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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 笑話(huà)小故事范文

        笑話(huà)小故事精選(九篇)

        前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的笑話(huà)小故事主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

        笑話(huà)小故事

        第1篇:笑話(huà)小故事范文

        當(dāng)天上午,媽媽給我熬制幫助消化的中藥,有一小包砂仁是單獨(dú)包好的,爸爸反復(fù)叮囑媽媽醫(yī)生告訴說(shuō)這東西要“后下”,先把其它生藥熬制20分鐘,再下?lián)]發(fā)性強(qiáng)的砂仁。但爸爸在交代時(shí)好像有些含糊不清,加上媽媽性子太急了,把砂仁與生藥全部倒下鍋里去了。爸爸說(shuō)媽媽弄錯(cuò)了,這樣違反科學(xué),影響藥效,而媽媽責(zé)怪是爸爸沒(méi)說(shuō)清楚,爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,兩人肚子里就有了點(diǎn)小疙瘩。

        爸爸晚上講的這個(gè)笑話(huà)故事幽了媽媽一默,他用反語(yǔ)的方式來(lái)教育了倔犟不認(rèn)錯(cuò)的媽媽?zhuān)瑡寢屧谖覀兊男β曋械玫搅苏J(rèn)識(shí),媽媽也感受到了爸爸的良苦用心。

        爸爸就是這樣一個(gè)人,喜歡在家庭中講取材于日常生活的笑話(huà)故事,讓我和婆婆、媽媽聽(tīng)到笑口常開(kāi)。

        爸爸和媽媽有天把一歲多的妹妹帶到幼兒園去,咨詢(xún)孩子入園的年齡。園長(zhǎng)告訴我媽?zhuān)⒆右粴q半就可以入園了,爸爸當(dāng)即就質(zhì)疑這年齡太小了,他無(wú)論是在網(wǎng)上還是請(qǐng)教朋友都被告知,最好是三歲左右,即使早些也不應(yīng)早過(guò)兩歲半,而我媽像是在園長(zhǎng)的話(huà)里面找到了理論依據(jù),說(shuō)這樣孩子就可以早早地去接受系統(tǒng)性有規(guī)律的訓(xùn)練,吃飯定時(shí),解大小便定時(shí),還可以培養(yǎng)一些好的興趣和習(xí)慣。

        爸爸當(dāng)時(shí)就覺(jué)得媽媽聽(tīng)到風(fēng)就是雨,說(shuō)人家這樣做是想增加收入,其它幼兒園都會(huì)拒絕我妹妹那個(gè)年齡,而大多數(shù)孩子的父母也都不會(huì)把太小的孩子弄到那里去,肯定是事出有因。雖然孩子早期智力開(kāi)發(fā)是有道理的,但是太早可能“欲速則不達(dá)”,年齡太小很多事情是離不開(kāi)父母的。

        媽媽那天也是對(duì)爸爸的反駁耿耿于懷。晚上爸爸也講了個(gè)笑話(huà)故事,一個(gè)父親當(dāng)孩子生下來(lái)就給他念英語(yǔ),兩個(gè)月時(shí)教他練畫(huà)畫(huà),三個(gè)月時(shí)給他講故事,四個(gè)月就讓他學(xué)書(shū)法,五個(gè)月就讓他學(xué)游泳———最后,到二十歲的時(shí)候,這個(gè)孩子懂得一百多樣技能,每樣都是懂個(gè)表皮。

        媽媽大笑,她知道爸爸是諷刺自己的,但媽媽不由得不心服口服爸爸的智慧,她不再提早送妹妹去幼兒園的事情。

        第2篇:笑話(huà)小故事范文

        7:00 起床搓搓膝蓋

        早上一起床,就可以開(kāi)始“養(yǎng)骨”了。有些人早上起床后,會(huì)感覺(jué)膝關(guān)節(jié)僵硬、不靈活,不妨坐在床沿,先活動(dòng)下手指,然后搓熱雙手按揉雙膝30次左右,以膝部微熱為佳。如果時(shí)間充裕,還可兩足并攏,屈膝微下蹲,雙手放在膝蓋上,順時(shí)針、逆時(shí)針?lè)较蚋餍D(zhuǎn)30次,能改善局部微循環(huán)。

