網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告精選(九篇)
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第1篇：網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告范文
摘 要 銀聯(lián)商務(wù)有限公司是中國(guó)銀聯(lián)控股的從事銀行卡收單專業(yè)化服務(wù)的全國(guó)性公司，是國(guó)內(nèi)最主要的銀行卡專業(yè)化收單機(jī)構(gòu)。本文旨在介紹其網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)的基本情況、盈利模式以及與主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較，并以此提出進(jìn)一步發(fā)展網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)的建議。
關(guān)鍵詞 銀聯(lián)商務(wù) 網(wǎng)上支付 調(diào)查 完善
一、銀聯(lián)商務(wù)網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)的基本情況
對(duì)銀聯(lián)商務(wù)來說，網(wǎng)上支付是全新的業(yè)務(wù)，傳統(tǒng)的POS收單業(yè)務(wù)受到機(jī)具限制、需要商戶入網(wǎng)審批并且具有單一性，而網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)極大地方便了各類商戶開展商務(wù)活動(dòng)，也方便了消費(fèi)者進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上充值等消費(fèi)行為，有效地推動(dòng)了網(wǎng)上支付的發(fā)展。
目前，銀聯(lián)商務(wù)的網(wǎng)上支付產(chǎn)品主要來源于上海銀聯(lián)電子支付服務(wù)有限公司以及廣州銀聯(lián)網(wǎng)絡(luò)支付有限公司。全國(guó)性推廣的產(chǎn)品主要有銀行卡網(wǎng)上支付、企業(yè)賬戶支付、網(wǎng)絡(luò)POS、電話支付5種。
二、銀聯(lián)商務(wù)與ChinaPay、好易聯(lián)的合作模式
目前，其合作模式主要是銀聯(lián)商務(wù)與ChinaPay或好易聯(lián)簽署渠道合作協(xié)議，銀聯(lián)商務(wù)主要負(fù)責(zé)拓展商戶、商戶關(guān)系維護(hù)等，并按一定比例分享收益，ChinaPay或好易聯(lián)主要負(fù)責(zé)技術(shù)接入和后期運(yùn)行及提供資金清算服務(wù)、客戶服務(wù)等。
目前銀聯(lián)商務(wù)網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)的盈利模式主要有兩種：
1.保底分潤(rùn)模式。即在商務(wù)繳納的交易手續(xù)費(fèi)中收取一定扣率的交易手續(xù)費(fèi)，其余超出部分均作為非公司收益定期結(jié)算給各分公司。
2.共享收益模式。即在商戶繳納的交易手續(xù)費(fèi)中扣除銀行收取的交易手續(xù)費(fèi)成本，其余部分同各分公司按照一定比例分取利潤(rùn)，并且將分公司的收益定期結(jié)算給分公司。
其中扣率報(bào)價(jià)和收益分成視商戶交易額及市場(chǎng)地位而浮動(dòng)。
三、銀聯(lián)商務(wù)網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)與其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較
根據(jù)艾瑞咨詢的《2009年第二季度中國(guó)網(wǎng)上支付市場(chǎng)監(jiān)測(cè)報(bào)告》研究顯示，2009年第二季度網(wǎng)上支付市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)1250億元，環(huán)比2009年第一季度上漲12.8%，同比2008年第二季度的575億元上漲117.4%。網(wǎng)上支付市場(chǎng)的規(guī)模將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、民航、彩票、移動(dòng)通訊、網(wǎng)絡(luò)保險(xiǎn)等領(lǐng)域?qū)⒗^續(xù)成為市場(chǎng)的增長(zhǎng)引擎。
盡管銀聯(lián)商務(wù)擁有ChinaPay及好易聯(lián)這樣強(qiáng)大的技術(shù)支持與服務(wù)平臺(tái)，但其在第三方支付市場(chǎng)份額的排名僅為第三，支付寶與財(cái)付通分別位列第一位與第二位。支付寶的市場(chǎng)份額始終在50%上下浮動(dòng)，占據(jù)著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。財(cái)付通在近幾個(gè)季度的市場(chǎng)份額不斷攀升，說明其影響力在不斷提升，已逐漸被用戶所接受，借助騰訊的技術(shù)、資金及龐大用戶群已在除拍拍網(wǎng)B2C電子商務(wù)平臺(tái)以外的領(lǐng)域形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。ChinaPay雖然依托中國(guó)銀聯(lián)強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢(shì)，但其市場(chǎng)份額表現(xiàn)平平，在近幾個(gè)季度有下滑趨勢(shì)。
好易聯(lián)依托中國(guó)銀聯(lián)的品牌，產(chǎn)品覆蓋范圍廣，目標(biāo)客戶為航空公司、公共事業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等大型商戶，有銀聯(lián)體系的渠道優(yōu)勢(shì)，受中國(guó)人民銀行和中國(guó)銀聯(lián)的嚴(yán)格監(jiān)管，抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)；支付寶依托阿里巴巴及淘寶網(wǎng)強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢(shì)和社會(huì)公信力，使用“第三方擔(dān)保交易模式”，以中小商戶為主，兼顧公共事業(yè)、航空等領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力；財(cái)付通依托騰訊集團(tuán)強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢(shì)和龐大用戶群，使用“中介保護(hù)收款功能”，具有較強(qiáng)的抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力；銀行擁有較高的社會(huì)公信力，產(chǎn)品只單純的網(wǎng)上電子銀行支付，以大型商戶為主，以各地分行為渠道，但缺少市場(chǎng)推廣人員，有系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)控制體系。
四、對(duì)銀聯(lián)商務(wù)進(jìn)一步發(fā)展網(wǎng)上支付業(yè)務(wù)的建議
（一）擴(kuò)大目標(biāo)客戶群，拓展B2C、C2C電子商務(wù)市場(chǎng)
與支付寶相比，銀聯(lián)商務(wù)的重點(diǎn)拓展商戶為航空公司、政府機(jī)構(gòu)、公共事業(yè)等，一些知名商戶如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越亞馬遜和京東商城等，目前均為接入銀聯(lián)的網(wǎng)上支付接口。網(wǎng)上購(gòu)物已然成為推動(dòng)第三方支付市場(chǎng)的重要引擎。中小商戶雖有信譽(yù)相對(duì)弱、風(fēng)險(xiǎn)較大等缺點(diǎn)，但其交易活躍，每日的交易額數(shù)仍相當(dāng)可觀，可見當(dāng)今的電子商務(wù)市場(chǎng)存在的巨大潛力。在未來，銀聯(lián)商務(wù)應(yīng)擴(kuò)大其目標(biāo)客戶群，提高其在B2C、C2C市場(chǎng)的品牌影響力。
（二）加強(qiáng)成本管理，降低商戶服務(wù)價(jià)格，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
與其他支付公司相比，銀聯(lián)存在價(jià)格高、商戶服務(wù)成本高等不利于提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的因素。對(duì)B2C市場(chǎng)來說，極大多數(shù)都是中小型商戶，價(jià)格成本對(duì)于這些商戶來說是一個(gè)重要的考慮因素，支付寶、財(cái)付通等可以在較低的價(jià)格下仍提供高質(zhì)量的服務(wù)，這對(duì)于銀聯(lián)想分得電子商務(wù)市場(chǎng)這塊大蛋糕是不利的。所以在未來，銀聯(lián)商務(wù)應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)成本管理，完善成本管理制度，進(jìn)一步降低商戶服務(wù)價(jià)格，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第2篇：網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告范文
為加強(qiáng)我市企業(yè)職工因工傷亡事故的報(bào)告、調(diào)查、處理、統(tǒng)計(jì)和作好事故檔案管理工作，現(xiàn)將規(guī)范填報(bào)《北京市企業(yè)職工因工傷亡事故調(diào)查報(bào)告書》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告書》）的要求通知如下：
