招生宣傳工作方案精選(九篇)

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第1篇：招生宣傳工作方案范文

1.明確工作目標、實現了三個目標任務

學期開學之初，根據戴校長的要求，招生辦出臺了《寧鄉縣招生工作方案》，明確提出年度招生總目標，一是上半年開放教育招生50人，下半年力爭突破50人。全校教職員工分赴縣內各學校、企業、社區、行政事業單位了解生源信息，掌握第一手資料，與此同時，學校出臺了招生工作獎勵方案，調動全體教師招生工作的積極性。在此基礎上，學校科學地提出了今年“變守株待兔的坐等生源為上門求親式的服務型”的招生模式，從而實現了招生工作新的跨越，“一村一大”招收新生196人，開放教育招生57人，下半年招生58人。全年總計招生311人。

2.建立招生網絡，實現招生無盲區

一是“一村一大”招生實現了全覆蓋。我縣成功的作法是在縣委組織部切實加強組織領導,廣泛宣傳發動的基礎上，建立一個招生網絡。利用《新寧鄉》、《新農村》，電視等媒體廣泛宣傳，使宣傳工作到位;從而克服了縣教師進修學校單獨出擊招生的困難，建立了一個覆蓋全縣各鄉鎮的招生網絡。以縣委組織部牽頭、縣教師進修學校的正副校長聯合組成“一村一大”招生工作領導小組。明確各鄉鎮的組織委員作為各個鄉鎮招生的第一責任人;從而使招生網絡覆蓋全縣各鄉鎮。組織部高度重視“一村一大”招生工作，專門下發文件，明確政策措施;召開招生工作大會。縣委組織部副部長易勇親自作動員，各鄉鎮組織委員全部到會，將招生名額分到各鄉鎮。組織部辦公室還專門安排一人負責招生宣傳聯絡工作;由招生辦負責與各鄉鎮聯系督查落實招生情況，負責指導學員填好各種表冊。學校將每次招生情況及時向組織部匯報，并且公示到各鄉鎮，加強了招生工作的領導。由于工作到位，我們的招生工作省時省力，圓滿完成了招生任務，“一村一大”春季招收學員已超過190人。

二是開放教育招生實現分塊包干負責。我們將全縣各科局以及事業單位分到每個教職工名下，經常與各單位保持聯系，打好招生工作主動仗。今年我縣農村信用社、地稅局、電力局等單位全力支持我校招生工作，總計招生人數都超過了10人。這種網絡的建立對我們招生工作提供了很大的幫助。

3.做好服務工作，實現招生無漏洞

為了完成招生工作目標，我校按照“贏在思變、贏在戀崗、贏在服務”的工作思路，多管齊下，開展優質服務，具體做法有：

1)加大宣傳力度，讓社會各界知曉我校是可靠的招生機構，是與高校聯合辦學的單位。營造了學校良好的外部環境，擴大了社會影響。增加了學校的美譽度。

2)打造精干的招生團隊，學校招生辦發揮了招生主力軍的作用，深入機關、單位、學校進行地毯式的宣傳和上門報名。

3)實行首問責任制，學員來校詢問、報名，每位教職工都熱情接待，為學員服好務。教職工在招生工作中發揮了積極的作用，作出了巨大的貢獻。

第2篇：招生宣傳工作方案范文

根據《教育部關于深入推進和進一步完善中考改革的意見》和《甘肅省教育廳關于規范辦學行為深入推進中考改革的指導意見》，結合我市實際，制定本實施方案。

一、初中畢業及高中招生考試工作

中考是義務教育階段終結性考試，其目的是全面考查初中畢業學生在各學科知識學習方面所達到的水平。也是普通高中和職業學校新生錄取的基本依據。

1.考試科目和形式

2018年，全市中考由市教育局負責組織實施。初中畢業年級中考科目為：語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、體育等八科。其中：物理和化學兩科合卷，思想品德和歷史兩科合卷。語文、數學兩科每科130分，英語(聽力占20分)110分，物理和化學兩科合卷110分(物理和化學各占55分)，思想品德和歷史兩科合卷110分(思想品德和歷史各占55分)，體育50分。八年級統一考試科目為地理、生物，兩科合卷共110分(地理、生物各占55分，成績計入2018年中考總分)。以上各科考試答卷時間，語文為150分鐘，其余各卷均為120分鐘。以上各科試卷均不能用少數民族文字答題。體育學科考試按照市教育局《關于印發〈酒泉市初中學生畢業升學體育工作方案(試行)的通知〉》(酒教字〔2015〕40號)進行，由縣(市、區)教育局統一組織進行。音樂、美術、信息技術等學科由縣(市、區)教育局或學校統一組織考查。物理、化學、生物實驗操作動手能力、實踐探究能力、創新思維能力等由學生所在學校組織考查。

阿克塞縣哈薩克族初中畢業生在初中畢業與普通高中招生考試時加試哈語文，哈語文科目分值與語文科目一致均為130分，計算總分值時語文科目成績按語文和哈語文各50%的比例進行核算統計，哈語文試卷由阿克塞縣教育局組織命題、印制，考試時間安排在每年6月19日上午進行。

2.考試內容和范圍

2018年，全市中考將嚴格依據國家課程標準，緊扣我市現行初中教材內容命制試題。試題將力求全面反映部頒課程標準對學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，重視與社會實際和學生生活的聯系，注重考查學生學科基本知識與基本技能以及運用所學知識與技能分析、解決問題的能力。試題考查目標包括識記、理解、初級應用、綜合應用四個層次。不同能力層次試題的比例為識記30%、理解40%、初級應用和綜合應用30%。試題將按照5 ：4 ：1確定易、中、難比例。

3. 考試時間

考試統一安排在2018年6月16日至6月18日進行。其中，畢業年級考試時間為6月16日、6月17日和6月18日上午;八年級生物、地理考試時間為6月18日下午。

考試科目及時間安排

6月16日

6月17日

6月18日

上 午

語文 9:00—11:30

數學 9:00—11:00

英語 9:00—11:00

下 午

物理、化學合卷 15:00—17:00

思品、歷史合卷 15:00—17:00

地理、生物合卷 (八年級學生)15:00—17:00

4.考試成績管理和使用

2018年我市初中畢業及普通高中招生考試學生成績全部以等級的形式呈現，成績一律分為A、B、C、D四個等級，等級劃分依據學生中考原始成績進行。其中A等占本縣(市、區)該科中考學生總數的25%，B等占35%，C等占35%，D等占5%。

中考實行全市統一網上閱卷，學生使用機讀答題卡答卷，準考證號仍采用12位設置。各縣(市、區)教育局要認真做好初中畢業學生中考成績等級劃分及公布工作，要制定完善管理制度和紀律，嚴格管理學生中考原始成績，嚴格等級劃分，以確保學生中考原始成績和等級劃分準確無誤。中考試卷評閱完畢，考生成績可在酒泉教育網上通過準考證號和姓名查詢學生個人中考成績。對于報考中專學校和到外地高中學校就讀的學生，經學生本人申請，縣(市、區)招辦審核，應發給考生本人中考原始成績通知單。對違反規定私自公布、提前泄露學生中考原始成績和其他有關信息的，要嚴肅追究責任。任何單位和個人不得以任何形式根據考試成績給縣(市、區)、學校、班級、學生進行排隊或公布名次，或單純以中考成績對學校、班級、教師進行評比獎勵。嚴禁炒作所謂“中考狀元”。

5.普通高中招生工作結束后，各縣(市、區)要組織教研人員和骨干教師，對學生答卷認真進行抽樣分析，寫出分析報告，并對各科教學提出指導意見上報市教研室。市教研室要在縣(市、區)工作的基礎上，組織力量對各科試卷質量和學生答卷進行全面分析評價，對全市初中教學工作提出意見和建議，并按時將試卷分析、評價反饋報告報省教科所。

6.考試組織管理工作嚴格按照市招委有關文件執行。

二、學生綜合素質評價及結果使用

1.初中學生綜合素質評價結果是衡量學生是否達到畢業標準和高一級學校錄取新生的重要依據。初中學生的綜合素質評價根據《關于印發〈酒泉市初中學生綜合素質評價方案(試行)〉的通知》，繼續由各縣(市、區)教育局、油田教育分局按照各自制定的實施方案或細則組織監督學校組織實施。

2.學生綜合素質評價要堅持全面性原則、發展性原則、科學性原則、多元性原則、*性原則和激勵性原則，評價過程要公開、透明、有序，評價標準、內容、方法要科學全面并及時向學生及其家長公布，評價依據要真實、可靠，評價結果要力求客觀、準確、全面地反映學生各方面發展的真實狀況和水平，并及時向學生及家長進行公示得到其認可。同時要不斷創新工作機制和評價手段，創建電子管理平臺，提高評價工作質量和效率，為高中新課程實驗學生綜合素質評價工作奠定基礎。

3.學生綜合素質評價結果將作為普通高中新生錄取的重要依據。各初中學校必須在中考前，將本校初中畢業學生綜合素質評價工作進行完備，并將結果報縣(市、區)教育局(油田分局)，市直學校報肅州區教育局。

三、關于普通高中招生相關工作

1.繼續全面實行成績和綜合素質評價相結合的普通高中招生制度。普通高中錄取的新生綜合素質評價必須達到C等及以上標準，否則不予錄取。

2.按照省上規定，今年起省、市級示范高中招生名額仍按不低于50%的比例合理分配到區域內各初中學校，繼續實行優質高中向少數民族和偏遠農村初中學校定向招生的政策。

3.普通高中招生成績由三部分組成：一是學生初中畢業時中考語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史等七科成績;二是其在八年級結束時(2017年)參加全市地理、生物統一考試的成績;三是酒泉市初中學生畢業升學體育考試成績，三部分考試成績總分為750分。

4.肅北縣、阿克塞縣普通高中高一新生繼續到敦煌中學和酒泉中學就讀。在敦煌中學就讀高中的肅北縣、阿克塞縣學生，學籍仍然分別建在肅北縣、阿克塞縣有關學校，其年報、會考成績統計、學生畢業資格審核等仍然在肅北縣、阿克塞縣學生學籍所在學校進行。

