實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃范文

一、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)室管理直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)教師是實(shí)驗(yàn)管理工作的核心因素，首先應(yīng)認(rèn)真熟悉《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的規(guī)定》，樹(shù)立“一切為了學(xué)生，一切為了實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的宗旨，全心全意地為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)做好輔助工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)教師要不斷提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不斷充實(shí)和更新知識(shí)，不斷改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)管理能力，提高服務(wù)質(zhì)量，以更好地服務(wù)于教學(xué)第一線。其次應(yīng)熟悉各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和要求，明確各年級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度，了解儀器、藥品的性能和用途，掌握儀器、藥品性能特點(diǎn)，以及保管存儲(chǔ)和維修保養(yǎng)技能，輔助任課教師共同完成每學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

二、建立健全實(shí)驗(yàn)室管理制度

規(guī)章制度是一種強(qiáng)有力的管理手段。建立健全實(shí)驗(yàn)室管理制度是貫徹《常規(guī)》，建設(shè)文明科學(xué)、安全的實(shí)驗(yàn)基地的必要措施，如《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師管理職責(zé)》《儀器設(shè)備入庫(kù)制度》《儀器設(shè)備損壞賠償、報(bào)損制度》《儀器領(lǐng)取借還管理制度》《實(shí)驗(yàn)室管理制度》《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全制度》《儀器保養(yǎng)維修制度》等等，制度制定后要切實(shí)貫徹執(zhí)行，在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有不且實(shí)際的地方，要及時(shí)慎重研究修訂和完善，實(shí)驗(yàn)教師是規(guī)章制度的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。

三、教學(xué)儀器、藥品的存放和使用管理

1、實(shí)驗(yàn)儀器分類存放的原則：儀器存放要做到既擺放有序、整齊美觀，有條不紊，又方便查找。按儀器的大小、輕重、高矮等科學(xué)合理的存放，做到定櫥、定位存放，建好柜卡、詳細(xì)記錄儀器的名稱、規(guī)格、數(shù)量及位置，帳、卡、物必須相符。

2、藥品的存放和保管：實(shí)驗(yàn)教學(xué)藥品根據(jù)各自的特點(diǎn)分為一般無(wú)機(jī)、一般有機(jī)、氧化劑、有、酸、堿性腐蝕品以及易燃品等，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)在熟悉藥品性質(zhì)的基礎(chǔ)上，按藥品的性質(zhì)和要求分類存儲(chǔ)保管，實(shí)驗(yàn)教師首先要了解試劑的用途、純度、揮發(fā)性、潮解性、腐蝕性、毒性及其它重要的化學(xué)性質(zhì)等，根據(jù)試劑的不同性質(zhì)，分類妥善保管。從安全管理的角度出發(fā)，對(duì)易燃、易爆、有毒、腐蝕性強(qiáng)的危險(xiǎn)藥品應(yīng)分室專柜存放，雙人雙鎖，并建好危險(xiǎn)品使用臺(tái)賬，需要多少發(fā)放多少，剩余的藥品做到及時(shí)回收。易燃液體、固體應(yīng)與氧化劑、酸類、易爆試劑分開(kāi)存放，強(qiáng)氧化劑應(yīng)與還原劑、有機(jī)物、易燃物、酸類分開(kāi)存放，且存放安全柜上鎖。嚴(yán)格遵守《有毒、腐蝕品》的領(lǐng)用制度。為防止藥品的變質(zhì)，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)根據(jù)藥品性狀的不同，分別采取相應(yīng)的措施妥善保存，易吸濕、風(fēng)化、氧化、碳酸化的藥品，要根據(jù)性質(zhì)不同采用不同的方法都要認(rèn)真密封蓋緊（如蠟封、油封、水封）。光照和受熱易變質(zhì)的藥品，如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、雙氧水、氯仿和甲醛等都要用棕色瓶盛裝，并存放陰涼處。

3、做好儀器藥品的出入賬和清理盤點(diǎn)工作，做到帳物相符，帳帳相符，帳卡相符，儀器進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室要履行借還手續(xù)，杜絕儀器管理上的混亂現(xiàn)象。做好儀器的保養(yǎng)和維修工作，實(shí)驗(yàn)教師必須熟悉所有儀器設(shè)備的名稱、規(guī)格、結(jié)構(gòu)、使用方法和維護(hù)保養(yǎng)方法，懂得簡(jiǎn)單的維修知識(shí)。在每學(xué)期即將期末時(shí)，對(duì)所有儀器設(shè)備進(jìn)行一次清點(diǎn)并加強(qiáng)保養(yǎng)和維修，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)損壞且不能修復(fù)的儀器，填好《儀器損壞、藥品消耗統(tǒng)計(jì)表》，報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人審核批準(zhǔn)后做報(bào)廢處理，每學(xué)年末將有、強(qiáng)腐蝕品、危險(xiǎn)品做統(tǒng)計(jì)，報(bào)告于校長(zhǎng)審核簽字。

四、配合任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，實(shí)驗(yàn)教師和個(gè)年級(jí)任課教師制定實(shí)驗(yàn)進(jìn)度計(jì)劃表，根據(jù)計(jì)劃表的進(jìn)度制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，認(rèn)真完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和教材要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。為了做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)熟練掌握每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)所需的儀器、藥品，熟悉儀器、藥品的名稱及用途，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要求實(shí)驗(yàn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論、明確教學(xué)目標(biāo)和要求，掌握各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)名稱、目的、要求、儀器、藥品、實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象、結(jié)論等，從而提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜆I(yè)務(wù)能力。實(shí)驗(yàn)教師還要認(rèn)真鉆研教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，根據(jù)教材內(nèi)容自己動(dòng)手制作儀器室沒(méi)有的自制教具。

認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備完畢都要親自動(dòng)手做，以發(fā)現(xiàn)不足之處和保證實(shí)驗(yàn)的成功率，在做學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，能及時(shí)幫助任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的操作，與任課教師密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，要求學(xué)生注意操作步驟，注意安全，仔細(xì)觀察并做好記錄，實(shí)驗(yàn)完畢，要求學(xué)生做到整理好儀器，需清洗的儀器清洗干凈，將儀器擺放整齊，并搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，以養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)教師要及時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行清點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)維修、更換，做好保養(yǎng)，以提高儀器的使用率，檢查藥品的缺少并及時(shí)添加，保證不耽誤每個(gè)班級(jí)實(shí)驗(yàn)的完成。對(duì)學(xué)生不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度而造成儀器設(shè)備損壞丟失的情況，要由損壞丟失者按章賠償，以提高學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)的認(rèn)識(shí)。輔助任課教師上好“化學(xué)課外小組活動(dòng)”課，使之豐富多彩、妙趣橫生，進(jìn)而增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

五、做好實(shí)驗(yàn)室檔案管理

檔案管理是實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，包括：儀器設(shè)備、藥品增減帳冊(cè)和明細(xì)帳冊(cè)，說(shuō)明書(shū)和技術(shù)資料，實(shí)驗(yàn)通知單，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，規(guī)章制度，各項(xiàng)管理工作記錄，實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)生分組名單，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，儀器設(shè)備借還記錄，儀器設(shè)備損耗報(bào)廢和賠償記錄、實(shí)驗(yàn)考查評(píng)價(jià)分析，儀器保養(yǎng)、維修記錄，自制教具和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置記錄等等資料，各項(xiàng)工作的情況及結(jié)果應(yīng)如實(shí)的記錄在冊(cè)，實(shí)驗(yàn)室的管理工作要定期總結(jié)，一般為每月一次小結(jié)，找出不足之處，每學(xué)期期末進(jìn)行大的總結(jié)，要反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室一學(xué)期內(nèi)的主要工作成果、經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

始終為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、有序、全面開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而增加學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和探索的能力，起到循序漸進(jìn)、逐步提高學(xué)生的思維能力、觀察能力和科學(xué)素養(yǎng)，起到了重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》2011第1期，54頁(yè)

