單位年度總結精選(九篇)

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第1篇：單位年度總結范文

（一）加強教育、落實責任

為保障“四五”普法工作順利開展，我們結合公司實際，制定了“四五”普法規劃、年度普法依法治理工作計劃；成立領導小組，落實責任制，下設專門辦公室和辦事人員，配齊了辦公設施。在普法宣傳上，我們通過公司局域網、宣傳欄等多種形式，進行法制宣傳。在普法教育上，我們結合公司實際，通過集中學習、舉辦法制講座、培訓班、各單位組織自學、聘請法學專家來公司授課等方式，進行教育培訓。

（二）多措并舉、突出重點

普法工作上，我們采取積極有效的措施，注重實效，抓好結合。在普法依法治理工作中，以創建“平安企業”活動為載體，切實抓好社會治安綜合治理各項措施的落實，維護公司穩定；在建章立制上，堅持高標準定位，積極與一流標準接軌，規范企業內部管理，提升了管理水平，保持企業健康持續發展，使企業內部走上了制度完備、機制有效、執行有序，的法治化軌道。

（三）健全機構、超前防范

第2篇：單位年度總結范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年單位人事個人年度工作總結【三】

回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領導對我的支持與關愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領導以及全體同事表示最衷心的感謝！有你們的協助和理解才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發展更上一個臺階，較好的完成各項工作任務。現對今年工作進行總結。

一、人事管理

徹底完成了人事管理有關文件資料，并根據公司的發展逐步完善并下發各部門；對公司及各部門下發的文件資料進行修改完善，并進行會簽下發；解釋并監督各部門對已下發文件的執行情況，并做進一步指導實施。各部門傳遞人員增補單。根據部門人員的實際需要有針對性、合理性招聘員工，以配備各崗位；通過采取一系列切實措施，如廣發招聘信息、網上招聘、定點招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效。每月對員工的住宿情況進行統計，并對外宿員工的___進行上報財務部，按公司有關規章制度給予住房補貼的發放。

二、重新對現有人員進行了建檔工作

現員工檔案齊全。對各部門、人員進行分組建檔，便于工作操作和核查、調動和管理。辦理公司新進、離職、調動等手續；對離職人員的自離、辭工、病退等實行分類整理存檔，便于查證；同時做好調動、提拔人員等檔案資料信息保管，月底傳新進、離職、調動人員資料到財務部。實行各部門負責人對在職人員的人數每月進行統計，并對離職人員、新進、調動人員作月統計并進行核對，方便了部門、人事、財務查找、結算管理，增強了人力資源管理。及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。

三、加強考勤管理

在全公司上下協助下抓按時上、下班時間，規范考勤制度。嚴格考勤制度責任的落實。加強請（休）假制度、放行條管理，對不履行請（休）假手續或未開放行條者、擅自離崗者等，堅決予以查實并作出處理，這樣即維護考勤制度的嚴肅性，又從另一方面激勵了在崗員工的積極性，進而大_大改善了公司的工作作風。認真做好常規工作，包括：優秀員工、工資、晉升、調職和其它的核定___工作；對工牌辦理及補辦進行核實查證辦理等等各項工作。人事月統計工作。每月對公司全廠各部門人數進行匯總，對新進、離職、調動人員進行備注。收集信息，做好人力資源檔案開發與儲備，提高辦公效率。

四、建議

行政人事總務工作對一個正在成長和發展的公司而言，是非常嚴峻而重要的基礎工作，也是需要公司上下通力合作的工作。各部門配合共同做好工作的項目較多，因此需要公司領導予以重視和支持。自上而下轉變觀念與否，各部門提供支持與配合的程度如何，都是行政人事總務部工作成敗的關鍵。所以行政人事總務部在制定年度目標后，在完成過程中懇請公司領導與各部門予以大力協助。

__年公司是緊張忙碌的，行政人事總務部工作責任大，但我始終以飽滿的工作熱情投入工作，兢兢業業，履行行政、人事、總務等各項工作職責、執行公司的規章制度，較好的完成了各項工作任責。當然，行政人事總務部在今年的工作中還存在粗糙等不足，將在來年工作中改進和糾正。

隨著公司的發展壯大，根據需求進行人才招聘、加大行政、人事、總務管理力度和員工培訓等完成各工項工作，以及嚴格實行和執行公司各項規章制度，可以預料來年我們的工作將更加繁重，要求也更高，為此，我將更加勤奮的工作，努力為公司做出貢獻！

第3篇：單位年度總結范文

根據縣人事局《關于做好2008年度機關事業單位工作人員考核工作有關問題的通知》(足人發[2009]38號)的精神，我鎮立即著手落實，認真組織實施，對全鎮49名同志進行了年度考核，現將考核情況匯報如下：

