八年級物理精選(九篇)

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第1篇：八年級物理范文

第一節長度和時間的測量課前預習

1.米M千米分米厘米毫米微米納米10^310^9刻度尺2.秒S小時分鐘hmin603600停表

3.選擇不同的刻度尺量程分度值對準被測物體的一端靠緊平行正對刻度線數值單位

4.測量值真實值不遵守儀器的使用規則讀數時粗心5.多次測量求平均值選用精密的測量工具改進測量方法課堂練習

1.2.5*10^-32.5*10^-62.左0-10CM1mm3.1cm2.41mm2.40

4.30s0.2s15min0.5min217.5s(或3分37.5秒)5.C6.B課后鞏固

1.2.5*10^5m3.6*10^6cm9*10^9um100s1.6min1min30s2.17.28cm17.82cm3.1mm2.850.894.c5.D6.D7.C

8.bdacc計算每張紙的厚度d=L/509.(1)停表(2)1、4、5(3)sl

(4)測量小球往返多次所需的時間，再算出擺動一次所需的時間

第二節運動的描述課前預習

1.運動靜止物置的變化2.標準參照物3.參照物不一定4.相對地面課堂練習1.云

2.靜止曉明相對于參照物的位置沒有發生變化3.自動扶梯地面4.地面位置5.汽車相反6.D課后鞏固

1.運動靜止相對性

2.地面（或河岸）地面（或河岸）3.靜止運動長途汽車4.C5.C6.B7.B8.D9.A10.C

11.能追上以竊賊為參照物可以看出警車離他們越來越近了，說明警車的速度比竊賊的車速度大。

第三節運動的快慢課前預習

1.運動快慢小短

2.單位時間內通過的路程S/t3.1815

4.沿著直線且速度不變定值無關

5.變速直線運動不相等V=S/t平均速度

課堂練習

1.相同時間時，通過比較物體運動的路程來比較物體運動的快慢路程相同時，通過比較物體運動的時間來比較物體運動的快慢2.2秒通過的路程是2m3.BCA4.甲乙5.A6.D7.C課后鞏固

1.相同時間通過的路程相同路程所用的時間速度2.0.23.800.5

4.（1）25勻速直線（2）甲15（3）甲乙兩車相遇5.D6.B7.C8.B

9.(1)車輛的行駛速度不能超過40KM’H（2）t=s/v=550m/(40/3.6)m/s=49.5s10.(1)V=S/t=100m/80s=1.25m/s(2)s=vt=1.25m/s*20*60s=1500m(3)速度11.（1）由上海駛往南京的普通列車全程的平均速度是60KM/H

(2)動車組的平均速度是120km/h(3)乘坐d412次動車組比乘坐2526次普通列車節省2.5h第4節測量平均速度課前預習

1.某一段路程某一段時間

2.刻度尺停表V=S/T3.0.10.124.0.75課堂練習

1.卷尺停表52.變速1.9

3.0.03m/s0.02m/s0.024m/s4.B5.A

6.(1)刻度尺停表（2）V=S/T（3）0.10.12（4）速度越來越大課后鞏固

1.152202.52.4.63

3.44.44.254.D5.C6.A

第2篇：八年級物理范文

2012-2013學年第一學期期中教學質量檢測八年級物理試卷題號一二三四總分

得分

得分評卷人

一、填空題 。（每空1分，共30分。）

1．如圖所示，用兩把刻度尺A、B分別測同一物體的長度，A尺的讀數是_____________ ，B尺的讀數是____________，造成測量值不同的原因是________________. 2． “妹妹你坐船頭，哥哥在岸上走，……”，描寫了纖夫拉船的情景，哥哥在岸上走，而“妹妹”被“哥哥”拉著走。以地面為參照物，“妹妹”是_________的，以“哥哥”為參照物，“妹妹”是_____的。3．在2010年元旦聯歡晚會上，潘冬同學在用二胡演奏《二泉映月》時，不斷地拉動二胡的弓子，使琴弦__________而發聲；同時我們還發現她不斷地用手指上下去控制琴弦長度，這樣做的目的是改變聲音的___________.4．在國慶60周年閱兵式上，一支上天似雄鷹、下海如蛟龍、入地似猛虎的神秘方隊首次踢著正步走過*，這就是中國最年輕的兵種——特種兵(如圖所示)。他們最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能夠在__________處減弱噪聲，這樣做主要是防止___________(填“音調”或“響度”)過大而暴露目標。5. 小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖所示的交通標志牌，標志牌上的數字“40”表示的意思是_____________________________________ ，汽車在遵守交通規則的前提下，從此標志牌處勻速到達北京，最快需要__________h。6.端午節組織龍舟賽．正在激烈比賽的龍舟，相對于岸上站立的觀眾，龍舟是________ 的(填“運動”或“靜止”)。7．今年4月16日夜間，北京出現沙塵暴。據檢測記錄，沙塵暴到達內蒙古中部的時間約為16日13時，到達北京的時間約為當日23時。內蒙古中部距北京的距離約為400km，則此次沙塵暴平均遷移速度大約為_________km/h。(1分)8. 一千多年前，唐朝的大詩人李白曾在蕪湖感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。從物理學的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是_________和_________。（2分） 9.小雨通過學習了解到火力發電廠“吃”的是煤，“發”的是電，在整個發電過程中，能量轉化的情況如下，請你幫她在方框中填入相應的能量形式： （2分） 鍋爐 蒸汽機 發電機10、太陽能路燈的燈桿頂端是太陽能電池板，它能將__________能轉化__________能，并向燈桿下方的蓄電池充電，將電能轉化為____________能儲存起來。在夜晚時蓄電池對路燈供電照明，將_________能轉化為__________能．11．同學們上音樂課時，優美的琴聲來自________，悠揚的歌聲傳得很遠是通過____________傳播的。 12．為了減少噪聲污染，很多市區禁止機動車鳴喇叭。從聲學上講，這是從_______________ 處減弱噪聲。人們以 ________ 為單位表示噪聲強弱。13.為了改善室內的居住環境，建筑師在設計窗戶時有時用雙層真空玻璃代替普通玻璃，這樣做的主要優點是：__________________ 。14．(2009•貴陽)通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20 000 Hz，其頻率高于20 000 Hz的聲波稱為_________。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：__________________________________________。得分評卷人

二 、選擇題．（每小題2分，共30分。）

1．有三把刻度尺，最小刻度分別是ldm、lcm、lmm。其中的刻度尺是（ ） A．最小刻度是1dm的刻度尺 B．最小刻度是lcm的刻度尺 C．最小刻度是1mm的刻度尺 D．只要準確程度能符合測量要求就是的2．某同學對同一物體進行了五次測量，其結果分別是21.54 cm、21.53cm、21.51 cm、21.52 cm、21.55 cm，那么最接近物體真實長度的是 （ ） A．21.54 cm B．21.53 cm C．21.52 cm D．21.55 cm3．下列描述的運動中，不屬于機械運動的是（ ）A．一個巨大的星系正在吞噬一個小星系B．大城市里滾滾的車流C．桂花香分子在空氣中運動 D．地震形成的滑坡4．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的情景中，“青山”的“走”是以下列哪個物體為參照物 ( ) A．河岸； B．山上的樹； C．江中的竹排； D．地面。 5.媽媽用電動自行車送小明上學，途中媽媽提醒小明“坐好，別動！”。這個“別動”的參照物是 （ ） A.電動自行車上的座位 B.路旁的樹木 C.迎面走來的行人 D.從旁邊超越的汽車6．下列判斷物體運動情況的說法中，以地面為參照物的是（ ） A．太陽從東方升起； B．月亮躲進云里； C．客車里的乘客認為司機是靜止的； D．飛機里的飛行員看到大地在運動。 7．隨著航天技術的飛速發展，我國已成功實現兩次載入航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內的。在這一階段下列說法正確的是 （ ） A．以地面為參照物航天員是靜止的； B.以飛船為參照物航天員是靜止的； C．以火箭為參照物航天員是運動的； D．以火箭為參照物飛船是運動的8．一位女士由于駕車超速被警察攔住。警察對她說：“太太，您剛才的車速是60千米每小時!”女士反駁說：“不可能的！我才開了7分鐘， 還不到一個小時，怎么可能走了60千米呢？”從以上對話可知，這位女士沒有理解下面哪個科學概念（ ） A．速度； B．時間； C．路程； D．質量。9．《龜兔賽跑》的寓言故事，說的是兔子瞧不起烏龜．它們同時從同一地點出發后，途中兔子睡了一覺，醒來時發現烏龜已到了終點．整個賽程中( ) A．兔子始終比烏龜跑得慢 B．烏龜始終比兔子跑得慢 C．比賽采用相同時間比路程的方法 D．比賽采用相同路程比時間的方法10.近日一種新型太陽能公共衛生間落戶北京東郊民巷，該衛生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供，它還能將多余的能量儲存在蓄電池里。這種能量轉化和儲存的方式是 ( ) A. 太陽能轉化為內能，再轉化為電能 B．太陽能轉化為電能，再轉化為化學能 C. 太陽能轉化為內能，再轉化為化學能 D．大陽能轉化為電能．再轉化為光能11.用圖像可以表示物體的運動規律，下圖中用來表示物體做勻速直線運動的是 A、②④B、①③C、①④D、②③ 12．甲、乙兩個物體都做變速直線運動，它們通過的路程之比是S甲:S乙=3:5，所用的時間之比是t甲:t乙=6:5，則 ( ) A．它們的速度之比是3:2 B．它們的速度之比是18:25 C．它們的平均速度之比是1:2 D．它們的平均速度之比是25:113．(2011•蘇州)在一些“模仿秀”電視節目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的 ( ) A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率14．針對以下四幅圖，下列說法正確的是( )

A．甲圖中演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發聲的響度B．乙圖中，敲鑼時用力越大，所發聲音的音調越高 C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染15．有一種電動牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：A、電動牙刷發出的超聲波不能在空氣中傳播　B、超聲波不是由物體振動產生的　C、超聲波的音調很低所以人聽不到　D、超聲波能傳遞能量

得分評卷人

三、實驗與探究題．（毎空1分，共13分．）

1．某同學測量長度的方法如圖所示。他在測量中的錯誤有： (1)________________________________(2)____________________________________(3)____________________________________如果用這把刻度尺進行正確測量，能夠達到的準確程度是_______________________2．小蘭在觀察小提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。琴弦的材料 琴弦的長度(cm)琴弦的橫截面積(mm2) A 鋼 20 0.3 B 鋼 20 0.7 C 尼龍絲 30 0.5 D 銅 40 0.5 E 尼龍絲 40 O.5 (1)如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為____________的琴弦。如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的長短的關系，你認為她應選用表中編號為_________的琴弦。(選填字母代號)(2)探究過程若采用下列一些步驟：a實驗研究；b分析歸納；c提出問題(或猜想)；d得出結論等。你認為小蘭要完成本探究的過程，所采取步驟的合理順序應該是：______________。(填寫代號)(3)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究問題的方法叫_______________。請你用簡明的語言為本實驗起個課題探究名稱：__________________________________．3.閱讀下面的短文，回答問題． 超聲波及其應用 人能夠聽到聲音的頻率范圍從20～20 000 Hz. 低于20 Hz的聲波叫次聲波，高于20 000 Hz的聲波叫超聲波． 超聲波具有許多奇異特性：空化效應——超聲波能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性——它的波長短，在均勻介質中能夠《定向直線傳播，根據這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫學診斷等． (1)超聲波的頻率范圍是_________． (2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_________． (3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_________________． (4)若聲音在海水中的傳播速度為1 500 m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發射超聲波，到接收回聲所用時間為4 s，那么該處海洋的深度為_________ m. 得分評卷人

