應(yīng)聘自薦書精選(九篇)
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第1篇：應(yīng)聘自薦書范文
在12日的雙選會上，有一些畢業(yè)生在自薦書中?；ㄕ?，結(jié)果很快“露餡”，非但沒有給用人單位留下好印象，還當場“出丑”。
廣西某高校物理系畢業(yè)生小張，為了把自薦書做得“更有厚度”，從區(qū)內(nèi)外的幾家報紙雜志上找出10多篇有分量的文章，貼上自己名字拿去復印。在其“發(fā)表”的文章里，不僅有新聞報道，還有散文和深度經(jīng)濟分析文章，堪稱“知識面廣”。在雙選會上，當小張將自薦書遞給一家單位的招聘負責人時，卻很快露了“餡”。當時，單位負責人看到小張的自薦書材料后很高興，以為可以招到一個高素質(zhì)人才。然而當負責人向小張問起一些經(jīng)濟方面很簡單的問題時，小張卻吞吞吐吐半天答不上來。
心生疑惑的負責人拿著小張的自薦書，又連續(xù)問了幾個關(guān)于他所“發(fā)表”過的幾篇文章的問題。小張本來就不是很了解相關(guān)知識，結(jié)果只好又是“沉默是金”。在負責人頻頻搖頭之后，小張趕緊捂著臉離開了那家招聘單位。（廖超騰）
來源:南國早報
第2篇：應(yīng)聘自薦書范文
我所在的單位要招聘一名電腦操作員。在人才交流中心,很多職專畢業(yè)的女孩子都來應(yīng)聘。和我同去的高主任對女孩子們說:“不要擠,不要著急,大家都有機會——從這邊開始,請按順序把你們的自薦書交上來?！迸⒆觽円来谓簧献约旱淖运]書,高主任一份份接過來,并不急著翻看里面的內(nèi)容,卻稍稍閃身,在每份自薦書上都用鉛筆做了一個標記。自薦書收完以后,高主任說:“好,現(xiàn)在我開始念名字,被念到的人明天到我們單位參加面試?！蔽易⒁獾?他念的名字都是做了圓圈標記的,而三角標記的都被他舍棄了。
等女孩子們或欣喜或沮喪地離去,我迫不及待地問主任:“您都沒看里面的內(nèi)容,是以什么標準選人的呀 ”
高主任微微一笑,說:“我給你講個故事吧。有個外國老婦人要招一個園丁,她不聽應(yīng)聘者夸耀自己的技術(shù)如何高、干活如何賣力,卻讓他們把平常勞動時穿的工裝褲拿來給她看。在幾條工裝褲面前,她很快就選出了自己最滿意的人選。你知道她是如何挑選的嗎 她舍棄了那個在褲子的屁股上打了補丁的人,因為這樣的人太懶惰,平?？偸亲?。她錄用的是在褲子的膝蓋處打了補丁的人,因為這樣的人勤快,每天都或蹲或跪地干活,自然就磨損了膝蓋部位。剛才我收女孩子們的自薦書,其實是借機觀察她們的手。那些指甲長長尖尖、涂得五顏六色的女孩子,一看就不是干活的料。你想,她如果整天敲鍵盤,哪能留這么長的指甲呢 這樣的女孩子根本做不了好的電腦操作員?！?/p>
我恍然大悟——原來,應(yīng)聘者除了那一份白紙黑字的自薦書以外,還有一份比有形的文字更有說服力的“自薦書”,它是膝頭補丁說出的勤勞,是樸素的指甲說出的敬業(yè),是一種藏不住的精神。
第3篇：應(yīng)聘自薦書范文
自薦書是向?qū)W校管理機構(gòu)或用人單位自薦謀求職位的書信，后者是踏入社會、尋求工作的第一塊敲門石，也是求職者與用人單位的第一次短兵相接。如何讓你的才能、潛力在有限的空間里耀出奪人的光彩，在瞬間吸引住用人單位挑剔的眼光，這封自薦書極其關(guān)鍵。
自薦書有兩種形式：一是不知用人單位是否需要聘人的自薦求職；二是在獲知用人單位公開招聘職位的自薦求職。不管什么形式，都是為了推銷自己。
動筆寫自薦書之前最好先簡單了解一下用人單位的情況，如建廠歷史、領(lǐng)導與員工的概況、產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售現(xiàn)狀及前景等。先摸個底，以便胸有成竹，有的放矢，尤其是對你迫切希望得到職位的單位更要了如指掌。有了這些資料打基礎(chǔ)，那么你的自薦書就會字字有依據(jù)，句句真實有說服力。
那么，自薦書需要寫哪些內(nèi)容呢？許多人常常不知從何下筆。其實說來不難，每個人總該寫過信吧？自薦書也是書信的一種，只是它比一般的家書更嚴肅，隆重些而已。格式上是一樣的，都有稱呼、問候語、敬辭，有寫信人及日期。這些大家很熟悉，我不做重復。
自薦書的主體有四部分：說明原因、推銷自己、表達認識及表明態(tài)度、附全資料，這是全文的核心內(nèi)容。
首先，說明原因
正文需簡單說明求職的原因，譬如有的剛畢業(yè)欲謀職；有的為了學以致用，發(fā)揮所長；有的“為家鄉(xiāng)效力是我最大的心愿”……如明確對方招聘的職位，則應(yīng)說明信息的來源。如“近日閱《福州晚報》，敬悉貴公司征聘會計一名……”或“昨日從福建電視臺廣告節(jié)目中得知貴公司急聘商檢人員一名，十分欣喜……”等，然后才進入第二個環(huán)節(jié)：推銷自己。
其次，推銷自己
即在信中具體介紹自己的學歷、資歷、專長等，如“我是福建工貿(mào)學校98電子商務(wù)專業(yè)的學生，將于明年7月畢業(yè)。”因是即將畢業(yè)的學生，可不用寫工作經(jīng)歷，而著重寫在校的表現(xiàn)及所取得的重要成果，目的在突出學習好，能力強。學習好，如“在校三年間能勤奮學習，連續(xù)兩年被評為‘三好學生’，四次獲得校二等獎學金?！蹦芰姡纭皳伟嗉壣钗瘑T”或“擔任校學生會副主席”、“任學校文學社記者兼校團委會干事”、“利用課余時間從事某某商品的推銷工作，有一定的工作經(jīng)驗”或“利用假期在某某公司兼做打字員”等，以事實說明有組織管理能力與工作經(jīng)驗。
有的人沒當過任何學生干部職位，也未獲過任何榮譽，可寫除專業(yè)外的各種考試情況。如“在校期間，除圓滿完成中專三年的學習課程外，還兼修國家大專自考的某專業(yè)，并已通過幾門的考試……”或“在校期間，已取得國家電腦某級，省珠協(xié)的珠算等級測試能手某級的合格證書……”或取得會計證、導游證等，這些都是證明你能力水平的硬件。
如果是應(yīng)聘某一職位，則是針對這職位的特點和要求，有主有次地介紹自己如何有能力勝任。
介紹專長時只擇主要的一兩項簡單說說即可。有的人說“還擅長書法、繪畫、寫作、演講”，并獲過獎項，這些均可納入你的專長里，但點到為止。至于文體方面，除非對方有特別的要求，否則介紹多了反而適得其反。