一、企業(yè)發(fā)生重傷、死亡、重大死亡和急性中毒事故后，要嚴(yán)格按照《北京市勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)察條例》及《北京市職工因工傷亡事故處理實(shí)施辦法》的規(guī)定，及時(shí)報(bào)告勞動(dòng)行政部門，同時(shí)，根據(jù)事故調(diào)查確認(rèn)的事故嚴(yán)重級(jí)別，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)認(rèn)真填寫《報(bào)告書》。企業(yè)的主管部門應(yīng)對(duì)其《報(bào)告書》進(jìn)行審核，企業(yè)或企業(yè)主管部門應(yīng)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向勞動(dòng)行政部門提交事故結(jié)案請(qǐng)示并附《報(bào)告書》3份（重大事故報(bào)10份）。
二、各地區(qū)、各單位要組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《北京市職工因工傷亡事故處理實(shí)施辦法》及本通知附件的填報(bào)說明，按規(guī)范要求做好《報(bào)告書》的填報(bào)工作。
三、各區(qū)、縣勞動(dòng)行政部門，要嚴(yán)格依法行政，重傷以上事故必須要正式行文進(jìn)行批復(fù)結(jié)案，并將事故的結(jié)案批復(fù)文件下發(fā)到發(fā)生事故的企業(yè)。各區(qū)、縣勞動(dòng)行政部門和企業(yè)均應(yīng)對(duì)每起事故的有關(guān)材料歸檔留存。重傷、死亡事故的批復(fù)結(jié)案材料和事故報(bào)告書要及時(shí)上報(bào)市勞動(dòng)局職業(yè)安全衛(wèi)生監(jiān)察處備案。
附件：
編 號(hào)：
企業(yè)職工因工傷亡事故調(diào)查報(bào)告書
事故名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
填報(bào)單位（蓋章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
審 核 人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
填 報(bào) 時(shí) 間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、企業(yè)詳細(xì)名稱：
通訊地址：
企業(yè)法定代表人姓名、職務(wù)：
聯(lián)系電話：
二、企業(yè)經(jīng)濟(jì)類型： 國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)：
隸屬關(guān)系： 直接主管部門：
三、事故發(fā)生時(shí)間： 年 月 日 時(shí) 分
四、事故地點(diǎn)：
五、事故類別：
六、事故的全部原因： 其中直接原因：
七、事故嚴(yán)重級(jí)別：
八、傷亡人員情況
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｜ ｜ ｜ ｜ ｜本工｜傷害｜傷害｜用工｜安全｜ ｜
｜姓名｜性別｜年齡｜工程｜種 ｜ ｜ ｜ ｜教育｜備注｜
｜ ｜ ｜ ｜ ｜工齡｜程度｜部位｜形式｜情況｜ ｜
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｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜
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九、本次事故損失工作日： 事故直接經(jīng)濟(jì)損失：
十、事故經(jīng)過：
十一、事故原因分析：
十二、預(yù)防事故重復(fù)發(fā)生的措施：
十三、事故責(zé)任分析和對(duì)責(zé)任者的處理意見：
十四、調(diào)查組成員：
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｜姓 名｜ 單 位 ｜ 職 務(wù) ｜ 簽 字 ｜
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事故有關(guān)附件：
1.事故現(xiàn)場(chǎng)及死者照片；
2.事故現(xiàn)場(chǎng)示意圖；
填寫說明：
一、報(bào)告書紙張規(guī)格一律使用16開（B5復(fù)印紙），字體除封面使用3號(hào)黑體字外，其他項(xiàng)目均全部使用4號(hào)宋體字，打印時(shí)報(bào)告書左側(cè)預(yù)留裝訂線。
二、報(bào)告書封面上編號(hào)一欄，由各級(jí)勞動(dòng)行政管理部門統(tǒng)一編制，事故名稱一欄，要寫明傷亡人員姓名及后果。
（例＊＊＊死亡事故；＊＊＊重傷事故）
三、企業(yè)經(jīng)濟(jì)類型和國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)兩欄的填寫，要按照原勞動(dòng)部《企業(yè)職工傷亡事故統(tǒng)計(jì)報(bào)告書的通知》的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真填寫。企業(yè)經(jīng)濟(jì)類型分類是：1.全民所有制；2.城鎮(zhèn)集體所有制；3.鄉(xiāng)村集體所有制；4.其他各種所有制（含三資企業(yè)）；5.私營(yíng)企業(yè)等五種類型。國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)主要包括有：1.農(nóng)業(yè)；2.工業(yè)；3.建筑業(yè)；4.交通運(yùn)輸、郵電通信業(yè)；5.商業(yè)、公共飲食、物資供銷和倉儲(chǔ)業(yè)；6.其他等六種。
四、隸屬關(guān)系一欄主要包括：1.中央在京企業(yè)；2.市屬企業(yè)；3.區(qū)、縣屬企業(yè)；4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體企業(yè)；5.其他企業(yè)（外省在京企業(yè)、部隊(duì)企業(yè)、三資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、校辦企業(yè)等）。
五、事故類別一欄按照原勞動(dòng)部規(guī)定的19種類別填寫。即：物體打擊；提升、車輛傷害；機(jī)械傷害；起重傷害；觸電；淹溺；灼燙；火災(zāi)；高處墜落；坍塌；冒頂片幫；透水；放炮；火藥爆炸；瓦斯煤塵爆炸；其他爆炸；煤與瓦斯突出；中毒和窒息；其它傷害。
六、事故原因一欄的填寫，要根據(jù)事故分析的結(jié)論將直接、主要和重要等項(xiàng)原因全部填寫在本欄內(nèi)。其中直接原因一欄按照原勞動(dòng)部規(guī)定的11種類型填寫。即：技術(shù)和設(shè)計(jì)上有缺陷；設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷；安全設(shè)施缺少或有缺陷；生產(chǎn)場(chǎng)地環(huán)境不良；個(gè)人防護(hù)用品缺少或有缺陷；沒有安全操作規(guī)程或不健全；違反操作規(guī)程或勞動(dòng)紀(jì)律；勞動(dòng)組織不合理；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作缺乏檢查或指揮錯(cuò)誤；教育培訓(xùn)不夠缺乏安全操作知識(shí)；其它。
七、事故嚴(yán)重級(jí)別一欄按照《北京市職工因工傷亡事故處理實(shí)施辦法》中所規(guī)定的6種級(jí)別填寫，即：輕傷；重傷；死亡；重大死亡；特別重大事故和急性中毒事故。
八、本次事故損失工作日一欄請(qǐng)按照《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行折算（死亡或永久性全失能傷害定為6000日）。
九、事故直接經(jīng)濟(jì)損失一欄按照《企業(yè)職工傷亡事故經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的項(xiàng)目填寫。直接經(jīng)濟(jì)損失的統(tǒng)計(jì)包括：人身傷亡后所支出的費(fèi)用、善后處理費(fèi)用和財(cái)產(chǎn)損失價(jià)值三項(xiàng)費(fèi)用的總和。
1.人身傷亡后所支出的費(fèi)用：醫(yī)療費(fèi)用（含護(hù)理費(fèi)用）、喪葬及撫恤費(fèi)用、補(bǔ)助及救濟(jì)費(fèi)用、歇工工資。
2.善后處理費(fèi)用：處理事故的事務(wù)性費(fèi)用、現(xiàn)場(chǎng)搶救費(fèi)用、清理現(xiàn)場(chǎng)費(fèi)用、事故罰款和賠償費(fèi)用。
3.財(cái)產(chǎn)損失價(jià)值：固定資產(chǎn)和流動(dòng)資產(chǎn)的損失價(jià)值。
十、事故原因分析一欄要按事故的直接原因、主要原因、重要原因三個(gè)層次加以分析填報(bào)。
十一、預(yù)防事故重復(fù)發(fā)生的措施一欄要將針對(duì)事故原因分析制定的防范措施列表填寫，主要項(xiàng)目包括：措施內(nèi)容、落實(shí)時(shí)間、執(zhí)行人員、檢查人員。
十二、事故責(zé)任分析和對(duì)責(zé)任者的處理意見一欄要根據(jù)事故原因分析確定有關(guān)人員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
第3篇：網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告范文
吃飯、睡覺、上網(wǎng)，這是17歲的高一學(xué)生樂樂（化名）生活的全部。而他從去年至今，已經(jīng)有十多月沒有上學(xué)了。近日，樂樂的媽媽李女士打電話向12355青少年服務(wù)熱線尋求幫助。
李女士介紹，兒子樂樂從初中開始就癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲。每天下午放學(xué)總是很晚回家，并聲稱和同學(xué)一起寫作業(yè)。后來班主任打來電話詢問樂樂為何經(jīng)常不交作業(yè)，在同學(xué)的指引下她才在網(wǎng)吧找到了兒子。斷了去網(wǎng)吧的路，樂樂又以不上學(xué)為要挾，逼迫父母在家給他買了臺(tái)電腦。從此一發(fā)不可收拾，每天放學(xué)回家，關(guān)起房門。只有在中考前的一個(gè)月，他才有所收斂用心學(xué)習(xí)，并勉強(qiáng)進(jìn)入現(xiàn)在的學(xué)校。去年進(jìn)入高一，樂樂總是抱怨老師上課聽不懂，高中沒有初中好玩。李女士與班主任聯(lián)系，才得知樂樂經(jīng)常逃課，回家后就把他狠狠訓(xùn)斥一頓。此后，樂樂就再也沒去過學(xué)校?！拔液迷挻踉挾颊f遍了，他就是不去上學(xué)。問他原因，他從不理我”。李女士無奈只得去樂樂所在的學(xué)校幫他辦理休學(xué)。而她也辭去工作，只為一心照顧休學(xué)在家的兒子。 可是樂樂似乎并不領(lǐng)情，每日的生活就重復(fù)著吃飯、睡覺、上網(wǎng)。除了吃飯上廁所，樂樂幾乎不出門；除了要錢買游戲點(diǎn)卡，從不主動(dòng)跟媽媽說話。 李女士多次與兒子溝通，還想帶他到醫(yī)院或心理中心咨詢，均遭拒絕。 今年九月開學(xué)，但樂樂仍拒絕上學(xué)。長(zhǎng)駐外地工作的父親專程請(qǐng)假一周回來做思想工作，也未能奏效。無奈之下，李女士撥打了12355青少年心理熱線?！拔艺娌恢撛趺崔k，畢竟是自己身上掉下的肉，又不忍心不管他?！崩钆繋捉^望：不知道兒子的明天在哪里？
