教學(xué)會(huì)議總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：教學(xué)會(huì)議總結(jié)范文

大家好！

非常高興能參加今天我們太谷中學(xué)的教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。太中作為我縣教育陣地的前沿，倍受全縣人民矚目，在今年的高考中取得了突出的成績(jī)，無(wú)論是達(dá)線人數(shù)、達(dá)線率還是高分考生人數(shù)都名列全市前列。對(duì)于太中來(lái)說(shuō)，這個(gè)喜訊是振奮人心、鼓舞士氣的；對(duì)于太谷而言，這個(gè)成績(jī)更是令人倍感欣慰的。在此，我代表縣委、縣政府向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向付出巨大努力和辛勤工作的一線教師和校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！

高考?xì)v來(lái)是涉及千家萬(wàn)戶、與人民群眾切身利益緊密相關(guān)的大事。2011年的高考我們太谷打了一個(gè)漂亮仗、大勝仗，來(lái)之不易?。∪藗兂Ｕf(shuō)，“遇事要泰然、失意要坦然、得意要淡然”成績(jī)面前我們唯有頭腦冷靜，保持一顆平常心，“百尺竿頭更進(jìn)一步”。為此，我想提三點(diǎn)希望和要求，希望大家再接再厲，再鑄輝煌。

一是希望領(lǐng)導(dǎo)班子要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)理念，把太中辦成名校、辦成強(qiáng)校

教育是太谷響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粡埫?，在山西?lái)說(shuō)，太谷是教育名縣；在晉中來(lái)說(shuō)，太谷是教育強(qiáng)縣；而在太谷來(lái)說(shuō)，太中是首當(dāng)其沖的名校，是太谷教育的一桿大旗。在這面迎風(fēng)招展的旗幟下匯聚了運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，匯聚了德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，匯聚了莘莘學(xué)子中的佼佼者。這些年來(lái)，太中憑借務(wù)實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，處于順境時(shí)乘勝前進(jìn)，逆境時(shí)負(fù)重拼搏，靠作為贏得了地位，靠奉獻(xiàn)贏得了尊重，靠成績(jī)贏得了口碑，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)認(rèn)可的目標(biāo)，太中當(dāng)之無(wú)愧地成為了我縣教育的領(lǐng)頭雁和排頭兵，為太谷教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力；為國(guó)家建設(shè)源源不斷輸送了高素質(zhì)人才，這是有目共睹的。對(duì)你們的工作，縣委、縣政府是非常認(rèn)可的，全縣人民是滿意的。

“火車跑得快，全憑車頭帶”這個(gè)道理誰(shuí)都懂，關(guān)鍵問(wèn)題是我們的領(lǐng)導(dǎo)班子如何在工作實(shí)踐中把這個(gè)道理把握好、運(yùn)用好、發(fā)展好，巧當(dāng)車頭，帶好整列車。這些年來(lái)，太中確實(shí)在不斷進(jìn)步，不斷成熟，不斷壯大。2011年太中高考大豐收不僅僅得益于莘莘學(xué)子的刻苦努力，更得益于廣大教工的默默耕耘；不僅僅得益于全社會(huì)的廣泛支持，更得益于學(xué)校內(nèi)部煥發(fā)出的生機(jī)與活力；不僅僅得益于基礎(chǔ)條件的改善，更得益于管理水平的提高。據(jù)我了解，太中在教育教學(xué)中，不僅注重學(xué)生書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的全面發(fā)展、人格教育和能力的培養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家要求的全部課程，為學(xué)生的終身發(fā)展提供了廣闊的空間，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是在新課程實(shí)驗(yàn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大膽探索，以創(chuàng)新教學(xué)為主題，以新課程改革為動(dòng)力，靠扎實(shí)有效的課堂教學(xué)，利用先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，以“教學(xué)案、周檢測(cè)”為載體，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。在日益要求更高、壓力更大的辦學(xué)前提下，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要辦好三件事：第一件事是要加強(qiáng)班子自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)，形成一個(gè)廉潔、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。第二件事是要有清晰的辦學(xué)思路，堅(jiān)定的服務(wù)和管理意識(shí)，善于運(yùn)用科學(xué)的、人性化的管理手段，確保學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)既有章法，又有成效。第三件事是要千方百計(jì)改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，凝聚廣大教職工的智慧和力量，營(yíng)造有利于事業(yè)發(fā)展的良好創(chuàng)業(yè)氛圍，同時(shí)要不斷探索校務(wù)公開(kāi)、民主管理的新舉措，逐步擴(kuò)大社會(huì)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生參與學(xué)?；局贫冉ㄔO(shè)和日常管理的程度，努力使學(xué)校管理制度適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求，適應(yīng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的需要，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

二是希望一線教師更加全身心投入到教學(xué)中，勇挑重?fù)?dān)、不負(fù)重托

國(guó)家要發(fā)展，依靠科技；科技要進(jìn)步，依靠人才；人才要多而廣，依靠教育?！叭咧v臺(tái)，關(guān)系未來(lái)”。作為知識(shí)的傳播者，教師的崗位是平凡的但事業(yè)是崇高的；教師的工作是瑣碎的但責(zé)任是重大的，每一位教師從對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授到人格的培養(yǎng)都具有舉足輕重的作用，這是歷史和時(shí)代賦予我們的使命和要求。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。辦人民滿意的教育，前提取決于教師對(duì)工作的態(tài)度，取決于教師是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，取決于教師對(duì)工作的激情。因此，作為一名教師首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，牢固樹(shù)立三種責(zé)任意識(shí)。（一）是崗位責(zé)任。就是要愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，這是教師的職業(yè)特征。（二）是社會(huì)責(zé)任。面對(duì)家長(zhǎng)寄予的厚望和莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求，教師有責(zé)任、有義務(wù)把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好；有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心、滿意；有責(zé)任促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧社會(huì)。（三）是國(guó)家責(zé)任。我國(guó)是擁有13億人口的大國(guó)，將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，需要教育來(lái)承擔(dān)，這是廣大教師和教育工作者，對(duì)整個(gè)中華民族的未來(lái)肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。其次要具備良好的師德?！皩W(xué)高為師，身正為范”教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，老師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。“桃李不言，下自成蹊”，只有具備完美人格魅力的教師，才能培養(yǎng)出有健康個(gè)性的學(xué)生，達(dá)到教書(shū)育人的最高境界。第三是要具備廣博的知識(shí)和多種能力。我們常說(shuō)“要給別人一碗水，自己要有一桶水”。在我看來(lái)這還不夠，這桶水必須是源頭活水，只有奔流不息的長(zhǎng)流水，才能滿足學(xué)生對(duì)新知識(shí)的渴求。因此，我們要多學(xué)習(xí)，除了專業(yè)知識(shí)還必須掌握好教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法的理論基礎(chǔ)知識(shí)，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索，使“學(xué)習(xí)+工作”交替進(jìn)行的終身學(xué)習(xí)成為自己的一種生活方式。只有具備了合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)，方能實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)換。第四要具備勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)?，F(xiàn)代教育呼喚現(xiàn)代教育觀，教師應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，工作中既能獨(dú)立思考，又善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有所發(fā)現(xiàn)，有所研究，有所創(chuàng)見(jiàn)。時(shí)刻做到以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的思維能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)要甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子?！钡木袢ジ袆?dòng)學(xué)生，教育學(xué)生，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

三、青年學(xué)生要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，自強(qiáng)不息，奮力拼搏

十二年的積累，三年的努力是我們?cè)谧恳晃煌瑢W(xué)的人生歷程，在這段不斷成長(zhǎng)、不斷成熟、不斷積累的人生歷程中，你們用刻苦努力、用堅(jiān)忍不拔、用持之以恒為未來(lái)的人生繪就了美好藍(lán)圖，今天的表彰會(huì)就是對(duì)你們?nèi)〉贸煽?jī)的肯定。對(duì)所有受到表彰的同學(xué)們我要說(shuō)兩句話：一句是，“天道酬勤”這是永恒的真理，十二年的付出得到了豐厚的回報(bào)，你們是成功者、佼佼者。你們的成功是對(duì)父母最大的慰藉，是對(duì)母校最好的回報(bào)。第二句話是，你們即將告別母校，踏入新的學(xué)府，開(kāi)啟新的征程，面對(duì)新的人生。不論身在何處，希望你們能一如既往地在求學(xué)之路上發(fā)揚(yáng)“拼命三郎”的精神，刻苦鉆研，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。高考是知識(shí)的較量，能力的較量，心理的較量，體能的較量，意志的較量。在校高一、高二的同學(xué)們，再有一年或兩年的時(shí)間，你們就要面對(duì)高考。首先，希望你們能繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)長(zhǎng)們鍥而不舍、持之以恒的精神，樹(shù)立勇于克服困難的信念，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極鍛煉身體，扎實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，立足一個(gè)“高”字，講究一個(gè)“巧”字，抓住一個(gè)“勤”字，樹(shù)立一個(gè)“拼”字，高效率、勤學(xué)習(xí)、巧安排，以“學(xué)不有成誓不還”的求學(xué)精神，努力拼搏，做好最后的沖刺。其次，希望你們要常懷感恩之心把父母、親友、師長(zhǎng)、同學(xué)的期望和幫助化為奮發(fā)進(jìn)取的不竭動(dòng)力，為太谷，為母校再創(chuàng)輝煌。

