水資源浪費調(diào)查報告精選(九篇)
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第1篇：水資源浪費調(diào)查報告范文
【關(guān)鍵詞】：棉花灌溉；制度；調(diào)查報告；分析
中圖分類號：S155.4+4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
0.前言
托克遜縣庫米什鎮(zhèn)位于托克遜縣以南，平均氣溫偏高，降水偏少，蒸發(fā)量較大，無霜期較長（248天），熱量條件較好，光照充足，但大風(fēng)、凍害等氣象災(zāi)害時有發(fā)生。累年極端最高氣溫為42.1℃（1986年7月），最低氣溫為-32.7℃（1975年12月），年平均降水量48.5毫米，年平均蒸發(fā)量3207.4毫米，該鎮(zhèn)是一個棉花生產(chǎn)基地，以上氣候適合于棉花的生長。
1.調(diào)查工作的目的和意義
1.1調(diào)查工作的目的
隨著世界性水資源的日趨減少，節(jié)水灌溉越來越引起人們的重視，各種高新先進(jìn)性節(jié)水灌溉措施不斷涌現(xiàn)。建立一個新型節(jié)水型社會，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用已成為我國經(jīng)濟發(fā)展的首要問題。又由于庫米什鎮(zhèn)是一個封閉的山間盆地，水資源極為有限，所以水資源也極為寶貴，然而目前灌溉用水量大，使得水資源浪費現(xiàn)象十分突出，干旱缺水已嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)及國民經(jīng)濟的發(fā)展。
1.1.1掌握主要作物棉花的實際灌水情況。根據(jù)調(diào)查資料，結(jié)合現(xiàn)狀總結(jié)出作物需水規(guī)律，協(xié)助水利部門制定合理、優(yōu)化的灌溉制度，為增產(chǎn)、省水和節(jié)能服務(wù)。
1.1.2加大節(jié)水灌溉的重要性和必要性的宣傳力度，提高全民節(jié)水意識，樹立用水的經(jīng)濟觀念，促進(jìn)節(jié)約用水，提高灌溉效率，使灌區(qū)能在總凈收入最高的情況下，用較小的水量灌溉較大的面積。
1.1.3為該區(qū)今后農(nóng)業(yè)的全面發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提供可靠的基礎(chǔ)資料。
1.2調(diào)查工作的意義
如何科學(xué)地配水、用水，提高水的利用效率，進(jìn)行合理灌溉，就要掌握氣候變化規(guī)律及農(nóng)作物生長與土壤水分的關(guān)系，了解灌溉與土壤的關(guān)系等等。制定合理的符合當(dāng)?shù)貙嶋H情況的灌溉制度，這對解決水資源供需矛盾以及農(nóng)業(yè)規(guī)劃和灌溉工程規(guī)劃提供可靠的依據(jù)；對促進(jìn)我地區(qū)農(nóng)業(yè)及社會經(jīng)濟發(fā)展都有著十分重要的意義。
2.調(diào)查的內(nèi)容及方法
2.1調(diào)查的內(nèi)容
2.1.1觀測棉花全生育期的灌水定額，灌水次數(shù)，灌水時間和灌溉定額；
2.1.2 觀測棉花生長情況；
2.1.3觀測灌水前后的土壤含水量。
2.2調(diào)查方法
2.2.1為了保證灌水量的精確度，采用流速儀測水法來測定了棉花每次灌水定額；
2.2.2灌水前后采用現(xiàn)場取土烘干箱烘干法制定土壤含水率。
2.2.3收集資料，基本情況及作物產(chǎn)量由試驗地主提供。
3.試驗地點的基本情況
3.1地理位置及自然概況
調(diào)查點在庫米什鎮(zhèn)英博斯坦村，該點位于庫米什鎮(zhèn)政府距12公里處，經(jīng)緯度N42°12′,E088°15′，全村共有60戶（都是專業(yè)戶），367口人，人均收入8500元，共建防滲渠道12公里，共有85眼機電井，總種植面積2.5萬畝，其中1.5萬畝滴灌地，棉花地占總種植面積的85％以上，其它作物有蔬菜，西甜瓜，樹林等等。我們選地點是專業(yè)戶開的270畝棉花地，試驗點面積2.91畝（共三塊地，平均0.9—1畝）。
3.2土壤狀況及水源
由于具有充足的光熱資源，加之土壤以砂粘土為主，土質(zhì)很好，極適宜種植棉花、西甜瓜等作物。在灌水過程中，測了灌水前后的土壤含水量，灌前含水量為13%、灌后含水量為20.5%，田間持水量為23%，土壤容重為1.5克∕立方厘米 ，土壤比重為2.63克∕立方厘米。該試驗點水源是機電井。井距試驗地100米左右，井水由土渠輸送棉花地，渠道未防滲，滲漏較大。機電井深度100米，水泵型號18千瓦的4寸泵，該井靜水位為20米，動水位為28米。
4.調(diào)查結(jié)果及分析
該鎮(zhèn)作物以棉花為主，蔬菜，西甜瓜，樹林等作物為輔，調(diào)查點總面積2.91畝，共三坎地，棉花品種是庫爾勒T5，棉花播種期2010年4月20日，試驗點棉花是采用播種機播的，播種量5公斤／畝（6元／公斤），塑料薄膜4公斤／畝（13元／公斤），農(nóng)家肥沒施，采用化肥25公斤／畝，尿素30公斤／畝，二銨30公斤／畝，棉鈴蟲藥200克／畝（打藥2次），每畝棉花株數(shù)12000株／畝，棉花桃數(shù)8個／株，該試驗點全過程用機電井水，采用傳統(tǒng)漫灌法。棉花全年總共灌了7次水，灌溉定額為 814.3立方米／畝，播種前灌水1次備注 （150立方米／畝），播種后灌水6次（共664.31立方米／畝）。
4.1棉花各生育階段灌水情況及分析
棉花各生育期所需的水量是不同的，基本規(guī)律是前期小，中期大，后期減少，從上表可知該試驗點灌溉定額為814.31立方米／畝（含播前水150立方米／畝）。主要原因是：① 土地平整不好，高低不平，嚴(yán)重影響灌水均勻度。② 田畦面積較大，滲漏較嚴(yán)重。③ 土壤有機含量少，保水能力差。通過觀測分析可知，棉花各生長期需水量如下：
4.1.1出苗期
棉花在出苗期對土壤中水分要求高，如果水分不足，種子吸收水分困難而不能全苗出土或水分過高，地溫較低，種子易在土壤中霉?fàn)€，影響出苗率。注意掌握好氣象預(yù)報，適量保持土壤的水分。
4.1.2幼苗期
棉花在幼苗期由于植株小，所以需水量也小，如果水分過高，土壤中缺乏氧氣，苗子容易感染病，此時灌水量不宜大，以促進(jìn)根系發(fā)育便于后期管理，所以要求土壤水分不高，一般控制在田間持水量的60%左右，促進(jìn)早發(fā)育。
4.1.3現(xiàn)蕾期
現(xiàn)蕾后，植株生長較快，根系發(fā)達(dá)，氣溫也較高，葉面蒸發(fā)也增大，這時營養(yǎng)體生長很快，并逐步轉(zhuǎn)入生殖生長，因此需水量較大。應(yīng)適當(dāng)加大灌水量，在現(xiàn)蕾期土壤濕度度下限不應(yīng)低于田間持水量的70%。
4.1.4花鈴期
花鈴期是棉花的需水高峰期，適宜的土壤水分對保蕾成鈴意義重大，如果此時缺水易造成棉鈴脫落，所以花鈴期是作物需水高峰期，土壤水分維持在田間持水量的70%以上，因此滿足花鈴期對水分的需要是獲得豐產(chǎn)的關(guān)鍵，所以這一時期應(yīng)加大灌水量。
4.1.5葉絮期
進(jìn)入秋季，氣溫逐漸降低，棉花成熟，棉株口管逐漸老化，需水量減少，從而影響產(chǎn)量，所以土壤水分應(yīng)維護(hù)在田間持水量的65%左右為宜，這一時期應(yīng)少灌水。以上規(guī)律可以看出棉花灌水量一定要每個階段按所需水量澆水。
4.2產(chǎn)量分析
通過該試驗點進(jìn)行產(chǎn)量調(diào)查得知，調(diào)查基點棉花面積2.91畝，平均畝產(chǎn)量300公斤∕畝，全生育期共灌了7次水，灌溉定額為814.31立方米／畝（加播前水），K值為2.71立方米／公斤，即平均生產(chǎn)1公斤棉花需水2.71立方米。今年棉花平均價格為11元／公斤，在這種情況下該試驗點棉花收入3300元∕畝，通過提高科學(xué)灌溉管理和農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，經(jīng)濟效益一定會上一個新臺階。
第2篇：水資源浪費調(diào)查報告范文
關(guān)鍵詞：生物教學(xué)；環(huán)保教育；實施途徑
中圖分類號：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）02-045-1
一、了解歷史，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
人類在發(fā)展過程中有許多因為對自然界認(rèn)識不足，過度放牧，過度砍伐森林，掠奪性開采自然資源，隨意捕殺野生動物，不適當(dāng)引入外來物種以及大量排放污水、廢氣及固體廢棄物等使生態(tài)環(huán)境或生物圈遭到破壞的事例，如日本的水俁病事件，倫敦?zé)熿F事件，我國科爾沁草原因為過度開荒變成沙漠，我國長江、黃河中上游因為亂砍濫伐造成嚴(yán)重的水土流失，許多野生動物因為人類的捕殺而滅絕，我國引入的水葫蘆過量生長，太空中垃圾數(shù)量不斷增多以及噪聲、光污染等等。