四．計算題 （共3題，27分，1.題6分，2題10分，3題11分）。 解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的計算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數字計算的，答案中必須寫出數值和單位。 1.．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發射超聲波，經過4秒后接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，請回答下列問題：（1）人耳能聽到超聲波嗎？為什么？（2）海洋的深度是多少？（3）運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？

第3篇：八年級物理范文

10.2011年2月21日，“雪龍”號極地考察船抵近南極中山站，考察船與中山站之間是一層海冰．科考隊員打算駕駛履帶車駛過冰層前往中山站，載人履帶車的總質量為25t，每條履帶與冰面的接觸面積為2 m2．求載人履帶車對層的壓強？

11.某通緝逃犯在水平潮濕泥地上站立時留下一對清晰的腳印，如圖，這對腳印的總面積為0.05m¬2，深度為1.8cm.為了大致知道該逃犯的質量，公安刑偵人員對該潮濕泥地進行抗壓實驗，發現使潮濕泥地達到相同深度的壓強為1.5×104Pa (不需要考慮大氣壓強，g取10N／kg)，請你根據以上數據推算：（1）該逃犯對潮濕泥地的壓力是多少? （2）該逃犯的質量最多是多少?12.如圖所示，三個容器底面積相等，倒入質量相等的同 種液體且都沒有溢出，則三容器底面上所受壓強的是_______容器，最小的是_______容器13. 如圖是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側面有____ ___，并且隨深度的增加而____ ___。 第九章復習 姓名 班級 推東西未推動，推力 阻力 拉木塊以較大速度和以較小速度都做勻速直線運動拉力 摩擦力 。一、二力平衡 1、平衡狀態包括: 和 .當物體在兩個力的作用下保持 或 狀態，我們稱之為 。2、二力平衡的條件：作用在 上兩個力大小 、方向 ，且在 時，這 兩個力平衡。3、如何區分平衡力和相互作用的兩個力不同點：平衡力作用在 個物體上；相互作用力作用在 物體上。相同點：①大小 ②方向 ③作用在 上二、牛頓第一定律三次實驗小車都從 滑下的目的是：保證小車 沿著平面運動的速度 。實驗方法： 、 牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持 狀態或 狀態。牛頓第一定律又叫 。 三、慣性（1）物體具有體保持______ _______的性質。我們把這種性質稱為　。（2）慣性是一切物體的　，其大小只跟物體的　有關。（3）表達方法：物體 慣性、物體由于慣性將保持原來的運動狀態。絕對不能說物體 慣性而保持原來的靜止或運動。（4）慣性大小只與物體的 有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。（5）物體具有慣性但不一定體現出來，體現出來指物體保持原來的 或 。（6） 生活中利用慣性的實例有：　（舉三例）（7）、生活中防止慣性危害的實例有：　（舉三例）四、力與運動的關系1、力是 的原因，物體的運動 （需要/不需要）力來維持。2、物體運動狀態不發生改變的條是 。3、物體運動狀態發生改變的條件是 。4、平衡狀態指運動狀態不變，運動狀態不變指物體 或 。5、物體處于靜止或勻速直線運動時物體受力情況是 或 。6、物體受力情況是不受力或受平衡力時物體處于 或 。 第八章復習 1.重力的物理符號 摩擦力的物理符號 拉力壓力的物理符號 2、彈力：物體由于發生 而受到的力叫彈力。彈力產生的條件：a. b.接觸的物體有 （彈性形變）。3、力的測量：（1）國際單位制中力的單位是 。在實驗室常用的測力計是 （2）彈簧測力計的原理是在一定 內，彈簧的 與所受的 成正比。使用方法：“看”：彈簧測力計的 、 ；“調”：觀察彈簧測力計指針是否指零，否則 ； “測”：彈簧測力計受力方向沿著彈簧的 方向。4、重力: （1）由于 而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是_________。（2）重力的方向總是 ,重力的作用點在受力 物體的 處。（3）g=9.8N/kg 表示的物理含義： ，在不要求精確的情況下，可取g=10N/kgG= m= g= 質量的單位 重力的單位 g的單位 5、摩擦力：（1) 生活中除滑動摩擦外，還有　和。 (2) 滑動摩擦力：①測量方法： 用彈簧測力計 拉木塊，使木塊做 ，讀出這時的拉力就等于 的大小。②實驗方法： 法。③ 結論：接觸面粗糙程度相同時， 越大滑動摩擦力越大； 相同時，接觸面粗糙程度越 滑動摩擦力越大。總結：滑動摩擦力的大小與 和 有關，與接觸 大小無關。（3）摩擦力的產生：物體間有相對 或運動 ；物體間有 ；物體間接觸面 。（4）1.增大摩擦的方法：1） 2） 2.減小摩擦的方法：1） 2） 3） （滾動軸承）4） （氣墊、磁懸浮）5） 6、力的概念：(1)力是 作用。力不能離開 單獨存 在,只有一個物體不能產生力的作用. 物體 之間存在力的作用 （一定/不 一定）要相互接觸。 (2)物體間力的作用是 ，一個物體對另一個物體施加作用力的同時,必然也受到后者對它的作用力，如果把前者叫做施力物體,則后者就叫做 。7、力的三要素是指力的、、　。力的作用效果是1. 2. 第七章 《從粒子到宇宙》 姓名： 班級 知識梳理新 課 標 第 一 網1. 物質是由大量 組成的，分子間有 ，分子在 運動，分子間同時存在 力和 力。破鏡不能重圓 說明分子間存在排斥力。不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象，叫做 。2. 一般分子直徑的數量級為 m，合 nm。3. 用 的方式使物體帶電叫做摩擦起電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電荷。帶電體能夠 。4. 吸引作用：1.兩個物體帶 種電荷2.一個物體帶 一個物體不帶 。排斥作用：1.兩個物體帶 種電荷5. 電荷間的相互作用是同種電荷互相 ，異種電荷互相 。6. 摩擦起電的實質是 。原子呈電中性是由于 7. 驗電器的作用是 ，驗電器的工作原理是 。 現象可以說明原子可以再分。8. 原子是由 和 構成的，其中 帶正電， 帶負電。原子核是由 電的 和 電的 構成的。 圍繞原子核高速旋轉，原子的質量幾乎都集中在 9. 質子和中子是由 構成的。10. 發現電子， 建立了原子結構的行星模型， 發現中子， 提出夸克的猜想。11. 宇宙是一個有 的_ 結構系統：地球是___ 系中的普通一員，而太陽又是______ __系中數以千億顆恒星中的一顆。12. 光年是指 ，它是 單位。 13. 關于宇宙的起源，大多數宇宙科學家都認定：宇宙誕生于距今約137億年的一次___ _。 14. 譜線“紅移”現象說明 ，這一現象是由 發現的。 第六章 《物質的物理屬性》 姓名： 班級 知識梳理 -2.1毫升的物理符號 1升的物理符號 -1.質量的國際單位 體積國際單位 密度的國際單位 質量的常用單位 體積常用單位 密度的常用單位 水的密度是 kg/m3 g/cm30.與感覺相反1.水沸騰時溫度 （不變或升高）2.1m/s= km/h 3.1g/cm3= kg/m3 4.水結冰，體積 質量 （變化或不變）與熱脹冷縮相反。1.不同物體含有的_________多少不一定相同。________所含_________的多少，叫做物體的質量。2.在國際單位制中，質量的單位是_____，符號是_____。常用的單位還有______、______、_____等3.完成下列單位換算：一只雞蛋的質量大約是1兩，合50_____，合_______千克。一位初中生的質量大約是_____千克，合_________噸。4.觀察： 構造（分度盤---指針靜止時指左說明 邊沉，指針擺動左邊幅度大說明 邊沉） 量程 分度值 5．使用方法：①會放：a.把天平放在 上b.游碼放在標尺 ；②會調：平衡螺母a.左沉向 調 b.天平平衡時指針左右擺動幅度 c.只在測物體 使用調節使天平平衡托盤 左右盤不能 ③會稱：物體 物 碼 砝碼 從 到 的順序加砝碼游碼a. 讀數以游碼的 邊為標準 b.它起 和精細化作用④會記： 物體放對，物體的質量=砝碼和游碼之 ；物體放反，物體的質量=砝碼和游碼之 。6. [來使用天平測量物體質量時，應當注意：a.不能超過天平的____________，向盤里加減砝碼時應____________；b.天平與砝碼應保持_______、________，不要把________的物品或___________直接放在天平盤。7.當物體的_________、__________、___________發生改變時，它的質量______改變，所以說質量是物體的物理屬性。8. 叫做這種物質的密度。密度是 的一種特性。9.密度的計算公式是 。密度的國際單位是 ，1g/cm3＝ kg/m3。10.水的密度是 ，其物理意義是 。11.密度知識的應用：(1)鑒別物質：用 測出質量m和用 測出體積V就可據公式： 求出物質密度。(2)求質量：m= 。 (3)求體積：V= 。 測固體的密度：① 原理 ② 方法：a.用天平測出 質量m ； b.在量筒中倒入 的水，讀出體 積V1 ；c.用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總 V2 ； d.得出固體密度ρ= 測液體密度：① 原理： ② 方法：a.用天平測液體和燒杯的總 m1 ；b.把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內 的體積V；c.稱出燒杯和杯中剩余液體的質量m2 ； d.得出液體的密度ρ= 1 2.物質的物理屬性除密度、比熱外包括： 、 、 、 、 、 、 。八年級第二學期期末物理復習試題 一．選擇題：（每題2分，共24分）（本卷g取10N/㎏，）1．下列物品中，重約為1N的是（ ） A．一枚壹圓硬幣 B. 二只雞蛋 C．三枚回形針 D. 四張實驗桌 2．學習物理需要特別細心，一不小心就容易出錯。你認為下列關系書寫正確的是 （ ）A．1 kg=9.8 N B．1 kg/m3=1 g/cm3 C．1 t=1000 g D．1 L= 10-3 m33．兩個正方體物體分別放在水平地面上，已知它們體積相同，質量之比是2∶3，這兩個物體對地面的壓強之比是（ ）A.2∶3 B.3∶2 C.1∶1 D. 4∶94．下列事實中．屬于物體運動狀態改變的是：（ ）A． 人坐沙發，沙發凹陷 B．降落傘勻速直線下降B． 用力拉彈簧．彈簧變長 D．正在進站的火車5．如圖1所示，小剛在紙條的一側用力吹氣，發現原來低垂的紙條向上浮起.產生這種現象的原因是（ ）A．吹出的氣對紙條施加了吸引力的緣故 B．用力吹氣后，使紙條具有彈性的緣故C．紙條上下兩側受到空氣的壓力不等的緣故 D．用力吹氣后，手對紙條的作用力增大的緣故6．“十次車禍九次快，還有喝酒和超載”。汽車在水平公路行駛過程中，超速、超載容易引發交通事故，以下說法正確的是 （ ） A．汽車的速度越大，慣性越小 B．汽車的速度越大，慣性越大C．汽車的質量越大，慣性越小 D．汽車的質量越大，慣性越大7．下列對物體受力情況分析中，屬于平衡力的是（ ） A．人站在地面上，人對地面的壓力和地面對人的支持力。B．人在水面上漂浮時，人所受的重力和浮力。C．跳傘運動員下落時，運動員所受的重力與阻力。D．汽車運動時，汽車所受的牽引力和阻力。8.下列做法為了減小壓強的是（ ）A．載重汽車裝有很多的車輪 B．壓路機的碾子做得質量很大C．注射器針尖做得很尖 D．菜刀的刀刃磨得很鋒利9、用手所握住酒瓶，酒瓶不會掉下來的原因是（ ） 　 A、手握酒瓶的力大于酒瓶受到的重力； B、手對酒瓶的壓力與酒瓶受到的重力相平衡；　 C、手對酒瓶的摩擦力與酒瓶受到的重力相平衡； D、手對酒瓶的摩擦力大于酒瓶受的重力。 10．下列現象中，不是利用大氣壓強的是：（ ）A、鋼筆吸墨水 　 B、用吸管吸飲料C、針筒把藥液吸入筒內 D、用高壓鍋煮食物 11．課外活動課期間，小鳴從實驗室里拿來兩杯沒有貼標簽的水和鹽水，并準備了如圖2所示的四組實驗器材：請問：應用以下四組器材進行實驗探究，不能用來區別哪杯是水，哪杯是酒精的實驗組合是：（ ）12．如圖3所示，兩個完全相同的魚缸注滿水，其中一只魚缸中放有一條魚，另一只魚缸中沒放魚．下列判斷正確的是A．有魚的魚缸底受到水的壓強較大B．有魚的魚缸底受到水的壓強較小C．兩個魚缸底受到的壓強一樣大。D．若把兩個魚缸分別放在臺秤上，有魚的臺秤示數較大12-1. 下圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是 （ ） 二．填空題：（每空1分，共28分）13．在一滿杯水中，慢慢加入兩小勺細沙糖，杯中的水不會溢出，這說明 ；過一會，取一勺上面的水，嘗一嘗，發現水有甜味，這是因為 的緣故。14. 將打氣筒的出口堵住，往下壓活塞時，筒內被封閉空氣的質量、體積和壓強三個物理量中，變大的是 ，變小的是 ，不變的是 。23、下圖12是福娃踢出去的足球，請在圖中畫出足球在空中飛行時的受力示意圖。（不考慮空氣阻力）24-1如圖13所示，物體靜止在斜面上，畫出物體對斜面壓力的示意圖。八年級第二學期期末物理復習試題（1） 姓名： 班級 15．生活中處處有物理，下面幾幅圖中蘊含的物理知識有 （1）圖4所示，腳穿溜冰鞋的小華用力推墻壁，人反而會后退，說明 .（2）如圖5所示，旱冰鞋底裝有小輪代替平底鞋是用 的方法來 摩擦。（3）如圖6所示，針筒中的水不容易被壓縮，說明分子間存在 16．遇到冰凍天氣，某大橋上汽車追尾事故頻發，主要原因是：一方面，汽車在緊急剎車時，由于汽車具有 ，總要滑行一段距離才能停下來；另一方面，當路面結冰時，輪胎與地面間的摩擦變 ，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時長。新 課 標 第 一 網17.喝盒裝牛奶時，某同學發現所用吸管的一端很尖，這是為了 ，便于插入盒內，喝的過程中若往里面吹口氣，有時會發現牛奶從吸管中冒了出來，這是由于 。喝完后又用力吸一下，會發現奶盒變癟了，這說明力可以改變物體的 。 18．如圖7所示，A、B、C三點所受液體的壓強pA、pB、pC由大到小的順序是 。 19．很多同學家中都有老虎鉗，如圖8所示，它能輕易地剪斷堅硬的物體，所以制作鉗口的材料必須具備 大的特點，手柄上裹有橡膠套，為便于使用，橡膠套手握的部分表面做得比較 （選填“光滑”或“粗糙”），長期不用的老虎鉗往往轉動不靈活，這時只需在轉軸處加點 　就可使它靈活轉動。 20．如圖9所示，一塊長方體橡皮，重為0.6N，側放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是2×10－3m2，它對桌面的壓強是 Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓力 （選填“變大”或“變小”或“不變”）、壓強 （填“變大”或“變小”或“不變”）。21.如圖10所示，熱氣球是由球囊、吊籃和加熱裝置三部分構成。在氣球下方安置燃燒器，當火點燃時，產生 2～3 米高火焰，由鼓風機將熱風吹入球囊，加熱氣球球囊內的空氣，熱氣球就能上升，這是因為加熱氣球后，球囊容積雖然不變，但空氣由于受熱膨脹跑出一部分，所以空氣密度 （選填“變大”或“變小”），質量和重力變小，當氣球受到的 力大于氣球的 力時，熱氣球就上升了。22．細心的同學會發現商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖11所示兩種，它們表面都有凸出的條紋，這是為了 ，當顧客站在電梯上勻速上升時受到的力是 （選填“平衡力”或“非平衡力”），當顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時 （選填“受”或“不受”）摩擦力，當顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時，受到的摩擦力的方向是沿電梯 （選填“向上”或“向下”）。三．解答題（作圖每題2分，32題6分，33題4分，其余每空1分，共計48分。）24-2畫出上圖所示的扳魚網的杠桿示意圖，并標出動力和阻力臂。24-3在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．25．壓力的作用效果可以通過受壓物體的 來判斷，在圖14中，比較乙和丙可得到 。26、我們可以利用塑料袋、礦泉水瓶等身邊的物品做些小實驗來說明一些物理知識。①將塑料袋套在手上后伸入水中，發現塑料袋緊貼在手上，這表明： ②雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子形變程度就加大，這表明力的作用效果跟力的 有關；將礦泉水瓶放在桌面上，用手推上部，瓶會倒，而推下部,瓶會移動，這表明力的作用效果跟力的 有關。③往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發現瓶子慢慢 ，這個實驗也證明了 的存在 ；④將空礦泉水瓶灌入一定量的細紗旋緊蓋子并放入水中，發現瓶漂浮在水面上，此時瓶受到的浮力 （選填 “”、或“=”）瓶的總重力，再灌入一些細紗旋緊蓋子放入水中，發現沉到水底，與剛才相比，瓶受到的浮力 （選填 “變小”、 “變大”、或“不變”）27.小明用天平、大杯、小杯和密度為ρ的水測一石塊密度． （1）天平平衡時如圖15所示，石塊的質量m ＝ 。（2）小明測量石塊體積的操作步驟如下： a．測出空小杯的質量m1 b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖16放置 c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進小杯 d．測出承接了溢出水的小杯總質量m2 請你指出步驟b的錯誤之處： 。 （3）用本題中出現過的物理量符號表示石塊密度為 （設步驟b中的錯誤已改正）．28．在研究滑動摩擦的實驗中，如要測出摩擦力的大小，則需用彈簧測力計拉著放置在水平桌面上的木塊沿 方向做 運動，讀出此時拉力大小，即等于摩擦力大小。新 課 標 第 一 網(1)某同學按要求操作時測力計的示數如圖17所示，則木塊受到的摩擦力為 N．(2)如果在木塊上加一個砝碼，則摩擦力將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)．這一事實可說明： ．29．伽利略等科學家曾做過如圖18所示的實驗，讓小車從斜面同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況.①實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的 .②在分析現象時，一般人常注意的是： 小車在毛巾上運動時所受的 力大，所以運動距離短。而科學家們卻注意到：小車在較平滑的木板上運動的距離更遠，并由此推想，運動著的物體如果不受外力作用，物體將__ _ .的__ __定律就是在這樣的基礎上總結和推理得到.八年級第二學期期末物理復習試題（2） 姓名： 班級 一、選擇題（每小題2分，共24分）在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的．1．首先總結出“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態”結論的科學家是 A．伽利略 B．牛頓 C．阿基米德 D．托里拆利2．質量為150g的物體可能是 A．一個乒乓球 B．一支鉛筆 C．一只蘋果 D．一只鉛球3．食堂為了確保師生健康，廚師把師生用過的不銹鋼餐具進行高溫蒸煮消毒，從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關于餐具的下列相關物理量沒有變化的是 A．質量 B．體積 C．溫度 D．密度4．下列實例中，為了減少摩擦的是 A．給自行車軸加油 B．擰水瓶蓋時，在手與瓶蓋間墊上一塊布 C．拔河時用力握住繩子 D．為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布5．下列現象中，不能用慣性知識解釋的是 A．司機開車時需要系安全帶 B．運動員跳遠時需要助跑 C．投出的鉛球離開手后繼續向前運動 D．騎自行車時為了減速捏緊車閘6．如圖所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一點， 塑料尺彎曲的程度不同．此現象表明影響力作用效果的因素是力的 A．作用點 B．方向 C．作用時間 D．大小7．在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖所示的裝置，同學們得到如下結論，錯誤的是 A．控制小車從斜面同一高度滑下，是為了讓小車滑到水平面時的初速度相等B．致使小車在水平面上減速，的原因，是因為小車受到向后的阻力C．實驗中主要運用了控制變量法和理想實驗法D．通過實驗，可直接驗證牛頓第一定律8．現有石蠟、鉛筆芯、塑料筆桿、玻璃片、生理鹽水、水銀，小明將它們分成如下表所示的兩類，其分類的依據是 A．狀態 B．硬度 C．導電性 D．透明度9．如圖，關于a、b、c、d四點處液體產生的壓強大小的比較， 其中正確的是（已知p鹽水>p純凈水） A．a點的壓強 B．b點的壓強 C．c點的壓強 D．d點的壓強10．如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊，在木塊加速運動過程中，以下說法中正確的是A．木塊受到的摩擦力逐漸增大 B．木塊受到的摩擦力逐漸減小C．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力D．繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力11．四個懸掛著的輕質小球，靜止時的位置關系如圖所示，下列說法正確的是A．A球與C球一定帶有異種電荷C．B球可能帶電，也可能不帶電B．B球與D球一定帶有同種電荷D．D球可能帶電，也可能不帶電

