西醫考研精選(九篇)
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第1篇：西醫考研范文
小編根據中國研究生招生信息網的2018考研成績查詢公告得知，2018山西醫科大學考研成績查詢為2018年2月3日正式公布，希望對考研的同學們有所幫助，并祝福考研的同學們取得優異的分數。
（1）登錄中國研究生招生信息網（yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/）
中國研究生招生信息網2018年考研成績查詢入口 點擊進入
（2）進入山西招生考試網（sxkszx.cn/ssyjscjcx/ssyjscjcx.aspx）
山西招生考試網公布了2018年考研成績查詢后，山西醫科大學考研生也可登錄山西招生考試網查詢成績（sxkszx.cn/ssyjscjcx/ssyjscjcx.aspx），或根據下方網址查詢成績。
山西招生考試網2018年考研成績查詢入口 點擊進入
注意：部分院?？佳谐煽儾樵兿到y開通后，希望考生提前注意，由可能查詢的人太多，希望家不用著急，稍等一下。
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第2篇：西醫考研范文
Abstract： The main contradiction of preparing for postgraduate examination and internship is time conflict. The author talk about it by the following four points: the contradiction and importance of preparing for postgraduate examination and internship, the problem and how to deal with it and his point of view.
關鍵詞： 醫學生；考研；實習；矛盾處理
Key words： medicos；preparing for postgraduate；internship；deal with the contradiction
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2010）34-0213-01
0引言
本科醫學生畢業前最后一年（大五）都是在醫院實習，實習對于作為未來的醫生是相當重要的?，F在就醫學生普遍存在的考研與實習之間的關系問題，談談我的看法與思路。
1考研與實習的矛盾
考研與實習的矛盾主要是時間沖突的矛盾。醫學生考研復習時間一般都在大五的時候，而大五又是安排醫學生實習的重要時期。大一到大四一般都是以理論課學習為主，大五是臨床實踐的實習時間，所以考研復習的緊迫與實習時期的忙碌就是時間的沖突，復習時間不夠用，臨床輪轉科室實習的時間又是排得滿滿的，根本兩者都想顧及到，但是兩者都不能兼顧好的狀態。畢竟一天就是24小時，每個人的時間和精力都是有限的。因此，使面臨實習和考研的醫學生進入了兩難的境地。
1.1 考研難度大，復習內容多，時間緊一般的醫學類考研的考生必須通過政治、英語、西醫綜合的考試。由于醫學類考生一般只有大一和大二兩個學年才有英語課，到了大三和大四都不開英語課了，轉上臨床理論課程（如內科學、外科學等），所以對于很多考生來說英語丟掉了兩年，要重新撿起英語來也不是件容易的事情。再說，西醫綜合的考試范圍最廣，它所考的幾門科目的學習時間跨度來看貫穿了大一到大四這四年的學習全過程。
