高考復(fù)讀好不好精選(九篇)

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第1篇：高考復(fù)讀好不好范文

我通過和他的家人溝通，得到如下信息：他的父母都是重點(diǎn)高中的老師，他們教的學(xué)生每年都有保送或考上清華北大的。他家樓上物理老師的孩子已經(jīng)被清華大學(xué)提前錄取了。

上高三了，家里開了會(huì)，定了一個(gè)高考計(jì)劃，要進(jìn)入年組前50名，考600―610分，進(jìn)哈工大學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)他的成績(jī)?cè)谀杲M是220名左右，能考到490-500分之間，學(xué)習(xí)也算認(rèn)真刻苦，晚上要學(xué)到11點(diǎn)才能睡覺，一周只能在周六下午做一個(gè)小時(shí)的器械運(yùn)動(dòng)，周日下午打一個(gè)小時(shí)乒乓球。

從此父母格外重視他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他也格外努力，但成績(jī)卻反反復(fù)復(fù)，沒有實(shí)質(zhì)性提高，之后，腰椎開始了疼痛……

“英雄救主”的腰椎

經(jīng)過我的分析，夏凡的腰椎疼痛是當(dāng)時(shí)的一種心理需要，重壓之下，腰椎充當(dāng)了一位救主護(hù)主的大英雄，它推遲了悲慘的失敗的到來，暫時(shí)維護(hù)了父母和夏凡的面子。

第一年腰椎的疼痛讓他錯(cuò)過高考，第二年盡管他父母已經(jīng)不要求他考600―610分，不考什么哈工大，一本不行二本也行。按理說現(xiàn)在這個(gè)目標(biāo)是唾手可得的，不應(yīng)該有壓力了，腰椎疼痛應(yīng)該好了吧。

然而，“拯救者”腰椎痛并沒有就此離去，這是怎么回事呢？

怎樣讓夏凡和“腰椎痛”這個(gè)朋友告別呢？我看他身材勻稱，像是平時(shí)愛運(yùn)動(dòng)的樣子，前面他自己也說一周還練一次器械，于是靈機(jī)一動(dòng)問他――

【咨詢師】 你平時(shí)愛做什么運(yùn)動(dòng)？

【來訪者】打球、單杠、雙杠都喜歡。

【咨詢師】 過去俯臥撐能做多少？

【來訪者】70個(gè)吧。

【咨詢師】 70個(gè)，這么多，不會(huì)吧？

【咨詢師】 我年輕時(shí)最多只做過50個(gè)。來，我們倆現(xiàn)在來一個(gè)比賽吧。

說完我就離開座位，在地下做起了俯臥撐，他也在一邊做了起來。當(dāng)他數(shù)到37時(shí)，我停下來回到座位上，這時(shí)他已經(jīng)做了45個(gè)。我說，你看你的腰椎好了，腰椎要有問題肯定做不了這么多的。

【來訪者】可能現(xiàn)在好了，不過以前真的很痛。

潛意識(shí)和腰椎的“雙簧”

【咨詢師】 我知道以前是真的很痛，你想學(xué)好，但腰椎痛，學(xué)不了，這倒沒有什么，關(guān)鍵是別人不理解，這讓你特別苦惱。

【來訪者】 你是怎么知道我想法的？好像你是我的大腦似的。

【咨詢師】 其實(shí)我不知道你是怎么想的，我只知道你的腰椎是怎么想的。他是你最親最好的朋友。

【來訪者】 腰椎怎么會(huì)是我的朋友？

【咨詢師】 你想想，那個(gè)時(shí)候你再怎么努力，高考也實(shí)現(xiàn)不了你們既定的目標(biāo)，你樓上還有保送上清華的，也是老師家的孩子。不參加高考吧，和父母沒有辦法交待，和自己也沒辦法交待。就在這學(xué)也不是，不學(xué)也不是之時(shí)，腰椎站出來，用自己的疼痛來緩解的你憂愁，讓自己承擔(dān)責(zé)任，讓你保全面子。你說它是不是你最好的朋友？

【來訪者】 這些我真沒有想到。

【咨詢師】 不是你想的，是你潛意識(shí)想的辦法，潛意識(shí)想到這個(gè)辦法后，和腰椎一商量，好朋友腰椎就答應(yīng)了。潛意識(shí)什么時(shí)候感覺到你承受不了，就告訴腰椎，腰椎馬上就疼痛，幫你解壓解圍，潛意識(shí)和腰椎兩個(gè)人演了一個(gè)雙簧?；茧y見真情，你說腰椎是不是最好的朋友？

【來訪者】 是的吧。

懷著感恩的心和問題告別

【咨詢師】 如果我沒有猜錯(cuò)，高考之后，你的腰椎慢慢好了不少。

【來訪者】 是的。

【咨詢師】 不過后來，又要面對(duì)高考，腰椎又開始幫助你。它是你的好朋友，一年多來為你背鍋，你感謝過它沒有？

【來訪者】 沒有，再說我過去也不知道它是幫助我，我還經(jīng)常生它的氣。

【咨詢師】 如果在日常生活中，有一個(gè)人為你做好事，你不光不領(lǐng)情，還時(shí)常責(zé)怪他，他有什么感受？

【來訪者】 生氣。

【咨詢師】 按理說腰椎幫你度過高考危機(jī)之后，疼痛應(yīng)該消失?？墒悄悴还獠活I(lǐng)情，還時(shí)常責(zé)怪它，它一生氣就不想走了，繼續(xù)折騰你。

【來訪者】 是嗎，那么怎么才能讓它離去呢？

【咨詢師】 （送上紙和筆）你把對(duì)它表示感謝的話寫下來，然后讀一讀，我替腰椎聽一聽，好不好？

【來訪者】 （寫完后）好朋友腰椎你好！你一直在幫助我，替我背黑鍋，但我過去不理解你，還嫌你給我添亂，可你這樣一直默默無聞為我做奉獻(xiàn)，我心里充滿感激，今后我要更加愛護(hù)你，不讓你承擔(dān)過多的壓力，有什么事我自己面對(duì)，不去轉(zhuǎn)嫁于你。腰椎我的好兄弟，我真心感謝你。夏凡。

【咨詢師】 作為腰椎的我，過去有許多委屈，可聽你今天的感謝，感覺好多了，是要考慮一下離開的事了。

【來訪者】 老師，聽你這么說，我還真對(duì)腰椎有些內(nèi)疚……

【咨詢師】 你現(xiàn)在把眼睛閉上，放松地坐好……然后把注意力放在腰椎上……和它在內(nèi)心里做一個(gè)對(duì)話，把感謝它的話告訴它……

（等待他睜開眼時(shí)問他）現(xiàn)在你是什么感受？

【來訪者】 好了許多，身體好像輕松了不少。

第2篇：高考復(fù)讀好不好范文

記者（以下簡(jiǎn)稱“記”）：感謝顧老師這么忙還接受我們的采訪。首先想請(qǐng)您回憶一下，在讀大學(xué)之前，您的生活情況怎么樣？

顧功耘（以下簡(jiǎn)稱“顧”）：我是1957年出生的，1974年中學(xué)畢業(yè)。我出生在農(nóng)村，老家在江蘇靖江。當(dāng)時(shí)，我中學(xué)畢業(yè)，基本功不是很扎實(shí)，當(dāng)時(shí)沒有高考制度，也沒有機(jī)會(huì)出去，沒有關(guān)系也找不到機(jī)會(huì)到工廠工作，只能在農(nóng)村干農(nóng)活，思想上很苦悶，感覺沒有前途。那個(gè)時(shí)代，在農(nóng)村干活，是很艱苦的工作。一般的年輕人都希望跳出農(nóng)村，哪怕在集體企業(yè)里面當(dāng)工人也比干農(nóng)活要好。因?yàn)楣と耸悄霉べY的，在農(nóng)村干活沒有工資的，只是記工分，到最后年終結(jié)算的時(shí)候，價(jià)值是很低的。所以，那個(gè)時(shí)候不能高考，我們這一批青年心情都是非?？鄲?，甚至在某種程度上來說就絕望了，因?yàn)闆]有一個(gè)好的遴選人才機(jī)制，即使你有能力也跳不出去。

記：聽到恢復(fù)高考的消息，您是怎么想的呢？

顧：恢復(fù)高考使我興奮，相當(dāng)震驚，沒想到會(huì)恢復(fù)高考，絕望當(dāng)中有希望了，不管怎么樣，今后可以憑自己的努力，有出頭的日子?；謴?fù)高考當(dāng)年，參加考試我不是十分積極，因?yàn)闆]有很好準(zhǔn)備，就想再看一看，我的想法是準(zhǔn)備得更充分再去考大學(xué)，還沒有想第一次就參加高考。我是1977年年底參加高考的，從恢復(fù)高考到正式高考只有半年時(shí)間。在中學(xué)畢業(yè)后三年的時(shí)間里，忘記了很多的知識(shí)，我心里面想幾個(gè)月的時(shí)間，把忘掉的課程補(bǔ)上來是不可能，從內(nèi)心來說是沒把握。后來在哥哥的鼓勵(lì)下，才參加高考。

記：您當(dāng)時(shí)報(bào)考的專業(yè)就是法律嗎？出于什么考慮？

顧：當(dāng)時(shí)是考了以后填報(bào)志愿，我填志愿跟其他人想法不同。志愿表有第一、第二、第三志愿，我被錄取到北京大學(xué)法律系。我的第一志愿沒有填具體的大學(xué)，寫的是“服從分配”， 第二志愿我記得是復(fù)旦經(jīng)濟(jì)系和中文系，第三志愿好像是一個(gè)師范大學(xué)。第一個(gè)志愿為什么我不寫個(gè)學(xué)校呢？可以說99.9%的人都是填了具體學(xué)校具體專業(yè)。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)別出心裁，因?yàn)槲蚁氩还芸嫉煤眠€是不好，只要能上大學(xué)我就高興，隨便你給我安排，看我的分?jǐn)?shù)而定。為什么被北大法律系招收？當(dāng)時(shí)北大法律系沒有公開招生，法律被認(rèn)為是絕密的專業(yè)。所以，沒有人填北大法律系。但是，也要招生呀，所以就在考生中選拔一批水平比較高、政治素質(zhì)比較好、成績(jī)也比較好的進(jìn)入北大法律系。這種情況下，我就被招到北大法律系了。當(dāng)我接到錄取通知書時(shí)，很驚訝，當(dāng)時(shí)想的是只要有大學(xué)要我就會(huì)去，做夢(mèng)也沒想到被北大錄取。這是我人生道路中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

