支護技術論文精選(九篇)

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第1篇：支護技術論文范文

1.1樁錨支護

如果施工場地土層性較好，就可以應用樁錨支護方式，對于某些基坑深度較大的工程，就需要對巖土錨桿的參數(shù)進行固定，如軸向抗拔力需在600kN以下，應用二次高壓注漿等。

1.2錨噴支護

錨噴支護方式是將鋼絲網(wǎng)、噴射混凝土和錨桿有機地結(jié)合在一起，構成一種新型聯(lián)合支護形式，一般在人工填土和粘性土的施工場地應用較廣，細砂層或卵石層由于含水較為豐富，所以不能采用這種方式進行支護。當然，該種支護方式必須要嚴格控制基坑深度，保證其在12米以內(nèi)。

2深基坑支護結(jié)構的構成

通常情況下，可以將深基坑支護結(jié)構劃分為兩個組成部分，分別是抗壁擋墻和支撐錨桿。具體來講，包括以下方面的內(nèi)容：

2.1深基坑支護的擋墻類型

如今出現(xiàn)了諸多的深基坑支護擋墻類型，其中應用比較廣泛的是鋼筋混凝土排樁式擋墻，它應用的是人工挖孔或者鉆孔樁的方式，在孔內(nèi)排樁。在具體的施工中，需要結(jié)合具體情況來進行合理設計，如施工場地有著較好的地質(zhì)條件，那么排樁密度就可以適當減小。施工場地有著較軟的土質(zhì)，那么就需要對排樁的密實度嚴格控制，對于水流沖刷，需要充分重視。另外是深層攪拌水泥土樁擋墻，在施工過程中，需要將攪拌機給利用過來。然后是旋噴樁擋墻，這種擋墻與深層攪拌水泥土樁擋墻的形成過程類似，首先利用鉆機將鉆桿鉆孔，在孔鉆桿從地基土里提升過程中利用旋轉(zhuǎn)噴嘴將水泥漿固化劑噴入地基土，使水泥樁有效連接，這樣就形成帷幕墻。

2.2深基坑支護的支撐

深基坑支護結(jié)構可分為兩個組成部分，分別是擋墻和支撐，擋墻形式較多。隨著時代的發(fā)展，支撐也同步發(fā)展，其中常見的支撐形式有圓形支撐、角撐以及對撐等。由于基坑在橫豎方向上相對尺寸較大，為保證建筑的安全性與穩(wěn)定性，要求支撐不能過長，需將柱子立于基坑中間，通常將較大直徑的圓鋼管作為支撐桿桿體，在基坑中間立柱的過程中，需保證立柱埋進基坑底部的深度符合相關要求，這樣即使有較大重量的承載物存在于建筑上方，中間立柱也不會有下沉或者傾斜問題發(fā)生。

3深基坑施工注意事項

3.1重視工程勘察工作

在基坑支護工程施工之前，采取科學的勘查方法詳細勘查施工現(xiàn)場水文地質(zhì)情況。在勘查過程中，應用標準的勘查工具，保持認真細致的工作態(tài)度，從而收集準確可靠的勘查數(shù)據(jù)，要詳細了解土層強度及地下水位的高低。

3.2對深基坑四周表面進行保護

在基坑施工過程中，需對基坑周圍的地面進行嚴密保護，避免對基坑產(chǎn)生較大影響。如果在施工過程中部分地面水通過裂縫流入基坑內(nèi)就會對支護結(jié)構造成影響，可能導致滑移問題產(chǎn)生，因此，必須注重結(jié)合地面實際情況，采取合理的引流措施，嚴禁地面水大幅度流入基坑，力爭將流入水量控制到最小范圍。

3.3嚴格控制深基坑支護系統(tǒng)的施工質(zhì)量

支護系統(tǒng)中的材料選用、構造及結(jié)構性能等方面會直接影響基坑支護的工程質(zhì)量，從而整個支護結(jié)構就會受到影響。如果基坑支護工程質(zhì)量較高，基坑工程施工就可以順利進行。

3.4避免地下水的影響

基坑支護結(jié)構的穩(wěn)定性會在很大程度上受到地下水的影響，如果基坑出現(xiàn)地下水滲透現(xiàn)象，后果可想而知，輕則導致地基下沉、支護結(jié)構基礎滑移，重則嚴重影響支護結(jié)構的穩(wěn)定性。因此，如果條件具備，應立即采取降低地下水位的合理措施，減輕基坑支護受到地下水的影響程度；如果條件不具備，立即構建止水帷幕可實現(xiàn)擋水目的，確保工程質(zhì)量可控。另外，其他因素也會影響基坑支護工程質(zhì)量，如支護結(jié)構和尺寸可能不符合設計要求，加強監(jiān)測和檢測工作可防；合理安裝地下水控制裝置，設置專人巡視、監(jiān)測施工狀況并做好記錄可防。

3.5要將深基坑土方開挖原則嚴格貫徹下去

在施工之前，需要結(jié)合具體情況，對挖土方案和施工方案進行詳細的確定，并且將開槽支撐、先撐后挖、分層開挖以及嚴禁超挖的原則給貫徹落實下去，并且進行必要的監(jiān)測和保護。對于橫向支撐設備，需要對檢測儀器進行合理安裝，并且做好記錄工作。深基坑開挖往往有著較大的面積，那么就需要分段開挖底板混凝土，并且在開挖的過程中，進行澆筑，在挖土的過程中，通常需要將分層或者均衡的方式給應用過來。這樣大體積混凝土在澆筑技術上存在的問題就可以得到解決，并且基坑的穩(wěn)定性也可以得到顯著增強。如果有著較長的開挖時間，那么邊壁不穩(wěn)，會導致突然滑動問題出現(xiàn)，加上施工場地沒有良好的排水措施，邊壁的穩(wěn)定性就更加無法保證。此外，還需要對基坑邊緣堆料及時清理，這樣可以避免事故發(fā)生。要對地裂和挖土之間的關系隨時觀察，如果挖土之后，有隆起問題出現(xiàn)，挖土工序就需要停止。如果有地裂問題出現(xiàn)，就需要對降水進行觀察，查看其是否達標。

4結(jié)語

第2篇：支護技術論文范文

關鍵詞：深基坑支護施工監(jiān)理

0引言

深基坑支護工程是近20年來隨著城市高層建筑的發(fā)展而形成的一門新興技術，其理論還有待于不斷完善。如何選取一種在經(jīng)濟、技術上都合理的支護類型，必須充分考慮施工現(xiàn)場的環(huán)境、工程地質(zhì)條件以及具體的工程要求。

1深基坑支護工程的監(jiān)理

1.1設計方案及其審查基坑工程主要包括基坑支護體系設計與施工和土方開挖，是一項綜合性很強的系統(tǒng)工程。它要求巖土工程和結(jié)構工程技術人員密切配合?；又ёo體系是臨時結(jié)構，在地下工程施工完成后就不再需要。而深基坑設計方案合理與否，直接影響著深基坑支護工程的成敗。成功的工程設計方案應該是合理安全，科學實用的。在進入施工現(xiàn)場時，監(jiān)理人員應對施工方案進行審查，深入了解設計方案，發(fā)現(xiàn)問題及時與設計人員溝交流，使得各個程序順暢有效的進行，從而可以真正地保障工程的質(zhì)量。

1.2分包單位的選擇由于深基坑支護工程具有的專業(yè)性和特殊性，一般來說，總包單位選定具有實力和能力資質(zhì)都合格的專業(yè)隊伍，組織隊伍進行分包施工。監(jiān)理單位應嚴格執(zhí)行職責，協(xié)助業(yè)主審查總包單位選定的施工單位，同時防止施工過程中再次出現(xiàn)轉(zhuǎn)包，嚴格保證工程質(zhì)量。

1.3施工組織設計的審定建筑施工單位應該認真編制施工組織設計方案，但是現(xiàn)在的建筑單位往往是套用別的工地的現(xiàn)成的施工組織設計，然后再做一些小的改動。雖有些是自己編寫，又大多質(zhì)量低劣，失去了指導意義。所以，這就要求監(jiān)理人員對施工單位提交的施工組織設計進行嚴格審核，提出修改意見，嚴格確保工程質(zhì)量，經(jīng)過監(jiān)理總監(jiān)審批合格后施工方才可以動工。

1.4施工過程控制在此階段，監(jiān)理人員要遵循監(jiān)理規(guī)劃，需要根據(jù)地質(zhì)勘探資料和當?shù)貤l件，結(jié)合本地施工的情況，對于工程的關鍵項目，要求施工單位制定專項施工方案。監(jiān)理機構對此進行審核，通過后方可施工。這個階段是項目的關鍵階段，特別要注意突發(fā)事件的應對，最好是提前制訂好預防措施。

