上半年學(xué)校工會總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：上半年學(xué)校工會總結(jié)范文

一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)。

1、半年中，我校開展了“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動，通過學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開展文明禮儀一周行、禮儀知識講壇、知識競賽等活動，進(jìn)一步普及和實踐文明禮儀，以知禮向善為重點(diǎn)，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動中去，提高禮儀意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，不斷提升文明行政的整體素質(zhì)，在濱小營造了良好的文明有禮的育人環(huán)境。

2、進(jìn)一步實施了“青藍(lán)工程”， 特別關(guān)注青年教師的成長。我校把青年教師作為師德建設(shè)的工作重點(diǎn)。積極開展青年教師社會實踐活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，通過師徒結(jié)隊、沙龍經(jīng)驗交流、關(guān)愛問題行為學(xué)生、校本培訓(xùn)等各種活動關(guān)心、幫助青年教師成長，為他們的成才創(chuàng)造了有利條件。

3、我校以文明執(zhí)教，規(guī)范從教行為為主題開展論壇和演講比賽，用身邊的愛生故事感染身邊人。積極弘揚(yáng)濱小教職工中的先進(jìn)人物事跡，校工會組織了師德評優(yōu)活動，組織參加片、區(qū)工會師德演講，大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

二、不斷提高學(xué)校民主管理水平。

1、我校工會組織履行好維護(hù)職能，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)了與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。上半年，教工活動豐富多彩，教工福利穩(wěn)中有升，教工參與濱小管理的各類意見、建議得到了進(jìn)一步重視。在學(xué)校黨支部、工會、團(tuán)支部的共同參與下，上半

年，我校修訂并通過了《無錫市濱湖中心小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》，醞釀并制定了《無錫市濱湖中心小學(xué)中層干部競聘制度》，學(xué)校于6月舉行了校內(nèi)首次中層干部民主競聘。

2、加強(qiáng)教代會工作，不斷提高教代會工作水平。

濱湖中心輔導(dǎo)區(qū)一屆三次教代會于XX年年6月29日上午召開。本次教代會，濱小以“營造孝心文化，建設(shè)和諧校園”為主題，會議期間，代表們認(rèn)真聽取并審議了張義岳校長所作的“營造孝心文化，建設(shè)和諧校園”的教代會主題報告，聽取了工會委員彭濤同志對XX年度學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況的說明，審議通過了《無錫市濱湖中心小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》等文件。教代會期間，學(xué)校收到一百余份提案，涉及學(xué)校管理、教工考核、教工福利等方面，工會女工委員會蔡雪惠同志代表學(xué)校行政作了提案報告。

通過本次教代會，代表們達(dá)成了以下共識：在教育改革的新形勢下，面對濱湖中心輔導(dǎo)區(qū)發(fā)展的要求，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)濱湖輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)良的傳統(tǒng)，樂于奉獻(xiàn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，讓孝心教育深入人心。我們要營造孝心文化，建設(shè)和諧校園，將全面實施孝心教育與校本課程開發(fā)作為深化心理健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和新的生長點(diǎn)。用扎實而有效的工作不斷提升學(xué)校品位，豐富學(xué)校內(nèi)涵，爭創(chuàng)學(xué)校品牌，增強(qiáng)學(xué)校實力。

3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。我校做到有計劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。

三、把濱小工會建成溫暖的職工之家。

我們感覺要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關(guān)注青年教師的成長。我校有一大批年輕的教師，這些教師活動能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，同行政一起召開 “新教師座談會”，落實師徒結(jié)隊，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。

其次，關(guān)心教職工的實際困難。有生病住院的，一定組織人員及時看望慰問。把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。

在保證工會會員福利上，我校一向?qū)⑺谐蓡T作為合作共同體的一員，逐年提高，一視同仁。我校保證了教師兩年一次的體檢、療養(yǎng)，一年一次的教師春游，兩年一次的暑期旅游，每年小組自主文體活動費(fèi)足額發(fā)放。

真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

四、開展有益身心的文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

為讓廣大教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織建設(shè)好了羽毛球館、乒乓室、健身房等陣地，開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。

第2篇：上半年學(xué)校工會總結(jié)范文

XXXX年，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過辦公室全體同志積極努力，分工協(xié)作，較好地完成了所擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

工作總結(jié)開頭范例二：

在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財務(wù)工作總結(jié)如下：

工作總結(jié)開頭范例三：

半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。

工作總結(jié)開頭范例四：

2010年上學(xué)期，我校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計劃。可以用四個字的來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

工作總結(jié)開頭范例五：

XXXX年，學(xué)校工會在市局黨委、教育工會的關(guān)心和指導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政班子的支持下，在全校教職工的信任、理解、支持、配合下，全面開展各項工作。在工作中，學(xué)校工會根據(jù)上級工會的有關(guān)精神，結(jié)合我校的中心工作和發(fā)展實際，為著力構(gòu)建新形勢下的學(xué)校工會維權(quán)機(jī)制，構(gòu)建和諧四中，盡其所能，發(fā)揮橋梁作用，做好教職工的代言人，為進(jìn)一步把四中辦成環(huán)境美、條件優(yōu)、育人好、質(zhì)量高、特色顯的優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦實事，為進(jìn)一步把四中辦成省一級規(guī)范化學(xué)校。工會將于學(xué)校工作為中心，把服務(wù)教職工作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，取得了一定的成績。一年來，主要開展以下幾個方面的工作：

范例六：

第3篇：上半年學(xué)校工會總結(jié)范文

一、爭取支持，辦好實事

1、在總務(wù)處的大力支持下，解決了學(xué)校單身宿舍有線電視與空調(diào)安裝。

2、暑假期間，共組織113名教職工外出休假，經(jīng)費(fèi)到位，組織得力。

3、6月份，組織教職子弟慶“六一”活動，并舉辦了兒童藝術(shù)攝影展。

4、5月份，組織全校女教職工婦科檢查。

  二、圍繞中心，開展活動

1、協(xié)助行政，積極參與人事制度改革方案的制訂，并做個大量的宣傳和思想工作，為維護(hù)學(xué)校大局作出了貢獻(xiàn)。

2、協(xié)助黨總支與團(tuán)委開展“社會主義榮辱觀”教育，開展了“志愿者”活動，并評選出了5篇優(yōu)秀專題論文。

3、制訂方案，定期檢查指導(dǎo)，努力培養(yǎng)校“青年奮進(jìn)號”，為提升廣大青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，作出了一些積極工作。

三、規(guī)范自身，提升水平

1、嚴(yán)格按照民主程序，組建了新的教代會、主席團(tuán)以及工會小組，并明確劃分了職責(zé)，使工會工作能有條不紊的開展。

2、7月份組織了一次學(xué)校工作民主生活會，并對會議內(nèi)容作了情況通報，反映較好。

3、7月份組織了對校中層干部的民主測評，并作出了數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

四、開展活動，增強(qiáng)凝聚

1、3月份，組織了校“三·八”婦女趣味運(yùn)動會，共有78名女教職工參加，并獲區(qū)團(tuán)體總分第2名的好成績。

2、協(xié)助行政，開展了各項慰問活動，并制訂出學(xué)校的“慰問制度”。

3、6月份，組織了學(xué)校足球比賽。

4、6月份，組織部分教師參加區(qū)“課件網(wǎng)站”制作比賽。

XX.9.8

第4篇：上半年學(xué)校工會總結(jié)范文

指導(dǎo)思想：以“三個代表”思想為指導(dǎo)，全面貫徹十六屆三中全會和工會十四大會議精神，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設(shè)力度，堅持完善教代會制度，帶領(lǐng)全體教職工以實事求是的科學(xué)態(tài)度、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，開拓進(jìn)取的時代精神投身教育教學(xué)工作。

全年主要工作安排：

一月份：

1、總結(jié)2004年工會工作。

2、制定2005年工會工作。

3、春節(jié)慰問、送溫暖活動。

二月份：

1、學(xué)習(xí)新《工會法》。

2、建立工會會員檔案。

3、籌備教工之家。

三月份：

1、慶祝“三·八”婦女節(jié)。

2、學(xué)習(xí)新《婚姻法》。

3、參加市教育工會女職工卡拉ok比賽。

4、創(chuàng)辦“教工之家”。

四月份：

1、教工運(yùn)動會。

2、參加市教育工會職工乒乓球比賽。

3、布置、完善“教工之家”。

4、創(chuàng)辦《教工之聲報》。

五月份：

1、參加市教育工會“十六大”知識競賽。

2、教工排球賽。

3、教工體檢。

六月份：

1、檢查驗收“教工之家”。

2、召開教代會。

3、總結(jié)上半年工作。

七、八月份：

暑期生活。

九月份：

1、慶祝第二十個教師節(jié)。

2、新會員入會，調(diào)整工會小組。

3、參加市教育工會“愛祖國、愛教育”大型歌會。

十月份：

1、慶祝老年節(jié)。

2、參加市教育工會職工三字二話（畫）比賽。

3、青藍(lán)工程教學(xué)活動。

十一月份：

1、女子健美操隊訓(xùn)練。

2、編印《教工之聲報》。

十二月份：

1、教工拔河比賽。

2、迎接市教育工會教代會評估。

3、年終總結(jié)。

第5篇：上半年學(xué)校工會總結(jié)范文

全面貫徹“xxxx”重要思想，用xx大精神統(tǒng)一工會的思想，指導(dǎo)工會的行動，把xx大精神貫徹到工會各項工作中去.緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開展工作；面向廣大教職工，進(jìn)一步履行工會基本職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識；發(fā)揮橋梁和紐帶作用，建立以教代會、校務(wù)公開為主體，各種形式配合的學(xué)校民主管理制度；切實開展好聚人心、得人心、暖人心等系列活動；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行觀念創(chuàng)新、思想創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新；使校工會工作在內(nèi)容和機(jī)制上與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。以落實《工會法》為契機(jī)，加強(qiáng)工會的制度建設(shè)，以工會自身建設(shè)為基礎(chǔ)，提升工會的工作水平和服務(wù)水平。s0100

