關于青春的作文精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的關于青春的作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：關于青春的作文范文
青春，將夢想托起，將思想點燃，將熱情釋放。
我，把夢想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。
從來沒假設過自己成為海倫后，會如何安排那三天光明，因為沒必要。一切都只是假設，假設一個假設，到頭來還是虛偽的，不是么？
真正有夢想的人，不會浪費時間去想這些，黑暗又怎樣？光明又怎樣？難道有眼疾的人就沒有資格擁有自己的夢想嗎？答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。
我想要成為作家。
這個夢想，很遠，亦很近。
我的青春，被學習充斥。偶爾也會寫點東西，就像此時此刻，我正在用筆寫，寫自己的所思所想。很幸運的，我生活在這樣一個和平的年代，沒有戰爭，沒有紛擾，只有安寧與和諧。于是，我寫不出朦朧詩，寫不出邊塞詩，更寫不出八股文。
但我相信，寫作，本來就是一種創新，只要思想不息，筆尖的流暢就會不息。
突然想起一句話——青春很短，理想很長。
的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長，也長不過理想的城；只要活著，就有理想。理想，或近或遠，或小或大，卻無貴賤之分。
成為作家這個理想，可能有人認為不切實際，但至少，這是我的理想，它真真實實地存在于我熾熱的青春中，它流淌在我鮮活的血液里。
只是很單純地喜歡寫作，喜歡透過自己的瞳孔，去張望世界，去感受獨特的人生。不需要模仿朱自清的雋雅，海明威的藝術；也不需要羨慕韓寒的銳利，郭敬明的細膩。每個人的閱歷不同，想法迥異，每個人選擇表達的方式也就千差萬別。或許有人會對稍顯稚嫩的文字表現出不屑，但必定有人會說它清新自然。
青春年華中的理想也是如此。無論你的理想是什么，只要它不違背社會倫理，不構成社會危害，那么，即使它再普通，它畢竟是你最珍貴的財富。你一個人珍惜它，一個人堅持它，反倒比百萬個旁觀者捧場來得更激情吧。
第2篇：關于青春的作文范文
我不明白，也不清楚，永遠到底有多遠？我不敢承諾自己永遠幸福，因為我怕我做不到。我們都不知道以后會發生什么，我們都不敢預支著我們那可望不可即的未來，我們不明白永遠的含義！！
難道就是戀人們的承諾永遠在一起嗎？最終分手時，連頭都不回，再見也不說嗎？
難道是和父母吵架發誓永遠都不再回來，之后在外流浪，等到累了，疲倦了，還想到自己有個家可以回嗎？
第3篇：關于青春的作文范文
關于春天的學生英語作文一
In spring, it's a charactizing a fine spring day, a season for revival. Winter in the past, connect with the footsteps of light spirit, quietly coming to us.
Listen! Who is playing the music of "sand, sand"? Who is in the "call - call" sound? Turned out to be a voice! The book the bird why so happy? Why is the fish in the water is so lively? Must be because spring is coming, they are to celebrate it.
In the spring, let me intoxicated. The mountain flowers airtime, butterflies attracted, as if to give the flowers put on colorful clothes; The grass of the earth is really naughty, could not help but put his head out, just like play games, when the scouts.
My hometown is a piece of the awaken of spring is abundant, full of vitality, peach trees grew up, the pink flowers, just want to children that red face: cascade mountains green jade, green at the moment. At this moment, I really want to take camera filmed these beautiful scenery.
In the spring, let me unforgettable. It is the most beautiful and the most beautiful in my mind! Because it always can touch my heart, let me in the future is full of wing.
在春天,它是一個鳥語花香的春天,萬物復蘇的季節。冬天過去,與輕靈的腳步,悄悄地向我們走來。
聽!是誰玩的音樂“沙、沙”?是誰在叫,叫“聲音?原來是一個聲音!這本書這只鳥為什么這么快樂嗎?魚為什么在水里很活潑嗎?一定是因為春天來了,他們來慶祝它。
在春天,讓我陶醉。山上的花爭奇斗艷,蝴蝶吸引,仿佛給花兒穿上五顏六色的衣服,地上的青草很頑皮,不禁把他的頭,就像玩游戲一樣,當巡防隊。
我的家鄉是一片春意盎然,充滿活力,桃子樹長大了,粉紅色的花朵,只是想孩子臉紅:喀斯喀特山脈綠玉、綠。此時此刻,我真的很想拿相機拍下這些美麗的風景。
在春天,讓我難忘。它是最美麗的和最美麗的在我的腦海里!因為它總能觸摸我的心,讓我在未來充滿了翅膀。
關于春天的學生英語作文二
winter was gone,spring comes.i love spring best,because it's very beautiful.in spring,the weather is aways sunny and rainy,it's not cold and *not hot,it's warmer and warmer.the flowers begin to open and the trees begin to turn green.the birds are singing in the sky,they are happy.the animals will go out to play.many people like to go out and enjoy the sunshine.i like wearing my sweater and jeans, i like to fly kites,plant trees and see the beautiful flowers. spring is colorful,i think it's a wonderful season. what's your favourite season?please tell me.
關于春天的學生英語作文三
Recovery of all things spring, spring rain Sasa it like a fluttering gently footsteps of the painter, a Buliu Shen it has to every corner of the earth printed on a color.
春天萬物復蘇，春雨飄飄灑灑它像一個腳步輕輕的畫家，一不留神它已經把大地每一個角落都印上了色彩.