        8:00 選對(duì)鞋再出門(mén)

        雙腳要承受整個(gè)身體的壓力,選雙舒服的鞋是對(duì)它們最好的呵護(hù)。穿平底鞋最好在鞋內(nèi)墊上合適的鞋墊或者鞋跟墊,給足弓有力支撐,防止足弓塌陷,扁平足患者更需要這樣。女性的鞋跟以2~3厘米為宜,并且要選粗跟的,以免給跖骨帶來(lái)太大壓力。

        此外,要風(fēng)度也要溫度,冬日很多頸椎病患者會(huì)病情加重,出現(xiàn)頸部不適、肌肉酸痛,甚至頭暈等現(xiàn)象。因此,出門(mén)前要圍上厚圍巾,避免頸部受寒。腿也要注意保暖,穿好保暖褲,騎自行車(chē)最好佩戴護(hù)膝。

        10:00 “米字操”練頸椎

        工作一上午,該活動(dòng)一下脖子,緩解緊張的頸部肌肉了。工作時(shí)可以伸伸懶腰,活動(dòng)肩頸。另外,也可試試“米字操”:以頭頂或下頜為筆頭,用頸作筆桿,反復(fù)書(shū)寫(xiě)“米”字,每次書(shū)寫(xiě)5~10遍。工作時(shí)切忌身體長(zhǎng)時(shí)間往前傾,半小時(shí)至40分鐘起身活動(dòng)一下。不上班的中老年人可做“門(mén)框操”強(qiáng)健骨骼:將背部正中的脊椎骨對(duì)準(zhǔn)門(mén)框的棱,向其輕輕擠壓,并上下輕度蹭動(dòng),每分鐘大約做20下。

        12:00 給骨骼添營(yíng)養(yǎng)

        出去吃午飯前,不妨先起身伸伸懶腰、踮踮腳尖。

        中午吃飯的時(shí)候,可以吃一些骨骼最?lèi)?ài)“吃”的,比如含鈣高的食物,如牛奶、豆制品、海帶、蝦皮等,以及一些有助補(bǔ)充維生素D的食物,如雞蛋,要少吃高脂肪食物,否則會(huì)抑制鈣吸收。吃完飯可以在太陽(yáng)下散散步,有助鈣吸收。

        15:00 動(dòng)手腕解疲勞

        大多數(shù)上班族都離不開(kāi)鼠標(biāo),是時(shí)候活動(dòng)下手腕了,以避免長(zhǎng)期處于彎曲狀態(tài),患上腕管綜合征??缮熘庇覀?cè)手臂,左手協(xié)助右手掌心分別向內(nèi)、向外盡量彎曲,保持10~20秒,重復(fù)10次;換左手重復(fù)上述動(dòng)作。另外,工作時(shí)最好在手腕下放一個(gè)腕墊或選擇有腕托的鼠標(biāo)墊。

        18:00 下班“完美走姿”

        工作了一整天,身體很勞累,但回家時(shí)也要保持完美走姿,否則骨骼很容易勞損。第一,站直,頭擺正,腳站穩(wěn),舒緩頸部肌肉的壓力;第二,收腹提臀,雙肩抬起,再慢慢放松到同一水平線(xiàn);第三,抬起下巴,眼睛平視前方,走路過(guò)程中脖子跟隨身體自然向前移動(dòng),而不要前后左右擺動(dòng),更不要“探著頭”;第四,輕抬腿,從腳跟到腳尖緩緩落下,再抬另一只腳;第五,如果是走平路,要把注意力放在收縮小腹上,讓腹肌承擔(dān)更多力量。