記：當(dāng)時(shí)進(jìn)法律系，您感覺好不好呢？

顧：進(jìn)法律系感覺好不好？當(dāng)時(shí)，從我自身來講感覺還是很榮耀的。如果從現(xiàn)在的條件來講，當(dāng)時(shí)學(xué)校不管軟件硬件都是比較差的。但我從農(nóng)村跳出來已經(jīng)很滿意了，已經(jīng)相當(dāng)好了，沒有埋怨條件不好什么的。在讀大學(xué)時(shí)，我的家庭背景相對(duì)比較窮，有些自卑。別人穿的、吃的、用的都比自己好，我只有發(fā)奮學(xué)習(xí)，希望通過努力讀書改變自己的命運(yùn)。所以，在四年當(dāng)中，我讀書很刻苦。圖書館盡管藏書很多，但我都翻過，只要和法律相關(guān)的書，我都看過。一開始看不懂，后來反復(fù)讀，慢慢就能夠理解了。當(dāng)時(shí)，我除了學(xué)好法律專業(yè)之外，就是大量看課外書，還有就是聽講座，不管什么講座都聽，拓寬視野。這個(gè)習(xí)慣對(duì)于我后來適應(yīng)社會(huì)提供了很大幫助，我也是這樣教育我學(xué)生的。聽講座很受啟發(fā)，一個(gè)專家講兩個(gè)小時(shí)，講的都是多年的研究心得，聽這些專家的經(jīng)驗(yàn)，可以節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，為什么不去呢？為什么我們那一屆素質(zhì)都比較高？因?yàn)榇蠹抑R(shí)涉及面比較廣，各種專家的講座都去聽，可以吸取更多的智慧來處理問題。所以說，不管大學(xué)生還是研究生，要有一種人文精神，不只學(xué)單一的知識(shí)，而是說你有一個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，但是要多看書、多聽講座。

記：大學(xué)里有什么印象比較深的事情？

顧：當(dāng)時(shí)讀書可以說是如饑似渴。舉個(gè)例子，北大圖書館因?yàn)槲恢糜邢蓿缟虾芏嗳嗽陂T口等開門進(jìn)去搶座位，那個(gè)大門是一長(zhǎng)排玻璃門，有一次大門剛剛開了一個(gè)小門，大家就擠，一擠就把門擠掉了，玻璃掉下來全打碎了。這個(gè)并不是故意搞破壞，實(shí)際上可能是當(dāng)時(shí)擠的力度太大了，只開了一個(gè)小門，結(jié)果一擠整個(gè)一連串的門都給擠掉了。為了搶座位把一排門給擠壞了，從這個(gè)事情就可以看出那個(gè)時(shí)候大學(xué)生讀書的風(fēng)氣，那種勁頭。

記：在您的專業(yè)領(lǐng)域您有什么自己的觀點(diǎn)？

顧：我在國(guó)有經(jīng)濟(jì)法律這一塊，研究有一定深度，超越了現(xiàn)在的立法水平。對(duì)這方面的立法有一整套的想法。我們現(xiàn)在這方面的制度有相當(dāng)多的缺陷需要進(jìn)一步改進(jìn)。2008年通過《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)法》，這個(gè)法有值得肯定的地方，但是一些基本的思路問題包括體制都是有一些缺陷。應(yīng)該說，我講的這些東西如果真正聽明白、聽進(jìn)去，都會(huì)接受我的觀點(diǎn)，認(rèn)為現(xiàn)在這個(gè)做法有一定的問題。因?yàn)槲沂峭ㄟ^講道理讓人清楚的，讓人信服，出臺(tái)的東西不一定全部都是正確的，也可以說，我們這個(gè)改革的過程中必須會(huì)出現(xiàn)的缺陷。就是說，你認(rèn)為是正確的東西不一定馬上會(huì)被大多數(shù)接受，要做宣傳，要更多的傳播自己的想法觀點(diǎn)，越來越多的人接受了，還要讓實(shí)踐證明你的觀點(diǎn)是對(duì)的，他們才會(huì)覺得現(xiàn)在的東西是有問題的。

我講的東西是經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)的。從這點(diǎn)說，我提的觀點(diǎn)很難說有很深的理論深度，但我提出的觀點(diǎn)一定是能夠解決現(xiàn)實(shí)問題的，而且在理論上能夠講得通的。因?yàn)槲已芯康臇|西實(shí)用，所以很多的案件會(huì)找你，如律師辦案、仲裁案件，還有邀請(qǐng)我擔(dān)任上海市政府的決策咨詢委員、上海市人大的決策咨詢委員，還有很多公司要我去當(dāng)獨(dú)立董事，這些工作沒有知識(shí)積累，沒有經(jīng)驗(yàn)是不行的，無法勝任。我在外做獨(dú)立董事，不是說有錢就去做，萬(wàn)一出什么大問題的話就得背一輩子的污點(diǎn)了。所以，學(xué)法律，要學(xué)習(xí)精華，不管什么法，不是說要都能背出來，但一定要掌握它的精華，運(yùn)用的時(shí)候就會(huì)順利多了。

記：在您的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，您認(rèn)為與其他國(guó)家相比，差距在哪里？

顧：從總體來說，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在法律制度的建設(shè)上還是有差距的。比如經(jīng)濟(jì)法，國(guó)外很多國(guó)家沒有一門專業(yè)叫經(jīng)濟(jì)法，但人家在實(shí)際中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法就非常好。比如，美國(guó)金融危機(jī)時(shí)，每次總統(tǒng)提出法案，參眾兩院投票，按照我們國(guó)家的概念，通過的就是經(jīng)濟(jì)法。怎么宏觀調(diào)控？怎么來進(jìn)行國(guó)家投入？他們都是有法律程序的。而我們經(jīng)濟(jì)法的概念都沒有，什么叫經(jīng)濟(jì)法都不知道。你跟那些企業(yè)的老總、政府干部談什么叫經(jīng)濟(jì)法，他說得出來嗎？他說不出。說不出來怎么會(huì)去用呢？我們的4萬(wàn)億刺激經(jīng)濟(jì)，由國(guó)務(wù)院直接宣布。哪來的4萬(wàn)億？中央政府拿一部分，地方政府拿一部分，老百姓拿一部分，社會(huì)拿一部分。我就問了，社會(huì)口袋里拿一部分怎么拿？人家美國(guó)通過法案就是說政府掏多少錢，只能說自己拿多少錢，別人管不著。

所以，美國(guó)通過的法案沒有說哪個(gè)州拿多少錢，他沒這個(gè)權(quán)力呀！地方也有人大，地方拿錢由地方人大決定，地方財(cái)政是地方人大決定的。老百姓口袋里的錢，政府更沒有決定權(quán)了。從這點(diǎn)上說，就可以看出我們?cè)诮?jīng)濟(jì)法方面和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，差距很大。人家已經(jīng)完全進(jìn)入軌道，進(jìn)入規(guī)范化的程序。提案為什么要參眾兩院來投票？因?yàn)檫@是納稅人的錢，政府無權(quán)自己說投多少就投多少，必須通過參眾兩院的聽證，反復(fù)說明。政府要說服參眾兩院，到最后認(rèn)為你說的是對(duì)的。然后，參眾兩院再砍掉一些，不能說你要多少就給多少。然后，再投票，一次通不過還要再修改、再投票。2008年，針對(duì)金融危機(jī)，美國(guó)有一個(gè)法案，2009年2月，又增加400多個(gè)條文，這么短的時(shí)間里，美國(guó)政府很靈活地針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題提出法律條文。而我們有哪個(gè)條文說要投入4萬(wàn)億？一個(gè)條文都沒有。所以，在法律制度上，我們還有很多事情要去做，還有很大的空間需要我們?nèi)ヅΑ?/p>

記：您覺得經(jīng)濟(jì)法現(xiàn)在的發(fā)展空間在哪里？

顧：經(jīng)濟(jì)法發(fā)展的空間是很大的，我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)法有一個(gè)理論框架，在這個(gè)框架里面，每一塊應(yīng)該放什么內(nèi)容，每一塊的基本理論。

比如說，國(guó)有經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)監(jiān)管法的基本理論，還是需要去開拓的；比如說市場(chǎng)監(jiān)管，我們現(xiàn)在都是把一些現(xiàn)有的法律條文寫進(jìn)去，按照我的想法應(yīng)該是要重點(diǎn)去研究，為什么要監(jiān)管，怎么來監(jiān)管，要用什么樣的體制去監(jiān)管，監(jiān)管的方式方法是什么，都需要抽象化研究，但是這種研究我們現(xiàn)在做得還不夠，還需要深化。因?yàn)楝F(xiàn)在體制問題沒有解決，也就是說還沒有改變，你就得去研究它。現(xiàn)實(shí)有很大缺陷，你要去研究它。就是說，經(jīng)濟(jì)法每一塊的問題都可以去研究，即使有的地方有了法律也有需要完善改進(jìn)的地方，有的地方甚至還沒有法律，更需要研究。就像宏觀調(diào)控，國(guó)家整個(gè)的經(jīng)濟(jì)沒有一個(gè)基本的經(jīng)濟(jì)規(guī)范。別的國(guó)家有什么經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定法這都是基本的法律規(guī)范，我們現(xiàn)在都沒有。我們有一個(gè)《預(yù)算法》，但根本不好好執(zhí)行。比如說，《預(yù)算法》規(guī)定地方政府不能發(fā)行債券，但仍在發(fā)行債券，《預(yù)算法》還沒有修改，中央政府說地方政府不能發(fā)，我們代替地方政府發(fā)行。你代它發(fā)行，要它有權(quán)發(fā)行呀！法律還沒有賦予它這種權(quán)力，怎么可以由別人代為行使呢？我代你做要你有權(quán)呀！本身前提條件都不存在。如果這樣做的話，我反過來問，為什么《預(yù)算法》要規(guī)定地方政府不能發(fā)行債券？通過這種做法，你就把那個(gè)條文否定了嘛！假如真要否定這個(gè)條文，你就要修改這個(gè)法律，你不修改這個(gè)法律你就要遵守。這樣重要的法律都不去遵守，所以說，法律意識(shí)太淡薄了。包括我說過的投入4萬(wàn)億，這也是預(yù)算的問題。4萬(wàn)億投入，政府提出來，要人大批準(zhǔn)的呀！但現(xiàn)實(shí)是不需要人大批準(zhǔn)了，這個(gè)本來有法的呀！所以，這個(gè)里面要研究的空間很大的。