一、基本情況

這次考核是我鎮較為系統、全面、正規的一次考核，從考核準備、組織實施、成績統計到等次評定等各個環節都做到了周密準備、公平施考、嚴肅統計、公正評價，既營造出了一個良好的考核氛圍，又考出了每位同志的真實成績，圓滿完成了年度考核工作。目前，我鎮機關事業工作人員共有49人，其中：公務員20名，事業編制29名，通過民主測評，考核共評出公務員優秀3名，稱職16名，不確定等次1名;事業人員優秀3名，合格26名。

二、主要做法

1.領導重視，突出考核工作的嚴肅性。為了準確評價我鎮機關事業工作人員的德才表現和工作實績，切實加強隊伍的管理，提高素質，鎮黨委對這次考核工作十分重視。一是我鎮就2008年度公務員考核工作召開了專題會議，研究部署年度考核工作，黨委書記袁多倫同志就如何公平、公正、嚴肅、真實地搞好年度考核工作，發表了重要意見，這次會議為我鎮年度考核工作的順利進行了奠定了基礎。

2. 分級考核，提升考核成績的真實性。年度考核中,我鎮在注重平時考核與年度考核相結合的基礎上，更重視領導干部與普通群眾的結合。在本年度考核工作的組織上，為了讓領導、讓群眾正確評價每一個領導同志，公正考評每一名工作人員，使每一個人都能考出真實有效的成績，我鎮采取了“一級考一級、下級考上級”的考核方式。我們邀請村(社區)干部30余人參加了測評會議，要求達到一定參評比例，并且參評分值占總分的20%，注重下級對上級的評分結果。

第4篇：單位年度總結范文

一、年度核驗工作基本情況

截至20**年底，我市共有各類出版物發行單位1439家(未含連鎖經營門店數量)，參加年度核驗的單位為1361家，由于我市城市整體規劃改造及地下鐵路、道路的改造擴建或自身經營、管理不善等因素，78家單位未參加年度核驗自行撤消。

經過核驗，我市現有各類發行網點2265家(含音像制品發行單位236家)，從業人員14471人，年銷售額為381512.1615萬元。其中：總發行企業2家，批發企業213家，全國連鎖經營企業1家，本市內連鎖經營企業6家，外商投資企業2家，網上書店2家，零售單位1135家，各連鎖經營企業連鎖門店904家。圖書批發交易市場1個，位于XX市XX區長江道90號，總營業面積為4800平方米，現有102家出版物批發經營單位。

市、區兩級新聞出版行政部門對參加年度核驗的1361家單位，按照年度核驗的要求認真進行核準，對符合要求的1247家企業辦理了年度核驗登記手續;對114家因涉及登記事項變動和未按時參加年度核驗的單位，給予了緩期登記的處理，待整改合格后再辦理年度核驗手續。

市新聞出版局對其中213家具有出版物批發權的單位、6家本市內區域連鎖經營總部、2家外商投資企業、2家網上零售書店進行了網上年度核驗;對2家出版物總發行單位、1家全國連鎖經營企業進行了網上審核，并上報總局進行年度核驗。此外，根據《通知》要求，我局對圖書批發市場內的59家經營單位進行了檢查，從檢查結果看，暫未發現問題。檢查中，我局對3家未按規定懸掛許可證和2家超范圍經營的單位，及時提出整改意見，限期改正。通過此次年度核驗，摸清了全市發行單位的基本情況，為我局規范管理，做好扶持實體書店、出版物發行網點規劃工作奠定了基礎。

二、年度核驗工作基本做法

(一)領導重視， 周密部署。

我市各級新聞出版行政部門歷來對出版物發行單位的年度核驗工作十分重視，將此項工作作為收集整理行業信息、摸清行業底數、掌握發行業新動向、清理整頓出版物市場的一項重要工作。按照《通知》要求，結合XX市發行單位的實際情況，精心組織、周密部署，有側重、有針對性地開展年度核驗工作。

我局自接到《通知》后，為了做好出版物發行單位年度核驗工作，認真學習，明確重點，提高認識，對年度核驗范圍、內容、時間及步驟等作了認真安排，確定年度核驗中的重點工作和需要解決的問題，確保貫徹落實《通知》精神。并及時制定印發了相關通知，進一步明確了我市出版物發行單位年度核驗的時間、范圍、內容、安排、要求及年度核驗處理等事項。

為指導各區縣新聞出版行政部門做好XX市出版物零售單位的年度核驗工作，我局印發了《XX市新聞出版局關于開展20**年全市出版物零售單位年度核驗工作的通知》(津新出印字〔20**〕13號)，在《通知》中明確規定了各區縣新聞出版行政部門需上報的年度核驗材料及時間，制作了《20**年XX市出版物零售單位備案登記表》《20**年發行單位年度核驗情況匯總表》《20**年年度核驗抽查企業情況表》，進一步對各發行單位情況進行量化、細化。要求各區縣在上報紙質材料的同時，一并報送電子版文本，便于數據統計，逐步建立完善發行單位數據庫。并專門召開了全市各區縣新聞出版行政部門年度核驗工作會議，通報了20**年全市出版物發行單位年度核驗工作情況，就今年出版物零售單位的核驗工作進行了部署，提出了要求。

