸納員工的重要場所，是緩解就業(yè)壓力、維護社會穩(wěn)定的支撐力量；另一方面，中小企業(yè)員工處于相對流動性快的境況，安置中小企業(yè)員工并維護好其合法權(quán)益是整個社會在轉(zhuǎn)型期較為艱巨的任務(wù)。

此外，中小企業(yè)的債權(quán)人和債務(wù)人主體相對集中，其對企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展的狀況關(guān)注度更高。但對于政府、社會組織等利益相關(guān)人而言，由于中小企業(yè)數(shù)量眾多，政府監(jiān)管和社會組織的管理相對薄弱，其受關(guān)注的程度較上市公司偏低。加強對中小企業(yè)在環(huán)境保護、消除污染、道德經(jīng)營等方面社會責(zé)任的關(guān)注和信息披露，既是體現(xiàn)中小企業(yè)在市場經(jīng)濟中參與者的作用、體現(xiàn)其在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步等方面所做成績的需要，也是打破社會對中小企業(yè)存在的缺乏社會回報責(zé)任的偏見，為中小企業(yè)參與社會經(jīng)濟活動和企業(yè)長遠發(fā)展贏得社會認可的需要。

（二）關(guān)注對企業(yè)獲利能力的評價

企業(yè)最主要的社會責(zé)任在于經(jīng)營獲利。這不僅是企業(yè)存在的主要理由，也是企業(yè)賴以履行社會責(zé)任的物質(zhì)基礎(chǔ)。中小企業(yè)的優(yōu)勢在于專屬經(jīng)營，集中于相對較窄的經(jīng)營領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域中小企業(yè)能夠發(fā)揮經(jīng)營的特長，是技術(shù)與管理創(chuàng)新的領(lǐng)跑者。與此同時，由于中小企業(yè)擁有的資源有限，經(jīng)營風(fēng)險偏高，社會影響力較小，構(gòu)成社會對其獲利能力的關(guān)注。因此，相對于資產(chǎn)雄厚的上市公司，是否有必要的獲利能力更是中小企業(yè)履行社會責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。只有當(dāng)企業(yè)認識到積極履行社會責(zé)任能夠帶來相應(yīng)的社會回報，增強企業(yè)獲利能力時，企業(yè)才有持續(xù)的動力去履行自己的社會責(zé)任。尹軍通過對浙江省50家中小企業(yè)的實證研究，發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任的程度與經(jīng)營績效成正比，經(jīng)濟因素是促使中小企業(yè)履行社會責(zé)任的重要動因。

（三）注重中小企業(yè)社會責(zé)任披露的國際接軌

全球經(jīng)濟一體化已使我國部分中小企業(yè)成為跨國產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈中的組成，雖然細小但不可缺失。長期以來，由于忽視對自身社會責(zé)任的培養(yǎng)，我國中小企業(yè)依賴廉價勞動力、低資源價格和退稅補貼，忽視環(huán)境保護和資源節(jié)約等存在較多的問題，使國際市場對中國產(chǎn)品的質(zhì)量和信譽一直存有疑問，也導(dǎo)致我國中小企業(yè)在國際競爭中處于劣勢地位，不少中小企業(yè)因不符合要求而被取消了供應(yīng)商資格。中小企業(yè)要在國際規(guī)則、慣例的指導(dǎo)下贏得全球競爭，立足在國際市場發(fā)展，要注重其社會責(zé)任信息披露的國際標(biāo)準。目前，一些非政府組織開始建立統(tǒng)一的社會責(zé)任報告模式，有代表性的模式大體有四種：一是美國全球報告倡議提出的GRL報告框架；二是美國社會責(zé)任國際公布的企業(yè)社會責(zé)任SA8000；三是英國社會和倫理責(zé)任協(xié)會制定的AA1000；四是英國標(biāo)準協(xié)會等聯(lián)合制定的可持續(xù)管理整合指南。