1.2 臨床實習輪轉科室多，要求能夠掌握熟練的臨床操作臨床實習是醫學生以臨床實踐為主，對他們的基礎理論、基本知識和基本技能進行綜合訓練的重要環節,是一名醫學生由學校走向工作崗位的橋梁。只有多進入臨床實習科室進行輪轉，才能夠掌握熟練的臨床操作。這一點不容質疑。臨床實習是醫學生將理論知識轉化為實際應用，化知識為能力的重要過程。所以醫學生要扎實、認真地搞好臨床實習，使理論知識得到充分應用，解決問題的能力得到實際訓練和提高。
2考研與實習的重要性
2.1 考研的重要性從就業角度上說，由于大多數醫學類的用人單位招聘要求學位很高，基本上都要碩士或博士研究生，使醫學類本科生要考取碩士研究生。從醫學專業上講，考生想通過考研深造來增長知識。對于醫學這么博大精深的專業，僅僅大學本科的五年學習，是很不夠的。在有限的五年時間里，一方面新知識的增長要求學的知識越來越多，邊緣學科、交叉學科要求學習的范圍越來越廣，掌握知識面廣但不專。所以有必要通過讀研，在更高層次上繼續深造，向某個學科的深度發展、向某專業深入學習，掌握更多更深的知識，增大自己的發展空間，實現個人奮斗目標和人生追求，才能夠更好的適應社會對醫學生的要求。
2.2 實習的重要性實習的操作動手能力很重要，沒有實習階段中老師的帶教，以后真正步入工作后就會手忙腳亂。而且醫生的職業與其他職業不一樣，醫生的工作對象是病人，一個活生生的生命，容不了半點失誤半點犯錯。進入工作之前的臨床實習學習顯得格外重要。它是四年理論學習運用到實踐之中。一般的醫科院校的課程安排都是大一到大四這四年都是理論課，期間兼著一些臨床見習。重頭戲放在大五，也只能是這樣，先學習好理論知識，然后再進入臨床，理論聯系實踐，學習臨床思維模式。很多具體的動手操作是要靠不斷地實踐練習才能夠熟能生巧。
3考研與實習中學生存在的問題
普遍突出的問題是有些考生為了考研而放棄實習。某些考研生存在著個人主義傾向，個別學生對考研之外的事情漠不關心，有放棄實習的想法。對考研關系不密切的臨床實習不積極，或者以應付的心態來對待，實習不用心，精力不集中，身在曹營心在漢，經常實習逃班，實習遲到早退經常出現，對實習不屑一顧，馬虎應付。
4如何解決考研與實習的關系
有些考生為了考研而放棄實習，這種做法是不可取的。其實,考研不是一個短期復習的行為，是歷年來學習的厚積薄發，臨床實習也是幫助復習的一項手段。態度決定一切，首先要端正態度。有了端正的態度才能夠有正確的行為。實習醫院也可配合學校在醫學生進入臨床實習前先進行專題教育，重點引導學生正確處理好二者在時間上的沖突，從實例說明臨床實習與考研兩者的重要性。如果要決定考研，就一定要有充足的時間做準備，的確，這會和實習有沖突。那么這時候你就要考慮幾個問題：①實習所獲效益與花時間考研效益哪個大？②實習是不是能夠培養自己的臨床思維？③對于未來發展實習和考研那個更有價值？下面我談一下我的看法。我不想抽象的談論問題，我只想結合我的親身經歷來講。我認為，考研的效益比較大。因為復習考研的過程中，你將會對醫學整個基礎臨床有一個宏觀的把握，我們都知道，醫學考研復習要細，還要理解記憶,這對自己的醫學思維培養很重要?？佳惺亲约哼M一步深造的機會。時間都是擠出來的，由于考研時間和臨床實習時間有沖突，根本上造成了二者之間的矛盾。目前，針對這一矛盾，許多研究者提出了相應的對策。如將實習時間提前一年，最后一年在學校上選修課，這樣學生會在學校安心復習考研，實習期間就會認認真真地實習[1]；也有人提出，通過改革研究生考試制度等[2]，改革考研時間，把考研時間從每年的1月份改成每年的7月份，又有人提出每年兩次考研，使考研不再成為一考決定成敗。建議學校緊湊實習時間，在考前1個月可給予學生集中復習時間，讓考研學生在這個月沖刺考研，其他時間專心實習。學校也可以根據學生是否考研的意向,分為兩部分，考研的學生前半年安排在較輕松科室進行實習，考研后再到較忙的科室進行實習。另外，在應屆實習生中組建實習強化班，強化班學生不考研，加強對臨床技能的培訓，以提高實習質量[3]。
參考文獻：
[1]張紅莉.淺析醫學生臨床實習的幾個問題[J].山西醫科大學學報（基礎醫學教育版）2006，8（2）：1882190.
