罵老師精選(九篇)

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第1篇：罵老師范文

老師，是你罵醒了我

我是個粗心又莽撞的陽光女孩。在我的生命里，有許許多多快樂和悲傷的事，有時，和同學吵架啦，心里難免會有一些不開心。有時，考試的滿分啦，心里有說不出的快樂和得意。有事和別人吵架啦，別人罵我啊，我總不再乎，很快會忘記。但有一次，老師罵的話，我現(xiàn)在還一字不漏的記著。

那是一個夏日炎炎的中午，我的熱情就像那火辣辣的驕陽一樣，笑聲傳滿了整棟教學樓。叮——叮——上課了，可我還慢吞吞的回到座位上，老師進來見到我還沒坐好，別的同學也在說話，根本是當老師不存在的。老師看見這種情形，頓時火冒三丈，大罵：“眼里還有沒有我這個老師，上課做什么的都有。”教室才安靜下來。老師生氣地對我說：“曉文，你是班干部，為什么不帶領(lǐng)同學做好呢？”

我聽到這一句話，心里有著說不出的痛，下定決心要痛改前非，努力做好我應該做的每一件事，為老師和同學爭光。老師還給我們做了一節(jié)課的思想工作，讓班里紀律好些。

老師，是你那句僅用了短短幾秒鐘說的話，讓我不在那么胡鬧，成績也好了，老師，謝謝你！

第2篇：罵老師范文

他們——平凡又不平凡，因為他們在平凡的崗位上做著不平凡的事。“一支粉筆兩面三刀袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下。十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，點點心血勤育英才澤神州。”這是對他們最真實的寫照，他們就是偉大而無私的人民教師！

我們每個人都需要上學，也就意味著要接觸許許多多的老師，對老師的印象有好也有孬，我也是這樣，經(jīng)歷過許多或溫和或嚴厲的老師，但不管怎樣，他們都是為了我們能夠成才而用心地教誨，我們應該理解老師的用心良苦，千萬不能置若罔聞。我的身邊就有一位用心的老師，深深地影響著我，她就是我親愛的媽媽老師——孫祖卿老師。

孫老師是我八年級的班主任，教英語。初見時感覺特嚴厲，心里有點怵，但這種觀點在第一天上午就被改變了，當時老師組織收飯費，而我壓根不知道有這回事，也沒帶錢，叫到我名字時，我磨磨蹭蹭挪過去，紅著臉低著頭，教師似乎是感應到我的心思，微笑著把飯卡遞到我手中，說：“先拿去用吧，別耽誤了午飯，我?guī)湍銐|上錢”。嚴厲的老師這樣善解人意，幫我化解了那尷尬的局面，我心里那個感激呀，一下子就喜歡上這個老師，感覺就象我媽媽一樣。

上課后開始選課代表，我自認為我的英語實在不咋樣，相比其它科目來說簡直就是慘不忍睹，但老師直接選了我，我難以置信，悄悄告訴老師我的英語成績不好，老師說就因為不好才要當這個課代表，我相信你。正是這種信任和鼓勵，讓我在后來的學習中拼搏努力，積極進取，連連取得好成績。

孫老師對我們教育，不僅僅是好好學習，為美好的將來努力學習，更重要的是要求我們好好做人，做一個有責任心能擔當?shù)娜耍瑢τ谖覀兯粌H重在教書，更著重的是育人，一直難以忘記她的話：我雖然年輕點，但在學校我就是你們的家長，無論什么困難，一定要找我，你們相信我就把我當做你們的媽媽，在學校飲食起居學習感情，無論什么困難找我，讓我知道你需要幫助，我才能當好老師。

老師在生活中關(guān)愛我們，在學習上嚴格要求我們，學習時間緊，但老師總是抓緊課堂時間，課后很少布置作業(yè)，她說長身體的時候不能太累，休息好才能學習好，甚至在午后拿出自己的課讓同學們睡一會覺，以便于恢復我們被嚴重消耗的精力，但上課時要求家一定全神貫注，保持高效率。她對我們就象愛自己的孩子一樣，一年的共同生活，孫老師真的成為了我們的媽媽老師。

在媽媽老師的關(guān)愛、教育下，我們班師生關(guān)系好，把學習當成一種樂趣，成績步步提高。一向節(jié)儉的老師自己掏錢，給每個同學發(fā)了筆和本，表示對同學們鼓勵，年級結(jié)束前，老師送給每個同學一張卡片，用英語寫的學習中的不足及改正方法，更多是對我們感謝和鼓勵，張張卡片都是媽媽老師對我們的愛！