記：那您覺得什么樣的研究方法是比較好的？

顧：我取得這些成果啊，比較地進(jìn)行會(huì)很好，人家做的優(yōu)點(diǎn)在哪里缺點(diǎn)在哪里，我們的做法怎么樣。比如說，我們研究的問題要有針對(duì)性，實(shí)踐當(dāng)中出現(xiàn)什么問題，哪有典型的例子分析再?zèng)Q定怎么來做，怎么才適合我們國(guó)家實(shí)際情況。這實(shí)際上采用實(shí)證的方法來研究問題。當(dāng)然，現(xiàn)在的法學(xué)研究方法，每一種都有它的特點(diǎn)，都有不同的功能和作用。我覺得研究的方法越多越好，不存在哪個(gè)是主要的哪個(gè)是次要的問題，看你研究什么問題，研究這個(gè)問題的時(shí)候哪個(gè)方法更有用，更能說明問題，這是根據(jù)不同的情況來考慮。

記：您對(duì)中青年學(xué)者發(fā)表文章有什么建議？

顧：只要是你有一定的理論指導(dǎo)，同時(shí)又能夠有針對(duì)性的解決一些實(shí)際問題，青年學(xué)者能多發(fā)表成果當(dāng)然是好事，中青年學(xué)者精力比較旺盛，思想比較敏銳。

記：您認(rèn)為比較好的學(xué)術(shù)環(huán)境是怎么樣的？

第3篇：高考復(fù)讀好不好范文

在復(fù)讀班執(zhí)教多年，胡孔帥老師觀察應(yīng)屆學(xué)生時(shí)養(yǎng)成了一種很奇怪的習(xí)慣。每遇到一個(gè)稍有個(gè)性的學(xué)生，他不去想這個(gè)孩子可以考上什么樣的學(xué)校，而是會(huì)不由自主地設(shè)想這個(gè)孩子如果復(fù)讀一年，會(huì)有怎樣的發(fā)展前途。

盧惠就是曾被胡孔帥老師這樣關(guān)注過的學(xué)生。那還是在三年前，海云中學(xué)的一次迎新晚會(huì)上，高一新生盧惠表演了一個(gè)小品。在那個(gè)小品中，盧惠女扮男裝，飾演一個(gè)不務(wù)正業(yè)的浪子，瞞著病重的爸爸在學(xué)校胡作非為。最后，浪子在父愛的感召下幡然悔悟，“撲通”一聲跪倒在爸爸的病床前，撕心裂肺地喊了一聲：“爸爸!”盧惠下跪的動(dòng)作、哭喊的聲音來得毫不猶豫，毫不做作，一下子就把海云中學(xué)的全體師生給鎮(zhèn)住了。她看起來完全進(jìn)入了角色，到謝幕的時(shí)候仍然在抽泣，眼角淚光閃閃，好像藏著許多故事。

一起觀看的宋川波老師邊鼓掌邊碰碰胡孔帥，“你說這孩子是不是感情太豐富了?剛才她下跪的時(shí)候我都起了一身雞皮疙瘩!”

胡孔帥老師不置可否，習(xí)慣性地喃喃道： “這孩子如果復(fù)讀一年……”

宋川波老師被氣樂了，推了他一把，“醒醒吧你，人家才剛讀高一呢!你就慢慢等吧!”

二

這一天還是被胡孔帥老師等到了。

開學(xué)十多天后，盧惠走進(jìn)了復(fù)讀班的辦公室。

胡孔帥老師顯然對(duì)盧惠還保留著鮮明的印象，他的心跳加快了節(jié)奏，連聲音都稍許有些變調(diào)。“怎么這時(shí)候才來?”

“我剛從大學(xué)退學(xué)回來?！北R惠將一張退學(xué)證明遞給胡孔帥老師。

胡孔帥老師瞥了一眼，是一所二本院校，在省內(nèi)屬于末流。

“為什么退學(xué)呀?”從大學(xué)退學(xué)來復(fù)讀的學(xué)生多得是，胡孔帥老師早已見怪不怪，可他不知道今天自己為什么會(huì)問這么一個(gè)多余的問題。

“為了愛情!”

“什么?”胡孔帥老師和宋川波老師異口同聲地驚叫起來，安恒靜老師也吃驚地瞪大了眼睛。

“為了愛情!”盧惠面不改色。

胡孔帥們面面相覷，誰(shuí)也不知道該說什么好。

盧惠卻是波瀾不驚，心平氣和地站在三位老師復(fù)雜的目光里等待著，涂著淡色指甲油的腳趾在涼鞋里不安分地拱動(dòng)著。

過了半天，胡孔帥老師才回過神來，手忙腳亂地給盧惠揀了一套復(fù)習(xí)資料，領(lǐng)著她去教室。

宋川波老師夸張地掐了一把自己的大腿，向安恒靜老師說：“我沒聽錯(cuò)吧?”

安恒靜老師低頭沉思著，就在宋川波老師等得無趣的時(shí)候，她忽然說： “這孩子生活在自己的想象里，而且表演欲太強(qiáng)，我看小胡老師今年有麻煩了。”

三

胡孔帥老師氣急敗壞地進(jìn)了辦公室。

“這下麻煩大了!我剛跟盧惠去年的班主任通了電話，這孩子原來是個(gè)戀愛高手，活生生把他們班上的一棵清華苗子談到外省一所不甚著名的一本院校去了。就這樣她還不肯罷休，自己好不容易考上一個(gè)二本又退了學(xué)，非要和那男生考到一起去不可。我看今年咱班沒安生日子過了!”

“大錯(cuò)特錯(cuò)!”宋川波老師像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，興高采烈地說，“她絕對(duì)不會(huì)影響班級(jí)的安定。首先，她的目標(biāo)單一，就是要考上那所本一院校，這就意味著她必須心無旁騖一心學(xué)習(xí)；其次，她的感情專一，根本就不會(huì)和現(xiàn)在班里的男生發(fā)生什么糾葛，因此她應(yīng)該是班里最安定的因素；最后，其實(shí)愛情也是一種動(dòng)力，為愛情學(xué)比為父母學(xué)習(xí)來得甜蜜吧!”

胡孔帥老師苦笑，“走著瞧吧!”

四

理化復(fù)讀一班里頗有幾位海云中學(xué)本校的畢業(yè)生，他們對(duì)盧惠的過去自然不陌生。經(jīng)過他們不遺余力的渲染，很快，整個(gè)復(fù)讀班的同學(xué)都知道一班有這么一個(gè)癡情的人兒。于是，有事無事跑來想見識(shí)一下其人風(fēng)采的學(xué)生絡(luò)繹不絕，一時(shí)間一班門庭若市。

胡孔帥老師為此專門委婉地提醒了盧惠。盧惠睜大了眼睛，淚汪汪地看著胡孔帥老師：“老師，我什么也沒干呀!”

胡孔帥老師看著她的淚眼，心里好像被誰(shuí)揪了一下。他什么也沒說，從此就像抱窩的老母雞一般整天守在自己班級(jí)門口，對(duì)每一個(gè)路過的同學(xué)怒目而視，不但嚇跑了好事之徒，還把一些膽小的女生嚇得從此不敢從一班門口走了。

這樣過了約摸兩個(gè)星期，總算平息了這場(chǎng)風(fēng)波。

為了這件事，宋川波老師對(duì)胡孔帥老師的評(píng)價(jià)頗高：“眼睛小，聚光好，能量驚人，殺傷力巨大!”

五

海云中學(xué)學(xué)生的信件不會(huì)直接交到學(xué)生手里，而是由傳達(dá)室分揀以后交給各個(gè)班級(jí)的班主任。一般情況下，班主任會(huì)在月末的階段考試之后、放假之前再轉(zhuǎn)交給學(xué)生，讓學(xué)生在月末休息的這兩天里看信、回信，據(jù)說這樣可以把對(duì)學(xué)習(xí)的影響降低到最低限度。

周六下午學(xué)生自由活動(dòng)，胡孔帥老師忙里偷閑，關(guān)上門在辦公室里玩起了QQ游戲。四國(guó)大戰(zhàn)正酣的時(shí)候，響起了敲門聲。

胡孔帥老師手忙腳亂地關(guān)閉了顯示器，定了定神，“請(qǐng)進(jìn)?！?/p>

進(jìn)來的是盧惠，吞吞吐吐，欲言又止。

胡孔帥老師還惦記著棋局，催促道： “你有話倒是說呀!”

“我……想問問……有沒有我的信……”

“你在海云中學(xué)讀書不是一年兩年了，不懂規(guī)矩呀?”

“我懂。我沒打算要，我只想知道有沒有。”盧惠的眼睛又變得霧茫茫的。

胡孔帥老師嘆了口氣，語(yǔ)氣也軟下來。“是有兩封。但是再過兩周就階段考了，你把精力集中到學(xué)習(xí)上，等考好了再拿去看好不好呀?”