主要工作計劃1、教代會和校務(wù)公開工作籌備召開我校五屆六次教代會，聽取學(xué)校的工作報告和財務(wù)報告，參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。2、圍繞學(xué)校的中心工作，開展工會工作創(chuàng)新活動3、加強(qiáng)工會的制度建設(shè)。修訂完善學(xué)校的教代會制度和工會工作的各項制度，匯編成冊。4、建設(shè)“教職工之家”是工會的特色工作，在去年“市先進(jìn)職工之家”工作的基礎(chǔ)上，要以建有“特色之家”來鞏固建家成果，把工會建成“民主之家、發(fā)展之家、學(xué)習(xí)之家、健康之家、關(guān)愛之家”爭創(chuàng)市模范職工之家。5、組織豐富多彩的文體活動，活躍教職工的文化生活。上半年組織師生田徑運(yùn)動會，增加興趣活動項目，動員教職工參與健身活動。倡導(dǎo)“步行健身”、“健康一刻鐘”活動。組織教職工參加春游踏青、秋游采摘等群眾喜聞樂見的活動。開展慶祝教師節(jié)活動。組織教職工開展“慶祝建國56周年，革命歌曲大家唱”，“卡拉0k大賽”活動。5、堅持群眾利益無小事，根據(jù)教職工的需求，為教職工辦實事。6、繼續(xù)組織暑假外出學(xué)習(xí)活動，推出讓教職工滿意的線路，做好服務(wù)工作。7、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，提高工作水平。8、加強(qiáng)調(diào)查研究工作和對外宣傳工作，既要練好內(nèi)功，又要外樹形象。在新的一年里，我們要不斷推進(jìn)工會工作的群眾化、民主化、制度化，努力把工會建設(shè)成組織健全、工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家，為早日躋身于“模范職工之家”而努力奮斗！

婦聯(lián)工作指導(dǎo)思想不斷研究學(xué)校婦聯(lián)工作新情況、解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗。根據(jù)本單位的實際，積極開展婦聯(lián)工作創(chuàng)新活動，積極探索適應(yīng)新時期學(xué)校婦聯(lián)工作、隊伍建設(shè)的新方式、新方法。組織貼近實際，貼近教職工的活動，以創(chuàng)新活動為載體，促進(jìn)師德建設(shè)，努力提高我校教職工隊伍的素質(zhì)。

主要工作計劃1、發(fā)揮婦委會職能，維護(hù)女教職工權(quán)益。2、為了充分發(fā)揮女職工參政，議政職能，計劃結(jié)合自身特點(diǎn)，對女教職工關(guān)心的集體以及個人問題進(jìn)行調(diào)研，目的在于了解女教職工的思想動態(tài)以及經(jīng)濟(jì)，政治方面的要求，并制成報告請學(xué)校審查。3、根據(jù)女職工占大多數(shù)，且育齡女職工也逐漸增多的特點(diǎn)，為保障女職工的生育權(quán)和健康權(quán)，同時也為了讓女職工能更好地兼顧家庭和教學(xué)改革，將請專家進(jìn)行衛(wèi)生保健知識講座。配合教學(xué)改革，促進(jìn)全院教師教學(xué)質(zhì)量的提高4、為了便于教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗，婦委會將組織有經(jīng)驗的教師傳授教學(xué)心得，同時鼓勵教師之間相互聽課。并在條件成熟的情況下，請教學(xué)競賽優(yōu)勝者進(jìn)行示范教學(xué)。5、堅持為女職工辦理“四種大病保險”等。

第6篇：上半年學(xué)校工會總結(jié)范文

1、深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神。根據(jù)桐教黨委（2010）3號和桐教領(lǐng)1號的要求，我校制定了《石小開展十七大精神主題宣傳教育活動實施方案》，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx在十七大會議上的報告，深刻領(lǐng)會十七大精神實質(zhì)，并開展了一系列活動：每位教師撰寫不少于1500字的心得體會，組織學(xué)習(xí)十七大精神心得體會文章評選，擇優(yōu)選出若干優(yōu)秀文章參與市教育工會評選，其中孔永海校長的文章獲得市十七大征文評選一等獎，陳劍宏副校長的征文和學(xué)校《學(xué)十七大精神，建優(yōu)雅學(xué)校》的工作總結(jié)于桐鄉(xiāng)教育網(wǎng)；建立網(wǎng)上十七大精神主題宣傳教育學(xué)習(xí)專欄；開展演講比賽，我校張謝斐老師獲市十七大精神演講比賽二等獎；開展教師學(xué)習(xí)十七大精神知識競賽，胡國強(qiáng)同志獲市知識競賽三等獎。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校形成了濃厚的政治氛圍。

2、拓展師德教育。在暑期師德培訓(xùn)中，校長孔永海同志作了題為《揚(yáng)師德，提素質(zhì)，樹形象》的師德輔導(dǎo)報告，他指出：師德師風(fēng)是我們老師的一張名片，教師應(yīng)該在教育教學(xué)實踐中加強(qiáng)自我教育，加強(qiáng)自律，自覺地遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達(dá)到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界，我們在行動中應(yīng)該努力踐行“靜心教書、潛心育人、敬業(yè)成人、精業(yè)成才”這十六個字。并重申《石門鎮(zhèn)中心小學(xué)師德公約》，組織學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有力地促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。其中吳愛芳副校長被推薦至市參加“十佳師德標(biāo)兵”初評；“5·12汶川大地震”時全校師生更是以愛心捐款、特殊黨費(fèi)的形式奉獻(xiàn)愛心，共計捐款4萬多元。

3、堅持文化立校，共建優(yōu)雅學(xué)校。一年來，學(xué)校積極推進(jìn)文化戰(zhàn)略工程，積極聆聽窗外聲音，邀請了南京市均衡教育研究院時雪松教授作《從認(rèn)識學(xué)校文化走向管理學(xué)校文化》專題講座，邀請市政協(xié)副主席葉瑜蓀作《人淡氣清仰豐翁》專題講座，更在全體教職工中開展對“優(yōu)雅教師”、“優(yōu)雅課堂”、“優(yōu)雅德育”、“我們的問題所在”等一系列大討論，并多次得到專家理論支持與實踐幫助，使全體教師形成了對“優(yōu)雅”理念的初步認(rèn)識。

二、以創(chuàng)建教育先鋒號為抓手，切實提高教職工素質(zhì)

為實現(xiàn)“現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，示范性的辦學(xué)質(zhì)量”的愿景，學(xué)校工會主動配合教導(dǎo)處、教科室工作，通過加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、鼓勵學(xué)歷進(jìn)修、參加領(lǐng)雁工程、啟動名師工程等途徑，積極開展教育先鋒號活動，主要有：開展了教研組“同磨一堂課”活動；推行教師集體大備課制度；開展“青年教師大比武活動；開展優(yōu)新結(jié)對活動；實行新教師與教研員結(jié)對；開展了教師“自制多媒體課件”活動，其中陳劍宏、李國育、沈江偉、董小榮4位老師的作品還參加了市教育工會組織的現(xiàn)場演示；召開了“80后教師”座談會，為他們加油鼓勁；支持領(lǐng)雁工程，選送6人參加培訓(xùn)，其中朱建琴老師獲得全市賽課一等獎；開展網(wǎng)上跟貼評課；建立教師博客；鼓勵科研課題申報，10年市級課題立項三項、結(jié)題三項，省級課題結(jié)題一項。充分以活動為載體，實現(xiàn)了教師的專業(yè)成長。其中吳麗英老師獲得嘉興市“雙高課”評比三等獎，在嘉興市教師教育博客評比中，我校獲一等獎一項、二等獎兩項。

三、深化教職工大會制度，推進(jìn)學(xué)校民主管理

學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教職工大會制度，充分發(fā)揮教職工大會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1、堅持教職工大會的制度化、規(guī)范化。一年來，能分別召開好十四屆3次、十四屆4次兩次教代，討論和審議學(xué)校的工作報告及有關(guān)事項。堅持做好提案的反饋工作，提高教代會工作效果，特別是教師工作中的實際問題在教代會上得到解決和落實。通過了一系列科學(xué)管理制度，實現(xiàn)了以制度激勵人，以制度約束人的目標(biāo)，主要有：《教職工年度考核辦法》、《小學(xué)高級教師推薦辦法》、《教育信息宣傳工作管理辦法》、《教師工作量計算及補(bǔ)貼辦法》、《教師報刊征訂補(bǔ)助辦法》、《石門小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》、《教育科研成果獎勵辦法》等。

2、堅持校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主管理。我們不斷鞏固校務(wù)公開的成果，使校務(wù)公開工作制度化、經(jīng)常化。一是在教職工大會上公開校務(wù)，由學(xué)校總務(wù)主任向與會代表匯報財務(wù)收支、福利發(fā)放等情況。二是經(jīng)常更新校務(wù)公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督，具體由工會主席錢學(xué)良同志負(fù)責(zé)。三是深入各年級組，聽取意見，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。

