碩士畢業總結精選(九篇)
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第1篇：碩士畢業總結范文
碩士生畢業論文 答辯，作為導師對學生畢業前的最后一次集體指導，已經成為慣例。上周六，實驗室對10位即將畢業的碩士生進行了全天時間的 答辯，按正式答辯的順序和時間要求進行。由于受平時學術交流，進展匯報強調細節交流的影響，大部分同學不能在規定時間內完成匯報內容。 答辯的結果令我滿意的很少。總結起來，存在的共性問題如下：
1、選題的重要性和意義闡述不清楚，讓人聽不出研究的價值所在。
2、匯報提綱完全按碩士畢業論文章節構成，沒有進行合理規劃、歸類和整合。匯報提綱（內容）之間，無承前啟后及過渡性語言。
3、對匯報內容不太熟悉，PPT文字描述太多。
4、過于強調細節，如數學公式的推導等，而忽視了介紹解決問題的思路、方案設計、實驗步驟及結果的測試分析等。
5、匯報總結中，未直截了當地呈現本文的主要工作和貢獻。
6、忽視取得的成果展示，如論文、專利、獲獎情況等一帶而過。
7、無致謝。
由于答辯委員會成員，研究方向各異，有偏實驗科學的、有偏硬件設計的、有偏算法和軟件設計的。如果不講究答辯策略，可能會造成“做的好，不如講得好”的結局，從而影響答辯成績。我的建議（15分鐘左右）如下：
1、課題概述（2-3分鐘）:闡述為什么要開展這項研究，即立項依據和國內外研究現狀介紹。主要介紹課題來源、研究背景、現狀及存在問題等，從而引出碩士畢業論文研究目的、研究內容及解決的主要問題。——回答“為什么要做？”
2、課題內容（8-10分種）:主要突出：1）解決問題的思路和采取的措施；2）實驗結果展示及分析。文字描述多了，會影響講解思路，也會給人不熟悉內容的印象；公式推導多了，這不是答辯老師所感興趣的（感興趣的評委自然會看你的紙質論文）。同時，可能占用了后續展示主要成果的時間，讓評委看不到你最后的“干貨”。——回答“怎么做的?”
3、課題總結（1-2分鐘）:1）直接以按序號形式列出所開展的工作；2）創新點與貢獻，即提出了什么方法或理論？解決了什么問題？實現了什么功能？有創新的強調創新，無創新的強調工程應用價值。課題展望或存在問題可一帶而過，如果評委需要追問，后續回答問題時闡述即可。——回答“做到了什么程度？”
4、成果展示：如論文、專利、獲獎等。
第2篇：碩士畢業總結范文
一、論文名稱：課題的名字
第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
二、論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，碩士畢業論文指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
主要內容包括：
1、研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。
2、通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
三、本論文國內外研究的歷史和現狀
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
四、論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
五、論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高， 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。 確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
六、論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。 基本內容一般包括：
1、對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。
2、本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
七、論文寫作的方法
第3篇：碩士畢業總結范文
一、經濟法專業碩士研究生畢業論文的寫作特征
1.學術性與現實性相結合
經濟法是調整國家在管理和協調經濟運行過程中產生的經濟關系的法律規范的總稱，經濟法的突出特征就在于對現實經濟問題的及時反映，經濟法碩士研究生的畢業論文普遍關注社會經濟生活中的實際問題。但畢業論文是學術論文，學術性、先進性、獨創性是學術論文的基本特點，學術性是其根本和生命力所在。因此，要注意保證畢業論文中學術性和現實性相結合，既可以是直接對一些具有重要社會意義的現象和問題進行學理探討，也可以是在宏觀的現實背景下對一些純學術問題的新發現、新探討和新拓展。考慮到經濟法專業碩士研究生畢業論文與學科專業論文的區別，其對現實的關注和聯系并不是直接為現實問題的解決提供具體答案，而是通過對一些現實問題的探討推進理論創新和學科發展，或是對一些現實問題的解決從學理上探尋對策和給出一個較為理性的思路。經濟法專業碩士生在選擇畢業論文研究方向時，一方面要敏感認知現實經濟關系的法律需求，另一方面要考慮論文的理論水平高度。
2.專業基礎與法學前沿問題相結合
