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兒時(shí)聽的第一首流行歌――《媽媽的吻》
西西里的風(fēng)：小時(shí)候，媽媽是地質(zhì)勘測(cè)員，長年工作在外。每年回家的次數(shù)不超過十次。三十多年過去了，可我和弟弟盼媽媽回家的心情依然刻骨銘心。八十年代初期，我家買了一臺(tái)立體聲收錄機(jī)，一次我和弟弟在院子里玩耍時(shí)，忽然聽到收錄機(jī)里正唱《媽媽的吻》這首歌，那歌詞和旋律讓我和弟弟眼淚鼻涕淌了一臉。如今再聽到這首歌，雖然已經(jīng)年紀(jì)一把，自己也做了母親，但仍然能夠被歌詞中的那份深情所打動(dòng)。
岸的遙遠(yuǎn)：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”媽媽去逝兩年了，關(guān)于媽媽最深的記憶就是媽媽甜美的歌聲。媽媽天生有一幅好嗓子，小時(shí)候，每每放學(xué)回家，剛進(jìn)家門口，就能聽到媽媽動(dòng)人的歌聲從屋里飄出來，媽媽總是一邊做家務(wù)一邊哼唱喜歡的歌曲。媽媽唱得最多的是《聽媽媽講那過去的事情》這首歌。因?yàn)楦柙~里的故事就是媽媽童年時(shí)聽外婆講述的親身經(jīng)歷。
《燭光里的媽媽》每聽必哭
Keke123@mi：那年我即將高考，成績一般的我?guī)缀醪槐裁聪Ｍ?，利用學(xué)習(xí)的時(shí)間躲在自己的小天地里看小說。有一天媽媽抱來了一大堆毛線，她告訴我：“別的地方燈光不好，我在這兒織毛衣陪你學(xué)習(xí)。”在半年的時(shí)間里，媽媽的毛衣織了拆，拆了織，她還常說：“怎么總是織錯(cuò)？眼睛不好了?！蹦菚r(shí)，我就想到了《燭光里的媽媽》這首歌。
拿到錄取通知書的那天，我握著媽媽帶血泡的手對(duì)她說：“我早就知道你是用織毛衣做幌子來監(jiān)督我學(xué)習(xí)?！蹦且豢蹋瑡寢屝α?。
如今我已成家立業(yè)，卻總忘不了燈光下媽媽織毛衣的樣子，那首《燭光里的媽媽》我也是每聽必哭。
兩代搖籃曲哄寶寶入睡
我們坐在高高的谷堆旁邊，
聽媽媽講那過去的事情。”
每每聽到這首優(yōu)美的兒童歌曲，總會(huì)讓我進(jìn)入遐思，回想起快樂的兒童時(shí)代，回憶起童年里有趣的事……
一
湖水，清澈見底。湖水里大大小小的石頭隱約可見。微風(fēng)輕輕吹動(dòng)了湖面，它便泛起了漣漪，在陽光溫柔的照射下更顯得美麗了。
我與伙伴們成群結(jié)隊(duì)地來到了湖水邊。湖水與風(fēng)兒跳舞，像是在迎接遠(yuǎn)道而來的我們。我們用雙手輕輕波動(dòng)著湖水，那湖水，真的是美麗啊！它能給我們帶來快樂，我和伙伴們都非常喜歡它。
旁邊的狗尾草在湖邊搖著頭，我們輕輕拔起了它們，在湖邊嬉戲玩耍，多么好??！狗尾草在我們手中跳來跳去，我們快樂地大笑著，興奮地叫著：“哇！這花，這花好漂亮??！”在一旁的初中生姐姐告訴我們——它是草，并不是花。調(diào)皮又好奇的我們立刻不滿地說：“這就是花！草有那么美嗎？”姐姐不說話了。過了一會(huì)兒，她指著狗尾草，問我們：“這就是草，可你們?yōu)槭裁凑f它美，又說它像花？”
“因?yàn)?hellip;…”我們抓著腦袋想了半天，也想不出一個(gè)理由。因?yàn)槲夷菚r(shí)看見它，它就像一朵能給別人帶來快樂的花。我要把它送給哭泣的孩子，把它送給窮苦的人民，把它送給可憐的孤兒，希望他們能重新找回快樂，露出燦爛的笑容。
狗尾草還是在湖水邊搖曳著身體，真是可愛啊！童稚的我，單純的我，愛這片湖水，愛岸上的狗尾草！
二
天，藍(lán)藍(lán)的；楊柳，青青的。楊柳下，總有許多美麗的蒲公英。它們?cè)陲L(fēng)的優(yōu)美的歌聲下安靜地入睡，如一群可愛的嬰兒。它們胖墩墩的，好像在嘟著小嘴，在不停地扭著屁股，總想讓孩子們注意到它，注意它美麗的身姿，注意它快樂的眼神。
這不，我便注意到了它。
我拾起它，關(guān)注著，打量著它。它美啊！簡直像從天堂里來的天使一般。在我的眼里，它就長著一雙翅膀，美麗的雙翅，在陽光的照射下楚楚動(dòng)人。
“它還是花嗎？簡直是太……”我激動(dòng)興奮地自言自語，眼睛的光芒也同樣放射到了蒲公英的花蕊上，更讓它顯得生機(jī)勃勃，如同華貴的大小姐一樣有氣質(zhì)。
風(fēng)，大了。蒲公英從我手中飛出去，在空中漫步。我盯著它，也不知不覺地放下包，瘋狂地追趕著。我的心也放下了思想的包袱，跟著風(fēng)，隨著蒲公英，奔跑著……我從小就喜歡蒲公英，跟著蒲公英跑，這就是幼小的我所做的幼稚的事。
風(fēng)，小了。蒲公英還是在飛啊，飛啊，我的心也繼續(xù)隨著蒲公英一樣飛啊，飛??！為了什么？為了去尋找不遠(yuǎn)處所屬于我的快樂與幸福。
三
小時(shí)候，在茂盛粗大的榕樹下，我靠在樹旁，聽著媽媽為我唱的童謠。月光照在樹葉上閃閃發(fā)光。很迷人，很迷人。它透過樹葉，照在了我的臉上。我笑了，抬頭看了看月光，很癡情地望著。媽媽扭了扭我的小臉，我才晃過神來，看著周圍的世界。
“媽媽，月亮?xí)鑶幔?rdquo;我抬著頭，用好奇的眼睛凝視著媽媽。
“這個(gè)……”媽媽拍了拍我的肩，并沒有馬上回答我，“你認(rèn)為它會(huì)唱嗎？”
“會(huì)！”我不假思索地回答著。月亮多么美麗啊，潔白無瑕，如翡翠一般。這么漂亮的姑娘，怎么會(huì)不會(huì)唱歌呢？我倚在媽媽身上，仰望著月光，唱道：“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船。船上有棵桂花樹，白兔在游玩……”
月亮，你聽見了嗎？這是我唱給你的歌。我知道，你也是一個(gè)可愛的孩子，在天邊的你一定特別寂寞。我已為你唱了，你能否也能為我低吟一首呢？
月亮是我純真的心，我將自己的心寄托給了美麗的月亮。我捧著它，將它，深深地植入我的心田，不留一絲痕跡。
這是我小時(shí)候的夢(mèng)，不符合實(shí)際但又如夢(mèng)幻般美好純潔的夢(mèng)。
因?yàn)樵铝粒?，我很快樂?/p>
關(guān)鍵詞：音樂 審美 想象力 學(xué)科整合
前言
音樂教學(xué)以一定的音樂為審美對(duì)象，以參與欣賞活動(dòng)的人為審美主體，形成一種特殊的審美觀，通過這種音響的聆聽，實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂美的感受和鑒賞。它的基本價(jià)值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的感情，為音樂所表達(dá)的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。
