給同齡人的一封信精選(九篇)
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第1篇：給同齡人的一封信范文
曾云：
你好！
我在書(shū)本里認(rèn)識(shí)你，你為了教室的整潔，就從家里拿了一個(gè)火柴盒，下課幫助同學(xué)削鉛筆，再把鉛筆屑裝進(jìn)火柴盒里。當(dāng)時(shí)，有人說(shuō)你玩火，還告訴別人，可是你沒(méi)有為自己辯解，你想成為“環(huán)保衛(wèi)士”，可是，你卻沒(méi)有告訴大家你的想法，后來(lái)，你的火柴盒被別人拿出來(lái)，抽開(kāi)來(lái)看，卻發(fā)現(xiàn)里面盡是鉛筆屑，原來(lái)你發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)只注意“不亂扔紙屑”，往往把削鉛筆時(shí)的鉛筆屑削在地上，影響了教室的整潔，于是，你就從家里帶了一個(gè)火柴盒，將鉛筆屑裝進(jìn)盒子里。這樣，你就在班里成名了。
曾云，你的班級(jí)主義精神真該讓我們學(xué)習(xí)?。?/p>
此致
敬禮！
第2篇：給同齡人的一封信范文
親愛(ài)的李小明筆友：
你好！
來(lái)信收到。通過(guò)你的自我介紹，我了解到你是一個(gè)心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，快樂(lè)自信的小男子漢！我想我們倆以后肯定能夠成為好朋友的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)同齡人身上具有太多的共同點(diǎn)了。
你在來(lái)信中談到成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱，我很有同感。
從很小的時(shí)候，我就最喜歡纏著爸爸給我講故事，而爸爸的故事也是應(yīng)有盡有，層出不窮的。爸爸還會(huì)讓我“復(fù)述故事”，就是每在我聽(tīng)完一個(gè)故事后，把聽(tīng)過(guò)的大概內(nèi)容復(fù)述一遍，講得好，還給予獎(jiǎng)賞！每當(dāng)我得到獎(jiǎng)品——兩顆糖，那個(gè)時(shí)候的滿(mǎn)足感，是誰(shuí)也體會(huì)不到的！
上幼兒園了，我有了更多的小伙伴和好朋友。對(duì)這個(gè)世界，我也有了更多的好奇與問(wèn)號(hào)。總有沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題，還要“打破沙鍋問(wèn)到底”。在我五歲的那個(gè)“六一兒童節(jié)”里，爸爸送了我一套三大本的《兒童百科全書(shū)》，我愛(ài)不釋手。每當(dāng)我?guī)е约旱膯?wèn)題在書(shū)里面找到答案的時(shí)候，我會(huì)特別高興，甚至?xí)d奮得跳起來(lái)！
我差不多到上學(xué)的年齡了，爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了自己的單獨(dú)房間。這里成為了我快樂(lè)的小天地。里面有各式各樣的學(xué)習(xí)用品，還有我心愛(ài)的卡通玩具，但最多的還是我的最?lèi)?ài)——書(shū)。書(shū)是我最好的知心朋友，是我快樂(lè)的源泉。書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了我的眼界，教給我做人的道理。每當(dāng)在書(shū)桌前靜靜讀書(shū)，我就恍惚徜徉在知識(shí)的海洋里，輕松寫(xiě)意！
剛上小學(xué)的時(shí)候，我既興奮又期待，充滿(mǎn)了新鮮感！老師的和藹可親，同學(xué)們的和睦相處，讓我深深地愛(ài)上我們的學(xué)校，讓我把上學(xué)當(dāng)成了世界上最幸福、最快樂(lè)的事情！我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。
這學(xué)期最難忘的事情還是我參加了學(xué)校舉辦的以“遠(yuǎn)離，珍愛(ài)生命”為主題的演講比賽。由于我平時(shí)喜歡作文，所以班主任派了我還有其他四位同學(xué)作為年級(jí)的代表，參加全校的比賽。一開(kāi)始，我有點(diǎn)自信心不足，因?yàn)榈綍r(shí)將要面對(duì)的會(huì)是全校的同學(xué)，還有眾多的老師、領(lǐng)導(dǎo)！這時(shí)候，同學(xué)們給我鼓勁，班主任給我一遍遍的指導(dǎo)，再加上爸爸的“魔鬼式”訓(xùn)練，我終于鼓起了參賽的勇氣。在最后的決賽中，我發(fā)揮出色，取得了全校第一名的好成績(jī)！也為我們的班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！這件事更讓我明白了這樣一個(gè)道理：遇到困難，不要害怕，而是要想辦法去克服它，付出努力和汗水，終將會(huì)得到成功與快樂(lè)。
我的生活就是這樣豐富多彩，雖然有時(shí)也有點(diǎn)煩惱，但更多的是快樂(lè)！我相信，快樂(lè)以后還會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)！
小明筆友，你同意我的看法嗎？
由于時(shí)間的關(guān)系，這次就聊到這里了。有時(shí)間請(qǐng)給我回信！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！開(kāi)心快樂(lè)！
第3篇：給同齡人的一封信范文
那個(gè)叫作“勇氣”的氣球，就像被誰(shuí)戳了一個(gè)小洞，尖銳地嗡鳴著泄氣了。
一
在教室里，熊茂茂最常做的事情就是默默裝出埋頭苦讀的樣子，然后把兩只耳朵支棱起來(lái)，聽(tīng)同桌和前桌聊天――動(dòng)畫(huà)、服飾、明星……為什么跟她們一比較，自己好像什么都不懂？
她想起獅子小姐告訴她的一句話(huà)：“在這個(gè)國(guó)家里，有兩億的同齡人可能成為你的朋友，而你要做的就是在這兩億人中找到真正屬于自己的那幾個(gè)朋友?！薄皟蓛|”這個(gè)數(shù)字嚇到了熊茂茂，她覺(jué)得要在其中找到真正屬于自己的朋友，實(shí)在太難了。
獅子小姐是熊茂茂的網(wǎng)友，熊茂茂去她的空間看過(guò)她的照片，很漂亮的一個(gè)女孩子，笑起來(lái)仿佛帶著太陽(yáng)般耀眼的光芒。熊茂茂覺(jué)得，如果自己一生中只能遇到一個(gè)真正的朋友，那么這個(gè)唯一的名額一定屬于獅子小姐。
“咱們班誰(shuí)叫熊茂茂？有她的一封信?！鄙钗瘑T舉著信大聲嚷嚷著。熊茂茂聽(tīng)到自己的名字，心里猛地一跳――怎么會(huì)有自己的信呢？
她慢吞吞地走過(guò)去：“我是熊茂茂?！卑咨男欧猓芨蓛?，上面的字跡瀟灑好看。沒(méi)有寄信人的地址，薄薄的，捏在手里像是捏著一根羽毛，有種不真實(shí)的感覺(jué)。