因此，在教學(xué)過程中結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，將這些人類自己做的傻事、釀造的苦果甚至是自己一手制造的悲劇告訴學(xué)生，可以讓他們深切體會到自然界中的資源并不是取之不盡、用之不竭的，讓他們認(rèn)識到人類如果過分注重自身利益，不加節(jié)制地從自然界中索取各種資源必將破壞生態(tài)平衡，人類也最終會受到自然界的報復(fù)。近年來我國環(huán)保方面的宣傳力度不斷加大，在環(huán)保方面做了許多工作，但我國生態(tài)環(huán)境的局部改善，并沒有從根本上緩解總體惡化的趨勢。國民經(jīng)濟仍處于高投入、高消耗的發(fā)展階段，資源浪費驚人，水土流失嚴(yán)重，土地荒漠化面積不斷擴大，森林面積大量減少，草地退化、沙化和堿化面積逐年增加，水體污染使水資源短缺矛盾加劇。大氣污染、海洋污染、臭氧層破壞、溫室效應(yīng)加劇、各種污染造成的生物多樣性銳減等問題，還沒有得到有效的遏制。這不能不引起我們的高度重視，把這些問題結(jié)合課堂內(nèi)容告訴學(xué)生，可以讓他們感受到存在于身邊的環(huán)境污染問題，使他們真正具備保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
二、緊扣教材，加強學(xué)生的環(huán)保意識
1.自主研讀，思考質(zhì)疑。新教材的內(nèi)容從學(xué)生的生活實際出發(fā)，充滿生活氣息，貼近學(xué)生的心理和認(rèn)知水平，學(xué)生可以通過自主的閱讀初步了解情況，并對相關(guān)環(huán)境問題進(jìn)行思考，在思考中質(zhì)疑“這是怎么回事？”
2.結(jié)合資料，合作釋疑。新教材中提供了豐富的資料（教師也可事先搜索提供資料），讓學(xué)生分析“為什么會這樣？”學(xué)生小組通過積極討論，分析引起該現(xiàn)象的原因，比如說分析沙塵暴是什么原因造成的。俗話說，你有一個思想，我有一個思想，彼此交換后，我們都有了兩個甚至兩個以上的思想。通過合作與交流，使原本貼近生活的環(huán)境問題逐漸明朗化，學(xué)生在相互補充中得到更為完整的認(rèn)識。
3.深入探究，合理建議?！渡镎n程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生不光要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，還要能夠解決問題，因此學(xué)生在分析后可以針對具體環(huán)境問題探究“怎么辦？”提出合理可行的建議。如沙塵暴問題以植樹造林、嚴(yán)禁亂砍亂伐等方式提出解決辦法。再比如思考環(huán)境中的水資源如何合理利用？野生動物如何保護(hù)？怎樣可以避免隨地吐痰？如何有效減少白色污染等等，都可以由學(xué)生從“怎么辦？”中體會到環(huán)境保護(hù)勢在必行的緊迫性。
三、專題講座，鞏固學(xué)生的環(huán)保意識
結(jié)合教材中的環(huán)境知識，用身邊的材料做例證，進(jìn)行環(huán)境專題講座，進(jìn)一步強化學(xué)生的環(huán)保意識，從而付諸于環(huán)保行動。例如，講“人與環(huán)境”中的水資源短缺時，有的同學(xué)認(rèn)為本地水資源豐富，根本就不用節(jié)約用水。在請有關(guān)專家介紹“我國水資源狀況后”，學(xué)生對我國水資源狀況有了深刻認(rèn)識，知道了“我國600多個城市，有300多個城市缺水，其中有185個嚴(yán)重缺水，而我們本地也面臨著水資源嚴(yán)重污染的問題”，增強了節(jié)約用水意識，并付諸于節(jié)水行動中。在生活中，用洗臉?biāo)疀_廁，用淘米水澆花，總結(jié)出許多節(jié)水小竅門，并將這些經(jīng)驗介紹給社區(qū)居民，使大家共同參與到節(jié)水行動中。
我們僅具備環(huán)保意識是不夠的，還必須付諸行動?！氨Ｗo(hù)環(huán)境”并不是一句空話，也并不只是少數(shù)科學(xué)家或科研機構(gòu)的專門工作，而是所有公民都應(yīng)該具備的基本觀念和意識，并且每個人都可以從身邊的一些小事做起，為環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。
四、實踐活動，強化學(xué)生的環(huán)保意識
要將環(huán)境教育深入到學(xué)生心靈當(dāng)中，僅靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要開展豐富多彩的課外實踐活動。針對環(huán)境所包含的范圍，鼓勵學(xué)生參與到實際環(huán)境問題的調(diào)查、分析，選擇貼近生活、貼近現(xiàn)實、可行的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查研究，耳聞目睹以及資料的采集與分析，既豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，又引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā)，運用所學(xué)到的知識和技能開展初步探索環(huán)境，學(xué)會解決環(huán)境問題的途徑和方法，激發(fā)學(xué)生的危機感和責(zé)任感，從而培養(yǎng)其環(huán)境保護(hù)意識。
例如結(jié)合世界水日、環(huán)境日、土地日、戒煙日、植樹節(jié)等紀(jì)念日，可以搞專題講座、舉辦墻報專欄、觀看環(huán)保專題錄像、舉辦環(huán)保知識競賽等普及環(huán)保知識，還可以鼓勵學(xué)生走向社會，向人們進(jìn)行環(huán)保宣傳，從而為環(huán)?；顒哟笤炻晞?，在整個社會形成一種環(huán)保的社會風(fēng)氣。還可以引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校周圍的環(huán)境問題和社會關(guān)注的環(huán)境熱點問題進(jìn)行調(diào)查。又如結(jié)合課本中環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，讓學(xué)生利用假期到附近工廠進(jìn)行參觀訪問，實地考察，寫出有關(guān)環(huán)保方面的調(diào)查報告。組織學(xué)生成立興趣小組，利用閑暇時間對空氣及附近工廠的廢水進(jìn)行采樣分析化驗，指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)?？萍蓟顒印?/p>
第3篇：水資源浪費調(diào)查報告范文
關(guān)鍵詞：初中物理；節(jié)約意識；環(huán)保意識；社會責(zé)任感
我國人口多、資源有限、資源浪費嚴(yán)重，資源短缺與環(huán)境污染已嚴(yán)重影響到國家的發(fā)展和經(jīng)濟的振興。在物理教學(xué)過程中，教師要利用與物理相關(guān)的環(huán)保課題，在向?qū)W生傳授物理知識的同時，滲透節(jié)約和環(huán)保意識。這樣，既能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和物理知識技能，又能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
一、在課堂教學(xué)中進(jìn)行節(jié)約與環(huán)保意識的滲透
課堂是教師教學(xué)開展的主陣地，學(xué)生主要是通過課堂獲得知識、接受教育的，學(xué)生將來的生活方式和意識形態(tài)等都與課堂教學(xué)有關(guān)。教師應(yīng)當(dāng)充分利用課堂教學(xué)，向?qū)W生有效滲透各種節(jié)約環(huán)保意識。例如，在教學(xué)“浮力”一課時，將雞蛋放入水中，在清水中加鹽使沉在水下的雞蛋上浮，從而讓學(xué)生猜想浮力的大小與哪些因素有關(guān)。實驗后教師可以將鹽水保留并貼上標(biāo)簽，準(zhǔn)備以后用在探究晶體的凝固點與鹽的濃度關(guān)系和測量液體的密度實驗中，這樣，可以節(jié)約鹽和水。在“探究聲音的特性”教學(xué)中，研究聲音的響度與哪些因素有關(guān)，上課前要讓學(xué)生將門窗全部關(guān)上，防止上課時帶來聲污染，影響校園秩序。在探究液體能否傳聲的實驗結(jié)束后，水不要直接倒掉，而是收集起來洗手、澆花，讓學(xué)生知道要珍惜每一滴水，為水循環(huán)的教學(xué)提供素材，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識。電學(xué)實驗中，測定小燈泡的電功率，學(xué)習(xí)電路連接的基本方式時用到的小燈泡經(jīng)常會燒壞，很多教師會把它們?nèi)拥?，其實可以很好地回收利用。小燈泡的金屬部分加熱電阻阻值改變，是一個很好的熱敏電阻，也可為探究電阻大小與溫度關(guān)系的實驗提供免費的“寶貝”。玻璃泡可用來探究玻璃的導(dǎo)電性以及半導(dǎo)體特點的教學(xué)。這樣，可以不用買導(dǎo)線、玻璃，節(jié)約時間和金錢。課堂教學(xué)中，教師要把學(xué)生當(dāng)成充滿生機和活力的獨立個體，引領(lǐng)他們體驗到節(jié)約的樂趣，并深入挖掘，把課堂變?yōu)轲B(yǎng)成學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的樂園，讓學(xué)生樂于在課堂中參與，在課后大膽實踐。