1. 將音樂融入運(yùn)用多種學(xué)科，激發(fā)學(xué)生的展現(xiàn)自我的愿望
提倡學(xué)科整合是新的教學(xué)理念的一個(gè)重要組成部分，為了更加有效地體現(xiàn)這一教學(xué)理念，我們不妨將語文、歷史、物理等學(xué)科有機(jī)地運(yùn)用于音樂教學(xué)當(dāng)中去，這樣既能讓學(xué)生有耳目一新的感覺，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性與興趣。此種教法也為培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀奠定了基礎(chǔ)。以《聽媽媽講那過去的事情》的教學(xué)為例，我們不妨這樣教學(xué)：
（1）教師有感情地配樂朗誦一首小詩：
月亮/在白蓮花般的云里/穿行/晚風(fēng)/吹來一陣陣快樂的歌聲/我們/坐在高高的谷堆旁邊/聽媽媽講那過去的事情/那時(shí)侯/媽媽沒有土地/全部生活都在兩只手上/汗水/流在地主火熱的田野里/媽媽卻吃著/野菜和谷糠/她/去給地主/縫一件虎皮長襖/又冷又餓/跌倒在雪地上/經(jīng)過了多少苦難的歲月/媽媽才盼到今天的好光景
（2）請(qǐng)所有的學(xué)生欣賞該首曲目，并讓學(xué)生想象其中的一些景物，如：月亮、谷堆、蓮花、媽媽，以及相依相伴的事物造型，由此而感受當(dāng)時(shí)的情境氛圍，為學(xué)生的發(fā)揮想象創(chuàng)造條件。
（3）學(xué)生通過自己的表演，通過欣賞課件中栩栩如生的畫面，深刻地體會(huì)到樂曲中那悲涼的氣氛和痛苦的回憶，同時(shí)也深刻體會(huì)到舊社會(huì)帶給人們的苦難生活。這時(shí)候，教師又不失時(shí)機(jī)地要求學(xué)生將自己平時(shí)積累的，關(guān)于體現(xiàn)舊社會(huì)勞動(dòng)人民受苦受難的古詩詞作品配樂背誦給大家聽。目的在于不僅給學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)使學(xué)生在自我理解中，更能深刻地認(rèn)識(shí)到新舊社會(huì)的對(duì)比，從而珍惜自己在學(xué)校的每一寸光陰。
（4）要求學(xué)生利用課余時(shí)間，借助現(xiàn)代電腦網(wǎng)絡(luò)手段自己動(dòng)手搜集關(guān)于《聽媽媽講那過去的事情》的相關(guān)的知識(shí)，下節(jié)課集體匯報(bào)。這樣就將課堂不僅僅局限在40分鐘之內(nèi)，而達(dá)到了延伸的效果，更加激起了學(xué)生求知的欲望和興趣，達(dá)到了德育教育、美育教育、信息技術(shù)與藝術(shù)教育的完美結(jié)合。
2. 充分發(fā)揮學(xué)生的豐富想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂音韻的感悟與共鳴
學(xué)生時(shí)代正是富于想象的年齡時(shí)代，用音樂打開學(xué)生想象的閘門，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維能力，這對(duì)音樂教育工作者來說是一個(gè)嶄新的課題，又是一個(gè)行之有效的捷徑。我們可根據(jù)音樂教學(xué)的要求，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)音樂的意境和背景等進(jìn)行聯(lián)想，讓學(xué)生知曉音樂的魅力不僅在于音樂本身韻律的和諧完美，還是一個(gè)特定時(shí)代的心聲。這樣學(xué)生從中能受到啟迪與鼓舞，更能增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
在音樂欣賞課教學(xué)過程中，我們不妨告訴學(xué)生們，由于每個(gè)人的經(jīng)歷不同、文化素質(zhì)不同，所處生活環(huán)境不同，對(duì)音樂的理解也會(huì)不盡相同。而一首優(yōu)秀的樂曲帶給人們的想象也應(yīng)該不是單一的，而應(yīng)該是多姿多彩的。當(dāng)我們欣賞《北京喜訊到邊寨》時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都要敞開心扉，用自己的心，獨(dú)立地去感受音樂帶來的震撼，進(jìn)而喚起無盡的遐想。音樂播完以后，我要求學(xué)生們各抒己見，發(fā)揮創(chuàng)造力給樂曲起名字。于是“過年了”、“豐收鑼鼓”、“歡欣鼓舞”、“鬧新春”等名字就誕生了。雖然有的學(xué)生在欣賞過程中斷章取義，但需要肯定的是他們確實(shí)動(dòng)了腦筋，展開了想象。例如：“舞”這個(gè)名字，學(xué)生解釋為：“當(dāng)我聽到音樂時(shí)，我感到它帶給我一種想跳的沖動(dòng)，于是我就想為它取名為‘舞’?！边@個(gè)名字雖然和樂曲的名字不一樣，但他是用心去聽去想，且很“雅”，很富于想象力，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)表與別人不同的意見，這是難能可貴的，這也正是新世紀(jì)人才具備的素質(zhì)。
3. 大膽改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)音樂來展現(xiàn)自己的才能
表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。音樂欣賞課不注重表演、創(chuàng)作技能的發(fā)展，而側(cè)重于感受、體驗(yàn)音樂的熱情和能力的發(fā)展，這就使課堂變得沉悶、凝重。針對(duì)這一事實(shí)，我們可在音樂欣賞課中大膽地加上體態(tài)律動(dòng)這一項(xiàng)，使得課堂氣氛更加濃郁、活躍，同時(shí)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在課堂上，學(xué)生以身體作為一種“樂器”，隨著音樂自由地運(yùn)動(dòng)。學(xué)生通過走、跳、跑，自行創(chuàng)造表現(xiàn)與他們所聽到的音樂相應(yīng)的動(dòng)作。每個(gè)人對(duì)自己所聽到的音樂都有不同的理解和做出相應(yīng)的動(dòng)作，這就最大限能地發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。對(duì)于不同的欣賞內(nèi)容，學(xué)生動(dòng)作缺乏時(shí)，教師要不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生各種提示動(dòng)作，例：1.雙腳輕輕跳，2.雙腳重重跳，3.單腳跳，4.跺腳，5.踮腳輕輕跳，6.走步，7.爬行，8.躺下閉上眼睛假睡，9.輕聲打呼嚕，10.慢慢起身、伸懶腰等，學(xué)生根據(jù)自己聽到的音樂做上面的動(dòng)作，每個(gè)人都有超過別人的意識(shí)，這