“誰(shuí)給你寄的信呀？”同桌好奇地湊過(guò)來(lái)。
熊茂茂小心翼翼地拆開(kāi)了信。一張明信片滑了出來(lái)，上面什么都沒(méi)寫(xiě)，只蓋著一個(gè)心形的印章。
“是情書(shū)吧？”同桌嘻嘻哈哈地一把奪過(guò)去與前桌分享，“你看，有人向咱們熊貓告白啦！”
熊茂茂本想阻止的，但不知道為什么，“咱們熊貓”這四個(gè)字止住了她本來(lái)想說(shuō)的話(huà)。這一定是個(gè)惡作劇吧……會(huì)是誰(shuí)呢？熊茂茂在心中猜想著。
這時(shí)，同桌跟前桌大呼小叫地起哄：“熊茂茂，你知道是誰(shuí)嗎？有沒(méi)有懷疑的對(duì)象？”
鬼使神差地，熊茂茂點(diǎn)了點(diǎn)頭。
二
“神秘男孩”的話(huà)題在熊茂茂的班里逐漸擴(kuò)大，班上的女生都在猜測(cè)熊茂茂的暗戀者到底是誰(shuí)。
“肯定是高年級(jí)的人，字寫(xiě)得多成熟啊！”同桌胸有成竹地分析道。
“才不是呢，高年級(jí)的人才不會(huì)這樣扭扭捏捏的。”前桌立即反駁。
熊茂茂只是傻笑，她從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己也可以成為班級(jí)話(huà)題的中心人物。十四五歲的女孩呀，南瓜車(chē)和水晶鞋從來(lái)都只出現(xiàn)在夢(mèng)里。這封神秘的“情書(shū)”，足以讓所有的女孩對(duì)熊茂茂投來(lái)羨慕的目光。
其實(shí)，熊茂茂心里還是有一點(diǎn)淡淡的恐慌的。要是被拆穿了會(huì)怎樣呢？她想跟獅子小姐說(shuō)這件事，但是打開(kāi)聊天窗口后，她卻猶豫了。要是獅子小姐知道自己撒了謊，會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)小騙子？要是獅子小姐知道自己因?yàn)橐环狻扒闀?shū)”而沾沾自喜，會(huì)不會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)壞孩子？
她就在這些疑慮中糾結(jié)了很久很久，直到獅子小姐的頭像暗了下去，她也沒(méi)把這件事告訴獅子小姐。
在之后的日子里，獅子小姐再也沒(méi)有上線(xiàn)。漸漸地，熊茂茂覺(jué)得，獅子小姐對(duì)自己來(lái)說(shuō)似乎也不是那么重要了。
現(xiàn)在她跟同桌和前桌的關(guān)系開(kāi)始變得親密了。女孩子嘛，互相之間只要經(jīng)常說(shuō)話(huà)，就會(huì)找到通往對(duì)方心里的那條路。
可是熊茂茂還是忍不住會(huì)心虛。每次同桌和前桌提到那封信的時(shí)候，她都會(huì)心虛得不敢接話(huà)?！靶苊蓖烙謱⒛樫N了過(guò)來(lái)，“后來(lái)還有沒(méi)有信？沒(méi)有什么后續(xù)了嗎？”
熊茂茂搖著頭，一臉的尷尬。
三
過(guò)了一個(gè)星期，獅子小姐總算上線(xiàn)了。她說(shuō)自己去遠(yuǎn)方旅行了，所以最近都沒(méi)有上網(wǎng)。她還興致勃勃地把旅行時(shí)拍的照片發(fā)給熊茂茂看。熊茂茂卻心不在焉，不作任何評(píng)論。
“小熊貓，你怎么啦？”獅子小姐察覺(jué)出了熊茂茂的異樣。
“獅子小姐，我……我收到了一封情書(shū)?！?/p>
“別開(kāi)玩笑了，小熊貓，你只有14歲呀！”
熊茂茂頹然地靠在椅背上。是啊，自己只有14歲呢。其實(shí)并不是真的想要一個(gè)王子，只是，這封信讓自己站在了大家的目光之中，受到了大家的關(guān)注。該怎么說(shuō)呢？是虛榮吧……
熊茂茂撥弄著鼠標(biāo)滾軸，一圈，又一圈。聊天窗口的文字在她的撥弄下忽上忽下地閃動(dòng)著。獅子小姐會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)壞孩子嗎？
熊茂茂從抽屜里重新把那封信拿了出來(lái)。信封平平整整的，把明信片抽出來(lái)的時(shí)候，發(fā)出沙沙的輕響。她反反復(fù)復(fù)地看了好久，也沒(méi)能找到什么線(xiàn)索。她默默地趴在桌子上，驟然間，覺(jué)得心里空蕩蕩的。
QQ忽然響了起來(lái)。
“小熊貓，雖然我不想對(duì)你說(shuō)教，但是，14歲還承受不了愛(ài)情的重量。也許那個(gè)男孩很優(yōu)秀，但我還是希望你不要答應(yīng)他?！?/p>
原來(lái)獅子小姐還是在意自己的呀！熊茂茂覺(jué)得開(kāi)心起來(lái)，回復(fù)道：“可是，我都不知道他是誰(shuí)。信封里只有一張明信片，上面蓋了一個(gè)心形的印章?！?/p>
這次，獅子小姐回復(fù)得很快：“小熊貓……那，是我寄給你的呀。”
熊茂茂大吃一驚，可是很快她就想起來(lái)了。
四
那是熊茂茂跟獅子小姐第一次聊天。
獅子小姐主動(dòng)加了她，發(fā)了一個(gè)笑臉過(guò)來(lái)。從來(lái)沒(méi)有加過(guò)陌生人的熊茂茂驚訝地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”獅子小姐沉默了一會(huì)兒，然后回答：“我是陌生人呀。我想交朋友，所以就隨便加了一個(gè)號(hào)碼。你說(shuō)，這算不算緣分呢？”
“緣分”真的是一個(gè)奇妙的東西。就這樣，她跟獅子小姐一直聊到深夜，在媽媽再三催促她去睡覺(jué)的時(shí)候，獅子小姐說(shuō)：“把你的地址告訴我吧，下次我去旅行的時(shí)候就寄明信片給你?！?/p>
熊茂茂發(fā)了自己的地址以后，很快就忘記了這件事，沒(méi)想到獅子小姐居然履行了諾言?？墒沁@張明信片，卻把熊茂茂擺在了一個(gè)尷尬的位置上。
該怎么辦呢？同桌和前桌每天都在問(wèn)“神秘男孩”的進(jìn)展情況。熊茂茂知道，她們其實(shí)早就懷疑了，就在昨天，她還偷看到同桌跟前桌傳的紙條。
“你相信我啦，肯定是她自己給自己寄的！”
熊茂茂突然很想哭。為什么獅子小姐不提前告訴自己呢？獅子小姐這么做，害自己成了騙子……熊茂茂越想越傷心。眼淚順著她的眼角往下流，涼冰冰的。
“我討厭你！”她給獅子小姐發(fā)了最后一條消息后毅然下線(xiàn)了。
第二天的課間，熊茂茂做了長(zhǎng)這么大以來(lái)最瘋狂的舉動(dòng)。當(dāng)同桌又一次提起“神秘男孩”的時(shí)候，她騰地站了起來(lái)，從書(shū)包里翻出那封信，幾下撕得粉碎?！案緵](méi)有什么‘神秘男孩’！”她大聲說(shuō)著，聲音微微顫抖。教室里的人都震驚地看著她。
“別再提這件事了！我不過(guò)是希望自己有朋友，不過(guò)是希望能有人注意一下我！”她哽咽著說(shuō)，“可是我不想當(dāng)小丑，被你們議論來(lái)議論去的！”