30．實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有濃鹽水.老師告訴小明鹽水的密度大于純凈水的密度，希望他用壓強計將它們區別開。如圖19所示，小明將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差h甲和h乙.他發現h甲小于h乙，于是就認為乙杯子中盛的是鹽水.你覺得小明的實驗過程是否正確？答： ；理由是 __ _ __.請將下面正確的實驗方法補充完整：將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計U形管兩側的液柱高度差分別用h/甲和h/乙表示，使h/甲與h/乙 _，比較金屬盒所處的深度，則_ __的一定是鹽水. 31．實驗桌上有彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和2ml）、刻度尺一把．要求利用現有器材粗略測量大氣壓強．某同學選定器材并設計方案如圖20所示。請回答下列問題： (1) 實驗中,應該在注射器活塞 __時,讀取彈簧測力計的示數；(2) 該同學在實驗時發現,彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實驗,需作的改進是： _（3）該同學正確操作，發現測出的結果誤差較大，請你指出其中的一個原因 _32、在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。則： （1）分析圖像可知，圓柱體重力是 N；（2）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是 N；（3）圓柱體的體積是 m3；（4）圓柱體的密度是 kg/m3；（5）分析圖像BC段，可得結論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越 （6）分析圖像CD段，可得結論： 。33．如圖17甲中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×10-2m3、質量都是1kg的桶。（1）在搞衛生時，你會選用哪只桶來提水?請說明理由。(2分)（2）提滿一桶水，則水的質量為多少？ (2分) （3）如圖乙提水時，若提手與手的接觸面積為1×10-3 m2，則手受到的壓強是多大？(2分)

