影院調查報告精選(九篇)

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第1篇：影院調查報告范文

以調查數據為主要依據，分析和探討地方本科院校大學生的學習動機與大學英語學業成績的關聯性，從而引導大學英語教師吸納先進的教學理念和科學的教學方法，同時引導學生采用行之有效的學習策略，為地方本科院校人才培養提供智力支撐。

二、調查對象

本次調查對象是江蘇某地方本科院校非英語專業以大三學生為主的100名本科生。其中，男生60名，女生40名;理科生86名，其他專業門類14名;二本學生80名，三本學生20名。被調查學生家庭住址屬于農村學生50名、集鎮學生22名、城市(含縣城)學生28名。被調查學生就讀的高中地點屬于農村中學12名、縣城中學42名、地市級及以上城市一般高中14名、地市級及以上城市重點高中32名。

三、研究方法

本研究手段是經過該課題研究小組在充分醞釀和集中討論基礎上制定的一份問卷調查表。問卷調查共分為三個部分:第一部分是個人資料;第二部分是問卷內容。個人資料部分不涉及個人隱私內容，也不涉及姓名、年齡等信息。問卷內容共54道題，每道題有四項選擇答案，即A贊同;B有點贊同;C不太贊同;D不贊同。要求被試根據自己的實際情況客觀而公正地就每道題只選一個答案，問卷使用的語言是漢語。采取不記名方式，由課題小組成員對面向全校開放的公選課班級隨機分發給100名學生。本次調查問卷共分發問卷100份，回收有效問卷100份，回收率為100%。

四、結果與分析

根據100名學生所選問卷調查的54項選題，結合動機的種類分別用下面圖表來表示(有些選題的所屬種類有重疊):從表1可以看出，完全贊同自己的英語學習產生于內部動機的為41．3%，而有點贊同的比率占80．9%，不贊同的占11．8%。這充分說明，大多數學生基本認可英語學習應該是自發的一種認知活動，是與英語學習興趣緊密相連的。有了對英語學習活動本身的直接興趣，才能為之不斷努力，面迎接各種挑戰。同時，完全同意外部動機與自身英語學習有關的占38．1%，占了總數的1/3以上。這說明，學生學習英語往往不是對英語直接發生興趣，而是通過英語學習得到其他目的，實現其他愿景。從表2得知，近景直接動機和遠景間接動機的四個選項都相差不大，上下不超過4個百分點。這充分說明學生英語學習動機一半是有遠景直接動機驅動，一半是有近景間接動機驅動。也就是說一半對于英語學習的內容和結果產生興趣，而另一半的英語學習是與英語學習的社會意義以及自己未來的前途相關聯的。表3說明，完全贊同或基本贊同認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力與大學英語學習相關聯的分別占43．0%、31．7%，34．0%、26．3%，40．0%、27．6%，而不大贊同或不贊同的人數最多不超過21．8%。從數據可以看出，多數學生認為英語學習的求知欲和英語學習興趣呈正比。學學英語過程中，體驗成功的需要尤為重要，它能鞏固英語學習的求知欲，從而形成穩固的學習動機。多數學生認為學學英語能滿足以后的工作勝任能力或工作能力，能為以后工作中表現出好勝心和進取心。別人的贊許，自己所附屬長者的鼓勵或認可是附屬內驅力的表現。持附屬內驅力與大學英語學習相關聯觀點的學生也占40．0%和27．6%。由此可見，教師的贊許和同學的鼓勵以及親屬的肯定或表揚對于大學生的英語學習同樣起到重要的作用。從表4可以看出，完全贊同或基本贊同成就動機、深層動機和表層動機三種動機與大學英語學習相關聯的百分比相差并不明顯。由調查數據得出，多數學生認為大學英語學習必須有興趣來支撐，而不是靠外界的誘因或獎懲加以維持。但是有40%學生認為英語學習也要表層動機來維系，升學、獎勵、懲罰、取悅于老師等外部因素或“要我學”觀念也影響著大學英語學習。表5說明，完全贊同或基本贊同融入型動機和工具型動機與大學英語學習有關聯的人數相差也不明顯。甚至認為工具型動機大于融入型動機人數多出1－2個百分點。由此看出，學生為了達到某種特殊目的而學學英語，如通過某些英語考試或獲得某些職位的工具型動機絕對不在少數。

五、啟發與建議

第2篇：影院調查報告范文

近年來我國高等教育校園文化建設方面取得了較大的成績，在發展過程中，仍存在著一些影響其可持續發展的問題。為了進一步了解目前高校英語校園文化建設的特色和現狀，找出優勢與不足，為提升和完善高校英語校園文化建設提供理論方面的依據，筆者從制度和主體文化建設方面對國內十幾所高校英語校園文化建設展開了一系列調查，現將調查結果總結如下：

一、英語制度文化建設

盡管大多數高校都沒能從制度上硬性規定一套完整的體系，但是約定俗成的分工合作已蔚然成風。為了確保英語校園文化建設各項活動的開展，各個高校院系領導都參與活動策劃的審批、修正，并作為嘉賓出席活動現場指導點評。學校內部各教學教輔單位積極配合英語校園文化建設，選拔、推薦優秀活動，從資金道具等各方面支持活動的開展。輔導員老師在英語校園文化建設中起著主導的作用，他們精心策劃，認真準備，層層選拔，親臨活動彩排現場指導。英語協會在英語校園文化建設的各項活動中起著組織協調，動員宣傳的作用。

二、主體文化建設

（一）英語教師主體文化建設

被調研的全部高校都有英語外教參與英語校園文化建設中開展的活動，大多數高校每年都外派一定數額的教師到海外說英語的國家學習研修，以便回來更好地服務中國的英語教學。各個高校每年都組織教師技能比賽，教師互相學習交流，提高教學水平。教師輪流坐鎮英語角，參與指導學生的口語交流。有些高校還利用網絡進行師師交流，師生交流，及時從同行或學生那里獲得有效的教學或活動反饋，取得較好的效果。

