航模協(xié)會工作計劃精選(九篇)

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第1篇：航模協(xié)會工作計劃范文

關鍵詞特色；促進；發(fā)展

一、學?；厩闆r

近年來，在各級領導的關懷指導下，學校取得了突出成績，先后榮獲全國少先隊工作先進單位、江西人民滿意十大品牌小學、江西省“安全文明學?！薄⒔魇∈讓媒虒W科研先進學校、江西省現(xiàn)代教育技術示范校、江西省首批“紅領巾”示范學校、宜春市“優(yōu)秀示范性小學”，是袁州區(qū)首屆辦學水平達A級的學校之一。連續(xù)七屆獲“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽宜春賽區(qū)團體總分第一名，并七次代表宜春參加全國的決賽。實驗小學以優(yōu)美的校園環(huán)境，先進的教學設備，合理的師資結構，輝煌的教育成果，鮮明的辦學特色贏得了社會的廣泛贊譽。宜春市實驗小學在素質教育工作中取得的可喜成績，與市區(qū)教育主管部門的指導和實驗小學廣大教師的努力是分不開的。我們深刻認識到素質教育,就是培養(yǎng)一個人的綜合素質,使學生學習的知識技能與社會生活緊密結合,讓學生步入社會不會有一種陌生和盲從感,這樣培養(yǎng)出的人才才能既有廣泛的知識又有各方面的技能和創(chuàng)造力,這才是我們社會真正需要的復合型人才。我們也清楚地明白實施素質教育是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的需要。它體現(xiàn)了基礎教育的性質、宗旨與任務。前國務院副總理李嵐清曾指出：“素質教育從本質來說，就是以提高國民素質為目標的教育。”

二、實施素質教育的主要做法

1.尋找轉變教育觀念的突破口，改進課堂教學

針對過去重知識教育，輕其它素質發(fā)展的傾向，學校選擇文體、科技活動作為向素質教育轉變的突破口，改進課堂教學。全力營造一個“學科學、愛科學、用科學”的氛圍，對學生進行基礎科學的啟蒙教育和興趣培養(yǎng)，拓展學生的知識領域，在少年兒童的幼小心靈中播下科技的種子”是我校為之奮斗的目標之一。學校始終把科普工作列入學校工作計劃之中，作為推進素質教育、提高學生科普意識，激發(fā)學生對科學的崇尚與追求，啟迪學生思維，培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新能力的一項重要工作來抓。學校成立了科普協(xié)會，在開展了小制作、小發(fā)明、航模、自然實驗、計算機操作與比賽活動，使學生動腦動手，活躍思維，提高科學意識。

2.加強對學生習慣的養(yǎng)成教育，形成良好育人基礎

每年新生入學伊始，學校抓住新學期剛開始的有利契機，在一年級進行入學常規(guī)教育。我們結合學生情況、學校情況，編寫了《實驗小學一年級入學常規(guī)教育》教材，通過2個星期的學習，學生知道該如何上課、寫字、讀書，怎樣尊師愛友，慢慢形成了良好的學習和行為習慣。為了使家庭、社會、學校教育有機地結合起來，切實有效地培養(yǎng)好兒童的學習、生活、求知習慣，建立相互配合的理念，學校在開學初，2、3個星期后進召開一年級家長會，對家長進行主題為尊師重教、關注孩子、關注未來的講座；1個月后再次召開家長會，請專家給家長進行家教主題講座，讓家長在如何指導孩子成長問題中得到了啟示，收到了很好的效果。

3.大力開展“校園詩潮涌”的活動，弘揚民族文化

4.探索語文課外實踐活動，開展 “與書同行，與書為友”讀書活動

我校堅持不懈地開展全員讀書教育活動，不斷拓展學生課外閱讀實踐領域，充分發(fā)揮讀書教育的多功能作用，加強了學生各種素質的綜合訓練，促使學生自主、活潑地全面發(fā)展。

5.精心組織全國華杯賽，訓練學生敏捷思維能力

實驗小學已連續(xù)七屆參加全國華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽,獲宜春賽區(qū)團體總分第一名,并七次代表宜春市參加全國決賽，并都取得了優(yōu)異的成績。經老師的訓練培養(yǎng)出來的學生思維活躍，反應靈敏，奮發(fā)向上，具有很好的資質和潛力，為中學階段輸送了大量人才，為學生將來的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。

6.以課題研究促進教學課改，提高教師科研水平

以課題研究促課改也是實驗小學課程改革的重要舉措，通過課題研究讓學校全體教師的教學教研水平有很大提高：省級課題《小學生詩文素養(yǎng)與人文熏陶的探究》已于2004年結題；國家級課題《基于央館資源庫環(huán)境下信息技術與詩詞素養(yǎng)教育的有效整合研究》已于2008年結項；省級課題《新課程理念下的課外閱讀教學模式的研究》于2008年5月結題，被評為江西省優(yōu)秀課題，并在省課題研修班上作經驗介紹。目前有3個省級課題正在調查實驗中。我們認為：進行深入課改的最直接的受益者是學生。

7.積極開展各項教學比賽及交流活動，總結教學經驗

在培養(yǎng)教師素質上，我校不惜時間、精力與物力，每學期均邀請專家，或選拔業(yè)務能力強的老教師舉行多次專題講座，舉行各種業(yè)務比賽，提升教師素質，在此基礎上我們也選派教師外出參加國家級、省市級學習、交流，同時選拔優(yōu)秀教師參加教學比賽，多位教師獲得了省級以上一等獎的榮譽。

8.堅持以德育人方向，提高學生的綜合實踐能力

學校堅持德育為首，緊扣愛國主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育和法制教育四條主線，抓住課堂教學、德育活動、校園環(huán)境三個載體，努力構建學校、家庭和社區(qū)有機結合的德育網(wǎng)絡，讓學生在濃厚的德育氛圍中受到教育，全面提升了學生思想道德素養(yǎng)。多年來，通過開展扎實有效的德育系列活動，學生的素質得到了全面的培養(yǎng)，提高了我們的實踐能力，增強了我們合格公民的意識。