第2篇：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃范文

一、工作思路

黨總支和各單位領(lǐng)導(dǎo)班子在帶頭學(xué)習(xí)、思考調(diào)研的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)實(shí)施環(huán)節(jié)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，注重分析研究。以科學(xué)發(fā)展觀審視過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)，進(jìn)一步清晰發(fā)展思路，找準(zhǔn)主要問(wèn)題，明確破解辦法，落實(shí)整改措施。全體黨員、教職工積極參與，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性和緊迫感，做到“知、言、行”相統(tǒng)一。要努力通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)；改進(jìn)工作作風(fēng)，重視調(diào)查研究；廣泛發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)積極性，促進(jìn)科學(xué)管理和和諧建設(shè)。要通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，在科學(xué)決策、科學(xué)管理上上水平，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)上見(jiàn)成效。

二、工作步驟

1、準(zhǔn)備工作。3月中旬前完成。

成立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組組成（按姓氏筆劃為序）：

*

調(diào)研、初定需要調(diào)研解決的主要問(wèn)題

根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案提出的“需要調(diào)研解決的主要問(wèn)題”，黨總支組織一次調(diào)研，會(huì)同各直屬單位領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本單位實(shí)際，分析提出本單位需要解決以及需要學(xué)校幫助解決的主要問(wèn)題。

制定工作計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)調(diào)研階段。4月中旬基本完成。

組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)參加動(dòng)員大會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)、聽(tīng)取專題報(bào)告、召開(kāi)主題討論會(huì)、自學(xué)必讀書(shū)目等活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，加深理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，增強(qiáng)自覺(jué)性。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，組織引導(dǎo)好學(xué)習(xí)；深入思考和調(diào)研，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，自覺(jué)查找問(wèn)題和原因。

開(kāi)展討論調(diào)研。圍繞“固本強(qiáng)基促發(fā)展，改革創(chuàng)新共攀登”，以需要解決的主要問(wèn)題為主題，組織解放思想、出謀劃策討論。各單位領(lǐng)導(dǎo)要倡導(dǎo)思考、激勵(lì)創(chuàng)新，營(yíng)造開(kāi)放民主、暢所欲言的良好氛圍，在討論中調(diào)研，以調(diào)研成果引導(dǎo)討論。全體教職工要通過(guò)討論，進(jìn)一步開(kāi)闊思路，明確目標(biāo)，凝練共識(shí)，落實(shí)行動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

3、分析檢查階段。4月下旬開(kāi)始，6月上旬基本完成。

召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員專題民主生活會(huì)。黨總支支委會(huì)和各單位領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一主題，分別召開(kāi)專題民主生活會(huì)。會(huì)前，要廣泛征求教職工對(duì)班子及成員的意見(jiàn)；班子成員之間溝通思想，交流工作，增進(jìn)理解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)；認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。會(huì)上，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和本人及本單位在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究發(fā)展思路和改進(jìn)措施。同時(shí)，組織黨員開(kāi)好專題民主生活會(huì)，分析查找自身差距和不足，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，振奮精神。

形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。在學(xué)習(xí)調(diào)研、開(kāi)展解放思想討論、召開(kāi)民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，厘清發(fā)展思路，明確改進(jìn)措施，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。組織教職工對(duì)報(bào)告初稿進(jìn)行評(píng)議，集思廣益，凝練共識(shí)，進(jìn)一步修改完善報(bào)告。

4、整改落實(shí)階段。6月中旬開(kāi)始，7月中旬基本完成。

制定整改落實(shí)方案。領(lǐng)導(dǎo)班子把分析檢查報(bào)告提出的整改思路和措施進(jìn)一步具體化，制定整改落實(shí)方案。方案力求目標(biāo)、責(zé)任、辦法、時(shí)效明確，力求切合實(shí)際、符合條件、可操作、能落實(shí)。

及時(shí)解決突出問(wèn)題和形成長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。要積極主動(dòng)、集中力量，及時(shí)解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)問(wèn)題。要圍繞學(xué)校中心工作、圍繞“攀登計(jì)劃”，著力解決影響整體、影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的體制機(jī)制性問(wèn)題。把整改措施、整改力度的即時(shí)性和長(zhǎng)效性結(jié)合起來(lái)，把短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，組織好滿意度測(cè)評(píng)，做好總結(jié)工作。

三、需要調(diào)研解決的主要問(wèn)題

在準(zhǔn)備工作階段，黨總支會(huì)同各直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子初步提出以下

需要調(diào)研解決的主要問(wèn)題。

1、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

在研究生培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面與有關(guān)學(xué)院在工作安排、考核辦法、利益分配、科研成果等問(wèn)題上，有必要加強(qiáng)溝通，深入研究，形成科學(xué)、合理、和諧的制度化安排。

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部科研與測(cè)試工作的關(guān)系需進(jìn)一步理順，解決體制、機(jī)制、方法問(wèn)題。

要圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化研究課題，改進(jìn)培養(yǎng)模式，加快成果轉(zhuǎn)化。

2、數(shù)字媒體創(chuàng)意中心

加大人才引進(jìn)力度，拓寬人才培養(yǎng)渠道。通過(guò)人員交流、外培、參與高水平團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目等途徑，盡快提高教師的能力和水平。

完善考核、激勵(lì)機(jī)制，特別是有關(guān)師資培訓(xùn)、外包項(xiàng)目的制度。

希望學(xué)校：1、加大數(shù)媒專業(yè)招生宣傳的力度和層次；2、關(guān)心、指導(dǎo)有關(guān)師資培訓(xùn)、創(chuàng)收分配等方面的制度建設(shè)，給予政策支持；3、數(shù)媒專業(yè)研究生招生列入全校統(tǒng)籌，加強(qiáng)計(jì)劃性和規(guī)范化。

3、檔案館

轉(zhuǎn)變觀念，突破檔案保管、查閱的局限，加快數(shù)字化建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，豐富服務(wù)手段。

開(kāi)門辦館，加強(qiáng)與無(wú)錫市有關(guān)單位的聯(lián)系、合作，拓展社會(huì)化服務(wù)，宣傳學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、特色、成就。

加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教職工的服務(wù)意識(shí)和整體素質(zhì)；增強(qiáng)緊迫感、壓力感，建立并逐步完善考核機(jī)制。

希望學(xué)校：1、給予政策、專業(yè)人才、經(jīng)費(fèi)支持；2、教育、動(dòng)員全校相關(guān)單位高度重視檔案工作，進(jìn)一步規(guī)范檔案管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

4、雜志社

改革考核制度、分配制度，更好更有效地調(diào)動(dòng)、激勵(lì)教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

落實(shí)具體措施，提高稿件質(zhì)量，提升學(xué)報(bào)品位和層次。

希望學(xué)校：1、優(yōu)化組稿政策，給予經(jīng)費(fèi)支持；2、辦5份刊物，編制偏少，需增加行政管理編制1人。

5、信息化管理中心

完善校園網(wǎng)管理、服務(wù)制度。

希望學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)工作溝通和協(xié)商，及時(shí)了解校園網(wǎng)管理中的問(wèn)題，也有利于信息化管理中心及時(shí)了解師生員工的反映和意見(jiàn)。

6、黨總支

進(jìn)一步規(guī)范黨日活動(dòng)和黨內(nèi)生活制度。

第3篇：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃范文

特色報(bào)告”，對(duì)國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)保工作以及各自的特色和亮點(diǎn)工作進(jìn)行詳細(xì)的論述，已達(dá)到充分展示城市環(huán)保工作形象的目的。