5.省、市級示范性普通高中要在提高辦學水平、提高教育質量、實施素質教育、促進教育均衡發展和推進招生制度改革方面，切實發揮榜樣、示范和引領作用，帶頭模范遵守招生制度和紀律，帶頭維護正常的招生秩序。

6.認真貫徹落實甘肅省教育廳等四廳委《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我省參加升學考試工作的實施方案(試行)》(甘教廳〔2012〕216號)關于“自2013年起，進城務工人員隨遷子女具有我省連續兩年初中學籍的，可在學籍所在地報名參加初中畢業學業考試與高中階段招生考試”之規定，妥善解決進城務工人員隨遷子女就學問題。

7.普通高中招生計劃及其他事宜，市教育局將另行發文。

四、保障措施

初中畢業考試和普通高中招生，關系全市初中畢業學生切身利益，關系社會穩定大局。各級教育行政部門和學校，一定要認真貫徹執行國家有關政策，嚴格落實考試和招生工作制度，堅持公正、公平原則和公示、誠信、監督制度，確保各項工作有序、平穩、順利進行。

1.加強領導和組織管理。各縣(市、區)要成立初中畢業考試和普通高中招生工作領導小組，制定初中畢業考試和普通高中招生考試工作方案，為初中畢業考試和普通高中招生考試工作提供強有力的組織保障。

2.嚴格實行公示制度。要及時向社會和學生公布初中畢業考試和普通高中招生工作方案，加強宣傳工作，取得社會各界對中考和高中招生制度改革的理解與支持，并真誠接受社會各界和人民群眾的監督。

第3篇：招生宣傳工作方案范文

縣政府建立普通高考聯席會議制度，調整2015年招生工作領導小組，領導小組下設辦公室、綜合協調組、考務管理組、宣傳組、后勤保障組、保密安全組、安全保衛組、衛生防疫組、紀檢監察組。領導小組主要職責：負責全縣高考考務管理、試題安全保密和考風考紀工作，督促檢查考點、各環節的工作落實，對高考期間出現的各種問題，在第一時間快速反應，及時處理，迅速上報，妥善解決。

（一）綜合協調組

成員：各成員單位主要負責人

職責：負責縣考試委員會各成員單位的工作協調、信息互通，協助組長做好突發事件的處理工作。協調解決各成員單位在工作中遇到的實際困難和問題，確保各項工作正常運轉。

（二）考試管理組

成員：考務辦全體工作人員

職責：負責全縣高考期間的考務管理工作。督促檢查考點做好考試有關人員的選聘和培訓，解決考點提出的有關考務方面的具體問題，處理考試期間偶發事件，做好記錄并報市招辦備案，負責電子監控室、平臺觀察、信息傳達等有關工作。

（三）宣傳組

成員：通訊組及電視臺工作人員

職責：負責全縣普通高考考試相關事項的宣傳報道。對相關重要內容的報道，要經縣招生委員會同意后，方可對外報道。

（四）后勤保障組

職責：縣財政部門要預算撥付相關經費，并采購提供高考所需物品。縣電力部門要配備應急設備，確保考點電力供應，并在高考前對考點及有關場所供電設備進行檢查維修。縣水利部門要全力保障正常供水和飲水安全。縣氣象部門要及時預報高考期間天氣狀況，方便考生出行。縣電信部門要及時排查考試及錄取期間不法分子利用通訊工具傳播影響考試和錄取的有害信息，阻斷傳播途徑，保持平臺網絡暢通。縣城建、環保部門要積極開展噪音整治，重點查處考點及周圍建筑施工噪聲污染，為全縣考生營造一個良好的考試環境。

（五）保密安全組

成員：縣保密局、公安局有關人員

職責：負責全縣高考期間試卷運送、保管、周轉過程中的安全保密工作。對高考試題保密室等環節進行督查。

（六）安全保衛組

職責：負責考試期間的安全保衛工作，保障考試期間考點內外環境和道路的暢通，督導檢查各考點保衛工作。配合相關部門做好突發事件應急救援工作。抽調警力協助有關部門做好試卷押運、保密室看管、安全防火等工作，確保試卷安全。

（七）衛生防疫組

成員：縣醫院、縣疾控中心及食品藥品監督局有關人員

職責：負責考點臨時醫療站的設置及人員的配備，對賓館和考生就餐場所的衛生防疫進行督導檢查，制定衛生疫情應急預案，出現情況迅速妥善處理。

（八）紀檢監察組

職責：負責查處考試中的各類違規違紀行為，追究有關責任人的責任。

二、工作要求

1.加強領導，確保高考工作順利進行。各成員單位要充分認識到本次高考的重要意義，堅持以考生為本的理念，切實加強對招生考試工作的領導。主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，認真履行好本部門、本單位職責。同時，要密切配合，齊抓共管，形成工作合力，全面完成高考工作各項任務。

2.依法治考，確保考試試卷安全保密。安全保密是普通高校招生考試的生命線和首要任務。要按照“分級管理，逐級負責”的原則，加強招生考試各個環節的管理與監控，確保安全保密工作萬無一失。繼續鞏固考試環境綜合整治的成果，強化考生誠信教育，充分利用現代化技術手段強化考場管理，對替考以及利用現代通訊工具作弊、有組織的群體舞弊等嚴重考試違規行為要嚴加防范、嚴厲打擊。

3.實施“陽光工程”，提高群眾對高考的滿意度。“陽光工程”是招生工作內抓管理、從嚴治招，外樹形象、取信于民，以提高招生工作誠信度、考試公信度、人民群眾滿意度的民心工程。縣教育局要高度重視，提高認識，貫徹好“陽光工程”的各項要求，切實做到招生政策、招生計劃、招生辦法、辦事程序、考生成績、錄取結果、接待來訪、舉報電話、舉報信箱、接受咨詢等“十公開”，接受廣大人民群眾監督和輿論監督，充分體現高考的公平公正。

4.加強隊伍建設，牢固樹立服務意識。縣教育局要加強考試管理隊伍建設，選拔政治素質高、責任心強的干部和教師進入監考和巡考隊伍，實行“業務培訓、考試合格、持證上崗”。要增強服務意識，轉變工作作風，提升服務質量和水平。在政策規定范圍內，圍繞考生之所需，想考生之所想，急考生之所急，最大限度地滿足考生的愿望和要求。

第4篇：招生宣傳工作方案范文

按照市委統一部署,我校深入學習實踐科學發展觀活動,自*月*日開始,在校黨委的堅強統一領導下,各支部密切配合,廣大黨員干部積極參與,高標準、嚴要求、扎實展開,至*月*0日止,已較好地完成了第一階段各項活動任務,經市委學習實踐活動指導小組來校督查,市委學習實踐辦認真審核學校提交的工作總結、情況報表、評估匯總表,書面批復我校的學習實踐活動自*月*日起轉入第二階段。為此,經學校黨委、學校學習實踐活動領導小組研究，決定召開贛州農校深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段總結暨轉段工作會議，總結第一階段工作，動員部署第二階段工作。

一、第一階段工作回顧

第一階段工作，我們既嚴格按照上級要求，扎實完成規定動作，又結合學校實際，積極開展自選動作，較好地完成了活動任務。

（一）、工作措施有力

1、黨委高度重視，精心部署安排

為使我校的學習實踐活動按照市委的決策部署，扎扎實實，卓有成效地開展起來，實現預定目標，早在*月*日，學校黨委中心組組織全體中層以上干部重點學習了總書記的《努力把貫徹落實科學發展觀提高到新水平》；*月**日，學校黨委及時召開會議，傳達省、市動員大會精神，統一思想認識。一致認為：深入開展學習實踐科學發展觀活動是全面貫徹十七大精神的內在要求和有效舉措，是實現我校又好又快發展的迫切需要，是培養高素質實用型人才的需要，要把學習實踐活動當作今年的一項首要政治任務，作為黨建工作一條主線和黨員干部思想政治建設的重中之重，并以此為契機帶動各方面的工作，促進學校持續快速健康發展。在統一思想的基礎上，根據市直工委的《實施方案》精神，結合學校實際，制定了《贛州農校深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，對整個學習實踐活動作出了安排，提出了要求，并制定了《學習調研階段工作安排表》。為加強對學習實踐活動的領導，成立了學習實踐活動領導小組，下設辦公室，在黨委直接領導下，具體負責學習實踐活動的組織實施。

*月*5日，學校召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，學校全體在職黨員參加了會議，黨委書記作了動員報告，對搞好學習實踐活動，提出了思想要統一、學習要深入、作風要扎實、行動要自覺、領導要帶頭等切實可行的措施。

*、各支部緊密配合，黨員干部積極參與

根據學校安排，各支部組織召開了由教職工參加的學習會議，認真傳達貫徹上級有關會議精神，組織所屬全體教職員工學習了省委常委、市委書記潘逸陽同志在全市第二批開展深入實踐科學發展觀活動動員大會上的講話，市委、市直工委的實施方案，學校學習實踐活動的實施方案和調研階段工作安排，以及學校加強機關效能管理的通知等文件，并開展了座談討論，進一步提高了思想認識，加深了對學習實踐科學發展觀重大意義的理解。

通過層層深入發動，全體黨員思想統一，認識提高了；態度端正，信心更足了；精神振奮，行動自覺了；掀起了人人刻苦學習、個個努力踐行科學發展觀的熱潮。

*、加強宣傳造勢，營造活動氛圍

根據《贛州市開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動第一階段宣傳工作方案》的要求，學校著重從宣傳入手，營造良好學習實踐活動氛圍，開展了形式多樣的宣傳活動。充分利用會議、廣播、標語、板報、櫥窗、校刊、校園網等宣傳陣地和宣傳形式進行廣泛的宣傳。在各種會上見縫插針進行宣傳、印發學習實踐活動專刊*期、校園網開辟了學習實踐活動專欄、向市宣教辦報送信息5條、校內懸掛宣傳標語*條、并設立了宣傳櫥窗和黑板報、向51位黨員干部發放了學習資料和學習筆記本，并向各支部發放了學習實踐活動記錄本。