我局為搞好宣傳和加強服務，進一步做好所負責的本市出版物總發行、批發單位、連鎖經營企業、外商投資企業及網上書店的年度核驗工作，擬定了《XX市新聞出版局關于開展20**年XX市出版物發行單位年度核驗工作的通知》(津新出印字〔20**〕54號)，并召開了出版物發行單位年度核驗工作會議，分別就《出版物市場管理規定》、出版物市場日常監管、20**年年度核驗等事宜，為各發行單位的負責人進行了宣講，確保年度核驗工作順利進行。

各區縣新聞出版行政部門也十分重視此項工作，由主管局長親自負責，訂計劃、抓落實。由于各區縣均存在管轄區域范圍大，經營單位地點分散，行政管理工作人員少的實際，針對這種情況，各區縣局領導做好指導和協調工作，調動全局人員，責任到人，提供人力、物力支持，確保年度核驗工作順利進行。各區縣新聞出版行政部門以此為契機，加強宣傳和服務，各出版物經營單位開展自查自糾、自行整改活動。部分區縣還與經營單位簽訂了《守法經營承諾書》。在各經營單位自查的基礎上，各區縣還對本轄區內出版物經營單位進行了實地檢查，共檢查出版物零售單位203家，對檢查中發現的問題及時提出整改意見。同時，在檢查過程中隨時隨地對經營者進行新聞出版有關法律、法規宣傳，印發相關宣傳材料，不斷提高年度核驗工作質量。

(二)嚴格管理，熱情服務。

在年度核驗過程中，

一是注重“管理中服務、服務中管理”的工作思路，充分體現管理與服務相結合的原則。我局在官方*站上了年度核驗工作通知，并告知經營單位如何上網進行填報，年度核驗時應提交哪些材料等。對于前來辦理年度核驗的單位做到隨來隨辦，細致、耐心地解答經營者提出的相關問題，幫助解決存在的實際問題。對經營單位報送的核驗材料認真進行審核，并協助經營者進行網上錯誤數據的修改，對網上填報有困難的單位主動幫助進行填報，受到經營單位的好評。對于臨近年度核驗期限仍未辦理核驗的單位，我們采取電話通知的辦法多次進行催辦。對于確有困難不能按時進行年度核驗的單位，在說明情況后，我們都適當予以延期辦理。

二是注重嚴把審核關，對參加年度核驗的單位嚴格按照有關要求進行核準登記。對不認真填寫或虛假填寫登記表的發行單位進行批評，責令改正;對逾期無正當理由沒有參加年度核驗或者有變更事項不能辦結的單位，給予緩期辦理。

三是注重簡化手續，充分體現快捷、高效、便民的服務理念。各新聞出版行政部門都印制了有關年度核驗注意事項宣傳單，使經營者一目了然。對報送材料齊備，填報事項無誤的，我們當即辦理年度核驗手續。對于經營者有變更事項的，我們采取讓經營者先到行政審批服務中心辦理變更事項的審批手續，再辦理年度核驗及換發經營許可證。大大減少了經營者的辦理程序和時間，避免讓經營者為辦一件事而跑多次的現象出現。同時，為辦事人員提供了筆、印臺、復印機等用品，充分體現行政機關的服務、高效、便民的政府職責。

三、存在問題

(一)通過此次年度核驗，發現部分批發單位，尤其是圖書批發市場內的經營單位，其注冊資本遠達不到《出版物市場管理規定》的標準，這些單位基本上均為90年代成立，經營多年，如需讓他們達到標準，恐怕有一定的難度。

(二)有的經營單位許可證事項發生變動，而未及時辦理變更審批手續。有的單位還存在經營地址與實際地址不符的現象。我們在核驗期間及時指出，并要求企業盡快辦理變更手續。

第5篇：單位年度總結范文

臨近年末，作為年度評先評優的重要依據之一，學校都會要求教師從德、能、勤、績四個方面對工作進行全面總結。然而，許多學校對教師年度工作總結僅做例行公事的歸類、存檔，缺少交流分享，導致教師采取應付的態度，粗制濫造，網上搜索、粘貼、復制或將自己去年的總結改頭換面，缺少“自我”，缺少“新我”……致使教師年度工作總結起不到總結提煉與反思改進的作用。筆者認為，教師年度工作總結的內容與方式亟待改進，不妨采取以下三種方式呈現教師年度工作總結。

一、微課程式的工作總結

基本要求：以年度工作總結為藍本，按照“提煉素材、梳理觀點、形成腳本、背景設計、圖片插入、視頻導入、音樂選擇”七步制作一個微課程。力求符合下列六個原則：精美——音樂、畫面、文字都極精、極簡、極富美感；簡潔——時間5分鐘左右，一事一議，開門見山，直入主題，直抓關鍵詞；具體一以小見大，直指原因或對策，將理論暗含于問題、故事、策略中；意外——巧妙設疑，有懸念、層層遞進，總有讓人想不到的地方，又總有恍然大悟的感覺；深刻——能看到問題背后的問題，引發對問題本質的思考；情感——有情感共鳴，令人不知不覺地產生親近感與認同感。