第3篇：西醫考研范文
1.調查問卷基本內容
問卷設計。本調查問卷結合醫學檢驗專業自身的特點及本專業本科畢業生的就業現狀，圍繞“考研與就業意向選擇”、“考研與就業難度比較”、“對目前專業的滿意度”、“對目前專業不滿意的原因”、“考研原因”個方面展開調查。其中，“考研與就業意向選擇”分為“考研”、“就業”、“考研與就業共同進行”三種情況;“考研與就業難度的比較”包括“考研難”、“就業難”、“二者都難”、“二者都不難”;“對目前專業的滿意度”包括“滿意”與“不滿意”兩種情況;“對目前專業不滿意的原因”包括“檢驗技師社會地位低”、“沒學到真正有用的專業技能”、“考研不具優勢”“調劑到醫學檢驗學專業，并非出于自己興趣”5個方面；“考研原因”包括“進一步完善并提高自己的知識結構和層次”、“本科畢業已不具有競爭優勢，考研有利于將來更好的就業”、“躲避社會壓力，想繼續過校園生活”、“家長的督促”、“自己的目標不明確，考考再說，跟著社會形勢走”、“不喜歡本科階段所學專業，想通過考研讀自己感興趣的專業”這6大方面。
調查方法。為確保調查的實效性，本研究選擇本校醫學檢驗專業325名大學本科生進行問卷調查，其中大三男生39名，女生133名；大四男生31名，女生122名。將大三與大四學生分別集中起來，發放調查問卷325份，收回325份，回收率100%;有效問卷325份，有效率100%。
統計學分析。運用統計學軟件SPSS16.0對問卷調查結果進行數據分析。
2.調查結果分析
2.1 “考研與就業意向選擇”以及“考研與就業難度的比較”分析
從圖1可以看出，選擇“考研”的學生多于選擇“就業”的學生，也多于選擇“考研與就業同時進行”的學生，其中選擇“考研”、“就業”、“考研與就業同時進行”的大三學生比例分別為40.70%,26.74%,32.56%；選擇“考研”、“就業”、“考研與就業同時進行”的大四學生比例分別為58.82%,19.61%,22.88%。由此可以看出，考研的大四學生人數明顯高于就業的學生人數，且高于考研的大三學生人數。
從圖2可以看出，認為考研難的醫學檢驗專業學生人數最多，比例為67.86%;認為就業難的學生人數居第二位，比例為27.68%;認為二者均難的學生居第三位，比例為4.46%;沒有學生選擇“二者都不難”。
上述結果不同于臨床醫學專業的調查結果，在該校的臨床醫學專業中選擇“考研”的大四學生占88.22%，選擇“就業”的學生為2.52%，二者均選的為9.26%;認為考研與就業均難的大四學生為92.15%，認為考研難的大四學生為3.35%，認為就業難的大四學生為4.5%。出現這一現象的可能原因是：臨床醫學專業本科生近幾年面臨就業難的問題，導致大批學生走上考研的道路，而相比較醫學檢驗專業的就業形勢相對較好，學生對考研抱著可考可不考的態度。究其原因，大概可歸為以下三方面。
第一，醫院對醫學檢驗專業求職者的要求低于醫學臨床專業。以三甲醫院為例，一般要求應聘者至少是碩士畢業，甚至有些醫院還明確要求應聘者畢業院校為“985”或“211”高校，這些要求限制了這些來自非“985”或“211”高校畢業生的就業范圍，迫使他們不得不通過考研這種方式來提升自己的就業能力；但是醫學檢驗專業是一門偏實驗操作的技術學科，學生在完成本科階段學習后就可以滿足檢驗相關日常工作的需要，所以大部分醫院對學生的學歷要求不高，對畢業院校進行限制的更是少之又少，這使得醫學檢驗專業本科生的就業范圍明顯大于臨床相關專業的學生。
第二，全國有醫學檢驗專業的大學明顯少于有臨床醫學專業的大學，而且醫學檢驗專業的招生數量也遠遠少于臨床醫學專業。以我校為例，每年臨床醫學專業的招生人數約為1200人，而每年醫學檢驗專業的招生人數為150人一180人，二者比例約為6.7—8=1，從這個比例中可以大致看出醫學檢驗專業學生的就業競爭壓力要小于臨床醫學專業。
第三，醫學檢驗專業的自身定位涉及的就業領域較多，這無疑為他們提供了比臨床醫學專業學生更多的就業機會及就業崗位。醫學檢驗專業的就業領域除大家熟悉的醫院檢驗科、病理科、輸血科外，還包括第三方檢驗服務公司、檢驗試劑的研發公司、研究機構的實驗室、檢驗檢疫局、海關等，而臨床醫學專業學生自身的就業定位可能在很大程度上縮小了自己的就業范圍。在我們前期所做的臨床醫學專業學生對未來職業的定位調查中發現，高達82%的學生希望自己將來能成為一名出色的醫生，15%的學生不想做醫生，但是想從事與本專業相關的其他工作，另有3%的學生不想從事與本專業相關的工作。如此多學生希望成為臨床醫生，但是國內現有的臨床醫院很難容納每年如此多的臨床醫學專業畢業生，這種供求之間的不平衡造成了臨床醫學專業本科生就業率偏低的問題。相對于臨床醫學專業學生，醫學檢驗專業學生找到對口工作的幾率更高（如果將考研的學生納入已就業的學生范圍，該校2006年、2007年、2008年、2009年、2010年的就業率均為100%)，這也導致了他們對考研抱著可考可不考的態度。
作者還就性別對考研與就業選擇的影響進行了分析。從圖1可以看出，選擇“就業”的女生比例多于男生(大三：7.82%vs.23.08%;大四：0.49%vs.16.13%)，且選擇“考研與就業同時進行”的大四女生比例多于男生，而選擇“考研”的男生比例明顯大于選擇“就業”的女生。這一結果與作者所做的專業滿意度的調查結果一致。
2.2 “對目前專業的滿意度”分析
