實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料范文

第二條本辦法所稱獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室是指隸屬于各級(jí)獸醫(yī)主管部門(mén)，并承擔(dān)動(dòng)物疫病診斷、監(jiān)測(cè)和檢測(cè)等任務(wù)的國(guó)家級(jí)區(qū)域獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室、地（市）級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室和縣（市）級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室。

第三條國(guó)家實(shí)行獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核制度。獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)考核合格并取得獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證的，方可承擔(dān)動(dòng)物疫病診斷、監(jiān)測(cè)和檢測(cè)等任務(wù)。

獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核不合格、未取得獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證的，該行政區(qū)域內(nèi)動(dòng)物疫病診斷、監(jiān)測(cè)和檢測(cè)等任務(wù)應(yīng)當(dāng)委托取得獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)。

第四條農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)區(qū)域獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核，具體工作由中國(guó)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心承擔(dān)。

省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)地（市）級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室和縣（市）級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核工作。

第五條獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）有能力承擔(dān)本行政區(qū)域及授權(quán)范圍內(nèi)的動(dòng)物疫病診斷、監(jiān)測(cè)、檢測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查以及其它與動(dòng)物防疫相關(guān)的技術(shù)工作，為動(dòng)物防疫工作提供技術(shù)支持；

（二）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)符合獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，具有與所承擔(dān)任務(wù)相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、儀器設(shè)備，且儀器設(shè)備配備率和完好率達(dá)到100%；

（三）具有與所承擔(dān)任務(wù)相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員和熟悉實(shí)驗(yàn)室管理法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的管理人員，專業(yè)技術(shù)人員比例不得少于80%；

（四）從事動(dòng)物疫病診斷、監(jiān)測(cè)和檢測(cè)活動(dòng)的人員參加省級(jí)以上獸醫(yī)主管部門(mén)組織的技術(shù)培訓(xùn)，并培訓(xùn)合格；

（五）建立與所承擔(dān)任務(wù)相適應(yīng)的質(zhì)量管理體系和生物安全管理制度，并運(yùn)行正常；

（六）近兩年內(nèi)完成上級(jí)獸醫(yī)主管部門(mén)規(guī)定的診斷、監(jiān)測(cè)和檢測(cè)任務(wù)；

（七）建立科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)室程序文件，嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程和有關(guān)規(guī)定開(kāi)展檢測(cè)工作，實(shí)驗(yàn)室記錄和檢測(cè)報(bào)告統(tǒng)一規(guī)范；

（八）建立健全實(shí)驗(yàn)活動(dòng)原始記錄，實(shí)驗(yàn)檔案管理規(guī)范，整理成卷，統(tǒng)一歸檔。

第六條具備本辦法第五條規(guī)定條件的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，可以向農(nóng)業(yè)部或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府獸醫(yī)主管部門(mén)申請(qǐng)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核。

第七條申請(qǐng)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核應(yīng)當(dāng)提交以下材料：

（一）獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核申請(qǐng)表一式兩份；

（二）近兩年年度業(yè)務(wù)工作總結(jié)；

（三）現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理手冊(cè)；

（四）保存或者使用的動(dòng)物病原微生物菌（毒）種名錄；

（五）實(shí)驗(yàn)室平面布局圖；

（六）實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備清單和實(shí)驗(yàn)室人員情況表；

（七）其他有關(guān)資料。

第八條農(nóng)業(yè)部或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府獸醫(yī)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)在收到申請(qǐng)材料之日起15日內(nèi)進(jìn)行審查。經(jīng)審查，材料齊全、符合要求的，農(nóng)業(yè)部或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府獸醫(yī)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核；材料不齊全或者不符合要求的，應(yīng)當(dāng)通知申請(qǐng)單位在5日內(nèi)補(bǔ)齊。

第九條現(xiàn)場(chǎng)考核由中國(guó)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心或者省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)從獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室管理專家?guī)熘谐槿〉膶＜铱己私M負(fù)責(zé)。

專家考核組由3-5人組成。專家考核組應(yīng)當(dāng)制訂考核方案，報(bào)中國(guó)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心或者省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)備案。

中國(guó)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心或者省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)提前3日將考核時(shí)間、內(nèi)容和日程等通知申請(qǐng)單位。

第十條現(xiàn)場(chǎng)考核實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組長(zhǎng)由中國(guó)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心或者省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)指定。

第十一條現(xiàn)場(chǎng)考核采取以下方式進(jìn)行：

（一）聽(tīng)取申請(qǐng)單位的工作匯報(bào)；

（二）現(xiàn)場(chǎng)檢查有關(guān)實(shí)驗(yàn)室情況：

（三）查閱相關(guān)資料、檔案等；

（四）對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行理論考試和技術(shù)考核；

（五）隨機(jī)抽取所檢項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作考核，可采用盲樣檢測(cè)或者比對(duì)的方式進(jìn)行，考查檢測(cè)流程、操作技能和檢測(cè)結(jié)果的可靠性；

（六）按照實(shí)驗(yàn)室考核標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)考核。

第十二條在現(xiàn)場(chǎng)考核過(guò)程中，考核專家組應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不符合項(xiàng)，并進(jìn)行評(píng)議匯總，全面、公正、客觀地撰寫(xiě)考核報(bào)告，提出評(píng)審意見(jiàn)。評(píng)審意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)由專家考核組全體成員簽字確認(rèn)；有不同意見(jiàn)的，應(yīng)當(dāng)予以注明。

評(píng)審意見(jiàn)分為“合格”、“整改”和“不合格”三類(lèi)。

第十三條專家考核組應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)考核結(jié)束后10日內(nèi)將評(píng)審意見(jiàn)和考核記錄報(bào)中國(guó)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心或者省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)。

第十四條中國(guó)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心應(yīng)當(dāng)在收到專家考核組評(píng)審意見(jiàn)之日起20日內(nèi)提出考核建議，并報(bào)農(nóng)業(yè)部審查。農(nóng)業(yè)部應(yīng)當(dāng)在收到考核建議15日內(nèi)作出考核結(jié)論。

省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)在收到專家考核組評(píng)審意見(jiàn)之日起15日內(nèi)作出考核結(jié)論。

第十五條對(duì)考核“合格”的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，由農(nóng)業(yè)部或者省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)頒發(fā)由農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一印制的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證。

對(duì)需要“整改”的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，申請(qǐng)單位應(yīng)當(dāng)在3個(gè)月內(nèi)完成整改工作，并將整改報(bào)告報(bào)農(nóng)業(yè)部或者省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)，經(jīng)再審查或者現(xiàn)場(chǎng)考核合格的，頒發(fā)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證。

對(duì)考核“不合格”的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)當(dāng)在6個(gè)月后按照本辦法的規(guī)定重新提出考核申請(qǐng)。

第十六條申請(qǐng)單位對(duì)考核結(jié)果有異議的，可向農(nóng)業(yè)部或者省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)提出復(fù)評(píng)申請(qǐng)。

農(nóng)業(yè)部或者省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)原則上實(shí)行材料復(fù)評(píng)，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地復(fù)核，提出最終考核意見(jiàn)。

第十七條省、自治區(qū)、直轄市獸醫(yī)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)將考核合格的地（市）級(jí)和縣（市）級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室情況報(bào)農(nóng)業(yè)部備案。

第十八條獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證有效期五年。有效期屆滿，獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室需要繼續(xù)承擔(dān)動(dòng)物疫病診斷、監(jiān)測(cè)、檢測(cè)等任務(wù)的，應(yīng)當(dāng)在有效期屆滿前6個(gè)月內(nèi)申請(qǐng)續(xù)展。

第十九條取得獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)當(dāng)于每年1月31日前將上年實(shí)驗(yàn)室工作情況報(bào)農(nóng)業(yè)部或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府獸醫(yī)主管部門(mén)。

第二十條取得獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室條件和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Πl(fā)生改變，不再符合本辦法規(guī)定的，由原發(fā)證部門(mén)責(zé)令限期整改。整改期滿后仍不符合要求的，撤銷(xiāo)其獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證。

以欺騙等不正當(dāng)手段取得獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證的，由原發(fā)證部門(mén)撤銷(xiāo)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證。

撤銷(xiāo)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室考核合格證的，應(yīng)當(dāng)予以通報(bào)。

第2篇：實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料范文

摘要：為改革中藥炮制學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)其科研意識(shí)和綜合能力，在中藥炮制學(xué)教學(xué)中開(kāi)展了綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)改革，并對(duì)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果表明，綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有明顯的作用，能夠有效提高中藥炮制學(xué)的教學(xué)水平，及實(shí)驗(yàn)室的管理水平。

關(guān)鍵詞：中藥炮制學(xué)；綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；調(diào)查分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）24-0271-02

中藥炮制是最具中醫(yī)藥特色的學(xué)科之一，是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都比較強(qiáng)的專業(yè)課程，具有綜合性強(qiáng)、覆蓋面廣等特點(diǎn)，是我國(guó)藥學(xué)領(lǐng)域唯一擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)，與中藥其他學(xué)科的快速發(fā)展相比，中藥炮制學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分，前進(jìn)速度明顯滯后。現(xiàn)行的教學(xué)模式以及教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出多處迫切需要改進(jìn)之處。在本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，由于學(xué)生需掌握的炮制技術(shù)種類(lèi)及品種較多，故多進(jìn)行單一技術(shù)性驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。目前，部分學(xué)生存在“聽(tīng)課不認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)隨便做”的不良學(xué)風(fēng)。究其原因，多是學(xué)生覺(jué)得課本知識(shí)枯燥，實(shí)驗(yàn)操作重復(fù)單一，不感興趣，甚至認(rèn)為炮制實(shí)驗(yàn)就是隨便用鍋炒藥即可。綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生根據(jù)限定范圍的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，根據(jù)中醫(yī)藥理論和傳統(tǒng)制藥技術(shù)，結(jié)合中藥化學(xué)、中藥藥理等多學(xué)科的理論與技術(shù)，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、組織實(shí)驗(yàn)進(jìn)程、獨(dú)立操作并得出結(jié)果的實(shí)驗(yàn)。為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和科研意識(shí)，提高學(xué)生的主動(dòng)性，并幫助學(xué)生綜合關(guān)聯(lián)前期所學(xué)相關(guān)課程知識(shí)，我教研室于2012年開(kāi)始，對(duì)中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行改革，增設(shè)了綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，并對(duì)部分班級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐。

一、開(kāi)設(shè)中藥炮制學(xué)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的必要性

對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)、科研能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)今高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要方向。中藥炮制課開(kāi)設(shè)在大四上學(xué)期，學(xué)生已學(xué)習(xí)掌握了中藥化學(xué)、中藥學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥藥劑學(xué)等多學(xué)科的基本知識(shí)，及基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，這時(shí)來(lái)完成中藥炮制綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，能跳出二級(jí)學(xué)科的界限，促使學(xué)生去思考和尋找各分支學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，是對(duì)中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的綜合與深化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提供更多的選擇空間，讓學(xué)生的自學(xué)能力、科學(xué)思維、知識(shí)運(yùn)用與創(chuàng)新能力等多方面均得到提高。

二、實(shí)施方法

以中藥學(xué)專業(yè)本科2010級(jí)兩個(gè)班作為試驗(yàn)對(duì)象，一班進(jìn)行常規(guī)炮制技能實(shí)驗(yàn)，二班開(kāi)展綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)結(jié)合常規(guī)技能實(shí)驗(yàn)，具體實(shí)施方案如下。

1.前期準(zhǔn)備。在第一次理論教學(xué)課上詳細(xì)介紹綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的背景、目的以及開(kāi)展綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的相關(guān)基本知識(shí)，讓學(xué)生充分了解課程的進(jìn)度安排、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求、成績(jī)?cè)u(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)等具體內(nèi)容，要求學(xué)生以本學(xué)科理論教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，自主展開(kāi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不限定方向，只需與中藥炮制學(xué)相關(guān)即可，具體內(nèi)容、操作過(guò)程安排等均由各實(shí)驗(yàn)小組自主設(shè)計(jì)。首先需要擬定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案，在與教師討論并修改后再執(zhí)行，實(shí)驗(yàn)安排在四次實(shí)驗(yàn)課（共16課時(shí)）內(nèi)完成，4人分為一組。

2.實(shí)驗(yàn)方案的確定。以實(shí)驗(yàn)小組為單位，將已學(xué)習(xí)的相關(guān)學(xué)科知識(shí)結(jié)合中藥炮制學(xué)的理論內(nèi)容，如藥材的鑒別、中藥的質(zhì)量分析、藥效評(píng)價(jià)等多方面，然后篩選出感興趣的內(nèi)容進(jìn)行選題，并和老師進(jìn)行討論并確定下來(lái)；隨后，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和資料收集工作，在可行性分析后，撰寫(xiě)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案。要求目的明確，擬采用的實(shí)驗(yàn)方法切實(shí)可行，使用的藥物、實(shí)驗(yàn)器材和試劑符合教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)行條件。學(xué)生在撰寫(xiě)方案期間，應(yīng)隨時(shí)向授課教師和實(shí)驗(yàn)室教師請(qǐng)教，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)方案不斷改進(jìn)和優(yōu)化。并經(jīng)教師指導(dǎo)小組審核同意后，最終形成目的明確、科學(xué)合理、富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)方案，同時(shí)將各小組實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備、藥品種類(lèi)、時(shí)間安排等情況進(jìn)行匯總，并提交到實(shí)驗(yàn)室管理員處，由實(shí)驗(yàn)員根據(jù)具體需求和實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

3.實(shí)驗(yàn)的實(shí)施。開(kāi)學(xué)14周內(nèi)，讓學(xué)生以組為單位進(jìn)行討論，學(xué)期的最后四周，在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在此期間實(shí)驗(yàn)室應(yīng)不限制開(kāi)放時(shí)間，盡量為學(xué)生提供條件以保證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的完成。學(xué)生可根據(jù)自身情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在此過(guò)程中教師應(yīng)給予必要的指導(dǎo)，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.報(bào)告的撰寫(xiě)。各實(shí)驗(yàn)小組及時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，結(jié)合相關(guān)理論和文獻(xiàn)進(jìn)行分析討論，最終形成結(jié)論。報(bào)告參考標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)論文書(shū)寫(xiě)格式，應(yīng)包括摘要、前言、實(shí)驗(yàn)材料與方法、結(jié)果與討論等部分內(nèi)容。在討論部分，需針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以及實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的見(jiàn)解。

5.小組匯報(bào)。各小組制作10分鐘的PPT，匯報(bào)所開(kāi)展項(xiàng)目的實(shí)施情況。要求在匯報(bào)中介紹實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的分析，教師及其他組同學(xué)可針對(duì)匯報(bào)內(nèi)容自由提問(wèn)，匯報(bào)小組進(jìn)行答辯，共同找出不足與可借鑒之處。最后，多位專業(yè)課教師對(duì)各小組的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成每組的最后得分。

6.考核方法。評(píng)審小組采用綜合評(píng)分的方法對(duì)各實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行考核，具w方法見(jiàn)表1。

7.教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查。綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)展后兩周，運(yùn)用問(wèn)卷方式對(duì)2010級(jí)中藥學(xué)兩個(gè)班的學(xué)生就實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行比較。調(diào)查結(jié)果表明，二班學(xué)生對(duì)中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體滿意程度顯著高于一班。在提高自學(xué)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研能力等方面，學(xué)生普遍認(rèn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)有較好的教學(xué)效果。

三、教學(xué)體會(huì)

中藥炮制雖然是一門(mén)古老的學(xué)科，但在保持傳統(tǒng)特色的同時(shí)，也需與時(shí)俱進(jìn)，若一味實(shí)行傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，只會(huì)和其他學(xué)科差距越來(lái)越遠(yuǎn)，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的積極性。讓學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，可有效地激發(fā)他們的科研熱情。由于課題的完成需要綜合運(yùn)用多門(mén)學(xué)科知識(shí)，就要求學(xué)生必須通過(guò)多種方式豐富補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，來(lái)解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷涌現(xiàn)的問(wèn)題，從而達(dá)到拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)目的。筆者認(rèn)為，在中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開(kāi)設(shè)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是一種值得推廣的教學(xué)方法。

四、展望

現(xiàn)今的大學(xué)生充滿個(gè)性，思維活躍，創(chuàng)造性極強(qiáng)，作為高校的專業(yè)教師，需要因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)他們的科研熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感，從而促進(jìn)中藥炮制實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。通過(guò)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，并有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通。望通過(guò)改革創(chuàng)新中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張永太，修彥鳳，馮年平.《中藥炮制學(xué)》SPSL教學(xué)法研究[J].上海中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，20（4）：20-22.