Field, flower garden, the forest have a girl left behind traces of the spring, she decorated in earth Huanran, a new, beautiful and peaceful
田野上,花圃上,森林里都有著春姑娘留下足跡,她把大地裝飾得渙然一新,美麗,祥和
Lovely girl-chun, strode the world came to light steps, and that picture will be a very lively scene in all directions then came, the whole world like a long sleep just wakened up.
可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
fields confusing wheat green, I looked boundless, as if the green wave. That golden wild flowers, in the Green Wave in flash.
田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
Spring makes everything young again except man.
春天使萬物重返青春，除了人之外。
A single flower does not make a spring.
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
Spring returns to the earth. (或：Spring is here again.)
大地回春。
第4篇：關于青春的作文范文
作為《新作文》的讀者，我認為自己有必要提出幾點個人看法：
1．《新作文》知名度不高(或許只是在廣東)，盡管其內容不錯，也適合我們高中生閱讀，可宣傳力度不夠，在一般報刊亭或書店都很少見到。如果不是老師推薦，我們可能無法與《新作文》相遇，而且許多人對它知之甚少。我想這一點極有必要改進，因為在我們這個地區，高中生的閱讀刊物挺多，如果《新作文》能爭先入眸。我想無論對雜志社或學生，都是件好事吧。
2．不要刊登太多青春小說類的文章。我覺得很多欄目都是不錯的。例如“我反對”、“李掌故”、“詩選”、“高考專題”等，對高中生真的有很大啟發，只是夾在中間的不少青春小說有些不盡人意，我怕一時間接觸過多，學生會把《新作文》與一般青春小說刊物混為一談。或許。還有另一個辦法，采用亂序編輯，不要把每個欄目都集中在一起，插序著閱讀，感覺就頗有特色，也覺得風格多種多樣了。
3．可不可以增添一些外國讀物，尤其詩選?我想，這應該可以使《新作文》的內容更豐富。我很喜歡“詩選”這個欄目，因為它給予了我們高中生一些施展才華的空間。所以我更希望能引進一些國內外著名詩人(如海子、泰戈爾)的詩篇，以提高閱讀質量，使我們能夠得到啟發，獲得靈感。
4．可不可以把“雅明詩舍”設計成一張贈送的卡片。不要像這樣附在反饋表上，一寄回就不能收藏了，當然，這是出于私心。我很喜歡收集附詩的卡片的，所以遲遲不愿“反饋”回去。如果條件不允許的話不必強求。
5．新欄目問題。我發現《新作文》許多欄目中的文章都頗有特色，所以我認為不妨來個“創新格調”，啟發一下讀者們的思想，說不定．文思泉涌，投稿就更加源源不斷了。或者，每期給一個論題，讓讀者發表意見，也許會有意外的收獲。
6．《新作文》的封面的確是色調單一。2006年第4期那幅“黑貓不睡”還不錯，其余的，太單調了。
我接觸《新作文》只是短短兩期，所以能說的只有這么多，希望《新作文》越辦越好吧。如果有時間的話，我可能會投稿，所以我想咨詢一下投稿應注意的事項。
祝《新作文》蒸蒸日上。
雅明回信 趙澤瑩，你好。非常感謝你給我們提這么多寶貴的建議和意見。《新作文》的宣傳力度確實不夠，有好多學生也為不能順利買到《新作文》而抱怨。為解決這個問題，我們發行部正加大投入人力、物力，進行宣傳和發行。《新作文》有它的獨特之處，當然也不會等同于一般的青春小說刊物，不過，我們會盡力篩選掉一些不太好的青春小說類的文章。你建議增添一些外國讀物，在適當的時候我們會考慮的，但我想，你要欣賞海子、泰戈爾的詩篇，不妨閱讀他們的詩集，效果會更好些。還有，反饋表我們正在改進。而新欄目問題，我們也一直在創新。關于投稿事項，只要你直接把稿投到雜志社就可以了。
地址是：(030001)山西省太原市柳巷南路云路街小區2號樓《新作文》雜志社(高中版)收。
感謝你對《新作文》的支持和信任。
(416800)湖南省龍山縣高級中學高三(5)班／佚名
首先，我要感謝你們對熱心讀者的建議給予的關注和回饋；其次，我們是真心地說出對《新作文》的看法，不管是一些好的或壞的，希望你們能從中得到一些你們需要的東西。
我認為《新作文》沒有在一定程度上體現出“新”的表達，只是一個勁兒敘述，冗長地抒情，從中不易得到一種“忘我”的境界。我個人認為“放膽作文”里的文章比較有價值，很靈動，有一種“新”的思維。讀“放膽作文”和平常的期刊時，它們之間存在明顯的差異。我認為編輯們要多采納質量高、反映一定真實狀況的文章，這樣才能吸引讀者。
