老師老師我愛(ài)你精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的老師老師我愛(ài)你主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：老師老師我愛(ài)你范文

假如老師是園丁，那么我將愿意成為枝頭綻放 的鮮花，我所有的成就，都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育，使我懂得了許許多多。

記得那一次，班主任老師拿者一疊試卷嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我們露出了害怕的神情。老師說(shuō)：“這些考卷必須在下課前完成！”“??？”這時(shí)同學(xué)們不約而同地說(shuō)。老師眼睛一掃，頓時(shí)教室變的鴉雀無(wú)聲。個(gè)個(gè)都急忙低頭寫(xiě)字，可題目太難了，有的同學(xué)崛起小嘴嘟道：“這么難的題考試又不會(huì)考，做它干什么？”有的正在抓著頭，使勁地想。我也花了好大力氣才做好了。下課鈴打了，教室立即炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)急著和別人對(duì)答案，看看自己對(duì)不對(duì)，能得幾分。一旦有差異，熱鍋上的螞蟻一樣，不知該怎么辦好。如果一樣，那對(duì)的可能就大了，心里就像開(kāi)了花似的，格外高興。

上課鈴又打了，這下老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心一下子懸在了半空中。老實(shí)說(shuō)：“這次測(cè)試，我們班情況不太好，以后我們要多看課外書(shū)，增加閱讀量！”“知道了”我們大聲說(shuō)。發(fā)下考卷后，我嚇了一大跳，分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也不好。下課后我一直垂頭喪氣的，老師看出了我的心思，把我拉到辦公室跟我說(shuō)：“你是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩，知道為什么這次考得不好嗎？”“我，我……”“是因?yàn)槟憧吹恼n外書(shū)還不多，只是不能只停留在課本內(nèi)，要超出狹小的范圍，大量閱讀書(shū)籍”“我知道了！”老師看到我非常堅(jiān)定便欣慰的笑了。

第2篇：老師老師我愛(ài)你范文

老師就像蠟燭，知識(shí)就像光芒，老師把光芒獻(xiàn)給了我們，燃燒了自己。老師就像小船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。老師就像烏云，我們就像禾苗，老師化作雨水，滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)，陪育我們成才。老師就像一把鑰匙，為我們開(kāi)起了知識(shí)大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)樂(lè)園里游玩。老師愛(ài)我，我愛(ài)老師，老師和我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)美麗的春天，也度過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冷的冬天！！

我是如此平凡，卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無(wú)微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗(yàn)到老師的可敬，可愛(ài)。體驗(yàn)到生活是多么的美好！“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@是出自于韓愈《師說(shuō)》文章里的開(kāi)篇，幾千年來(lái)，一直是燦爛而輝煌的名句，是贊美老師的。

老師，是陽(yáng)光的代名詞，是天底下最令人羨慕的職業(yè)。 當(dāng)我背上小書(shū)包，蹦蹦跳跳地闖進(jìn)教室，看見(jiàn)的是老師笑瞇瞇的雙眼和臉上淺淺的小酒窩；聽(tīng)見(jiàn)她用一口流利的普通話叫著我的名字；老師纖纖的素手在黑板上寫(xiě)下的是自己的名字和電話號(hào)碼。

第一堂課，我知道了“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”； 第一學(xué)期，我門(mén)功課都很優(yōu)秀第一年里，我懂了“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”。 在媽媽忙的時(shí)候，我便留在學(xué)校?！霸掠嘘幥鐖A缺”有時(shí)天突然涼了，是老師想法找衣服給我穿；下雨時(shí)，老師把自己的傘撐在我的頭上；記得天熱的時(shí)候，老師也不會(huì)忘了提醒我：

第3篇：老師老師我愛(ài)你范文

——題記

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的心中。

依稀記得，那年冬天，我們的師生情誼好濃、好濃……

還記得那時(shí)的我們幼小無(wú)知，吵著嚷著讓您去為我們買(mǎi)早餐。 窗外是漫天飛舞的雪花，地上起了一層薄薄的冰紗，世界仿佛被籠罩在一片朦朧的白茫茫之中了……您仰起頭，看看窗外，憨厚地笑了笑，二話不說(shuō)，推起那輛陳舊的電瓶車(chē)，向門(mén)外走去。接著，您那熟悉的背影漸漸消失在白皚皚的大雪中，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊……