1.4.1深基坑支護工程的施工深基坑支護工程的施工是集挖土、擋土、圍護、防水等多項目結(jié)合的系統(tǒng)工程，任何項目的出錯都很有可能會導致工程整體的失敗。所以，這就要求我們監(jiān)理單位在項目實施過程中盡職盡責，敦促施工單位按照規(guī)程和預先設定好的施工技術規(guī)范組織施工，盡量將工程的每個環(huán)節(jié)都納于監(jiān)控之下，確保不出事故，順利按期完成工程。

1.4.2深基坑周圍土體止水效果的控制在地下水位較高的地區(qū)，地下水對深基坑工程的施工帶來了相當大的危害。施工單位應該從防水、降水和排水三方面來制訂止水方案，根據(jù)掌握的地質(zhì)資料，駛?cè)肓私庵車h(huán)境的實際情況，制定出切實可行的措施。不能一味簡單地靠抽水來達到止水目的。止水帷幕是高水位地區(qū)深基坑支護工程中常用的止水措施，其常用的施工方法主要有高壓噴射注漿法、漿噴深層攪拌法、粉噴深層攪拌法和壓力注漿法等。使用這種方法難度較大，技術復雜，所以一定要對以下幾個方面嚴加注意：

①保證樁體質(zhì)量，注意水泥漿的攙加量，保證樁體攪拌均勻，②保證樁的搭接長度和密實度，杜絕出現(xiàn)空洞、蜂窩及樁頭開叉的現(xiàn)象。③不能隨意在基坑支護結(jié)構上開口以便運土，否則會破壞止水帷幕，造成地下水的滲入等問題。

1.4.3深基坑支護的信息化管理隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，計算機和網(wǎng)絡已經(jīng)應用到經(jīng)濟生活的各個領域，建筑行業(yè)也不例外。在進行深基坑支護工程時，同樣需要我們利用現(xiàn)代化的信息技術，以提高工程效率?；又ёo結(jié)構的信息化管理主要手段是安排專業(yè)施工監(jiān)測人員對基坑現(xiàn)場及周圍建筑物進行監(jiān)測，將基坑開挖期間監(jiān)測到的基坑支護結(jié)構或巖土變位的情況數(shù)據(jù)化，比照勘察、設計的預期性狀，及時對施工中可能出現(xiàn)的險情進行預報，超過預警值時可及時采取有效的應對措施排除危害，確保工程安全。

深基坑支護結(jié)構工程監(jiān)測的內(nèi)容主要安排以下幾項：

①支護結(jié)構頂部水平位移；②支護結(jié)構沉降和裂縫；③臨近建筑物、道路的沉降、傾斜和裂縫；

觀測結(jié)果要真實反映所測因素影響的動態(tài)趨勢，結(jié)合相關的誘發(fā)條件和結(jié)合基坑支護結(jié)構的穩(wěn)定性計算，排除險情。開挖較深的基坑，還應測試支撐的內(nèi)應力，當應力達設計值90％時(或支撐變形達10mm時)，要及時采取防范措施。

1.4.4突發(fā)事件的解決建筑行業(yè)的施工參與人員多、技術復雜、工程周期長，從工程開始施工到完成，會發(fā)生很多不可預料的問題，這要求我們的監(jiān)理人員要具備良好的心理素質(zhì)，遇事不可慌亂，然后需要對可能要出現(xiàn)的問題心里有數(shù)，事先要做準備，免得事到臨頭，手足無措。一般情況下的突發(fā)事件有：

①基坑內(nèi)管涌、流砂；②基坑支護局部出現(xiàn)成因不明的裂縫、沉降；③氣象異常，出現(xiàn)連續(xù)多日的狂風暴雨；④相鄰工地的施工影響如降水、打樁、開挖土方；⑤地下障礙物妨礙基坑支護結(jié)構或止水帷幕的施工。超級秘書網(wǎng)

2幾點體會

2.1基坑支護施工是個隱蔽工程。對施工過程的每一個環(huán)節(jié)、每一個工序均要嚴格把關;對重要工序、關鍵工序要設立停止點，要進行監(jiān)理旁站。

2.2在施工過程中，隨著地質(zhì)條件的變化及某些情況的改變，往往要涉及到增減工程量。此時監(jiān)理要及時地與設計、建設單位取得聯(lián)系，按照設計變更文件，認真地核實工程量，如實地做好簽證。

2.3基坑支護施工涉及到的施工單位多，如土方單位、基坑支護施工單位、主體施工單位、監(jiān)測單位等，容易造成各方面的矛盾和不協(xié)調(diào)，所以各方要相互支持、相互配合，才能順利地進行施工。

第3篇：支護技術論文范文

同步課堂(SynchronousClassroom)是班與班、學校與學校、學校與家長等之間協(xié)同教育課堂，能夠?qū)崿F(xiàn)班與班、學校與學校、學校與家長之間同步學習、同步檢測、同步監(jiān)管［16，17］．專遞課堂或傳遞課堂專遞課堂或傳遞課堂(TransferClassroom)是指通過互聯(lián)網(wǎng)技術將優(yōu)質(zhì)的教育教學資源傳遞分布到同類學校，一起學習，擴大享受優(yōu)質(zhì)教育教學資源面，減少教師數(shù)量矛盾［18］．

2移動互聯(lián)網(wǎng)技術下的教師職業(yè)

假如成都七中的所有課程傳送到農(nóng)村中學，可能農(nóng)村中學的學業(yè)成績還更好，因為他們不僅聆聽了西南地區(qū)最優(yōu)秀教師授課，而且本校老師還可以再做輔導［19］．這個事例給我們幾個啟示:第一，教師職業(yè)不可再壟斷，第二，教師職業(yè)主次可替代．第三，教師職業(yè)只是暫時性的．如果一個草根的講課比你還好、比你更出色，任何一個學校都會接受這個草根的講課，即使這個學校不接受，學生可以去課程超市(CourseSuper-market)購買這個草根的課程資源或者直接運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術通過流量付費等方式直接聯(lián)接這個草根的課程資源．這個草根無須親臨現(xiàn)場講授，只要通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術就可以實現(xiàn)這個草根給這個學校的學生授課，而你過去所謂的主講教師，現(xiàn)在充其量就是一個配角，一個副手，一個輔導老師．也就是說，移動互聯(lián)網(wǎng)技術會將一個教師職業(yè)主次進行顛覆．因此，不管你主講什么課程，不管你是什么職稱，不管你是什么學歷學位，甚至不管你是985、211工程大學還是一般的學校，如果你不努力學習、不認真鉆研業(yè)務、不去做科學研究，即使管理者不請你“下課”、不讓你出局，最終你會移動互聯(lián)網(wǎng)技術等所淘汰．

3互聯(lián)網(wǎng)技術下的應對策略

3．1教師職業(yè)再造

移動互聯(lián)網(wǎng)技術背景下，任何一個教師一定要及時學習專業(yè)業(yè)務知識、掌握專業(yè)新技術、開展科學研究，及時了解移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新技術并如何運用于教學之中，做好教師職業(yè)主體、客體轉(zhuǎn)換的心理準備，主講教師、輔導教師適時交替，由過去的知識、技術、能力傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)橹甘尽⒓夹g、能力的輔導者，以至于不會產(chǎn)生心理落差．因為每個班級不是配備主講教師而是配備輔導教師、更準確講是學習助手的時代一定會來到，進一步的發(fā)展將會出現(xiàn)十分專業(yè)的學習助手，他們只負責某一單項教學內(nèi)容，而不是傳統(tǒng)的教師職業(yè)，教師職業(yè)將會出現(xiàn)新的分工，教師職業(yè)再造，教師職業(yè)資格證不可能是永久性的，只是一個短暫時間內(nèi)的代名詞．

3．2教學過程再造

由于移動互聯(lián)網(wǎng)技術普遍應用，教學實施過程中，教師更多的是適時監(jiān)控，根據(jù)教學進度，引導學生重點學什么內(nèi)容，并在此過程中輔導學生如何學習，解決學生學習過程中遇到的各種問題，解釋學生學習過程中的疑惑，無須滿堂灌、流水式講授，能做到“蜻蜓點水”式教學，實現(xiàn)數(shù)字化、感知化、智能化、互聯(lián)化教學過程，教學過程再造勢在必行．