“好的，謝謝老師?！?/p>

胡孔帥老師松了口氣，剛要打開顯示器，盧惠又轉(zhuǎn)身回來了。

“老師，我能不能只看看信封，我好想好想看看他寫的字……”

這不是《情深深雨漾漾》里的對(duì)白嗎?胡孔帥老師身上起了一層雞皮疙瘩。他二話沒說，趕緊從抽屜里揀出她的信，“拿去吧，別耽誤學(xué)習(xí)?！?/p>

盧惠把信貼在胸前，作陶醉狀，片刻后說：“老師放心，我一定不會(huì)辜負(fù)你的。還有，我保證不會(huì)讓別人知道你把信提前給了我。這是我們兩人之間的秘密哦!”

胡孔帥老師身上又有了寒意，趕緊點(diǎn)頭讓她出去。

打開顯示器，自己因超時(shí)五次已被判投降，對(duì)家正一個(gè)勁兒地罵自己呢!

六

第一次階段考試結(jié)束了，盧惠的數(shù)學(xué)只考了93分，比平均分低了二十多分。成績(jī)揭曉的當(dāng)天晚上，她拿著試卷哭哭啼啼地來到辦公室找胡孔帥老師。

經(jīng)過幾次接觸，胡孔帥老師已經(jīng)徹底怕了盧惠。只要盧惠一提起自己的愛情，再適當(dāng)?shù)嘏浜宵c(diǎn)眼淚，就能對(duì)胡孔帥老師收到先麻醉后擊倒的效力。

看到盧惠進(jìn)來，胡孔帥老師下意識(shí)地打了個(gè)冷戰(zhàn)。

“老師，我的數(shù)學(xué)比平均分低這么多，考本一沒有希望了，我好怕，我不能和他在一起了……”

胡孔帥老師的聲音微弱到像是一聲嘆息：“沒有那么嚴(yán)重吧……”

“我都快崩潰了……”盧惠拭了拭眼角， “老師，你快救救我吧!”

“我拿什么拯救你?”胡孔帥老師一下子想起了孫楠的這首歌，可是沒敢說出口。他不知道盧惠葫蘆里賣的是什么藥，只好裝聾作啞，靜觀其變。

見胡孔帥老師沒有應(yīng)聲，盧惠只好說出了來意，原來她是想跟班上的數(shù)學(xué)尖子李群坐同桌。

胡孔帥老師長(zhǎng)出了一口氣，沒想到她提出的是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)要求。怕她再有別的附加條件，胡孔帥老師趕緊爽快地答應(yīng)了：“只要李群愿意，我沒什么意見。”

“那你就是答應(yīng)了哦，我去跟李群說?！北R惠興高采烈地跑了出去。

看著她的背影，胡孔帥老師狐疑地?fù)u了搖頭，“一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒出太陽(yáng)，從未見過這么難琢磨的女生!”

安恒靜老師笑瞇瞇地看著他，“我發(fā)現(xiàn)你在盧惠面前不堪一擊哦!”

“我受不了她那份酸勁?！?/p>

安恒靜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這個(gè)女孩不簡(jiǎn)單哦，我想她已經(jīng)摸透了你的脾氣，你可得小心一點(diǎn)哦。”

胡孔帥老師色厲內(nèi)荏，“她還能把我怎么樣!”

安恒靜老師若有所思地問：“你說她為什么要和李群坐在一起?”

“剛才你不都聽見了嗎?她數(shù)學(xué)差，李群是數(shù)學(xué)尖子，想隨時(shí)討教唄!”

“就這么簡(jiǎn)單?”

“那還能有什么?”

“……但愿如此吧!”安恒靜老師欲言又止。

七

李群在復(fù)讀班的第一次階段考試中一戰(zhàn)成名，他的數(shù)理化三科成績(jī)?nèi)荚?40分以上，數(shù)學(xué)更是全校唯一的滿分，比第二名高出足足12分，可是他的英語(yǔ)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)加在一塊還不到150分。這樣一來，五科成績(jī)加起來剛剛達(dá)到本科模擬線。

理科老師把他樹立為正面典型，而文科老師則把他看成是反面教材，一時(shí)間他成了復(fù)讀班里知名度最高的人物。甚至校長(zhǎng)在階段考試總結(jié)分析會(huì)上也提到了李群的名字，并在會(huì)議結(jié)束后又把理化復(fù)讀一班的全體老師單獨(dú)召集在一起開會(huì)，專門研究對(duì)李群同學(xué)的培優(yōu)工作。

“同志們，今年我們復(fù)讀班的生源情況不是太好，北大清華的苗子沒有幾棵。憑李群同學(xué)這么優(yōu)異的理科成績(jī)，我看完全可以作為培養(yǎng)對(duì)象嘛!胡孔帥老師和安恒靜老師是不是需要對(duì)他多側(cè)重一下呀!”

胡孔帥老師明白校長(zhǎng)這是在含蓄地批評(píng)他們，支支吾吾地分辯道：“李群的語(yǔ)感不好，閱讀面太狹窄，表達(dá)能力欠缺，恐怕……”

校長(zhǎng)有點(diǎn)不高興，“不要只強(qiáng)調(diào)客觀理由嘛!他要是各方面都不需要提高，還用得著來復(fù)讀嗎?”

安恒靜老師的態(tài)度是一貫的冷靜，“胡孔帥老師說李群的語(yǔ)感不好，我不同意……”

校長(zhǎng)滿意地插嘴道： “語(yǔ)文和英語(yǔ)都是語(yǔ)言學(xué)科，有相通之處嘛!小胡你好好聽聽，聽聽人家安老師是怎么想的!”

安恒靜老師的嘴角不動(dòng)聲色地上揚(yáng)了一下，“李群根本就沒有語(yǔ)感!他對(duì)語(yǔ)言的領(lǐng)悟力出奇地差，只能理解文本最淺層次的意義，此外他的單詞積累極度貧乏，語(yǔ)法知識(shí)近乎空白。坦白地說，這一年里他就是什么都不干，專門學(xué)英語(yǔ)也不見得能考及格!”

校長(zhǎng)的臉色變幻了數(shù)次，到底還是沒有發(fā)作。他把殘存的一線希望又轉(zhuǎn)向了數(shù)理化三位老師：“那你們幾位理科老師看看，能不能再給李群加個(gè)小灶，爭(zhēng)取讓他在全國(guó)奧賽中拿個(gè)好名次!”

沒人搭腔。最后宋川波老師不得已開了口：“我們都觀察過了，李群的天賦其實(shí)不高，他考出這么好的成績(jī)完全是憑著死功夫。我們講過的每一個(gè)題目他都有詳細(xì)的筆記，然后不厭其煩地反復(fù)推演計(jì)算，基本上做到了‘老師講的我都會(huì)，會(huì)的全部能做對(duì)’。這樣的功夫應(yīng)付高考或許沒有問題，但是去參加以考查創(chuàng)新探究能力為主的奧林匹克競(jìng)賽是絕對(duì)沒有希望的?！?/p>

校長(zhǎng)沮喪地靠在了沙發(fā)上，半晌，忽然坐直身子，盯著胡孔帥老師說：“那你就趕緊整份材料，大力宣傳李群同學(xué)的這種死纏爛打的學(xué)習(xí)方法!”

校長(zhǎng)走后，數(shù)學(xué)老師許江撇了撇嘴： “校長(zhǎng)大概昏頭了，李群是什么身份?復(fù)讀生哪有資格參加奧賽啊!”

八

理化復(fù)讀一班里希望和盧惠同桌的男生大概不在少數(shù)，但是李群對(duì)盧惠的到來卻無動(dòng)于衷，甚至還覺得有幾分討厭。他已經(jīng)習(xí)慣了苦行僧式的生活，不愿意有人來打擾自己，哪怕這個(gè)人是無數(shù)男生仰慕的盧惠。在解答盧惠第一次問的數(shù)學(xué)題的時(shí)候，他就毫不掩飾自己的輕蔑和不耐煩。

盧惠沒有想到這個(gè)貌不驚人邋里邋遢的男生對(duì)自己竟然會(huì)是這樣的態(tài)度，她看上去很受傷，嘴角習(xí)慣性地撇了撇，眼睛里便有隱約的淚光開始閃動(dòng)。可是，這一招在別的地方屢試不爽的必殺技用到李群身上，卻如同多情的雨水落到沙漠里，連一點(diǎn)痕跡都沒有留下。李群早就埋頭到自己的筆記本里去了，壓根兒沒注意看盧惠的表情。

這一次盧惠才感覺到自己真正受了傷。但是這并沒有使她退縮和放棄，反倒激起了她陌生已久的征服欲。她拭了拭眼角，把并不存在的淚水拭去?？粗钊簾o動(dòng)于衷的側(cè)影，她在心里冷笑了一聲。

第二天，盧惠早早來到教室，把李群垃圾堆一樣的課桌里里外外整理了一番。李群一進(jìn)來，就有幾個(gè)男生在后邊起哄，盧惠臉對(duì)著那些男生眼睛卻看著李群說：“討厭啦，人家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我做這些是應(yīng)該的嘛!”

李群看了看自己整齊干凈的課桌，什么也沒說，面無表情地坐下。但是在解答盧惠的問題的時(shí)候，語(yǔ)氣明顯比昨天柔和了許多。

晚自習(xí)的時(shí)候，盧惠拿出一個(gè)削好的蘋果，大大方方地遞給李群。李群的臉騰的一下紅了，他瞟瞟左右，做賊似的接過來。想吃，不好意思；不吃，又怕盧惠不高興。正在他左右為難的時(shí)候，宋川波老師從門外走進(jìn)來，一把搶過蘋果，“太不守規(guī)矩了吧，自習(xí)課上怎么能吃東西呢?正好老師我口渴了，就算你孝敬我了吧!”