就充分調(diào)動(dòng)了大家感受音樂的能動(dòng)性，勇于大膽地表現(xiàn)音樂。
4.改善課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，讓每一位學(xué)生都能有一定的成功感
姓名 向小康
性別 女
所屬地區(qū) 湘西古丈縣第二完全小學(xué)
簡介 向小康是湘西古丈縣第二完全小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)年十一歲。嫻靜的外表，稚嫩的身軀，在同齡人中并不引人注目，反顯得有些柔弱。小康的母親本身就是一個(gè)間隙性精神分裂癥患者，無法向正常母親那樣給予孩子溫暖的母愛，全靠父親一人負(fù)擔(dān)這個(gè)沉重的家。
孝心故事
堅(jiān)強(qiáng)盛開的白蓮花
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲……”演播廳的舞臺(tái)上一位清純甜美的小姑娘正深情地演唱著。她身穿褪色的校服，與這華麗的舞臺(tái)格格不入，可她的歌聲卻猶如百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，牽動(dòng)著在場(chǎng)每一位聽眾的心。
這是北京衛(wèi)視《音樂大師課》節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的小姑娘名叫向小康，一位來自湘西古丈坪壩鄉(xiāng)窩米苗寨的苗家小姑娘。2019年作為湖南省唯一入選的少年，參加北京衛(wèi)視《音樂大師課》，成為楊鈺瑩老師的學(xué)員。向小康以令人潸然淚下的真實(shí)經(jīng)歷和一曲《聽媽媽講那過去的事情》感動(dòng)無數(shù)觀眾，在第二期節(jié)目中以一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲《山歌好比春江水》和她的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、純真感動(dòng)了無數(shù)觀眾。
母愛缺失，并沒有阻礙她溫暖成長
向小康是湘西古丈縣第二完全小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)年十一歲。嫻靜的外表，稚嫩的身軀，在同齡人中并不引人注目，反顯得有些柔弱。小康的母親本身就是一個(gè)間隙性精神分裂癥患者，無法像正常母親那樣給予孩子溫暖的母愛，全靠父親一人負(fù)擔(dān)這個(gè)沉重的家。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父親帶著母女倆離開偏遠(yuǎn)的苗寨來到小縣城，租住在陰暗潮濕的地下室。一室一廳，外為客廳、餐廳加廚房，內(nèi)為臥室兩張床，一臺(tái)老式電視，一張舊書桌，不足十五平米的空間就湊成了一個(gè)家。父親一邊打零工，一邊照顧母女倆，生活的艱辛不言而喻。
年幼的小康和別的同齡孩子并沒有太大的差別，而她身上卻有著同齡人沒有的懂事和堅(jiān)強(qiáng)。懂事的小康在成長過程中慢慢明白母親的疾病，明白父親的辛苦。為了減輕父親的壓力，她總是會(huì)默默地付出著自己的一份力量。當(dāng)爸爸勞動(dòng)了一天，拖著疲憊的身軀回到家中時(shí)，她總會(huì)遞上事先準(zhǔn)備好的熱水;當(dāng)爸爸心情煩悶的時(shí)候，她總會(huì)圍在爸爸的身邊，揉肩捶腿，講開心的事，唱爸爸愛聽的歌;當(dāng)爸爸生病的時(shí)候，她會(huì)小大人一樣叮囑爸爸按時(shí)吃藥，關(guān)心爸爸的身體……
再苦再難，也要唱響給媽媽的歌
隨著時(shí)間的流逝，小康在一天一天的長大，媽媽的病情也越來越壞，時(shí)常發(fā)作，讓這個(gè)本就艱辛的家雪上加霜。爸爸把所有的精力都放在了照顧媽媽身上，根本無暇關(guān)心女兒?？蓤?jiān)強(qiáng)的小康不僅沒有成為父親的累贅，反而幫助爸爸擔(dān)起了照顧媽媽的重任。她嘗試著做好每一件家務(wù)事。每天早上，小康總是提前起床，燒好洗臉?biāo)瑴?zhǔn)備好一家人的早餐，然后背上書包上學(xué)去。放學(xué)后第一時(shí)間趕回家，從不在路上耽擱一分鐘，因?yàn)樗闹袝r(shí)時(shí)牽掛著爸爸媽媽，朋友的玩耍她只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一眼，會(huì)心的淺淺笑。回到家以后，馬上就開始干著各種家務(wù)活。燒水時(shí)，因提不起水壺被開水燙過;切菜時(shí)，因使不好菜刀，手被割傷過;洗衣服時(shí)，因打翻水盆流淚過;背東西時(shí)，因力量不夠摔倒過……在同齡孩子都在開心玩耍嬉戲時(shí)，她卻在默默地承受著她這個(gè)年齡不該有的一切。她也哭過、委屈過，但她只是一個(gè)人躲在無人的角落里默默地忍受著，從不在爸爸媽媽面前掉眼淚，她總是以一幅燦爛的笑容面對(duì)每一個(gè)人，她希望用自己的笑容趕走家中的煩惱，她希望用笑容為這個(gè)千瘡百孔的家?guī)硪稽c(diǎn)歡樂，她希望用笑容迎接她生命當(dāng)中的每一道陽光。