我們不安分地在屋子里踱來(lái)踱去，焦躁不安地等待您的歸來(lái)。這時(shí)，師母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？周老師他從沒(méi)給人買(mǎi)過(guò)早餐，包括他常年在外學(xué)習(xí)的兒子?！?/p>

雖然是短短的幾句話，卻在我們心中深深地扎下了根，原來(lái)周老師他……我鼻子不經(jīng)一酸，想哭，這時(shí)候，只見(jiàn)周老師回來(lái)了，他從車(chē)上下來(lái)，默默地抖了抖肩上的雪，拿出熱氣騰騰的湯面，給我們吃。自己卻跑到廚房喝了一杯熱水。這一切切的細(xì)節(jié)都被我看在了眼里，一股暖流擊蕩在心，久久不能離去，我好想放聲大哭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但最終還是忍住了。您笑著對(duì)我們說(shuō)：“趁熱吃吧，冷了就不好了?！焙闷降囊痪湓?，好從容的一句話，卻包含了老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)護(hù)……

周老師，那一次，蔡，她沒(méi)有做作業(yè)，你狠狠地訓(xùn)斥了她一番，當(dāng)我看到她時(shí)，那滿臉的熱淚，是多么心疼??！但我知道，您這樣做，是迫不得已的，是逼之無(wú)奈的，您是為了我們好！為了我們能有一個(gè)美好的未來(lái)……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才是真正的永存。老師，歲月無(wú)痕地在你臉上留下了足跡，您雖已年過(guò)半百，但在我們的心中，您永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿活力的年輕人——因?yàn)?，操?chǎng)上，總能看到您矯健的身影。

您還特別珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)。一有空，別的老師都在辦公室圍攏在一起津津樂(lè)道地談?wù)摻虝?shū)的經(jīng)驗(yàn)，而您卻從來(lái)不聽(tīng)，只在辦公桌上一絲不茍地看書(shū)。是啊，活到老，學(xué)到老，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)，是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。您不必抱怨自己應(yīng)經(jīng)老了，怕人笑話自己愛(ài)讀書(shū)。我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：“少年愛(ài)學(xué)習(xí)，如初升的太陽(yáng)，燦爛無(wú)比；壯年愛(ài)學(xué)習(xí)，如中午的太陽(yáng)，火焰奪目；到了老年愛(ài)學(xué)習(xí)，就像晚上的殘燭一樣。”但是燭光雖然無(wú)法與太陽(yáng)相提并論，卻總要在黑暗中摸索強(qiáng)??！

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓只是的清泉叮咚作響，長(zhǎng)出迷人的歌；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！碧拼侨死钌屉[的詩(shī)常常令我沉思：老師，是偉大的；教書(shū)，這個(gè)職業(yè)是神圣的。是啊，老師把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)，卻絲毫不求得到回報(bào)。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！饼徸哉涞脑?shī)也比喻地恰到好處，老師，您不辭辛苦，默默地為祖國(guó)的下一代奉獻(xiàn)出自己的青春，讓祖國(guó)的明天更美好！

第4篇：老師老師我愛(ài)你范文

1．引導(dǎo)教育幼兒通過(guò)生活實(shí)踐，初步了解老師的工作，知道老師有很多本領(lǐng)，很能干，與老師初步建立親密關(guān)系。

2．在教師與幼兒談話的過(guò)程中，使幼兒了解老師對(duì)小朋友的愛(ài)，感受到老師的辛苦，嘗試著關(guān)心老師、體貼老師。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．一日生活中的課件照片

2．幼兒對(duì)老師的工作已有簡(jiǎn)單的了解。

3．兒歌圖片《老師像媽媽》

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師通過(guò)于幼兒談話，激發(fā)幼兒跟老師學(xué)本領(lǐng)的愿望。