第3篇：罵老師范文

有的同學會用蔑視我的神情說“話不能這么說，老師、媽媽，兩者根本不能相提并論！但像這樣的話，我總是能將他們一軍說：“不！老師就是我的媽媽！只是愛的方式不同罷了”

她，愿做一個天天風吹日曬的園丁澆灌我們這些萌芽的花朵；她，我們熟悉的字眼，她是一把永不腐朽的鑰匙為我們打開一道道成功大門；每天從遠處走來一個熟悉的身影，每天都忙碌無止境，但她從來不喊累，當最后一抹霞光剪斷最后一縷光線時，我們又看她那長長的背影被光線剪斷，那時懵懂的我們并不懂她，當我們讀懂她時，他的身影漸行漸遠，在我眼中漸漸模糊了……

呵，老師啊！媽媽！這么多年來，你不放棄每一個學生，一直都那么敬業(yè)，把一粒粒知識的種子，毫不保留地傳授給我們，您對我今朝的教育，就是我明夕的進步。

光陰似箭，日月如梭。任時光飛逝，許多記憶已被時間沖洗，漸漸褪色、淡忘，但只有一事，是時光揮之不去的：

“叮鈴鈴……”下課了，學生個個群馬疾馳，一窩蜂的往外擠，此時操場已經(jīng)亂成一鍋粥。但我在教室里做題，“嘿！不就這道題嗎，我告訴你。”接著他說出了答案，“我寧可考0分，也不偷機取巧，不過還是謝謝你的好意。”但他說的答案我還是聽見了，我還是上了這個不該上的鉤了，可魚只有七秒鐘的記憶，三分鐘熱度，我就愿者上鉤了，我就愿者上鉤了，寫上了作弊的答案，后來您耐心的教導我，您讓我知道，“抄”來的成功，終究是虛偽！

第4篇：罵老師范文

星期天，我正準備去上奧數(shù)了，爸爸卻少見的問我要不要放了學我和老媽來接我，我猛地點頭。心里啊，甜滋滋的，開心極了！也許你會問，這有什么值得開心的？我要說啊，因為爸媽讓我什么事都自己干！自己上學、放學、睡覺、自己在家……多得數(shù)不勝數(shù)！所以我開心，所以我心里甜滋滋的！

放學了，我恨不得能馬上像風一樣沖出教室！心里想著老爸老媽在外面等我，然后給我賣我最喜歡的珍珠奶茶，可是他們不在教室外等我。我心里有種被世界冷落的感覺，但我還是想著老爸老媽在樓下等我的自我安慰。走下樓梯，看著川流不息的人群，里面全是孩子和他們的爸媽！而我還在努力尋找老爸老媽的身影。不是他們，不是他們！我始終還是沒看見他們的身影，我感覺世界昏暗了，我是個被人遺忘的孩子，他們失約了！我的處境就像是《賣火柴的小女孩》里的那個小女孩。

回家的路上，我很郁悶！盯什么東西都是一個字——恨著看！而且嘴巴也是翹著的，上面可以放2個水壺了！有個人看著我，我像神經(jīng)病似的恨著他，也許是被我嚇著了，他躲過我的目光。我也怪不好意思的。

我仍然這個表情走在大街上，突然一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“邱邱妹！”我心想，幸福也來得太突然了吧？我的目光在四周掃視可下，發(fā)現(xiàn)了老媽嬉皮笑臉的看著我，我急忙跑過去，媽媽給我賣了好多東西。當然，老爸也來了。當然，我得到了我想要的珍珠奶茶。

我心里啊，那個高興勁！老爸老媽沒失約！

第5篇：罵老師范文

隆回縣荷田鄉(xiāng)三面環(huán)山，海拔均在550米左右，是個偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)，可在這里卻流傳著長鄄學校一個20歲“媽媽老師”的故事，云遮不了，山阻不住。