同學(xué)們，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上大家都會(huì)或多或少地遇到一些困難，關(guān)鍵是在遇到困難的時(shí)候，誰(shuí)能堅(jiān)持住，最終戰(zhàn)勝困難，誰(shuí)就是最后的強(qiáng)者，你克服了一次困難，你就成長(zhǎng)一次、壯大一次、豐富一次、提高一次。我相信同學(xué)們都能做這樣的強(qiáng)者，做最堅(jiān)定的成功者，以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)師長(zhǎng)，以最杰出的貢獻(xiàn)回饋社會(huì)。

第2篇：教學(xué)會(huì)議總結(jié)范文

尊敬的各位老師，各位教官，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

為了適應(yīng)高中生活，學(xué)?？朔щy，組織了為期八天的入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)八天的努力，同學(xué)們變化很大，你們用最快的速度，從假期的散漫轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)校紀(jì)律的熟知和遵守，從行動(dòng)的拖拉轉(zhuǎn)向了良好習(xí)慣的建立和快速高中生活節(jié)奏的適應(yīng)，從站立行走的隨意到行動(dòng)步伐的堅(jiān)實(shí)有力，從暑熱中的萎靡倦怠轉(zhuǎn)向了伴著響亮口號(hào)聲和歌聲的精神振奮，從開(kāi)始的對(duì)父母的思念依賴以及流淚哭訴轉(zhuǎn)向了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，從對(duì)人羞于問(wèn)候轉(zhuǎn)向?qū)坦俸屠蠋熤t恭有禮，從隨流隨性轉(zhuǎn)向反思、理性，從彷徨猶豫到目標(biāo)清晰……對(duì)比起來(lái)，你們2100多人，與過(guò)去幾屆學(xué)長(zhǎng)相比，在入學(xué)教育活動(dòng)中做到了：請(qǐng)假的最少，要父母來(lái)安慰的最少，哭鼻子抹眼淚的最少。進(jìn)入秩序最快，行為習(xí)慣最好，學(xué)習(xí)內(nèi)容最完備，精神狀態(tài)最佳。在消防疏散演練那天，有三位同學(xué)雖然身體不適，還是堅(jiān)持完成兩遍疏散任務(wù)，在其它時(shí)間里，有不少的同學(xué)做到了輕傷不下火線，能夠堅(jiān)持的，絕不放棄。你們?cè)谶@次教育活動(dòng)中表現(xiàn)非常棒，每個(gè)同學(xué)都努力"做到自己的最好".作為校長(zhǎng)，看到你們的表現(xiàn)，我感到無(wú)比的欣慰和高興。學(xué)校投入這么大的人力和物力，開(kāi)展這項(xiàng)教育活動(dòng)，得到同學(xué)們和家長(zhǎng)的理解和配合，取得了最好的成效。新生入學(xué)教育，是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)校本課程，他包含內(nèi)容非常豐富，相信這次教育訓(xùn)練活動(dòng)是各位同學(xué)的一筆財(cái)富，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校全體教職員工、各位教官、高二和高三的學(xué)長(zhǎng)們，向順利完成入學(xué)教育任務(wù)各位同學(xué)表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候，同學(xué)們辛苦啦。

這次教育活動(dòng)任務(wù)的完成，凝聚著學(xué)校負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施這項(xiàng)任務(wù)的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣州警備區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)的負(fù)責(zé)同志和各位教官、學(xué)校的各位班級(jí)負(fù)責(zé)老師，參與后勤保障的各位教師員工的辛勤勞動(dòng)。學(xué)校和教導(dǎo)大隊(duì)的負(fù)責(zé)同志，認(rèn)真制定實(shí)施方案，精心準(zhǔn)備教育內(nèi)容，嚴(yán)密組織實(shí)施，及時(shí)解決實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；我們的班級(jí)負(fù)責(zé)老師，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育方案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育任務(wù)，全天陪伴同學(xué)開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，熱心幫助同學(xué)克服環(huán)境適應(yīng)、身體不適的困難。同學(xué)們病了，他們陪著問(wèn)醫(yī)買藥，同學(xué)們堅(jiān)持不住了，他們不斷地鼓勵(lì)，有同學(xué)哭了，他們耐心地疏導(dǎo)，同學(xué)們可能不知道，老師們?cè)跒槲覀兘鉀Q這些問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)他們自己吃住等生活問(wèn)題還沒(méi)有得到完全解決。我們的各位教官，他們每天衣服濕透，嗓子喊啞，夜間沒(méi)有舒適的休息環(huán)境，再加上遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)移水土的不服，不少教官帶著身體的不適堅(jiān)持指導(dǎo)我們訓(xùn)練。我們感受到的可能是他們嚴(yán)歷的外表和狠心的處罰，但正是他們嚴(yán)格和耐心的指導(dǎo)，才讓我們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)取得這樣的成果。下面我建議大家，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，向在入學(xué)教育工作中為我們辛苦付出的老師和教官表示衷心的感謝。（立正，敬禮?。┰僬?qǐng)大家和我一起向老師、教官道一聲：老師、教官，你辛苦了！

借此機(jī)會(huì)，我還要代表學(xué)校黨、政、工、團(tuán)對(duì)周密組織這次活動(dòng)的學(xué)校負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)負(fù)責(zé)老師、廣州警備區(qū)的負(fù)責(zé)同志和全體教官、提供各項(xiàng)保障和服務(wù)的每個(gè)教職員工、新聞媒體的朋友們表示衷心的感謝，謝謝你們的努力和幫助，使得我們的軍訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿的成功。

第3篇：教學(xué)會(huì)議總結(jié)范文

這么長(zhǎng)時(shí)間教學(xué)以來(lái)，我們?cè)诤秃⒆觽兊慕虒W(xué)互動(dòng)中，不僅學(xué)到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對(duì)生活和做人有了新的認(rèn)識(shí)。

每次在教學(xué)輔導(dǎo)孩子們時(shí)，我們都會(huì)感到特別的充實(shí)愉快，當(dāng)然也是認(rèn)真的對(duì)待每一次的教學(xué)。雖然孩子不多，但是他們都很聽(tīng)話，我們之間的關(guān)系十分融洽，就像朋友一樣，這樣也給我們的教學(xué)帶來(lái)了方便。記得有一次，坐在我們一個(gè)家教員身邊的兩名學(xué)生同時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，向他提出請(qǐng)求時(shí)，他一時(shí)不知該先給誰(shuí)講解了。就在此時(shí)，僅上二年級(jí)的小男孩主動(dòng)提出讓他先給現(xiàn)在上五年級(jí)的大姐姐講解。聽(tīng)了這句話，我不由佩服起這位小男孩。雖然這只是一件很小的事，但他卻體現(xiàn)出了這位小男孩的大度風(fēng)范，讓我不由想起了“孔融讓梨”的故事。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從這件小事里，從這么小的男孩身上，我們至少可以說(shuō)他在自己成人的道路上邁出了成功的一小步。是的，不是每個(gè)人都能成才，因?yàn)槟鞘撬絾?wèn)題；但是每個(gè)人卻都能成人，因?yàn)槟鞘欠较騿?wèn)題。我們會(huì)努力去使自己成人，也用我們的經(jīng)歷幫助小孩子們。這次實(shí)踐給了我們一個(gè)回報(bào)社會(huì)的機(jī)會(huì)，我們會(huì)完成好自己的工作，做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)~者，為下一代奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)力量。_本_文來(lái)自范文中國(guó)々 為您整理，感謝您的支持^!