        20:00 打掃時(shí)要護(hù)腰

        吃過(guò)晚飯,家務(wù)活也就來(lái)了。打掃衛(wèi)生時(shí),最好多屈膝少?gòu)澭瑨叩鼗蛴梦鼔m器時(shí),最好是腳步移動(dòng),而不是上身擺動(dòng)。收拾好屋子,最?lèi)芤獾氖虑槟^(guò)于窩在沙發(fā)里看電視,但斜躺、半躺很傷腰,嚴(yán)重時(shí)甚至導(dǎo)致椎間盤(pán)突出。因此,坐沙發(fā)時(shí),要在腰后加個(gè)合適的靠枕。

        22:00 小動(dòng)作松全身

        睡覺(jué)前,不妨躺在床上做幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作放松全身。動(dòng)作1:仰臥屈腿,一條腿伸直,慢慢向上抬,勾起腳尖,停留片刻,放下。然后另一條腿重復(fù)上述動(dòng)作,重復(fù)20次。動(dòng)作2:仰臥,腿伸直,腳跟著地,盡量屈膝,反復(fù)20次。動(dòng)作3:仰臥,雙腿輪流屈腿,再伸直,像騎自行車(chē)一樣,重復(fù)20次。

        23:00 睡覺(jué)挑好床墊

        第3篇:笑話(huà)小故事范文

        太陽(yáng)出來(lái)了,小男孩一醒來(lái),看見(jiàn)一只小蜜蜂對(duì)他說(shuō):“哈哈!你是我的主人!”小男孩樂(lè)得一蹦三尺高,把小蜜蜂帶給爸爸、媽媽看,小蜜蜂說(shuō):“你們好!”小男孩的爸爸、媽媽目瞪口呆,不敢相信。當(dāng)時(shí)的小蜜蜂還不會(huì)飛。

        日子一天一天的過(guò)去了,小男孩更加喜歡這只小蜜蜂,然而,小蜜蜂也喜歡這個(gè)小男孩了。直到有一天,小男孩正在睡中午覺(jué),一不留神,把小蜜蜂放在窗戶(hù)傍邊,小蜜蜂正想叫小男孩,可惜一陣風(fēng)刮來(lái),把小蜜蜂給刮走了,這小蜜蜂還不會(huì)飛,一直飄呀!飄呀,飄到了一個(gè)森林,一只老虎見(jiàn)了小蜜蜂還不會(huì)飛,一下子把它給吃了,小蜜蜂在黑暗中掙扎,突然,一道光芒出現(xiàn)在小蜜蜂眼前,原來(lái)這只老虎不久被獵人殺了,小蜜蜂趁這次機(jī)會(huì)走出來(lái)森林,來(lái)到海邊,碰見(jiàn)一只千年老烏龜,小蜜蜂萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這千年老烏龜也和自己一樣會(huì)說(shuō)話(huà),老烏龜見(jiàn)小蜜蜂愁眉苦臉的樣子就說(shuō):“干嘛呢,為何愁眉苦臉的樣子呢?”小蜜蜂說(shuō):“我想回家可是又怕太遠(yuǎn)走不動(dòng),我想飛過(guò)這大海又不會(huì)飛。”老烏龜說(shuō):“別擔(dān)心,你坐在我背上我送你走過(guò)大海。”小蜜蜂坐在老烏龜?shù)谋成?,沒(méi)過(guò)多久就就到了,小蜜蜂看見(jiàn)一頭公牛追趕著王子,王子大叫救命,小蜜蜂呆不住了,一下子竟從地上飛了起來(lái),飛到公牛面前指了指屁股的毒針,公牛下的驚慌失色,一下就逃走了!

        小蜜蜂對(duì)王子說(shuō):“王子您沒(méi)事吧?”王子問(wèn)小蜜蜂怎么會(huì)說(shuō)話(huà)?小蜜蜂把事情的一五一十的告訴王子,王子回到王宮,叫了些兵馬,那了許多金銀財(cái)寶來(lái)到小男孩家,從此,小蜜蜂住王宮里,每個(gè)月都要回小男孩的小屋一趟,對(duì)他們講王宮里的故事逗他們開(kāi)心,后來(lái),小男孩又過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活!