這個美麗的“媽媽老師”，就是該鄉(xiāng)2010年7月通過隆回縣教師公招，分配來長鄄學校擔任一年級班主任兼語文教師的錢晗。

2010年7月，19歲的錢晗帶著稚嫩和好奇，背著鋪蓋來到了偏遠的荷田鄉(xiāng)長鄄學校，擔任一年級班主任兼語文教師，同時還負責其他班級的音樂、體育教學。

剛走上班主任崗位的錢晗，發(fā)現(xiàn)該班一位姓周的女孩子，個子特小，成績差又特別不合群，整天不開笑臉。問孩子情況，孩子就流眼淚。

錢晗決定做一次家訪。

山路走了一程又一程，終于來到了這個女學生的家。原來，孩子父母都去世了，跟著年邁的奶奶生活，奶奶要做農(nóng)活，哪有時間管她，饑一頓飽一頓。看著骨瘦如柴的孩子，錢晗流淚了。她知道了自己肩上的責任遠不止教書。

沒媽的孩子像根草，而沒爸媽的孩子連草都不如。

第二天，錢老師把孩子留在了自己身邊，和她一起生活。晚上輔導她學習；用自己微薄的工資給孩子買喜歡吃又可以補身體的東西。經(jīng)過半年多細心照顧，那位孩子個兒長高了，成績也上升了。

她告訴錢晗，她在夢里喊老師叫“媽媽”了。同時羞澀地問錢老師：“老師，我真叫你媽媽，好嗎?”看著清純可愛的孩子，錢老師臉紅地點了點頭。

如今，錢老師班上已有10多名留守孩子，都親昵地叫她“媽媽老師”。

錢晗畢業(yè)于邵陽學院教育系，現(xiàn)在又報考了邵陽學院教育學自考本科。在教學中，她善于培養(yǎng)孩子的學習興趣，寓教于樂。

班上留守學生馬凱峰是出了名的調(diào)皮蛋，好動貪玩不做作業(yè)，守看他的奶奶對他失去了信心。錢老師通過“診斷”，對他進行了有針對性的教育。放學了，她把馬凱峰留下，帶到辦公室與他談心，表揚他的優(yōu)點，幫他補習功課。心誠石頭也開花。如今的馬凱峰上課規(guī)矩了，作業(yè)也能按時完成了。

第6篇：罵老師范文

我曾在加拿大多倫多教幼兒園的孩子學電腦，而教媽媽學電腦對我來說是一種別樣的挑戰(zhàn)……

得知71歲的媽媽在跟自己玩拼字游戲的時候，我明白必須要過問此事了。

一天，看到桌子上進行了一半的游戲，我便問媽媽：“誰在玩游戲？”

“我的右手跟我的左手。”

“為什么？”我又問道。

“噢，你爸爸他不玩，而我想保持敏銳的心智。”

令人欽佩的追求！可是至于媽媽用這種“孤獨版”的拼字游戲能否達到保持心智敏銳的目的，我是心生懷疑的。

丈夫建議我送給媽媽一臺電腦，讓她跟電腦玩。我不能確定她是否樂意玩網(wǎng)絡(luò)拼字游戲，因為我曾經(jīng)花了15年的時間才說服她買了一臺微波爐！盡管如此，我們還是組裝起來那臺舊式個人電腦，安裝上拼字游戲、紙牌游戲和文字處理等程序，送到位于安大略省尼亞加拉瀑布地區(qū)的父母家中。從此，媽媽開始了在電腦世界中的歷險。

對我來說，這也標志著一項不同尋常的教學任務(wù)開始了。我教過小孩子，也教過不同年齡段的成年人，但從來沒有想過要教媽媽做任何事情。

在我整個一生中，一直是媽媽教我：教我做飯、縫紉、編織，教我笑對人生，教我享受美好時光，教我熬過艱苦年代……現(xiàn)在是我該做出回報的時候了。

盡管起初媽媽看到我們的贈品時表現(xiàn)出略帶畏懼樣子，但她還是很急切地開始了學習。當視屏亮起來，各種圖標自動顯現(xiàn)出來時，她全神貫注地坐在那里。

“來，點擊拼字游戲圖標。”我指示道。

她向我問及“點擊”是什么意思，我意識到該向她介紹鼠標了。

媽媽漸漸地、毫無疑問地領(lǐng)會了，并在一個小本子上詳細地做著筆記。

幾天后，她打電話向我抱怨：“這臺電腦太慢，趁它啟動的功夫我能整理三套床鋪。而且，它還會作弊呢！”我竟然送給媽媽一臺偷懶的、不誠實的電腦！為此，我表示道歉。

“不用擔心，我仍然能贏。猜猜憑一個詞我得了多少分？”

我想象不出。

“107分！”

談話在繼續(xù)，我想知道她什么時候才會問起那個慣常的問題：“你們晚飯吃了什么？”