作為經濟法專業碩士的畢業論文相較本科生論文而言，對論文的學術性要求更高。碩士畢業論文是對所學專業知識的綜合檢測，但不是對所學知識的簡單總結和復述，是以所學的專業知識為基礎研究并且探討學科發展中的學術問題，或是為一些現實問題的解決提供理論支撐。一句話，作為學術論文，它旨在考查學生初步的學術研究能力。畢業論文實質上是學位論文，因此，畢業論文的選題應當與學生所學專業和所要申請的學位掛鉤，要在本專業領域內選擇具有一定理論意義和應用價值的論題。因此，經濟法碩士畢業論文選題不僅要立足于專業基礎這一根本，而且要通過了解和把握經濟法學術研究動態來確定研究方向和課題，把對法學前沿問題的把握與所具備的專業基礎相結合。
二、經濟法專業碩士研究生畢業論文選題中的主要困惑
畢業論文的選題過程是一個發現和提出問題的過程，這一過程真正實施起來并不容易。在一定意義上，發現和提出問題要比解決問題困難得多。論文選題并不是憑一時的興趣、湊熱鬧、趕時髦就能做好的，而是需要認真地思考和論證，以明確自己的興趣所在、有無能力、基礎如何。
1.不能正確理解創新標準
有些碩士研究生考慮到寫作時間有限和自身的理論基礎，在短時期內往往很難形成新的理論，為符合畢業論文創新的要求，于是在選題是一味求創新，選擇自己根本不熟悉的經濟法前沿問題，結果在實際寫作中無法把握選題，也很難找到相關資料作為幫助，最后只能放棄選題。這些問題的出現，是因為對論文創新標準的理解不準確。其實，創新從根本上講就是人們對某些問題的認識能有所拓展、深化，其具體表現是多種多樣的，并非只有推翻現有學說，另創一個新的學說或體系才算新，也不一定非得成一家之言。只要對某一問題的解決有推動、有幫助，對人們的認識有啟發、有拓展，能對學科發展增添“一磚一瓦”，都稱得上創新。因此，創新不僅是推陳出新，提出新學說、新觀點，也是在已有研究基礎上發現和補充新材料，開啟新視角，做出新論證，引進新方法和新手段，以及做出新概括和新的語言表述。即使能較為系統地提出和闡述一個未被注意的新問題，一時又未能解決，也算是有新意。
2.不能正確判斷選題的價值
在當前這個利益多元化的時代，經濟關系紛繁復雜，經濟法所涉內容也十分廣泛。經濟法碩士研究生在選擇論文選題時，有時很難判斷所涉問題的重要性。例如：有學生因為在工商行政管理部門工作，計劃寫“企業工商登記法律問題研究”。這個選題表明上看具有較強的現實意義，是個可行的選題。但仔細推敲，在這個制度中如果是探討工商登記的內容，則成為具體的經濟技術規范的推敲，容易寫成工作報告：如果從工商登記的程序探討，則偏向于政府的行政管理體制，與經濟法研究內容有所偏離：如果從企業行為角度分析，則偏向于律師實務研究。很難從理論高度進行發揮，提出有學術價值的觀點。只有從企業的市場準入一般規則角度探討企業工商登記的相關問題，才是比較好的選題。但這樣的話，論文選題變成了“市場準入一般規則研究”。因此，經濟法研究生在做畢業論文選題時，首先應該注意考慮選題的理論基礎，能否有適當的理論可以用來分析該問題；其次再考慮選題的現實意義，是否值得花時間去深入研究來滿足現實的需求。只有這樣，才能正確判斷選題的價值。
三、對經濟法專業碩士研究生畢業論文選題的幾點建議
1.選定一個比較明確的方向
選題，就是選擇什么樣的專題作為自己學習、研究的具體方向。經濟法所涉內容比較繁雜，學科之間差異性也較大。例如：市場管制法律制度和宏觀調控法律制度研究的重點和基本思路就有很大差異，而每個人由于各種主客觀條件所限不可能精通一切。因此，要確定自己的選題，首先要對幾年學習所積累的知識作簡要的整理，總結一下自己究竟在哪些方面有所得、有所思、有所長，對哪些只是一般了解，從而將注意力凝聚到最能體現和發揮自己知識特長的某一點上，以此為基點通過了解和把握經濟法學術動態，找到合適的研究課題。
2.結合學界研究主流方向來判斷選題
不同時期學術研究的注意力、側重點等總會不同，相應地在法律研究過程中會有一些相對研究集中的熱點問題。畢業論文要合理選題，應盡可能全面了解和把握學術動態，對經濟法領域所討論的各種問題及其代表性觀點、學說均應有基本了解，同時又要結合自己的專業基礎和興趣有所側重，突出重點。這樣能夠保證自己的論文有足夠的資料來分析論證。經濟法學術研究的過程，實際上是一個“存同求異”的過程：“存同”，才能建立分析問題、解決問題的統一平臺。對經濟法碩士研究生來說，先準確理解經濟法的基本理論、基本學說，才有可能正確運用理論解釋現實經濟問題；而“求異”是在論文寫作過程中不能人云亦云、拾人牙慧，這樣才能體現自己論文研究的價值，才能推動學術發展。特別是對學界研究的熱點問題不必要一味跟風作為選題，因為如果是熱點問題，許多學者都從多方面對該問題進行了比較深入全面的探討，對碩士研究生而言，選擇這樣的題目風險比較大，很難發現新的思考角度或者形成新的觀點，容易造成最后寫作的困難。
3.選擇合適的角度建立選題
論文選題是對平時所學知識的一個梳理過程，也是對平時所思考的問題的梳理和總結過程以及二者的綜合過程。經濟法研究領域中許多問題都可以從不同角度進行分析和討論，學生可以在對所學課程有了基本了解和興趣的基礎上，從自身的角度綜合運用各種思維方法來進行選題。例如：在財政制度領域，長于理論抽象思維的學生可以考慮研究財政法的本質、財政法的基本原則、財政法律制度在經濟法中的法律地位等問題；偏愛實證研究的學生可以分析具體財政制度，如轉移支付制度的分析、預算法的完善、財政體制的改革等等問題：擅長比較研究的學生可以通過歷史分析中國財政法律制度變遷、結合其他國家財政法律制度進行比較研究……無論在經濟法的哪個領域選題，都存在一個怎么思考和總結的問題。需要綜合運用同向思維和逆向思維、聚合思維和發散思維、形象思維和抽象思維、形式思維和辯證思維等各種方法，以明確自己的知識儲備與能力、興趣與所長，以及當前學術動態中的定論、爭論、未論所在，并從中找到需要研究的問題。在這個過程中，學生要查閱大量文獻，提煉選題，形成自己的見解，這本身就是一種能力的訓練和基本功的培養。