從圖3可以看出，對目前專業不滿意的男生比例明顯高于女生比例。出現這一現象的原因是：第一，人們普遍認為醫學檢驗工作的技術含量不高，沒有挑戰性，這正好與部分男生愛挑戰的性格不符，導致他們對當前所學專業不滿。第二，有些學生是被調劑進醫學檢驗學專業的，可能從入學之初就不喜歡這個專業，這也會導致對目前專業不滿意。所以，很多男生會通過考研來改變自己現有的專業，這與前面所做的性別在就業與考研選擇上的差異性的結果相符合。2.3 “對目前專業不滿意的原因”分析從圖3可以看出，對目前專業不滿意的主要原因是“檢驗技師社會地位低”，其次是“沒學到真正有用的專業技能”，再次是“考研不具優勢”，最后是“調劑到醫學檢驗學專業，并非出于自己的興趣”。因此，認為檢驗技師社會地位低的學生想通過考研避開檢驗技師工作；認為沒學到真正有用的專業技能的學生想通過考研進一步提升自己的專業能力。
對“考研不具優勢”的原因進行了進一步的調查分析。56.85%的學生認為自己所學的專業課程不少，但是真正對考研有用的課程教師講解得并不深入，因此與臨床醫學專業的學生相比較，他們在考西醫綜合的時候不占優勢。42%的學生認為現在醫學檢驗專業授予的是理學學士學位，在考研時又會遇到臨床相關醫學專業受限的問題。1.15%的學生認為醫學檢驗專業學生可以報考的對口專業比較少，且在全國的招生人數比較少。
2.4 “考研原因”分析
對選擇“考研”與“考研與就業同時進行”的126名大三學生（男生30名，女生96名）以及125名大四學生（男生26名，女生99名）考研的原因進行了調查，結果見圖5。男生和女生考研的主要原因是本科畢業已不具有競爭優勢，考研有利于將來更好的就業14%的男生與5.13%的女生考研的原因是家長的督促；另有8.93%的男生和4.1%的女生想進一步完善并提高自己的知識結構和層次；5.36%的男生和1.03%的女生考研的原因是不喜歡本科階段所學專業，想通過考研讀自己感興趣的專業。更值得一提的是，有1.79%的男生和3.59%的女生選擇考研的原因則是因為自己的目標不明確，考考再說，跟著社會形勢走；有1.79%的男生和4.10%的女生選擇考研的原因是躲避社會壓力，想繼續過校園生活。
3結語
第4篇：西醫考研范文
【本溪考研初試科目】
第三十六條初試方式均為筆試。
12月22日上午思想政治理論、管理類聯考綜合能力
12月22日下午外國語
12月23日上午業務課一
12月23日下午業務課二
12月24日考試時間超過3小時的考試科目
每科考試時間一般為3小時;建筑設計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。詳細考試時間、考試科目及有關要求等由考點和招生單位予以公布。
第三十七條初試的組織工作和考務工作由教育部考試中心及各級教育招生考試機構按照相關文件規定執行。
第三十八條單獨考試須在省級教育招生考試機構指定的考點組織進行。
第三十九條因試卷錯寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無法正?？荚嚨目忌蓞⒓友a考。
補考程序為：招生單位將初步審查同意補考的考生姓名、報考單位、補考科目及補考原因一一寫明，報所在省級教育招生考試機構審核批準后，自行安排或協商有關考點在規定時間內組織補考。
各補考科目均由招生單位命題。補考試題的形式和難易程度應與原試題相一致。
補考一般安排在考試結束后1個月內進行，具體時間由相關招生單位確定。
【各科滿分】
第三十二條碩士研究生招生初試一般設置四個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、業務課一和業務課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。
第三十三條教育學、歷史學、醫學門類初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
體育、應用心理、文物與博物館、藥學、中藥學、臨床醫學、口腔醫學、中醫、公共衛生、護理等專業學位碩士初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
會計、圖書情報、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計等專業學位碩士初試設置兩個單元考試科目，即外國語、管理類聯考綜合能力，滿分分別為100分、200分。
金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估等專業學位碩士初試第三單元業務課一設置經濟類綜合能力考試科目，供試點學校選考，滿分為150分。
第三十四條碩士研究生招生考試的全國統考科目為思想政治理論、英語一、英語二、俄語、日語、數學一、數學二、數學三、教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、臨床醫學綜合能力(中醫)、臨床醫學綜合能力(西醫);全國聯考科目為數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合、管理類聯考綜合能力、法碩聯考專業基礎(非法學)、法碩聯考綜合(非法學)、法碩聯考專業基礎(法學)、法碩聯考綜合(法學)。其中，教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫學專業學位既可選用統一命題的臨床醫學綜合能力，也可由招生單位自主命題。
醫學學術學位碩士研究生初試業務課科目由招生單位按一級學科自主命題。
第三十五條招生單位必須按教育部的有關規定確定考試科目并使用相關試題。
【本溪考研初試時間】