3、進(jìn)一步深化、規(guī)范民主評議校長工作。在學(xué)校黨支部和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好一年一次的民主評議校長工作，使學(xué)校的民主評議校長工作制度化、規(guī)范化、條例化。

4、維護(hù)教職工合法權(quán)益。分管校長、工會主席通過參加《勞動合同法》培訓(xùn)，能學(xué)以致用，就學(xué)校勤雜工待遇、編外人員用工等問題向?qū)W校作出建議，并進(jìn)行監(jiān)督。現(xiàn)學(xué)校編外人員用工合理規(guī)范，待遇略高于全市最低工資。

四、營造和諧工作氛圍，關(guān)注教師幸福健康

1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無時無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。作為工會組織更應(yīng)該把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)送給每一位教師。一年來為老師們改善辦公條件、爭取職工福利、關(guān)注學(xué)校食堂的伙食等方面做了較多的工作。如：“三八婦女節(jié)”來臨之際，為全體女教師送上玫瑰和巧克力，讓她們感受幸福；每逢教師生日，發(fā)去祝福短信，呈上蛋糕券，讓老師們感受關(guān)懷。

2、積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。我們始終堅持“五必訪”制度，不管是教師生病住院，還是結(jié)婚、生小孩，學(xué)校工會總是會同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時間上門慰問和祝賀，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。一年來，學(xué)校工會慰問生病退休、在職教師達(dá)十多人次，生育、結(jié)婚五人次。

3、廣泛開展校園文化體育活動，不斷增強(qiáng)教職工體魄。一年來，我們一是出臺教師《陽光行動健身方案》，提高教職工的自我保健意識，鼓勵積極開展個人鍛煉；二是積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)學(xué)校教工活動室、閱覽室建設(shè)，確保教工校園文化體育活動有場地有器材，真正成為“教工之家”；三是廣泛開展多種形式的群眾性校園文化體育活動，以活動為載體，以各工會小組為單位促進(jìn)教職工體魄的進(jìn)一步增強(qiáng)；四是在廣大教職工中大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，營造文明、健康、向上的氛圍。一年來，我們開展的校級文體活動有教工迎新年拔河比賽、迎奧運(yùn)百日健身長跑啟動儀式及長跑活動、三八節(jié)女教工趣味運(yùn)動會、教師節(jié)聯(lián)歡活動、上半年安徽績溪和西遞兩日休閑游、下半年臨安兩日休閑游、教工校運(yùn)會接力比賽、校級乒乓球選拔賽等；組織的校際間活動有與虎嘯中心小學(xué)、洲泉中心小學(xué)、芝村中心小學(xué)的籃球友誼比賽，我校均獲得勝利。總之，豐富多彩的活動增強(qiáng)了教職工的體魄，而更為重要的是，我們在活動過程中，不僅陶冶了身心，更重要的是增進(jìn)了同事之間的了解和友誼，營造了一個寬松和諧快樂的工作環(huán)境，讓老師們真正感悟了幸福就是“早上想上班，晚上想回家”。

五、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，提高工會戰(zhàn)斗力

1、加強(qiáng)工會委員會的建設(shè)。定期召開好工會委員會，研究工會工作，使得學(xué)校工會工作計劃性強(qiáng)，實效性好。

2、加強(qiáng)教工活動室和教師閱覽室的建設(shè)，添置實用性較強(qiáng)的活動器材和圖書，堅持發(fā)展眼光，創(chuàng)新活動方式，豐富教職工生活。一年來，添置了一定運(yùn)動器材，計五千多元，閱覽室投入達(dá)一萬多元。

3、加強(qiáng)工會組織的作風(fēng)建設(shè)。組織工會骨干深入群眾，聽取意見，改進(jìn)工作方法，做好下情上達(dá)，密切了干群關(guān)系。

4、加強(qiáng)女工組織建設(shè)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開展各種有益的活動。切實維護(hù)女教工的合法權(quán)益，發(fā)揮女教工在學(xué)校教育工作中的積極作用。一年來，婦委會以創(chuàng)建市級巾幗文明示范崗為契機(jī)，積極開展崗位練兵和風(fēng)采活動，主要有：趣味體育活動、“好書我推薦，讀書伴我行”讀書活動、書法比賽、青年教師大比武等活動。

第7篇：上半年學(xué)校工會總結(jié)范文

XX年是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的一年，也是實驗中學(xué)改革發(fā)展取得輝煌成就的一年。實驗中學(xué)是一所國有民辦全寄宿制初中學(xué)校，經(jīng)過四年多的發(fā)展，進(jìn)入高速發(fā)展的歷史時期，真可謂一年一個樣，四年大變樣。學(xué)校在XX年6月成立第一屆工會委員會，并于XX年成立女教職工委員會，一年來女職委在學(xué)校工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大女教職工在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中播撒辛勤的汗水，銳意改革創(chuàng)新，奉獻(xiàn)智慧力量，取得了可喜的成績。現(xiàn)將學(xué)校女職委成立以來的主要工作總結(jié)如下：

一、以“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”活動為載體，促進(jìn)女教職工隊伍建設(shè)

女職委在工會領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大女教職工積極投入以師德建設(shè)為核心，以“三育人”為宗旨，開展“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”，“五好文明家庭”活動，引導(dǎo)女教職工既教好書又育好人，既做到良好的師德示范和做好本職工作，又營造以創(chuàng)業(yè)成才為軸心的夫妻關(guān)系和家庭氛圍，著力促進(jìn)女教職工自身素質(zhì)的提高和學(xué)校精神文明的建設(shè)。堅持每兩年一次規(guī)范的評優(yōu)活動，并堅持常抓常新，得到廣大女教職工的積極響應(yīng)，也得到眾多的男教職工的肯定，為此XX年評選范圍擴(kuò)大到特別優(yōu)秀的男性教職工。在整個過程中涌現(xiàn)出一大批事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)個人。一年來共評出“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個人10名，評出5戶“五好文明家庭”。

女職委在評選過程中加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，組織大會表彰、交流活動，通過宣傳櫥窗、《教工通訊》等途徑大力宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)女教職工健康發(fā)展，弘揚(yáng)為人師表的風(fēng)范。此項活動也大力促進(jìn)了“三育人”活動的開展和深化，激發(fā)了女教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，崗位成才的自覺性。

學(xué)校黨政十分重視女干部隊伍的建設(shè)，女教職工參與意識逐年增強(qiáng)，不少優(yōu)秀的女教師、女干部進(jìn)入了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，目前校領(lǐng)導(dǎo)班子中有女干部兩位，學(xué)校僅有的兩名中學(xué)高級教師均為女性，五個教研組長中有三名由女教師擔(dān)任，三個年級組長中有兩個年級組長也是女的，并且全校13個班主任中有9個班主任也是女的。學(xué)校充分依靠和發(fā)揮女教師的作用，為及時正確地反映女教職工的意見和建議，加大了源頭力度。

鼓勵青年女教職工投入學(xué)知識、練技能、創(chuàng)新業(yè)活動，積極參加自制多媒體教育軟件評比，參加計算機(jī)知識和普通話培訓(xùn)班等，不斷拓寬知識面，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技能，在自制多媒體教育軟件比賽中，女教職工獲一等獎的有4人，參與區(qū)級以上各級各類論文評比獲區(qū)級一等獎及以上的就有38人次，區(qū)級二等獎的有23人次，區(qū)級三等獎的有24人次。

二、突出維權(quán)職能，努力為女教職工辦實事

維護(hù)女教職工的合法權(quán)益是女職委的一項基本任務(wù)。女職委配合工會組織學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》，請衢州學(xué)院心理學(xué)講師為全體女教工舉行《婦女權(quán)益保障法》講座，參加新《工會法》培訓(xùn)等，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)進(jìn)一步提高女教職工法律意識和自我保護(hù)意識。通過宣傳法律知識，廣大女教職工的合法權(quán)益保障得到落實。

鼓勵女教職工為學(xué)校改革發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，主動參與民主管理，在教代會召開期間共有女教職工提案有47條，體現(xiàn)了女教職工群策群力話改革、同心同德謀發(fā)展的精神風(fēng)貌。在學(xué)校超市和食堂承包、運(yùn)行過程中，女職委及時將學(xué)校女教職工的想法向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，多方溝通，得到了校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，并極好的完成了此項任務(wù)。

在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，學(xué)校在每兩年一次的教職工體檢基礎(chǔ)上，堅持每兩年為全體育齡女教職工婦科專項體檢，及時進(jìn)行婦科疾病預(yù)防和治療。為女教職工辦實事，每年兩次為女教職工發(fā)放衛(wèi)生用品。“六一兒童節(jié)”對教職工子女贈送慰問品已成為制度，今年 “六一兒童節(jié)”還組織教師的未成年子女去杭州野生動物園、海底世界等地方歡慶“六一”，讓孩子們度過了一個有媽媽陪的快樂的“六一”。