1．引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)老師都有哪些本領(lǐng)？（畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，英語(yǔ)，

彈鋼琴等）

2．啟發(fā)幼兒看看表征板上的自己畫(huà)的畫(huà)和衣帽櫥上拼插的玩具，回憶上幼

兒園以后自己都學(xué)會(huì)了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，明確都是老師教會(huì)自己的）

二、回憶在幼兒園每天的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中，老師給小朋友們提出的要求，引導(dǎo)幼兒了解教師對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。

1．教師請(qǐng)大家共同討論回憶一下來(lái)幼兒園一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)中，小朋友做每件事情時(shí)，老師都給大家提出了什么要求。

（引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)說(shuō)出教師提醒幼兒注意安全、保護(hù)身體和養(yǎng)成好習(xí)慣的要求）

2．教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)大家逐一列舉出的各項(xiàng)要求，引導(dǎo)幼兒思考：

為什么老師要提出這么多要求？

如果沒(méi)有這些要求會(huì)怎么樣？

（引導(dǎo)幼兒在思考中了解到老師向幼兒提出要求是為了關(guān)心每個(gè)小朋友的安全和健康）

三、出示日常生活中教師幫助小朋友的照片，引導(dǎo)幼兒通過(guò)課件照片了解老師在生活中給與大家的幫助。

1．看圖講述：猜一猜

教師逐一出示課件照片，引導(dǎo)幼兒觀看教師指導(dǎo)幼兒吃飯、睡覺(jué)、排隊(duì)、玩游戲的照片。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片里有誰(shuí)，猜一猜照片中發(fā)生的事情。

2．通過(guò)幼兒講述的事情，教師帶幼兒思考：

如果沒(méi)有老師的幫助，小朋友們能不能自己一個(gè)人獨(dú)立完成所有的事情？

為什么？（引導(dǎo)幼兒感受到老師對(duì)自己的幫助很多，幼兒園的生活離不開(kāi)老師的關(guān)心和照顧，激發(fā)幼兒感激老師、愛(ài)老師的情感）

四、看圖片學(xué)說(shuō)兒歌《老師像媽媽》，激發(fā)幼兒通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

1．教師引導(dǎo)幼兒回想以前沒(méi)來(lái)幼兒園的時(shí)候，誰(shuí)在家里最關(guān)心自己？

（媽媽?zhuān)?/p>

第5篇：老師老師我愛(ài)你范文

但是她沒(méi)想到僅僅一個(gè)月時(shí)間我們班竟鬧出那么多事。

首先是乒乓球事件，因?yàn)閷W(xué)校新安了幾桌乒乓球桌，所以同學(xué)們尤其是男同學(xué)把自家的乒乓拍全帶到學(xué)校來(lái)，一下課就描準(zhǔn)那乒乓。腦子里全想著乒乓、乒乓。她一氣之下把所有的乒乓拍全沒(méi)收起來(lái)。因?yàn)檫@件事班上成立了支持派、反對(duì)派。

面對(duì)這突發(fā)的一切，我很無(wú)奈，不知道要怎樣做。

我也哭著對(duì)以前的李老師講述，李老師失望地?fù)u了搖頭。

那一天晚上我想了許多許多.　 ——————————————————————

現(xiàn)在我們班的紀(jì)律是全年級(jí)最差，成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第一。

我不知道黃老師來(lái)教我們班是不是一個(gè)錯(cuò)誤，如果李老師還教我們的話會(huì)不會(huì)也是這個(gè)樣子呢？但是哪個(gè)老師不為自己的學(xué)生好呢？

班上的男生太不懂事了，老師剛剛失去了她最最親愛(ài)的爸爸，而她卻堅(jiān)持在自己的崗位上，老師是多么堅(jiān)強(qiáng)??！

還有就是上課講話了，以前我們班都不會(huì)上課講話的，可是現(xiàn)在連從小教到大的陳老師也對(duì)我們的行為感到氣憤！

還有許多老師向黃老師打小報(bào)告。

特別是盧南杰、黃茵不管男女全班亂成一套。

第6篇：老師老師我愛(ài)你范文

直至你離開(kāi)，心頭百感交集，才明白＂剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭＂的滋味。