她難過(guò)地想：獅子小姐、神秘來(lái)信……這些驚喜的成分本來(lái)就不該屬于我。兩億個(gè)同齡人，自己一定是余下來(lái)的那個(gè)末尾的單數(shù)，這樣也好，至少不會(huì)再有什么困擾了。
五
那天課間的事情，讓熊茂茂在班上徹底變成了孤獨(dú)者。就連同桌跟她說(shuō)話(huà)，也變得小心翼翼起來(lái)。
熊茂茂也沒(méi)有再上網(wǎng)，有幾次她點(diǎn)開(kāi)QQ，但是密碼輸?shù)揭话刖头艞壛恕?/p>
獅子小姐有什么錯(cuò)呢？她不過(guò)是履行諾言給自己寄了明信片而已，把事情搞砸的，分明是自己。說(shuō)了那樣過(guò)分的話(huà)，獅子小姐肯定不會(huì)原諒自己了……熊茂茂每天都在心底自我反省。
熊茂茂每天沉默地上下學(xué)，沉默沉默沉默，她覺(jué)得自己的嘴巴已經(jīng)生銹了。她每天都把頭埋得低低的，似乎要躲進(jìn)桌肚里了。
“熊茂茂，你的信！”熊茂茂被生活委員的聲音嚇了一跳。她抬起頭，看到生活委員正揚(yáng)著手中的信，沖她燦爛地微笑著。生活委員手中的信，不是一封，而是厚厚的一疊。
“我……我的？”熊茂茂吃驚地站起身，不知道要不要過(guò)去接。可是生活委員已經(jīng)開(kāi)始拆開(kāi)那些信件，大聲地讀起來(lái)了。
每封信都寫(xiě)著同一句話(huà)：“小熊貓，和我們做朋友吧！”
生活委員的聲音，漸漸跟班上的同學(xué)的聲音融合在一起，變成了齊聲邀約的聲浪。
“小熊貓，和我們做朋友吧――”
“我們都不知道該怎么接近你呢?！蓖腊脨赖匦χ?，“所以那時(shí)才一直跟你說(shuō)那封信的事，誰(shuí)知道會(huì)把你惹哭了……大家還猜賀卡是不是你自己寫(xiě)給自己的，商量著要給你一個(gè)驚喜……”
熊茂茂覺(jué)得自己又要哭了。
“這封信好特別，不是我們班上統(tǒng)一用的那種信封……”生活委員疑惑地拿出最后一封信。熊茂茂從他手中接過(guò)來(lái)，一眼就認(rèn)出了那瀟灑好看的字跡――
小熊貓：
真的很抱歉，我欺騙了你。我不是女孩，更不是你的同齡人。那個(gè)QQ是我妹妹的，我只是幫她上線(xiàn)累積在線(xiàn)時(shí)間而已。那天我本來(lái)是要幫她加個(gè)好友的，沒(méi)想到輸錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，就加到了你。
我覺(jué)得你是個(gè)非常可愛(ài)的女孩子，寄賀卡沒(méi)有別的意思，只是履行我們之間的約定。也許你現(xiàn)在一定覺(jué)得我是個(gè)騙子，但是我真的沒(méi)有想過(guò)要傷害你。我愿意跟你做朋友。其實(shí)那句話(huà)應(yīng)該修改一下――不光是兩億的同齡人，世界上所有的人，都有可能成為我們的朋友。而我們所要做的，僅僅是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，抓住他們的手。如果你愿意，我永遠(yuǎn)都是你的好朋友獅子小姐――或者，叫我獅子先生也可以。
熊茂茂反復(fù)地看著這封信，一個(gè)淺淺的微笑在她臉上浮現(xiàn)。她笑瞇瞇地把信收進(jìn)書(shū)包里，環(huán)視了一下班里的同學(xué)。
第4篇：給同齡人的一封信范文
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！
就在這北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)正在全國(guó)各大城市如火如荼地進(jìn)行時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難—8.0級(jí)的大地震降臨到了你們頭上，整個(gè)中國(guó)都被震撼了，13億人的視線(xiàn)焦點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了四川災(zāi)區(qū)。
當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，這百年不遇的7.8級(jí)大地震就不幸的落在了你們的頭上，倒塌了許多的樓房，你們中的許多人被壓在下面，死去了，只有少數(shù)幸運(yùn)的活了下來(lái)，可是活下來(lái)了身體上都有一些傷痕，不是骨折，就是腦部受傷，我看到了一些相關(guān)的圖片，不禁淚流滿(mǎn)面，實(shí)在是太可憐了……但是你們中間還有許多的英雄，當(dāng)救援人員來(lái)到你身邊時(shí)你們先想到的并不是自己先出去，而是想到被埋在廢墟下的小伙伴們，有的甚至為了救別人而犧牲了自己寶貴的生命，這時(shí)一種多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神呀，值得我們的學(xué)習(xí)。從你們的身上，我們明白了生命是多么的寶貴，多么的脆弱，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，人的生命只有一次，我們應(yīng)該好好保護(hù)他。
這場(chǎng)巨大的災(zāi)難讓你們離開(kāi)了可愛(ài)的校園、課堂和同伴。作為生活在同一個(gè)地球上的伙伴，一股股愛(ài)的暖流在校園中涌動(dòng)。地震發(fā)生后，我們六枝特區(qū)二小的全體師生都獻(xiàn)出了自己的一份份愛(ài)心，我在學(xué)校的捐款儀式上奉獻(xiàn)上了我的一份綿薄之力，這些錢(qián)都是從我的壓歲錢(qián)里拿出來(lái)的，還有些錢(qián)是爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。我是一名小學(xué)生，只能盡自己的能力捐一些錢(qián)，雖然我的零花錢(qián)不多，希望可以給我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的同齡小朋友，帶去一些溫暖，表達(dá)我的一點(diǎn)心意。我們都是同齡人，只要全世界人民都來(lái)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì)凝聚成無(wú)窮的力量。我相信，你們一定會(huì)振作起來(lái)，勇敢地去面對(duì)種種困難，在國(guó)際社會(huì)的共同幫助下，齊心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)。在這個(gè)溫暖的世界里，早日找回信心，重建自己美好的家園。
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友，我們會(huì)日夜想念你們。災(zāi)難使生命更偉大，災(zāi)難使人民更堅(jiān)強(qiáng)。任何災(zāi)難推不跨我們；任何困難戰(zhàn)勝不了我們。來(lái)吧！讓我們一起手挽手，肩并肩，邁出黑暗的腳步，走向光明的未來(lái)!