二、在實驗中率先垂范，身體力行
物理學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的，它不能脫離實驗而獨立發(fā)展，而實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要的科學(xué)探究手段，對學(xué)生物理學(xué)習(xí)以及物理思想的養(yǎng)成起著重要的作用。所以，教師要利用好每一次實驗的機會，為學(xué)生滲透節(jié)約和環(huán)保意識。例如，在乙醚的壓縮體積液化實驗中要做好密封工作，防止泄露，以免造成空氣污染。在電學(xué)實驗中，廢舊的電池、導(dǎo)線、體溫計摔碎后的水銀容易產(chǎn)生固體污染。在學(xué)習(xí)光學(xué)內(nèi)容時，光在傳播能量的同時也會給人們的生活帶來光污染。激光燈不能對著同學(xué)，尤其是同學(xué)的眼睛。在做平面鏡成像、小孔成像、凸透鏡成像規(guī)律實驗中，要用大量的實驗器材如蠟燭、火柴等，會造成很多資源浪費和氣體污染。如果改用LED燈，既能讓資源重復(fù)利用，又沒有空氣污染，更重要的是亮度顏色可調(diào)節(jié)，做到效果好、成本低。在探究音調(diào)與空氣柱長短的實驗中，會剩余很多短吸管。用完的吸管不必扔掉，可用來做流體的流速與壓強關(guān)系的實驗和自制溫度計的實驗，這樣既節(jié)約又省了很多麻煩，不必再去剪吸管花費功夫。所以，從某種意義上說，從實驗中得來的這種教育作用較之于學(xué)生掌握一些具體的知識和技能更為重要，對于提高學(xué)生的節(jié)約意識和環(huán)保素養(yǎng)具有重大意義。
三、在課后活動中積極拓展
物理是一項滲透到人類生活各個領(lǐng)域的學(xué)科，課外活動要比物理課堂教學(xué)具備更大的靈活性和更多的選擇性。學(xué)生的自主探究，小組合作等學(xué)習(xí)方式，對課堂學(xué)習(xí)是一個很好的補充。例如，在“熱島效應(yīng)，溫室效應(yīng)”的教學(xué)中，可以讓學(xué)生組成小組進(jìn)行社會實踐活動，設(shè)計方案、編寫調(diào)查報告、進(jìn)行科普宣傳，嘗試使用清潔能源如太陽能、風(fēng)能、生物能等。在“水循環(huán)”一節(jié)中，開展節(jié)約用水、珍惜水資源的科普調(diào)查活動。讓學(xué)生到工廠、農(nóng)村、酒店等，走向社會、深入生活，感受水的重要，積累節(jié)約水的好方法，讓節(jié)能環(huán)保變成終身的生活方式。在電磁波與現(xiàn)代通信的講解中教會學(xué)生如何使用電子產(chǎn)品、穿防輻射服、手機接通后再放耳邊不容易對身體產(chǎn)生傷害，將科學(xué)防輻射污染當(dāng)成一種好習(xí)慣來培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行小制作并展覽,讓學(xué)生有成就感。還可以組織學(xué)生參加以保護(hù)地球環(huán)境為主題的創(chuàng)意大賽,讓學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計并制作出新穎獨特的太陽能電動車、風(fēng)能發(fā)電機等等,使他們充分展示自己的想象能力和創(chuàng)造實踐能力。物理課外活動能很好地彌補課堂教學(xué)的不足，可以通過多彩的課外活動豐富物理教學(xué)的內(nèi)涵，使物理教學(xué)活動更完備，增長學(xué)生的見識，開闊學(xué)生的視野。
四、結(jié)束語
總之,物理教材涉及節(jié)約意識的內(nèi)容,教師不能視之為可講可不講,更不能認(rèn)為是政治課或其他學(xué)科的事,而是要有意識地進(jìn)行滲透和延伸,把物理知識的學(xué)習(xí)和節(jié)約教育有機地結(jié)合起來,把環(huán)境保護(hù)教育作為一項德育目標(biāo)去實施,使得學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)愛社會、走進(jìn)自然,使得節(jié)約意識在學(xué)生心中扎根生長。
參考文獻(xiàn)：
[1]葉晴瑩,林欽,陳水源.在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識[J].物理教學(xué)探討,2013(02).
第4篇：水資源浪費調(diào)查報告范文
關(guān)鍵詞：膜生物反應(yīng)器，農(nóng)村污水，處理
1 農(nóng)村污水處理面臨的挑戰(zhàn)
1．1 農(nóng)村水資源污染現(xiàn)狀
目前全國農(nóng)村每年有超過2500萬噸的生活污水直接排放，農(nóng)業(yè)源污染物排放對水環(huán)境影響較大，其化學(xué)需氧量排放量占排放總量的43.7%，總氮、總磷分別占排放總量的57.2%和67.4%。農(nóng)業(yè)源基本上占到全國污染的50%以上。建設(shè)部《村莊人居環(huán)境現(xiàn)狀與問題》調(diào)查報告[1]，對我國具有代表性的9個省43個縣74個村莊的入村入戶調(diào)查顯示，96%的村莊沒有排水渠道和污水處理系統(tǒng)，生產(chǎn)生活污水隨意排放，造成河流、水塘污染，影響村民居住環(huán)境，嚴(yán)重威脅農(nóng)民的身體健康。由于大量生產(chǎn)和生活廢水未經(jīng)處理排入各種水體，加上公共設(shè)施跟不上發(fā)展的需要，農(nóng)村大量人口飲用不衛(wèi)生水。據(jù)相關(guān)調(diào)查表明，我國7億人口飲用水資源不合格，其中大腸桿菌超標(biāo)率達(dá)86%，農(nóng)村重大的安全隱患。
農(nóng)村的污水亂排放不僅給自身環(huán)境造成破壞，對流經(jīng)的河流也是很大的污染。鄉(xiāng)村的溝塘、水庫已呈相當(dāng)嚴(yán)重的富營養(yǎng)化，全國各地水污染事故不斷發(fā)生，《2008年中國環(huán)境狀況公報》的數(shù)據(jù)顯示[2]，在選取的200條河流409個斷面中，Ⅳ～Ⅴ類和劣Ⅴ類水質(zhì)的斷面比例分別為24.2%和20.8%， 28個國控重點湖（庫）中，劣Ⅴ類的11個，占39.3%，Ⅴ類的5個，占17.9%，Ⅳ類的6個，占21.4%。對太湖、巢湖、滇池“三湖”富營養(yǎng)化的成因分析表明，造成水體富營養(yǎng)化的污染源主要來自生活用水和農(nóng)田的氮、磷流失，工業(yè)廢水對TN、TP的貢獻(xiàn)率僅占10%～16%。
大部分水源地、生態(tài)保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)都在郊區(qū)，周邊大部分布著農(nóng)村，整治這些農(nóng)村的水環(huán)境就顯得至關(guān)重要。我國農(nóng)村水環(huán)境污染已相當(dāng)嚴(yán)重，若不及時進(jìn)行處理而繼續(xù)拖延下去，對人體健康和生態(tài)環(huán)境的危害是長期、無法挽回的。重視與加強農(nóng)村地區(qū)的污水處理設(shè)施建設(shè)工作，避免因污水未經(jīng)處理直接排放而對農(nóng)村地區(qū)的水體、土地等自然環(huán)境產(chǎn)生污染影響，確保農(nóng)村水源安全和農(nóng)民身體健康，既是新農(nóng)村建設(shè)中加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)村莊整治工作的一項重要內(nèi)容，同時也是當(dāng)前農(nóng)村人居環(huán)境改善工作中所要解決的最急需、最迫切、最突出的問題，具有重要的現(xiàn)實意義。
1．2 農(nóng)村生產(chǎn)及生活污水具有與城市污水不同的特點
（1）排放分散且面廣。農(nóng)村與城市相比,其占地面積大,人口不集中,分布密度小。有的十戶八戶就是一個村，即使是中心村，相對也比較分散。所以污水排放相當(dāng)分散，排放面也較廣。
（2）間歇排放、波動較大。農(nóng)村居民沒有固定的上下班作息時間和相對穩(wěn)定的生活習(xí)慣，因此農(nóng)村生活污水的排放為不均勻排放，瞬時變化較大，日變化系數(shù)一般在3.0~5.0，同時農(nóng)村生活污水還具有早、中、晚不同時段相對集中排放等特點。
（3）水質(zhì)相對穩(wěn)定。農(nóng)村生活污水的水質(zhì)比較穩(wěn)定，有機物和氮、磷等營養(yǎng)物含量較高一般不含有有毒物質(zhì)，污水中還含有合成洗滌劑以及細(xì)菌病毒、寄生蟲卵等。
1．3 農(nóng)村污水處理技術(shù)應(yīng)滿足的特殊要求