二、現場交流式的工作總結

要求教師言簡意賅地對自己的年度工作進行盤點、梳理，接受同行年度評議。具體來說，就是教師以課件形式匯報自己的教育教學工作，時間5分鐘左右，不穿靴戴帽，直奔主題，介紹“自己做了什么，做成了什么，將要做什么”，或闡述自己的教育教學經驗或解剖自己的教育教學典型案例，旨在讓同事避免不必要的重復探索或給同事以啟迪、警示，讓其學習借鑒并少走彎路。

三、集中答辯式的工作總結

許多學校已經建立了學習型組織，教師群體已形成教學、研究合作共同體，已達成共同的愿景目標，因此學校不妨以學科組、年級組為單位，進行集中答辯式的工作總結。采取組長綜述、組員分述或組員舉例驗證的組合報告模式。組合報告重在闡述小組改革創新、互幫互助、團結友愛的典型事例，回顧、總結取得的成績，反思存在的問題及改進的策略；同時以互動、答辯的形式接受學校評審團的提問、質疑，體現小組工作總結突出全體參與、共同分享的團隊意識，讓小組工作總結反映的是集體智慧的結晶。

第6篇：單位年度總結范文

二、區環境保護局具體負責對區區長環保目標責任書的各項環保責任目標、任務進行分解和落實；承擔區人民政府與各鎮人民政府和區經濟技術開發區、區級機關有關部門、有關垂直管理單位簽訂的年度環保目標責任書的日常管理和具體考核工作。

三、各鎮人民政府和區經濟技術開發區、區級機關有關部門、有關垂直管理單位應在每年1月底前按照市區長環保目標責任書（區），結合各自的環保工作實際和重點，編制年度環保目標責任書，并報區人民政府審定。

區人民政府與各鎮人民政府和區經濟技術開發區、區級機關有關部門、有關垂直管理單位所簽訂主要環保目標，由區環境保護局負責匯總。

四、各鎮人民政府和區經濟技術開發區、區級機關有關部門、有關垂直管理單位對所簽年度環保責任書的實施情況應建立和實施定期檢查、督辦及公開等制度，切實加強管理。每年6月20日前將上半年各項環保責任目標的實施情況以書面形式上報區人民政府；每年年底前，對年度環保責任書的完成情況進行自查、自評和總結，并將自查、自評結果和工作總結上報區人民政府。

五、各鎮人民政府和區經濟技術開發區、區級機關有關部門、有關垂直管理單位在對年度環保目標責任書完成情況進行自查、自評和總結時，要認真做好與年度環保目標責任書完成情況關的原始材料、記錄和數據等資料的收集、整理工作，以及接受區人民政府檢查、考核的準備工作。

六、區人民政府每年對各鎮人民政府和區經濟技術開發區、區級機關有關部門、有關垂直管理單位的年度環保目標責任書完成情況進行檢查、考核。通過聽取匯報、抽查核實有關資料、進行實地考察等，結合日常管理情況，以及參考各鎮人民政府和區經濟技術開發區、區級機關有關部門、有關垂直管理單位的自查、自評結果，確定最終的考核結果。

年度環保目標責任書的考核結果分為全面完成（100分）、完成（95分以上）、基本完成（90—95分）和未完成（90以下）四個檔次。

七、年度環保責任書的考核結果由區環境保護局匯總，經區人民政府批準后，予以公布。

對全面完成年度環境保護目標責任書的責任單位及責任人，區人民政府將予以表彰獎勵，并組織推廣其好的做法和成功經驗。

對未完成年度環境保護目標責任書的責任單位和責任人，區人民政府將責成其限期整改，并依照有關規定追究其行政責任。

第7篇：單位年度總結范文

第一條為了正確評價公務員的德才表現和工作實績，規范公務員考核工作，促進勤政廉政，提高工作效能，建設高素質的公務員隊伍，根據《中華人民共和國公務員法》、《公務員考核規定（試行）》等有關法律、法規和規章，結合我省實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱公務員考核是指對非領導成員公務員的考核。對領導成員的考核，由主管機關按照有關規定辦理。

第三條公務員考核堅持客觀公正、注重實績的原則，實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合的方法，按照規定的權限、條件、標準和程序進行。