此外要注意考慮自己有沒有比別人更有利的條件，以便增加錄用的機會。如有當?shù)氐膽艨?，有住房，懂一兩門外語或懂當?shù)氐姆窖缘?，有時這些小細節(jié)反而成為你勝出的資本。
無論如何，推銷時要適當，且不卑不亢。過于謙卑，自貶身價，會給對方以碌碌無能的不良感覺；過于高傲，狂妄自大，會給對方以輕佻浮夸的惡劣印象。這些介紹是對方審視你是否能錄用的重要依據(jù)之一，應(yīng)詳細、具體、真實。
再次，表達認識及表明態(tài)度
即簡單闡述你對單位的認識，以拉近與用人單位的距離，爭取親和感，同時表達你對進入公司或?qū)δ骋宦毼恍枨蟮钠惹谐潭取?/p>
對單位的認識可寫它的發(fā)展前景，或廠史、宗旨，意在說明你對單位的重視，強調(diào)這個單位是最適合你發(fā)揮才干之所。如“貴公司在短短的八年間從眾多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中脫穎而出，決非偶然，而是靠領(lǐng)導高卓的遠見及員工強大的凝聚力，才使某某產(chǎn)品名揚海內(nèi)外，在市場經(jīng)濟浪潮中獨樹一幟。這是青年人鍛煉、發(fā)揮才能的好時機、好場所，我愿在畢業(yè)后到貴公司效力，不知貴公司尚有職缺否？”也可以“我自信能勝任貴公司征聘的職務(wù)，故自薦應(yīng)聘?！?/p>
最后，詳備資料。
自薦書的文末附上自己的所有證明資料，包括個人簡歷、畢業(yè)證書及有關(guān)證件的影印件并注明份數(shù)，附上自己的聯(lián)系地址、電話等，以備用人單位能及時通知到你。
寫自薦書需要注意的幾個問題：
1、實事求是。
把自己的學歷、資歷、專長如實介紹給對方，不弄虛作假，不夸大其詞。
2、投其所好。
盡可能根據(jù)用人單位的要求介紹自己，這是在已知職位的條件下，針對對方的需求，有選擇地突出自己的專長。
3、言簡意明。
自薦書不僅反映自己的寫作水平，同時會給對方以精明練達的好印象，所以應(yīng)當直截了當，避免冗長累贅。如文筆好，則可適當以情動人。
4、書寫工整。
自薦書畢竟是有求于人，須給對方留下美好的第一印象。常說字如其人，如詞不達意，或字體潦草，極可能求職受挫，白白錯過良機。如用機器打字，在落款簽名時，最好用手寫簽名，以示對對方的尊重。
各人的才能不同，自薦書長短因人而異。善于文字表達者可長些，不善于者藏拙，短些。但不論長短，只要能以事實或真情打動用人單位錄用你，那么，你的目的也就達到了。
畢業(yè)生自薦書（一）
尊敬的領(lǐng)導：
感謝你抽空垂閱一下我的自薦信！
貴公司良好的形象和員工素質(zhì)吸引著我這名即將畢業(yè)的大學生。很高興能為你介紹一下自己的情況：
我來自蘇北古城-徐州市。悠久的漢文化氣息，從小造就了我“敢于爭先，自強不息”的良好素質(zhì)和不驕不躁的自信心理。
在大學四年的光陰歲月里，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己?！爸R就是未來”，除了完成大學本科的教學大綱要求，并且取得四年成績優(yōu)秀總評外，我還大量涉獵各方面的知識。通過看報、聽廣播、看電視、上網(wǎng)、與老師、同學討論等等，不僅擴大自己的知識面、增長見識，而且?guī)椭约赫_地樹立了人生觀、價值觀：對社會做出自己的貢獻！
隨著知識經(jīng)濟的誕臨，社會將更加需要“專業(yè)突出，素質(zhì)全面”的復合性人才。因此，課外我積極投身于各種班級、學院及社交活動。從不同層次、不同角度鍛煉自己，自己的組織、管理能力及團隊合作精神有很大提高。
回顧大學四年，我學到的最有用的知識是：自信與自學！
體會最深的一句話就是：天下無難事，只怕有心人！
最后衷心的希望能得到你的賞識與任用！
畢業(yè)生自薦書（二）
尊敬的各位公司領(lǐng)導：
你們好！非常榮幸，有這樣一個難得的機會再此介紹自己。
我是XX經(jīng)濟管理職業(yè)學院國際貿(mào)易專業(yè)的學生。即將從大學畢業(yè)。在校的三年內(nèi)，我一直信守做事盡心盡力的原則，努力學習文化知識，刻苦鉆研專業(yè)技能，積極投入實踐，全面充實和發(fā)展自己并取得一定的成績。作為一名國際貿(mào)易的學生，我深知英語的重要性，因此在英語學習方面我一直以高標準要求自己。通過自己的努力，以XX的成績通過四級考試。在英語口語方面我也一直在鍛煉自己，并達到了一定水平。除此之外我也打下了泰語初級基礎(chǔ)，在其余課程上也刻苦學習。
作為一名大學生，我深知綜合能力的重要性，所以我一直積極參加校、院的各級活動。與此同時，我積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的專業(yè)技能，增長自己的專業(yè)知識，并達到了一定的效果。通過一系列的校內(nèi)外活動，我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自己處于一個融洽的人際關(guān)系中。通過在校的學習我深深體會到理論指導實踐的含義，并且確實以這個準則要求自己。在學習和活動之余我也積極充實自己，博覽群書，豐富知識，而且掌握了一定的計算機應(yīng)用技巧足以應(yīng)付工作需要。
第4篇：應(yīng)聘自薦書范文
集豐富的管理經(jīng)驗與扎實的科研技能于一身的綜合型人才。
1、具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門管理、項目管理的經(jīng)驗;
2、擅長團隊組建與擴充、產(chǎn)品(尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品)研發(fā)管理體系的建立與完善; (點評：總結(jié)自己的團隊項目管理能力.)
3、擅長與各類客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系;(點評：總結(jié)自己的協(xié)調(diào)、交際能力.)
4、具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計算機軟件研究和開發(fā)的實際經(jīng)驗，大到系統(tǒng)級的設(shè)計，小至局部功能的具體實現(xiàn)。(點評：總結(jié)自己的技術(shù)研發(fā)實力/特點.)
