教師書法工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：教師書法工作總結(jié)范文

一、項目建設(shè)取得重大突破。

自去年來，學(xué)校為改善辦學(xué)條件，一直在多方奔走、積極爭取教學(xué)樓改造建設(shè)，本學(xué)期來，在區(qū)教育局的高度重視和指導(dǎo)下，我校項目建設(shè)邁取得突破性進展：

（一）、盤活土地資源項目取得關(guān)鍵性進展。

我校土地存量較大，為減輕財政投入壓力，改善我校辦學(xué)條件，學(xué)校多年來提交的吸納外來資金，校商合作改善辦學(xué)條件的項目建設(shè)方案在區(qū)教育局和大屈校長的指導(dǎo)下，我們對項目建設(shè)可行性進行了多次市場調(diào)研，反復(fù)論證和多次修改，完成了前期市場調(diào)研文字論述、項目建設(shè)的文字方案，并聘請設(shè)計院制作了兩套平面圖效果設(shè)計圖，這一整套文圖資料已形成正式定論作為日后招商引資重要依據(jù)。

（三）、校園文化正式進入設(shè)計階段。 校園文化建設(shè)是我校一項重要工作，本學(xué)期學(xué)校后勤犧牲五一假期休息，專門從外地購運了兩車價廉物美的觀賞石。經(jīng)過學(xué)校積極爭取，在區(qū)教育局的高度重視和牽頭下，學(xué)校與全國著名的成都三顧茅廬校園文化策劃公司簽訂了校園文化設(shè)計合同，我校校園文化設(shè)計正式啟動，目前校徽及其相關(guān)元素設(shè)計進展迅速。我校多年未實現(xiàn)的打造中南校園文化的夢想如今就要實現(xiàn)，至此我校也成為伍家區(qū)為數(shù)不多的加固、改造以及校園文化建設(shè)同步進行的學(xué)校之一。

二、后勤管理務(wù)實高效。

（二、）公物管理、綠化維護效果顯著。 受場地限制，每個月書法月賽及其他大型活動時，學(xué)生需將課桌椅搬進搬出，十分不便且課桌椅損壞也嚴重，為方便學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護公物良好習慣，學(xué)校決定人人使用課桌套，購買塑料小方凳。經(jīng)過周密準備和細致工作，學(xué)校利用召開家長會契機宣傳了此項工作，贏得了全體家長的理解和支持，最終1個月時間全校1-5年級訂做桌布套400套，購買塑料方凳400個。為跟進桌椅管理，大隊部將課桌套使用納入班級常規(guī)考核和班主任績效考核中，一天一檢查，一天一反饋，一周一評比，如今我校教室里張張桌子有座套，時時桌子用座套，不僅課桌椅得到了有效維護，整齊統(tǒng)一的藍色桌布套成為學(xué)校一道風景。

我?；▔瘶淠径?，綠地面積大，隨著天氣轉(zhuǎn)暖，為抑制雜草瘋長、白蟻橫行，本學(xué)期進一步實現(xiàn)了校內(nèi)苗木草坪規(guī)范化管理，專門購買了白蟻靈及高效能滅殺草坪雜草的除草劑金百秀、甘草磷，定期殺白蟻，清除操場、花壇、校道周邊雜草，這學(xué)期來整個校園看不見一絲雜草，整個操場綠草如茵，綠樹成蔭，受到外校教師一致好評。

（三）、資產(chǎn)管理電腦化，物資采購規(guī)范化。 本學(xué)期，后勤管理的工作中心是抓好學(xué)校固定資產(chǎn)和低值易耗品，消費品這三大類別財產(chǎn)的電腦化管理。制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的規(guī)章制度，各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“日日管理，分室保管”、“專人使用，專人負責，專人保管”的管理體制，各室所有資產(chǎn)及09秋季以來增添的設(shè)備設(shè)施，以及一直閑散在外無登記的固定物質(zhì)，均進行了詳細摸底統(tǒng)計，并分類錄入到電腦中，有效規(guī)范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據(jù)可查。