這些社會責(zé)任標(biāo)準有利于幫助中小企業(yè)學(xué)習(xí)先進理念，推動企業(yè)在生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)技術(shù)與員工福利方面的改革，提高企業(yè)回饋社會和道德貿(mào)易的意識。通過社會責(zé)任報告引導(dǎo)中小企業(yè)增強環(huán)保意識、減少環(huán)境破壞、防止污染排放，降低廢品率和產(chǎn)品成本，提高資源使用率，實現(xiàn)我國經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變和國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

二、增值表：中小企業(yè)社會責(zé)任報告模式的選擇

與中小企業(yè)社會責(zé)任的基本特點分析相對應(yīng)，增值表因其簡便、直觀和全面特點，可以作為中小企業(yè)社會責(zé)任報告模式的可行選擇。

增值表是反映增值形成及其分配的會計報表。其計算依據(jù)為經(jīng)濟單位銷售產(chǎn)品或提供服務(wù)所得收入，以及為進行經(jīng)濟活動購買商品及取得勞務(wù)發(fā)生的對外支出，是這兩者間比較所得的溢余及增值部分。增值表與利潤表既有相同之處，又有不同之處：相同之處是兩者都基于會計原則，所反映的收益或凈收益，說明企業(yè)在一定期間的經(jīng)營成果；不同之處是兩者的著眼點不同，利潤表著眼于股東權(quán)益，視股東為企業(yè)最終的受益者，增值表著眼于參與企業(yè)活動的利益相關(guān)者，如職工、債權(quán)人、政府等，謀求反映參與企業(yè)活動的各方面的共同利益。

（一）增值表滿足中小企業(yè)社會責(zé)任報告的要求

企業(yè)社會責(zé)任報告缺乏像會計準則那樣的統(tǒng)一標(biāo)準，缺乏一致性和可比性，這影響到中小企業(yè)社會責(zé)任信息披露的真實性和準確性。由于人力、物力和財力的限制，中小企業(yè)不可能提供類似于跨國公司或者大型公司的全方位反映企業(yè)社會責(zé)任履行情況的責(zé)任報告。同時，中小企業(yè)利益相關(guān)者相對比較集中，信息披露的受眾面較窄，這要求中小企業(yè)在社會責(zé)任的履行上也要相對集中提供。增值表報告模式重點就企業(yè)的所得而不是利潤進行核算，突出反映了薪金與增值額，稅款與增值額的比例、銷售與增值額的比例、全年平均投資與增值額的比例等信息，有利于利益相關(guān)者做出準確的判斷。從增值表的使用來看，增值表一方面能滿足中小企業(yè)社會責(zé)任報告的需求；另一方面由于增值表的編制相對比較容易，能夠為廣大中小企業(yè)所接受。

（二）增值表完善了傳統(tǒng)財務(wù)報表中的信息披露

增值額所反映的是企業(yè)整體創(chuàng)造的價值增值，以及在不同的產(chǎn)權(quán)主體之間進行分配等情況。增值表組成項目能從更廣泛的利益群體而不僅是股東的角度來分析企業(yè)收益及其分配的去向。與傳統(tǒng)財務(wù)報表信息披露相比，增值表在信息披露上更加有效：一是減少人為因素。由于利潤表對凈收益的核算摻雜較多的人為因素，其結(jié)果帶有明顯的主觀性，而增值表的增值額是企業(yè)實現(xiàn)的銷售收入與消耗的物資材料之間的差額，數(shù)據(jù)來源具有相對客觀性，對價值增值的反映具有相對客觀性。二是信息使用面廣。利潤表主要反映了所有者或股東的所得，對企業(yè)其他利益相關(guān)者的利益沒有涉及；增值表立足于社會，反映企業(yè)對社會作出的貢獻，而且，增值表能反映傳統(tǒng)的財務(wù)報表中無法披露的產(chǎn)能耗用情況。三是有助于準確評價企業(yè)經(jīng)營狀況。增值額作為衡量企業(yè)為社會作出貢獻的一個指標(biāo)，反映了企業(yè)在一定時期所得營業(yè)收入相對于物質(zhì)消耗的關(guān)系。如果其他因素不變，每單位物質(zhì)消耗所產(chǎn)生的增值額越大，說明企業(yè)“生產(chǎn)率”越高，經(jīng)營管理效益越好。