生活如果就是這樣平平淡淡，那也算是一種幸福，可是，病魔帶給媽媽的痛苦，時(shí)時(shí)讓她幼小的心靈備受折磨。母親的病情發(fā)作時(shí)會(huì)大吼大叫，顯得異常暴躁，且攻擊性很強(qiáng)。剛收拾好的房間瞬間就會(huì)變的一片狼藉。如果不看管好，還會(huì)離家出走。鄰居們都投來鄙棄的目光，指指點(diǎn)點(diǎn)，房東更是無數(shù)次驅(qū)趕過他們，讓他們搬走。面對(duì)這一切，年幼的小康束手無策。她無法理解成人們的世界，可她的心卻并沒有因?yàn)閯e人的嫌棄而放棄。五歲那年，媽媽發(fā)病沖出家門不知去向，年幼的小康拖著小小的身軀跟在爸爸身后，房前屋后，田邊地頭，樹林里到處尋找媽媽的影子，她唯一能做的就是一遍遍深情地呼喚著媽媽，希望這一聲聲呼喚能平復(fù)媽媽煩躁的心情，讓媽媽快點(diǎn)回家。在鄉(xiāng)親們的幫助下父女倆終于找到了蜷縮在草堆邊的媽媽，小康哭著撲進(jìn)媽媽的懷里，用小手擦拭媽媽臉上的泥土，苦苦哀求媽媽別走，那撕心裂肺的哭喊聲讓在場(chǎng)的每個(gè)人都心疼落淚。從那以后，小康就像媽媽的小尾巴，寸步不離的跟在媽媽身后，默默的關(guān)心照顧著媽媽。當(dāng)媽媽病情穩(wěn)定時(shí)，那是小康最幸福的時(shí)光，小康會(huì)坐在媽媽身邊，拉著媽媽的手陪她看電視，給媽媽喂一顆好吃的糖果，說說在學(xué)校的開心事，哼哼自己最愛唱的那首歌。小康說她最喜歡唱的歌就是《聽媽媽講那過去的事情》，她希望有一天媽媽能給自己講一個(gè)故事，她希望有一天能和媽媽一起唱這首歌。在她眼里，只要媽媽在身邊，自己的家就是最幸福溫暖的。
抗?fàn)幟\(yùn)，白蓮花絢麗開放
盡管在這樣的環(huán)境下，小康的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢泵星懊?，身為學(xué)習(xí)委員的她在學(xué)習(xí)上處處嚴(yán)格要求自己，以身作責(zé)，老師交代的工作她都能認(rèn)真去完成。每個(gè)星期的英語晨讀時(shí)間都是小康組織大家一起學(xué)習(xí)，為了學(xué)好英語，為了班級(jí)晨讀取得好效果，她每天在家都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)英語，提前作好預(yù)習(xí)，從未間斷過。除了組織英語晨讀，她還負(fù)責(zé)收好全班的作業(yè)，督促檢查同學(xué)們的作業(yè)。在她的帶動(dòng)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)有了勁頭，成績進(jìn)步很快。她乖巧懂事，深受老師和同學(xué)們的喜愛，多次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)也為你打開一扇窗。當(dāng)說起個(gè)人興趣愛好時(shí)，小康臉上立刻就會(huì)露出笑容，燦爛的如一朵花。問她從什么時(shí)候開始喜歡唱歌的，她說自己也不知道，只要聽到音樂聲響起，她就會(huì)跟著一起唱，只要一唱歌，所有的煩惱就會(huì)煙消云散。
甲:新年的鐘聲即將敲響,
乙；新年的禮花即將綻放．
丙丁:在這辭舊迎新之際,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全校學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師拜年啦!
合:祝大家新春快樂,身體健康，合家幸福，萬事如意!
甲:年年歲歲花相似
乙:歲歲年年人不同.
丙:過去的一年,我們因?yàn)楦魑焕蠋煹男燎诟哦都域湴?
丁:回首2004年,我們因?yàn)楦魑活I(lǐng)導(dǎo)的大力支持而深感榮幸.
甲:學(xué)習(xí)成績?cè)賱?chuàng)輝煌
乙:校園文明不斷進(jìn)步
丙:尊師重教蔚然成風(fēng)
丁:探索科學(xué)不敢懈怠
合；過去的一年，我們信心滿懷，熱情洋溢
展望未來，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)
甲:讓我們?cè)谛碌囊荒昀?/p>
乙:向著更高的目標(biāo)奮勇前進(jìn)
丙：今天我們歡聚一堂
丁:面對(duì)新的挑戰(zhàn)
甲：我們已邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐
乙：放飛出了希望的理想，展開了嘹亮的歌喉
合:我們堅(jiān)信；西小的明天一定會(huì)更加美好。
######小學(xué)歌詠比賽現(xiàn)在開始
甲:首先請(qǐng)聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表新年祝福吧.
謝謝領(lǐng)導(dǎo)！
男：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下，下面請(qǐng)欣賞一、一中隊(duì)的合唱《歌聲與微笑》。
女：地上有一分錢，你會(huì)撿起來嗎？看看我們的小朋友是怎么做的，請(qǐng)聽一、二中隊(duì)合唱《一分錢》。
男：北京是我們的首都，我愛北京，更愛那雄偉壯麗的天安門！請(qǐng)欣賞一、三中隊(duì)同學(xué)給我們帶來的《我愛北京天安門》。
女：泥娃娃沒有心，泥娃娃不會(huì)動(dòng)，泥娃娃不會(huì)想?？梢坏┥掀恋囊路?，小朋友們都喜歡它，請(qǐng)聽一四中隊(duì)小朋友的小合唱《泥娃娃》。
男：接下來請(qǐng)欣賞二、一中隊(duì)的小合唱《賣報(bào)歌》。
女：春天草兒綠，春天花兒香，春天小鳥樂哈哈，請(qǐng)聽二、二中隊(duì)的《春天在哪里》。
男：我們的祖國正在不斷走向繁榮富強(qiáng)，我們?cè)谧鎳赣H溫暖的懷抱中幸福的成長，請(qǐng)欣賞二、三中隊(duì)帶來的歌曲《我們的祖國像花園》。
女：接下來請(qǐng)聽二、四中隊(duì)的小合唱《數(shù)鴨子》
男：做完了一天的功課，讓我們盡情歡樂，盡情放松自己，請(qǐng)聽三一中隊(duì)的《讓我們蕩起雙槳》。
女：瞧，來了一群活潑可愛、聰明伶俐的藍(lán)精靈，請(qǐng)聽三、二中隊(duì)帶來的《藍(lán)精靈》。
男：下面，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎三、二中隊(duì)合唱《祖國祖國多美麗》。
女：我們是幸福的一代，有黨和政府的親切關(guān)懷，有親人的細(xì)心呵護(hù)，生活在花園般優(yōu)美的校園，你們知道在舊社會(huì)里，我們同齡的小朋友是怎樣生活的嗎？請(qǐng)聽三、三中隊(duì)的《買報(bào)歌》。
男：接下來請(qǐng)聽三、三中隊(duì)的《聽媽媽講那過去的故事》。
女：唱吧，唱吧，快樂的少先隊(duì)員，讓我們一起在節(jié)日里歡歌笑語！請(qǐng)聽三、四中隊(duì)的《快樂的節(jié)日》。
