智能化科技精選(九篇)

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第1篇：智能化科技范文

[關鍵詞]科技館 智能化

中圖分類號：TD94；TD67 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）02-0270-01

近年來，我國科技館已呈現出良好的發展前景。據統計，“十一五”期間，全國新建現代智慧展覽場館（含科技館、展覽館、博物館等）超過100座，踏入“十二五”期間，目前正在籌建和立項的現代展覽場館也有已近50座。

與目前科技館高速發展勢頭相對應的，是科技館建設規模也越來越大，展覽內容越來越豐富，對人員、服務、效率等各方面提出了更高的要求，單純依靠財力、人力的投入并不現實。只有依靠信息化、智能化建設，實現對展品的智能化管理與控制、對游客的個性化導覽、對展覽相關數據的精確分析等功能，構建一個智能化的展教管理系統，從而有效克服展館人力、物力的局限，拓展服務手段和功能，提高整個展館的管理和服務水平。

一、科技館常見展教管理服務的形式

1、導覽服務

現階段，在國內科技館所采用的導覽服務大概分為三種方式：一是采用語音導覽，由參觀者租用專用設備，選擇感興趣的展品或展區參觀并收聽語音導覽內容。二是講解員導覽方式，由講解員帶參觀者按參觀路線重點式講解。三是手工輸入方式導覽，游客手工輸入展品編號，手持專用導覽設備收聽相關信息播報。

2、展品管理

展品管理主要包含三個部分，一是展品的日常管理、控制，二是展品的更新、維護，三是展教人力的分配。

展品的日常管理、控制主要是展品的開關機、定時開放、狀態監控等，目前在科技館行業基本上采用的展教員手工操作，定時巡查，不可避免會出現展品定時開放不及時、展品故障不能及時發現等問題，從安全角度來看，還存在閉館時漏關設備等情況，存在一定的安全隱患。

展品的更新、維護主要是對展品進行更新換代或者維修、改造、保養等，對于展品的更新主要依靠相關人員的主觀印象，比如主觀認為某件展品游客參與度不高、損壞率高等因素需要進行更新，并沒有確切的數據支撐。在維修等問題上由于不能及時準確獲取展品的狀態信息，難免會延誤展品的維修，影響展示效果。

展教人力的分配主要是按照展區或展廳配備人手，由于管理者很難實時掌握展廳實時人流分布情況，在展教人員安排上，很難根據展廳人流情況動態分配，造成一定程度上人員安排不合理。

二、東莞科技館智能化展教管理經驗探索

東莞科技館自開館以來一直很重視場館智能化的建設，先后建設了中央控制系統、智能導覽系統、維修管理系統等相關信息化展教服務管理系統，應用以來取得了良好的效果。

1、中央控制系統

中央控制系統采用基于網絡通信的多路集散控制技術，對展廳300多件套展品實行了集中控制管理，該系統的主要功能如下：

（1）展品集中控制管理

電腦類展品開關機控制（正常關機后切斷電源）

非電腦類展品開關機控制（切斷電源）

投影機開關機控制（通過232控制接口控制投影機開關）

在顯示屏上遠程監控展品的運行狀態

（2）樓層服務管理

把原本分散在4個樓層內（服務器）的展品的打印、刻錄功能集中到服務器，起到展品和服務臺之間的橋梁作用。

（3）安全視頻監控

中央控制室安裝有40臺監視器，視頻信號由安防系統提供，可以對場館的參觀人流、展品安全進行監控。

（4）照明控制

對館內照明實行集中控制。

2、智能導覽系統

智能Ю老低呈且恢腫災式多媒體講解系統，通過現有的Android或IOS系統的智能手機實現自助導覽，當游客手持該終端靠近信息點（展品）時，終端就會自動感知，從而在終端屏幕自動彈跳出附近信息點（展品）的多媒體信息，供游客選擇瀏覽。

智能導覽終端上配備了自動配對感應的藍牙標簽，發射功率可控制在直徑1米至直徑10米半環形范圍內，可以分為6個等級，以適應展館內不同面積的展區；智能導覽系統還可支持用戶實時交互，對終端使用者進行問卷調查，即時收集對展品的意見。

3、維修管理系統

東莞科技館維修管理系統采用B/S架構，目前已開發了移動終端版本，實現展品故障報修、維修內容記錄、展品運行完好率統計、維修員績效統計等功能，主要由展品損壞報修、維修進度管理、維修效果評價、展廳完好率計算、消息通知等模塊組成。該系統投入使用后，展品的維修效率得到了很大提高，管理職能部門亦能及時了解展品狀態。

三、智能化展教服務管理系統在科技館行業的應用探討

1、技術突破點

在實際應用中，智能展教服務管理需要突破以下幾個關鍵技術：

先進的檢測、感知、識別技術和手持設備。通過采用射頻識別技術、傳感器技術、藍牙技術獲取人的地理位置、展品狀態信息、人與展品的交互等，實現人物相通。研制和開發游客手持電子裝置、展品的自動檢測和控制裝置等；

先進的監測、調度系統。需具備實時監測人流、展品狀態分析功能，能達到盡快的合理分流和安排展教人員崗位以及及時發現和處置展品故障的目的。

智能的數據分析系統。能自動統計分析展品參與狀況以及游客反饋信息，對于展品更新、改造等提供必要的數據支持，對展教服務的內容和形式的改進提供參考依據。

2、智能化展教服務管理系統模塊

應用1：智能導覽系統

智能導覽系統是整個展教服務智能化的精髓，是直接為游客提供服務的產品，是整個系統中重點模塊。智能導覽的實現方式有以下幾種：利用RFID射頻識別設備、利用藍牙自動感知設備、利用二維碼掃描設備。由于RFD射頻識別設備需要定制設備終端，游客進館后必須租用專用設備；二維碼掃描設備既可以使用定制設備終端，也可以借助智能手機下載定制軟件進行掃描識別，但它存在的問題是游客與展品之間的信息交互存在很大困難，服務器端的數據統計難度很大；基于藍牙技術的自動感知設備不用專有設備，普通的智能手機都具備藍牙功能，通過藍牙技術自動感知，并實現游客與展品的信息交互，比較適合作為智能導覽系統的技術手段。

基于藍牙的智能導覽系統實現的功能：

（1）游客利用自有智能手機自助下載導覽終端軟件，在展品感知范圍內自動觸發，播放展品講解視頻或知識介紹；

（2）導覽軟件具備游客打分或書寫建議的功能，能通過藍牙或WIFI上傳到服務器；

（3）服務器端能實時統計各藍牙點的游客數量，從而估算展廳人流分布情況；

（4）游客可通過導覽系統呼叫幫助，控制中心或展教員終端收到求助信息后能及時趕到藍牙點附近給予游客幫助或指導。

應用2：中央控制系統

中央控制系統主要是解決展品的定時開關機、展品狀態監控、視頻監控等功能，一個智能化的中央控制系統應該具備以下功能：

（1）不但在控制室能監測和控制展廳、展品狀態，通過智能手機也可以實現這些功能，比如在手機上控制電腦、投影機的開關機等等，便于展教員對這些展品進行控制，也便于維修人員的實時監控；

（2）實時監測展品狀態，對不正常的展品能實時在相關工作人員終端上進行消息提醒。

應用3：其他功能

其他功能包括展品的自動報修、展品相關數據統計、游客滿意度調查等，這些功能都基于智能導覽系統和中央控制系統延伸的功能O計。

（1）展品維修管理系統：利用中央控制系統的監測功能，發現故障展品及時向維修人員終端推送消息，及時檢查維修。系統自動統計展品完好率、故障類型等信息，為科技館的展品更新、改造提供決策依據；

（2）數據統計分析系統：利用智能導覽系統收集每個展品的參與數據以及游客的評價，自動分析每個展品的受歡迎程度。利用智能導覽系統進行滿意度問卷調查，自動統計展館的游客滿意度等；