        第4篇:笑話(huà)小故事范文

        大樹(shù)問(wèn)小鳥(niǎo):“小鳥(niǎo),你每天忙忙碌碌,這么辛苦,你快樂(lè)嗎?”

        “我很快樂(lè)!”小鳥(niǎo)說(shuō):“森林里有我愛(ài)吃的蟲(chóng)子,有新鮮的空氣,我可以在這里自由自在地飛翔?!?/p>

        “大樹(shù),你每天一動(dòng)不動(dòng)地站在這兒,你快樂(lè)嗎?”小鳥(niǎo)反過(guò)來(lái)問(wèn)大樹(shù)。

        大樹(shù)說(shuō):“這里有我的兄弟姊妹,我們?yōu)槿祟?lèi)制造氧氣,遮擋風(fēng)沙,我們的根深深地扎進(jìn)土里,可以防止水土流失。我們做出了貢獻(xiàn),所以我很快樂(lè)?!?/p>

        大樹(shù)和小鳥(niǎo)成了一對(duì)好朋友。

        突然有一天,一隊(duì)伐木工人開(kāi)進(jìn)了森林,他們開(kāi)始砍伐樹(shù)木,小鳥(niǎo)眼睜睜地看著他的大樹(shù)朋友轟然倒地,他的小窩也毀于一旦,森林成了光禿禿的山包。

        小鳥(niǎo)看見(jiàn)大樹(shù)被拖上車(chē)運(yùn)走了。他追上去問(wèn):“車(chē)大哥,你們要把我的樹(shù)朋友拖到哪里去?”

        車(chē)說(shuō):“我們要去工廠(chǎng)?!?/p>

        鳥(niǎo)兒隨著車(chē)來(lái)到工廠(chǎng),他聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器聲轟鳴,站在窗外向廠(chǎng)房里張望,他不解地問(wèn)窗戶(hù):“工人們?cè)谧鍪裁?”

        窗戶(hù)回答:“他們把樹(shù)裁成木板,做成沙發(fā)運(yùn)到城市里賣(mài)掉?!?/p>

        第5篇:笑話(huà)小故事范文

        “猜猜我有多愛(ài)你?”小兔子問(wèn)。

        “噢!我大概猜不出來(lái)?!贝笸米诱f(shuō)。

        “我愛(ài)你這么多?!毙⊥米影咽直蹚堥_(kāi),開(kāi)得不能再開(kāi)。

        大兔子有雙更長(zhǎng)的手臂,它張開(kāi)來(lái)一比,說(shuō):“我愛(ài)你這么多?!?/p>

        小兔子想:嗯,這真的很多。

        “我愛(ài)你,像我舉的這么高。”小兔子說(shuō),雙臂往上撐舉。

        “我愛(ài)你,像我舉的這么高,高得不能再高。”大兔子也說(shuō)。

        這真的很高,小兔子想:希望我的手臂可以像大兔子一樣。

        小兔子又有個(gè)好主意,它把腳頂在樹(shù)干上倒立了起來(lái)。他說(shuō):“我愛(ài)你到我的腳指頭這么多?!?/p>

        大兔子一把抓起小兔子的手,將它拋起來(lái),飛得比它的頭還高,說(shuō):“我愛(ài)你到你的腳指頭這么多。”

        小兔子笑了起來(lái),說(shuō):“我愛(ài)你像我跳得那么高,高得不能再高?!彼^(guò)來(lái)又跳過(guò)去。

        大兔子笑著說(shuō):“可是,我愛(ài)你,像我跳得這么高,高得不能再高?!?/p>

        它往上一跳,耳朵都碰到樹(shù)枝了。

        跳得真高哇——小兔子想——真希望我也可以跳得像它一樣高。

        小兔子大叫:“我愛(ài)你,一直到過(guò)了小路,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊?!?/p>

        大兔子說(shuō):“我愛(ài)你,一直到過(guò)了小河,越過(guò)山的那一邊?!?/p>

        小兔子想,那真的好遠(yuǎn)。它揉揉紅紅的兩眼,開(kāi)始困了,想不出來(lái)了;它抬頭看著樹(shù)叢后面那一大片的黑夜,覺(jué)得再也沒(méi)有任何東西比天空更遠(yuǎn)的了。