男：下面請(qǐng)欣賞六、一中隊(duì)的合唱《小荷花回老家》。
女：接下來請(qǐng)合唱《童心似小鳥》
男：我們是跨世紀(jì)的新一代，生活充滿了陽光，我們是幸福的！可是大家知道嗎？在黑暗的舊社會(huì)里，許多人受壓迫受剝削，過著非人般的生活！不信嗎？請(qǐng)聽六、二中隊(duì)的《聽媽媽講那過去的事情》。
女：接下來請(qǐng)聽六、二中隊(duì)的《讓我們蕩起雙槳》。
男：小溪緩緩的流淌,時(shí)而漸行歡歌，時(shí)而靜如玉盤，時(shí)而叮咚著響，請(qǐng)欣賞六、三中隊(duì)的《小溪流水響叮咚》。
女：不同的民族，不同的風(fēng)俗，侗家的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽！下面請(qǐng)欣賞六、三中隊(duì)大合唱《迷人的火塘》。
男：童年給我們帶來了多少美好的回憶，也給我們帶來了多少綺麗的幻想！請(qǐng)聽五一中隊(duì)的合唱《童年》。
女：接下來請(qǐng)欣賞合唱《外婆的澎湖灣》
男：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干這是千百年來我們對(duì)老師的贊美。沒有老師的辛苦，又怎么會(huì)有我們的成長？老師，您們辛苦了！請(qǐng)欣賞五、二中隊(duì)給我們帶來的兩首贊美老師的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》以及《我愛米蘭》。
女：當(dāng)莊嚴(yán)雄偉的國歌響起，當(dāng)國旗和太陽一同升起，我們激動(dòng)，我們喜悅，我們自豪，我們驕傲！下面請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎五、三中隊(duì)為我們演唱的《國歌和國旗在一起》。
男：學(xué)英語先學(xué)A、B、C，學(xué)音樂先學(xué)doremi。新的一年，新的開始，讓我們一起來學(xué)習(xí)abc，請(qǐng)欣賞五、三中隊(duì)的《doremi》。
女：接下來請(qǐng)聽四、二中隊(duì)為我們帶來的合唱《少年少年祖國的春天》。
男：學(xué)校是大森林，我們是林中的小鳥，在這片綠蔭下幸福的歌唱。請(qǐng)欣賞四、三中隊(duì)的合唱《綠蔭》。
女：接下來請(qǐng)欣賞四、三中隊(duì)金鉑姿、甘露琴表演的京劇《說唱臉譜》。
男：童年是好奇的，童年是幻想的，童年又是多么快樂的！接下來，請(qǐng)聽四、四中隊(duì)的合唱《童年》。
甲：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響的時(shí)候，人們幾多惆悵，幾多感慨，幾多向往！
乙：難忘今天，歡忘今天／無論新朋與故交／明年元旦再相邀／青山在，人未老請(qǐng)聽四、一中隊(duì)給我們帶來的合唱《難忘今天》。
甲：歡樂的時(shí)光總是這么的短暫
乙:團(tuán)聚的日子特別讓人這么難忘
丙:今天，我們歡歌笑語
丁:今天，我們暢想未來
合；一元復(fù)始，萬象更新。
在辭舊迎新的時(shí)刻，
請(qǐng)讓我們記住今天
請(qǐng)讓我們憧憬明天
甲:西街小學(xué)歌詠比賽到此結(jié)束
跨洋直播的故事（八）大雪鋪好，只待除夕
回到北京后，我們迅速開始制定2002年柏林除夕音樂會(huì)的轉(zhuǎn)播方案。11月初，柏林方面答復(fù)我們：歡迎轉(zhuǎn)播。隨后，雙方立即進(jìn)行了緊張的轉(zhuǎn)播版權(quán)談判、技術(shù)方案確定，由于大家已經(jīng)建立的良好合作關(guān)系，這一切進(jìn)行得非常順利，很快我們就進(jìn)入到轉(zhuǎn)播的具體操作階段。在這個(gè)進(jìn)程中，由于2002年夏季的柏林森林音樂會(huì)的成功轉(zhuǎn)播在全國音樂衛(wèi)星廣播協(xié)作網(wǎng)16家電臺(tái)的聽眾中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，又有4家省市級(jí)電臺(tái)相繼加入“協(xié)作網(wǎng)”，這樣收聽我們除夕音樂會(huì)轉(zhuǎn)播的就包括全國20家主要省市級(jí)電臺(tái)的近4億聽眾了。這使得我們轉(zhuǎn)播小組成員既高興又緊張：高興的是我們終于能夠第一時(shí)間把一臺(tái)世界最高水準(zhǔn)的新年音樂會(huì)作為新年禮物送給全國而不僅僅是北京的熱心聽眾，緊張的是這次轉(zhuǎn)播非同一般，絕對(duì)不能出現(xiàn)任何紕漏和閃失。
經(jīng)過細(xì)致而周密的準(zhǔn)備之后，2002年12月29日，在全國上下喜迎元旦佳節(jié)時(shí)，北京音樂廣播柏林除夕音樂會(huì)轉(zhuǎn)播小組一行四人登上了飛往柏林的航班。
我們經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的“空中奔波”抵達(dá)柏林時(shí)，這里到處都洋溢著新年的喜慶氣氛。由于西方人的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)剛剛過去，許多人家門前的圣誕樹和窗戶上懸掛的彩燈還閃爍著五彩的光芒，街上的霓虹燈也變幻著迷人的色彩，大商場(chǎng)里擠滿了購買節(jié)日商品的人流。
我們到達(dá)后的第二天也就是12月30日的清晨，柏林開始飄起了漫天的雪花。聽德國的朋友講，圣誕和新年下雪是很讓人高興的吉利事，就如同中國人“瑞雪兆豐年”之說，西方人也很推崇“白色的圣誕”。不管怎么說，這潔白的雪花給我們每個(gè)人都帶來了好心情。
吃過早飯，我們就匆匆趕往柏林交響音樂廳，按照我們掌握的日程安排，這天上午是除夕音樂會(huì)整臺(tái)節(jié)目的聯(lián)排。為了了解節(jié)目的細(xì)節(jié)和樂團(tuán)的準(zhǔn)備情況，給次日的轉(zhuǎn)播積累素材，這次聯(lián)排我們要全程觀摩。
當(dāng)我們來到這座由一代指揮“帝王”卡拉揚(yáng)主持修建的世界著名音樂殿堂的后門時(shí)，這里已有不少樂團(tuán)的家屬、記者等冒雪等候在門口，不用說，他們和我們的目標(biāo)是一致的。大家靜靜地排隊(duì)進(jìn)入大廳，找好位置坐下后，我開始仔細(xì)端詳起這座在我的心中不知“神游”過多少回的音樂圣殿。