（三）增值表責(zé)任報告披露具有客觀性和比較性

社會責(zé)任報告大致經(jīng)歷了四個階段，這是我國中小企業(yè)社會責(zé)任信息披露制度日益完善的過程，即以雇員信息為主要內(nèi)容，以環(huán)境信息為主體內(nèi)容，以健康、安全與環(huán)境信息為主體內(nèi)容，以綜合性社會責(zé)任信息為主體內(nèi)容的中小企業(yè)社會責(zé)任報告過程。增值表報告方式基本屬于以綜合性社會責(zé)任信息為主體內(nèi)容的信息披露模式。增值表克服了敘述性披露的缺乏客觀性和可比性的缺點，在會計核算中拓展了除盈利指標(biāo)外考核分析中小企業(yè)經(jīng)營成果的方法，從而規(guī)范了中小企業(yè)的社會責(zé)任行為，有助于提高中小企業(yè)的社會責(zé)任和行為能力。

【參考文獻】

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第9篇：期末匯報范文

2008年10月18日~19日，《新時代管理講堂》首期活動在清華大學(xué)隆重舉辦。由清華大學(xué)國家CIMS中心、北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院聯(lián)合主辦，北京中清研信息技術(shù)研究院的承辦《新時代管理講堂》是一個開放性的講堂，面向全國各地的優(yōu)秀企事業(yè)單位的中高層管理人員，邀請國內(nèi)外權(quán)威專家，以講座形式講授信息管理、戰(zhàn)略管理、企業(yè)管理、金融及其他相關(guān)課程，講堂側(cè)重于學(xué)理性與實用性并存，權(quán)威性與前沿性并重，以提高中國企業(yè)的整體管理水平，加快與國際市場接軌的進程。

首期活動的主題為“信息化引領(lǐng)企業(yè)管理新方向”。出席的嘉賓有科學(xué)技術(shù)部現(xiàn)代服務(wù)業(yè)總體專家組副組長、清華大學(xué)柴躍廷教授，北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院院長孫偉教授，著名經(jīng)濟學(xué)家郎咸平，香港著名經(jīng)濟評論家劉夢熊，企業(yè)管理和信息化專家吳文釗等大師級專家。由于本次《新時代管理講堂》大師云集，柴躍廷博士、吳文釗博士、劉夢熊博士和郎咸平博士分別“登陸”講堂，就我國信息產(chǎn)業(yè)在新局勢下的發(fā)展、當(dāng)前國際金融危機對我國企業(yè)的影響、北京奧運會后的中國經(jīng)濟走勢及中國企業(yè)的持續(xù)發(fā)展等諸多熱點話題做了精彩演講，引起了與會聽眾一陣又一陣的熱烈掌聲。

特別是在劉夢熊博士、郎咸平博士發(fā)表演講時，會場內(nèi)更是座無虛席，由于會場席位有限，部分后入場的學(xué)員只得站著聽講直至?xí)h結(jié)束。

據(jù)《新時代管理講堂》組委會發(fā)言人介紹，講堂首期活動受到各界的高度關(guān)注，一些知名企業(yè)如中石油、中石化、中油瑞飛、用友軟件、中外運、神華集團等均組團參加，而通過登錄講堂官方網(wǎng)站“網(wǎng)羅天下）（省略/dis/ ）進行注冊報名的人數(shù)也遠遠超過預(yù)期，組委會不得不幾次擴大會場規(guī)模，以盡量滿足大家的參會需求。即便如此，記者在現(xiàn)場看到，由于場內(nèi)爆滿，有許多慕名而來的聽眾不得不被婉言謝絕入場。記者從組委會方面了解到，11月份的講堂活動將更具沖擊力，該期主題為“危機?激蕩?成長――現(xiàn)階段中國投融資市場術(shù)?勢?道”。屆時大會將邀請茅于軾、楊成義、水皮、溫元凱、左小蕾等著名專家出席，并由北京電視臺《首都經(jīng)濟報道》、《天下財經(jīng)》主持人周莉主持熱點對話“國際投資熱錢流向何處”。屆時組委會將充分考慮參與者要求擴大規(guī)模的呼聲。

《新時代管理講堂》組委會咨詢專線：400 650 6669