后排的一個(gè)男生叫了一聲，“這個(gè)蘋果可不是一般的蘋果，老師你不能吃!”

“唬我是不是?難道這是白雪公主她后娘的蘋果?就算是我也要吃!”宋川波老師說完狠狠地咬了一大口。

全班同學(xué)哄堂大笑起來。笑聲中，李群偷眼看了看盧惠，盧惠也正悄悄地看著他呢。兩人的目光碰撞了一下，又急忙躲開。

從這一刻起，理化復(fù)讀一班數(shù)學(xué)尖子李群同學(xué)的生活有了翻天覆地的變化……

九

安恒靜老師第一個(gè)注意到了李群的變化，她提醒胡孔帥老師： “你不覺得李群的頭發(fā)洗得越來越勤快了嗎?”

胡孔帥老師很詫異，“你怎么注意到的?你對(duì)他的觀察也忒仔細(xì)了吧!”

安恒靜老師白了他一眼，“我每隔一天就有一節(jié)早讀課，每次他的頭發(fā)都是濕漉漉的。也不知道他用的是什么洗發(fā)液，味道太特別了，想不注意都難!”

胡孔帥老師點(diǎn)了點(diǎn)頭， “不錯(cuò)，你這么一說我也想起來了，我上早讀課的時(shí)候也經(jīng)常見他頭發(fā)濕漉漉的。不過這也說明不了什么問題，愛洗頭也不是什么壞事呀!”

“那要看他是為了誰(shuí)?”

“為了誰(shuí)?呵呵，為了你唄，還能是為了我?”

“你這人怎么這樣呀?人家跟你說正事呢!你就不懷疑他對(duì)盧惠動(dòng)了心?”

“盧惠?這怎么可能!他又不是不知道盧惠有男朋友，而且盧惠天天把男朋友掛在嘴上，再說盧惠怎么能看得上他呀?這絕對(duì)不可能!”

“你怎么知道盧惠看不上他?”

“這……這還用說嗎?”

“為什么不用說?就因?yàn)楸R惠在你眼里是那么漂亮嗎?”

胡孔帥老師感覺到背上有汗水涔涔流下。

看到胡孔帥老師尷尬的樣子，安恒靜老師的語(yǔ)氣軟了下來，“唉，就怕是流水雖無意，落花偏有情呀!”

十

剛走到教室門口，盧惠的心情就變得惡劣起來，她又嗅到了那種熟悉的洗發(fā)水的味道。剛剛坐定，李群就轉(zhuǎn)過身來，向著她綻放開一張明顯收拾過的笑臉，下巴上被刀片刮破的地方還留著血痂。

盧惠的心情更加惡劣，她沒有回應(yīng)他，冷著臉翻開英語(yǔ)書賭氣似的大聲讀起來。教室里的人到得還不多，盧惠的聲音就顯得有些空洞和虛張聲勢(shì)。

李群最近已經(jīng)習(xí)慣了盧惠的這種反應(yīng)，但他沒有想到這是盧惠的問題，反而一廂情愿地從自己身上找缺點(diǎn)。他摸出剛買的小鏡子，左右看看，見沒人注意自己，便放心大膽地照起來。他先上下端詳一下自己的頭發(fā)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，再摸摸下巴，注意到了那條血痂。猶豫片刻，他一咬牙，摳下了那條血痂，鮮血立刻滲了出來，疼得他直抽涼氣。盧惠轉(zhuǎn)頭看到這一幕，嘆了一口氣，表情復(fù)雜地遞過幾張手帕紙。李群誠(chéng)惶誠(chéng)恐地接過來，囁嚅著剛想說句什么，盧惠早厭惡地轉(zhuǎn)回了頭。李群呆住了，片刻，他好像忽然想到了什么，趕緊手忙腳亂地摸出一塊口香糖塞進(jìn)嘴里。嚼了幾下，呵口氣到自己手上，湊到鼻子下面嗅了嗅，才放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“昨天那道數(shù)學(xué)題懂了嗎?”片刻之后，李群小心翼翼地問盧惠。

盧惠沒有抬頭，讀英語(yǔ)的聲音更大了，一時(shí)間全教室都聽得見她的讀書聲。

“要是沒懂，我再給你講一遍吧!”李群以為她沒聽見，提高了聲音問道。

就在此時(shí)，盧惠的讀書聲突然停止，李群的后半句話一下子傳到了所有同學(xué)的耳朵里。

教室里沉寂片刻，突然爆發(fā)出一陣哄笑聲。

后排的一個(gè)男生捏著嗓子說：“哥哥我也要聽……”

大家笑得更兇了，連盧惠也繃不住笑了。

李群清楚地聽到了自己心里的什么東西在碎裂的聲音。他站起身來，端起面前的茶杯，走到那個(gè)嬉皮笑臉的男生面前，冷靜仔細(xì)地把一滿杯的水統(tǒng)統(tǒng)澆在那個(gè)男生的頭上，那水本來是他為盧惠倒好涼著的……

十一

李群沒有參加第二次月考，他自己主動(dòng)要求回家休息兩個(gè)星期。

盧惠的第二次月考數(shù)學(xué)考了117分，是班級(jí)的第二十名，總分更是一躍進(jìn)入了前十名。

盧惠再來找胡孔帥老師的時(shí)候，看上去心情特別好，隨意地斜倚在胡孔帥老師對(duì)面的辦公桌上東拉西扯地說著自己最近的學(xué)習(xí)和生活。

經(jīng)歷了李群事件之后，盧惠的形象在胡孔帥老師心目中已經(jīng)大打折扣，現(xiàn)在，胡孔帥老師已經(jīng)能夠很平靜地正視盧惠風(fēng)情萬(wàn)種的眼神，聽到盧惠傾訴自己的愛情也不再像以前那樣動(dòng)容失色了。

聽完盧惠的絮叨，胡孔帥老師忍不住問了她一句： “你就不想對(duì)李群說點(diǎn)什么?”

“李群?”盧惠不屑的神情讓胡孔帥老師感覺非常不舒服，“他呀……怎么說呢?刻苦倒是很刻苦，但是天分實(shí)在是不敢恭維，而且人太木訥，不懂得變通……”

不舒服歸不舒服，但是胡孔帥老師卻也不得不承認(rèn)盧惠對(duì)李群的評(píng)價(jià)的確非常到位。

“那么，你現(xiàn)在的成績(jī)，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)和李群就沒有一點(diǎn)關(guān)系?”

“當(dāng)然有關(guān)系，他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法對(duì)我有決定性的影響，這一點(diǎn)我從來沒有否認(rèn)過，而且也非常感激他?！?/p>

“那……”

“那我就得以身相許嗎?”盧惠看出了胡孔帥老師對(duì)自己的不滿，態(tài)度變得強(qiáng)硬起來，“他幫助了我，我就沒幫助他嗎?我也把自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)的心得告訴了他，你不還在課堂上表?yè)P(yáng)過他的作文開始走上正軌了嗎?上次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)他不是還考了106分?難道我這樣做還不夠?”

“可是，你傷害了他!”

“我傷害了他?是他傷害了自己!我早說過我有男朋友，可他硬要往那個(gè)方面想，我有什么辦法!”

“可是，我聽同學(xué)說，是你先……對(duì)他好的?！?/p>

“你太客氣了，不如干脆說是我先引誘他好了!”盧惠的神情冷若冰霜，“不錯(cuò)，一開始他對(duì)我不理不睬，根本就不想幫助我。為了改變他的態(tài)度，我確實(shí)使用了一些……手段!但也不過就是幫他收拾收拾課桌，買點(diǎn)零食什么的，根本就沒有任何暗示和承諾。說到底，我們之間就應(yīng)該是最簡(jiǎn)單最直接的互惠互利的關(guān)系。是李群自己把事情搞復(fù)雜了，弄到現(xiàn)在連朋友也沒得做!”

辦公室里的老師聽得目瞪口呆，連盧惠什么時(shí)候離開的辦公室都沒有注意。

良久，宋川波老師喃喃道：“我們?cè)谒劾铮烙?jì)也不過就是可資利用的工具罷了!” 安恒靜老師不客氣地說：“在她眼里，你的利用價(jià)值還不如李群呢，她不但可以利用李群提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以從李群那里滿足虛榮心，這叫作一石二鳥，一箭雙雕。你有這種利用價(jià)值嗎?”

說到這里，安恒靜老師意味深長(zhǎng)地看了胡孔帥老師一眼，“不過她倒是曾從我們辦公室里的某一位仁兄身上收獲過一些虛榮……”

胡孔帥老師開始覺得臉上發(fā)燒。

宋川波老師也看出了端倪，正想追問，盧惠在門口喊了一聲“報(bào)告”。

十二

盧惠的神情非常平靜，像是什么都沒有發(fā)生過，似乎剛才站在這里言辭激烈地和胡孔帥老師爭(zhēng)執(zhí)的是另外一個(gè)人。她迎著眾人的目光不慌不忙地走進(jìn)來，徑直走到胡孔帥老師面前。胡孔帥老師下意識(shí)地挺直了身子，作正襟危坐狀，抬頭看到安恒靜老師笑瞇瞇的目光，頓覺有些尷尬，便又縮回到椅子上，蹺起二郎腿，做隨意狀，然而盧惠詫異的目光又讓他覺得局促不安，于是他又猶豫著把腿放下。再看安恒靜老師，她早已趴在了桌上，肩膀一聳一聳，笑得正開心呢。

盧惠開口說話之前，像往常一樣專注地看著胡孔帥老師的眼睛，眼神里是慣常有的淡淡哀怨和隱隱淚光。胡孔帥老師的心里有一塊地方又開始軟化泛濫，但是一想起李群，他的心理堤防便又很快重建，鼓起勇氣抬頭與盧惠正面對(duì)視。一時(shí)間，空氣里似乎能昕到他們的眼神對(duì)撞時(shí)濺出的電火花的聲音。

最后還是胡孔帥老師先堅(jiān)持不住了，他收回目光，好像是突然想起了什么，低下頭裝模作樣地翻了翻辦公桌上的講義，問道：“你還有什么事嗎?”