（3）人流監測系統：利用智能導覽系統實時統計每個展品藍牙點附近的人數，估算人流的分布情況，為合理疏導人流和合理安排展教員崗位提供數據支持。

第2篇：智能化科技范文

堅持研發創新打造差異化產品

自2001年成立以來，金富科技便以塑料防盜瓶蓋為主要產品。由于塑料防盜瓶蓋作為飲用水包裝的重要一環，其與內容物直接接觸，亦是消費者與產品最先接觸的部分，在保持飲用水的密封性、安全性上發揮重要的作用。為確保包裝飲用水的安全，瓶蓋產品在性能上具有一定的耐沖擊強度以及優良的化學穩定性，塑料防盜瓶蓋還具有開啟后不能恢復其原包裝形式的特點，這對企業的技術研發能力提出了高要求。

對此，金富科技堅持“研發創新是企業的核心競爭力”的理念。招股說明書顯示，公司已通過2019年高新技術企業認定，共擁有專利權104項，其中發明專利28項，實用新型專利67項，外觀設計9項，已在技術研發、品牌聲譽、產品品類、生產效率等方面形成了一定的優勢，行業地位突出。

經過將近20年發展，公司產品線日益豐富，并針對不同客戶需求提供差異化產品。目前，金富科技主要有3025蓋、2925蓋、T2925蓋、28蓋、38蓋、1881蓋、PC桶裝水蓋、兩片蓋、吸嘴蓋以及開關蓋等產品，被廣泛應用于瓶裝純凈水、礦泉水、功能飲料、桶裝飲用水、食用油系列及空調壓縮機等領域，還正在嘗試向瓶蓋相關產業延伸。值得注意的是，金富科技已形成了一套優秀全面的品質機制，針對每一位客戶對產品的具體要求和標準，品質部門嚴格執行氣味檢測、尺寸測量、氣密性試驗和封蓋斷橋和高歪蓋檢測等關鍵的試驗，并通過對現場實時的品質數據和試驗數據進行科學的可行性分析，做到對產品和客戶負責。

在生產方面，塑料防盜瓶蓋生產的自動化和智能化技術已成為行業的發展趨勢，逐步實現供料、壓蓋、理蓋、切環、印刷、檢視和裝箱的自動化和連續化，才能適應下游市場多品種、大批量、高質量的要求。對此，金富科技在生產流程中熔料、壓塑成型、冷卻脫模、CVS檢視、理蓋、切環、印刷等多個環節均已實現自動化生產，擁有了行業領先的CCM壓蓋設備壓塑系統，實現了一體化生產，在產量和質量方面不斷突破，并大幅降低了生產成本。

此次募集資金，金富科技擬投入4516.17萬元打造行業領先的研發中心。招股說明書顯示，公司一直把技術創新及產品品質作為企業發展壯大的根本。目前，公司建立了較為先進的研發中心，現有部分設備達到行業先進水平，包括SACMIX光透視儀、美國Projet70003D打印機等。本次募投項目的研發中心建成后，將擁有獨立的研發區域、檢測區域，并建成微生物實驗室，適用于更多瓶蓋領域的微生物檢測，同時引進一批含氣飲料瓶蓋（如新型拉環蓋產品）等領域專用的先進檢測儀器和研發設備，為未來公司進一步開發新產品提供更有力的品質保障，同時也將完善公司產品結構、進一步鞏固行業地位。

與華潤怡寶合作近20年瓶蓋年銷量超百億個

憑借在行業多年耕耘獲得的知名度和產品優勢，金富科技成為眾多知名飲用水企業的瓶蓋供應商，與華潤怡寶、景田合作至今已近二十年，與達能、可口可樂、惠州寶柏合作已超過九年，持續獲得客戶認可及多項榮譽。例如，獲得華潤怡寶2018年頒發的十年合作貢獻獎，公司產品被評為“廣東省名牌產品”，榮獲了“高新技術企業”“中國包裝飲用水行業優質配套供應商”等系列榮譽。

目前，金富科技主要位于廣東東莞、湖南寧鄉的生產基地，以及即將投產的位于河北遷西的生產基地，均采取貼近主要客戶的生產布局，以最大程度降低運輸費用進而降低產品成本，同時提高了對客戶需求的快速反應能力，形成了穩定的緊密合作關系。

我國瓶裝水市場中，包括華潤怡寶、景田、可口可樂在內的排名前六大品牌占據瓶裝水合計超過80%的份額，2018年度華潤怡寶以22.9%位居第二，市場集中度較高，因此，公司與頭部客戶的穩定合作保證了瓶蓋銷量的穩定增長。2017-2019年，金富科技向前五大客戶合計銷售數量分別為116億個、132億個、144億個，銷量持續增長，塑料防盜瓶蓋的銷售收入占主營業務收入的比例也從88.70%提升至90.85%，目前，金富科技已成為國內最大的塑料防盜瓶蓋供應商之一，2019年瓶蓋業務營收達到5.4億元。值得注意的是，報告期內，公司新開拓包括伊利股份、蒙牛乳業、海天味業、農夫山泉在內的重要知名客戶，業務持續擴張。

經營能力優異三年凈利潤翻倍

憑借先進的生產技術和穩步經營，并借助近年增長的市場容量，金富科技以瓶蓋業務為主的經營業績取得了持續穩步增長。2017-2019年，公司營業收入分別為4.98億元、5.68億元、5.98億元，逐年增長，綜合毛利率分別為33.35%、29.81%、32.70%，保持穩定且高于同業，體現了公司在行業內優異的經營能力和控制成本的能力。

從盈利來看，2017-2019年，金富科技歸屬母公司股東凈利潤從0.52億元增長到1.04億元，近乎翻倍，凈利潤增速超過收入增速，凈利率也由10.50%大幅增長至17.35%，高于同業較多，可見在經營效率方面，公司近年來實現了大步跨越。另外，2017-2019年，公司ROE（加權）從13.62%增長至15.75%，在行業內亦處于領先地位。

招股說明書顯示，2020年1-6月由于受疫情影響，金富科技的業績有所下滑，不過公司毛利率仍為28.21%，凈利率為13.79%，均保持了行業前列的水準，后續疫情影響的消除或將讓公司業績回歸增長態勢。另外，公司的原材料主要來自上游石油化工行業，去年以來油價的走低降低了采購成本，2017年至2019年，公司采購原材料HDPE的年度平均價格分別為8.92元/千克、9.83元/千克、8.44元/千克，2020年1-6月，HDPE平均采購價格則為7.27元/千克，這讓公司有了更多盈利空間，今年全年或將持續。

塑料瓶蓋業務前景廣闊募投約4億元擴大產能

根據中國包裝聯合會的《中國塑料包裝箱及容器制造行業年度運行報告》數據，2018年我國塑料包裝箱及容器制造行業規模以上企業的銷售收入同比增長8.09%。從行業結構來看，紙包裝、塑料包裝是我國包裝行業的主要子行業，其中塑料包裝占比達到30%。

就飲料行業而言，包裝飲用水消費已被廣大群眾所接受。2018年我國消費瓶（桶）裝飲用水的人口已占總人口的30%以上，2016年我國包裝飲用水產量在整體軟飲料中的占比達到51.56%，首次超過50%，雖然近年我國人均瓶裝水銷售額及銷量均呈現穩步增長趨勢，但目前我國瓶裝水人均消費仍遠低于世界其他國家，未來存在較大提升空間。根據歐睿國際統計數據，2018年我國瓶裝水行業的收入規模為1830.9億元，同比增長9.5%，近五年復合增長率為11.5%；其預測未來5年我國瓶裝水行業銷售額有望維持7%-9%的增長，包裝飲用水行業的發展為瓶蓋行業的進一步擴張提供廣闊的市場空間。

正是基于此，金富科技擬將約4億元募投資金主要用于產能擴張，以滿足市場需求。其中，2.93億元用于塑料瓶蓋生產基地擴建項目，該項目的投產后生產銷售的產品主要為新型3025蓋和T2925蓋，下游主要是包裝飲用水行業，這將會進一步提高公司整體的產品品質，鞏固和提升公司在包裝飲用水行業的優勢地位，同時將圍繞此項目在華中地區、華北地區和西南地區完成進一步開拓工作。