傳統(tǒng)工作有創(chuàng)新，以“慶三八節(jié)”為契機(jī)，組織各種活動，有效地推進(jìn)婦女工作的開展。向全校教職工發(fā)出“誠實守信、自強(qiáng)不息”的倡議書，使《公民道德建設(shè)實施綱要》思想內(nèi)涵深入人心，以推動校園文化和社會精神文明建設(shè)，對提高女教職工干部的思想理論水平和工作能力起了積極的作用。為充分發(fā)揮知識女性在教育改革發(fā)展中的半邊天作用，組織女教職工舉行“相約三八”茶話會，共謀教育發(fā)展和女性成才。學(xué)校工會還利用“三八節(jié)”系列活動，舉辦美容知識講座和“女性經(jīng)期的衛(wèi)生與保健”婦女保健知識講座、“女性色彩搭配與個性包裝”等專題講座，開展各種文體娛樂健身活動，如嗒嗒球比賽、乒乓球比賽、紅五大戰(zhàn)、女子排球賽、女子跳繩比賽等，受到了廣大女教職工的歡迎。同時還組織女教職工等30多人考察了中國影視城橫店，組織了與興華中學(xué)的聯(lián)誼舞會與電影觀摩。

上半年開學(xué)后，工會還核對獨(dú)生子女資料，發(fā)放全校獨(dú)生子女父母XX年獎勵金。配合社區(qū)計生單位在我校發(fā)放，此舉反響較好。

三、發(fā)揮女職委橋梁、紐帶作用，指導(dǎo)中學(xué)生健康成長

全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，發(fā)揮女教師在教書育人中的優(yōu)勢。開展女學(xué)生青春期衛(wèi)生保健知識講座，根據(jù)學(xué)生大多為獨(dú)生子女和不適應(yīng)中學(xué)生活的情況，女職委組織5名責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的女教師、干部，義務(wù)擔(dān)任新生生活輔導(dǎo)工作，她們深入宿舍，慈母般地關(guān)心女學(xué)生，在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和生活習(xí)慣方面起到了較好的作用。

廣大女教職工在愛心奉獻(xiàn)活動中，表現(xiàn)出特別的熱情，近一年開展的捐款捐物的幾次活動中，女教職工每次都捐獻(xiàn)大量的衣物和錢。全體女教師積極參加一年一度的送溫暖活動，曾參與了為印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)、九華災(zāi)區(qū)、家庭貧困生等捐款活動，有50，有100，獻(xiàn)上一份愛心。唐春秀老師經(jīng)常放棄休息時間為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，為家庭條件較差的學(xué)生汪佳盛、鄭云超贈送學(xué)習(xí)用品，衣服等。徐國梅老師把自己每月的120元生活費(fèi)分一半給班級貧困生吳儀芳等,學(xué)校

工會還組織女教職工幫困結(jié)對活動,至目前為止,有22名女教職工與22名特困學(xué)生結(jié)對給予她們以生活、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、幫助。

中考前，特邀衢州心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專家、衢州學(xué)院心理衛(wèi)生中心主任蘭常林老師為考生及家長做“中考時期的心理調(diào)節(jié)”專題講座，受到教職工歡迎。

四、加強(qiáng)女職委自身建設(shè)，努力提高工作水平

“三個代表”重要思想是新世紀(jì)、新階段黨和國家各項工作的根本指針，女職委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆三中、四中全會精神，以“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、重服務(wù)”為主線，以“你沒我有，你有我好，你好我強(qiáng)”為目標(biāo)，堅持以人為本，深入開展“巾幗文明示范崗”活動，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大女教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力增強(qiáng)實踐“三個代表”的自覺性，為我校作出新貢獻(xiàn)。

女職委還組織參加《教師法》、《教育法》和新《工會法》培訓(xùn)，提高自身的法律意識和行為規(guī)范。采用請進(jìn)來走出去、以會帶訓(xùn)的方式，把理論學(xué)習(xí)和加強(qiáng)女教職工思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)作為重要任務(wù)來落實。先后邀請我校“三育人”先進(jìn)代表、優(yōu)秀黨員代表、校“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個人人選作報告，還組織向興華、書院、新星等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。逐步形成樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真扎實的工作氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識，改進(jìn)了工作作風(fēng)。

實驗中學(xué)“半邊天”的變化是深刻的，實踐讓我們進(jìn)一步認(rèn)識女教職工在推動教育事業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步中的偉大作用。

認(rèn)真貫徹落實中國教科文衛(wèi)體工會和柯城區(qū)教科文衛(wèi)工會有關(guān)文件精神，廣泛動員并組織開展“構(gòu)建和諧社會與婦女兒童發(fā)展”研討活動、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、倡導(dǎo)科學(xué)母愛”等活動，工會編輯并下發(fā)了關(guān)于“學(xué)習(xí)型家庭”的輔導(dǎo)材料，部署了開展“知識女性”風(fēng)采展示、“科學(xué)母愛”論壇和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，倡導(dǎo)“科學(xué)母愛”征文等活動。已收到征文共6篇，擇優(yōu)上交了3篇。

五、不讓須眉，巾幗撐起一片天

實驗中學(xué)的女教師們在平時工作中兢兢業(yè)業(yè)，將自己的愛和精力投入到教學(xué)和教育學(xué)生的工作中。雖然教學(xué)任務(wù)緊張，但她們時刻不忘“育人”的天職，不忘“德高為師”的教誨，她們工作認(rèn)真踏實，管理細(xì)致入微，他們善于學(xué)習(xí)，肯于思考，敢于創(chuàng)新，這一切使她們成為實驗的“精英”。

章繼紅老師一直堅持帶病上課，精神可嘉。吳繼文老師身體一直不太好，但她仍然堅持上課，在吳繼文老師生病和懷孕期間，鄭錫琴老師和徐燕老師主動承擔(dān)起代課的任務(wù)，辛勤工作，至今還擔(dān)任三個班的教學(xué)工作，工作強(qiáng)度之大可想而知。徐國梅老師在丈夫和小孩生病期間，克服困難，仍然堅持教學(xué)工作。唐春秀老師擔(dān)任初二數(shù)學(xué)備課組長，工作一絲不茍，受到一致好評。年輕的廖瑩婷老師擔(dān)任教研組副組長和政教員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到全組人的尊敬。

唐春秀老師是初二（2）班的班主任，對待學(xué)生，她如慈母般溫柔；對待年輕教師，她如師長般循循善誘。在她病假的時候，仍然不忘用電話囑托別人代好班級，待病情稍有好轉(zhuǎn)，便立即投入工作。這不正來自于一位母親對她的子女的愛嗎？

……

正是這無私的愛，象一股暖流溫暖著孩子們。她們和孩子們的師生關(guān)系是融洽和諧的，在課余生活中，她們是朋友、是知己，心與心的溝通與交流，鑄就了這個群體的凝聚力與向心力，用孩子的話來說：“我們同心，我們快樂！”

六、一份耕耘、一份收獲

在教師的共同努力下，在歷次學(xué)科競賽、區(qū)級以上競賽中，實驗中學(xué)的學(xué)生都取得了優(yōu)異成績；葉思敏同學(xué)寫的文章《久違的那片綠》獲第四屆“黃河杯”全國文學(xué)藝術(shù)作品大獎賽優(yōu)秀獎，徐雅縈同學(xué)獲省體育運(yùn)動會跳遠(yuǎn)第一名，程露萍、程鵬濤、王佳宇等同學(xué)均在衢州市體育運(yùn)動會獲一至二項的第一名的好成績，鄭賽賽、王盼等分獲區(qū)政治小論文、全國數(shù)學(xué)競賽三等獎等佳績，項夢琦同學(xué)還以柯城區(qū)的最高分獲全國數(shù)學(xué)競賽二等獎、市一等獎。

學(xué)生如此精彩，實驗中學(xué)的女教師也毫不遜色，她們在各級各類的比賽中也獲得了驕人的成績。其中有31人次獲區(qū)級一等獎以上，占全校獲獎教師比例的82%，有46人次獲區(qū)級二等獎或三等獎，就連全校教職工一起舉行的“三字”比賽，也是我們年輕漂亮的廖瑩婷老師在眾多男老師中脫穎而出，榮獲第一。 七、結(jié)語

第8篇：上半年學(xué)校工會總結(jié)范文

（一）上下同心，求真務(wù)實，積極爭創(chuàng)自治區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)縣

爭創(chuàng)自治區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)縣是全面提升我縣基礎(chǔ)教育水平的客觀需要，更是我縣興辦*市一流教育，建設(shè)自治區(qū)級教育強(qiáng)縣的必然選擇。為圓滿完成“爭創(chuàng)”工作任務(wù)，一是堅定信心，振奮精神。教育系統(tǒng)廣大干部和教師提高和深化對“爭創(chuàng)”工作的認(rèn)識，以端正的態(tài)度、全力以赴實施創(chuàng)建自治區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)縣工作。二是明確要求，注重實效。努力做好提高普及程度、改善中小學(xué)辦學(xué)條件、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、規(guī)范學(xué)校管理等各項“爭創(chuàng)”工作。全縣義務(wù)教育學(xué)校軟硬件建設(shè)投入資金243萬元，整理檔案20000多卷，開設(shè)宣傳專欄400多版，張貼、刷寫宣傳標(biāo)語2300多條。四是在全縣開展“基礎(chǔ)教育管理先進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”的評選活動，用活動促發(fā)展、促管理，為辦好教育強(qiáng)縣固本奠基。

（二）堅持發(fā)展第一要務(wù)，實施“三項工程”，提高辦學(xué)水平

——義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工程成效顯著。一是全縣免收農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，累計達(dá)1364.70萬元。二是抓住自治區(qū)人民政府化解農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)契機(jī)，積極穩(wěn)妥地化解學(xué)校“兩基”債務(wù)3804萬元，確保了教育事業(yè)健康發(fā)展。