結(jié)合校產(chǎn)管理，進一步完善了物資的采購、領(lǐng)用、借用管理程序，凡各部門欲采購的物品先提交采購申請，一律采用物質(zhì)驗收、入庫登記、領(lǐng)用或借用簽字手續(xù)，各部門資產(chǎn)內(nèi)部轉(zhuǎn)移必須履行部門轉(zhuǎn)移手續(xù)，經(jīng)總務(wù)處調(diào)整再入帳注明，避免了物質(zhì)的重復(fù)采購、莫名丟失和破損。

三、后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)細致。

（一）、嚴格執(zhí)行政府采購，辦公環(huán)境得到改善。 這一年來我校通過政府采購渠道采購了價值5萬6千元的電腦等設(shè)備，每個辦公室安裝了網(wǎng)線，配備了電腦，教導(dǎo)處配備了新式打印機，改建新微機室，進一步改善了教師們的辦公條件。在經(jīng)費十分緊張的情況下，克服一切困難籌集了2.萬元資金改造出一個約90平米的功能廳，為學(xué)校師生建立了能開展大型教研活動舉辦會議的功能場所，從此中南人終于能敞開懷抱舉辦區(qū)級以上教研活動了。學(xué)校還購買了300元多元較新的二手行政辦公桌4張和嶄新書法桌20套，添置了價值4700多元的兩支高頻音響及相關(guān)設(shè)備。每樣設(shè)備的添置，我校都嚴格按照政府采購制度，不私自購買，杜絕了不良之風的產(chǎn)生。

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第2篇：教師書法工作總結(jié)范文

一、明確思路 加強領(lǐng)導(dǎo)

寫字是一項“功夫”，需要足夠的時間持之以恒的訓(xùn)練。寫字教育的管理本身是教學(xué)管理的一項內(nèi)容，為保證寫字教育有成果，必須保證訓(xùn)練到位。一方面，對學(xué)生進行必要的教育，在學(xué)習過程中培養(yǎng)克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志，讓學(xué)生了解諸如漢張芝池盡墨，晉王羲之寫空十八缸水始讀書，唐歐陽洵路遇名碑三日不肯離去等故事。一方面給予時間上的保證，安排每天練字專用時間，制訂必要的規(guī)章制度，教師從中培養(yǎng)學(xué)生自我檢查，自我調(diào)控，自我鼓勵的習慣，日積月累，逐漸練就一手好字。

寫字教育還需要一定的氛圍，形成一種濃厚的風氣，有助于工作的推進。因此，學(xué)校在設(shè)計校園文化中，時時考慮到寫字教育的滲透，在學(xué)校走廊里，有學(xué)生的寫字作品與中外名人名像同時懸掛。宣傳櫥窗里可定期看到學(xué)生的寫字優(yōu)秀作業(yè)，在陳列室里更有學(xué)生創(chuàng)作的、發(fā)表的獲獎的各種成功的作品，工作總結(jié)《寫字教學(xué)工作總結(jié)》。這種氛圍有利于對學(xué)生的引導(dǎo)，產(chǎn)生心理上的認同，表現(xiàn)在行動上的積極參與，良好的書法（寫字）文化既傳播了我國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又美化了校園，陶冶著學(xué)生幼小的心靈，這種育人環(huán)境，不但提高了校園文化的藝術(shù)品位，而且起到了潛移默化的教育功效。

二、大膽改革 主動發(fā)展

（一）、開展多樣教育活動， 促進學(xué)生主動發(fā)展

寫字教育的多元化目標規(guī)定了過程中活動設(shè)計必須與之匹配，才能達到教育的目的?；顒有问降亩鄻蛹饶芗て淙?，又能收其效。為此，在寫字教育中除了常規(guī)的嚴格的訓(xùn)練之外，我也注重設(shè)計活動，讓學(xué)生在廣泛地參與中得到鍛煉和提高。我專門組織學(xué)生參觀書法優(yōu)秀作品，對作品予以評析，并經(jīng)常組織優(yōu)秀學(xué)生參加社會組織的書畫大賽進行鍛煉，班內(nèi)形成“人人寫好字”的氛圍，培養(yǎng)一批寫字骨干，讓每個學(xué)生不斷追求新的目標。實踐使我認識到，只有堅持學(xué)生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色的發(fā)展與可持續(xù)性的發(fā)展的教育，才是完美的教育，才是改革的方向。