4、抓實兩個環節，確保學習調研質量

學習調研與解放思想大討論是深入學習實踐科學發展觀第一階段的兩個重要環節，我們采取有力措施，抓緊抓實，務求實效。

（1）創新了學習形式

本階段，我們非常注重結合學校和教職員工實際，不斷創新學習形式，力求取得實效。工作中，我們堅持把學習實踐活動與“黨性教育年”和“機關效能管理年”活動緊密結合起來，同步展開，協同推進，先后兩次組織了黨委中心組集中學習；在按照上級要求做好規定動作的同時，學校積極開展了自選動作，組織了教職工敬業精神培訓，先后觀看了由復旦大學專家主講的《教職工十二大不敬業行為批判》、《加強工作主動性，不僅做領導吩咐的事》、《中層干部如何提高執行力》和《領導在與不在一個樣》四個專題片；各支部組織了一次集中學習研討。在抓好集體專題學習的同時，廣大黨員主動堅持以自學為主的原則，認真處理好工作與學習的關系，抓住點滴時間進行學習。形成了自學與集體學習相結合、與專題輔導相結合、與深入研討相結合，形式多樣、生動活潑的學習局面。

（*）實行了領導掛點指導

六名校黨委委員分別掛點四個支部，對支部的學習實踐活動進行有力指導。黨委書記孫愛平、黨委委員謝敏掛點機關支部，黨委副書記黃春海、黨委委員管朝暉掛點學生管理支部，黨委委員曾傳龍掛點教學支部，黨委委員黃振崇掛點總務后勤支部。掛點領導均積極參加并指導支部的學習、調研、討論活動。

（*）制定了調研方案和解放思想大討論方案

為提高深入學習實踐科學發展觀活動的實效，圍繞著學校改革發展大局，進一步解決影響學校發展的突出問題，創新體制機制，促進學校各項事業又好又快發展，我們緊緊抓住第一階段的兩個重要環節，分別制定了切實可行的工作方案，在全校范圍內開展了調研活動和解放思想大討論，校黨委專門發文通知到各科室。為了增強活動的針對性和實效性，方案針對目前學校的辦學狀況，列出了17個調研參考課題、1*個討論內容，并要求全體黨員干部必須積極參與，校領導班子成員每人完成一項課題調研，各支部完成*—5個課題調研，調研文章要確保質量，字數不少于*000字；各支部將討論觀點、建議、言論進行梳理歸納，形成稿件，上報學校，每支部不少于5篇。各支部組織認真實施，廣大黨員干部已完成任務。

（4）確保了活動質量

為了提高學習效果，確保活動質量，我們要求：堅持領導帶頭、掛點聯系，促進學習引向深入。校領導帶頭調研、帶頭討論、帶頭寫調研文章和討論稿件；堅持學用結合。我們提出的17個調研課題和1*個方面的討論內容，都涉及關系學校長遠發展的重要工作內容，如學生管理、教學管理、后勤管理、師資隊伍建設、招生就業、黨建工作農業培訓等方面。加強對這些問題的討論調研，將有力地推動學校的科學發展。這正是我們深入開展學習實踐科學發展觀活動的出發點和歸宿。在學習調研階段，全校活動對象共完成調研報告**篇，提交解放思想言論稿5篇。另一方面，在學習實踐過程中，我們注重檢查督促，多次召開支部書記會議，通報情況、布置任務、明確要求。保證了學習實踐活動的順利開展。

（二）學用結合，學習實踐活動初見成效

在第一階段的學習實踐活動中，我們特別注意緊扣實踐主題，用學科發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，且已初見成效，體現在以下五點：

1、發展理念更加清晰，發展定位更加明確

通過深入學習實踐科學發展觀活動，校領導班子、黨員干部和全體教職工對學校的發展理念更加清晰、發展定位更加明確，那就是將贛州農校建設成“兩個基地，三個中心”，即：立足贛州，面向全省的農業中等職業人才培養基地、農業培訓的品牌基地；現代農業培訓中心、農業信息中心和“三農”研究中心。加強基礎能力建設、教師隊伍建設，擴大辦學規模，提升教育質量，力爭通過三年至五年努力，升格成為贛州高等職業農業技術學院。我們的發展理念和定位已分別向市委農工部、市教育局領導匯報，主管部門領導均表示同意并將給予大力支持。省委農工部呂濱部長4月10日來我校視察，對我校的辦學定位和辦學成就給予了高度評價。

*、發展意識更強，教職工更加愛崗敬業

通過深入學習實踐科學發展觀活動，全體教職工發展意識更加強烈，并將這強烈的發展欲望轉化到本職工作之中，愛崗敬業、認真履職的主動性和自覺性明顯增強，工作紀律明顯好轉，工作作風更加踏實。

*、發展體制機制更為完善

通過深入學習實踐科學發展觀活動，學校進一步完善了有關教育教學及學生管理規章制度，相繼實施了《贛州農校教學督導辦法》、《*007年學生頂崗實習工作方案》，《學生管理補充規定》也即將頒布實施。同時，學校改進了決策程序，對有關重點工作均廣泛征求各科室和教職工意見，如招生工作、學生管理補充規定等，使學校重大決策機制更加科學化、民主化。

4、教職工待遇有所提高，辦學條件有所改善

通過學習實踐科學發展觀活動，學校十分注重保障教職工權益、提高教職工待遇。學校決定自元月份起給每位在編職工和退休教職工每人每月增發*50元生活補貼；完成了計算機實訓項目建設，新建了*個計算機教室、1個網絡組建實訓室、1個網絡布線實訓室、1個組裝實訓室、11間多媒體教室（會議室）。同時為學校高級職稱教師配發了教學用筆記本電腦，使學校的辦學條件得到了一定程度的改善。

5、農業培訓進一步加強，社會影響進一步擴大

通過深入學習實踐科學發展觀活動，學校從完善培訓機制、轉變培訓方式、豐富培訓內容、優化培訓平臺、擴大培訓知名度入手，爭取了市委農工部牽頭成立了農校校務委員會，整合資源，重點舉辦了農村黨員創業培訓和返鄉農民工創業技能培訓，迄今已開辦8期，培訓人次500余人。通過培訓，提高了學員的種養技術水平和創業能力，豐富了學員的業務知識，增長了見識，活躍了思維，解決了出外就業面窄就業難的問題，拓寬了就業創業渠道；在一定程度上確保了農村穩定，推動了我市農村經濟的發展。《贛南日報》分別于4月4日、4月11日對我校堅持農業教育和培訓的做法給予了報道。

（三）存在問題

1、少數黨員干部思想認識不清、政治敏感性不強、工作責任心不高、工作作風飄浮、不參加活動、不認真學習，更不參與調研和寫調研文章。

*、解放思想大討論環節，由于時間偏緊，質量有待提高，還須進一步補課。

二、第二階段工作要求

（一）明確主要任務

分析檢查階段在整個學習實踐中承前啟后，是確保學習實踐活動取得實效的關鍵階段，要充分運用學習調研階段取得的成果，緊密結合學校工作實際，廣泛征求黨內外干部群眾意見，找準影響我校科學發展的突出問題、影響學校和諧穩定的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的問題，深刻分析存在問題的深層次原因，理清發展思路，明確今后努力方向，突出活動的實踐特色，辦一些教職工普遍期待的實事好事，真正讓群眾得到學習實踐活動帶來實實在在的變化，使廣大人民群眾對領導班子滿意、對黨員干部滿意。

（二）抓好兩個環節

1、認真開好領導班子專題民主生活會

認真開好“深入貫徹落實科學發展觀”為主題的民主生活會。在會議之前，通過“五個一”方式（即召開一次干部職工會議、召開一次相關單位人員座談會、黨員領導干部約談一次分管單位負責人、向學生發放一張征求意見表、設立一個征求意見箱），廣開言路，廣泛征求師生對校領導班子成員在解放思想、改革創新、科學發展，廉潔自律等方面的意見建議。同時認真開展好“五對照五查找”活動，深入查找領導班子和成員存在突出的問題，即：對照科學發展觀要求，查找發展思路、發展戰略、體制機制和工作舉措等方面存在的突出問題；對照“保增長、保民生、保穩定”的要求，查找人民群眾切身利益方面存在的突出問題；對照正確政績觀要求，查找依法治校、科學治校、民主治校方面存在的突出的問題；對照機關效能建設的要求，查找工作作風，工作效能、服務群眾等方面的突出問題；對照省委常委、市委書記潘逸陽同志在市紀委全會上提出的要求，重點圍繞有無存在私心雜念比較重、政治敏感性不強、事業心和責任感不強、組織紀律觀念淡薄以及享樂主義抬頭五方面內容；查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。在此基礎上，黨員領導干部親自撰寫好個人的民主生活會發言材料。

在領導班子民主生活會之前，各支部要組織召開好黨員組織生活會，重點組織黨員分析貫徹落實科學發展觀中存在的差距和不足。

*、形成領導班子分析檢查報告

在召開民主生活會基礎上，要形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告，并召開黨委擴大會議，確保分析檢查報告的質量。隨后組織黨內外群眾對分析檢查報告進行評議，并將分析檢查報告及評議結果在各支部、各科室公開。

（三）克服存在的問題

要求全體黨員同志必須進一步提高對深入學習實踐科學發展觀活動的認識，轉變學習實踐發展觀活動的態度，進一步增強參與的主動性和自覺性，堅決糾正和克服在第一階段存在的一些問題，切實改掉不良習氣，確保活動的健康開展。

四、保證教職工的參與面

第5篇：招生宣傳工作方案范文

本學期開學工作總結2016

20xx年秋季，我園根據連州市教育局的指示精神，行動早、落實快，立足實際，精心安排，幼兒園的各項工作迅速步入正軌。現將我園開學工作情況匯報如下：

一、園務安排科學

8月x日下午，我園召開了全園教職工會議，在周園長的主持下，通過20xx年幼兒園資源整合的工作方案，研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開園各項準備工作及具體日程安排。 8月x日上午9：00，召開了全體教干會議，會議由周園長主持。會上，周園長作了幼兒園20xx年工作指導和如何落實到每一位教師身上的重要講話，周園長明確提出：20xx年工作目標：