（二）學生主體英語文化建設

作為英語校園文化建設的主體，絕大多數學生能夠認識到英語校園文化活動對其自身發展的積極作用，能夠尋找興趣點，踴躍參與各項活動，有些學生甚至活動之余寫出心得體會，為以后更好地參與或各項活動以后的改進提出建設性建議。

但是，所調研高校的英語校園文化建設中也存在著諸多的問題，如學生主體文化發展不高、教師主體文化引導不力以及環境客體文化保障不夠等問題與困難。因此，除了在課堂上要盡量給學生提供使用英語的機會外，還應想方設法以別的方式盡可能為學生創造英語文化環境，把校園文化滲透到英語教學中，彌補課堂教學的不足，為學生提供一個較為真實的英語交際環境來增強英語教學效果。

因此，結合所有調研高校英語校園文化建設的現狀與存在的問題，提出相應的決策與建議。

三、決策與建議

（一）從制度方面構建校園英語文化環境

1、形成學校領導全面規劃監控、教師全盤跟蹤指導、輔導員班主任檢查督導，學生干部分工負責，全體學生自覺參與的制度體系。

2、建立現代化的網絡資源，建立有效的“網絡自主學習”的管理制度。

3、充分發揮高校圖書館的作用，豐富適合不同學生水平的圖書內容。

4、布置雙語化校園，打造英語視聽空間。具體措施如下：

（1）聽力方面：午餐、晚餐期間，在餐廳里播放CCTV9的英語節目；開辟一、兩個專用教室，供學生利用課余時間自由收聽、收看各種媒體播放的英語節目；繼續利用校園音頻廣播臺，播放令不同層次學生感興趣的英語節目，滿足各自的需要；定期播放英語原版電影。

（2）口語方面：學校分別將圖書館、餐廳、宿舍等場所設置為CHINESE DAY和ENGLISH DAY屆時大家在這些區域里只用規定的語言進行交流，還可將菜譜等用中英文同時標注，方便大家使用英語；進一步開發“英語角”功能，開設自由“英語演講角”。還可設置“英語討論區”，每周規定一個主題，也可結合定期播放的原版電影，開展專題討論；為學生提供一個可供錄音的語言實驗室，要求每位學生定時去錄一定時間的英語朗讀，教師可以抽查學生的錄音情況，并作為評定學生學期成績的指標之一。在測試反撥效應的作用下，這會驅使學生平時加強自己的朗讀訓練，有利于提高學生的口語能力。

（3）閱讀方面：以班為單位，訂閱《中國日報》、《二十一世紀》、《英語世界》、《英語學習》等報刊雜志；安排專門的教師，每天從外國網站上挑選下載一定數量、難度水平適中的當日時事新聞，投放到校園局域網或者學生可以方便閱讀的其它地方，免費向學生開放，供他們課外作為興趣閱讀材料。這些英語都是現在最流行的英語表達方式原汁原味讀得越多越有好處。

（4）寫作方面：利用校園局域網的布告牌系統，列出熱門話題、貼出精彩畫片，鼓勵學生用英語參加筆談，目的旨在提高英語寫作興趣。鼓勵學生在該討論區發表意見，教師不參與評判學生寫作水平的高低；結合聽說訓練中的“英語演講角”活動，將學生的演講稿在校園內編輯出版，使學生有一種成就感；利用同學過生日的機會，每個同學給過生日的同學寫一段祝福的話，既能增加同學間的友誼，又能鍛煉英語寫作能力。

（5）翻譯方面：指定教師定期從《中國日報》和《人民日報》或新華網上選擇內容一致的英語、中文文章，放到校園局域網的翻譯欄目里，供學生自己練習，自行修改；結合英語口語環境建設，由學生輪流負責按時將餐廳、圖書館等公共場所使用的文字翻譯成英語，標示出來，供大家使用；可以在“英語角”活動中，每周安排一次翻譯活動。最好是有留學生或外教參加，讓學生親自當一下口譯人員。

（二）從主體方面構建校園英語文化環境

1、發揮英語教師在校園英語文化建設中的主導作用，開展新老教師“一對一”的活動，實現優勢互補、共同發展；加大青年英語教師的培養力度，加強國際交流；開設英語類人文素質選修課，由各位老師按照自己的專業和愛好去任教；教師定期組織學生聯系外校英語協會或興趣小組開展校際活動；廣納外教資源，與學生面對面講授、交流；教師充分網絡資源，更新知識結構，傳授新資訊、新知識；青年教師加強與外校聯系，學習觀摩先進教學理念、手段，技術，加強青年教師之間相互學習。

第3篇：影院調查報告范文

根據調查結果顯示，87%以上的消費者認為即使對商品只是一般般的評價，若是服務到位也會選擇購買，而這點尤其在穿用的選購品中集中體現。而其中，在此類消費者看來，語言激發的購買欲幾乎占了自主選擇條件的90%以上。顧客是否會購買該商品，在商品同等質量下，營業員自身職業素質高，服務態度好，那么即使是隱藏的購買欲也會被激發。也就是我們通常所稱的技巧服務和微笑服務所帶來的收益。

那么，作為一位營業員，怎樣提高自己的專業水平，面對不同的消費者如何應對?