（二）、開發(fā)校本課程 促進教師發(fā)展

第3篇：教師書法工作總結(jié)范文

一、十一月份工作總結(jié)

1、對學(xué)生進行各種安全教育，特別是秋末冬初的防傳染病，特別是防手足口病的教育和人身傷害防范教育及消防教育；加強了校園安全管理；同時重點加強了防交通事故教育；繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動；對校園設(shè)施進行了全面檢查，根除學(xué)校各種安全隱患。

2、加強學(xué)校常規(guī)管理，精心組織教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

3、開展各種教科研活動，提升教師教學(xué)水平。

4、開展豐富多彩的校園文化活動，如唱歌比賽、跳繩比賽、書法競賽等，提高了師生的業(yè)余文化生活。

5.精心安排，協(xié)助鎮(zhèn)教研室完成了課堂教學(xué)達標指導(dǎo)課活動。

6、認真開展了“蓓蕾讀書”活動。

7、組織教師進行了師德學(xué)習并寫出學(xué)習體會。

8、加強了校園環(huán)境整治，使校園環(huán)境煥然一新，保持校園環(huán)境一塵不染。

9、繼續(xù)了加強學(xué)生思想品德教育和文化教育，有效開展了養(yǎng)成教育，特別開展學(xué)生周一、三、五著裝規(guī)范、校內(nèi)外講文明懂禮貌教育，努力提升學(xué)生的道德素質(zhì)。

10、加強了功能室的管理，提高了使用率。

11做好各項準備，迎接縣小學(xué)教研室各種質(zhì)量抽測。

11、認真完成了上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。

二、十二月份工作計劃

1、繼續(xù)抓好學(xué)生冬季安全教育，特別是人身防范教育、消防教育、防傳染病教育、防交通事故教育；繼續(xù)開展逃生演練。加強學(xué)校值班管理。

2、抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，開展好教研活動，做好迎接小學(xué)教學(xué)專項評估的各種工作及綜合督導(dǎo)評估的準備工作。

3、。繼續(xù)深化好“蓓蕾讀書”活動。

4、配合鎮(zhèn)教研室，搞好本學(xué)期業(yè)務(wù)檢評工作。

5、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習師德、努力提升教師的職業(yè)道德和教學(xué)水平。

6、利用本學(xué)期最后的黃金時間，搞好教學(xué)和期末復(fù)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量

第4篇：教師書法工作總結(jié)范文

本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作?；仡欉@一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進提高。

一、 做好各項日常工作。

首先檢查各項備課、計劃，并進行聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗。認真制訂計劃，認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。

二、本學(xué)期的教學(xué)工作。

上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面相全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展，為終身學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，有自己在工作中的不足之處：

教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

五、組織學(xué)生參加各級各類美術(shù)競賽活動，云南省“三生教育”書畫大賽中我校榮獲三等獎。此次書畫大賽中全校共有58件作品參賽，其中七年級有33幅作品，23位同學(xué)獲獎，本人的書法作品獲教師組一等獎，并獲優(yōu)秀組織獎二等獎。

第5篇：教師書法工作總結(jié)范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2020年幼兒教師年終工作總結(jié)

對學(xué)生實施應(yīng)試教育，還是素質(zhì)教育的外延便是交給孩子兔子，還是獵___。素質(zhì)教育不是口號，獵___也不僅僅是一桿___，而是要教給孩子使用這桿___的方法、技能;是能夠用這桿___、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、無數(shù)只兔。能夠用這桿___得以謀生。這個淺顯的道理卻是在我已當了一年的班主任之后才領(lǐng)悟到的。初次當上班媽媽，想到五十多個孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo)，心中有一種激動，說不上高興。因為我知道這些孩子剛從低年級升上來，很多東西都還不懂，都還得讓我耐心地傳授。對于是交給孩子兔子，還是教給孩子獵___?我選擇了后者，于是我既是老師，又成了教官。