始建于20世紀(jì)70年代的柏林交響音樂廳在德國人的心目中就好比是奧地利人引以為榮的維也納金色大廳，和金色大廳形成強(qiáng)烈反差的是柏林交響音樂廳具有非?！扒靶l(wèi)”的建筑造型和結(jié)構(gòu)復(fù)雜、設(shè)計(jì)獨(dú)特而先進(jìn)的室內(nèi)裝飾，是一座現(xiàn)代化的音樂廳堂。廳內(nèi)從前排A、B、C區(qū)的正座到后面E、F、G區(qū)的側(cè)座，都有較為理想的聲音效果。記得1999年我第一次到柏林，就在這里觀看過阿巴多指揮柏林愛樂樂團(tuán)演奏的《第九交響曲》。當(dāng)時(shí)我的座位位于樓上很靠后的F區(qū)側(cè)座，雖然聽起來樂隊(duì)聲像的位置有些偏，不像正中的“皇帝”位那樣自然，但樂隊(duì)整體的音響卻是非常地平衡與豐滿，這說明了它具有良好的聲音擴(kuò)散和傳輸特性。音樂廳在樂隊(duì)的后面也設(shè)有觀眾席，而本應(yīng)在舞臺(tái)正前方的管風(fēng)琴，卻被設(shè)計(jì)安裝在舞臺(tái)的側(cè)前方，這使得它更加具有現(xiàn)代的特征。
在卡拉揚(yáng)執(zhí)掌柏林愛樂期間，曾在這里留下大量優(yōu)秀的錄音作品。而我們今天就坐在最好的觀眾席位，去“驗(yàn)收”這支世界最優(yōu)秀的交響樂團(tuán)精心準(zhǔn)備的除夕音樂會(huì)曲目，這使我們不免有些激動(dòng)和不安。（待續(xù)）
■小雨
一次難忘的音樂會(huì)演出
2010年的一天，中山音樂堂副總經(jīng)理祝晶給我打電話，讓我周末幫他們救個(gè)場(chǎng)，演出《彼得與狼》。我一聽是講故事，一口答應(yīng)下來。
從郵箱里打開祝晶發(fā)給我的郵件，那是舞臺(tái)演出需要用到的《彼得與狼》故事臺(tái)詞。這是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫?yàn)楹⒆觽儗懙囊徊拷豁懲挘瓿捎?936年，同年5月2日在莫斯科的一次兒童音樂會(huì)上首次演出。我特意上網(wǎng)查了一下有關(guān)《彼得與狼》的演出視頻，不查不知道，一查嚇一跳，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)交響童話是要和交響樂團(tuán)的演奏融合在一起的，這個(gè)難度不是一般的大！正當(dāng)我不知所措時(shí)收到了祝晶的短信，她問我要不要和樂團(tuán)合練一次，我豪不猶豫地告訴她“太需要了”。就這樣，我們約好第二天參加樂團(tuán)的排練。
我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了中國廣播電影交響樂團(tuán)的排練廳。當(dāng)樂團(tuán)常任指揮范燾開始排練時(shí)，大家都安靜下來。我小聲和范指揮商量，能不能在我該講故事的時(shí)候給我個(gè)手勢(shì)，范指揮痛快地答應(yīng)了。排練比較順利，讓我這個(gè)看不懂樂團(tuán)總譜的人稍微安定了一些。沒說的，在接下去的幾天里，我天天聽錄音，找入話的音節(jié)。就這樣，很快到了演出的那一天。
演出當(dāng)天下午2點(diǎn)，我來到音樂堂彩排。剛一進(jìn)門，祝晶迎過來對(duì)我說，剛才他們決定讓朱淼在臺(tái)下第一排看著總譜告訴我入話的位置。我楞了一下，難道不是指揮告訴我位置嗎？我們一邊說著一邊來到了舞臺(tái)上。范指揮看了我一眼：“今天實(shí)在顧不上你了，抱歉啦！”
我徹底懵了，這個(gè)交響童話的每一句臺(tái)詞位置都至關(guān)重要，我能演好嗎？
演出開始了，60幾位演奏家和指揮臺(tái)把舞臺(tái)占得滿滿的，我?guī)缀跽镜搅宋枧_(tái)的前沿上。而朱淼坐在觀眾席第一排的中間位置，就在我的眼皮底下。她拿了一支筆，我就用余光看著她。
從小我就喜歡朗誦、唱歌、跳舞，從北京紅廟小學(xué)到北京師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每次學(xué)校里的聯(lián)歡會(huì)都少不了我。后來我去了少年宮學(xué)習(xí)舞蹈，每個(gè)“五一”、“十一”、寒暑假我都會(huì)參加各大公園的游園會(huì)和劇場(chǎng)演出。我想我在舞臺(tái)上的膽量就是這樣練就的吧?？蛇@次演出真讓我害怕了，我的余光全都給了朱淼的那支筆，它一揚(yáng)起，我就開始說?？赏蝗凰龘P(yáng)起的筆在搖晃著，是什么意思呢？我迅速地判斷著，馬上把要說出口的話收了回來。
就這樣，我和范燾指揮的中國廣播電影交響樂團(tuán)合作的兒童交響童話《彼得與狼》在觀眾熱烈的掌聲中結(jié)束了，我的身上大汗淋漓。
上周我和范燾老師一同在臺(tái)灣參加由第三屆兩岸族韻喜福會(huì)暨《梁祝――愛之交響音樂會(huì)》中，重提此事，我們相約以后有機(jī)會(huì)一定再演出一次《彼得與狼》，他說一定會(huì)用指揮棒點(diǎn)出我入話的位置；我呢，也會(huì)練好內(nèi)功，為孩子們以及音樂愛好者講好音樂故事。我期待著下一次合作！
■伍洲彤
我們坐在高高的廢墟旁邊
午夜，孩子們都睡著了吧，玩了一整天一定都累了，此刻他們抱著各自的節(jié)日禮物進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“快，前面廢墟中又發(fā)現(xiàn)了一名幸存者!”剛把水杯遞到干涸的嘴邊，忽然有人大叫了一聲。生命就是命令，她立即放下水杯，拖著疲憊不堪的身體，和隊(duì)友們一塊迅速地趕了過去。
“是個(gè)小女孩，大概四五歲?！睕_在前面的隊(duì)友匍匐在地，邊用手電筒往里面照邊說，“她的左腿被倒塌的石塊壓住了，動(dòng)彈不得。”外面的人都焦急起來，里面隱隱傳來小女孩悲傷的哭泣聲。隊(duì)長仔細(xì)地觀察起周圍的形勢(shì)來。未了，無奈地?fù)u搖頭：“周圍阻擋的水泥橫梁和石塊太厚重，人力根本搬不動(dòng)，必須等待重型救災(zāi)機(jī)械部隊(duì)來增援。”“可是救災(zāi)機(jī)械裝備要到明天才能運(yùn)過來?！币粋€(gè)隊(duì)友說，“我們剛剛接到指揮部通知，下午的余震中道路又發(fā)生了局部塌方，現(xiàn)在正在搶修中，機(jī)械裝備最早也要等到明天早晨才能到?！覔?dān)心孩子支撐不了那么久啊!”匍匐在地的隊(duì)友說，“她那么小，又被困了那么久，不吃不喝的，情況非常危險(xiǎn)。”
“讓我來!”