4.查閱相關文獻來輔助選題
選題的判斷必須建立在大量查閱文獻的基礎上，特別是在確定研究方案時，需要考慮論題是不是有相關資料來加以鋪墊。“巧婦難為無米之炊”，沒有大量文獻資料的參考很難寫出高質量、高水平的論文。在經濟法研究中確實有一些領域研究學者很少，這樣導致相關的文獻資料也很少。例如：對我國特殊形態的一些企業的現狀以及法律調整，如集體所有制企業、建設兵團等方面研究資料就非常少。由于畢業設計環節在研究生培養過程中設在畢業前夕，很多同學將絕大部分時間放在找工作上，大部分同學都很難有時間和精力進行原始資料現場調查和研究，只能進行二手文獻的查閱。因此，在選題時應該考慮現有文獻的基礎，對文獻進行初步的查閱，這樣可避免最后寫作過程中因資料來源的單一而削弱了畢業論文的說服力。
總之，論題選得好，可以使畢業論文有較高的學術價值、實用價值；論題選得不好，不僅會為收集整理資料、提煉論點、安排文章的結構和動筆寫作帶來一系列的困難，而且有可能造成論文寫作半途而廢，即使勉強完成寫作，論文質量也堪憂。經濟法碩士研究生選題時要廣泛閱讀相關經濟法學文獻，及時與論文指導老師進行溝通，通盤考慮自身的興趣愛好、思維習慣、時間精力等因素，適當選擇畢業論文的選題。
【參考文獻】
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第4篇：碩士畢業總結范文
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業，始終將教書育人作為自己追求的目標，遵守學校的各項規章制度，積極參與學校和學院組織的各項活動，關愛集體，以身作則，在抗震救災活動中盡自己力量積極奉獻愛心。
二、教學工作
認真履行教師職責，精心備課，注重教學方法的改進，嚴謹認真，注意與學生的交流與互動。
3. 指導研究生3人，其中1人7月份畢業，其畢業論文獲得校級優秀碩士畢業論文。
4. 作為成果首位完成人，其“工科大學生創新能力培養研究與實踐”獲得校級教學成果二等獎；在教學團隊支持下，認真整理近三年的課程建設成果，通過了“機械制造及自動化基礎課程群”的驗收工作；2009年被評為校級優秀教師。
三、科研工作
（2）積極準備2009年省級科技攻關項目的驗收工作；
2．發表b類科研論文2篇。
3．申報專利1項。
4．積極參與指導學生的科技創新設計大賽，獲得山東省科技創新大賽二、三等獎2項（第2位）。
四、機制系管理及其他工作
第5篇：碩士畢業總結范文
本科專業(含本科段、獨立本科段)自考生在各專業課程考試成績合格后，都要進行畢業論文的撰寫(工科類專業一般為畢業設計、醫科類一般為臨床實習)及其答辯考核。畢業論文的撰寫及答辯考核是取得高等教育自學考試本科畢業文憑的重要環節之一，也是衡量自考畢業生是否達到全日制普通高校相同層次相同專業的學力水平的重要依據之一。
但是，由于許多應考者缺少系統的課堂授課和平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆。因此，對本科專業自考生這一特定群體，就畢業論文的撰寫進行必要指導，具有重要的意義。
畢業論文是高等教育自學考試本科專業應考者完成本科階段學業的最后一個環節，它是應考者的總結性獨立作業，目的在于總結學習專業的成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫成敗的關鍵。因為，選題是畢業論文撰寫的第一步，它實際上就是確定"寫什么"的問題，亦即確定科學研究的方向。如?quot;寫什么"不明確，"怎么寫"就無從談起。
教育部自學考試辦公室有關對畢業論文選題的途徑和要求是"為鼓勵理論與工作實踐結合，應考者可結合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報主考學校審查同意后確立。
也可由主考學校公布論文題目，由應考者選擇。畢業論文的總體要求應與普通全日制高等學校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗應考者綜合運用專業知識的能力"。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅持選擇有科學價值和現實意義的、切實可行的課題。選好課題是畢業論文成功的一半。
第一、要堅持選擇有科學價值和現實意義的課題。科學研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界，以推動社會的不斷進步和發展。
因此，畢業論文的選題，必須緊密結合社會主義物質文明和精神文明建設的需要，以促進科學事業發展和解決現實存在問題作為出發點和落腳點。選題要符合科學研究的正確方向，要具有新穎性，有創新、有理論價值和現實的指導意義或推動作用，一項毫無意義的研究，即使花很大的精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。