第5篇：應(yīng)聘自薦書范文
[關(guān)鍵詞]數(shù)字視頻遠程監(jiān)控視頻壓縮
中圖分類號:TN92文獻標識碼:A文章編號:1671-7597(2009)1210036-01
一、概述
遠程監(jiān)控是工業(yè)生產(chǎn)自動化的關(guān)鍵。利用視頻會議系統(tǒng)進行遠程監(jiān)控,可以全面監(jiān)視生產(chǎn)現(xiàn)場,迅速及時地對各種情況作出相應(yīng)的反應(yīng),同時具有價格低廉、性能優(yōu)越的特點。比如,如果在家里安裝一臺桌面型視頻會議電視系統(tǒng),就可以實現(xiàn)家庭辦公、購物等,使工作和學習變得更加方便輕松。
數(shù)字視頻監(jiān)控以其直觀、方便、信息內(nèi)容豐富而被廣泛應(yīng)用于許多場合。在電子技術(shù)與通信技術(shù)的發(fā)展過程中,數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)水平直接反映了不同階段電子與通訊的技術(shù)狀況,而計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展將數(shù)字視頻監(jiān)控技術(shù)提到了一個新的高度。
網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的發(fā)展導致了基于IP技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)遠程現(xiàn)場視頻瀏覽應(yīng)運而生。從模擬監(jiān)控到數(shù)字監(jiān)控,實現(xiàn)了數(shù)字視頻監(jiān)控技術(shù)的一次飛躍,目前最先進的技術(shù)就是通過專用視頻服務(wù)器(瘦服務(wù)器)把模擬圖像信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字圖像信號后上網(wǎng),同時通過管理程序?qū)Χ鄠€視頻流進行統(tǒng)一管理,獲得授權(quán)的用戶便可以通過網(wǎng)絡(luò)看到任何一個監(jiān)控現(xiàn)場的實時圖像,并且可以控制監(jiān)視器的視角和焦距。
二、數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)的特點
(一)以平臺為核心,以網(wǎng)絡(luò)為紐帶。我們現(xiàn)在的安防系統(tǒng)以及工業(yè)生產(chǎn)監(jiān)控崗位,靠人力已經(jīng)不能解決大規(guī)模監(jiān)控系統(tǒng)出現(xiàn)的管理問題了,所以打造一個管理平臺的需求就顯得非常迫切。一個好的管理平臺可以將所有的攝像頭納入管理,將所有的報警點納入管理,將所有的編解碼設(shè)備納入管理,將所有的后臺服務(wù)器納入管理,從而使得整套系統(tǒng)能夠順暢運行。
(二)接入多個不同的設(shè)備,實現(xiàn)互聯(lián)互通。由于安防系統(tǒng)過去以獨立的小規(guī)模應(yīng)用為主,造成了設(shè)備的生產(chǎn)廠家非常眾多,而且各個廠家都有自己的一套編解碼和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)淖龇?。這要求大型監(jiān)控系統(tǒng)平臺能夠接入多家廠商的設(shè)備。一者保護用戶原有的投資,充分利用現(xiàn)有資源,避免資源浪費;二者在用戶在新系統(tǒng)建設(shè)時減少投入提供解決辦法。
三、數(shù)字視頻遠程監(jiān)控技術(shù)
數(shù)字化視頻可以在計算機網(wǎng)絡(luò)(局域網(wǎng)或廣域網(wǎng))上傳輸圖像數(shù)據(jù),基本上不受距離限制,信號不易受干擾,可大幅度提高圖像品質(zhì)和穩(wěn)定性;數(shù)字視頻可利用計算機網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)帶寬可復用,無須重復布線。
(一)組播技術(shù)。在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)傳輸中,大都采用點對點的傳輸方式,這種方式比較可靠,但對于一點向多點傳輸相同的數(shù)據(jù)的情況下,這種方式就不能充分利用帶寬,使傳輸?shù)穆窋?shù)有限。以確保需要數(shù)據(jù)的用戶能夠得到所需的數(shù)據(jù);采用IP組播就是為了解決這個棘手問題而開發(fā)出來的。IP組播采用了組地址的概念,把需要視頻流數(shù)據(jù)的用戶編入用戶組,并利用一些高級的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議來確保最經(jīng)濟地利用帶寬,把數(shù)據(jù)通過用戶組傳遞給真正需要的用戶。
目前,IP Multicast是使用最廣泛的傳輸技術(shù)。IP Multicast組播是一種合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和頻譜帶寬的技術(shù),它是標準IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議技術(shù)的一個擴展。IP組播的核心思想是:通過一個IP地址(組播地址)向一組主機發(fā)送同一個數(shù)據(jù)包(UDP包),即一對多的工作方式。發(fā)送方僅僅需要向一個組播地址發(fā)送一份信息,就能保證所有的接收方(前提是必須加入到同一組播)能夠收到相同的信息。組中的成員是動態(tài)的,可以根據(jù)自己的意愿隨時加入、離開,并且,每臺主機可以同時加入到多個組中去。IP組播技術(shù)可以有效地避免由于重復發(fā)送造成的發(fā)送方負擔過重以及廣播風暴,組播數(shù)據(jù)可以突破路由器的限制,將數(shù)據(jù)包發(fā)送到不同的物理網(wǎng)段。
(二)視頻數(shù)據(jù)的壓縮\解壓縮技術(shù)。數(shù)字視頻圖像數(shù)據(jù)巨大,傳輸極其不便。視頻圖像播放的關(guān)鍵是做到平滑顯示,幀率一般應(yīng)為22～30幀/s。低于20幀/s,就會感到視頻跳動。因此要實時顯示,其關(guān)鍵在于保證圖像更新的幀速率不小于20幀/s。但是,假設(shè)1幅640*480中分辨度的彩色圖像(24bit/像素),則其數(shù)據(jù)量為0.92MB,如果以每秒30幀的速度播放,則視頻信號的數(shù)碼率就高達27.6Mbps。顯然,視頻壓縮技術(shù)數(shù)字化是壓縮技術(shù)的關(guān)鍵。目前,適用于遠程視頻監(jiān)控的圖像壓縮標準有H.261,MPEG-1。兩者的核心技術(shù)都是離散余弦變換及運動補償算法,它的主要思想是通過減少每幀圖像間時間上和空間上的冗余性和相關(guān)性信息來減少數(shù)據(jù)量。H.261適合在64-384Kbps的低帶寬下傳輸實時視頻圖像、但圖像質(zhì)量不理想;MPEG-l在800KbPs-2Mbps的傳輸速率下圖像清晰度能達到較好的圖像效果。用戶可根據(jù)不同的場合和需求選用不同的壓縮標準。
(三)多線程技術(shù)在視頻數(shù)據(jù)傳輸?shù)膽?yīng)用。在數(shù)字視頻網(wǎng)絡(luò)傳輸中,發(fā)送方和接收方工作步驟如下:
1.啟動視頻壓縮卡;
2.取出復合數(shù)據(jù)流(視頻流和音頻流的復合流);
3.復合數(shù)據(jù)流的打包、傳輸;數(shù)據(jù)流的接收;
4.對數(shù)據(jù)進行解碼、播放。
因此,如果采用單線程工作方式,發(fā)送和接收播放就不能同時進行。采用系統(tǒng)的搶先式多線程任務(wù)機制,采用線程這個最小執(zhí)行體作為CPC分配時間的實體,同時運行多個線程,并且按線程的優(yōu)先級別調(diào)度多個線程。這樣在發(fā)送方“取流”和“傳輸”共享與同一內(nèi)存區(qū)域,采用多個線程同時進行“取流”和“傳輸”等幾個過程,提高了CPC的利用率,保證了系統(tǒng)的實時性。接收方“接收”和“播放”同時進行,保證了畫面的連續(xù)性。
四、遠程監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用
在監(jiān)控領(lǐng)域中、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化是一種趨勢,可廠泛應(yīng)用在電信、電力、交通、銀行等領(lǐng)域。利用各種數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)如:DDN、ISDN、E1、xDSL,把經(jīng)過數(shù)字化壓縮、編碼的視頻、音頻、報警感應(yīng)數(shù)據(jù)傳輸置監(jiān)控中心,中心的計算機對各種數(shù)據(jù)進行解壓縮、解編碼同時回放視頻、音頻,對報警事件進行告警處理。
隨著TCP/IP技術(shù)與視頻編碼技術(shù)各個領(lǐng)域都得到發(fā)展和應(yīng)用,基于IP技術(shù)與圖像編碼技術(shù)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)必將電信、電力、交通、銀行等領(lǐng)域的安全及生產(chǎn)監(jiān)控上得到更廣泛的應(yīng)用,超媒體的綜合自動化系統(tǒng)在不久的將來將會成為主流。在現(xiàn)今的社會,數(shù)字視頻遠程監(jiān)控系統(tǒng)的發(fā)展也將標志著一個國家、一個產(chǎn)業(yè)的進步程度,它的發(fā)展對世界工業(yè)的發(fā)展進程來說起著舉足輕重的作用。
參考文獻:
[1]劉富強、錢建生等,多媒體圖象技術(shù)及應(yīng)用[M].北京:人民郵電出版社,2000,88-90.