（1）滿足當(dāng)前達(dá)標(biāo)處理與今后再生利用需要。針對農(nóng)村地區(qū)各方面條件，探索因地制宜的農(nóng)村污水收集處理方式，既解決當(dāng)前村莊污水達(dá)標(biāo)處理排放問題，又充分考慮今后污水處理回用的需要，節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境。
（2）低耗高效、經(jīng)濟適用。我國廣大農(nóng)村地區(qū)財力狀況薄弱、農(nóng)民實際承受能力較低，當(dāng)前生活污水處理設(shè)施的建設(shè)主要來自政府的投資和支持，因此污水的處理應(yīng)充分考慮造價低、運行費用少、低能耗或無能耗、運行穩(wěn)定高效的處理工藝。
（3）低二次污染。農(nóng)村生活污水處理設(shè)施的建立是為了消除農(nóng)村生活污水直接進(jìn)入環(huán)境而帶來的污染其污水處理設(shè)施容易帶來空氣污染、蚊蟲增多等其他環(huán)境問題。另外，污水處理廠污泥處理問題嚴(yán)重，目前一些大中城市的污泥出路尚且沒有得到很好的解決，小城鎮(zhèn)污水處理的剩余污泥更是一個大難題。應(yīng)盡量選擇低二次污染或無二次污染的處理工藝。
（4）抗沖擊負(fù)荷能力強。由于農(nóng)村生活污水排放水質(zhì)不穩(wěn)定，水量變化大，為避免生活污水處理系統(tǒng)由于污水排放量的變化而造成系統(tǒng)資源浪費或者癱瘓,應(yīng)該選用抗沖擊負(fù)荷能力強的污水處理技術(shù)設(shè)備。
（5）管理維護(hù)簡單。廣大農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、污水處理從業(yè)人員數(shù)量少、技術(shù)水平和管理水平較低，應(yīng)盡量選用運行、管理簡單，維護(hù)方便的污水處理工藝，能有效節(jié)省管理和維護(hù)的人力物力，以保證系統(tǒng)建成后正常發(fā)揮功能。
2 膜生物處理技術(shù)在農(nóng)村污水處理中的應(yīng)用前景
針對農(nóng)村生產(chǎn)及生活污水的特殊性，常規(guī)的污水處理廠工藝技術(shù)不能直接套用在小城鎮(zhèn)污水處理中。膜生物反應(yīng)器(MBR)是將生物處理與膜分離技術(shù)相結(jié)合而形成的一種高效污水處理新工藝。膜的孔徑只有0.1~0.4微米，具有高效的截流作用和分離作用，將微生物完全截流在反應(yīng)器內(nèi)，使廢水中的污染物高效降解和高效分離，得到優(yōu)質(zhì)的出水。MBR技術(shù)徹底變革了傳統(tǒng)的水處理工藝，實現(xiàn)了同步解決水污染和水資源短缺的問題，使污水變成新水源成為現(xiàn)實，在農(nóng)村生產(chǎn)及生活污水中的具有廣闊的應(yīng)用前景。
2．1 MBR工藝原理
膜生物反應(yīng)器( Membrane Bioreactor-MBR)，是膜技術(shù)和污水生物處理技術(shù)有機結(jié)合產(chǎn)生的新型高效污水生物處理工藝。其工作原理是利用反應(yīng)器的好氧微生物降解污水中的有機污染物，同時微濾膜進(jìn)行高效的固液分離出水。膜生物反應(yīng)器工藝通過膜分離技術(shù)大大強化了生物反應(yīng)器的功能，與傳統(tǒng)的生物處理方法相比，具有生化效率高、抗負(fù)荷沖擊能力強、出水水質(zhì)穩(wěn)定、占地而積小、排泥周期長、易實現(xiàn)自動控制等優(yōu)點，是目前最有前途的污水回用處理技術(shù)之一。
2．2 MBR工藝特點
（1）出水標(biāo)準(zhǔn)高，水質(zhì)穩(wěn)定
污水中的污染物經(jīng)生化池中高濃度微生物種群的降解后，水在系統(tǒng)負(fù)壓的作用下，經(jīng)過中空纖維膜而生產(chǎn)出高品質(zhì)的再生水。長期研究表明，由于膜的高效截留，MBR出水中懸浮固體的濃度基本為零；對游離菌體和一些難降解的大分子顆粒狀物質(zhì)具有截留作用，生物反應(yīng)器內(nèi)生物相豐富，如，世代時間較長的硝化菌得以富集，原生動物和后生動物也能生長；膜出水不受生物反應(yīng)器中污泥膨脹等因素的影響。因此，MBR的出水質(zhì)量高，保證長期穩(wěn)定的高質(zhì)量出水，能使出水的濁度
（2）占地面積少，節(jié)省用地[3]
M BR內(nèi)微生物濃度高，可達(dá)12000mg/L以上，容積負(fù)荷相比傳統(tǒng)活性污泥法高，水力停留時間短，因而占地面積小，占地面積相比傳統(tǒng)活性污泥法大大減小，只有傳統(tǒng)工藝的50%； MBR工藝將傳統(tǒng)活性污泥法的曝氣池與重力式沉淀池合二為一，流程簡單，結(jié)構(gòu)緊湊；此外，整個系統(tǒng)占地而積小，投資少，且不受場所限制，可做成地而式、半地下式或地下式。
（3）流程簡短，模塊化設(shè)計，智能化運行
膜的高效截留作用，使微生物完全截留在膜生物反應(yīng)器內(nèi)，實現(xiàn)了水力停留時間與污泥停留時間的完全分離，因此對生物反應(yīng)器內(nèi)的運行狀況更容易進(jìn)行合理控制。由于MBR污水處理工藝流程短，系統(tǒng)全自動運行，無需專人看管。核心設(shè)備膜組件模塊化設(shè)計，可根據(jù)實際情況自由組合，從而使運行管理變得簡單易行。
（4）二次污染少
MBR的污泥停留時間長，可達(dá)100天以上，污泥濃度高，MBR的污泥負(fù)荷低于傳統(tǒng)活性污泥法。由于在低污泥負(fù)荷下運行，MBR的產(chǎn)泥量低于傳統(tǒng)活性污泥法處理工藝，剩余污泥產(chǎn)量極低，理論上可實現(xiàn)零污泥排放。通常，MBR比常規(guī)活性污泥法減少50%~80%[4]。極大地減輕了污水處理的二次污染。
2．3 MBR工藝在農(nóng)村污水處理中的應(yīng)用
（1）集中式、半集中式村鎮(zhèn)污水處理系統(tǒng)
以相對集中的中小型村鎮(zhèn)為使用對象，利用MBR系統(tǒng)可實現(xiàn)污水的高效處理和資源化回用。以北京市新農(nóng)村治污工程為例[5]，建設(shè)中的MBR工藝的應(yīng)用越來越普遍，且水質(zhì)凈化效果顯著。莊頭峪村、長園村、北宅村的生活污水處理就采用了該工藝，處理水景分別為160，120，100 m3 /L。出水中除N和P外，其余污染物濃度基本可以達(dá)到北京市《水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》( DB 11 /307-2005)的一級A限值，出水穩(wěn)定。
（2）分散式生態(tài)休閑旅游度假地區(qū)的農(nóng)村生活污水與餐飲廢水處理系統(tǒng)
生態(tài)休閑旅游度假區(qū)往往地處郊區(qū)農(nóng)村，遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，市政排水設(shè)施缺乏，除所涉及村莊的生活污水外，由于作為旅游度假區(qū)/村，餐飲廢水也是排水的重要部分。然而，這些區(qū)域地形復(fù)雜，人口居住分散，密度低，水量季節(jié)變化大，不宜新建大范圍市政收集管網(wǎng)與集中處理系統(tǒng)。另外，這類區(qū)域往往處于或臨近水源或重點水域保護(hù)區(qū)，環(huán)境敏感度高,地表水水質(zhì)及其影響極受關(guān)注，因此對區(qū)域內(nèi)污水排放標(biāo)準(zhǔn)要求高，某些區(qū)域甚至要求污水零排放。因此，對于這些區(qū)域,可選擇將一定范圍內(nèi)生活污水收集后,建設(shè)分散式污水處理站實現(xiàn)污水處理后達(dá)標(biāo)排放或回用。一種應(yīng)用于某水產(chǎn)養(yǎng)殖暨生態(tài)旅游區(qū)域的農(nóng)村污水以及餐飲廢水處理的基于MBR的示范工程表明[6]，該系統(tǒng)適合于環(huán)境敏感區(qū)域污水處理,實現(xiàn)了有機物、總氮、總磷與油類的去除，并可做到出水回用，既減少或避免了污水及污泥的排放，控制水污染,保護(hù)水環(huán)境,又實現(xiàn)了節(jié)約水資源的目標(biāo)。
3 結(jié)語
膜生物反應(yīng)器工藝通過膜分離技術(shù)大大強化了生物反應(yīng)器的功能，與傳統(tǒng)的生物處理方法相比,具有生化效率高、抗負(fù)荷沖擊能力強、出水水質(zhì)穩(wěn)定、占地面積小、排泥周期長、易實現(xiàn)自動控制等優(yōu)點，是目前最有前途的污水回用處理技術(shù)之一，其特點能良好的滿足農(nóng)村對污水處理技術(shù)的特殊要求，較傳統(tǒng)活性污泥法，更適用于農(nóng)村分散式小規(guī)模的污水處理。但是，現(xiàn)階段膜生物反應(yīng)器仍然面臨著膜污染嚴(yán)重、膜更換費用較為昂貴、動力消耗較大等問題，這些問題的解決將有力的推動膜生物反應(yīng)器在農(nóng)村污水處理中的應(yīng)用。
[1] 胡占晶. 農(nóng)村污水綜合治理分析. 水利科技與經(jīng)濟[J]. 2011, 17(7): 38-39.
