大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告范文

每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面就讓小編帶你去看看服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告范文3篇，希望能幫助到大家!

服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告1

本人性格外向活潑，全面發(fā)展，并具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能很快的融入辛苦的新工作環(huán)境。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)，誠實(shí)好學(xué)，有責(zé)任心，緊迫感。本人在校期間不單學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)和銷售方面，而且還是一個(gè)資歷較深的模特兒，有三年模特經(jīng)驗(yàn)，有這方面的才華。可以策劃出一整場(chǎng)出色的時(shí)尚秀或服裝會(huì)等有關(guān)展示的工作。性格開朗、有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。有較強(qiáng)的色彩搭配意識(shí)、敏銳的市場(chǎng)時(shí)尚觀察力。對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握基本熟練，擅長服裝設(shè)計(jì)、制版、陳列設(shè)計(jì)。能夠獨(dú)立完成從服裝設(shè)計(jì)、制版、制作工藝，到銷售、展示成列的全過程。平時(shí)愛好畫畫、收集圖片、音樂、逛街等等。

熟悉不同原料的差易，學(xué)會(huì)判斷和檢測(cè)物料的質(zhì)量。處理好各方面的人際關(guān)系，因未來發(fā)展鋪路。合理選擇原料的供應(yīng)商，訂立合同關(guān)系，學(xué)習(xí)相關(guān)的合同法律知識(shí)。有時(shí)會(huì)涉及到倉庫管理的相關(guān)方面，認(rèn)識(shí)到怎樣合理地進(jìn)行采購。目地是為了學(xué)習(xí)和恐固我在學(xué)校里學(xué)來地制圖和打板知識(shí)，同時(shí)更希望以后能夠從事制圖和打板地工作。我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)該周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告2

1、具有針織工藝的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，針織服裝的檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉美國歐洲成衣梭織針織的所有報(bào)價(jià)，工藝，材料，大貨的跟進(jìn)，控管，能獨(dú)立操作整個(gè)業(yè)務(wù)跟單過程。辦事效率高，具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作細(xì)致認(rèn)真，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，和國內(nèi)外采購客人以及工廠保持著良好的關(guān)系。

2、多年針織行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉針織大圓機(jī)，熟知從胚布到染整的整個(gè)工藝流程。熟悉常用針織面料的成分和性質(zhì)，能夠根據(jù)不同的面料特性制作相應(yīng)的服裝。熟悉整個(gè)生產(chǎn)流程，善于面料預(yù)算、質(zhì)量把控。為人誠信、正直，責(zé)任心強(qiáng)，能承受工作壓力，處事冷靜果斷，善于溝通，可獨(dú)自領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)整體運(yùn)作，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、我熱愛服裝并投入了巨大的熱情，在工作和生活中注意觀察和學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)。簡潔、大氣的風(fēng)格，并講究細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。喜歡用立體裁剪。善于色彩的搭配和各種工藝的運(yùn)用，我認(rèn)為對(duì)市場(chǎng)的理解是設(shè)計(jì)師最應(yīng)該堅(jiān)持思考和不斷探索的，設(shè)計(jì)與市場(chǎng)相互諧調(diào)才會(huì)產(chǎn)生合適的商品，設(shè)計(jì)才能產(chǎn)生價(jià)值。本人講團(tuán)隊(duì)，善于思考，精力充沛。對(duì)服裝和設(shè)計(jì)有自己的獨(dú)到理解。希望能為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告3

這四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這四年，應(yīng)該說收獲是多方面的：專業(yè)知識(shí)得到了極大的豐富，學(xué)習(xí)、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時(shí)也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗(yàn)等。

在大學(xué)四年里，我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。在校期間我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，期末總評(píng)成績名列年級(jí)前茅，多次獲得學(xué)校一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金,并榮獲校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。同時(shí)把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，積極參加各種級(jí)別比賽和活動(dòng)，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。熟練操作辦公自動(dòng)化軟件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服裝制版軟件。順利通過國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部服裝中級(jí)技能考試。

此外，有強(qiáng)烈的為老師同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，工作積極主動(dòng)認(rèn)真，在擔(dān)任班級(jí)組織委員期間積極為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，為班級(jí)年級(jí)爭取了一次又一次的榮譽(yù)。在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，但更重要的是把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，在這方面我也有出色表現(xiàn)。通過對(duì)一些服飾公司的參觀學(xué)習(xí)以及實(shí)習(xí)，使我深入了解了服裝工藝流程與生產(chǎn)管理，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我擅長服裝設(shè)計(jì)與服裝制版，真誠地希望加盟貴公司，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

第2篇：大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告范文

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看大學(xué)班長學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

大學(xué)班長學(xué)年總結(jié)報(bào)告1雖然身為班委，但總感覺這學(xué)期沒做什么，也許是由于我專轉(zhuǎn)本的原因吧。對(duì)大家的關(guān)心還不夠，沒能盡到一個(gè)班長的職責(zé)，在此，我發(fā)自肺腑地對(duì)大家說一聲：對(duì)不起。

因?yàn)橛薪霐?shù)的同學(xué)要參加專轉(zhuǎn)本考試，所以在五一之前，我們班幾乎沒有搞什么活動(dòng)。

其實(shí)在五一之后，我一直想在我們班搞幾個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)一下同學(xué)感情，促進(jìn)班級(jí)的凝聚力。但我有其心，而力不足。本想和大家一起去中山陵玩“真人CS”的，無奈班費(fèi)不給力，只能聚餐和勉強(qiáng)舉行一些小的活動(dòng)。所以最終即便是在已經(jīng)打聽清楚價(jià)格，時(shí)間，探過路之后也不得不放棄這一計(jì)劃。內(nèi)心有些惋惜。

還好，五月中旬，我們班聚了次餐，其實(shí)一談到吃飯，大家還是挺樂意去的。所以，就在那一天，班里的好多同學(xué)都醉了，有近三分之一的同學(xué)吐了，也許是由于我們同學(xué)之間情誼太深，也許是由于少數(shù)同學(xué)因?qū)＾D(zhuǎn)本要走，也許……總之大家那天都醉了。“醉后吐真言”，真的，那天晚上，多少喜悅，興奮，彷徨，惆悵，無奈，失落……都毫不留情地刻寫在每個(gè)人的臉上，真實(shí)而又刻骨銘心。

六月初，在我們班同學(xué)的'一致建議下，我答應(yīng)帶著他們?nèi)TV唱歌。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)無論你唱的好不好聽，在這里面給別人的感覺幾乎都是一樣的。整整一個(gè)下午，我們都在震耳的嚎叫中度過。那感覺很復(fù)雜，感受也很復(fù)雜，還有一點(diǎn)我要說一下，那就是唱歌結(jié)束后有好多人的聲音都嘶啞了，呵呵……只要玩的高興，其它的，也就不在乎了。

其實(shí)，在接下來的半個(gè)多月時(shí)間，我還想在班里搞點(diǎn)小的活動(dòng)，無奈，期末總結(jié)不得不在這個(gè)時(shí)候?qū)?，所以我只能告訴你：未完待續(xù)……呵呵……

總的來說這個(gè)學(xué)期過得還是比較充實(shí)的，對(duì)我個(gè)人來說，開學(xué)初因?yàn)橐獙＾D(zhuǎn)本，比較忙。轉(zhuǎn)本之后就清閑了許多。也鑒于此，期中考試考得也就……你懂的……

既然是總結(jié)，那就必定有不足的地方，在本學(xué)期中：其一，對(duì)自己有些不負(fù)責(zé)，今日事，今日畢，做事要果斷，絕不能拖泥帶水，自己該做的事就要敢于去做，勇于去做。其二，浪費(fèi)時(shí)間，在這里，我要借鑒魯迅的一句話：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀才害命。從這句話不難總結(jié)出：浪費(fèi)自己的時(shí)間無異于自殺。所以，以后不能浪費(fèi)時(shí)間，要多看書，開闊自己的視野，增長見識(shí)。要珍惜時(shí)間，畢竟時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。其三，愛為自己找借口，做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，不需要狡辯。有句話是這麼說的：你能承受的責(zé)任越大，越能證明你是一個(gè)有用的人，那些推卸自己責(zé)任的人，同時(shí)也推卸了自己的價(jià)值，承認(rèn)了自己的無能。所以在平時(shí)的為人處事上要敢于承擔(dān)，敢于面對(duì)，哥可不愿意做那樣的人，哥可是有理想，有追求，有抱負(fù)的人。其四，隨波逐流，過于順從，雖然每天的生活都在重復(fù)，相同的戲幕演了一遍又一遍，但不能因此而喪失自己的斗志，生于憂患，死于安樂。生活要充滿激情，有所創(chuàng)新。其五……

當(dāng)然，還有一些缺點(diǎn)，在此就不再一一累述。

總之，生活還要繼續(xù)，生命還在奔跑，要抱著積極，樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活，面對(duì)挫折，面對(duì)苦難。魯迅曾說過：真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。逃避是沒有任何意義的。

要端正態(tài)度，注重細(xì)節(jié)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)關(guān)乎成敗，要做好每一件看似簡單，平凡的小事。其實(shí)：把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。

要對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己決定自己的未來，要有貝多芬的“扼住命運(yùn)的咽喉”般的勇氣和膽量。始終要堅(jiān)信“天助自助者”。

每個(gè)人都有他獨(dú)特的魅力，一個(gè)人與生俱來的不僅僅有生命，還有責(zé)任，義務(wù)和使命。

大學(xué)班長學(xué)年總結(jié)報(bào)告2轉(zhuǎn)了下眼又過去一年，這也是我在湛師大學(xué)生活的第二年，很榮幸能夠成為湛師的一員，也很慶幸能夠成為班級(jí)的一名班委，回首一年的大大小小事，只能說歲月不搖人!其實(shí)歲月也是有情的，回憶過去可以保守的我們的往日真誠，回憶過去使我更加快樂成長、回憶過去使我更充分了解到自己。我們?nèi)梭w班走過的每一個(gè)腳印，足跡，在我的腦海中還是那樣的清晰!

首先非常感謝余慶老師、湛宏師兄、我們的班干、舍長、以及整個(gè)人體班的每一位同學(xué)，還有我的兄弟們對(duì)我以及我的班委們工作大力支持和鼓勵(lì)!也感謝大家給了我這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，在這年里我的收獲勝多，也有很多感觸!在這一學(xué)年的尾聲，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)本學(xué)年第二學(xué)期工作做一個(gè)簡要的總結(jié)。

作為班長我用一下的工作總結(jié)來結(jié)束我的這年的經(jīng)歷!