——教育布調(diào)資源整合與薄弱學(xué)校改造工程穩(wěn)步實施。一是在鐵西區(qū)新建高中項目得到落實，已經(jīng)完成可研報告、環(huán)境評審等工作。新高中占地110畝，辦學(xué)規(guī)模72個教學(xué)班，容納在校生4200人以上，住宿生3600名，總投資將達(dá)到5770萬元。二是*教育教學(xué)指導(dǎo)中心及天義實驗小學(xué)綜合樓項目主體完工，預(yù)計九月份交付使用。三是實施五化初級中學(xué)、八里罕初級中學(xué)、忙農(nóng)聯(lián)中學(xué)生宿舍、餐廳建設(shè)項目。三個項目總建筑面積13000平方米，預(yù)計投資1300萬元，現(xiàn)五化初級中學(xué)項目基礎(chǔ)已經(jīng)完工，其他兩個項目已經(jīng)完成前期工作，進(jìn)入招投標(biāo)階段。三是按著年內(nèi)撤并小學(xué)20所、初中5所、教學(xué)點(diǎn)6個和改造28所薄弱學(xué)校的目標(biāo)，努力做好布局調(diào)整前期準(zhǔn)備工作和薄弱學(xué)校改造工作。四是三類小學(xué)建設(shè)得到加強(qiáng)。通過松綁減負(fù)、骨干引領(lǐng)、校內(nèi)挖潛、布調(diào)整合等有效措施促進(jìn)了三類小學(xué)的“升次上位”。

——教育信息化建設(shè)工程力度加大。27套模式三安裝調(diào)試工作全部結(jié)束，順利通過市、區(qū)兩級的檢查驗收。全縣初步建立遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)運(yùn)行管理保障機(jī)制，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式相互溝通體系，努力做到“班班通，堂堂用”，切實提高了教學(xué)效益。

（三）開展“教師素質(zhì)提高鞏固年”活動，促進(jìn)教育隊伍專業(yè)成長

——切實提高教師素質(zhì)，努力提高教育的核心競爭力，鍛造一支能夠迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)新課程改革的師資隊伍。我們在2007年大力開展“教師素質(zhì)提高年”活動的基礎(chǔ)上，在2008年大力開展“教師素質(zhì)提高鞏固年”活動，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育為奠基，狠抓教師專業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的提升。一是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，上半年共集中與分散培訓(xùn)教師3500人次。二是搭建平臺，實踐磨礪。我們通過組織各學(xué)科教學(xué)基本功競賽和教學(xué)能手評選與重新認(rèn)定工作，共推選出450名骨干教師，加之原來評定和重新認(rèn)定的教學(xué)能手與學(xué)科帶頭人，總數(shù)已達(dá)1300多名，形成了一支熱心教育事業(yè)，積極投身課改的骨干力量，已經(jīng)成為我縣基礎(chǔ)教育的中流砥柱。三是扎實按計劃開展新課程理念下的“合格課”評選活動，3000余名初中、小學(xué)教師精心打磨了教藝。四是正在組織實施新教師招錄工作，預(yù)計補(bǔ)充初高中各學(xué)科教師110名，為*教育持續(xù)發(fā)展增添新生力量。

——強(qiáng)化局機(jī)關(guān)干部隊伍建設(shè)。大力開展“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效能型、節(jié)約型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，積極創(chuàng)建人民滿意機(jī)關(guān)。全體機(jī)關(guān)干部在學(xué)習(xí)上“洗腦”、“充電”，提升素質(zhì)；在深入基層上，堅持零距離服務(wù)，包校下鄉(xiāng)，檢查指導(dǎo)；在工作中，積極奉行“謀劃在前，行動迅疾，實效上乘”的工作理念，倡導(dǎo)數(shù)量、質(zhì)量、效益并存型工作定位。各項工作早安排、早落實，提高了人民群眾、基層單位、教職員工的滿意度，以鮮明的工作效益詮釋了教育機(jī)關(guān)的良好形象。上半年教育局干部平均每人下鄉(xiāng)達(dá)25天之多，精簡會議15個，解決群眾關(guān)心問題20多個。

——切實強(qiáng)化校長隊伍建設(shè)，引領(lǐng)全縣中小學(xué)校健康協(xié)調(diào)發(fā)展。我們把校長隊伍建設(shè)，作為興辦一流教育，建設(shè)教育強(qiáng)縣的根本任務(wù)，切實抓緊抓實、抓出成效，努力營造以人為本，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，相互合作，榮辱與共的人際環(huán)境。加大了校長的培訓(xùn)力度，組織20名中小學(xué)校長參加了市級校長提高培訓(xùn)班，開闊了視野，啟迪了辦學(xué)思想，更新了觀念，提高了管理藝術(shù)。

——重視專業(yè)人才隊伍建設(shè)，為基層學(xué)校給予智力支持。

教育教學(xué)指導(dǎo)中心充分發(fā)揮“管理、研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，實現(xiàn)“教育教學(xué)指導(dǎo)中心”與基層在研究、探討、辨析中智慧共生工作目標(biāo)，成為聯(lián)結(jié)專家與教師的中介，切實為基層學(xué)校提供便捷有效的專業(yè)支撐。半年來，中心教研人員深入基層學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)、組織骨干教師送教下鄉(xiāng)、實施講座培訓(xùn)，提供教育技術(shù)保障，不辭辛苦，平均每人下鄉(xiāng)達(dá)40天，聽課70節(jié)，共收回調(diào)查表120余份，召開大小座談會140次，辦班10多期次，送教上課達(dá)100余節(jié)，為教師編輯攝制教學(xué)錄像課86課時，提供維修、技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)200余次。對于教師更新理念，提高技術(shù)，上升層位發(fā)揮了重要作用；對規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力和推動力，對增添我縣教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，起到了有效的專業(yè)引領(lǐng)。同時，也鍛造出一支素質(zhì)過硬，特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的新課改的專兼職教育科研與教師教育的師資隊伍和教育技術(shù)裝備使用與培訓(xùn)的專業(yè)人才隊伍。

（四）深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高教育質(zhì)量

——堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為中小學(xué)的根本任務(wù)。全縣建立了上下聯(lián)動的德育工作網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真實施社會、家庭、學(xué)校、班級四方位和師生為主體的“四位雙主體”德育，進(jìn)一步做好《中小學(xué)、幼兒園德育操作體系行動研究》課題實驗工作，組織開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動月活動、誠信和法制等專題教育活動3000多場次。開展了中小學(xué)德育導(dǎo)師制試點(diǎn)和德育特色學(xué)校創(chuàng)建活動，汐子三中等五所學(xué)小通過市教育局組織的德育特色學(xué)校和素質(zhì)教育先進(jìn)校評估驗收。重視關(guān)心下一代工作，家長學(xué)校的家長培訓(xùn)率達(dá)93%。

——加大基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)力度。加強(qiáng)課程管理和建設(shè)，把學(xué)校德育活動、學(xué)科教學(xué)、課外活動、體育鍛煉等一系列活動，全部納入到課程范疇當(dāng)中。開全課程，開足課時，開發(fā)開設(shè)好校本課程和綜合實踐活動。各校實施課堂教學(xué)“分類升級”活動，切實提高了教師的課堂教學(xué)水平。推進(jìn)中考改革，初三學(xué)生理化生實驗與體育加試和學(xué)生綜合評價穩(wěn)步實施，提高了優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)直接分配到初中的比例。

——進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體、衛(wèi)、藝教育。我們以北京奧運(yùn)會為契機(jī)，在全縣中小學(xué)、幼兒園開展形式多樣的迎奧運(yùn)活動1000多場次，讓全體師生員工浸染奧運(yùn)精神，樹立崇高理想，提升為祖國爭光的意識。與此同時，認(rèn)真落實“健康第一”的思想，深入開展陽光體育運(yùn)動，鞏固提高“33211工程”和校園集體舞的成果。推進(jìn)“體育.藝術(shù)2+1項目”，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉，廣泛開展以校為單位的體育與文化藝術(shù)活動，創(chuàng)建“快樂體育園地”，提高學(xué)生鍛煉興趣。下大力氣，加強(qiáng)了手足口病的預(yù)防工作。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上。

（五）構(gòu)建和諧大教育體系，確保各類教育協(xié)調(diào)、健康、長足發(fā)展

重視發(fā)展幼兒和學(xué)前教育。全縣各校要真正把學(xué)前教育當(dāng)作基礎(chǔ)教育乃至終身教育中素質(zhì)培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)來認(rèn)真對待。加強(qiáng)對學(xué)前教育資源的整合和優(yōu)化，大力推進(jìn)托幼一體化進(jìn)程。合理規(guī)劃公辦、民辦幼兒園，開展幼兒園和學(xué)前班分類定級工作，不斷提高辦園質(zhì)量，逐步滿足家長的不同需求。兩所縣直幼兒園進(jìn)一步強(qiáng)化社會服務(wù)意識、基礎(chǔ)意識和規(guī)律意識，用科學(xué)有效的具體措施讓社會更多的幼兒來我們幼兒園享受優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，為美好人生奠基，取得了良好的社會效應(yīng)。6月份教育局組織相關(guān)部門人員對城區(qū)幼兒園進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查。