針對兒童心理的現(xiàn)有水平，應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競賽，鼓勵和激發(fā)他們的好勝心，培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時常回憶的。這是訓(xùn)練的結(jié)果。

這學(xué)期我主要搞了四個競賽：硬筆書法競賽、講故事競賽、自創(chuàng)童話故事競賽和爭當標兵的競賽。在進行硬筆書法競賽前，每人發(fā)一張白紙，讓他們自己畫好格子，每個格子規(guī)定是1：1厘米，長20厘米，寬15厘米。這項工作看起來簡單，但對于三年級的孩子來說簡直是件大難事。交上來的格子有的大，有的小，有的斜，總之跟我想的相差十萬八千里。于是我又一次買來紙，讓他們重新畫一次。而且我還出示我的示范本，教給他們決竅，并告訴他們這是最后一次機會了，再畫不好就會影響競賽成績。這次小___細心多了，交上來除幾個不合格外，其余基本符合要求。開始寫字之前，由我選定的幾篇課文，他們回家好好的練過幾天，把字寫在由他們自己親手畫的格子里。他們倍感珍惜，他們小心翼翼、十分謹慎的樣子，生怕寫得不好，生怕寫錯了……從讓他們體驗一種過程到體會出那份來之不易的喜悅。這種多次的訓(xùn)練，失望和高興交織的感受不僅對他們是一種能力的訓(xùn)練，也是一種意志的訓(xùn)練。

其次是培養(yǎng)干部，讓各處干部管到位，層層負責。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。因此，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：中隊委、中隊委助理、小隊委、四人小組長。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。在干部、同學(xué)和老師的共同努力下，這學(xué)期三、一班取得了不少佳績。如：讓春天走進教室、百花爭妍活動，即讓學(xué)生從家里帶來盆花，每天輪流讓各組指定的同學(xué)給它們澆水。

放學(xué)后又由各組指定的同學(xué)把窗臺上的花盆拿下來，關(guān)好門窗。這些活動雖然很不起眼，但卻很能培養(yǎng)學(xué)生的責任心和認真做事的態(tài)度。而且，這些事情由同學(xué)們自己來管理，也培養(yǎng)了他們一定自力精神。在這次運動會中，經(jīng)過同學(xué)們的團結(jié)、努力，我班取得了團體總分第二名的好成績。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有過一些過失。

但我覺得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進的。只有不斷積累，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能邁出有力的第一步，走向成功。我相信，我教給孩子們的獵___，已由他們自己獵到兔子了，今后還會獵到更大更多的兔子，以及比兔子更好的東西。

第6篇：教師書法工作總結(jié)范文

本學(xué)期我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)，做好德育工作計劃及總結(jié)

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學(xué)習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風的養(yǎng)成。做好學(xué)校衛(wèi)生工作計劃，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負責、對家長負責、對學(xué)校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、積極開展相關(guān)的教育活動。本學(xué)期我們開展活動有：（1）幫助益林小學(xué)一年級學(xué)生捐款活動；全校師生共捐款370元。（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。（4）六一節(jié)有村委會和學(xué)校共同組織小學(xué)生游園活動。