因此，根據對消費者的調查，列舉出一下消費者所喜愛及不喜愛的營業員類型：

一、消費者所喜愛的4種營業員類型 ：

1、開朗的笑容、積極樂觀的態度，讓顧客也隨之感染到他的快樂，同時感受到你是真誠的地喜歡他們。

2、擁有積極的行動力，但絕不強迫顧客購買商品，不帶給顧客壓力;充分尊重顧客，永遠以顧客至上為第一原則。

3、時時站在顧客的立場照顧顧客的一切需要，不懂爭取契約的成交，更須真誠開心顧客的生活;和顧客不只限于生上的往來，更能成為事業上的伙伴，生活的朋友。

4、擁有豐富的銷售知識，且能掌握市場動向，為顧客提供精確的市分析及產品個佔有率分析，解決顧客行銷上的困擾。永遠以迅速，明確的速度為其服務。

二、消費者所不喜愛的6種營業員類型：

1、態度傲慢，解說產品時口氣自大而無視于他的專業態度。

2、只顧著自己的推銷工作，不斷陳述自己個人的意見，而當顧戶陳述他的想法時，你卻表現得蠻不在乎，也不耐心地傾聽，毫不在意他們的想法，甚至無理地強迫推銷，最容易招至客人不滿。

3、儀容不整、言辭粗俗的人，客戶多半不愿與之談生意。

4、只知一味地推銷產品，對市場知識卻十分貧乏，一無所知，這樣的銷售員只會使得顧客輕視他。

5、無法承受拒絕的打擊，很容易暴露個性上躁急的缺點的推銷人員，很快地便會被市場淘汰。

第4篇：影院調查報告范文

關鍵詞: 普通院校 非英語專業 新生 詞匯學習策略 調查

一、引言

英語學習,詞匯為本。詞匯在外語學習中的重要作用歷來備受語言學家及語言工作者們的關注(Nation,2001;Namei,2004等)。然而長久以來,詞匯學習亦是語言學習的一大瓶頸。因此,如何在有限的時間內最大程度地提高詞匯學習的效率成為研究的焦點之一。近十年來國內學者在詞匯學習策略方面進行了一系列的研究(王文宇,1998;張燁、邢敏、周大軍,2003)。但是,他們大多以重點大學或綜合性大學的學生為調查對象,并且受試對象多是已經適應大學生活并已形成固定詞匯學習觀念和策略的中高年級學生,而對普通本科院校的學生,尤其是剛剛步入大學校園的非英語專業新生的研究卻為數不多。由于知識基礎、學習環境、軟硬設施等多方面的差異,以上研究成果是否具有普遍性值得懷疑。鑒于此,我以普通院校非英語專業新生為研究對象,旨在回答以下問題:1.普通院校非英語專業新生的詞匯學習觀念如何?2.普通院校非英語專業新生的詞匯學習策略使用情況如何?

二、研究過程

(一)研究對象

研究對象為衡陽師范學院2008級非英語專業新生,從文、理科學生中隨機抽取150名作為受試,其中男生70名,女生80名。

(二)調查工具

研究方法主要為問卷調查。我采用顧永琦(1996)制定的詞匯學習問卷作為調查問卷。第一部分為個人簡況;第二部分為詞匯學習的觀念。本問卷把學生詞匯學習的觀念分為三類,即單詞要死記硬背、單詞應該在上下文中學習和單詞應在應用中掌握,共12條子項目。此部分旨在調查受試者當前詞匯學習普遍所持的觀念。第三部分為該問卷的主體部分,由97個詞匯學習策略項目構成,涵蓋詞匯學習策略的兩個緯度:認知策略和元認知策略。其中元認知策略包括制定和執行計劃、選擇性注意、學習自主性和復習和檢測;認知策略集中于學習時的具體策略,具體劃分為五類:記憶策略、猜測策略、查字典策略、做筆記策略、激活策略,每類主干策略下面又包含若干分枝策略。

受試者被要求對問卷上的每一項表明自己的態度。該問卷采取里克特量表(Likert Scale)的形式,每項共有5種選擇,分別從“與我情況完全一樣”(5分)到“與我情況完全不一樣”(1分)。選擇后,即算作相應的分數。然后將所有受試者的該項分數計算出來,取平均分。平均分表明某策略在本組中的使用情況。平均分4.5―5分表示總是使用學習策略,3.5―4.4分表示通常使用,2.5―3.4分表示使用情況一般,1.5―2.4分表示通常不使用策略,0―1.4分表示兒乎從不使用策略(程曉堂、鄭敏,2002)。

(三)數據收集

150名學生全部接受答卷,其中男生70人(占46.7%),女生80人(占53.3%),測試時間為45分鐘。所有問卷全部收回,其中剔除5份無效答卷,有效答卷為145份,有效率為96.7%。

(四)數據分析

本研究的分析工具為SPSS13.0。為了解普通院校新生詞匯學習的觀念和策略運用現狀,用描述性統計(Descriptive)列出各變量的平均值和標準差,以分析各項目使用頻率的高低。

(五)統計結果與分析

表1 普通院校大學新生詞匯學習觀念的平均數和標準差

通過表1可以看出,三種觀念的平均值都在3.0以上,說明三種觀念都被普遍接受,其中通過應用來掌握單詞最受歡迎(M=3.5266),其次為單詞應在上下文中學習(M=3.4327)和死記硬背(M=3.0241)。數據表明,學生雖然普遍贊成“單詞應該在上下文中學習”、“應該通過應用學單詞”,卻仍然相信“單詞要死記硬背”。這一結論與Gu與Johnson(1996)及吳霞和王薔(1998)的結果相左。據我分析,普通本科院校新生之所以對死記硬背如此依賴的原因主要如下:第一,中學階段缺少必要的策略培訓,學生盡管知道死記硬背的弊端,但是找不到合適的替代策略。第二,死記硬背本身的特點適合學生的應試心理,背誦只需要對記憶對象進行淺表處理,盡管長期記憶效果甚微,但是短期記憶效果好,這一特點正好適合有些學生搞短期突擊的心理。第三,受傳統的學習方法的影響,自古以來就流傳著“熟能生巧”的古訓,因此死記硬背在部分人心中有著根深蒂固的影響。