        大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子,小兔子閉上了眼睛,在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前,喃喃說(shuō):“我愛(ài)你,從這里一直到月亮?!?/p>

        “噢!那么遠(yuǎn),”大兔子說(shuō),“真的非常遠(yuǎn),非常遠(yuǎn)?!?/p>

        第6篇:笑話(huà)小故事范文

        好友早早地給我發(fā)了好多消息,我都沒(méi)有看到。直到我做完英語(yǔ)閱讀,打開(kāi)手機(jī)才看到。他說(shuō)的大概意思是,13.14.15號(hào)他家會(huì)很忙,但是他幾個(gè)姐就要回去了,到時(shí)候家里又只剩下她媽媽和爸爸,他又要上學(xué),然后到時(shí)候家里很忙,生意會(huì)很多,他爸爸是個(gè)急性子的人,到時(shí)候,又要說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)個(gè)不停了。

        其實(shí)跟我家里一樣,每次要過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候,爸爸的生意也就好了,但是,卻也是我家打冷戰(zhàn)的時(shí)候。爸爸媽媽幾乎不吵架的,因?yàn)榘职植粫?huì)吵架,媽媽也不喜歡。他們只會(huì)冷戰(zhàn)。因?yàn)橛幸粏紊?,并不好做,也不賺錢(qián),但是爸爸每年都要接那一單子,以至于總有一個(gè)晚上要到差不多凌晨才回家,那個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì)很生氣,因?yàn)橐荒晗聛?lái),爸爸也就這么一次超過(guò)十點(diǎn)回家。

        爸爸回家都已經(jīng)凌晨了,再到梳洗好,第二天還要早早地起來(lái)準(zhǔn)備一天的生意,于是乎,那段時(shí)間爸爸就會(huì)嚴(yán)重的睡眠不足,血壓也就要蹭蹭蹭地往上升。其實(shí)我知道,愛(ài)之深恨之切。媽媽對(duì)爸爸的感情就是這樣的吧。

        第7篇:笑話(huà)小故事范文

        一天,媽媽從外婆家給我?guī)Щ貋?lái)了一只小白鴨,我給它取名叫“嘎嘎”。過(guò)了幾天,爸爸又從爺爺那里帶回來(lái)了一只小花狗,我給它取名叫“汪汪”。

        我和這二個(gè)小朋友不到一天就玩的很熟悉了。

        有一天,我正在跟“嘎嘎”玩耍,“汪汪”突然猛的向我撲了過(guò)來(lái),坐到我的腿上,舌頭伸出來(lái),并用眼睛望望我又望望廚房,像是對(duì)我說(shuō):“我餓了,想吃肉骨頭,你幫我拿一個(gè)吧。”我從廚房里拿了一個(gè)又大又肥的肉骨頭給小狗汪汪,它狼吞虎咽地啃了起來(lái),樂(lè)滋滋地品味著這頓大餐,吃完美食,它溫順地舔著我的手,好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,我的小主人,讓我飽餐了一頓。”不一會(huì)兒,就在我的懷抱里睡著了??粗鼫仨樀臉幼樱以絹?lái)越喜歡它了。

        從此以后,我和小白鴨“嘎嘎”、小花狗“汪汪”便成了我們家最好的朋友了。每天放學(xué),它們就一塊兒到學(xué)校門(mén)口迎接我,爸爸媽媽看到這些心里也樂(lè)滋滋的。

        一年級(jí):路博文

        第8篇:笑話(huà)小故事范文

        我個(gè)人認(rèn)為,推出某個(gè)產(chǎn)品或者某款軟件的測(cè)試版是有違本能之舉,因?yàn)檫@么做需要很大的勇氣。不管你推出的是什么產(chǎn)品,你都賭上了自己的名聲。如果你的假設(shè)與市場(chǎng)需求南轅北轍,那么,其結(jié)果就能讓你清楚認(rèn)識(shí)到自己洞察市場(chǎng)的水平,更糟糕的是也讓別人產(chǎn)生這樣的想法。在我看來(lái),接受考驗(yàn),秉持要做得更好的信念,是值得稱(chēng)道而且也是我們應(yīng)該歡迎的。