具體地說，考生可從以下三個方面來選題。首先，要從現實的弊端中選題，學習了專業知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯系實際，用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。其次，要從尋找科學研究的空白處和邊緣領域中選題，科學研究
還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。應考者應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發現，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發展，還有待于豐富、完整和發展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學價值和現實指導意義的。
第二、要根據自己的能力選擇切實可行的課題。畢業論文的寫作是一種創造性勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。
由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應結合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源?quot;巧婦難為無米之炊"，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。
第6篇：碩士畢業總結范文
鳳姐獻身感動網友
鳳姐在微博中寫道：“針對方舟子同學對韓寒同學不斷挖墻腳的行為。本人作出了一個重大決定。我決定與方舟子這位禿頂老男人結婚。用我的后半身（生）來守住他。并在每晚面對方舟子的時候，把他想象成歐美高富帥年輕男。”該微博發出后，在12小時內轉發超過13萬次，網友評論超過4.7萬條。
不少網友對鳳姐的“英勇獻身大為感動”，感慨“鳳姐是真心愛韓寒”。據悉，鳳姐不僅多次在微博中提及韓寒，而且為了韓寒，在微博中還公開質問方舟子：“方同學啊，您就放過韓寒吧，人家已經結婚了。如果實在放不下，你們就做情人吧，我不會反對的。謝謝你。”
方舟子老婆怎么辦
鳳姐此前曾公開表示，自己的擇偶標準必須是北京大學或清華大學碩士畢業生；必須本科碩士連讀，中途無跳級，不留級，不轉校；必須為經濟學專業畢業。非經濟學專業畢業則必須精通經濟學，或對經濟學有濃厚的興趣；無生育史，身高在176cm至183cm之間；長得越帥越好，年齡在25歲到28歲之間。
從方舟子的條件看來，雖然并非畢業于北大或清華，卻也在本科畢業后赴美留學；方舟子所讀專業雖是生物化學，卻也曾在《經濟學家》等報刊發表過文章。從這兩點看，方舟子也算勉強符合鳳姐的標準。可是，1967年出生的方舟子在身高與年齡方面都“嚴重”不符合鳳姐的要求。更重要的是，方舟子本人已經結婚，更育有一小孩。看來，鳳姐想嫁方舟子，顯然是她單方面的意愿。不過，世界上的任何事情任何人都無法料定，假若方同學也有此意，那不知道會出現怎樣的局面。網友們最不好確定的是：果真如此，方舟子的老婆怎么辦？
網友認為兩人“絕配”
不過，自鳳姐公開表態愿嫁方舟子之后，大部分網友都表現得非常興奮與雀躍。更有網友總結出鳳姐與方舟子的3大相似點，認為鳳姐與方舟子是“絕配”，其中包括：一、鳳姐與方舟子都是自信爆棚的人。方舟子無論面對多少辱罵和質疑，都能自信滿滿，然后巧妙逃避對手的質問，獲得勝利。自信讓他相信自己永遠正確。而鳳姐雖然只有149cm，卻相信自己是最美的，身材是最好的，智商也是天下第一。二、兩人被罵次數有得一比。方舟子可以說是得罪了很多人。而鳳姐自出道以來就遭受到萬千網友唾罵。三、堅持自我。方舟子一路走來，無論風吹雨打，都堅持走自己的“打假路”。鳳姐更牛，雖被罵得體無完膚，但依然相信自己是最棒，相信自己的言論和未來。不少網友都表達了自己美好的愿望，認為鳳姐應該與方舟子共度余生，從此互相扶持，風雨無阻。
網友熱議微博選
@設計師yangchen：此言一出，駟馬難追！鳳姐我第一次這么愛你，最炫民族英雄羅玉鳳！相信廣大民族群眾是你的堅強后盾，勇敢地尋找自己的真愛吧，我們支持你。小方要是不同意，我們一人一口唾沫淹死他。
@王小西Vanessa：鳳姐果真重口味。
@大安東尼達斯：你別說，你倆還真配。
@璐的小花：我們經常用上半身和下半身來區分，可是居然鳳姐分出了前半身和后半身。
@世道無奈2012：鳳姐去美國以后簡直有了脫胎換骨般的變化呀！
@正白旗旗主：支持鳳姐，大愛無疆，感動中國。
@作家·天佑：妹子，我堅決支持你這個決定，你這叫舍身取義啊。
第7篇：碩士畢業總結范文
“工商管理碩士”僅僅是知道如何管理就行了嗎？
下面的案例，我們看到“另類”的工商管理碩士。廣州太平洋電腦城、南方科技廣場、天河電腦城、頤高電腦城在石牌由東向西，一字排開，組成了華南IT業的核心商圈。在這個臥虎藏龍的IT商圈里扎駐著成百上千個電腦銷售公司，有巨鯨也有小蝦。
IT界的暴利時代已經告一段落，90年代末那種每天坐等數鈔票的日子已經一去不復返。價格日益透明，利潤空間日趨萎縮。但人流量卻是與日俱增，得益的是消費者，還有就是藏在商、經銷商和電腦銷售公司背后的硬件廠家和品牌機廠家。