第二章考核內容和標準

第四條對公務員的考核，以公務員的職位職責和所承擔的工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。

德，是指思想政治素質及個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現。

能，是指履行職責的業務素質和能力。

勤，是指責任心、工作態度、工作作風等方面的表現。

績，是指完成工作的數量、質量、效率和所產生的效益。

廉，是指廉潔自律等方面的表現。

第五條公務員的考核分為平時考核和定期考核。定期考核以平時考核為基礎。

平時考核重點考核公務員完成日常工作任務、階段工作目標情況以及出勤情況，由被考核人填寫平時考核登記手冊，并結合工作總結、專項工作檢查、考勤等方式進行，由主管領導予以審核評價。公務員的平時考核，可以周、月或季度為周期開展，但每個考核周期最長不得超過三個月。公務員主管部門要定期對平時考核情況進行督導檢查，并將平時考核情況作為年度考核審核優秀等次比例的依據之一。

定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初進行。

第六條年度考核的結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。

第七條確定為優秀等次須具備下列條件：

（一）思想政治素質高；

（二）精通業務，工作能力強；

（三）工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；

（四）工作實績突出；

（五）清正廉潔。

第八條確定為稱職等次須具備下列條件：

（一）思想政治素質較高；

（二）熟悉業務，工作能力較強；

（三）工作責任心強，工作積極，工作作風較好；

（四）能夠完成本職工作；

（五）廉潔自律。

第九條公務員具有下列情形之一的，應確定為基本稱職等次：

（一）思想政治素質一般；

（二）履行職責的工作能力較弱；

（三）工作責任心一般，或工作作風方面存在明顯不足；

（四）能基本完成本職工作，但完成工作的數量不足、質量和效率不高，或在工作中有較大失誤；

（五）能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。

第十條公務員具有下列情形之一的，應確定為不稱職等次：

（一）思想政治素質較差；

（二）業務素質和工作能力不能適應工作要求；

（三）工作責任心或工作作風差；

（四）不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；

（五）存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。

第十一條公務員無特殊情況未完成當年上級統一安排或所在單位安排的學習培訓任務，當年年度考核不得評為優秀等次。對培訓教育法規政策貫徹落實不力、未完成培訓教育任務的單位，適當核減該單位年度考核優秀等次比例。

第十二條公務員年度考核優秀等次人數，一般掌握在本機關參加年度考核的公務員總人數的百分之十五以內。上年度目標考核先進單位，以及本年度受到縣級以上黨委、政府或省轄市級以上主管部門與公務員主管部門聯合表彰的先進單位，在組織年度考核前，報經同級公務員主管部門核準同意后，優秀等次人數的比例可適當提高，但最多不超過百分之二十。

按有關規定受到“一票否決”的單位和在本考核年度工作中有重大失誤的單位，優秀等次比例控制在10%以內。

各機關優秀等次比例原則上應按各職務層次分別計算。

縣（市、區）參加年度考核人數較少的機關公務員年度考核優秀等次比例，由縣（市、區）政府人事部門在不突破本地優秀比例限額的前提下統籌研究確定。鄉鎮機關公務員年度考核優秀等次比例由縣級政府人事部門統籌掌握審核。

第三章考核程序

第十三條公務員考核按照管理權限和規定的程序進行，由機關公務員管理部門組織實施。

機關在年度考核時可以設立考核委員會。考核委員會由本機關領導成員、公務員管理及其他有關部門人員和公務員代表組成。考核委員會的日常事務由本機關公務員管理部門承擔。

考核委員會履行以下職責：

（一）依據有關規定制定本機關公務員年度考核具體實施辦法；

（二）組織、指導、監督本機關公務員年度考核工作；

（三）審核主管領導寫出的考核評語及提出的考核等次建議，受機關負責人的授權確定公務員考核等次；

（四）受理本機關公務員對年度考核定為不稱職等次不服的復核申請。

第十四條年度考核按下列程序進行：

（一）被考核公務員按照職位職責和有關要求進行總結，并在一定范圍內述職；

（二）主管領導在聽取群眾和公務員本人意見的基礎上，根據平時考核情況和個人總結，寫出評語，提出考核等次建議和改進提高的要求；

（三）機關負責人或者授權的考核委員會根據主管領導建議，擬定考核等次；

（四）對擬定為優秀等次的公務員在本機關范圍內公示；

（五）由本機關負責人或者授權的考核委員會確定考核等次；并加蓋機關印章；

（六）將考核結果以書面形式通知被考核公務員，并由公務員本人簽署意見。被考核公務員對考核結果不服又不申請復核，拒不簽署意見的，由機關公務員管理部門在《公務員年度考核登記表》作出說明，考核結果有效。

對擔任機關內設機構（含派出機構、直屬機構）領導職務公務員的考核，必要時可以在一定范圍內進行民主測評。

第十五條公務員對年度考核定為不稱職等次不服，可以按有關規定申請復核和申訴。

第十六條各機關應當將《公務員年度考核登記表》存入公務員本人檔案。

第十七條年度考核結束時，各機關應及時將本機關公務員年度考核工作總結、匯總數據及考核結果名冊報送同級政府人事部門，經審核備案后，考核結果方為有效。對確定為基本稱職、不稱職等次的公務員，須附情況說明。凡未經政府人事部門審核備案的，一律不得按照單位自定的考核結果兌現有關待遇。