表2 元認知策略的描述性統計

表2的調查結果顯示,本研究的元認知策略的平均值為2.8170,其中除選擇性注意(M=3.20636)外,其他三項元認知策略平均值均未超過3.0,這一數值遠遠低于國內其他學者的研究結果,如吳霞(1998)的調查結果為3.584,張燁(2003)的調查結果為3.18。這說明相對于重點院校的學生而言,普通院校大學新生對元認知策略的運用相對更少,他們當中大多數人的詞匯學習缺乏自主性(M=2.6383),既不會在學習詞匯之前制定計劃(2.69576),也不會在學習過后對所學詞匯進行檢查和復習(2.6667),詞匯學習缺少宏觀規劃和調控。這一現狀不得不引起廣大教師的注意。然而值得注意的是,選擇性注意的平均值卻相對較高(M=3.20636),一種可能的解釋是剛剛經歷高考的大學新生仍然保持考前的應試心理,在升學等工具性動機的驅使下把較多的注意力放在應試詞匯上也就不足為奇了。

表3 認知策略的描述性統計

調查發現,認知策略的平均值(M=3.24595)大于元認知策略(M=2.8170),說明認知策略比元認知策略被更廣泛地運用,這和高越(2003)、林敏(2004)的研究結果一致。盡管學生運用認知策略的整體頻率比較高,但是經常運用的策略種類并不多,集中于查字典策略(M=3.5169)和做筆記策略(M=3.1818)。這兩種策略的高頻使用進一步驗證了Kojic-Sabo & Lightbown(1999)的發現,這可能是學生英語水平不高,缺乏英語交流而產生的結果。其他幾種運用較少的策略依次為猜測策略(M=2.9676)、記憶策略(M=2.9015)和激活策略(M=2.7732)。

三、結論與啟示

通過本次調查我們可以得出以下結論:

從詞匯學習觀念來看,大多數普通院校新生贊成單詞應通過應用和上下文來學習,但也不排斥單詞要死記硬背。但在實際操作中,通過實際運用的激活策略卻很少被采用。從詞匯學習策略來看,認知策略的運用頻率高于元認知策略,但是運用的種類甚少,其中認知策略使用頻率較高的為做筆記策略、查字典策略,使用頻率較低的為猜測策略、記憶策略和激活策略。顯而易見,普通本科院校新生對淺表性記憶策略的依賴遠遠大于深加工記憶策略。元認知策略中,除選擇性注意外其他三種使用頻率普遍偏低。

因此,在今后的教學中我們應該將詞匯學習策略培訓融入課堂教學中,尤其應加強對學生的元認知策略培訓,在平時的練習中加強詞匯的輸出訓練,同時還應有意識地加強語言的文化滲透或導入。

參考文獻:

[1]Nation,I.S.P.Learning Vocabulary in Another Language[M].Cambridge:Cambridge University,2001.

[2]Namei,S.Bilingual lexical development:A Persian-Swedish word association study[J].International Journal of Applied.

[3]王文宇.觀念策略與英語詞匯記憶[J].外語教學與研究,1998,(1).

[4]張燁,等.非英語專業本科生英語詞匯學習策略的調查[J].外國語學院學報,2003,(4).

[5]Gu,Y.& Johnson,R.Vocabulary learning strategies and language learning outcomes[J].Language Learning,1996,(4):643-679.

[6]程曉堂,鄭敏.英語學習策略[M].北京:外語教學與研究出版社,2002.

[7]Kojic-Sabo,Izabella,and Patsy,M.Lightbown students’approachesto vocabulary learning and their relationship to success[J].Modern Language,1999.

[8]Edward Hall.The Silent Language,Garden City[M].NY:Anchor Press,1959.

第5篇：影院調查報告范文

根據調查結果顯示，87%以上的消費者認為即使對商品只是一般般的評價，若是服務到位也會選擇購買，而這點尤其在穿用的選購品中集中體現。而其中，在此類消費者看來，語言激發的購買欲幾乎占了自主選擇條件的90%以上。顧客是否會購買該商品，在商品同等質量下，營業員自身職業素質高，服務態度好，那么即使是隱藏的購買欲也會被激發。也就是我們通常所稱的技巧服務和微笑服務所帶來的收益。

那么，作為一位營業員，怎樣提高自己的專業水平，面對不同的消費者如何應對？

因此，根據對消費者的調查，列舉出一下消費者所喜愛及不喜愛的營業員類型：

一、消費者所喜愛的4種營業員類型 ：

1、開朗的笑容、積極樂觀的態度，讓顧客也隨之感染到他的快樂，同時感受到你是真誠的地喜歡他們。

2、擁有積極的行動力，但絕不強迫顧客購買商品，不帶給顧客壓力；充分尊重顧客，永遠以顧客至上為第一原則。

3、時時站在顧客的立場照顧顧客的一切需要，不懂爭取契約的成交，更須真誠開心顧客的生活；和顧客不只限于生上的往來，更能成為事業上的伙伴，生活的朋友。

4、擁有豐富的銷售知識，且能掌握市場動向，為顧客提供精確的市分析及產品個佔有率分析，解決顧客行銷上的困擾。永遠以迅速，明確的速度為其服務。

二、消費者所不喜愛的6種營業員類型：

1、態度傲慢，解說產品時口氣自大而無視于他的專業態度。

2、只顧著自己的推銷工作，不斷陳述自己個人的意見，而當顧戶陳述他的想法時，你卻表現得蠻不在乎，也不耐心地傾聽，毫不在意他們的想法，甚至無理地強迫推銷，最容易招至客人不滿。

3、儀容不整、言辭粗俗的人，客戶多半不愿與之談生意。

4、只知一味地推銷產品，對市場知識卻十分貧乏，一無所知，這樣的銷售員只會使得顧客輕視他。

5、無法承受拒絕的打擊，很容易暴露個性上躁急的缺點的推銷人員，很快地便會被市場淘汰。

第6篇：影院調查報告范文

結合當前工作需要，的會員“流水花渡”為你整理了這篇關于夜間經濟市場的調查報告范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