第6篇：應(yīng)聘自薦書范文
【關(guān)鍵詞】電力電子器件 變頻技術(shù) 應(yīng)用探索
變頻技術(shù)是重要的交流調(diào)速技術(shù)，是在電力電子器件和計算機硬件技術(shù)的發(fā)展下興起的技術(shù)。特別是隨著微電子技術(shù)以及計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，變頻技術(shù)承擔著越來越重要的角色，而電力電子器件也叫功率半導體器件，主要作用于電子設(shè)備的電能轉(zhuǎn)換以及大型控制電路的電子器件，其在機電一體化、電機傳動、航空航天等領(lǐng)域已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。
1 電力電子器件以及變頻技術(shù)的發(fā)展
電力電子技術(shù)通常有四個方面分別是：功率半導體器件；IC技術(shù)；功率轉(zhuǎn)換技術(shù)；自動控制技術(shù)，而電力電子技術(shù)是實現(xiàn)這些技術(shù)基礎(chǔ)。普通晶閘管是最早投入使用的電力電子器件，是奠定電力電子器件的基礎(chǔ)。變頻技術(shù)最早是在上世紀70年代出現(xiàn)的，技術(shù)的產(chǎn)生一開始是為了實現(xiàn)交流電機的無極調(diào)速，但是隨著研究的深入，很多研究學者對脈寬調(diào)制變壓變頻調(diào)速進行了深入的研究。直到八十年代，PWM模式的優(yōu)化逐漸成為了研究的重點方向，并且也取得了較好的成果。電力電子器件從最初的控制晶閘管、雙極功率晶體管、SIT等逐漸的向HVIGBT進行轉(zhuǎn)變，使得變頻技術(shù)得到了發(fā)展。隨后產(chǎn)生的VVVF變頻器的操作不并不難，而且也能夠達到硬度上的標準，并逐漸的得到重視，但是其在最大輸出轉(zhuǎn)矩、靜態(tài)調(diào)速等方面還有著很大的不足。矢量控制法的出現(xiàn)極大的改善了這些問題，但是在現(xiàn)實應(yīng)用中由于電動機參數(shù)和系統(tǒng)特性有關(guān)，矢量轉(zhuǎn)換的效果并不理想。直接轉(zhuǎn)矩控制是由德國的Dcpen.教授研究的，操作理念先進，結(jié)構(gòu)簡單，獲得了廣泛的應(yīng)用。
2 變頻技術(shù)在家電中的應(yīng)用
（1）電冰箱，因為電冰箱需要長時間運行狀態(tài)，當壓縮機完成變頻制冷后，可以將運行速度控制到低速狀態(tài)，這樣就可以有效的降低壓縮機引起的噪聲現(xiàn)象，而且也非常的利于節(jié)能。
（2）空調(diào)器，變頻技術(shù)最大好處就是擴大了空調(diào)器中壓縮機的工作范圍，壓縮器的運行不再是冷、暖操作斷續(xù)狀態(tài)，因此大大提升了電力資源的利用率。當前空調(diào)器上的變頻調(diào)速已經(jīng)可以實現(xiàn)無刷直流電機運行，相比于以往的電機變頻，其節(jié)能效果進一步提升。為了進一步的提高空調(diào)的功能轉(zhuǎn)換效率，日本的研發(fā)者已經(jīng)開始采用PWM+PAM的方法取代原來單一PWM的操作方法。其控制的方法是，當速率較低的時候采用U/f恒定控制，如果轉(zhuǎn)速超過了臨界值，則調(diào)節(jié)到最大值從而增加逆變器的輸入直流電壓值，所以就必須先調(diào)整直流斬波器的導通占空比，從而使變頻器轉(zhuǎn)速隨輸出電壓的增大而增加，通常這個區(qū)域被叫做PAM區(qū)。進行這樣的操作和技術(shù)后，使得變頻器的綜合效率、輸入功率因素等相比于以往的控制進一步增加。
變頻技術(shù)的應(yīng)用給家電帶來很大的便利，可以說是對家電領(lǐng)域的一次技術(shù)革新。而且隨著變頻技術(shù)與其他學科的交叉越來越深入，其對于太陽能發(fā)電系統(tǒng)、新型能源拓撲、濾波技術(shù)等也會越來越大。
3 變頻技術(shù)的核心問題和解決對策
3.1 諧波調(diào)控
要實現(xiàn)對電子設(shè)備諧波的控制，首先的措施就是通過諧波補償將輸入電流轉(zhuǎn)換成正弦波。其次是運用單位功率對交流器內(nèi)部進行改造，在提高功率因數(shù)的同時控制諧波。多重化技術(shù)對大容量變流器的諧波有著很好的消除作用，通過疊加方波的方法減少次數(shù)不高的諧波，保持階梯波在正弦附近，隨著重數(shù)增加讓波形更加接近于正弦波。PWM技術(shù)則應(yīng)用于更高功率的因數(shù)變流器上，輸入電流幾乎等同于正弦波，并由PWM來控制整流橋的各個電子器件，因此輸入電流幾乎等同于正弦波，經(jīng)由正弦PWM控制著整流橋上的各器件。如此，則高次諧波成為輸入電流中唯一的諧波，而這些諧波更加的方便于濾除。PWM逆變器通常采用整流器，好處是電流頻率和輸入電壓保持不變，而輸出電壓則并不確定，在運行時可以達到四象限，完成雙向傳輸能量。
3.2 電磁干擾的抑制策略
解決電磁干擾的主要辦法是盡量減少開關(guān)器件開合時產(chǎn)生的過大電流以及電壓上升率，當前應(yīng)用最為廣泛也是最有效的兩種方法是零電流開關(guān)和零電壓開關(guān)電路。其中具體的實現(xiàn)辦法為：首先可以改變開關(guān)器件上的串聯(lián)電感，這樣就能有效的削弱電流開關(guān)器件到導通時的電流上升率，并讓器件喪失了電壓、電流重疊區(qū)，從而達到減少開關(guān)損耗、抑制電磁干擾的目的。同樣也可以在開關(guān)器件上并聯(lián)電容的方法來實現(xiàn)，這樣的方式能夠削弱器件關(guān)閉時的抑制電壓上升率（du/dt），同樣也會避免其出現(xiàn)電壓、電流重疊區(qū)，減小開關(guān)損耗。目前變頻技術(shù)中存在的軟開關(guān)技術(shù)：部分諧振PWM，為了讓效率更加的接近硬開關(guān)，必須避免器件電流有效值的升高。因此在一個開關(guān)周期內(nèi)，電路諧振僅存在于器件開關(guān)和斷開的時候，所以稱之為部分諧振。無損耗緩沖電路是串聯(lián)電感或者并聯(lián)電容在進行電能釋放的過程中并不經(jīng)過開關(guān)或者電阻，因此也被稱為無損耗緩沖電路，一般不會采用反并聯(lián)二極管。在電機控制中主開關(guān)器件多采用IGBT、IGBT關(guān)斷時有尾部電流，對關(guān)斷損耗很有影響，因此通常采用零電流時間較長的ZCS。
4結(jié)語
電力電子器件和變頻技術(shù)不僅在家電領(lǐng)域，在輸送泵、風機類、工業(yè)鍋爐等都有著廣泛的運用，我們介紹了電力電子器件和變頻技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，并在此技術(shù)上分析了變頻技術(shù)中的難點，提出了相關(guān)問題目前的解決辦法，為其應(yīng)用提供了參考。
參考文獻：
[1]陳純.計算機圖像處理技術(shù)與算法[M].北京：清華大學出版社，2012：57.