34. 將重10N的小球用細線系住，慢慢浸入一個裝滿水的溢水杯中，當有一半體積浸入水中時，測得溢出的水為6N. （g取10N/kg）求：（1）小球受到浮力是多大？(2分)（2）若將小球直接放入水中，當小球靜止時，受到的浮力又是多大？(2分)八年級第二學期期末物理復習試題（3） 姓名： 班級 12．將一正方體物塊放入幾種不同密度的鹽水中后，只觀察到物塊漂浮在液面上和懸浮在鹽水中不同深度處的現象，物塊底面與液面保持平行，設底面到液面的距離為h，鹽水的密度為p．根據實驗現象，可以推知密度p與h的關系圖象是 二、填空題（每空1分，共25分）13．物理學中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為 電荷，在摩擦過程中有 從毛皮轉移到了橡膠捧上．14．1909年物理學家盧瑟福提出了原子核式結構模型：在原子的中心存在一個 ，它由帶正電的 和不帶電的中子組成的．15．在我們日常生活中有許多不科學的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②將質量不同的物體分別放在己調平的天平兩盤中，“重”的那端將下降，通過學習物理，我們知道：說法①中的 “重”是指 大，說法②中的“重”是指 大．16．觀察右圖中盒裝牛奶的圖片，可知盒中純牛奶的體積為 cm3．若牛奶 的密度為1.2×103kg/m3，則牛奶的質量為 kg．17．由于大氣壓強隨距地面高度的增加而 （填“增加”或“減少”），所以 　氫氣球在上升過程中體積會 （填“增大”、“減小”或“保持不變”）18．在用天平測物體質量時：(1)應把天平放在 桌面上，將游碼移至標尺左端的零刻度線處，發現指針偏向分度盤左側，需將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動，使天平橫梁平衡；(2)某次用調節好的天平測質量，當在天平右盤中放入50g和5g的 砝碼各一個，并將游碼撥到如圖所示的位置時，指針恰，好指在 分度盤的中央，則被測物體的質量為 g．19．將鉛球推出后，鉛球在空中沿圓弧軌跡運動，該過程中重力的作用效果是使鉛球的 發生變化；落到地上，把地面砸出一個坑，鉛球撞擊力的作用效果是使地面發生 　．20．取一只小塑料袋（重力忽略不計），袋內裝滿水，用細線把袋口扎緊（要求 　袋內不留空氣），用彈簧測力計測量水的重力如圖所示，其讀數為 　 N，將這袋水逐漸浸入水中，彈簧測力計讀數逐漸變小，當讀數為零時， 　塑料袋排開水的體積為 m3． (g＝10N/kg) 21．小明為了研究液體的擴散現象，先在量筒里裝一半清水，再在水下 　 面注入硫酸銅溶液．如圖所示，是小明觀察到的溶液在“實驗開始時”、“靜放10日后”、 “靜放30日后”所呈現的現象，其中圖 （選填“甲”、“乙”或“丙”）是表示溶液靜放30日后的實驗現象，擴散現象說明 ．22．為了顯示厚玻璃瓶的受力形變，小明對厚玻璃瓶進行了如下的處理：在瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（如圖所示）．用雙手擠壓玻璃瓶，會看到細管中液面 （選填“升高”、“降低”或“不變”），此實驗中玻璃瓶由于發生彈性形變而具有了 能． 23．用如圖所示裝置粗略測量大氣壓強的值．把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4×10－4m2,輕輕向掛在吸盤下的小桶內加沙子，吸盤剛好脫落時，測出吸盤、小桶和沙子的總質量為3.2Kg．則大氣壓強的測量值為 Pa．若吸盤內的空氣不能完全排出，則測量值比實際值偏 ．（g取10N/kg)24-1．神舟九號飛船載著三名航天員實現與天宮手控交會對接，向太空筑巢之夢邁出關鍵一步。請問：（1）宇航員把筆帶到太空其質量會 （變大/不變/變小），作出這一判斷的依據是 ；（2）“神九”和“天宮”在繞地球運行的過程中， （受/不受）力的作用，作出這一判斷的依據是 ．24-2取大氣壓強值為1.0×105Pa，若一只手掌的面積為0.01m2，則手掌承受的大氣壓力是＿＿＿＿＿＿N．在海拔2km以內，每升高10m，大氣壓約減少111Pa，若某處氣壓計示數是91120Pa，則該處海拔是＿＿＿＿＿＿m，該處水的沸點＿＿＿＿＿＿100℃（選填“＞”、“=”或“＜”）．.三、解答題（第25題4分，第26題6分，第27題6分，第28題8分，第29題4分，第30題5分，第31題6分，第32題7分，第33題5分，共51分）25．(1)如圖甲所示，物體A靜止在斜面上，請畫出A物體對斜面壓力的示意圖．(2)如圖乙是盛有水的杯子靜止在斜面上，請畫出小球靜止時的受力示意圖． 26．小紅為測量一塊形狀不規則、體積較大的花崗巖的密度，對其質量和體積進行了測定． (1)因花崗巖體積較大，放不進量筒，因此她利用一只燒杯，按下圖所示方法進行測量，測得花崗巖的體積是 cm3，該測量值比真實值 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）： (2)在使用已調節好的托盤天平，按規范的操作來稱量花崗巖的質量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，這時應該 （用序號表示）． A．向左調平衡螺母 　 B．往右盤中加砝碼C．從右盤中減砝碼 　 D．向右移動游碼 27．如圖甲是小華同學進行“探究二力平衡條件”實驗時的情景． (1)小華將系在小卡片（重力可忽略不計）對角的兩根細線，分別跨過左 　右支架上相同高度處的兩個滑輪，在左側細線下掛上一個鉤碼后， 　為使小卡片處于靜止狀態，還需在右側細線下掛上 個鉤碼． (2)當小卡片平衡時，小華將小卡片左端向上、右端向下順時針轉過 　一個角度，松手后小卡片不能平衡．設計此實驗步驟的目的是為 　了探究 ． 　 (3)小明同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑， 　 輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小明的裝置 　進行實驗 （選填“能”或“不能”）．28．小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗： (1)通過比較（甲）、（乙）可得出結論： ． (2)小芳把小桌放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（丙）所示，其原因是木板與海綿的 不同． (3)設圖（乙）中小桌對海綿的壓強是pb，圖（丙）中小桌對木板的壓強是pc，則pb pc。（選填“小于”、“等于”或“大于”）． (4)比較上述實驗（乙）、（丙）可知，依據被壓物體的凹陷程度反映壓力的作用效果時，還需要滿足的條件是： 相同．八年級第二學期期末物理復習試題（4） 姓名： 班級 1．下列物體中質量接近0.15kg的是 A．一個蘋果 B．一只雞蛋 C．一只雞 D．一位中學生 2．用與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則橡膠棒與玻璃棒A．相互吸引 B．相互排斥 C．無相互作用 D．無法判斷3．納米材料是由納米顆粒經過特殊制作得到的．室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷裂的事實，表明納米銅具有較好的A. 導電性 B．導熱性 C．延展性 D．彈性4.下列措施中，目的是為了增大摩擦的是

第4篇：八年級物理范文

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八年級物理教學反思論文范文

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第5篇：八年級物理范文

關鍵詞：農村；物理教師；學生

作者簡介：黃海德，男，壯族，1977年生，中學一級教師，物理教研組組長，發表過《初中物理教學中的德育透》、《話說聽課和評課》等作品。

物理是八年級新開設的一門課程，“新”對于學生來說既有對求未知的恐懼，也有難以抑制的探索欲求，作為物理教學活動過程中起主導作用的物理教師和教育活動對八年級新生極為重要，對農村的學生更是尤為重要。

一、八年級學生的心理特征

八年級學生大多處于十四歲左右，正值青春期，生理上發生了一系列的變化。由于生理上的變化，也開始導致了八年級學生心理上也產生著巨大的變化。這一時期，學生對任何求知事物都具有旺盛的求知欲，對各種新鮮事物特別感興趣，好學好問并富有幻想，但是他們高昂的學習熱情往往是短暫的，對任何事情都只是“三分鐘熱情”，缺乏毅力。而且現在的學生許多都是獨生子女，由于家庭過分溺愛，致使學生面對困難，面對失敗，面對冷落時，極易“崩潰”，耐挫性較差。當然他們也有許多優點，比如個性張揚，有自己個人的見解，創新和拼博精神較強，充滿活力。這些正是全面實現小康社會，建設社會主義現代化所必需的精神元素。

二、義務教育階段物理課程的特點

“物理乃萬物之理”，這些道理有的深有的淺，而義務教育階段物理課程歷經數次教育改革，特別是現在如火如荼開展的新課程改革，使義務教育階段物理課程的難度一降再降，現在的義務教育階段物理課程是一門以觀察與探究實驗為基礎、增強學生創新精神為主旨，培養學生能力素質為目標的學科。物理研究起源于生活，又高于生活，八年級物理經過教育專家認真編排后，從科學之旅講起，從人們生活中最簡單的聲現象、光現象、熱現象導入，再進一步講解近現代功勛卓著的電和磁，九年級再講解力學和現代物理常識，這樣的精心編排使八年級學生對物理的認知，從生活中最簡單最常見的事物開始學習，完全符合學生由易到難的認知規律。在聲現象、光現象、熱現象中有許多智趣的實驗能充分調動學生學習物理知識的興趣，使學生建立學習科學，熱愛科學，使用科學，創新科學的宏偉目標，從而促進學生科學發展與和諧發展。

三、物理教師切實做好觀念轉變，認真履行主導作用

農村物理教師要認真深入學習新課程改革精神，認真落實新課程改革要求，不要加重義務教育階段物理課程難度，認真全面做好學生減負工作，但是我們農村物理教師應當把八年級學生減小的包袱，要自覺自愿的背到自己的肩上，通過不斷學習先進教學理念和方法，博覽最新物理科技動態，增長豐富自己的專業知識和教學技能，做到“學生減負，老師增富”。在教學中緊緊抓住新課程標準，農村物理教師充分發揮物理科的實驗豐富和貼進生活的特點，充分調動學生學習物理的興趣，我們廣大農村物理教師積極轉變教師職能，做好主導工作，做好服務工作，切實保證教育教學的質量不降反升。“有趣的學就是玩，有益的玩就是學”。針對八年級學生的生理和心理特征，以及義務教育階段物理課程的特點。我就多年來物理教學中的體會及做法簡單講解一下，希望能起到拋磚引玉的作用。

(一)認真做好演示實驗，開發智趣實驗激發學生學習興趣

“玩中學，學中樂”一直是我們教育改革追求的目標。開學伊始八年級的第一節課物理教師通過演示幾個有趣的實驗，從而激發學生強烈的求知欲，引起學生的濃厚的興趣，演示實驗在物理教學中有極其重要的地位，丁肇中曾說：“自然科學理論不能離開實驗的基礎，特別是物理學，它是在實驗中產生的。”一個好的物理演示實驗可使學生終身不忘。以下介紹關于光學、熱學、電學、力學智趣的實驗：

1.冰中取火

冰一遇火不是熔化成水嗎？中國早有水火不容之說，在冰中真的能取到火嗎？把一塊冰用燒熱的鋼制湯勺將冰塊燙出兩個光滑的曲面，形成一個凸透鏡的形狀。在太陽光充足的時候，把冰凸透鏡放在陽光下，調整冰透鏡的焦點在沾有白磷的黑色棉花上，過一會棉花果真燃燒起來，而冰透鏡不熔化。實驗利用凸透鏡對光的會聚作用，實驗現象與學生生活常識有所區別，對學生有較強的震撼作用，讓學生感受到物理的神奇從而理解物理來源生活又高于生活的真諦。此實驗的注意事項：①冰塊要足夠大，事先將固定桿冷凍在其中，避免手散發的熱量破壞冰透鏡。②可燃物的燃點要低可加入少量的白磷來增強效果，增加成功機率。③實驗環境溫度要低些，最好是在冬季進行。