關于夜間經濟市場的調查報告 伴隨著快節奏的生活，人們面臨著巨大的工作和生活壓力，夜市逐漸成為人們吃喝玩樂享受生活的一種剛性精神需求，夜間經濟的發展成為推動產業轉型升級、擴大內需、拉動消費的重要方式。為全面了解隴縣夜間經濟市場發展狀況，客觀真實反映隴縣夜間經濟對全縣經濟發展的影響力，2020年10月28日，隴縣統計局成立8人專題調查組，深入文娛、餐飲及夜攤進行了有針對性地典型隨機點對點調查。通過實地調研，基本掌握了全縣夜間經濟市場規模、存在問題，并提出適宜我縣夜間經濟發展的對策建議。

一、基本概況

從消費區域看，消費以城區為主。隨著人們夜間娛樂生活進入常態化、夜間消費新興化消費方式增速加快，消費區域和規模較上年呈現遞增趨勢。據初步統計，2019年隴縣城區共有餐飲244家，購物中心15家，酒吧2家，健身房7家，美發店94家，夜店134家，夜攤69家，網吧8家，KTV4家，電影院3家；2020年1-9月新增理發店5家，夜攤點8家。餐飲夜攤點主要集中在浙江商貿城和關山酒店區域，并且正在以不斷擴大內需規模和產品種類的錯位競爭中提供對應服務方式拉動消費。

從消費時段看，人們晚上的消費時間主要集中在18時至22時。夜間餐飲和超市購物從5月-9月實現了閉門釋放后的反彈回補。夜市炒鍋、夾饃、涮菜類餐飲攤點重點集中在晚18點至凌晨2點，消費額占白天的88.4%；夜攤餐飲中，年輕群體成為夜間經濟的核心消費者，據調查：80、90后成消費主力，90后支付意愿更強。

從消費人流總量看，分布、群體和消費季不同，轄區的人流量呈現出一定的差異性。調查結果中：2020年1-9月與2019年同期相比，關山酒店區域的夜市攤點受地段因素影響，比浙江商貿城分布的夜市攤點人流量多3000余人次；超市2019年全年人流量15.1萬人次，夜間下午18點至晚上21時人流量3.04萬人次，夜間人流量占全年的20%；2020年1-9月白天人流量11.2萬人次，夜間人流量占18%；分布在上河郡步行街的文娛類夜間人流量占白天的85%；7-9月旅游旺季關山草原景區全天人流量達1.3萬人次，晚上日人流量3500余人次；上河郡夜餐人流量相比關山酒店區域的要多400余人次。據調查結果對比，夜間消費與不同季節也是差異很大，文娛、餐飲、購物、旅游夜間經濟總體發展，夜間相比白天劣勢在于人流量少而分散，經營成本相對上升。夏季相比其他季節人流量多，消費集中。

從銷售額看，夜間經濟占比高，正在成為支撐消費升級、推動經濟增長的重要力量。超市、購物中心、夜店大多都延長夜間營業時間，夜攤大都延長到22點以后，讓夜晚成為拉動經濟消費的“黃金時期”。工作日益繁忙，但我們對于美好生活的向往和物質文化需求卻絲毫沒有減少過。夜間經濟的火熱是消費轉型升級的必然結果。以城區繁華街中心地段日常消費穩定的超市實地典型調查結果為例：2019年超市夜間消費額占全天的26%；2020年1-9月超市夜間消費額占比19.6%。文娛類主要以夜間消費為核心，其中：2019年KTV、影院、酒吧、健身房和理發店夜間消費分別占全天消費總額的46.1%、12.8%、15.2%、42.1%、11.5%；2020年1-9月受疫情影響，文娛類消費低迷，5月份起才逐步恢復營業，在4個月的營業時間里KTV、影院、酒吧、健身房和理發店夜間消費占全天消費額的22.6%、19.8%、17.6%、43.1%、12.4%；2019年和2020年1-9月份同期相比，餐飲企業夜間消費占全天消費的26%，購物超市通過新增單品、半價促銷、禮包贈送活動激發人們夜間休閑購物熱情，夜間消費額占白天的24.5%。

二、存在問題

1、夜市缺乏有效監管。目前，我縣夜市攤點處于自發發展狀態，當前城管、工商及相關部門缺乏對餐飲店、占道經營、亂停亂放、亂扔垃圾等市容市貌和市場秩序的有效管理，經營戶環境衛生責任區制度維護落實不力。

2、夜市產品單一，缺乏特色。目前的商業產品呈現扎堆單一，缺乏多樣化，夜生活內容較為單調，開展夜間休閑娛樂的活力和動力不足。

3、夜間消費基礎設施建設尚不完善。夜經濟的發展以良好的基礎設施為前提，但由于當前我縣城區和農村夜經濟仍處于起步階段，夜間經濟發展配套設施和公共服務還不完善，城區消費者仍面臨吃飯難、停車難的問題，缺乏合理的設施與服務配套成為夜間經濟發展的瓶頸。

三、對策建議

1、發展地方特色的夜生活文化。發展夜間經濟是一場生活方式與文化的創新。現代人的消費訴求不再是走馬觀花，而是重視文化體驗感和參與感，我們希望用文化塑造夜間經濟的新產業形態。借鑒大城市酒吧文化經驗，積極挖掘具有地方特色文化的夜生活，比如秦源文化、社火文化、酒文化、養生文化等，扶持培養夜生活文化創意人才，吸引夜生活文化人，打造地方獨特的夜生活文化品質，鼓勵夜店24小時營業，讓消費者在吃喝玩樂中了解隴縣的歷史文化，推動夜間消費大眾化，扶持培育文化氛圍夜間經濟市場。

第7篇：影院調查報告范文

【關鍵詞】電影產業；南昌市；消費特征

一、南昌市電影市場消費調查

（一）調查概述

調查方式：問卷調查。調查目的：通過調查了解南昌市電影市場消費情況，并在此基礎上針對調查情況提出相應的營銷對策。調查時間：2013年3月25日在南昌市中山路的百花洲電影院附近發放問卷100份，回收92份問卷，有效問卷85份。3月26日南昌市八一大道的萬達影城附近發放問卷100份，回收84份問卷，有效問卷78份。共計發放問卷200份，回收176份問卷，有效問卷163份。