(一)將商業幼兒園幼兒園整合到位。

(二)我園一舉爭創市級示范性園。

(三)突出發揮民辦園在全市的示范輻射帶動作用。并對全體教職員在新學期提出了五個要求：

1、立足崗位，不斷實現自我超越。

2、抓綱務本，努力夯實常規保教工作。

3、團結協作，傾力傾情付出。

4、改革創新，切實破解一些難題。

5、加強學習，與幼兒園共同進步成長。

周園長的講話指明了幼兒園發展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會后，各崗各位員工，根據園務安排，各就各位、各司其職、各負其責，迅速投入到幼兒園的整合工作中。商業幼兒園已整合到位，一切工作開展正常。園務工作的統籌、科學安排，是我園順利開園的根本。

二、教師到崗齊整

為切實保證師資力量和師德師風的建設，根據上學期的考核結果，進行了人事的聘任和解聘工作，于8月x日各崗人員聘任通知到位，對新聘任人員實行面試、擇優錄用、崗前培訓。本期共聘任人員20人，新聘2人。開園至今，無一教師請假、脫崗、缺崗現象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中。教師到崗齊整，是開園工作順利的保證。

三、教學規范及時

9月x日，我園師幼如期開學，教師到崗按時，沒有拖拉遲到的現象，幼兒高興入園，到園情緒好，各班教師認真科學合理安排開展活動。第一天就按正常作息時間開展教育教學活動：進餐、鍛煉、集體活動、午休、分區活動、離園、家長交流等，教學行為規范從幼兒進教室的第一時間就開始，是我園規范辦園的體現。

四、常規管理到位

(1)衛生消毒徹底

幼兒入園前，全園進行了衛生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒床上用品(棉絮、床單等)、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等)，幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面的徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬，全園呈現了一片潔凈清新的面貌，幼兒到校以后第一件事就是量體溫，無異常現象。

(2)計劃制定及時.

根據幼兒園xx年秋季園務工作思路及時制訂了工作計劃：xx年秋季保教工作計劃、后勤工作計劃、辦公室計劃、教研工作計劃，家長工作計劃、宣傳工作計劃、班主任工作計劃等等，計劃的相繼制定，為各項工作的深入開展提供了方向和目標。

(3)教學秩序井然。9月x日起，已按課表、作息時間表正式上課，教師的上課、備課都已步入正軌;為了加大對幼兒園的管理力度、教研力度，教干全部到班級任課，任主課，與教師一同深入課堂。

(4)校園環境優美。所有幼兒園教師利用暑期對園所進行整理，所有的墻壁都粉刷一新，大型滑梯玩具油漆一遍，并在墻壁上畫上了色彩鮮艷的圖畫，為孩子們的學習生活創造了優美的環境。

在所有教師的共同努力下，商業幼兒園現已招收適齡幼兒280多名，為我園今后的發展奠定了堅實的基礎。

本學期開學工作總結2016

河西學校是一所九年一貫制新校，為保證學校能夠按時、順利地開好學，上級黨委、政府和區教育局對學校給予了大力關心和支持，學校領導也紛紛身先士卒，6月份一上任就立即投入到了開學準備工作中，做了許多實實在在的開學籌備工作。

一、各處室分工協作，開學準備工作緊張、有序、平穩推進

7月上旬，在臨時辦公室接待學生及家長的入學咨詢;

7月底，訂購了辦公桌椅及用具;

8月初日定制了校園文化建設用的標語、大鐵字、鈦金字和宣傳欄、公告欄、校務日志欄;訂購了學生桌椅、學生宿舍床鋪及床上用品;

8月中旬訂購了圖書室圖書及書架、凳子;

8月中旬開始發放學校招生宣傳單，20日開始各年級報名工作; 8月下旬各儀器和功能室設備安裝到位;

27日31日，全校教師到位，校長李金剛帶領大家進行義務勞動，打掃校園衛生。其中涌現出許多可歌可泣的優秀感人事跡：如張化鵑等幾位已經50多歲即將退休的老教師，但他們勞動起來也毫不示弱，扛起鏟子，挽起褲腳，總是沖在最前面，是全體老師的榜樣;青年教師舒飛燕，是小一(2)班班主任，她工作盡職盡責，大家都放學了，她們班還有一個學生沒有家長來接，她就一直陪著學生等，到了晚上8點多鐘家長來接才休息。

9月x日下暴雨，校長李金剛、黨支部書記唐紹連、政教主任丁長清給全校師生做出了表率，冒雨站在已被水淹近一米深的校門口護送學生，背學生過水溝，水已經沒膝，全身被雨淋得濕透了，皮鞋全被水泡開了口，也渾然不知，當時還感動了學生家長賴詳湖的媽媽，這位四十多歲的婦女也主動在雨水中背負學生過水溝;還有幾位不知名的老師，為學校搞衛生一直搞到晚上9點多才回家，等等等等，這些以校為家，為師為生，感人肺腑的事跡數不勝數;

8月x日30日，在李金剛校長的主持下扎實做好了教師學前培訓工作，教務處給全校教師排課及組織學生入學考試。

二、新機制改革得到落實

1、8月x日把本學期收費公示在教學樓入口醒目處，把惠及老百姓的政策落到了實處，群眾都說黨的政策好

2、報名工作十分順利，家長和學生對學校的工作、教師的態度和收費標準都十分滿意。

三、教育教學工作有條不紊，扎實有效

1、8月x日給學生發放新教材;

2、9月x日開學第一天上午，校級領導對全校師生進行了安全思想教育、紀律衛生教育、學習習慣養成教育，下午班主任帶領學生打掃衛生;

3、9月x日總務處積極運作，學校食堂正式開餐，保障了師生基本生活;

4、9月x日，初一新生開始軍訓，教務處嚴格按照上級文件開齊課程，開足課時 ，其他班級正式上課;

第6篇：招生宣傳工作方案范文

2019年甘肅普通高校招生報名工作通知公布，報名時間為2018年11月1日至9日。

甘招委發〔2018〕26號

各市(州)、東風場區招生委員會：

為做好我省2019年普通高等學校招生統一考試(以下簡稱“普通高考”)報名工作，根據教育部有關規定及《甘肅省普通高校招生報名工作規定》(甘招委發〔2008〕40號，以下簡稱《報名工作規定》)，現將2019年普通高考報名工作有關事宜通知如下：

一、報名對象及條件

(一)報名對象

所有參加2019年普通高考的考生(包括普通文理科類、藝術類、體育類、保送生、自主招生、高水平藝術團、高水平運動隊、運動訓練、武術與民族傳統體育、中職生、高職院校單獨測試及綜合評價錄取、職教師資、殘障生、少年班等)，均須參加普通高考報名并采集相關信息。

(二)報名條件

1.凡參加2019年普通高校招生考試報名的考生須符合《報名工作規定》中的相關報名條件。

2.進城務工人員隨遷子女參加我省普通高考按照《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我省參加升學考試工作的實施方案(試行)》(甘教廳〔2012〕216號)執行。進城務工人員隨遷子女具有我省高中連續三年完整學籍并實際就讀的，可在我省報名參加普通高考。

3.應屆中職生按照考試類型(全國統考或中職生招生)參加普通高考報名;往屆中職生僅可按同等學力等資格條件參加普通高考。

報名參加2019年中職生對口升學考試的考生須為在甘肅省內普通中專(含中師)、職業中專(職業高中)、成人中專、技工學校就讀的應屆畢業生。分農林牧漁類、醫藥衛生類、工業類、土木水利類、信息技術類、財經商貿類、旅游服務類、教育與文化藝術類等8類參加報名。

4.根據教育部相關文件規定，下列人員不得報名：

(1)具有高等學歷教育資格的高校在校生;或已被高等學校錄取并被保留入學資格的學生;

(2)高級中等教育學校非應屆畢業的在校生(報考少年班除外);

(3)在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高校招生考試(包括全國統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試，以下簡稱高校招生考試)的應屆畢業生;

(4)因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的考生;

(5)因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者;

(6)思想政治品德考核不過關者。

二、報名流程

(一)網上信息采集

考生自行登錄報名網址ganseea.cn填寫個人基本信息。

(二)資格審核及現場確認

考生到戶籍或學籍所在縣(區)招辦或縣(區)招辦指定地點按照要求進行報名資格審查、獲取考生號、照相、打印《甘肅省普通高校招生考生報名登記表》(詳見附件1)、《甘肅省普通高校招生考生報名資格審查表》(詳見附件2)，經相關部門審查確認后交報名地縣(區)招辦。

非我省戶籍進城務工人員隨遷子女還須填寫《非甘肅省戶籍進城務工人員隨遷子女高考報名資格審查表》(詳見附件3)。

三、報名時間

2018年11月1日至9日。各地可根據工作實際對資格審核及現場確認等工作在本時間段內作具體安排。

四、報名要求

(一)考生報名時須提供二代身份證。報名期間確實無法及時辦理正式身份證的考生，可到戶籍所在派出所開具帶數碼打印照片的戶籍證明參加報名，考試時必須使用正式身份證。港、澳、臺籍考生、外國僑民等沒有中華人民共和國居民身份證的考生，應持有公安機關簽發的有效證件，在居住地辦理相關手續。

(二)普通高中應屆畢業生原則上由畢業學校到學籍所在縣(區)招辦集體辦理。

(三)普通高中往屆生、具有同等學力的考生、社會青年及現役軍人等到戶籍所在縣(區)招辦辦理。具有同等學力的考生和社會青年報名參加高考的，本人及其父親或母親或法定監護人必須常住戶籍在甘肅，同時，本人初次戶口登記在甘肅且無省外遷移軌跡，由戶籍所在縣(區)招辦受理其報名申請。報名資格審查由市(州)、縣(區)招生考試部門負責。報名前本人出具同等學力書面說明，戶籍所在縣(區)教育行政部門審核同意。

(四)隨外出務工的父親或母親或法定監護人在外省就讀，本人及其父親或母親或法定監護人常住戶籍在甘肅的，且本人初次戶口登記在甘肅，報名者持相關人員戶籍、就讀省份高級中等教育階段學籍等材料，可申請在戶籍所在縣(區)報名參加高考。