活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候我們組織了看電影的活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始之前我們做了精心的準(zhǔn)備和挑選，最后我們選擇了《暖春》這部電影。這是一部很有教育意義的電影。講的是一個(gè)很懂事的小姑娘小花的故事。由于社區(qū)那邊沒(méi)有電腦，我們是用自己帶去的筆記本電腦放給孩子們看。聽(tīng)說(shuō)要放電影啦，孩子們都很高興，因?yàn)橹拔覀円恢笔菍W(xué)習(xí)，可能孩子們也有一點(diǎn)累啦。電影開(kāi)始啦，無(wú)論是孩子還是我們都聚精會(huì)神的盯著屏幕。隨著劇情的發(fā)展，我們都忍不住掉下了眼淚。尤其是坐在第一排的小男孩，平時(shí)一副很淘氣很酷的樣子今天也哭啦，還真是一個(gè)可愛(ài)的孩子，真希望他能像電影里的小花也能變的懂事起來(lái)。通過(guò)，，觀看這部電影我想孩子們一定會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也會(huì)更加的體諒父母，做一個(gè)孝順的孩子。之后我們又給孩子們推薦了一些其他很有教育意義的電影。#本_文々來(lái)自范文中國(guó)々 為您整理，感謝您的支_持@我想通過(guò)這些影片可以使孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠放松心情，為今后更好的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時(shí)通過(guò)，，這些影片也能使他們學(xué)會(huì)如何做人，這是一種很好的教育形式。

在這次活動(dòng)中有一位老人給我們的印象很深，他就是我們浦東社區(qū)的賈校長(zhǎng)，今年已經(jīng)八十多歲的高齡，但身體很硬朗，一幅精神矍鑠的樣子。聽(tīng)說(shuō)我們是義務(wù)家教來(lái)給孩子們輔導(dǎo)的，他老人家格外的高興，他說(shuō)他非常.本文.由方案.范文庫(kù);為您搜;集'整理^感謝我們能來(lái)這教孩子們而放棄回家與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。每次我們?nèi)ザ紩?huì)看到賈校長(zhǎng)忙碌的身影，當(dāng)我們講的時(shí)間長(zhǎng)了他會(huì)給我們打來(lái)水讓我們喝，他會(huì)問(wèn)我們有什么需要跟他講，每次開(kāi)始講課之前他都會(huì)和孩子們說(shuō)上一會(huì)，告訴孩子們要好好學(xué)習(xí)，孩子們也很尊敬他，每個(gè)人都睜大了眼睛認(rèn)真地聽(tīng)賈爺爺?shù)脑?。?jīng)過(guò)賈爺爺每次這么一說(shuō)，孩子們都能很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。賈爺爺也經(jīng)常和我們說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生多呀，讓我們要好好的充實(shí)自己才能在將來(lái)有能力去找一個(gè)好工作，聽(tīng)賈爺爺這么一說(shuō)我們真想好好的沖一下電。我想有像他老人家這樣熱衷于教育事業(yè)的人，還有這些勤奮好學(xué)的孩子們，中國(guó)的教育事業(yè)一定會(huì)更上一層樓的。

在教學(xué)輔導(dǎo)過(guò)程中，為了做到勞逸結(jié)合，在中途的休息時(shí)，我們總會(huì)想方設(shè)法來(lái)帶給孩子們快樂(lè)，如講笑話、出腦筋急轉(zhuǎn)彎等，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和效率。我們各個(gè)社區(qū)也在一起共同舉辦了幾次活動(dòng)，如講故事、看電影等，豐富了孩子們的暑假生活，拓展了他們各方面的能力。特別是在講故事比賽中，孩子們都積極的參與，盡管他們有的在講臺(tái)上顯得有點(diǎn)緊張。但是作為觀眾的我們，真的很佩服他們，敢于挑戰(zhàn)自我。敢于站在講臺(tái)上本身就已經(jīng)是一種很大的勝利了。我們是大學(xué)里普通的一員，也是一個(gè)還未真正踏上社會(huì)的“小孩”，我們還有許多方方面面的東西需要補(bǔ)充。在一次次的鍛煉自我的機(jī)會(huì)中，卻往往因?yàn)樽约旱哪懬泳头艞壛?。敢于挑?zhàn)自我，是我們從孩子們身上學(xué)到的。

第4篇：教學(xué)會(huì)議總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 高校物理教學(xué);教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;原則

中圖分類號(hào) G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708(2009)07-0105-02

對(duì)于以理工科為主的高校來(lái)說(shuō),大學(xué)物理教學(xué)擔(dān)負(fù)著為多個(gè)專業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)的任務(wù),要面對(duì)廣泛的教學(xué)對(duì)象,影響力較大。近年來(lái),廣大高校的物理教師、科研工作者都對(duì)如何更好地開(kāi)展大學(xué)物理教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了大量的研究,取得了豐碩的成果,也提出了諸多的針對(duì)教學(xué)方式、內(nèi)容的改革方案,有些已在教學(xué)實(shí)踐中得以實(shí)施。筆者也曾就大學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容的改革問(wèn)題進(jìn)行了研究,在參考前人研究成果的基礎(chǔ)上,立項(xiàng)完成了《大學(xué)物理系統(tǒng)化擴(kuò)展知識(shí)庫(kù)的建立》課題,提出了在大學(xué)物理教學(xué)過(guò)程中拓深和延展知識(shí)內(nèi)容,使學(xué)生在領(lǐng)會(huì)、掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)能夠開(kāi)闊視野,把握衍生知識(shí)的觀點(diǎn)。兩年來(lái)的實(shí)踐證明,這種對(duì)大學(xué)物理知識(shí)的拓深與延伸能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,收到了較好的效果。但在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn),對(duì)物理知識(shí)的拓深與延展如果把握不好,由于內(nèi)容的不恰當(dāng)、過(guò)多過(guò)繁容易造成顧此失彼、頭重腳輕,學(xué)生無(wú)所適從的情況,因此,在進(jìn)行大學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容拓深與延展時(shí)要把握好一定的原則。

1 區(qū)別不同教學(xué)對(duì)象在內(nèi)容的拓深上堅(jiān)持深淺有別的原則

作為基礎(chǔ)課,大學(xué)物理教學(xué)承擔(dān)了傳授物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì),提高創(chuàng)新能力的重要任務(wù),有必要在講授基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的同時(shí),對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓深和延展,但并不是因此就要把大學(xué)物理的教學(xué)內(nèi)容不加控制、漫無(wú)邊際地加深,而是要根據(jù)本校的專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向,以及本校的教學(xué)條件、硬件設(shè)施等制定客觀的教學(xué)內(nèi)容。從知識(shí)的難易程度上看,建議從專業(yè)的角度選擇教學(xué)內(nèi)容拓深的水平。對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后可能從事的工作角度反過(guò)來(lái)推導(dǎo)應(yīng)加深的教學(xué)內(nèi)容,比如,針對(duì)于電氣與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,在教學(xué)內(nèi)容上,可以在靜電場(chǎng)、導(dǎo)體電學(xué)、電介質(zhì)、穩(wěn)恒磁場(chǎng)、磁介質(zhì)、變化的電磁場(chǎng)、電磁波等內(nèi)容上適當(dāng)加深,特別是對(duì)于將來(lái)在工作實(shí)踐中可能遇到而教學(xué)內(nèi)容中又未著重指出,很少涉及的,可以適當(dāng)拓深,類似地,如果授課的對(duì)象是建筑工程專業(yè)的學(xué)生,則應(yīng)就質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)、質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)定律、機(jī)械能和功、動(dòng)量和角動(dòng)量、剛體力學(xué)、機(jī)械振動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)拓深。

2 在知識(shí)延展上堅(jiān)持寬窄得當(dāng)?shù)脑瓌t

從知識(shí)的寬窄來(lái)看,當(dāng)今社會(huì)需要的是涉獵知識(shí)廣泛和創(chuàng)新能力強(qiáng)的復(fù)合型人才,因此,在大學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容中完全可以加寬知識(shí)的覆蓋面,即使學(xué)生多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),以便在未來(lái)能夠“由此及彼”、“驀然想到”,這也是延展教學(xué)內(nèi)容的主要目的,但與之相矛盾的是相對(duì)固定的教學(xué)時(shí)間等實(shí)際問(wèn)題,因此,就要在延展時(shí)有所選擇,做到寬窄得當(dāng)。既要照顧到教學(xué)時(shí)間安排,又要盡力教授更多的內(nèi)容,不能“有感而發(fā),越說(shuō)越遠(yuǎn)”。在有限的時(shí)間內(nèi)選擇有代表性、與未來(lái)工作關(guān)系密切的延展知識(shí)。另外,也可以把這部分延展知識(shí)放到互聯(lián)網(wǎng)的公開(kāi)空間中,充分利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性,使學(xué)生能夠在課后去學(xué)習(xí)。比如,在教授牛頓定律時(shí),在講授完大綱的內(nèi)容后,可以大量延伸相關(guān)的知識(shí),但由于材料很多,在課堂內(nèi)不可能全都展示、講解,因此,考慮學(xué)生大部分是學(xué)“電”的,將來(lái)也很有可能從事這個(gè)行業(yè),可只選擇像“潮汐產(chǎn)生的原因”一項(xiàng)內(nèi)容作為重點(diǎn),聯(lián)系利用潮汐發(fā)電的情況詳細(xì)分析討論,而對(duì)于其它的內(nèi)容學(xué)生可以利用知識(shí)延展庫(kù)自行學(xué)習(xí)。