但媽媽始終沒有問起那個問題。“這臺電腦的容量有多少兆字節(jié)？”隨機存儲器、只讀存儲器和中央處理器，這些術(shù)語毫不費力地從她口中蹦出來。媽媽已經(jīng)學會了一種新母語，這說明我當初的擔心沒有任何道理。

媽媽玩了幾個月的拼字游戲、紙牌游戲之后，我認定該向她介紹文字處理系統(tǒng)了。我首先計劃為她買一臺打印機作為她的生日禮物。媽媽看了一眼裝打印機的大箱子，說：“我猜這不會是一副耳環(huán)吧。”雖然媽媽操作鍵盤的技術(shù)很嫻熟，但事實證明文字處理對她來說仍然是一種挑戰(zhàn)。她又在小本子上做滿了筆記，記下有關(guān)字體、行距以及十幾種其他功能的操作方法。我決定為她留些作業(yè)。

我告訴她：“給我寫封信。”

“寫封信？”

“對。在信中，練習一下你所學的東西。要求：將一些字標出下劃線，將一些字設(shè)成斜體；運用不同的字體、字號和字體顏色；使用兩倍行距。”

“你對幼兒園的學生也要求這么高嗎？”她問道。

“當然不會，”我說，“他們早已知道如何運用電腦了。”

不僅媽媽在自身提高方面有了突飛猛進的發(fā)展，而且爸爸也最終克服了“電話過敏癥”。根據(jù)我的記憶，每次打電話總是媽媽接聽。后來，也就是兩個月前，在打電話時我開始聽到爸爸粗啞的聲音了：“喂？”

“爸爸嗎？為什么媽媽不接電話？”

“她在學電腦呢。現(xiàn)在我是接待員了。”

我和爸爸在過去兩個月的電話交流比以前的20年還要多。

當了一輩子孩子，我終于擁有可以與媽媽分享的知識了。然而我意識到，即便是現(xiàn)在，媽媽仍然是在教我啊！她讓我明白：在人生這個大型的拼字游戲中，決心是成功的另一種拼法。

第7篇：罵老師范文

掐指算來老媽遨游天堂已有15個年頭，再過些時日，就是老人家120歲陰壽，小妹自杭來電，囑我屆時赴杭州為老媽焚香祝壽。她還特地關(guān)照，為了感謝母親對兒孫們的養(yǎng)育之恩，壽宴自己操辦，燒幾道老媽在世時的拿手好菜，讓她知道晚輩們也能舞勺揮鏟：嘴唇油鹵鹵，心里美滋滋，這就是兒孫們的幸福群像，老人家盡可在天堂逍遙安居，不必遠念。

小妹來電說得深情簡潔，這些話，勾起我對老媽的深深懷念。

上世紀40年代勝利后，我有幸從重慶調(diào)回上海，妻子和剛滿月的兒子暫居老家杭州，每周六我就會乘火車趕回杭州，當晚老媽總會像變戲法似地變出讓我饞得口水直流的好菜。老媽捧著酒盞，呷著酒，深情地望著晚輩咂巴得有滋有味，一個勁地招呼大家吃啊吃，自己卻只啃剩下的魚頭肉骨，她笑瞇瞇地說：“你們的嘴巴連我的心，大家吃得樂胃，我心里開心。”

此番奠祭老媽的壽宴經(jīng)與小妹商議確定，以下幾道是非有不可的。

椒香醉雞

原料：新母雞1只約1200克，花椒30粒，黃酒半飯碗，鹽3匙，蔥結(jié)、姜塊適量。

制法：雞凈處理后放清水鍋中大火煮沸后續(xù)煮10分鐘，到時熄火燜20分鐘揭蓋，將雞撈起（雞湯可另用），然后將雞頭、尾、爪剁下，雞身剁成半張撲克牌大小的塊狀，連同截下的頭尾爪和肫肝心，以炒得焦黃的花椒鹽攪拌均勻，下黃酒腌漬冷藏入味，約半天后食用。

特點：雞色金黃悅目，入口酒香與椒香交融，肉質(zhì)鮮嫩，佐酒下飯無所不宜。

韭菜酸魚羹

原料：青魚中段約500克，韭菜100克，白醋、鹽、黃酒、味精、蔥、姜等適量。

制法：青魚去皮骨，魚肉切成厚片用生粉捏過。鍋中注入清水1湯碗，煮沸加入蔥結(jié)和拍松姜塊煮片刻，出味撈出丟棄，加鹽和白醋、味精調(diào)準口味，即趁沸汆入魚片劃散，再放入洗凈成段的韭菜，勾薄芡待湯稠即可起鍋供食。