12355心理咨詢師吳浩學(xué)介紹，現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入我們的生活，青少年由于好奇心強(qiáng)和自制力弱很容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。今年的《中國(guó)青少年網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告》顯示，我國(guó)青少年網(wǎng)癮的比例高達(dá)26%，在所有參與調(diào)查的青少年中，13-17歲青少年網(wǎng)癮比例最高，為30.5%。青少年上網(wǎng)行為如果符合以下四個(gè)特征，便有網(wǎng)絡(luò)成癮的嫌疑：1、強(qiáng)迫性的使用網(wǎng)絡(luò)；2、對(duì)日?；顒?dòng)和人際交往喪失興趣；3、生活被網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)占據(jù)；4、上網(wǎng)沖動(dòng)無法控制。沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年有諸多危害。青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)導(dǎo)致睡眠不足，身體虛弱。有研究表明還會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)紊亂、免疫下降，引發(fā)緊張性頭疼，甚至導(dǎo)致死亡。另外網(wǎng)絡(luò)擠占學(xué)習(xí)時(shí)間，染上網(wǎng)癮的青少年，對(duì)學(xué)業(yè)失去興趣，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的情況，直接后果就是學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，其智力也會(huì)受到很大影響。此外青少年在網(wǎng)絡(luò)世界自由任性，缺少道德自律，弱化道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，有可能導(dǎo)致他們走向犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，從而拒絕與人交往。
吳浩學(xué)老師分析，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮其實(shí)只是其現(xiàn)實(shí)問題的延伸。約75%的網(wǎng)癮青少年家庭關(guān)系存在問題。比如案例中樂樂的父親長(zhǎng)期外地工作，樂樂從小缺乏父愛，從虛擬的網(wǎng)絡(luò)尋求情感補(bǔ)償。另外家庭的教養(yǎng)方式也是網(wǎng)癮的另一成因。李女士也坦承對(duì)樂樂的問題負(fù)有責(zé)任?！皬男∥揖秃軐櫵！崩钆糠Q，在物質(zhì)方面，只要兒子提出要求，她從未拒絕過。樂樂上初一的時(shí)候，應(yīng)其要求買了臺(tái)電腦。去年暑假，樂樂稱“電腦配置太差”，李女士當(dāng)時(shí)就給他買臺(tái)新電腦。自己由于工作繁忙，李女士經(jīng)常讓兒子一個(gè)人在家中玩電腦。樂樂從小在一個(gè)封閉的環(huán)境中成長(zhǎng)，內(nèi)向自卑的性格讓他沒有同齡的朋友，網(wǎng)絡(luò)游戲成為他尋求自信宣泄情感的唯一渠道。
治療方案：
第一階段主要是運(yùn)用“強(qiáng)化自我控制”的方法和手段進(jìn)行調(diào)控，達(dá)到逐步減少上網(wǎng)時(shí)間和綠色上網(wǎng)。讓學(xué)生在自我控制中起到一個(gè)心理暗示，網(wǎng)絡(luò)不是萬能的，沉迷網(wǎng)絡(luò)只會(huì)讓自己的未來一片空白。
1、要求學(xué)生把需要上網(wǎng)的事情和大約時(shí)長(zhǎng)都寫下來，再進(jìn)行安排，讓他自己掌握一定的調(diào)控技巧，如確定上網(wǎng)時(shí)間，該下網(wǎng)時(shí)就下網(wǎng)；
2、請(qǐng)家長(zhǎng)、同學(xué)監(jiān)督，到時(shí)提醒必須下線；可以安裝過濾軟件，避免瀏覽不健康網(wǎng)站。
3、要求家長(zhǎng)合理安排他的零用錢，從減少到網(wǎng)吧的次數(shù)到杜絕去網(wǎng)吧，從減少給游戲充值到不再往游戲帳戶充值。
第二階段是讓學(xué)生領(lǐng)悟：領(lǐng)悟是克服網(wǎng)癮的心理不適與障礙的關(guān)鍵。全面深刻地認(rèn)識(shí)其心理不適與情緒障礙的過程伴隨著深刻的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步積極地協(xié)調(diào)自我與環(huán)境的關(guān)系.改變某些偏見與消極的行為方式，防止和減弱不良情緒對(duì)心身的危害。
第4篇：網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告范文
老了易癡呆
美國(guó)的研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老年癡呆癥患者在中年時(shí)每天花費(fèi)27％的閑暇時(shí)間看電視，而健康老年人則每天花費(fèi)18％的閑暇時(shí)間看電視。與健康老年人相比，老年癡呆癥患者在中年時(shí)每天看電視的時(shí)間要多半小時(shí)，每天的社會(huì)活動(dòng)時(shí)間要少4％，智力活動(dòng)時(shí)間要少5％。在排除年齡、性別、收入和受教育程度等因素影響后研究人員發(fā)現(xiàn)，中年時(shí)多看1小時(shí)電視，到了老年時(shí)發(fā)生癡呆的危險(xiǎn)性增高1．3倍，多進(jìn)行1小時(shí)的社會(huì)活動(dòng)，發(fā)生癡呆的危險(xiǎn)性降低18％，多進(jìn)行1小時(shí)的智力活動(dòng)，發(fā)生癡呆的危險(xiǎn)性降低16％。
點(diǎn)評(píng)：電視看得多必然會(huì)相對(duì)減少有益于健康的社會(huì)活動(dòng)和智力活動(dòng)時(shí)間，沉迷于電視使人少受外界新事物的刺激，養(yǎng)成精神活動(dòng)懈怠的生活方式，長(zhǎng)此以往則導(dǎo)致大腦認(rèn)知功能的降低。據(jù)調(diào)查，中老年人是電視觀眾的主力軍，其中又以婦女居多。很多人沉浸在肥皂劇里不能自拔，它極大地浪費(fèi)了你的時(shí)間和精力，使你沒有時(shí)間做有益的事情。所以中老年朋友們，以后看電視還是悠著點(diǎn)吧。
三分之一止咳藥品
含管制成分，
兒童、孕婦應(yīng)慎用
針對(duì)各地接連出現(xiàn)的因?yàn)E用含管制成分藥品止咳糖漿所引發(fā)的一些問題，中國(guó)藥物依賴性研究所張開鎬教授在接受記者采訪時(shí)指出，雖然出于治療目的并嚴(yán)格按照規(guī)定劑量和療程服用基本不會(huì)導(dǎo)致成癮，但兒童、孕婦、哺乳期婦女和司機(jī)、年老體弱者等特定人群仍應(yīng)避免使用含可卡因、麻黃堿、罌粟殼、樟腦酊等成分的止咳產(chǎn)品，以免造成不必要的身心傷害。
點(diǎn)評(píng)：目前出現(xiàn)的濫用含管制成分藥品現(xiàn)象與藥品銷售企業(yè)沒有嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)處方藥銷售的管理規(guī)定不無關(guān)系。在這種情況下，消費(fèi)者更應(yīng)在選購(gòu)止咳產(chǎn)品時(shí)仔細(xì)閱讀說明書，慎重選擇含有可卡因、麻黃堿、罌粟殼、樟腦酊等成分的藥品，因?yàn)槭撬幦侄尽?/p>
每天喝啤酒能防癌，
喝多少還未可知
美國(guó)俄勒岡州立大學(xué)研究人員弗雷德?史蒂文博士日前在啤酒中發(fā)現(xiàn)一種能預(yù)防癌癥的物質(zhì)。這種名為黃腐酚的物質(zhì)不僅能給啤酒帶來香味，還被認(rèn)為具有預(yù)防、結(jié)腸、子宮和前列腺出現(xiàn)癌變的功效。研究人員發(fā)現(xiàn)，黃腐酚不僅能抑制引發(fā)癌變的酶，分解致癌物質(zhì)，還能在早期控制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)。目前，尚不清楚喝多少啤酒才能達(dá)到防癌目的。英國(guó)圣托馬斯醫(yī)院的一家研究所也發(fā)現(xiàn)啤酒對(duì)人體健康的益處。研究發(fā)現(xiàn)，啤酒是人體硅元素的主要來源之一，能促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)和增加骨骼強(qiáng)度。
點(diǎn)評(píng)：適量喝點(diǎn)啤酒對(duì)健康有益，這已經(jīng)被研究所證實(shí)，但什么事情都是物極必反，如果整天泡在啤酒桶里，醉也醉死了，就用不著癌細(xì)胞來傷害了。
我國(guó)首次
青少年網(wǎng)癮報(bào)告：
北京23．5％有網(wǎng)癮
我國(guó)第一個(gè)有關(guān)青少年網(wǎng)癮問題的調(diào)查報(bào)告――《中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告》表明，北京青少年上網(wǎng)成癮比例達(dá)23．5％，僅次于云南，位居全國(guó)第二位。調(diào)查顯示，目前我國(guó)青少年網(wǎng)癮比例達(dá)13．2％，而在非網(wǎng)癮群體中，另有約13％的青少年存在網(wǎng)癮傾向。男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮的比例為17．07％，女性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮的比例為10．04％，男性上網(wǎng)成癮的人數(shù)比女性高出7個(gè)百分點(diǎn)。在具有網(wǎng)癮傾向的網(wǎng)民中，男性比例同樣高于女性。