按照《國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市創(chuàng)建與管理工作辦法》[5]（以下簡(jiǎn)稱“管理辦法”）中明確的要求，申請(qǐng)城市在完成《創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市規(guī)劃》任務(wù)且經(jīng)自查各項(xiàng)考核指標(biāo)達(dá)到要求后，還須經(jīng)過(guò)省級(jí)環(huán)保行政主管部門預(yù)評(píng)估、環(huán)保部組織的技術(shù)評(píng)估組評(píng)估以及環(huán)保部的考核驗(yàn)收三個(gè)階段，才能完成創(chuàng)建工作，在不計(jì)整改時(shí)間的前提下，后兩個(gè)階段應(yīng)在5個(gè)月內(nèi)完成。由于第六階段考核指標(biāo)體系[6]對(duì)資料整編的時(shí)間要求非常明確，即“資料整編按現(xiàn)行指標(biāo)體系對(duì)近三年數(shù)據(jù)和當(dāng)年數(shù)據(jù)進(jìn)行整編”，這樣就很可能會(huì)出現(xiàn)由于三個(gè)階段對(duì)資料整編時(shí)間要求的不同而要對(duì)迎檢資料進(jìn)行重新更新印刷的問(wèn)題；同時(shí)國(guó)家在“創(chuàng)模”的管理過(guò)程中更加重過(guò)程、重實(shí)效、重特色、重民生，各“創(chuàng)模”城市以及成功創(chuàng)建的城市要持續(xù)改進(jìn)，實(shí)施長(zhǎng)期的動(dòng)態(tài)管理，這對(duì)于紙質(zhì)檔案材料來(lái)說(shuō)不能很好的滿足要求。為此，筆者研究構(gòu)思了一套國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱“管理系統(tǒng)”），以實(shí)現(xiàn)迎檢資料的電子化，既便于專家核查檢索，又降低了更新資料的費(fèi)用支出，同時(shí)設(shè)置了管理模塊，以便于進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

1 管理系統(tǒng)的總體思路

建設(shè)管理系統(tǒng)旨在建立一個(gè)全新的信息平臺(tái)，利用電子化的手段來(lái)展現(xiàn)“創(chuàng)模”的資料以及動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程。在這個(gè)平臺(tái)中，既可以將全部迎檢資料納入，方便專家查詢，避免在各創(chuàng)建環(huán)節(jié)中反復(fù)印刷，又可對(duì)“創(chuàng)模”的持續(xù)改進(jìn)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。其中納入管理系統(tǒng)的迎檢資料主要是指創(chuàng)建過(guò)程中明確要求的各類報(bào)告、數(shù)據(jù)支撐材料以及相關(guān)視頻資料，還有為方便專家審核所需的相關(guān)依據(jù)文件，包括各類標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范性文件，對(duì)于一些年鑒、統(tǒng)計(jì)年報(bào)以及實(shí)驗(yàn)室分析的原始記錄等一些復(fù)雜且很難錄入的資料暫不納入平臺(tái)。在審核過(guò)程中，專家只需登陸系統(tǒng)即可隨時(shí)隨地開(kāi)展對(duì)資料的審核工作，方便快捷，也可以查看整個(gè)創(chuàng)建工作的開(kāi)展情況以及動(dòng)態(tài)管理情況。

2 管理系統(tǒng)內(nèi)容介紹

對(duì)管理系統(tǒng)構(gòu)思內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，主要可以分為指標(biāo)、報(bào)告、圖集、視頻和管理等五個(gè)并行的模塊，見(jiàn)圖1。

2.1 指標(biāo)模塊

指標(biāo)模塊的主要作用是判斷“創(chuàng)模”城市的各項(xiàng)考核指標(biāo)是否達(dá)到考核要求。該模塊主要包括四部分的內(nèi)容，一是考核指標(biāo)體系及考核要求，主要是將目前執(zhí)行的第六階段考核指標(biāo)體系[6]的考核指標(biāo)、考核內(nèi)容及考核要求詳細(xì)列出，為專家審查提供依據(jù)；二是指標(biāo)達(dá)標(biāo)總體情況，詳見(jiàn)表1，主要是按整編要求將近三年考核指標(biāo)的具體指標(biāo)值列出，對(duì)于定性判斷的指標(biāo)要標(biāo)出是否達(dá)到要求，這樣可以以最簡(jiǎn)單、最快捷的方式給專家一個(gè)達(dá)標(biāo)的總體印象。同時(shí)為了方便起見(jiàn)，可以為每一項(xiàng)考核指標(biāo)設(shè)置超鏈接，點(diǎn)擊指標(biāo)名稱，可鏈接至“考核指標(biāo)體系及考核要求”中相對(duì)應(yīng)的指標(biāo)，以查看詳細(xì)的考核要求。該部分還要設(shè)置年度指標(biāo)值添加的功能，以便于逐年錄入考核指標(biāo)值，實(shí)施對(duì)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)管理；三是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，主要是列出計(jì)算各指標(biāo)數(shù)值的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，如污水處理率指標(biāo)，其基礎(chǔ)數(shù)據(jù)就包括城市污水排放總量、城市污水處理量、城市供水總量、城市生活污水排放總量和生活污水處理量等；四是考核標(biāo)準(zhǔn)，主要是對(duì)考核指標(biāo)中涉及到的并作為核準(zhǔn)依據(jù)的國(guó)家、省的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范性文件等，如《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB 3838-2002）、《生活垃圾填埋污染控制標(biāo)準(zhǔn)》（GB16889-2008）、《關(guān)于深入推進(jìn)重點(diǎn)企業(yè)清潔生產(chǎn)的通知》（環(huán)發(fā)〔2010〕54號(hào)）等，以方便專家查詢。

圖1 管理系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖

表1 國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市考核指標(biāo)總體情況表

2.2 報(bào)告模塊

報(bào)告模塊的主要作用是提供電子版的各類報(bào)告。該模塊主要包括四個(gè)部分，見(jiàn)圖2。一是工作報(bào)告，主要錄入“創(chuàng)模”城市的持續(xù)改進(jìn)工作報(bào)告；二是技術(shù)報(bào)告，包括技術(shù)總報(bào)告、考核指標(biāo)結(jié)匯總表和技術(shù)分報(bào)告，技術(shù)總報(bào)告是指考核指標(biāo)體系中所有指標(biāo)的完成情況報(bào)告，考核指標(biāo)結(jié)果匯總是指所有考核年度各指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況匯總，技術(shù)分報(bào)告是指每一項(xiàng)考核指標(biāo)的完成情況及工作開(kāi)展情況報(bào)告，在技術(shù)分報(bào)告的部分，還應(yīng)將報(bào)告中數(shù)據(jù)的支撐材料納入系統(tǒng)，并作永久保存；三是專項(xiàng)報(bào)告部分，主要是“創(chuàng)模”城市針對(duì)環(huán)保部高度關(guān)注的環(huán)保工作以及可能存在的薄弱環(huán)節(jié)而編制的報(bào)告，重點(diǎn)論述在這些方面所開(kāi)展的工作、付出的努力和取得的成效；四是特色報(bào)告部分，主要是論述“創(chuàng)模”城市在環(huán)保工作中的特色和亮點(diǎn)，以充分展示城市環(huán)保工作形象。

圖2 報(bào)告模塊結(jié)構(gòu)圖

2.3 圖集模塊

圖集板塊的主要作用是提供與考核指標(biāo)相關(guān)的技術(shù)支撐圖集和環(huán)保工作開(kāi)展情況的圖集。該模塊分為兩部分，一是技術(shù)支撐圖集，主要包括基礎(chǔ)地圖、環(huán)境功能區(qū)劃圖、污染源分布圖、監(jiān)測(cè)點(diǎn)位分布圖以及與特色工作相關(guān)的圖片；二是環(huán)保工作開(kāi)展情況圖集，集中展示環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)方面的工作成就，以及國(guó)家、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)“創(chuàng)模”工作的圖片。技術(shù)支撐圖集中的基礎(chǔ)地圖主要包括地形圖、交通圖等；環(huán)境功能區(qū)劃圖主要包括地 表水（河流和海洋）環(huán)境功能區(qū)劃圖、大氣環(huán)境功能區(qū)劃圖、噪聲環(huán)境功能區(qū)劃圖以及禁止燃用高污染燃料區(qū)域等；污染源分布圖可結(jié)合重點(diǎn)檢查內(nèi)容，設(shè)置污水處理廠分布圖、垃圾處理設(shè)施分布圖、污泥處理設(shè)施分布圖、國(guó)控省控重點(diǎn)污染源分布圖、危險(xiǎn)廢物處置單位分布圖等；監(jiān)測(cè)點(diǎn)位分布圖主要包括地表水監(jiān)測(cè)點(diǎn)位分布圖、環(huán)境空氣質(zhì)量自動(dòng)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位分布圖、噪聲監(jiān)測(cè)點(diǎn)位分布圖等；另外還可以根據(jù)特色報(bào)告的需要設(shè)置一些與特色工作相關(guān)的圖片集。有條件的城市也可設(shè)置三維圖集，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)點(diǎn)源進(jìn)行實(shí)景模擬，并在三維地圖中即時(shí)定位，能夠?qū)崟r(shí)地查詢工藝流程、在線監(jiān)控、在線監(jiān)測(cè)即時(shí)和歷史數(shù)據(jù)等。