-題記

一年來(lái)，數(shù)不清你陪我走過(guò)多少回環(huán)曲折的路，是否當(dāng)初怨你太多，忘記愛(ài)你，我的老師。

怨我一路所走的坎是你所造。你讓我寫(xiě)的每一份檢討都記錄著我的每一個(gè)坎，字里行間都流露著我對(duì)你的怨。是我叛逆不懂事，小小年紀(jì)早戀燙發(fā)逃課無(wú)惡不做。是你恨鐵不成鋼，千方百計(jì)使盡渾身解數(shù)讓我改邪歸正。我恨你總是不留情面在人來(lái)人往的辦公室里指責(zé)我的種種不是，異樣的眼光讓我加深對(duì)你的恨意，激化我更加叛逆，每天我都犯各式各樣的錯(cuò)誤，每天的家長(zhǎng)熱線我都已經(jīng)習(xí)慣，心里無(wú)非不是對(duì)你的種種怨言。 逐漸的，我和母親的矛盾也因?yàn)槊刻斓募议L(zhǎng)熱線而加深了。

叛逆的我哪里受得了母親的百般教導(dǎo)，離家出走成了無(wú)奈之舉。那是最嚴(yán)重的一次爭(zhēng)吵，起頭下我摔門(mén)離開(kāi)了家，寄宿在朋友家中兩天，心里一直擔(dān)心著母親的身體，我想回家，又害怕回家，我厭倦了爭(zhēng)吵，你知道嗎，我沒(méi)有任何時(shí)何比現(xiàn)在更加恨你怨你，破壞了我和母親的感情。后來(lái)，無(wú)路可走，我回了學(xué)校，你很快便通知母親找到我了。意料之中，你找了我談話，但不同以往的是這次你選擇了沒(méi)有旁人的時(shí)候。你告訴我，母親兩天來(lái)找我找得要發(fā)瘋了，總是埋怨自己太激動(dòng)趕走了我······我潸然淚下，這是我第一次在你面前哭了。心里卻沒(méi)有了埋怨，只是愧疚。你說(shuō)，爭(zhēng)氣一吧，我是母親的希望。你以前沒(méi)有站在我的角度想，是你不對(duì)，你希望我把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴你，和你心平氣和談一次。令我意外的是，我真的心平氣和和你聊了。那一次后，似乎心理作祟的小怪物也離家出走了，我少了以往的幼稚叛逆，明白了你對(duì)我的愛(ài)，那么深，那么真。

第7篇：老師老師我愛(ài)你范文

1、電影劇情：

學(xué)生龍虎成調(diào)皮搗蛋，王欣萍性格孤僻，吳向芳因繼父逼婚不能上學(xué)。袁剛因人施教，幫助解決難題，而后他發(fā)現(xiàn)王欣萍和吳向芳對(duì)他產(chǎn)生了青春期懵懂的愛(ài)慕。經(jīng)他教育，她們明白他的愛(ài)是老師對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。

2、《老師，我可以愛(ài)你嗎》編?。簞⒄姟３銎饭荆罕本┖栖彩⑹绹?guó)際影視文化中心、廣西融藝影業(yè)有限公司。出品時(shí)間：2015年。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇：老師老師我愛(ài)你范文

我也是很高興的，興沖沖的跑到班級(jí)，可是，我們班卻沒(méi)有一個(gè)人準(zhǔn)備，我很是納悶，怎么會(huì)這樣呢？一問(wèn)才知道，我們班不弄了，同學(xué)們都不想給老師慶祝，都要給以前的老師準(zhǔn)備，都已經(jīng)弄好了的黑板有給擦了，害怕老師說(shuō)，作為班長(zhǎng)，我真的很想給老師慶祝，可是，沒(méi)有幾個(gè)人是想給老師慶祝的，我也只好放棄了，打算給李紅梅好好慶祝一下?？墒?，因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈率嘉腋淖兞酥饕狻?/p>