(五)非我省戶籍進城務工人員隨遷子女在學籍所在地的縣(區)招辦辦理。往屆隨遷子女考生報名時前一年資格審核有效，可到學籍地縣(區)招辦報考。

(六)中職生須持本人身份證、戶籍證明(戶口簿)等證件到就讀學校辦理，由就讀學校匯總后持介紹信到所在地的縣(區)招辦集體辦理。市(州)、縣(區)考生的學籍審核工作由考生所在學校和學校所屬市(州)、縣(區)教育局共同負責;省屬中職學校(含技工學校)考生的學籍審核工作由考生所在學校和甘肅省職業技術教育中心負責，由學校統一為考生辦理學籍審核事宜，不接受考生個人的辦理申請。

中職生對口升學專業考試報名及組考等事宜另行通知。

(七)本人隨其父親或母親因軍轉安置、工作調動(國家機關、事業單位、國有企業人事管理部門辦理的調動)正常遷轉常住戶籍至甘肅境內，并將高級中等教育階段學籍轉入我省，出具相關證明后，可不受戶籍、學籍年限限制。

(八)殘疾考生報名時，除提供規定證件外，還需提供《中華人民共和國殘疾人證》。

(九)符合政策規定報考國家專項、地方專項、高校專項、精準扶貧專項、革命老區專項、民族專項、農村醫療專項等專項計劃和擬享受高考加分中對戶籍及民族成份有要求的項目，考生必須回戶籍所在縣(區)報名。報名時，專項計劃的實施區域和考生資格可參考2018年我省相關規定。2019年各類專項計劃具體政策按當年下發的正式文件執行。

(十)蘭州新區舟曲中學甘南州籍考生報名工作按照《甘肅省人民政府辦公廳轉發省教育廳關于舟曲災后重建蘭州秦王川轉移安置區寄宿制高中管理體制意見的通知》(甘政辦發〔2012〕201號)文件執行。蘭州新區舟曲中學甘南州籍考生在蘭州市參加報名、體檢和考試，由蘭州市教育考試院負責組織實施。

(十一)所有考生必須參加縣(區)招辦組織的數碼照相。

(十二)所有考生的報考資料必須由所在市(州)、縣(區)招生考試部門留檔一年備查。

五、信息上報要求

(一)考生圖像信息實行數碼照相采集方式。考生圖像信息采集要求：本人正面免冠彩色頭像,頭部占照片尺寸的2/3，背景顏色為白色，寬高應小于480×640(像素)，且高不得小于寬，文件大小不得超過30K。圖像信息采集的具體時間和人員培訓等事宜由各地自行確定。

(二)考生綜合信息的采集按《關于做好甘肅省普通高校招生考生綜合信息采集工作的通知》(甘教基〔2013〕18號)執行。具體工作安排由各地結合本地實際自行決定。

(三)市(州)招辦負責對縣(區)招辦采集的報名信息進行匯總、校驗。2018年11月20日前，上報藝術類考生基本報名信息數據庫(含藝術類考生照片);12月28日前，上報除藝術類外其他類別考生基本報名信息數據庫(含考生照片)及所有考生報名資格審查庫(含藝術類)。

六、報名信息管理

(一)加強報名信息采集的準確性。各地要認真履行“招辦打印、考生本人簽字確認、存檔”的工作程序，督促考生認真檢查身份證號、姓名、民族、學籍、實際就讀學校、戶籍等各類信息。要加強對計算機信息管理員、數碼照相工作人員等關鍵環節的崗前培訓。學校要加強對考生的網報培訓，減少因考生本人填寫錯誤或理解錯誤等原因造成的失誤，切實提高普通高考報名信息采集的質量。

(二)加強信息采集工作的內部管控。要強化報名信息的安全意識，完善管理辦法，規范操作程序，加強數據的備份和管理。原始數據一式兩份，過程數據隨時備份，專人保管。上報數據必須經主要負責人簽發。相關統計數據及采集軟件僅限招生考試工作使用，未經許可任何人不得擅自更改或對外傳播。對下發的各種考試證件，要嚴格落實“誰簽發，誰負責”的制度。

(三)加強考生信息的保護和管理。對考生聯系電話、家庭住址等報名信息及相關資料，市(州)、縣(區)教育行政部門、招生考試機構及各有關中學要嚴格管理，嚴禁外泄，防止被不法分子利用。

七、資格審查

(一)嚴格執行我省五部門聯合下發的《報名工作規定》。公安部門負責審查考生的戶籍和民族成份;教育行政部門負責審查考生的學籍;民族事務部門負責考生民族成份更改的管理及審批;縣級招生辦公室根據考生和相關部門提供的材料，負責審查各類考生的報名資格;紀檢監察部門監督檢查教育、公安、招生考試機構等部門對考生報名資格審查及執行政策和紀律的情況。

(二)進城務工人員隨遷子女經審核通過后，各地要將此類考生的審查結果在考生報名地縣(區)招辦及就讀中學進行公示，公示時間不少于10個工作日。

(三)殘疾考生報名信息匯總后，由縣(區)招辦負責提供給縣(級)殘聯，并配合縣(級)殘聯對殘疾考生進行身份確認和信息驗證。

(四)對于未能及時提供報名所需相關證明材料的考生，縣(區)招辦應根據實際情況讓考生先報名，再提供相應的證明材料，以免錯過報名時限;對于審查過程中不能確定考生資格的，縣(區)招辦可要求考生進一步提供規定以外其他相關證明材料，以確保報名資格審查工作的嚴肅性和公正性。

(五)往屆生報名時，縣(區)招辦在以前已經采集過考生信息且能夠有效證明往屆生相關信息的，可不再強制要求考生重復提供證明材料。

八、報名費用

報名收費按照《關于大中專院校招生報名考試費等收費標準的批復》(甘發改收費〔2010〕1915號)執行。

九、工作要求

(一)提高認識，切實加強報名工作的組織領導

各級招委會、招辦和中學要統一思想，提高認識，切實加強報名工作的組織領導;各級招委會要充分發揮部門協作機制，按照《報名工作規定》職責分工，認真做好報名工作的統籌協調;各級招委會和中學要嚴格執行國家和我省相關考試政策規定，制定報名工作細則和信息采集工作方案，合理安排工作進度，研判解決報名工作過程中出現的問題，確保報名工作按時順利完成。

(二)加強培訓，切實做好高考報名宣傳工作

各級招委會、招辦和學校要加強對高考招生報名工作的宣傳，讓考生和家長充分了解報名工作的相關政策規定;加大對高考報名工作人員的培訓，使其全面掌握各項政策精神和操作規程;加強對考生報名工作的指導，確保考生信息準確真實;加強對各類專項計劃報考資格及外省籍隨遷子女報考政策解讀工作，指導考生正確填寫報名信息;加強有關法律法規中對涉考規定的宣傳力度，強化考生考試紀律和誠信教育。

(三)精心謀劃，切實做好高考報名準備工作

高考報名作為普通高校招生考試工作的首要環節和基礎數據采集源，對確保高校招生后續工作的平穩開展意義重大。各地要及早加強服務器、備用電源及各類相關硬件檢查和維護，確保設備設施完好使用。加強報名現場管理，維護好現場秩序。加強技術支持，強化防火墻，有效防范黑客、病毒等入侵，確保網絡暢通。要制定突況應急預案，確保報名工作有序開展。

(四)確保準確，切實做好報名信息采集工作

考生圖像信息、身份證號、姓名、性別、民族、實際就讀學校、戶籍等是考生身份確認、新生復查、學籍注冊等的重要依據，各級招辦和中學要按照規定的信息采集標準、資格審核要求，必須逐一核對考生身份，嚴防考生數據信息遺漏、張冠李戴，確保各類數據信息真實、準確、完整。報名工作結束后，相關信息不得擅自更改，逾期一律不予補報。

第7篇：招生宣傳工作方案范文

專業學位研究生招生復試工作是進一步考察考生綜合素質和科研潛質的重要手段。近年來我校在組織結構、制度建設等方面嚴格按教育部和遼寧省招考辦相關精神和要求，做了大量有成效的工作，學校根據國家和遼寧省相關文件制定了《大連海洋大學農業推廣碩士研究生招生復試工作方案》。在農業推廣（漁業領域）碩士考生的復試過程中，特別注重考核考生的動手能力、解決實際問題的能力、科技創新能力以及綜合分析能力，同時也注重對專業知識的實際應用的考查，以培養層次高、社會需求多的復合型人才。一直以來，我校堅持全面考查、公平公正、擇優選拔的原則進行農業推廣（漁業領域）碩士錄取工作。

2完善教育保障體系

目前，我校漁業領域專業學位研究生教育經費來源單一，研究生教育經費比較緊張，為使這一狀況得到改善，學校準備從完善研究生教育保障體系入手，實施以下改革措施：

（1）加大科研經費和基本科研業務費支持研究生培養的力度。

（2）多渠道籌措資金。利用校友、科研合作、產學研合作為平臺，吸引校友、行業企業通過教育捐助和設立獎助學金對我校研究生教育經費提供支持。

（3）建立研究生培養導師承擔機制。充分利用市場競爭機制，使學科、導師之間就創造研究生培養條件、提高培養質量和管理服務水平等方面展開競爭，提高研究生教育資源的利用。學校通過調節招生指標，對科研課題及經費充足，培養條件好，培養質量、管理水平高的學科、導師實施招生，研究生分配名額傾斜，但傾斜增加的研究生培養經費由導師承擔。

（4）開拓與用人單位產學研辦學的渠道，采取有針對性的培養模式，由用人單位承擔研究生培養的集中實踐環節和做畢業論文所產生的費用。

3加強教師隊伍建設

3.1任課教師隊伍建設

教育教學在農業推廣碩士專業的培養過程中也具有極其重要的地位。由于農業推廣（漁業領域）碩士絕大多數為具有工作實踐經驗，學員具有扎實的基礎知識，同時又有較豐富的實踐經驗，而我國農業推廣碩士教育起步比較晚，在教學方式、方法等方面仍需要不斷的探索，因此，選用具有豐富實踐教學經驗且具備良好師德的骨干教師來擔任任課老師尤為重要。根據農業推廣碩士專業學位培養方案關于課程設置的要求，我校每年都會選拔具有豐富農業推廣理論和經驗、實踐能力較強的優秀教師來擔任授課任務。與此同時，學校還非常重視對農業推廣師資隊伍的綜合培訓工作，每年都會選派教師參加相關的教育研討班和師資培訓班，著力打造一支具有良好教育理念、專業實踐、師德師風的教師隊伍，以便更好地服務于漁業領域研究生培養工作。