二、抓好教師隊伍的建設(shè)。

1、本學(xué)期學(xué)校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學(xué)工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實際。我們在校內(nèi)組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學(xué)片區(qū)提供了教研教學(xué)現(xiàn)場，鐘紫藝在中心學(xué)?！俺晒Π咐痹u選活動中榮獲二等獎。此外，還組織學(xué)生進行訓(xùn)練，參加學(xué)校中心學(xué)校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學(xué)（指導(dǎo)教師鐘紫藝）在中心學(xué)校舉行的心理健康手抄報比賽中分別榮獲二等獎和三等獎，三年級蘇彬彬同學(xué)（指導(dǎo)教師林木花）、四年級蘇妙賢同學(xué)（指導(dǎo)教師廖雅英）在中心學(xué)校舉行的現(xiàn)場書法比賽中分別榮獲二等獎和一等獎，四年級蘇詩婷同學(xué)（指導(dǎo)教師廖雅英）、六年級林巧慧同學(xué)（指導(dǎo)教師吳建河）在中心學(xué)校舉行的“古詩詞”現(xiàn)場吟誦比賽中分別榮獲二等獎和三等獎等獎。六年級蘇紫文同學(xué)（指導(dǎo)教師鐘春安、王月珍）在中心學(xué)校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎。通過開展以上的教研活動和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標的重要依據(jù)。因此，我們結(jié)合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學(xué)校及上級下達的各項任務(wù)。我們在本學(xué)期積極配合中心學(xué)校對我校教學(xué)常規(guī)的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創(chuàng)創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀教育，本學(xué)期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。同時加強學(xué)習、與時俱進。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好2010年學(xué)校工作計劃我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。

第7篇：教師書法工作總結(jié)范文

一、基本情況：

xx小學(xué)地處xx縣北端較偏僻的山區(qū)，自然村落分布零散且大小不一，幾年來，通過學(xué)校的布局調(diào)整，現(xiàn)僅有完小校三所，中心幼兒園一所，幼兒學(xué)前班2個，全校在校生數(shù)509人;中心校上學(xué)年在校生數(shù)205人，分為六個教學(xué)班。全校有專任教師20人。

二、教學(xué)常規(guī)管理的主要做法：

為加強學(xué)校教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，推進小學(xué)素質(zhì)教育三個一工程建設(shè)，我校嚴格遵照上級有關(guān)文件精神，在教學(xué)常規(guī)及創(chuàng)建特色學(xué)校方面做了大量的工作，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步步入正軌，現(xiàn)簡要匯報如下。

1、建立常規(guī)檢查制度。在組織教師認真學(xué)習《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》和《華安縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合校情，相應(yīng)制訂了《xxxx小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，成立了教學(xué)常規(guī)管理機構(gòu)，建立了xxxx小學(xué)教學(xué)常規(guī)月查制度并制定了相應(yīng)的細則要求和量化標準，常規(guī)工作每月必查，此外，還開展優(yōu)秀教案評比和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評等，讓全體老師明確教學(xué)常規(guī)的規(guī)范要求，并對照規(guī)范要求認真做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、常規(guī)管理的執(zhí)行情況。我校幾年來持之以恒地以上述文件或規(guī)定為準繩進行教學(xué)常規(guī)的管理，做到了高標準，嚴要求?？梢哉f，在教學(xué)常規(guī)管理方面，已經(jīng)初見成效：那就是常規(guī)管理的規(guī)定已經(jīng)成為教師自覺的教學(xué)行為、習慣，所以，幾年來，我校的教學(xué)質(zhì)量居于全鄉(xiāng)各校的前列，為基層各校起到了教學(xué)和教學(xué)常規(guī)的示范作用。具體說來，有四點：①按省頒課程計劃編足開齊各門課程，建立了校長、教導(dǎo)主任巡課制度，保證開齊、開足課程;②每月檢查教師教案作業(yè)及學(xué)困轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)等常規(guī)工作并及時評價，反饋檢查中存在的問題，限期進行整改;③中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不定期下校檢查教師備課、上課、批改情況，督促教師認真完成本職工作;④每學(xué)期組織一次全校教師的教案和學(xué)生作業(yè)評比展評活動，鼓勵教師認真做好備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書寫格式要求。⑤建立教學(xué)質(zhì)量檢測制度和學(xué)困轉(zhuǎn)化跟蹤制度，力求教學(xué)質(zhì)量的全面提高。⑥把平時的常規(guī)檢查情況納入學(xué)期教師工作考評和績效考評。

3、教材和教學(xué)資料的征訂使用。嚴格按照省頒課程計劃使用教科書，沒有違規(guī)使用教科書之外的讀物和增加教輔資料。資料室教學(xué)的用書、資料齊全，有專人管理，制度規(guī)范，出借歸還手續(xù)齊全。學(xué)校能組織教師根據(jù)本地實際，合理開發(fā)校內(nèi)外課程資源，為綜合實踐活動和校本課程教學(xué)活動提供參考。