祝你們?cè)缛罩亟覉@！
此致
敬禮
第5篇：給同齡人的一封信范文
他的成績(jī)出色，是學(xué)校里引人注目的榜樣。即使有些破舊的衣衫，也依然遮避不了他優(yōu)秀的光環(huán)。高考，他理所當(dāng)然去了一所名牌大學(xué)。
雖然學(xué)費(fèi)不算高，但是對(duì)于他這樣的家庭，依然是一道難題，父親找了幾家親戚，算是湊齊了第一年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。臨走時(shí)，父親把手里的錢(qián)點(diǎn)了好幾遍，然后又塞進(jìn)了身上僅余的零錢(qián)，把家里所有的錢(qián)都裝進(jìn)了他的包里。
他不愿意接父親最后塞進(jìn)來(lái)的錢(qián)，他離開(kāi)后，這個(gè)家庭還要生活。父親的手有力，眼神堅(jiān)定，不容他拒絕?！澳阋粋€(gè)人在外不容易，我們也不能和別人攀比，在外面一切都要靠你自己。”父親略有些內(nèi)疚地說(shuō)。
他忽然落下淚來(lái)，控制不住。他想起小時(shí)候，父親要去干農(nóng)活，母親照顧不了他，父親就把他背在后背，一邊干農(nóng)活，一邊給他講故事，陽(yáng)光曬在他頭上，汗水淋漓，再看看父親，汗水已像溪水一樣流到脖頸，他伸出小手，幫父親擦去汗水。父親會(huì)問(wèn)他：“熱嗎？我們?nèi)バ粫?huì)兒吧？”他就會(huì)和父親撒嬌，“你再講一個(gè)好聽(tīng)的故事嘛?！?/p>
父親就邊講故事邊干農(nóng)活。小時(shí)候，他就有些黑黑的，但是他懂得的東西特別多，他在外面經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，還在父親的背上，看到更多別的小朋友不曾了解的事物。
父親的背好寬、好厚，他覺(jué)得那是他童年最好的溫馨記憶。越過(guò)父親的肩，可以看到綠綠的稻子，藍(lán)藍(lán)的天，一群群的鳥(niǎo)兒，悠悠的白云，更多的是父親的故事給他帶來(lái)的快樂(lè)。
他沒(méi)有讓父親送，一個(gè)人去了車(chē)站。
車(chē)站里人流如潮，在外面的廣場(chǎng)上，一個(gè)身體殘疾的男人，沒(méi)有下肢，只剩一只右手，他整個(gè)人伏在一輛有四個(gè)輪子的小車(chē)上，邊上有一個(gè)孩子，可能是他的兒子吧？
孩子牽著那輛小車(chē)前行，會(huì)有客人在他們面前丟下一些硬幣，他用右手撿起來(lái)放進(jìn)身邊的一只碗里。
有一條溝橫在他們面前，孩子小，不敢跨過(guò)去，男人用手撐著地，慢慢地爬過(guò)去，正好用身體趴在那條溝上，然后讓孩子踩著他的背走過(guò)去。
看到孩子雙腳踏在那個(gè)男人的背上，他的淚水再次忍不住噴涌而出。
父親的背，可以承擔(dān)多少重量??？可以扛，可以背，可以踩，只要家庭需要，父親的背，就可以付出，可以奉獻(xiàn)。
到了大學(xué)里，他找到一份勤工儉學(xué)的勞動(dòng)，收入完全可以支付生活所需。他把身邊余下的錢(qián)，細(xì)細(xì)地理好，清點(diǎn)，匯給了家鄉(xiāng)的父親。
第6篇：給同齡人的一封信范文
胡老師：
你還好嗎？
猶豫再三，這封信還是決定寫(xiě)給你。之所以猶豫，是因?yàn)檫@封信你也許根本就不會(huì)看到，我們之間剩下的也只有回憶?？墒俏疫€是要寫(xiě)給你，只因“最喜愛(ài)”這個(gè)定語(yǔ)除了你，無(wú)人能及。
時(shí)隔三載，初次見(jiàn)你的情景還歷歷在目。當(dāng)時(shí)我還不是你的學(xué)生，只是那時(shí)的班主任要我向你交代一些事，我便先其他學(xué)生一步認(rèn)識(shí)了你。由于之前的班主任都是資歷豐富的老教師，所以當(dāng)我遇見(jiàn)你，我著實(shí)吃了一驚。你那么年輕美麗，美麗得好像不那么讓家長(zhǎng)放心?？墒菍W(xué)生們喜歡你，他們看到你后，對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨都變成了掩飾不住的欣喜。而當(dāng)你像已認(rèn)識(shí)多年的老朋友一般熟練地叫出我的名字，我在同學(xué)們羨慕的眼光中，第一次覺(jué)得，能被昔日的班主任重用是一件多么幸運(yùn)的事。
當(dāng)然還有更幸運(yùn)的事，那就是在忙碌的六年級(jí)，我又得到了一個(gè)朋友。要知道在這個(gè)時(shí)代，老師能和學(xué)生真正成為朋友是多么不易的事。但是這個(gè)不大不小的奇跡就這樣發(fā)生在了我們身上。這是我最喜愛(ài)你的地方，也是我用“你”而不用“您”的原因。
還記得最緊張的那段時(shí)期，午休是我一天中唯一的樂(lè)趣。說(shuō)出來(lái)也許荒唐得讓人不那么相信，但的確是事實(shí)。食堂里的飯總是清淡得填不飽我的肚子，這時(shí)候我就會(huì)去你的辦公室“蹭飯”吃。有時(shí)你會(huì)給我準(zhǔn)備各種零食，有時(shí)干脆和我和我互換——你吃食堂的飯，我吃你從家里帶來(lái)的美味。我樂(lè)呵呵地笑納，單純得像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。而你，在我眼中早已不是板著臉、極其嚴(yán)肅的老師的一貫形象，而是我的好朋友，甚至是我一直渴望擁有的姐姐——這大概是所有沒(méi)有同齡人陪伴長(zhǎng)大的獨(dú)生子女的夢(mèng)想吧。
填飽了肚子，我便會(huì)幫你批改作業(yè)，有時(shí)候也幫你督促幾個(gè)被留下來(lái)的成績(jī)差的學(xué)生。也許我“小老師”的風(fēng)范就是在這種氛圍中養(yǎng)成的。我在班上的成績(jī)并不是最好的，但是作為班長(zhǎng)卻從未遭到非議，大概也有一部分得益于此。我發(fā)誓我從未如此積極過(guò)，一無(wú)聊就往你的辦公室跑，問(wèn)你有沒(méi)有什么需要我?guī)椭?。有時(shí)別的老師會(huì)說(shuō)些羨慕你的話(huà)，你便會(huì)笑著夸我，而我就在這溫暖的夸獎(jiǎng)中更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，更負(fù)責(zé)地工作。
我們的羈絆由點(diǎn)連成線(xiàn)，卻注定不能永恒。小升初是一個(gè)無(wú)情的分岔，我不奢望在未知的未來(lái)中還能得到一個(gè)如此的朋友，但至少現(xiàn)在，我要傾盡所有，不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望。
正是如此，我才會(huì)在馬上要分別的時(shí)候，把所有的精力都投入到你的生日Party中。那是我們給你過(guò)的第一個(gè)，卻也是最后一個(gè)生日。我是多么遺憾，為什么你和我們相處的時(shí)間只有短短一年，為什么你不早點(diǎn)做我們的老師。我把所有的遺憾和無(wú)奈都傾注于我們獻(xiàn)給你的兩支舞中。舞蹈，是我一直想圓卻圓不了的夢(mèng)，而我的這個(gè)愛(ài)好，你一直尊重著。我知道幾個(gè)小毛丫頭跳的舞根本就不堪入目，可當(dāng)你雙眼泛紅地說(shuō)著“跳得真好”時(shí)，我真的就覺(jué)得我成了世上最棒的舞者。世上最幸福的事，莫過(guò)于被所愛(ài)的人肯定——當(dāng)時(shí)的我，視你的肯定為千金。