第3篇：智能化科技范文

關鍵詞：智能化建筑；計算機；科學技術；應用

隨著計算機科學技術以及建筑行業的快速發展，計算機技術逐漸應用在智能化建筑當中并且日益發揮了重要的作用。將智能化建筑和計算機技術相互結合不但提升了建筑企業經濟效益，而且方便了人們日常生活。本文主要是對智能化建筑中計算機科學與技術的應用加以探究

一、計算機技術在智能化建筑當中應用的必然性分析

1.建筑自身特性必然需要

智能化建筑工程項目通常的建設周期長以及建設規模大，并且在工程建設的過程當中容易受到各種其他外在因素的影響，尤其是在施工環節不容易把握。因此智能化建筑對于施工技術要求比較嚴格。在施工的過程中，應當對影響施工程序的各個因素進行綜合考慮以及分析，根據實際情況制定合理的施工方案并且選擇其中風險最低以及科學性最強的施工方式。在施工的過程當中應當對各種信息進行整理以及分析，并且進行相對復雜的運算，計算機技術和運算不能相互獨立，應當相互結合。因此，在智能化的建筑施工過程中應當基于計算機技術開展工作。

2.項目管理方面必然要求

為了保障智能化建筑工程項目的質量以及確保工程項目如期完成，應當對工程項目進行必要的管理以及控制。對于項目工程來講，建筑工程管理不單單是針對一個方面的單一管理，而是對工程進行整體性以及系統性的管理，比如，工程設計管理、合同管理、施工安全管理以及施工安排管理等。管理的過程當中不能缺少計算機技術，工程管理項目需要對龐大的數據資源庫進行處理和整合，如果單純依靠人工處理難以達到理想效果并且很容易出現錯誤，因此，利用計算機技術對智能化建筑項目管理是必然的要求。

二、智能化建筑的自動化系統應用分析

1.門禁系統以及監控設備系統

智能化的建筑當中必不可少的部分是監控系統。通過利用監控系統可以保障建筑中客戶的人身安全，確?？蛻舻呢敭a不受到任何損失。通常而言，監控系統主要包括門禁系統以及監控設備系統，監控設備系統可以對進入到建筑當中的可疑分子進行監控，且對可疑分子進行處理。通過門禁系統可以防止其他外界的閑雜人等進入到建筑內部，如果有其他外界人士進入，門禁系統將會自動報警，保安聽到門禁系統報警之后可以及時對外來分子進行處理，要求其離開智能化建筑。

2.滅火報警系統

智能化建筑當中的自動化系統還具有火災報警系統，通過報警系統可以實現火災報警，其中，系統主要通過計算機技術集中控制。滅火報警系統可以劃分為兩部分，煙霧傳感器以及自動噴灑系統。其中，煙霧傳感器主要功能是當空氣中的煙塵指標達到一定程度，傳感器就會將獲取的數據傳送給控制中心以及報警器，并且在必要的時刻系統會自動噴水以及滅火。

3.集中監控系統

集中監控是對建筑當中的其他設備實現監控，比如，通過集中監控系統監控照明、電梯、配電室系統等。如果其他設備出現異常的狀況，集中監控系統就會及時發現以及處理，從而有效避免因設備故障問題而影響到建筑當中的居民生活。

三、智能化建筑當中計算機技術以及監控系統的應用分析

1.現場監控系統

計算機技術和通訊監控系統可以監控現場通訊并且達到現場監控的效果，通過現場通訊系統將各個設備實現連接，并且對其中的環境信息以及設備調控等實行采集，此外，可以接受設備的各種參數?，F場監控系統還具有向區域監控中心收集以及傳送各種數據的功能，比如參數設置、智能信息以及環境變化信息等。通過現場監控系統采集的數據需要進行分析，并且在分析之后反饋控制指令，指令可以根據現場的設備狀態采取主動形式或者半主動形式進行必要的調整和適應。

2.區域監控中心系統

區域監控中心系統主要是利用接入口實現對通訊監控單元信息數據搜集，并且通過智能接入口接受各種相關的數據和信息，一般通過聲音、圖像以及文字的方式導入。監控中心系統收到相關設備的信息之后，可以對設備當前的狀況以及應急預警信息等加以甄別，總結設置參數的規律，保存歷史數據以及統計情況所屬的類別，并且將統計數據反饋給監控中心。

3.集中監控中心系統

集中監控中心系統是利用接入口獲取區域監控中心的數據、文字、圖片等信息，并且可以實現人機互動和交流等，通過集中監控中心系統，被監控設備的狀態信息以及應急數據等都會真實反映在系統當中，并且系統對設備的狀態信息進行保存之后會分析設備相關參數。分析完成之后將分析的結果反饋到區域監控中心，由區域監控中心發送指令實現對設備的控制。不僅如此，而且可以生成信息報表并且及時歸檔處理。集中監控中心不但可以對監控系統實現集中管理以及控制，而且可以實現智能化建筑自動運行以及管理。不但提升設備的安全性以及穩定性，而且提升建筑集成化程度以及自動化的水平。

四、結語

綜上所述，智能化建筑應用計算機技術對于提升建筑企業經濟效益以及人們生活品質具有十分重要的意義。本文主要分析智能化建筑當中的自動化控制系統以及監控系統，其中，自動化系統包括門禁系統以及監控設備系統、滅火報警系統、集中監控系統。通訊監控系統包括現場監控系統、區域監控中心系統、集中監控中心系統等。智能化建筑和計算機相互結合可以促使建筑行業健康發展以及促使計算機技術不斷完善與創新。

參考文獻：

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[2]周世超.電氣自動化技術在智能建筑中的應用探究[J].電子技術與軟件工程，2016，16：151.

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[4]張莉莉，關煜卓.芻議在智能化建筑中應用計算機科學與技術的價值[J].計算機光盤軟件與應用，2014，07：41+43.

第4篇：智能化科技范文

關鍵詞：樓宇智能化技能競賽項目教學

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2017）08（a）-0227-02

Abstract：Thispaperisbasedonthe“13thFive-YearPlan”ofnationaleducationdevelopment，takingthecourseof“buildingintelligenttechnology”asthemodel，fromthedevelopmentofintelligentbuildingtechnologycurriculumtrainingobjectives；designcoursetrainingcontent；improvetheexistingassessmentmethodsAndtheabilityevaluationsystem；toimprovetheimplementationofthevocationalskillscompetitionmechanism；tocarryoutstudentcommunityactivitiesandotheraspectsofthevocationalcolleges“coursecompetitionintegration“teachingmodeofexplorationandpractice，theuseof“coursecompetitionintegration“teachingmodelnotonlyimproveThestudents’professionalskills，butalsotopromotetheprofessionalismofteachers.

KeyWords：Buildingintelligence；Skillcompetition；Projectteaching

新的時期教育部對職業教育內涵建設提出了新的要求，國家教育事業發展“十三五”規劃提出要完善職業學校學生技能競賽制度，統籌職業學校教學體系和競賽體系，建立健全大國工匠優秀后備人才早期發現、選拔和培養制度。這對我們職業教育工作者也提出了新的挑戰。如何通過職業技能競賽推進高職院校課程改革，使教學設計、教學模式更加科學更加合理，實現職業技能競賽與專業課程的相互融合，進行“課賽融合”教學模式的研究，是擺在職業教育工作者面前的重要的課題。我們以“樓宇智能化技術”課程為范本，進行了高職院?！罢n賽融合”教學模式的探索與實踐。

1以樓宇職業技能競賽為引導，制定課程培養目標，修訂現有的課程標準

通過對智能建筑市場人才需求分析以及往屆畢業生的跟蹤調查可知，本專業畢業生主要在智能化系統集成公司，各類建筑施工企業房地產公司、物業管理企業、企事業單位的基建部門、政府機關后勤管理部門等從事建筑智能化工程的設備安裝與調試、施工組織與管理、系統運行與維護等工作。畢業生在上述企事業單位就業后幾年內的主要工作崗位有：助理自動化系統工程師、項目經理助理、售后服務工程師、助理物業管理師、技術員、電氣工長、概預算員、物業管理員等。經過幾年的工作實踐之后，大部分畢業生將成為企業的中堅力量，承擔起建造師、造價工程師、物業管理師、自動化系統工程師、弱電項目經理等技術或管理崗位責任。由此我們制定了課程培養目標，概括為：具有樓宇自動化技術領域的基本理論知識和基本技能，具有相關樓宇設備監控系統的設計、安裝、調試、維護維修能力，適應相關智能樓宇技術應用、管理第一線需要的高等應用型專業技術人才。包括知識目標、能力目標和素質目標。以培養目標為準，修訂現有的課程標準。