第3篇：實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料范文

10月20日―21日，陸陽(yáng)局長(zhǎng)一行赴山東對(duì)棉花質(zhì)量監(jiān)督工作進(jìn)行調(diào)研督查。20日―21日上午，陸陽(yáng)局長(zhǎng)在省質(zhì)監(jiān)局張健副局長(zhǎng)的陪同下對(duì)東營(yíng)、濰坊和淄博進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，分別查看了當(dāng)?shù)孛藁ǚN植情況，棉花收購(gòu)、加工企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，聽(tīng)取了當(dāng)?shù)貙?duì)棉花收購(gòu)、加工及質(zhì)量監(jiān)督情況的匯報(bào)。10月23日，陸陽(yáng)局長(zhǎng)一行赴安徽調(diào)研督查棉花質(zhì)量監(jiān)督工作，在安徽省質(zhì)監(jiān)局召開(kāi)棉花質(zhì)量監(jiān)督工作調(diào)研督查匯報(bào)會(huì)，省質(zhì)監(jiān)局高宗宏副局長(zhǎng)陪同陸陽(yáng)局長(zhǎng)一行參觀了省纖檢局實(shí)驗(yàn)室并出席了座談會(huì)，安徽省纖檢局負(fù)責(zé)人、各主產(chǎn)地市纖檢所負(fù)責(zé)人及省纖檢局各科室負(fù)責(zé)人參加了座談會(huì)。（來(lái)源：中纖局）

張克才副局長(zhǎng)一行到江蘇、河北對(duì)棉花質(zhì)量監(jiān)督工作進(jìn)行調(diào)研督查

10月17日至19日，張克才副局長(zhǎng)一行前往江蘇省調(diào)研督查棉花質(zhì)量監(jiān)督工作，實(shí)地走訪檢查了鹽城、南通等地棉花加工企業(yè)，深入棉田查看棉花采摘情況，聽(tīng)取地區(qū)纖檢機(jī)構(gòu)開(kāi)展棉花質(zhì)量監(jiān)督的工作匯報(bào)，并就新年度棉花質(zhì)量監(jiān)督工作召開(kāi)專題座談會(huì)。10月25日至26日，中纖局張克才副局長(zhǎng)率督查組前往河北省調(diào)研督查棉花質(zhì)量監(jiān)督工作。督查組一行檢查了中國(guó)棉花公證檢驗(yàn)滄州實(shí)驗(yàn)室工作開(kāi)展情況，并實(shí)地檢查了滄州市、衡水市棉花加工企業(yè)，在衡水市召開(kāi)了座談會(huì)。（來(lái)源：中纖局）

《繭絲綢行業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》印發(fā)

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》精神，商務(wù)部在深入調(diào)研和廣泛征求相關(guān)部門(mén)、地方繭絲綢行業(yè)主管部門(mén)、有關(guān)商協(xié)會(huì)及專家意見(jiàn)基礎(chǔ)上，組織制定了《繭絲綢行業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》，于2011年11月18日印發(fā)，要求各地結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。（來(lái)源：金融界）

中纖局全面部署2011年度棉花質(zhì)量監(jiān)督工作

10月8日，中纖局下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好2011年度棉花質(zhì)量監(jiān)督工作的通知》（中纖局棉發(fā)〔2011〕67號(hào)），要求各級(jí)專業(yè)纖檢機(jī)構(gòu)切實(shí)履行棉花質(zhì)量監(jiān)督職能，全面做好2011年度棉花質(zhì)量監(jiān)督工作。一是強(qiáng)化棉花質(zhì)量監(jiān)督檢查工作；二是積極實(shí)施棉花加工企業(yè)分類(lèi)監(jiān)督管理；三是開(kāi)展專項(xiàng)整治；四是保持棉花打假高壓態(tài)勢(shì)，加大“兩小一土”整治力度；五是開(kāi)展棉花質(zhì)量監(jiān)督檢查工作考核；六是繼續(xù)深化棉花質(zhì)量檢驗(yàn)體制改革；七是進(jìn)一步提升公證檢驗(yàn)工作質(zhì)量。對(duì)于承擔(dān)棉花儀器化公證檢驗(yàn)的機(jī)構(gòu)，要求要保證檢驗(yàn)實(shí)效，棉包加工后8日內(nèi)要出具檢驗(yàn)結(jié)果。對(duì)于承擔(dān)機(jī)采棉檢驗(yàn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)，要求要客觀評(píng)定機(jī)采棉品級(jí)，對(duì)疑難棉樣要主動(dòng)與中纖局專家組交流，保證檢驗(yàn)工作質(zhì)量水平。（來(lái)源:中纖局）

2011年陽(yáng)光纖檢“三進(jìn)”宣傳活動(dòng)圓滿結(jié)束

從2009年開(kāi)始，中纖局連續(xù)三年組織開(kāi)展絮用纖維制品質(zhì)量消費(fèi)警示宣傳“三進(jìn)”活動(dòng)（即進(jìn)工地、進(jìn)幼兒園、進(jìn)高校）。在前兩年工作的基礎(chǔ)上，今年3月、5月、9月我局又組織全國(guó)纖檢系統(tǒng)分別開(kāi)展了“陽(yáng)光纖檢進(jìn)工地”、“陽(yáng)光纖檢進(jìn)幼兒園”、“陽(yáng)光纖檢進(jìn)高?！毙跤美w維制品質(zhì)量消費(fèi)警示宣傳活動(dòng)，力求通過(guò)開(kāi)展“三進(jìn)”宣傳活動(dòng)，積極加強(qiáng)對(duì)絮用纖維制品集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)單位的警示宣傳和質(zhì)量監(jiān)控，提高社會(huì)公眾對(duì)絮用纖維制品質(zhì)量的辨識(shí)能力，使廣大消費(fèi)者遠(yuǎn)離“黑心棉”的侵害。

三次活動(dòng)中，全國(guó)專業(yè)纖檢機(jī)構(gòu)共出動(dòng)人員約1.46萬(wàn)人次；利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等媒體宣傳報(bào)道2135次；走訪學(xué)校1172家、廠礦工地881個(gè)、幼兒園741個(gè)，向54.1萬(wàn)名學(xué)生、7.8萬(wàn)名進(jìn)城務(wù)工人員、2.4萬(wàn)名幼兒園員工和兒童家長(zhǎng)，共計(jì)64.3萬(wàn)人進(jìn)行了消費(fèi)警示宣傳，發(fā)放宣傳材料約23.4萬(wàn)份，提供免費(fèi)咨詢約2.2萬(wàn)次，舉辦知識(shí)講座192次，提高了廣大學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員和兒童家長(zhǎng)抵御“黑心棉”的能力和自我保護(hù)意識(shí)。（來(lái)源：中纖局）

國(guó)棉自動(dòng)配棉系統(tǒng)驗(yàn)證工作首次在新疆展開(kāi)

10月14日至16日，來(lái)自哈密2家紡織企業(yè)的12名技術(shù)人員參加了國(guó)棉自動(dòng)配棉系統(tǒng)操作培訓(xùn)，并進(jìn)行了實(shí)際操作演練，標(biāo)志著國(guó)棉自動(dòng)配棉系統(tǒng)驗(yàn)證工作首次在新疆展開(kāi)。國(guó)棉自動(dòng)配棉系統(tǒng)由中纖局和西安工程大學(xué)共同研制。該系統(tǒng)打破了以往棉紡企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)及配棉管理思路，利用每包棉花的公證檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，在棉花入庫(kù)時(shí)根據(jù)質(zhì)量指標(biāo)分組碼放，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輔助配棉、排包，監(jiān)控每批次原棉的質(zhì)量波動(dòng)，根據(jù)配棉結(jié)果預(yù)測(cè)成紗質(zhì)量，數(shù)據(jù)積累后還可逐步優(yōu)化配棉方案。經(jīng)過(guò)3天的培訓(xùn)和演練，2家企業(yè)的參訓(xùn)人員已掌握國(guó)棉自動(dòng)配棉系統(tǒng)的操作，在新棉采購(gòu)后即可展開(kāi)國(guó)棉自動(dòng)配棉系統(tǒng)的驗(yàn)證工作。（來(lái)源：中纖局）

襄陽(yáng)市襄州區(qū)棉花專項(xiàng)整治成效顯著

時(shí)下，為保護(hù)廣大棉農(nóng)的利益，確保棉花市場(chǎng)的質(zhì)量安全，襄陽(yáng)市襄州區(qū)質(zhì)監(jiān)局在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展為期三個(gè)月的棉花市場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)。此次整治的內(nèi)容：一是對(duì)收購(gòu)環(huán)節(jié)不按標(biāo)準(zhǔn)收購(gòu)，摻雜使假、以次充好和利用計(jì)量器具作弊，“短斤少兩”等違法行為重點(diǎn)查處；二是對(duì)加工環(huán)節(jié)“兩小一土”的非法加工設(shè)備，要堅(jiān)決依法查封沒(méi)收；三是對(duì)使用環(huán)節(jié)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、幼兒園、賓館等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所使用不合格絮用纖維制品，進(jìn)行重點(diǎn)打擊。此次活動(dòng)共出動(dòng)執(zhí)法人員60人次，登記造冊(cè)棉花加工個(gè)體戶12家，設(shè)備20臺(tái)，抽查樣品數(shù)量6件，查出存在問(wèn)題的企業(yè)2家，主要問(wèn)題是未建立健全收購(gòu)質(zhì)量驗(yàn)收制度及加工后的棉花進(jìn)行包裝未標(biāo)注標(biāo)識(shí)，執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)下達(dá)了責(zé)令改正通知書(shū)，責(zé)令立即改正，以規(guī)范市場(chǎng)秩序，確保棉花市場(chǎng)質(zhì)量安全。（來(lái)源：中國(guó)質(zhì)量新聞網(wǎng)）

吐魯番纖檢所：及時(shí)解決棉花公檢中的“超期問(wèn)題”

近期，吐魯番纖檢所發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室存在品級(jí)檢驗(yàn)?zāi)抗馄伞㈤L(zhǎng)度檢驗(yàn)與抽驗(yàn)結(jié)果為一致偏短、質(zhì)量記錄填寫(xiě)不夠規(guī)范、檢驗(yàn)存在超期等問(wèn)題。該所立即認(rèn)真分析研究，并采取如下措施：一是做平行實(shí)驗(yàn)；二是比較本地與異地棉花檢測(cè)結(jié)果，排除棉花品種因素；三是嚴(yán)格HVI操作人員手法，解決長(zhǎng)度問(wèn)題；四是嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量記錄填寫(xiě)規(guī)定；五是調(diào)整人員工作時(shí)間，對(duì)公檢樣品按照加工日期排序檢驗(yàn)，每天掌握企業(yè)生產(chǎn)量。通過(guò)這些措施，保證了生產(chǎn)量與檢驗(yàn)量相匹配，總體上控制在六天出證，有效解決了因棉花上市早于實(shí)驗(yàn)室開(kāi)檢、信息系統(tǒng)不穩(wěn)定等因素造成的超期問(wèn)題。（來(lái)源：吐魯番纖檢所）

椰子纖維有望用于汽車(chē)制造

福特汽車(chē)通過(guò)與Scotts Miracle-Gro公司合作，希望能研究出如何將椰棕或椰殼用作車(chē)用塑料零部件的加強(qiáng)件，從而使椰子也可在汽車(chē)產(chǎn)品上大有作為?！拔覀冞x取另一產(chǎn)業(yè)的廢棄物作為原材料，并通過(guò)使用該材料提升我們汽車(chē)的綠色理念?！备Ｌ仄?chē)塑料研究部的技術(shù)專家EllenLee博士表示。椰棕是椰殼中含有的一種天然纖維。Scotts Miracle-Gro公司用這種材料作為土壤和草種產(chǎn)品的載體。這兩類(lèi)產(chǎn)品均使用椰棕這一天然纖維，相比普通盆栽的土壤可多鎖住50%的水分，并在植物需要水分時(shí)釋放水，這能有效節(jié)約用水。

福特的研究人員會(huì)將椰棕與塑料結(jié)合，為車(chē)用零件提供額外加固，并減少對(duì)石油產(chǎn)品的需求。在車(chē)輛內(nèi)部，這種材料還可用來(lái)制造儲(chǔ)物箱、車(chē)門(mén)飾件、座椅飾件或中控臺(tái)。除此之外，將來(lái)還有望應(yīng)用于車(chē)身底板和外部飾件。（來(lái)源：京華時(shí)報(bào)）

芬蘭開(kāi)發(fā)出新型可再生復(fù)合材料

據(jù)芬蘭媒體報(bào)道，芬蘭芬歐匯川公司新近開(kāi)發(fā)出一種由木質(zhì)纖維和清潔塑料聚合物制成的可再生復(fù)合材料。這種新型材料可廣泛應(yīng)用于工業(yè)產(chǎn)品和日常生活用品的生產(chǎn)。這種復(fù)合材料為白色顆粒，對(duì)人體無(wú)害，可回收利用，有利于環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)不同用途，該復(fù)合材料中的木質(zhì)纖維含量為20%到60%不等。據(jù)芬歐匯川公司有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人介紹，這種新型復(fù)合材料可像塑料一樣任意染色，并根據(jù)不同用途注塑成型，可代替普通塑料等非可再生材料作為制造電子器件和汽車(chē)配件的原料，也是生產(chǎn)家具、玩具及餐具等日用品的理想原料，具有廣闊的應(yīng)用前景。據(jù)悉，芬歐匯川公司目前正為該材料尋找國(guó)際合作開(kāi)發(fā)伙伴，以開(kāi)拓新材料的生產(chǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。（來(lái)源：中國(guó)紡織報(bào)）