第7篇：應(yīng)聘自薦書范文
1、一封好的自薦信，應(yīng)該使用精煉、規(guī)范、準確語言，表達出你的能力與獨特品質(zhì)，不要跟其他的匯報材料一樣洋洋灑灑好幾頁，因為有資格批準和接收你的那個人，大都是地方單位或公司的主要負責人，他們繁忙異常，沒有那么多的時間和耐心閱讀冗長的材料（如單位對你有接收意向會調(diào)閱你的檔案詳細了解）。同時，求職信的文筆功夫也是對你實際水平的一種檢驗。其主要內(nèi)容包括：個人自然情況、工作簡歷、受訓情況、立功受獎，特別是在部隊取得的成績，包括部隊的成果、發(fā)表的文章等等，以及特長、擇業(yè)的基本態(tài)度、聯(lián)系方式等。
2、第一印象對人們認識事物非常重要。自薦等信上的照片一定要反映出或高出你的實際形象，切不可隨意貼張了事。尤其是碰上以貌取人的領(lǐng)導，照片的作用就更加重要了（如果沒有更合適的建議還是軍裝照）。
3、詳寫與用人單位業(yè)務(wù)相關(guān)的經(jīng)歷。如果你對那個單位有特別的意愿，請重點做一個版本，尤其是在實際工作中曾經(jīng)從事過何種專業(yè)，工作過多長時間，擔任過什么職務(wù)，取得那些政績等。因為任何一個用人單位都不想用一個有文憑而無實際才能的人。在自薦信后可附立功受獎、學歷、發(fā)表文章、論文等證明性的復印件（這個非常重要，但數(shù)量較大，會使內(nèi)容增多，建議用數(shù)碼拍照，有條件彩色打印，在盡可能清楚的情況下可重疊，或縮小版面放在1到2頁）。
4、不要以乞求的口氣寫自薦信。如出現(xiàn)此種口氣，會讓對方懷疑你的能力。應(yīng)以不卑不亢，充滿軍人的信心，禮貌大方的態(tài)度讓對方感到你是他所需要的人，而不是來索取飯碗的。
5、不要忘了注明自己的特長。特別是相對招聘專業(yè)的特長，短短數(shù)語就可以強化對方的錄取欲望。專業(yè)以外如果還有其他特長也要備注上，因為許多被錄取的就是因為有了這些邊緣特長。
6、只講貢獻、不問前程和待遇。寫自薦信時只講到新單位后如何努力工作，不要涉及將來的職務(wù)、待遇問題，因為這是印象階段，涉及的太早既不現(xiàn)實，還可能使對方反感。
7、盡可能留下兩個以上聯(lián)系方式。
8、封面設(shè)計和裝訂要干練、規(guī)范整潔。
大學生自薦書（一）
尊敬的各位領(lǐng)導：
您好！我叫***，我畢業(yè)于XX服裝學院服裝設(shè)計專業(yè)。在校期間，我完成了多門服裝設(shè)計的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的學習，掌握了服裝設(shè)計有關(guān)的專業(yè)技能，并多次獲得三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班級干部等各項榮譽和獎學金。
小時候我對繪畫和美術(shù)設(shè)計就非常喜愛。**年，我通過高考終于來到了心中的理想學府——**服裝學院。在該院服裝設(shè)計專業(yè)學習后，我強烈的感覺到服裝設(shè)計是我人生當中最重要的組成部分，并對服裝設(shè)計行業(yè)有了更高的理解。平時我認真學習專業(yè)知識，注重提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。在校學習和寒暑假期間，通過在社會實踐中不斷積累自己的實際經(jīng)驗，吸取不同藝術(shù)派別的營養(yǎng)，開拓設(shè)計思路，活躍設(shè)計思維，把所學的各科專業(yè)知識為我所用。 我本著發(fā)揮自身特長，與同事團結(jié)協(xié)作，服務(wù)于貴企業(yè)長遠發(fā)展規(guī)劃，特來應(yīng)聘。
我相信：如果您給我一個機會，憑著自己對服裝強烈的熱愛和執(zhí)著，我一定能做出讓您刮目相看的成績。 如果您是一位伯樂，我會真誠而自信地對您說：“選擇我，不會錯的！” 請相信我的同時也相信你自己的選擇。
此致
敬禮！
求職者：***
大學生自薦書（二）
尊敬的領(lǐng)導：
您好！ 我是應(yīng)屆生
我是XXX大學XXX系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。
XXXX大學是我國XXX人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；XXXX大學XXX系則是全國XXX學科基地之一。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。 四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了XXX、XXXX等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
我是應(yīng)屆生
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
第8篇：應(yīng)聘自薦書范文
關(guān)鍵詞:精品課程;資源建設(shè);推廣應(yīng)用
中圖分類號:G423文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2009)02-485-02
University High-quality Courses Digitized Resources Construction and Promoted Application Research
LI Zhi-yong1, WEI Hong2
(1.Center of Education Technology, Guangdong Business College, Guangzhou 510320, China; 2.Economics and Management Experimental Teaching Center, Guangdong Business College, Guangzhou 510320, China)
Abstract: The high-quality courses construction is an important component of university quality of teaching and the educational reform project, It is an important action of university to realize the quality education resource sharing and the promotion informationization teaching. This article elaborated the high-quality courses constructed the digitized resources construction and the promotion applies two important aspects and has conducted the analytical study to it.