[2] 2008年中國環(huán)境狀況公報. 中國環(huán)境年鑒[M]. 北京: 中國環(huán)境出版社, 2009.
[3] 張鑫. MBR工藝在污水處理中的應(yīng)用. 徐州工程學(xué)院學(xué)報[J]. 2006, 21(9): 70-71.
[4] 張 文. 膜生物反應(yīng)器在污水處理中的應(yīng)用研究. 廣東化工[J]. 2006, 33(163): 66-69.
第5篇：水資源浪費調(diào)查報告范文
要
初中地理教材告訴我們，中國是一個幅員遼闊、物產(chǎn)豐富的國家，自然資源種類多、儲量大，但實際上由于我國人口眾多，人均資源擁有量并不多。我們必須節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。
關(guān)鍵詞
全面了解
環(huán)境教育
教育內(nèi)容
教育途徑
當(dāng)今世界，環(huán)境問題已成為備受人們關(guān)注的熱點問題，環(huán)境的日益惡化，已對整個人類的生存和發(fā)展敲響了警鐘，增強全民環(huán)境保護(hù)意識已經(jīng)成為刻不容緩的大事。初中學(xué)生作為一個社會群體，社會經(jīng)驗少，可塑性較強，對他們進(jìn)行環(huán)境教育勢在必行。地理教學(xué)在這方面起著別的學(xué)科不可替代的重要作用，其教材中滲透的環(huán)境教育內(nèi)容是對青少年學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行初中地理教學(xué)過程中，我一方面深刻地領(lǐng)悟了環(huán)境教育的內(nèi)涵，另一方面充分利用課堂教學(xué)升華了環(huán)境教育這一主題。
一、全面認(rèn)識、了解初中地理的環(huán)境教育內(nèi)容
人類在改造自然、發(fā)展經(jīng)濟的同時，造成了全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，從而威脅到人類的生存與發(fā)展，因此，加強對青少年的環(huán)境教育是中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)改革的需要，對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)有著重要意義。地理課程是基礎(chǔ)教育階段實施環(huán)境教育的重要載體之一，而地理教師是地理課程中環(huán)境教育的主要設(shè)計與實施者。作為一名中學(xué)地理教師，我在地理教學(xué)中，把環(huán)境教育的內(nèi)容作為教學(xué)重點之一。
（一）初中地理教材中的環(huán)境內(nèi)容
初中地理教材中的環(huán)境教育內(nèi)容非常豐富，涉及環(huán)境內(nèi)容中的很多問題。靈活運用這些內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，能夠切實提高他們的環(huán)境保護(hù)意識，激發(fā)他們熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的熱情。
（二）初中地理教學(xué)過程中涉及的環(huán)境教育內(nèi)容
1.環(huán)境認(rèn)知教育
認(rèn)知教育貫穿在整個地理教學(xué)過程之中。教師通過對學(xué)生講解環(huán)境問題的起因、現(xiàn)狀和給人類帶來的危害，使學(xué)生對目前世界的、中國的環(huán)境狀況有一個理性的認(rèn)識。同時，在地理教學(xué)活動中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生參加一些社會實踐活動，讓學(xué)生親眼目睹人地關(guān)系之間存在的矛盾，即由于人類的活動，給地球帶來的破壞和現(xiàn)在人類面臨的環(huán)境問題，使學(xué)生對環(huán)境現(xiàn)狀形成一個感性的認(rèn)識。
2.環(huán)境道德意識教育
初中地理教師在教學(xué)過程中要加強學(xué)生在環(huán)境方面的道德意識教育。初中地理教材告訴我們，中國是一個幅員遼闊、物產(chǎn)豐富的國家，自然資源種類多、儲量大，但實際上由于我國人口眾多，人均資源擁有量并不多。我們必須節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。人類對自然環(huán)境的破壞，如亂砍濫伐森林、過度放牧、任意排放有害物質(zhì)、過度開采各種礦藏和地下等使環(huán)境遭到了破壞，從而導(dǎo)致環(huán)境污染和資源浪費，值得人們擔(dān)憂和深思。教師在授課的過程中要使學(xué)生明白，對自然環(huán)境的破壞會導(dǎo)致自然界對人類的無情報復(fù)甚至加倍懲罰。應(yīng)幫助學(xué)生樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園”、“遏制生態(tài)環(huán)境破壞，加強生態(tài)環(huán)境保護(hù)”等環(huán)境道德價值觀。
3.環(huán)境行為習(xí)慣教育
初中地理教師在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的基礎(chǔ)上還應(yīng)使學(xué)生形成對初中地理教學(xué)論文環(huán)境負(fù)責(zé)的行為習(xí)慣，能夠自覺地關(guān)心周圍環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，合理利用各種資源和能源，努力為改善環(huán)境盡自己的一份力量。而且，要將環(huán)境道德意識落實到個人的行動中，從自己做起，從小事做起，講究環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約用水、用電，收集廢紙、廢報、廢鐵，愛護(hù)花草樹木。從日常生活的點點滴滴中注意保護(hù)環(huán)境，并形成志愿者組織，加強對社區(qū)環(huán)境教育的宣傳。
二、初中地理教學(xué)過程中開展環(huán)境教育的途徑
學(xué)校教育的最終目的是提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)促進(jìn)社會進(jìn)步與可持續(xù)發(fā)展的合格公民。當(dāng)代中學(xué)生是未來社會的主人，熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識是當(dāng)代青少年應(yīng)具備的基本素質(zhì)。為此，在地理學(xué)科教學(xué)中，我隨時注意對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識的教育。
（一）強化課堂教學(xué)質(zhì)量
教師主要根據(jù)教學(xué)大綱和課本內(nèi)容，講授有關(guān)的人口、資源、環(huán)境等知識，課堂教學(xué)要生動、有教育性，要靈活組織，采用討論、做實驗、看錄像等方式來豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。比如，在講授初一地理第五章《世界的自然資源》第二節(jié)“水資源”和第三節(jié)“森林資源”時，我先利用課余時間組織學(xué)生參觀了學(xué)校附近河水污染情況和山林植被的破壞情況，在上課時又給學(xué)生播放了兩段有關(guān)這方面的光碟，再讓學(xué)生聯(lián)系實際并結(jié)合課本內(nèi)容展開討論，使學(xué)生將理性思維和感性認(rèn)識結(jié)合起來，起到事半功倍的教育效果。
（二）組織以環(huán)境知識為主題的課外活動
組織學(xué)生開展以環(huán)境教育為主題的競賽活動、詩歌朗誦會、講演會、調(diào)查報告會、辯論賽等。在活動過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，教師要進(jìn)行正確、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，為他們提供資料和信息幫助，并加強指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)研活動，尋找新的環(huán)境方面的事例來支持他們的論點。
（三）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我環(huán)境教育活動
1.開設(shè)環(huán)境問題專題性講座活動
教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)校和其他教師的幫助，組織學(xué)生開展一些專題性講座，如《森林、植被與人類生活》、《水資源與人類生活》、《退耕還林與生態(tài)建設(shè)》等，并結(jié)合當(dāng)前或當(dāng)?shù)厣鷦泳唧w的事例強化學(xué)生的環(huán)保意識，明確環(huán)保意義，從而實現(xiàn)在初中學(xué)生中普及環(huán)境教育的目的。
2.學(xué)生自己組織進(jìn)行專題課外閱讀
學(xué)校和老師要對他們的這一活動給予支持和鼓勵，盡可能地開設(shè)一個專門介紹環(huán)境知識閱覽室，同時要為學(xué)生提供一些專業(yè)性的環(huán)保報刊和環(huán)境報告書籍，如《中國環(huán)境報》、《環(huán)境科學(xué)》、《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境科學(xué)文摘》等，為學(xué)生進(jìn)行自我教育提供良好的條件，充實教學(xué)內(nèi)容，擴充課堂知識，開闊眼界。