        我們很容易就此想到2013年2月的谷歌眼鏡(Google Glass)。最早一批擁躉要花費(fèi)1500美元購(gòu)買(mǎi)谷歌眼鏡,這個(gè)價(jià)格攪亂了人們的價(jià)格心理,不過(guò)這一招確實(shí)是個(gè)成功的營(yíng)銷(xiāo)策略,因?yàn)檫@個(gè)獨(dú)有的產(chǎn)品的確得到了它渴望得到的關(guān)注。

        當(dāng)我們當(dāng)中的“技術(shù)通”有越來(lái)越多的設(shè)備可供選擇時(shí),我們幾乎都忘了,可穿戴技術(shù)實(shí)際上仍處于培育期。這種技術(shù)面臨的真正問(wèn)題是設(shè)計(jì)限制(design limitations),即使是在最富創(chuàng)新精神的公司工作的最聰明的人,也要面對(duì)這個(gè)難題。谷歌、蘋(píng)果或任何其他的高科技公司,也同樣受制于設(shè)計(jì)限制問(wèn)題。

        或許,我們應(yīng)該審視一下我們期望,這樣,我們就會(huì)意識(shí)到,我們確實(shí)應(yīng)該為谷歌這樣的公司鼓掌。

        谷歌很有冒險(xiǎn)精神,他們知道,這個(gè)產(chǎn)品可能會(huì)讓自己頭破血流、一敗涂地。我相信,負(fù)責(zé)谷歌智能眼鏡部門(mén)的珠寶設(shè)計(jì)師愛(ài)維?羅斯(Ivy Ross)和托尼?法戴爾(Tony Fadell)會(huì)非常開(kāi)心,因?yàn)樗麄冊(cè)诘谝粋€(gè)谷歌眼鏡項(xiàng)目上收集到了很多寶貴的數(shù)據(jù)。Google X老板,綽號(hào)“登月隊(duì)長(zhǎng)”(Captain of Moonshots)的阿斯特洛?特勒(Astro Teller),在西南偏南大會(huì)(SXSW)上指出:“我們?cè)试S,有時(shí)甚至鼓勵(lì)人們過(guò)多地去關(guān)注谷歌眼鏡這一項(xiàng)目。”但是,這番表述并不代表承認(rèn)失敗,特別是從他們收集到的行為數(shù)據(jù)和用戶(hù)數(shù)據(jù)這個(gè)角度來(lái)看。

        某些谷歌擁躉者的好運(yùn)并沒(méi)有斷絕,科技媒體的報(bào)道稱(chēng),雖然谷歌于1月15日停止了谷歌眼鏡的初始項(xiàng)目,但谷歌眼鏡2可能即將浮出水面。很顯然,谷歌已經(jīng)將這款眼鏡展示給了“某些”重要的合作伙伴。只是這些展示發(fā)生在第一個(gè)谷歌眼鏡項(xiàng)目停止之前還是之后尚不得而知。雖然谷歌的消息中已經(jīng)提到了智能眼鏡的新版本,不過(guò)我認(rèn)為,產(chǎn)品離上市還有些時(shí)日,因?yàn)槲艺J(rèn)為谷歌不會(huì)再次使用同樣的營(yíng)銷(xiāo)策略了。

        第9篇:笑話(huà)小故事范文

        一 利用古詩(shī)詞教學(xué),激發(fā)學(xué)生古詩(shī)詞興趣

        小學(xué)語(yǔ)文課本收錄了一百余首優(yōu)秀的古詩(shī)詞,另外還附錄了80篇推薦篇目,這些古詩(shī)詞盡管膾炙人口,語(yǔ)言淺顯,適合少年兒童,但是對(duì)于一部分孩子來(lái)說(shuō)還是難讀、難懂,從而造成他們對(duì)古詩(shī)詞敬而遠(yuǎn)之。興趣是最好的老師,如果能讓孩子從這些古詩(shī)詞學(xué)習(xí)中找到興趣,那將是古詩(shī)詞教學(xué)的最佳捷徑。