而你，不僅是我的朋友，也是我們整個(gè)六一班的守護(hù)星。記得有一段時(shí)間風(fēng)靡著一種傳言，說(shuō)我們是平行班，而學(xué)校雖然嘴上不說(shuō)，其實(shí)只重點(diǎn)培育火箭班。也許這件事放到現(xiàn)在，我們只會(huì)云淡風(fēng)輕地一笑置之，但那時(shí)幼小的我們卻信以為真，就像受到了多年的蒙騙，信心一瞬間奄奄一息。而正處于叛逆期的我們又固執(zhí)，不愿聽(tīng)到諸如“你們太容易輕信傳言”之類(lèi)的批評(píng)?？赡悴灰粯?，你站出來(lái)，說(shuō)重點(diǎn)班算什么，我們又不比他們班差。我們是個(gè)集體，不靠學(xué)校，靠自己。
你，我們親愛(ài)的老師，讓我懂得了努力和責(zé)任，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)。因?yàn)槟闵险n時(shí)總笑靨如花，我們才會(huì)覺(jué)得聽(tīng)你說(shuō)話(huà)是一種享受；因?yàn)槟憧偰馨芽菰餆o(wú)味的只是變得妙趣橫生，我們才會(huì)一次又一次取得優(yōu)異的成績(jī)；因?yàn)閷W(xué)校有什么活動(dòng)你都會(huì)親自帶領(lǐng)我們參與，我們才不會(huì)覺(jué)得被其他班看不起；因?yàn)槟闩u(píng)人時(shí)總會(huì)私下進(jìn)行且心平氣和，我們才會(huì)甘心承受錯(cuò)誤并改正；因?yàn)槟汩e暇時(shí)總會(huì)和我們一起討論明星等話(huà)題，我們才會(huì)覺(jué)得有一個(gè)這樣的老師何其幸運(yùn)……因?yàn)槟愕暮梦腋緮?shù)不清，所以短暫的一個(gè)學(xué)期在我心中將會(huì)成為不滅的永恒。
真的已過(guò)去了好久，我卻從未好好懷念過(guò)那些曾經(jīng)。如今我已來(lái)到新的學(xué)校，新的班級(jí)，卻還沉湎于有你的過(guò)去。這封本應(yīng)屬于現(xiàn)在的信，卻被我完完全全地奉送給了回憶?，F(xiàn)在的老師也很好，卻總覺(jué)得少了一點(diǎn)你的味道。我知道我這樣說(shuō)并不討好，可我一直都是直言直語(yǔ)的，你知道。
最喜愛(ài)的老師，最親密的朋友，我相信這兩個(gè)身份并不矛盾。也許如上說(shuō)的有些跑題，抑或有些不切實(shí)際，都不要緊。因?yàn)檫@是一封沒(méi)有收信人的信，而有些話(huà)，只能說(shuō)給懂的人聽(tīng)。
我終將長(zhǎng)大，到那時(shí)，我定會(huì)讓你為我驕傲。
愿你此生平安，幸福到老。
第7篇：給同齡人的一封信范文
我對(duì)接的是海倫市聯(lián)發(fā)中學(xué)的一位初中三年級(jí)的學(xué)生——修春欣。其實(shí)，我個(gè)人也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，對(duì)農(nóng)村的生活環(huán)境、生活條件以及孩子們受教育的條件還是有一定的了解，所以我很有信心把這個(gè)活動(dòng)做好。剛開(kāi)始參與這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，真的是不知所措，一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，不知道該如何放手去做，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這類(lèi)孩子，不知道他們具體什么情況，什么心理，不知道自己無(wú)心的一句話(huà)甚至一個(gè)詞語(yǔ)是否就會(huì)傷害到他們敏感又脆弱的心！所以懷著忐忑的心，我試著給春欣寫(xiě)了第一封信?？墒?，回信到的時(shí)候．．．．．．看著其它做同樣工作的同學(xué)手中捧著回信閱讀時(shí)臉上幸福喜悅的表情，我的心痛極了，因?yàn)榛匦艣](méi)有我的，我對(duì)接的那個(gè)弟弟沒(méi)有給我回信．．．．．．
說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)真的很難過(guò)，但是我沒(méi)有選擇放棄，因?yàn)檫@是我付出真心和努力去做的事，我不能那么輕易的就放棄了．．．．．．所以整理好心情，我去系里查了在那支教的學(xué)姐的電話(huà)，希望學(xué)姐可以幫助我，給我提供有關(guān)春欣更多的情況和信息，同時(shí)我又到學(xué)校的心理咨詢(xún)室和我們的心理老師交流、請(qǐng)教方法，希望可以從多方面的開(kāi)導(dǎo)他、幫助他！
終于，從學(xué)姐那里得知：春欣的父母常年在外打工，從小和爺爺、奶奶一起生活，與祖父母存在很深的代溝。正是因?yàn)檫@樣，春欣和同齡人的交流產(chǎn)生困難，孤寂一直與他相隨，不是他不找小伙伴玩兒，而是伙伴們都不喜歡和他玩兒……就是因?yàn)楦改覆辉谏磉?！所以他不愿意和別人交流，有很高的心理防線(xiàn)，而且從不輕易相信別人……所以對(duì)接的工作起初都是我單方面堅(jiān)持在做。我給他寫(xiě)的信，他從不回一封。但是我堅(jiān)信：只要有恒心，有毅力我就一定能走進(jìn)他的心！畢竟關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)不是一天兩天的事。而且這是我付出真心和努力去做的事，我不能那么輕易的就放棄了！功夫不負(fù)有心人，終于在第四封信的時(shí)候，春欣給我回了第一封信，一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信。其中有一句是這樣的：“姐，你知道我為什么不給你回信嗎？因?yàn)槲蚁肟简?yàn)?zāi)?，看你是不是真心的，我不想和一個(gè)只為了形式的人說(shuō)我的心里話(huà)，我怕你們不是真的關(guān)心我們，我怕受傷．．．．．對(duì)不起，我不是有意的。但是，姐，你真的很好，真的可以讓我說(shuō)出憋在我心里的話(huà)……”
我沒(méi)想到他不給我回信竟是這樣一種原因，同樣的16歲……想想我們16歲時(shí)在想什么，在干什么……當(dāng)我讀到這時(shí)，我被這句話(huà)深深地打動(dòng)了，同時(shí)也被這句話(huà)驚醒了：對(duì)于這樣一群特殊的孩子，真誠(chéng)是我們走進(jìn)他們內(nèi)心世界唯一的橋梁。他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更多的是心靈和精神上的慰藉！這更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持做下去的決心！