點(diǎn)評(píng)：最近一段，我看到的網(wǎng)癮少年自殺的事例就有好幾起了，青少年上網(wǎng)成癮已經(jīng)成為一個(gè)極其嚴(yán)重的社會(huì)問題。消除網(wǎng)癮危害，不是一朝一夕的事情，需要全社會(huì)特別是行政主管部門的作為。
人類的臉在變小
今天的人類是數(shù)百萬年前從類人猿進(jìn)化來的。到現(xiàn)在，人類的外貌已經(jīng)和猴子、類人猿相去甚遠(yuǎn)?？茖W(xué)研究表明，人類的外貌一直在悄悄變化，推動(dòng)這種變化的最大力量是飲食的不斷改善。最近，一系列科學(xué)研究表明，自從人類進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)以后，面部就慢慢變小。為什么人臉會(huì)變小呢？俄亥俄州立大學(xué)的人類學(xué)教授拉森解釋說，人類飲食的變化是面部變小的主要原因。進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)以后，人類學(xué)會(huì)了烹飪并漸漸改變了吃生食的習(xí)慣，開始吃烹飪熟的食物和肉類，這就意味著牙齒、頭骨和肌肉不用像過去那么強(qiáng)壯。
點(diǎn)評(píng)：隨著社會(huì)的進(jìn)步和食物的日漸豐富，人類的體形也隨之發(fā)生變化，比如我們眼下能夠看得見的，身高普遍增加，而腰圍卻越來越粗。俄羅斯莫斯科第一醫(yī)學(xué)院的解剖學(xué)家沃羅比約夫甚至猜想，未來人類的外貌可能像青蛙。這些猜想離我們現(xiàn)代人是有些遠(yuǎn)了，但眼下，為了自己的健康，還是不要讓腰那么粗，背那么駝吧。
《蜂蜜》新國(guó)標(biāo)明令禁止
在蜂蜜中摻糖類物質(zhì)
從2006年3月1日起，加糖蜂蜜將被視為摻假產(chǎn)品。國(guó)家質(zhì)檢總局和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委的新的《蜂蜜》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，明令禁止在蜂蜜中摻入其他糖類物質(zhì)。據(jù)介紹，原來的《蜂蜜》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是推薦性的，企業(yè)自愿采用。因此很多蜂蜜造假企業(yè)都鉆了這個(gè)空子，制定了大大低于國(guó)家推薦性標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并向當(dāng)?shù)刭|(zhì)監(jiān)部門備案，為蜂蜜造假披上了“合法”的外衣。而此次新的《蜂蜜》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為強(qiáng)制性的，各企業(yè)必須無條件執(zhí)行。
點(diǎn)評(píng)：雖然糖和蜂蜜都是甜的，但稍微明白一點(diǎn)的人都知道，那是兩種不同性質(zhì)的東西?？涩F(xiàn)在有些人就是要把它們摻和在一起，而且以前的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)還不認(rèn)為這種情況是違規(guī)的，這讓較真的百姓到哪里說理去?，F(xiàn)在有了新的國(guó)標(biāo)，也就有了治假李逵的藥了。
抗菌藥物臨床應(yīng)用
及細(xì)菌耐藥監(jiān)測(cè)網(wǎng)建立
為貫徹落實(shí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，保護(hù)患者用藥權(quán)益，衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局和總后衛(wèi)生部日前決定建立全國(guó)“抗菌藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測(cè)網(wǎng)”和“細(xì)菌耐藥監(jiān)測(cè)網(wǎng)”，并印發(fā)《抗菌藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測(cè)方案（技術(shù)部分）》及《細(xì)菌耐藥監(jiān)測(cè)方案（技術(shù)部分）》。全國(guó)“抗菌藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測(cè)網(wǎng)”和“細(xì)菌耐藥監(jiān)測(cè)網(wǎng)”由中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)藥事管理專業(yè)委員會(huì)和北京大學(xué)臨床藥理研究所分別負(fù)責(zé)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)行工作及第一批109所醫(yī)院的抗菌藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測(cè)和細(xì)菌耐藥監(jiān)測(cè)工作。《抗菌藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測(cè)方案（技術(shù)部分）》提出，要抽查與分析住院病人的藥品（抗菌藥物）使用情況，抽查、分析門診藥品的使用情況。《細(xì)菌耐藥監(jiān)測(cè)方案（技術(shù)部分）》提出要監(jiān)測(cè)從住院、門診病人分離的細(xì)菌耐藥狀況。
點(diǎn)評(píng)：濫用抗菌藥物已經(jīng)嚴(yán)重危害了廣大人民群眾的身心健康，到了不治理不行的地步?，F(xiàn)在有了監(jiān)測(cè)網(wǎng)點(diǎn)醫(yī)院，雖然109所醫(yī)院還是太少了，但第一步畢竟邁了出去，總比知道了危害情況而無動(dòng)于衷要好。
“抗癌食品”提法不科學(xué)
不知從什么時(shí)候開始，“抗癌食品”這個(gè)詞開始大量出現(xiàn)在我們的視野中。無論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，很多食品都通過各種宣傳途徑，提出了抗癌的口號(hào)，人們對(duì)打著這類旗號(hào)的食品也是青睞有加。但最近美國(guó)的一些科學(xué)家卻提出，“抗癌食品”可能不是一個(gè)科學(xué)的概念。最近，《紐約時(shí)報(bào)》和《消費(fèi)者報(bào)告》分別發(fā)表文章，對(duì)抗癌食品提出疑問。比如，以前有研究說食物纖維、水果蔬菜可以預(yù)防大腸癌和其他癌癥，但后來有研究卻說，這些可能是無效的。另外，過去的研究認(rèn)為，水果蔬菜中的β胡蘿卜素和維生素E、維生素C等可以清除體內(nèi)的自由基，具有防癌功效。但一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，β胡蘿卜素不能降低吸煙人群的癌癥發(fā)生率；在食物里添加維生素C和維生素E，對(duì)可能演變?yōu)榘┌Y的大腸息肉也沒有預(yù)防作用。
點(diǎn)評(píng)：有人可能會(huì)問，如果某種食物中有抗癌物質(zhì)，那不就是“抗癌食品”嗎？其實(shí)不然，這還要看有沒有抗癌效果。就像某些蔬菜里確實(shí)含有能降血壓的物質(zhì)，但降血壓物質(zhì)的含量非常小，如果通過吃菜來降壓，每天至少得吃好幾公斤，而且作用還比較輕微，所以這樣做行不通。同樣，即使某些食物中有抗癌物質(zhì)，含量也很少，不能靠吃它們來抗癌。如果把抗癌物質(zhì)提取出來，最后做成的應(yīng)該是藥品。所以，現(xiàn)在很多人想靠天天吃抗癌食品預(yù)防癌癥，這種做法是不科學(xué)的，抗癌不能寄希望于食物。
我國(guó)首部
《慢性乙肝防治指南》
第5篇：網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告范文
語文課堂不一定單單是講解課文、處理習(xí)題，也可以和日常生活緊密結(jié)合起來，例如課堂上可以利用一些家電、藥物等說明書，先讓學(xué)生閱讀說明，然后給大家具體講解操作步驟和注意的事項(xiàng)，如果有不好理解的地方，不妨對(duì)照說明書邊操作、邊講解，學(xué)以致用，更能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，同時(shí)也讓學(xué)生的閱讀理解及口語表達(dá)達(dá)到一定的水準(zhǔn)。中學(xué)生一提到作文訓(xùn)練就頭疼，不知如何下筆，究其根本就在于缺乏對(duì)日常生活的觀察和感悟，不妨讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“隨記本”，遇到好的情境，鮮活生動(dòng)的語言、細(xì)致入微的感觸，都可以抄記下來，做日常生活的刻錄機(jī)，積累多了就不怕沒得材料寫，作文水平自然而然也就提高了。另外，學(xué)生熱衷于“快餐文化”，對(duì)篇幅長(zhǎng)的文章難于讀完、讀懂并深刻理解，我們不妨讓學(xué)生當(dāng)一當(dāng)編劇，讓學(xué)生自己閱讀理解，自編自導(dǎo)，起初可能劇情幼稚，語言欠熟練，但學(xué)生熱情高，參與積極性高，久而久之他們的理解能力和語言運(yùn)用能力就會(huì)得到鍛煉和提高。
二、培養(yǎng)學(xué)實(shí)踐調(diào)查的習(xí)慣
語文學(xué)習(xí)也不應(yīng)僅局限于課堂，我們可以多采用綜合實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查的方式，通過組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們高度的社會(huì)責(zé)任感、明晰的對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的辨別能力，讓學(xué)生在社會(huì)生活中運(yùn)用語文知識(shí)，提高語文能力。經(jīng)過調(diào)查之后，再讓學(xué)生針對(duì)這些在生活中既普遍遇到而又認(rèn)識(shí)很難統(tǒng)一的問題展開討論，經(jīng)過思考、辯論，不但能提高認(rèn)識(shí)能力，收到思想教育和思維訓(xùn)練的作用，還能提高口頭訓(xùn)練能力，并促進(jìn)寫作。例如，本學(xué)期我班進(jìn)行了“學(xué)生帶手機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)”調(diào)查和“假期與網(wǎng)絡(luò)使用”調(diào)查，通過這兩次調(diào)查，學(xué)生都進(jìn)行了討論。得出以下結(jié)論：