3．3課程模式再造

在移動互聯(lián)網(wǎng)技術背景下，一個教師要嫻熟做到哪些內(nèi)容講或不講、講的話又怎么講、采取哪種課程模式去實施，是采取慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、同步課堂或?qū)＿f課堂課程模式，還是采取面授主講與慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、同步課堂或?qū)＿f課堂中某一種、幾種相互結(jié)合的課程模式，這都需要教師對教學內(nèi)容及其發(fā)展態(tài)勢、學生學情及其意向等利用大數(shù)據(jù)技術進行分析，做到心中有數(shù)，實現(xiàn)課程模式再造．否則，任何一個教師都將面臨被叫停、被“下課”．

3．4教學管理再造

在移動互聯(lián)網(wǎng)技術背景下，教學管理不再是定點、定時、定人，可以沒有教室、沒有統(tǒng)一課表、無須專職主講教師，不再是憑經(jīng)驗辦事、憑經(jīng)驗去管理，面對這種情況，教學管理要充分運用大數(shù)據(jù)技術進行分析，任何一個環(huán)節(jié)的管理都需要排序，理出輕重緩急，做到用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)管理，實現(xiàn)教學管理再造．

4結(jié)束語

第4篇：支護技術論文范文

大量臨床工作實踐證明，整個醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量與護士的責任心和業(yè)務技術水平關系極大[7]。而護生的社會責任感直接關系到將來醫(yī)療護理工作中的責任意識、服務質(zhì)量和社會的和諧穩(wěn)定。因受到當前社會大環(huán)境中一些不良方面的影響和護生自身的原因（大多是獨生子女），導致護生的社會責任感普遍欠缺。所以，教師應加強對護生社會責任感的培養(yǎng)，在教學中可以通過一些相關的事例，比如由于工作責任心不強，導致醫(yī)療差錯事故，造成病人生理和心理上的痛苦，病程遷延甚至危及生命，使護生認識到以后自己工作的重要性，提高護生的責任意識；另外，在基礎護理技術操作技能的實訓練習中，可以讓護生參與實訓的組織、管理，培養(yǎng)護生良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。教師還應培養(yǎng)護生的理想信念和責任意識，向護生講述護理界一些優(yōu)秀工作者的先進事跡，用實際事例感染護生、號召護生，使護生對護理事業(yè)有堅定的信念，熱愛護理事業(yè)，愿意為人民的健康服務。

2在基礎護理技術教學中培養(yǎng)護生的人文關懷

護理的服務對象是人，現(xiàn)代護理學的理論將人看作是由生理、心理、社會、精神文化等方面組成的整體。因此，人文關懷已成為護理的基本要素和核心內(nèi)容之一，是護士必備的素質(zhì)和能力。有研究表明，護生在校時期建立起來的人文關懷能力有助于其將來關懷護理工作的開展[8]。教師可以在基礎護理技術教學中靈活采用多種教學方法和教學形式引導護生體驗、感悟和實施關懷。具體做法是：教師在進行護理技術操作示范教學時，將關懷知識和關懷技能清晰而準確地展示給護生，使護生體驗到關愛，知道該如何在操作中去關愛服務對象。如教師在演示鼻飼法時設置臨床案例：25床，李紅,女,47歲,中學教師。因“舌癌”入院行手術切除，病人術后第一天，神志清楚，生命體征平穩(wěn)，但比較虛弱，遵醫(yī)囑給予鼻飼流質(zhì)飲食，補充營養(yǎng)。教師在準確細致地進行操作示范的同時隨時運用關懷語言,如“您好，因為手術的原因您需要進行鼻飼補充營養(yǎng)來幫助您早日恢復健康。鼻飼的時候需要從鼻腔插入胃管，插胃管時可能有些不舒服，但如果配合好會很順利的，一會兒在操作時我會隨時提醒您怎樣配合，操作時我的動作也會很輕柔的，所以請您不要緊張，好嗎？”在插管的時候，當插至咽喉部（約14～16cm）時，囑咐病人“請您現(xiàn)在做吞面條的動作，對,好的,您做得非常好”在用注射器抽取溫水和流質(zhì)飲食后，先將注射器在自己的手腕處試一下溫度，感覺溫度合適了再灌注到病人胃內(nèi)。通過教師的語言、態(tài)度和行為引導護生觀察和評判。在隨后的實訓教學中，還可以讓護生用角色扮演法，分別扮演護士和病人進行真人的鼻飼操作練習，然后讓護生分別反思“在今天的操作中你關心病人了嗎？你的關心體現(xiàn)在哪些方面呢？你覺得還有需要改進的地方嗎？“”你在扮演病人接受操作時心里有什么感受呢？你對‘護士’的操作滿意嗎？”等等，請護生之間先互相評價，然后教師再對護生的操作及關懷行為進行評價，針對問題給出正確的信息，并將鼓勵性和建設性的評價及時反饋給學生。通過上述環(huán)節(jié)，逐步形成和發(fā)展護生的關懷意識和能力。

3通過基礎護理技術教學培養(yǎng)護生的人際溝通能力

溝通是人際關系建立的基礎，在護理工作中，良好的護患關系是保證各項工作順利進行的前提，也是開展優(yōu)質(zhì)護理服務的重要組成部分。然而，在教學中發(fā)現(xiàn)，大部分護生更傾向于對操作技能的掌握，卻不知道該如何有針對性地與病人進行溝通。因此，作為擔任基礎護理技術這一專業(yè)核心課程教學的教師要積極承擔起指導護生人際交往的任務，在課堂上為護生創(chuàng)造盡可能多的交流溝通機會，有意識地鍛煉和培養(yǎng)護生的人際溝通能力。在基礎護理技術教學中，采取課前發(fā)言、課堂提問的方式既可以考察護生對于基本理論和知識的掌握，還能鍛煉護生的語言表達能力。有的學生在發(fā)言或回答問題時，聲音很小，這時教師要及時鼓勵學生再次大聲復述一遍，并告訴學生為什么要這樣做。在進行操作技能的傳授時，教師可以靈活采用案例、情景、角色扮演、護理雙向體驗等教學方法培養(yǎng)學生的溝通交流能力。在進行操作示范時，教師首先要做好與“患者”的解釋和溝通；在進行操作練習時，教師要向?qū)W生強調(diào)操作前、操作中、操作后和“患者”解釋和交流的重要性，并在操作考核時，將護患溝通記入成績，引起學生的重視，并促使學生主動練習和強化。

4培養(yǎng)護生探索實踐的創(chuàng)新精神

教師可利用基礎護理技術的操作實訓課培養(yǎng)護生勇于探索實踐的創(chuàng)新精神。為此，教師首先做到“以學生為主體、教師為主導、臨床護士典型工作任務為內(nèi)容”來精心設計教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識；其次，采取“教學做合一”的教學模式，實行任務驅(qū)動、項目導向，結(jié)合護士實際崗位的工作過程，將必需的知識和技能的傳授貫穿在完成項目的過程中，學生邊做邊學，教師邊做邊教。教師在“教”的過程中更多地強調(diào)基礎護理操作原則，而不去過分地強調(diào)具體的操作步驟，讓護生有機會在實踐中思索、探討，不斷改進和完善護理技術操作方法。

5結(jié)論

第5篇：支護技術論文范文

隨著普通民眾對于教育的重視程度越來越高，學校的教學壓力越來越大，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段學校教學的需要，互聯(lián)網(wǎng)作為新的教學手段逐漸走進校園。威金斯曾對大量應用互聯(lián)網(wǎng)技術的學?，F(xiàn)狀進行總結(jié)，認為互聯(lián)網(wǎng)技術現(xiàn)階段在校園中的主要作用就是識別，獲取并提供進行決策前可進行參考的有用數(shù)據(jù)，換言之就是在教學管理的整個過程中收集所需的信息，并根據(jù)使用者的具體需要對所搜集的信息進行整合，以使用者預期的模式進行展示，為使用者作出下一步的判斷提供可參考的依據(jù)。摩根.沃斯認為通過運用互聯(lián)網(wǎng)技術可以在教學過程中實現(xiàn)教師、學生、家長、校園管理人員、教育規(guī)劃師之間形成一個良好的互動平臺，教師可以將學生的學習情況及時反映給學生家長，學生可以根據(jù)自己的實際需要及時地向教師提出問題，家長可以根據(jù)實際中的困難向教育規(guī)劃師尋求幫助并得到教師的密切配合，教師也可以與學校管理人員之間形成一個良性的互動，在眾多因素的密切配合下，學生的學習生活才能夠得到保障[2]。另外在教學課堂中互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用，可以將教師的課堂講述變得豐富化，可以增加更多圖文并茂的信息，使學生的記憶不再只停留在文字的硬性記憶，而且教師與學生之間可以形成良性的互動模式，互聯(lián)網(wǎng)本身就是人機互動要求非常強的一項技術，所以學生的具體掌握情況可以得到及時的反饋，教師不在為讓學生對所授新知識有感官上的印象而準備大量的描述性語言，可以大大節(jié)省課堂的時間，使教師與學生的課堂壓力都得到緩解。學生的閱讀面在互聯(lián)網(wǎng)技術的應用下也會被更加拓寬，學生的興趣可以在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下得到培養(yǎng)，師生關系更為密切。