2019年本溪考研初試時間為2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過3小時的考試科目在12月24日進行(起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30)。
考試時間以北京時間為準。不在規定日期舉行的碩士研究生入學考試，國家一律不予承認。
附：
2019年全國碩士研究生招生工作管理規定
第5篇：西醫考研范文
【賀州考研初試科目】
第三十六條初試方式均為筆試。
12月22日上午思想政治理論、管理類聯考綜合能力
12月22日下午外國語
12月23日上午業務課一
12月23日下午業務課二
12月24日考試時間超過3小時的考試科目
每科考試時間一般為3小時;建筑設計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。詳細考試時間、考試科目及有關要求等由考點和招生單位予以公布。
第三十七條初試的組織工作和考務工作由教育部考試中心及各級教育招生考試機構按照相關文件規定執行。
第三十八條單獨考試須在省級教育招生考試機構指定的考點組織進行。
第三十九條因試卷錯寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無法正常考試的考生可參加補考。
補考程序為：招生單位將初步審查同意補考的考生姓名、報考單位、補考科目及補考原因一一寫明，報所在省級教育招生考試機構審核批準后，自行安排或協商有關考點在規定時間內組織補考。
各補考科目均由招生單位命題。補考試題的形式和難易程度應與原試題相一致。
補考一般安排在考試結束后1個月內進行，具體時間由相關招生單位確定。
【各科滿分】
第三十二條碩士研究生招生初試一般設置四個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、業務課一和業務課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。
第三十三條教育學、歷史學、醫學門類初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
體育、應用心理、文物與博物館、藥學、中藥學、臨床醫學、口腔醫學、中醫、公共衛生、護理等專業學位碩士初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
會計、圖書情報、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計等專業學位碩士初試設置兩個單元考試科目，即外國語、管理類聯考綜合能力，滿分分別為100分、200分。
金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估等專業學位碩士初試第三單元業務課一設置經濟類綜合能力考試科目，供試點學校選考，滿分為150分。
第三十四條碩士研究生招生考試的全國統考科目為思想政治理論、英語一、英語二、俄語、日語、數學一、數學二、數學三、教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、臨床醫學綜合能力(中醫)、臨床醫學綜合能力(西醫);全國聯考科目為數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合、管理類聯考綜合能力、法碩聯考專業基礎(非法學)、法碩聯考綜合(非法學)、法碩聯考專業基礎(法學)、法碩聯考綜合(法學)。其中，教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫學專業學位既可選用統一命題的臨床醫學綜合能力，也可由招生單位自主命題。
醫學學術學位碩士研究生初試業務課科目由招生單位按一級學科自主命題。
第三十五條招生單位必須按教育部的有關規定確定考試科目并使用相關試題。
【賀州考研初試時間】
2019年賀州考研初試時間為2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過3小時的考試科目在12月24日進行(起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30)。
考試時間以北京時間為準。不在規定日期舉行的碩士研究生入學考試，國家一律不予承認。
附：
2019年全國碩士研究生招生工作管理規定
第6篇：西醫考研范文
【榆林考研初試科目】
第三十六條初試方式均為筆試。
12月22日上午思想政治理論、管理類聯考綜合能力
12月22日下午外國語
12月23日上午業務課一
12月23日下午業務課二
12月24日考試時間超過3小時的考試科目
每科考試時間一般為3小時;建筑設計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。詳細考試時間、考試科目及有關要求等由考點和招生單位予以公布。
第三十七條初試的組織工作和考務工作由教育部考試中心及各級教育招生考試機構按照相關文件規定執行。
第三十八條單獨考試須在省級教育招生考試機構指定的考點組織進行。
第三十九條因試卷錯寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無法正?？荚嚨目忌蓞⒓友a考。