對(duì)于本人來講這一年的工作時(shí)間給了我成長的經(jīng)歷，自己慢慢成熟，最重要的是我自己嘗試過了，我挑戰(zhàn)過了，在大學(xué)四年當(dāng)中我無憾!同時(shí)我覺得機(jī)會(huì)的難得!大學(xué)四年做一次班長也是我自己以前的目標(biāo)，這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做了班長了也讓我感到自己有很多的不足之處!工作耐心不足!個(gè)人性格輕浮!

打開我們?nèi)梭w班一年以來的大家庭記事!沒一頁都詮釋大家的艱辛，感到，散發(fā)濃郁的芳香。

打開第一頁的就是九月，迎接新生的活動(dòng)!當(dāng)時(shí)是自愿報(bào)名，我們班的人數(shù)是最多的，期間要很早就起來接待新生，看著人體班的同學(xué)們幫新生拿了大包小包的一路跟新生聊天的那種感覺，這里面我有太多的感動(dòng)，也證明表現(xiàn)出我們班集體凝聚力的強(qiáng)悍!

接下來十月大型的迎中秋慶國慶文藝晚會(huì)，通過保健協(xié)會(huì)的.安排，我們組織本班講背景，節(jié)目安排，流程。晚會(huì)上的表演更是美輪美奐，清脆的歌聲，激情的舞蹈，多姿的花樣溜冰。體現(xiàn)的出了人體大家庭聯(lián)誼的融洽，溫馨。

花樣年華的十一月更是多姿多彩!協(xié)會(huì)的招新，舞動(dòng)全校校運(yùn)會(huì)，義務(wù)監(jiān)督的開展，亞運(yùn)行活動(dòng)，野炊，紀(jì)律安全月的開展!比較突出是野炊的活動(dòng)，其活動(dòng)意義重大，請(qǐng)來了我們的余慶老師與崔靜老師，這次活動(dòng)前必然少不了各班委的鼎力相助，找地方，借工具，買東西，設(shè)備，很多，很雜，很繁瑣，大家都辛苦了，人體班的大家一起玩，一起洗菜，一起做飯，一起吃，這記憶對(duì)我而言太深了，難以望還!

冰冷的十二月沒有帶走我們的激情，反而促動(dòng)了我們的心弦!先進(jìn)班集體的品選!優(yōu)秀班集體的評(píng)選!很多班干參與積極搞好這次的評(píng)選材料的收集，花了大家大量的時(shí)間，大量的精力，準(zhǔn)備了十幾天的前期工作，書面材料，黃天不負(fù)有心人!最后由杰勝同學(xué)出任演講，一舉拿下了兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。下來就是我們的送兵哥哥入伍的歡送會(huì)，歡送會(huì)上的大家對(duì)潘建良，麥海濱同學(xué)不斷送上鮮花，語錄及祝福，大家希望他們?cè)诓筷?duì)中能有一番作為!接下就是普通話喜劇曲藝大賽的，我們班榮獲三等獎(jiǎng)!

然而在每一次的活動(dòng)，當(dāng)中多多少少學(xué)到組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是在與人打交道的這一方面上可謂受益匪淺，班級(jí)的同學(xué)來自己咱們廣東的五湖四海，每個(gè)人的性格，都會(huì)不同，所以在交流當(dāng)中有所偏差，這就考驗(yàn)到我面對(duì)不同的對(duì)象要采取最適合的交流方式，了解大家，也只有了解到大家的想法之后才能恰當(dāng)開張的我們的班集體活動(dòng)工作————組織和管理班級(jí)，從這一角度我看，我覺得自己可以拿到及格，基本上可以跟每一位同學(xué)保持這友好的關(guān)系，并做好友善的聽取各位的意見。

不足之處：

作為班長的這一年里很感謝大家的支持很幫助，在這個(gè)過程當(dāng)中，我有很多不足，在某些問題處理上還存在經(jīng)驗(yàn)不足，在調(diào)動(dòng)大家的積極性方面也是很不理想，做事不夠穩(wěn)重，成熟，其實(shí)非常大家給我提的意見和指出我的缺點(diǎn)，試想如果我沒有擔(dān)任班長的話，我還不會(huì)發(fā)現(xiàn)我自己有那么多的缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，或者說發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)會(huì)大大的減少，正因?yàn)槭谴蠹姨岢鲆c(diǎn)，所以我要做到更好，認(rèn)真的聽取，接納大家。

不管怎樣，在這一任期里，我始終努力保持著自己對(duì)工作的熱忱，爭取限度的為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，但是在工作中也出現(xiàn)了很多問題，甚至有些直接威脅到了班級(jí)的利益，不過老師，班委和班內(nèi)其他同學(xué)對(duì)我的教導(dǎo)，包容和理解一直是驅(qū)使我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒有他們我想會(huì)出現(xiàn)更多的問題，所以真心的說聲謝謝!

突然之間想到一位詩人的詩句，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索!”今后的日子還很漫長，相信大家再未來的大學(xué)兩年中，在__人體的每一位同學(xué)的努力下把我們__人體向全校、全體科院展現(xiàn)我們是一個(gè)優(yōu)秀的、文明的、了不起的、一直都是那么的團(tuán)結(jié)的班集體!

大學(xué)班長學(xué)年總結(jié)報(bào)告3一、學(xué)習(xí)上

我們班有很多同學(xué)都參加了自考，為我們班營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，在一開始的時(shí)候，參加導(dǎo)游證考試的同學(xué)也很多，因此，學(xué)習(xí)氣氛很好。但是有時(shí)候上課的紀(jì)律很不好，這一點(diǎn)我們要改進(jìn)。

二、工作上

__年月28日，我正式開始了接任班長的工作。這一天是我們回校注冊(cè)的日子，面對(duì)著我們班里的每一位同學(xué)都以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們面前時(shí)，當(dāng)我們都相互問好的時(shí)候，我感覺到了他們對(duì)我的支持，這一份默默的支持讓我更加有信心做好每一件事情!接著我要開始著手準(zhǔn)備好迎接新生的工作了!我第一次接觸這些工作，所以一開始有很多不懂的事情需要?jiǎng)e人的幫助!我根據(jù)級(jí)委提供的一些資料(人數(shù)方面的安排)將班里相應(yīng)的職位的人數(shù)分配好。8月30日，我們專業(yè)在下午3點(diǎn)到5點(diǎn)半這段時(shí)間接新生。我們專業(yè)的人團(tuán)結(jié)一起，大家互相幫助，面對(duì)新生，大家都很熱心地去幫他們搬行李，帶他們?nèi)プ?cè)，并幫他們將行李送上宿舍!這證明了我們專業(yè)的團(tuán)結(jié)和合作精神，也體現(xiàn)了我們學(xué)校的一種很好的風(fēng)氣!我們還有一些同學(xué)在接待新生時(shí)間到了，還依然幫助新生們?nèi)プ?cè)，我覺得這一點(diǎn)很好，也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。大家都在一個(gè)大家庭里面，應(yīng)該相互幫助，相互學(xué)習(xí)的。

新生接待工作結(jié)束后，9月份就開始了。9月1日晚上，我們旅游管理專業(yè)的大部分同學(xué)都去探師弟師妹了。我們除了帶上我們的關(guān)懷之心外，還有些同學(xué)向他們講述一下關(guān)于學(xué)習(xí)(自考和導(dǎo)游證的相關(guān)信息)以及生活方面的一些事項(xiàng)，希望他們更好的適應(yīng)新的環(huán)境，以便開始新的生活!特別是快要開始軍訓(xùn)了!而且我們專業(yè)的同學(xué)也很樂于助人，有一些同學(xué)都留下了自己的電話號(hào)碼以及其他聯(lián)系方式，希望可以幫助到需要幫助的師弟師妹們!但是，當(dāng)時(shí)因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)有事情不能去看望師弟師妹們，有點(diǎn)可惜!但是，我們也給新生們留下了好的印象。

9月2日，我第一次組織自己班里的新任班干開了一個(gè)簡單的班干會(huì)議，總結(jié)了前一段時(shí)間的工作，提出了值得發(fā)揚(yáng)和不足之處，并進(jìn)一步確定新任班干的名單!因?yàn)樵诖笠幌聦W(xué)期的時(shí)候，我們?cè)诟傔x團(tuán)支書的時(shí)候說有兩個(gè)名額。但因?yàn)橹荒苡幸粋€(gè)人當(dāng)選，所以需要協(xié)商!后來因?yàn)橐幻瑢W(xué)自愿退出，且在班上有說明，所以，最終將班委的名單確定下來!同時(shí)安排一下接下來的事情(如：中秋晚會(huì))。以及強(qiáng)調(diào)了一下班里的紀(jì)律問題。這一段時(shí)間，同學(xué)們上課時(shí)的紀(jì)律不是很好，經(jīng)常有同學(xué)開小差!

9月14日晚上，我們專業(yè)舉行了一個(gè)中秋晚會(huì)!這一個(gè)晚會(huì)分別有兩個(gè)班的文娛委員為主要負(fù)責(zé)人!節(jié)目也非常的豐富，當(dāng)晚大家都玩的很盡興，但是也存在很多不足之處。在中秋晚會(huì)結(jié)束后，15日，我們以不計(jì)名寫意見的方式，讓同學(xué)們都寫上對(duì)中秋晚會(huì)的意見和建議。我們對(duì)此進(jìn)行了歸納和總結(jié)，總體認(rèn)為晚會(huì)基本上成功，表演精彩，同學(xué)們的參與度高，組織有序，后勤人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí)也存在不足之處：人不夠?qū)I(yè)，音量小，觀眾與人間仍存在一定的距離，互動(dòng)性不太好。節(jié)目在安排上有一點(diǎn)亂，女生的表演較少，唱歌場(chǎng)面較吵，人沒有很好的控制好場(chǎng)面!除此以外，很多同學(xué)也提了很多建議，對(duì)于我們下一次搞活動(dòng)很有幫助：例如食物方面別太燥熱，空間方面可以考慮到室外，表演方面希望能全體同學(xué)都可以參與其中，紀(jì)律方面希望能安靜些。我個(gè)人認(rèn)為，此次中秋晚會(huì)，準(zhǔn)備的時(shí)間比較匆促，而且大家都是剛剛上任的新班干，所以有很多方面都需要向上一任的班干學(xué)習(xí)，同時(shí)還要在不斷進(jìn)步，不能滿足于現(xiàn)狀。但是，新一任的班干都很為班集體著想，這一點(diǎn)是值得肯定的。

接下來的就是評(píng)優(yōu)的事情了。在評(píng)優(yōu)的`這段時(shí)間里，專業(yè)內(nèi)的人都覺得有點(diǎn)煩，因?yàn)橛泻芏嗍虑橐貜?fù)審核，要出具相應(yīng)的證明。除了參加評(píng)優(yōu)的同學(xué)外，參與專業(yè)評(píng)審團(tuán)的同學(xué)們也很辛苦，有時(shí)需要用到自己的休息時(shí)間。我覺得自己在這一段時(shí)間內(nèi)，是挺負(fù)責(zé)的，但是在分配工作方面需要改進(jìn)一下。因?yàn)楫?dāng)時(shí)關(guān)于評(píng)優(yōu)的資料我大部分都有，而其他同學(xué)沒有，(本文由免費(fèi)提供，請(qǐng)注明)只有在集中大家的時(shí)候才能一起操作，所以我和二班的班長的工作量比較大。我們第一次進(jìn)行評(píng)優(yōu)的事情，所以，很多事情都是在不斷的實(shí)踐中去獲取經(jīng)驗(yàn)。

還有在25日的時(shí)候我們旅游管理專業(yè)、級(jí)新舊生交流會(huì)，由于是級(jí)的助班發(fā)起的，所以我們沒有很多的時(shí)間來準(zhǔn)備，所以，派了一些代表上臺(tái)講心得，同時(shí)我們也主張級(jí)的同學(xué)參加。我一開始在接觸這些事情的時(shí)候，也是比較的手忙腳亂。但由于上一任班干的幫助，我能很快的找到同學(xué)以及安排好相應(yīng)的事項(xiàng)。25日那一天的交流會(huì)進(jìn)行得還可以!