2互聯(lián)網(wǎng)技術對教學形態(tài)的影響

互聯(lián)網(wǎng)技術的特性決定教學過程生動性更強、吸引力更大、學生的學習效率得到明顯的提升。使教學模式由傳統(tǒng)的講述與聽授轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的多元性發(fā)展。對傳統(tǒng)的教學方法、教學思想、教學理念、甚至教學體制都有一定的沖擊作用，是現(xiàn)代教學與傳統(tǒng)教學之間重要的差別所在。

1)對學校的影響

互聯(lián)網(wǎng)技術作為新型的現(xiàn)代化技術，它的應用必然導致學校的基礎設施相對更加完善，校園的現(xiàn)代化氛圍更加濃厚，互聯(lián)網(wǎng)技術走進課堂后學校對學生的計算機使用技術更加重視，開始創(chuàng)造盡可能多的機會滿足學生對計算機的使用需求，與互聯(lián)網(wǎng)技術直接相關的師資力量得以建設，積極引進互聯(lián)網(wǎng)的配套設施。在互聯(lián)網(wǎng)技術的推動下，各種新的教學手段出現(xiàn)，如大規(guī)模在線課程MOOCS，它突破了傳統(tǒng)教學的時間地域限制，只要學生想學習知識即可獨自通過互聯(lián)網(wǎng)注冊加入，能夠同時實現(xiàn)幾萬至十幾萬學生共同授課，慕課的出現(xiàn)對于傳統(tǒng)的校園集中學習的形式有了一定的沖擊作用。在信息化的發(fā)展直接推動下學校的管理更加現(xiàn)代化，對知識學習的關注程度上升到一個新的階段，教師和學生的整體素質(zhì)都將會因為互聯(lián)網(wǎng)技術的使用而逐漸提高[3]。

2)對教師的影響

互聯(lián)網(wǎng)技術的應用為教師提供了有效地教學工具，促進教師的教學方法和教學時間管理發(fā)生重大的改變。①促使教師的課堂教學手段發(fā)生根本性的變化傳統(tǒng)教學過程中新知識的引入和重點難點的講解都要消耗大量的課堂時間，原本就任務量較大的課堂時間變得更加緊張，教師為了達到教學目標完成教學任務，根本沒有時間顧及到學生的實際掌握狀況。隨著充分應用互聯(lián)網(wǎng)技術的新的教學方法出現(xiàn)，這種情況得到了極大的改善。如翻轉(zhuǎn)課堂，學習的決定權轉(zhuǎn)移到學生手中，傳統(tǒng)課堂中要求學生掌握的知識點，由教師前期通過視頻、播客、電子書包等方式公布在網(wǎng)上供學生自主學習。課堂上，教師不再占用過多的時間去講授知識，而是專注于與學生互動交流，答疑解惑或進行基于項目的實踐活動。而一些以傳授知識模式進行的教學形態(tài)，也逐漸被基于互聯(lián)網(wǎng)技術的遠程在線視頻和網(wǎng)絡在線課程所替代?；ヂ?lián)網(wǎng)技術在教學中的應用過程實際上就是教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想將自己所掌握的知識與現(xiàn)代化先進技術相融合并逐步傳授給學生的過程。準備教學過程中所需要的素材并不是一件容易的事情，它需要根據(jù)教師的實際能力，融合教師的教學思想，以教師的業(yè)務水平為基礎，憑借教師對互聯(lián)網(wǎng)操作技術的應用程度進行綜合的整理。當前在高等院校大規(guī)模推廣建設的校本慕課，基于微信朋友圈等手段主動推送知識點的創(chuàng)新應用，對教師互聯(lián)網(wǎng)技術應用水平的掌握提出新的要求。③促進教學角色轉(zhuǎn)變和教學理念更新互聯(lián)網(wǎng)技術走進課堂對于教學質(zhì)量、教學效率的提高都起到了很強的促進作用，教師的教學方法逐步更新，教學理念呈現(xiàn)出與時俱進的趨勢。教師一方面憑借互聯(lián)網(wǎng)技術的特點將課堂講解的形式多樣化，內(nèi)容豐富化，管理人性化；另一方面根據(jù)實際情況的需要，通過課件的圖形、影音將復雜的問題簡單化，為教學課堂節(jié)省大量的時間，教師的傳統(tǒng)主導地位雖然沒有改變，但已經(jīng)不再局限于教師全堂教授，學生被迫強行記憶的模式，教師由傳統(tǒng)的課堂主講師轉(zhuǎn)化為課堂的規(guī)劃師、設計師、評價師，課堂的整體設計側(cè)重點發(fā)生了明顯的改變[4]。教師的角色是意義建構的幫助者、促進者，而不是知識的傳授者與灌輸者；學生是信息加工的主體、是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο蟆４诉^程中教師的工作任務實質(zhì)上并沒有減輕，互聯(lián)網(wǎng)技術下對教師的要求進一步加強，如何制作能夠吸引學生注意力又清晰準確講解知識的課件，如何在學生接觸慕課、網(wǎng)上教學課件等互聯(lián)網(wǎng)形式的教學后仍然能夠突出自己的教學風格都成為現(xiàn)階段教師面臨的問題，教師應該在準備充足的授課知識，掌握完備的互聯(lián)網(wǎng)的技術的基礎上總結(jié)實際教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學理念[5]。

3)對學生的影響

學生是學習活動的主體，教學的發(fā)展理念都是以更好地為學生服務為前提，為學生創(chuàng)造更加優(yōu)越的學習環(huán)境是現(xiàn)代校園的發(fā)展方向，互聯(lián)網(wǎng)技術在校園中的應用主體除了直接進行實際操作的教師就是學生，學生受到的影響非常明顯。①提升學習效率采用互聯(lián)網(wǎng)技術的教學形態(tài)對學生最直觀的改變就是學生可以在課堂中對知識進行圖文并茂的了解，給與學生更加直觀的視覺感受，學生可以通過各種感官刺激對新知識有初步的了解，引起學習的興趣，幫助學生的精神更加的集中，從而提高學習效率。在互聯(lián)網(wǎng)技術的校園應用過程中，學生除了在課堂中有接觸新知識的機會，又增添了許多新的途徑，使學生對于新知識更加感興趣，隨著手機互聯(lián)網(wǎng)的普及，學生可以通過微信等手段加強與教師、同學間的聯(lián)系，使校園的陌生感大大降低，使學生更加熱愛校園、熱愛學習，在課余時間遇到學習上的困難可以及時尋找到可以解決的途徑，大大提升了學生的學習效率[6]。②激發(fā)學習興趣，創(chuàng)新意識學生的學習效率取決于學生的學習興趣，而學生的學習興趣直接受到課堂上教師采用何種引入方式的影響，傳統(tǒng)教學中，教師只能根據(jù)語言的描述吸引學生的興趣，但對于一些課堂注意力難以集中的學生來說，這種方式根本起不到引導的作用，而互聯(lián)網(wǎng)技術的應用可以通過程序設定出一定的場景，使學生觸景生情主動的走進新知識的領域去吸收。特別是一些人機互動的教學場景，學生的思想能夠得到計算機的及時反饋，這無形之中又刺激了學生的學習興趣，學生在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)樂趣，對知識的敏感度逐漸增強，創(chuàng)新意識和發(fā)散性思維逐漸形成，而在這個過程中學生體會到學習的樂趣，對課堂的參與程度越來越高，學習主體意識逐漸增強[7]。

3結(jié)論

第6篇：支護技術論文范文

關鍵詞：深基坑支護

中圖分類號：TV551.4 文獻標識碼：A 文章編號：

一、深基坑支護施工中存在的問題

1、在深基坑支護結(jié)構設計中很難選擇一個適宜的土體物理力參數(shù)

深基坑項目建設中，其所能承受的土體壓力是影響支護結(jié)構安全性能的好壞的主要因素之一，但由于地質(zhì)情況存在著多種多樣的變化，存在很多的不確定性，這使得要選擇一個適宜的土體物理力參數(shù)來精確計算實際土體壓力，以目前的技術來看還是一個大難題，尤其內(nèi)摩擦角、含水率和粘聚力這三個重要參數(shù)在深基坑開挖后更是一個可變值，這樣就提高了準確計算支護結(jié)構實際受力的難度。