力求在欄目里多增加一些內容，使讀者更有一種充分的欲望和帶著好奇心去閱讀，給讀者造成一種“目不暇接”的感覺，從而喜歡她。“高考指導”的文章過于片面和系統化了，在這方面，我認為應該借鑒《語文報》的經驗。
我以前看《初中版》的設計很好，是彩印的。我希望高中版也能出現彩印，同學們更喜歡畫面感比較強的讀本。封面的設計好像缺了一些實際的東西，有一種輕浮的感覺，應該多采用人物和實景作為封面，感覺會真實一些。
第5篇：關于青春的作文范文
寫下這個題目，是因為我們活在青春里，而我們是青春最好的體驗者。不想套用政治書上那些關于青春期的概念，只是想通過文字這面鏡子折射出屬于我們的青春年華。
青春的我們，總喜歡放心大膽地展露自己的內心，把脆弱、堅強、多愁善感......的心緒像展覽似的盛大地展現在所有人的面前，訴說著一切的一切。盡自己最大的力量來感染別人的心。我們會拍著自己的胸口，信誓旦旦地說出那些可能在幾小時后就會失掉的陽光誓言。用一句不好聽的話來說是輕狂，說得好聽些，是無限勇敢。
青春的我們，是敏感的。上面所說那些勇敢暴露無遺的內心，往往都是悲傷的。看起來“敏感”與“勇敢”似乎差之天高地遠，細想起來，它們還是有一定聯系的。是我們的敏感促成了這些悲傷，于是在難過時連某種普通的再普通不過的現象都免不了傷春悲秋感慨一番，然后用自認為無限惆悵的文筆，用鍵盤敲在QQ空間里，然而也許多年以后我們再回頭來看看這些文章，或許會嘴角上揚后悔的腸子都發青了。青春，不愧是青春啊！
可能是我太喜愛政治課了，那些關于青春的概念想不從腦海中蹦出來都難，什么“半成熟期，像個小大人兒”。總是以為我們自己長大了，于是總想裝得成熟些。假如真的長大了，還裝什么裝？！果真是半成熟期，殊不知我們裝出來的成熟比什么幼稚都更顯幼稚。
哎，還是沒長大啊！我們只不過是踩在“幼稚”與“成熟”的分界線上左右搖擺不定罷了。看，我這不是又開始帶著惆悵感慨了？
以上的文字，我覺得更像一個已經走過青春期的人寫的，像個老女人在望著無垠的天空，回憶著花香滿徑的青春年華，是這樣嗎？不是這樣嗎？
從來沒有哪篇作文如此令我文思如涌，筆走飛龍，因為這都是最真實的，我想寫的與正在經歷的東西，像拍著胸口說話，嘴頭對著心頭。但是，我自以為比誰都了解青春，或許，也許，最不了解青春的就是我們呢？可能要等自己變成一個半老徐娘后寫出的東西才能更讓人們信服。總是以為自己比誰都懂，但有時候可能最不懂的就是我們了。
第6篇：關于青春的作文范文
我要求自己，干好每一件事，生命太短暫，但我要活出生命無限的價值，放出世界最耀眼的生命之光，不浪費一分一秒的生命，不糟蹋一分一秒的生命，活出短暫生命的永恒意義，與短暫的生命抗爭，我生活的每一天，都是我的戰利品!下面好范文小編為你帶來一些關于以熱血為話題高中作文范文，希望對大家有所幫助。
以熱血為話題高中作文范文1人生是一首詩，青春就是詩中最激動人心的那一節;人生是一幅畫，青春就是畫中最絢麗燦爛的那一角;人生是一支歌，青春就是歌中最動聽輕快的那部分。青春雖曇花一現，但激情澎湃，熱血昂揚。
起航
報到那天，天氣晴朗。我側身擠進擁擠的人潮，目光在分班紅榜上探尋了一遍又一遍，好似古代參加科舉考試的考生一般，生怕自己名落孫山。有了!二班，我的新班級是二班!
在涼爽的清晨里，女孩歡快地蹦跶著，向自己的新班級跑去，飛揚的馬尾辮好像在向全天下昭示著女孩的興奮和對新班級的憧憬。她滿懷希望，起航，賦予了青春漫漫征途一個完美的開端。
乘風破浪
“明天，準備下一場過關。”下課后，老師的話像一聲驚雷般在同學之間炸響，話音一落，同學之間便炸開了鍋，抱怨我聲音紛到沓來。我站起身，故作輕地拍拍好友，說：“唉!又是一個‘百萬大軍過長江’般的艱難關卡，走吧，回去繼續‘挑燈夜戰’吧!”隨即親呢地挽起好友的手，走出校門。第二天，一個個熬到深夜的同學們頂著大大的黑眼圈走進教室，打完長長的哈欠便趴在課桌上補覺，似乎對過關都胸有成竹。“好!下面過關。”看著同學們奮筆疾書的樣子，老師臉上也露出心疼但卻欣慰的笑容。結果出來后，同學們臉上的表情可謂是豐富多彩：過了的，眉開眼笑，張羅著請大家吃糖;沒過的，愁眉苦臉，心時盤算碰上什么時候交罰抄。我和好友相視一笑，把打著一百分的小紙條藏進收包，心里被糖一樣的自豪感和成就感塞滿，甜絲絲的，忽感功夫不負有心人還真是那么回事。
在和煦的陽光下，女孩挎著沉重的書包，歡跳在充滿泥濘的小路上，輕盈的腳步好像在向全天下昭示她成功的喜悅。她沖破難關，乘風破浪，享受青春路上的每一次磨煉。
歸岸停靠
青春的小舟乘風破浪，終于到了岸邊，只是還有一個巨大的考驗——期末考試，來檢測你一路上的收獲。緊張的氣氛一天比一天濃厚，同學們的讀書聲一天比一天緊促。終于在這天徹底瓦解，期末考試來了!在肅靜的考場上只聽得見同學們沙沙的筆聲。隨著最后一科考試結束的鈴聲響起，我把書包高高的扔上天，內心沉重的石塊也悄然落下。青春的小船終于可以停靠岸邊，讓我們稍作休息。
在明朗的午后，女孩悠閑的躺在草地上，她微瞇的雙眼好像在向全世界昭示她的愜意和閑適的心情。
不久后我們還要再次出發，重新踏上征途，但我依然相信：無拼搏，不青春!無挫折，不青春!無熱血，不青春!