很多大大小小的電腦公司基本都是靠“充量”，等待著廠家和總的年底返點來贏利。一場為年底“充量”的肉搏戰硝煙彌漫著整個華南IT核心商圈。由于環境變了，之前的IT暴發戶也不得不改變競爭的規則。從90年代到現在，大多電腦銷售商都經歷守株待兔到坐而論道，再由主動出擊到先發制人的變化。服務也是今非昔比，從冷嘲熱諷到愛理不理，再由無微不至到過分熱情，這些都無不顯示了IT商圈脫胎換骨的巨變。
D電腦科技公司就是在90年代末暴發的一族，以經營組裝電腦為主業。公司老板由一個北大畢業的才子搖身一變成為了當之無愧的“財子”，身價高達八位數。一心將事業傾注于IT事業的老板并沒有在經營環境惡劣的今天有任何退縮的念頭，反而在去年三顧華南某著名理工大學，請一位剛畢業的工商管理碩士擔任公司副總兼營銷總監。該工商管理碩士并非毫無任何工作經驗，在其本科畢業后混跡IT界也有兩年有余，而且一直在關注和研究廣州IT界的動向。
該工商管理碩士到了D電腦科技公司后，一沒有擺架子以高參自居，二也沒有讓龍游淺水遭蝦戲的局面出現，更沒有紙上談兵，而是埋頭裝機了一個星期。一個星期后正式履新，該工管碩士與老板共同制定了本年度銷售毛利的目標，鎖定在250萬。若以平均裝一臺機250塊毛利來算，一年就要裝10000臺電腦，平均每天就要裝27.4臺，每小時就要裝3.4臺。
副總裝機了一個星期，這對公司內部所有員工來說震動不小；工商管理碩士畢業也來裝機，更讓普遍都是大專學歷的公司員工吃了一驚。就在與老板確定本年度銷售毛利的同時，該碩士也宣布了公司的管理制度：他本人對老板負責，除財務外，其他人直接向他負責。最原始的扁平化。此外，所有員工的年終獎都必須在公司完成250萬毛利的前提下才兌現。
這個時候公司內部所有員工都二丈摸不著頭，這就是管理？這就是碩士水平的管理？
誰知，碩士副總剛把這些“簡約而不簡單”的制度草定后，并沒有呆在副總辦公室里嘆空調，相反依舊出現在賣場的大廳里做起導購、報價、裝機甚至送貨的“粗活”。連續一個月都是如此按部就班。所有的員工都在觀望中戰戰兢兢地度過了非同尋常的30天。在那個月底，碩士副總讓經理助理給員工出示相關統計數據，結果發現平均裝機速度居然是碩士副總，本月銷售出單量最多的也是碩士副總。
在月底的總結會議上，碩士副總除了作常規的月度分析總結外，還給手下員工留了一句擲地有聲的話：如果誰的裝機速度和銷售出單量比我還快就可以享受副總級的待遇。此話一出，仿若無聲處聽驚雷。對于長期習慣于拿份固定工資的員工而言，無疑被久旱逢甘雨的感覺籠罩著。接下來的那個月，營業大廳里的所有員工都不約而同地在自律、自省、自進，沒有任何壓力，也沒有任何監督。裝機人員導購專業化與導購人員裝機專業化正在漸成氣候。結果月底發現，該月銷售量比上個月多了一百多臺。碩士副總破例獎勵每人一臺MP3，營業大廳的員工無不雀躍歡呼。
這個時候，碩士副總才開始一本正經的擬訂比較嚴謹、細致的公司管理條例。當員工看到新出臺的管理條理時無不流露出會心的一笑，這個條理正是把這個月員工自覺的行為形成文本的條例而已。如果這個條理是在碩士副總履新的時候公布，那必定會遭到大部分員工的抵觸和怨言四起。該工商管理碩士的過人管理之道在于：先化有形為無形，制度未出，身體力行，以身作則；后變無形為有形，把員工自覺的行為形成文本的規范。讓員工的自覺實踐成為制度的規范，這才是公司長久制度的根基。
其實，該碩士副總親自裝機的目的并不純粹是為了以身作則，真正的目的是為了了解消費者、了解市場。該工商管理碩士說出了幾個動機：一是要盡可能多的了解消費者他們需要什么，比如某個月買電腦的人指定購買哪個品牌的CPU比較多，哪個主板最受歡迎；二是在現場導購過程中能夠與消費者直接溝通，能知道他們為什么選購這些硬盤，他們從那里得到相關硬件的品牌信息；三是了解消費者在選擇不同電腦銷售商的時候他們會注重什么，哪一方面更能夠觸動他們，讓他們到這里不僅僅是拿個比較的報價。只有深刻地了解市場和洞悉消費者的需求，才能在成百上千家電腦銷售商中占據主動的位置，以變應變。
在這里探討工商管理碩士也組裝電腦的目的，不單純是為了反思工商管理碩士的真正價值在哪里，還在于旁敲側擊地帶出一個問題：技術型向管理型過渡的成功案例比比皆是，但管理型成功向技術型過渡的并不多。
第8篇：碩士畢業總結范文
【關鍵詞】圖書情報，培養模式，課程設置
2010年5月，國務院學位辦新增35類專業學位碩士授權點，其中包括圖書情報學科。圖書情報專業學位的設立，標志著我國圖書情報學科的碩士研究生培養模式發展到既有從事研究的學術型研究生，又有面向職業需要的專業學位研究生教育。
1.圖書情報專業碩士概述
圖書情報專業碩士是為滿足圖書情報事業對圖書情報專門人才的需求，以情報學、圖書館學等專業為依托，培養過程中注重學生的學術修養和實踐能力。
1.1設立圖書情報專業碩士的必要性。隨著世界經濟正從工業經濟向高技術經濟、知識經濟迅速轉變，這種轉變表現出信息用戶社會化、信息需求多元化、需求質量不斷提高的特點，這種變化給圖書情報事業帶來了挑戰和發展機遇。在這種新環境下，圖書情報學科的人才培養工作要不斷適應這種變化。
1.2國外圖書情報專業的發展現狀。很多發達國家培養的學生既擁有一定的理論修養水平，又具有實際工作能力。美國大學圖書情報專業碩士的培養宗旨是使學生在畢業后可以適應圖書情報領域的工作。在制定教學方案時，突出培養學生的信息組織能力、信息服務能力、信息技術應用能力與綜合管理素質。我國傳統的學術型研究生的培養制度不能適應圖書情報領域應用型、知識型專門人才的培養，開設 專業學位教育成為圖書情報領域的共識。
2. 圖書情報專業碩士研究生關注的焦點