3 在內(nèi)容選擇上堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷更新的原則

與基本知識(shí)、基本原理的講授不同,拓深和延展的知識(shí)以新技術(shù)、新產(chǎn)品為代表,能夠更多地反映出當(dāng)今世界最新的科學(xué)技術(shù)水平和科研成果。因此,在選擇拓深和延展的教學(xué)內(nèi)容時(shí),就要與進(jìn)俱進(jìn),關(guān)注涉及先進(jìn)的知識(shí)與成果,并及時(shí)地融入到課堂中去。要做到這一點(diǎn),就要求任課教師具有敏銳的信息捕獲能力和對(duì)相關(guān)知識(shí)信息的分析處理能力。比如,近年來(lái),發(fā)展最快的就應(yīng)該是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)了,學(xué)生們也普遍應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò),這已成為他們生活學(xué)習(xí)的一部分,而這項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展又離不開(kāi)作為支撐的電子技術(shù)。因此,在講授這部分內(nèi)容時(shí),就要思考如何把最先進(jìn)的知識(shí)以拓深和延展部分引入到教學(xué)中來(lái)。在拓深上,由于學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本原理不是很了解,可以作為教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)加以傳授,但考慮到將來(lái)有的專業(yè)要專門(mén)學(xué)習(xí)(如計(jì)算機(jī)、通信專業(yè)),而其它專業(yè)只要會(huì)用就行,故要“重點(diǎn)考慮,點(diǎn)到為止”。在延展上,可以大做文章。眾所周知,計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,已使之融入到我們生活的方方面面,并可預(yù)見(jiàn),在未來(lái)會(huì)與生活結(jié)合得越來(lái)越緊密,甚至?xí)l(fā)展到與穿衣吃飯一樣重要的程度。因此,既可以將3G技術(shù)、高清顯示、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、圖像識(shí)別等當(dāng)下知識(shí)介紹給學(xué)生,也有必要開(kāi)闊學(xué)生思路介紹一些未來(lái)可能出現(xiàn)的諸如全光網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技術(shù)、新型網(wǎng)絡(luò)安全模式等內(nèi)容。

4 在內(nèi)容整合上以保基礎(chǔ)、強(qiáng)延展、輕拓深為原則

在基本教學(xué)內(nèi)容、拓深內(nèi)容、延展內(nèi)容三者的整合上,要處理好分配比例問(wèn)題。根據(jù)實(shí)踐及理論分析可知,作為基礎(chǔ)課,萬(wàn)變不離其宗,必須在內(nèi)容和時(shí)間上給予基礎(chǔ)知識(shí)以充分的保證,即不能為了拓深延展而輕視基礎(chǔ)。畢竟只有掌握好了基礎(chǔ)知識(shí)才能談得上進(jìn)一步的拓深和延展,這是根本。在延展和拓深的內(nèi)容分配問(wèn)題上,要強(qiáng)調(diào)延展的突出地位,也就是說(shuō),我們要拓寬學(xué)生的知識(shí)面,使之成為多面手、全面人才,以便培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),提高創(chuàng)新能力,即要進(jìn)行通識(shí)教育,故此,延展內(nèi)容處于整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的居中位置。對(duì)于拓深,則由于針對(duì)性很強(qiáng),既受專業(yè)因素的影響,也要考慮到具體的相關(guān)基礎(chǔ)和教學(xué)時(shí)間,因此,要放在相對(duì)較輕的位置上。只要這3個(gè)方面的內(nèi)容安排得當(dāng),就能夠豐富教學(xué)內(nèi)容,拓展學(xué)生視野,提高大學(xué)物理教學(xué)的效果和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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第十一屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)分會(huì)場(chǎng)總結(jié)表彰會(huì)議在京召開(kāi)

近日,第十一屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)分會(huì)場(chǎng)總結(jié)表彰會(huì)議在北京國(guó)宏賓館召開(kāi)。中國(guó)科協(xié)有關(guān)同志及本屆年會(huì)34個(gè)分會(huì)場(chǎng)組織單位負(fù)責(zé)人共70余人參加了會(huì)議。年會(huì)辦公室主任、中國(guó)科協(xié)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)沈愛(ài)民出席會(huì)議并講話。會(huì)議由年會(huì)辦公室副主任、中國(guó)科協(xié)學(xué)會(huì)服務(wù)中心副主任王江宏主持。

首先,年會(huì)辦公室學(xué)術(shù)交流組組長(zhǎng)、學(xué)會(huì)服務(wù)中心學(xué)術(shù)活動(dòng)組織處處長(zhǎng)夏震總結(jié)了本屆年會(huì)學(xué)術(shù)交流分會(huì)場(chǎng)的組織情況,并對(duì)優(yōu)秀分會(huì)場(chǎng)評(píng)選工作進(jìn)行了介紹。夏震表示,在中國(guó)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,各分會(huì)場(chǎng)的共同努力,本屆年會(huì)分會(huì)場(chǎng)學(xué)術(shù)交流質(zhì)量與去年相比有了明顯提高,具備了國(guó)際元素進(jìn)一步增加、組織工作更趨完善、地方單位積極參與、分會(huì)場(chǎng)重視考評(píng)工作等四個(gè)特點(diǎn)。在籌備過(guò)程中,分會(huì)場(chǎng)組織單位高度重視,積極與舉辦地配合,在論文征集、會(huì)議安排、會(huì)場(chǎng)布置等方面做了大量工作,為分會(huì)場(chǎng)的成功提供了基本保障。同時(shí),各分會(huì)場(chǎng)結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)年會(huì)的組織工作提出了好的建議和意見(jiàn)。

會(huì)議還邀請(qǐng)中國(guó)毒理學(xué)會(huì)、中國(guó)環(huán)境誘變劑學(xué)會(huì)分會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人分別介紹了分會(huì)場(chǎng)組織及學(xué)術(shù)交流情況,在分會(huì)場(chǎng)選題、會(huì)議組織安排、論文質(zhì)量等方面交流了成功經(jīng)驗(yàn),并提出了建議。

年會(huì)綜合協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)、學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部學(xué)術(shù)交流處處長(zhǎng)劉興平宣布了本屆年會(huì)學(xué)術(shù)交流優(yōu)秀分會(huì)場(chǎng)表彰名單。根據(jù)《中國(guó)科協(xié)年會(huì)學(xué)術(shù)交流優(yōu)秀分會(huì)場(chǎng)評(píng)選表彰辦法(試行)》,學(xué)術(shù)交流組對(duì)本屆年會(huì)的34個(gè)分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行考評(píng),經(jīng)年會(huì)辦公室總結(jié)會(huì)議通過(guò),對(duì)前10名的學(xué)術(shù)交流優(yōu)秀分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì):分13中國(guó)鐵道學(xué)會(huì)、分21中國(guó)環(huán)境誘變劑學(xué)會(huì)、分3中國(guó)毒理學(xué)會(huì)、分9中國(guó)林學(xué)會(huì)、分25中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)、分23中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)、分11中國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)、分31中國(guó)通信學(xué)會(huì)、分1中國(guó)氣象學(xué)會(huì)、分28中國(guó)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)(按照分?jǐn)?shù)排名)。

沈愛(ài)民代表年會(huì)辦公室和學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部對(duì)各分會(huì)場(chǎng)組織單位為本屆年會(huì)所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心感謝,并對(duì)本屆年會(huì)學(xué)術(shù)交流組織工作及成效給予了充分肯定。他強(qiáng)調(diào),本屆年會(huì)學(xué)術(shù)交流分會(huì)場(chǎng)具有以下四個(gè)方面特點(diǎn):一是選題好;二是活動(dòng)形式豐富;三是顧全大局;四是學(xué)術(shù)交流現(xiàn)場(chǎng)組織更規(guī)范。

第5篇：教學(xué)會(huì)議總結(jié)范文

來(lái)自中央教科所、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、浙江大學(xué)、西南大學(xué)、四川省教科所、廣州市教科所等單位的專家學(xué)者和有關(guān)代表200余人出席了本次會(huì)議。

中央教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)理事長(zhǎng)田慧生研究員作了題為《全面落實(shí)，推動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)研究科學(xué)發(fā)展》的工作報(bào)告，報(bào)告回顧了五年來(lái)我分會(huì)的工作，總結(jié)了研究成果和教育實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并提出了未來(lái)的工作設(shè)想。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)處信息室主任楊太清代表中國(guó)教育學(xué)會(huì)在會(huì)上作了講話，肯定了實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)近年來(lái)所做的工作，并對(duì)分會(huì)未來(lái)工作以及教育實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展提出了要求和期望。