第6篇：水資源浪費調(diào)查報告范文
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目錄
第一部分協(xié)議書……………………………………………………………………2
第二部分規(guī)定條款…………………………………………………………………4
1、管理目標(biāo)……………………………………………………………………………………4
2、用工制度……………………………………………………………………………………4
3、安全生產(chǎn)要求……………………………………………………………………………5
4、消防保衛(wèi)工作要求…………………………………………………………………………10
5、現(xiàn)場文明施工及其人員行為的管理………………………………………………………10
第三部分其他管理規(guī)定補充條款…………………………………………14
1、《工程文明施工管理規(guī)定》………………………………………………………………15
2、《安全生產(chǎn)、文明施工違規(guī)處罰規(guī)定》…………………………………………………30
3、《建筑工程成品保護(hù)及違規(guī)處罰實施細(xì)則》……………………………………………34
4、《總承包方對分承包方處罰管理流程》…………………………………………………42
5、附件：《罰款通知單》……………………………………………………………………43
第一部分協(xié)議書
總承包方（全稱）：
分承包方（全稱）：
為了進(jìn)一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，嚴(yán)格執(zhí)行勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)的法令、法規(guī)，強化安全生產(chǎn)管理，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，依法從嚴(yán)治理施工現(xiàn)場，確保項目施工中操作人員的安全與健康，促進(jìn)施工順利進(jìn)行。依照《中華人民共和國建筑法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《建筑業(yè)安全衛(wèi)生公約（中譯本）第167號公約》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，鑒于（以下簡稱為“分承包方”）與總承包方已經(jīng)簽訂本分包工程施工合同（以下簡稱為“分包合同”），總承包方和分承包方雙方就分包工程安全生產(chǎn)、文明施工事項達(dá)成一致，簽訂本協(xié)議書。本協(xié)議書為工程總分包合同的一部分，具有同等法律約束效應(yīng)。
一、工程安全生產(chǎn)、文明施工標(biāo)準(zhǔn)
本分包工程安全生產(chǎn)、文明施工標(biāo)準(zhǔn)雙方約定為：
二、組成本協(xié)議書的文件包括：
1、本協(xié)議書第一部分：協(xié)議書；
2、本協(xié)議書規(guī)定條款；
3、其他管理規(guī)定補充條款；
4、協(xié)議書履行過程中，總承包方和分承包方協(xié)商一致的其他書面文件。
三、分承包方向總承包方承諾，履行并嚴(yán)格遵守本協(xié)議書中所有條款及規(guī)定。
四、分承包方向總承包方承諾，在履行本協(xié)議書的過程中，總承包方對分承包方所進(jìn)行的一切處罰和處理分承包方均無異議。
五、分承包方向總承包方和監(jiān)理單位提交的施工組織設(shè)計、施工方案、施工措施、風(fēng)險評估報告以及有關(guān)證件等所有材料的審核批準(zhǔn)并不代表分承包方無須承擔(dān)責(zé)任。
六、履行本協(xié)議書的過程中，總承包方對分承包方已處罰款項均不予以退還。
七、協(xié)議書的份數(shù)：
按分包合同一并處理。
八、有效期
同總分包合同有效期
九、協(xié)議書的生效
協(xié)議書訂立時間：年月日；
協(xié)議書訂立地點：
本協(xié)議書同雙方總分包合同一并生效。
總承包方（公章）：分承包方（公章）：
法定代表人：法定代表人：
第二部分規(guī)定條款
一、管理目標(biāo)：
1、現(xiàn)場杜絕重傷、死亡事故的發(fā)生；
2、負(fù)傷頻率控制在1.5‰以內(nèi)；
3、現(xiàn)場內(nèi)的安全隱患整改率必須保證在時限內(nèi)達(dá)到100%，杜絕現(xiàn)場重大隱患的出現(xiàn)；
4、現(xiàn)場內(nèi)不發(fā)生火災(zāi)事故，火險隱患整改率必須保證在時限內(nèi)達(dá)到100%；
5、必須保證施工現(xiàn)場創(chuàng)建；
6、確保總承包方總體施工組織設(shè)計中關(guān)于總承包方形象管理的要求。
二、用工制度：
1、分承包方項目經(jīng)理及現(xiàn)場負(fù)責(zé)人必須常駐現(xiàn)場，履行組織管理職能，未經(jīng)總承包方批準(zhǔn)不得隨意更換，如有違反，分承包方須受罰款500元/人、日次。
2、分承包方必須為現(xiàn)場作業(yè)的職工辦理意外傷害保險，并為施工場地內(nèi)自有人員生命財產(chǎn)和機械設(shè)備、儀器等辦理相應(yīng)保險，支付保險費用。
3、分承包方須嚴(yán)格遵守國家和地方有關(guān)安全的法律、法規(guī)及條例，任何因為分承包方違反上述條例造成的案件、事故事件等的經(jīng)濟責(zé)任及法律責(zé)任均由分承包方承擔(dān)，因此造成總承包方的經(jīng)濟損失由分承包方承擔(dān)。
4、分承包方的所有外來工人必須具備常州市
公安局下屬駐地派出所辦理的《暫住證》，否則總承包方有權(quán)不予辦理《出入證》。任何因為分承包方違反上述規(guī)定造成的案件、事故、事件等，其經(jīng)濟責(zé)任及法律責(zé)任均由分承包方承擔(dān)，因此造成總承包方的經(jīng)濟損失由分承包方承擔(dān)；5、分承包方應(yīng)遵守總承包方上級制定的有關(guān)協(xié)力隊伍的管理規(guī)定，以及總承包單位其它關(guān)于分承包方管理的所有制度及規(guī)定。
6、分承包方應(yīng)及時協(xié)調(diào)解決因本分包工程與附近居民或其他單位產(chǎn)生的一切矛盾。
三、安全生產(chǎn)要求
1、分承包方必須嚴(yán)格遵守、執(zhí)行包括（但不限于）以下國家、行業(yè)主管部門和地方政府頒布實施的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及各項規(guī)定：
（1）《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》；
（2）《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》；
（3）《安全生產(chǎn)許可證條例》；
（4）《建設(shè)工程安全生產(chǎn)許可證管理規(guī)定》；
（5）《國家建設(shè)部關(guān)于建設(shè)工程施工現(xiàn)場管理規(guī)定》；
（6）《企業(yè)職工傷亡事故報告和處理規(guī)定》；
（7）《建筑施工現(xiàn)場環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》jgj146-20__；
（8）《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》jgj59-99；
（9）《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》jgj80-91；
（10）《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（20__版）jgj130-20__；
（11）《建筑施工門式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》jgj128-20__；
（12）《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》jgj46-20__；
（13）《建筑機械使用安全技術(shù)規(guī)程》jgj33-20__；
（14）《龍門架及井架物料提升機安全技術(shù)規(guī)范》jgj88-92；
（15）《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》；
（16）《倉庫防火安全管理規(guī)則》；
（17）《江蘇省工程建設(shè)管理條例》；
（18）《江蘇省建筑施工安全事故應(yīng)急救援預(yù)案管理規(guī)定》；
（19）《江蘇省施工起重機械設(shè)備安全監(jiān)督管理規(guī)定》。
2、分承包方須自覺遵守、執(zhí)行江蘇省有關(guān)文明安全施工的各項規(guī)定，并且積極參加各種有關(guān)促進(jìn)安全生產(chǎn)的各項活動，切實保障施工作業(yè)人員的安全與健康。
3、分承包方應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，采取嚴(yán)格的安全防護(hù)措施，否則由于自身安全措施不力而造成事故的責(zé)任和因此而發(fā)生的費用由分承包方承擔(dān)；
4、在施工場地涉及危險地區(qū)或需要安全防護(hù)措施施工時，分承包方應(yīng)提出安全防護(hù)措施，并經(jīng)總承包方批準(zhǔn)后實施，否則由此造成的損失及責(zé)任均由分承包方承擔(dān)。