圖書情報研究生關注的焦點是所有相關教育機構都應該關注的問題，筆者總結出圖書情報專業碩士研究生最關注的問題：
2.1就業需求。據調查表明，圖書館學碩士畢業生選擇圖書館工作的比例多年來保持在40%左右，圖書情報領域人才嚴重流失。究其原因，首先是近些年來多媒體技術、因特網的發展、“圖書館消亡論”的提出一度引起圖書館專業學生的恐慌，各圖書館向數字化圖書館轉型，更傾向于錄用計算機專業、英語專業的畢業生，導致本專業學生認為圖書情報學科的前景不好，畢業后從事其他行業，造成專業人才流失；其次，大多數高校對圖書情報專業重視程度不夠，圖書情報專業學生迫切需要一個準確的學科定位，這影響到畢業生的擇業方向；另外，培養優秀的圖書情報專業人才需要人力、物力的支持，但是很多培養點的辦學條件尚未達標，培養的研究生能力有限。因此，圖書情報專業碩士研究生應采取有效措施提高自身的職業競爭力是解決的問題的關鍵。
2.2自我增值需求。信息科技的發展、全球性的學術熱點滲透進圖書情報學科教育中，產生了很多新的課題和研究方向，研究生們應該不斷實現自我增值，包括“雙學位”的學習和畢業之后繼續深造。文獻檢索能力和高信息敏感度是其最基本的專業素養。另外，無論從職業需要還是從學術研究上都有跨學科、跨專業學習的必要。
3. 基于研究生需求的圖書情報專業碩士培養模式
在不斷變化的信息環境中，應該著重培養專業素質強的復合型人才，重視圖書情報學和其他學科的交叉，面向圖書情報職業需求。
3.1圖書情報專業碩士多元主體培養模式。圖書情報專業碩士培養至少應該有學校、學生、用人單位三個以上多元主體，圖書情報機構作為用人單位，為學生提供將理論應用于工作實踐的實習平臺，在實踐中檢驗理論學習的欠缺，通過“理論——實踐——應用”的反復循環，重視訓練學生解決實際問題的能力。
3.2團隊式導師培養制度。當前，我國研究生培養模式大多為單一導師制或少數的雙導師制，作為一個處在邊緣化的學科，圖書情報學的學科交叉趨勢逐漸明顯，但研究生培養的單導師制或者雙導師制，局限了學生的視野與思維。研究生培養單位應該組建導師之間的跨學科合作平臺，發揮導師各自的優勢和擁有的資源。
3.3注重核心能力培養模式。對于圖書情報專業碩士和圖書館學、情報學學術碩士來說，所要求具有的核心能力是不同的。圖書情報學來源于實踐，最終一定服務于實踐。所要求的核心能力更多地體現較高的職業素質，對于專業學位碩士重點突出較高的職業競爭力，廣泛地參與工作實踐。
4.基于研究生需求的圖書情報專業碩士課程設置
我國圖書情報專業學位碩士教育應遵循“職業導向性和學術性高度統一”和“理論和實踐相得益彰”這兩大路線設計課程。
4.1突出課程設置的動態性和個性化。課程設置應該具有較強的專業方向性，綜合院校自身條件，如地域、學科優勢等來制定課程方案。其次，研究生作為高學歷人才，應關注國內外學術熱點及發展趨勢。各培養單位應通過組織講座、學術研討會等形式為學生搭建接觸新鮮資訊的交流平臺。
4.2強化培養過程中的實踐環節。圖書情報專業碩士的很多課程的實踐性都很強，學生從實習實踐中所受到的鍛煉是學校學習無法實現的。因此，圖書情報專業學位碩士教育應把實習納入考核機制，鼓勵學生進入圖書情報單位實習訓練。圖書情報專業碩士課程設計應注重學生“實踐性和職業性”能力的培養，強調學生的信息技能和研究能力。
4.3 適當設置交叉學科課程。適當設置交叉學科課程，優化和深化研究生專業知識層次，使學生能夠承擔各領域“信息導航員”的工作，不但滿足了研究生自我增值的愿望，也完善了知識結構。
5.結語
開展圖書情報專業學位碩士教育必將成為信息經濟和知識經濟時代培養優秀人才的新途徑。在培養獨立思考能力與終身學習能力的時代，專業學位教育更應加強職業技能的培訓和綜合素質的提高。
參考文獻：
[1]陸博瑤 秦長江.以研究生視域審視圖書情報專業研究生教育[J].圖書館學研究，2013（1）：17.
第9篇：碩士畢業總結范文
2012年考研已經進入了倒計時階段，越臨近考試越緊張不安，愈發強烈地感覺到自己還有好多內容沒復習、還有好多試題沒有做，尤其這段時間是找工作的高峰期，看著身邊的同學熱火朝天的投入找工作的大潮時，你是否也有疲憊倦怠、力不從心，甚至想放棄的念頭？
直到現在，還能清晰地記起自己備戰的狀態。11月底的時候，盡管疲憊，還是爭取每天8點半之前趕到教室，從一踏入自習室開始，就不給自己找借口，不給自己留后路，抱定置之死地而后生的心態，沒有什么可以阻擋自己前進的步伐，沒有理由不去朝著自己既定的目標靠近。心態擺正了，接下來就該埋頭苦學了。凡事預則立，不預則廢，制定詳細的復習計劃并且嚴格執行，這是克服浮躁、不安的最好方式。具體做法是將大目標分解成一個一個的小目標，今天要完成什么，這一周的目標是什么，近十天的目標是什么……將既定目標記錄在小本子上，當天學習結束時回頭檢驗自己的完成情況，完成的打鉤，沒達到的允許自己明天繼續完成，并且根據今天的復習情況制定下一天的學習計劃，長此以往，效果顯著。不僅會讓自己埋下頭來踏踏實實地讀書，并且每天都會獲得小小的成就感和滿足感，復習后期會讓自己信心大增，因為驚喜地發現小本子上已鉤畫的內容，自己居然已經完成了這么多計劃。
其實最想告訴學弟學妹們的唯有“堅持”二字而已矣。考研就像賽跑，在發令槍響的那一刻，你就只管埋頭拼命向前沖，不要在乎周圍的人跑得快慢，也不要在乎自己此刻的實力如何，你唯一需要做的就是使勁跑，在到達終點的那一刻，比賽自會有結果，堅持總會有收獲。最后，祝愿新一屆的考研朋友能堅持夢想，收獲幸福！