Key words: high-quality courses; resources construction; promoted application
1 精品課程建設(shè)的背景
為進一步貫徹落實《教育部關(guān)于加強高等學校本科教學工作提高教學質(zhì)量的若干意見》的精神,教育部于2003 年啟動了《高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程精品課程建設(shè)工作》,精品課程建設(shè)本著“開放和共享”的精神,旨在建設(shè)一批集合一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程,為全面提高高等教育教學質(zhì)量,造就數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才提供有力支持。六年來,精品課程建設(shè)取得顯著成效,截止2007年已評出國家級精品課程1798門,并已形成了國家、省、校三級精品課程建設(shè)體系。
精品課程所彰顯的價值理念是一種整體優(yōu)化意識、合作共贏意識和全程教學質(zhì)量意識。數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用是精品課程的兩個方面,必須處理好二者的辯證關(guān)系,才能實現(xiàn)精品課程的價值。建設(shè)是基礎(chǔ),應(yīng)用是目標,建設(shè)與應(yīng)用密不可分,建設(shè)精品課程是為了更好地應(yīng)用精品課程。精品課程經(jīng)過教學活動的應(yīng)用檢驗,既實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學資源的共享和建設(shè)者與使用者、同行教師、專家之間的互動,也培養(yǎng)了學生自主學習、探究性學習的能力,并使課程得到了不斷改進和完善,實現(xiàn)了持續(xù)建設(shè)和提升,因此,精品課程數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用同等重要[1]。
2 精品課程數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用存在的主要問題
精品課程建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,包括建設(shè)、應(yīng)用、評價與再建設(shè)等環(huán)節(jié),建設(shè)的目的在于應(yīng)用,應(yīng)用與評價能夠促進課程的更新與進一步建設(shè)。目前,精品課程數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用中存在的主要問題是:
1) 重資源建設(shè),輕推廣應(yīng)用
各高校對精品課程建設(shè)工作都比較重視。由于精品課程立項評審有一定的要求和程序,致使各高校紛紛將主要精力放在課程立項建設(shè)上,出臺一系列政策措施,投入大量人力物力財力,推動精品課程建設(shè)。據(jù)不完全統(tǒng)計,除國家級精品課程外,省級精品課程數(shù)量已達一萬多門,此外還有數(shù)量更多的校級精品課程。
精品課程的持續(xù)建設(shè)和應(yīng)用是實現(xiàn)課程先進性的重要保障。然而在教學實踐中,精品課程資源利用遠沒有達到預期效果,利用率不高。這一方面是由于國家級和省級精品課程各高校開發(fā)平臺不一致,無法實現(xiàn)統(tǒng)一管理,基本上是誰建設(shè),誰使用,誰管理;另一方面,高校對結(jié)題后課程持續(xù)建設(shè)和應(yīng)用未引起足夠重視,鼓勵教師開展后續(xù)建設(shè)和應(yīng)用方面的政策機制不健全,因而許多精品課程建設(shè)后繼無人,課程使用較少。這種重申報評審輕建設(shè)應(yīng)用的短期行為,背離了精品課程建設(shè)的初衷,影響了精品課程的應(yīng)用。
2) 學生對精品課程缺乏了解
學生是教學的主體,是教學活動的最大收益者,理應(yīng)成為精品課程數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用的積極參與者。但實際情況是,精品課程建成后學生使用的并不多。某高校調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,隨即抽取的學生只有30%左右了解精品課程,經(jīng)常使用精品課程的學生僅為10%左右。學生極少使用的原因中,不知道精品課程存在的占35%,認為網(wǎng)上資源對學習幫助不大,不愿意使用的占20%。由此可見,學生對精品課程內(nèi)涵缺乏全面深刻的了解,學生個人信息技術(shù)基礎(chǔ)層次不齊,對傳統(tǒng)學習模式產(chǎn)生依賴,加之部分教師不注重宣傳引導,一些學生沒有個人電腦上網(wǎng)時間受阻,校園網(wǎng)速度慢等原因,導致精品課程短時間內(nèi)難以成為學生學習生活的一部分[2]。
3) 教師應(yīng)用精品課程積極性不高
教和學是教學活動的兩個方面,精品課程的應(yīng)用與評價離不開教師。當前,在教師應(yīng)用精品課程方面主要存在的問題是:1)許多教師對如何實現(xiàn)精品課程與日常教學有機結(jié)合感到困惑;2)部分教師認為精品課程優(yōu)質(zhì)教學資源共享與大學教師個性化教學之間存在一定矛盾;3)少數(shù)教師對自主學習、探究性學習在提高教學質(zhì)量方面的重要性認識不到位;4)缺乏網(wǎng)上資源版權(quán)保護機制;5)持續(xù)建設(shè)和應(yīng)用機制不健全等。
另外,教學效果體現(xiàn)著課程建設(shè)目標,是教師參與精品課程數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用的重要推動力。目前,一些高校開始嘗試建立精品課程延續(xù)資助計劃和復評制度,對結(jié)題精品課程后續(xù)建設(shè)和應(yīng)用情況進行跟蹤管理。復評主要集中在以下幾方面:1)網(wǎng)站是否連通?2)教學錄像是否全程上網(wǎng)?3)教學資料是否及時更新?4)輔導答疑模塊管理情況等,而對于學生瀏覽教學資源獲取教學信息完成教學環(huán)節(jié),以及他們自主學習的需求和學習效果等涉及不多,因此,復評結(jié)果難以得到教師的接受和認可,從而影響了教師應(yīng)用精品課程的積極性。
4) 精品課程建設(shè)水平參差不齊
教學資源與課程網(wǎng)站是精品課程建設(shè)的兩個方面,體現(xiàn)著精品課程的建設(shè)水平。高水平的教學資源是精品課程建設(shè)的前提,教學資源包括教育理念、師資隊伍、教學內(nèi)容、教學設(shè)計等,具有科學性、先進性、整體性的特點。高水平的課程網(wǎng)站是課程展示與應(yīng)用的平臺,是課程實施基于網(wǎng)絡(luò)的主題研究、協(xié)作式學習的系統(tǒng),包括教學模塊設(shè)計、教學資源鏈接、交互功能開發(fā)、多媒體課件制作等,體現(xiàn)科學性、藝術(shù)性、有效性、友好性的特征。目前,一些精品課程存在著教學模式缺乏創(chuàng)新,教學內(nèi)容先進性、教學設(shè)計科學性與合理性體現(xiàn)不足的問題;另外,部分精品課程網(wǎng)站存在重輔助教學功能設(shè)計,輕自主、協(xié)作學習方式支持;重內(nèi)容呈現(xiàn),輕教學環(huán)境設(shè)計;網(wǎng)絡(luò)速度慢,流媒體視頻效果不佳,資源豐富性適用型不強等問題。精品課程建設(shè)水平參差不齊,不能達到學生喜聞樂見的程度,一定程度上影響了他們對精品課程的使用[3]。