盧惠不動(dòng)聲色地?fù)P了揚(yáng)眉毛，語(yǔ)氣里卻沒有流露出絲毫的得意之情，“老師，剛才有件事忘了跟你說。上次你幫我調(diào)了位之后，我的數(shù)學(xué) 成績(jī)馬上有了非常明顯的進(jìn)步，我真得好好感謝你……”

胡孔帥老師警惕起來，抬頭看著盧惠。

“這次吧我的物理成績(jī)又下來了，要不然我能考到前三名的……”

胡孔帥老師睜大了眼睛。

“……我想……想和劉明坐一塊，他物理成績(jī)特別好……”

“不行!”胡孔帥老師和宋川波老師幾乎是異口同聲。

過了一秒鐘，胡孔帥老師又加了一句：“絕對(duì)不行!”

對(duì)于這個(gè)結(jié)果，盧惠好像并不覺得意外，連胡孔帥老師預(yù)料之中的眼淚都沒有，甚至她的嘴角隱約還有一絲笑意。她什么也沒說，轉(zhuǎn)身走出辦公室。

十三

在高度戒備中等待了好幾天，就在胡孔帥老師認(rèn)為盧惠已經(jīng)放棄了調(diào)位要求的時(shí)候，劉明忽然來找胡孔帥老師了。

看得出來劉明是鼓足了勇氣才走進(jìn)辦公室的，他的臉漲得通紅，囁嚅了半天也沒把來意說清楚。

胡孔帥老師覺得又好氣又好笑， “你是要調(diào)位，想和盧惠坐在一起是不是?”

“不是……是……是的……”

“是盧惠讓你來說的是不是?”

“是……不是的……”

“到底是不是呀?”胡孔帥老師忍不住笑出了聲。

劉明臉上的汗下來了。猶豫片刻，他像是下定了決心，握緊了拳頭，一字一頓地說：“是盧惠讓我來的，但是，我自己也愿意和她坐在一起。她的英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)都很好，我想和她坐在一起之后，她一定能幫助我!”

“不坐在一起她就不能幫你嗎?”

“那樣不方便，坐在一起才能耳濡目染，潛移默化。英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)的是語(yǔ)言，語(yǔ)感很重要……”劉明的緊張勁兒一過，嘴巴利索多了。

“你的語(yǔ)文功底也不淺呀，剛才這句話里光成語(yǔ)就使用了兩個(gè)，還知道語(yǔ)感的重要性，挺內(nèi)行的嘛!來之前是不是打過草稿呀?”

“沒有沒有，絕對(duì)沒有!……不信你可以去問盧惠……”

胡孔帥老師本來只是隨口調(diào)侃，但是聽到劉明此地?zé)o銀三百兩的辯解，心里更是確信無疑。

“你和盧惠坐在一起就沒有什么顧慮嗎?李群的前車之鑒你不會(huì)沒看見吧，他到現(xiàn)在還沒回來上課呢!”

“老師放心，我絕對(duì)會(huì)把心思放在學(xué)習(xí)上的，我早知道盧惠已經(jīng)有男朋友，不會(huì)胡思亂想的。”

“那李群就不知道盧惠有男朋友嗎?”

“他……他……”

“就這樣吧，我堅(jiān)決不同意你調(diào)位，你接受不接受?”胡孔帥老師的心情突然變得非常惡劣，近乎粗暴地打斷了劉明的話。

辦公室的氣氛一下子緊張起來。

出乎眾人意料的是，劉明連象征性的抵抗都沒有，他甚至是有點(diǎn)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭， “行，我回去就跟她說老師不同意調(diào)位?！?/p>

十四

過了半天，胡孔帥老師還沒回過味來。他納悶地問道： “劉明走的時(shí)候說的那句話是什么意思?‘就跟她說老師不同意’，是威脅我嗎?”

安恒靜老師笑道： “你怎么糊涂了呀，明擺著他是不想和盧惠坐一起，但是又礙不過盧惠的面子，只好同意來找你?，F(xiàn)在你的話正好給了他一面擋箭牌，他可以名正言順地拒絕盧惠了?！?/p>

宋川波老師也恍然大悟，“沒想到這小姑娘心計(jì)這么多，還會(huì)偷梁換柱借刀殺人!”

大家都笑起來，安恒靜老師不客氣地說：“你是物理老師，成語(yǔ)用不好不是你的錯(cuò)，但是你非得拿出來顯擺就是你的錯(cuò)了?！?/p>

大家正笑著，內(nèi)線電話響了，是校長(zhǎng)讓胡孔帥老師去趟校長(zhǎng)室。

胡孔帥老師去了半個(gè)多小時(shí)才回來，一進(jìn)門就去握宋川波老師的手，“緣分吶，你說她會(huì)借刀殺人，一點(diǎn)都不錯(cuò)!”

安恒靜老師問道：“盧惠找了校長(zhǎng)?”

胡孔帥老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，“她打了個(gè)電話給校長(zhǎng)，說我對(duì)她有偏見?！?/p>

宋川波老師急忙問： “校長(zhǎng)是什么意思?”

“我已經(jīng)跟校長(zhǎng)解釋過了，校長(zhǎng)一聽說連李群這樣的同學(xué)都動(dòng)了凡心，大動(dòng)肝火，讓我堅(jiān)決將盧惠勸退，說這是一匹害群之馬，咱們的復(fù)讀班里無論如何也不能要她?！?/p>

“你答應(yīng)了嗎?”宋川波老師表情復(fù)雜地問道。

“這還不清楚!”安恒靜老師笑道，“他肯定沒答應(yīng)，要是答應(yīng)了就不用費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間了，肯定是在那里跟校長(zhǎng)爭(zhēng)論?！?/p>

“我是沒答應(yīng)，”胡孔帥老師沉吟著，“不過我也不知道自己這個(gè)決定對(duì)不對(duì)?！?/p>

安恒靜老師嘆了口氣，“你沒錯(cuò)，就是你答應(yīng)了我也不會(huì)答應(yīng)的。都說她有心計(jì)，但是這些心計(jì)一眼就能看穿，倒不如說她這是孩子氣；有時(shí)候她好像很世故，但是因?yàn)樘卑祝吹癸@得很天真。其實(shí)說到底，她最大的特點(diǎn)是愛幻想，而幻想都是以自我為中心的，所以她幻想著所有人都寵著自己，幻想著能得到自己想要的一切東西，包括真正的愛情……難道一個(gè)女孩子愛幻想是一個(gè)不能原諒的錯(cuò)誤嗎?”

胡孔帥老師和宋川波老師聽得有些發(fā)呆。

安恒靜老師穩(wěn)定了一下情緒，對(duì)胡iL帥老師說：“這事就交給我吧，我現(xiàn)在就去和盧惠談一談?！?/p>

安恒靜老師走了很久，宋川波老師才開口： “我琢磨了半天，越琢磨越覺得安老師說的有道理?？晌揖图{悶了，她怎么就能那么了解盧惠?”

胡孔帥老師幽幽地說：“你沒發(fā)現(xiàn)她也經(jīng)常躲在原版的英文小說里幻想嗎?”

十五

李群回來之后，把自己的課桌搬到教室的角落里，又恢復(fù)了往日苦行僧式的生活。

不知道是其他同學(xué)避而遠(yuǎn)之，還是盧惠拒人千里，反正此后盧惠旁邊的座位就一直空著。

根據(jù)宋川波老師的說法，盧惠和安恒靜老師結(jié)成了“金蘭之交”，一有空盧惠就跑到辦公室里膩著安恒靜老師。胡孔帥老師曾經(jīng)為此專門謝過安恒靜老師，安恒靜老師盯著胡孔帥老師的眼睛，“你錯(cuò)了，我這不是為你，我這是為我自己。真是可悲，很多為你的時(shí)候，你不知道；不為你的時(shí)候，你卻注意到……”

胡孔帥老師忽然發(fā)現(xiàn)，安恒靜老師的眼睛里，也有了那種自己很熟悉的哀怨……

第4篇：高考復(fù)讀好不好范文

表哥叫江也天，上屆高考失利沒考上他夢(mèng)想中的復(fù)旦，于是決定復(fù)讀。他來到這個(gè)城市，住在我家里，和我在同一所學(xué)校上學(xué)。

十年前開始我和表哥就不像小時(shí)候那么好了，不再同睡一張床上聊天。這中間好像有一層無形的隔膜，很可惡地把我們隔開。

吃完晚飯，我，表哥和媽媽在客廳看電視，吃著冰涼的西瓜。我大口大口地咬著，紅色汁液流滿整個(gè)下巴，媽媽邊拿著紙巾幫我說：“怎么這個(gè)樣子吃呢?”表哥看著電視吃得很慢。

今天，是表哥來我家的第二十三天。我記得很清楚。

表哥每天騎他的山地車上學(xué)，而我卻要去擠公交車。有時(shí)會(huì)從擁擠的公車玻璃窗外看到表哥騎車的樣子，耳朵里塞著耳塞。我知道他聽的不是搖滾也不是流行樂而是英文磁帶。他不穿T恤，穿那種很干凈很張揚(yáng)的襯衫，風(fēng)會(huì)灌進(jìn)去，然后他騎得飛快。我多想我不用擠公交車，多想表哥會(huì)說：“沈也落我載你去學(xué)校吧?！倍嘞胱谒奈沧献屇枪酀M風(fēng)的襯衫滑過臉龐。

家里，我在空調(diào)下看安妮寶貝看郭敬明，表哥在空調(diào)下做整本整本厚厚的習(xí)題集，聽一盒盒英文磁帶。媽媽說：“天天你別那么累了，要放松放松?！北砀缯f：“姨媽，我要考復(fù)旦呀?！苯蔡?，表哥，為他的復(fù)旦努力，努力。