（1）隨著通訊網(wǎng)絡(luò)的逐漸覆蓋，學(xué)生使用手機(jī)、上網(wǎng)的現(xiàn)象日趨普遍，即使學(xué)校明令禁止也不可能杜絕，且形成一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。
（2）學(xué)生自制力差，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)上的游戲等不良信息誘惑著學(xué)生，大部分帶手機(jī)上學(xué)和有網(wǎng)癮的學(xué)生其成績(jī)必然大幅度下降，這成為當(dāng)今社會(huì)最頭痛的問題之一。
第6篇：網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告范文
《家有兒女》是江西省第一檔親子、教子廣播節(jié)目，致力為每個(gè)家庭提供全新的親子理念、權(quán)威全面實(shí)用的教子方法和親子方式。節(jié)目邀請(qǐng)中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉、“中國(guó)親子關(guān)系第一人”――董進(jìn)宇博士、知心姐姐盧勤等親子教育專家和心理專家提供指導(dǎo)，幫助父母了解孩子的行為，讀懂孩子的內(nèi)心，掌握與孩子溝通的技巧，解決親子沖突等困惑和難題，與孩子一起成長(zhǎng)。節(jié)目開播不久，不僅受到領(lǐng)導(dǎo)專家的肯定，也在廣大家長(zhǎng)中產(chǎn)生了較大的反響。這個(gè)節(jié)目成功的重要原因，在于利用了網(wǎng)絡(luò)的力量，讓節(jié)目插上了網(wǎng)絡(luò)的翅膀。
利用網(wǎng)絡(luò)為節(jié)目開播預(yù)熱宣傳
作為江西都市廣播重點(diǎn)打造的一檔節(jié)目，《家有兒女》主創(chuàng)人員在策劃這檔節(jié)目時(shí)就非常注意利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行前期宣傳。節(jié)目與江西最大的親子家庭網(wǎng)站――寶貝島達(dá)成戰(zhàn)略合作，大力做好開播宣傳。除了在首頁開播公告，網(wǎng)站還專門為節(jié)目制作了專題網(wǎng)頁，廣大網(wǎng)友可以從中了解到節(jié)目的形式和內(nèi)容，節(jié)目正式開播后還可以查詢到內(nèi)容預(yù)告，在線收聽和點(diǎn)播收聽節(jié)目，參與節(jié)目論壇留言互動(dòng)。由于寶貝島的大力宣傳，節(jié)目共享了網(wǎng)站的受眾資源，積聚了人氣，慢慢就有網(wǎng)民留言關(guān)注節(jié)目，并陸續(xù)申請(qǐng)加入節(jié)目QQ群，節(jié)目因此未播先熱。后來的實(shí)踐證明，節(jié)目與寶貝島的合作好比“借雞生蛋”，是充分利用網(wǎng)站擴(kuò)大節(jié)目目標(biāo)聽眾的捷徑。
借力網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化廣播節(jié)目整個(gè)流程
網(wǎng)絡(luò)的力量滲透到人們生活中的每個(gè)角落，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)最流行的溝通工具。以參與廣播為例，以前用熱線電話，現(xiàn)在不少人則在網(wǎng)上收聽節(jié)目、參與節(jié)目，年紀(jì)越輕，這種趨向越明顯。通過網(wǎng)絡(luò)來參與節(jié)目，是廣播節(jié)目參與方式的一次升級(jí)。熱線實(shí)現(xiàn)了廣播的開放，使即時(shí)的互動(dòng)成為可能，但熱線參與受到時(shí)間和空間的限制，導(dǎo)致參與者的數(shù)量非常有限。有了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，更多的人可以通過微博、QQ、聊天室、論壇、留言、投票、答題等方式參與到節(jié)目中來，更為難得的是，節(jié)目主持人、編輯與受眾之間能夠形成一種平等交流的氛圍?；谶@種狀況，《家有兒女》節(jié)目在做好熱線參與的同時(shí)，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)參與功能。
第一，利用網(wǎng)絡(luò)的開放性來預(yù)告節(jié)目。預(yù)告節(jié)目?jī)?nèi)容和參與節(jié)目的嘉賓，吸引有興趣的受眾提前關(guān)注節(jié)目，是節(jié)目組重要的工作之一。網(wǎng)絡(luò)傳播的一個(gè)突出特點(diǎn)是它的開放性，廣播利用網(wǎng)絡(luò)這一特點(diǎn)，通過設(shè)置不同參與方式吸引不同的參與群體，然后給各個(gè)參與群體提供個(gè)性化的服務(wù)。很顯然，通過QQ群、聊天室、論壇等方式參與廣播節(jié)目的人，有著不同的需求和習(xí)慣，要吸引他們來參與節(jié)目，節(jié)目預(yù)告時(shí)就要投其所好，比如QQ群里最好言簡(jiǎn)意賅，但論壇就可以長(zhǎng)篇大論。與廣播自己預(yù)告相比，網(wǎng)絡(luò)預(yù)告的優(yōu)勢(shì)顯而易見。廣播自己預(yù)告，受時(shí)間和形式的限制，通常只能在頭一天簡(jiǎn)單地播報(bào)第二天的主題和嘉賓。在網(wǎng)絡(luò)上，以節(jié)目QQ群為例，主持人可以將節(jié)目的主要內(nèi)容和嘉賓情況做詳細(xì)的介紹，不但不受時(shí)間版面的限制，而且形式也可以圖文并茂、音頻與視頻相結(jié)合，動(dòng)用了一切表現(xiàn)手法來增加預(yù)告的效果，極大地彌補(bǔ)了廣播的不足。2010年5月，《家有兒女》策劃了一個(gè)關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的專題，提前兩周在網(wǎng)上上傳了網(wǎng)癮少年的錄音、嘉賓“網(wǎng)絡(luò)媽媽”劉煥榮的事跡介紹，吸引了很多家長(zhǎng)收聽和參與這期節(jié)目。
第二，利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性來豐富節(jié)目。2010年4月一期主題為“家長(zhǎng)要不要權(quán)威”的節(jié)目，主持人在節(jié)目開始時(shí)就在節(jié)目QQ群、論壇里號(hào)召大家參與調(diào)查，節(jié)目結(jié)束時(shí)，由節(jié)目編輯綜合調(diào)查結(jié)果，形成調(diào)查報(bào)告，再交給主持人，讓嘉賓結(jié)合調(diào)查報(bào)告予以點(diǎn)評(píng)。
實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)讓大家可以圍繞同一個(gè)問題，發(fā)表觀點(diǎn)，提出質(zhì)疑，互相辯論，這點(diǎn)廣播熱線望塵莫及。2010年5月節(jié)目請(qǐng)來10歲的小學(xué)生小歆和她的媽媽做節(jié)目嘉賓，小歆幾乎拿遍了全國(guó)少兒類英語口語競(jìng)賽大獎(jiǎng)，而且經(jīng)常閱讀高中生和大學(xué)生才能閱讀的課外書，節(jié)目當(dāng)天手里就捧著一本《紅樓夢(mèng)》。節(jié)目一開始QQ群里就有很多家長(zhǎng)質(zhì)疑小歆的家長(zhǎng)明顯“拔苗助長(zhǎng)”，也有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為小孩資質(zhì)好，“拔苗助長(zhǎng)”未嘗不可，數(shù)十位家長(zhǎng)激烈的爭(zhēng)論在節(jié)目結(jié)束后還持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。
此外，網(wǎng)絡(luò)還是改善節(jié)目的有效渠道。聽眾對(duì)節(jié)目有任何的意見和建議，甚至想聽到哪方面的內(nèi)容，都可以在網(wǎng)上告訴主持人，便于主持人及時(shí)了解大家的需要，并適時(shí)改進(jìn)。
第三，利用網(wǎng)絡(luò)的良好覆蓋來擴(kuò)大節(jié)目收聽人群。媒體的生命力取決于受眾的多寡，擴(kuò)大受眾人群既有利于擴(kuò)大其社會(huì)效益也有利于擴(kuò)大其經(jīng)濟(jì)效益。目前傳統(tǒng)媒體都在利用網(wǎng)絡(luò)提升自己在受眾中的關(guān)注度和影響力，經(jīng)常參與的網(wǎng)上聽眾已經(jīng)成為收聽人群的重要組成部分?！都矣袃号饭?jié)目一直注重利用網(wǎng)絡(luò)來鞏固并擴(kuò)大收聽人群，為此節(jié)目在實(shí)踐中總結(jié)出 “請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”兩套方案?！罢?qǐng)進(jìn)來”就是節(jié)目在邀請(qǐng)專家參與節(jié)目時(shí)，不少嘉賓會(huì)把一部分家長(zhǎng)也順便請(qǐng)來聽節(jié)目。由于這些親子、心理咨詢專家從業(yè)多年，他們都有不少忠實(shí)的家長(zhǎng)客戶，嘉賓參與節(jié)目前會(huì)告訴家長(zhǎng)們《家有兒女》的收聽網(wǎng)址，組織他們收聽節(jié)目。如此一來，節(jié)目嘉賓就充當(dāng)了節(jié)目的義務(wù)宣傳員，他們本身也成為節(jié)目的忠實(shí)聽眾。我們先后請(qǐng)到來自北京、江蘇、福建、河南、河北、山西、山東等十幾個(gè)省市的近百位專家參與節(jié)目，帶動(dòng)了很多外省聽眾收聽節(jié)目。此外，節(jié)目組人員也經(jīng)常“走出去”與兄弟電臺(tái)同類節(jié)目加強(qiáng)交流與合作，共享專家和聽眾資源。如通過加入河南鄭州電臺(tái)《親子課堂》節(jié)目的QQ群，《家有兒女》把不少該節(jié)目的聽眾發(fā)展成為自己的忠實(shí)聽眾。
廣播網(wǎng)的開通是廣播與新媒體融合的重要舉措
第7篇：網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告范文
【關(guān)鍵詞】新課程；小學(xué)；德育；探析
面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)一體化，信息交流網(wǎng)絡(luò)化，以及文化發(fā)展多元化的新形勢(shì)，我國(guó)小學(xué)德育必須探索出一條適合自身發(fā)展的道路。因此，有必要依據(jù)新課改理念并結(jié)合實(shí)踐，對(duì)德育脫離學(xué)生生活等問題進(jìn)行分析，探討其原因和改進(jìn)策略。
一、當(dāng)前德育工作中存在的主要問題