2、邊坡修理不達標

在施工過程中，挖土時存在多挖或者少挖的情況，這是管理人員管理不夠細心以及機械操作手的操作水平不夠等多種因素的影響，使得機械開挖后的邊坡表面的平整度和順直度不規(guī)則，而人工修理時又由于條件的限制不可能作深度挖掘，故經(jīng)常性會出現(xiàn)擋土支護后出現(xiàn)超挖和欠挖現(xiàn)象。

3、施工過程與施工設計的差別大

由于深基坑施工用到深層攪拌樁，如水泥摻量不夠，就會影響混凝土的支護強度，進而使得混凝土產(chǎn)生裂縫。另外，在實際施工中，偷工減料的現(xiàn)象也時常發(fā)生，深基坑挖土設計中常常對挖土程序有所要求來減少支護變形，并進行圖紙交底，而實際施工中往往不管這些框框，搶進度，圖局部效益，造成偷工減料現(xiàn)象的發(fā)生。傳統(tǒng)的深基坑支護結(jié)構的設計是按平面應變問題處理的。在未能進行空間問題處理之前而需按平面應變假設設計時，支護結(jié)構的構造要適當調(diào)整，以適應開挖空間效應的要求。這點在設計與實際施工方面相差較大，也需要引起高度重視。

4、土層開挖和邊坡支護不配套

由于擋土支護的技術含量較高，施工組織和管理都比土方開挖復雜。所以在實際施工過程中，大型工程一般都是由專業(yè)的施工隊伍來完成的，而且絕大部分都是兩個平行的合同。這樣，在施工過程中協(xié)調(diào)管理的難度大，土方施工單位搶進度，拖延工期，開挖順序較亂，特別是雨天期間施工，甚至不顧擋土支護施工所需要工作面，留給支護施工的操作面幾乎是無法操作，時間上也無法去完成支護工作，對屬于巖土工程的地下施工項目，資質(zhì)限制不嚴格，基坑支護工程轉(zhuǎn)手承包較為普遍，一些施工單位不具備技術條件，為了追求利潤而隨意修改工程設計，降低安全度。

5、理論計算受力與實際受力不符

現(xiàn)實中，設計人員按極限平衡理論來確定安全系數(shù)及設計計算支護結(jié)構，這雖然從理論上講是絕對安全的，但這樣會加大支護結(jié)構的建設成本，且不一定就完全適應工程；而有的工程雖然選擇規(guī)范中較小的安全系數(shù)來設計支護結(jié)構，但卻能滿足實際工程的要求。

二、深基坑支護實施措施

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)深基坑支護工程設計理念

目前，我國已經(jīng)初步摸索出巖土變化支護結(jié)構實際受力的規(guī)律，為建立健全深基坑支護結(jié)構設計的新理論和新方法打下了良好的基礎。但對于巖土深基坑支護結(jié)構的實際設計和施工方法仍處于摸索和探討階段。土壓力分布還按庫倫或朗肯理論確定，支護樁仍用“等值梁法”進行計算。但計算結(jié)果與深基坑支護結(jié)構的實際受力懸殊較大，既不安全也不經(jīng)濟。因此，深基坑支護結(jié)構的施工工程設計不應該再采用以往傳統(tǒng)的“結(jié)構荷載法”，而應徹底改變傳統(tǒng)的設計觀念，逐步建立以施工監(jiān)測為主導的信息反饋動態(tài)設計體系。

2、重視變形觀測，并注意及時補救

巖土工程中深基坑支護結(jié)構變形觀測的內(nèi)容包括：基坑邊坡的變形觀測、周圍建筑物及地下管線變形觀測等。通過對監(jiān)測數(shù)據(jù)可以及時分析并及時了解土方開挖及支護設計在實際應用中的情況，分析其存在的偏差便可以及時了解基坑土體變形狀況、土方開挖影響的沉降情況以及地下管線的變形情況等。對設計中存在的偏差，在下部施工中及時校正設計參數(shù)，對已施工的部位采取恰當?shù)难a救和控制措施，為此，要求現(xiàn)場變形觀測的數(shù)據(jù)必須準確、可靠、及時，要求變形觀測人員嚴格按照預定設計方案精心測量、認真負責，保證觀測質(zhì)量。如果在實際測量中確實發(fā)現(xiàn)異常情況，就需要及時研究采取措施以防止其惡化。而一旦出現(xiàn)大的變形或滑動，立即分析主要原因，做出可靠的加固設計和施工方案，使加固工作快速而有效，防止變形或滑動繼續(xù)發(fā)展。研究和應用已有的基坑工程行業(yè)的和地區(qū)性規(guī)范以及當?shù)氐墓こ探?jīng)驗。對于重大復雜的基坑工程目前國內(nèi)采用專家論證的形式，對保證工程安全、降低造價是有效和現(xiàn)實的一種方法。

3、全程控制基坑支護的施工質(zhì)量

工程施工前，有關人員需要熟悉當?shù)氐牡刭|(zhì)資料、本次施工設計圖紙及施工現(xiàn)場周圍的環(huán)境，另外，降水系統(tǒng)應確保正常工作。施工單位在施工過程中不得隨意改變錨桿位置、長度、型號、數(shù)量，鋼筋網(wǎng)間距，加強筋范圍，放坡系數(shù)等。設計方案變更時必須重新經(jīng)專家評審?；又ёo施工單位要與挖土施工單位緊密配合，堅持分層分段開挖和分層分段支護的施工原則進行施工。土方開挖的順序和具體開挖的方法必須與設計的工作情況相一致，并遵循“開槽支撐，先撐后挖，分層開挖，嚴禁超挖”的原則，減少開挖過程中土體的擾動范圍，縮短基坑開挖卸荷后無支撐的暴露時間，對稱開挖，均衡開挖，合理利用土體自身在開挖過程中控制位移的能力。

三、深基坑支護施工的結(jié)構類別

高層建筑工程的發(fā)展，使得基坑的深度和體量不斷得到增加，支護技術也不斷得到改進和優(yōu)化，目前，深基坑支護技術中常見的結(jié)構類別有以下幾種。

1、鋼板樁支護

鋼板樁支護技術的施工相對簡單，投資經(jīng)濟實惠的支護方法，因此在建筑深基坑支護時得到了廣泛的應用。這種支護技術是屬于連續(xù)支護，應用于基坑深度超過5米的支護施工中。鋼板樁支護技術用到的主要材料是帶鎖口或鉗口的熱軋型鋼材，將鋼板結(jié)合起來建成鋼板樁墻，用于擋土、水。鋼板樁的截面為梯形，形狀類似于U型鋼。鋼板一般長6m～9m，寬3m，厚25mm。施工支護時，應先定位，定位后用打樁機打出第一個定位樁，而后一正一反沿放線扣合，形成對基坑有效支護。但是由于鋼板樁在施工過程中會影響周圍環(huán)境，其使用情況也會受到一定的制約。

2、深層攪拌水泥土樁支護

深層攪拌支護是用水泥作為固化劑，將能進入土深層的攪拌機將水泥和地基土進行強制性拌和，使兩者相互搭接，形成有效的物理化學反應后硬化、達到基坑支護墻的強度要求，這樣形成的支護結(jié)構既可擋土又可隔水。對于粘土、淤泥、淤泥質(zhì)土等，只要開挖深度不深，平面無論什么形狀，這種深基坑支護技術均適用，施工經(jīng)濟。

3、地下連續(xù)墻

地下連續(xù)墻最主要的優(yōu)點是整體剛度大、止水效果好，因此被廣泛應用于地下水位以下的軟粘土和砂土等各種不同的復雜施工環(huán)境和條件，在施工時需要將基坑底面以下的深層軟土墻體插入很深的這種情況下，尤其適用。

4、土釘墻支護

土釘墻支護是一種邊開挖邊鋪設鋼筋網(wǎng)的施工支護技術，它通過噴射混凝土，形成加筋土重力式擋墻結(jié)構，用于擋土。這種深基坑支護技術不適用于地下水以下或未經(jīng)人工降水處理的土層，而適用于地下水以上，或經(jīng)人工降水后的粘性土、雜填土。

5、內(nèi)支撐和錨桿

內(nèi)支撐和錨桿作為基坑墻體的主要支撐結(jié)構，剛度大、變形小的特點對于控制基坑變形，保障基坑穩(wěn)定安全方面具有重要意義。它適用于較深基坑，或?qū)Νh(huán)境要求高的地區(qū)，能有效控制墻體變形。