補考程序為：招生單位將初步審查同意補考的考生姓名、報考單位、補考科目及補考原因一一寫明，報所在省級教育招生考試機構審核批準后，自行安排或協商有關考點在規定時間內組織補考。
各補考科目均由招生單位命題。補考試題的形式和難易程度應與原試題相一致。
補考一般安排在考試結束后1個月內進行，具體時間由相關招生單位確定。
【各科滿分】
第三十二條碩士研究生招生初試一般設置四個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、業務課一和業務課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。
第三十三條教育學、歷史學、醫學門類初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
體育、應用心理、文物與博物館、藥學、中藥學、臨床醫學、口腔醫學、中醫、公共衛生、護理等專業學位碩士初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
會計、圖書情報、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計等專業學位碩士初試設置兩個單元考試科目，即外國語、管理類聯考綜合能力，滿分分別為100分、200分。
金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估等專業學位碩士初試第三單元業務課一設置經濟類綜合能力考試科目，供試點學校選考，滿分為150分。
第三十四條碩士研究生招生考試的全國統考科目為思想政治理論、英語一、英語二、俄語、日語、數學一、數學二、數學三、教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、臨床醫學綜合能力(中醫)、臨床醫學綜合能力(西醫);全國聯考科目為數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合、管理類聯考綜合能力、法碩聯考專業基礎(非法學)、法碩聯考綜合(非法學)、法碩聯考專業基礎(法學)、法碩聯考綜合(法學)。其中，教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫學專業學位既可選用統一命題的臨床醫學綜合能力，也可由招生單位自主命題。
醫學學術學位碩士研究生初試業務課科目由招生單位按一級學科自主命題。
第三十五條招生單位必須按教育部的有關規定確定考試科目并使用相關試題。
【榆林考研初試時間】
2019年榆林考研初試時間為2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過3小時的考試科目在12月24日進行(起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30)。
考試時間以北京時間為準。不在規定日期舉行的碩士研究生入學考試，國家一律不予承認。
附：
2019年全國碩士研究生招生工作管理規定
第7篇：西醫考研范文
【陽泉考研初試科目】
第三十六條初試方式均為筆試。
12月22日上午思想政治理論、管理類聯考綜合能力
12月22日下午外國語
12月23日上午業務課一
12月23日下午業務課二
12月24日考試時間超過3小時的考試科目
每科考試時間一般為3小時;建筑設計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。詳細考試時間、考試科目及有關要求等由考點和招生單位予以公布。
第三十七條初試的組織工作和考務工作由教育部考試中心及各級教育招生考試機構按照相關文件規定執行。
第三十八條單獨考試須在省級教育招生考試機構指定的考點組織進行。
第三十九條因試卷錯寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無法正常考試的考生可參加補考。
補考程序為：招生單位將初步審查同意補考的考生姓名、報考單位、補考科目及補考原因一一寫明，報所在省級教育招生考試機構審核批準后，自行安排或協商有關考點在規定時間內組織補考。
各補考科目均由招生單位命題。補考試題的形式和難易程度應與原試題相一致。
補考一般安排在考試結束后1個月內進行，具體時間由相關招生單位確定。
【各科滿分】
第三十二條碩士研究生招生初試一般設置四個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、業務課一和業務課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。
第三十三條教育學、歷史學、醫學門類初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
體育、應用心理、文物與博物館、藥學、中藥學、臨床醫學、口腔醫學、中醫、公共衛生、護理等專業學位碩士初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
會計、圖書情報、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計等專業學位碩士初試設置兩個單元考試科目，即外國語、管理類聯考綜合能力，滿分分別為100分、200分。
金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估等專業學位碩士初試第三單元業務課一設置經濟類綜合能力考試科目，供試點學校選考，滿分為150分。