3.2指導教師隊伍建設

導師隊伍是保證研究生培養質量的至關重要的因素，也是研究生管理的關鍵力量。要建設一支能夠適應科技創新、責任心強、師德高尚、有能力跟蹤學術前沿的導師隊伍，漁業領域專業型碩士相對于學術型碩士更加注重實踐應用，為了緊密結合專業特色和社會發展的實際需要，學校非常注重導師隊伍的建設。通過積極引進人才、支持在職教師進修、加強實踐鍛煉等多種形式進行學科梯隊建設。對專業學位研究生實行校內外雙師制。學校既注重擴大導師數量，又非常重視提升導師的專業綜合能力和素質。首先，實施導師遴選條件改革；其次，建立導師學習和學術交流制度。一方面，通過導師指導小組參與研究生的指導工作，發揮老導師的傳、幫、帶作用，對新導師進行培養；另一方面，對新導師就導師職責、研究生教育管理等方面進行系統的培訓。同時，鼓勵并組織導師參加國內外實踐教學培訓活動，促進導師業務能力提高，不斷提升自身業務素質，從而進一步提高專業學位研究生培養質量。充足的師資力量為保證農業推廣碩士的培養質量奠定了堅實的基礎。

4嚴格規范質量管理

4.1科學合理設置課程和規范學習要求

課程學習是漁業領域碩士培養的重要環節。課程設置既要使研究生掌握更多的農業推廣理論、專業知識，還要使學生通過學習不斷提高其發現問題、分析問題、解決問題的能力。針對國內各培養單位普遍存在農業推廣碩士課程的課時少、缺乏專門教材的現狀，我校教師在授課時充分結合專業學位研究生的學習特點以及課程設置需求，著重加大實踐應用方面的課程量，增加案例教學研討的比重，在保證在職專業學位研究生的在校學習時間的基本要求外，采取現代化教學手段，靈活安排教學計劃。為充分保證授課質量，建立和實施嚴格的考勤制度。除了要求授課教師在授課期間加強考勤外，還會派專人定期進行課前和課后的考勤。

4.2加強課程考核及考風建設

課程考核是檢驗教學質量不可缺少的重要手段之一。為使專業學位研究生能夠積極認真地學習課程知識，學校對專業學位研究生的全部課程進行了嚴格規范的考核。課程考核以閉卷考試或撰寫專題報告的方式進行，只有通過考核才能取得該門課程學分。借鑒學術型研究生考風建設的經驗，學校根據專業學位研究生日常的考勤記錄，確定學生考試資格。每次均由研究生學院統一安排考試時間和考場，在校內抽調責任心強的教職工任監考、巡考人員。嚴格的考勤制度、規范的考試安排不僅端正了研究生的學習態度，更提高了他們學習的主觀能動性，同時也取得了較好的教學效果。

5加強社會實踐活動

實踐證明，在農業推廣（漁業領域）碩士培養過程中，社會實踐活動是推進學生素質拓展的重要舉措。在教學過程中充分開展實習、實訓考察，能使研究生實現理論與社會實踐相結合，進而提高其發現、分析、解決問題的能力，更好地幫助和啟發研究生完成論文選題和寫作工作，也有利于學生將來應用所學的國內外先進技術進行實踐推廣活動。學校每學期都安排研究生到校內外實訓基地或相關企業進行學習考察，要求授課教師在實習中結合實物授課，進行案例教學。在學習考察過程中，學校還聘請具有較豐富實踐經驗的專家、技術人員進行現場教學，使研究生們能與這些專家進行積極的交流互動和探討。此外，學校還定期聘請校內外漁業領域的專家、學者做專場講座，以拓寬學生們的專業視野。近年來，我校先后在大連獐子島漁業集團有限公司、大連金砣水產食品有限公司、中國水產科學研究院、北京市水產技術推廣站、北京市水產科學研究所、大連匯新鈦裝備有限公司等單位設立了研究生實訓基地（或研究生工作站），為漁業領域的研究生的實習實踐提供了場所。

6規范學位論文選題

論文選題對學位論文質量、研究成果水平至關重要。學校要求漁業領域研究生的論文選題應取自生產實際或具有明確的生產背景和應用價值。借鑒兄弟院校的經驗，我校從單純的研究類論文過渡到研究類、調研報告類、規劃與設計類、研發類和總結類這五種類型的選題。要求選題應當具有與學術型碩士學位相近的先進性、技術難度和工作量，科學可行，更強調其社會需要性。選題能充分體現選題人綜合運用科學理論、方法和技術手段來解決現代漁業技術推廣、漁業資源保護、開發、水產品加工利用等問題的能力。為使研究生做好選題工作，我校實行導師負責制，要求導師和學生應定期進行論文選題研討，充分發揮導師在研究生論文選題過程中的指導作用。在研究生確立選題方向后，由其導師組織相關專家對學生的開題報告進行嚴格審查，發現問題及時糾正。如果研究生學位選題無創新點、重點不突出、研究手段滯后、缺乏社會專業特色，或者研究生不能按時完成論文，研究生學院則要求其限期修改或重新開題，由導師組織專家再次進行檢查。

7規范論文評審答辯

7.1學位論文盲審

我校對專業型學位論文實行雙盲審制度，著重審核以下內容：

（1）綜合運用理論、技術手段和方法解決農業技術推廣、農業保護、開發和利用等實際問題的能力；

（2）論文研究的工作量大小和技術難度；

（3）論文研究所體現的新技術、新設計、新工藝的先進性和實用性；

（4）論文研究（或項目設計）的社會價值和經濟價值。

7.2嚴格規范答辯程序

第8篇：招生宣傳工作方案范文

非常感謝局領導對安全工作的重視，安排綜治科在暑期干部培訓會上對學校安全工作做一個專題培訓，給大家通報一下全區的安全工作狀況，溝通交流安全工作看法，培訓學習安全知識，實施安全

精細化管理，確保學校平安發展。說實話，安全工作說起來我們在座的每一位都有同感，提起頭痛，干起來心煩，出了問題受罪，干部分工都不太愿意搞，原因是：責任重大，防不勝防。一位安全工作工作同仁曾在在QQ工作群里的留言：

面對復雜的社會形式和校園安保狀況，你會越來越感到緊張、郁悶、憤怒、痛恨。緊張是檢查的越多，就覺得問題越嚴重，情況越糟；郁悶是情況都那么嚴重了，在自己的轄區里竟然還那么的松懈；憤怒是那么多的通知、通報、電話囑咐，到了下面都沒有落實；痛恨是痛恨干部麻痹、門衛玩忽，恨自己無力，恨社會，你會對校園安全工作感到有些失望和絕望。

我們從中讀出：使命、責任、壓力、憂慮、著急、義憤、遺憾、無賴。也是一個安全員的工作心聲，是安全工作的真實寫照。盡管安全工作很難，心理很煩，但還得認真去搞，既然坐到了校長、園長的位置上，那我們只能對師生負責、對教育局負責、對政府負責、對自己負責。

從我們全區教育系統來看，一年來在大家的共同努力之下，校園還比較安全，有責任且對教育影響大被追責的安全事故還沒有，但在一定范圍有一定影響的安全維穩事故還是有一些，涉及在校學生受傷、懷孕、殺人、被非法喂藥以及校園火災、交通事故、受聘人員受傷、非法上訪等方面的安全事故，賠償數十萬元，給學校帶來了一定的經濟損失。

就工作范圍（對象）而言：

主要職責：校內（校園、門房、教職工、學生）

關聯職責：校外（周邊、校車、家庭）

延伸職責：校外（家長、社區、社會）

就工作內容（手段、途徑）而言：

教育責任：生命安全教育、心理健康教育、應急演練、校內及校園周邊氛圍、師德教育、家長教育

安全教育（包括日常安全、溺水、交通、消防、食品、法制、衛生與流行疾病防控、防、網絡信息、禁毒、防艾、人防、應急演練）

監管責任：責任分工、制度、指導、培訓、檢查、督辦、考核

協調工作責任：綜合治理、校車工作領導小組，其他安全工作類領導小組；發揮部門和專業機構指導監管作用，依法檢查督辦

宣傳責任：參與校外環境、家庭、社會

就工作規則而言：

所有學校安全工作方面的政策文件（包括標準）

法律法規（包括內部管理制度、規定，崗位責任分工）

上級部門和各級領導批示

就防范手段而言：三防

安保人員（25歲-55歲，專職保安每校至少2名；規模超過1000人的學校，每增加500名學生增配1名；寄宿制學校每增加200名寄宿生增配1名）

監控視頻系統（數量足夠，監視室設在警務室或門房，專人值守，配儲存盤）

防暴八件套設備、警務室（1000以下設治安報警點）、報警系統

1、失去生命的吶喊 是我們永遠的傷痛

a、__年11月6日14時10分左右，四川瀘州市納溪區龍車鎮靠近中心學校圍墻外一民房墻體在拆除過程中倒塌，致9名學生受傷，受傷學生迅速被送往醫院救治，3名學生經搶救無效死亡，6名受傷學生生命體征平穩，正在接受救治。

b、2012年12月28日上午8時10分,廣東羅定市泗綸鎮中心小學廁所屏風墻意外坍塌,造成當時正在上廁所的4名男生受傷,其中2人經搶救無效死亡。

c、2012年12月28日上午8時10分,廣東羅定市泗綸鎮中心小學廁所屏風墻意外坍塌,造成當時正在上廁所的4名男生受傷,其中2人經搶救無效死亡。

d、13年10月8日，廣西靈山縣初二女生黃某在教室里聽課，天花板上的吊扇突然墜落，轉動的風扇葉片刮到其左臉頰，臉部及眼角鮮血直流，構成毀容。靈山縣人民法院判校方負全責，向學生賠償后續治療費用和精神損害撫慰金。