第7篇：支護技術論文范文

【關鍵詞】深基坑，施工技術，支護施工，分析探討

中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：

前言

在建筑工程施工過程中，為保證房屋建筑基礎及地下室的正常施工和周圍建筑物、地下管線不受損害，需對地面以下開挖的土體所進行的一系列勘察、設計、施工和檢測等工作，統(tǒng)稱為深基坑工程。作為建筑施工過程中的一個重要組成部分，確保深基坑的施工質(zhì)量具有重要意義。

二、深基坑施工技術要點分析

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)深基坑工程設計理念

我國的深基坑技術經(jīng)過長時間的不斷實踐和發(fā)展,已經(jīng)取得了一定的成效,初步摸索出變化支護結(jié)構實際受力的規(guī)律,為建立健全深基坑支護結(jié)構設計的新理論和新方法打下了良好的基礎。但對于深基坑支護結(jié)構的實際設計和施工方法仍處于摸索和探討階段,到目前為止,我還對于支護結(jié)構的設計上還沒有統(tǒng)一的標準和規(guī)范。還沿用一些傳統(tǒng)的計算理論,從而造成計算結(jié)果與實際工程施工中的受力差別較大,在很大程度上增加了支護結(jié)構的不安全性,因此我們應徹底改變傳統(tǒng)的設計觀念,逐步建立以施工監(jiān)測為主導的信息反饋動態(tài)設計體系,從而促進我國深基坑工程的健康發(fā)展。

2、重視變形觀測, 并注意及時補救

深基坑支護結(jié)構變形觀測的內(nèi)容包括:基坑邊坡的變形觀測、及周圍建筑物及地下管線變形觀測等。通過對監(jiān)測數(shù)據(jù)可以及時分析并及時了解土方開挖及支護設計在實際應用中的情況,分析其存在的偏差便可以及時的了解基坑土體變形狀況以及土方開挖影響的沉降情況還有地下管線的變形情況等。對設計中存在的偏差,在下部施工中及時校正設計參數(shù),對已施工的部位采取恰當?shù)难a救和控制措施,為此,要求現(xiàn)場變形觀測的數(shù)據(jù)必須準確、可靠、及時,要求變形觀測人員嚴格按照預定設計方案精心測量、認真負責,保證觀測質(zhì)量。如果在實際測量中確實發(fā)現(xiàn)異常情況,就需要即時研究采取措施以防止其惡化。而一旦出現(xiàn)大的變形或滑動,立即分析主要原因,做出可靠的加固設計和施工方案,使加固工作快速而有效,防止變形或滑動繼續(xù)發(fā)展。研究和應用已有的基坑工程行業(yè)的和地區(qū)性規(guī)范以及當?shù)氐墓こ探?jīng)驗。對于重大復雜的基坑工程目前國內(nèi)采用專家論證的形式,對保證工程安全、降低造價是有效和現(xiàn)實的一種方法。

3、深基坑過程的信息化

基坑工程實施階段必須采用信息化施工,實時跟蹤監(jiān)測基坑支護結(jié)構和地下水治理系統(tǒng)的工作性狀以及周圍環(huán)境的動態(tài)變化,并及時采取有效應變應急措施,確保環(huán)境安全?；庸こ淌┕み^程中必須進行監(jiān)測,制定切實可行的詳細的監(jiān)測方案,并通過監(jiān)測數(shù)據(jù)指導基坑工程的施工全過程。

三、建筑基坑支護施工技術探討

1、逆作法技術

逆作法技術，主要是指在地下室基坑周圍預先安置若干混凝土鉆孔灌注樁或人工鉆孔樁，在此基礎上，逐層向下開展施工工作。就目前來說，逆作法工程施工技術是建筑基坑支護施工中比較先進成熟的施工技術。它采用平行立體操作的方法，對氣候環(huán)境依賴性較小，能夠充分的利用地下空間，最大限度的縮短工程期限。土方開挖和上部施工交替進行，很大程度上降低了由上部荷載造成土體持力層的壓力。一般來說，在建筑工程基坑較大的情況下，要優(yōu)先考慮逆作法技術施工，這樣一來，能夠使地下室的結(jié)構主體得到充分的利用，最終實現(xiàn)支護目的。但是，在使用逆作法技術時，其支撐位置的設置會受到一定的限制，使建筑工程開挖工作變得復雜。

2、土釘和復合土釘墻

土釘在加固和錨固建筑施工現(xiàn)場土體的桿件中發(fā)揮著重要的作用，一般來說，土釘墻包括加固后的原位土體、密排的土釘、防水部分和混凝土噴射表層等。土釘主要憑借土體受力變形時產(chǎn)生的被動粘結(jié)力或摩擦力來發(fā)揮支護作用。

建筑基坑支護施工局限于場地的大小，不利于進行放坡，當建筑基坑附近有可供施工利用的土體，施工區(qū)域的地下水位較低或給排水條件好的情況下，應采用土釘和復合土釘墻支護施工技術。土釘和復合土釘墻支護技術變形小、施工方便、對周圍環(huán)境影響小、工作量小、節(jié)省原料、工程工期短等優(yōu)點。區(qū)域地下水位以上或經(jīng)過降水處理之后的砂土粉、質(zhì)土、粘土等土體較適合采用土釘和復合土釘墻支護技術。

一般來說，土釘和復合土釘墻具體的施工過程是：首先，在工程施工的土體中進行預制鉆孔。其次，在其中嵌入鋼筋，然后采用低壓或高壓灌漿對土體進行水平孔灌漿，如果屬于擦用重力灌漿則進行傾斜孔灌漿鉆孔灌漿，如果施工需要，要進行二次高壓灌漿，保證土釘?shù)某休d力。最后，將鋼筋網(wǎng)片覆在表層，進行混凝土工作噴射，分層開挖土方。

3、排樁支護技術

在建筑基坑支護施工技術的應用中，樁排支護技術是其中較為常用的技術。樁排支護技術主要利用混凝土灌注樁或鋼樁支撐施工土體，在土體的內(nèi)部安置支撐構件或錨桿配合樁體對土地進行支護。一般來說，在具體的建筑工程中，應該根據(jù)工程施工的實際情況靈活選用內(nèi)撐式支護結(jié)構、錨桿式支護結(jié)構、懸臂式支護結(jié)構和拉錨式支護結(jié)構等。在進行排樁支護時，對于鋼樁來說，其承載力高，能夠二次利用，但成本相對較高；而混凝土灌注樁具有施工方便，布置簡單，造價經(jīng)濟等優(yōu)點，在施工中應用較廣。

在建筑施工過程中，應用排樁支護技術，一般來說，根據(jù)施工沉樁的方式，鋼樁預制樁可以分為單獨打入法鋼樁和圍檁打入法鋼樁。根據(jù)施工成孔的類型，灌注樁可以分為干作業(yè)成孔灌注樁、套管成孔灌注樁和泥漿護壁鉆孔灌注樁?；炷凉嘧秾︺@孔質(zhì)量、鋼筋放置、混凝土灌注等要求較高，在工程施工時注意樁位偏差、樁底余渣、樁身完整性等情況的監(jiān)測。而預制樁則要樁身撓曲度、位置、樁身表面缺陷、樁的尺寸等情況進行監(jiān)測。建筑基坑施工中，使用排樁支護技術的工程，要等支護工作施工完成之后，才可以進行開挖工作。如果排樁處于的含有地下水土層時，一定要采用適當?shù)母羲⒅顾胧?，確保施工現(xiàn)場基坑內(nèi)部和周圍建筑的安全。在建筑基坑深度過大的情況下，要采用排樁和錨桿相結(jié)合的支護方式，在排樁墻上安置錨桿以增強土體承載力。

4、放坡開挖技術

通常，按照規(guī)定的角度對建筑基坑支護結(jié)構進行放坡施工，就是我們平時所說的放坡開挖。在建筑基坑支護施工技術中，放坡開挖技術經(jīng)濟方便。該技術在工程施工過程中需要許多挖好的土方，如果建筑工程所處的位置地下水位較低、給排水條件好、使用范圍較廣、地質(zhì)條件優(yōu)越，那么在項目工程中實施放坡開挖對周圍的建筑物就不會造成較大的影響。

在具體的項目工程實施中，必須結(jié)合具體的施工情況選擇恰當?shù)念愋?。在工程放坡開挖時如果邊坡太大，很可能會導致土體不穩(wěn)，引起土體塌方；相反，若是邊坡的坡度過小，那么就會導致施工人員的工作量增加和土體空間的浪費，還會給周圍建筑物埋下安全隱患。所以，在建筑基坑支護施工中，要高度重視邊坡的大小。