義務(wù)教育抓出特色，形成品牌。天義實驗小學(xué)立足綜合打造，加強(qiáng)精細(xì)化管理，在校本課程開發(fā)、校本教研、綜合實踐活動等方面進(jìn)行了深入探索。天義二小“高效學(xué)習(xí)，高效人生”的教改實驗成效顯著。蘇木皋小學(xué)立足學(xué)科第二課堂活動開展，多維度實施綜合實踐活動，生發(fā)了民族校課程改革特色亮點(diǎn)。頭道營子實驗小學(xué)、大明鎮(zhèn)八肯中小學(xué)、天義鎮(zhèn)富家小學(xué)、汐子一中、汐子三中、三座店一中、小城子中學(xué)以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，扎實研究在小學(xué)和初中階段怎樣才能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和合作活動習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展奠基。甸子鎮(zhèn)頭道營子一中、汐子燒鍋地小學(xué)鞏固間操課成果，持之以恒，長抓不懈，成為全縣各校園學(xué)習(xí)樣板。必斯?fàn)I子石佛中學(xué)以以美育為突破口辦出特色；必斯?fàn)I子小學(xué)系列德育卓有成效。八里罕總校、小城子總校要使高效閱讀的研究從理論到實踐，從速讀到速悟，從高效理解到高效寫作，形成了地區(qū)教育的亮麗風(fēng)景。大雙廟總校、大明總校、甸子總校和汐子總校強(qiáng)力打造書香校園建設(shè)和“三級教研網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型組織，切實提升了文化品位和師資專業(yè)水平。明德學(xué)校和三座店格日勒圖蒙古族學(xué)校認(rèn)真探索蒙漢九年一貫制學(xué)校管理的規(guī)律、方法和措施，初步形成具有*特色的九年一貫制新型學(xué)校。五化總校全力研究“規(guī)范化自主學(xué)習(xí)”教學(xué)改革，開辟一條適應(yīng)農(nóng)村教育的教改之路。大城子總校高度重視“下五家現(xiàn)象”、大梁東小學(xué)和四龍實驗小學(xué)教師專業(yè)成長的有效做法，借集體智慧，形成獨(dú)特亮點(diǎn)。忙農(nóng)鎮(zhèn)總校加強(qiáng)研究和實踐“精致化管理”模式，全面提升了教育質(zhì)量。三座店總校在“三教整改”和民族團(tuán)結(jié)互助友愛共同發(fā)展上出經(jīng)驗、上品位。黑里河總校結(jié)合山區(qū)特點(diǎn)，做好山區(qū)教育的大文章，辦好山區(qū)特色教育。天義鎮(zhèn)總校著力研究城區(qū)內(nèi)中小幼的有機(jī)銜接與城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)特色辦學(xué)，初見效益。天義三中以*市優(yōu)秀學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，以校本培訓(xùn)提高為手段，凝聚全員，內(nèi)外兼修，教學(xué)與管理兼顧，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全力爭優(yōu)創(chuàng)先，學(xué)校工作再上新臺階。我縣教師專業(yè)化成長和課堂教學(xué)改革和高效閱讀實驗多次接待兄弟旗縣區(qū)和外省市來考察學(xué)習(xí)20余次，近5000人次。

高中教育關(guān)注課堂教學(xué)，面向全體、注重質(zhì)量、辦出特色。*高級中學(xué)充分挖掘?qū)幐吖芾淼膬?nèi)涵，為高中學(xué)校的長足發(fā)展和普及高中教育樹起一面旗幟。八里罕中學(xué)充分發(fā)揚(yáng)“罕中精神”，從領(lǐng)導(dǎo)班子、環(huán)節(jié)干部、教師隊伍、教學(xué)管理等全方位下功夫深層次調(diào)研，確定可持續(xù)發(fā)展的管理路徑，提高了知名度和信譽(yù)度。天義二中借進(jìn)“區(qū)重”這一動力，順勢打造了“職教”品牌。*蒙族中學(xué)、四龍中學(xué)、巴里營子中學(xué)堅定信心，冷靜觀察，從自身實際出發(fā)，精確地量身定位，適應(yīng)社會發(fā)展，適應(yīng)市場需求，適應(yīng)地區(qū)特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)，適應(yīng)辦學(xué)條件，大膽創(chuàng)新工作方式方法，著力構(gòu)建和諧校園，為師生生活與教學(xué)提供“最佳”服務(wù)和“良好”條件，凝聚了人心，提升了士氣，保證了質(zhì)量。

優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育。蒙語授課寄宿制中小學(xué)生生活困難補(bǔ)助金及時發(fā)放到位。天義蒙中克服困難，確保師生基本教學(xué)需求，下大力氣搞好“乙轉(zhuǎn)甲”的教學(xué)研究，成效顯著。

職成教育成效凸顯。一是進(jìn)行職業(yè)高中招生改革。出臺了《初三畢業(yè)生分流方案》，職業(yè)就業(yè)類提前招生,錄取95人。二是聯(lián)合辦學(xué)，拓寬就業(yè)渠道。縣職教中心與山東、北京、天津等地職校聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)了職業(yè)培養(yǎng)與就業(yè)“對接”。三是加速發(fā)展農(nóng)民科技培訓(xùn)。全縣舉辦各類培訓(xùn)班1938期，培訓(xùn)農(nóng)民77436人次。

規(guī)范發(fā)展民辦教育。教育局聯(lián)合有關(guān)部門對民辦幼兒園進(jìn)行了清理整頓，為全縣幼兒創(chuàng)造了良好的啟蒙教育環(huán)境。全縣民辦教育機(jī)構(gòu)達(dá)到44個。

（六）整體聯(lián)動、協(xié)調(diào)互補(bǔ)，努力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，扎實推進(jìn)全面工作

——大力開展“博愛一日捐”抗震救災(zāi)募捐活動。按照《關(guān)于在全縣開展“博愛一日捐”募捐活動的通知》（寧黨辦發(fā)[2008]46號）和《關(guān)于開展向地震災(zāi)區(qū)捐贈工作的緊急通知》（寧黨辦發(fā)[2008]62號）文件要求，教育系統(tǒng)全體師生員工積極行動起來，發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德和無私奉獻(xiàn)精神，用行動凸顯博愛情懷，以捐款方式奉獻(xiàn)愛心，盡綿薄之力，幫助受災(zāi)群眾盡快重建美好家園，以教育人特有的人文情懷譜寫了一曲感天動地的贊歌。全縣教育系統(tǒng)師生員工捐款總額達(dá)79.503萬元人民幣。其中以博愛一日捐形式通過縣紅十字會捐款20萬元人民幣，通過縣民政局向地震災(zāi)區(qū)捐款36.92萬元人民幣，通過縣慈善總會捐款10萬元人民幣，通過縣總工會向地震災(zāi)區(qū)捐款3萬元人民幣，通過團(tuán)縣委等渠道向地震災(zāi)區(qū)捐款5.454萬元人民幣，通過交納特殊黨費(fèi)捐款4.129萬元人民幣。

——勤工儉學(xué)加強(qiáng)了中小學(xué)生勞動實踐教育基地建設(shè)和寄宿制學(xué)校蔬菜基地建設(shè)。各校充分利用原有基地，并積極開辟校園空閑地，盡可能地多為學(xué)生參加勞動實踐提供場所。以點(diǎn)帶面突出加強(qiáng)了寄宿制學(xué)校蔬菜基地建設(shè)。本著讓學(xué)生能吃上時令蔬菜、降低學(xué)生伙食成本、提高學(xué)生營養(yǎng)水平的原則，部分寄宿制學(xué)校積極想辦法，利用一切該利用的土地栽種兩季蔬菜，有條件的學(xué)校還建起了蔬菜大棚。汐子三中、大雙廟高杖子小學(xué)已經(jīng)基本達(dá)到了示范基地的標(biāo)準(zhǔn)。后勤管理工作以貫徹落實《*市中小學(xué)后勤管理人員崗位職責(zé)和管理制度為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生食堂和宿舍的管理。

——黨建工作全面推進(jìn)。深入貫徹黨的*和縣委全委擴(kuò)大會議精神，扎實開展“機(jī)關(guān)效能提升年”活動和黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立和完善了職責(zé)明晰、機(jī)制健全、獎罰分明的機(jī)關(guān)和學(xué)校管理體系，機(jī)關(guān)效能明顯增強(qiáng)，服務(wù)水平明顯提高。半年內(nèi)共處理案件14件，接待來訪教師360人次，來訪群眾70人次，接處舉報電話44個，有效化解問題31個。

——行風(fēng)建設(shè)收效顯著。認(rèn)真落實義務(wù)教育收費(fèi)政策，有效遏制了“三亂”現(xiàn)象，在全系統(tǒng)深入開展了“百名校長進(jìn)社區(qū)、千名教師進(jìn)萬家，萬名家長評學(xué)校”和“做學(xué)生滿意的教師，當(dāng)教師滿意的校長，辦社會滿意的學(xué)校”活動，切實增強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性，社會對教育的滿意率不斷提高。

——教育督導(dǎo)得到加強(qiáng)。我們堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，以鞏固提高“兩基”成果為重點(diǎn)，以教育目標(biāo)監(jiān)管為抓手，開展普通中小學(xué)校辦學(xué)水平的綜合督導(dǎo)評估，基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測，抓好陽光體育運(yùn)動等專項督導(dǎo)檢查，大力推進(jìn)中小學(xué)課程改革和素質(zhì)教育；加大對民辦學(xué)校的檢查、評估力度，有效保障了全縣教育的健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。

——考試招生工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。各類成人考試和高考學(xué)生的報名、考試、建檔、配檔、統(tǒng)計、保密等工作，操作科學(xué)、服務(wù)周到，得到全體考生和家長的好評。