以熱血為話題高中作文范文2生活的挫折與平凡磨滅了熱情，三點一線的生活使人們再難提起激情，再難讓血液沸騰。
人們常說：“原來我也是對生活充滿熱血的，結果時間流逝的同時也帶走了它。”可自古以來熱血就不會隨時間而流失。
何時起，我們的生活里只剩下工作和發呆，我們感受到的只有枯燥和乏味，不僅僅是工作的青年，就連我這樣本該朝氣蓬勃的少年都變得死氣沉沉。
“同學們，你們是初中生，本應該是積極樂觀的啊，你們的眼睛本應該是清澈的，但是為什么你們的眼睛是渾濁和渙散的呢?”班主任恨鐵不成鋼的教育著我們，然而講桌下的我們只是漫不經心的回復“知道了”然后頭也不抬的繼續做自己的事。班主任無奈的嘆了氣，可又不知道如何改變，只好默默地退了出去。看著她落寞的身影，我開始反思自己，為什么不能積極向上一點，不能充滿熱血的生活。
渾渾噩噩的一天就這么過去了，一回到家就聽見了奶奶的笑聲，隨聲望去，才明白原來是電視上的節目讓她狂笑不止，時不時還要拉我一起點評表演，或者和我一起分享今天的趣事。然而她口中的趣事無非是哪家超市的菜打折來，哪家的菜最新鮮，今天又因為什么事花了多少錢。這些雞毛蒜皮的小事充滿了她的生活。令我尊敬的是，已經年過70歲的她，過了幾十年的單調的日子，但她對生活的熱愛和骨子中的熱血一直都沒有改變。甚至也會幻想自己會登上泰山，也感受一下杜甫口中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。說完又大笑起來。
那一聲聲爽朗的笑，徹徹底底的讓我明白了生活的單調與枯燥只是我們為自己找的借口，如果現在的我不放任自己天馬行空的想象，不激情熱血的面對生活，那么等我像奶奶一樣年邁時，將會成為一個怎樣無趣的老太太啊?
我開始嘗試改變，讓眼睛重新聚光，心中重新燃起火苗。我才發現，原來多一份熱血便多了一份驚奇，一份驚喜。
以熱血為話題高中作文范文3六月的夏風吹來了中考的訊息，七月的燥熱熾痛了眉間的汗珠，八月的知了歌唱著輕松的序曲，九月的校歌承載著少年的夢……
幾個月之后，從對高中生活心懷向往對開始習慣這種緊張而又充實的生活，心底仍道不明白這種看似特殊的'滋味，用再多的言語都難以表達，可能只有真正經歷過才懂汗水并不苦澀。
就像大人們所說的那樣，唯有經歷過苦痛，才知珍貴。
在開始上課前，按照歷來的規定，我們新高一展開了為期不長的軍訓，僅僅九天卻有些許收獲。從小到大我仍堅信，各種經歷或是各種苦難都有命中注定的原因。作為人生挑戰者的我們，絕不能輕言放棄。軍訓雖苦，雖頭頂驕陽烈日，但當會操的那天，我們意氣風發說明了我們用于戰勝一切的決心與信心。高中，就像一扇金色鑲金的大門，我們若好奇則必須找到那把鑰匙。或許那金色大門里滿是金銀珠寶、名貴首飾;或許那金色大門里空空如也;也或許那扇大門后是通往夢想大門的鎖匙……人生有太多種可能，我們像初生牛犢，唯一能做的便是嘗試。
高中生活已然度過了一周，時光若手指縫間的粒粒細沙，越是緊握越是加速流逝。仿佛自己剛步入初中般的無知、青澀，那么步入高中的自己又是用什么樣的形容詞來描述呢?
無論是同學、老師、課程、作業或者是作息時間表，都在發生應該的改變。至少放學后不再嬉戲聊天;老師似乎也沒有初中老師愛嘮叨，沒有初中老師那么嚴;課程不再像以前那么易懂，知識點不再一點撥就大徹大悟;作業很難在放學之前完成，大部分作業只能耗費唯一的晚自習時光;一般結束晚自習之后就沒有太多的經歷做其他感興趣的事，一天一天地，如此充實而又忙碌，時而開心，時而困苦。
老師說，從一進校，就該有關于未來的夢想。對未來我總是迷茫，但也總是向往。三年如此短暫，就這么決定了我一生的軌跡，健步如飛或者是步履蹣跚。三年后，我將帶著高中的回憶和青春無悔離開這里。離別不該是感傷的，好的時候，離別是為了遇見那個最好的自己。
不管怎樣，人總是要有夢想的，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。現在雖苦，雖難以戰勝困意，但只有被火燒過，方能出現鳳凰。可能現在我們認為苦不堪言，但這只能說明我們累了，因為我們在走——上坡路!