（二）調查分析

（1）樣本分析：

這次的問卷調查中，女生為94人，男生則為69人，分別占到了57.67%和42.33%。年齡在19-25歲之間的消費者占總比重較大，占到了38.04%，其次才是26-35歲的消費者，占了24.54%，而老年人所占比重最低，只占到了8.59%。受訪者的學歷為大學共有99人，占了總體調查人數的一半多，共60.74%，而學歷為研究生及以上的受訪者只有12人，只有7.36%，如下表1-1所示。 學生和政府部門、事業單位等消費者在這次調查的人數分別為47和42人，而工人、藍領和從事其他工作的人員在這次問卷調查中，表明他們去看電影次數較少，只有7.98%和6.75%。

（2）月收入和每個月在電影上的消費情況：

調查發現：大多數受訪者的月收入水平都屬于中等，主要都1500―3000元左右，這個比例占到了總比重的54.6%，也有相當部分因為是學生或其他原因，屬于無收入者。數據表明，在每個月觀看電影上的花費中，消費者大多低于50元，即在此項花費上不愿投入太多，人數占到了27%，大多都在50-100元這個價格區間，人數占51%，但也有部分消費者在電影上愿意多花費一些錢來觀看電影。

（3）電影消費者選擇所觀看電影的時間段：

在周末空閑的時候，大多數觀看電影的消費者都會選擇下午17點到晚上21點這一時間段，甚至更晚，相比之下，更早時間段看電影的消費者不多，只占了總比重的19.02%。

（4）促銷活動

選取電影院觀看電影的原因如優惠活動比較受到大家的歡迎，位置和服務態度等也是消費者選擇影院的關鍵因素，電影院應多推出節假日優惠政策及完善服務態度，以便吸引更多的消費者前來光臨。

（5）電影消費者獲取電影信息的方式和觀看電影的主要原因：

調查發現：獲取電影的方式中電視和網絡占據主要地位，分別占到了42.33%和49.08%。雖然科技日益發達，但報紙這一傳統的信息載體在現今世界仍然占據重要地位，通過電影院粘貼海報等信息和朋友介紹的方式來了解電影也是人們獲得電影信息的普遍兩種方式。

而受訪者看電影最主要的原因是出于對影片的好奇心理和興趣，比重一樣，各占到了49.69%，也有情侶約會會選擇去看電影這種方式，而打發時間和享受電影所帶來的樂趣這兩種原因都各占了差不多百分之三十的比重。

二、營銷策略

（一）購買力差別定價策略

由于收入水平不同導致消費者的購買力存在一定差距。所以，不同的影院可以依據自身的情況來設立不同等級的影廳，如VIP影廳、普通影廳及經濟影廳，這樣即滿足了這些消費者的要求也滿足了那些對影院設施要求較高，并為此愿意多付出一點代價來觀看電影的人們，即購買力較強的消費者。

（二）時間差別定價策略

根據調查，和電影具有無法儲存這樣的特點，我們可以采取時間差別定價策略。如十二點以前的票價可以定的最低，因為這個時間段觀看電影的人較少，我們就可以在這個時間段進行低價促銷；十二點到十七點的票價相比之前定的票價要適中，這個時間段觀影者人數一般；而到了17點以后的票價應是整個時間段票價最高的，因為這個時間段的觀影人數較之前兩個觀影人數最多。

（三）折扣定價策略

為了吸引更多的消費者到電影院觀看電影，電影院可以針對特定的觀眾提供門售票折扣?？梢圆扇〔煌姆绞綄τ捌边M行低價促銷：比如學生、老人、教師、軍人殘疾人可以憑借相關證件得到相應的折扣和優惠；也可以在新年、情人節等特殊假期推出當日的特價電影；而對會員也可以進行電影票優惠和打折，從而吸引更多的消費者來觀看電影。

（四）廣告營銷策略

據調查，受訪者從網絡和電視這兩個渠道獲取的電影信息量較多。因此，我們可以從這兩方面入手，在電視上以及網絡上投放電影廣告，用這些方式來展開營銷活動。

（五）廣播傳送策略

在看電影選取影片的依據這一項選擇上大多數人主要是受這本電影的劇情吸引，才選擇觀看此影片，所以我們可以用廣播這種形式來介紹不同的影片信息，擴大觀眾的了解面，讓消費者可以選擇他們感興趣的影片來觀看。

三、結論

設計了南昌市電影市場消費問卷，在這基礎上調查研究了南昌市電影市場消費現狀，分析制約其發展的因素，探討加快發展電影市場的對策，這對于推動南昌市電影市場的良性發展，促進文化產業的可持續發展都有著重要意義。

參考文獻：

[1]王春平.南昌市電影市場現狀及對策研究.江西藍天學院學報，2010

[2]May.L.Lary. The Big Tomorrow： Hollywood and the Politics of the American Way. Chicago University of Chicago Press，2000

[4]李繼東.美國電影產業創意問題與研究維度、趨向---梅？L？拉里教授.現代傳播（雙月刊），2009

[6]楊元飛.基于文化導向的中國電影市場細分研究.同濟大學，2007

[7]張輝，付廣軍，楊茜. 基于多元統計分析的我國電影消費者群體特征研究.經濟與管理評論，2012

[8]王中軍.中國電影市場現狀及愿景.北京電影學院學報，2011

第8篇：影院調查報告范文

2014年國內某專業視力研究機構報告，我國的近視患者已達6億，幾乎占總人口數量的一半，青少年是近視的“重災區”。調查顯示，我國約有78%生活在城市的15歲以下青少年患有近視，學生群體的總體近視率高達88.5%，且每年還以8%的速度高速增長。其中，增加最快的是小學生，現在40%以上小學生患近視，為2000年的兩倍。相比之下，美國與德國這個年齡段孩子的近視率只有不到10%。我國已經成為全世界青少年近視率最高的國家之一。