特點：此羹色澤淡雅，酸而不酷，肉嫩羹鮮，爽滑可口。

火腿霉千張

原料：百頁1刀計2大張，帶肥火腿數(shù)片，茭白1根，鹽和味精適量。

制法：百頁溫水洗凈，剪成8張，每張卷成扁筒形，入碗排齊蓋上熱毛巾，放在暖處使其霉化，然后洗凈霉毛，下墊茭白片，上覆火腿片，淋以味精和鹽調(diào)成的鹵汁，隔水蒸得酥軟即可供食。

特點：霉千張香味奇特，口感酥軟鮮美，與火腿為伍，腴香馥郁，妙不可言。

糖醋三刀頭鲞

原料：25厘米長的咸黃魚1尾，剝殼留仁的毛豆半飯碗，糖、醋、黃酒、味精、蔥姜等適量。

制法：黃魚用清水浸泡一晝夜使之咸味淡化，然后瀝干水分，剁成半張撲克牌大小的塊狀，入油鍋兩面煎黃，起鍋待用。再起油鍋煸蔥花姜末，起香后投入毛豆煸炒至熟，投入煎好的黃魚，烹入黃酒，快速煸炒片刻，再將事先用黃酒、醋、糖、味精、生粉勾兌好的鹵汁倒入，盡快攪拌均勻，撒生鮮蔥花、姜末后起鍋裝盤入席。

第8篇：罵老師范文

大家肯定都認為媽媽的嘮叨是最令人心煩的，可是我認為媽媽的嘮叨好像不壞，反而是世上最溫暖，最幸福的。

那天上學之前，媽媽對我說：“把你的數(shù)學作業(yè)拿來，我給你檢查檢查。”我無奈地把作業(yè)交給了媽媽，心里還埋怨的想：今天肯定又遲到了。媽媽剛檢查第一道題就開始說：“你看看這道題有什么不對？”就看出了問題的根本，說：“這兒。”我又瞟了一眼下面的，哎呀，后面的也錯了，我慘了，等著挨嘮叨吧。媽媽檢查完了，把本放在一邊說：“你知道錯了幾道嗎？5道題錯了4到，你做他干什么？還不如不做呢！做了給我丟人，我要不給你檢查，你就拿這種成績給老師嗎？”媽媽越說火氣越大，好像要掐死我似的。

現(xiàn)在媽媽的火氣好像震動了天神，把天神也罵哭了，“嘩嘩嘩”外面下起雨來。我改完錯，走出家門。今天心情簡直糟透了。第二天，數(shù)學作業(yè)發(fā)下來，我得了100分。我欣喜若狂，心里暗暗高興：多虧了媽媽啊！放學我向媽媽報告喜訊，媽媽說：“呵呵，以后是不是得認真一點？”我說：“嗯，以后我一定會認真的！”從這以后我做題越來越好，越來越認真。

我愛媽媽的嘮叨，它使我受益頗深。

第9篇：罵老師范文

I came to the first day of junior high school, strange faces make me think, but there is a face I most familiar with, they - Ma Laoshi, Huang Jiahuang, fat Zhao. A new head teacher, oh no two.

The head of the class first came to choose class cadres, eh, I did not think of this abnormal horse old dampness and fat Zhao should be the STF (crazy hint) of the bodyguard regiment, the new officer to take office, Ma old wet himself to be compared.

This day just after class, Ma old wet open his MP3 released his collection version of the female version of pant and release the maximum volume, simply do not put STF in the eyes, Fei Zhao saw the teacher so arrogant, not to give him two big mouth, but at that time he thought he was the head of the regiment. But at that time, a voice suddenly appeared in the classroom door: "who put it?" How long are you going to play this voice, do you want to imitate it? " Ma Lao Shi teacher is not good, immediately suspend the song, oh the original is the head teacher ah, come to the cold house, this is, say old shit slowly to Ma old wet side: "uh hum, you are horse old wet ah, no wonder that horse old wet ah, so do not observe the discipline, pure!" At the end of the story, the two mouths were slapped and slapped, and the poor horse was wet, and your touch screen MP3 was gone again, and the last time he was confiscated by his MP3.

The head teacher was so strict that Ma Lao had to take a hand and he could not read it in class.