2、落實四項安檢制度 是我們不能懈怠的責任

a、每學期開學前對已使用房屋、圍墻進行一次安檢，確保安全。

b、出現極端天氣、地震等自然災害后要及時巡查房屋、圍墻有無異樣，出現安全隱患要及時排除，比較嚴重的涉及

師生安全的要實行雙報制度，逐級上報教育局、當地鄉鎮政府集體決擇，不允許越級上報。 c、每學期開學前對校舍配套設施要進行專門安檢，重點是電路、氣管、懸掛電扇、電燈的檢查。

d、隨時對外墻面進行檢查，防止外墻磚脫落造成傷害事故。（__小學、三中多次發生過房頂、外墻磚脫落現象，要引起高度重視）

3、建立電子和文本臺賬 是我們履責的護身符

嚴格按照誰主管，誰負責，誰檢查，誰簽字的原則建好檔案，電子檔一律在平安校園欄目登載，便以教育局隨時檢查。

全區中小學、幼兒園新建、改建、抗震加固項目很多，大多是利用假期高強度的完成建設任務，有效避開師生在學校的密集期，但也有很多學校項目要在師生的上學期間還要繼續施工，這期間車流量大，人員混雜，安全問題變得非常突出，必須引起我們校長的高度注意，要細化該期間的安全工作方案，加強巡查，安全文明施工。具體來講要做好下面幾個方面的工作：

1、吸取血的教訓 增強安全工作的預見性

__年5月20日，湖北麻城市五里墩小學，有一名福建男子闖入學校砍傷學8名生。原因是該校正在進行項目建設，門衛誤認為是施工工人，沒有盤問，此人從施工缺口直接進入，導致事故發生。

2、明確各自職責 共同維護師生安全

施工學校要主動與施工方簽訂施工期間安全生產責任書，內容包含： （1）嚴格按照建筑作業管理規范，安全施工，實行施工區域與學生活動區域完全隔離，封閉管理 ,設置醒目的安全警示牌；（2）、合理科學編制施工流程，上下學、課間休息時段嚴控工程車輛進出。其余時間校內嚴格控制車速在每小時5㎞以內； （3）、所有施工及管理人員服從學校安全和秩序管理，主動向學校提供施工人員基本休息登記表：性別、姓名、身份證號、常駐地； （4）、配合學校辦理施工期間出入證，施工方所有人員憑證進校，門衛憑證放行。出入證：姓名 、編號 、照片，學校將所有人的照片按編號張貼在門衛室，按照憑證或報號對人的程序核對放行，施工結束，證件自動作廢。（5）、所有施工人員不準隨意進入學生寢室、教室，教師辦公區域，影響正常工作秩序；。

“火”象征著溫暖、吉祥、喜慶，“火”為人類帶來了光明，推動了社會的進步。可以說火是人類離不開的朋友。然而，“火”有時候卻不那么溫順，他甚至有些猙獰、殘忍。我希望通過今天的學習，讓火那猙獰、殘忍的一面永遠遠離我們的生活。

據統計，2000年以來，全國學校共發生火災3700余起，全國學校平均每天發生火災2.3起，共造成44人死亡，79人受傷，直接經濟損失2200余萬元。

2009年，湖北省各類學校共發生火災121起，致2人受傷，造成直接財產損失13.7萬元；2010年上半年全省各類學校共發生火災33起，造成直接財產損失2.98萬元。

頻發的火災事故不僅干擾了正常的教學秩序，還嚴重威脅著師生安全。學校消防安全工作是維護校園安全穩定，構建和諧社會的基本要求。做好學校消防安全工作，不僅關系到廣大師生的健康成長，也關系到教育的改革、發展和穩定。

（一）消防責任意識不強，容易產生麻痹思想或者抱有僥幸心理，最終小患釀大災。

2001年5月16日，廣州市的一所寄宿學校發生火災，造成8名正在準備高考的學生死亡，25人受傷火災是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發后引起的，消防部門的官員稱，這幢建筑里的火警裝置和滅火器都不能正常使用，校方和有關當局應對此負責。

(二）建筑先天性火災隱患存在。

各類中小學校舍建筑修建年代不一，農村的中小學校，消防水源缺乏、基本未設置室內消火栓系統整體抗御火災的能力還不夠強。。 一旦發生火災，將對學生的生命、財產安全構成嚴重威脅, 后果不堪設想。（鄧村、趙勉河，及農村公立幼兒園）

(三）違章使用明火。

部分學生在學校晚上采取統一拉閘斷電后，私自點蠟燭;還有些男學生喜歡吸煙，隨地亂扔煙頭，個別學生躺在床上吸煙，煙頭一旦不小心引燃蚊帳或被褥，就會發生火災事故。

（四）部分校舍疏散通道不暢。

很多中小學校、幼兒園校舍在每層均安裝鐵柵欄，只留一個出口，熄燈后學校宿舍大門緊鎖，一旦發生火災，學生們無法及時逃生自救，極易造成群死群傷的火災事故。

（五）用電管理比較混亂。

一是違章用電比較普遍。亂接電線，超負荷用電等違章用電現象較為普遍。二是電氣線路布置不規范，老化現象較為普遍。部分教學樓投入使用時間長，電線老化比較嚴重；許多電器、開關插座和電氣線路直接安裝在可燃材料上；圖方便用銅絲或鐵絲代替保險絲，使電路過載發生故障時不能及時熔斷而造成電線起火。

（六）消防設施器材嚴重不足。

大部分民辦幼兒園沒有消防水源、沒有消防栓，沒有消防車道、農村學校當地遠離消防基地。

（七）消防宣傳教育力度不夠。

有的學校對于消防宣傳工作大多是應付差事，只做表面文章，“走過場”、“雷聲大、雨點小”，沒有真正形成一種長抓不懈的長效機制。絕大多數師生的消防觀念也僅限于火警電話，對于火災隱患排查整改、正確撲救初起火災以及火場逃生自救等知識的掌握則顯得比較茫然。

改善中小學校消防安全的要求：

1、牢固樹立中小學校消防安全工作的意識，全面提高學校“四個能力”（消除火災隱患的能力、組織疏散的能力、撲救初起火災的能力、開展消防宣傳的能力）建設，筑牢“防火墻”工程。

2、堅持開展“消防第一課”、消防知識進學校、創建“消防教育示范學校”等活動。真正通過對師生的消防宣傳教育去實現“教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會”的效果。各校要按照7月15日的夷公消通〔__〕23號關于開展暑期消防安全宣傳教育行動暨“消防安全教育示范學校”創建活動的通知要求，認真按照 __市“消防安全教育示范學校”創建考評標準，制定創建方案，開展創建活動。

3、 建立“三期”電路、設備檢修制度。即每學期的開學前期，運行中期、運行末期要由電工對運行線路、配電箱（柜)、燈具、用電設備進行安全監測，并及時更換師生通道損壞的照明燈，以防短路、設備故障發生電失火事故。并建立檢查文本、電子臺賬

，這樣的教訓我們已經有過，希望昨天的故事不要重演。a.12年原馮小教師宿舍配電箱發生失火，土門初中商店夜晚發生小型火災。b.14年6月18日上海中學廚房設備操作不慎引發火災。 4.加大消防演練的頻率和效度，提升師生應急反應能力和意識。認真落實中小學幼兒園應急疏散演練指南（教育部教基一廳[__]2號）要求，完善方案,強化演練，有住宿學生的要做好夜間疏散演練活動。（趙勉河小學、霧渡河鎮中心小學、三斗坪中心小學、江坪小學過去做的不錯），有條件的利用消防日直接請消防大隊到校演練宣傳。

存在的問題：1.大廚師點火操作不慎；2.煙道沒有保持一學期一到兩次的專業出油清洗。3.學校后勤部門安全監管不落實；

火災體現的積極因素：1。學生的安全意識得到體現，向政教處報告及時；2信息聯動處理迅速：a報警119；b報告教育局；c校長帶人趕撲現場；3.抓住撲火的最佳時機。校長帶頭沖入火場滅火，其余人員跟進，及時控制了火勢；4。消防演練、培訓發揮了作用；5.消防器材保障有力；6、迅速通報火情，形成正確輿論導向；7.發揮綜合力量，妥善處理火災事故。

5、加大投入，增強中小學校自防自救能力。一是要逐步完善校內消防設施。市政水源沒有到達的學校，可以在校內或者附近合適的地方的設置消防水池，并配置手抬消防機動泵作為室外消防給水；二是按規定配置滅火器數量的1.5倍配備滅火器。

學生是祖國的未來，是民族的希望，加強中小學生交通安全管理，為學生創造一個良好的交通安全環境，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧。全國中小學生總人數約2.08億，每天這2億多中小學生都要通過各種不同的交通方式上學下學，在上下學途中，交通安全已經是一個不可忽視的問題，僅__年全國就有1324名中小學生因交通事故死亡（其中小學生709名、中學生615名）。

2011年3月24日，北京門頭溝騰龍幼兒園因校車超載發生車禍導致一幼兒喪生，亡者家屬拿著孩子的照片在幼兒園門口向幼兒園，汽車公司討要說法。

2011年9月9日3時20分左右，湖南省邵陽縣塘田市鎮夫夷水向茶村地段許發生沉船事故。客船上包括兩名船主共有45人，11人死亡，其中9名學生，2名成人，16人受傷，13人自行脫險回家或返校，3人失蹤。

2011年11月16日9時40分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮一大翻斗運煤貨車與當地幼兒園接送車迎面相撞，造成19人死亡，其中17名幼兒。令人扼腕的是，核載9人的校車，卻實載64人，超載了55人。