2.4 視頻模塊

視頻模塊的主要作用是提供資料整編過(guò)程中需要的視頻資料。該模塊主要包括工作報(bào)告視頻、技術(shù)報(bào)告視頻、在線監(jiān)控視頻以及其他“創(chuàng)模”相關(guān)工作的視頻等。工作報(bào)告視頻用來(lái)展示“創(chuàng)模”城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的現(xiàn)狀，以及在創(chuàng)建過(guò)程中付出的努力，取得的成績(jī)等，技術(shù)報(bào)告視頻用來(lái)展示指標(biāo)完成情況，在線監(jiān)控視頻用來(lái)顯示監(jiān)控企業(yè)的實(shí)時(shí)畫(huà)面及在線監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等。單獨(dú)的視頻資料可以單獨(dú)放入管理系統(tǒng)，直接點(diǎn)擊即可觀看；在線監(jiān)控視頻需將所有安裝在線監(jiān)控的視頻以及需要安裝在線監(jiān)測(cè)的企業(yè)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的接入管理系統(tǒng)。該模塊要設(shè)置添加功能，以方便將以后新安裝在線監(jiān)測(cè)企業(yè)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)全部納進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)在線監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)管理。

2.5 管理模塊

管理模塊主要是收集整理“創(chuàng)模”過(guò)程中以及在創(chuàng)建成功后的持續(xù)改進(jìn)的動(dòng)態(tài)管理模塊，是最能顯示管理系統(tǒng)“動(dòng)態(tài)”特性的模塊。該模塊主要包括工作紀(jì)實(shí)、重點(diǎn)任務(wù)跟蹤和動(dòng)態(tài)管理三部分。工作紀(jì)實(shí)部分主要是宏觀的介紹創(chuàng)建工作的總體情況，包括創(chuàng)模簡(jiǎn)報(bào)、新聞報(bào)道等；重點(diǎn)任務(wù)跟蹤部分主要記錄“創(chuàng)模”規(guī)劃中各項(xiàng)創(chuàng)建工作和針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)提出的重點(diǎn)工程項(xiàng)目的具體內(nèi)容和時(shí)間安排，并制作工作進(jìn)展情況表，進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，將定期編制的督察報(bào)告放入其中，以便于管理部門隨時(shí)掌握各項(xiàng)工程的目標(biāo)要求和進(jìn)度情況，該部分還要設(shè)置工程添加功能，以便于將今后持續(xù)改進(jìn)的重點(diǎn)工程納入其中；動(dòng)態(tài)管理部分主要是記錄創(chuàng)建成功后的鞏固創(chuàng)建成果階段開(kāi)展的工作的總體情況，包括根據(jù)環(huán)保部《管理辦法》要求每年上報(bào)環(huán)保部和省級(jí)環(huán)保部門的年度持續(xù)改進(jìn)工作報(bào)告和持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃，年度持續(xù)改進(jìn)工作計(jì)劃完成情況，以及根據(jù)持續(xù)改進(jìn)工作要求由市政府的相關(guān)文件等。

3 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)建立國(guó)家環(huán)保模范城市動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)模”資料和動(dòng)態(tài)管理的電子化，提供了定期更新完善功能，保持了資料的整體性和延續(xù)性，使建立長(zhǎng)效管理機(jī)制的要求落到了實(shí)處，同時(shí)還為專家查詢資料提供了方便，節(jié)省了資料印刷的費(fèi)用。當(dāng)然，除了上述資料之外，納入環(huán)境統(tǒng)計(jì)的重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)還要建立環(huán)保檔案，但由于企業(yè)監(jiān)管的日常工作中，企業(yè)檔案本來(lái)就有的，所以認(rèn)為沒(méi)必要將這些內(nèi)容放到管理系統(tǒng)中去，有條件的城市也可將此項(xiàng)內(nèi)容放入，實(shí)現(xiàn)全電子化管理。另外，筆者還建議環(huán)保部可以分國(guó)家、省、市、縣（市）四個(gè)層次建立全國(guó)性的國(guó)家環(huán)保模范城市動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，對(duì)模范城市的創(chuàng)建、復(fù)核和后期的持續(xù)改進(jìn)實(shí)施全電子化管理，以更好的監(jiān)督各城市持續(xù)改進(jìn)工作的進(jìn)展情況，也便于查詢各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況，還可開(kāi)設(shè)共享板塊，為各創(chuàng)建城市以及模范城市提供交流的平臺(tái)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)、交流全面提高“創(chuàng)模”工作水平。

參考文獻(xiàn)

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[5]中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)部.關(guān)于印發(fā)《國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市創(chuàng)建與管理工作辦法》的通知[EB /OL].http：//mep.gov.cn/gkml/hbb/bgt/201102/t20110212_200595.htm，2011-01-27.

[6] 中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)部.關(guān)于印發(fā)《國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市考核指標(biāo)及其實(shí)施細(xì)則（第六階段）》的通知[EB/OL].http：//mep.gov.cn/gkml/hbb/bgt/201101/t20110125_200178.htm，2011-01-18.

第4篇：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃范文

隨著生活方式的改變和老齡化的加速， 糖尿病、高血壓病患病率呈快速上升趨勢(shì)。致殘率、致死率高，嚴(yán)重影響患者的身心健康。并給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。根據(jù)慢性病防治相關(guān)文件的要求及國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范要求，特制定2020年糖尿病、高血壓病防治管理工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、大力培訓(xùn)村醫(yī)對(duì)糖尿病、高血壓病的管理知識(shí)，使村醫(yī)能夠熟練掌握糖尿病、高血壓病的管理知識(shí)，利用村醫(yī)對(duì)現(xiàn)有糖尿病、高血壓病患者及時(shí)進(jìn)行每年至少 4 次面對(duì)面隨防管理，精準(zhǔn)扶貧慢病人員增加4次面對(duì)面隨訪。原始資料上報(bào)衛(wèi)生院，及時(shí)錄入。

2、利用居民健康檔案和組織居民進(jìn)行健康體檢等多種方式，早期發(fā)現(xiàn)糖尿病、高血壓病患者，提高糖尿病、高血壓病的早診率和早治率。

3、對(duì)35歲及以上居民每年首診測(cè)血壓；居民診療過(guò)程測(cè)量血壓。

4、加強(qiáng)糖尿病、高血壓病患者的隨訪管理，提高糖尿病、高血壓病的規(guī)范管理率和控制率，提高糖尿病、高血壓病患者的自我管理和知識(shí)和技能，減少或延緩糖尿病、高血壓病并發(fā)癥的發(fā)生。

5、加強(qiáng)健康教育和健康促進(jìn)，定期開(kāi)展糖尿病、高血壓病專題知識(shí)講座及大眾宣傳，普及社區(qū)居民糖尿病、高血壓病的防治知識(shí)， 控制各種危險(xiǎn)因素，提高人群的健康意識(shí)。