——學(xué)校安全得到保障。全縣召開學(xué)校安全工作會議5次，制定轉(zhuǎn)發(fā)安全工作文件21個，進(jìn)行安全大檢查3次，實施了“陽光雨露”工程，開展了“平安校園建設(shè)”、“安全日”、“安全月”、“交通安全百日行動”和“法律進(jìn)校園”活動。

我們在看到成績的同時，也清醒地認(rèn)識到工作中存在的困難和問題，亟待解決。

第9篇：上半年學(xué)校工會總結(jié)范文

摘要：教育經(jīng)費(fèi)的保護(hù)措施是所有學(xué)校都需要的一種通用的“內(nèi)部控制”程序，用這個程序方式來保護(hù)財務(wù)管理的各個方面；這個流程清單提供了年度、季度、每月及每周的關(guān)鍵性財務(wù)活動一覽表。運(yùn)用財務(wù)管理的規(guī)律管理好學(xué)校。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)校校長　資金管理措施　財務(wù)管理流程　資金管理制度

一、中小學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的保護(hù)措施

教育經(jīng)費(fèi)的保護(hù)措施是所有學(xué)校都需要的一種通用的“內(nèi)部控制”程序，以此來保護(hù)財產(chǎn)免遭遺失、挪用或盜竊。其作用是為了實現(xiàn)下列三項重要的學(xué)校財務(wù)目標(biāo)而設(shè)計的通用會計程序：防止學(xué)校教職員工出現(xiàn)盜竊或瀆職的行為；保護(hù)學(xué)校資產(chǎn)；履行公眾所期待的對公共資金財務(wù)管理的責(zé)任。

換句話說，內(nèi)部控制程序應(yīng)用于學(xué)校會計和賬簿記錄工作中，它可以保證財務(wù)報告是可信的，保證財產(chǎn)得到保護(hù)而免遭越權(quán)的使用。內(nèi)部控制程序應(yīng)用于財務(wù)管理的各個方面，同時還有以下功能：從學(xué)生和家長手中接受的資金，支付資金以還賬，保護(hù)好收據(jù)簿和支票等重要的財務(wù)單據(jù)。

1.學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)則

在討論教育經(jīng)費(fèi)的保護(hù)措施之前，最好先理解教育經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)則。除非按照省、市(區(qū))中小學(xué)財務(wù)管理辦法已經(jīng)明文規(guī)定外，通常都要遵守這些規(guī)則。最重要的是教育自己學(xué)校教職員工謹(jǐn)記，學(xué)校活動資金的使用是受限制的，這些資金不屬于個人所有，所以不能隨便借出、借入，或者以校長看來合適的方式使用。例如：學(xué)校活動資金要用于籌集或分配這些資金時的預(yù)期目的，即專款專用。通過全體學(xué)生籌集到的學(xué)校活動資金，要讓全體學(xué)生從中受益；鼓勵學(xué)生干部在教師的監(jiān)督下，管理由學(xué)生團(tuán)體籌集到的資金；將活動資金用于當(dāng)時籌集資金的在校學(xué)生身上；禁止有悖于教學(xué)大綱或危害學(xué)生安全的資金籌集計劃；遵守合理的預(yù)算和會計程序、管理學(xué)校的活動資金。

2.內(nèi)部控制體系的特征

健全的內(nèi)部控制體系需要在管理和實際運(yùn)行中取得恰當(dāng)?shù)钠胶狻＿@里有一些關(guān)于健全內(nèi)部控制體系的一般原則。一個健全的內(nèi)部控制體系有以下特征：

合理性。管理成本不應(yīng)當(dāng)超過管理所帶來的利益。謹(jǐn)記：要依據(jù)資金、時間，對全體教職員工的限制性規(guī)定(如過于復(fù)雜的購買手續(xù))和教職員工意見等因素來考慮成本。

適時性。必須在適當(dāng)?shù)臅r間運(yùn)用管理才會有效。例如：無法平衡每月的會計報表就沒有達(dá)到管理的目的，管理就是迅速發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。

現(xiàn)實性。這個程序真的能提供一套保護(hù)措施嗎?鎖上儲物柜，但是允許所有教職員工隨便拿到鑰匙，這并沒有實現(xiàn)預(yù)想的管理目的。

實用性。保護(hù)學(xué)校的資產(chǎn)，需要將學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)層和上級管理領(lǐng)導(dǎo)層的意圖統(tǒng)一起來。在學(xué)校最有效的內(nèi)部控制辦法是有一套自上而下的管理嚴(yán)密的體系，從校長開始，一直延伸到全體教職員工。當(dāng)你質(zhì)疑這個程序的實用時，可以在管理過程中使用有效的評價制度，也可以從上級財務(wù)部門或?qū)W校內(nèi)部審計師那里獲取建議。

3.內(nèi)部控制的三種類型

預(yù)防式控制是在錯誤或不遵守規(guī)則的行為出現(xiàn)之前而設(shè)計的避免其發(fā)生的措施。比如：一個有關(guān)預(yù)防式控制的方法，就是校長在購買物資或設(shè)備之前，審批訂購單，預(yù)防式管理具有成本效益。

發(fā)現(xiàn)式控制是錯誤發(fā)生之后用來鑒別錯誤的措施。比如：為了發(fā)現(xiàn)不遵守規(guī)則的事情，校長每月要審核學(xué)校的會計月報表，這就是一種發(fā)現(xiàn)式控制，這種控制具有滯后性，與預(yù)防式控制相比，成本效益偏低。

糾正式控制是確保通過發(fā)現(xiàn)式控制查找出錯誤，以糾正的措施。比如：當(dāng)校長發(fā)現(xiàn)銀行對賬單上的錯誤，及時地徹底查處此事，以確信這個錯誤得到解釋和糾正。

4.通用的控制程序

作為校長，應(yīng)把這些保護(hù)措施合理地使用，以保護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)，免遭遺失和盜竊。通常做法如：在校長的辦公系統(tǒng)里設(shè)立財務(wù)管理的規(guī)定，以限制教職員工獲取進(jìn)入財務(wù)體系的路徑。

(1)創(chuàng)造環(huán)境

作為校長，應(yīng)堅持貫徹以下指導(dǎo)思想，在學(xué)校管理中宣傳這些思想的重要性，確定全體教職工評價和處理財務(wù)事件的基調(diào)：①保持高標(biāo)準(zhǔn)的道德觀與價值觀。比如就資金運(yùn)作來說，不要妥協(xié)于不合理的標(biāo)準(zhǔn)，程序或政策。②遵守全體教職員工所期望的會計程序。如在應(yīng)用中保持一致性，這是非常關(guān)鍵的，因為只有少數(shù)會計才接受過正規(guī)的財會業(yè)務(wù)培訓(xùn)。③堅決聘用非常稱職的會計和行政管理人員，避免過度信賴會計。如果會計能夠全部控制或者擁有教職員工的完全信任，要有所警惕。基于過分信任的制度不算一個安全的制度。④確信全體教職員工對學(xué)校資金運(yùn)作有高度的責(zé)任感。沒有設(shè)置與保持合理的控制措施，會導(dǎo)致學(xué)校或不誠實成員的結(jié)合體，并且引誘誠實的成員變得不誠實。

(2)行政管理控制

如果校長不付出努力以確保這些保護(hù)措施的貫徹執(zhí)行，那么，內(nèi)部保護(hù)措施在學(xué)校就沒有價值。①如經(jīng)常檢查一下每月的會計財務(wù)月報表；如有可能，分擔(dān)會計責(zé)任，以使任何一個人不能單獨(dú)負(fù)責(zé)全部過程。(如填寫支票，簽署支票，分別由不同的人進(jìn)行)。增加行政性的檢查程序，增加事先不通知的內(nèi)部審計或會計檢查的次數(shù)。②校長應(yīng)為財務(wù)單據(jù)建立一個專用的收件箱，以免夾雜在其他郵件中丟失。

5.限制性接近財務(wù)系統(tǒng)

通過頻繁更換密碼來限制電腦訪問財務(wù)報告的路徑。至少每隔90天更改一次財務(wù)管理系統(tǒng)的賬戶密碼，并且絕對不要在桌子上、電腦磁盤里或者其他任務(wù)明顯的位置上，保留你記下來的密碼。將所有重要的電子數(shù)據(jù)、檔案進(jìn)行存檔備份，并且放置在校外一個安全的地方來保存。

限制全體教職員工靠近會計室、保險箱、檔案柜的鑰匙和安全防護(hù)裝置，當(dāng)會計室的任一職員不在學(xué)校工作后，更換安全防護(hù)裝置和鎖頭。把小型的保險箱鎖在墻壁上。

6.現(xiàn)金收入的控制

現(xiàn)金收入――進(jìn)入到學(xué)校的現(xiàn)金是最容易被濫用和偷盜的資產(chǎn)。對這部分資金控制措施的設(shè)計，目的是提供保障，使之能正確接收和記錄資金，并及時存入銀行(參照現(xiàn)行學(xué)校財務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行)。

7.現(xiàn)金支出的控制

現(xiàn)金支出，即資金流出學(xué)校，是通過支票(實際支付)和非受理的零用現(xiàn)金的形式完成的(參照現(xiàn)行學(xué)校財務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行)。

8.確定學(xué)校的真實余額

(1)檢查每月會計財務(wù)報表。(2)每月不忘檢查銀行對賬單。(3)把同一個月的銀行余額結(jié)算和學(xué)校的財務(wù)報告進(jìn)行對比。(4)了解學(xué)校真實的資金結(jié)算情況。學(xué)校的資金賬戶很典型地分為三類：