大學(xué)班長學(xué)年總結(jié)報(bào)告4時(shí)間荏苒，在過去的一個(gè)學(xué)年里，在我們學(xué)院、輔導(dǎo)員和班主任的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)活動(dòng)：

(一)由開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在找到各自的位置和方向，這離不開學(xué)院開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)，在其他院同學(xué)的眼中我們的放任自由也只是他們的以為，他們不知道的是我們的個(gè)性發(fā)展中的堅(jiān)持與奮斗，我們的專業(yè)需要我們擁有自己的想法與個(gè)性而不是墨守成規(guī)，所以我們的樂觀積極態(tài)度為大一生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)我班按照學(xué)院的統(tǒng)一安排，及時(shí)做好貧困補(bǔ)助獲得者評(píng)選工作，及時(shí)、高效、民主地完成了學(xué)院的工作安排。

(三)為豐富同學(xué)生活，展示魅力藝設(shè)，本班級(jí)還積極響應(yīng)學(xué)院組織參加過各種活動(dòng)。10年10月，我班同學(xué)參加我學(xué)院舉辦的“寢室文化節(jié)”文藝活動(dòng)。我們班的精彩朗誦節(jié)目贏得了陣陣掌聲，最終班級(jí)還獲得了最佳組織獎(jiǎng)。院的各項(xiàng)活動(dòng)都能看見我們展示2班同學(xué)的身影，班級(jí)同學(xué)都為“展示展示，光芒哪里都是”而不斷奮斗。

(四)在積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我班還以自己的熱情和特色開展了豐富的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)伊始，我展示專業(yè)各班共同組織了以“共建友誼，溫暖中秋”為主題的聚餐活動(dòng)?；顒?dòng)中請(qǐng)來的院輔導(dǎo)員、軍訓(xùn)教官、班級(jí)班助，在中秋佳節(jié)的此時(shí)此刻，我們來自大江南北的心與心間沒了距離，有的是祝福與團(tuán)結(jié)自信，其樂融融。

二、生活方面

步入大學(xué)以后，大家普遍能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，調(diào)整好心態(tài)積極面對(duì)新的挑戰(zhàn)。班級(jí)各宿舍內(nèi)部關(guān)系團(tuán)結(jié)、宿舍之間交流頻繁。班主任和班委經(jīng)常提醒同學(xué)們?nèi)粘Ｉ罱】岛桶踩?，這些具體細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。

三、學(xué)習(xí)方面

在本學(xué)年的學(xué)習(xí)中，我班整體成績良好，學(xué)習(xí)積極性高漲，師生配合恰當(dāng)，各科老師負(fù)責(zé)，將積極的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)知識(shí)傳達(dá)給每個(gè)同學(xué)，同學(xué)們收益匪淺。同時(shí)，我班制訂了嚴(yán)格的上課考勤制度，由班委定期考察本班出勤情況。對(duì)于曠課較多的同學(xué)經(jīng)常提醒，對(duì)于曠課可能性較大的課程，課前及時(shí)提醒同學(xué)上課，本學(xué)年的上學(xué)期取得零掛科的優(yōu)秀成績。

四、課外實(shí)踐活動(dòng)

11年4月份的外出寫生有部分同學(xué)有少許的擔(dān)心，在老師與班委的溝通下，同學(xué)們由開始的陌生緊張到能自然面對(duì)，一路車途，一路風(fēng)景陌生，而一路車內(nèi)是笑聲，是激動(dòng)的話語聲，外出寫生的一幕幕很短給我們大家的記憶卻是很長很長，通過這次外出寫生更進(jìn)一步拉近了同學(xué)間的距離，看見了同學(xué)見的互助互愛。

五、工作經(jīng)驗(yàn)

(一)堅(jiān)持為同學(xué)服務(wù)的工作態(tài)度，在這一學(xué)年的工作中，我們充分體會(huì)到，只有把為同學(xué)服務(wù)作為工作的首要目標(biāo)才能做好工作，得到同學(xué)和老師的`認(rèn)可。工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)都應(yīng)該是同學(xué)們的最終利益。

(二)細(xì)致耐心的工作方法。通過一學(xué)年的工作我們體會(huì)到做工作不能凌駕于同學(xué)之上，而是融入同學(xué)之中;不能靠強(qiáng)制要求，而是要靠細(xì)致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度，同學(xué)們才能心悅誠服地接受，才能得到同學(xué)們的配合，才能團(tuán)結(jié)全班同學(xué)

(三)多舉辦有意義的聯(lián)誼活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，不僅能使同學(xué)們較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

(四)注意觀察同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。在日常生活中，通過和同學(xué)們的廣泛接觸，了解掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們的思想，使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師溝通，請(qǐng)老師幫助解決思想問題，使同學(xué)們合理地學(xué)習(xí)生活。

六、工作不足和應(yīng)對(duì)措施

(一)在某些工作過程中，因?yàn)楦靼辔浜喜粔蚓o密，忽視了班集體凝聚力的增強(qiáng)。這不利于同學(xué)們的自身發(fā)展，同時(shí)，班團(tuán)干部的號(hào)召力不夠，有時(shí)對(duì)班級(jí)沒有集體的號(hào)召力，不利于班級(jí)的統(tǒng)一和發(fā)展。

(二)忽視了個(gè)體同學(xué)的情況，注意了整個(gè)集體的帶領(lǐng)，忽視了對(duì)個(gè)體同學(xué)的幫助，造成我班同學(xué)發(fā)展水平相差較大。

在接下來的工作中，我要針對(duì)以上兩點(diǎn)提出措施各個(gè)擊破，改正錯(cuò)誤提高能力。具體措施如下：

加強(qiáng)班團(tuán)干部和所有同學(xué)的聯(lián)系交往，使班委能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，增進(jìn)同學(xué)們的友誼。

2.在顧及全班整體的同時(shí)注定對(duì)個(gè)體同學(xué)的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，溝通幫助個(gè)體同學(xué)，做到以整體帶動(dòng)個(gè)體，以個(gè)體全面提升整體發(fā)展。

3.班級(jí)干部要在日常生活中時(shí)刻嚴(yán)格自律，做好同學(xué)的表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響其他同學(xué)，樹立干部的威信。

4.充分發(fā)揮干部的工作熱情，積極為班級(jí)工作，同時(shí)要加強(qiáng)干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)全班。

5.充分發(fā)揮每一位同學(xué)的特長，鼓勵(lì)大家參與班級(jí)活動(dòng)的熱情和信心，養(yǎng)成為班級(jí)做貢獻(xiàn)的習(xí)慣，使同學(xué)們更加熱愛這個(gè)集體。

在接下來的學(xué)期，我要不斷的總結(jié)自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓我們的班級(jí)的口號(hào)鏘鏘有聲“展示展示，光芒哪里都是”，我們班必將走向輝煌!

大學(xué)班長學(xué)年總結(jié)報(bào)告5一、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。

1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。

本學(xué)期，團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

2.經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立高等數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、體育等興趣小組。

同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同探討學(xué)習(xí)問題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng)，加強(qiáng)了身體的鍛煉。個(gè)人發(fā)展觀心得體會(huì)

3.針對(duì)晚自習(xí)，由副班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。

同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高;在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現(xiàn)了8班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

5.在12月下旬，班長、副班長代表團(tuán)支部班委會(huì)在班上召開了期末考試動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。

經(jīng)過這次會(huì)議，同學(xué)們收獲很大。

二、積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。

有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設(shè)立意見簿，收集同學(xué)們對(duì)團(tuán)支部班委會(huì)工作的意見和建議;

建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)QQ群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。

3.成立了以班長為組長的班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。

4.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。

通過每月召開班委例會(huì)，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。

第3篇：大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告范文

大學(xué)四年來，從一項(xiàng)科研項(xiàng)目的專業(yè)實(shí)踐、六篇大小論文的陸續(xù)完成、“挑戰(zhàn)杯”省賽的再三探索、國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的反復(fù)完善，到多次競聘、任職外企的“觸電”經(jīng)驗(yàn)，到獨(dú)自一人跨洋過海遠(yuǎn)赴臺(tái)灣參加學(xué)術(shù)論壇，再到遭遇家庭變故、舉步維艱時(shí)的擔(dān)當(dāng)不妥協(xié)，這一路的磨礪，一路的劫數(shù)，讓他思考，更讓他成長成熟。

初入大學(xué)時(shí)，他被選為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，同時(shí)開始創(chuàng)辦《修遠(yuǎn)報(bào)》這份集結(jié)專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、承載班級(jí)豐富文化的班報(bào)，雖然只發(fā)行了三期便告停，但它教會(huì)了創(chuàng)刊人兼總編的他和他的團(tuán)隊(duì)一種思考的能力。