2以樓宇職業技能競賽為引導，將課程實訓內容和技能競賽項目融合

樓宇職業技能競賽以“THBAES-3A型樓宇智能化工程實訓系統”為載體，由對講門禁及室內安防系統、消防報警聯動系統、視頻監控系統、綜合布線系統、DDC監控系統組成。分為“智能大樓、智能小區、管理中心”和“樓道”四部分，實現樓宇自動化綜合信息管理。要求在規定時間內，小組分工配合完成各個子系統的系統設計、器件安裝、系統接線與布線、系統功能調試等工作。樓宇技能競賽的目的是以職業能力為目標，工作任務為載體，讓學生掌握項目設計的基本思路及要求，了解項目的系統組成，能對所要求完成的項目做出方案性描述，使學生具備繪制平面圖、系統圖的能力，學會對項目所需設備與產品的選型，能列出設備材料清單與項目工程報價單。

教師將需要解決的問題和完成的任務是，以技能競賽為引領，實施項目式教學，在教師的指導下，從方案的設計、信息的收集到項目的實施，都由學生自己負責，學習過程成為學生參與的實踐活動，注重的不是最終的結果，而是完成工作的過程。學生在項目實施中，掌握專業知識和具備職業技能，形成從基本能力，行業通用能力到職業特定能力的能力體系架構。

現以視頻監控系統為例，說明此項目的教學設計與實施?！耙曨l監控系統設備安裝與調試”工作過程由參觀視頻監控系統應用場所、視頻監控系統設備選型及配置到視頻監控系統檢查和評價共7個工作任務構成，學生完成這7個工作任務，即經歷了一次視頻監控系統設備選型、安裝與調試工作過程。

每個學習情境下的任務教學的開展都采取以學生為主體、教師輔助指導的教學方法。每個學習情境對應著不同子系統，每個子系統具體做法如下。

（1）在教師指導下，學生分組采用各種方式如：參觀、咨詢、網上瀏覽等調研子系統的功能、組成、工作原理等，并寫出調研工作報告。

（2）根據甲方工程要求，進行現場勘查，確定信息點位置和特征，分析系統需求，確定系統類型，按照技能競賽標準進行設備選型和配置。

（3）根據選定的設備，了解其功能和使用方法，注意事項，按照技能競賽標準進行設備的安裝、接線、調試。

（4）對系統功能進行綜合檢查，根據安裝規范對系統進行驗收，評價學生在整個工程項目中的工作情況和項目管理中的表現。

以樓宇技能競賽為引領，視頻監控系統的安裝與調試工作流程如下：

閱讀任務書（熟悉任務書要求）清點元器件、工具及耗材數量初步檢測元器件繪制視頻監控系統接線圖視頻監控系統器件安裝視頻監控系統整體布線視頻監控系統整體聯動調試整理設備布線及整理現場衛生。

3以樓宇職業技能競賽為引導，完善現有的考核方式和能力評價體系

考核應以能力考核為核心，綜合考核專業知識、專業技能、方法能力、職業素質、團隊合作等方面。本課程根據課程的特點和要求，采取不同方式、對各個不同方面進行考核。

最終成績=期末考核結果*40%+項目考核結果*60%

在考核方面，我們加大了過程考核的比重，每個項目的考核依據系統考核評分表進行。包括重點檢查內容；評分標準；分值及得分幾部分。其中重點檢查內容及評分標準按照樓宇職業技能競賽劃分為器件安裝、功能要求、接線與布線和安裝工藝四個部分。

4以樓宇職業技能競賽為引導，健全校內職業技能競賽實施機制

為了激發學生對樓宇智能化系統的學習興趣，鞏固學生對樓宇系統安裝與調試的認知程度，同時也為了給市級技能競賽儲備、選拔人員做準備，學院每年都會舉辦校內職業技能競賽。我們以樓宇職業技能競賽為引導，確定了校內技能競賽的目的、意義；競賽目標；競賽方式；競賽內容；競賽規程；評分標準。根據全國“樓宇智能化系統安裝與調試”項目競賽標準，結合《樓宇智能化技術》課程標準及我院智能樓宇實訓室實訓設備，設定了競賽內容，包括消防報警系統、視頻監控系統、綜合布線系統、變頻恒壓供水系統、供配電及照明系統的系統調試能力。通過校內競賽，檢驗了參賽選手在模擬真實的工作環境與條件下實現對樓宇智能化系統的安裝與調試及調試過程中出現問題的分析與處理、團隊協作和創新能力。

5以樓宇職業技能競賽為引導，支持學生社團開展提升專業技能的各項活動

為了鞏固學生所學的課程知識，拓展學生的視野，開闊學生的眼界，激發創新能力，提高專業素養，我們支持學生社團定期開展了很多提升專業技能的活動，如專業知識講座；技能競賽講解；新設備的使用；科技文化作品展的創作。在這些活動中融入了樓宇職業技能競賽的內容，讓對競賽感興趣的同學，有更多的機會了解競賽。同時，專業社團的同學也積極參與了科技文化作品展的設計及制作，其中以專業知識為基礎，技能競賽為標準，創新提高為目標，設計制作出了很多作品，取得了很好的成績。

職業技能大賽是我國職業教育的一項重大制度設計與創新，也是新時期高職教育改革與發展的重要推進器。將競賽內容、標準、模式引入課堂，并延伸到課堂外，采用“課賽融合”的教學模式不僅提高了學生的專業技能，也促進了教師的專業素養。“課賽融合”教學模式的研究對于完善技能大賽、推動高職院校教學改革具有重要的現實意義。

作者：張琳

    參考文獻 

[1] 張曉娟.“以賽促改”推進樓宇智能化人才培養模式改革探討[J].改革探索，2014（11）：279. 

[2] 張敬玲.基于職業技能競賽的高職院校課程教學設計研究[J].湖北成人教育學院學報，2013，19（1）：25-27. 

第5篇：智能化科技范文

2012年在全國“智慧交通”建設浪潮中，科華恒盛在哈爾濱、長春、北京、鄭州、武漢、南京、杭州、寧波等地鐵項目中一一中標，共為項目方量身打造數百套高端電源解決方案。據部分完工項目反饋，科華恒盛電源保障系統從試用到正式運行，性能穩定，表現良好，科華恒盛人性化、高效的售后服務體系同樣深受客戶好評。

科華恒盛智慧電能緊緊把握“安全”、“節能”這兩大關鍵，圍繞屏蔽門系統、OA系統、通信系統、AFC系統、綜合監控系統、信號系統等其它弱電系統對電源保障的需求，提供了FR-UK系列、KR系列等大功率UPS。其中FR-UK系列UPS匯集科華恒盛公司二十多年的研發經驗，采用科華恒盛自主專有無主從自適應并聯技術，配以先進的IGBT功率器件、性能優越的SPWM逆變器、智能化多模式電池管理技術和豐富的電源管理軟件等設計的高性能正弦波不間斷電源，可根據業務發展任意進行在線升級或擴容，滿足“邊成長、邊建設”需求，成功地攻克了以往大多數車站各弱電系統分別配置電源動力系統，設備重復配置、利用率低、占地面積大、管理界面不清、投入效率比低等問題。FR-UK系列已在北京地鐵線、長春輕軌弱電系統、上海地鐵、寧波地鐵等線路上獲得成功應用。

在電子政務等方面，科華恒盛在創造智慧城市大潮中也成果頗豐。據不完全統計，僅2012年12月到2013年1月，科華恒盛為國家各級機構電子政務工程提供的功率不等的UPS及相關配套設備運行穩定，科華恒盛專業團隊根據各級機構特點成功打造高端電源，數據中心解決方案因地制宜，效果顯著。