深圳市教育局副局長(zhǎng)唐海海在開(kāi)幕式上指出：《教育規(guī)劃綱要》實(shí)施及十二五的開(kāi)局之年，選擇在富源學(xué)校召開(kāi)年會(huì)具有里程碑的戰(zhàn)略意義。深圳近期承擔(dān)了國(guó)家課程改革、教育體制改革、民辦教育改革三大試點(diǎn)任務(wù)，教育實(shí)驗(yàn)研究在深圳正趕上黃金時(shí)代。

全國(guó)政協(xié)委員、富源學(xué)校董事長(zhǎng)繆壽良博士在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，民辦學(xué)校應(yīng)該勇于承擔(dān)培養(yǎng)更多大師級(jí)人才的重任，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校培養(yǎng)出的高端人才和精英人才像滾滾長(zhǎng)江一樣源源不斷，只有這樣我們的事業(yè)才能越做越大，國(guó)家才能越來(lái)越強(qiáng)。

首都師范大學(xué)特聘教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)副理事長(zhǎng)石鷗作了題為“創(chuàng)新教育：障礙與出路”的主題報(bào)告，富源學(xué)校校長(zhǎng)張希懷、北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴、山東省昌樂(lè)二中校長(zhǎng)趙豐平、廣州市教科所副研究員馮國(guó)文、北京廣渠門(mén)中學(xué)校長(zhǎng)吳、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)秘書(shū)處黃爽分別作了專題報(bào)告。各報(bào)告全面、系統(tǒng)地回顧了我國(guó)教育教學(xué)改革的歷程和進(jìn)展，并且以前沿的學(xué)術(shù)思想為指導(dǎo)，指出目前改革中存在的主要問(wèn)題，并提出改進(jìn)思路，同時(shí)，報(bào)告還緊密結(jié)合目前學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐，從加速推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的角度提出自己的新觀點(diǎn)和新見(jiàn)解。

會(huì)議期間，50名來(lái)自全國(guó)各地中小學(xué)優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)交流，7名教師代表在大會(huì)上作了展示和發(fā)言，專家和學(xué)者對(duì)發(fā)言教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，并與教師及與會(huì)代表進(jìn)行了熱烈的討論與交流。

第6篇：教學(xué)會(huì)議總結(jié)范文

2.山西省創(chuàng)造學(xué)會(huì)籌備工作情況報(bào)告武東升，WuDong-sheng

3.面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)努力實(shí)現(xiàn)我省創(chuàng)造學(xué)發(fā)展的新飛躍--在山西省創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)交流會(huì)議閉幕時(shí)的講話郭文奇，GuoWen-qi

4.山西省創(chuàng)造學(xué)會(huì)章程

5.山西省創(chuàng)造學(xué)會(huì)第一屆理事會(huì)理事、常務(wù)理事、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員名單

6."兩彈一星"精神與科技創(chuàng)新史潤(rùn)水，ShiRun-shui

7.創(chuàng)造性思維與語(yǔ)言賈玉玲，JiaYu-lin

8.創(chuàng)造型人才與創(chuàng)造思維科學(xué)裴永福，PeiYong-fu

9.淺談個(gè)人創(chuàng)造能力的培養(yǎng)李治國(guó)，韓愛(ài)珍，LiZhi-guo，HanAi-zhen

10.企業(yè)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的途徑王宏偉，WangHong-wei

11.制度管理與情感管理相結(jié)合盤(pán)活企業(yè)人力資源武華太，WuHua-tai

12.強(qiáng)化創(chuàng)造力培訓(xùn)打造企業(yè)家隊(duì)伍--山西省企業(yè)管理干部素質(zhì)調(diào)查分析楊斌，YangBin

13.院企合作社會(huì)辦學(xué)拓寬行業(yè)職工技術(shù)培訓(xùn)的新路子高平市煤炭總公司，F(xiàn)romFao-pingCoalCompang

14.發(fā)展創(chuàng)新職業(yè)教育迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)英，王玉梅，WangYi-ying，WangYu-mei

15.推進(jìn)創(chuàng)造教育培養(yǎng)創(chuàng)造型人才侯首萍，HouShou-ping

16.高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才淺探楊成雙，YangCheng-shuang

17.高師院校改革應(yīng)以培養(yǎng)創(chuàng)造型教師為核心行恭寶，XingGong-bao

18.靈活多樣的"四變通"法丁紅玲，DingHong-ling

19.創(chuàng)新教育在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究毋繼萍，WuJi-ping

20.語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)張之平，武紅芹，ZhangZhi-ping，WuHong-qin

21.數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的嘗試陳喜娥，程繼紅，ChenXi-er，ChengJi-hong

22."發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法"理論與英語(yǔ)創(chuàng)新教育李美蓉，LiMei-rong

23.創(chuàng)新教育與學(xué)校管理王定一，WangDing-yi

24.弘揚(yáng)"主體"精神培養(yǎng)創(chuàng)新人才--創(chuàng)新教育研究與實(shí)驗(yàn)總結(jié)吳貴生，WuGui-sheng

25.發(fā)揮群體智慧大膽改革創(chuàng)新--孝義中學(xué)語(yǔ)文組試教總結(jié)任慧敏，RenHui-min

26.山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報(bào) 上萬(wàn)伏耐高壓小型變壓器的研制--為核武器試驗(yàn)做出過(guò)貢獻(xiàn)的產(chǎn)品史潤(rùn)水，ShiRun-shui

1.堅(jiān)持以人為本做好思想政治工作賀凱平，HEKai-ping

2.論工作的落實(shí)王鳳崗，WANGFeng-gang

3.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的識(shí)別及培育孫雅琴，SUNYa-qin

4.做實(shí)·創(chuàng)新·求深--關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的思考劉永生

5.略論企業(yè)改革中的思想政治工作郭際新，王振林

6.或有事項(xiàng)會(huì)計(jì)策略應(yīng)用研究徐玉霞，劉金星

7.對(duì)企業(yè)"收支兩條線"資金管理模式的探討范堅(jiān)勇

8.企業(yè)應(yīng)收賬款管理現(xiàn)狀分析盧順利

9.應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)分析趙成功HttP://

10.戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的興起與發(fā)展付東升，趙瀅

11.對(duì)配煤成本管理的思考段礦生，DUANKuang-sheng

12.施工企業(yè)工程造價(jià)管理王俊玲

13.會(huì)計(jì)信息失真的成因及對(duì)策劉巧英

14.搞好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)之我見(jiàn)耿月萍，GENGYue-ping

15.國(guó)有煤炭企業(yè)人才問(wèn)題探析吳金生，WUJin-sheng

16.左云縣煤炭資源勘察開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展何仕

17.勘察設(shè)計(jì)單位向國(guó)際型工程公司轉(zhuǎn)軌探討王學(xué)明

18.略論我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的選擇張竹青，ZHANGZhu-qing

19.淺談數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)陳喜娥，尹雪峰，CHENXi-e，YINXue-feng

20.論高職《高等數(shù)學(xué)》的教材特點(diǎn)及教學(xué)策略韋寧

21.數(shù)列的兩個(gè)例子山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報(bào) 王雅斌

22.創(chuàng)新教學(xué)理念教好《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》張麗

23.高校會(huì)計(jì)教育淺探崔高輝

24.公共關(guān)系學(xué)及其教學(xué)方法樊彩轉(zhuǎn)

第7篇：教學(xué)會(huì)議總結(jié)范文

十三五規(guī)劃必將對(duì)中國(guó)和世界的發(fā)展進(jìn)程，產(chǎn)生重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。接下來(lái)是小編為大家整理的2021年關(guān)于xx學(xué)校召開(kāi)“十三五”學(xué)科建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)范文，希望對(duì)你有所幫助。

5月24日至25日，學(xué)校“十三五”學(xué)科建設(shè)工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)在行政樓一層會(huì)議室召開(kāi)。校黨委書(shū)記xx，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)xxx，校黨委委員、副校長(zhǎng)xxx、xx、出席會(huì)議。相關(guān)職能部門(mén)、學(xué)院負(fù)責(zé)人以及學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科秘書(shū)參加會(huì)議。會(huì)議分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段由xxx主持，第二階段由xx主持。

各學(xué)科帶頭人從學(xué)科基本情況、“十三五”取得的成效、標(biāo)志性成果、目標(biāo)任務(wù)完成情況以及存在的問(wèn)題和今后的建議等方面分別進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人逐一進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