在擔(dān)任文化創(chuàng)意社社長期間，他就思考怎樣結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)知識(shí)，把最新的創(chuàng)意理念和實(shí)踐運(yùn)用到社團(tuán)活動(dòng)的舉辦中。于是，他引進(jìn)英國倫敦的“i-mart創(chuàng)意市集”，在河南省高校中率先舉辦了“大學(xué)生創(chuàng)意市集”系列活動(dòng)。活動(dòng)獲得了校精品社團(tuán)活動(dòng)立項(xiàng)和廣大同學(xué)的大力支持，人民網(wǎng)、中廣網(wǎng)、中新網(wǎng)等二十多家媒體競相報(bào)道，而他也被評(píng)為校第五屆“明星社長”?；顒?dòng)結(jié)束后，他寫了一萬兩千多字的總結(jié)報(bào)告上交給學(xué)校團(tuán)委，進(jìn)行分析和思考。他又對(duì)“大學(xué)生創(chuàng)意市集”的價(jià)值進(jìn)行了深度挖掘，和老師一起探討文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實(shí)踐問題，最終寫下了一萬多字的學(xué)術(shù)論文，給自己的專業(yè)學(xué)習(xí)指明了方向。

第4篇：大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告范文

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面就讓小編帶你去看看高中體育教學(xué)個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

高中體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告1本學(xué)期主要擔(dān)任了高一年級(jí)八個(gè)班級(jí)的體育教育教學(xué)工作，在工作中認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評(píng)課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)籃球模塊的知識(shí)充分掌握，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì)，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動(dòng);擴(kuò)充學(xué)生的籃球知識(shí)量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)：

首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

因此，我要加倍努力，爭取在今后的學(xué)生籃球比賽中取得好成績。教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總之，我將不斷總結(jié)教學(xué)中的不足之處，為今后更好的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，為今后更好的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

高中體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告2本學(xué)期即將結(jié)束，回顧整個(gè)學(xué)期的工作，有好的也有不足之處，我作了一下總結(jié)，，希望對(duì)今后的工作有所幫助。

本學(xué)期主要擔(dān)任了高一年級(jí)八個(gè)班級(jí)的體育教育教學(xué)工作，在工作中認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評(píng)課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)籃球模塊的知識(shí)充分掌握，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì)，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動(dòng);擴(kuò)充學(xué)生的籃球知識(shí)量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)：

首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

因此，我要加倍努力，爭取在今后的學(xué)生籃球比賽中取得好成績。教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總之，我將不斷總結(jié)教學(xué)中的不足之處，為今后更好的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，為今后更好的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

高中體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告3一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真上好每一堂課。工作中，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。時(shí)刻以先進(jìn)教師為榜樣，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。在高一的體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求(如跳高降低高度)，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，到外面聽課學(xué)習(xí)增長見識(shí)，時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。通過組員的共同努力和配合，積極完成學(xué)校臨時(shí)安排的其他工作。

在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加積極地配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天盡我所能、全力以赴。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，本人的工作開得很順利，回顧一學(xué)期來的工作，既取得成績，積累了成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。又找到了自己的不足和別人的差距。增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師。

高中體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告4為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來的工作狀況總結(jié)如下。

一、本人發(fā)奮提高教學(xué)水平

這一學(xué)期我高一的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)刻，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。

1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。

使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、透過體育課的鍛煉，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到用心鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

4、采用不一樣類型的球類戶外及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。

二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作

這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動(dòng)青春》這套廣播體操動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要透過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。

使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范。

透過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。(荀子名言)

3、要精講多練。

我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的明白，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

4、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了群眾教學(xué)，因此，廣播操在很短的時(shí)刻內(nèi)有了效果。我期望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和回到，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、帶給自己

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，用心主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，我自身不斷發(fā)奮，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上用心發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決。

對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，用心完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改善。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)發(fā)奮，我今后的目標(biāo)是：

1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。

在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)聯(lián)。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3、在其它方面，要更加用心主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。

總之一句話，選取了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

高中體育教學(xué)總結(jié)報(bào)告5緊張而又繁忙的20____年已經(jīng)過去，迎來的是新的2011年。步入外高一學(xué)期來，我積極轉(zhuǎn)變個(gè)人角色，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識(shí)，形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，積極轉(zhuǎn)變個(gè)人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)

自20____年8月2號(hào)到外高來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)定信念，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。

二、鉆研教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)

七、

八、九班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，每周每班兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，每周共六個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)都按照學(xué)期課時(shí)計(jì)劃

完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。作為剛畢業(yè)的青年教師，為上好每一節(jié)課：

在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性;主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)理論知識(shí)，吸取工作經(jīng)驗(yàn)，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對(duì)策略;認(rèn)真撰寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點(diǎn)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

在課中，短短的四十分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實(shí)施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實(shí)踐階段、評(píng)價(jià)放松階段。每個(gè)階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動(dòng)感染每一位學(xué)生。

在課后，我及時(shí)與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會(huì)虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時(shí)的總結(jié)和反思，寫出心得與體會(huì)，

增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。

三、自蓄能力，履行職責(zé)，推動(dòng)外高發(fā)展

教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。除了擔(dān)任教學(xué)任務(wù)外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校體育器材室的管理，在這一崗位上，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)守崗位，做到賬目清楚，帳物相符，嚴(yán)格按照制度借、收器材。并根據(jù)這一工作性質(zhì)，撰寫了《淺談學(xué)校體育器材室的管理》這篇論文。大課間操、課外活動(dòng)是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師按時(shí)全員到崗組織活動(dòng)，9月份舉行首屆跑操達(dá)標(biāo)活動(dòng)，課外活動(dòng)期間，對(duì)每周量化考核前四名的班級(jí)，進(jìn)行籃球、跳繩、拔河比賽，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化;11月份，參與籌備并組織了我校以學(xué)生自主舉辦為核心的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各方努力下，使得此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到隆重而又圓滿的勝利，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了師生關(guān)系;家長會(huì)期間，我編排了我校首屆冬季長跑接力比賽，使學(xué)校、家長、學(xué)生三方之間的關(guān)系得到進(jìn)一步提高。12月份，以“兩千米都拿不下，將來如何闖天下”的陽光體育運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈開始了，我和體育組其他老師堅(jiān)持全員到崗，協(xié)調(diào)配合，有效地投入到這一活動(dòng)中去。

來到外高，以外高為榮，既來之，則安之。外高的發(fā)展我

愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實(shí)的干勁和飽滿的熱情投入到外高的發(fā)展中來。積極配合行政辦公室舉辦開學(xué)典禮、多次協(xié)助行政辦搞好大型活動(dòng)接待工作，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入;每周四我在教務(wù)處值班，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好處內(nèi)工作;配合總務(wù)處搞好田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)基建工作，縮短工程周期，提升工程質(zhì)量;每周日晚還參與政教處查寢工作，做到從不請(qǐng)假、曠崗，每天早上六點(diǎn)我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生快速跑步入班，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

這些工作的做出，使我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平得到提高，個(gè)人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項(xiàng)工作職責(zé)，為外高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，希望能夠推動(dòng)外高的發(fā)展。

第5篇：大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告范文

四月初，清明節(jié)放假，班委也在同學(xué)們回校時(shí)做了統(tǒng)計(jì)工作，返校情況很好。

博采月開幕，活動(dòng)多多——模擬炒股大賽，我們班報(bào)名的同學(xué)很多，最近也還聽到很多同學(xué)在課余時(shí)間討論這個(gè)事情，很好啊，豐富大家的課余生活~

——宿舍文化節(jié)，辛苦了在律委的同學(xué)在對(duì)班級(jí)上的宣傳工作，女生這邊反映很好，參加評(píng)比的宿舍也很用心。也希望同學(xué)們?cè)谶@次宿舍美化比賽中能更多的了解自己宿舍的同學(xué)。6個(gè)人能走到一起已經(jīng)是一種緣分，應(yīng)該要好珍惜才對(duì)。在一個(gè)宿舍生活，是需要6個(gè)人相互體諒的。多為別人著想，最后的結(jié)果會(huì)很好。

班級(jí)外出活動(dòng)，對(duì)于這個(gè)問題，我想我們班委也很需要同學(xué)們的體諒和理解。我們班委無論做什么事情，都首先為同學(xué)們考慮。這次的外出活動(dòng)準(zhǔn)備了很久，我們也開了很多次的會(huì)議。從開始的珠海銀沙灘，到珠海神秘島，再到紫馬嶺公園，最后，我們還是比較成功的在沙崗墟進(jìn)行了燒烤活動(dòng)。在這邊也想再一次和同學(xué)們解釋一次。珠海銀沙灘的限制因素很多，因?yàn)樵?月份的時(shí)候，天氣一直很不適合去沙灘玩水，因?yàn)槭且^夜的，也考慮到同學(xué)們的健康問題，所以一直都在等待適合的天氣，同時(shí)因?yàn)橘M(fèi)用的問題，參與的同學(xué)不是很多，所以到了后期就重新選擇了神秘島，這樣做也是希望能夠盡早的進(jìn)行外出活動(dòng)。

決定去神秘島的時(shí)候已經(jīng)是四月份了，院系那邊下達(dá)的活動(dòng)也慢慢多了起來，系那邊的五四答辯，宿舍文化節(jié)，都讓我們班委很難選擇時(shí)間。最后終于定下在4月18日周日外出，可是在周六的時(shí)候查詢珠海天氣的時(shí)候發(fā)現(xiàn)會(huì)有陣雨，記得在4月17日晚上12點(diǎn)的時(shí)候，班委又緊急召開了會(huì)議，在商討第二天的外出，因?yàn)榕绿鞖獠缓茫瑨吡舜蠹业呐d，不想大家開開心心的出去玩，卻遇到天氣原因。所以那晚最后決定看第二天的天氣，如果下雨就再推遲。結(jié)果4月18日早上6點(diǎn)半的時(shí)候，外面的雨很大，所以就決定推遲，也一一給同學(xué)們發(fā)了短信。其實(shí)對(duì)于天氣的不確定因素，我們真的很難做決定，老天不聽話，我們也沒辦法...