此外，為達到可靠、安全、經濟、高效、環境友好和使用安全的電網“智能化”目標，科華恒盛攜自主研發的DL31系列、DLG系列等多系列UPS，配以數據中心機柜，為四川省電力公司、山西省電力公司電力科學研究院、廣州供電局等國內多所電力單位量身打造“云動力”數據中心解決方案，成果顯著。

第6篇：智能化科技范文

關鍵詞：C#；可視化控制；單片機

中圖分類號：TP273 文獻標識號：A 文章編號：2095-2163（2014）02-

Intelligent and Visualization Design of University Classroom

Lighting Energy-saving Control System

LIU Zhiyang CHEN Huali

（College of Information Science and Engineering， Wuhan University of Science and Technology， Wuhan Hubei 430081， China）

Abstract： To solve the energy waste problem caused by the long time lighting in university classrooms，the energy-saving control system is proposed that composed of MSP430 single chip microcomputer， light-to-frequency converter and infrared sensor. Through making reasonable arrangements of time， processing physiology signal and light intensity comprehensively， the system saves significant energy and works intelligently. Combined c# application program with MSP430，PC can supervise data visually from lower computer in real time.

Keywords： C#； Virtual Control； MCU

0 引 言

中國可持續發展的關鍵在于資源的有效利用，節約能源則需要從生活的方方面面做起。以高校教室為例，由于教室日關燈的管理未盡實用科學，造成大量電力資源的無端耗費。目前各高校的教室燈光還停留在人工控制狀態，但由于教室數量多，每個教室的使用功能也各有不同，使得管理員無法對每個教室做到實時控制，經常出現教室亮燈卻無人，光線充足也亮燈的現象，造成不必要的電力資源浪費。以作者所在學的教學區為例進行計算，大約有30 000盞燈，每盞燈36W，按每天亮燈（從早晨8點到晚上9點正常運行）13個小時計算，扣除一年三個月的假期，每年教室照明的耗電量大約為389.08萬度，依照現行電價0.573元/度，學校在教學樓耗電上要支出約222.94萬元。若按每天只浪費用電2小時，則憑空流失的就有61.24萬度電，也就是要多支出34.3萬元。若全國高校均如此計算那將是難以估量的巨大電力資源浪費。為了解決這種情況，設計出高校教室照明節能控制系統，使教室日關燈能夠按教室使用模式亮燈，并且能通過上位機實時反映各個教室的亮燈情況，進而實現照明控制的智能化和可視化。

1 系統整體設計

系統采用由上/下位機組成的主從式結構，對教室進行分區域控制[1]。主機通過網絡控制各個教室之內的下位機，并對不同區域安裝光頻轉換器和人體感應傳感器，分別測量教室內的光強和人員分布情況，控制教室內不同區域的燈光開關，從而實現節能的智能化。

各個教室中的下位機以時間作為啟動和關閉系統的依據，而以光強及人體信號作為系統啟動后開關燈的判斷標準。在工作時間內，如有模式信號輸入，則系統進入相應的模式；若沒有信號輸入，則進入自習模式。倘若不在工作時間，如有手動信號輸入，則根據手動任務的設定實現運行；若無，則關閉所有的照明燈。

系統預置有不同的工作模式，可分為兩種：講課模式和自習模式，供用戶根據需要自行選擇使用，且各模式之間可以自由切換，操作起來亦更加便捷。下面對這兩類模式展開具體論述

1.1講課模式

由于每個教室所排課程的不同，可通過上位機PC軟件將對應課表下載到不同的教室，將“有課”、“無課”分別設置為“1”和“0”，并存儲在下位機的FLASH中[2]。下位機則處于定時工作狀態，每堂課開始的前5分鐘，教室中的下位機會進行一次判斷，如果對應有課，則開啟講課模式，教室燈光全開；如果沒有課，則關閉教室全部燈光，進入“自習模式”。

特別地，有時存在教師臨時更換上課地點，故講臺上也放置一個人體感應傳感器，在進入講課模式后，每隔5分鐘探測一次講臺上是否有人上課，并依次執行兩次同樣的操作，再將兩次的檢測結果取邏輯“或”運算。如果為“真”，則說明有人上課，繼續執行“講課模式”；如果為“假”，則進入“自習模式”。下位機的判斷過程如圖1所示。

圖1 下位機的判斷過程框圖

Fig. 1 Judging process frame of lower computer

1.2自習模式

將教室分為A、B、C、D四個區域，如圖2所示，每個區域房頂正中放置一個人體感應傳感器HC-SR501[3]和光頻轉換器[4]。

圖2 教室內區域劃分圖

Fig. 2 Zoning plan in the classroom

當下位機處于自習模式時，輸入參數為人體存在信號和光強度信號，若某區域的人體感應傳感器檢測到有效信號，系統就判斷此時光頻轉換器采集到的光強，如果高于設定閾值（光線較弱），則打開對應區域的日光燈；如果低于閾值（外界光線很強），無論教室是否有人，都不開燈，如圖3所示。

圖3 自習模式流程圖

Fig. 3 Flow chart of self-study mode

2系統具體設計

2.1上位機設計

用C#編寫含有以下2個功能的軟件[5]：

（1）能將課程表分別導入到各教室的下位機；

（2）能將各下位機的燈光開關狀態顯示在上位機界面。

將教學樓的所有教室組成網絡結構，如圖4所示。管理人員通過上位機PC上的軟件實現對各個教室的全程監控，再用MSP430芯片制作一個中轉控制器[6]，如圖5所示，將其作為上下位機間的樞紐，保證通信的有效性。

以一個教室為例，下位機接收并讀取課表信息，若顯示有課，則下位機工作在上課模式。開始工作時，系統默認初始設置為所有的燈均是亮的，繼而判斷教室A，B，C，D四個區域的光強是否超過默認閾值來決定該區域燈是亮還是滅，避免光強充足但仍然亮燈而造成的不必要浪費。若顯示無課，則下位機工作在自習模式，初始狀態設置四個區域燈全亮，A，B，C，D四個區域的人體感應檢測器統計四個區域的人數，記錄人數并和教室亮燈情況一同以數組形式回傳給上位機，使上位機可以直接查詢每個區域的亮燈情況和區域人數，人工調節區域亮燈情況并將調整后的數據復傳給下位機，控制教室四個區域的燈亮燈滅，具體流程如圖6所示。

圖4 系統網絡結構圖

Fig.4 System network structure diagram

圖5 中轉控制器硬件圖

Fig.5 Relay controller hardware diagram

圖6 下位機控制某教室亮燈情況的流程圖

Fig.6 the lower computer controlling classroom flow

（1）上位機讀取Excel表格信息

將課表信息存儲在Excel表格中，并將此課表信息文件存放在指定位置，方便窗口程序讀取文件[7]。讀取Excel表格的程序如下：

public DataTable ExcelToDS（string Path，int i）

{

string s；

s = "Sheet" + Convert.ToString（i）；

string strConn = "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0；" + "Data Source=" + Path + "；" + "Extended