5、分承包方必須尊重并且服從總承包方現(xiàn)行的有關(guān)安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度和管理方式，并按本協(xié)議書有關(guān)條款加強自身管理，履行己方責(zé)任。
6、分承包方申報的所有施工組織設(shè)計、方案或類同方案必須考慮工程工序上的危險性，于方案中詳細(xì)敘述施工期間的相關(guān)安全防護(hù)措施并經(jīng)總承包方和監(jiān)理單位審核批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。
7、分承包方必須執(zhí)行下列安全管理制度：
7．1、建立風(fēng)險評估體系制度：分承包方在本分包工程開工前必須建立風(fēng)險評估體系，對本分包工程施工全過程進(jìn)行風(fēng)險評估，并將風(fēng)險評估報告提交總承包方和監(jiān)理單位審核批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。
7．2、安全技術(shù)方案報批制度：分承包方必須執(zhí)行總承包方總體工程施工組織設(shè)計和安全技術(shù)方案。分承包方自行編制的單項作業(yè)安全防護(hù)措施，須報總承包方和監(jiān)理單位審批后方可執(zhí)行，若改變原方案必須重新報批。
7．3、分承包方必須執(zhí)行安全技術(shù)交底制度、班前安全講話制度，并做好跟蹤檢查管理工作。分承包方項目經(jīng)理和安全負(fù)責(zé)人必須準(zhǔn)時參加總承包方通知召開的周六（或最終由總承包方指定的其他時間）安全例會，如因特殊原因不能參加時應(yīng)事先取得總承包方的同意，并委托有資格人員全權(quán)代表項目經(jīng)理或安全負(fù)責(zé)人參加會議和做出有關(guān)決定。分承包方不能參加例會又未委托代表參加時，例會所做出的決定分承包方必須無條件執(zhí)行，同時分承包方連續(xù)三次不能參加例會，總承包方有權(quán)取消該分承包方的承包資格。
7．4、分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行入場員工的“三級安全教育”制度以及持證上崗制度：
7．4．1、分承包方項目經(jīng)理、安全負(fù)責(zé)人、專職安全員必須經(jīng)過江蘇省建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)知識考核合格后方可組織施工，否則由此造成的損失及一切責(zé)任均由分承包方承擔(dān)。
7．4．2、分承包方的施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員、材料員、專職安全員以及其他專業(yè)技術(shù)人員必須持有有效的崗位資格證書，否則不得上崗。
7．4．3、分承包方工人入場一律接受“三級安全教育”和總承包方組織的入職培訓(xùn)后方準(zhǔn)進(jìn)入現(xiàn)場施工，如果分承包方的人員需要變動，必須提出計劃報告總承包方，按規(guī)定進(jìn)行教育后方可上崗。
7．4．4、分承包方的特種作業(yè)人員的配置必須滿足施工需要，并持有有效證件（原籍地、市級勞動部門頒發(fā)），經(jīng)考試合格者換領(lǐng)江蘇省勞動局核發(fā)的特種作業(yè)操作證，持證上崗。
7．4．5、分承包方工人變換施工現(xiàn)場或工種時，要進(jìn)行轉(zhuǎn)場和轉(zhuǎn)換工種教育。
7．5、分承包方必須執(zhí)行安全檢查制度：
7．5．1、分承包方必須按照總承包方的要求建立自身的定期和不定期的安全生產(chǎn)檢查制度、建立周六（或總承包方指定的其他時間）安全活動一小時制度，并將制度和日程安排報總承包方審批后嚴(yán)格執(zhí)行。
7．5．2、分承包方必須虛心接受總承包方以及其上級主管部門和各級政府、各行業(yè)主管部門的安全生產(chǎn)檢查，否則造成的罰款及其他一切損失均由分承包方承擔(dān)。
7．5．3、分承包方必須設(shè)立專職安全員（且必須經(jīng)過江蘇省建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)知識考核），實施日常安全生產(chǎn)檢查制度及工長、班組長跟班檢查制度和班組自檢制度。
7．5．4、分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行檢查整改制度。
7．6、分承包方必須執(zhí)行安全防護(hù)措施、設(shè)備驗收制度和施工作業(yè)轉(zhuǎn)換后的交接檢驗制度：
7．6．1、分承包方自帶的各類施工機械設(shè)備，必須是國內(nèi)或國外正規(guī)廠家的產(chǎn)品，且具有相關(guān)合格證書，機械性能良好、各種安全防護(hù)裝置齊全、靈敏、可靠。
7．6．2、分承包方的卷揚機、機動翻斗車、砼攪拌機、切割機、電焊機、發(fā)電機等中小型機械設(shè)備和一般防護(hù)設(shè)施執(zhí)行自檢后報總承包方有關(guān)部門驗收，合格后方可使用。
7．6．3、分承包方的起重機、塔式
起重機、挖掘機、垂直升降機械等大型防護(hù)設(shè)施和大型機械設(shè)備，在自檢的基礎(chǔ)上申報總承包方和監(jiān)理單位，接受專業(yè)驗收；分承包方必須按規(guī)范要求提供設(shè)備技術(shù)數(shù)據(jù)，防護(hù)裝置技術(shù)性能，設(shè)備履歷檔案以及防護(hù)設(shè)施支搭（安裝）方案，其方案必須滿足工程項目所在地方政府有關(guān)規(guī)定。7．7、分承包方須執(zhí)行國家、江蘇省及常州市關(guān)于建設(shè)工程安全防護(hù)驗收等安全臺帳規(guī)定的驗收程序和施工交接檢驗制度。
7．8、分承包方必須執(zhí)行對重要勞動防護(hù)用品的定點采購制度。
7．9、分承包方必須執(zhí)行個人勞動防護(hù)用品定期定量供應(yīng)制度。
7．10、分承包方必須預(yù)防和治理職業(yè)傷害與中毒事故。
7．11、分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行職工因工傷亡報告制度：
7．11．1、分承包方職工在施工現(xiàn)場從事施工過程中所發(fā)生的傷害事故為工傷事故。
7．11．2、如果發(fā)生因工傷亡事故，分承包方應(yīng)立即通知總承包方的項目主管領(lǐng)導(dǎo)及安全主任，向其報告事故的詳情。由總承包方通過正常渠道及時逐級上報上級有關(guān)部門。分承包方必須同時積極組織搶救工作采取相應(yīng)的措施，保護(hù)好現(xiàn)場，如因搶救傷員必須移動現(xiàn)場設(shè)備、設(shè)施者要做好記錄或拍照，為搶救提供必要的條件。
7．11．3、分承包方要積極配合總承包方上級部門、政府部門對事故的調(diào)查和現(xiàn)場勘查。凡因分承包方隱瞞不報、做偽證或擅自拆毀事故現(xiàn)場，所造成的一切后果均由分承包方承擔(dān)。
7．11．4、分承包方須承擔(dān)因為分承包方的原因造成的安全事故的經(jīng)濟責(zé)任和法律責(zé)任。
7．11．5、如果發(fā)生因工傷亡事故，分承包方應(yīng)積極配合總承包方做好事故的善后處理工作，傷亡人員為分承包方人員的，分承包方應(yīng)直接負(fù)責(zé)傷亡者及其家屬的接待善后工作，因此發(fā)生的資金費用由分承包方支付，因不能積極配合總承包方對事故進(jìn)行善后處理而產(chǎn)生的一切后果由分承包方自負(fù)。
7．11．6、分承包方必須對每次因工傷亡事故進(jìn)行深入調(diào)查，查出事故源頭并做出詳細(xì)事故調(diào)查報告報送總承包方和監(jiān)理單位。對發(fā)生的傷亡事故，分承包方必須進(jìn)行深刻檢討，修正錯誤，同時必須對分包工程現(xiàn)場進(jìn)行全面檢查整改，對所有職工進(jìn)行安全再教育培訓(xùn)，否則總承包方有權(quán)勒令分承包方暫時停工直至整改完成并通過總承包方和監(jiān)理單位驗收。
7．12、分承包方必須執(zhí)行安全工作懲罰制度：分承包方要教育和約束自己的職工嚴(yán)格遵守施工現(xiàn)場安全管理規(guī)定，對違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律和規(guī)章制度者給予處罰。
7．13、分承包方必須執(zhí)行安全防范制度：
7．13．1、分承包方要對分承包方工程范圍內(nèi)工作人員的安全負(fù)責(zé)。
7．13．2、分承包方必須采取一切嚴(yán)密的、符合安全標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)防措施，確保所有工作場所的安全，不得存在危及工人安全和健康的危險情況，并保證建筑工地所有人員或附近人員免遭工地可能發(fā)生的一切危險。
7．13．3、分承包方在現(xiàn)場所雇傭的所有人員都應(yīng)全面遵守各種適用于工程或任何臨建的相關(guān)法律或規(guī)定的安全施工條款。
7．13．4、施工現(xiàn)場內(nèi)，分承包方必須按總承包方的要求，在工人可能經(jīng)過的每一個工作場所和其他地方均應(yīng)提供充足和適用的照明，必要時要提供手提式照明設(shè)備。
7．13．5、總承包方有權(quán)要求立刻撤走現(xiàn)場內(nèi)的任何分承包方隊伍中沒有適當(dāng)理由而又不遵守、執(zhí)行地方政府相關(guān)部門及行業(yè)主管部門的安全條例和指令的人員，無論在任何情況下，此人不得再雇傭于現(xiàn)場，除非事先有總承包方的書面同意。
7．13．6、施工現(xiàn)場和工人操作面，必須嚴(yán)格按國家、政府規(guī)定的安全生產(chǎn)、文明施工標(biāo)準(zhǔn)搞好防護(hù)工作，保證工人有安全可靠、衛(wèi)生的工作環(huán)境，嚴(yán)禁違章作業(yè)、違章指揮。