科學(xué)家研發(fā)“智能面料”能夠通話

目前，美國(guó)科學(xué)家正嘗試通過(guò)將通信設(shè)備植入衣物來(lái)替代藍(lán)牙等手機(jī)配件。這項(xiàng)試驗(yàn)由俄亥俄州立大學(xué)的電子科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)者沃拉基斯主持。這個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)是制造出可穿戴的“智能面料”，這些紡織物里的嵌入式電子設(shè)備將收集、儲(chǔ)存、接收和發(fā)送信息，使用者不僅對(duì)著領(lǐng)口就能通話，還能利用這些服裝實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略掩護(hù)、醫(yī)療監(jiān)護(hù)等功能。去年，他們已經(jīng)為美國(guó)軍隊(duì)研制出帶有天線板的防彈背心，但要將這些材料應(yīng)用到日常生活的衣物還需要至少一年的時(shí)間。據(jù)研究者稱，這項(xiàng)技術(shù)還存在許多問(wèn)題，如天線會(huì)直接受到人體的物理干擾、不能接收來(lái)自頭頂?shù)男畔?、天線板體積笨重等。（來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)）

日本帝人推出防彈復(fù)合面料

近日，日本帝人芳綸公司推出防彈背心專用的最新單向復(fù)合面料Twaron UD41，它可以為不同類(lèi)型的攻擊提供額外的保護(hù)，服務(wù)對(duì)象是士兵、警察部隊(duì)和需要保護(hù)的普通公民。以高性能Twaron對(duì)位芳綸纖維為材質(zhì)生產(chǎn)的新面料,不僅能夠抵御子彈和子彈碎片，而且還能抵御其他形式的攻擊，如刺傷。在質(zhì)量、保護(hù)性能上與標(biāo)準(zhǔn)的防彈背心相比較，這種新防彈背心重量更輕，并具有更大的靈活性和舒適性。Twaron UD41是帝人芳綸公司對(duì)客戶需求輕質(zhì)防彈保護(hù)材料的響應(yīng)，也是社會(huì)上的暴力威脅不斷增長(zhǎng)的結(jié)果。此外，涉及子彈防衛(wèi)和刺穿的新安全規(guī)則都要求先進(jìn)的解決方案。Twaron UD41已經(jīng)過(guò)測(cè)試，符合NIJ 01.01.06的要求。（來(lái)源：中國(guó)紡織報(bào)）

國(guó)家繭絲綢質(zhì)檢中心將落戶南充

11月15日，記者從省質(zhì)監(jiān)局獲悉，由南充市質(zhì)監(jiān)局參與籌建的國(guó)家繭絲綢質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心日前有了新進(jìn)展：國(guó)家質(zhì)檢總局、中纖局已原則同意南充籌建國(guó)家檢測(cè)中心，南充市政府明確批示，同意籌建該中心，并在土地劃撥和資金等方面給予必要支持，國(guó)家繭絲綢質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心落戶南充指日可待。由于諸多因素影響，南充高檔絲紡產(chǎn)品、高附加值產(chǎn)品和“新、特、優(yōu)”產(chǎn)品不多，提升產(chǎn)品檔次、提高產(chǎn)品質(zhì)量成為南充新一輪繭絲綢紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然選擇。而依托科學(xué)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)為其提供技術(shù)服務(wù)顯得尤為必要。該中心建成后，將極大地豐富南充作為成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)北部中心城市和“中國(guó)綢都”內(nèi)涵，并將對(duì)提高南充市繭絲綢產(chǎn)品質(zhì)量起到重要作用。（來(lái)源：四川日?qǐng)?bào)）

2011年山東棉花高產(chǎn)創(chuàng)建成果顯著

2011年山東省棉花高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，安排在濟(jì)南、德州、濱州、菏澤、聊城、濟(jì)寧、濰坊、東營(yíng)、淄博9個(gè)主產(chǎn)棉市的40個(gè)縣（市、區(qū)）實(shí)施。盡管今年的高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)遭遇了前期和后期不利氣候因素的影響，仍然取得了很大成效，經(jīng)縣、市、省測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收核實(shí)，42個(gè)萬(wàn)畝示范片平均單產(chǎn)為102.9公斤/畝，達(dá)到萬(wàn)畝高產(chǎn)示范片平均畝產(chǎn)100公斤以上的任務(wù)指標(biāo)。（來(lái)源：農(nóng)業(yè)部網(wǎng)站）

明年澳羊毛產(chǎn)量約35.5萬(wàn)噸

據(jù)澳大利亞羊毛產(chǎn)量預(yù)測(cè)委員會(huì)預(yù)測(cè)，明年，澳大利亞的羊毛產(chǎn)量將維持在35.5萬(wàn)噸左右。羊毛產(chǎn)量預(yù)測(cè)委員會(huì)的主席拉塞爾?帕蒂森說(shuō)，在2011年6月對(duì)澳大利亞肉類(lèi)和牲畜/澳大利亞羊毛革新牧羊者的調(diào)查中表明，90%多的牧羊者打算在2011―2012年維持或者增長(zhǎng)羊只的數(shù)量， 35.5萬(wàn)噸的多脂羊毛將來(lái)自于7730萬(wàn)只羊，每只羊的平均羊毛產(chǎn)量將達(dá)4.6千克。（來(lái)源：中國(guó)紡織報(bào)）

福建省纖檢局參加CNAS能力驗(yàn)證獲得“滿意”結(jié)果

近日，從CNAS（中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)）傳來(lái)消息，福建省纖檢局參加的認(rèn)可委2011年能力驗(yàn)證項(xiàng)目《紡織品中游離水解甲醛含量的測(cè)定》（計(jì)劃編號(hào)：P00012-2011-T02）獲得了“滿意”結(jié)果，再一次驗(yàn)證和反映了該局相關(guān)檢測(cè)技術(shù)的準(zhǔn)確性。本次能力驗(yàn)證由CNAS組織、北京出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心負(fù)責(zé)實(shí)施，全國(guó)共有100多家實(shí)驗(yàn)室參加了此次能力驗(yàn)證。（來(lái)源：福建省纖檢局）

青島市紡織纖檢所通過(guò)中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心監(jiān)督核查

2011年11月16日，中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心派專家組到青島市紡織纖維檢驗(yàn)所暨國(guó)家生態(tài)紡織品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督核查，現(xiàn)場(chǎng)主要對(duì)認(rèn)證環(huán)節(jié)的認(rèn)證范圍、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、樣品管理、一致性、時(shí)效性等內(nèi)容進(jìn)行了核查。安排甲醛、pH值的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，依據(jù)GB/T 18885―2009進(jìn)行檢測(cè)，從現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)情況及出具的檢測(cè)報(bào)告看，儀器設(shè)備的選用、樣品的制備、處理、環(huán)境條件的控制、人員操作、數(shù)據(jù)處理符合標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)文件的規(guī)定。專家組成員一致認(rèn)為青島纖檢所的技術(shù)水平和管理水平高，實(shí)驗(yàn)室人才結(jié)構(gòu)合理，人才培養(yǎng)機(jī)制新，能較好地履行CQC簽約實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)職責(zé)，可以繼續(xù)成為CQC簽約實(shí)驗(yàn)室。青島市紡織纖維檢驗(yàn)所已連續(xù)9年通過(guò)該機(jī)構(gòu)簽約實(shí)驗(yàn)室審查。（來(lái)源：青島纖檢所）

上海纖檢所召集的ISO/TC38/SC23/WG02工作組第一次會(huì)議在日本召開(kāi)

由ISO/TC38/SC23/WG02工作組主辦，日本工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)和日本纖維評(píng)價(jià)技術(shù)協(xié)議會(huì)承辦的ISO/TC38/SC23/WG02工作組第一次會(huì)議于2011年10月24日在日本大阪召開(kāi)。出席本次工作組會(huì)議的成員分別來(lái)自ISO/TC38秘書(shū)處、ISO/TC38/SC23秘書(shū)處、WG02、WG05、WG06工作組召集人以及法國(guó)、葡萄牙、韓國(guó)和中國(guó)專家共計(jì)12人。WG02工作組召集人、上海市纖維檢驗(yàn)所副總工程師李衛(wèi)東主持了本次會(huì)議。本次會(huì)議是我國(guó)承擔(dān)ISO/TC38/SC23/WG02工作組召集人以來(lái)召開(kāi)的首次會(huì)議，將對(duì)加快我國(guó)纖維標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化的戰(zhàn)略步伐、提高我國(guó)在紡織國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域的引領(lǐng)和推動(dòng)作用、實(shí)現(xiàn)我國(guó)由“棉花大國(guó)”向“棉花強(qiáng)國(guó)”的邁進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（來(lái)源：上海纖檢所）

泰安纖檢所《桑蠶鮮繭干燥工藝技術(shù)要求》地方標(biāo)準(zhǔn)正式啟動(dòng)立項(xiàng)

最近，山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局下達(dá)了2011年第八批山東省地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂計(jì)劃，獲立項(xiàng)批復(fù)的13項(xiàng)地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂計(jì)劃中，泰安市紡織纖維檢驗(yàn)所負(fù)責(zé)起草制定的《桑蠶鮮繭干燥工藝技術(shù)要求》榜上有名。該項(xiàng)目通過(guò)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)桑蠶干繭繭質(zhì)評(píng)價(jià)并結(jié)合節(jié)能降耗及繭質(zhì)對(duì)制絲企業(yè)生產(chǎn)效率的影響，來(lái)促進(jìn)烘繭工藝進(jìn)行調(diào)整，以便達(dá)到最佳方案。這是國(guó)家桑蠶干繭公證實(shí)驗(yàn)室與蠶繭實(shí)際生產(chǎn)的又一次緊密合作，達(dá)到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，此項(xiàng)目成功實(shí)施將在國(guó)內(nèi)首開(kāi)先河，屬國(guó)際領(lǐng)先水平。（來(lái)源：泰安纖檢所）

第4篇：實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料范文

1實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的設(shè)立

1．1設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的背景1984年，清華大學(xué)利用世界銀行貸款，為學(xué)校的分析中心和材料中心實(shí)驗(yàn)室添置了一批精密貴重儀器設(shè)備，使學(xué)校的分析儀器得到了更新和水平的提升。兩個(gè)中心是當(dāng)時(shí)為全校師生提供公共分析測(cè)試服務(wù)的單位，必然要有一定的費(fèi)用來(lái)保持中心的平穩(wěn)運(yùn)行，如水電、試劑、儀器設(shè)備的維修和部件更換、儀器設(shè)備功能的二次開(kāi)發(fā)、新測(cè)試方法的研究和輔助裝置的研制等，都需要資金的支持。當(dāng)時(shí)的情況是兩個(gè)中心都沒(méi)有這方面的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，只能通過(guò)收取測(cè)試費(fèi)用來(lái)平衡支出。盡管當(dāng)時(shí)對(duì)校內(nèi)用戶的收費(fèi)給予了很大的優(yōu)惠［1］，但是對(duì)一些基礎(chǔ)研究工作和經(jīng)費(fèi)不足的學(xué)生論文工作仍是不小的負(fù)擔(dān)。1986年，由原設(shè)備實(shí)驗(yàn)室處（現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處）牽頭，聯(lián)合財(cái)務(wù)處、研究生院、教務(wù)處和科技處共同出資建立了分析測(cè)試基金。學(xué)校也撥出一些經(jīng)費(fèi)支持分析測(cè)試基金，對(duì)使用這兩個(gè)中心的儀器設(shè)備的課題給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校為了保證儀器設(shè)備的正常運(yùn)行和維修，還設(shè)立了大型儀器設(shè)備維修基金［2－3］。這兩項(xiàng)基金后來(lái)合并為“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金”。

1．2設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的目的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金設(shè)立的初衷是“為了充分發(fā)揮大型儀器設(shè)備的作用，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)校內(nèi)跨系、跨學(xué)科的科研教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流”［4］。儀器設(shè)備使用效益的高低取決于需求和服務(wù)，當(dāng)需求客觀存在且服務(wù)條件具備時(shí)，就需要通過(guò)一種共贏的方式使供需雙方都得到滿足。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金就是撬動(dòng)雙方積極性的杠桿，在鼓勵(lì)和支持教師開(kāi)展更多科研工作的同時(shí)，還很好地調(diào)動(dòng)了機(jī)組人員的工作積極性；不但解決了機(jī)組測(cè)試費(fèi)不足的問(wèn)題，還提高了機(jī)組的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。此外，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金也發(fā)揮了管理部門(mén)聯(lián)系機(jī)組和用戶的紐帶與橋梁作用。開(kāi)放基金的設(shè)立，從根本上改變了大型儀器設(shè)備以傳統(tǒng)的撥款方式補(bǔ)充運(yùn)行費(fèi)的做法，同時(shí)調(diào)動(dòng)了機(jī)組和使用者的積極性，又為管理部門(mén)找到了一個(gè)工作的有力抓手，實(shí)現(xiàn)了多方面的效益。

1．3設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的主要工作實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的設(shè)立是一項(xiàng)有益的制度創(chuàng)新，為了保證基金的良好運(yùn)作，清華大學(xué)主要完成了以下幾方面的工作。（1）建章立制，規(guī)范管理。建立完善的管理制度，規(guī)范基金的申請(qǐng)、受理和評(píng)審流程。通過(guò)通知、印發(fā)“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金使用手冊(cè)”等多種方式宣傳開(kāi)放基金的使用情況，讓更多的人清楚地了解實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金和開(kāi)放設(shè)備；通過(guò)設(shè)計(jì)合理的申請(qǐng)表，收集必要、完整的信息，認(rèn)真組織專家評(píng)審，保證基金審批和使用的公開(kāi)、公正和公平。（2）加強(qiáng)管理和協(xié)調(diào)，保證基金的順利實(shí)施。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的實(shí)施，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的大力支持，特別是財(cái)務(wù)處、研究生院、教務(wù)處和科技處等部處給予密切合作。實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處具體負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的管理、申請(qǐng)審批和考核工作，每年對(duì)基金使用成效進(jìn)行總結(jié)，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，積極與相關(guān)部處溝通基金的使用情況和效益情況。實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處還及時(shí)調(diào)整開(kāi)放共享儀器設(shè)備，將所購(gòu)置的新型、有需求的設(shè)備納入基金管理系統(tǒng)中，及時(shí)淘汰開(kāi)放不好或者沒(méi)有需求的設(shè)備，始終保持開(kāi)放設(shè)備的先進(jìn)性和通用性。學(xué)校設(shè)立了大型儀器設(shè)備使用效益獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)機(jī)組積極工作，充分發(fā)掘設(shè)備的潛力。