忽然，人群中有人喊。人們這才注意到她，她哽咽地說：“她是我女兒，讓我來吧?！贝蠹叶甲杂X地給她讓出了一條路，匍匐在地的隊(duì)友也退了出來。她緩緩地跪了下去，艱難地往狹小的廢墟縫中鉆?！昂⒆樱沂菋寢?”“媽媽一”聽到她的聲音，小女孩哭得更凄慘了。
“孩子，媽媽在這兒，別怕!”她溫柔地說：“來，把手伸給我?！币恢慌K兮兮的小手從水泥縫中伸了出來，她一把握住，緊緊地。
“孩子，別哭，媽媽在這兒，媽媽就在你身邊。媽媽相信你是最堅(jiān)強(qiáng)的，你再忍耐一下，我們馬上就把你救出來?！惫?，小女孩停止了哭泣，喃喃地說：“媽媽，你不要離開我，我不哭……可我就是怕，我旁邊有好多死人……媽媽，你能給我唱歌聽嗎?…‘好，媽媽給你唱。”她用力地咬咬嘴唇，抑制住快要溢出的淚水，唱了起來：“小兔乖乖，把門開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來，不開不開就不開，媽媽沒回來，誰叫也不開……”
一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，她就一直跪在碎石遍布的廢墟上，沒有換一個(gè)姿勢(shì)，不停地唱歌。天漸漸黑了，還飄起了小雨，她仍然跪在那里，一首接一首地唱歌。慢慢地，里面的孩子也沒了恐懼，饒有興趣地跟著她一起哼了起來。其間，有隊(duì)友過來叫她吃飯，她搖搖頭：“女兒都沒吃，我吃不下?！币灿嘘?duì)友給她送來雨衣，她揮揮手：“女兒都淋著雨，我怕什么?！边€有隊(duì)友過來想代替她守候，她同樣拒絕了：“女兒需要媽媽，我要給她唱歌，這樣她才不會(huì)害怕。不會(huì)睡著。女兒一睡著，就再也不會(huì)醒了……”寂靜的夜空中，一直回蕩著她那婉約動(dòng)聽的歌聲：月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣降快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆上面，聽媽媽講那過去的事情……
終于，第二天一早，救災(zāi)機(jī)械趕到了現(xiàn)場(chǎng)。兩個(gè)小時(shí)后，小女孩成功地獲得了營救。醫(yī)生不可思議地感嘆道：“一個(gè)孩子在不吃不喝的情況下，竟堅(jiān)持了近一百個(gè)小時(shí)，這真是―個(gè)奇跡!真不知道，有什么強(qiáng)大的力量在支撐著她!”此時(shí)，距發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)過去了十五個(gè)小時(shí)，而她，因?yàn)殚L時(shí)間跪在地上唱歌，勞累過度，在看見小女孩被抬上救護(hù)車的一剎那，昏了過去。
大集體那會(huì)，各個(gè)生產(chǎn)隊(duì)都有打谷場(chǎng)，也叫麥場(chǎng)，更多的是在場(chǎng)的前面加一個(gè)方位詞，就直接叫做東場(chǎng)、西場(chǎng)、南場(chǎng)、北場(chǎng)的。我小時(shí)侯的生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)在莊南邊，所以我們就叫它南場(chǎng)。那時(shí)的場(chǎng)不光是留做打莊稼用的，可以說場(chǎng)就是莊稼人的天安門廣場(chǎng)，更是小孩子們的游樂場(chǎng)。大事小事人們都會(huì)集中到場(chǎng)上來。什么開會(huì)學(xué)習(xí)傳達(dá)文件，迎接檢查舉辦大批判，宣判犯人斗地主，發(fā)獎(jiǎng)發(fā)分發(fā)救濟(jì)，分柴分糧分農(nóng)活，說書唱戲耍猴，踩高蹺撐旱船跑竹馬獅子滾繡球，婚喪嫁娶打炮放鞭坐席吃碗聽喇叭匠子，彈溜子扇錢堆打老朝張大量練武功使拳腳舞棍棒等等等等數(shù)不勝數(shù)！這些還不算，更重要的是場(chǎng)還是莊稼人消夏的最好去處。每年的夏至一過，暑天就很快到了，一到晚上吃過飯，老老少少閨男媳婦便“傾巢而出”，有席子帶席子沒有席子帶狗皮羊皮苫子墊子塑料布往場(chǎng)上一鋪，或躺或坐或伏或臥，人人悠閑自得；有說有笑有打有鬧（小孩）個(gè)個(gè)輕松自在。小伙子們?cè)谝粔K南天北地胡侃八連東扯葫蘆西拉瓢，小媳婦們?cè)谝黄鹞\嘰喳喳說不完的閨，老頭兒凈講些鬼呀怪呀狐呀仙呀嚇得小孩頭皮亂炸不敢吱聲直往大人懷里鉆，老媽媽三個(gè)一堆五個(gè)一群嶗嘮叨叨沒完沒了拉著家常話。樹上的知了聲草棵里的蟲鳴聲遠(yuǎn)處的狗吠聲和著場(chǎng)上的喧鬧聲奏出了那時(shí)的夏日的和諧樂章！
寫到這里，也許你會(huì)不解地問，那時(shí)不是很窮嗎？怎么還都如此快樂！這恐怕不光是你的問題，也是很多人的問題吧！也是連我們自己都沒搞懂的問題！那時(shí)確實(shí)是窮，可是人們過著開開心心的生活。白天下地干活出力流汗，到了晚上往大場(chǎng)上一躺，便寵辱皆忘，悠閑自得，無憂無愁。天塌下來有高個(gè)子頂著！不用為買不起房子而睡不著覺，也不用因孩子交不起學(xué)費(fèi)而憂愁，也不用因看不起病而難過，更不用為失業(yè)找不到工作而沮喪！你也許會(huì)說那不是窮開心嗎？是的。難道你以為人活著只是為了享受物質(zhì)生活嗎？那你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了！人活著能吃得好穿得好住得好那固然好！但，人能開心地過好每一天的生活那更重要，起碼我以為。