Properties=Excel 8.0；"；

OleDbConnection conn = new OleDbConnection（strConn）；

conn.Open（）；

string strExcel = ""；

OleDbDataAdapter myCommand = null；

DataTable dt = null；

strExcel = string.Format（"select * from [{0}$]"， s）；

myCommand = new OleDbDataAdapter（strExcel， strConn）；

dt = new DataTable（）；

myCommand.Fill（dt）；

return dt；

}

在窗口程序中選擇教室編號，讀取表格并將相應教室上課列表信息顯示出來，使操作員能夠清晰地了解教室的課程信息。窗口程序效果圖如圖7所示。

圖7 上位機窗口顯示的課表信息

Fig.7 the schedule information of PC window

（2）傳輸課表信息給下位機

按照與下位機已有的約定，設置相應數據包頭，將課表信息按順序放置在數組中，打開端口將數據傳輸給下位機，并檢查數據傳輸是否超時。傳輸數據的程序如下：

private void button5_Click（object sender， EventArgs e）

{ int l；

if （serialPort1.IsOpen == true ）

{

if （button5.Text == "建立連接"）

{

pictureBox1.BackColor= Color.Red；

data[0] = 0XA1；

serialPort1.Write（data， 0， 1）；

Try_connect = true； timer1.Interval = 500；

timer1.Enabled = true；

}

else if （button5.Text == "傳輸"）

{

progressBar1.Maximum = 10；

progressBar1.Value = 0；

data[0] = 0XA2；

data[1] = 0X01；

data[2] = Convert.ToByte（b）；

for （m = 0， n = 3； m < 25； m++， n++）

{

data[n]= Convert.ToByte（b2[m]-48）；

}

data[28] = 0XBB；

serialPort1.Write（data， 0， 29）；

progressBar1.Value = 10；

Transmiting = true；

DATA_SUCCESS = false；

timer1.Interval = 500；

timer1.Enabled = true；

}

}

else

{

MessageBox.Show（"請先連接串口"）；

}

}

通過該程序將課表傳給相應教室的下位機，并完成存儲，同時也要實時地更新課表信息。

下位機將教室各區的亮燈情況，以及各區統計人數均以數組的形式回傳給上位機，上位機讀取數據后將相應教室的信息顯示在窗口程序中，方便操作人員明確了解各個教室中各區的亮燈情況和各區人數，進而做出相應的亮燈調節，操作人員的操作界面簡圖如圖8所示。

圖8 上位機的操作界面

Fig.8 The PC interface

2.2下位機設計

下位機的課表、燈光信息存儲在單片機FLASH中，以此來實現掉電保護。系統還加入密碼控制，從而增加系統運行的安全性。通過鍵盤完成設定密碼、初始化時間。時鐘模塊采用芯片DS1302[8]，該芯片不僅能夠顯示秒、分、時、日期、月份和年份信息，還可實現掉電保護，為時鐘電路提供電源，如圖9所示。

圖9 下位機硬件圖

Fig.9 Hardware diagram

下位機以時間作為啟動和關閉系統的依據，而以光強及人體信號作為系統啟動后開關燈的判斷標準。系統中將時間作為控制依據進一步加強了對節能的監管，且明確了工作時間與非工作時間的界限。

具體來說，將6：00～22：00設置為工作時間，在工作時間段內系統自動在“講課模式”和“自習模式”之間隨時間變化而不斷切換；在非工作時間內，系統自動關閉，實現節能。而系統在不同的模式下開關燈的標準不同，講課模式下燈光自動全開，也可根據需要手動強制開關燈；自習模式下，將人體感應模塊HC-SR501參數設置為1分鐘延時和可重復觸發，光頻轉換模塊閾值設定為白天不低于150lx，晚上不低于200lx。當有人體信號后，判斷此時光強，若高于閾值不開燈，低于閾值開燈。這樣只要人仍在有效探測區域內，人體感應傳感器便能不斷檢測到，延時也進行了重復觸發，而不在時，該區域燈滅。如此即實現了人到燈開，人走燈滅。

3 結束語

系統設計從低碳、環保的理念出發，立足于節能，適用于高校教室照明控制。采用多模式控制，實現各模式之間的自動轉換，滿足教室上課、自習、多媒體等多用途的需求。通過合理安排時間以及綜合處理人體和光強信號，來實現燈光的智能開、關，從而達到節能的智能化；通過C#編寫的窗口程序和MSP430單片機的結合，下位機上傳的數據可在上位機中進行可視的實時監控。智能化和可視化是該節能控制系統的兩大優點。

參考文獻：

[1]秦龍.MSP430單片機應用系統開發典型實例[M].北京：北京航空航天大學出版社，2008.

[2]黎洪生，劉蘇斂，胡冰，等.基于無線通信網絡的智能路燈節能系統[J].計算機工程， 2009，35（14）：190-191，214.

[3]閆軍威，林海杰，彭響方.基于 LonWorks 技術的路燈節能控制系統[J].電力電子技術， 2009，43（9）：47-49.

[4]胡開明，李躍忠，盧傳華.智能路燈節能控制器的設計與實現[J].現代電子技術，2009， 34（9）：143-145.

[5]申田寶，呂儉榮，儲惠，等.智能照明節電器的技術特性與應用[J].上海節能，2004， 10（3）：29-31.

[6]吳瑤，姜建國.基于模糊控制的節電照明系統[J].工礦自動化， 2005， 25（12）：82-85.

第7篇：智能化科技范文

關鍵詞：有效課堂；說話訓練；技能

2013年7月5號上午，我校基礎教育科一行19人到重慶海德世集團參加了校企合作交流會，會上賴茂霞副總和我校畢業生的講話引起了我的思考。賴副總在講話中講到了學校教育要解決的兩張皮問題：學校教育自成體系和工廠有它的具體需要，這導致學生學的東西到工廠所用不多。我校四位畢業生的發言引發我思考說話訓練的失誤：吳難已工作10年，來參會前做了準備，所以講話還能照本宣科，8分鐘的講話，有內容和條理。另外三位學生分別畢業于2009年、2011年和2013年，到集團時間是4年、2年和2個月，他們的說話時間也是2分鐘、1分鐘和30秒，讓人感覺沒有準備、缺乏重點、沒有條理，最后都以我不會講話為由結束發言。

這次交流會引發了我對課堂有效說話訓練的思考：語文課堂教學到底存在怎樣的問題？語文教師到底該怎樣優化課堂，提高學生的說話能力？

一、說話訓練中存在的問題

長期以來，我們追求課堂教學的趣味性，追求課堂教學的花樣化，雖然用了許多教學方法，運用了多媒體的手段，但是學生的說話能力提高不大。張志公先生曾說：“教出來的學生，大學畢了業，工作所需要的語文能力還是沒有……說呢，結結巴巴，說不好，因為我們從來沒有系統訓練過。”究其原因主要有以下幾個方面：

1.在語文教學的課堂上，我們長期以來都是讓學生背課文，即興說話訓練很少，這就已經讓學生習慣于把要說的東西寫下來才說，背下來才說，造成了與人交流的障礙。

2.對那些本來害怕說話和不敢說話的學生缺乏耐心的引導，以至于他們在人前更不敢開口說話了。

3.由于長期以來對說話考核沒有具體標準，這讓學生不清楚自己說話能力有多高，有沒有進步，該如何改進。

4.長期以來，演講、辯論、班隊等活動都只有少數人參加，多數學生沒有在大庭廣眾見世面和鍛煉膽量的機會。

二、解決問題的對策及方法

針對以上的問題，筆者考慮用以下方法來解決：

1.確立中職生課堂說話訓練的目標

“有的放矢”。中職學校學生課堂說話訓練的目標與“中職學生的培養目標”是緊密相關的。中職學校培養的學生是社會人，社會人要想在世間生存，不可避免地要與人交往，要處理各種各樣的社會關系。在交往中，社會人必須學會展示自己，取得對方信任、理解、支持，學會處理與對方的各種利害沖突，實現雙贏……

中職學校課堂說話訓練的目的就是要讓學生必須具有公關意識，具備公關能力，能很好地與人相處，爭取到有利于自己事業發展的良好人際環境，從而立足于社會。有了明確的說話訓練目標，學生就會知道自己該往哪方面奮斗，說話的能力就會有大的提高。

2.建立具體的教學評價標準

說話能力的提高程度如何，需要具體的評價標準來監督和檢測。在教學評價時，根據中職工科類學校崗位語文能力培養的需要，筆者確定了說話能力訓練的教學評價總的原則：簡化理論知識的考查，強化能力考核，目的是為了促進學生能力的發展。筆者擬定的說話能力評價標準分為診斷性評價、發展性評價和終結性評價。

（1）診斷性評價

教師在學生剛進入中職學校的時候，就通過筆試、口試手段，對學生進行說話摸底考核評價，找出他們的優缺點，診斷出原因，制定出合理的口語教學方案。還與學生進行交流，引導學生分析個人情況，制定出個性的學習計劃，確定發展目標，明確學習方法，為說話訓練做好充分的準備。