第三十四條碩士研究生招生考試的全國統考科目為思想政治理論、英語一、英語二、俄語、日語、數學一、數學二、數學三、教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、臨床醫學綜合能力(中醫)、臨床醫學綜合能力(西醫);全國聯考科目為數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合、管理類聯考綜合能力、法碩聯考專業基礎(非法學)、法碩聯考綜合(非法學)、法碩聯考專業基礎(法學)、法碩聯考綜合(法學)。其中，教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫學專業學位既可選用統一命題的臨床醫學綜合能力，也可由招生單位自主命題。
醫學學術學位碩士研究生初試業務課科目由招生單位按一級學科自主命題。
第三十五條招生單位必須按教育部的有關規定確定考試科目并使用相關試題。
【陽泉考研初試時間】
2019年陽泉考研初試時間為2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過3小時的考試科目在12月24日進行(起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30)。
考試時間以北京時間為準。不在規定日期舉行的碩士研究生入學考試，國家一律不予承認。
附：
2019年全國碩士研究生招生工作管理規定
第8篇：西醫考研范文
【玉林考研初試科目】
第三十六條初試方式均為筆試。
12月22日上午思想政治理論、管理類聯考綜合能力
12月22日下午外國語
12月23日上午業務課一
12月23日下午業務課二
12月24日考試時間超過3小時的考試科目
每科考試時間一般為3小時;建筑設計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。詳細考試時間、考試科目及有關要求等由考點和招生單位予以公布。
第三十七條初試的組織工作和考務工作由教育部考試中心及各級教育招生考試機構按照相關文件規定執行。
第三十八條單獨考試須在省級教育招生考試機構指定的考點組織進行。
第三十九條因試卷錯寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無法正?？荚嚨目忌蓞⒓友a考。
補考程序為：招生單位將初步審查同意補考的考生姓名、報考單位、補考科目及補考原因一一寫明，報所在省級教育招生考試機構審核批準后，自行安排或協商有關考點在規定時間內組織補考。
各補考科目均由招生單位命題。補考試題的形式和難易程度應與原試題相一致。
補考一般安排在考試結束后1個月內進行，具體時間由相關招生單位確定。
【各科滿分】
第三十二條碩士研究生招生初試一般設置四個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、業務課一和業務課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。
第三十三條教育學、歷史學、醫學門類初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
體育、應用心理、文物與博物館、藥學、中藥學、臨床醫學、口腔醫學、中醫、公共衛生、護理等專業學位碩士初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。
會計、圖書情報、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計等專業學位碩士初試設置兩個單元考試科目，即外國語、管理類聯考綜合能力，滿分分別為100分、200分。
金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估等專業學位碩士初試第三單元業務課一設置經濟類綜合能力考試科目，供試點學校選考，滿分為150分。
第三十四條碩士研究生招生考試的全國統考科目為思想政治理論、英語一、英語二、俄語、日語、數學一、數學二、數學三、教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、臨床醫學綜合能力(中醫)、臨床醫學綜合能力(西醫);全國聯考科目為數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合、管理類聯考綜合能力、法碩聯考專業基礎(非法學)、法碩聯考綜合(非法學)、法碩聯考專業基礎(法學)、法碩聯考綜合(法學)。其中，教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、歷史學基礎、數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合試題由招生單位自主選擇使用;口腔醫學專業學位既可選用統一命題的臨床醫學綜合能力，也可由招生單位自主命題。
醫學學術學位碩士研究生初試業務課科目由招生單位按一級學科自主命題。
第三十五條招生單位必須按教育部的有關規定確定考試科目并使用相關試題。
【玉林考研初試時間】
2019年玉林考研初試時間為2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過3小時的考試科目在12月24日進行(起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30)。