段志光在總結(jié)講話中首先對(duì)學(xué)校各相關(guān)部門(mén)、單位和學(xué)科“十三五”學(xué)科建設(shè)工作所取得的成績(jī)給予充分肯定。他指出，兩天的總結(jié)匯報(bào)會(huì)是以問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)樵瓌t召開(kāi)的，主要是著眼于九個(gè)目的。一是摸清底數(shù)。通過(guò)兩天的匯報(bào)，底數(shù)已基本清楚，但部分學(xué)科還不是完全清楚；二是找準(zhǔn)問(wèn)題。目前仍然存在理念更新不夠、問(wèn)題導(dǎo)向不夠、聚焦重點(diǎn)不夠、聚焦全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不夠、學(xué)科瞄準(zhǔn)全國(guó)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)不夠、學(xué)科建設(shè)中對(duì)人才的引、育、用，都凝練得不夠、分析的不透、對(duì)人才分析的面不夠、點(diǎn)不夠、度不夠等問(wèn)題；三是凝練方向。存在學(xué)科內(nèi)凝練不夠，學(xué)科間結(jié)合不夠，學(xué)校里整合不夠，學(xué)校外聯(lián)合不夠等問(wèn)題；四是匯聚隊(duì)伍。存在人才引進(jìn)前的設(shè)計(jì)不夠、人才引進(jìn)中的協(xié)調(diào)不夠、引進(jìn)以后的崗位管理不到位等問(wèn)題；五是強(qiáng)化研究。要學(xué)會(huì)宣傳、推廣、造勢(shì)，增強(qiáng)改革的內(nèi)生動(dòng)力，做到有中能優(yōu)、優(yōu)中有特、特中有新；六是科學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)。學(xué)科建設(shè)是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，要更加重視研究、重視教學(xué)、爭(zhēng)取主編參編規(guī)劃教材，爭(zhēng)取教學(xué)成果獎(jiǎng)；七是構(gòu)筑平臺(tái)。存在爭(zhēng)取高層次平臺(tái)不夠、現(xiàn)有平臺(tái)利用不夠、主辦或承辦全國(guó)性、國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議較少，學(xué)科以外的共享、共用較少等問(wèn)題；八是完善機(jī)制。從校級(jí)層面要考慮任務(wù)書(shū)的設(shè)計(jì)、考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)等，導(dǎo)向還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。要加強(qiáng)醫(yī)教研結(jié)合，完善醫(yī)院內(nèi)、醫(yī)院間的聯(lián)系協(xié)調(diào)機(jī)制，站在學(xué)校的大平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)科的結(jié)合、整合、聯(lián)合。要建好專家咨詢等機(jī)制，請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家、小同行來(lái)把關(guān)學(xué)科發(fā)展方向，進(jìn)一步明確高峰、高原學(xué)科，加強(qiáng)規(guī)劃支持；九是打好基礎(chǔ)。包括支撐學(xué)科的重點(diǎn)方向，支撐學(xué)校的重點(diǎn)發(fā)展，支撐學(xué)校的學(xué)位點(diǎn)授權(quán)、專業(yè)設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)，支撐學(xué)校的“十四五”規(guī)劃，支撐全省的發(fā)展重點(diǎn)，乃至全國(guó)的發(fā)展重點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，各學(xué)科要認(rèn)真總結(jié)，做好“十四五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平的進(jìn)一步提高，為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)，做出新的更大貢獻(xiàn)！

劉星在主持時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校學(xué)科建設(shè)工作始終要圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需求科學(xué)合理定位。要進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，優(yōu)化學(xué)科隊(duì)伍，強(qiáng)化科研創(chuàng)新，健全學(xué)科制度，建好學(xué)科平臺(tái)，完善體制機(jī)制。要盡快確定任務(wù)書(shū)，時(shí)間表，路線圖，只爭(zhēng)朝夕，真抓實(shí)干，為學(xué)校“十四五”學(xué)科建設(shè)開(kāi)好局，起好步做出積極貢獻(xiàn)。

第8篇：教學(xué)會(huì)議總結(jié)范文

（一）暑假時(shí)間：7月10日至9月1日。

（二）在校生開(kāi)學(xué)返校時(shí)間：9月3日（星期日） 注冊(cè)地點(diǎn)：各二級(jí)學(xué)院。

（三）上課時(shí)間：9月4日（星期一）。

（四）新生9月16日（星期六）報(bào)到。

二、教職工放假及新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間安排

（一）7月7日（星期五）下午14:30在商貿(mào)樓3樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)期末教職工大會(huì)，請(qǐng)各部門(mén)自行考勤并將考勤情況報(bào)組織人事處備案。

（二）暑假時(shí)間：7月10日至8月31日。

（三）開(kāi)學(xué)會(huì)議安排：

1.8月31日（星期四）上午10：00在成教院B102會(huì)議室召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)、中層正職以上干部會(huì)議。

2.9月1日（星期五）上午9：00在1號(hào)樓多功能廳召開(kāi)新學(xué)期全校教職工大會(huì)，班車按平時(shí)上班路線發(fā)車。

3.9月4日（星期一）全體教職工正式上班。

三、有關(guān)要求

（一）各單位自行組織部門(mén)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期工作，部署假期及下學(xué)期工作。并于7月3日前將本單位本學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期工作計(jì)劃（共計(jì)500字內(nèi)）電子版與紙質(zhì)版報(bào)至黨政辦秘書(shū)科謝王艷老師處。聯(lián)系電話：7253010（8010）。

（二）各二級(jí)學(xué)院根據(jù)學(xué)校期末教學(xué)工作安排，加強(qiáng)管理，組織好考試和改卷、評(píng)卷工作。

（三）認(rèn)真做好暑假期間學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。各單位要在放假前對(duì)本部門(mén)的安全情況進(jìn)行排查，后勤保衛(wèi)處要對(duì)全校、尤其是重點(diǎn)部位的安全情況進(jìn)行檢查，確保校園假期安全。

第9篇：教學(xué)會(huì)議總結(jié)范文

一、圍繞一個(gè)中心

在義務(wù)教育課程改革進(jìn)入總結(jié)提升階段、普通高中課程改革全面啟動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，全省教研系統(tǒng)必須堅(jiān)持以課程改革為中心，圍繞依法實(shí)施和科學(xué)實(shí)施新課程開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

二、做好兩個(gè)服務(wù)

教研工作要為行政部門(mén)教育決策服務(wù)、為基層教師教學(xué)服務(wù)。全年在兩個(gè)“服務(wù)”上要做好以下工作：

（一）為教育決策服務(wù)

．以“全面規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)”為方針，實(shí)施普通高中課程改革?？疾烊珖?guó)高中課改實(shí)驗(yàn)省，深入實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校調(diào)查研究，了解我省實(shí)施高中課改的優(yōu)勢(shì)和困難，協(xié)助省教育廳制定高中課程改革的實(shí)施方案及相關(guān)配套文件。具體有：浙江省普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)方案、課程設(shè)置和管理指導(dǎo)意見(jiàn)、學(xué)分認(rèn)定管理辦法、學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)、新課程學(xué)科實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)等。

．加強(qiáng)省級(jí)義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)縣的教學(xué)指導(dǎo)。在對(duì)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行評(píng)估的基礎(chǔ)上，總結(jié)實(shí)施課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新型課堂教學(xué)模式，抓好一批學(xué)校和教師典型，組織召開(kāi)義務(wù)教育課改先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表彰會(huì)。

．加強(qiáng)地方課程和校本課程開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)和管理。對(duì)地方課程的實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研，繼續(xù)完善修訂通用地方課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程教材。指導(dǎo)各實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，制訂地方課程和校本課程開(kāi)發(fā)和管理細(xì)則。

．調(diào)查全省教學(xué)用書(shū)使用情況，制訂教學(xué)用書(shū)編寫(xiě)、審定、出版、發(fā)行的指導(dǎo)性意見(jiàn)。

．加強(qiáng)課程改革的協(xié)調(diào)和宣傳。協(xié)助省課改辦召開(kāi)基礎(chǔ)教育課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家工作組會(huì)議。積極聯(lián)系宣傳部門(mén)及多種媒體，宣傳浙江省新一輪課程改革的研究成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

．認(rèn)真做好全省個(gè)義務(wù)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中招生制度改革的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強(qiáng)初中生學(xué)業(yè)水平考試命題研究，以及對(duì)市地命題工作的指導(dǎo)，做好全省初中生學(xué)業(yè)水平考試試卷質(zhì)量分析；加強(qiáng)初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究。

．繼續(xù)完善高中會(huì)考制度。加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，規(guī)范會(huì)考管理，提高會(huì)考的公信度。研究高中會(huì)考信息公布和運(yùn)用的科學(xué)途徑和方法，加強(qiáng)對(duì)普通高中教學(xué)的監(jiān)控和管理。研制新一輪高中課改背景下的高中生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)方案。

．積極研究高考改革趨勢(shì)，協(xié)助做好我省高考試卷命題和閱卷的相關(guān)工作，研究與高中課改相配套的考試和評(píng)價(jià)改革。

．探索基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)施辦法，和部分縣（市、區(qū)）合作進(jìn)行試點(diǎn)。