決定去紫馬嶺公園的原因也是因?yàn)槿ド衩貚u的天氣和費(fèi)用的限制。原本已經(jīng)和會(huì)計(jì)老師商量好調(diào)課決定在周三去，可是那天是對(duì)玉樹地震中遇難人民的哀悼日，國務(wù)院下達(dá)通知停止一些娛樂性活動(dòng)。  這一點(diǎn)，我想大家也都可以理解的，因?yàn)檫@是政府的決定。

4月份的周末活動(dòng)多多，我們的課程也不好再做任何調(diào)整。由于這些種種原因，也讓部分同學(xué)慢慢對(duì)外出活動(dòng)產(chǎn)生了一些抵制心理，這個(gè)我們真的可以理解。  但是最后，還是很謝謝同學(xué)們對(duì)我們班委的理解，在沙崗墟燒烤活動(dòng)中，我們班有近70人參加，氣氛也很好。一切的活動(dòng)成功與否，靠的不只是班委的前期策劃準(zhǔn)備，而是全體參與同學(xué)和班委的共同努力。

班長工作總結(jié)范文：

大學(xué)大一班長工作總結(jié)

班長工作總結(jié)報(bào)告

第6篇：大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告范文

活動(dòng)標(biāo)題：除了拼搏，我別無選擇

活動(dòng)背景：

80后的青年帶著滿懷的激情而來，為了自己的夢(mèng)想奮斗。在這一過程中有笑語也少不了傷痛。曾經(jīng)以為大學(xué)是自由的天堂，曾經(jīng)覺得理想觸手可及?？墒?，當(dāng)真正的大學(xué)生活開始以后，我們彷徨了……我們的理想在哪里，我們的未來怎么樣？我們要為自己的奮斗加油，吶喊！

活動(dòng)時(shí)間：5月中旬（初定）

活動(dòng)地點(diǎn)：南院紅樓42教室

活動(dòng)對(duì)象：圖形圖像專業(yè)全體同學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓大家知道什么是奮斗，自己為什么奮斗，該怎樣奮斗；

2、為大家的奮斗加油，吶喊；

3、改善同學(xué)之間的關(guān)系，提升班級(jí)的凝聚力。

活動(dòng)流程：1、序 曲：

(1)全場(chǎng)熄燈，開場(chǎng)音樂《奮斗》主題曲《我很好》起；

(2)由電視劇《奮斗》中的情節(jié)引發(fā)對(duì)“奮斗”這一主題的看法，引起同學(xué)們的興趣，拉開主題班會(huì)的帷幕。

2、暢想奮斗：

(1)請(qǐng)3-4名同學(xué)發(fā)表對(duì)“奮斗”的理解；

(2)配樂詩朗誦《奮斗者之歌》；

(3)音樂《最初的夢(mèng)想》。

3、拼圖游戲：

(1)把同學(xué)們分三組，由工作人員分發(fā)游戲道具；

(2)各組分別填寫人名、地點(diǎn)（時(shí)間）以及情節(jié)（一組負(fù)責(zé)寫班里的成員姓名；二組負(fù)責(zé)寫故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；三組負(fù)責(zé)寫故事的具體情節(jié)）；

(3)被抽到的同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行即興表演或自出節(jié)目。

4、勵(lì)志奮斗史：

(1)請(qǐng)3-4名同學(xué)以故事的形式講述名人的奮斗歷程，最好為 80后具有激勵(lì)作用的名人故事；

(2)讓同學(xué)們?cè)诠适轮畜w味出“奮斗”對(duì)于人生的重大意義。

5、團(tuán)隊(duì)接力：

(1)隨機(jī)挑選8名同學(xué)，分成兩組，每組四人；

(2)各排一隊(duì)，在成員之間設(shè)置障礙物，由排頭同學(xué)顛球依次后傳，最后將乒乓球運(yùn)到指定位置，在規(guī)定時(shí)間運(yùn)的最多的獲勝；

(3)輸?shù)囊环绞芰P。

6、everyone is no.1：

(1)熄燈，掛起奮斗的大字，請(qǐng)出蛋糕，點(diǎn)燃蠟燭，大家為自己的奮斗目標(biāo)許愿；

(2)歌曲《everyone is no.1》。

附：

策劃：圖形圖像制作專業(yè)全體班委

主持：王 晴 王華浩

攝影：李智祥

音樂調(diào)控：康金利

板報(bào)設(shè)計(jì)：圖形圖像制作專業(yè)板報(bào)組

文案整理：景 彬

總結(jié)報(bào)告：張珈閣

會(huì)場(chǎng)布置：圖形圖像制作專業(yè)全體班委

預(yù) 算：50元

第7篇：大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；隱性課程；顯性化；項(xiàng)目預(yù)設(shè)；實(shí)踐

作者簡介：方玲玉（1965-），女，湖南長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，主要研究方向：電子商務(wù)、高等職業(yè)教育。

中圖分類號(hào)：G712.423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2008）04-0007-04

一、問題的提出

“隱性課程是每一位教師和學(xué)生在學(xué)校內(nèi)取得成功的關(guān)鍵。”這是最早提出“隱性課程”（hidden curriculum）概念的美國學(xué)者杰克遜(Jackson，P.W)最重要和最有價(jià)值的論斷之一。我國在20世紀(jì)80年代中期開始出現(xiàn)介紹和研究隱性課程的論文，隨著職業(yè)教育課程理論和改革研究的深入發(fā)展，它日益成為人們關(guān)注和研究的熱點(diǎn)。

目前對(duì)隱性課程的研究大都停留在理論探討的層面，而在操作和應(yīng)用層面的探索嚴(yán)重滯后。由于對(duì)隱性課程的組織實(shí)施缺乏切實(shí)可行的操作方法和實(shí)踐指導(dǎo)，因而嚴(yán)重制約了高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。之所以出現(xiàn)這種局面，主要是因?yàn)槿藗冊(cè)谒枷肷仙形磳?duì)隱性課程的地位和作用引起足夠的重視，還遠(yuǎn)未能將“決定和影響每一位教師和學(xué)生成功的關(guān)鍵因素”與“隱性課程”劃上等號(hào)。而認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)必然導(dǎo)致行動(dòng)上的偏差。

高等職業(yè)教育立足于培養(yǎng)專業(yè)技能突出、職業(yè)道德高尚、具備一定的創(chuàng)造能力、較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)能力及自我發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型應(yīng)用性人才，簡言之，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)兼具“職業(yè)特征鮮明的專業(yè)能力”和“綜合素質(zhì)優(yōu)良的通用能力”。由于隱性課程在學(xué)生成長和發(fā)展過程中具有無可替代且深刻持久的影響力，一旦缺乏強(qiáng)有力的隱性課程體系的支持，僅僅拘泥于45分鐘課堂上的正規(guī)課程教學(xué)，要培養(yǎng)大批與市場(chǎng)零距離對(duì)接的合格人才，這是高職教育所不能承受之重。

如何澄清人們對(duì)隱性課程的模糊認(rèn)識(shí)，并對(duì)部分隱性課程進(jìn)行顯性化操作，即對(duì)它進(jìn)行有目的的預(yù)設(shè)和規(guī)劃，使之以直觀可見的方式表現(xiàn)出來，進(jìn)而實(shí)施有效的組織管理、過程控制、考核評(píng)價(jià)，從而確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，這是目前高職教育教學(xué)實(shí)踐教程中面臨的重大挑戰(zhàn)。

二、顯性課程與隱性課程的區(qū)別與聯(lián)系

關(guān)于課程的定義眾說紛紜，一般而言，“課，是指課業(yè)，就是教學(xué)內(nèi)容；程，有程度、進(jìn)程的意思。課程可以說就是指課業(yè)的進(jìn)程?！痹诟叩嚷殬I(yè)教育中，課程是傳播專業(yè)知識(shí)、訓(xùn)練專業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的重要載體，它承載著實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)、確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的重任，因而成為目前高職專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

根據(jù)課程的表現(xiàn)形式或影響學(xué)生方式的不同，可分為顯性課程與隱性課程。顯性課程是指專業(yè)人才培養(yǎng)方案中有計(jì)劃、有組織地實(shí)施的正式課程，有固定的教學(xué)內(nèi)容、開設(shè)時(shí)間、講授地點(diǎn)以及相對(duì)固定的參與主體（學(xué)生和老師）。隱性課程有別于公開講授的顯性課程，常用不明顯的隱蔽方式來傳遞社會(huì)價(jià)值，把教育目的深藏在隨時(shí)隨地都可能進(jìn)行的豐富活動(dòng)中，因而易于為學(xué)生所接受，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻而久遠(yuǎn)的影響。隱性課程既可能是一種教育活動(dòng)，也可能是學(xué)生的一種自發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。隱性課程與顯性課程之間不是對(duì)立關(guān)系，而是交叉關(guān)系。

目前高職教育實(shí)踐已經(jīng)將課程建設(shè)――主要是指顯性課程的建設(shè)，提到了非常高的地位，具體表現(xiàn)在各地每年都在評(píng)選出大量國家級(jí)、省級(jí)、院校級(jí)的精品課程，無庸置疑，這對(duì)提高課堂教學(xué)效率和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生了積極作用。相反，對(duì)隱性課程的關(guān)注與投入則明顯不足，導(dǎo)致了重技能輕素質(zhì)的現(xiàn)象普遍存在，學(xué)生職業(yè)心理不成熟、團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱、可持續(xù)發(fā)展能力欠缺，與企業(yè)社會(huì)崗位要求不相適應(yīng)，嚴(yán)重制約了高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。

著名教育學(xué)家張楚廷教授認(rèn)為，“同類學(xué)校與學(xué)校之間，論常規(guī)課程，論教育計(jì)劃表，幾乎是沒有多少差別的，然而，論隱性課程，論隱性文化，學(xué)校與學(xué)校的差別就可能很大。某些學(xué)校的珍貴之處就在于它高質(zhì)量的隱性課程。”筆者在長期的高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，同一所學(xué)校、同一個(gè)專業(yè)、甚至同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，他們?cè)诤髞砺殬I(yè)生涯中發(fā)展的好壞，起決定作用的往往并不是在課堂上45分鐘內(nèi)所接受的同質(zhì)化教育，而取決于他們個(gè)人在以第二課堂活動(dòng)為主要陣地的隱性課程中感知并習(xí)得的知識(shí)、技能和態(tài)度，以及由此而形成的個(gè)性化能力和素質(zhì)。

為了正確處理顯性課程和隱性課程之間的關(guān)系，有必要對(duì)二者的功能特征等屬性進(jìn)行總結(jié)歸納和對(duì)比分析。表1在一定程度上反映了這種比較分析的結(jié)果。

表1顯性課程和隱性課程主要屬性比較

盡管從學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式以及能力培養(yǎng)等諸多方面來看，顯性課程與隱性課程區(qū)別明顯，但二者的共性是顯而易見的。前者是前提和基礎(chǔ)，后者是必要的補(bǔ)充，二者不可偏廢。在現(xiàn)階段，隱性課程由于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)和利用嚴(yán)重不足，因而成為了影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的諸多因素中起制約作用的“短板”。當(dāng)然也絕不能由此忽視顯性課程的功能和價(jià)值，所謂“皮之不存，毛將焉附”。相反，由于顯性課程具有管理控制體系比較健全、教育教學(xué)效果顯著、且易于評(píng)價(jià)測(cè)量的特點(diǎn)，將某些隱性課程進(jìn)行顯性化轉(zhuǎn)化，以確保隱性課程的教學(xué)效果，這將具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、隱性課程顯性化預(yù)設(shè)的范圍與目標(biāo)