2.開水煮活魚

你們在家中吃過魚嗎？怎樣煮的？開水中的魚還能活下來嗎？剛接觸物理的八年級學生紛紛投來懷疑的目光。見“魚兒”已上鉤，我趕緊開始實驗：將一條小魚裝入一個長試管中并在鐵架臺上傾斜固定。用酒精燈加熱試管中水的上部。水沸騰后，魚兒還是照樣在水中并沒有死。實驗的效果非常明顯，而且好像“有悖常理”，這個演示實驗學生反映歡呼雀躍，驚奇不已，從而激發了八年級同學學習物理的興趣。由于水是熱的不良導體，水的熱傳導很慢，小的熱傳遞主要是通過對流進行。雖然試管上部的水沸騰了，但是，試管下部水的溫度仍然很低，從而保證了大試管底部魚兒不會因溫度過高而死亡。要做好此實驗注意事項：①使用長試管，在試管中加入盡可能多的水，這樣起到較好的隔熱和吸熱作用；②試管與水平面的傾角在45度到50度時效果最好。可以實現較長沸騰時間，魚不死，從而有利于學生觀察增強實驗效果；③試管中放入幾根水草，可以增加美觀，更重要的是固定小魚始終在大試管底部；④最重要的是酒精燈火焰的位置應在大試管水的上部，不能放在大試管的底部，否則只能喝魚湯了。

3.神奇的火柴

用兩節干電池與小燈泡組成一個電路，將其中一條導線拆開后串聯上一根鉛筆芯，閉合開關后小燈泡不亮，當用火柴去燒鉛筆芯時，小燈泡會亮起來，隨著火柴的熄滅，小燈泡迅速變暗，直至熄滅。實驗現象可見度大，學生便于觀察，現象出人意料，從而激發學生思考問題和學習物理的興趣。鉛筆芯的在常溫時電阻較大，導電性能較弱，電路中電流較小，燈泡不亮；當用火柴給鉛筆芯加熱時，隨著溫度的升高，鉛筆芯的電阻下降，導電性能增強，電路中電流增大，所以小燈泡逐漸變亮。做好本實驗的注意事項：①電源電壓要控制好，最好電源電壓等于小燈光的額定電壓。②由于鉛筆芯的種類、粗細不同，我們在演示前調節鉛筆芯的長度，使小燈泡在閉合電路中正好不發光，實驗現象是從無到有，這樣有利于學生觀察，此時的演示效果最佳。

4.吹不走的乒乓球

一個乒乓球放在桌子上，用力一吹乒乓球就跑了。我們可不可以找到一神奇的吹不走的乒乓球呢？把乒乓球放在手中，一放手乒乓球掉到了地上，然后用一個玻璃漏斗豎著來吹，發現乒乓球并沒有掉下來，學生驚奇不已，由于流體的流速越快壓強越小，用漏斗吹乒乓球時，空氣高速從乒乓球上部流過，氣壓減小，在乒乓球的上下表面形成一個向上的壓強差，從而把乒乓球頂在玻璃漏斗中而不掉下來。做好此實驗的注意事項：①漏斗選用較大的。②吹氣前深吸一口氣，吹的時候氣流盡量大些。③選取一些肺活量大的同學來吹乒乓球，可使乒乓球較長時間懸停在空中，便于學生觀察。

(二)把握課堂提問的方法

“中小學教師若不諳熟發問技術，他的教學是不易成功的”，八年級的學生剛剛接觸物理這門新的課程，自身年齡較小，好奇心和求知欲都較強，自我控制能力較差，注意力容易分散，常常是三分鐘的熱度。提問的過程中應該怎樣把握是我們八年級物理老師應該注意的一個重要方面：

1.從生活中的點滴進行提問

在講解聲音的產生時，可以讓全班的同學用一只手輕輕的摸在自己聲帶附近，然后讓學生閱讀第一章聲現象的章前小故事──非洲草原的大象。學生讀完后，進行提問：“同學們讀得真好，你知道聲音是怎樣產生的嗎？”（學生回答什么的都有）然后先不要給出正確的答案接著提問：“我想知道你們放在脖子上的手有什么感覺？”通過學生平時發生在身邊但又沒注意的波浪層層深入提出問題，讓八年級的學生深切感覺到物理就在身邊的同時，還讓學生逐步掌握探究的基本方法，使學生自己去探索物理知識，獲得成就感，從而增強學生學習物理的積極性。

2.從有趣的事物和諺語中進行提問

在講解第四章物態變化中汽化與液化時，可以風趣的說：“我們農村許多人家里都有一口大水缸，民間有個說法叫做‘水缸穿裙子’老天要下雨。這是為什么呢？“而在講解熔化和升華時，可以通過穿插諺語‘霜前寒，雪后冷’進行提問。這樣既能增強八年級學生對物理在生活中重要性的認識，又能更深入的更充分的使學生認識到物理來源于生活，高于生活，培養學生愛物理、學物理、用物理的科學精神。

(三)對學生學習的科學評價

“評價要關注學生的學習結果，更要關注他們的學習過程，要關注學生的學習水平，更要關注他們在探究活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。”對八年級學生科學的評價尤為重要，八年級學生剛接觸物理這一新學科，由于生理和心理特征影響，他們對物理有著強烈的求知欲和興趣。他們會有許許多多老師認為奇怪荒誕的想法，甚至是錯誤的觀點。我們物理教師對八年級學生評價時應多用賞識的眼光看待他們，誠懇的話語引導他們，在批改作業時常加入激勵的字詞，不要挫傷他們學習物理的積極性，使學生逐步樹立學好物理的信心。對于他們錯誤的觀點我們也要加以循循善誘，切不可一斃了之，更不可不了了之，對于一些較復雜的問題可以用簡練的語言進行講解。物理是一門嚴謹的科學，不可任意胡為，從開始就要讓學生求知真理，避免以后學生死鉆牛角尖，延誤了學生的科學發展和全面發展。

物理是一門智趣橫生的科學，它充滿了智慧和樂趣，讓我們充分感覺物理和生活中的樂趣吧；物理是一門建設社會主義現代化不可或缺的科學，沒有物理學的發展，今天的世界就不會如此豐富多彩；物理是一門極富人生哲理的科學，學好物理有利于學生建立唯物論觀點，破除封建迷信活動，樹立科學的世界觀。讓學生成為農村學科學、除迷信、用科學、促生產的生力軍，這對農村的孩子來說尤為重要，這對提高我國農村文化素質有重要意義。我們廣大農村物理教師通過各種途徑一定要緊緊抓住八年級學生的心，使他們愛物理、學物理、用物理，為全面落實科學發展觀，為全面實現社會主義小康社會和社會主義現代化增磚添瓦。他們是未來、是希望，抓住他們就是抓住未來，抓住希望。

第6篇：八年級物理范文

一、選擇題（每小題2分共28分。）1.下列幾種估測最符合實際情況的是( )A．人步行的速度約為5m/s B．全新的2B鉛筆長約18cmC．課桌的高度約為1.5 m D．一張試卷厚度的大約1mm2.關于運動和靜止，下列說法錯誤的是( )A．拖拉機和聯合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯合收割機是靜止的B．站在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物C．站在地球上的人認為地球同步衛星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物D．飛機在空中加油時，若以受油機為參照物，加油機是運動的3.某物體做勻速直線運動，由速度公式 可知，物體的( )A．速度大小恒定不變 B．速度與路程成正比C．速度與時間成反比 D．以上說法都對4.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如左圖所示，右圖中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是( ) 5.下列關于聲音的說法，正確的是( )A．噪聲不是由物體振動產生的 B．一切正在發聲的物體都在振動C．只要物體振動，我們就能聽到聲音 D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快Xk b1 .Com6.在同一架鋼琴上，彈奏C調“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，以下說法正確的是( )A．音調一定不同 B．響度一定不同C．音色一定不同 D．音調、音色和響度都不同7.小明的發言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的( )A. 音調 B. 頻率 C. 響度 D. 音調及響度8.在0℃的環境中，把一塊0℃的冰投入0℃的水中，將會發生的現象是( )A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有質量不變9.如下圖所示，表示非晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象是( ) 10.春天河里的冰塊會慢慢地變成水，冰變成水屬于下列物態變化中的( )A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升華11.熱現象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是( )A.春天的早晨經常出現大霧，這是凝華現象 B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是升華現象C.秋天的早晨花草上出現小露珠，這是液化現象D.初冬的早晨地面上會出現白色的霜，這是凝固現象12.下列做法不能使水的蒸發加快的是( )A．用電熱吹風機將濕頭發吹干 B．用掃帚把地面的積水向周圍掃開C．把糧食拿到向陽的地方曬 D．把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里13.下列說法中錯誤的是( )A．用久了的電燈絲變細是升華現象B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現象C．氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計D．夏天，游泳后剛從水中上岸的人會感到冷，這是水蒸發吸熱的緣故14. 甲、乙兩物體運動的路程之比是2∶3所用的時間之比是3∶2則它們的速度之比是( )A. 4∶9 B. 9∶4 C. 1∶1 D. 2∶3二、填空題（每空1分共28分）15.單位換算：12nm= m 2h15min = s 108km/h= m/s16. 2011年11月3日1時23分，“神舟八號”到達“天宮一號”30米停泊點，開始以0.2m/s的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接。從30m的停泊點到相互接觸共耗時 s。對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟八號”是 的。17. 一列長200 m的列車，以20m/s的速度做勻速直線運動, 若整列火車通過1.9km的某一大橋所用時間是 s。若整列火車通過大橋所用時間是150s，那么這列火車的速度是 。18. 教室內老師講課的聲音，是由老師的 振動產生的，并通過 傳播到學生的耳朵。“聞其聲而知其人”是根據聲音的 來判斷的。19.人們以 為單位來表示聲音強弱的等級。人耳聽到的聲音頻率有一定的范圍，人們把 的聲音叫做超聲波。20. 醫院利用超聲打掉人體內的結石說明聲音可以傳遞_ ；汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞 。21.噪聲已經成為嚴重污染源，防噪已成為日常課題。說出下列控制噪聲的措施：教室外面出現嘈雜的聲音，關上門窗： ；工人戴防噪聲的耳罩： ；工廠里的靠近學校的路段禁止鳴喇叭： 。22 . 科學工作者向海底垂直發射超聲波，經過2s，收到回波信號，則海洋中該處的深度為 米（已知聲音在海水中傳播的速度是1531 m/s）；這種方法 （選填“能”或“不能”）用來測量月亮到地球的距離，這是因為 。23. 固體分晶體和非晶體兩種，在①冰、②石蠟、③松香、④鐵、⑤海波、⑥瀝青這些物中，屬于晶體的有 。（填序號）它們的根本區別是 。 24. 氣體液化有兩種方法：石油液化氣是通過 的方法使氣體液化裝入鋼瓶中的；冬天戴眼鏡的人從寒冷的室外走進溫暖的室內時，鏡片上會出現一層水霧而變模糊，這是通過 的方法使水蒸氣液化形成的。25. 環戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質，而且環保，一種新型環保電冰箱就是利用環戊烷代替氟里昂進行工作的。如圖所示，環戊烷在管子里流動，當它流經冷凍室時就會發生 ___________（液化/汽化）現象，并 _______（吸收/放出）熱量。26. 如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程隨時間變化的圖像。根據該圖像能夠獲得合理的信息有：示例：信息一：他們同時開始運動；信息二： ；信息三： 。三、實驗探究題（本題共32分） 27.（4分）(1)物體的寬度是 cm；(2)停表的讀數是 min s；(3)體溫計的讀數是 ； (4)溫度計的示數是 。 28.（2分）下表列出了幾種物質中的聲速。請你至少寫出兩條信息：幾種物質中的聲速（m/s）空氣（15℃） 340空氣（25℃） 346軟木 500煤油（25℃） 1324蒸餾水（25℃） 1497 海水（25℃） 1531銅(棒) 3750大理石 3810鋁(棒) 5000鐵(棒) 5200（1） ；（2） 。29.（3分）小強找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示。用嘴貼著瓶口吹氣，發現能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來。請你回答下列問題：（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發出的響聲是由瓶內 的振動引起的。（2）吹 （填序號）瓶時，發出的聲音音調，其原因是該瓶內空氣柱振動的 最快，所以發聲的音調。 30.（7分）在“測平均速度”的實驗中：（1）實驗原理是 ；（2）實驗中需要的測量工具有 、 ；（3）實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 。