孩子近視，家長責任大

一份關于北京青少年用眼衛生情況的調查報告顯示，在影響青少年視力的因素中，家長的責任不容忽視。

報告顯示：如果父母自己不注意保護眼睛，視力不好，則孩子的近視發生率可以高達78%，其中父親有視力異常的兒童屈光不正發生率相對較高；而如果父母視力均正常，子女近視的比例僅有39%。報告同時揭示，父母使用電子產品的頻率、父母對子女用眼習慣、用眼時間的關注等，都會對孩子的視力情況有很大影響。如果父母能夠在周末或者在完成作業的間隙，督促或者帶著孩子每星期堅持半天或一天以上的戶外運動，則孩子的近視發生率要比不運動或運動在半天以下的降低6% ～16%。報告認為，家長如果沒有樹立保護視力的意識，對孩子的不良用眼習慣視而不見，則孩子的視力情況只會越來越糟。

用眼過度，近視的最大問題

近視，說穿了就是在眼球發育的過程中，因為用眼過度、用眼習慣不佳，導致眼軸逐漸拉長，光線經過瞳孔后成像卻不能準確落在視網膜上，看東西不再清晰了。

中小學生之所以近視發生率高，一是因為學習期間讀書用眼多，且是近距離作業。如許多孩子看書寫字做作業連續3～4小時不休息，甚至到深夜才睡覺。這樣不僅影響身體健康，而且使目艮睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處于緊張狀態而得不到休息。久而久之，當看遠處時，眼睛的肌肉不能放松而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。二來，中小學生還處于生長發育的過程中，眼球容易受到影響。兩者相加，眼軸拉長了，就變成近視了。

過去，人們都覺得近視是小毛病，等到孩子邁入18歲以后，也就算“塵埃落定”，此后近視度數基本不會有大的變化了。可如今，這個想法真的行不通了。成人近視正洶洶而來。理由其實也不難猜：都是近距離作業惹的禍。現在城市里的成年人，在工作時幾乎都離不開電腦，回到家里，就連電視都看得少了，基本都是對著電腦、手機、乎板，這全都是近距離的用眼活兒。長時間這樣，眼肌長期痙攣、收縮，晶體也會變凸；長時間保持這個狀態，不能松懈，自然就會進展為近視狀態。

用眼習慣不良，偷視力沒商量

照明光線過強或過弱如果光線太強，如陽光照射書面等，會引起強烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字體；相反，光線過弱，書面照明不足，眼睛不能清晰地看清字體，頭部就會向前，湊近書本。以上兩種情況均容易導致眼睛疲勞，并因眼睛的調節過度或痙攣而形成近視。

在行車上或走路時看書有的青少年為充分利用時間，邊走路邊看書，或在行走的車廂里看書，這樣對眼睛很不利。因為車廂在震動，身體在搖晃，眼睛和書本的距離無法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負擔，經常如此就可能引起近視。

躺著看書 許多青少年喜歡躺在床上看書，這是一種壞習慣。因為人的眼睛應保持水平狀態看書，使調節與集合（輻輳）取得一致，減少眼睛的疲勞。如果躺著看書，兩眼不在水平狀態，眼與書本距離遠近不一致，兩眼視線上下左右均不一致，書本上的照度不均勻，都會使眼的調節緊張而且容易把書本移近眼睛，這樣可加重眼睛負擔2～3倍，日久就形成近視。

睡眠不足 10～13歲是近視形成的高峰期。此年齡段的孩子若睡眠不足，交感與副交感神經功能失去平衡，就容易造成眼睫狀肌的調節功能紊亂，導致近視。故保證每晚睡足9～11小時，有保護視力的作用。此外，兒童睡眠時間受成人影響，入睡過晚會導致兒童暴露在室內燈光下的機會增多，不同的燈光照明對兒童的視力發育均能造成一定影響，但普通熒光燈比白熾燈和節能燈患病率高，這可能是因為普通熒光燈頻閃更厲害或光線強度不當對眼睛造成更大危害。

吃甜食太多，礦物元素不足 甜食在代謝過程中會產生大量的酸性物質，一方面大量消耗體內的鈣元素，另一方面容易升高血糖，能改變晶體滲透壓，這是導致兒童近視的又一禍根。醫學研究表明，鈣、鉻等礦物元素是保證兒童視力正常的一個重要條件，鈣元素在維持眼晶體正常壓力、鉻元素在保持眼睛屈光度等方面都有不可替代的作用。特別要提醒注意的是，加工過細的米、面，會喪失80%的鉻元素，故進食一些粗糧，有益于視力健康。

iPad時代，挑戰兒童視力

現在的孩子們正在經歷前所未有的豐盈而高科技的童年，ipad、手機給他們提供信息的同時，也挑戰著眼睛的承受力。

曾經有相關單位做過這樣一個實驗：在4天時間里，分別讓3個孩子使用和觀看手機、掌上電腦、42寸液晶電視和投影儀，通過對比孩子的屈光度、淚膜破裂時間和眨眼次數的前后變化，來判斷它們對孩子視力的傷害程度。試驗結果表明，持續觀看這4種屏幕后，均會導致短暫的近視度數增加（假性近視）、淚膜破裂時間縮短、眨眼次數減少，而手機、掌上電腦對眼睛的影響比電視和投影更顯著。其中一個孩子玩了20分鐘手機后，右眼視力竟下降到假性近視100度的水平。因此，試驗得出的結論是：玩10分鐘手機相當于看30分鐘電視。