5、高危人群防治知識(shí)知曉率達(dá) 80%

6、對(duì)高危人群和普通人群進(jìn)行健康教育有記錄和效果評(píng)價(jià)。

7、根據(jù)衛(wèi)生局年初下達(dá)的慢病篩查、管理目標(biāo)數(shù)積極的開(kāi)展慢病工作。

二、糖尿病、高血壓病的管理

1、利用建立農(nóng)村居民健康檔案、健康體檢、衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生站的診療、免費(fèi)測(cè)血糖、血壓、主動(dòng)檢測(cè)等方式發(fā)現(xiàn)糖尿病、高血壓病患者。

2、糖尿病、高血壓病患者的登記，將檢出的糖尿病、高血壓病患者以及高危人群做登記管理建立糖尿病、高血壓病患者管理登記薄，并將所有信息錄入衛(wèi)生服務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范化電子檔案管理。

3、糖尿病、高血壓病患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診，對(duì)檢出的糖尿病、高血壓病患者收集詳細(xì)的病史，并進(jìn)行必要的體格和實(shí)驗(yàn)室檢查，根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》2017 版的服務(wù)要求進(jìn)行臨床評(píng)估，實(shí)行分級(jí)管理和隨防，對(duì)糖尿病、高血壓病患者實(shí)行藥物和非藥物治療。

(1)測(cè)量血壓、空腹血糖并評(píng)估是否存在危急情況，如出現(xiàn)血糖≥16.7mmol/L 或血糖≤3.9mmol/L，收縮壓≥180mmHg 和/或舒張壓≥110mmHg，有意識(shí)或行為改變、呼氣有爛蘋(píng)果樣丙酮味、心悸、出汗、食欲減退、惡心、嘔吐、多飲、多尿、腹痛、有深大呼吸、皮膚潮紅，持續(xù)性心動(dòng)過(guò)速，心率超過(guò) 100 次/分鐘,體溫超過(guò) 39 攝氏度或有其他的突發(fā)異常情況,如視力突然驟降、妊娠期及哺乳期血糖、血壓高于正常等危險(xiǎn)情況之一，或存在不能處理的其他疾病時(shí)，須在處理后緊急轉(zhuǎn)診。對(duì)于緊急轉(zhuǎn)診者在 2 周內(nèi)主動(dòng)隨訪轉(zhuǎn)診情況。

(2)若不需緊急轉(zhuǎn)診，詢問(wèn)上次隨訪到此次隨訪期間的癥狀。

(3)測(cè)量體重、計(jì)算體質(zhì)指數(shù)BMI檢查足背動(dòng)脈搏動(dòng)。

(4)詢問(wèn)患者疾病情況和生活方式, 包括心腦血管疾病、 吸煙、飲酒、運(yùn)動(dòng)、主食攝入情況等。

(5)了解患者服藥情況。

三、分類干預(yù)

1、對(duì)血糖、血壓控制滿意,空腹血糖值<7.0mmol/L、血壓《140/90mmHg ，65歲以上血壓《150/90mmhg無(wú)藥物不良反應(yīng)、無(wú)新發(fā)并發(fā)癥或原有并發(fā)癥無(wú)加重的患者,預(yù)約進(jìn)行下一次隨訪。

2、對(duì)第一次出現(xiàn)空腹血糖控制不滿意，空腹血糖值≥ 7.0mmol/L/血壓〉140/90mmHg或65歲以上血壓《150/90mmhg，藥物不良反應(yīng)的患者，結(jié)合其服藥依從情況進(jìn)行指導(dǎo)，必要時(shí)增加現(xiàn)有藥物劑量、更換或增加不同類的降糖、降壓藥物2 周內(nèi)隨訪。

3、對(duì)連續(xù)兩次出現(xiàn)空腹血糖、血壓控制不滿意或藥物不良反應(yīng)難以控制以及出現(xiàn)新的并發(fā)癥或原有并發(fā)癥加重的患者建議其轉(zhuǎn)診到上級(jí)醫(yī)院2 周內(nèi)主動(dòng)隨訪轉(zhuǎn)診情況。

4、對(duì)所有的患者進(jìn)行針對(duì)性的健康教育與患者一起制定生活方式改進(jìn)目標(biāo)并在下一次隨訪時(shí)評(píng)估進(jìn)展。告訴患者出現(xiàn)哪些異常時(shí)應(yīng)立即就診。

四、健康體檢

1、對(duì)確診的 2 型糖尿病、高血壓病患者每年進(jìn)行 1 次較全面的健康體檢，體檢可與隨訪相結(jié)合。具體內(nèi)容參照《城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務(wù)規(guī)范》健康體檢表。

2、對(duì)65歲及以上老年人確診的 2 型糖尿病、高血壓病患者每年進(jìn)行 1 次較全面的健康體檢。體檢率達(dá)95%。

五、糖尿病、高血壓病高危人群的健康指導(dǎo)和干預(yù)

1、糖尿病、高血壓病高危人群的界定和檢出。按照糖尿病、高血壓病高危人群的界定標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)日常診療、健康體檢、建立健康檔案、主動(dòng)篩查等方式發(fā)現(xiàn)糖尿病高危人群。 

2、糖尿病、高血壓病高危人群健康指導(dǎo)和干預(yù)對(duì)高危人群采取群體和個(gè)體健康指導(dǎo)相結(jié)合的方法，開(kāi)展健康教育以改變不良的生活方式，通過(guò)健康教育提高高危人群對(duì)糖尿病、高血壓病相關(guān)知識(shí)及危險(xiǎn)因素的了解，給予健康方式的指導(dǎo)，定期測(cè)量血壓，血糖。

六、一般人群的健康促進(jìn)

根據(jù)轄區(qū)人群的健康需求，在本鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展糖尿病防治知識(shí)宣傳，提倡健康的生活方式，鼓勵(lì)其改變不良的生活方式，減少危險(xiǎn)因素，預(yù)防和減少糖尿病、高血壓病的發(fā)生。

1、在鎮(zhèn)及各村設(shè)健康教育宣傳欄并有糖尿病、高血壓病防治知識(shí)宣傳專欄。制作糖尿病、高血壓病防治知識(shí)宣傳單，通過(guò)糖尿病、高血壓病健康主題宣傳日咨詢活動(dòng)發(fā)放。

2、在公共衛(wèi)生科每季度舉辦健康教育講座中最少有 1 次糖尿病、高血壓病專題講坐。

3、院健康教育展架上放置糖尿病、高血壓病防治知識(shí)的宣傳資料。開(kāi)展免費(fèi)測(cè)血壓、血糖活動(dòng)。

七.糖尿病、高血壓病患者中醫(yī)健康管理

按照社區(qū)有關(guān)糖尿病管理規(guī)范對(duì)患者進(jìn)行健康管理，在糖尿病管理的基礎(chǔ)上聯(lián)合中醫(yī)保健治療，每年中醫(yī)健康管理不少于一次。

八、培訓(xùn)

按照《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》2017版服務(wù)要求對(duì)村醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)，以提高對(duì)糖尿病、高血壓病的管理質(zhì)量。

九、評(píng)估

過(guò)程評(píng)估

糖尿病、高血壓病建檔動(dòng)態(tài)管理情況，糖尿病、高血壓病隨訪管理開(kāi)展情況，雙向轉(zhuǎn)診執(zhí)行情況，就診者的滿意度等。

效果評(píng)估

糖尿病、高血壓病防治知識(shí)知曉率，糖尿病、高血壓病相關(guān)危險(xiǎn)行為的改變率，糖尿病、高血壓病的血糖、血壓控制情況和藥物規(guī)范治療情況。

十、督導(dǎo)和考核

1、由衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科組織督導(dǎo)和考核，每月進(jìn)行一次對(duì)村醫(yī)的考核，考核意見(jiàn)及時(shí)反饋到被檢村衛(wèi)生站，以便及時(shí)改進(jìn)工作。

2、考核指標(biāo)

1、轄區(qū)內(nèi)糖尿病、高血壓病患者的建檔率和建檔合格率

2、轄區(qū)內(nèi)糖尿病、高血壓病患者隨訪人數(shù)和規(guī)范管理率

3、參加培訓(xùn)及培訓(xùn)合格率

4、轄區(qū)內(nèi)糖尿病、高血壓病防治知識(shí)知曉率

5、糖尿病患、高血壓病者生活方式改變率

第5篇：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃范文

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。那么關(guān)于學(xué)校的年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的2020年度學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告范文五篇，歡迎大家查閱!