一般而言顯性課程的活動(dòng)是有意識(shí)、有計(jì)劃的，而隱性課程是指學(xué)校通過教育環(huán)境（物質(zhì)的、文化的和社會(huì)關(guān)系結(jié)構(gòu)的），有意或無意地傳遞給學(xué)生的非公開性的教育影響。隱性課程的活動(dòng)具有意識(shí)性、計(jì)劃性和無意識(shí)性、無計(jì)劃性的雙重屬性。但因?yàn)殡[性課程的潛隱性、隱蔽性，其有意識(shí)性、有計(jì)劃性的一面往往為人們所忽視，而導(dǎo)致對(duì)隱性課程習(xí)慣上的不作為，從而使隱性課程處于一種自生自滅、紊亂無序、缺乏組織管理、效果不確定的狀態(tài)。實(shí)際上隱性課程既有可能對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生積極的正面影響，也可能產(chǎn)生消極的負(fù)面影響。

沃倫斯(E.Vallance)將隱性課程的研究歸納為三個(gè)層次：（1）師生互動(dòng)、教室結(jié)構(gòu)、教育制度的組織模式等學(xué)校教育的結(jié)構(gòu)；（2）價(jià)值的學(xué)習(xí)、社會(huì)化、階級(jí)結(jié)構(gòu)的維持等作用于學(xué)校的進(jìn)程；（3）從課程實(shí)施的偶然的、無意識(shí)的副產(chǎn)品到包含在教育里的歷史的社會(huì)的功能中的各種結(jié)果的種種“意圖性”或“隱蔽性”。

上述三個(gè)層次不是并列的，它反映了隱性課程顯性化研究從注重不知不覺的潛移默化，變?yōu)閺?qiáng)調(diào)有意識(shí)的安排。在我國高等職業(yè)教育教學(xué)改革中，通過對(duì)隱性課程進(jìn)行有目的預(yù)設(shè)和系統(tǒng)性規(guī)劃，使之以直觀可見的方式表現(xiàn)出來，并實(shí)施有效的組織管理、過程控制、考核評(píng)價(jià)，最大限度地消除其負(fù)面性效能，強(qiáng)化其正面性效能，對(duì)確保高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升具有重要意義。

隱性課程根據(jù)其作用的范圍可以分為學(xué)校層面隱性課程、專業(yè)層面隱性課程、班級(jí)層面隱性課程。根據(jù)其呈現(xiàn)方式的不同，又可以分為物質(zhì)空間層面、組織制度層面、互動(dòng)活動(dòng)層面這三大類。另外還可以根據(jù)其變動(dòng)性大小分為靜態(tài)隱性課程、動(dòng)態(tài)隱性課程這兩大類。在物質(zhì)空間層面的隱性課程――如校園建筑、設(shè)施布置、人文景觀等，應(yīng)當(dāng)在學(xué)校層面規(guī)劃設(shè)計(jì)，因而屬于學(xué)校層面的隱性課程。同時(shí)，它一旦形成便具有相對(duì)的穩(wěn)定性，因而也屬于靜態(tài)隱性課程的范疇。并不是所有的隱性課程都適合或者是有必要進(jìn)行顯性化轉(zhuǎn)化，本文探討的主要是在專業(yè)范圍內(nèi)、互動(dòng)活動(dòng)層面、變動(dòng)性較大的動(dòng)態(tài)隱性課程的顯性化轉(zhuǎn)化問題。這一部分隱性課程占據(jù)了學(xué)生絕大部份的課余時(shí)間，傾注了學(xué)生大量的智力和精力，是廣大學(xué)生展示個(gè)性特色、磨礪專業(yè)品質(zhì)的重要平臺(tái)。這類隱性課程不僅影響面較廣，而且彈性較大，因而也便于進(jìn)行有目的的預(yù)設(shè)和規(guī)劃?？傊?，對(duì)這部分隱性課程的顯性化籌劃不僅是必要的，也是完全可行的。

四、實(shí)證：電子商務(wù)專業(yè)隱性課程顯性化設(shè)計(jì)與實(shí)踐

根據(jù)上述探討，我們以高職電子商務(wù)專業(yè)為例，對(duì)學(xué)生在校三年中涉及的隱性課程，特別是課外教學(xué)活動(dòng)互動(dòng)活動(dòng)層面的隱性課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，并通過學(xué)分制方式進(jìn)行管理，規(guī)定學(xué)生在不同的領(lǐng)域內(nèi)必須達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)，從而確保全體學(xué)生達(dá)到規(guī)定的技能素質(zhì)水平。

活動(dòng)層面的隱性課程主要有競賽活動(dòng)、企業(yè)社會(huì)實(shí)踐、校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、以及協(xié)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)等形式。活動(dòng)性課程的設(shè)計(jì)，主要結(jié)合學(xué)期顯性課程的開設(shè)情況以及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)程來進(jìn)行，盡量做到前后呼應(yīng)，互為表里，相得益彰。

（一）電子商務(wù)專業(yè)競賽活動(dòng)隱性課程的設(shè)計(jì)

通過競賽活動(dòng)的開展，有助于培育學(xué)生的職業(yè)心理，培養(yǎng)學(xué)生過硬的操作技能，讓他們形成鮮明的專業(yè)特色，提高他們抗挫折能力及心理承受能力。

第一學(xué)期開展電子商務(wù)知識(shí)競賽

第二學(xué)期開展企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)競賽

第三學(xué)期開展網(wǎng)絡(luò)營銷方案設(shè)計(jì)大賽

第四學(xué)期開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大賽

第五學(xué)期開展電子商務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)大賽

每次競賽活動(dòng)由專門的任課老師指導(dǎo)進(jìn)行，以延長學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間為主，根據(jù)參加人數(shù)評(píng)選出一定比例的一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)生可以分別獲得1到3個(gè)學(xué)分。要求每名學(xué)生三年之內(nèi)至少應(yīng)當(dāng)獲得8個(gè)以上的競賽活動(dòng)學(xué)分。

（二）電子商務(wù)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐隱性課程的設(shè)計(jì)

社會(huì)實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)，主要用于增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力以及自我發(fā)展與自我管理的能力。

第一學(xué)期寒假：開展“我國中小企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)調(diào)查報(bào)告的完成情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，合格以上學(xué)生可獲得1-2個(gè)實(shí)踐學(xué)分。

第二學(xué)期暑假：開展“中小企業(yè)電子商務(wù)及相關(guān)崗位的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”并提交相應(yīng)的總結(jié)報(bào)告及證明材料，之后對(duì)實(shí)習(xí)及總結(jié)情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，合格以上的學(xué)生可以獲得1-3個(gè)實(shí)踐學(xué)分。

第三學(xué)期寒假：開展“×××行業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)調(diào)查報(bào)告的完成情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，合格以上學(xué)生可獲得1-2個(gè)實(shí)踐學(xué)分。

第四學(xué)期暑假：開展“中小企業(yè)電子商務(wù)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”并完成總結(jié)報(bào)告的撰寫，之后對(duì)總結(jié)報(bào)告及相關(guān)材料進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，合格以上的學(xué)生可以獲得1-3個(gè)實(shí)踐學(xué)分。

第五學(xué)期寒假―第六學(xué)期：組織全體學(xué)生參加為期半年的“中小企業(yè)電子商務(wù)崗位頂崗實(shí)踐”，要求記錄實(shí)踐日志，并提交實(shí)踐報(bào)告。之后對(duì)實(shí)踐報(bào)告及相關(guān)原始材料進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，合格以上的學(xué)生可以獲得1-5個(gè)實(shí)踐學(xué)分。

要求每名學(xué)生三年之內(nèi)至少應(yīng)當(dāng)獲得8個(gè)以上的實(shí)踐學(xué)分。

（三）電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐隱性課程的設(shè)計(jì)

除了鼓勵(lì)學(xué)生參加規(guī)定的競賽活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，還應(yīng)根據(jù)學(xué)生個(gè)人的興趣愛好，激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，開展個(gè)人或團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)。主要用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、管理項(xiàng)目與解決問題的能力。表現(xiàn)形式有以下幾種：

（1）學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)自主開展的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如長沙民政職院的阿Q校園商務(wù)網(wǎng)等；

（2）參與校企合作創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如長沙民政與廣州網(wǎng)盈長沙分公司合作開辦的網(wǎng)盈創(chuàng)業(yè)班等形式；

（3）創(chuàng)建維護(hù)并營銷推廣班級(jí)網(wǎng)站；

（4）班級(jí)QQ群等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的創(chuàng)建維護(hù)及經(jīng)營管理；

（5）個(gè)人博客等網(wǎng)絡(luò)空間的創(chuàng)建及營銷管理；

（6）其它有價(jià)值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

根據(jù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐效果好壞，評(píng)定出優(yōu)秀、良好、合格、不合格共四個(gè)等級(jí)，合格以上的學(xué)生可以獲得1到3個(gè)學(xué)分。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐可以跨學(xué)期開展，以學(xué)期為單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)和計(jì)算學(xué)分。要求每名學(xué)生三年之內(nèi)至少應(yīng)當(dāng)獲得5個(gè)以上的創(chuàng)業(yè)學(xué)分。

（四）協(xié)會(huì)與社團(tuán)活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生參加協(xié)會(huì)和社團(tuán)組織，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力、交流與溝通能力。其表現(xiàn)形式有以下幾種：

（1）電子商務(wù)協(xié)會(huì)；

（2）物流協(xié)會(huì)；

（3）志愿組織、公益活動(dòng)；

（4）其它社團(tuán)組織。

根據(jù)參與程度及效果好壞，評(píng)出優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級(jí)，評(píng)價(jià)良好以上的學(xué)生可分別獲得1到2個(gè)學(xué)分。每名學(xué)生三年之內(nèi)至少應(yīng)當(dāng)獲得3個(gè)社團(tuán)活動(dòng)學(xué)分。社團(tuán)活動(dòng)學(xué)分以學(xué)期為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)和計(jì)算。

競賽活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自主完成，教師對(duì)所有參與的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，并記錄相應(yīng)的學(xué)分。而創(chuàng)業(yè)實(shí)踐及社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自主自發(fā)開展，其學(xué)分的計(jì)算應(yīng)由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，并提交相應(yīng)的證明材料，由專業(yè)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并在每學(xué)期期末張榜公示，以確保其公信力。

這一體系的設(shè)計(jì)目前還比較粗糙，肯定還存在諸多不盡完善之處。但在最近幾年的應(yīng)用實(shí)踐中已經(jīng)取得了明顯的成效。2004年以來，該專業(yè)學(xué)生多次參加省內(nèi)電子商務(wù)技能競賽，成績一直名列前茅；連續(xù)參加了2004、2006年由勞動(dòng)與社會(huì)保障部舉辦的第一、第二屆全國電子商務(wù)大賽，在與行業(yè)企業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干及本科院校選手的同臺(tái)競技中獲得銀牌三枚，給業(yè)內(nèi)同行留下了深刻的印象。

參考文獻(xiàn)

[1]鄧澤民，陳慶.職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)［M］.北京：中國鐵道出版社，2006：72-74.