2實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的完善與發(fā)展

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金設(shè)立以來(lái)，伴隨著學(xué)校的發(fā)展和機(jī)構(gòu)改革，主管部處也幾經(jīng)變化［5］。但是，20多年來(lái)，基金主管單位不斷改進(jìn)工作，努力探索適合清華大學(xué)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金管理方式，使開(kāi)放基金日益發(fā)揮重要的作用。

2．1實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金管理制度的修訂與完善清華大學(xué)不斷完善實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金管理制度，使開(kāi)放基金得以高效地持續(xù)發(fā)展。1989年5月，經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施了“清華大學(xué)開(kāi)放基金管理辦法”，1997—1998年度第四次校務(wù)會(huì)通過(guò)了“清華大學(xué)大型儀器設(shè)備開(kāi)放基金實(shí)施辦法”［6］，進(jìn)一步明確了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金設(shè)立的目的、資助范圍、資助儀器標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施程序、申報(bào)評(píng)審時(shí)間和財(cái)務(wù)管理、獎(jiǎng)懲辦法等。隨之了“清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金使用辦法”實(shí)施細(xì)則，細(xì)化了開(kāi)放基金的申請(qǐng)、審批、財(cái)務(wù)管理以及獎(jiǎng)懲措施。2005年實(shí)驗(yàn)室工作委員會(huì)將“清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金使用辦法”及實(shí)施細(xì)則合并為“清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金管理辦法”。2012年實(shí)驗(yàn)室工作委員會(huì)對(duì)基金管理辦法做了較大修改。這些制度的建立和完善成為清華大學(xué)大型儀器設(shè)備開(kāi)放共享服務(wù)體系建設(shè)的制度保障。

2．2實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的歷史變化實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金運(yùn)行26年來(lái)，在基金的內(nèi)涵、資助方式、資助額度、資助比例、管理方式等方面都發(fā)生了一定的變化。

（1）基金內(nèi)涵的變化。開(kāi)放基金設(shè)立之初的設(shè)想包括所有鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的資助基金。1986年基金設(shè)立之初設(shè)置了測(cè)試基金和維修基金；1997年撤銷(xiāo)了維修基金，大幅度增加了測(cè)試基金的數(shù)額，機(jī)組的維修資金主要來(lái)源于開(kāi)放服務(wù)收入；2008年新設(shè)置了實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新基金，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)研發(fā)。近幾年儀器設(shè)備的價(jià)值增加，維修費(fèi)用較高，機(jī)組反映測(cè)試服務(wù)收入不能支持設(shè)備的大修。學(xué)校在“985工程”三期的支持下，2012年重新啟動(dòng)了維修基金。

（2）基金資助方式變化———變先撥款為后付費(fèi)。實(shí)驗(yàn)室測(cè)試基金最初的資助方式是在測(cè)試開(kāi)始前就直接撥款給用戶申請(qǐng)的儀器機(jī)組，但學(xué)校很快就將“先撥款”調(diào)整為“后付費(fèi)”方式并一直延續(xù)至今?！皩W(xué)校不是向?qū)嶒?yàn)室撥款，而是支持用戶，只有用戶使用資助設(shè)備后，管理部門(mén)統(tǒng)計(jì)服務(wù)情況后，將測(cè)試服務(wù)費(fèi)撥付機(jī)組，機(jī)組才能得到相應(yīng)的運(yùn)行維護(hù)費(fèi)和人員勞務(wù)費(fèi)用”［7］。現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處每年兩次集中辦理測(cè)試服務(wù)的匯總和返款。

（3）基金資助總額的變化。基金剛設(shè)立時(shí)總額只有20萬(wàn)元，開(kāi)放基金設(shè)立之初的8年，學(xué)校撥款累計(jì)277萬(wàn)元，平均每年34．6萬(wàn)元。由于運(yùn)行良好，效果顯著，1997年學(xué)校進(jìn)一步加大對(duì)基金的支持力度，將大型儀器分析測(cè)試基金和維修基金合并，設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金，同時(shí)將基金資助總額提高到600萬(wàn)元／年［8］，并且一直實(shí)施到2011年。近幾年由于國(guó)家項(xiàng)目的申請(qǐng)中降低設(shè)備購(gòu)置費(fèi)而加大測(cè)試費(fèi)的比例，使科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的可支配測(cè)試服務(wù)費(fèi)增加。為此，學(xué)校計(jì)劃將資助總額適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)在“985工程”三期恢復(fù)了維修基金，總額為1500萬(wàn)元。

（4）基金資助比例的變化。開(kāi)放基金設(shè)立之初，學(xué)?？蒲许?xiàng)目經(jīng)費(fèi)普遍比較緊張。為了有效幫助課題組開(kāi)展分析測(cè)試工作，測(cè)試基金最初對(duì)課題的支持比例為50％～70％。對(duì)自然科學(xué)基金重點(diǎn)和重大基金項(xiàng)目、“973項(xiàng)目”等基礎(chǔ)研究課題資助70％。隨著學(xué)?？蒲惺聵I(yè)的不斷發(fā)展，測(cè)試基金資助的比例逐漸降低，2012年將資助比例統(tǒng)一為30％［9］。資助比例的調(diào)整反映了學(xué)校科研事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)資助比例的調(diào)整，在年度資助總額不變的情況下，通過(guò)開(kāi)放基金的杠桿作用撬動(dòng)了更多的自籌資金，使測(cè)試基金的總額有了大幅度增加，更好地支持了獲得資助的儀器設(shè)備及其所在的公共測(cè)試平臺(tái)的建設(shè)和發(fā)展，鼓勵(lì)開(kāi)放共享。

（5）基金管理方式的變化———紙質(zhì)文檔流轉(zhuǎn)變電子化、網(wǎng)絡(luò)化管理。2001年之前，基金的管理（如基金的申請(qǐng)、總結(jié)、數(shù)據(jù)匯總等）都使用紙質(zhì)文件流轉(zhuǎn)，基金的使用也采用基金卡，機(jī)組人員在基金卡上記錄使用金額和余額。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，2001年，在摩擦學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的幫助下，一部分儀器設(shè)備實(shí)現(xiàn)了基金的網(wǎng)上申請(qǐng)和評(píng)審。網(wǎng)絡(luò)化管理效率高、信息透明度高、查詢統(tǒng)計(jì)方便等優(yōu)點(diǎn)得到了機(jī)組和用戶的普遍認(rèn)同。2006年，全校開(kāi)始統(tǒng)一使用實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處聯(lián)合計(jì)算中心開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)版實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了基金管理全過(guò)程的電子化。管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了開(kāi)放基金運(yùn)行管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)了基金申請(qǐng)、審批、使用、匯總等各環(huán)節(jié)的過(guò)程管理和信息化管理［10］。

（6）基金資助設(shè)備變化。隨著學(xué)校購(gòu)置儀器設(shè)備的增加，基金資助設(shè)備也不斷更新和增加。為了保證服務(wù)質(zhì)量，基金資助的設(shè)備從最初需要?jiǎng)訂T加入到現(xiàn)在需要競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)。基金設(shè)立初期主要依靠分析中心、材料中心的儀器為全校服務(wù)，如今不僅分析中心、材料中心的儀器設(shè)備數(shù)量增添較多，還增加了生物醫(yī)學(xué)測(cè)試中心、高性能計(jì)算平臺(tái)、生物醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)室等校級(jí)科研條件平臺(tái)，一些院系級(jí)分析測(cè)試和實(shí)驗(yàn)研究平臺(tái)也發(fā)展起來(lái)。

（7）服務(wù)獎(jiǎng)金和酬金的比例提高。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金從制度上保證機(jī)組能夠從服務(wù)收入中提取一定比例作為酬金，學(xué)校規(guī)定從儀器設(shè)備用戶自籌經(jīng)費(fèi)中30％作為酬金。現(xiàn)在用戶在自籌經(jīng)費(fèi)比例為70％的情況下，服務(wù)收入的21％作為酬金。

3實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的效果

清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金在人才培養(yǎng)和科學(xué)研究中發(fā)揮了重要的作用。清華大學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的實(shí)施成為高校儀器設(shè)備開(kāi)放共享的先行者和倡導(dǎo)者，這一做法后來(lái)被不少國(guó)內(nèi)高校所借鑒，促進(jìn)了高校儀器設(shè)備的開(kāi)放共享工作。

3．1清華大學(xué)內(nèi)部效果1986年4月至1987年9月的1年多時(shí)間，全校有21個(gè)系的377個(gè)項(xiàng)目使用了開(kāi)放基金［11］。開(kāi)放基金設(shè)立的前8年共資助課題2500項(xiàng)，培養(yǎng)人員近8000人次，約2400篇。在開(kāi)放基金的支持下，SCI數(shù)量、人才培養(yǎng)數(shù)量均呈遞增趨勢(shì)，且得到基金資助的SCI論文數(shù)每年都在1000篇以上，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的需求也呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

3．2開(kāi)放基金的社會(huì)影響清華大學(xué)通過(guò)設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金，促進(jìn)大型儀器設(shè)備開(kāi)放共享的做法得到了兄弟院校的廣泛認(rèn)可。不少高校到清華大學(xué)來(lái)調(diào)研交流，參照清華大學(xué)的做法設(shè)立了類(lèi)似的開(kāi)放基金，如重慶大學(xué)［12］、浙江大學(xué)［13］、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)等高等學(xué)校。《2004—2010年國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)綱要》強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)大型科學(xué)儀器、設(shè)備共享平臺(tái)的建設(shè)與共享，要在整合國(guó)家、部門(mén)、地方相關(guān)研究實(shí)驗(yàn)資源的基礎(chǔ)上，營(yíng)造開(kāi)放、共享的研究實(shí)驗(yàn)環(huán)境。2006年國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020）》，強(qiáng)調(diào)建立有效的共享機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制是科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)取得成效的關(guān)鍵和前提。清華大學(xué)建立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金的做法，完全符合以上兩個(gè)綱要關(guān)于儀器設(shè)備共享的要求，得到了科技部和教育部的認(rèn)可，科技部在清華大學(xué)建立了“北京電子能譜中心”和“北京電子顯微鏡中心”。開(kāi)放服務(wù)取得了良好效益。

第5篇：實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料范文

關(guān)鍵詞 ：食品安全，職責(zé)，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)

國(guó)以民為本，民以食為天。食品安全問(wèn)題直接關(guān)系到民眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定。所以，食品安全問(wèn)題是人民群眾十分關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)，也是黨和政府解決民生問(wèn)題的重點(diǎn)。然而，近年來(lái)食品安全問(wèn)題仍不斷發(fā)生，如“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”等事件。這些事件的頻頻發(fā)生，讓我們質(zhì)檢機(jī)構(gòu)再次審視自身的職責(zé)，加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的建設(shè)：

一、重新認(rèn)識(shí)職責(zé)及食品安全的內(nèi)涵

職責(zé)就其字面意思指職能和責(zé)任。所謂職能，是指事物、機(jī)構(gòu)本身具有的功能和應(yīng)起的作用。而責(zé)任有其兩層的含義：其一指應(yīng)盡的義務(wù)；其二指承擔(dān)自己的過(guò)失?！?】所以，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的職責(zé)也就是在其國(guó)家所規(guī)定的功能中發(fā)揮其自身的作用，并應(yīng)盡相應(yīng)的義務(wù)和承擔(dān)一定的責(zé)任。

食品安全是指食品在生產(chǎn)、流通過(guò)程中，符合國(guó)家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)的要求，不存在對(duì)人體健康造成危害的有毒有害物質(zhì)，保障人民身體健康，增強(qiáng)人民體質(zhì)。【2】食品安全是一個(gè)涉及食品生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)，包括食品衛(wèi)生、食品質(zhì)量和食品營(yíng)養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容的概念。

作為質(zhì)檢質(zhì)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)食品生產(chǎn)加工和出口領(lǐng)域內(nèi)的食品安全控制工作。負(fù)責(zé)食品安全的抽查、監(jiān)管，從企業(yè)保證食品安全的必備條件抓起，采取生產(chǎn)許可、出廠強(qiáng)制檢驗(yàn)等監(jiān)管措施對(duì)食品加工業(yè)進(jìn)行監(jiān)管，建立與食品有關(guān)的認(rèn)證認(rèn)可和產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度。因此，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)更有責(zé)任和義務(wù)把好食品安全的第一道“管卡”。

二、與企業(yè)共建食品安全評(píng)估和預(yù)警體系

質(zhì)檢機(jī)構(gòu)首先要幫助企業(yè)把握主要原輔材料的進(jìn)廠關(guān)，確保原輔材料質(zhì)量合格。原輔材料的好壞，直接決定最終產(chǎn)品的質(zhì)量合格與不合格。質(zhì)檢機(jī)構(gòu)應(yīng)備有所監(jiān)管企業(yè)所有原輔料的資料清單，便于現(xiàn)場(chǎng)記錄和追蹤監(jiān)管。要根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際對(duì)這些清單作動(dòng)態(tài)的記錄和監(jiān)管，即以新進(jìn)原輔料和新簽合同供應(yīng)商為重點(diǎn)把新進(jìn)貨的原輔料報(bào)監(jiān)管單位作為備案審核的內(nèi)容。如果把源頭把住了，獸藥、農(nóng)藥、添加劑的濫用現(xiàn)象以及工業(yè)三廢引起的環(huán)境污染物污染原料的安全隱患將會(huì)減少。同時(shí)，原料的安全評(píng)估結(jié)果，又可以作為原料生產(chǎn)商和其監(jiān)管部門(mén)的預(yù)警報(bào)告。新的食品資源、新產(chǎn)品、新配方和新工藝過(guò)程等新的食品品種在加工生產(chǎn)前必須經(jīng)過(guò)全面系統(tǒng)的安全評(píng)估，特別是新食品資源的使用，要經(jīng)過(guò)一定的評(píng)估程序，嚴(yán)格測(cè)試，才能確定是否能供給人類(lèi)使用。按計(jì)劃定期或以抽查的方式對(duì)容易發(fā)生問(wèn)題的食品、在容易發(fā)生問(wèn)題的季節(jié)、生產(chǎn)環(huán)境衛(wèi)生條件較差的企業(yè)或來(lái)自新貨源的食品企業(yè)，重點(diǎn)安排評(píng)估。評(píng)估的結(jié)果作為特定的預(yù)警報(bào)告要及時(shí)通報(bào)相關(guān)企業(yè)，對(duì)存在問(wèn)題的企業(yè)給予停業(yè)整頓或限期整頓，安全隱患消除后，通過(guò)再評(píng)估才能恢復(fù)生產(chǎn)；同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)食品生產(chǎn)企業(yè)原材料的驗(yàn)證工作，企業(yè)有能力的，可幫助完善檢驗(yàn)手段，沒(méi)有能力的可接受委托檢測(cè)，嚴(yán)格把好原料進(jìn)廠關(guān)。

三、加強(qiáng)質(zhì)檢檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)?zāi)芰Φ慕ㄔO(shè)