2020學(xué)校年度工作總結(jié)1學(xué)校辦公室有一支愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，這是做好學(xué)校辦公室工作的基礎(chǔ)。學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高，工作時(shí)間無(wú)規(guī)律，學(xué)校辦公室的工作人員始終任勞任怨，工作第一、奉獻(xiàn)第一，要以熱情周到的服務(wù)工作，贏得廣大師生的信任、理解和支持。

學(xué)校辦公室取得的點(diǎn)滴成績(jī)都是在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心呵護(hù)，各處室的支持、幫助和學(xué)校辦公室全體成員共同努力下取得的。但我們深知還有很多缺憾和不足，主要是：

由于辦公室工作人員嚴(yán)重不足，所以工作的主要精力多用于日常公文處理、協(xié)調(diào)服務(wù)方面，主動(dòng)咨詢參謀、調(diào)查研究嚴(yán)重不夠;

辦公室隊(duì)伍整體素質(zhì)與學(xué)?？焖侔l(fā)展和校領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定差距，需要我們繼續(xù)努力。

在新的一年里，要在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范工作程序;和信息反饋工作，強(qiáng)化咨詢和參謀職能;加強(qiáng)重大工作的組織協(xié)調(diào)，保障工作的正常開(kāi)展;加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，能對(duì)小學(xué)教育發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn);加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教學(xué)教研和為廣大師生服務(wù)的能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2020學(xué)校年度工作總結(jié)2時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度，在_年中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，我個(gè)人無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，下面是學(xué)校出納個(gè)人年終總結(jié)。

一、日常工作：

1、收費(fèi)

2、依據(jù)現(xiàn)金收支單據(jù)編制收支日?qǐng)?bào)、收入日?qǐng)?bào)、收入月報(bào)及出納帳，由會(huì)計(jì)員審核簽名

3、清點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金(其中包括賬面?zhèn)溆媒稹⒐溆媒鸺鞍唇?，墻磚費(fèi)、內(nèi)部賣廢品費(fèi))

4、查詢銀行余額與帳面余額核對(duì)清楚，并查詢已開(kāi)發(fā)票的金額是否到帳。

5、收入存行(將日常的收入及公寓的收入分別存入農(nóng)業(yè)銀行及農(nóng)村信用社)

6、報(bào)銷及借支(由經(jīng)辦人、部門主管、會(huì)計(jì)員簽字后方可支付現(xiàn)金。

7、登手工銀行日記賬及現(xiàn)金日記賬。

8、支票.法人章及網(wǎng)上銀行u盾的保管。

9、停車場(chǎng)月?？ǖ脑O(shè)置與發(fā)放(業(yè)主來(lái)收車位需發(fā)月?？?，按業(yè)主交的管理費(fèi)來(lái)設(shè)置使用日期)

10、工資的發(fā)放，制工資發(fā)放表(轉(zhuǎn)賬工資及現(xiàn)金工資)，核對(duì)員工的帳號(hào)與金額，開(kāi)支票在銀行轉(zhuǎn)帳。

11、每個(gè)星期五準(zhǔn)備備用金退裝修按金

12、會(huì)計(jì)每三個(gè)月會(huì)打交款通知單,將其裝訂好，以便查閱和統(tǒng)計(jì)繳費(fèi)戶數(shù)。

二、工作感悟：

1、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的政策水平。

2、出納工作需要很強(qiáng)的操作技巧。

打算盤、用電腦、填支票、點(diǎn)鈔票等都需要深厚的基本功。作為專職的出納員，不但要具備處理一般會(huì)計(jì)事物的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)基本知識(shí)，還要具備高的處理出納事務(wù)的出納專業(yè)知識(shí)水平和較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)算能力。

3、做好出納工作首先要熱愛(ài)出納工作，要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。

4、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，并相互牽制。

對(duì)外的保安措施，維護(hù)個(gè)人安全和公司的利益不受到損失。

2020學(xué)校年度工作總結(jié)3一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。

每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅(jiān)持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。

3、充分利用中隊(duì)板報(bào)、?？乳_(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。

對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：

一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈;

二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。

學(xué)校利用、國(guó)慶節(jié)、等有利契機(jī)，通過(guò)舉行中隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

根據(jù)少先隊(duì)計(jì)劃，德育計(jì)劃，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

2020學(xué)校年度工作總結(jié)4本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就對(duì)本學(xué)期以來(lái)的具體工作小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念。

教師樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。?shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)資料，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情景，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本事、語(yǔ)言表達(dá)本事，動(dòng)手操作本事及自學(xué)本事。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。

要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)資料;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫(xiě)教后記。

3、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書(shū)室的作用。

加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其進(jìn)取服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并進(jìn)取幫忙教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)登記備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題本事，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為構(gòu)成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級(jí)組全體教師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析學(xué)生存在的問(wèn)題，評(píng)講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用團(tuán)體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問(wèn)題

1、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，資料也不完整。

2、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自我獨(dú)到的東西不多。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開(kāi)展下去。

總之，過(guò)去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們必須正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2020學(xué)校年度工作總結(jié)5一年來(lái)，后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)后勤全體職工的共同努力，比較圓滿地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù)，這些工作概括起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面：

基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門應(yīng)有的工作任務(wù)

后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門，擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)，行政后勤年度工作總結(jié)。在吃的方面，后勤為18000余名就餐者，提供著一日三餐的可口飯菜，在食品安全隱患重重、市場(chǎng)原材料價(jià)格飛漲的這一年里，我們保證了我?；锸彻ぷ鞯陌踩头€(wěn)定。

在住的方面，我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足，比較圓滿地安排了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無(wú)反顧地承擔(dān)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的`方面，全年安全行車54萬(wàn)余公里，基本上保證了學(xué)校的各類公務(wù)用車和應(yīng)急用車。

同時(shí)，還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù)，限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂。在通信服務(wù)方面，后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門內(nèi)外線電話的安裝和維護(hù)服務(wù)，動(dòng)用了后勤優(yōu)勢(shì)的人際關(guān)系資源，保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和發(fā)展局面，限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。

克服急、難、險(xiǎn)、重，完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事

第6篇：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃范文

[中圖分類號(hào)]R19[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C [文章編號(hào)]1673-7210（2007）07（a）-163-02

面對(duì)日益深化的公共衛(wèi)生體制改革，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)檔案管理工作進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，遇到了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，轉(zhuǎn)變檔案管理模式，加強(qiáng)檔案規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化管理，如何更好地發(fā)揮檔案功能，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于群眾，是各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)共同研究和解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，是推動(dòng)檔案事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的重要內(nèi)容。本文結(jié)合工作實(shí)踐，現(xiàn)就衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)檔案管理工作存在的問(wèn)題與對(duì)策作些探討。

1 存在問(wèn)題

1.1 檔案管理意識(shí)淡薄，檔案利用效率低

近幾年，各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)雖然通過(guò)《檔案法》的宣傳貫徹，建立健全了三級(jí)檔案管理網(wǎng)絡(luò)，但是目前有關(guān)人員特別是有些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)檔案管理意識(shí)比較淡薄，認(rèn)為檔案工作可有可無(wú)，仍然存在著“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的思想，沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到檔案工作在衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法中的重要性和必要性，致使有關(guān)人員為圖方便，隨意將檔案材料存放在自己辦公室的抽屜里，導(dǎo)致檔案材料的丟失或損壞。另外，由于有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案重視程度不夠，工作標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)不到位，以及檔案信息資源開(kāi)發(fā)不足，造成檔案利用效率低下，從而影響了檔案工作的開(kāi)展，影響了檔案的規(guī)范和質(zhì)量提高。