（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s。（5）小車從斜面頂端到底端時，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動。31.（8分）如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據圖象回答：（1） 錫的熔點是______，凝固點是______。（2） 在BC段，錫處于____________態；在DE段，錫處于 態。（3）錫的熔化用了______min，它熔化過程中要______熱，但溫度_______。（4）錫從10min到12min這段時間間隔內處于 態。32.（8分）做“觀察水的沸騰”實驗時： （1）實驗使用的溫度計是根據液體的 規律制成的。（2）如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是 。（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現象的原因可能是 。（4）他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數，根據表中的數據在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9溫度T/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99（5）他們觀察到水沸騰時的現象應該是圖中的 圖。從實驗可得出，液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 ；實驗測出水的沸點為 ℃。 四、綜合應用題（本題共12分。要求寫出所依據的物理公式和必要的計算過程）33.（6分）小華一家駕車外出旅游。經過某段路時，小華發現一標示牌，如圖。（1）若小華爸爸駕車通過這段路程用了30min，則車的速度為多少km/h？（2）在遵守交通規則的前提下，試計算從標示牌到熊家塚最快需要幾分鐘？34.（6分）汽車以25m/s的速度勻速行駛，司機突然發現前頭有緊急情況，經過0.5s（反應時間）后開始制動剎車，又經過4.5s滑行60m車停止。求：（1）汽車從發現情況到完全停止的這段時間內汽車通過的路程是多少？（2）這段時間內汽車的平均速度是多少m/s？

參考答案一、選擇題(每小題2分共28分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案 B D A D B A C D B A C D B A二、填空題（每空1分共28分）15. 1.2×10-8 8100 3016. 150 靜止17. 105 14m/s18. 聲帶 空氣 音色19. 分貝（或dB） 大于20000Hz20. 能量 信息21. 阻斷噪聲的傳播 防止噪聲進入耳朵 防止噪聲產生22. 3062 不能 真空不能傳聲23. ①④⑤ 晶體有熔點而非晶體沒有 24. 壓縮體積 降低溫度25. 汽化 吸熱26. 他們都做勻速直線運動 騎車者運動的速度比步行者大（其他答案若合理都給分）三、實驗探究題（本題共32分）27. （1）1.40 （2）1 39.8 （3）37.8℃ （4）-12℃28. 聲音在不同的介質中傳播速度不同 聲音在同一介質中的傳播速度與溫度有關（或固體、液體中的聲速比氣體大等）29. 空氣 G 頻率30. （1） （2）刻度尺 停表 （3） 使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間 （4）0.18 0.225 （5）變速31. （1）239℃ 239℃ （2）固液共存 液 （3）4 吸 不變 （4）固液共存32. （1）熱脹冷縮 （2）溫度計的玻璃泡碰到了容器底部 （3）水過多（或水的初溫太低） （4）略 （5）a 吸 不變 99℃四、綜合應用題（本題共12分，要求寫出所依據的物理公式和必要的計算過程）33. （1）t=30min=0.5h………………………….………1分 …………………………………………1分 ……………………………1分（2） ………………………………………………1分 ………………………………..………1分 ………………………………1分34.(1)s1=v1t1………………………………………..………1分=25m/s×0.5s=12.5m………………………………1分 s=s1+s2=12.5m+60m=72.5m…………………………1分 (2)t=t1+t2=0.5s+4.5s=5s………………………………1分 平均速度： ………………………………………1分

第7篇：八年級物理范文

一、選擇題：(本題共14小題，每小題2分，共28分.每題給出的四個選項中只有一個選項正確)1．我們每一位市民的文明舉止是城市文明的重要標志，開車時不要亂鳴笛就是其中之一。如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標志，主要目的是為了控制城市的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（ ）A．在人耳處 B．在傳播途中 C．在聲源處 D．以上方式都有2．蜜蜂載著花蜜飛行的時候，它的翅膀平均每秒振動300次，不載花蜜時平均每秒振動440次，有經驗的養蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養蜂人主要是根據什么特征來辨別的（ ）A．聲音的音調不同 B．聲音的響度不同 C．飛行路線形狀不同 D．飛行高低不同3．測量就是將待測量與標準量的比較，對生活中常見物體尺度的感悟是提高估測能力的基礎。以下對常見物體尺度的估測中正確的是（ ）A．物理課本的寬度約為16.9dm B．一支普通牙刷的長度大約是20cmC．普通教室的高度約為15m D．自行車車輪直徑約為1.5m4．一個物體正常運動的速度約為5m/s，該物體可能是（ ） A．蝸牛 B．步行的人 C．自行車 D．汽車5．下列自然現象屬于凝華的是（ ） A．春天到了，積雪融化 B．夏天的早晨，草地上出現露珠C．秋天的早晨，出現大霧 D．初冬的早晨，地面上出現白霜6．下列四個實例中，能夠使蒸發減慢的是（ ）A．將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 B．將濕手伸到干手器下方吹C．將濕衣服晾在通風向陽處 D．將新收獲的玉米攤開晾曬 7．一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”。以下描述正確的是（ ）A．“身影”始終和小鳥一樣大B．小鳥靠近幕墻過程中，“身影”遠離幕墻C．小鳥遠離幕墻過程中，“身影”逐漸變小D．“身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離8．下列有關光現象的解釋，正確的是（ ）A．雨后彩虹是光的反射現象B．城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的折射現象C．白光通過三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七色光D．電影屏幕制成白色是因為白色吸收各種色光9．如右圖所示，乙容器內盛有水，甲容器盛有右表所列的一種液體。在一個標準的大氣壓下，對甲容器的底部持續加熱，最終發現乙容器內的水沸騰了。則甲容器內盛的液體是（ ）A．液態氨 B．酒精 C．水 D．煤油10．夜晚，當汽車發出的光照射到自行車尾燈上時，司機看到尾燈反射的光，就能及時避讓。下圖中有關自行車尾燈的光路圖正確的是（ ）

11．從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實際位置不同。下列模型能解釋此現象的是（ ） 12．如圖所示，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側面射出，其出射點可能是圖中的（ ）A．M點B．N點C．P點D．Q點13．下列關于運動和靜止的說法正確的是 （ ） A．人在上升的電梯中，以地面為參照物，人是靜止的 B．月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的 C．飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的 D．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的 14．《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉。烏龜和兔子同時從起點跑出，驕傲的兔子在遙遙的情況下，睡起了大覺，醒來后跑到終點，發現堅持不懈的烏龜獲得了冠軍。對整個賽跑過程而言，下列運動圖像正確的是（其中實線表示兔子，虛線表示烏龜）（ ）二、填空題(每空1分，共32分)15．一切發聲的物體都在_______。如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內部運轉是否正常的做法，該現象說明_______可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內部運轉是否正常，這是利用了聲音可以傳遞________（填“能量”或“信息”）。16．“神州七號”的宇航員_________（選填“能”或“不能”）在太空中用聲吶裝置測量飛船和地面的距離。原因是 。17．如右圖所示，刻度尺的分度值為 mm，木塊的長度為 cm。 18．驗鈔機發出的____________能使鈔票上的熒光物質發光；家用電器的遙控器發出的____________能用來控制電風扇、電視機、空調器等。19．某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如右圖所示，這種物質是______（填“晶體”或“非晶體”），該物質的熔點是 ℃，熔化的時間是______min。20．觀察細胞等微小物體，要用 ；觀察較遠處的物體和天體的運動要用 。21．星期天，小明約小剛逛公園。在游玩時看見了一些現象，他倆從物理角度議論起了下列問題。（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的 知識來解釋。看見公園中紅色的花朵，是因為花朵_______（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故。（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍天白云間游弋。看見的魚是光的 形成的像，看見的藍天白云是光的________形成的像。（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離_________1m。（填“大于”、“小于”或“等于”）22．右圖是小磊同學看遠處物體時的光路圖，由圖可知他是__________（填“近視”或“遠視”）眼，如需矯正視力，他應選用的鏡片是__________透鏡。23．我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動。如右圖所示，記錄了甲、乙兩個運動小球每隔 秒的不同位置。根據底片可以判斷，_____球運動時間長，_____球作變速直線運動（全部選填“甲”或“乙”）。24．下圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它是利用液體_________________的性質制成的，分度值為0.1℃，由此可知體溫計的測量結果比實驗用溫度計更精確。但由于液柱太細難以準確讀數，所以體溫計具有特殊構造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿______方向觀察（填“A”、“B”或“C”）。甲流期間的一天清晨，量出小明同學的體溫如下圖甲所示，則他的體溫為_______℃，由于一時疏忽，忘記甩一下就直接測量小軍的體溫，結果如下圖丙所示，則測量的結果__________（選填“準確”或“不準確”） 25．2011年11月3日凌晨，神舟八號和一個月前發射升空的天宮一號完成首次交會對接任務，這一對組合體將攜手遨游太空兩周(見下圖甲)。（1）對接完成后，以天宮一號為參照物，神州八號是____（選填“靜止”或“運動”）的。（2）兩個重達8噸多的龐然大物都是用“二號”運載火箭送入太空的。運載火箭的頭部涂有一種特殊材料的保護層，它在與空氣作用升溫后會熔化，并迅速_______（填物態變化名稱），_______（選填“吸收”或“放出”）了大量的熱，而自身的溫度卻不再升高，從而保護了火箭。（3）上圖乙是安裝在神州八號軌道艙內的攝像機拍攝到的對接過程中的天宮一號，攝像機的鏡頭是一個_______透鏡。通過攝像機鏡頭所成的是一個_______（選填“正”或“倒”）立的像。三、解答題（共40分，解答32題時應有解題過程）26．（6分）按照題目的要求作圖：（1）如圖甲所示，SA、SB是光源S發出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過左焦點，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后的出射光線。（2）如圖乙所示，考古人員需要對一口古井進行清理，為了解決照明問題，請你幫他們把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底。（3）現在時刻是下午的2點40分，請在丙圖畫出此刻從時鐘正對面的鏡子里看見的時針和分針的位置。（說明：①注意分針要比時針長；②時針只要畫在對應的區間范圍內即可。）27．（7分）在“觀察水的沸騰”的實驗中：（1）請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是 。（2）改正錯誤后，繼續實驗。當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續幾分鐘為止。數據記錄如下表：時間／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8溫度／℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 ①第2min溫度計示數如上圖乙所示，此時水的溫度是 ℃；②上面右圖________（填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況。分析表中數據可知：此時水的沸點為________℃。（3）水在沸騰過程中，溫度將 （填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣　 　（填寫物態變化名稱）而產生的。（4）為了方便讀出溫度計的示數，某同學將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，則會導致所測溫度偏_______（填“高”或“低”）。28．（7分）如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒。（1）為完成實驗，還需要的實驗器材是 。（2）放置玻璃板時，應該使玻璃板與水平桌面 。 ．（3）實驗中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系。（4）做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖所示。則正確的是 。（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）（5）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗。遠處的像是來自于蠟燭的入射光經過玻璃板 （只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）。 A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的C．兩次反射、兩次折射形成的 D．一次反射、兩次折射形成的29．（8分）小明同學用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材完成“探究凸透鏡成像規律”的實驗。（1）為了測出凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對太陽光，用一個光屏在透鏡的另一側移動，直到光屏上得到一個最小最亮的光斑，這說明凸透鏡對光線有_________作用，測出光斑到凸透鏡的距離為10cm，則該透鏡的焦距為_________cm。（2）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：__________________________。（3）重新調整后，將蠟燭放在下圖中的A位置上，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應將光屏向_______（填“左”或“右”）移動。（4）依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像。記錄的數據如下表。次數 1 2 3 4 5 6物距(cm) 40 35 30 25 20 15像距(cm) 13.5 14 15 16.7 20 30①在1—4次實驗中，所成的像為倒立、_______的實像。②第6次的像比第5次的_______ （填“大”或“小”）。（5）將蠟燭放在上圖中的C點，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應將蠟燭向_______（填“左”或“右”）移動。（6）小明還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像是否左右顛倒．請你幫他設計實驗。你的設計方法是： 。30．（3分）下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里。實際問題 解決方法在探究的聲音產生實驗中，拍桌子時桌面的振幅太小，不便于觀察 為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑 手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺，無法直接測量物理課本一張紙的厚度 31．（5分）在學校的櫥窗里貼出了一個通知，如右圖所示，小聰和小明積極的談論這個問題：（1）理論上要測量降落傘的下落速度，需要測量的物理量有： 、_____________。（2）實際比賽時只要讓降落傘統一從教學樓五樓飄下，記錄降落傘從開始飄下到著地的時間，即可判斷哪個降落傘下落得慢。這是通過相同____________比較______________來判斷降落傘下落的快慢。（3）如果要想在比賽中取勝，可以對降落傘進行改造，請你幫他們出謀劃策： 。（只要寫出一點） 32．（4分）從上海到南京的D412次列車組列車運行時刻表如下所示。時間 上海 蘇州 常州 南京到站時間 09：51 10：33 11：45發車時間 09：15 09：53 10：35 里程/km 0 84 300