[2]張廷凱.我國課程論研究的歷史回顧[EB/OL].中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)，省略/20020304/3021604.shtml

[3]張楚廷.教學(xué)論綱［M］.北京：高等教育出版社，1999.

第8篇：大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告范文

一、利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)

課堂教學(xué)是教師傳播物理知識(shí)的主要陣地，也是學(xué)生獲取物理知識(shí)的主要途徑。加強(qiáng)科技意識(shí)教育必須從課堂教學(xué)做起，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

1.突出知識(shí)的實(shí)用性物理是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活有著極為密切的聯(lián)系。在教學(xué)中教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，突出知識(shí)的實(shí)用性。物理知識(shí)。物理規(guī)律本身就是對(duì)自然現(xiàn)象的總結(jié)和抽象。通過這些知識(shí)的介紹，使學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)乃至高科技領(lǐng)域中的地位和作用，從而更加相信科學(xué)，熱愛科學(xué)，樹立良好的科技意識(shí)和“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想。

2.注重物理史教學(xué)物理發(fā)展史是物理教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過物理發(fā)展史的教學(xué)，不僅使學(xué)生了解物理發(fā)展的歷史，一些著名物理學(xué)家的典型事跡，同時(shí)也能較好地培養(yǎng)學(xué)生良好的科技意識(shí)。教師在實(shí)際教學(xué)中一定要強(qiáng)化物理學(xué)史的教學(xué)，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，選用適當(dāng)?shù)奈锢韺W(xué)史材料，如“伽利略的自由落體實(shí)驗(yàn)”、“牛頓運(yùn)動(dòng)定律的創(chuàng)立”、“愛因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論”等，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理學(xué)史教育;同時(shí)，在實(shí)際教學(xué)中，可適當(dāng)向?qū)W生介紹建國以來，特別是改革開放以來，我國在航天領(lǐng)域和高科技領(lǐng)域中所取得的巨大成就。通過這些知識(shí)的介紹，可使學(xué)生更加了解科學(xué)家們對(duì)科學(xué)的態(tài)度，研究科學(xué)的方法以及他們熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，了解科學(xué)技術(shù)給社會(huì)發(fā)展和四化建設(shè)帶來的巨大動(dòng)力，樹立民族自尊心和自信心，從中受到良好的科技意識(shí)教育。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力、獨(dú)立分析問題解決問題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。同時(shí)也使學(xué)生受到良好的科技意識(shí)教育。根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面入手:⑴改革課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，把部分演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生上臺(tái)演示或邊講邊實(shí)驗(yàn)的形式，給學(xué)生提供更多的親自動(dòng)手操作機(jī)會(huì)。⑵注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，教師要求學(xué)生按“預(yù)習(xí)─實(shí)驗(yàn)─觀察記錄─分析討論─總結(jié)報(bào)告”的形式進(jìn)行，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題組織學(xué)生認(rèn)真討論，分析原因，并找出解決問題的方法，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況實(shí)事求是地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。⑶加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的教學(xué)，主要采取“自設(shè)方案─討論方案─選擇方案─實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證─總結(jié)報(bào)告”的程序進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。這樣能較好地培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

二、利用物理課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)

物理課外活動(dòng)也是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)和科技意識(shí)教育的重要陣地。與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)具有更大的靈活性和選擇性。

1.趣味外活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)趣味物理實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生來完成如“飛機(jī)投彈”、“噴氣火箭”、“紙鍋燒水”、等等。通過這些實(shí)驗(yàn)，既能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又能幫助學(xué)生破除迷信，解放思想，樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

2.科技小制作根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們積極組織學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間開展科技制作活動(dòng)，如自制電鈴。自制平行光源。制作針孔照相機(jī)。制作潛望鏡。自制量筒。樓梯電燈開關(guān)電路等，并組織展評(píng)?？萍蓟顒?dòng)的開展，既能鍛煉學(xué)生的科技制作能力，又能為學(xué)生將來工作后自制簡易教學(xué)用具打下良好的基礎(chǔ)。

3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的科普讀物，使學(xué)生更多地了解科技知識(shí)和科技發(fā)展的新動(dòng)向，增加學(xué)生的科技知識(shí)，并定期組織“實(shí)用物理知識(shí)競賽”，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書的積極性，使學(xué)生掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科技閱讀能力。

4.舉辦科普知識(shí)講座科技知識(shí)與社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系在一起，在舉辦科技講座時(shí)，要認(rèn)真選擇材料，或根據(jù)有關(guān)資料撰寫講稿，根據(jù)平時(shí)收集的材料，利用活動(dòng)課分班級(jí)或集中學(xué)習(xí)，可以收集軍事科學(xué)、航天技術(shù)、通信技術(shù)、空間技術(shù)、科學(xué)家的事例與貢獻(xiàn)等材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和科學(xué)素質(zhì)教育，還可以聯(lián)系社會(huì)生活中的物理，讓學(xué)生自己搜集資料在班上進(jìn)行專題介紹，還可以利用板報(bào)介紹科普知識(shí)及物理知識(shí)的應(yīng)用。

第9篇：大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告范文

對(duì)一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)是為了肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作。下面就讓小編帶你去看看初中班長工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

初中班長工作報(bào)告11.在安全方面呢，這周沒有發(fā)生重大事件，但是陳某、彭某、李某、羅某等少數(shù)人愛在教室里跑，同時(shí)在眼操和兩操的時(shí)候呢林某某、羅某、馮某做得不太認(rèn)真。

在紀(jì)律方面呢，這個(gè)星期大家表現(xiàn)良好，只有王某、周某某、林某、羅某幾位在課上講話。不過好像我們教室里的桌子挺柔軟的哈，王某某、張某某上課都睡著呢。而東西呢在課上吃著是特別的香，于是李某、萬某某就在課上和老師捉起了迷藏，在桌下吃東西呢，小老鼠。

衛(wèi)生方面呢，做的比前幾天好了很多，大家不但認(rèn)真的打掃了還認(rèn)真的保持了。只是同學(xué)們的手都比較金貴哈，不小心弄在地上的粉筆也舍不得撿一下啦，而一二組同學(xué)的呢就是更加貴重了哈，于是他們中間的垃圾呢就明顯的多了起來。

總的說來呢我們這周做的很不錯(cuò)，衛(wèi)生、安全、紀(jì)律都表現(xiàn)良好，還拿到了紀(jì)律的梅花獎(jiǎng)，只是學(xué)習(xí)方面呢做得有點(diǎn)差，早上來學(xué)校趕作業(yè)的人仍然很多。希望大家再接再厲，改掉不好的，做好很好的，爭取把所有獎(jiǎng)項(xiàng)都抱回家。

2.在安全方面，我班表現(xiàn)良好，但有少數(shù)人愛在教室里追跑打鬧，其他地方表現(xiàn)良好，只是做眼保健操時(shí)李某，林某某，陳某某沒有認(rèn)真做，而萬某某，周某某在兩操時(shí)有點(diǎn)不認(rèn)真;

在紀(jì)律方面，上課愛講話的人較多，如：林某，楊某某，王某，林某某，彭某某，楊某，羅某，上課愛吃東西的人也較多，如：王某某，萬某某，李某，林某某，馮某某。其他地方也做得不是很好，羅某，張某某，王某某在上課睡覺，林某某在上課吃東西。這些娃好象八輩子沒吃過東西

在衛(wèi)生方面，許多同學(xué)的熱情有所下降，沒有剛來的時(shí)候積極了，不過在學(xué)習(xí)方面，大家表現(xiàn)越來越好，比剛來的時(shí)候有了明顯改觀，雖然大家完成的質(zhì)量不太理想，但現(xiàn)在都很積極的完成了，這點(diǎn)值得肯定。希望在以后的日子里大家把不足的地方改正，把好的地方做的更好，讓我們初一二班越來越好，越來越強(qiáng)!

加油!我們是最棒的!

3.我們進(jìn)入初中也有一個(gè)半月了，對(duì)初中的一切也有了該有的了解，而且在班上的表現(xiàn)也在逐漸變好：沒交作業(yè)的人變少了，教室里的衛(wèi)生清潔也越做越好了，只是衛(wèi)生在保持上呢還存在一定的問題，而且有些罰掃的同學(xué)如楊某某，羅某還在逃跑，有點(diǎn)對(duì)不起我們初一二班了哈。

經(jīng)過了一個(gè)多月的相處，大家都比較熟悉了，所以大家就經(jīng)常打鬧了起來，于是班上幾個(gè)淘氣的同學(xué)像李某，林某，彭某某就把一些同學(xué)擠在門后面，當(dāng)然他們也會(huì)被逼著去體驗(yàn)一下呆在門里的感覺;還有就是一些同學(xué)在教室里打鬧，做操的時(shí)候沒有認(rèn)真做啦。

這周呢坐在第一排的男生上課的時(shí)候上課經(jīng)常做小動(dòng)作，還在傳字條，還被老師發(fā)現(xiàn)扣分了哦，下周課要好好表現(xiàn)了哦。

初中班長工作報(bào)告2升入初中,有許許多多的不適應(yīng)，在班主任諸老師的細(xì)心引導(dǎo)下，同學(xué)很快適應(yīng)了這里的環(huán)境。在期中考及活動(dòng)方面都取得了不錯(cuò)的成績。下面就對(duì)我們班級(jí)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、班級(jí)里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

1、學(xué)習(xí)上，我班組織了“一對(duì)一”的活動(dòng)，就是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)幫助后進(jìn)生。

在中被幫扶的同學(xué)也都有了進(jìn)步。

2、“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，在老師的組織下，我們?cè)诿刻煸缱粤?xí)時(shí)間下樓長跑，同學(xué)們的生病情況明顯減少

3、每天班委都將同學(xué)們的情況反映在同學(xué)們的家校練習(xí)本里。

讓家長及時(shí)知道同學(xué)們?cè)谛Ｇ闆r。

4、為了更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的欲望，約束同學(xué)們的行為規(guī)范。

我班制定了個(gè)人的千分制情況表。這樣，分?jǐn)?shù)減少的同學(xué)會(huì)在接下來的日子里更加努力，爭取加分。而分?jǐn)?shù)增加的同學(xué)會(huì)更上一層樓,以此在班級(jí)中營造一個(gè)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