考生二：房鵬飛 中科院在讀博士，碩士畢業于西北大學人文地理學專業
在考研最后一個階段的復習當中心態的調整，復習方法的把握，各門學科的具體復習策略以及時間的安排是決定成敗的關鍵。這一時期，考研的人多少都會帶點考期臨近的惶恐與不安，在情緒不穩的情況下降低了復習效率，往往不易察覺。復習的時間安排因此被打亂，復習也失去了明確的方法。對于各科的具體復習方法也不知如何去調整，往往變成一把抓，不分重點和策略。把大量時間用在效率不高的復習當中。
在最后一個月的復習當中，復習方法一定要明確，不能含糊不清，最容易犯的錯誤就是往往對于某一科興趣較高，就把較多時間用在該科上。最后一個月里，我給自己制定了一個復習時間安排表，具體到了每天早、中、晚三個時段具體復習什么，例如：一大早有1個小時時間看政治或英語，剩下的時間按照考試時間去完成真題，下午也可以選擇做題，晚上集中把一天做題中的錯改正，并總結做錯的原因，把做題中暴露出來欠缺的知識方面，在隨后的第二天安排時間就那一方面認真充實一下。形成一個從做題到總結再到有針對看書的良性循環，根據考試上下午的安排，盡量去模仿和適應真正的考試時間及過程。同時，有統籌并有間隔的安排好各科的復習的次序，針對欠缺較多的科適當安排較多時間，對于自己擅長的適當減少時間。
對于每個考研的人，經過長達幾個月復習后，在專業及公共課方面知識的積累已經相當扎實，但是對于每一個決心讀研的人都會在內心里強調自己一定不能有任何閃失，這種臨考的緊迫感以及緊張促使思想很難專注在復習上。如何調整心態，首先是給自己信心和勇氣，對所考專業需要達到的成績標準明確，即做到政治應該考到多少，英語應該考到多少，數學及專業科至少要考到多少才能達到往年錄取的標準。經過分解，才能做到心中有數。以自信的態度告訴自己要達到這樣的標準不難，并肯定自己在心態調整后，復習效率會明顯提升，成績肯定會更上一層的，所以要達到既定目標易如反掌，在內心找到勇氣的理由。其次，就是保持堅定的心態，在最后一個月的時間里，我在心里一直提示自己，無論成功與否，只要堅持到最后也是一種收獲。其實沒有堅持到最后一刻的大有人在，一定要鼓足勇氣堅持到考完，那樣自己才能是考研人群中笑到最后的那個。再次，就是生活復習中遇到任何事情，都要明白我在為自己選擇奮斗，其他一切暫時都要為此讓路，不和任何人和事計較，保持一種豁達的心態。記得我曾經一大早為占座位和其他同學吵了幾句，結果影響了自己一天的心情，發現非常不值，所以我告訴自己不要和別人計較，盡量去忍讓，原來這樣還可以撐大自己的胸懷，所以可以完全當做自己是在修身養性，不計較得失，后來發現自己心態比以前好多了。
總之，一顆自信、堅定和豁達的心態是邁向成功的關鍵，考研不完全是知識的比拼，考完后我相信很多人都明白了。
考生三：李菁 北京師范大學傳播學方向編輯出版專業讀碩士研究生
現在回顧曾經的考研歷程，我所能總結出的有益之事已與大家一一分享，也曾犯過一些錯誤，同時堅定了一些積極的想法，在此一并記下，望同學們繞過這些陷阱，獲得前人經驗中的精華，順利的直達自己的理想目的地。
首先，在最后的時刻浪費了太多的時間背誦英語單詞，實際上人的單詞量是不可能在短時間內有所突破的，更何況同時段我還有很多其他的復習任務需要完成，因為忽略了對于真題的研究和對于英語寫作題材的準備，導致最后的英語分數并不算非常理想，這令我感到非常遺憾，也希望此時努力復習的考生們千萬不要再捧著單詞書苦苦背誦了，這個對于提高成績而言，很難有顯著的作用。其次，我過于迷信論壇上前幾屆師兄師姐的專業課備考經驗，而沒能實事求是地理清重點，從而使復習上出現了一點偏頗。因為每個學校的考研指定書籍和側重點都不一樣，所以即便是同一個專業，所考察的內容也會完全不同，并且每年學校都會調整考試書目，這樣一來再去拿著以前同學校甚至僅僅是同樣專業的同學總結的復習筆記學習，肯定會做很多無用功，雖然在平時研究學習的過程中能夠多獲取一點知識是件好事，但考研畢竟是針對性極強的考試，把有限的精力用在刀刃上，才是最明智的做法。
很多備考的同學都會選擇熬夜，甚至通宵復習，但是在我看來，這種做法并不可取。一方面在一天當中的復習時間決定了我們在考場上同時段的大腦對于科目的興奮程度，如果每天都晚上精神亢奮，白天昏昏欲睡，那么走到了考研的教室里，很可能習慣性出現一蹶不振的精神狀態。另一方面仍舊是那句老話，“身體是革命的本錢。”深夜正是人身體腎臟肝臟排毒的關鍵時段，如果得不到充分的休息，久而久之就會出現健康問題，這樣不僅僅會直接影響考研發揮，更會影響我們的正常生活，即使害怕復習時間不夠，也可以放棄晚睡，而選擇早起，總之沒有任何必要熬到深夜兩三點，讓自己晝夜顛倒、身心俱疲。人在面對重大事件時，精神和心理必將與平時有很大的不同，所以考研前考生會感覺緊張、忐忑、不安，也不足為怪，其實當時我也是如此，但我一直很理智地告訴自己，不僅僅是我會這樣，每一個考研的同學多少都會出現負面情緒，此刻應該冷靜面對，而不是陷入其中不能自拔。
青春之所以是人最寶貴的年華，就是因為此刻正是我們身體條件最為強壯，記憶力和學習能力最為突出，最容易找到夢想，最敢于為之奮斗的時刻。但愿每一個看到這篇文章的同學們，都能夠重新描摹一下心靈深處對于未來的渴望，并且對自己認真地說一句：現在的夢想，一定會是我未來的現實。尼采有一句話曾經令我印象深刻：“凡是不能殺死你的，最終都會讓你更強大。”今日我們所付出的辛苦，并不僅僅是為了考研卷子本身，我們通過復習考研所承受的壓力，磨礪的意志，在此后的人生歲月里，都必然是最珍貴的所得。