首先加強(qiáng)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)，配備相應(yīng)的硬件設(shè)施，保證合格的檢驗(yàn)條件和檢驗(yàn)環(huán)境。這就需要政府和相關(guān)部門(mén)提前做好預(yù)算，確保購(gòu)置設(shè)備經(jīng)費(fèi)充足，為一些基礎(chǔ)性檢驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)展提供物質(zhì)上的支持。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)基礎(chǔ)條件的建設(shè)，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)保障，出人才和出成果離不開(kāi)先進(jìn)的科研環(huán)境和科研手段?！?】因此檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)自身也應(yīng)采取多種途徑籌備一定量的設(shè)備款項(xiàng)或吸引多元化的投資資金，努力加強(qiáng)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，特別要增加對(duì)具有前瞻性科研設(shè)備的投入，盡快適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展需要。同時(shí)，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為加快信息反饋，及時(shí)了解掌握飛速發(fā)展的新技術(shù)、新方法、新設(shè)備，進(jìn)行信息交換和質(zhì)檢業(yè)務(wù)處理，提高工作效率，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)中心應(yīng)建立自己的網(wǎng)站，及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)信息，利用網(wǎng)站窗口，及時(shí)與客戶溝通信息、宣傳自我，及時(shí)查新標(biāo)準(zhǔn)資料、了解掌握質(zhì)檢系統(tǒng)檢驗(yàn)工作動(dòng)態(tài)，以及進(jìn)行客戶滿意度調(diào)查和信息反饋，實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化，逐步實(shí)現(xiàn)與國(guó)際檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室接軌。其次，要加強(qiáng)檢驗(yàn)人員檢驗(yàn)?zāi)芰Γㄜ洯h(huán)境）的建設(shè)。要大力實(shí)施科技興檢，開(kāi)展檢驗(yàn)方法科研攻關(guān)，保證檢驗(yàn)項(xiàng)目能迅速進(jìn)行檢驗(yàn)，并保證結(jié)果的及時(shí)性、準(zhǔn)確性，同時(shí)第一時(shí)間上報(bào)有關(guān)部門(mén)，為政府及其職能部門(mén)及時(shí)處理食品問(wèn)題提供科學(xué)的依據(jù)。質(zhì)檢機(jī)構(gòu)要積極參與能力驗(yàn)證和對(duì)比試驗(yàn)，全力提高質(zhì)檢機(jī)構(gòu)內(nèi)部質(zhì)量控制能力。還要及時(shí)培養(yǎng)和引進(jìn)掌握一定先進(jìn)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)人員，提供相應(yīng)的待遇和實(shí)驗(yàn)科研的條件，發(fā)揮其科研帶頭作用，逐步擴(kuò)寬檢驗(yàn)項(xiàng)目，增強(qiáng)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的檢驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ俅?，要加?qiáng)食品突發(fā)性事件應(yīng)急管理，事前做好應(yīng)急準(zhǔn)備，事中迅速實(shí)施應(yīng)急處置，事后能及時(shí)匯報(bào)補(bǔ)救處理的應(yīng)急處理。同時(shí)加強(qiáng)適時(shí)有效的內(nèi)審和管理評(píng)審工作，充分發(fā)揮內(nèi)審的作用，了解質(zhì)檢機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況，解決由于市場(chǎng)情況、政策法規(guī)、客戶要求及標(biāo)準(zhǔn)變更等引起的問(wèn)題，持續(xù)提高檢測(cè)技術(shù)水平，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，以保證檢驗(yàn)工作質(zhì)量，使客戶滿意。

四、加大食品安全知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳力度

首先，要加強(qiáng)企業(yè)、小作坊等生產(chǎn)廠家的食品安全方面知識(shí)及相關(guān)檢驗(yàn)項(xiàng)目的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。增強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信自律、自查意識(shí)，提高企業(yè)對(duì)食品安全預(yù)防和自查能力，自覺(jué)規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，加強(qiáng)企業(yè)檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?guī)范其檢驗(yàn)行為。其次，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)加強(qiáng)相應(yīng)的食品安全方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，如食品添加劑的檢測(cè)方法、食品標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的一些法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)人員的責(zé)任意識(shí)，提高質(zhì)檢人員的管理和檢測(cè)能力。再次，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)法制科應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起科技普法的宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者的宣傳力度，讓民眾具有一定的食品安全方面的知識(shí)，能辨別一些偽劣產(chǎn)品，并主動(dòng)向有關(guān)部門(mén)反映一些不良產(chǎn)品的相關(guān)信息，增強(qiáng)民眾的食品安全意識(shí)，提高全民維護(hù)食品安全的責(zé)任能力。

老百姓的事無(wú)小事，民生的事是天大的事。質(zhì)檢機(jī)構(gòu)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)檢工作的艱巨性、全局性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，把食品安全問(wèn)題作為關(guān)系國(guó)計(jì)民生的的大事來(lái)抓，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，加大執(zhí)法力度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)各類(lèi)食品安全質(zhì)量事件，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)；堅(jiān)持教育與預(yù)防相結(jié)合，預(yù)防與懲戒相結(jié)合，落實(shí)安全質(zhì)量責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需要。

參考文獻(xiàn)：

【1】baike.省略/view/1252462.htm

第6篇：實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料范文

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。小編為此收錄了一些范文，希望能為大家提供幫助。

個(gè)人業(yè)績(jī)工作總結(jié)范文大全(一)：

XX，男，預(yù)備黨員，一名物流學(xué)院普通的專職教師。我于20xx年6月畢業(yè)于北京科技職業(yè)學(xué)院7月參加工作至今，我的工作表現(xiàn)一向堅(jiān)持穩(wěn)定，在現(xiàn)代物流學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)室的日常教學(xué)工作，我在物流公司的工作經(jīng)歷，給了我很好的鍛煉機(jī)會(huì)，豐富了我的閱歷，開(kāi)闊了我的眼界，并促使我不斷努力學(xué)習(xí)，掌握最新的物流知識(shí)，為我在物流實(shí)驗(yàn)室的工作供給了良好的基矗在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全院職工的配合下，將我物流學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的工作短短的八個(gè)月推上一個(gè)新臺(tái)階，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。下頭，我重點(diǎn)就物流實(shí)驗(yàn)室工作期間所構(gòu)成工作思路及完成的工作，做總結(jié)如下。

一、開(kāi)展工作情景

我的工作都是圍繞著評(píng)估開(kāi)展的，按照領(lǐng)導(dǎo)安排，我主要職責(zé)是實(shí)驗(yàn)室的管理包括日常的安全和實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)維修工作以及物流學(xué)院05級(jí)校設(shè)本科7個(gè)班和05高職3個(gè)班的物流實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)工作，此外還有搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中，我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，一向以來(lái)，自我能夠進(jìn)取參院里政治理論學(xué)習(xí)，除此之外，我還結(jié)合自我的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)物流方面的書(shū)籍，如供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、采購(gòu)管理、配送管理、會(huì)計(jì)學(xué)等書(shū)籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓(xùn)。在工作中還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步豐富自我的業(yè)務(wù)本事，提高自身素質(zhì)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基矗。

物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，實(shí)操是目的，實(shí)操是前提，沒(méi)有良好的實(shí)操技能，就失去了教學(xué)工作的價(jià)值和作用，而我們物流學(xué)院的現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有實(shí)操得場(chǎng)地要把實(shí)訓(xùn)課程拿到課堂上來(lái)講，這樣給我們的教學(xué)工作贈(zèng)加了很大的難度，我始終堅(jiān)持工作就是物流實(shí)際工作的觀念，以一切使學(xué)生學(xué)會(huì)一切滿足教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，以一切貼近實(shí)際作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在實(shí)際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，進(jìn)取認(rèn)真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢(qián)，為了能設(shè)計(jì)出讓學(xué)生看的到聽(tīng)的懂學(xué)的會(huì)的實(shí)訓(xùn)課程有多少個(gè)通宵的夜晚，連我自我都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的教學(xué)工作能為學(xué)生能帶去物流實(shí)用的實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練時(shí)，心里感到無(wú)比的欣慰。

在履行崗位職責(zé)方面，根據(jù)上級(jí)提出的要求，我進(jìn)取探索物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新模式，對(duì)歷年來(lái)我院的理論教學(xué)的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)物流實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置和安排進(jìn)行創(chuàng)新。

二、取得業(yè)績(jī)

(一)設(shè)計(jì)出一套具體的可操作的物流實(shí)訓(xùn)流程

我們物流學(xué)院以前沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)實(shí)訓(xùn)課程，以前我們其他的專業(yè)也沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)給我們借鑒。在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們?cè)趯?shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，課程設(shè)置經(jīng)驗(yàn)不足的情景下，我們物流實(shí)驗(yàn)室在院長(zhǎng)地帶領(lǐng)下對(duì)物流實(shí)訓(xùn)課程流程創(chuàng)新，并繪制成圖表有運(yùn)輸功能說(shuō)明1張、運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)流程1張、倉(cāng)儲(chǔ)功能說(shuō)明1張、倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)流程1張和綜合實(shí)訓(xùn)1張。豐富了教學(xué)能容提高了教學(xué)工作質(zhì)量，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(二)完成各項(xiàng)基本教學(xué)材料的編寫(xiě)

實(shí)驗(yàn)室剛剛建立能夠說(shuō)是什么都不健全，我們完成了實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)管理制度的建立歸檔，共完善相關(guān)管理制度和具體的崗位要求15項(xiàng)相關(guān)材料。

根據(jù)洛捷斯特的兩套軟件：1、運(yùn)輸管理系統(tǒng);2、倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)。完成的2008版實(shí)訓(xùn)大綱的修改，和2008版的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)。新版的地實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)按照供應(yīng)鏈管理功能設(shè)計(jì)由16個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和來(lái)源于企業(yè)的20個(gè)實(shí)際問(wèn)題場(chǎng)景組成。其中我個(gè)人完成了倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)和20個(gè)情景的設(shè)計(jì)。

三、教研教改

隨著我校“三、三方略”的實(shí)施，加之10月面臨著評(píng)估

能夠預(yù)料我們物流學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室工作將更加繁重，要求也更高，我們的工作不能來(lái)一點(diǎn)虛的每一個(gè)地方都要經(jīng)得起專家和領(lǐng)導(dǎo)的檢查。在我們明確了物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方向和高職的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上我們的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)是物流作業(yè)、管理的一線技術(shù)人員。為此我們將實(shí)施“平臺(tái)+模塊”的課程設(shè)置在課時(shí)允許的范圍內(nèi)將實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目分類(lèi)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需求調(diào)成組合貼合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)資料和學(xué)習(xí)方式。

在新版的實(shí)訓(xùn)報(bào)告的設(shè)計(jì)上得到了院里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在5月30日的市教委的市級(jí)師范實(shí)訓(xùn)基地的檢查中得到了市教委專家組的好評(píng)。在同專家交流的過(guò)程中提到物流的實(shí)訓(xùn)報(bào)告不能在按照著理工科的常規(guī)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式和模式。要設(shè)計(jì)和創(chuàng)新出貼合物流實(shí)訓(xùn)要求的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，這點(diǎn)得到了專家的認(rèn)同。這個(gè)也是我們下一步的教學(xué)改革的一個(gè)方向。

四、總結(jié)

以上就是我對(duì)我的工作的階段性的概括和總結(jié)，我的工作的成績(jī)的取得絕非是我一個(gè)就能做到的還有很多幫忙和協(xié)助我的人。今后還有很多工作需要我去做，期望領(lǐng)導(dǎo)能給我明白方向、批評(píng)指正?？傊?，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹學(xué)校的“三、三方略”。愛(ài)崗敬業(yè)，求真、求實(shí)、求新。

個(gè)人業(yè)績(jī)工作總結(jié)范文大全(二)：

本人于200x年x月畢業(yè)于*****大學(xué)xx-xx專業(yè)并獲得碩士研究生學(xué)位，200x年x月被聘任為助理工程師職務(wù)。畢業(yè)至今，一向在xx-x工程咨詢科技公司xx從事工程咨詢工作，主要從事工程項(xiàng)目提議書(shū)、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告、項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估報(bào)告等編制工作。

參加工作以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，政治上堅(jiān)定，思想上成熟。我把政治上追求與現(xiàn)實(shí)中工作結(jié)合起來(lái)，我把為共-產(chǎn)主義奮斗終身的信念從樸素、直觀認(rèn)識(shí)在學(xué)習(xí)、工作中日益上升到自覺(jué)、理性的高度，從感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)。在工作中用理論知識(shí)武裝自我的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問(wèn)題，使自我能夠與團(tuán)體共同提高。在日常工作中能緊緊圍繞各項(xiàng)中心工作任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，與同事和睦相處。在工作中，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用自我所掌握的專業(yè)知識(shí)結(jié)合到實(shí)際工作當(dāng)中，腳踏實(shí)地做好本職工作。

主要工作業(yè)績(jī)總結(jié)如下：

1.參加編制xx市教育園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，貼合項(xiàng)目要求。

2.獨(dú)立編制*****有機(jī)農(nóng)業(yè)有限公司大中型沼氣建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，經(jīng)過(guò)專家評(píng)審。

3.參加編制*****房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限職責(zé)公司xx-x賓館、綜合樓固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估報(bào)告表，經(jīng)過(guò)專家評(píng)審。

4.參加編制*****公司汽車(chē)零部件生產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，經(jīng)過(guò)專家評(píng)審。

5.獨(dú)立編制*****農(nóng)產(chǎn)品有限公司農(nóng)副產(chǎn)品深加工殘余物及其廢棄資源綜合利用節(jié)能減排項(xiàng)目可行性報(bào)告，經(jīng)過(guò)專家評(píng)審。

自任助工以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，本人在工程項(xiàng)目立項(xiàng)、可行、節(jié)能研究等方面已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有很高的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，工作細(xì)心認(rèn)真，職責(zé)心極強(qiáng)，深得公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，為公司蓬勃發(fā)展做出了的巨大

的貢獻(xiàn)，完全具備了一名工程師的應(yīng)有本事、素質(zhì)和條件。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需努力，今后會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善不足，并不斷學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)和管理水平，在未來(lái)的人生道路上努力拼搏，勇敢開(kāi)拓，再鑄輝煌，為工程咨詢事業(yè)燦爛的明天和完美的未來(lái)而奉獻(xiàn)畢生精力。

個(gè)人業(yè)績(jī)工作總結(jié)范文大全(三)：

本人XXX，xxxx年4月畢業(yè)于XX大學(xué)XX專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后分配到廣東省建筑科學(xué)研究院結(jié)構(gòu)研究所，從事結(jié)構(gòu)工程理論研究與檢測(cè)工作。xxxx年12月獲得建筑工程檢測(cè)工程師資格，xxxx年1月受聘。

自聘任工程師以來(lái)，主要從事建筑物檢測(cè)鑒定及相關(guān)科研開(kāi)發(fā)工作，共負(fù)責(zé)完成100余項(xiàng)工程，效果良好，無(wú)一受到投訴，任職三年來(lái)，獲得省科技獎(jiǎng)和省建工集團(tuán)科技獎(jiǎng)各1項(xiàng)?，F(xiàn)將專業(yè)技術(shù)成果總結(jié)如下：