夏天的最后一天表哥說：“沈也落，明天就是秋天了?！闭f完還很孩子氣地笑了。我驚詫他會(huì)對(duì)我說這句話，他來了這么久第一次對(duì)我這樣說話。我感覺又像回到了十年前。結(jié)果我喜歡上了這個(gè)夏天的最后一天。

媽媽去S城出差一星期，我和表哥去機(jī)場(chǎng)送她。回到家我就把冰箱里的零食全拿出來，吃個(gè)痛快。我問表哥要不要，他拿了瓶可樂就回房間去了。他在為他的復(fù)旦努力、拼命。

看電視看累了，吃東西吃累了，我抱著坐枕在地板上睡著了。醒來時(shí)看到表哥在收拾零食袋，看我醒了，他說：“晚上去哪吃飯?”我說麥當(dāng)勞。表哥看著我搖頭說：“還像小時(shí)候一樣。不過，等星期六再帶你去，現(xiàn)在出去吃飯?！蔽液芄缘馗砀绯鋈?。我在等星期六的到來，雖然今天才是這個(gè)星期的第一天。

媽媽不在家，我開了四個(gè)鬧鐘在第四個(gè)鬧鐘響了五分鐘之后我才晃悠悠地爬起來。等我忙完一切準(zhǔn)備出門時(shí)，表哥走出來說：“一起去吃早餐?！蔽腋谒竺嫦铝藰恰Ｎ也幌肟偢谒竺婵此暮竽X勺，我怕有一天我會(huì)認(rèn)不出他的臉。

吃完早餐表哥騎著他的山地車，頭發(fā)和襯衫在風(fēng)里很張揚(yáng)地騎往學(xué)校方向。而我，還是去擠公交車。

無論怎樣，我還是喜歡跟著表哥去吃飯的，因?yàn)檫@時(shí)他會(huì)叫我沈也落，只是不再像十年前一樣叫我落落。如果，全都回到十年前，還是那個(gè)扎兩根羊角辮的沈也落，還是那個(gè)笑得陽(yáng)光燦爛的江也天，手牽手一起走一起玩一起笑，那是多好多好的事啊。

星期六我把自己打扮得清清爽爽的，表哥在下面等我。我下去時(shí)他說：“沈也落愛打扮了?”我吐吐舌頭。他說：“上來，我載你去。”

我又坐上了表哥的單車，就像十年前，一個(gè)一臉陽(yáng)光燦爛的男孩載著一個(gè)扎兩根羊角辮的女孩騎過一條條街道。

“沈也落什么時(shí)候變這么重了?看上去還以為是排骨呢!”

“好多年前就這么重了呀?！?/p>

我用手去弄他灌滿風(fēng)的鼓起的襯衫，又去撓他癢癢。單車東搖西晃。

“沈也落你怎么像小時(shí)候一樣?！?/p>

“就一樣就一樣!”

“沈也落你不要玩了要摔倒了?！?/p>

“我就玩就玩!”

“沈也落你再玩我不理你了?！?/p>

我馬上停下，很認(rèn)真地說：“哥，你不要不理我?！?/p>

我怕表哥不理我。小的時(shí)候他總用這句話來嚇唬我，而后來他就真的不理我了，我不知道我又哪里惹他生氣了又哪里做錯(cuò)了。媽媽對(duì)我說：“哥哥長(zhǎng)大了呀。”于是，十年前那個(gè)七歲的小女孩就討厭那個(gè)讓表哥長(zhǎng)大的“人”。

到了麥當(dāng)勞，表哥說：“三杯可樂，三份薯?xiàng)l，兩個(gè)漢堡?！彼€記得，記得十年前我們?nèi)湲?dāng)勞點(diǎn)的東西。那時(shí)我很能吃，兩份薯?xiàng)l兩杯可樂一個(gè)漢堡，記得表哥拉拉我的羊角辮說：“落落是個(gè)小饞貓?！?/p>

我拼命地跟表哥說話，我害怕沉默。我把我的雙份搞定后說：“撐死了?！北砀缯f：“還不如小時(shí)候的沈也落呢?！?/p>

表哥帶我回家。路為什么不長(zhǎng)點(diǎn)，再長(zhǎng)點(diǎn)呢?我不知道他以后還會(huì)不會(huì)用單車載我，會(huì)不會(huì)帶我回家會(huì)不會(huì)對(duì)我說“沈也落還是像小時(shí)候一樣”。

我抓著表哥的襯衫，涼風(fēng)吹過臉頰。哥帶我回家。

媽媽回來了。

表哥沒再騎著單車帶我回家。每次在公車上看到他在風(fēng)中的臉，灌滿風(fēng)的襯衫，我就在心里說一遍：“哥，你慢慢飛，飛去你的復(fù)旦，在復(fù)旦里飛揚(yáng)?！?/p>

圣誕節(jié)那天晚上市中心廣場(chǎng)上放煙火，我和表哥坐在樓頂上看那燦爛的煙火。我看到了表哥眼里的煙火，一樣的明明滅滅。

“知道我為什么現(xiàn)在不叫你落落嗎?”

我看看表哥的臉搖頭，那張熟悉英俊的臉。

“你是哥最最疼愛的人。那個(gè)扎兩根羊角辮的小女孩，喜歡拉著我的手吵吵鬧鬧，喜歡坐在單車的尾座上拉著我的衣擺，喜歡跟著我跑那時(shí)我叫你‘落落’，落落，還記得你七歲時(shí)，我們上街玩經(jīng)過一個(gè)玻璃櫥窗時(shí)，你停下，眼睛看著櫥窗里的一個(gè)小騎士雕像，你拉著我的手說，哥，我想要，我想帶那個(gè)騎士回家?？墒牵耶?dāng)時(shí)沒帶那么多錢，那個(gè)小騎士很貴。我對(duì)你說，落落，明天我們?cè)賮戆羊T士帶回家好嗎?你很聽話，我拉著你的手帶你回家。第二天，我砸碎了小瓷豬。你拉著我的手一路蹦一路跳，不停地說著‘我要帶小騎士回家嘍’。當(dāng)你滿心歡喜滿心期待地走到那家店時(shí)，櫥窗里的小騎士不見了，你哭了，哥，騎士不見了。店里的阿姨說騎士一早就被人買走了。我拉著你的手說，落落，來，哥一定會(huì)找到那個(gè)小騎士的，我要讓落落帶他回家。你抬起淚眼看看那個(gè)小騎士曾經(jīng)呆過的位置，跟著哥回家了。”

“后來，我做了一個(gè)很傻的決定，一定要找到那個(gè)騎士，沒找到我就不能叫你落落。我跑遍了整個(gè)城市還是沒能找到那個(gè)騎士。所以寒假你來我家時(shí)，我就不敢對(duì)你那么好了，因?yàn)槲遗乱粚?duì)你好就會(huì)像以前一樣叫你落落，而我還沒能找到那個(gè)騎士。其實(shí)，哥真的很想很想再叫你落落，落落?！?/p>

我看著哥英俊的臉，風(fēng)吹著他額前的劉海，我看到了哥的執(zhí)著，也看到了他很傻。

“落落，現(xiàn)在我又可以叫你落落了?！北砀缃o我一個(gè)精美的盒子。我打開，看到了那個(gè)我一直夢(mèng)想著帶他回家的小騎士，我撫摸著我的騎士。

“哥，我想哭?！?/p>

“落落，不要哭，哥找到了騎士?！?/p>

我抱著騎士，拉著表哥黑色風(fēng)衣的衣角，對(duì)他說：“哥，你以后天天帶落落回家好不好?我已經(jīng)帶我的騎士回家了?！?/p>

第5篇：高考復(fù)讀好不好范文

月光是有毒的。這句話是陶然告訴我的，那年我16歲，他17歲。他叩響我的窗戶，神秘兮兮地問我想不想吃甜甜的橘子。我用力地點(diǎn)頭。

我拉開窗戶往下跳，他接住我，我們躡手躡腳地潛進(jìn)老莊的果園，里面種了幾百株橘樹。我和陶然吃得肚皮鼓鼓的，指尖、唇瓣都是橘子的醇香，我望望天，月光似乎要躲進(jìn)云層，我忙攥著他的手說要回家。

月光一點(diǎn)點(diǎn)地淡下去，陶然也慌了，之前沒想過要帶手電簡(jiǎn)，是踏著月光來的。如果沒它，在偌大的果園里，肯定會(huì)迷路，弄不好，還會(huì)被人當(dāng)成賊吊起來打一頓。想到這，我不由哆嗦了一下，老莊是個(gè)怪人，有傳言說，他狠起來連自己的親爹都敢抽兩嘴巴，手段這樣狠的人，怎么會(huì)輕易放過潛進(jìn)他家的賊呢。

我一個(gè)勁搖著陶然的手，讓他快找回去的路，這下連最后一點(diǎn)光都消失了。我和他幾乎是摸索著前行，也不知道哪是哪了。隱隱地看到光線，正欣喜找到出路，卻發(fā)現(xiàn)，那光是白色的燈光，整個(gè)地方只有老莊家才有。

我慌亂地往回走，陶然卻摁住我。

噓，你聽。他說。

強(qiáng)大的好奇止住了我的腳步，我立住身子，仔細(xì)辨聽聲響。類似痛苦又很享受的，從喉嚨里擠出來激蕩地散開。我的手捏成拳頭，越攥越緊，心跳隨著聲音的輕緩而起伏。我和陶然不約而同地往里靠近，聲音的來源一點(diǎn)點(diǎn)清晰。

那是一個(gè)奇怪的姿勢(shì)，他們之間只有一把竹質(zhì)藤椅。竹節(jié)相接的地方因?yàn)閾u曳發(fā)出“咯吱”的聲音，清脆富有節(jié)奏。這時(shí)，隱去的月光開始回返，越來越清晰地看見藤椅上兩具交纏的身體。男人發(fā)生獅子般怒吼的聲音，頭顱仰起，我看清了他的臉，是老莊。

我和陶然仿佛也經(jīng)歷一場(chǎng)搏戰(zhàn)，從手掌到脊背，都汗津津地濕透。陶然喘著氣，喃喃地說，月光是有毒的。他拉過我的手往相反方向跑去，然后在出果園的籬笆下，吻了我。

魔鬼的衍生

我患了一種病，每當(dāng)月光出現(xiàn)，就會(huì)浮現(xiàn)那場(chǎng)畫面，女人夾雜著痛苦的細(xì)鳴，男人低沉的喘息，他們白色的身體在月光下毫無遮擋地釋放，然后化成一只只細(xì)小但堅(jiān)韌的小蟲噬著我的骨血。

我曾偷偷潛進(jìn)果園，想再次重溫那夜的畫面，可惜每次都無功而返。我甚至懷疑，那夜不過是一場(chǎng)幻覺。

當(dāng)老莊出現(xiàn)在我面前時(shí)，我再不懷疑那是幻覺。他說話的聲音，舉手的樣子，都讓我感到真切。

但他來，是因?yàn)槲夷赣H。

他看我母親的眼神可以掐出水來，他說，素彩，有什么需要盡管開口。美麗的母親只是輕輕點(diǎn)頭，便退回屋內(nèi)，將老莊一臉期冀關(guān)在門外。父親無奈地說，老莊啊，別見怪。老莊長(zhǎng)嘆一聲，蒼涼又無奈。

我看著他寬闊的背消失在門口，心想若是身體纏在上面，會(huì)是怎樣的滋味?