隨著時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)家政策，以及社會(huì)輿論更加注重素質(zhì)教育，然而，在應(yīng)試教育的陰影下，學(xué)校依然注重成績(jī)提升，一定程度上忽視了道德教育。綜觀目前一些學(xué)校的德育工作，在具體的實(shí)施與落實(shí)上存在不盡如人意之處。所謂德育活動(dòng)，多是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查而臨時(shí)開展的，檢查過后，又恢復(fù)如常，不能很好地在教學(xué)中一以貫之地滲透德育。由此可見，德育得不到學(xué)校及教師的重視，一旦與教學(xué)工作產(chǎn)生沖突，便一切以教學(xué)工作為中心，學(xué)校德育的質(zhì)量必然得不到保障。
二、當(dāng)前德育實(shí)施問題的原因分析
1.社會(huì)價(jià)值多元化沖擊學(xué)生思想道德養(yǎng)成
S著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，社會(huì)價(jià)值觀逐漸向多元化、多邊化方向發(fā)展，小學(xué)生的視野相對(duì)更加開闊，思維活躍，知識(shí)儲(chǔ)備增大。然而，社會(huì)中的負(fù)面因素也給學(xué)生帶來了不良影響。最新調(diào)查報(bào)告顯示，截止2011年12月底，我國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.32億，未成年網(wǎng)民占青少年網(wǎng)民總體的一半以上，達(dá)55.9%。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面影響不容忽視。另一份報(bào)告顯示，2011年，我國(guó)青少年網(wǎng)癮的比例高達(dá)26%，網(wǎng)癮傾向比例高達(dá)12%。網(wǎng)癮青少年上網(wǎng)主要目的是玩游戲、聽音樂、瀏覽娛樂新聞。而小學(xué)生正處在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)和模仿能力強(qiáng)，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的好奇導(dǎo)致其成績(jī)下降及消極思想的養(yǎng)成。第三，學(xué)校周圍的不良環(huán)境也會(huì)影響學(xué)生的思想，給學(xué)校德育造成阻礙，影響學(xué)校德育的質(zhì)量。
2.學(xué)校德育模式發(fā)展滯后難以滿足實(shí)際需求
學(xué)校德育模式發(fā)展的滯后主要在于德育意識(shí)、德育評(píng)價(jià)制度及德育考核制度等方面。一是教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)德育意識(shí)淡薄，榜樣作用不明顯，同時(shí)，德育師資力量薄弱，致使德育工作效果不佳，質(zhì)量不高。二是德育評(píng)價(jià)制度滯后，缺乏客觀性、全面性、整體性及系統(tǒng)性。三是德育考核制度陳舊，缺乏可操作性。沒有形成一套行之有效的、可供操作的標(biāo)準(zhǔn)，考核無章可循，被動(dòng)應(yīng)付。
3.家庭德育缺失損害學(xué)生身心健康
人們常說，父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子思想品德的養(yǎng)成具有潛移默化的影響。然而，家庭德育缺失或是德育方法不當(dāng)，方法欠妥等問題也很嚴(yán)重。一些家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)忽視思想品質(zhì)的教育，往往實(shí)行專制型教育，缺乏民主平等的家教。一些家長(zhǎng)漠視學(xué)生的心理變化，出現(xiàn)問題時(shí)，僅僅采取簡(jiǎn)單粗暴的棍棒教育；有些家長(zhǎng)則對(duì)孩子過分溺愛，形成了驕橫跋扈的性格。由此可見，小學(xué)生家庭德育缺失及德育方法不當(dāng)，不利于學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
4.家庭、學(xué)校、社會(huì)溝通協(xié)調(diào)不足難以形成教育合力
家庭教育是基礎(chǔ)和起點(diǎn)；學(xué)校教育是主體，它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起導(dǎo)向作用；社會(huì)教育則是延伸。然而，當(dāng)前家庭、學(xué)校及社會(huì)教育存在各自問題的同時(shí)，三者之間更缺少溝通協(xié)調(diào)，未形成最大的教育合力。比如，目前，我國(guó)小學(xué)的德育教材所宣傳的都是一些積極正面的事情，很少涉及消極負(fù)面的現(xiàn)象，而社會(huì)卻是復(fù)雜多變的。學(xué)校德育脫離實(shí)際生活，導(dǎo)致學(xué)生在校內(nèi)一套，校外一套，形成了兩種截然不同的價(jià)值觀。由此可見，家庭、學(xué)校與社會(huì)三者之間的不協(xié)調(diào)一致，一定程度上削弱了學(xué)校德育的力量，使學(xué)校德育處于“孤掌難鳴”的位置，因此難免會(huì)出現(xiàn)“5+2=0”的教育效果。
三、解決德育實(shí)施問題的基本思路
針對(duì)問題產(chǎn)生的原因，應(yīng)從以下方面采取措施：
1.學(xué)校應(yīng)更加重視德育的重視
首先，學(xué)校應(yīng)更加重視德育，制定切實(shí)可行的德育目標(biāo)；其次，培養(yǎng)德育教師，加強(qiáng)德育在課堂教學(xué)中的滲透；再次，舉辦形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的德育活動(dòng)；最后，增加對(duì)德育的投資，為德育提供充足的人力、物力、財(cái)力及政策支持。
2.優(yōu)化德育評(píng)價(jià)制度，注重全面評(píng)價(jià)
首先，健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。第一，校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)或者校黨委書記掛帥，形成分管副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、學(xué)管處主任、家長(zhǎng)代表參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)全校德育工作。第二，每個(gè)年級(jí)設(shè)一名專職學(xué)生工作的部長(zhǎng)及干事，負(fù)責(zé)全年級(jí)德育監(jiān)督工作。第三，班級(jí)成立以班主任為領(lǐng)導(dǎo)，任科教師為輔助，學(xué)生代表為成員的班級(jí)德育評(píng)價(jià)小組，保證學(xué)校德育層層到位，步步落實(shí)。其次，構(gòu)建科學(xué)有效的德育評(píng)價(jià)機(jī)制，遵循公平、公開、公正原則，讓德育評(píng)價(jià)成為激勵(lì)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有力推手。最后，學(xué)校要堅(jiān)持德育評(píng)價(jià)多樣化系統(tǒng)性的原則，從學(xué)生的道德行為方式、思想水平、德育知識(shí)、德育養(yǎng)成等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，避免產(chǎn)生個(gè)別教師或班主任的主觀臆斷的現(xiàn)象。
3.體現(xiàn)“以人為本”的新課程理念，在生活中進(jìn)行德育
“以人為本”是新課程理念的指導(dǎo)思想，它強(qiáng)調(diào)德育應(yīng)以學(xué)生的日常生活實(shí)踐為基本導(dǎo)向，以學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)內(nèi)容，使德育滲透在學(xué)生的日常生活中。新課程理念所提倡的“以人為本”就是強(qiáng)調(diào)德育應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際生活為基礎(chǔ)，使學(xué)生在生活中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)道德品質(zhì)。此外，在德育實(shí)施中，教師應(yīng)尊重學(xué)生獨(dú)立人格，突出生活主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，作為學(xué)生注重實(shí)踐的引導(dǎo)者、參與者、合作者。因此，在德育實(shí)施中，教師應(yīng)以學(xué)生的自身實(shí)際條件和所處的現(xiàn)實(shí)生活條件為依據(jù)，選擇恰當(dāng)?shù)牡掠牧喜?chuàng)設(shè)多樣化的生活情境，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在生活中體驗(yàn)，感悟，反思，從而獲得正確的道德認(rèn)知和道德情感。
4.構(gòu)建三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力
第8篇：網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告范文
【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 小學(xué)生健康 影響 措施
在21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和因特網(wǎng)的不斷推廣普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們工作和生活的各個(gè)方面，對(duì)人們社會(huì)生活都產(chǎn)生了很大程度的影響，也逐步深入到小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，影響小學(xué)生健康與成長(zhǎng)的問題不可忽視。根據(jù)cnnic 2011年1月的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2010年12月，我國(guó)上網(wǎng)用戶數(shù)已經(jīng)達(dá)到4.57億，其中青少年學(xué)生的比例占到了27.3%,即目前我國(guó)將近有1.25億中小學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)小學(xué)生的影響正在迅速增強(qiáng)。