一、主持或主要參加80多項(xiàng)結(jié)構(gòu)檢測(cè)試驗(yàn)

任職以來(lái)，本人主持或主要參加完成了80余項(xiàng)結(jié)構(gòu)檢測(cè)試驗(yàn)，獲得了委托方、當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門(mén)的好評(píng)，典型工程有：

二、主持完成20多項(xiàng)路橋檢測(cè)試驗(yàn)

XX年XX月，主持完成XXXX軟土地基監(jiān)測(cè)：占地21萬(wàn)多平方米，地質(zhì)條件復(fù)雜。經(jīng)過(guò)測(cè)試軟土地基的分層沉降、XXX等技術(shù)指標(biāo)控制軟土地基的加固效果，為甲方節(jié)省100多天的工期，受到甲方的好評(píng)。

XX年XX月，在XXXX擋墻(坍塌)檢測(cè)鑒定工程中，采用探地雷達(dá)測(cè)試了西枝江擋墻沿線的河床深度，發(fā)現(xiàn)XXXX現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)綜合分析，得出了擋墻坍塌主要是由于河水的沖刷作用使擋墻墻前土體產(chǎn)生很多流失，從而導(dǎo)致抵抗擋墻滑移的被動(dòng)土壓力顯著減小而造成的。這一結(jié)論為該工程的事故原因分析和加固處理供給了重要依據(jù)。

三、科研和規(guī)范編制工作

在規(guī)范編制方面，由廣東省建筑科學(xué)研究院XXX所主要負(fù)責(zé)的廣東省標(biāo)準(zhǔn)《XX檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》和《XX工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》正在緊張的編制過(guò)程中，本人作為這兩部標(biāo)準(zhǔn)的主要參加人為標(biāo)準(zhǔn)編制提出了哪些建設(shè)性意見(jiàn)為兩部標(biāo)準(zhǔn)的編制作出了貢獻(xiàn)。

xxxx年1月至今，本人作為主編單位的主要人員之一參加了廣東省標(biāo)準(zhǔn)《XXXX檢測(cè)鑒定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》的編制工作，主要負(fù)責(zé)“XX安全性鑒定”和“XXX結(jié)構(gòu)安全性檢測(cè)鑒定方法”等2個(gè)章節(jié)資料的編寫(xiě)工作，參與“XXX”等章節(jié)資料的編寫(xiě)工作。目前編制組已經(jīng)召開(kāi)了5次工作會(huì)議，這一規(guī)范已經(jīng)完成了征求意見(jiàn)稿的征求意見(jiàn)工作。

四、與參加繼續(xù)教育

五、指導(dǎo)和培養(yǎng)新人

指導(dǎo)XXX、XXX助理工程師等人進(jìn)行XX檢測(cè)操作、XX試驗(yàn)操作等技術(shù)工作;指導(dǎo)本科畢業(yè)生XXX碩士研究生XXX等人進(jìn)行XX檢測(cè)、計(jì)算分析以及鑒定報(bào)告編寫(xiě)等技術(shù)工作;指導(dǎo)碩士研究生XXX、XXX等人進(jìn)行建筑地基基礎(chǔ)檢測(cè)鑒定工作;以上人員目前已能獨(dú)立完成工作，成為該崗位上的能手。

六、參與部門(mén)檢測(cè)管理工作

七、結(jié)束語(yǔ)

(本人在專業(yè)技術(shù)方面還存在哪些不足，還需要加強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí)和鍛煉。

第7篇：實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料范文

3月14日，湖南麓谷高新天使基金揭牌，這標(biāo)志著全省首支政府組織發(fā)起的天使基金正式啟動(dòng)。省科技廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)彭國(guó)甫在儀式上發(fā)表講話并同長(zhǎng)沙高新區(qū)管委會(huì)、湖南高新創(chuàng)業(yè)投資集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一同為天使基金揭牌。

天使基金是一種誕生于美國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資形式，不同于一般的瞄準(zhǔn)成熟期企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資，它對(duì)構(gòu)思獨(dú)特的發(fā)明創(chuàng)造計(jì)劃、創(chuàng)新個(gè)人及處于孵化階段的企業(yè)情有獨(dú)鐘，被認(rèn)為是“面目最慈祥”的風(fēng)險(xiǎn)投資，因而獲得了“天使”這樣的美名。麓谷天使基金將秉著“政府引導(dǎo)、民間為主、市場(chǎng)運(yùn)作、風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償”的原則，專注于投資年銷(xiāo)售額2500萬(wàn)元以下的種子期、初創(chuàng)期創(chuàng)新型企業(yè)。

彭國(guó)甫一行到湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)調(diào)研

3月5日，省科技廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)彭國(guó)甫率廳黨組成員、副廳長(zhǎng)楊治平及廳有關(guān)處室負(fù)責(zé)人一行到湖南農(nóng)大調(diào)研考察科技工作。

彭國(guó)甫一行考察了官春云院士的油菜試驗(yàn)田、湖南省作物種質(zhì)創(chuàng)新與資源利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家植物功能成分利用工程中心、國(guó)家中藥材生產(chǎn)（湖南）技術(shù)中心，聽(tīng)取了學(xué)?？萍脊ぷ髑闆r匯報(bào)。

彭國(guó)甫對(duì)湖南農(nóng)大的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作，科研體制、人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)體制的改革工作給予了充分肯定。他表示，將大力支持學(xué)校申報(bào)能源植物生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、建設(shè)新農(nóng)村發(fā)展研究院、建設(shè)湖南農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化示范省等工作。

瀏陽(yáng)獲批成立國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)

3月20日，瀏陽(yáng)傳來(lái)喜訊：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，瀏陽(yáng)獲批成立國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，實(shí)行國(guó)家相關(guān)園區(qū)政策。這是長(zhǎng)沙市獲批成立的第3家國(guó)家級(jí)經(jīng)開(kāi)區(qū)。

瀏陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)將以瀏陽(yáng)生物醫(yī)藥園、瀏陽(yáng)制造產(chǎn)業(yè)基地為核心，主要由生物醫(yī)藥園、電子信息園、機(jī)械制造園、保健食品園等園區(qū)組成。瀏陽(yáng)生物醫(yī)藥園是國(guó)家級(jí)生物產(chǎn)業(yè)基地，瀏陽(yáng)制造產(chǎn)業(yè)基地是國(guó)家級(jí)機(jī)電產(chǎn)品再制造產(chǎn)業(yè)示范基地。

省科技廳傳達(dá)學(xué)習(xí)

全國(guó)“兩會(huì)”精神

3月21日，省科技廳召開(kāi)傳達(dá)學(xué)習(xí)全國(guó)“兩會(huì)”精神會(huì)議。省科技廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)彭國(guó)甫作輔導(dǎo)報(bào)告并對(duì)一下階段科技工作的重點(diǎn)進(jìn)行了部署。省科技廳黨組副書(shū)記、副廳長(zhǎng)梁秋松主持會(huì)議。

會(huì)上，彭國(guó)甫傳達(dá)了國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告的主要精神和省委就貫徹落實(shí)全國(guó)“兩會(huì)”精神提出的要求。彭國(guó)甫指出，政府工作報(bào)告總結(jié)了2011年的政府工作，對(duì)2012年政府工作作出了總體部署，確定了主要預(yù)期目標(biāo)，其中對(duì)科技工作提出了新的要求。省委書(shū)記在省委傳達(dá)學(xué)習(xí)全國(guó)“兩會(huì)”精神會(huì)議上也特別強(qiáng)調(diào)了要加快建設(shè)創(chuàng)新型湖南，深入實(shí)施《創(chuàng)新型湖南建設(shè)綱要》，以更高的認(rèn)識(shí)、更大的力度來(lái)推進(jìn)科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新工作，認(rèn)真組織實(shí)施好9大科技工程。彭國(guó)甫要求全廳同志認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，深刻領(lǐng)會(huì)科技工作的新形勢(shì)、新要求、新機(jī)遇，確?！皟蓵?huì)”精神落到實(shí)處。

我省2家高新技術(shù)企業(yè)上市

3月16日、19日，我省克明面業(yè)股份有限公司、長(zhǎng)沙三諾生物傳感技術(shù)股份有限公司等2家高新技術(shù)企業(yè)相繼在深交所中小企業(yè)板和創(chuàng)業(yè)板上市。至此，我省共有45家高新技術(shù)企業(yè)成功上市融資。

近年來(lái)，省高新辦在引導(dǎo)高新技術(shù)企業(yè)逐年遞增研發(fā)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，注重發(fā)揮金融機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)基金、風(fēng)險(xiǎn)投資基金等的積極性，引導(dǎo)其按照市場(chǎng)化運(yùn)作方式加大對(duì)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的支持。同時(shí)，加強(qiáng)與金融證券部門(mén)的聯(lián)系與銜接，在眾多需要融資的高新技術(shù)企業(yè)中，選擇一批高成長(zhǎng)性、具備上市潛力的企業(yè)給予大力扶持培育，優(yōu)先推薦納入上市資源后備企業(yè)庫(kù)，鼓勵(lì)和扶持其上市。

12個(gè)自然科學(xué)創(chuàng)新研究群體基金項(xiàng)目受評(píng)

3月7日上午，2012年度湖南省自然科學(xué)創(chuàng)新研究群體基金項(xiàng)目評(píng)審會(huì)在省科技廳召開(kāi)。中南大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、衡陽(yáng)師范學(xué)院等8所高校申報(bào)的12個(gè)項(xiàng)目接受評(píng)審。會(huì)議邀請(qǐng)了相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的9位資深專家擔(dān)任評(píng)委。

今年，省科技廳將創(chuàng)新研究群體的培養(yǎng)列入重點(diǎn)工作，對(duì)基金辦提出了明確要求。為做好今年創(chuàng)新研究群體基金項(xiàng)目評(píng)審，基金辦對(duì)會(huì)議評(píng)審首次試行了網(wǎng)絡(luò)評(píng)審，專家們審查申報(bào)資料、附件材料和提交評(píng)審意見(jiàn)等評(píng)審工作全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)審系統(tǒng)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)紙化”評(píng)審，評(píng)審結(jié)果客觀公正。同時(shí)，邀請(qǐng)紀(jì)檢部門(mén)監(jiān)督評(píng)審過(guò)程，做到在陽(yáng)光下評(píng)審，杜絕暗箱操作。

澳優(yōu)北大簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

3月21日，湖南澳優(yōu)乳業(yè)股份有限公司和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部在京聯(lián)合成立母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心，并簽署十年戰(zhàn)略合作協(xié)議，每年投入不低于100萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)就母嬰營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行研發(fā)。北大校長(zhǎng)周其鳳、省科技廳副廳長(zhǎng)楊治平、北大醫(yī)學(xué)部、荷蘭海普諾凱乳業(yè)集團(tuán)CEO IDS、澳優(yōu)乳業(yè)以及央視財(cái)經(jīng)頻道等新聞媒體出席本次戰(zhàn)略合作簽署儀式。

湖南首家三級(jí)股份制綜合醫(yī)院開(kāi)業(yè)

3月15日，由中南大學(xué)湘雅醫(yī)院全面托管的長(zhǎng)沙泰和醫(yī)院正式開(kāi)業(yè)，敲響了湖南省首家股份制民營(yíng)三級(jí)綜合醫(yī)院服務(wù)三湘百姓的集結(jié)號(hào)。湘雅醫(yī)院將通過(guò)品牌、技術(shù)和人才輸入，為長(zhǎng)沙泰和醫(yī)院的建設(shè)與發(fā)展提供持續(xù)的人才支持、技術(shù)支撐與管理跟進(jìn)，成為泰和重要的技術(shù)培訓(xùn)基地、品牌支撐平臺(tái)和人才儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。

2012年我省科技活動(dòng)周重大活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)召開(kāi)

3月22日，省科技廳組織召開(kāi)了2012年湖南省科技活動(dòng)周重大活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)。省科技廳副巡視員、政策法規(guī)處處長(zhǎng)易向凡出席會(huì)議并對(duì)籌備工作提出明確要求。省委宣傳部、教育廳、衛(wèi)生廳、文化廳、省廣電局、團(tuán)省委、省科協(xié)、中南大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、省森林植物園、科學(xué)生活頻道、省生產(chǎn)力促進(jìn)中心、省工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)等13家重點(diǎn)活動(dòng)承辦單位的20名代表參加會(huì)議。

易向凡要求各重點(diǎn)活動(dòng)承辦單位積極理清思路、加緊策劃、落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，圓滿完成各重點(diǎn)活動(dòng)的籌備工作。各重大活動(dòng)承辦單位代表就本單位的籌備情況作了匯報(bào)，各相關(guān)單位相互進(jìn)行了溝通，并對(duì)《2012年湖南省科技活動(dòng)周實(shí)施方案》的修改完善提出了建議。會(huì)議對(duì)各重點(diǎn)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了總體協(xié)調(diào)和部署，科技活動(dòng)周組委會(huì)還將于3月底召開(kāi)第二次協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)重點(diǎn)活動(dòng)。

專題調(diào)度“四三六”工程建設(shè)

3月27日，岳陽(yáng)市科技局召開(kāi)黨組擴(kuò)大會(huì)議，專題調(diào)度“四三六”工程進(jìn)展，以確保年度目標(biāo)順利進(jìn)行、順利完成。局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)謝春生表示，市委市政府的目標(biāo)已定，前進(jìn)的勢(shì)頭銳不可當(dāng)，我們一定以只爭(zhēng)朝夕精神，憑著自己一以貫之的扎實(shí)苦干，以工作業(yè)績(jī)彰顯科技部門(mén)的能力，進(jìn)一步提高科技是第一生產(chǎn)力的地位。

按市委市政府要求，科技部門(mén)今年的責(zé)任是：“加快科技創(chuàng)新力度。新建一批省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)施一批關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)和重大科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，爭(zhēng)取專利授權(quán)量突破1000件，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)產(chǎn)品達(dá)到600種。啟動(dòng)城陵磯國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)建工作?！?/p>

科技“三下鄉(xiāng)” 科普暖人心

陽(yáng)春三月，乍暖還寒。婁底市科技、文化、衛(wèi)生、計(jì)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)悄然入村。市科技局黨組精心準(zhǔn)備，安排活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，編寫(xiě)各種科技、種養(yǎng)、法律方面的圖書(shū)和資料，從市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、地震局、科技信息中心抽調(diào)精干人員，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)人員到該局負(fù)責(zé)的新化溫塘鎮(zhèn)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，專家們深入農(nóng)村傳授技能，送實(shí)用技術(shù)，了解實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)“科技入鄉(xiāng)、入村、入戶”的目標(biāo)。此次活動(dòng)發(fā)放科技、種養(yǎng)、法律等圖書(shū)資料2萬(wàn)多份，并將1萬(wàn)元慰問(wèn)金送到急需經(jīng)費(fèi)的農(nóng)戶手中。