7．13．7、對不符合安全生產(chǎn)、文明施工規(guī)定的，總承包方有權(quán)要求停工和強行整改使之達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)，所需費用及增收15%的總承包方管理費從工程款中扣除。
7．13．8、分承包方應(yīng)給所屬職工提供必須的和有效的安全用品，如：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)等。對不同崗位工種的職工還須配備該工種必須的其他個人人身防護(hù)設(shè)備，如：安全鞋、面罩、眼罩、護(hù)耳、絕緣手套等。
7．13．9、凡重要勞動防護(hù)用品，必須向總承包方和監(jiān)理單位提交產(chǎn)品合格證，否則不得使用。如：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)、漏電保護(hù)器、電焊機二次線保護(hù)器、配電箱、五芯電纜、腳手架扣件等。
7．13．10、分承包方應(yīng)在合同簽約后15天內(nèi)，呈送安全管理防范方案，詳述將要采取的安全措施和對緊急事件處理的方案以及自身的安全管理條例，以報總承包方批準(zhǔn)，在批準(zhǔn)前分承包方不得進(jìn)行施工。
7．13．11、分承包方應(yīng)指定至少一名合格的且有經(jīng)驗的安全主管負(fù)責(zé)日常對總承包的工作聯(lián)絡(luò)及落實安全方案和措施的實施。
7．13．12、分承包方必須按所有入場員工總?cè)藬?shù)的4%配備專職安全員（專職安全員必須持有有效證件），且不得擅離工作崗位，否則對分承包方罰款500元/人、日次。
四、消防保衛(wèi)工作要求：
1、分承包方必須認(rèn)真遵守國家的有關(guān)法律、法規(guī)及建設(shè)部、江蘇省政府、江蘇省建委（當(dāng)?shù)卣?、建委）頒發(fā)的有關(guān)治安、消防、交通安全管理規(guī)定及條例，分承包方應(yīng)嚴(yán)格按總承包方消防保衛(wèi)制度以及總承包方施工現(xiàn)場消防保衛(wèi)的特殊要求組織施工，并接受總承包方的安全檢查，對總承包方所簽發(fā)的隱患整改通知，分承包方應(yīng)在總承包方指定的期限內(nèi)立即整改完畢，逾期不改或整改不符合總承包方的要求，總承包方有權(quán)按規(guī)定對分承包方進(jìn)行經(jīng)濟處罰。
2、分承包方須配備至少一名專（兼）職消防保衛(wèi)管理人員，負(fù)責(zé)本單位的消防保衛(wèi)工作。
3、凡由于分承包方管理以及自身防范措施不力或分承包方工人責(zé)任造成的案件、火災(zāi)、交通事故（含施工現(xiàn)場以外）等災(zāi)害事故，事故經(jīng)濟責(zé)任、事故法律責(zé)任以及事故的善后處理均由分承包方獨自承擔(dān)，因此給總承包方造成的經(jīng)濟損失由分承包方負(fù)責(zé)賠償，總承包方可對其處罰。
五、現(xiàn)場文明施工及其人員行為的管理：
1、分承包方必須遵守現(xiàn)場安全文明施工的各項管理規(guī)定，在設(shè)施投入、現(xiàn)場布置、人員管理等方面要符合總承包方總體施工組織設(shè)計中關(guān)于總承包方形象管理的要求。分承包方全體員工的工作服由總承包方統(tǒng)一訂購，且分承包方必須保證現(xiàn)場所有員工夏、冬季節(jié)的服裝每人至少2套?？偝邪綄⒁罁?jù)分承包方為入場員工辦理的《出入證》花名冊向分承包方供應(yīng)服裝，費用將從分承包方當(dāng)月工程款中扣除（工人夏天工作服價格為￥65元/套，冬天工作服為￥75元/套）。
2、分承包方員工的工作服、安全帽以及分包工程現(xiàn)場的機械設(shè)備等物品（包括業(yè)主指示或法律要求的其他標(biāo)語、警示牌），不得出現(xiàn)
分承包方的任何標(biāo)志、廣告標(biāo)語等。標(biāo)志、標(biāo)語等具體由總承包方?jīng)Q定。3、分承包方應(yīng)采取一切合理的措施，防止其勞務(wù)人員發(fā)生任何違法或妨礙治安的行為，保持安定局面并且保護(hù)工程周圍人員和財產(chǎn)不受上述行為的危害，否則由此造成的一切損失和費用均由分承包方自己負(fù)責(zé)。
4、分承包方應(yīng)按照總承包方要求建立健全工地有關(guān)文明安全施工、消防保衛(wèi)、環(huán)保衛(wèi)生、料具管理和環(huán)境保護(hù)等方面的各項管理規(guī)章制度，同時必須按照要求，采取有效的防擾民、防噪聲、防空氣污染、防道路遺灑和垃圾清運等措施。
5、分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行保安制度、門衛(wèi)管理制度，工人和管理人員要舉止文明、行為規(guī)范、遵章守紀(jì)、對人有禮貌，嚴(yán)禁上班喝酒、尋釁鬧事。
6、分承包方入場前必須依據(jù)總承包方的有關(guān)規(guī)定為所有入場人員辦理《出入證》、《上崗證》，否則不得入場。
7、分承包方在施工現(xiàn)場應(yīng)由專職安全管理人員專門負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)的監(jiān)督、檢查以及因工傷亡事故處理工作，分承包方應(yīng)賦予專職安全管理人員相應(yīng)的權(quán)利，堅決貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針。
8、總承包方在地面提供指定的公用垃圾堆存地點，分承包方必須按總承包方的編制安排負(fù)責(zé)把自己在所有工作地點的垃圾每天清理并運往上述指定堆存區(qū)，再由總承包方負(fù)責(zé)安排外運，上述垃圾不包括任何砂、石、水泥、砼或鋼筋砼結(jié)構(gòu)廢件或任何有毒物件、易燃物品等；此類垃圾由責(zé)任分承包方自行清理外運，禁止堆存在工地內(nèi)，分承包方必須嚴(yán)格執(zhí)行以上規(guī)定，如有違反，分承包方須承擔(dān)500元/次的罰款，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切費用和責(zé)任。
9、分承包方在施工時用水必須嚴(yán)格按總承包方“現(xiàn)場臨水管井平面布置圖”上的說明進(jìn)行。分承包方現(xiàn)場臨水的使用歸總承包方統(tǒng)一調(diào)配，各分承包方在使用時必須指定專人負(fù)責(zé)管理。
10、分承包方有責(zé)任保護(hù)好現(xiàn)場的臨水設(shè)施，如現(xiàn)場的給排水管道、閥門、消火栓、消防水龍帶、水龍頭、閥門井、污水井、沉淀池、雨水篦子等。嚴(yán)禁亂動消防設(shè)施，如消火栓、水龍帶等。
11、分承包方必須注意節(jié)約用水，嚴(yán)防水資源浪費：
11．1、需要長期使用的用水點必須設(shè)節(jié)水龍頭；
11．2、所有管道相接處要嚴(yán)密，嚴(yán)防漏水；
11．3、現(xiàn)場的灑水降塵或混凝土養(yǎng)護(hù)，應(yīng)先使用沉淀池內(nèi)的水；
11．4、用水時應(yīng)有專人負(fù)責(zé)節(jié)水，不用時要及時把閥門關(guān)上，發(fā)現(xiàn)水管或閥門跑水要立即維修，如維修不了須及時通知總承包方進(jìn)行解決。
12、、嚴(yán)禁向污水井、雨水篦子傾倒剩飯、垃圾等易堵物體，嚴(yán)防下水管道堵塞。
六、自然災(zāi)害、突法事件及其他
1、為預(yù)防臺風(fēng)、暴風(fēng)雨等自然災(zāi)害，分承包方須在分承包工程（包括臨時設(shè)施）開工前向總承包方和監(jiān)理單位提交預(yù)防此類自然災(zāi)害、減少損失的措施，經(jīng)總承包方和監(jiān)理單位審核批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。如有違反分承包方須承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切責(zé)任和損失。
2、分承包方在分承包工程范圍內(nèi)或工地附近遇突發(fā)性事件（如死亡、火災(zāi)等）須在第一時間內(nèi)通知現(xiàn)場的所有工作人員，并及時的有針對性的對全體工作人員進(jìn)行安全教育，提交安全意識。
3、分承包方在分包工程現(xiàn)場及工地附近不得進(jìn)行任何爆破施工或其他爆破活動。如有爆破施工時，分承包方必須具有相應(yīng)的爆破資質(zhì)，并事先已取得國家、江蘇省及常州等各級政府、公安部門的相關(guān)許可，否則分承包方須承擔(dān)一切損失和法律責(zé)任。
4、分承包方入場工作人員在接受總承包方醫(yī)療室的服務(wù)時，須出示經(jīng)總承包方核發(fā)的《出入證》或《上崗證》，并遵守總承包方醫(yī)療室的規(guī)章制度，醫(yī)療室僅為現(xiàn)場工作人員提供一般輕微傷害的免費服務(wù)，如有重傷等嚴(yán)重傷害時，分承包方須按《施工現(xiàn)場生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》的計劃實施救援。
5、分承包方在分承包工程開工前須向總承包方提交分承包工程施工現(xiàn)場生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，并將應(yīng)急救援預(yù)案演練計劃報總承包方和監(jiān)理單位備案檢查。
第三部分其他管理規(guī)定補充條款
一、《工程文明施工管理規(guī)定》
二、《安全生產(chǎn)、文明施工違規(guī)處罰規(guī)定》
三、《建筑工程成品保護(hù)及違規(guī)處罰實施細(xì)則》