①上級撥入預(yù)算經(jīng)費(fèi)。撥入經(jīng)費(fèi)的總余額僅僅是用來經(jīng)營學(xué)校的一般性資金，是資金來源的主渠道，是惟一能確保學(xué)校擁有足夠資金的方式，就是校長例行公事地執(zhí)行這個檢查程序。②學(xué)校預(yù)算外收入。納入教育經(jīng)費(fèi)管理。③其他資金(代收代

管款項)。

撥入預(yù)算經(jīng)費(fèi)數(shù)一實際經(jīng)費(fèi)支出數(shù)=經(jīng)費(fèi)結(jié)余數(shù)

預(yù)算外收入數(shù)一預(yù)算外支出數(shù)：預(yù)算外結(jié)余數(shù)

綜上所述，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，應(yīng)遵循基本的內(nèi)部控制程序，對于始終如一地貫徹與管理學(xué)校資金是有幫助的。在實際工作中，這些保護(hù)措施會增加作為一名資金管理者的自信，并且占用較少的工作時間。請校長謹(jǐn)記，如果沒有盡力確保保護(hù)措施得到貫徹執(zhí)行，那么，再好的控制程序也是毫無用處的。“沒有規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩未必成方圓。”堅持推進(jìn)落實這些保護(hù)措施，才是校長職責(zé)所在。

二、校長財務(wù)管理任務(wù)流程

校長在一個學(xué)年度中、在財務(wù)管理方面應(yīng)該做那些事情呢?作為校長，對記賬負(fù)有許多的責(zé)任。這個流程清單提供了年度、季度、每月及每周的關(guān)鍵性財務(wù)活動一覽表，應(yīng)把它與全年日程安排協(xié)調(diào)一致。

1.校長學(xué)年度期間財務(wù)活動安排

七月份(期末工作)

會見會計人員。并對他(她)的作用與職責(zé)進(jìn)行考察。請他(她)回答下列問題，以對上半年學(xué)校財務(wù)獲得大致的了解：

(1)我們學(xué)校是否有過期的支票和銀錢收據(jù)?如果沒有，何時將其銷毀或上交財務(wù)檔案室的?

(2)收據(jù)的盤存日志存放在哪里?

(3)為了確保按數(shù)字順序開付收據(jù)且所有的三聯(lián)單空白收據(jù)完好無損，你多長時間審查一次銀錢收據(jù)?

(4)在我簽字之前是否準(zhǔn)備好細(xì)化到數(shù)量、價格和送貨規(guī)程的訂單?為新學(xué)年訂購單?

(5)用于購買普通貨物(如辦公用品)的集體訂購單，上面是否規(guī)定出購買的金額限度?

(6)你多長時間審查一次未結(jié)清的訂購單?

(7)我們學(xué)校的財務(wù)報表與支票帳戶和銀行存款帳戶與銀行存款對帳單多長時間核對一次?(核對銀行存款)

(8)在我不在的情況下，你代我簽過字嗎?

(9)所有支付給學(xué)校員工(如保安、合同制工人)的補(bǔ)償費(fèi)用是否由辦公室審批?

(10)你多久核對一次零用現(xiàn)金?

(11)學(xué)校會計年度銀行存款利息收入有多少?

(12)你是否意識到我信賴你，并從你那里獲得相應(yīng)的財務(wù)信息?

2.與熟悉情況的員工完成下列任務(wù)(如中層干部)

(1)審閱下學(xué)(期)年的學(xué)校預(yù)算。與會計人員或其他熟悉情況的員工利用2―3天的時間，建立每一帳戶的收支計劃。(內(nèi)審學(xué)校預(yù)算)

(2)將資金登入到相應(yīng)的帳戶，以反應(yīng)出項目預(yù)算。

(3)總務(wù)處室訂立秋季辦公用品訂購單，以確保在教師返校之前收貨。

(4)確保校長和會計及所有簽發(fā)支票者均符合銀行支票管理規(guī)定。

(5)總結(jié)上學(xué)期財務(wù)上的問題及成功之處。

(6)審閱最近的審計結(jié)果和建議，針對上學(xué)期制定的整改措施。

(7)與校長外出期間財務(wù)管理的校長助理碰頭開會，明確規(guī)定他權(quán)限服務(wù)內(nèi)所能批準(zhǔn)的金額限度以及支出科目。在做出這些規(guī)定時應(yīng)聽取會計意見。

3.與相關(guān)的工作人員共同完成下列任務(wù)

(1)與相關(guān)人員核對校辦企業(yè)的合同，并對上一年度的所得利潤進(jìn)行核算。

(2)制定校辦商店的經(jīng)營計劃，更新書面程序，向會計提出建議。

(3)確保教職工崗位手冊中有關(guān)財務(wù)細(xì)目及時得到更新(開出的收據(jù)，訂購單、信用卡、現(xiàn)金及時上交財會室)就產(chǎn)生的變動向會計提出建議。(保護(hù)流動資金的安全措施)

4.八月份(教師返校)：

(1)召開教職工大會，并審閱員工崗位手冊內(nèi)與財務(wù)相關(guān)的那部分內(nèi)容。討論新會計程序或可能產(chǎn)生問題的地方。要求會計人員參加該會議。

(2)新學(xué)年之前確保教職員工都明白管理和動用學(xué)校資金所承擔(dān)的財務(wù)責(zé)任，給他們提意見的機(jī)會。

(3)與學(xué)校工會組織共同討論紀(jì)念日(如教師節(jié))而購買紀(jì)念品的資金如何籌集和分配。

三、季度財務(wù)管理任務(wù)活動安排

(9月30日、3月30日、6月30日)

1.如果支出的經(jīng)費(fèi)數(shù)額太大，與會計人員審核每一帳戶的收支目標(biāo)，用以修正原始預(yù)算計劃(參照學(xué)校預(yù)算進(jìn)行)。

2.會計年度結(jié)束前，與會計人員審查財務(wù)問題或日常(帳戶負(fù)債)，并做出相應(yīng)帳戶的調(diào)整和轉(zhuǎn)賬。(參照轉(zhuǎn)賬和調(diào)整帳戶要求進(jìn)行)。

3.審查含有支票帳戶和存款帳戶的銀行存款對帳單，做到帳帳相符。

4.研究學(xué)校的規(guī)章制度，一般用盡上級財政撥給學(xué)校的撥款后，才能使用學(xué)校資金(如公用經(jīng)費(fèi))，學(xué)校資金余額可以轉(zhuǎn)到下年度使用。

5.審查學(xué)校校辦商店預(yù)定的提成比例。

四、年末財務(wù)管理任務(wù)活動安排

(12月15日至12月25日)

1.審查年末帳戶調(diào)整和轉(zhuǎn)賬的情況(參照記賬的基本知識)

2.追蹤未完成的并取消那些不需要的訂單。

3.準(zhǔn)備學(xué)年末的審計工作(參照審計檢查)

4.對校辦商店的存貨進(jìn)行實地盤存，審查額外供貨已完成的訂單的情況。

5.建立校長自己使用的新會計年度《財務(wù)管理審批日志薄》(記錄日常審批的重要款項)，《預(yù)算指標(biāo)管理日志薄》(記錄上級財務(wù)部門下達(dá)的撥款指標(biāo))。

五、月度財務(wù)管理任務(wù)活動安排

1.審閱銀行對帳單。

2.將會計人員所做的月報表與銀行對帳單做比較。

3.討論會計可能遇到的財務(wù)或程序問題。

4.審查自己不在時所批準(zhǔn)的項目(如訂購單、支票、信用卡等)。

5.討論會計人員對已下事務(wù)的看法：未結(jié)清的訂購單：代收代管的財務(wù)帳戶；帳戶余額(如有沒有帳戶出現(xiàn)余額為負(fù)的意外的情形)。

六、周財務(wù)管理任務(wù)活動安排

1.審閱需要你批準(zhǔn)的文件：

訂購單；支票；教師實地考察費(fèi)用申請表；財務(wù)報表。

2.要求會計回答下列問題：

(1)有沒有組織者、教師不遵從收據(jù)或訂購單支付程序的情況(如保管資金、收到書面批準(zhǔn)之前采購)?

(2)與供應(yīng)商之間是否存在問題(如訂購的貨物已經(jīng)收到而經(jīng)辦人員沒有通知會計人員)?

(3)包括銀行對帳單在內(nèi)的所有財務(wù)報告，是不是最新的?

(4)有沒有需要簽字的支票和訂購單?

(5)每日都要到銀行存款嗎?如果不是，存放在辦公室有多少款項?存放的具置在哪兒?如何保證資金的安全?

(6)圖書管理員是否保留一份以日期或?qū)W生姓名為順序記錄的賠款清單?賠款以及清單是否每周都要呈交給會計室?

(7)教師收據(jù)是否按照數(shù)字順序開付?交回所有剩余的三聯(lián)單空白收據(jù)是否都留在收據(jù)簿里?

(8)所有需要校長簽字的支票是否都附有單據(jù)證明資料(如供貨商發(fā)票、收貨單)?

(9)所有的支票包括空白支票有沒有列出錢的用途?

(10)審計人員已審查的存款單有沒有存檔?

(11)所有支付給學(xué)校教職員工的服務(wù)(如合同制工人、保安)報酬是否通過學(xué)校辦公室來處理相關(guān)事務(wù)?

(12)有沒有需要討論的亟待解決的事務(wù)(如尚未完成的早在一個月前實地考察旅行的財務(wù)報告)?