我放下書(shū)包，正要去買(mǎi)東西，剛剛走出教室，就看見(jiàn)柳紅玉老師簽到之后向我們六學(xué)年這走來(lái)，她看見(jiàn)了我，像心不在焉似的說(shuō)著：“你們不給老師準(zhǔn)備準(zhǔn)備啊？五年級(jí)那弄的可好看了！你們不慶祝嗎？”“恩……”我一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。老師走的很快，沒(méi)聽(tīng)我的答復(fù)，我也就如負(fù)釋重的喘了一口氣，也不買(mǎi)東西了，快步的向五學(xué)年那邊走去，看看他們有著什么“花樣”。

“哇！”，把教室布置的好漂亮，窗戶掛著拉花，門(mén)上貼著小氣球，用彩粉筆在黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字：老師我們愛(ài)你?！袄蠋熚覀儛?ài)你？”，我在心里反復(fù)想著這句看似平常的話，總感覺(jué)有什么還沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)?！袄蠋熚覀儛?ài)你？”，我一邊想著一邊走回了教室。到底是什么？

“老師來(lái)了！”不知道是誰(shuí)大喊了一聲，喧鬧的教室立刻安靜了下來(lái)，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，看書(shū)的，寫(xiě)字的……而我的眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)地盯著教師門(mén)口。

腳步聲越來(lái)越進(jìn)了，老師終于走進(jìn)來(lái)教室。我親眼看到，也是第一次這么仔細(xì)的看著老師——老師的額頭兩邊的鬢角上多多少少也有了一些白發(fā)，眼里布滿了血絲，臉上也有了一些皺紋。我才發(fā)現(xiàn)歲月無(wú)痕！老師為了我們費(fèi)了多少心血，只是為了讓我們學(xué)的好。老師對(duì)我們的關(guān)心并不少于父母，老師就是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)瑸榱宋覀內(nèi)找共賱冢灰Y物，只要我們能取得優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)于每個(gè)人的關(guān)心都是那么深。無(wú)心插柳柳成陰，插柳之恩，怎能忘？

第9篇：老師老師我愛(ài)你范文

我從上學(xué)以來(lái),教過(guò)我的老師很多,但我最?lèi)?ài)的是我們班主任饒老師，她是一位女老師，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，經(jīng)常都是笑容滿面。

記得二年級(jí)的時(shí)侯,我膽子很小.有一次上課,您提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)著回答,我也想舉手,可是又不敢.我只好低著頭,心里不住的地念叨著: "饒老師,別叫我!別叫我!"可是,在這時(shí)候,您卻偏偏叫到了我,當(dāng)時(shí),同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我,我慌極了,臉通紅通紅,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題,聲音小的像蚊子哼似的,同學(xué)們都笑了,我的臉更紅了,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去.我支支吾吾地再也說(shuō)不下去了,便閉緊了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您會(huì)沖我發(fā)火.可是,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,您非但沒(méi)責(zé)怪我一句,反而親切地對(duì)我說(shuō):"別害怕,回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,膽子大點(diǎn)嘛!"聲音是那么平靜,和以前一樣。我覺(jué)得您說(shuō)的話很像媽媽在鼓勵(lì)我一樣。我慢慢地抬起了頭.正好看見(jiàn)了您那雙明亮的眼睛,就像媽媽一樣。我鼓足了勇氣,流暢地回答了您的問(wèn)題,您滿意地笑了,笑得那么甜,那么開(kāi)心。

饒老師，您為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課的時(shí)候您總是很認(rèn)真，有時(shí)還會(huì)講些好玩的事情，逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味。您還有一顆愛(ài)學(xué)生的心，經(jīng)常找我們談心輔導(dǎo)。

剛開(kāi)始用簽字筆寫(xiě)字的時(shí)候，我總是寫(xiě)不好，每天的作業(yè)的都寫(xiě)的亂七八糟的。您把我叫到身邊，握著我的手，一筆一劃的教我寫(xiě)字，告訴我方法。終于我的字有了很大的進(jìn)步。

饒老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們的愛(ài)。