兩年選派近300名科技特派員

3月7日，常德市科技特派員工作會(huì)議召開(kāi)，會(huì)議總結(jié)了近兩年的工作成績(jī)，確定了2012年度市派科技特派員人選。

2010年以來(lái)，該市共選派276名科技特派員，其中農(nóng)業(yè)特派員166名、醫(yī)衛(wèi)特派員94名、企業(yè)特派員10名、法人特派員6名。特派員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，在全市建立示范基地50個(gè)，實(shí)施科技開(kāi)發(fā)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新項(xiàng)目128個(gè)，建設(shè)創(chuàng)業(yè)鏈22個(gè)，建立工作站38個(gè)，組建各類(lèi)專業(yè)協(xié)會(huì)和合作組織44家，建立利益共同體41個(gè)。探索出了“企業(yè)+科技特派員+農(nóng)戶”、“協(xié)會(huì)+科技特派員+農(nóng)戶”等多種運(yùn)營(yíng)模式，有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收。

開(kāi)展“百千萬(wàn)大幫扶”活動(dòng)

3月20日，衡陽(yáng)縣“百千萬(wàn)大幫扶”活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中?？h科技局局長(zhǎng)劉光長(zhǎng)帶領(lǐng)全體干群走訪小組，深入峴山鄉(xiāng)樓臺(tái)村進(jìn)行大走訪慰問(wèn)活動(dòng)。

為從根本上解決群眾生產(chǎn)、生活上的困難，劉光長(zhǎng)局長(zhǎng)一行召集村組干部和群眾代表座談，并向他們?cè)敿?xì)了解村民生產(chǎn)、生活及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人

3月是學(xué)雷鋒月。15日，長(zhǎng)沙市科技局機(jī)關(guān)黨委和局青工委一行帶著局系統(tǒng)全體同志來(lái)到寧鄉(xiāng)縣花明樓鎮(zhèn)炭子沖村，深入開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)圍繞“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、“三聯(lián)三為”、“與群眾懇談對(duì)話，為群眾排憂解難”等主題活動(dòng)將深入持久地開(kāi)展下去，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十召開(kāi)。

專利申請(qǐng)量首次破百

2011年度永定區(qū)專利申請(qǐng)量達(dá)103件，首次突破百件大關(guān)，比去年同期增長(zhǎng)了39%；專利授權(quán)量達(dá)57件，占全市授權(quán)量58%，其中發(fā)明授權(quán)13件、實(shí)用新型16件、外觀設(shè)計(jì)28件；專利申請(qǐng)量、授權(quán)量居全市各區(qū)縣之首，各項(xiàng)指標(biāo)均再創(chuàng)歷史新高。

重獎(jiǎng)科技功臣

2月28日，永州市集中召開(kāi)市委市政府工作會(huì)議，安排部署今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村、推進(jìn)新型工業(yè)化、科技等十項(xiàng)重點(diǎn)工作。

大會(huì)宣讀了2011年度永州市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的決定，并對(duì)獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，永州湘江紙業(yè)公司研究員級(jí)高級(jí)工程師王福紀(jì)獲得2011年度科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，科技工作要著力抓好科技項(xiàng)目建設(shè)、政產(chǎn)學(xué)研合作和創(chuàng)新型企業(yè)培育，爭(zhēng)取并實(shí)施省級(jí)以上科技計(jì)劃項(xiàng)目80項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值150億元，申請(qǐng)專利1350件。

表彰科技致富女能手

3月1日，洞口縣13名科技致富女能手披紅掛彩，依次走上主席臺(tái)，接受該縣黨政領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

近年來(lái)，縣科技局、縣婦聯(lián)組織全縣婦女開(kāi)展“學(xué)科技文化知識(shí)，闖科技致富道路”的群眾性競(jìng)賽活動(dòng)，大力組織和引導(dǎo)全縣廣大農(nóng)村婦女學(xué)技術(shù)、找信息、學(xué)管理、闖市場(chǎng)，涌現(xiàn)了一批種植、養(yǎng)殖、加工等不同領(lǐng)域的科技致富女能手。她們的致富經(jīng)驗(yàn)將作為今年科技活動(dòng)周和科技下鄉(xiāng)宣傳的重要內(nèi)容，面向全縣農(nóng)村進(jìn)行推廣。

湘電風(fēng)能簽下7500萬(wàn)歐元海外大單

第8篇：實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料范文

關(guān)鍵詞： 科研項(xiàng)目 成本管理 納稅籌劃

根據(jù)目前管理狀況，我們認(rèn)為有必要加快科研項(xiàng)目全成本管理過(guò)程，將預(yù)算管理、成本管控有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)更科學(xué)、更合理的經(jīng)費(fèi)管理模式的同時(shí)把科研全成本管理與稅收加計(jì)扣除工作緊密結(jié)合在一起，做好科研成本管理與納稅籌劃工作。

一、做好納稅籌劃必須以規(guī)范科研項(xiàng)目全成本管理核算為前提

（一）專業(yè)部門(mén)與財(cái)務(wù)部門(mén)有效配合，完善科研項(xiàng)目預(yù)算編制

要實(shí)施科研全成本管理，應(yīng)以預(yù)算編制為突破口，按照全成本核算的口徑編制項(xiàng)目預(yù)算，將人工成本、折舊、水電、動(dòng)力費(fèi)、取暖費(fèi)等費(fèi)用在項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)全方位預(yù)算，全面規(guī)劃，并在經(jīng)費(fèi)支出、過(guò)程控制、驗(yàn)收與決算的過(guò)程中始終遵循這個(gè)原則，逐漸加強(qiáng)對(duì)科研成本規(guī)律的認(rèn)識(shí)和研究，分析預(yù)算與實(shí)際偏差的原因，控制不合理的成本支出，充分發(fā)揮預(yù)算的指導(dǎo)性作用。這就要求專業(yè)部門(mén)加強(qiáng)與財(cái)務(wù)部門(mén)的溝通與聯(lián)系，科研管理部門(mén)發(fā)揮從立項(xiàng)到結(jié)題等整個(gè)過(guò)程的管理與監(jiān)控工作，財(cái)務(wù)部門(mén)發(fā)揮在預(yù)算編制上優(yōu)勢(shì)，協(xié)助科研部門(mén)做好立項(xiàng)時(shí)的預(yù)算編制工作，為以后的納稅籌劃工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）做好間接費(fèi)用的分配分?jǐn)偣ぷ?/p>

目前科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)列支的成本項(xiàng)目主要包括直接費(fèi)用和間接費(fèi)用，其中材料費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、技術(shù)協(xié)作費(fèi)、評(píng)審費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、通訊費(fèi)、印刷費(fèi)、圖書(shū)資料費(fèi)、車(chē)輛使用費(fèi)等因課題的開(kāi)題而發(fā)生，因課題的結(jié)題而結(jié)束，是構(gòu)成課題成本的直接因素，直接計(jì)入課題成本，稱為直接費(fèi)用。其他包括職工薪酬、水、電、設(shè)備折舊費(fèi)等并不因課題數(shù)量的多少、科研進(jìn)展的快慢而明顯變化，需要在期末按照一定計(jì)量或者比例分?jǐn)側(cè)敫飨嚓P(guān)課題，這部分稱為間接費(fèi)用。實(shí)際上涉及人工與折舊等間接費(fèi)用往往比直接費(fèi)用還要高，因此，擴(kuò)大現(xiàn)行科研成本的核算范圍，全面反映在科研活動(dòng)中消耗的物化勞動(dòng)和人力勞動(dòng)成本，是全成本管理首先要解決的問(wèn)題。比如人員費(fèi)用，如果我們能想到后期的加計(jì)扣除工作，在人員數(shù)量上就有很大的操作空間，機(jī)器設(shè)備折舊也是如此。

（三）做好科研成本納稅籌劃，需要建立起相關(guān)配套措施和記錄，讓科研人員參與到成本管理中來(lái)，保證成本數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。這些措施包括：

1、建立相關(guān)原始記錄

原始記錄是科研經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的原始資料，具體包括參加人員、研究時(shí)間情況；儀器設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)、使用情況；科研器材的收發(fā)存情況；科研活動(dòng)中水、電費(fèi)的消耗計(jì)量情況以及辦公、出差、用車(chē)的費(fèi)用開(kāi)支情況等。同時(shí)，要對(duì)原始記錄的填寫(xiě)、登記、傳遞、審核、保管工作做出明確規(guī)定，以便及時(shí)地為成本核算和管理提供正確的原始資料。

2、確定內(nèi)部費(fèi)用結(jié)算與分?jǐn)偡绞脚c標(biāo)準(zhǔn)

單位內(nèi)部的勞務(wù)結(jié)算關(guān)系，可采取兩種結(jié)算方式，一種是實(shí)行內(nèi)部計(jì)價(jià)收費(fèi)，如制圖印刷、車(chē)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)室等部門(mén)提供的印刷費(fèi)、車(chē)輛使用費(fèi)、化驗(yàn)測(cè)試費(fèi)費(fèi)等，提供勞務(wù)部門(mén)可根據(jù)批準(zhǔn)的內(nèi)部收費(fèi)價(jià)格及提供的服務(wù)工作量，確定收費(fèi)數(shù)額，依據(jù)收費(fèi)憑證，直接進(jìn)入課題成本；另一種是按實(shí)際工時(shí)計(jì)量分?jǐn)偨Y(jié)算，如人工、水電、公共事業(yè)費(fèi)等費(fèi)用難以直接對(duì)價(jià)值量進(jìn)行分?jǐn)?，可根?jù)原始記錄計(jì)算人員工資、水電、設(shè)備消耗，提供給財(cái)務(wù)部門(mén)定期進(jìn)行分?jǐn)偨Y(jié)算。

二、科研經(jīng)費(fèi)加計(jì)扣除適用范圍及存在的問(wèn)題與稅收籌劃技巧。

（一）適用范圍

科研技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)加計(jì)扣除是指企業(yè)研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用，包括新產(chǎn)品設(shè)計(jì)費(fèi)，工藝規(guī)程指定費(fèi)，設(shè)備調(diào)整費(fèi)，原材料和半成品的實(shí)驗(yàn)費(fèi)，技術(shù)圖書(shū)資料費(fèi)，未納入國(guó)家計(jì)劃的中間實(shí)驗(yàn)費(fèi)，研究機(jī)構(gòu)人員的工資，研究設(shè)備的折舊，與新產(chǎn)品的試制、技術(shù)研究有關(guān)的其他經(jīng)費(fèi)以及委托其他單位進(jìn)行科研試制的費(fèi)用，不受比例限制，計(jì)入管理費(fèi)用外，可再按實(shí)際發(fā)生額的50%抵扣應(yīng)稅所得額。目前科研單位主要有國(guó)家級(jí)科研費(fèi)、股份公司科研費(fèi)、分公司科研費(fèi)、勘探先導(dǎo)項(xiàng)目科研費(fèi)及信息專項(xiàng)費(fèi)，除國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目外都屬于技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)加計(jì)扣除范圍，但在實(shí)際申報(bào)過(guò)程中，并不是所有技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)都適用加計(jì)扣除范圍，需要科技部門(mén)及稅務(wù)部門(mén)的審核與認(rèn)定，稅務(wù)檢查中還要求提供省科技部門(mén)的審批證明，涉及科研經(jīng)費(fèi)從立項(xiàng)到結(jié)題的方方面面，需要財(cái)務(wù)部門(mén)與科技部門(mén)及稅務(wù)部門(mén)進(jìn)行有效的溝通，存在很大的操作空間。因此做好這方面的稅收籌劃工作非常重要。

具體項(xiàng)目包括：集團(tuán)公司級(jí)項(xiàng)目、分公司級(jí)項(xiàng)目、廠級(jí)項(xiàng)目、勘探先導(dǎo)項(xiàng)目、科技先導(dǎo)項(xiàng)目、三采先導(dǎo)項(xiàng)目、提高采收率項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目等。具體證明需要提供以下方面的資料：

1、計(jì)劃任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告等（選擇其中1項(xiàng)提供，該資料必須包括的內(nèi)容：項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)和研究開(kāi)發(fā)費(fèi)預(yù)算、研究開(kāi)發(fā)專門(mén)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目組的編制情況和專業(yè)人員名單）

2、研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用核算訂單及訂單明細(xì)表、記賬憑證、原始憑證（合同、發(fā)票、料單等）、人員費(fèi)用統(tǒng)計(jì)表；

3、如發(fā)生委外費(fèi)用，提供委托合同、受托方費(fèi)用支出明細(xì)情況表；

4、研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的效用情況說(shuō)明、研究成果報(bào)告等資料。如：項(xiàng)目中期匯報(bào)、項(xiàng)目年度報(bào)表、研究成果報(bào)告、效用說(shuō)明、鑒定意見(jiàn)等。

（二）存在的問(wèn)題

1、責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏激勵(lì)約束機(jī)制。

因?yàn)樗枚惣佑?jì)扣除結(jié)果與二級(jí)承包經(jīng)營(yíng)沒(méi)有關(guān)系，只影響分公司所得稅，與二級(jí)沒(méi)有直接利益關(guān)系，所以有些部門(mén)參與人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作不主動(dòng)，只是財(cái)務(wù)部門(mén)在溝通聯(lián)系，缺乏激勵(lì)約束機(jī)制。

2、上報(bào)資料不完整，尤其是受托方費(fèi)用支出明細(xì)情況表。符合加計(jì)扣除項(xiàng)目的資料必須滿足適用范圍的要求，從目前加計(jì)扣除上報(bào)資料中，效用說(shuō)明及受托方費(fèi)用支出明細(xì)表提供不及時(shí)或不全，影響到加計(jì)扣除金額，主要原因是預(yù)算存在不夠合理、不夠明細(xì)，缺乏與對(duì)方單位的溝通與聯(lián)系，如外委費(fèi)用只告訴對(duì)方總金額，未對(duì)費(fèi)用發(fā)生明細(xì)提出具體要求，影響到項(xiàng)目總費(fèi)用與明細(xì)之間存在差異。

3、立項(xiàng)時(shí)項(xiàng)目名稱不規(guī)范，比如有些項(xiàng)目名稱中帶有技術(shù)推廣應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、流程編制等字樣，加計(jì)扣除時(shí)會(huì)被稅務(wù)部門(mén)以不符合加計(jì)扣除兩個(gè)領(lǐng)域范圍而被排除在外。

（三）納稅籌劃技巧

加計(jì)扣除時(shí)具有一定的技巧，存在一定的稅收籌劃空間。因?yàn)橹挥性谘邪l(fā)階段的費(fèi)用可以加計(jì)扣除，推廣應(yīng)用階段不予扣除，在立項(xiàng)時(shí)課題名稱要盡量規(guī)范，不要出現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用與技術(shù)推廣、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、流程編制等影響到加計(jì)扣除適用范圍認(rèn)定的描述；在經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)，盡量明細(xì)化，尤其是委外合作時(shí)，一定要加強(qiáng)溝通，讓對(duì)方提供費(fèi)用預(yù)算明細(xì)，為以后的加計(jì)扣除工作減少不必要的麻煩；減少購(gòu)買(mǎi)設(shè)備，因?yàn)樵O(shè)備不一次性提足折舊，不屬于費(fèi)用化支出，影響加計(jì)扣除金額。另外在項(xiàng)目研究人員上也有較大的操作空間，加大工資扣除基數(shù)，以達(dá)到減輕企業(yè)稅負(fù)的目的。