1.2 檔案管理專業(yè)隊(duì)伍不穩(wěn)定，知識(shí)更新不夠，人員整體素質(zhì)低

檔案管理隊(duì)伍和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響檔案的管理水平。目前我市各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)檔案管理人員配備隨意性大，均沒(méi)有專職檔案管理人員，基本都是由辦公室文秘兼職，因此在人才培養(yǎng)中，只重視專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的提高和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，對(duì)兼職檔案管理人員的素質(zhì)的提高還沒(méi)有納入計(jì)劃，缺乏系統(tǒng)的檔案專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，缺乏創(chuàng)新和活力，因而導(dǎo)致兼職檔案管理人員的管理水平停留在經(jīng)驗(yàn)上，難以勝任日益繁重的檔案管理工作。

1.3 檔案管理制度還不夠健全，檔案收集不全

近幾年，從我市每年檢查的情況看，各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)在制定管理制度和工作職責(zé)時(shí)，缺乏相應(yīng)的檔案管理制度、職責(zé)以及檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，有的雖然建立了規(guī)章制度，但是沒(méi)有納入崗位責(zé)任制，沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格考核。由于管理制度不健全，檔案收集歸檔、檔案信息整理過(guò)程緩慢，對(duì)檔案信息深層次加工編研不夠，直接影響到檔案規(guī)范化目標(biāo)管理的深化。

1.4 檔案收集內(nèi)容界定不清，管理范圍不夠明確

截至目前，全市衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)檔案的管理還沒(méi)有形成科學(xué)統(tǒng)一的管理制度標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)信息化程度越來(lái)越高，檔案的管理內(nèi)涵和外延發(fā)生了很大變化，各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)在管理檔案時(shí)，由于還沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)和模式，多數(shù)都是根據(jù)單位實(shí)際和理解進(jìn)行管理，有些單位把理應(yīng)納入管理的檔案還沒(méi)有納入管理范圍。

1.5 檔案硬軟件設(shè)施投入不足，缺乏現(xiàn)代化管理模式

近幾年，由于公共衛(wèi)生體制改革，檔案業(yè)務(wù)進(jìn)一步拓展，造成衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)辦公用房比較緊張，致使檔案用房達(dá)不到國(guó)家檔案室標(biāo)準(zhǔn)。另外，由于投入不足，檔案管理設(shè)備陳舊，管理技術(shù)落后，各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理檔案還沒(méi)有得到全面推廣，基本停留在手工收集、檢索，制約了檔案事業(yè)的發(fā)展。

2 對(duì)策

2.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳，提高意識(shí)

檔案管理是衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)依法行政的重要內(nèi)容。各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視檔案管理工作，結(jié)合實(shí)際，充實(shí)調(diào)整檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，把檔案管理列入衛(wèi)生監(jiān)督工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、年度計(jì)劃及有關(guān)人員的崗位標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé)，納入年度考核目標(biāo)，與衛(wèi)生監(jiān)督工作同部署、同組織、同考核，真正做到認(rèn)識(shí)到位，組織到位，措施到位。同時(shí)，要把專（兼）職檔案人員培養(yǎng)納入人才培養(yǎng)計(jì)劃，加大培訓(xùn)、宣傳力度，通過(guò)舉辦專業(yè)培訓(xùn)班、繼續(xù)教育、會(huì)議、組織有關(guān)人員外出參觀學(xué)習(xí)等形式，大力宣傳檔案管理工作的重要性，全面提高全員檔案管理意識(shí)。

2.2 加強(qiáng)檔案管理隊(duì)伍建設(shè)

事業(yè)要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵。新形勢(shì)下各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)一是要加強(qiáng)檔案管理隊(duì)伍建設(shè)，各單位應(yīng)選擇一至兩名專職、各科室選擇一名兼職的政治上可靠、作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、具有奉獻(xiàn)精神的人員從事檔案管理工作，隨時(shí)隨地收集、整理檔案材料。二是要定期組織業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高檔案管理人員收集、鑒別、歸檔材料、整理和裝訂檔案的技術(shù)和工作能力。三是認(rèn)真落實(shí)檔案管理人員待遇，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡可能地關(guān)心和愛(ài)護(hù)檔案管理人員，幫助他們解決政治、生活上遇到的問(wèn)題，真正做到以事業(yè)留人、以感情留人、以適當(dāng)?shù)拇隽羧恕Ｍ瑫r(shí)還要積極創(chuàng)造條件，為專（兼）職檔案管理人員學(xué)習(xí)深造提供機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)檔案人員的工作積極性。

2.3 加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范檔案管理

建立科學(xué)的管理制度是促進(jìn)檔案工作規(guī)范管理的重要手段。各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際，依據(jù)《檔案法》等法律法規(guī)，建立健全科學(xué)、完整、系統(tǒng)、切實(shí)可行的、符合衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)實(shí)際情況的檔案管理制度，如檔案收集和歸檔制度、檔案保管和利用制度、檔案材料的傳遞、登記制度以及責(zé)任追究制度等，其中建立健全收集制度尤為重要，可使各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)文件材料的形成、積累、收集、整理有據(jù)可依，同時(shí)要充實(shí)完善《檔案人員崗位責(zé)任制》和考核、獎(jiǎng)懲制度，使檔案管理與衛(wèi)生監(jiān)督工作同步考核評(píng)價(jià)，同步發(fā)展。

2.4 建立完善檔案收集內(nèi)容，切實(shí)做到依法建檔

衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)建立完善的檔案收集內(nèi)容是檔案管理工作的基礎(chǔ)，是繼續(xù)進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督工作和課題研究的依據(jù)，是積累資料、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、提高效率的必要條件。各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督工作中形成的技術(shù)檔案進(jìn)行明確分類，詳細(xì)確立歸檔范圍。具體內(nèi)容可包括：①依法行政材料：包括衛(wèi)生監(jiān)督法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)管理規(guī)范等；②預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督材料：包括許可審批、復(fù)驗(yàn)材料，新、改、擴(kuò)項(xiàng)目審查材料等；③年度監(jiān)督監(jiān)測(cè)材料：包括監(jiān)測(cè)記錄、監(jiān)督監(jiān)測(cè)總結(jié)、分析報(bào)告等；④違法案件調(diào)查處理材料：包括重大事故、食物中毒等突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查材料、實(shí)驗(yàn)室監(jiān)測(cè)報(bào)告、案件處理材料等；⑤行政處罰材料：包括監(jiān)督記錄、檢驗(yàn)報(bào)告、合議記錄、聽(tīng)證記錄、處罰決定書(shū)、結(jié)案單、送達(dá)回執(zhí)等； ⑥專題調(diào)查材料：包括調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告、統(tǒng)計(jì)匯總等；⑦工作材料：包括年度及各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作計(jì)劃、檢查記錄、總結(jié)，監(jiān)督監(jiān)測(cè)報(bào)表等⑧其他材料：包括科研調(diào)查、產(chǎn)品鑒定及出具證明、廣告審查登記、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及認(rèn)為需要存檔的相關(guān)材料等等。

2.5 加快檔案信息化建設(shè)步伐，提高檔案現(xiàn)代化管理水平

加強(qiáng)檔案現(xiàn)代化管理、有效發(fā)揮檔案信息功能的主要內(nèi)容是加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)，這是促進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督工作持續(xù)發(fā)展的根本措施。

加大資金投入，要按照國(guó)家有關(guān)檔案室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和檔案行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，配備完善檔案室硬件和軟件設(shè)施，大力引進(jìn)現(xiàn)代化的技術(shù)裝備，充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)檔案管理的自動(dòng)化、現(xiàn)代化。