魅力無限的互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”，它既有助于青少年拓寬視野，掌握豐富、最新的信息，但同時(shí)，也會(huì)傳播一些不良信息，“誘使”他們沉溺于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，從而對(duì)小學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，如何正確引導(dǎo)小學(xué)生利用好互聯(lián)網(wǎng)，防范互聯(lián)網(wǎng)對(duì)小學(xué)生健康造成的不良影響呢？
一、膠南地區(qū)小學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀
自互聯(lián)網(wǎng)登陸膠南地區(qū)以來，經(jīng)過近年來的迅速普及推廣，廣大青少年已經(jīng)成為了網(wǎng)民的最強(qiáng)主力軍，而小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的基本情況主要有：
（1）根據(jù)膠南地區(qū)小學(xué)生上網(wǎng)情況的一份調(diào)查報(bào)告顯示，小學(xué)生上網(wǎng)較為頻繁的人數(shù)比重占35%，偶爾上網(wǎng)的人數(shù)占57.5%，且上網(wǎng)人數(shù)和頻率呈不斷上升的趨勢(shì)；
（2）上網(wǎng)的時(shí)間段。據(jù)調(diào)查，小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間一般為晚上或者周末，其他時(shí)間段較少，占32.5%，平日晚上上網(wǎng)的占18.23%，有空就上的占9.12%；
（3）每次上網(wǎng)的時(shí)間，大部分在一個(gè)小時(shí)左右大約占64.1%，上網(wǎng)在兩個(gè)小時(shí)左右的占19%，在寒暑假上網(wǎng)時(shí)間更長(zhǎng)，有的甚至?xí)円共幌戮€；
（4）互聯(lián)網(wǎng)功能的使用情況。小學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的人數(shù)占上網(wǎng)人數(shù)的56%，可見目前大多數(shù)小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的主要功能僅限于玩游戲，很少用于學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)；
（5）家庭態(tài)度及學(xué)校教育。家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)持“不管”態(tài)度的有15.38%。
二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)小學(xué)生身心健康的影響
1、正面影響
（1）拓寬了思路和視野
互聯(lián)網(wǎng)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和豐富的信息資源，能夠方便、快捷地為小學(xué)生提供各種信息，極大地滿足了他們的求知欲和娛樂的心理需求，拓寬了知識(shí)面，開闊了視野，使思維更加活躍，有助于學(xué)習(xí)效率的提高?？梢哉f，互聯(lián)網(wǎng)為小學(xué)生開辟了另一個(gè)求知的廣闊空間。
（2）網(wǎng)絡(luò)交往可促進(jìn)小學(xué)生心理的健康發(fā)展
由于互聯(lián)網(wǎng)具有前所未有開放性，使得小學(xué)生能夠打破時(shí)空限制，多渠道、多方面、多層次地獲得豐富的信息、觀念及生活方式，突破傳統(tǒng)狹隘的人際交往局限，形成開放、獨(dú)立、個(gè)性化的人格，這為小學(xué)生健康成長(zhǎng)、后續(xù)發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)和夯實(shí)的基礎(chǔ)。
2、負(fù)面影響
（1）對(duì)身體健康的影響
研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦的青少年的視力比其他的青少年的視力要差。一些眼科專家認(rèn)為，每天長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)著電腦可能會(huì)誘發(fā)各種相關(guān)的眼科疾?。欢L(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)以及不正確的坐姿則會(huì)不利于小學(xué)生的身體發(fā)育以及骨骼發(fā)育。
（2）容易造成網(wǎng)絡(luò)綜合癥
首先，互聯(lián)網(wǎng)上的信息過多，有有利的，但是又不乏不良的信息，如果接觸過多，不可避免的會(huì)對(duì)小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀有潛在的負(fù)面影響。其次，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，迷失自我，許多青少年因此荒廢了學(xué)業(yè)，得不償失，甚至還扭曲了有些青少年的心理健康。再次，互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)致青少年人際交往的障礙。最后，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)小學(xué)生的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。
三、防范互聯(lián)網(wǎng)對(duì)小學(xué)生健康負(fù)面影響的措施
1、加強(qiáng)引導(dǎo)，提高小學(xué)生的計(jì)算機(jī)的使用水平和安全上網(wǎng)的意識(shí)
要引導(dǎo)小學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)，減少在網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天上浪費(fèi)的時(shí)間，逐步加深對(duì)計(jì)算機(jī)使用的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，避免網(wǎng)癮的產(chǎn)生；同時(shí)要提高小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的水平，在網(wǎng)上了解世界其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、文化以及變化成果，學(xué)會(huì)更高效的查閱信息，最終形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，抵制各種不良誘惑，做一個(gè)合格的網(wǎng)民。
2、多多開展課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活
學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界是與生活有密切聯(lián)系的，學(xué)生的課余生活越是豐富，學(xué)生放在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間就會(huì)越少。多開展文藝工作，多多鼓勵(lì)學(xué)生參加文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義感、團(tuán)隊(duì)精神和榮譽(yù)感，豐富學(xué)生的精神生活，使學(xué)生形成良好的價(jià)值觀和人生觀。通過這些課余活動(dòng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將他們的求知欲引向正確的軌道。同時(shí)，在這個(gè)過程中要注意對(duì)學(xué)生愛國(guó)情操的培養(yǎng)，提高學(xué)生的民族認(rèn)同感和使命感，逐步樹立遠(yuǎn)大的政治理想，積極向上，加強(qiáng)其自控力。
3、加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，因此，就要時(shí)刻的關(guān)注孩子的情緒變化，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)，不要采用暴力，應(yīng)積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通，使學(xué)生自己明白網(wǎng)絡(luò)是一種學(xué)習(xí)的工具，上網(wǎng)要能夠?qū)W到有用的東西，而不僅僅是用來打發(fā)無聊的時(shí)間。家長(zhǎng)要和老師一起幫助學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成控制上網(wǎng)的好習(xí)慣，知道上網(wǎng)該干什么，又該有多長(zhǎng)的時(shí)間。要做學(xué)生的支持者，鼓勵(lì)他們加強(qiáng)自律意識(shí)，提高抵御不良誘惑的能力，使得網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的好助手。
4、鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐
俗話說，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”只有經(jīng)歷過挫折和磨難的人，才知道生活的艱辛，才會(huì)更加的珍惜生活，珍惜時(shí)間。所以適當(dāng)?shù)拇煺劭梢允箤W(xué)生變得成熟，明白網(wǎng)絡(luò)世界的不真實(shí)性，明白生活無法逃避，網(wǎng)絡(luò)只是怯懦者的選擇。要想在社會(huì)中生存下來，就只有勤奮工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做事。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]陳光磊.青少年網(wǎng)絡(luò)心理[m].中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2008