雖然這個“試驗”不是嚴格設計論證和執行的臨床研究，樣本量也很小，但它進行了一些客觀檢查，頗能說明一些問題。三四歲的小孩視覺系統發育還不成熟，而iPad、電腦和手機等屏幕較小，圖像變換速度快，孩子在玩賞過程中將眼睛長期聚焦在某個點上，很容易產生視覺疲勞，從而引起近視和弱視。因此，盡量不要讓年齡較小的孩子接觸iPad之類的電子產品。大些的孩子在玩的同時一定要限定時間，每次半小時，每天不超過1小時。

其實，兒童眼睛保健應該從日常生活著手，轉眼珠、望遠等可以當成游戲，打球、跑步等戶外運動則是最佳護眼方法，與其讓孩子玩iPad，不如帶他們去郊游，青山綠水既是眼睛的守護神，還可以激活身體細胞，對孩子而言是全身心的保養。

頻看3D電影，當心視力受損

隨著《兔子鎮的火狐貍》、《辛巴達的歷險記2》、《魔幻仙蹤》、《太空熊貓總動員》、《情笛之愛》等兒童影片強勢上映，吸引很多家長帶領孩子走進影院。其中好幾部都是3D版本。

目前，世界上對于3D眼鏡究竟會不會損傷幼兒的視力，仍未形成統一看法并得出科學結論。但眼科專家始終認為：兒童3D電影，好看不宜頻，尤其在孩子6歲以前。因為兒童眼睛發育不同于成人，由于生理原因，兒童的晶體調節力較大，加之3D效果的畫面不斷變換，戴3D眼鏡觀看3D電影時更容易產生視疲勞。6歲為眼睛發育的一個分界點，6歲之前的兒童眼睛發育未完全，6歲后眼睛的發育基本與成人一致。孩子偶爾看一兩場3D電影沒有關系。如果在觀影過程中，孩子感覺眼睛不舒服或者有點累，可以摘下眼鏡，讓眼睛有個放松緩沖的時間，以減少對眼睛的傷害。此外，兒童在觀看3D電影時應選擇靠后的位置，遠離屏幕，給眼睛以緩沖的距離。

第9篇：影院調查報告范文

市場調研機構尼爾森(Nielsen)的最新調查報告指出，繼亞馬遜成為全球最大在線零售網站之后，亞馬遜目前又成為全球最大的移動零售網站。尼爾森在2011年的圣誕節購物季期間對5000名美國智能手機用戶進行了調查訪問，結果顯示截止到2011年12月份，亞馬遜、百思買(Best Buy)、eBay、塔吉特fTarget)及沃爾瑪幾乎占據智能手機移動零售交易總量的60％。其中亞馬遜的交易量遠遠高于其他競爭對手。蘋果積極尋求與好萊塢合作

據悉，蘋果正積極尋求在數字媒體領域與好萊塢建立合作，共同推進iCloud云服務，但雙方若想實現全面合作，仍需要克服一些重大障礙。根據蘋果與獅門影業、索尼影業、迪士尼、維亞康姆旗下派拉蒙以及華納兄弟等五家大制片商達成的協議，作為iCloud云服務的一部分，蘋果將可以讓用戶在各類蘋果設備上觀看電影。蘋果目前尚未與好萊塢另外兩家重要制片商達成類似協議。iCloud云服務讓用戶可以在各類蘋果設備上同步播放電視劇和照片等媒體內容?！洞笥倏迫珪穼⑼Ｖ钩霭?/p>

美國中文網3月13日報道，《大英百科全書》所屬公司宣布，將停止出版印刷版。據報道，最后一版百科全書是2010年版，共32卷，重量達129磅，包括全球暖化和人類基因圖譜等新詞條?？偛吭谥ゼ痈绲拇笥倏迫珪究偛每计澱f，有些人會感覺悲哀，會對它懷舊，但是我們有了更好的工具。網絡可持續更新，更廣泛，也有多媒體版?！栋籽┕鳌酚?5周年放映節

特納經典電影頻道(Turner ClassicMovies，簡稱TCM)聯合官方迪士尼粉絲俱樂部將推出《白雪公主》首映75周年紀念放映節?！栋籽┕鳌?937年首映，是迪士尼第一部手繪的動畫長片電影。4月14日，迪士尼公司的《白雪公主》將于下午1點在好萊塢的格勞曼中國大劇院上映。這部經典的、革命性的藝術動畫，以其當時最先進的技術、設計和敘事手法，為動畫業界樹立了旗幟和標桿，更彰顯出了動畫作為影院藝術形式的巨大生命力。美國電影協會把這部贏得了奧斯卡獎的《白雪公主》列為美國歷史上最棒的100部電影之一，同時還把它譽為美國歷史上最棒的動畫電影。美報業年收入不及谷歌一家

美國報業協會提供一份最新統計數據顯示，2011年，美國報紙行業的廣告收入同比下降了7.3％，其中印刷廣告收入同比下降9.2％。該報告稱，美國報紙行業去年的廣告總收入為239億美元，同比下降19億美元。這意味著美國報紙行業在201=1年的總收入達到了340億美元。但與谷歌比較，該數字不及谷歌一家公司去年的營業收入。2011年谷歌營業收入取得了379億美元斐然業績。日本東京國際動漫節開幕

2012年3月22日至25日，東京國際動漫節(Tokyo International AnimationFair，簡稱TAF)在東京國際展覽中心舉辦。東京國際動漫節去年因為受到日本東北地震災害的影響而停辦，而透過本次的大會主題《震災復興》，主辦單位期許能夠透過動畫給予大家勇氣和力量，同時也能借著動畫的傳播，讓更多人知道日本的文化。早期超級英雄漫畫上大銀幕

華納公司最近獲得了早期經典漫畫《魔術師曼德雷》(Mandrake theMagician)的電影版權，“魔術師曼德雷”是美國最早的超級漫畫英雄之一，華納將效仿《大偵探福爾摩斯》(Sherlock Holmes)，賦予這個古老漫畫全新的生命力。《魔術師曼德雷》曾被拍成過電視電影，但還沒有被搬上過大銀幕。