任何人在任何時候都可能會失敗，就算飛不到成功的彼岸，也會是最好的自己。即使努力也是徒勞無功，也不枉我曾努力過、熱血過、青春過。
以熱血為話題高中作文范文4愛一個字多么美麗啊而且充滿了物質邊緣的徐他許多少首選。
什么是愛?愛是一碗新鮮采摘的荷葉在春天的甘露潤濕你的小身體。什么是愛?愛情只是一碗泡的一碗茶滋潤你的喉嚨。什么是愛?愛只是一碗水果在秋天里抑制的甜汁滋養你的微妙的味道。什么是愛?愛是溫暖的冬天只碗從鍋里出來的茶潤濕你的心。小技巧愛是丁嚀的母親。長大了愛是一個溫暖的人生教授愛是關心和同情的朋友。有很多愛的腳步但那一刻的愛是與媽媽坐在一起聽著她告訴我我在最初幾年里沒有明確的東西原來是這樣的
2002的第一場雪這首歌是刀郎唱的一年的我一個沒有過幾個月的嬰兒。那一年專家們在家中的爐火旁吃熱氣騰騰的.土豆堆雪人打雪仗的溫暖美好的時光。但在那一年里我有一個高燒高燒我繼續哭了一段時間。外面下著大雪啊變成了一片白色啊天暗沉啊樹枝斷說啊!我的奶奶拉著我的母親去醫院我的母親和我一起去注射那哪里是什么好醫院?光是坐公共汽車去醫院壟斷一個小時啊!皮膚下的雪愛一個母親的母親為她年邁的祖母并沒有多余的舊車冷直驚。為什么家庭拖延—父親沒有來?我的母親我呼吁我的父親是一個公路局的監察然后在雪下樹枝的樹我的父親?為了保護汽車的朋友孤獨的旅行冒著大雪的探索。這是冬天縣醫院仍然是人醫院在那里有加熱?當時醫院沒有多余的錢出來給群眾兒子取暖。
我們在這一情況下估計不到醫院。說到這不是終點。令我驚訝的是我的楊科醫院關閉外婆和媽媽讓我的病很難想象他們自己來回跑了三天三夜連接到三次…媽媽告訴我那天空的雪阿雪真的很美很美。然而這怎么能呢?當母親的時候有沒有基本的手在這些思想中去欣賞這些明亮的、憂傷的看不到滿意由于她的家庭激情在我身上。但幸運的是完美的黃池成功了一切都很好。不過跟著功夫過去了我的父親沒有公路局的班長我的外祖母也已經不在了但她很好我開銷都是為了愛我的要永遠保持下去!愛因為愛我們的生命技術擴展人的光華。
因為我們的愛我們的生存能力是特別的。因為愛我們的生命特別燦爛的顏色!
以熱血為話題高中作文范文5青春是明媚的光，青春是斑斕的墻;青春是五月的音符，唱響我們征途的凱歌;青春是翻滾的熱血，掀開我們盛大的榮光。
熱血英雄夢，共赴青春路!
中考在即，時光它猶如一列高速駛向未來的快車，不待人彷徨，不予人喘息。而我們即將面臨的集體長跑便是一大難關。班里幾個身體素質差的男同學無論如何也跟不上，短時間內要成績真是比上蜀道還難。
那天午自習，這幾個男生在班級的墻角挽了捆麻繩下樓去了操場，“這是鬧哪樣?”全班同學的眼神都聚焦在老師那凝重的點頭上，只過了幾分鐘，老師緩慢地走進教室，她雙眼噙滿淚水，認真地讓我們去走廊的窗臺上看看……
我不知道該怎樣陳述這一刻我的心情：塵土飛揚的沙地操場上，一根麻繩將幾個男生牽在一起，繩子的末端，竟拖著一個幾十公斤的塑膠輪胎!他們前傾的身軀將要與地面呈四十五度角，猶如奮力拉田的黃牛一般。分明隔著一張玻璃，勁風席卷的黃沙，卻似乎在每個人心里都掀起了龍卷風，讓所有的感情在風停的剎那噴薄而出。
當他們漲紅著臉頰，拖著疲憊的腰身邁進教室的那一瞬間，熱空氣里引爆了劇烈的`掌聲，迎接我們無畏的勇士。
真正的考驗來了!槍響的那一刻我們如同弦上待發的箭一般沖了出去，仿佛是意料之中的順利，鮮花與掌聲遙遙在望。
許是速度過快，隊型突然亂了，很幾個同學被絆倒上跑道上，他們努力掙扎著想要爬起來，作文我看到排末的同學猛然停止住開始往后跑，他將受傷的同學費力地攙扶起來，然后陪著他一瘸一拐地追逐大部隊，那一幕像一只無形的小手揪著在場所有同學的心臟;我還看見我們懷有身孕的班主任小跑陪在他們旁邊鼓勁，她真是不要命了!