考試時間以北京時間為準。不在規定日期舉行的碩士研究生入學考試，國家一律不予承認。
附：
2019年全國碩士研究生招生工作管理規定
第9篇：西醫考研范文
關鍵詞：遺傳蟻群系統；蟻群優化；遺傳算法；旅行商問題
0引言
1997年Dorigo等人提出了ACS（antcolonysystem,蟻群系統）[1]。它是最成功的ACO[2]算法之一，并被廣泛地應用于各種組合優化問題[3~6]，如連續空間的數值優化、旅行商問題、流水車間調度、集覆蓋、機器學習、網絡路由等。蟻群系統是一種啟發式的構建方法。以TSP為例，TSP的一條巡回路徑（解）是所有城市的一個排列，不同的相對排列順序對應不同的解。ACS通過增量構建的方式構建完整的巡回路徑。具體方式是先將螞蟻隨機地放在一個城市；然后根據一定的規則選擇螞蟻下一步訪問的城市，直到訪問完所有的城市。路徑的增量構建占用了ACS算法的大部分時間。因為當前螞蟻必須有足夠的運算，以對下一步訪問城市作出最優選擇。減少螞蟻在構建路徑上的時間消耗是提高ACS效率的一種有效途徑。在GAs（geneticalgorithms,遺傳算法）[7,8]中，路徑的構建是通過對父代個體的繼承和重組或者變異實現，只需要作少量的運算。因此，構建一條巡回路徑的時間消耗GAs顯著小于ACS。正是基于這種考慮，本文提出了一種GACS（geneticantcolonysystem,遺傳蟻群系統）。在GACS中，螞蟻構建的路徑部分來源于對之前迭代所得的優秀路徑的遺傳，并通過變異減少蟻群構建的路徑的相似性，降低算法停滯的概率。
b）變比例遺傳。變比例遺傳實現方式與定比例遺傳相同，不同的是為克服定比例遺傳的缺陷，在變比例遺傳中，p是一個變量。螞蟻從優秀巡回路徑中繼承的部分路徑比例，隨著迭代次數的增加而增加。這樣，在迭代初期，當前優秀巡回路徑的質量較差時，螞蟻繼承的路徑比例被限制在一個較小的范圍內，以避免算法陷入一個局部最優巡回路徑；而在迭代的后期，優秀巡回路徑越來越接近全局最優巡回路徑時，螞蟻繼承的比例增加到一個較大的量上，以大幅減少螞蟻在構建路徑上的時間消耗。
c）隨機比例遺傳。蟻群中的螞蟻從優秀巡回路徑繼承隨機比例的部分路徑。在相同迭代中不同螞蟻繼承的部分路徑比例是隨機的。不同迭代中相同螞蟻繼承的部分路徑比例也是隨機的。隨機比例遺傳的實現方式如下：隨機從優秀巡回路徑中選擇兩個城市節點，將這兩個城市及這兩個城市之間的城市依次遺傳給當前螞蟻。在理論上，隨機比例遺傳中的部分路徑遺傳比例是50％，因此其時間消耗近似于50％定比例遺傳。
在ACO算法中，螞蟻有兩種路徑構建方式：a)串行構建。在迭代中，螞蟻依次構建完整的巡回路徑，即只有當一個螞蟻構建了完整的巡回路徑后，其后的螞蟻才開始路徑的構建。b)并行構建。在迭代中，蟻群中所有螞蟻同時開始路徑的構建，并同時完成路徑的構建。這兩種構建方式對不存在局部信息素更新的ACO算法，如AS和MMAS（maxminantsystem）[10,11]是沒有區別的；但對于ACS，這兩種構建方式存在差異。因為ACS局部更新規則的存在，使用串行構建方式時，先構建路徑的螞蟻會對其后構建路徑的螞蟻路徑構建存在影響；使用并行構建方式時，蟻群中的螞蟻互相影響彼此的路徑構建。不過沒有資料顯示哪一種構建方式更優[2]。使用定比例遺傳和變比例遺傳時，可以選用并行構建或者串行構建；但使用隨機比例遺傳時，蟻群中的螞蟻繼承的路徑比例是隨機的，即螞蟻繼承的城市數量不一定相等。因此此時必須使用路徑的串行構建方式。
路徑遺傳能有效提高算法效率，但是如果處理不當容易造成算法停滯而得不到理想的結果。因此效仿GAs，將變異運算引入GACS，將螞蟻構建的路徑實行變異運算。在GAs中，變異主要目的是防止因交叉操作帶來的染色體相似性而導致的種群收斂。它的變異一般是隨機的，即無論發生變異后的路徑是變優還是變劣都將取代當前路徑。在GACS中，只有當前最優巡回路徑的信息才通過全局信息素更新規則傳遞給其后構建路徑的螞蟻。因此在GACS中，隨機變異是不合適的。因為得不到更優秀的路徑的變異是無效的。在GACS中施行定向變異，即巡回路徑只向更短的路徑發生變異。變異算子選用2opt[12]變異。對n城市的巡回路徑tour的2opt變異的MATLAB語言實現原理如下：
由表2可知，含2opt變異的GACS的時間性能和優化效果均優于ACS。關于時間性能，對于Berlin52、Eil51和Rd100，在作相同次數迭代的情況下，GACS消耗的時間約為ACS的75％；關于優化效果，如對于Rd100，在給定實驗條件下，GACS在20次實驗中有9次取得最優巡回路徑，而ACS僅2次取得最優巡回路徑。
4結束語
本文提出了具有遺傳特征的遺傳蟻群系統。該算法通過路徑的遺傳減少了螞蟻在構建路徑上的時間消耗，并通過2opt變異運算提高了解的質量。在TSP上的仿真實驗表明，該算法的時間性能和優化效果均優于蟻群系統。
參考文獻：
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[10]STüTZLET,HOOSHH.Themaxminantsystemandlocalsearchforthetravelingsalesmanproblem[C]//ProcofIEEEInternationalConferenceonEvolutionaryComputation.Piscataway:IEEEPress,1997:309-314.