第十八條各省轄市考核工作結束后，應及時對考核工作進行總結，并將本轄區年度考核匯總數據報省人事廳。政府人事部門應對考核單位的優秀等次比例情況、優秀等次人員結構情況和考核程序等進行審核，對違反考核規定的機關，責令其糾正。

第四章考核結果的使用

第十九條公務員年度考核的結果作為調整公務員職務、級別、工資以及公務員獎勵、培訓、辭退的依據。

依據年度考核結果按本辦法晉升級別和級別工資檔次的，從考核年度下一年一月份開始執行。

第二十條公務員年度考核被確定為稱職以上等次的，按照下列規定辦理：

（一）累計兩年被確定為稱職以上等次的，在所定級別對應工資標準內晉升一個工資檔次；

（二）累計五年被確定為稱職以上等次的，在所任職務對應級別范圍內晉升一個級別；

（三）確定為稱職以上等次，且符合規定的其他任職資格條件的，具有晉升職務的資格；連續三年以上被確定為優秀等次的，晉升職務時優先考慮；

（四）被確定為優秀等次的，當年給予嘉獎；連續三年被確定為優秀等次的，記三等功；依據年度考核結果給予公務員嘉獎、記三等功的，由公務員所在單位提出申請，報經同級公務員主管部門審核備案并作出批復后，再按照有關規定辦理；

（五）享受年度考核獎金。

第二十一條公務員年度考核被確定為基本稱職等次的，按照下列規定辦理：

（一）對其誡勉談話，限期改進；

（二）本考核年度不計算為按年度考核結果晉升級別和級別工資檔次的考核年限；

（三）一年內不得晉升職務；

（四）不享受年度考核獎金；

第二十二條公務員年度考核被確定為不稱職等次的，按照下列規定辦理：

（一）降低一個職務層次任職，降職決定按照公務員管理權限由任免機關在三個月內作出；

（二）本考核年度不計算為按年度考核結果晉升級別和級別工資檔次的考核年限；

（三）不享受年度考核獎金；

（四）連續兩年年度考核被確定為不稱職等次的，予以辭退。

第二十三條公務員主管部門和公務員所在機關應根據考核情況，有針對性地對公務員進行培訓。

第五章相關事宜

第二十四條新錄用的公務員在試用期內參加年度考核，只寫評語，不確定等次，考核情況作為任職、定級的依據。

第二十五條調任或者轉任的公務員，由其調任或者轉任的現工作單位進行考核并確定等次。其調任或者轉任前的有關情況，由原單位提供。

第二十六條掛職鍛煉的公務員，在掛職鍛煉期間由掛職單位進行考核并確定等次，本人不列入派出單位參加考核人員的基數；掛職鍛煉不足半年的，由派出單位進行考核并確定等次。

第二十七條單位派出學習、培訓的公務員，由派出單位進行考核，主要根據學習、培訓表現確定等次。其學習、培訓的相關情況，由所在學習、培訓單位提供。

第二十八條當年辦理退休手續的，實際工作時間不滿6個月，不再進行年度考核；工作時間超過6個月的，可由所在單位根據其表現情況，確定考核等次。

第二十九條軍隊轉業到機關的公務員，由轉業后所在機關進行考核，其轉業前的情況，可參閱其轉業時的鑒定，一般當年確定為稱職等次。

第三十條病、事假、出國（境）探親假累計超過考核年度6個月的公務員，不進行考核；累計超過考核年度3個月的公務員，一般不得確定為優秀等次。

對因公（工）負傷的公務員，在治療期間進行年度考核，治療終結前所在年度一般可確定為稱職等次。

第三十一條公務員涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語、不定等次。結案后，不給予處分或者給予警告處分的，按規定補寫評語、補定等次。

第三十二條受行政處分公務員的年度考核，按下列規定辦理：

（一）受警告處分的，當年參加年度考核，不得確定為優秀等次；

（二）受記過、記大過、降級、撤職處分的期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。在解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響；

第三十三條公務員不進行考核或參加年度考核不定等次的，本考核年度不計算為按年度考核結果晉升級別和級別工資檔次的考核年限。

第8篇：單位年度總結范文

為認真總結年工作，全面掌握全年各項工作目標任務的落實情況，總結經驗，為制定明年的工作目標提供依據，根據委發〔〕26、27號文件精神和縣委、縣政府的工作部署，決定組織有關人員對年度各鄉鎮、縣直各單位工作目標責任制的完成情況開展年終綜合考核檢查。現將有關事項通知如下：

一、考核檢查內容

1、對各鄉鎮按《年度鄉鎮目標管理考核意見》（委發〔〕26號）和《年度鄉鎮目標管理經濟工作考核細則》（委辦〔〕23號）文件要求進行考核，其中計劃生育、綜治工作另行組織考核，具體考核時間由相關責任單位負責通知。