5) 網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代教育技術(shù)支撐服務(wù)功能有待進一步加強
為提高學校教學現(xiàn)代化水平,提升教師信息素養(yǎng),高校紛紛啟動教師教育技術(shù)培訓工作,還購置專用服務(wù)器,擴充校園網(wǎng)帶寬,改善校園網(wǎng)硬件支撐環(huán)境。目前,一方面網(wǎng)絡(luò)運行速度難以滿足學生需求,另一方面網(wǎng)絡(luò)對教師教育技術(shù)支持服務(wù)也存在一些問題。首先,課堂教學使用的多媒體課件多由教師自行開發(fā),作為非專業(yè)人員,教師開發(fā)的多媒體課件水平參差不齊,課件應(yīng)用存在諸多問題;其次,精品課程對現(xiàn)代教育技術(shù)有著較強的依賴性,但部分課程項目缺乏教學設(shè)計和現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)人員參與,導致課程教學設(shè)計不合理,網(wǎng)站制作存在困難,求助社會專業(yè)公司開發(fā)網(wǎng)站又面臨個性化需求難以滿足,維護不便,缺乏特色等不足,因此,精品課程的網(wǎng)絡(luò)支撐與服務(wù)環(huán)境有待進一步改善。
3 加強精品課程數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用的主要途徑
1) 加大宣傳力度,使師生樹立對精品課程的正確認識
精品課程宣傳可以從項目宗旨、功能、資源和使用等方面進行。精品課程為了教學提供了優(yōu)質(zhì)豐富的資源,為師生開展教學改革與研究活動搭建了平臺,所以,精品課程是課堂教學的延伸和補充,是提高教學效益的有效途徑。學生參與精品課程學習,可以感受名師的教學風范,體驗教學改革的成果,拓寬學習視野,提高學習效率,培養(yǎng)自主學習、探究學習的能力。教師參與精品課程建設(shè),能夠激發(fā)他們投身教學改革,探索創(chuàng)新教學模式,加強對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),不斷提高教學能力與教學水平。
2) 創(chuàng)新管理機制,提高精品課程數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用水平
① 推進名師名課工程。對校內(nèi)主要公共課和公共基礎(chǔ)課設(shè)立課程負責人崗位,聘請高級職稱教師擔任課程負責人,主持課程建設(shè)。課程負責人聘期三年,每年發(fā)放一定數(shù)量崗位津貼,將課程建設(shè)成效作為他們崗位考核的重要依據(jù)。同時,為鼓勵和引導高級職稱教師參與精品課程建設(shè),可以將教師教研量化考核后與科研考核結(jié)果一并納入教師年度考核范圍。
② 實施精品課程跟蹤管理。持續(xù)建設(shè)和應(yīng)用是實現(xiàn)精品課程科學性和先進性的重要保障。課程跟蹤管理就是學校將課程建設(shè)總體目標的實現(xiàn)過程從建設(shè)期延伸到項目結(jié)題后,通過定期復評建立課程檔案,了解課程動態(tài),不斷完善課程數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用保障激勵機制,推動課程的持續(xù)建設(shè)和發(fā)展。復評可以根據(jù)課程特點分類進行,重點應(yīng)該放在教學改革與研究、教學效果、教學應(yīng)用、網(wǎng)站維護與更新等方面。評估課程教學效果,學生的感受是第一位的,專家、同行的意見和建議同樣不可忽視。可以通過匿名聘請校外專家參與評估,組織教學督導跟蹤聽課,召開師生座談會,進行現(xiàn)場評估等方式,多方獲取信息。對于檢查情況較好的課程,精品課程榮譽稱號有效,繼續(xù)劃撥建設(shè)經(jīng)費,也可以適當調(diào)整課程工作量計算系數(shù);檢查情況較差的,有針對性地提出整改意見,要求限期整改。到期仍不能完成整改任務(wù)的,撤銷榮譽稱號停止撥款。
③ 完善課程持續(xù)技術(shù)支持與服務(wù)機制。在精品課程的數(shù)字化資源建設(shè)與推廣應(yīng)用中,組織體制是保障,技術(shù)系統(tǒng)是條件,教師基于信息技術(shù)的教學能力是核心。教育技術(shù)人員在多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教學設(shè)計等方面具有一定的專業(yè)優(yōu)勢,為激發(fā)他們參與精品課程建設(shè)的積極性,實現(xiàn)對課程教學設(shè)計和教學過程的深入?yún)f(xié)助與支持,學校可以建立一定的激勵引導機制。如:把一定比例的課程建設(shè)經(jīng)費以項目方式劃歸教育技術(shù)中心,要求項目組吸納現(xiàn)代教育技術(shù)中心人員參與課程建設(shè),同時,學校根據(jù)教育技術(shù)中心提供技術(shù)支持和服務(wù)情況決定下一年度經(jīng)費劃撥數(shù)額。
④ 以課程建設(shè)為契機,深化教育教學改革。精品課程建設(shè)在強調(diào)教育技術(shù)的同時,更關(guān)注“人”的價值,不能把精品看成是傳統(tǒng)教育的網(wǎng)絡(luò)搬遷,而要求在新理念和新技術(shù)背景下重構(gòu)教育資源,最大限度地發(fā)掘其內(nèi)在價值。教學改革與研究是精品課程建設(shè)的靈魂,建設(shè)高水平精品課程離不開教學改革。但教學改革往往不是孤立的,教學成果的形成也非一朝一夕,所以,精品課程建設(shè)需要長期、持續(xù)、系列化進行。在課程教學改革過程中,應(yīng)注重將構(gòu)建課程體系、組織教學內(nèi)容、實施創(chuàng)新與實踐教學、改革教學方法與手段結(jié)合起來配套進行,以有利于教學資源的整體優(yōu)化和課程校本特色的培育;另外,精品課程建設(shè)應(yīng)該與特色專業(yè)建設(shè)、教學團隊建設(shè)相結(jié)合,以利于依托學科優(yōu)勢,整合教學資源,建立精品課程專業(yè)支撐平臺;還可以篩選一些教師隊伍素質(zhì)高,教學研究基礎(chǔ)好,教學改革條件相對成熟的課程,進行教學改革專項建設(shè),以加快教學成果形成步伐,提高精品課程建設(shè)水平。
4 結(jié)束語
真正的精品課程將是經(jīng)得住時間和實踐的檢驗并具有發(fā)展性的課程。只有當課程的師資隊伍建設(shè)、課程內(nèi)容建設(shè)、課程平臺建設(shè)等內(nèi)因與國家的關(guān)注支持、學校的環(huán)境保障、學習者的認可等外因完美結(jié)合時,精品課程也才真正走上了精品之路。當精品課程的內(nèi)容和形式切合了學習者需求,成為了學習者學習和參考的重要資源;當精品課程配套設(shè)施發(fā)展健全,課程建設(shè)與維護走上了科學規(guī)范化;當精品課程監(jiān)控、評價與管理制度走向完善之時,也是精品課程實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展之日。精品課程必須常建嘗新,才能實現(xiàn)可持續(xù)建設(shè)和廣泛應(yīng)用,達到優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目標。不斷完善的政策制度、先進的教育思想、豐富的教學實踐、逐步深化的教育教學改革、良好的現(xiàn)代教育技術(shù)支撐環(huán)境將成為精品課程可持續(xù)建設(shè)的強有力保障。
參考文獻:
[1] 宋德如.略論高校精品課程建設(shè)的基本策略[J].高等農(nóng)業(yè)教育,2007,4(4):58-60.