琉璃，你在做什么?父親的一句怒喝將我拉離剛才的臆想。我努動(dòng)嘴，小跑進(jìn)屋，趴在床上。一面為剛剛情不自禁而悸動(dòng)，一面又為這不尋常的躁動(dòng)感動(dòng)羞愧。

陶然在一個(gè)月光滿溢的夜晚，再一次叩響我的窗戶，用他略顯成熟低沉的嗓子說，琉璃，想不想吃橘子?

鬼使神差地，我跳下窗臺(tái)，跟著他溜進(jìn)老莊家的果園。

彼此心照不宣地往他家走去，樓道上那盞白色的燈越來越亮，我按著胸口的手也抖得更厲害。我們借著橘樹的葉子，藏在離老莊家最近的樹下，等著又一場(chǎng)夜宴。

但很久過去了，老莊家都沒有動(dòng)靜。我有些不耐煩，不斷地扭著身子，陶然一把抓住，將我?guī)нM(jìn)他的懷里。他的呼吸離得那么近，一點(diǎn)點(diǎn)噴在我臉上，那股橘子的清香又充滿了四周，身體開始發(fā)燙。

我慌亂地跑回家，接連好些天不敢開窗，我怕聽見陶然在窗戶底下的悄悄話，他說：琉璃，我們也試試?yán)锨f那樣好不好?

我不敢回答。

年輕的餉宴

某個(gè)晚上，母親打開窗戶后，我竟忘了關(guān)。陶然潛進(jìn)我的房間，鉆進(jìn)被窩，胸膛抵著我的背。我想掙扎，可是卻發(fā)現(xiàn)早已渾身無力，軟成一灘溫水。就這樣，我被點(diǎn)燃了，皮膚溫度一直持續(xù)不下，陶然沒有經(jīng)驗(yàn)，全憑一股年輕的蠻勁和在老莊身上看到的依樣畫在我身上。

就連最后的疼痛，也是在懵懂之間就結(jié)束了。陶然像只被美食滋潤(rùn)的波斯貓，在我身上趴了會(huì)，從窗戶上跳了出去。

月光依舊亮得透徹，我翻過身，床上散開的梅花漸漸枯萎，我以為會(huì)因?yàn)樗牧魇Ф械絺模墒菦]有，我甚至在這場(chǎng)早來的潮水里，陷了進(jìn)去。

不知哪天開始，母親突然生病，父親隔三岔五陪她上醫(yī)院，家里就只剩我一個(gè)。每到這時(shí)，心里都會(huì)偷偷地跳躍。陶然從窗戶跳進(jìn)來，褪去我的衣衫，與我交纏，但奇怪的是，只有有月光的夜晚，我年輕的身體才會(huì)釋放出火焰。

我明白，那是老莊下的蠱，他將一場(chǎng)月光下的盛宴自16歲起帶進(jìn)我的心扉，落地生根。

年輕知道什么，貪戀彼此的體溫，最終換來的是腹中一顆孕育的種子。我和陶然慌了，要知道那時(shí)，我正面臨高考，母親病得嚴(yán)重，她將所有的希望都放在我身上。如果她知道了，怎么辦?

流逝的燦爛

某個(gè)月圓的夜晚，陶然再一次潛進(jìn)我的房，只不過這次他手中多了一本存折。他說，琉璃，我們跑吧，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把孩子生下來。

他的語(yǔ)氣透著幸福的滋味，不可否認(rèn)，我被感動(dòng)了。一直以為他喜歡的只是我的身體，可是他居然會(huì)摸著我的肚子一臉陶醉。

我說好，我們私奔吧。他拉開窗簾，掀起我的上衣，小心仔細(xì)地親吻我的腹部，用耳朵貼在上面，傻愣愣地說著話。

后來我無數(shù)次想，這一幕若是在我成婚后，也許是最幸福的一剎那，可是那時(shí)卻成了兇器。

母親聽見我房間有聲響，走到門口，赫然發(fā)現(xiàn)陶然趴在我身上，銀色的月光灑在我肚皮上，白得通透。母親突然大叫一聲，暈了過去。我和陶然慌了，他拉起我，從窗戶上跳下去。

我們?cè)诨疖嚿暇o挨在一起，手里捏著兩張被汗水浸濕的車票，上面的地名我們并不了解。但因?yàn)楦怪杏幸粋€(gè)新生命，也因?yàn)樘杖痪o緊抱著我，那些恐懼與害怕漸漸被新奇所替代。

下了火車，一切都是新奇的，我拉著陶然的手，亦步亦趨地跟在他身后，靠著他并不十分寬闊但挺得筆直的后背，讓我感覺十分安心，總覺得他身上有老莊的影子，不再是個(gè)男孩，而是個(gè)真正的男人。

我開始期待與他一起生活。我們可以安個(gè)家，在月光滿溢的夜晚，一次又一次回味激蕩的美好。

想到這里，我的身體一陣躁動(dòng)，恨不得馬上進(jìn)入夜晚，恨不得月亮高掛天空。

可是我們第一晚就遭到了滑鐵盧。

旅館的老板娘不同意讓我們?nèi)胱?，她問我們要身份證。

我躲在陶然身后，害怕從她的眼里看出什么端倪。

也許正因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作引得老板娘起疑，她問我們是哪個(gè)學(xué)校的?

話還未說完，我拉著陶然匆忙跑出旅店。那夜，我們不敢再去詢問其他旅店，只好在一座快要拆遷的廢屋里互摟著。

睡到迷迷糊糊時(shí)，被寒意驚醒，一抬頭，又是滿輪明晃晃的月光，身體像不受控制似的貼向陶然，我生澀但狂野地引誘他，在銀白的夜色中，像一朵釋放的薔薇。

月光下的罪證

第二天傍晚，我們終于租到一間小小的平房，里面只有一件家具――藤椅。

雖然相當(dāng)舊，但記憶卻不受控制倒回潛進(jìn)老莊果園那晚，也是這樣一張椅子，開啟了身體欲念的密碼。

起初陶然待我極好，聽說豆腐腦對(duì)孕婦很好，于是跑了很遠(yuǎn)買來，護(hù)在懷里，汁水灑出來，燙紅了皮膚，他依然傻傻地摸著我的肚子笑得很歡。

然后陶然起身想吻我，但我卻沒有半點(diǎn)反應(yīng)，我的皮膚是冰涼的，嘴唇也是僵硬的。陶然嘗試了許久，最后低咒一聲坐在地上。

我抬抬頭，天空漆黑一片。我想回應(yīng)陶然的熱情，想在人生地不熟的地方，給他溫暖，可是我無法做到。

那之后，我們又嘗試過幾次，都失敗了。陶然的臉漸漸懨下去，他本是氣血方剛的男孩，荷爾蒙沒處發(fā)揮，便漸漸來了脾氣。我們并不懂如何將生活維系，天真地以為兩個(gè)人牽著手到一個(gè)陌生的地方，就可以擺脫家人的控制，為所欲為。

可現(xiàn)實(shí)是，存折上的錢一天天變少，又沒有求生能力，只能天天吃白面。

我開始孕吐，邊吐邊哭邊抱怨。陶然想哄我，被我一把推開，周而復(fù)始幾次，他也煩了，扔下一句：就你多事。

我怔住哭，心里的憤懣像呼嘯而來的臺(tái)風(fēng)把理智卷了個(gè)干凈，撲上前捶打陶然，他竟一把將我推倒在地。

一陣疼痛后，我慌恐地感覺有什么東西涌出體外。身體里的血流出來時(shí)，我暈了過去。

醒來時(shí)，看見父親和老莊憔悴的臉。

老莊揚(yáng)起巴掌，卻最終別過臉放下去說，你母親，她瘋了。

那是多么混亂的時(shí)光。母親在那晚發(fā)現(xiàn)我與陶然的事之后，精神大受刺激，身體也日漸垮掉。

而我也在這次意外中，知曉了一個(gè)秘密，原來，老莊與母親是一對(duì)戀人，不想在一個(gè)月夜，因?yàn)槔锨f的遲到，母親被壞人。老莊的家人拒絕母親嫁入莊家，老莊迫于壓力沒有娶母親。

之后，母親另嫁他人，然后生下我。卻不想，一次血檢中發(fā)現(xiàn)，我并不是父親的孩子，而是月光下的惡果。

而老莊，失去愛人的他漸漸喜歡在月光下纏綿，卻無意問被我撞見，更不料我因此而迷戀上那泛白的光月，最后發(fā)生這么多事。