第9篇：實(shí)驗(yàn)室評(píng)審匯報(bào)材料范文

（實(shí)施階段：2014.1-2015.4）

板橋初級(jí)中學(xué)：

一、課題研究背景：

理化新課程理念的宗旨是要服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，那么在理化新課程的實(shí)施中，我們就要改變以教師為中心，課堂為中心和書(shū)本為中心，學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程參與度低的局面。要引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。為了學(xué)生美好的明天，我們需要不斷探索新的的教學(xué)模式，讓課堂成為學(xué)生充分展示才智的舞臺(tái)，給學(xué)生更多的自主發(fā)展的時(shí)間和空間，使學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和生活，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

20世紀(jì)90年代以來(lái)，歐美國(guó)家流行的“動(dòng)手做”和“做中學(xué)”的教學(xué)方法，以及我國(guó)流行的“研究性學(xué)習(xí)”就是探究性學(xué)習(xí)的一種典型形式。我們進(jìn)行課改，在教學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師則是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者。指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)是我們的實(shí)驗(yàn)課題。探究創(chuàng)新式學(xué)習(xí)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，極大地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。

二、課題研究理論依據(jù)：

1.教育的本質(zhì)是育人，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)與技能競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，如何培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生存，會(huì)交流的新興人才，是當(dāng)今教育界的一大熱門(mén)話題。

2.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)生動(dòng)機(jī)的激發(fā)，興趣的培養(yǎng)，個(gè)性的塑造，能力的培養(yǎng)，都是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)代的教學(xué)目標(biāo)除了知識(shí)目標(biāo)以外，更重視能力目標(biāo)，情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)派認(rèn)為，應(yīng)該把學(xué)生看成是一個(gè)有目的，能夠選擇和塑造自己行為并從中得到滿足的人。

4.“做中學(xué)”理論。

5.初中生的心理思維逐漸開(kāi)始從經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡，富有創(chuàng)新精神，分析、解決問(wèn)題的能力也有了很大程度的提高，獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力有所提高。

三、課題研究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

1.設(shè)計(jì)在每一節(jié)課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與與合作探究，培養(yǎng)濃厚興趣，使學(xué)生不僅在能力上而且在情感上獲得成功體驗(yàn)，建立自信，體驗(yàn)化學(xué)活動(dòng)中的探索和創(chuàng)新過(guò)程。

2.教師要用先進(jìn)教育觀念推進(jìn)探究式教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生用理化眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì)。學(xué)會(huì)“理化地思考”，即通過(guò)探究學(xué)會(huì)運(yùn)用理化的知識(shí)、方法去分析現(xiàn)象思考問(wèn)題。

3.課題研究?jī)?nèi)容

（1）、切實(shí)完成課標(biāo)要求必做探究實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。（2）、創(chuàng)造條件完成課本家庭實(shí)驗(yàn)和興趣實(shí)驗(yàn)。（3）、加強(qiáng)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)積極開(kāi)展探究性，研究性實(shí)驗(yàn)。（4）、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能，研制教具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，提高探究能力宗旨，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力彰顯“實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能”及課改精神。

4.課題研究的的方法、手段及途徑

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)：采用改進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，積極開(kāi)展課外研究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。與電教模擬有機(jī)結(jié)合創(chuàng)建理化學(xué)習(xí)情景，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法比較研究和各案分析法等，輔以問(wèn)卷觀察分析等手段和方法開(kāi)展研究

四、課題研究的預(yù)期目標(biāo)：

1.“自主互動(dòng)”型初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的基本模式。

2.明確教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效率的關(guān)系。

3.用實(shí)驗(yàn)及電教模擬構(gòu)成理化學(xué)習(xí)情景。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，積極參與理化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新探究能力，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的能力和勇于探索的精神，敢于創(chuàng)新。

培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生不折不繞敢于克服困難的意志力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生合理處理信息的能力，培養(yǎng)他們交流合作，共同提高的能力。培養(yǎng)學(xué)生初步掌握研究理化問(wèn)題的方法，體驗(yàn)理化和人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系，體會(huì)用理化為人類(lèi)社會(huì)服務(wù)的意識(shí)科學(xué)探究能力。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生潛能，構(gòu)建良好的理化課堂文化。

4.多媒體技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)整合提高教學(xué)效率。

五、課題研究的方法與步驟：

1.在課堂上，實(shí)行小組探究學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.啟發(fā)小組發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在理化學(xué)習(xí)中，能將課本知識(shí)與生活中的常識(shí)聯(lián)系，培養(yǎng)其理化感。

3.選取某個(gè)問(wèn)題為突破點(diǎn)，通過(guò)質(zhì)疑，調(diào)查研究，分析研討，合作探究解決問(wèn)題。

4.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理化的興趣，培養(yǎng)其問(wèn)題意識(shí)?！疤骄啃詫W(xué)習(xí)”總是圍繞問(wèn)題進(jìn)行的，問(wèn)題能激趣，引發(fā)思考。

5.根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)：采用改進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，積極開(kāi)展課外研究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。與電教模擬有機(jī)結(jié)合創(chuàng)建理化學(xué)習(xí)情景，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法比較研究和各案分析法等，輔以問(wèn)卷觀察分析等手段和方法開(kāi)展研究?！都訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“做中學(xué)” 能力的研究》課題開(kāi)題報(bào)告

板橋初級(jí)中學(xué)：張榮春

我校理化學(xué)科的教師在教研員王紅老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，確定研究課題，在五位老師的努力下對(duì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“做中學(xué)”能力課題進(jìn)行有效的探索。

一、課題提出的背景

我國(guó)多年來(lái)受應(yīng)試教育的影響，使教師和學(xué)生在思想上、觀念上存在著重理論、輕實(shí)驗(yàn)；重實(shí)驗(yàn)結(jié)論、輕實(shí)驗(yàn)過(guò)程的傾向。針對(duì)目前課堂教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，如演示實(shí)驗(yàn)通常由教師獨(dú)攬，學(xué)生沒(méi)有動(dòng)手操作機(jī)會(huì)；用“做實(shí)驗(yàn)題”代替“做實(shí)驗(yàn)”等現(xiàn)象。

相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，特別是應(yīng)用分析，聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力極差，這就是為理化新課程的實(shí)施，創(chuàng)設(shè)積極活躍、動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐氛圍培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作交流的學(xué)習(xí)策略，和良好的情感態(tài)度，價(jià)值觀，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維帶來(lái)了極大的困難。那么如何關(guān)注學(xué)生的發(fā)展學(xué)習(xí)理化的興趣及能力，就是我校理化課題研究的主要方向。

二、課題研究的理論依據(jù)

1.新課程標(biāo)準(zhǔn)

2.發(fā)展心理學(xué)理論：學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，最有效的知識(shí)是自我調(diào)控的知識(shí)。

3.建構(gòu)主義理論：學(xué)習(xí)過(guò)程不是學(xué)習(xí)者被動(dòng)地接受知識(shí)，而是積極主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)不是教師向?qū)W生傳遞知識(shí)的過(guò)程，而是學(xué)生建構(gòu)自己的知識(shí)和能力的過(guò)程。

4.基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)模式。

5.“做中學(xué)”理論。

6.初中生的心理思維逐漸開(kāi)始從經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡，富有創(chuàng)新精神，分析、解決問(wèn)題的能力也有了很大程度的提高，獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力有所提高。

實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要方面， 是培養(yǎng)學(xué)生能力的向?qū)В?我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦有句名言： “興趣，是最好的老師?！睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，是能否積極思維和具有求知欲望的重要前提。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在剛接觸物理時(shí)，都有一種新奇感。這種好奇心如果得不到及時(shí)培養(yǎng)，可能很快就會(huì)消失。所以，應(yīng)該通過(guò)各種有效途徑，將學(xué)生的這種新奇感轉(zhuǎn)化為持久的學(xué)習(xí)興趣。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)魅力成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段、利用新奇、有趣的實(shí)驗(yàn)，可以激發(fā)學(xué)生的新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生初步的學(xué)習(xí)興趣。成功的創(chuàng)設(shè)演示實(shí)驗(yàn)，不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有利于克服思維定勢(shì)，開(kāi)拓學(xué)生思維， 激勵(lì)學(xué)生放大標(biāo)新立異，提出富有新意、與眾不同的實(shí)驗(yàn)方案，以此激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以使理化教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘問(wèn)題，激發(fā)其求知欲望，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)好物理的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們熱愛(ài)科學(xué)。

（2）通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，不僅可以使學(xué)生具備一定的感性認(rèn)識(shí)，更重要的是使學(xué)生進(jìn)一步理解理化概念和定律是怎樣在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，從而有效地幫助學(xué)生形成概念，導(dǎo)出規(guī)律，掌握理論，正確而深刻地領(lǐng)會(huì)理化知識(shí)。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、自學(xué)能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)方法以及基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究應(yīng)當(dāng)具備的嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，逐步學(xué)會(huì)理化研究中基本的科學(xué)方法。

三、課題研究的目標(biāo)

用實(shí)驗(yàn)及電教模擬構(gòu)成理化學(xué)習(xí)情景。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，積極參與理化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新探究能力，全面提高教學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的能力和勇于探索的精神，敢于創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生不折不繞敢于克服困難的意志力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生合理處理信息的能力，培養(yǎng)他們交流合作，共同提高的能力。培養(yǎng)學(xué)生初步掌握研究理化問(wèn)題的方法，體驗(yàn)理化和人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系，體會(huì)用理化為人類(lèi)社會(huì)服務(wù)的意識(shí)科學(xué)探究能力，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感受物理學(xué)之美，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，感受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的能力和勇于探索的精神，敢于創(chuàng)新實(shí)踐的能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生不折不繞敢于克服困難的意志力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

四、課題的研究?jī)?nèi)容

（1）、切實(shí)完成課標(biāo)要求必做探究實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。（2）、創(chuàng)造條件完成課本家庭實(shí)驗(yàn)和興趣實(shí)驗(yàn)。（3）、加強(qiáng)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)積極開(kāi)展探究性，研究性實(shí)驗(yàn)。（4）、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能，研制教具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，提高探究能力宗旨，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力彰顯“實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能”及課改精神，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的研究。

五、課題研究的可實(shí)施性

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視、大力支持，對(duì)本課題的研究寄予厚望。

2.學(xué)校有豐富的電教資源和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室及充足器材。

3.本課題組成員：一線理化骨干，有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和科研意識(shí)。

4.規(guī)范的管理制度：學(xué)習(xí)交流制度、檔案管理制度、量化考核制度等，確保課題正常開(kāi)展。

5.可供利用的平臺(tái)：學(xué)校教研室QQ群。

六、課題研究的主要步驟和措施：

（一）時(shí)間規(guī)劃

本課題總體時(shí)間約為2年（2013年12月～2015年10月）

（二）研究步驟和措施

1.課題研究的準(zhǔn)備（2013年12月～2014年1月）

（1）全體課題組成員廣泛搜集理化課堂教學(xué)改革的理論及實(shí)踐資料，系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些理論及資料，摘錄重要理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升理論水平，清除認(rèn)識(shí)誤區(qū)。增加對(duì)搞好理化課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)。

（2）討論方案的概念界定，內(nèi)容，實(shí)質(zhì)，進(jìn)行人員的分工，明確責(zé)職。

根據(jù)方案的要求進(jìn)行小范圍試點(diǎn)，論證方案的可行性，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握基本的數(shù)據(jù)，信息。做好計(jì)算機(jī)維護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源整理工作及理化實(shí)驗(yàn)儀器配套。

2.課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)（2014年2月）

課題組成員集中研討，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善課題研究方案，并召開(kāi)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

3.課題實(shí)驗(yàn)（2014年3月～2015年4月）

課題組成員按照分工，通過(guò)研究教材、集體備課、上試驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)操作、正誤分析、調(diào)查方案、撰寫(xiě)案例、考查對(duì)比等環(huán)節(jié)進(jìn)行了大量的實(shí)踐……

利用實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)施拓展實(shí)驗(yàn)思路，通過(guò)教學(xué)示范、經(jīng)驗(yàn)交流、課件展示、評(píng)價(jià)鑒定等形式，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向縱深發(fā)展。每?jī)蓚€(gè)月將工作情況向縣課題管理機(jī)構(gòu)匯報(bào)一次

4.匯報(bào)成果階段（2015年5月～2015年6月）

課改教師匯報(bào)各種研究成果，包括課件、論文、材料、數(shù)據(jù)等。

5.修改完善階段（2015年7月～2015年8月）

在大量數(shù)據(jù)、案例、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)已形成的研究成果提出評(píng)價(jià)和修改意見(jiàn)。

6.上交專家評(píng)審（2015年9月）

7.進(jìn)行課題結(jié)題報(bào)告。（2015年10月）

七、課題研究的方法

1.調(diào)查研究法--對(duì)多區(qū)域、多層次、多類(lèi)別、多特征的課型狀況進(jìn)行充分地調(diào)查與研究。創(chuàng)新：通過(guò)聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查等手段搞清目前初中理化課堂教學(xué)現(xiàn)狀，并經(jīng)過(guò)綜合分析，構(gòu)建物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式。

2.文獻(xiàn)綜述法--對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于課型的大容量相關(guān)文獻(xiàn)作以收集、梳理、研究和綜述。

3.理論建模法--對(duì)實(shí)驗(yàn)課型的理論加以系統(tǒng)性研究，對(duì)課型的模型加以系列化構(gòu)建。

4.資源推廣法--開(kāi)發(fā)課型優(yōu)秀資源，對(duì)課堂問(wèn)題與現(xiàn)象加以集成，為課型實(shí)施與優(yōu)化搭建平臺(tái)。

5.實(shí)證分析法--把傳統(tǒng)課型與現(xiàn)代教育理念有機(jī)結(jié)合，在多樣本實(shí)證研究中完善課題成果。

6.網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)法--通過(guò)課題研究網(wǎng)，呈現(xiàn)研究過(guò)程、開(kāi)辟課題博客、動(dòng)態(tài)修訂成果。

課題研究采用的方法開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、靈活，實(shí)踐探索性強(qiáng)：即由參加課改的教師共同合作，共同探討，在平時(shí)的教學(xué)中邊實(shí)踐、邊探索、邊進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

八、課題研究的預(yù)期突破性成果

1.通過(guò)對(duì)整個(gè)初中理化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例的梳理，拿出一套體系完整的理化實(shí)驗(yàn)探究的校本教材、校本學(xué)材和校本習(xí)材。

2.初步形成理化實(shí)驗(yàn)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.理化實(shí)驗(yàn)課的優(yōu)質(zhì)課范例。

九、課題組成員及分工

1. 課題研究負(fù)責(zé)人：張榮春

2. 理論研究負(fù)責(zé)人：岳富榮