5.我們進(jìn)行小組輔導(dǎo)，同學(xué)們遇見難題可以及時(shí)詢問組長。

二、班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

班長：管理班級(jí)綜合事務(wù)(管理、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、溝通、傳達(dá)、匯報(bào)等)

學(xué)習(xí)委員：

1、負(fù)責(zé)督促和檢查各位課代表、小組長的工作。

2、負(fù)責(zé)收集學(xué)習(xí)方面的各種資料，做課后練習(xí)。

紀(jì)律委員：

1、負(fù)責(zé)課堂、自習(xí)課紀(jì)律的管理。

2、及時(shí)向老師反映紀(jì)律情況。

宣傳委員：

1、進(jìn)行板報(bào)，墻面等班級(jí)美化工作。

2、負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)中的美化、設(shè)計(jì)。

文藝委員：

1、負(fù)責(zé)組織同學(xué)們參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)班會(huì)的策劃和開展。

生活委員：

1、負(fù)責(zé)檢查班級(jí)的衛(wèi)生和監(jiān)督值日生的工作。

2、檢查、修理座椅等公共財(cái)物，如需要及時(shí)向?qū)W校反映情況。

3、負(fù)責(zé)午餐的訂制。

體育委員：

1、負(fù)責(zé)管理日常和課間操的秩序，監(jiān)督同學(xué)們進(jìn)行身體鍛煉。

2、負(fù)責(zé)組織管理課外活動(dòng)中的秩序。

3、負(fù)責(zé)體育課的紀(jì)律。

每個(gè)班干部成員在工作中都能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極自主工作，成為班主任老師管理班級(jí)的助手。我們班級(jí)的總體環(huán)境是和諧的!

三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

1、在開學(xué)初始的軍訓(xùn)中，我們同學(xué)就團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力，努力進(jìn)取。

軍訓(xùn)會(huì)操，雖然我們班并未得名次。但同學(xué)們并不為此而放棄，而是更加努力積極參與其他活動(dòng)。

2、我校舉辦了一年一度的校運(yùn)會(huì)。

同學(xué)們積極參加，刻苦訓(xùn)練，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，集體榮譽(yù)感，做到友誼第一，比賽第二。不參加比賽的同學(xué)組成了觀眾隊(duì)伍，為我們的運(yùn)動(dòng)健將加油鼓勁,吶喊助威。我們班也取得了第一名的好成績。

3、學(xué)校的廣播操比賽，同學(xué)們每天下午都留下來積極訓(xùn)練。

4、我班有2人退隊(duì)，加入了共青團(tuán)

我們班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，可同時(shí)也有一些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)如下：

。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都漸漸適應(yīng)了初中生活，精神狀態(tài)也漸漸呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象。有的人學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極參加各種活動(dòng)，表現(xiàn)活躍。而有個(gè)別人則不夠積極進(jìn)取。在新的學(xué)期里要加大對(duì)同學(xué)們心理健康方面的引導(dǎo)。

以上就是初一(4)班級(jí)2012上半學(xué)期工作的總結(jié)，其中包括一些缺點(diǎn)和不足，希望我們班在班主任帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的共同努力下。

初中班長工作報(bào)告3大二的上學(xué)期已經(jīng)過去，身為班長的我首先感謝同班各位給我這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，并且感謝各位對(duì)我工作上的支持。在此讓我?guī)ьI(lǐng)大家把過去這四個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活大體地過一遍。

看似短暫的四個(gè)月，大家有著各自的感觸。是否還有同學(xué)正因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造考試險(xiǎn)些掛科而感到慶幸?是否還有同學(xué)因?yàn)閯倓偂癲oublekill”后還未“unbelievable”就犧牲而感到遺憾?無論是學(xué)習(xí)還是游戲，我們共同渡過了這半學(xué)期，然而，我們不能讓這半學(xué)期毫無意義。在嬉笑怒罵中我們是否也該好好反省這段日子的不足?難道遲到的同學(xué)沒有因?yàn)榇驍_了老師的正常上課而感到抱歉嗎?身為一名學(xué)生就應(yīng)遵守應(yīng)有的紀(jì)律，“不遲到不早退”這六個(gè)字只應(yīng)在小學(xué)課堂上出現(xiàn)。所以希望在日后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能做得更好，特別是某些常曠課的同學(xué)，我們整個(gè)集體對(duì)任何人都不拋棄不放棄，而為何你們自己要掉隊(duì)呢?能否取得優(yōu)異的成績不是我們能完全左右，但我們能保證自己認(rèn)真地做好了自己該做的事，這些簡單而繁瑣的大道理每個(gè)人都懂，并且每個(gè)人都能說出一大串，而為什么就是有人做不到?

一個(gè)班的學(xué)風(fēng)很重要，但是我們班的學(xué)風(fēng)實(shí)在太差。到大二了，大家沒有被逼著去上早晚自習(xí)，平時(shí)的課堂上也沒留什么作業(yè)，我們是否因此而松懈了?每天的時(shí)間除了上課就是在游戲里渡過。有的同學(xué)的游戲角色玩了一個(gè)再換一個(gè)，而有同學(xué)讀完一本著作后接著讀另一本嗎?常看到的是大家把游戲號(hào)互相交換著玩而很少看見大家把筆記相互抄閱，即使有也只是為了應(yīng)付考試。我并不是在指責(zé)大家不該娛樂，而是提醒大家不要沉溺于游戲，寢室是大家的第二個(gè)家，是大家休息的地方，我們不應(yīng)該把它化為網(wǎng)吧，勞逸結(jié)合的事我們何樂而不為咧?

希望每位同學(xué)都能把學(xué)習(xí)態(tài)度放端正。也許現(xiàn)在付出很多地學(xué)習(xí)日后也不一定飛黃騰達(dá)，但是現(xiàn)在完全不付出以后卻能干出一番作為的人真是不多啊!要說到學(xué)習(xí)的榜樣班上也有不少。上學(xué)期取得本班第一的鄭云康同學(xué)時(shí)常用電腦學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)的電腦里裝的除了那玩過千萬次的游戲外只剩不知從何而來的電腦病毒......還有王昱凱同學(xué)，據(jù)我所知，他在這次期末考試中取得了優(yōu)異的成績，平時(shí)就見他拉上一些同學(xué)去上晚自習(xí)，而有的同學(xué)就呆在電腦前，右手無力地點(diǎn)著鼠標(biāo)，左手夾著香煙......還有班上的女生，她們也會(huì)相約去圖書館學(xué)習(xí)，有的利用周末等時(shí)間做兼職。我們班的優(yōu)秀同學(xué)并不少，多和他們打交道總比自己的身心一直被電腦輻射侵害要好得多。

正如胡寒同學(xué)所說，我們班在學(xué)習(xí)上不怎樣，但同學(xué)之間的情誼很深厚，大家誠以待人，共同進(jìn)步，我們有著各自的觀點(diǎn)和想法，我們有著分辨是非的能力，但我們?nèi)狈εc自己的惰性抗?fàn)幍臎Q心和毅力。希望在寒假過后，胡寒能對(duì)所有人說我們班不僅同學(xué)間情誼深厚，學(xué)習(xí)上也很有干勁。說了很多學(xué)習(xí)上的事，只是把自己的想法說了出來，很啰嗦，但希望能得到大家的贊同。另外，生活方面我也忍不住要多嘴兩句。寢室的衛(wèi)生問題是我曾強(qiáng)調(diào)過也是在此第一個(gè)說明的，寢室的衛(wèi)生好壞會(huì)影響我們?nèi)粘Ｉ畹慕】蹬c否，并且住在一個(gè)干凈的寢室也讓我們心情更好嘛!另外，宿舍是一個(gè)公共場(chǎng)合，當(dāng)我們?cè)趯嬍視r(shí)應(yīng)時(shí)刻注意不要打擾周圍寢室，保持安靜是再簡單不過的事了，何必還因這與其他班同學(xué)發(fā)生沖突呢?大家住在一塊就是鄰居，平時(shí)應(yīng)互相照應(yīng)而不是針鋒相對(duì)。而且還提醒大家在平時(shí)生活中注意安全，外出后盡量不要晚歸，在外與人打交道應(yīng)處處禮讓，畢竟人在江湖身不由己啊，好漢不吃眼前虧嘛。

最后，在這半學(xué)期中，我們班還組織了一次共渡圣誕和元旦節(jié)的出游，此次活動(dòng)中大家積極配合，相信是一次能在腦海里稍占一席之地的回憶吧。而且我們還參與了學(xué)院組織的籃球賽和拔河比賽，在大家的共同努力和團(tuán)結(jié)下，我班取得了“風(fēng)采球隊(duì)”稱號(hào)和拔河賽第三名的榮譽(yù)。在拆裝實(shí)習(xí)中也互相幫助配合地完成每個(gè)任務(wù)。

了解了自己的不足就努力克服，獲得了自己的成就就相互慶祝。在外人眼里也許我們不怎樣，但我們自己明白自己的能力，這次微機(jī)原理考試前，我們?cè)跊]有老師所給答案的情況下靠自己努力做出了復(fù)習(xí)題的正解，這足以說明我們的實(shí)力!相信以后我們可以做得更好。祝愿所有同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是游戲都能達(dá)到理想的目標(biāo)。

初中班長工作報(bào)告4這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班上的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭背景也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在“理解上的偏差”。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利的開展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績。

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上多出了大量的工作。在這項(xiàng)工作中，我們我們圍繞著三點(diǎn)來工作：

1.制定了班紀(jì)班規(guī)格化

，使班上的管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求。

2.規(guī)范管理過程，采取自上而下的管理方式

。一層一層的落實(shí)到位。

3.明確責(zé)任管理，落實(shí)具體、檢查及時(shí)。

在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

本學(xué)期開學(xué)初，我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì)，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過4個(gè)月一起工作，使我們之間增添了不少默契。

三、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己在大學(xué)三年里訂立了一個(gè)目標(biāo)，并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

四、學(xué)習(xí)方面

1.有一股你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

2.開展“一幫一”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)與基礎(chǔ)較差的同學(xué)結(jié)成對(duì)子。

五、目前班上存在的問題

1.團(tuán)活動(dòng)參加不積極

2.天氣較冷，遲到現(xiàn)象明顯增多

3.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差

4.出現(xiàn)與班上其他同學(xué)格格不入的小群體，影響班上的凝聚力。

六、工作計(jì)劃

1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出財(cái)八班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。

2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。

在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。

建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。

初中班長工作報(bào)告5本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕__并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。