我們所有踏上征途的少年，沒有一個人能夠停下來去鼓舞他們，可我們的心卻從未靠得那樣近過，我們骨子里流淌著沸騰的熱血，逆濺出滾燙的青春的花火。正如《追夢赤子心》里的吶喊一般，“向前跑，帶著赤子的驕傲，生命的廣闊不經歷磨難怎能感到，命運他無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。”
機會總是留給有準備的人，命運總是垂青熱血拼搏的人。這一戰我們打得漫長而艱辛，可天色破曉之前，我們終于載譽而歸，不負韶光不負卿。
第7篇：關于青春的作文范文
春天是一個美麗無比，桃花盛開，萬物復蘇的季節。在這美麗怡人的季節里，動植物都在干什么?室外的風景又是如何呢?小草發芽了，五顏六色的鮮花盛開了，柳樹在湖邊、河旁舒展自己美麗的長發。大山又把那厚厚的白棉衣拖了下來，這里給大家分享一些關于小學生描寫春天三年級作文600字,供大家學習。
小學生描寫春天三年級作文600字1不知不覺中，春天的腳步越來越近了。一切生物沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。然而春天不僅僅是一個季節的名詞，它還代表著我們心中的那份美好。
在我看來，我們身邊處處有美好的事物，不必說巍峨雄壯的高山、廣袤無垠的大海，也不必說感人肺腑的話語、絢麗斑斕的色彩，單是我們正在享受的青春就當屬美好了，如沐春風。我的青春就是我盼望已久的春天。每一個人的青春都是一個春天的故事。
在春天的故事里，我盡情的享受美好。人生的路上有很多沿途的風景，錯過了也只能暗自悲哀，我們終究是不能回頭再來的。那為什么不趁著年輕，多看看我們身邊的美好，多享受一絲青春帶來的甜蜜之感。其實，青春帶給我們很多，有人說青春就是用來懷念的。那我們就要在應當享受的時候好好享受這份美好，在當下無憂無慮的日子里學會品讀青春，享受美好。
在春天的故事里，我盡情地創造美好。因為青春，我們無所畏懼勇往直前，即便前方的路上布滿荊棘也在所不惜，所以我們敢于去斥責一切世俗的東西，敢于俯視世界，敢于為夢想遍體鱗傷。青春無所畏懼的拼搏精神，無時無刻不感動著我們，鼓舞著我們去克服困難。我們就像是在大海上行駛，時而平靜時而波濤起伏。有成功就有失敗，有歡笑就有淚水，可是春天終究會到來，一切苦難都會在紅日冉冉升起的背后化為灰燼。
年少輕狂的我們總希望暴風雨可以再猛烈一點，我不會畏懼，我們一直相信，有了青春，世界的任何角落都不會再被荒蕪所占領;有了青春，歷史的天空不會再被陰霾所彌漫。因為青春具有讓這世界變得美好的力量。
青春的一切美好，我們都歷歷在目，我們走過美好的地方看風景，也聽過美好的故事和結局，更有過一切所想過所努力過的目標。春天點燃心中的希望，激發著人生的熱情。而青春也是這樣，它會讓路旁的花兒更加美麗，會讓明天的陽光更加燦爛。青春就是萬物爭輝的春天里的那么一抹綠。春天的故事不停站，一直繼續。
小學生描寫春天三年級作文600字2春日的帷幕悄然升起，歷經寒冬的黯淡色彩，也逐漸明麗起來。世界，有了光澤，似平確率奪目。平緩柔和地，訴說著春天的故事，蕩漾在耳畔，洋溢在心中，久而不去。
春說，她是一絲氣息.。在漫長無期的冬季，白色，籠罩著萬物，似乎給世界披上了一層似有似無的輕紗，寒風凜訓，在大地上肆虐，雨雪無情，盡情在空氣中揮散，直到春，化作一絲氣息，溫暖了每個人的心田，使緊閉的心扉悄然敞開。如同一甘泉，淌入每個人的心間。冬季的風，似乎消匿了，雪，停息了，一切都預兆著春的到來。
春說，她是一抹陽光。風雨平息，樹林中，清晨的薄霧，在迷蒙中尚未散去。春，遲退未至。突然，露水反射出一道琟璃奪目的光芒抹陽光，透過重疊的職業，透過層層迷蒙，映林中，給一切事物都鍍上了一縷金色的光輝，將重重迷驅散開來，盈滿春日里的陽光。
春說，她是一縷清風。湖水清清，波光粼粼。樹的枝葉尚未濃密在陽光下，和煦安詳。一袋青梗，似乎攜帶著醉人的的律，由遠至近，排過嫩枝，芽苞如同睡間綻放了一般，掠過湖面，激起新浪重重，在湖面蕩漾，劃過一天美麗迷人的弧線;拂過面頰，伴著溫暖的氣息，迎面而來，似乎還留著一抹泥土芬芳與花兒的清香，沁人心牌。
春說，她是一場春雨。天空逐漸陰沉下來。雨，淅淅瀝瀝的翾落下來，似乎給世界披上了一層迷蒙的面玅。清涼的氣息渙散開來，雨點擊打在窗臺上，譜寫出一曲悅耳的交響樂。待春雨停息，空氣中彌漫著氤的清香，彌漫在空氣中，“蕩氣回腸”，雅，卻不失韻味。
春說，她有一段故事，要向我們傾說，傾訴她的心聲，映入我的心里。讓我們，在這安謐的氣氛中，靜靜的聆聽春天的故事。
小學生描寫春天三年級作文600字3轉眼間嚴冬已逝，春天已悄悄的來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節。自古以來，寫春的詩是數不勝數，那是因為春天景色迷人，處處皆可作詩。
“一年之計在于春”正像這句諺語所說，春天是四季中最美好的季節。它代表著一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息，它激勵我們奮斗，它促使我們成功。
春天，在我們眼中是一個分外妖嬈的姑娘，甩動著長長的烏發風靡全球，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻給我們無數的驚奇;更是一團熄不滅的火，燃燒著我們每一個人，鞭策著我們前進。
一提到春天這可愛的字眼，我們立刻會想象出一角春的景色：草原上，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子。牧羊人們騎著馬，揮著鞭，趕著羊群，游蕩在這張綠毯上。羊兒們各吃各的，誰也不顧誰，還不時發出咩咩的叫聲，好像在迎接春天似的。
小河邊，水面上的冰都化了，小河流水嘩啦啦，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水綿，我們看得格外清楚，河底的魚兒，蝦兒在水綿間徊游、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更濃，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩中所說“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”再加上樹頭上鳴叫的黃鸝，遠處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
田野間，小麥們一齊掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風中翩翩起舞。孩子們放學回家，也像詩中寫的一樣“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一支支風箏蕩漾在麥地上空，顏色不一，像是一片片彩色的云。風箏高高低低，遠遠近近，歪歪斜斜，形態是各種各樣，勾勒出一副美的風景。
春天像一位高明的魔法師，把草兒、樹兒變綠，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，瞧，春天是多么的神奇。
春天這可愛的字眼，加上這美麗的風景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕啊!