（2）發展性評價

對每一次訓練活動，教師都應制定相應的評價標準來指導和評價，以期記錄學生每一個發展階段的成果，為期末終結性評價打下良好的基礎。

（3）終結性評價

終結性評價（100%）=發展性評價（60%）+期末筆試（20%）+仿真口試（20%）。

3.教師加強對學生的引導

中職學生大都只有十六七歲，雖然在同學之間交流時嘰嘰喳喳，說個沒完，但是在大庭廣眾之下說話還處于害羞的階段，再加上缺乏必要的積累和修煉，他們在把握重點、篩選內容和理清條理方面還是比較欠缺的，這就需要教師進行引導。具體的做法是：

（1）充分發揮范例的作用，幫助學生開口

命題說話的一些話題可以舉一些范例來進行模仿訓練。例如，機械專業的學生進行產品介紹時，可以先讓學生朗讀《景泰藍的制作》，然后讓學生模仿，結合自己制作配件的過程，進行口語介紹。

（2）引導挖掘生活資源，幫助學生說話

旅游專業的學生介紹民風民俗前，筆者就先引導他們收集資料，然后再篩選資料介紹。例如，介紹“端午節”，筆者先請學生搜集相關資料：關于端午節的傳說故事、詩歌和民俗習慣等等，然后再要求學生用3分鐘的時間介紹。這就需要學生對搜集的資料進行篩選和加工，收到的說話訓練效果很好。

（3）引導學生觀察、體驗生活，幫助學生提高交流能力

電子商務專業的學生，為了提高他們的交流能力，筆者就引導他們多去挑選衣服，多到商場去打周末工、暑假工。通過這樣的角色轉換，提高自己的溝通能力。筆者教授的數控高職08班的幾個學生通過在蘇寧電器店打周末工和暑假工的經歷，磨煉了自己的營銷溝通能力，畢業的時候并沒有搞專業，而是選擇了營銷工作。

4.說話訓練的具體方法

課堂教學是一門藝術，說話訓練課更是一門藝術，它需要創新教學方法，循序漸進地訓練。主要的教學方法有：

（1）朗讀法

朗讀能使學生積累豐富的詞匯，熟悉語言的構成和規律，培養學生的邏輯思維能力和語言感知能力，對說話能力的形成起著基礎訓練的作用。當教師的都有這樣的體會：但凡誦讀文章聲情并茂、流利清楚的學生，他們的口頭表達能力都比較強。

（2）討論法

在課堂教學中有意識地讓學生相互探討問題，發表意見，不僅能激發學生的主體意識，還能鍛煉他們的說話能力。因為說話能力的培養，最大的心理障礙就是害羞，要消除一些學生的害羞心理，就得時常在課堂上營造和諧、暢所欲言的熱烈氛圍。置身于發言踴躍的氛圍中，即使膽小害羞的人，也會不知不覺放膽開口說話。

（3）演講法

演講法要求學生在大庭廣眾場合宣傳自己的意見、主張。這是一種更高層次的說話訓練。教育心理學認為，人與生俱來有一種自我表現欲望。感受到上臺的喜悅，就是平時沉默寡言的學生的自我表現欲望也會被激發起來。

（4）復述法

復述法要求學生用自己的語言轉述課文內容，這種方法包含對內容的篩選、概括、歸納、擴展及條理化等方面的訓練。這樣能提高學生系統、連貫的說話能力。

（5）模擬講解法

模擬講解法，即教師示范講解，學生模仿的方法。它既可鍛煉學生的說話能力，又能提高他們的學習興趣。

第8篇：智能化科技范文

【關鍵詞】中職教育 公共文化基礎課 功能

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）10-0034-02

一直以來，人們對于中職學校的教育的認識似乎都停留在對專業課程的青睞上。認為到中職學校讀書，就是要學好一門技術，將來依靠所學技能立足社會，謀求發展。而對于學校開辦的公共基礎文化課程卻不很重視，甚至避而遠之。殊不知，公共基礎文化教育在中職學校中起著非常重要的支撐作用，是學校教育的堅實基礎和脊梁，是學生終身學習、終身發展所必須具備的基本素養。

下面從四方面談一下中職學校公共基礎文化課的功能：

一、德育的功能

學校教育，不同于培訓機構。它的功能不僅僅是教會學生單一的技能，簡單的操作。這僅僅是一方面。學校之所以稱之為學校，是因為它承載著教書育人的神圣使命，承載著傳承文明、傳遞信念、團結合作、文明禮儀等諸方面的神圣職責與義務。這些任務，可以通過公共基礎課中的德育教育來實施。從最基本的文明用語開始，到文明儀表、文明行為、文明禮節等，都滲透于德育課堂。再進一步，通過德育課堂的陣地，讓學生走進經濟，走進法律，從靈魂深處提升道德感、正義感，以智慧、規則、法律為行事準則，提升團隊意識。這應該是我們的學生必備的素養，不同于簡單的勞務付出。這也是近年來職業學校的學生廣受社會歡迎的一個重要原因。

二、提升能力的功能

文化基礎課，不是一門顯性的、能看到直接結果的培訓課程。它的作用，深入人的骨髓，摒棄一切功利，提升的是人的綜合素養。比如：數學課堂，其功能不僅僅是做一道題，畫一個圖。數學講究的是培養出科學的思維習慣，嚴謹的做事風格，優秀的概括能力以及公平公正的評價品質。所以說，中職學校一堂好的數學課，是不同于應試教育下那種以分數定輸贏的格局的。它可以是一個好的書寫格式的培養，字跡工整，語言精練，可以是一道嚴謹的論證題的復述，反復滲透，甚至背誦，在熟練的敘述中體會敘述的美感，體會邏輯的魅力，體會歸納的藝術。還可以是畫一個漂亮的圖形，在親手描繪的過程中感知抽象與現實的碰撞。數學甚至可以是一個趣味游戲，老師們帶領學生遨游于神奇而現實的知識領域，做得了游戲，體會了科學。如做一個在圓桌上擺放硬幣的游戲，你放一枚，我放一枚，以誰沒有地方放誰就輸為游戲規則，看同學們有什么方法，滲透的就是圓的對稱性原理。培養的就是思維嚴謹、科學，摒棄毛躁，雜亂無章，缺乏依據等不好習性。再如用一張紙，對折32次以后（忽略其不能夠對折32次），會有多厚？學生是不具備這種猜測能力的。我們講給他們聽，作用就是打開學生狹隘的想象空間，用知識擴充頭腦，養成數學思維習慣，開拓學生眼界，使其在日常工作學習生活中具備優于他人的正確反應。所以說，當我們占據文化課課堂，給予學生知識的時候，是有非常豐富的內涵的。

三、播撒文明的功能

對于學生能否利用好課堂，是否愿意跟著老師遨游于知識的海洋，完全取決于如何引領他們。比如語文課，如果我們每節課帶給學生的是他們聽得懂的、領略到的、充滿激情和感動，每一節課都能撥動學生稚嫩的心靈，讓他們心動，那么，我們就在他們的心靈里播撒了文明的種子。都說數學是思維體操，語文是心靈體操。通過語文課，讓學生心靈富有，提升對事物的理解能力，讓他們在文明的土壤中開花，結果，是一件多么有意義的事。比如詩歌朗誦，比如美文欣賞，比如經典之作的段落分析。學會欣賞美，我們的學生就離文明進了一大步，這將帶動整個校園文化有一個質的飛躍。只有優秀的校園文化才能孕育出優秀的學校教育。所以說，文化課程，播撒文明，它的功能是不可取代的。

四、終身發展的功能

第9篇：智能化科技范文

洲際酒店集團 優悅會

全球最大酒店忠誠度計劃

一次入會終身無憂？在酒店業沒有哪家酒店集團敢做出這樣的承諾，但如果你想盡可能多地利用自己的會員身份，洲際酒店集團是最好的備選。作為世界上擁有客房量最多、經營范圍最廣的跨國酒店集團，洲際旗下的優悅會理所當然成為世界上最大的酒店業常旅客獎勵計劃。