4、開課情況。嚴格按照省頒課程計劃的各門課程，有校歷表、周課程表、作息時間表、教師嚴格按三表上課，并建立了校長、教導(dǎo)主任巡課制度，保證開齊、開足、開好各門課程，三課兩操得到落實，活動類課程以組建社團來讓全校學(xué)生人人參與，主要的活動有：書法、音樂、朗誦、美術(shù)、體育等，活動做到有目的、有計劃安排、有組織、有場所、有老師現(xiàn)場指導(dǎo)、有活動記錄，根據(jù)學(xué)校和本地區(qū)實際，開設(shè)了我是茶園小衛(wèi)士、家鄉(xiāng)的茶葉、選好茶、泡茶等綜合實踐活動;每年的六一兒童節(jié)都舉辦了文藝匯演，每年舉辦一次體育單項比賽活動，上個學(xué)年，我們是舉行了體操比賽的單項比賽活動。

5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。嚴格按漳州市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價制度的實施意見，每學(xué)期組織期中、期未教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測考試，統(tǒng)一安排對調(diào)監(jiān)考，并以年段學(xué)科為單位，集中進行評卷、統(tǒng)計成績，召開質(zhì)量分析會，對各科試卷卷面進行分析，并確立薄弱班科，進行不定期的教學(xué)跟蹤，中心小學(xué)還制定了教學(xué)質(zhì)量評比量化方案，納入學(xué)期、學(xué)年教師工作(績效)考評。做為年度考核定級的主要依據(jù)之一。

6、學(xué)校建立學(xué)困生幫扶措施，建立了學(xué)困生個案記錄，解除學(xué)生厭學(xué)心理，樹立學(xué)習自信心，各班科老師利用課余時間為學(xué)困生提供無償查缺補漏，學(xué)生的平時補差作業(yè)列入常規(guī)檢查的內(nèi)容之一，提高了班科的及格率。

7、教研方面。我校重視對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理，重視開展教學(xué)研究與教學(xué)改革，成立中心教研組和學(xué)科教研組，圍繞新課程理念探索學(xué)校課程的實施，改變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的方式，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，因材施教，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生的發(fā)展。有計劃地開展校本教研，構(gòu)建了具有較高實效的以校為本的教研制度。在這方面，我校的工作是扎扎實實的，而且是有特色的。單就上學(xué)年，我們組織學(xué)校骨干教師為龍頭的課堂教學(xué)研討活動，讓骨干教師發(fā)揮帶頭作用，傳遞他們所學(xué)的先進的教學(xué)理念，積極進行農(nóng)村課改教學(xué)嘗試，開展中心校送教下鄉(xiāng)活動，做到培訓(xùn)幾個人，帶動一批人，甚至整個校。其后，我們組織了各基層學(xué)校教師到中心小學(xué)開設(shè)課堂教學(xué)匯報課活動，充分發(fā)揮了農(nóng)村中心小學(xué)的教研領(lǐng)頭羊的作用，通過這一活動，帶動教研活動的深入開展，經(jīng)過這兩年來的活動，大多數(shù)教師能夠較熟練運用遠程教育資源和多媒體課件進行課堂教學(xué)，有效地促進了課堂教學(xué)效率的提高。所有參與的教師都由衷地說收獲很大。

在校本教研方面，也作了有益的嘗試。我們也作了一些具體的規(guī)定和指導(dǎo)。如，每次開研討課或匯報課，都要求學(xué)校做到課前說課，課后評議反思總結(jié)。并注意積累資料，包括：①原始教案;②試教后的討論會記錄;這些，都可以從我們的教研活動所收集的材料中看到。