．進(jìn)一步研究和探索校（園）本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略，積極推進(jìn)全省校（園）本教研工作。完善浙江省校（園）本教研示范校評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)省校（園）本教研示范校（園）的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

．進(jìn)一步推進(jìn)教研工作信息化，繼續(xù)做好“浙江省中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”教學(xué)光盤(pán)的教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)拍攝任務(wù)。

．研究高中學(xué)科建設(shè)，開(kāi)展普通高中先進(jìn)教研組評(píng)選活動(dòng)。

．加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校教學(xué)研究的指導(dǎo)，建立民辦學(xué)校教學(xué)研究聯(lián)誼會(huì)制度。

．召開(kāi)省、市教研室主任會(huì)議和教研室辦公室主任會(huì)議，研究課改背景下教研工作的創(chuàng)新模式以及加強(qiáng)教研室自身建設(shè)的新思路。

．加強(qiáng)省際教研工作交流和協(xié)作，承辦華東六省一市教研室主任會(huì)議。

．以展示義務(wù)教育課程改革成果為重點(diǎn)，做好第三屆省政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選工作。

．做好××年省級(jí)教學(xué)研究課題立項(xiàng)和成果評(píng)比工作。

．協(xié)助做好第九批省特級(jí)教師的評(píng)選工作。

．開(kāi)展新課程下學(xué)科教學(xué)中的德育研究，提高思想品德課教學(xué)的實(shí)效性，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)的德育模式。

（二）為教師教學(xué)服務(wù)

．做好義務(wù)教育和高中新課程學(xué)科的培訓(xùn)工作。改進(jìn)省級(jí)培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

．啟動(dòng)全省教研員培訓(xùn)。制訂全省教研員培訓(xùn)實(shí)施方案，分層分批培訓(xùn)各級(jí)教研人員。

．進(jìn)一步推動(dòng)《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》的實(shí)施，參與園長(zhǎng)和幼教教研員全員培訓(xùn)。

．繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育課程改革“攜手行動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村課程改革的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

．加強(qiáng)教學(xué)用書(shū)的開(kāi)發(fā)和管理。繼續(xù)組織編寫(xiě)與新課程配套的作業(yè)本、暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)用書(shū)、考試標(biāo)準(zhǔn)、地圖冊(cè)等，全面修訂已經(jīng)出版的教學(xué)用書(shū)。

．召開(kāi)全省高考情況分析報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)階段的教學(xué)指導(dǎo)。

．加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的指導(dǎo)，建立高中課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校和綜合實(shí)踐活動(dòng)基地學(xué)校。

．進(jìn)一步規(guī)范“三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比（教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)）”制度，本年度開(kāi)始，“三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比”省教研室不再收費(fèi)。

．提高各類學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量和信譽(yù)，開(kāi)展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比，協(xié)助做好“環(huán)宇建設(shè)”杯首屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽。

．建設(shè)“浙江教學(xué)研究網(wǎng)”和“攜手博客”網(wǎng)絡(luò)，為廣大教師參與教研、共享資源提供平臺(tái)。

．編輯印發(fā)期《浙江教學(xué)研究》雜志和《浙江省教育廳教研室××年年鑒》。

．加強(qiáng)對(duì)教研室附屬小學(xué)和廳屬學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

．舉辦××年度浙江省優(yōu)秀教研員評(píng)比。

三、提升三個(gè)水平

．提升教研活動(dòng)水平。珍惜有限的教研資源，重視教研活動(dòng)的前期策劃和后期延伸，提高教研活動(dòng)組織水平，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的多重效益。首先要有教育效益，能解決新課程實(shí)施中的難點(diǎn)問(wèn)題，能改變教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，有利于發(fā)揮教師參與的主體性，教師受益面較大。其次要有社會(huì)效益，教研活動(dòng)成果能成為行政決策的重要依據(jù)，能受到學(xué)校和教師更多的支持和歡迎。最后，還要講經(jīng)濟(jì)效益，用同樣多的錢做更多的事，以同樣多的人做更多的事，做同樣的事卻能發(fā)揮更大的作用。

．提升課程實(shí)施水平。教研員要從課程改革理念的高度看待學(xué)科教學(xué)改革，提高對(duì)教學(xué)行為的反思、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)能力。在改革過(guò)程中時(shí)刻保持清醒的頭腦，善于抓住一些普遍的教學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題，深入思考，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題。要切實(shí)提高自身的研究能力，包括現(xiàn)象觀察、找準(zhǔn)關(guān)鍵、正確歸因、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、總結(jié)提升、資源整合等能力，帶頭開(kāi)展課題研究，同時(shí)指導(dǎo)和幫助基層教師開(kāi)展校本教研。

．提升自身生存和發(fā)展水平。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，改善工作環(huán)境，提高福利待遇。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，進(jìn)一步明晰內(nèi)部各部門(mén)的職能，以及崗位職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，提高教研工作效率。鼓勵(lì)教研員參與課程建設(shè)、著書(shū)立說(shuō)、攻讀學(xué)位和出國(guó)考察。教研員要統(tǒng)一思想，認(rèn)清使命，以學(xué)習(xí)完善自我，以有為爭(zhēng)取地位，以合作獲得成功，以成功提升影響。

四、狠抓四個(gè)重點(diǎn)

．抓好高中課改。與義務(wù)教育課程改革不同，高中課改近似于一場(chǎng)“教育革命”，改革內(nèi)容不僅涉及課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式，還牽涉到教學(xué)組織形式、教學(xué)管理方式、乃至教學(xué)場(chǎng)地安排的變革。必須集中精力配合省教育廳完成改革實(shí)驗(yàn)方案、相關(guān)規(guī)章制度和指導(dǎo)性意見(jiàn)的制定任務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確地為學(xué)校和教師答疑解惑，提前編好新課程學(xué)習(xí)資料和教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)設(shè)計(jì)欄目，使全省高中教師能及時(shí)共享教學(xué)資源。

．抓好網(wǎng)絡(luò)教研。以網(wǎng)絡(luò)為手段開(kāi)展教研是改變教研方式、提高教研活動(dòng)效益的重要途徑，我們要從教學(xué)研究大眾化、民主化、精細(xì)化的高度看待網(wǎng)絡(luò)教研，努力實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研一體化。爭(zhēng)取在上半年初步建成“浙江教學(xué)研究網(wǎng)”和“攜手博客網(wǎng)絡(luò)”，制定網(wǎng)站運(yùn)作和管理規(guī)則以及教研員網(wǎng)絡(luò)教研工作評(píng)價(jià)指標(biāo)，試驗(yàn)各種網(wǎng)絡(luò)教研和培訓(xùn)模式，尤其是發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)在高中課改中的獨(dú)特作用，爭(zhēng)取使教研室網(wǎng)站進(jìn)入全省教育網(wǎng)站的前列。

．抓好校本教研指導(dǎo)。總結(jié)省校（園）本教研示范校（園）的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)示范校和其他學(xué)校之間的合作和交流，充分發(fā)揮示范校的研究、示范和輻射功能。完善省級(jí)校（園）本教研示范校（園）評(píng)比細(xì)則，使之導(dǎo)向明確，操作方便?？茖W(xué)提煉各種學(xué)校教研模式和教學(xué)典型，編寫(xiě)和出版《校本教研叢書(shū)·第二輯》，向全省同類學(xué)校推廣。同時(shí)充分利用“攜手博客網(wǎng)絡(luò)”，為廣大教師開(kāi)展個(gè)性化教研提供技術(shù)支持和交流場(chǎng)所，使教學(xué)研究成為教師的職業(yè)生存方式。

．抓好教學(xué)評(píng)價(jià)研究。我省已基本普及年基礎(chǔ)教育，高等教育正走向大眾化。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施，中考和會(huì)考的選拔功能不斷淡化，逐步成為衡量學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)業(yè)水平和評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的中考已更名為“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試”，要花力氣進(jìn)行水平考試評(píng)價(jià)理論和操作技術(shù)的研究，逐步建立相應(yīng)的試卷評(píng)價(jià)體系和信息利用機(jī)制。重視研究中小學(xué)、幼兒園學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多元化。要逐步建立基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，嘗試評(píng)價(jià)區(qū)域性整體教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)變化。

五、實(shí)施五個(gè)策略

．活動(dòng)統(tǒng)整。課程改革是系統(tǒng)工程，許多問(wèn)題不是單一學(xué)科所能回答和解決的。教研員應(yīng)增強(qiáng)課程意識(shí)、合作意識(shí)、研究意識(shí)和決策服務(wù)意識(shí)，用項(xiàng)目統(tǒng)整學(xué)科教研，提高教研活動(dòng)的合力和效益。能以學(xué)科整合出現(xiàn)的活動(dòng)，原則上不分學(xué)科單獨(dú)進(jìn)行，如“攜手行動(dòng)”、“同上一節(jié)課”、“新生代教師教學(xué)風(fēng)采展示”等活動(dòng)。一年中，每個(gè)業(yè)務(wù)部（室）要有一項(xiàng)集體調(diào)研活動(dòng)、一項(xiàng)多學(xué)科整合教研活動(dòng)，出省考察原則上也要以部（室）為單位。鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨學(xué)段合作開(kāi)展課題研究和教學(xué)調(diào)研。