（1）列車由上海駛往南京全程的平均速度為多少？（2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為130km/h，則蘇州到常州的里程為多少？（最后結果小數點后保留1位） 一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案 C A B C D A A C D A D B B A二、填空題（每空1分，共32分） 15．振動 固體 信息 16．不能 真空不能傳聲 17．1 1.81~1.89之間均對 18．紫外線 紅外線 19．晶體 340 8 20．顯微鏡 望遠鏡 21．（1）直線傳播反射 （2）折射 反射 （3）大于 22．近視 凹 23．甲 乙 24．熱脹冷縮 A 38.1 準確 25．（1）靜止 （2）汽化 吸收 （3）凸 倒三、解答題（共40分，解答32題時應有解題過程）26．（6分）（略） 27．（7分）（1）溫度計玻璃泡接觸到容器底部 （2）①94 ② a 98 （3）不變 液化 （4）低 28．（7分）（1）尺 (2) 垂直 (3)大小（4）C（2分）（5） D（2分）29. （8分）（1）會聚 10 （2）蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度或物距小于一倍焦距或物距等于一倍焦距等 （3）左 （4）①縮小 ②大 （5）左 （6）兩個蠟燭并排放置且燭焰高度不同．然后觀察光屏上兩個燭焰像的情況（或用嘴輕輕的吹燭焰使其左右擺動．然后觀察光屏上燭焰像的變化情況；或用物體在燭焰前擋住左側或右側一部分火焰．然后觀察光屏上燭焰像的變化情況或找一個發光的F字母作為物體，觀察光屏上的成像情況）合理即可得分實際問題 解決方法在探究的聲音產生實驗中，拍桌子時桌面的振幅太小，不便于觀察 在桌面上撒些泡沫顆粒，觀察拍桌子時泡沫的跳動（其他合理答案亦可）為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑 讓光通過煙霧（其他合理答案亦可）手里僅有一把分度值為1毫米的刻度尺，無法直接測量物理課本一張紙的厚度 先測出整本書的厚度，然后再除以整本書的紙張數（其他合理答案亦可）30. （3分）31．（5分）（1）下落距離 時間 （2）路程 時間 （3）增大傘面面積或減小傘重等（合理即可）32．（4分）（1）120km/h （2）86.7km（評分說明：寫對公式得1分、代對數據，結果正確得1分，）

第8篇：八年級物理范文

一、單選題（每小題3分，共36分）．每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的．多選、不選或錯選均不得分．）1．陶瓷已經是廣西藤縣的特色產業，陶瓷工業園生產的陶質磚與瓷質磚是致密程度不同， 有經驗的師傅通過敲敲聽聽聲音就能分別，依據是（ ）A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率2. 小明早上走路上學校5min走了0.3km后進商店買東西用了4min，然后繼續趕路用11min 走了0.9km到學校，小明的去學校的平均速度是（ ）： A. 1m/s B. 1km/s C. 1km/min D. 1km/h3. 梧州的人工寶石享譽世界，某同學參觀寶石展的時候陽光下的寶石更加靚麗了，他發現 在某一寶石成品的旁邊有彩色的光帶，這屬于（ ）A．寶石發光 B. 寶石反射的光 C．光的折射 D．平面鏡成像 4.小英同學坐車到野外去春游，行車的過程中，當她向窗外看的時候發覺青山都向后退,那 么她選擇的參照物是（ ）A．小霖同學 B．小英同學坐的車子 C．山 D．另一輛車子5．下列物理知識能解釋成語“一葉障目不見泰山”，“坐井觀天所見甚小”的是（ ） A．光的折射 B．凸透鏡成像C．光的反射 D．光的直線傳播6．梧州冬天的清晨，有時郊外草地上會出現一層白白的東西，太陽出來后一會就變成水了， 最后不見了，它經歷了怎樣的物態變化（ ）A．液化-氣化-升華 B．汽化-升華-凝固 C．凝華 -熔化-氣化 D．升華-熔化-凝華7．如圖一是某同學測量一塊木板的長度，他的測量結果是（ ）A．3.81 dm B．38.1cmC．38.1mm　 D．0.381m 8．如圖二所示，是研究凸透鏡成像規律的實驗所得的圖像，物距與焦距的關系是（ ）A．小于一倍焦距 B．大于兩倍焦距 C．等于兩倍焦距 D．大于一倍焦距小于兩倍焦距 9．趙奶奶借有的鄰居10kg的油，她想給鄰居還油時，想用標著10L的罐子裝油，請問她 用這個罐子裝滿油夠還了嗎？那么該罐子能裝多少千克的油？(ρ油=0.9×103)（ ） A 不夠 9kg B 不夠 10kg C 夠 9kg D 夠 10kg10.下列說法正確的是（ ）A．使用溫度計首先看清它的量程B．溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體后就可以讀數了C．體溫計的玻璃泡和直管之間的管做得很細 D. 讀數時視線要與溫度計中的液柱的液面相平 11.下列是關于天平的使用方法正確的是（ ） A.把天平放在水平桌面上就可調節橫梁上的平衡螺母使天平平衡 B.從砝碼盒中提取砝碼時，必須用鑷子夾取 C.天平橫梁平衡后，托盤可以互換。 D.判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等到指針完全靜止下來。 12.如圖四所示，量筒的讀數方法正確的是（ ） 二，填空題（每空1分，共16分）13.藤縣有東方獅王之稱，舞獅運動員在打鼓時產生的聲音是由于 產生的。獅子在 高 樁上表演時，為了避免免影響了舞獅我們要把手機關機或者調成震動目的是為了 ．14.小芳在探究凸透鏡成像規律的實驗中，凸透鏡的焦距是8cm，那么要想在光屏上得到 一個倒立的，放大的實像時物距與焦距的關系是 ．應用了這一原理的是 ．15. 小花在探究物質的密度實驗中，她調節好天平后按圖四中的 A，B，C順序進行實驗， 根據圖中所示可知道量筒中鹽水的質量是 ． 鹽水的密度是 ． 16 小芳爸爸接她放學回家的時候，倒車入庫時倒車雷達能準確的告訴他距離障礙物有多 遠，這是因為聲音能 ，晚上小芳想在家里好好復習今天的內容，可是討厭的蚊 子的聲音總是那么刺耳， 這是因為蚊子的 高。 17早上同學們起床都喜歡照照鏡子，已知小花同學身高1.4m，那么她在1.2m高的鏡子 前3米處看到自己的全身像，那么她在鏡子中的像高 米，她與她的像距離是 米。18.現在很多家庭都裝有防盜門，防盜門上有個“貓眼”有人敲門時在里面的人能通過貓眼 看見外面的人，而且是一個正立，縮小的像。但是外面的人通過貓眼卻看不見里面的人， 你認為“貓眼”是由 和 組成的。19如圖五水中的小老鼠想到游泳池中間去因為它看到池底覺得 水很“淺”，實際上它看到的池底是由于光的折射形成的　 像（選填“虛”或“實”）；有經驗的老鼠媽媽立刻提醒小老 鼠不要去，因為它知道實際的池底比所看到的“池底”更　 　 （選填“深”或“淺”）。 圖五20 蒸餾酒在我國歷史久遠，蒸餾個過程是將釀酒的原料經過發酵后放在蒸餾器件上進行蒸餾，發酵原料中的酒精發生 形成酒精蒸汽，再將其輸入管道后酒精蒸汽 出來的便是液體酒精（填物態變化） 三、作圖與實驗探究題（21、22小題各4分，23小題11分，24小題11分，共34分）21．如圖六所示經過平面鏡的一束光線，與水平面的夾角是600與鏡面的夾角是300， 請完成光束經過的大致徑跡。22．如圖七所示，點光源s發出的兩束光線，請完成光束經過的大致徑跡。 23．小明在探究“水的沸騰”實驗中：（1）實驗裝置如圖八所示，他還需要的測量工具是　 　 ．是若操作正確無誤，根據圖 八可知， 此時燒杯中水的實際溫度是 _________℃。（2）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意漏記了一個實驗數據， 你認為漏記的數據是　 　 ℃，你這樣判斷的依據是　 　 ．那么水的沸點偏 低可能的原因是當地的大氣壓 ．（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8溫度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 準大氣壓。（3）圖九中 屬 于沸騰的現象，那么你 看到的沸騰現象是： 水的沸騰是一種 現象，在沸騰的過程中。酒精燈 要 ．實驗結束時小明能用嘴巴直接吹滅酒精燈嗎？ 。 (4)小明在實驗時發現沸騰時有大量的“白霧”冒出，但是在另一個實驗室的小花在沸騰 時卻發現只有少量的“白霧”這是什么原因呢？ 。 24．小剛同學在探究凸透鏡成像規律的實驗中，實驗過程如下：（1）實驗前要調整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目是 ．蠟燭 放在B點的位置移動光屏剛好得到一個倒立 等大的實像，那么凸透鏡的焦距是 厘米(2) 如圖十，當把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在25cm刻度線位置時，光屏應在 (選填“C”、“D”或“E”)區域內左右移動，才能在光屏上得到清晰的 (選填“放大”或“縮小”)倒立的實像， 是根據這一原理制成的．要觀察洋蔥的內部結構我們要用到 ．（3）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向右移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的 像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的 ．(選填“凸透鏡”或“凹透 鏡”) 才能實現。 (選填“近視”或“遠視”)眼就是利用這種透鏡矯正的．小剛的 爸爸因為看不清楚遠點的東西所以佩戴了眼鏡，他爸爸的眼鏡對光有 作用，（4）小剛同學放學回家的路上，經過垃圾堆放站時發現垃圾堆里面有很亮的光斑，走近一 看原來是透明礦泉水瓶中有水相當于一個 ．他想回學校的時候除了告訴同學們這是浪費之外還很危險，因為它對太陽光有 的作用，有可能會引起火災。四、論述計算題（24小題6分，25小題12分共18分）25．下表是由南寧東站駛往廣州南站的動車d2361列車的運行時刻表車次 站次 站名 到達時間 開車時間 運行時間 天數 里程D2361 1 南寧東始發站 12:35 0分 當天 0kmD2361 5 藤縣14:34 14:36 1小時59分 當天 292kmD2361 6 梧州南14:49 14:53 2小時14分 當天 317kmD2361 9 廣州南16:39 終點站 4小時4分 當天 563km 根據列車運行時刻表回答下列問題 （1）列車由南寧南站駛往廣州南站的全程平均速度是多少？ （2）南寧到藤縣的平均速度和梧州南到廣州的平均速度是多少？26. 現有一個物塊A只標了10cm3，小明想知道它的質量和密度，可是他發現實驗室的實驗 桌上的的測量工具天平卻沒有砝碼，只有兩個形狀規則的木塊，一個標有200cm3，178cm3，水，還有一個空瓶子，他調節好天平平衡后按如下步驟進行： a先把空瓶放在天平上，再放200cm3的木塊當砝碼發現天平剛好平衡， b.然后把空瓶裝滿水再放到天平上把兩個木塊放上去剛好平衡，c.他把木塊拿下去換上放物塊A，發現物塊A偏高，在物塊A那邊再加一個200cm3的木 塊天平剛好平衡.（ρ木=0.5×103kg/m3） 求：（1）空瓶的容積 （2）物塊A的質量 （3）物塊A的密度