8、教師評價和學(xué)生評價方面：我校根據(jù)新課程的需要重建了教學(xué)管理制度，如教師評價制度和學(xué)生評價制度。建立完善的教師發(fā)展評價體系。對教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等各項內(nèi)容有詳細的考核評價細則，每學(xué)期對每一位教師進行一次發(fā)展性評價，綜合學(xué)年兩個學(xué)期的考評成績，做為年度考核的成績，教師認真對照考核評價制度，制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)計劃，并能按細則要求認真組織實施。在學(xué)生的成績評定方面，如語文、數(shù)學(xué)、英語成績評定采用平時成績+期未成績進行綜合評定，其它學(xué)科通過平時的考查進行評定，而對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、情感、興趣愛好、習慣方法等方面則采用平時過程評價進行綜合評定，認真填寫小學(xué)生素質(zhì)教育報告冊對學(xué)生進行客觀評價。平時的作業(yè)采用等級+評價，注意恰當運用鼓勵性評語對學(xué)生進行客觀評價。

9、家校溝通，促進家校信息交流。學(xué)校成立家長學(xué)校，加強家校之間的溝通，每學(xué)期到少舉行一次家長會，與家長交談學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習情況，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，學(xué)校還建立了教師家訪制度，設(shè)立家訪簿，班科任老師每學(xué)年對每位學(xué)生至少有一次的家訪，家校配合，促進了家校的信息交流。

第8篇：教師書法工作總結(jié)范文

營造科研氛圍，激化教師內(nèi)需

教育科研是一只"隱形"的手，它在無形中推動著學(xué)校教育的發(fā)展；教育科研是一種"內(nèi)動力"，它促進著學(xué)校教育的不斷完善；教育科研是一副"催化劑"，它加快著學(xué)校辦學(xué)特色，辦學(xué)風格的快速形成。為此，教研室積極開展了如下工作：

1，召開了"三會"。召開了學(xué)科組長及教研員會議，部署了學(xué)科教研工作；召開了市級課題負責人會議，重申了教科研工作的重點；召開了區(qū)級課題研討會，對前段課題研究工作進行了認真反思，肯定了成績，找出了不足。

通過召開"三會"，明朗了我校教研的"四個點"，即：教研的重點放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實際的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上；生長點放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上。

2，安排了"兩課"。市級立項課題展示課，課題研究探討課。

安排"兩課"的目的是：一是，對已在自治區(qū)與呼倫貝爾市立項批準的課題，力爭做到課題到組，責任到人，措施到位，認真落實，不務(wù)虛名，分階段檢測評估，逐漸積累成果，切實做到在研究中探索，在研究中推廣成果；二是，將學(xué)科教研活動落到實處，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3，重抓學(xué)科教研，將教研活動落在實處。

①嚴格執(zhí)行教研管理制度。

各學(xué)科組有教研活動計劃，教研工作總結(jié)，教研活動記錄，課題活動記錄，保證每周召開一次教研組教研會議或進行一次集體備課。

②各學(xué)科組采取了行之有效的教研活動方式。

如語文組：開展硬筆書法比賽；開展文化節(jié)活動；化學(xué)組：制定青年教師培養(yǎng)計劃，請名師做專題發(fā)言，開展案例評析式教研活動；數(shù)學(xué)組：開展數(shù)學(xué)競賽活動；做學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及備考工作；歷史組：對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，開展指導(dǎo)性教研活動；地理組：按年段開展教學(xué)研究活動，組織開展競賽活動；計算機組：開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，并負責維護大濟中學(xué)網(wǎng)站；體藝組：開展各種球類比賽，英語組：開展教學(xué)敘事活動，課例研究活動；政治組：開展小論文寫作比賽，開展高三教學(xué)研究活動。生物組：組織開展生物趣味知識競賽活動；物理組：開展高一基礎(chǔ)輔導(dǎo)，高二，高三拔高輔導(dǎo)等活動，這些活動的開展，不僅使我校上下形成了濃濃的教研氛圍，而且豐富了教學(xué)的內(nèi)涵，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

③深入課堂，深入學(xué)科組，深入年段和教研組，了解教師教學(xué)情況，課題研究落實情況，與一線教師共同切磋教材教法，幫助教師解決教育教學(xué)，課題研究中出現(xiàn)的問題。諸如：課題總結(jié)報告的撰寫，多媒體教學(xué)課件的制作，傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法的整合，如何針對學(xué)生實際進行因材施教，為教師提供教育教學(xué)方面的信息等。