第9篇：應(yīng)聘自薦書范文
用人單位往往為多個崗位招聘人才，因此自薦信中要寫清楚你所要應(yīng)聘的工作崗位。以下是小編給大家整理的碩士求職自薦信范文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。
碩士求職自薦信范文1我叫___，碩士研究生畢業(yè)。之前從事過三年的營銷和管理工作、兩年的教師工作;我始終相信“金子，無論在哪里都會發(fā)出耀眼的光芒”。在三年營銷工作中，我在市場策劃與開發(fā)、營銷、行政管理、人員培訓等各方面都受到了深刻的鍛煉，積累了許多受益終生的寶貴經(jīng)驗。
我始終相信“金子，無論在哪里都會發(fā)出耀眼的光芒”。我能憑借自己的才智與勤奮在非專業(yè)領(lǐng)域取得令人欣慰的成績，在自己的專業(yè)領(lǐng)域自然也不甘落后，“完美”是我一生追逐的目標。半年的助教以及兩年的教育教學經(jīng)驗培養(yǎng)了我自信從容、落落大方的氣質(zhì);擔任本科生研究設(shè)計型實驗的輔導員、參與水生生物重點實驗室的實驗項目、擔任家教等不僅鍛煉了我獨立科研、開發(fā)的能力，而且進一步鞏固了我的專業(yè)知識、實驗技能等。
由于始終秉承著“學以致用”的準則，所以我注意保握社會發(fā)展的脈搏，立足于現(xiàn)實，力爭把自己培養(yǎng)成適應(yīng)市場經(jīng)濟體制需求的兼具教育科研、市場開發(fā)與管理能力的多面手。
碩士求職自薦信范文2尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先非常感謝您在百忙之中翻閱我的自薦書及簡歷表格!
我是__x碩士研究生應(yīng)屆畢業(yè)生，我所在的院系是物理電子工程學院，所學的專業(yè)是__，研究方向__x。
本科在太原師范學院，所在院系為物理系，所學專業(yè)是物理學。
作為一名物理專業(yè)的學生，我懷著一顆赤誠的心和對本專業(yè)的熱愛真誠的向您推薦自己，作為一個__，我希望能在研究生畢業(yè)后為家鄉(xiāng)、為祖國獻一份力。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序的學習生活，使我在很多方面都得到了不同程度的提高和鍛煉。研究生階段，進一步的理論學習和嚴謹?shù)膶嶒炓约柏S富的實習經(jīng)歷，使我對所學知識有了更深的理解。正直和努力是我做人的原則;沉著冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常的充實;眾多的朋友使我倍感富有!
作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經(jīng)驗不足或許讓你猶豫不決，但請您相信我的干勁和努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我一定是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
尊敬的領(lǐng)導，我熱切地希望能得到您的賞識，再次感謝您為我留出時間來閱讀我的自薦書，祝您工作順心，身體健康!
此致
敬禮!
自薦人：_____
20___年__月__日
碩士求職自薦信范文3尊敬的__公司領(lǐng)導：
您好!
我叫___，現(xiàn)年__歲，來自遼寧省，是__大學____專業(yè)__屆研究生畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇;之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來刻苦學習的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優(yōu)點的話，那就是我年輕。
在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，獲過二等獎學金在學好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版……
實踐是檢驗真理的唯一標準。所以我利用暑假期間到華宇電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了三十一中學的語音室的電路等。課余時間我還要到圖書館為同學們服務(wù)，在圖書館和閱覽室里我學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領(lǐng)導給我一個機會，我會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
碩士求職自薦信范文4尊敬的經(jīng)理：
您好，首先感謝您抽出寶貴的時間來關(guān)注我的自薦書!
我叫，今年__歲，本科四年以及研究生三年的學習生活使我具有扎實的藝術(shù)理論基礎(chǔ)和較強的專業(yè)實踐能力。本人興趣愛好廣博，并不斷拓展在藝術(shù)領(lǐng)域多方面的涉獵，因此具有了藝術(shù)領(lǐng)域跨專業(yè)的學習背景。
通過本科裝飾設(shè)計四年踏實認真的學習實踐，具備了扎實的繪畫基礎(chǔ)，專業(yè)方面也取得了不俗的成績。由于本人具備較強的自學能力和進取精神，大二通過英語四級考試，同時又打下了堅實的藝術(shù)學和設(shè)計學理論基礎(chǔ)，為進一步跨專業(yè)深造創(chuàng)造了條件。
本人工作踏實認真，責任心和上進心強。在三年的攝影專業(yè)研究生學習期間，通過了英語六級考試，并在導師的引導和自身不斷努力探索下，尋找到了專業(yè)方向的切入點——插圖攝影，這一領(lǐng)域在傳媒較發(fā)達國家已得到廣泛認可，但在國內(nèi)特別是理論方面卻為空白。通過三年的理論研究和實踐學習，我發(fā)現(xiàn)了它在國內(nèi)廣闊的發(fā)展前景，并希望通過探索總結(jié)，使其得到理論和實踐的廣泛認可，以填補這一空白。
雖然參加工作只有短暫的一年時間，但通過一年的實踐檢驗，使自身的專業(yè)能力得到充分鍛煉，并得到諸多領(lǐng)導的認可。期間計算機應(yīng)用水平和能力也得到了飛速提高，同時明確了自身的發(fā)展方向，以及希望在專業(yè)方面的提升，使我下定決心繼續(xù)求學深造，以期在專業(yè)領(lǐng)域有更大突破。工作也培養(yǎng)了自己的社交能力和團隊合作精神，而且在讀研期間擔任班長一職，積極配合學校和系里的工作，積極組織參加各項活動，由于具有較強的親和力和組織能力，受到同學及學校的好評。
為了使自己在畢業(yè)后能盡快適應(yīng)并勝任工作，在讀研期間積極參與各項教學實踐工作。在學校曾協(xié)助導師陳寶生教授完成國家教委對美院教學評估的籌備工作，并擔任本科課程的教學助理，參與教學指導以及學生作品的評定工作。在校外被聘為攝影師職業(yè)資格認證培訓工作教師，并擔任了中、高級班的主講培訓工作。
我一直相信，要取得成功不能只憑借一點天分，還要有超乎常人的塌實認真精神，只有這樣才能使自身在專業(yè)領(lǐng)域獲得突破，并在競爭中取得優(yōu)勢，這也是我對自己的一貫要求。通過多年的學習和實踐積累，以及自身的努力和人格魅力，相信我已經(jīng)具備成為一名優(yōu)秀攝影教師的能力，我會抓住任何一個自我展示的機會來證明自己的非同凡響。
請您給我一個為貴公司效力的機會，期待著您的面試通知!
此致
敬禮!
碩士求職自薦信范文5尊敬的先生/小姐：
您好!本人欲申請貴公司網(wǎng)站上招聘的網(wǎng)絡(luò)維護工程師職位。我自信符合貴公司的要求。
今年7月，我將從清華大學畢業(yè)。我的碩士研究生專業(yè)是計算機開發(fā)及應(yīng)用，論文內(nèi)容是研究Linux系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的應(yīng)用。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及維護方面的技術(shù)，同時又使我對當今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的認識。
在大學期間，我多次獲得各項獎學金，而且發(fā)表過多篇論文。我還擔任過班長、團支書，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。
互聯(lián)網(wǎng)促進了整個世界的發(fā)展，我愿為中國互聯(lián)網(wǎng)和貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻。隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。
此致
敬禮