四、結(jié)束語

深基坑是整個建筑工程施工的重要內(nèi)容，加強對施工技術的控制，嚴格采取合理的支護措施，并做好基坑的排水施工，有助于提高整個工程的安全性和穩(wěn)定性，也有助于提升工程質(zhì)量，實現(xiàn)較好的社會經(jīng)濟效益。

參考文獻：

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[2]杜婧 對建筑深基坑施工技術的幾點看法[期刊論文] 中華民居(下旬刊)2013/04

[3]張海江大型深基坑施工技術及環(huán)境保護[期刊論文] 建筑安全2011/0

[4]宋楠橋梁深基坑施工技術探討[期刊論文] 科技創(chuàng)新導報2010/34

第8篇：支護技術論文范文

關鍵詞：引水工程 基坑支護

1、引水工程基坑支護的特點

引水工程在基坑支護方面的工作與其他建筑方面的基坑支護的工作還存在著一定的差別，引水工程基坑支護的過程中有著自身的獨特特點，是一般基坑支護工程所不存在的。這主要是因為引水工程所采用的是一些輸水管道，并且一般引水工程所輸送的水量都比較大，因此引水工程所采用的輸水管道的管徑一般都很大，因此在引水工程基坑支護過程中要根據(jù)具情況進行支護工作。一般的引水工程基坑支護有以下幾個普遍的特點：①從基坑的設計規(guī)模來說，引水工程基坑的設計規(guī)模與城市的一些中高層建筑所挖掘的基坑的規(guī)模相比還是比較小的；②從基坑施工的持續(xù)時間來說，引水工程基坑支護的施工遠遠的比中高層建筑基坑支護施工持續(xù)的時間短，一般引水工程基坑施工過程持續(xù)的時間大概為14―21 d；③從基坑的受力情況來看，引水工程基坑的施工過程中所采用的起重機等設備與中高層建筑施工中所采用的起重機等設備有所不同，引水工程基坑在施工過程所采用的起重機的類型是大型履帶式的，因此引水工程基坑周邊的載荷在計算時要根據(jù)實際的基坑情況來進行計算。

2、引水工程基坑支護的主要形式

基坑支護所采用的形式多種多樣，根據(jù)基坑規(guī)模的大小以及設計要求來確定采用相對應的支護形式。下面對其常用的基坑支護形式進行簡單介紹?；又ёo所采用的形式大概分為8種：①基坑邊坡在進行支護的過程中如果采用拉森Ⅳ鋼板樁l型需要滿足的條件是基坑的深度

3、深基坑支護設計中的注意事項

3.1徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的設計理念

近十幾年來，我國在深基坑支護技術上已經(jīng)積累很多實踐經(jīng)驗，收集了施工過程中的一

些技術數(shù)據(jù)，已初步摸索出巖土變化支護結(jié)構實際受力的規(guī)律，為建立深基坑支護結(jié)構設計

的新理論和新方法打下了良好的基礎。但是，對于深基坑支護結(jié)構的設計，國內(nèi)外至今尚沒有一種精確的計算方法，多數(shù)是處于摸索和探討階段。我國也沒有統(tǒng)一的支護結(jié)構設計規(guī)范。土壓力分布還按庫倫或朗肯理論確定，支護樁仍用“等值梁法”進行計算。其計算結(jié)果與深基坑支護結(jié)構的實際受力懸殊較大，既不安全也不經(jīng)濟。由此可見，深基坑支護結(jié)構的設計不應再采用傳統(tǒng)的“結(jié)構荷載法”，而應徹底改變傳統(tǒng)的設計觀念，逐步建立以施工監(jiān)測為主導的信息反饋動態(tài)設計體系。這是設計人員需要加強科研攻關的方向。

3.2建立變形控制的新的工程設計方法

目前，設計人員用的極限平衡原理是一種簡便實用的常用設計方法，其計算結(jié)果具重要

的參考價值。但是，將這種設計方法用于深基坑支護結(jié)構，只能單純滿足支護結(jié)構的強度要求，而不能保證支護結(jié)構的剛度。眾多工程事故就是因為支護結(jié)構產(chǎn)生過大的變形而造成的，由此可見，評價一個支護結(jié)構的設計方案優(yōu)劣，不僅要看其是否滿足強度的要求，而且還要看其是否產(chǎn)生環(huán)境問題，關鍵在于其變形大小。鑒于上述實際，在建立新的變形控制設計法時，應著重研究支護結(jié)構變形控制的標準、空問效應轉(zhuǎn)化為平面應變和地面超載的確定及其對支護結(jié)構的影響等問題。

3.3大力開展支護結(jié)構的試驗研究

正確的理論必須建立在大量試驗研究的基礎上。但是，在深基坑支護結(jié)構方面，我國至今尚未進行科學系統(tǒng)的試驗研究。一些支護結(jié)構工程成功了，也講不出具體功之處；一些支護結(jié)構工程失敗了，也說不清失敗的真實原因。在支護工程施工的過程中積累的技術資料很豐富。但缺少科學的測試數(shù)據(jù)，無法進行科學分析，不能上升到理論的高度，這是―個很大的缺陷。開展支護結(jié)構的試驗研究（包括實驗室模擬試驗和工程現(xiàn)場試驗），雖然要耗費部分資金，但由于深基坑支護工程投資巨大，如經(jīng)過科學試驗再進行設計時，肯定會節(jié)省可觀的經(jīng)費。因此，工程現(xiàn)場試驗是非常必要的。通過工程實踐積累大量的測試數(shù)據(jù)，可對同類工程的成功打好基礎，為理論研究和建立新的計算方法提供可靠的第一手資料。

3.4探索新型支護結(jié)構的計算方法

高層建筑的飛速發(fā)展繪深基坑支護結(jié)構帶來一場技術革命。在鋼板樁、鋼筋混凝土板樁、

鉆孔灌注樁擋墻、地下連續(xù)墻等支護結(jié)構成功應用后，雙排樁、土釘、組合拱帷幕、旋噴土錨、預應力鋼筋混凝土多孔板等新的支護結(jié)構型式也相繼問世。但是，這些支護結(jié)構型式的計算模型如何建立、計算簡圖怎樣選取、設計方法如何趨于科學，仍是當前新型支護結(jié)構設計中急需解決的問題。目前，深基坑支護結(jié)構正在向著綜合性方向發(fā)展，即受力結(jié)構與水結(jié)構相結(jié)合、臨時支護結(jié)構與永久支護結(jié)構相結(jié)合、基坑開挖方式與支護結(jié)構型式相結(jié)合。這幾種結(jié)合必然使支護結(jié)構受力復雜。所以，建立新型支護結(jié)構的計算方法，已成為深基坑工程技術的當務之急。

參考文獻：

第9篇：支護技術論文范文

關鍵詞：邊坡開挖；支護；水利水電工程；施工；應用

中圖分類號：TV文獻標識碼： A

一、工程的施工準備

1.做好工程的施工安全因素剖析。就目前我國水利工程施工的情況看，邊坡開挖和支護工程的施工影響的主要安全因素主要有以下幾方面

（1）水利工程邊坡上部巖體的結(jié)構不夠穩(wěn)定，導致在工程施工過程中的一些安全隱患問題，所以未來在確保下部施工安全下， 工作人員需要在施工的過程中妥善做好一定的加固處理。

（2）在邊坡施工過程中，應該充分考慮到巖石各種指標和其本身的性能，必須要認真分析它的巖抗風化的能力、抗軟化的能力以及硬度，還應充分考慮到強度、透水性和組成等方面指標。

（3）水利工程的巖層結(jié)構相對于水利工程高邊坡在施工質(zhì)量上影響也是及其重要的，必須要綜合的考慮巖體節(jié)理裂隙以及發(fā)育程度和巖體結(jié)構基本分布的情況。

（4）在施工區(qū)域水文環(huán)境以及氣候?qū)τ诟哌吰率┕さ挠绊懸彩蔷薮蟮?。其五，施工地區(qū)本身地質(zhì)地貌和坡度對于施工的質(zhì)量應用也占有很重要的一部分。

（5）對于施工過程中風化作用影響，也是不容忽略重要因素之一。

2.做好工程的施工道路布置。在水利工程施工的過程中，道路布置對工程施工效率影響是非常重要的，特別是對于高邊坡施工的過程，組織好工程道路，就會大大提高施工的效率。一般情況下，應該布置選擇最少是兩條施工的道路，左、右岸要各布置一條，如果存在臨時施工工程，還應該另外新增設兩條其它的線路。