由于父母常年不能陪在他的身邊，春欣與祖父母之間又存在代溝，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的思想和心理都得不到及時(shí)應(yīng)有的引導(dǎo)和溝通，所以春欣變得沉默寡言，喜歡默默地觀(guān)望周遭的一切，對(duì)什么都用冷眼，沒(méi)有半點(diǎn)、絲毫的熱情，不愿意融入集體中。而且，他恨自己的父母，恨他們不在自己的身邊，恨自己從小就被同齡的孩子們歧視，被他們排擠．．．．．．他不理解父母，他渴望得到他們溫暖的愛(ài)，哪怕只是得到他們一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心。
有時(shí)他也想和爺爺奶奶談心，可是他們總有那么多怎么做也做不完的農(nóng)活，每次鼓起勇氣想和他們聊聊時(shí)，他們都在忙。而每次的理由似乎又都一樣：“忙著呢，沒(méi)時(shí)間?。倍@時(shí)，我們的小春欣只好默默的走開(kāi)，然后，自己悄悄的流傷心的淚水……嘆氣似乎成了他小小年紀(jì)不該有的沉重。想到爸爸媽媽常年不在家，奶奶又有一身的病，什么都要靠爺爺一個(gè)人，而自己又什么也幫不了……
現(xiàn)在的春欣也有了自己的朋友，他寫(xiě)信和我說(shuō)；“姐，我的同學(xué)似乎也沒(méi)有我想象中的那樣不愿意接受我，只是那時(shí)候是我自己無(wú)法敞開(kāi)心扉去接納他們，現(xiàn)在我明白了，我明白父母外出打工是為了讓我有更好的生活，我也明白了父母背井離鄉(xiāng)的艱辛，更值得慶幸的是我感受到了世界上還有一個(gè)人默默的關(guān)心著我，那就是你，姐姐，謝謝你，真的謝謝你！你辛苦了，相信我，春欣是不會(huì)讓你失望的！”
今年的六月份我們這些志愿者終于和對(duì)接的弟弟妹妹們見(jiàn)了面，當(dāng)載著留守兒童們的汽車(chē)緩緩駛進(jìn)學(xué)院的校園，當(dāng)孩子們怯生生然而又喜盈盈的臉龐一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)在我們面前，看著眼前的弟弟妹妹們，我們這些志愿者不約而同地心生一股憐愛(ài)之情。牽起他們的小手，我們一起參觀(guān)圖書(shū)館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室，還一起在大學(xué)的食堂里吃了飯。我問(wèn)小春欣想吃什么，他抿著嘴巴不自在地笑笑，“姐姐吃什么，我就吃什么吧。”我思來(lái)想去，現(xiàn)在的小孩子應(yīng)該都喜歡吃麻辣燙吧，可是……“跟姐姐說(shuō)，你在什么時(shí)候最幸福最開(kāi)心？”小春欣想都沒(méi)想便回答說(shuō)：“那當(dāng)然是春節(jié)的時(shí)候了！爸爸媽媽都回家了，家里最熱鬧了！”“那你最幸福最開(kāi)心的時(shí)候最想吃什么呢？”“……春節(jié)，吃餃子唄……”我拍了拍他的肩膀，帶著很堅(jiān)定的表情轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我來(lái)到賣(mài)餃子的窗口，要了一大盤(pán)的肉餡兒餃子。刷卡后，我等在窗口前，心里面像被方才小春欣那傷感的神情點(diǎn)了酸水，眼淚一次一次要溢出我的眼眶……想必那些留守兒童和小春欣一樣，都非?？释邪职謰寢屧谏磉叄苍S在他們看來(lái)，能和爸爸媽媽一起過(guò)春節(jié)、一起吃餃子，真的是最讓他們感到幸福開(kāi)心的事了吧。一周的牽手活動(dòng)在轉(zhuǎn)眼間拉上了帷幕，春欣和同來(lái)的弟弟妹妹們坐上了回家的汽車(chē)。臨行前，春欣悄悄對(duì)我說(shuō)，“姐姐，我突然好想和你們一起在這兒上大學(xué)，大學(xué)的生活真的很好，哥哥和姐姐都那么熱情，和你們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心……！”生活是殘酷的，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，生活的壓力不僅壓在父母的肩上，同時(shí)也壓在了孩子們瘦小的肩上，孩子的內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)自由的渴望，對(duì)父母關(guān)愛(ài)的渴望和對(duì)知識(shí)的渴望……他們?cè)臼遣辉摮惺苓@些的，他們需要一片藍(lán)天可以自由飛翔；需要一個(gè)港灣可以自由?？?；他們需要父母在身邊，第一時(shí)間傾聽(tīng)他們的心聲！可是……但是春欣，姐姐相信，不久的將來(lái)，你一定會(huì)是一名很出色的大學(xué)生的！
現(xiàn)在我們不僅會(huì)通信交流，而且還時(shí)常打電話(huà)，發(fā)信息聊天。他會(huì)把他開(kāi)心不開(kāi)心的事都講給我聽(tīng)，可以讓我走進(jìn)他的世界和他一起分享屬于他的喜與樂(lè)。小春欣對(duì)音樂(lè)有特別的愛(ài)好，樂(lè)感很好，我就鼓勵(lì)他試著自己填詞寫(xiě)歌。前一陣，他的一個(gè)同班同學(xué)退學(xué)了，他很傷感，所以就寫(xiě)了一首離別送歌，表示自己的不舍，更讓我開(kāi)心的是，他寫(xiě)完之后是發(fā)信息第一個(gè)告訴我的，而且信息長(zhǎng)達(dá)四、五頁(yè)，記得那時(shí)都已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了，可是他還會(huì)記得告訴我，真的很讓我感動(dòng)！這說(shuō)明在他的心底有了屬于我的位置，有什么開(kāi)心的事他會(huì)第一個(gè)想到我！而且春欣最不愿意學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，現(xiàn)在也有了很大的進(jìn)步。以前每次考試都不及格，而現(xiàn)在每次考試都能得70多分?？赡軐?duì)于我們來(lái)說(shuō)100分的試卷，這70多分根本算不了什么，似乎也證明不了什么，可是對(duì)于這樣一個(gè)特殊的孩子，我想，這70分就已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍了！
第8篇：給同齡人的一封信范文
畢淑敏教我看等待
小喬 18歲
旅美學(xué)生
【訴說(shuō)】隨父親出國(guó)后15歲那年，我得了脊髓炎，雙腿先是發(fā)麻，然后是疼痛，到了第三天，就在高位失去了知覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的治療，炎癥消了，腿也有了溫度和活動(dòng)能力，但站不起來(lái)了，等待我的將是輪椅人生嗎？那一刻，我覺(jué)得一切都完了，我的記者夢(mèng)，我的耶魯大學(xué)夢(mèng)……花樣年華賜予我的關(guān)于未來(lái)的種種美夢(mèng)，都隨著我雙腿的病障而幻滅了。我失去了活下去的方向，只能扎進(jìn)網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。