        首先,需要教師在指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞的時(shí)候,抓住古詩(shī)的韻律美,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如吟誦《江南春》(杜牧):“千里/鶯啼/綠映紅,水村/山郭/酒旗風(fēng)。南朝/四百/八十寺,多少/樓臺(tái)/煙雨中?!毙⌒〉钠塾谡麄€(gè)江南特有的景色。晴景中,到處是鶯啼,無(wú)邊的綠葉映襯著鮮艷的紅花。臨水有村莊,依山有城郭,在春天的和風(fēng)中,酒旗在輕輕地招展,這是多么明麗的江南??!雨景中,金碧輝煌、廟宇重重的佛寺,被迷蒙的煙雨籠罩著,若隱若現(xiàn),若有若無(wú),給江南的春天更增添了朦朧迷離的色彩。其結(jié)果必定感染學(xué)生的心靈,激起他們強(qiáng)烈的感情。于是,他們也很想嘗試著去讀一讀,那么,教師一定要在激發(fā)學(xué)生“愛(ài)讀詩(shī)”方面下大工夫。

        其次,需要教師在古詩(shī)詞教學(xué)中善于創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生加深對(duì)古詩(shī)的理解,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如,在教學(xué)《池上》一詩(shī)時(shí):“小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)?!边@首小詩(shī)雖只有二十個(gè)字,但卻妙趣橫生,童真畢現(xiàn)。如果在教學(xué)中先讓學(xué)生讀會(huì)、背會(huì),然后再讓學(xué)生把詩(shī)意抄下來(lái):“一個(gè)小孩撐著一只小船,去偷了人家的白蓮花回來(lái)。小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)了,留下了一條印痕,暴露了自己的蹤跡。”最后再讓學(xué)生把詩(shī)意背會(huì)。這樣似乎也完成了教學(xué)目標(biāo),但是學(xué)生對(duì)詩(shī)本身的興趣卻大大減弱了。學(xué)生讀之無(wú)味,學(xué)之無(wú)味。如果我們的教師多一些心思,多一些策略,學(xué)生的興趣會(huì)如何呢?如:讓學(xué)生化身為村童來(lái)演一演,想象著是如何悄悄穿過(guò)層層的碧葉,是如何眼波流轉(zhuǎn)偷摘那朵朵嬌嫩得叫他實(shí)在忍不住的白蓮花,又是如何心有千千結(jié)地希望能夠“藏蹤跡”,從中感受那份天真、童稚,學(xué)生對(duì)詩(shī)的理解加深了,興趣也隨之而來(lái)了。這樣的話(huà),學(xué)生還會(huì)對(duì)古詩(shī)敬而遠(yuǎn)之嗎?

        二 利用晨誦,讓孩子從誦讀古詩(shī)詞開(kāi)啟美好的一天

        如果單靠課堂上學(xué)兩首古詩(shī)的話(huà),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能把我國(guó)古詩(shī)詞的精華領(lǐng)會(huì)于心。所以,我每帶一個(gè)班,都會(huì)讓學(xué)生在晨誦時(shí)間讀一些古詩(shī)詞。每天所讀的內(nèi)容我會(huì)提前準(zhǔn)備好。讀的時(shí)候,讓學(xué)生運(yùn)用多種形式來(lái)讀。首先,我會(huì)通過(guò)“班班通”給學(xué)生播放一些和詩(shī)有關(guān)的畫(huà)面。其次,我會(huì)和孩子共同吟誦一首詩(shī)歌,以親切的對(duì)話(huà)開(kāi)始當(dāng)天的古詩(shī)詞朗誦。接下來(lái),學(xué)生會(huì)按照屏幕所出示的內(nèi)容來(lái)誦讀古詩(shī)詞,在這些古詩(shī)詞中,首先出示的是劃過(guò)節(jié)奏的,然后出示沒(méi)有劃過(guò)節(jié)奏的。讀的過(guò)程中,學(xué)生會(huì)按照自己的顏色密碼有序地來(lái)讀自己要讀的內(nèi)容。這樣一來(lái),學(xué)生不僅利用晨誦這段時(shí)間,有效地提高了誦讀古詩(shī)詞的技巧,也從中領(lǐng)略了古詩(shī)詞的語(yǔ)言魅力,學(xué)生在身心愉快的過(guò)程中度過(guò)了清晨,開(kāi)啟了美好的一天。