小學生描寫春天三年級作文600字4春在哪里?看不見雪花漫天，聽不見北風瑟瑟，冬天早已過去，春姑娘她已來到我們的身邊，可她藏在哪兒呢?
“在這里嗎?”我呼吸著新鮮的空氣，瞧腳下的山野鄉間，此時的山野已褪去了冬天的外套，曾經飄蕩著的雪花可是度假去了，周圍的綠色像是剛睡醒似的。哎，連大樹的“禿頭”早已不見蹤影，取而代之是一樹的郁郁蔥蔥，多么時尚，多么生氣!
陽光從樹葉遮遮掩掩下透進一絲光束，組成一幅壯觀的星空圖畫，又似一條綿延不絕的銀河，把春的氣息帶向遠方，將春的消息傳遍整個宇宙。樹上的鳥兒也在吟誦著春的贊歌。遙望山坡，就像望不到邊的綠色海洋，在這海洋中，有一片明如美玉的絲帶——溪!溪水高唱著歌謠自東向西流去，冬天，她奔騰的欲望被深深凍結，而現在，她終于能隨著叮咚叮咚的奏響，與路上的一切，宣揚春的美妙，春的曼舞……
然而，尋春的腳步永遠不會停止，在那里嗎?我望向公園無限的花海，望著遼闊的架勢，一看就不禁讓人心曠神怡，并且總是一群一群，金黃金黃的，火紅火紅的，絕不交織在一起，不會讓人看得頭昏，細看，似乎每朵花都有自己的性格，迎春花總是先行開放。
但她并不張揚，她只是充當信使的角色，讓她顯得格外可愛，油菜花一開，定是金黃的一片，大膽地展示著自己的美，楚楚動人。郁金香則似乎不染灰塵，高傲地開著，散發出美麗的“味道”閃耀登場。春，是花是草，是生命的起始點。
不僅在田園，在山野，在綿延不絕的清河，在無邊無涯的花海，春就潛藏其中。她散著花香，綠如碧玉，美勝天堂，讓我們一起尋春，感受春的魅力吧!
小學生描寫春天三年級作文600字5寒冷的冬天已悄然而去，春天正邁著輕盈的步伐走來。
小溪上，鴨子們成群結隊地游來游去，時而“嘎嘎嘎嘎”地叫著，似乎在歡慶春天的來臨。時而撲楞一下翅膀，仿佛在炫耀“春江水暖鴨先知”呢!
田野里，各種各樣的花都開了。放眼望去，在翠流的草地上，閃爍著五彩繽紛的色彩，大家都爭著一展風采呢。自然，上洋桃花也粉墨登場了!
剛見桃花，我就被震撼住了：那樣美的花，那樣漫山遍野。站在山腳，抬頭望去，只見整座山都是那般粉紅，那般琳瑯滿目。說它是春的形象代言人，真是一點都不為過了。
花是要賞的，我連忙三步并作兩步，走到一棵不大高的桃樹旁，拉著一根樹枝，找了一朵最婀娜多姿的桃花，細細觀賞。原本，我以為桃花是大粉色的，可事實給我的認定打了個大大的“叉”。它的五六片花瓣，最外端是白色，向里漸漸變成粉紅。并且，它們都將素顏呈現在人們的視線里。如果只有寥寥幾朵，我會看膩;而當花朵以成百上千，成千上萬朵呈現時，我只會陶醉其中。
第8篇：關于青春的作文范文
我特別好奇的就問小妹說，他是不是最近又沒錢了？因為小妹之前也在作文庫寫過作文，可是因為他就是總覺得自己寫的并不是特別的好，而且作文庫給的稿費也并不是特別的多。所以他就沒有堅持多久就放棄了！
突然之間再一次問我要作文庫的鏈接的時候，其實我心里還是挺開心的，畢竟就是說無論別人怎么說？作文庫掙錢少也好，還有一些別的不好也罷，但是總覺得自己閑著也是閑著，能夠給自己掙點零花錢也是可以的！
后來小妹也就在說，并不是他要在作文酷寫作文，是，是他的一個朋友！小妹，現在有朋友還在學校上學，也可能就是和小妹說過自己零花錢不夠花的事，說有沒有什么掙錢門路的時候？小妹也可能就想到了，說讓他在做文庫寫作文！
其實說起來在校學生的話題，自己就覺著作文酷，這個平臺太適合在校學生了。很多時候自己都在想，如果自己要是在大學的時候能夠碰到作文庫，那該多好啊！
那個時候自己不止有大把的時間，更多的時候是有特別多的思緒，就是關于青春校園的各種，總之就是比現在思想要活躍太多了吧？不像現在提起來基本上就是生活的一地雞毛和柴米油鹽！
第9篇：關于青春的作文范文
【關 鍵 詞】 核心概念；議論文；高三
【原題重現】
莎士比亞說：“把名譽從我身上拿走，我的生命也就完了。”
泰戈爾卻說：“名譽是生命之流中泡沫。”
這兩句話寓有深意的話，引起了你怎樣的思考？
【審題指導】
2015年江蘇省閱卷參考標準：審題立意
從上表可以推知，高考作文的游戲規則，依然是審題定生死，立意決高下。所以審題立意依然是作文指導的第一要務。如何讓學生學會切中材料的核心內涵，而非踩著邊界立意，需要扎實的指導和訓練。
1. 概念界定。寫作首先必須建立對核心概念準確界定的意識。在材料中，很容易找到“名譽”這一關鍵詞，但是寫作時“名譽”是什么，卻被忽略了、歪曲了。在許多作文中，“名譽”和“名利”不分，“名譽”和“名氣”混淆，立意就會淪于似是而非的境地。