考生四：張佳靜 中科院在讀博士，碩士畢業于陜西師范大學科學技術史專業
在這一個月內，不能忽視的還有心態。盡管我當時也會焦慮，也會煩躁，但是我總是理智地分析自己的優缺點，按照自己復習的狀態和做真題的程度，覺得自己考研成功是有一定的把握的，而且認定自己在考場上能發揮得更好。盡管這是自我安慰，但這種自我暗示也給了我堅持下去的勇氣和信心。
周圍朋友們的鼓勵和關心，也給了我莫大的支持。我記得曾經在餐廳碰到一個同學，她對我說：“你一定能考上！你肯定行的！”盡管我知道她也僅僅是為了替我打氣，真正能不能考上，只有我自己知道，但是她的這句話使我非常感動，給了我很大的信心。
一味地去計較自己能不能考上，只會加重自己的心理負擔。既然已經選擇了，就不要過多地計較結果，珍視那段過程才是最重要的。真正當結果出來的那一瞬間，其實它已經不重要了，陪伴你人生的會是那段刻骨銘心的過程。很幸運，我考上了，英語65分，政治78分，專業課一科118分，一科116分。不算高分，但對得起我人生中那段難忘的考研歲月。
考生五：王昭 北京語言大學外國語言學及應用語言學在讀碩士研究生
我不支持挑燈夜戰的疲勞戰術，因為學習是非常講究效率和方法的。就算高三時代，我也一直保持著晚上10：50休息，早上7：00起床的習慣。考研階段基本上早上9：00起床，晚上12：00睡覺，學習時間從早上10：00到晚上10點，除掉吃飯之外，學習的10個小時時間都是非常高效的。當然我比較懶，對于大部分人而言，我覺得好的作息規律應該是早上8：00起床，晚上11：30睡覺，這樣每天有11個小時的學習時間，應該足夠了。
考研不僅是一場知識的競技，從很大程度上講，也是一場心理的博弈。在備考以及考試過程中保持一種自信，樂觀，積極，平穩的心態很重要，盡量避免較大的心理波動。如果覺得最近心里不舒服，需要及時和朋友、家人交流。記得我們宿舍里的學習氛圍和交流氛圍就非常好，讓我和舍友之間沒有心理隔閡，有什么問題大家一起幫助，共同解決，這雖然是小事，但對會直接影響我們情緒的情緒。所以建議大家，多溝通，多交流，保持良好的備考心態。
我承認，考研是件痛苦的事情，它的痛苦不是因為它很難，痛苦的原因在于我們面臨畢業和人生的十字口的時候，內心的迷茫、焦躁；它的痛苦在于我們不知道這條路走下去會到那里；它的痛苦因為我們經過大學四年有迷茫、感傷和清醒的日子，對考試、對選擇已經感到恐懼。很多人都是把這件事情想得太難而失敗，很多人都是因為信心不堅定而失敗，很多人因為方法不得當而失敗。
考生六：邵疊 南開大學管理科學與工程專業在讀碩士研究生
在經過了幾個月甚至更長的時間復習，大家在基礎知識的掌握和習題的訓練上都有了一定的收獲，但是大家身心都有了不同程度上的疲憊，而最后一個月確實最為重要的一個月。因為無論你在前面多么優秀，如果你最后一個月放松了，疲勞了，那么在最后考試的時候就有可能出現問題；如果你始終如一，堅持不懈，那么最后結果可能會出乎意料得好，所以，在最后的一個月里，哪怕下一周要考試了，你還得按照平常心進行復習、準備。
考研的過程中，心態還是很重要。量變引起質變，只要你按部就班得把每個點都掌握好了，那么最后的結果都是較為滿意的。在最后一個月里，心態的調整尤為重要。大家不要過多得去想結果，記住，只要你多認真一點，你的結果就將更好一點。在最后一個月的時間里，不要過多得去進行疲勞作戰，學會勞逸結合，效率優先，放松心態。
在考研的日子里，我盡量做到早晚各一杯牛奶，晚上吃一點夜宵，中午午睡一下，絕不在晚上11點后還學習。在圣誕節和元旦雙節來臨的時候也可以和同學們簡單得吃個飯，犒勞一下自己，不要將自己的神經繃得太緊。多和一起考研的同學進行經驗交流，分享一下學習經驗，這樣會讓自己感覺不是一個人在戰斗，而是大家都在一起戰斗，那么自己的壓力和緊張情緒會減少很多。
最后本人以一個考研過來人有幾句話想對即將進入考研沖刺的同學說，“行百里者半九十。”堅定的信念成功的基石，在這個既寒冷，又單調的日子里你們千萬不能放棄自己最初的夢想。多想一想，“如果我考上來XXX大學，那將是多么美好的一件事啊”，少一點悲觀情緒。記住，堅持不懈，腳踏實地，最后的勝利一定屬于你們。
考生七：徐丁丁 中科院在讀博士，碩士畢業于深圳大學細胞生物學專業
考研離我已經過去了很長時間，回想起自己當時的復習情況，覺得當時的復習還是倉促了些。由于一開始缺乏一個清晰的時間規劃，又基本處于孤軍奮戰的情況，沒有更多的參考和咨詢前人，所以基本上靠自己邊復習邊調整。具體地說，比如說復習政治的時間安排預計不足、在過去真題的參考上對專業課較有自信結果復習得不夠充分等。
考試復習是一個比較長時間的過程。枯燥而單一的生活，和豐富多彩的大學時代相去甚遠。我自己在復習的時候，同寢的同學有的正在找工作，有的在實習，大家的作息時間很不相同。學習任務不重的同學晚上照樣打牌、上網、聊天之類的，有時確實很影響自己的心態。考研畢竟是一個相對純粹的過程，看到同學找到好的工作、有一個好的前程，心里難免也會有些波動。但是，第一，我很清楚考研是自己選擇的道路，我打定主意堅持到底；其次，堅持做一件事，會帶來心態上的微妙變化，比如會自覺地規范自己的作息時間，不再參加其他娛樂活動，時間一長，心態也就平和了。在這個過程中，找到適合自己的其他方法也很重要。我記得我當時手里有一本比較早的王若平編的復習資料，開篇有一些調整心態的辦法。比如說，自然平躺，堵住耳朵，調整呼吸的節律，默默地傾聽自己的呼吸聲，如此五分鐘為一組。這個方法對我自己很有效。