二、水利工程邊坡開挖施工技術的分析

1.水利工程邊坡的開挖流程。就目前我國的水利工程邊坡施工的情況看，通常情況下所采取的是自上而下開挖的挖掘原則和順序，從具體流程上看，通常情況下應該按照如下的順序進行：即表面植清除――土方來開挖――石方來開挖的原則，需要注意的是，在挖掘過程中，必須完成了上一步挖掘項目，才可以進行下面的施工。

2.水利工程邊坡開挖的施工說明

(1)植被的清理

在對于邊坡的施工前，必須要對其施工的地區(qū)來進行一定的清理，通常情況下，施工范圍應涵蓋在開挖線外五米的距離左右的位置，這樣才能夠避免一些雜物進入到施工的區(qū)域。

(2)土方的開挖。上文我們提到在土方開挖過程中，應該采用按照自上而下順序來進行，這樣不僅利于工程的施工區(qū)域下地表水的排水，還能夠有效避免在施工的過程中因為雨水的沖刷所導致邊坡施工質(zhì)量的不合格。

(3)石方的開挖。在高邊坡施工的過程中，石方開挖的施工主要包括內(nèi)容主要是左岸壩的肩石方開挖、河床石方的開挖和右岸的壩肩石方的開挖三個部分，下文將結(jié)合實際的工作經(jīng)驗，逐一的進行分析。首先，左岸壩肩石方的開挖。因為左岸壩肩石方的開挖施工特點決定了該選用露天液壓鉆的CM351鉆機與ZQ100D的潛孔鉆鉆孔式設備來作為主要施工的設備，并且還可根據(jù)工程實際巖體的結(jié)構來選擇手風鉆式作為輔助。在左岸的石方挖掘過程當中，仍舊采用的是分層方式進行， 避免因此開挖與爆破所導致巖體的結(jié)構破裂，從而所導致的工程安全方面的問題。其次便是右岸壩肩石方的開挖。一般是和左岸壩肩的石方開挖比較相似的是，在右岸壩肩石方的開挖過程當中，仍然需要采用露天液壓鉆的CM 351式鉆機與ZQ100D的潛孔鉆式設備為主，采用以手風鉆式鉆孔為輔原則。但是要注意的是，在石方的開挖過程中，應采用自卸車方式將挖掘出來的廢料與巖碴依照相關指定線路運送至工程上游所制定棄碴的場地。

三、水利工程邊坡的支護施工與技術分析

1.支護前各項準備工作

(1)在邊坡支護之前，應該根據(jù)地質(zhì)的條件、工藝的要求，結(jié)構的形式以及巖體暴露的時間等因素來編制施工的方案，再制定詳細施工作業(yè)的指導書，并向施工的作業(yè)人員來進行交底工作。

(2)作業(yè)人員應該根據(jù)施工的作業(yè)指導書要求，及時的進行支護。

(3)在作業(yè)前，應該認真的檢查施工區(qū)邊坡的穩(wěn)定情況，需要的時候應首先進行安全的處理。

(4)對于一些不良的地質(zhì)地段臨時進行支護，應結(jié)合永久性的支護來進行，即為在不拆除或是對一部分拆除臨時的支護條件下，來進行永久性的支護。

2.錨噴支護的施工說明。錨噴支護在施工時應該做好以下幾個方面工作：

(1)在施工前，首先應該通過現(xiàn)場的試驗或者依工程的類比法，來確定合理錨噴支護的參數(shù)。

(2)錨噴作業(yè)機械的設備，應該布置在安全的地段。

(3)注漿器和噴射機等設備，應該在使用之前做好安全的檢查工作。

(4)噴射的作業(yè)面，應該采取綜合的防塵措施來降低粉塵的濃度，可以采用濕噴的混凝土。

(5)在巖石滲水比較強的一些地段，在噴射混凝土前應該設法把一些滲水集中的排出。在噴后來鉆排水孔，以 防止噴層來脫落傷人。

(6)當凡錨桿孔直徑如大于設計所規(guī)定數(shù)值時，就不應該安裝錨桿。

(7)砂漿錨桿在灌注漿液時，應該遵守下列的規(guī)定

在作業(yè)前應該檢查注漿罐、注漿管和輸料管是否完好。

注漿 罐的有效容積不應該小于0.02m，耐力要不小于0.8MPa，在使用前應該進行耐壓的試驗。

在作業(yè)開始時，采用水或者是0.5―0.6 的水灰比純水來泥漿的注漿罐和其管路。

注漿的工作壓力應該逐漸升高。

注漿的作業(yè)應該連續(xù)進行，罐內(nèi)的儲料應該保持罐體容積約三分之一處左右。

噴射機、水箱、注漿器以及油泵等設備，應安裝使用壓力表與安全閥，在使用的過程中如果發(fā)現(xiàn)有破損或者是失靈時，應該立即的更換。

在施工期間應該經(jīng)常的檢查輸料管、注漿管和噴頭等管路連接的部位，如果發(fā)現(xiàn)有磨薄、連接不牢或擊穿等現(xiàn)象，應該立即處理。

四、案例分析

下面便是以某水利水電工程施工的過程為例來講述邊坡的支護及開挖。

通過一定的科學分析認證而知，某工程所需要的開挖及支護的工程量相對較大，所需要進行明挖的土方量為24.62萬立方米，進行明挖的石方量為6.09萬立方米，所用于護坡混凝土的量為0.83萬立方米，此外還需要一些不同種類的錨筋，總根數(shù)大概在0.5萬。

依據(jù)水利工程施工的設計圖而知這個水利工程的邊坡所需要開挖最大度可以達到120米，但是在實際的施工過程當中，所需要開挖最大度是140米，這便就需要做好較為科學的計劃及預算，這樣才能確保施工環(huán)節(jié)順利的進行。電站的廠房建設主要形式一般為靠近岸邊地面廠房的類型，所有的廠房基本位置通常都是位于鋼筋混凝土結(jié)構石壩的右岸，施工的現(xiàn)場大概要布置了4臺水輪發(fā)電機組，發(fā)電機組的容量達880MW，根據(jù)水利工程的陡邊坡的具體施工情況以及地質(zhì)的特點布置爆破的實施步驟，要嚴格的控制爆破的技術，確保開挖的質(zhì)量。邊坡支護以及開挖當中的爆破技術的具體程序應該包括以這幾個方面:

1.要做好網(wǎng)絡工程的準備工作

這個工程所使用到的爆破網(wǎng)絡一般為非電雷管孔間的并且具有微差順序特征爆破的網(wǎng)絡，且預裂孔起爆的時間要求在75m/s到100m/s之間，拱壩建基面的預裂孔單響藥量通常在小于20kg為最佳，在離建基面30米以外的單響藥量務必要控制在小于100kg，若是15米以內(nèi)的就要控制在小于25kg，此外還應該考慮到質(zhì)點的振動速度大小，這樣才可以確保施工的質(zhì)量。

2.在鉆孔的時候主要所使用的為液壓鉆，二者的鉆孔位置都要保持平衡，水平距離要控制在1m到1.5m，此外爆破孔孔底同預裂面的垂直距離要控制在大于2.5米。在通常情況下，緩沖孔的藥卷直徑一般要控制在50毫米左右，裝藥的方式通常為連續(xù)不耦合的兩段式，堵塞段的長度要設置在1.0m到1.5m之間，通常線裝藥的密度為2.0 kg/m3到2.8kg/m3，第二段要封堵孔口，第一段要封堵中部。

3.要控制預裂孔尺寸以及爆破的標準。預裂孔一般有兩種類型，其中包括著馬道水平的預裂孔以及坡面的預裂孔，這兩種的鉆孔所使用的機械是不相同的，在尺寸方面的控制要得當。在馬道的水平預裂孔的鉆孔的過程當中通常要使用的機械為YT28型的手風鉆，孔深一般要控制在2米左右，每一個孔間的距離要控制在小于50厘米，將孔口堵塞的深度要控制在小于0.5米。對于坡面的預裂孔來說，孔徑大小通常要控制在小于90厘米，在鉆孔時一般采用的是XZ－30潛孔鉆，預計深度為17.28米，超深在0.5米左右，各個間的距離控制在60cm到80cm之間。

結(jié)語

邊坡的開挖以及支護工程施工部分作為水利工程在施工過程中的重要一個環(huán)節(jié)，邊坡的開挖和支護工程施工的質(zhì)量會直接決定和影響整個水利工程的施工質(zhì)量，因此，對于水利工程的高邊坡開挖和支護工程施工技術的研究分析有著重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻

[1]. 莫達鐘 淺談水利工程高邊坡開挖與支護技術 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》.2013年