界定概念的常見方法，就是找到了材料中的關鍵詞，我們需要問自己幾個問題――“XX”是什么，不是什么？近義詞是什么，相鄰概念是什么？褒貶色彩如何？在現實情境中常見的情況是什么？
如就“名譽而言”，利用拆字法可知，“名聲”+“榮譽”，而“譽”是外界的評價和口碑；利用比較法可知，“名譽”與“名利”的區別，在于價值取舍的不同，前者維護自己的聲譽，后者追求名聲帶來的利益。我們會贊揚一個人珍惜“名譽”，批評一個人重視“名利”；我們大聲說，名利于我如浮云，俗諺卻說，要像鳥兒珍惜羽毛那樣珍惜自己的名譽；由此可見，“名利如泡沫”是簡單的常理；“名譽如泡沫”卻是反常的思辨，不能簡單附和。
2. 辨析關系。莎士比亞說“把名譽從我身上拿走，我的生命也就完了”， 泰戈爾卻說“名譽是生命之流中泡沫”，這是高考新材料作文命題的一種常見套路，可以高度概括為“有人說……有人說……”，比如有人說青春是不朽的，但又有人說不相信青春易老是天真的。這種“二元對立”的命題，如果考生在文章中只是簡單將命題者給出的提示語中的一句作為文章的中心論點，如“名譽如泡沫”，或者簡單地將兩句提示語直接移植來作為自己文章的分論點，顯然是不合適的。這樣的照搬，只能寫出庸俗的文章。俗，因為人人皆知；庸，因為缺少自己的見解。
我們要細細思考兩位名人相反的表示中核心的內涵。莎翁高度推崇生命中“名譽”的積極意義，是重視社會對個人的評價，歸根到底是認為人生價值在于個人為社會貢獻之后的實至名歸。泰翁看輕名譽在人生中的重要分量，并不是認為“口碑”“聲譽”對人生毫無意義，泰翁是虔誠的佛教徒，在《吉檀迦利》等詩集中，你可以看清將自己徹底奉獻給宗教、祖國的“忘我”形象，更可以看清極力洗凈素心，欲與神靈融合、與大地融合的大愛精神。莎翁與泰翁的矛盾之處，恰恰隱藏著微妙的關聯，那就是名譽對于人的價值：名譽與自身價值的關系，名譽對人生的影響，名譽在精神世界中的地位等等。
【構思指導】
1. 多向分解。將概念整體打包，不作分解的作文，在高考閱卷中只能做四類作文打分（45左右），不妨對“名譽”作多角度的分解。多問幾個是什么？為什么？想怎么辦？可以從正面、反面思考，可以著眼于現在、未來思考，可以從個人推論到民族，可以從現象提升到文化……
2. 構建框架。高考閱卷對于結構的要求，有結構完整――完整有特點――結構合理――層遞說理――有嚴密的邏輯等逐級要求。在一個步驟多向分解之后，選擇其中幾個想法，建構合理的有邏輯的框架，最好是有層遞關系、對比關系等。
3. 思辨現實。《課標》明確提出寫作應該“對自然、社會和人生有自己的感受和思考”“以負責的態度陳述自己的看法”。寫作的意義，是在表達與交流中認識社會、理解生活、升華自我。從近幾年高考作文命題來看，貼近時代、貼近社會、貼近學生生活的導向十分明確。遺憾的是，學生仍然遠遠繞開時代生活，即使談青春，除了到歷史人物那里去討個說法，依舊別無良策。
①在日常生活中發現寫作的意義。在日常寫議論文，我們可以作如下思考：當下很多價值觀受到挑戰，許多人不惜喪失自己的名譽，突破最基本的底線，只為一己私利。如三鹿奶粉事件、明星代言虛假廣告、專家學術作假，你怎么思考？寫記敘文，你可以關注默默奉獻而得名譽的好教師，如何幾十年如履薄冰戰戰兢兢地工作，為了維護名譽；醫生救死扶傷而得名譽，但是在醫患關系如此復雜的今天，他們如何保持聲譽與名節；學校的眾多工人，每天干著不起眼的工作，但是得到了同學的好評，在學校集體過生日時得到了表彰，他們很在乎……這些生活場景，你有記憶嗎？有體會嗎？能在語言、神態、心理、場景的描寫中，表現出他們對于名譽的珍惜或淡然嗎？
②在矛盾分析中展示理趣。生活中充滿了矛盾，林語堂說，“我就是一捆矛盾。”關于名譽，許多學生很輕佻地說“名譽是泡沫”“要勇于舍棄名譽”“名譽的背后是價值觀扭曲”。在生活中，“名譽”是被這樣簡單理解的嗎？陳光標沽名釣譽可笑，但客觀上作了大量慈善，你怎么看？中國文學渴求諾貝爾獎的青睞，中國電影渴求奧斯卡的正面評價，你怎么看？孟子說：“所欲有甚于生者，故不為茍得也；所惡有甚于死者，故患有所不避也。”正視生活中的矛盾，揭示人生的困境，最后讓情理或主人公在困境中抉擇，議論才會有理趣，人物才會有光彩。
【參考文獻】
[1] 王寶大. 議論文寫作技巧[M]. 北京：中國青年出版社，1990.