2、對縣直各單位按《年度縣直機關單位工作考核意見》（委發〔〕27號）文件要求進行考核。

二、考核檢查時間

年月-日對鄉鎮進行考核；年月-日對縣直各單位進行考核。

三、考核檢查的形式、責任單位及人員組成

1、考核檢查形式：采取聽、查、看、訪等形式進行考核，并統一匯總。

2、考核檢查的責任單位：⑴鄉鎮目標管理的考核，基層組織建設由組織部負責，精神文明建設由宣傳部負責，黨風廉政建設由縣紀委負責，農業經濟項目考核由農業局（農辦）牽頭，財政局、林業局、水利局、國土資源局、統計局、教育局、食用菌辦等單位組成，其他項目分別由人武部、發展和改革局、經貿局、環保局、財政局、民政局等單位負責。⑵縣直機關單位年度工作考核，各考核檢查項目主管單位為考核責任單位，負責該項目的考核檢查；黨群及其它部門和政府所屬及相關部門的目標責任制考核分別由縣委辦、縣府辦負責。

3、考核檢查組組成方式：考核組由縣委、縣政府統一組織，安排若干個綜合考核組（鄉鎮4個組，部門7個組）對各鄉鎮和縣直單位進行考核。各項目的考核檢查，由各責任單位安排1-4名人員參加考核檢查，并派一名副科以上領導帶隊，且負責匯總上報該項目考核檢查結果。

四、其他相關事項

1、各單位要認真開展自查，準備好年度工作總結及有關考核項目完成情況的書面材料（一份于月底前上報縣考核領導小組辦公室，一份留各單位供綜合考核組檢查考核時使用），并由分管領導配合做好各項目考核檢查工作。

2、嚴肅考核紀律。各部門及檢查人員要以高度負責、實事求是的態度認真做好這次考核檢查工作。考核檢查小組在考核檢查期間，需在鄉鎮用餐的一律在鄉鎮政府食堂內按標準用餐，部門考核一律不準在考核檢查單位用餐，并不得收受各種禮物，對違反考核紀律的將予以通報。各單位要如實匯總統計上報年度工作實績，確保統計數字準確。各責任單位要對考核項目的真實性負責，如發現弄虛作假的行為將追究有關人員的責任。

3、年度綜合考核檢查時間緊、任務重，要求有關部門要確保考核時間、考核人員、考核用車“三到位”，服從統一安排，以按時保質完成各項考核檢查任務。

4、各單位于年月底前，將本單位被省部級以上單位評為先進集體及先進個人項目的證書、獎狀、文件等報縣考核領導小組辦公室（縣委督查室）。

第9篇：單位年度總結范文

自我性

總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。

回顧性

這一點總結與計劃正好相反。計劃是設想未來，對將要開展的工作進行安排。總結是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，總結是計劃的標準和依據，另一方面，總結也是制定下一步工作計劃的重要參考。

客觀性

總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征 。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。

經驗性

總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。

關于培訓方面的年度工作總結分享

XX年3月至12月，全公司開展的且有詳情記錄的培訓達497課時(不含各分單位臨時增加的培訓)，培訓的數量已超過年度課時要求。

下面對各項培訓具體情況進行總結及分析：

一、新員工培訓，本年度工組織新員工培訓11期，參訓855人次。新員工培訓的課時已固化，涵蓋《企業文化》、《陽光心態與職業化修煉》、《職業禮儀》、《企業發展概況》、《oa知識》、《職業認知》等。從7月開始，新員工培訓的周期由以往的每月一次，每次參訓百余人，改為每月兩次，每次五十人以內的小班培訓，新員工培訓后的考評方式從11月開始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓感想及職業生涯規劃，新員工培訓的課程也在內訓師團隊建設后逐漸增加、創新，在12月的新員工培訓中啟用新受聘的內訓師，增加《忠誠、責任、感恩》的課程。大型脫產培訓考試不合格率為9.8%，小班培訓不合格率為7.1%，下降兩個百分點。

今年在新員工培訓上，不斷創新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進行培訓，幫助員工快速融入企業，但僅僅靠人力資源部的培訓，對于留住新員工是遠遠不夠的，各單位在今年也開始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實施，新員工入職后由各單位對其進行專業培訓。

全年新員工培訓49課時，參訓855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團風基地員工，不參加新員工培訓，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓，均有員工借工作任務多而請假，而其單位負責人也是直接批準請假，但是作為新進員工，入職一個月內工作任務并不飽滿，通過頻繁請假，不參加新員工培訓及考評，同時，人力資源部在這方面也沒有出臺相關規范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓不僅在課題、形式、考評等方面要改革，更要完善新員工培訓的制度，XX年的新員工培訓必須更規范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個以上課時的培訓課程，且修滿課程后需要通過考評，達 60分以上，如以上兩條未達到，不允許其轉正，將新員工培訓納入員工轉正考評指標之一。