回國(guó)治療期間，一天，煩躁的我順手拿起一本《讀者》雜志，不經(jīng)意地一翻，看到了畢淑敏寫(xiě)的小文，叫《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》。我在電視上見(jiàn)過(guò)畢淑敏，知道她是個(gè)很有名的作家，文章不長(zhǎng)，標(biāo)題又很有趣，就讀起來(lái)。它講的是“但是”和“同時(shí)”這兩個(gè)詞，說(shuō)心理學(xué)家主張大家少用“但是”，而改用“同時(shí)”。比如形容天氣，一般會(huì)說(shuō)今天太陽(yáng)很好，但風(fēng)很大?，F(xiàn)在應(yīng)該這么說(shuō)：今天太陽(yáng)很好，同時(shí)風(fēng)很大。
乍聽(tīng)沒(méi)什么特別的改變，但輕輕多念兩遍，獨(dú)特之處就出來(lái)了。一個(gè)“但是”，會(huì)把人的注意力引向不利因素上，陽(yáng)光很好不是件高興的事，風(fēng)大才是關(guān)鍵，很好的陽(yáng)光就這樣被風(fēng)給打敗了。
但“同時(shí)風(fēng)很大”，特就特在“同時(shí)”上，在陽(yáng)光和風(fēng)之間，它不偏不倚，公道而平衡，讓我們看到了事物的兩端。一朵鮮花上爬著一個(gè)蟲(chóng)子，“但是”會(huì)讓我們聚焦到蟲(chóng)子身上，把它放大成一個(gè)美的破壞者?！巴瑫r(shí)”則不然，它讓我們均衡地透視全貌，既見(jiàn)蟲(chóng)子，也見(jiàn)鮮花，如同看到好與壞、是與非、順與逆、福與禍的互動(dòng)關(guān)系。
我怦然心動(dòng)！對(duì)我而言，病障是場(chǎng)大禍，怎么辦？醫(yī)生說(shuō)，堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，等待奇跡發(fā)生。因?yàn)槲疫€年輕，神經(jīng)修復(fù)能力強(qiáng)。我知道，這是安慰話(huà)，所有的人都會(huì)、也只能這么說(shuō)，用“等待奇跡”來(lái)緩說(shuō)那個(gè)已經(jīng)給出的答案——終生殘疾。于是，我投入年復(fù)一年、日復(fù)一日的康復(fù)訓(xùn)練，但雙腿毫無(wú)進(jìn)展。我越來(lái)越泄氣，越來(lái)越絕望。我在等什么呢？等站起來(lái)的那一天？可那一天好像離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
是畢淑敏的這篇小文，給了我一把鑰匙，好像能打開(kāi)我的心鎖，于是，我試著用“同時(shí)”代替“但是”，來(lái)看待自己的病和未來(lái)的人生——天降大病，醫(yī)保同時(shí)跟進(jìn)，20萬(wàn)美金全由保險(xiǎn)公司支付；父母離異，并各自組建了家庭，但他倆對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)兒也沒(méi)少，同時(shí)，還帶來(lái)各自配偶的關(guān)懷。尤其是父親，沒(méi)病前，我青春叛逆，事事跟他對(duì)著干；患病后，他對(duì)我的照顧細(xì)致入微。白天要上班，晚上熬夜陪護(hù)，自學(xué)了按摩和針灸，每天不管多勞累，睡前一定要給我按摩、針灸一小時(shí)。訓(xùn)練枯燥我常發(fā)脾氣，他就陪著我一起練，50歲的人跟我一起在器械上、地板上摸爬滾打。
我來(lái)美國(guó)時(shí)11歲，上耶魯大學(xué)是我的夢(mèng)想。得病后我有兩年時(shí)間沒(méi)上學(xué)，這個(gè)夢(mèng)只能放棄了。但我的老師、學(xué)校和所在社區(qū)的社工們，都沒(méi)把我當(dāng)殘廢看。他們上我家中授課，接送我到社區(qū)大學(xué)補(bǔ)習(xí)，帶我去心理診所和教堂……
我說(shuō)的這些，都是我用“同時(shí)”思維后發(fā)現(xiàn)的。原來(lái)，有這么多的人在關(guān)愛(ài)我，在與我“同時(shí)”，我是多么不幸，同時(shí)又多么幸運(yùn)啊?，F(xiàn)在，我正準(zhǔn)備參加美國(guó)的高考。在高中畢業(yè)典禮上，我是獲獎(jiǎng)的7位學(xué)生之一。校長(zhǎng)說(shuō)我比同齡人有更多的勇氣和堅(jiān)韌，我非常了不起。
就在我全力向理想中的大學(xué)沖刺時(shí)，也就是我患病后的第三個(gè)年頭，我突然能站立，并在跑步機(jī)上獨(dú)立行走了。感謝畢淑敏，她用文章教會(huì)一個(gè)遭受重大打擊的女學(xué)生，等來(lái)了生命的奇跡。
家信一寫(xiě)20年
李女士 52歲
退休工人
【訴說(shuō)】20年前，我4歲的兒子丟了。開(kāi)始那幾年，是發(fā)了瘋的找。都說(shuō)有希望才發(fā)瘋，那時(shí)，我和丈夫都滿(mǎn)懷希望，覺(jué)得兒子就在下一分、下一秒出現(xiàn)。希望之火一燃就是四五年，最后，我們累了，倦了，麻木了，剩下的只有等待。小喬姑娘多幸運(yùn)啊，她等來(lái)了奇跡。而我呢，20年過(guò)去了，奇跡沒(méi)等來(lái)，卻等出24封寫(xiě)給兒子的信。
第一封是兒子5歲生日那天寫(xiě)的，他丟失剛好60天。那天，我的心有種說(shuō)不清的痛，像被什么東西緊緊揪著、提著，無(wú)處安放。滿(mǎn)肚子的話(huà)，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，順手抓到一支筆，就在紙上劃拉起來(lái)：大寶，我的孩子，你在哪呢，媽想你啊！今天一大早，媽煮了雞蛋，做了荷葉飯，榨了西瓜汁，這些都是你最?lèi)?ài)吃的，從3歲半時(shí)就愛(ài)吃！60天前的這一天，你在巷子口玩彈珠，像一陣風(fēng)沒(méi)了蹤影，你讓媽怎么活下去??！
我寫(xiě)了足有5張紙，眼淚灑在上面，留下一個(gè)個(gè)小濕坑。畫(huà)完最后一個(gè)句號(hào)，我突然覺(jué)得氣順了許多，心不再那么痛、那么緊了，看來(lái)，我找到了舒緩情緒的辦法。兒子6歲生日那天，我又寫(xiě)道：媽夢(mèng)到你了，你還穿著丟失那天的藍(lán)條衫，沒(méi)胖也沒(méi)瘦，捧著我的臉說(shuō)：“媽媽笑起來(lái)最漂亮?！?/p>
兒子的7歲生日時(shí)，我再次寫(xiě)道：一直以來(lái)，家里有什么好吃好玩的，媽都會(huì)給鄰居家的樂(lè)樂(lè)送去，誰(shuí)叫他跟你同歲，是跟你搶玩具、打架、分糖吃的小伙伴??！家里的廢品雜物都留給那個(gè)收廢品的王叔了，他有個(gè)兒子，也叫大寶。
第9篇：給同齡人的一封信范文
自古就有女人是“禍水”之說(shuō)，這一說(shuō)法早已被我們批判過(guò)了。但今天，這些少女確實(shí)在危害著社會(huì)，于是有人又稱(chēng)之為“禍水”。
她們是天生的“禍水”嗎？
一