④開展"教育敘事"和課例研究活動，并與教務(wù)處協(xié)調(diào)抓好教育教學(xué)常規(guī)檢查督促工作。

⑤限定課題數(shù)量，保證課題質(zhì)量。為保證課題研究質(zhì)量，避免科研泡沫課題的產(chǎn)生，本學(xué)期我們采取了限定課題立項數(shù)量的措施，把精力放在了已在市，區(qū)立項的課題上。

二，繼續(xù)實施試題命題質(zhì)量反饋制。

為促進教師研究教材，研究教法，研究會考試題，高考試題，真正由"教書匠"向"專家型"轉(zhuǎn)變，進而提高我校的教學(xué)質(zhì)量，教研室在嚴審試題的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)年級51套期中試題，33套期末試題的命題質(zhì)量，從頁面制作，試題結(jié)構(gòu)，考場反饋等方面進行了全方位反饋，保證了試題的命題質(zhì)量，強化了教師的研究意識，質(zhì)量意識，規(guī)范意識。

三，存在的問題及下一步的打算

第9篇：教師書法工作總結(jié)范文

提高教學(xué)質(zhì)量是一切工作的重之之重，提高課堂教學(xué)效率又是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。課前我都認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，向課堂40分鐘要質(zhì)量。我深深知道，興趣是最好的老師，要上好一堂課必須針對學(xué)生的特點，采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，才能能達到預(yù)期的效果。課堂上努力貫徹新的教育理念，為學(xué)生創(chuàng)造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。我常常教育學(xué)生：語文可不同于其他課程，回答問題沒有對錯之分，只能說回答的完整與不完整。這樣大大提高了學(xué)生回答問題的積極性，有些平時不善于發(fā)言的學(xué)生也積極舉手發(fā)言，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的語言表達能力。課堂上始終貫徹以學(xué)生為主體，進行自主互助學(xué)習，提高學(xué)生自主探究的能力。

想提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的能力和習慣的培養(yǎng)也起著舉足輕重的作用。我一直擔任小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué)和班主任工作，對學(xué)生進行思想教育工作尤其重要。針對本班學(xué)生喜歡讀書的特點，我通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍的良好習慣。首先我從電腦上匯總了大量的知識：小學(xué)生必備古詩、名言警句、格言、歇后語、對聯(lián)、大量的詞語以及大量的詞語接龍等，打印成冊，學(xué)生每天閱讀。即使這樣也還不能滿足學(xué)生的課外閱讀，我跟校長協(xié)商學(xué)校的圖書室定期為學(xué)生發(fā)放圖書，我還要求他們必須寫出讀書筆記、讀后感，然后互相交流。通過大量的閱讀，學(xué)生積累了很多好詞佳句，提高了說話的能力，寫作水平也有了明顯的提高。

作為一名語文老師，教育學(xué)生把漢字寫好是我教育工作中的一大主題?，F(xiàn)在的孩子大多字寫的很不像樣，還有很多學(xué)生誤認為科技時代，什么都用電腦代替了，寫字好壞又不影響成績，何必練字？針對學(xué)生的這些錯誤的認識，通過實例，我苦口婆心的教育，作為一個中國人，從幼兒園就學(xué)寫漢字，到六年級了還寫不好，該是一件多么丟人的事。我還教育學(xué)生，寫一手好字并不難，貴在持之以恒。這樣以來，學(xué)生漸漸地認識到寫好漢字的重要性，提高了對書法的興趣。我每周都要抽出一節(jié)課來指導(dǎo)學(xué)生寫字，手把手的指導(dǎo)，并要求學(xué)生每天堅持寫好一張大仿，定期舉行書法比賽，優(yōu)勝者作品張貼在教室的墻壁上，學(xué)生互相觀摩，取長補短。歷年來我所教的班級學(xué)生的字在全街道都是首屈一指的。