和眾多酒店會員制度相比，優悅會的特點是大而實惠、明白易懂，一旦入會即可在遍布世界的九大品牌4600多家酒店賺取積分、換取免費住宿。從2013年開始，優悅會進行了一番新的改動，它將旗下會員依據其積分數量劃分為俱樂部會員、金卡精英會員和白金卡精英會員三種，這次改變不僅降低了晉級難度，也再次提高了會員制度的實用性。它使得優悅會的會員從初級開始就可以享受到積分永遠有效、延時退房、獎勵住宿無禁止兌換日期、獎勵住宿同樣可用來賺取精英會籍這幾個實惠的項目，同時也加快了由俱樂部會員晉升為精英會員的速度。實際上，洲際還開辟了一條快速通道：只要入住洲際酒店集團旗下三家或以上品牌酒店，即可加速晉級精英會員，這讓精英會員變得觸手可及起來。成為精英會員有什么好處？在這一點上，以面向商務客為主的洲際主推的是免費網絡，這項服務從今年7月起已經開始實施，與此同時，洲際還表明在2014年這項禮遇將囊括所有會員。

洲際酒店集團的忠誠度計劃相對集中在客房預訂和客房服務這一方面，但不排除其他服務，比如可將酒店積分轉換為飛行里程，隨心兌換400多家航空公司的機票，并且無禁止兌換日期。而除去入住酒店這一積分手段以外，住客還可通過洲際的合作伙伴在租車、買花、購物和用餐等日?；顒又匈嵢》e分。

最低房價保證：洲際酒店的一大特色服務。洲際向客戶承諾通過官網預訂，可保證成功預訂和最低價格，且無需支付預訂費用。同時提供手機客戶端下載，可隨時隨地預訂洲際全球旗下任意一家酒店。

旗下品牌：華邑酒店及度假村、皇冠假日酒店及度假村、英迪格酒店、EVEN酒店、假日酒店、智選假日酒店、假日度假村、Holiday Inn Club Vacations、Staybridge Suites。

萬豪國際酒店集團 萬豪禮賞

積分換旅行

萬豪禮賞時常更新優惠方案，全年都有不間斷的驚喜上演，這讓它在人群中保有較高知名度。但細細追究，就不難發現這種不間斷的優惠舉措伴隨著鮮明的時間性和地域性。比如，包括銀卡、金卡、白金卡在內的所有會員一律享有的免費上網服務局限在亞太地區，而客房、禮品店的折扣方案也常與品牌、地域掛鉤，這種情況也延伸到積分累積上，很容易讓新會員產生困惑，因為這種會員優惠來得不是很固定，看起來也缺乏持久性。但另一方面，不可否認萬豪在積分獎賞方面有更為豐富的選擇，尤其是在旅行休閑方面，它提供積分兌換旅行套餐的服務，時間長達一周，目的地既包括傳統的亞太地區，也可遠至歐洲和美國。除了這種官網上的固定選擇以外，想要自由支配行程的會員可以轉換成“攜程”積分，兌換旅游產品折扣等豐富獎賞。

超級獎勵積分：2013年11月15日前登記參加“超級獎勵積分”推廣活動，并在2013年9月15日到2014年1月15日期間入住任何一家指定萬豪國際酒店，每完成兩次付費住宿，即可賺取免費住宿一晚，每位會員最多可賺取兩晚。登陸官網可查閱相關細則。

旗下品牌：麗思卡爾頓酒店、JW萬豪酒店、萬麗酒店、萬豪酒店及度假酒店、Fairfield Inn 酒店、Autograph Collection Hotels、萬豪AC酒店、萬怡酒店、Edition 酒店、SpringHill Suites、Residence Inn、TownePlace Suites、萬豪行政公寓。

希爾頓酒店及度假村 榮譽客會

酒店+里程雙贏積分計劃

希爾頓榮譽客會的特別之處在于，它是全球范圍內惟一一個憑單次認可住宿同時賺取酒店積分和航空里數的會員制度。雙贏積分計劃在全球范圍內4000多家希爾頓集團酒店和50多家合作航空公司進行，提供三種不同的積分賺取方式：希爾頓榮譽客會積分+不定里數，希爾頓榮譽客會積分+固定里數，希爾頓榮譽客會積分+希爾頓榮譽客會積分。不過，相比洲際酒店集團的會員制度而言，希爾頓的升級條件要嚴苛得多，藍會籍、銀會籍、金會籍和鉆石會籍這四個級別不僅要每年重新評定，若會員在住宿中有一晚使用了“榮譽客會獎勵”積分，整個住宿還將被視為“獎勵住宿”且不可賺取榮譽客會積分。再加上希爾頓太過繁雜的條條框框，讓榮譽客會成為一項消耗腦力的活動，減少了一些吸引力。

譽賞2500萬積分：為慶祝希爾頓全球進入中國25周年，從2013年7月8日至2013年12月29日的25周內，希爾頓榮譽客會推出“譽賞2500萬積分”活動，簡單注冊即可自動加入到每周幸運抽獎，有機會獲贈每周送出的100萬榮譽客會積分。

旗下品牌：華爾道夫酒店及度假村、康萊德酒店及度假村、希爾頓酒店及度假村、希爾頓逸林酒店及度假村、希爾頓尊盛酒店、希爾頓花園酒店、希爾頓歡朋酒店、希爾頓欣庭酒店、希爾頓惠庭酒店、希爾頓分時度假俱樂部。

文華東方酒店與度假村 我的資料

量身打造個性化體驗

每一家以豪華服務著稱的高星級酒店都會注重客人的個體感受，但是并不會像文華東方這樣將個性化服務作為會員服務的重中之重，“我的資料”便是以此為宗旨推出。這一服務看起來非常簡單，只要在網上注冊一下，填寫好個人信息、通訊信息、對房間及酒店服務的偏好和興趣，就算基本完成。若是在瀏覽酒店頁面時有中意的服務，還可將它放入收藏夾，特別關注。讓人放心的是，資料一經填寫完成便會保存在文華東方酒店與度假村全球共享的資料庫中，若是通過官網預訂，這些信息將供給酒店方面參考，這樣一來，無論你是敏感肌膚、華爾街日報的忠實讀者、喜愛烹飪，還是更愛蘇打水、討厭蒸餾水諸如此類種種細枝末節都會被精心關注到，確保每一次入住有更舒適的感受。

預估你的期望：“我的資料”是文華東方與客人溝通的橋梁，尤其適合那些對價格不敏感而對酒店服務有自身要求的客戶。在文華東方，個性化服務在客人首次入住時就可體現出來，并不分地域地在任何一家文華東方酒店得到延續。

悅榕酒店度假村 悅榕秘境

既是會員也是投資

用“秘境”來命名悅榕集團旗下的這家全球性度假俱樂部，很貼切。截止到目前，悅榕秘境的會員數量仍保持在150至160名之間，以每年不到10名的數量在增加。鑒于它所提供的全球頂級度假服務，悅榕秘境的會員人數有著嚴格的控制，雖然沒有一個核定的數字，但任何時刻，必須保證預計會員的人數和可提供使用的別墅數目比例在1.5到2之間。當然，這個精致的數字也與會費有著莫大聯系。悅榕秘境的會員分為一周永久個人會籍和兩周永久個人會籍兩種，入會費分別為15萬美元和20萬美元，在此基礎上，每年還要支付3100和6300美元的年費。如此高昂的會員費用，瞄準的是全球各地的政客要員、企業高管，與它比對性價比的則是購買一間高級度假屋的成本。悅榕集團將悅榕秘境打造為一種會員享有的度假資產，它的入會費、年費低于一間高級度假屋的首付款，并可在7到8年之內收回成本。而明顯優于獨有一間度假屋的是，悅榕有能力在全球范圍內奉上頂級目的地，并隨著會員人數的擴大，增多度假別墅數目。每個選擇入會悅榕秘境的人都經過了一番慎重考慮，因為高昂費用帶來的不僅是一個永久會籍身份，也是一種實實在在的度假投資?？紤]到會員數量與度假別墅之間的緊張關系，誰都不會輕意轉讓資格或退會。