學校責任：教育 管理 保護。督導政府 承租協議簽到位，家長與公司安全責任書簽到位，中心學校協調監管到位，學校組織管理到位。

（一）中小學生、幼兒上下學交通安全隱患

A、步行主要交通安全隱患

1、行人通過路口或者橫過道路，不走人行橫道或者過街設施；

2、橫過沒有人行橫道的機動車道時，不直行通過，或在車輛臨近時突然加速橫穿、中途倒退、折返；

3、通過有交通信號燈的人行橫道，未按交通信號燈指示通行；

4、在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

5、在人行道內坐臥、停留、嬉鬧；

6、通過鐵路道口時，未按照交通信號或者管理人員的指揮通行；

7、走路時候聽音樂；

8、走路時候和別人說話，沒有注意車輛。

B、騎車上下學交通安全隱患

C、乘車上下學交通安全隱患

D、校車交通安全隱患——利少責重

我國義務教育階段的學校都是“劃片招生、就近入學”，加上前段時間對學校的合并調整，除少部分學生家庭距學校較近外，其余大部分學生離學生距學校還是較遠的，尤其是在“城市里的流動人口的小孩、和農村的留守兒童要占很大比重”，因此，對校車需求量較大，而農村校車需求又是重中之重。有學者統計近5年媒體報道的74起校車安全事故數據后發現，在死亡人數中有74％是農村學生；49%的校車事故發生在義務教育階段，50%在幼兒園。

校車安全原因：監管不力、責任不明

管理主體：政府牽頭，發改委、財政、公安、交通、安監、工信、質檢、教育等部門互相配合，共同解決。

__年7月10日下午5時許，湖南湘潭市雨湖區響塘鄉金橋村樂樂旺幼兒園所屬園車，在送幼兒回家途中，途徑湘潭市交界的長沙市岳麓區干子村時，翻入水庫。此事故共致11人遇難，包括8名幼兒和3位成人。

（二）中小學生交通事故特征

1.農村學生交通事故明顯高于城市

中小學交通安全事故中，27.68%發生在城市，72.32%發生在農村。農村中小學的安全事故發生數、死亡人數和受傷人數都明顯高于城市，分別是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。

2.低年級學生更容易發生交通安全事故

中小學校園安全事故中，43.75%發生在小學，34.82%發生在初中，9.82%發生在高中。小學、初中、高中事故發生數比為4.5:3.6:1，死亡人數比為6.6:4.8:1，受傷人數比為7.4:4.7:1。

3.事故多發地點主要集中在上下學路上

分散交通、多方式交通，多路況交通，多環境交通

4.安全意識淡薄是多數事故發生的重要原因

全國各地上報的交通安全事故中，10%是因客觀原因導致事故發生，造成的學生死亡人數占全年學生死亡總數的10.84%；90%屬責任事故，造成的學生死亡人數占全年學生死亡總數的89.16%。

社科院公布的研究數據顯示，交通事故成為中小學生意外死亡的第一死因，我國每年超過1.85萬名14歲以下兒童死于交通安全事故,死亡率是歐洲的2.5倍、美國的2.6倍。

家長責任缺失：負表率作用、安全理念不強、教育培養不到位、監護不力

學生心智不熟：見識少，安全知識不夠；心智不成熟，對危險不敏感；不夠理智，心理缺乏警惕性；逆反心理，易義氣用事；上下學途中興奮

（三）交通安全宣傳

一方面交通安全宣傳為完成任務存在走過場的現象。另一方面宣傳形式和內容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳

教育報告、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，效果相對較差。 （四）學校如何進行交通安全管理：

1、建立完善的交通安全領導機構和制度；

2、統計學生上下學交通方式，有針對性分類管理；所有學校上學后都要統計上學方式，簽定上下學安全責任書，9月10日以前按高中、小學、初中以鄉鎮為單位匯總上報 ；

3、強化中小學生的交通法制教育；高速公路沿線學校還要加強高速安全教育；

4、建立“交通安全學校”、“交通安全班”、“遵守交規好學生”等評選制度；

5、加強校車管理，建立交通違法舉報制度(6月開展了對太平溪乘車檢查）

6、與駕駛人、學生家長及學生簽訂安全責任書；

7、強化交通安全預案制度。

8、聯合交通、公安等部門對學校周邊交通環境進行整治。

（五）教育行政部門應加強對學校的監督管理：

1、全面掌握學校安全工作狀況，制定學校安全工作考核目標，加強對學校安全工作的檢查指導，督促學校建立健全并落實安全管理制度；

2、建立安全工作責任制和事故責任追究制，及時消除安全隱患；

3、及時了解學校安全教育情況，組織學校有針對性地開展學生安全教育，不斷提高教育實效；

4、制定應急預案，指導、監督下級教育行政部門和學校開展安全工作；

5、協調政府其他相關職能部門共同做好學校安全管理工作，協助政府組織對學校安全事故的救援和調查處理；

6、教育行政部門按照有關規定，與公檢法司等部門以及高等學校協商，選聘優秀的法律工作者擔任學校的兼職法制副校長或法制輔導員。兼職法制副校長或法制輔導員應協助學校檢查落實安全制度和安全事故處理、定期對師生進行法制教育等，其工作成果納入派出單位的工作考核內容；

7、教育行政部門應當組織負責安全管理的主管人員、學校校長、學校負責安全保衛工作的人員，定期接受有關安全管理培訓；

8、教育督導機構應當組織學校安全工作的專項督導。

一）大型集體活動要求

1、必須上報活動方案和安全應急預案（校內活動報備；校外活動報批，審查方案、預案的科學性、合理性和安全性；交通工具的選擇：4月11日有規定）

2、必須建立活動安全管理組織系統（領導小組、醫護人員）

3、必須進行安全教育、紀律教育、注意事項提示，全程關注學生行為（觀察、制止、糾正）

4、必須嚴格特殊體質學生活動管理（禁止安排或限制特殊體質學生參加不適合的活動）

不講程序釀事故

__年4月10日上午，海南文昌市澄邁縣欣才學校在未向主管部門報備的情況下，擅自租用14輛大巴車組織該校586名學生到文昌春游發生側翻，造成8名學生當場死亡、4人重傷、28人輕微傷的嚴重后果。

1、強化樓道通行安全教育。上下樓梯靠右行，不瘋趕打鬧。有條件的將上下樓道用黃線從中分開，新建教學樓直接建設到位；

2、設置顯著的安全標識語；

3、保持安全指示燈的良好運行狀態；

4、值班教師特別是住宿值班教師要盡責，按時開關門。

5、停電時安全警示；

6、及時更換通道已壞路燈；

這是消除集中上下樓梯，預防防踩踏事故關鍵要素。

案例： 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。有幾個調皮的男生將樓梯口堵住，結果導致事故發生。

__年27日早晨6時左右，湖北省老河口市秦集小學發生一起因值班老師張繼輝、杜貴體沒有按時打開一樓鐵門，造成急于出門的學生們下樓時相互擁擠，將鐵柵欄門擠開，發生踩踏事故。導致11名學生受傷，4名學生因搶救無效死亡。該事件為責任事故，8名干部被免職撤職，4人移送檢察機關處理。

2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮中學學生放學時，因停電，在樓梯間發生學生擁擠踩踏事故，造成5名學生死亡，4名學生重傷，7名學生輕傷。

2006年11月19日電18日晚，江西省都昌縣土塘中學發生一起學生擁擠踩踏事故，有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及輕度受傷在醫院進行治療觀察，一名學生重傷。

案例：__年5月20日一男子闖入麻城市五里墩小學砍傷8名小學生。

馨港幼兒園3.15喂藥事件。

__年3 月20日，云南丘北一幼兒園32名學生食物中毒，2人死亡 。

__年5月28日，海口一幼兒園109名學生腹瀉嘔吐，69人食物中毒。

還有發生在學校里面的地震、火災······

1、必須制定突發安全事故綜合應急預案，加強演練。（食物中毒、防暴、火災、地震、山體滑坡、洪水、冰雹冰凍、暴風雨雪、疫情、受傷、交通等）

演練目的：檢驗預案完善準備 鍛煉隊伍磨合機制科普宣教。

“演”什么？ 一要“演”救援經過；二要“演”現場氛圍；三要“演”設備使用；四要“演”職責分工。

“練”什么？一要“練”安全警覺 ；二要“練”反應能力；三要“練”現場指揮；四要“練”應急預案。

2、學生在校受傷、生病時，第一時間送醫院（教師全程參與送學生到醫院，護送人員2人以上）、通知家長、報告校領導。（不盡義務就要多埋單）

3、常見急救常識和注意事項培訓

4、重大安全事故發生后，其他學生的心理疏導，家長安撫工作，第二次延續事故防范。

5、信息上報、信息（麻城520事件處置）：

一般情況下，突發事件發生后，往往會引起全國的廣泛關注，涉及到學生的突發事件更會引起較大關注。尤其是涉及到比較敏感的事件，如果不及時公開相關信息，可能會被別有用心的人利用，傳播謠言。

在突發事件的傳播過程中，各單位應該重視并充分發揮媒體的作用，合理引導輿論，有效化解突發事件，提高突發事件時應對媒體的能力和水平。在與媒體打交道時應著重把握以下基本原則：

第一時間原則 公開透明原則 第三方原則 坦誠原則 情感原則 口徑一致原則

6、依靠政府、居委會、村。（只要涉及當地居民的安全維穩都要依靠當地：成功案例，鴉鵲幼兒園招生糾紛、壩區九年級在校學生懷孕糾紛；反例：城區一在建幼兒園居民反復扯皮，區:喂藥事件）

7、購買校方安全責任險

1、認真落實《湖北省安全生產黨政同責暫行辦法》鄂政發【__】

16的指示精神，落實好“守土有責，守土盡責”的工作要求，始終牢記關于管業務要管安全、管行業管安全、管生產管安全的講話總要求。中心學校、各學校都要按文件要求制定落實方案，9月1號以前中心學校上交方案到教育局綜治科，學校方案開學檢查時一并進行檢查。 2、認真落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》要求，簽訂責任狀。教育局---中心學校（局直屬單位）----學校、幼兒園（食品、藥品、交通工具、消防為重點）--教師。（學生受傷一人賠7000元，一人8000多）

3、加強門衛、兩化、平安校園欄目管理，強化過程、軌跡管理，與安全工作先進獎直接掛鉤。

4、加強法制教育。認真按照區教育局法治文化建設任務分解方案要求積極開展法制教育活動，增強學生自制力，有效預防違法犯罪。（一學生受孕，三學生殺人）

5、加強安全責任人的培訓和責任意識管理，變“怨婦”為主動擔責工作。

6、嚴格事故上報程序，實施雙線上報：一報綜治科；，二報對口部門。

目前安全工作形勢嚴峻，學校安全工作更要實行精細管理，前置管理，狠抓落實，要堅信：