教研員要打消顧慮，積極參與統(tǒng)整教研活動(dòng)。第一，統(tǒng)整活動(dòng)有利于教研員參與熱點(diǎn)問(wèn)題研究和重要教學(xué)決策，有利于改變學(xué)科教研隨意、分散的狀況，擴(kuò)大學(xué)科教研的影響力，提升學(xué)科教研水平。第二，統(tǒng)整活動(dòng)并不否認(rèn)單科活動(dòng)，不否認(rèn)學(xué)科個(gè)性，只是改變某些學(xué)科教學(xué)游離于新課程整體之外的狀況，使學(xué)科教研活動(dòng)的價(jià)值得到更好的挖掘和體現(xiàn)。第三，統(tǒng)整活動(dòng)的主體仍是教研員，納入統(tǒng)整活動(dòng)的學(xué)科教研，主持人不變，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不變，活動(dòng)程序不變，成果歸屬不變。

．分類管理。從本年度開(kāi)始，教研活動(dòng)分為兩大系列四個(gè)類別。一個(gè)系列是教研室主辦的活動(dòng)，以“教研室文件”發(fā)文，規(guī)定參加人數(shù)和活動(dòng)時(shí)間，參加對(duì)象原則上不能缺席，不收費(fèi)。另一個(gè)系列是學(xué)科教學(xué)分會(huì)或其他學(xué)會(huì)主辦的活動(dòng)，以“學(xué)會(huì)文件”發(fā)文，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和目的自定人數(shù)和時(shí)間，自愿參加，可以收費(fèi)。四類活動(dòng)規(guī)定如下：

一類活動(dòng)（全額撥款）：以教研室的名義舉辦，如，綜合性教研工作會(huì)議、新課程學(xué)科培訓(xùn)、大型總結(jié)和推廣會(huì)、現(xiàn)代 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)會(huì)、教學(xué)用書(shū)編寫(xiě)會(huì)、學(xué)業(yè)考試和會(huì)考命題會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)會(huì)議、綜合性調(diào)研活動(dòng)等。

二類活動(dòng)（限額撥款）：以教研室的名義舉辦，如，三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)、學(xué)會(huì)換屆選舉年會(huì)、課題研討活動(dòng)、小型學(xué)術(shù)研討會(huì)等。

三類活動(dòng)（自收自支）：以學(xué)會(huì)的名義舉辦，如，各類學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)生參加的評(píng)比活動(dòng)、省教學(xué)分會(huì)常務(wù)理事會(huì)、全國(guó)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)論壇、名師送教下鄉(xiāng)、承辦全國(guó)學(xué)科研究會(huì)年會(huì)等?？膳c特級(jí)教師協(xié)會(huì)、正源教育咨詢公司合辦。

四類活動(dòng)（可以創(chuàng)收）：以學(xué)會(huì)的名義，組織學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)；承辦全國(guó)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)；與其他單位和民間團(tuán)體合辦的有創(chuàng)收意圖的活動(dòng)?？膳c特級(jí)教師協(xié)會(huì)、正源教育咨詢公司合辦。

．成果物化。教研員要設(shè)法顯現(xiàn)教研活動(dòng)的過(guò)程和價(jià)值，做到活動(dòng)必有總結(jié)，研討必有紀(jì)要，調(diào)研必有報(bào)告，外出開(kāi)會(huì)和考察必有書(shū)面匯報(bào)。承擔(dān)的研究課題，要扎扎實(shí)實(shí)組織研究，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)研究報(bào)告和專著，爭(zhēng)取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，或在公開(kāi)報(bào)刊、專業(yè)網(wǎng)站上發(fā)表，擴(kuò)大成果的影響力。鼓勵(lì)教研員寫(xiě)文章，出專著，到全國(guó)講學(xué)，上網(wǎng)絡(luò)交流。盡可能把教研成果物化，能為更多的教師和教研員所共享。

．規(guī)范運(yùn)作。省、市、縣三級(jí)教研活動(dòng)應(yīng)有所側(cè)重。省教研室要盡量為市、縣教研室留出活動(dòng)空間，為教研員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和調(diào)研留出時(shí)間。一年之內(nèi)，除了整合活動(dòng)外，單一學(xué)科的省級(jí)活動(dòng)不超過(guò)次；除了兩次學(xué)科培訓(xùn)以外，要求大市學(xué)科教研員參加的省級(jí)活動(dòng)不超過(guò)次；原則上不單獨(dú)舉辦學(xué)科大市教研員會(huì)議和學(xué)科教學(xué)分會(huì)年會(huì)；除省教研室統(tǒng)一安排外，教研員出省參加全國(guó)會(huì)議不超過(guò)次。市一級(jí)教研活動(dòng)希望省教研員參加的，應(yīng)事先給省教研室發(fā)正式文件或邀請(qǐng)函，省教研室領(lǐng)導(dǎo)審批后，安排相關(guān)人員參加。

省教研室從本年度開(kāi)始，教研經(jīng)費(fèi)采用項(xiàng)目預(yù)算制。每次活動(dòng)必須做到“五有一能”：有策劃、有預(yù)算、有決算、有報(bào)道、有紀(jì)要（總結(jié)）、能上網(wǎng)。沒(méi)有做到前項(xiàng)，不能預(yù)支經(jīng)費(fèi)；沒(méi)有做到后項(xiàng)不能結(jié)賬報(bào)銷。

活動(dòng)安排盡量避開(kāi)教育行政部門(mén)活動(dòng)和全省性統(tǒng)一考試的時(shí)間。三項(xiàng)評(píng)比、考試評(píng)價(jià)、課題管理和教學(xué)用書(shū)編寫(xiě)等工作，請(qǐng)參照《××年三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比的若干意見(jiàn)》、《××年度會(huì)考和中考的常規(guī)考務(wù)安排表》、《××年度教研系統(tǒng)課題管理常規(guī)安排表》、《××年度各類教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)、修訂和送審、定稿、出版日程安排表》執(zhí)行。

．上下聯(lián)動(dòng)。各級(jí)教研室應(yīng)根據(jù)《浙江省教研工作條例》的規(guī)定，明確定位，合理分工；互相照應(yīng)，步調(diào)一致；緊跟形勢(shì)，盡力作為；服務(wù)基層，發(fā)展自身；隊(duì)伍精良，狀態(tài)積極；上下聯(lián)動(dòng)，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。省教研員要做好組織和協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮基層教研員的積極性，盡量通過(guò)規(guī)范的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)“上”負(fù)責(zé)和對(duì)“下”負(fù)責(zé)的一致性。

六、打造品牌

我們要努力打造以下教研品牌：

．高品位的教研活動(dòng)。教學(xué)專題研討會(huì)、教師發(fā)展論壇、高考改革研討會(huì)、農(nóng)村課改研討會(huì)、教學(xué)調(diào)研診斷、名師巡回講學(xué)等。

．高信度的考試評(píng)價(jià)。高中會(huì)考、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。

．高聲譽(yù)的教學(xué)評(píng)比?；A(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、教研系統(tǒng)課題研究成果獎(jiǎng)、教學(xué)調(diào)研報(bào)告評(píng)比、教學(xué)論文評(píng)比、教學(xué)案例評(píng)比、課堂教學(xué)評(píng)比等。

．高規(guī)格的學(xué)科競(jìng)賽。高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽、高中物理競(jìng)賽、高中生物競(jìng)賽、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽、初中科學(xué)競(jìng)賽、文學(xué)之星征文比賽等。

．高層次的教研報(bào)告。教學(xué)專題調(diào)研報(bào)告、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷評(píng)估報(bào)告、高中會(huì)考信息分析報(bào)告、高考情況分析報(bào)告、新教材的分析評(píng)估報(bào)告、學(xué)科教學(xué)改革年度報(bào)告等。

．高質(zhì)量的教學(xué)用書(shū)。教學(xué)研究論著、國(guó)家和地方課程教科書(shū)、教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)、考試標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)本、暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)用書(shū)等。

．高水平的教學(xué)培訓(xùn)。新課程學(xué)科培訓(xùn)、校本教研培訓(xùn)、教研員培訓(xùn)、教學(xué)管理培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等。

．高效益的教研網(wǎng)站。浙江教學(xué)研究網(wǎng)、“攜手博客”網(wǎng)絡(luò)。