這些進(jìn)了教養(yǎng)所和工讀班的少女年齡在15～20歲之間，都到了性發(fā)育成熟的青春萌動(dòng)期，她們對(duì)自己生理和心理上的變化很有感覺(jué)，可對(duì)這些變化的由來(lái)卻一無(wú)所知。在接受我的調(diào)查的100名少女中，只有8人向父母問(wèn)及性知識(shí)時(shí)得到了解答，而其他人得到的是“避而不答”“斥責(zé)”“有時(shí)作一些回答”和“無(wú)能力回答”，有67人沒(méi)有接受過(guò)性教育。有的老師上生理衛(wèi)生課時(shí)竟叫學(xué)生自習(xí)。性，越被禁錮越神秘，越誘發(fā)她們的好奇心。她們?cè)陔娨暋㈦娪袄锟吹侥信畵肀вH吻的鏡頭；在書(shū)報(bào)雜志里讀到兩性關(guān)系的描寫(xiě)；在音樂(lè)茶座和歌舞廳里看到卿卿我我的談情說(shuō)愛(ài)……人類(lèi)的對(duì)這些少女們已經(jīng)司空見(jiàn)慣。然而，封閉的性教育狀況使她們捕捉到的有關(guān)性的知識(shí)往往是不全面或不正確的。她們失去了少女的羞怯和矜持，過(guò)早地墮入了情網(wǎng)，懵懵懂懂地把生理內(nèi)驅(qū)力當(dāng)情在15～18歲左右，把自己的送了出去。在30名看過(guò)黃色錄像或讀物的少女中，性意識(shí)更是受到了強(qiáng)烈的刺激，一發(fā)而不可收。19歲的小朱看了手抄本《少女之心》后，“很想親身經(jīng)歷一番”，當(dāng)異性第一次向她提出的要求時(shí)，她“覺(jué)得無(wú)所謂”，“想看看書(shū)上寫(xiě)的是真是假”，因而從走向了。少女對(duì)異性的向往，是生理現(xiàn)象的本能反應(yīng)。但本能與她們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)反差太大了。在接受調(diào)查的100名少女中，有85人看不懂男女生殖系統(tǒng)解剖圖，70人不知道胎兒在哪里成長(zhǎng)，50人不知道嬰兒是從哪里生出。本能，就像一條青蛇，撩撥引誘著她們。有24人承認(rèn)自己性失誤的主要誘因是“生理欲望的滿(mǎn)足”和“心理上的好奇心、嘗試欲”。有72人認(rèn)為是“社會(huì)不良風(fēng)氣影響”、“黃色物的毒害”和“受他人教唆”。但是，外界性意識(shí)的影響是不能發(fā)動(dòng)性本能還沒(méi)發(fā)育成熟的人的。這些少女的同齡人都在健康地成長(zhǎng)，而扭曲了的，使她們一次一次地懷孕、人流，摧殘著她們的身心。她們?cè)S多人患有陰道炎、盆腔炎、淋病。有的查出患了性病，屁股坐到地上嚎啕大哭：“我不知道，我不懂啊！”是啊，她們不懂，而我們的社會(huì)為什么不能公開(kāi)地正面教育引導(dǎo)她們呢？
二
家庭，是少女成長(zhǎng)的搖籃。健康的家庭產(chǎn)生幸福，畸形的家庭產(chǎn)生災(zāi)禍。少女對(duì)感情的體驗(yàn)敏惑又深刻，她們圍繞家庭輸出的感情很多很多。但是在這100名少女中，有14人的父母離婚，10人父親再婚，14人母親再婚，還有35人有“父親亡故”“母親亡故”“父母雙亡”等情況。這對(duì)感情脆弱的少女不啻是非常沉重的打擊。感傷的情緒加上性意識(shí)的蘇醒，往往使她們通過(guò)性來(lái)治愈感情上的創(chuàng)傷。湖南姑娘小葉自從收容到現(xiàn)在，沒(méi)有給家里寫(xiě)過(guò)一封信。只要一談起父親，她是那么絕情。小葉不是生來(lái)無(wú)情。小時(shí)候，她很愛(ài)自己的父母親。母親自殺身亡后，她把全部感情都傾注給父親。漸漸懂事了，從別人那里探聽(tīng)到母親是因?yàn)楦赣H有了外遇而絕望的，小葉也絕望了。鄰居一個(gè)有婦之夫趁虛而入，騙取了她的感情，小葉終于被誘騙失身，進(jìn)而淪落。
北京姑娘小趙，期間出生在一個(gè)境遇曲折的家庭。爺爺是地主兼資本家，當(dāng)部隊(duì)文藝工作者的父母受到株連，把她送到有迫害妄想癥的外公家。在緊張和恐怖氣氛中長(zhǎng)大的小趙迷上了瓊瑤的小說(shuō)，那些男女主人公的曲折經(jīng)歷、悲歡離合和復(fù)雜的心理活動(dòng)，把她帶進(jìn)了書(shū)中的世界。她經(jīng)常向在工作單位附近開(kāi)書(shū)亭的男青年借書(shū)看，漸漸把他當(dāng)成了幻想中的白馬王子，16歲就糊糊涂涂地把送了給他。出了差錯(cuò)，最需要的是安慰和引導(dǎo)，小趙得到的卻是父母的痛打。她在床上躺了3天，起床后就變了。她愛(ài)上了一個(gè)無(wú)業(yè)青年，跟他南下賺錢(qián)，接著又愛(ài)上了另一位。在不斷的愛(ài)情追逐中，小趙從情場(chǎng)走下的深淵。
三
歷史遺傳在女性身上的劣根性是依附而不是自尊。這不能不說(shuō)是造成這些少女悲劇的一個(gè)真正因素。小白的父親是1968年下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青，她還有個(gè)妹妹，母親拋下她們和父親離婚了。父親回城后沒(méi)有正式工作，要拉扯兩個(gè)孩子，經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)可想而知。小白從小就羨慕人家有錢(qián)。但她沒(méi)有選擇正確的奮斗途徑，依賴(lài)社會(huì)、依賴(lài)他人的依附心理使她不愿付出汗水改善自己的生活，而是走向了。但值得注意的是，在這100人中，像小白這樣情況的僅有10人，90％的少女家庭經(jīng)濟(jì)狀況都是好的。她們墮落的原因與舊社會(huì)因生活所迫淪落風(fēng)塵的女子是不同的。小丁，北方一座歷史名城的會(huì)計(jì)，有一份雖不豐厚，但一個(gè)單身女子過(guò)日子卻綽綽有余的工資?？伤粷M(mǎn)足，追求更高的物質(zhì)生活享受，于是來(lái)到一座南方的城市。一名香港商人把她帶進(jìn)一座20層的大廈，衣食住行全都包了下來(lái)，當(dāng)上了“黑市夫人”。聰明伶俐的初中生小趙，父親是廣州鐵路局一個(gè)大站的站長(zhǎng)，母親是鐵路局職工。因?yàn)闊o(wú)心問(wèn)學(xué)，被父親打出家門(mén)。一個(gè)由香港黑社會(huì)控制的流氓集團(tuán)看中了她，請(qǐng)她吃喝玩樂(lè)，誘騙她，第一次給了她200元“處女費(fèi)”。16歲的姑娘被大把大把的“銀紙”迷住了，和那幫香港仔澳門(mén)仔一起干起了、賭博、賣(mài)、炒港幣的勾當(dāng)。不可否認(rèn)，經(jīng)濟(jì)改革初期所難免的失誤和西方消費(fèi)生活的影響，會(huì)出現(xiàn)一些超越自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的“消費(fèi)超前”現(xiàn)象，對(duì)青少年會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的刺激。這種刺激反映到六七十年代出生的少女身上，竟演變?yōu)楹靡輴簞诘募纳F(xiàn)象。這也是幾千年來(lái)封建禮教束縛下形成的婦女依賴(lài)心理仍存在于許多少女的意識(shí)深處的表現(xiàn)。雖然年輕人傳統(tǒng)的包袱較輕，但傳統(tǒng)的社會(huì)心理還存在。一些少女在社會(huì)觀(guān)念和行為上，與現(xiàn)代生活方式所需求的獨(dú)立自主頑強(qiáng)拼搏的時(shí)代精神相去甚遠(yuǎn)！
四