第9篇：網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告范文
關(guān)鍵詞：高校 大學(xué)生 心理問題 成因 對(duì)策 分析
目前，中國(guó)大學(xué)生面臨著喜憂參半的一種狀況。喜的是他們張揚(yáng)、有個(gè)性、思維活躍、具有較強(qiáng)的獨(dú)立性和自我經(jīng)營(yíng)、學(xué)習(xí)、發(fā)展能力。憂的是由于受家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素、個(gè)人自身因素方面影響。部分學(xué)生又表現(xiàn)出抑郁、煩躁、嫉妒、虛榮、自卑、孤獨(dú)、焦慮等多種心理障礙問題。據(jù)《2013年大學(xué)生調(diào)查報(bào)告》顯示，約17%的大學(xué)生存在心理問題。而在這部分心理問題學(xué)生中，約有23%的大學(xué)生在人際關(guān)系生存在問題。約有30%的大學(xué)生感覺壓力很大，有近35%的大學(xué)生存在情感困惑，14%的大學(xué)身出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對(duì)情緒。這一組組素質(zhì)，在不斷警示我們，要關(guān)注大學(xué)生心理問題，關(guān)注學(xué)生心理健康。
一 高校學(xué)生心理問題成因
家庭因素。盡管學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)性的活動(dòng)并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境而有所區(qū)別，但是貧困學(xué)生的心理發(fā)展卻必然會(huì)在貧困生分這一社會(huì)歸屬感中遭遇到?jīng)_突。最為明顯的表現(xiàn)就是自備感。一般來講，平曠神主要是來自農(nóng)村家庭以及城市中的貧民。因長(zhǎng)期生活與貧困之中，形成了與他們的社會(huì)存在相適應(yīng)的貧困生活行為方式、貧困文化乃至平曠心理。家庭成員之間的不和諧包括吵鬧、打罵、父母婚姻不幸等著容易造成個(gè)體孤僻、冷漠等不良人格特征。同時(shí)，父母在家庭教育中發(fā)揮著重要作用。很多家長(zhǎng)重智育輕德育，對(duì)孩子打罵多、教育少，是的孩子缺乏自信，無法形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
學(xué)校因素。心理健康教育工作是學(xué)校教育與管理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但各個(gè)高校對(duì)大學(xué)生的心理健康工作及教育力度明顯不夠。主要表現(xiàn)在：1、教育模式長(zhǎng)期以來強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培養(yǎng)，忽視對(duì)學(xué)生道德、意志的培養(yǎng)。2、沒有建立一支完善且專業(yè)性強(qiáng)的心理教師隊(duì)伍。3、許多高校開設(shè)了心理健康課，但大都作為選修課而非必修課。4、心理自學(xué)中心工作開展不盡如人意，心理咨詢中心方法、手段落后，心理咨詢老師人手不足，導(dǎo)致一部分學(xué)生的心理問題不能得到及時(shí)紓解。
社會(huì)因素。互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。一方面它是大學(xué)生進(jìn)行交流和獲取信息的極有效形式，這種新的信息交流機(jī)制能使大學(xué)生可以在網(wǎng)上真實(shí)的表達(dá)自己，發(fā)揮個(gè)性。另一方面，過多的依賴網(wǎng)絡(luò)特別是染上網(wǎng)癮，則會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生成績(jī)下降，久而久之會(huì)形成不愿與人腳腕，自我封閉狀態(tài)，嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生心理錯(cuò)位，進(jìn)而影響大學(xué)生健康性格的形成。同時(shí)，現(xiàn)目前的選人用人機(jī)制的不健全、激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)，使大學(xué)生畢業(yè)后面臨著巨大的就業(yè)壓力。這也使得部分在校學(xué)生對(duì)前途失去信心，認(rèn)為畢業(yè)就意味著失業(yè)。因此長(zhǎng)期處于一種焦慮狀態(tài)，從而影響自己正常的學(xué)習(xí)和生活。
個(gè)人自身因素。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)著新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，往往還不適應(yīng)，不少學(xué)生表現(xiàn)出獨(dú)立性差，生活能力不強(qiáng)，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。在人際關(guān)系上，由于交往能力有限、交往方法不當(dāng)，導(dǎo)致人際交往失敗進(jìn)而產(chǎn)生不愿意交往、自我封閉的心理問題。有的大學(xué)生對(duì)自身形象的不自信，或是認(rèn)為自己太矮，或是認(rèn)為自己太胖。同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中因戀愛而造成的情感危機(jī)也會(huì)誘發(fā)大學(xué)生的心理問題。誤把友情當(dāng)愛情，多角戀請(qǐng)等等不成熟戀愛導(dǎo)致大學(xué)生戀愛成功率低，也使他們經(jīng)歷失戀的痛苦和情感的煎熬。
二 當(dāng)前大學(xué)生心理問題對(duì)策探討
高校學(xué)生心理健康問題是高校學(xué)生工作的重要方面。解決高校學(xué)生心理健康問題，需要采取積極的干預(yù)對(duì)策。具體來講：
1.構(gòu)建學(xué)校-家長(zhǎng)共育平臺(tái)。大學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開家庭、離不開學(xué)校，需要家庭和學(xué)校雙管齊下。學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，積極創(chuàng)造條件及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)于學(xué)生在學(xué)校中的狀態(tài)應(yīng)全面反饋，與家長(zhǎng)共同商討培育學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃，特別是對(duì)于那些有心理問題的學(xué)生，學(xué)校要盡早通知家長(zhǎng)，積極組織家長(zhǎng)和學(xué)校一起采取有效干預(yù)措施，以避免學(xué)生心理問題的發(fā)生。
2.完善心理咨詢機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)目前，各高校都設(shè)置了心理咨詢中心，這樣的專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)可幫助學(xué)生解決部分心理問題。但仍需要完善。首先，高校心理咨詢機(jī)構(gòu)要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，可通過心理素質(zhì)的問題測(cè)試，對(duì)學(xué)生的心理狀況進(jìn)行篩查。同時(shí)建立咨詢中心―咨詢團(tuán)隊(duì)―輔導(dǎo)員―心理咨詢員模式，多途徑獲得一手材料。其次，在傳統(tǒng)的心理測(cè)評(píng)機(jī)制下，建立學(xué)生心理危機(jī)檔案管理機(jī)制，將學(xué)生心理危機(jī)檔案分類整理，并利用網(wǎng)絡(luò)電子信息交換系統(tǒng)，建立高校學(xué)生心理檔案網(wǎng)站，同過網(wǎng)絡(luò)心理教育者可以在線和心理問題學(xué)生交流并指導(dǎo)，同時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)也可以通過網(wǎng)絡(luò)了解自己的孩子。
3.營(yíng)造良好的校園文化和班風(fēng)。大學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開良好的校園文化氛圍。學(xué)校可以通過學(xué)報(bào)、?？?、校園網(wǎng)絡(luò)等方式宣傳校園文化，提倡同學(xué)之間，師生之間的團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，讓學(xué)生感受到人間真情，形成健康向上的氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校園文化活動(dòng)，通過這些活動(dòng)和實(shí)踐能夠培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識(shí)和自覺接受教育的能動(dòng)性。同時(shí)積極向上、寬松友愛的班風(fēng)也會(huì)使班上每一位同學(xué)感到心情舒暢，理解、友誼等多種心里虛取可以得到滿足。
4.適當(dāng)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。健康包括心理健康與身體健康，有人說，沒有健康的體魄一切免談，我覺得有一定的道理。在一定程度上來說，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)能夠?qū)σ钟艉徒箲]的學(xué)生有積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在大學(xué)生的壓力很重，除了學(xué)習(xí)上的壓力，還有來自家庭，來自社會(huì)的壓力。體育運(yùn)動(dòng)能夠磨練大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在體育運(yùn)動(dòng)中我們也能夠體會(huì)到成功的快樂。同時(shí)加強(qiáng)體與鍛煉能夠塑造大學(xué)生優(yōu)美的形態(tài)，為自己增加自信。
參考文獻(xiàn)：
[1]宋剛練，戴浩.關(guān)于高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生心理健康教育工作的思考[J].科教咨詢導(dǎo)報(bào)，2007.