也許你也許會(huì)問，那人都到大場(chǎng)上去住了，難道家里的東西不怕有人偷嗎？這你就知不道了，那時(shí)可以毫不夸張地說是“路無拾遺，也不閉戶”！你也許會(huì)說，那時(shí)都窮，沒有什么好偷的，那你又是大錯(cuò)而特錯(cuò)了！當(dāng)時(shí)流行著一句話叫做“雞屁股是銀行”，你可以想象的到一只雞的價(jià)值了。一只雞頂你一部手機(jī)，一只羊抵你一臺(tái)電腦，一頭牛值你一輛小車！你也許會(huì)說，那時(shí)的人都愚昧麻木神經(jīng)病，是的，我不想和你抬杠。你去安你的防盜門防盜窗防盜鎖就是了！
也許你也許會(huì)問，那男男女女都在一個(gè)場(chǎng)上睡覺能安全嗎？唉，我怎么跟你說呢？也許，（我只能說也許！）要是擱現(xiàn)在，那還真的就麻煩了！！最近看到一個(gè)新聞，說是一個(gè)打工女子租住在三樓夜間插門睡覺還是被歹人爬窗入室后殺害了！嗚呼，世道變了，怎好拿現(xiàn)在的眼光去看過去的事情，又怎好拿過去的眼光來看現(xiàn)在的事情呢！我已離鄉(xiāng)背井三十余年，不知家鄉(xiāng)那純樸的民風(fēng)今還在嗎？我望著遠(yuǎn)方。（嘿嘿，扯遠(yuǎn)了。）
那年衛(wèi)星上天了，人們?cè)缭绲鼐墼趫?chǎng)上等著衛(wèi)星從自己頭上飛過。當(dāng)兵探家的三哥把他帶來的全莊唯一的一臺(tái)收音機(jī)放在場(chǎng)當(dāng)中，大家圍攏在收音機(jī)旁等待著那個(gè)神圣的時(shí)刻。突然，收音機(jī)里響起了《東方紅》樂曲，人們向天空仰起了虔誠的頭，看著那個(gè)不大的紅紅的亮點(diǎn)慢慢劃過，激動(dòng)著每一顆抨然跳動(dòng)的心。那不叫迷信，那叫崇拜，那叫熱愛，那叫樸素的階級(jí)感情，發(fā)自內(nèi)心的。這就是那時(shí)的人們，你們弄不懂的。
一、要時(shí)刻提醒自己：孝敬婆婆是應(yīng)該的
雖然婆婆沒有撫養(yǎng)你，但是她養(yǎng)育了你的丈夫。因此，你要理解兒子對(duì)母親的那份感情，要和他一起尊敬他的媽媽。換位思考一下，如果你的丈夫和你的父母頂嘴，你會(huì)高興嗎？所以你應(yīng)該對(duì)婆婆笑臉相迎，多陪她聊天、多孝敬她，你自然就會(huì)受到婆婆以及全家人的喜愛。
二、不要在婆婆面前與丈夫過分親熱
在外人面前與丈夫過分親熱，是不尊重他人的一種行為，在婆婆面前與丈夫親熱更是如此?？赡苡行┫眿D會(huì)覺得，這是我的家，我愿意怎樣就怎樣！可是你的家里有老人，老人有老人的傳統(tǒng)思想和習(xí)慣，你不能不去考慮老人的感受。
三、出謀劃策的時(shí)候要照顧丈夫的情緒
每當(dāng)有涉及到婆家的事情時(shí)，尤其是涉及到錢的問題時(shí)，丈夫總是需要你來幫助出謀劃策的。此時(shí)，你千萬不可得意忘形，講話一定要有技巧，說出自己的想法后應(yīng)馬上征求老公的意見，不可獨(dú)斷獨(dú)行。你要時(shí)刻提醒自己，婆婆始終在一旁看著你。還有一些情況，是需要你出錢的，譬如公公生病了，即便你不出錢，你的老公也一定要到處弄錢給爸爸治病的。所以你既然無法逃掉，倒不如拿錢的時(shí)候干脆一點(diǎn)，而且不要表現(xiàn)出不情愿的樣子，應(yīng)主動(dòng)把錢交給婆婆，這樣既能討得婆婆歡喜，又可讓老公滿意。
四、盡量不要在婆婆面前使喚丈夫
這個(gè)道理其實(shí)很容易理解。你不妨換個(gè)角度思考一下，如果你的父母來到你的家里住，你的丈夫不停地使喚你做這做那，你的父母會(huì)怎么想？他們會(huì)認(rèn)為女兒在家里過得很累。當(dāng)婆婆看到兒子在家里做不了主，被女人呼來喚去的時(shí)候，難免會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒。聰明的媳婦會(huì)在婆婆面前忙前忙后，而當(dāng)她的視線離開后，你愿意怎么使喚老公都可以，只是千萬別讓婆婆看見。
五、多關(guān)心婆婆的日常生活
無論你是真情還是假意，表面的功夫是必須做足的，這樣也會(huì)讓丈夫?qū)δ懔硌巯嗫础＝o自己的媽媽買東西時(shí)也想著給婆婆買一份。多細(xì)心觀察婆婆的日常生活，關(guān)心她的冷和熱。她想吃什么，想做什么，都應(yīng)盡量滿足她的愿望。你的關(guān)心與體貼，婆婆都會(huì)記在心里。
六、留點(diǎn)時(shí)間聽婆婆嘮叨
有空的時(shí)候應(yīng)該多哄哄婆婆。老年人都喜歡有人陪她聊天，你可以要求婆婆多講一些丈夫的成長經(jīng)歷，以及撫養(yǎng)兒子的不容易，一邊聽一邊隨聲附和兩句：“媽你真是不容易，我們倆一定得好好孝敬您”。你要讓她覺得你也是家中的一員，她有了你就是多了一個(gè)女兒，你不是一個(gè)搶走她兒子的女人。
七、要把丑話說在前頭
在婆婆來到你家之前，你最好先就一些原則性的問題與老公達(dá)成共識(shí)，譬如你沒有辦法早起，你沒有辦法天天做家務(wù)，你和老公在生活中沒有男尊女卑的觀念等等，讓他事先把情況和婆婆說明一下。此外，在與婆婆一起生活的過程中，如果有些事情是令你實(shí)在無法忍受的，那么你不需要強(qiáng)迫自己忍受，可以嘗試讓你的老公與婆婆進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)。
八、過去的事就讓它過去吧