二、公開課培訓方面，本年度共組織了15場公共課培訓，培訓對象包括中高層管理人員、市場人員、技術中心員工、內訓師、基層員工，培訓形式以課堂教學為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓，一場學習交流黨的“十”精神宣講培訓，一場內訓師拓展培訓，全年參訓1653人次，涵蓋面廣，多針對心態及管理知識等通用技能，公開課培訓不同于各部門的專業性培訓，培訓對象和培訓需求較為統一，作為集團公司公開課，只能盡量滿足大部分員工的培訓需求，為員工提供多元化的培訓。全年公開課的培訓場次并不少，但質量仍是一直以來的問題，員工沒有學習的積極性，培訓課題和講師的缺乏也是公開課培訓的頑疾，目前已通過內訓師培養及選拔，新受聘十余名內訓師，但仍無法很好的滿足集團公司公開課培訓需求。XX年公開課培訓更多的在形式上創新，擺脫傳統的課題教學，多開展技術研討型的培訓，將專業關鍵技能崗位的員工定期組織召開技術研討培訓，由課題教學的一人說多人聽，改為變多人說、多人聽、多人討論、多人問的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發員工在專業技能開發上的創新精神。

三、部門培訓方面，XX年度全年部門培訓計劃388場，實際完成了378場，完成率為97.2%，已超過了年度目標任務，部門培訓是最貼近員工的培訓，也是更最好的幫助員工進入工作狀態，提升專業技能的培訓，在對各單位部門培訓的監管上，年初開始在部門培訓工作中實施小組旁聽制，將各單位按職能分為 4個小組，相互旁聽，此舉規范了部門培訓的流程，便于人力資源部對于各單位部門培訓的進展進行把控，但各單位的部門培訓質量如何提高，是所有培訓負責人都在摸索的，盲目的提報培訓計劃，員工沒有學習積極性，內訓師的授課能力，都是部門培訓的攔路虎，且目前僅技術單位、工程單位多做到培訓后有考評，有獎罰。各單位的部門培訓過于依賴集團公司，但真正切實了解并操作部門培訓的是本單位的人員，因此XX年部門培訓需從培訓負責人抓起，提高部門培訓負責人的培訓管理技能，掌握專業的培訓需求調查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力，由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務，人力資源部作為服務部門，起協助、監管的作用。

四、建造師培訓，XX年度，二級建造師培訓報名70人，到10月底考試時，在職56人，二建培訓班本年度共計教授培訓10課時，由人力資源部組織的模擬考試3場，組織晚間自習及視頻學習33場。十月底進行了考試，目前成績還未公布。二建培訓從報名至考試，全程由公司安排，但從學員日常表現及模擬考試成績來看，學員的學習成果并不優秀，3場考試，達到合格線的人不足5人。一級建造師培訓班今年在報名人數上有所突破，共報名140人，由于人數較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓”的模式，對學員的管理也十分嚴格，無故不參加培訓者，一律視為曠工，并采取每場培訓后將各班級的到課情況、違紀情況進行排名公布的方式，讓每個班級有所比較，以提高學員到課率，考前一周組織40余名學員前往木蘭古門風景區進行封閉集訓，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓班，但一建成績卻不盡人意，110名學員參考，通過全科3人，通過3科3人，通過兩科6人，通過一科17人，全部通過率僅2.7%，究其原因，與學員學習積極性普遍不高有密切關系，具體表現為：培訓平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數不足5人。而其原因有三點：1.部分學員并非自愿報名參加 2.學員自身基礎底，對專業知識無法理解 3.學員未付出學習成本，不珍惜學習機會。但本年度有一名一建學員一次性通過了4科，這給XX年建造師報名造勢起了很好的宣傳作用，因此，XX年度二建報名于日前啟動時，報名人數達160余人，但XX年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報名員工才有學習積極性，并且XX年度將建造師學員的考試成績、日常表現均納入績效考核中，甚至是個人年度考評中，以激發員工學習激情。

五、內訓師團隊建設，培訓講師是培訓工作中一個重要環節，講師的缺乏給培訓工作帶來了不少阻力，本年度，通過通知、張貼海報、辦公室動員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場內訓師培訓，2場試講考評，有16人受聘為集團公司內訓師，為明年的校企合作、公開課培訓、部門培訓儲備好師資力量，目前持證內訓師已達21人，內訓師掌握的課題涵蓋公共課、專業技能、專項課題，但內訓師的培養和選拔是長期工作，因此，XX年內訓師團隊建設將繼續進行，內訓師選拔常態化，每月進行一次(視報名人數靈活調整)。

同時制定并完善內訓師管理辦法，規范內訓師管理制度，每月對已持證內訓師進行至少一場提升培訓，將內訓師培養課程系統化，分為以下層次：1、內訓師的素養修煉(內訓師的使命、內訓師之職業素養)2、內訓師表達能力訓練(克服怯場的方法、如何導入和收結課堂、語言魅力強化)3、課程組織和教學能力訓練(案例教學法、游戲破冰、實操教學法、學員習性解析、精彩點評的原則)