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 c a c b d c c a a b d d 二、填空題（每空1分，共16分）13．鼓面的震動 、在聲源處減弱。 14． 大于8cm小于16 cm、投影儀（幻燈機）。15． 111g 、 1.11g/cm3 。 16傳遞信息 、 音調 17． 1.4、 6 。 18．凸透鏡 、 凹透鏡 。19.虛、深 、 20. 汽化、 液化 ． 得分 評卷人 三、作圖與實驗探究題（21、22小題各4分，23小題11分，24小題11分，共30分）

21． 　22．

23．（1） 94， 機械停表 ，（2） 98 ， 水沸騰時溫度保持不變 ， 小于 （3） 乙 ， 劇烈的氣化現象，繼續加熱 ，不能 。（4） 小明的實驗室比小花的實驗室溫度低 （2分）24．（1） 使實像成在光屏中心 ， 10 。（2） D 、 縮小 ， 照相機 ， 顯微鏡 。（3） 凸透鏡 ， 遠視眼， 發散 。（4） 凸透鏡 ， 會聚 。（每空1分）得分 評卷人 四、論述計算題（25小題6分，26小題12分共18分）25．解：(1)南寧南站到廣州南站的全程平均速度V=s/t=563km/4.1h=137.3km/h （2分） (2)南寧到藤縣的平均速度V=s/t=292km/2h=146km/h （2分）梧州南到廣州的平均速度V=s/t= （2分）

26．解：（1）M水=m木 =（1.78×10-4m3×0.5×103kg/m3 （3分） =0.089kg空瓶的容積等于水的體積V瓶=v水=m水/ρ水 =0.089kg/1×103kg/m3 （3分） =8.9×10-4m3(2)物塊A的質量ma=M水 =1.78×10-4m3×0.5×103kg/m3 （3分） =0.089kg(3)物塊A的密度ρa =m a/va=0.089kg/1×10-5m3=8.9×103kg/m3 （3分）

第9篇：八年級物理范文

一、選擇題（每小題2分，共22分）1、關于教室內涉及到的一些物理量，下列描述最接近實際的是（ ）A．教室內的溫度約為50℃ B．教室門的高度約為2mC．一張物理試卷的質量約為300g D．老師眨眼一次所用的時間為10s2、在醫院、學校和科學研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（ ） A.在摩托車上安裝消聲器 B．在道路旁設置隔聲板C.工人戴上防噪聲耳罩 D. 上課時關閉教室的門窗3、下面說法中錯誤的是（ ） A.發聲體每秒振動次數越多，音調就越高，響度越大 B.聲源離人耳越近，振幅越大，響度越大 C.音色與發聲體的結構，材料有關 D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，響度越大4、某天李軍上學時，以1.2 m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.8 m/s的速度走完后一半的路程，他上學時走路的平均速度是( )A．1.5 m/sB．1.44 m/s C．1.68 m/s D．1.36m/s5、一只刻度均勻的溫度計，插在冰水混合物中，顯示溫度是2℃；插在1標準大氣壓下的沸水中，顯示溫度是96℃，那么當它插入水中顯示溫度為25℃時，水的實際溫度是（ ）A．25℃ B．27℃ C．24.5℃ D．無法判斷 6、有關眼睛病變的解釋中正確的是（ ） A、“近視”是由于眼球晶狀體變扁，使焦距變長，近處景物成像于視網膜前造成的B、“遠視”是由于眼球晶狀體變凸，使焦距變短，近處景物成像于視網膜后造成的C、“近視”可以通過配帶合適的凹透鏡矯正，“遠視”可通過配帶合適的凸透鏡矯正D、“近視”可以通過配帶合適的凸透鏡矯正，“遠視”可通過配帶合適的凹透鏡矯正7、如圖是三種不同物質的質量和體積關系的圖線，則由圖線可知（）A、ρ1ρ3 C、ρ1=ρ2=ρ3 D．無法判斷8、一定質量的封閉氣體被壓縮后，它的質量、體積和密度的變化是（ ）A.質量不變，體積縮小，密度增大 B.質量減小，體積減小，密度不變 C.質量增大，體積減小，密度增大 D.質量不變，體積減小，密度不變 9、小民用天平和量筒測某液體的體積，得到數據繪成如圖所示圖像，量筒質量和液體密度是（ ）A 、20g 1g/cm3 B、60g 0.8g/cm3 C 、60g 1g/cm3 D、20g 0.8g/cm310、用銅和鋁兩種材料制成的導線.如果它們的質量和橫截面積都相同則，這兩條導線長度之比等于（ ） A.27:89 B.89:27 C.1:3 D.3:1（多選）11、在研究凸透鏡成像實驗時，當燭焰離透鏡12cm時成的是放大的實像，當燭焰離透鏡7cm時成的是放大的虛像，則這個透鏡的焦距可能是（ ）A.5cm B.10cm C.11cm D.14cm二、填空題（每空1分，共17分）12、如圖中物體A的長度是　_________　cm，圖中溫度計的示數是　_________　℃．

13、人坐在橡皮筏上隨湍急的河水漂流，人相對河岸是________的，相對________是靜止的。14、汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞________的特點.除夕之夜，燃放煙花爆竹時，不少汽車由于受到振動使它的報警聲響起，此時汽車的報警聲和鞭炮聲對于已經入睡的人來說是________。15、華鎣市舉辦了幾屆頗具影響的梨花節。其中有一次,臺灣歌手周杰倫也來到了梨花節晚會的舞臺上，現場觀眾能聽到他的聲音是通過____ _____傳播的，能從不同的位置看見他，這是一種光的 現象；當時他身穿紫色T恤，藍色牛仔褲，如果舞臺只用紅色燈光照向他時，觀眾看到他的褲子的顏色是 色。16、如圖甲所示是現代城市很多路口安裝的監控攝像頭，它可以拍下違章行駛或發生交通事故時的現場照片。攝像頭的鏡頭相當于一個______透鏡，它的工作原理與_______（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。如圖乙和丙是一輛汽車經過路口時與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸_____（選填“靠近”或“遠離”）攝像頭。17、“祥云”火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲存或攜帶，常溫下可采用_____________的方法使其_________。18、市場上出售一種“金龍魚”牌食用調和油，瓶上標有“5L”字樣，已知該瓶內調和油的密度為0.92×103kg/m3，則該瓶油的質量為____________kg。19、有A、B、C三個由同種材料制成的金屬球，它們的質量分別為128g、400g、60g，體積分別為16cm3、50 cm3、12 cm3。在A、B、C三個金屬球中，若只有一個是空心的，那么 _______球是空心的，這種材料的密度為___________。三、作圖題（每題2分，共4分）20、在揚州古城挖掘過程中，工作人員巧妙地引用太陽光水平照入挖掘隧道，解決了挖掘時的采光問題，如圖所示，請畫出平面鏡的位置，并補全光路；21、根據射入和射出的光線，在右圖的方框中畫出適當的光學器件。四、實驗探究題（每空1分，共18分）22、如圖甲所示，是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”），示數為________℃，某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像（如圖丙ABCDE），則可知該物質是__________（選填“晶體”或“非晶體”）． （2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質又繼續熔化．說明固體熔化時需要_______（選填“吸收”或“放出”）熱量．（3）根據描繪的圖線，該物質在第5min時處于________態，該物質的熔點為________℃，仔細觀察圖像發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫________（選填“快”或“慢”）．（4）圖像中DE段是________過程．23、如圖所示是探究“光反射時的規律”的實驗裝置圖，把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面。（1）能折疊的紙板的作用是： 。（2）一束光帖有紙板沿EO射到O 點，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向折，反射光線將 （填“存在”或“不存在”）;如果一束紅色激光沿原FO方向射O點，它反射后沿 方向射出。實驗次數 入射角 反射角1 150 7502 300 6003 450 450（3）課后，某同學利用一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如表所示，經經檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規律卻與反射定律違背，你認為其中的原因應該是 24、張華和同學到鋼鐵基地參加社會實踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．具體操作如下： （1）把天平放在___ __上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調節天平橫梁平衡時，發現指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調節。（2）天平平衡時, 砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質量為_________g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為___ ___ cm3，由此可算得小金屬零件的密度為_________ g／cm3。（3）若該零件磨損后，它的密度將_________(填“變大”、“變小” 或“不變”)．五、計算題（5分+6分+8分）25、某人站在鐵路旁，看見遠處的鐵路檢修工人用小鐵錘向鐵軌敲了一下，他貼近鐵軌，過了一會兒聽見了兩次敲擊聲。若兩次聲音間隔為0.5s，該人離敲擊處183.6m，求聲音在鐵軌中傳播的速度是多少米/秒？（已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s） 26、一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內前進6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min，求（1）汽車停車前的平均速度；（2）汽車在全程中的平均速度。

27、小明郊游時撿到一塊外形不規則的石頭．為了測定它的密度，小明稱出石頭和一個盛滿水的容器的質量 分別為0.56kg、2kg，然后將石頭輕輕放入容器中，又測出了容器的總質量為2.36kg．（石頭吸水不計）求：（1）石頭的體積；（2）石頭的密度；（3）若石頭吸水，所測石頭的密度是偏大還是偏小，為什么？ 參考答案：一、選擇題 1-5：BAABC；6-10：CBAAA；11：BC二、填空題12、3.10、52；13、運動、橡皮筏；14、信息、噪聲；15、空氣、漫反射、黑；16、凸、照相機、遠離；17、壓縮體積、液化；18、4.6；19、C、8g/cm3三、作圖題20、 21、凸透鏡四、實驗探究題 22、（1）B、39、晶體；（2）吸收；（3）固液混合、50、慢；（4）沸騰；23、（1）探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內；（2）存在、OE；（3）將反射光線與平面鏡之間的夾角當做反射角；24、（1）水平桌面、右；（2）62、20、3.1；（3）不變；五、計算題25、4590m/s26、10m/s、12.5m/s27、(1)2×10-4m3、(2) 2.8×103m3、（3）偏大。石頭吸水后，導致排出水的體積小于石頭體積。