        三 利用豐富的活動(dòng),讓吟詩(shī)成為一種習(xí)慣

        正因?yàn)槲覈?guó)古代的一大批詩(shī)人,我國(guó)才有了世界聞名的古詩(shī)詞文化,我們每一位中華兒女都要傳承與弘揚(yáng)這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我們還需要開(kāi)展豐富多彩的相關(guān)活動(dòng),如:成立校園詩(shī)社、置辦古詩(shī)學(xué)習(xí)小報(bào)、古詩(shī)接龍、和家人一起學(xué)古詩(shī)等,都可讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),由間接變?yōu)橹苯?,讓?shī)情畫(huà)意充滿(mǎn)學(xué)生的生活。另外,還可以通過(guò)欣賞對(duì)聯(lián)、學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、收集歇后語(yǔ)、猜謎語(yǔ)、走進(jìn)古代詩(shī)人等活動(dòng)形式,縮短古今語(yǔ)言時(shí)空差距,輔助提高學(xué)生閱讀、理解古詩(shī)的能力,真正使吟詩(shī)成為學(xué)生的一種習(xí)慣。

        四 利用校園文化,讓校園飄灑詩(shī)的芬芳

        校園作為傳承文化的圣地,要讓“古詩(shī)詞”這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在這里得到傳承與弘揚(yáng)。校園文化作為學(xué)校的一大建設(shè)內(nèi)容,我們可以將古詩(shī)詞文化滲透其中。如,在學(xué)校的大門(mén)兩側(cè)可以?huà)煲桓痹⒁馍钸h(yuǎn)的古詩(shī)詞對(duì)聯(lián)。在學(xué)校墻壁我們可以把經(jīng)典古詩(shī)詞以“一詩(shī)一畫(huà)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。校園里勵(lì)志性的標(biāo)語(yǔ)也可選擇合適的古詩(shī)詞。教學(xué)樓的走廊我們也可以充分利用起來(lái),比如我校在教學(xué)樓二樓的走廊設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的文化長(zhǎng)廊:主題是“穿越四季”,即春耕、夏種、秋收、冬藏,副題是“一詩(shī)一畫(huà)一節(jié)氣”,將24節(jié)氣按順序呈現(xiàn)在走廊的墻壁上,每個(gè)節(jié)氣都配有相應(yīng)的一幅畫(huà)和一首詩(shī)。在這里,文學(xué)與美學(xué)盡在其中,更重要的是,這面墻讓孩子們重溫了傳統(tǒng)文化,激起了他們的愛(ài)國(guó)情懷。

        環(huán)境能夠造就人,學(xué)生在一個(gè)處處都飄灑詩(shī)的芬芳的校園里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),相信他們也一定會(huì)受到詩(shī)的熏陶。

        五 利用教室墻壁,讓教室留下古詩(shī)的足跡

        教室是學(xué)生在校待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方,利用教室墻壁,讓學(xué)生沿著古詩(shī)詞的足跡一步步領(lǐng)會(huì)我國(guó)豐富的傳統(tǒng)文化。在我所帶的班級(jí)教室里有一則杜甫的名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边@是一則激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ),學(xué)生看到這句話(huà),就會(huì)提醒自己平時(shí)要多讀書(shū),同時(shí),也會(huì)想起杜甫,想起杜甫的詩(shī)。利用后黑板的一角,可以專(zhuān)門(mén)設(shè)下一塊名為

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