充分發(fā)揮檔案信息整體功能，各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)圍繞實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的中心，將檔案信息資源網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和運(yùn)行納入衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)信息化技術(shù)總體規(guī)劃，實(shí)行統(tǒng)籌安排并加以實(shí)施，著力加強(qiáng)檔案信息的電子化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，擴(kuò)大檔案信息的利用空間，提高檔案信息的利用效率，豐富檔案信息的利用手段。

第7篇：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃范文

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，認(rèn)真做好教職工思想政治工作

1、注重領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的*大、*屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持用最新科學(xué)理論成果武裝思想，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，切實(shí)增強(qiáng)乘勢(shì)而上、加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，牢固樹(shù)立質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，倍加珍惜來(lái)之不易的良好發(fā)展勢(shì)頭，進(jìn)一步堅(jiān)定發(fā)展的信心和勇氣，以更大的決心，帶領(lǐng)全校教職工推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，不斷縮小在普通高中教育領(lǐng)域與兄弟學(xué)校之間的差距；要加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，帶頭轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，用現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，影響師生的文化追求和價(jià)值取向；要積極探索教育規(guī)律，不斷豐富現(xiàn)代教育管理知識(shí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、科學(xué)管理的水平。

加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、行政例會(huì)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、中層干部考核等途徑，切實(shí)增強(qiáng)角色意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，努力提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔勤政，求真務(wù)實(shí)，銳意改革，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)拋棄一切不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念，認(rèn)真落實(shí)“精細(xì)化管理”的各項(xiàng)措施和辦法，切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，心系學(xué)校，服務(wù)師生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面發(fā)揮表率作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)為教職工做出榜樣。要深入實(shí)際，調(diào)查研究，將管理重心下移，零距離面對(duì)師生、面對(duì)自己的工作領(lǐng)域，堅(jiān)持真抓實(shí)干，反對(duì)坐而論道，努力提高工作實(shí)效。

2、抓好教職工思想政治工作和精神文明建設(shè)。堅(jiān)持各種學(xué)習(xí)制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，用科學(xué)理論和先進(jìn)教育思想武裝教職工的頭腦，努力提高其思想政治素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任心和使命感。要堅(jiān)持利用寒暑假對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)，積極開(kāi)展廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的職業(yè)道德，不斷提高廣大教職工的職業(yè)道德水平。學(xué)校黨﹑政﹑工﹑團(tuán)各部門領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)做好教職工的思想政治工作，堅(jiān)持以人為本、以情感人、以理服人，尊重教職工的合理需求和發(fā)展需要，努力營(yíng)造相互尊重、和諧共事、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作氛圍。要高度重視意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作，關(guān)注教職工的思想動(dòng)態(tài)，緊密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)工作，認(rèn)真解決工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，消除疑慮，化解矛盾，理順情緒，凝聚人心，激發(fā)教職工工作熱情，調(diào)動(dòng)其工作的積極性。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

1﹑認(rèn)真落實(shí)“全員德育計(jì)劃”。貫徹教育先于教學(xué)的思想，著力構(gòu)建“學(xué)校教務(wù)處教研組全體教師全體學(xué)生的教書(shū)育人體系”、“學(xué)校政教處年級(jí)組班主任全體學(xué)生的管理育人體系”、“學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)團(tuán)支部、班委會(huì)全體學(xué)生的自我教育體系”和“學(xué)校行政、后勤各處室行政、后勤職工全體學(xué)生的服務(wù)育人體系”，明確德育目標(biāo)，拓展德育途徑，優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)新德育方法，視每項(xiàng)工作為德育工作，每處環(huán)境為德育陣地，每位教職工為德育工作者，每位學(xué)生為德育工作的主體，以“規(guī)范行為，學(xué)會(huì)做人，刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才”為主線，全面落實(shí)德育工作計(jì)劃，努力營(yíng)造讓社會(huì)和家長(zhǎng)放心的教育環(huán)境，形成時(shí)時(shí)處處有人抓，事事時(shí)時(shí)有人管的德育工作機(jī)制，努力開(kāi)創(chuàng)著眼全體、關(guān)注全面，既嚴(yán)又愛(ài)、既管又導(dǎo)的德育工作新局面。

2、建立層次遞進(jìn)的德育實(shí)施目標(biāo)。要圍繞德育中心目標(biāo)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，確定各年級(jí)的德育目標(biāo)側(cè)重點(diǎn)及德育評(píng)價(jià)體系。高一年級(jí)要以“遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范”和校紀(jì)校規(guī)為重點(diǎn)，通過(guò)狠抓常規(guī)教育、養(yǎng)成教育和自我教育，形成優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)；高二年級(jí)要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，通過(guò)狠抓學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的良好風(fēng)氣，學(xué)會(huì)自律自重，養(yǎng)成自覺(jué)的行為習(xí)慣和嚴(yán)格的組織、紀(jì)律性；高三年級(jí)要以樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和走向成功為重點(diǎn)，教育學(xué)生確立目標(biāo)，扎實(shí)學(xué)好基本知識(shí)和必備技能，勇敢接受祖國(guó)的挑選，用自己的成功回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。師范各年級(jí)要以社會(huì)公德、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感為重點(diǎn)，加強(qiáng)基本道德養(yǎng)成教育，塑造學(xué)生具有健康的心理、良好的道德品質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)基本功。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，是溝通學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)的橋梁和紐帶，必須牢固樹(shù)立全心全意依靠班主任抓好學(xué)生教育管理的思想，制定《班主任推薦選聘制度》，拓展班主任的選拔空間，實(shí)行年級(jí)和教師雙向選擇，選拔師德高尚、熱愛(ài)學(xué)生、具有強(qiáng)烈責(zé)任心的教師擔(dān)任班主任工作，形成以班主任為中心的教育管理模式；提高班主任工作待遇，推行在同等條件下評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱評(píng)聘、同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)內(nèi)部等級(jí)晉升等方面向班主任傾斜的政策，激發(fā)班主任的工作熱情；建立班主任培養(yǎng)機(jī)制，制定《班主任培訓(xùn)方案》，加速對(duì)班主任后備力量的培養(yǎng)；今后，凡新進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任的教師，原則上必須擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任，形成以老帶新的班主任梯隊(duì)；修訂完善班主任工作目標(biāo)管理責(zé)任制度，強(qiáng)化對(duì)班主任工作的監(jiān)督考核力度；完善班主任獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)，制定標(biāo)準(zhǔn)和條件，每年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任，形成班主任工作的良性循環(huán)，不斷提高班主任工作的水平。

4、嚴(yán)格常規(guī)管理。強(qiáng)化封閉式管理，凈化校園小環(huán)境，努力切斷外界對(duì)學(xué)生的一切不良影響。強(qiáng)化教師值周制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假由家長(zhǎng)告知老師的制度、學(xué)生公寓管理制度、周六就寢考勤制度、出入校門持證制度、違紀(jì)學(xué)生處理制度等，有效掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從起床到就寢，從紀(jì)律到衛(wèi)生，從課內(nèi)到課外，從文明禮貌到儀表儀容等，所有環(huán)節(jié)一律納入管理視野，給學(xué)生播種優(yōu)良行為，讓學(xué)生收獲健康文明的習(xí)慣。要延伸管理的觸角，減少教育的盲點(diǎn)，把制度規(guī)范和行為約束有效結(jié)合起來(lái)，及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成“教育——養(yǎng)成——習(xí)慣”的良性循環(huán)。

5、堅(jiān)持正面引導(dǎo)。發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用，認(rèn)真落實(shí)課程“知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度”的三維目標(biāo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，把德育滲透到傳授知識(shí)的全過(guò)程；發(fā)揮班、團(tuán)會(huì)的德育主陣地作用，以誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、刻苦學(xué)習(xí)、文明禮儀、健康心理、人際交往等為基本內(nèi)容開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)；以系列教育活動(dòng)為載體，寓有意的“明示教育”于無(wú)意的“暗示教育”之中，發(fā)揮活動(dòng)育人功能；要精心策劃教育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“軍訓(xùn)”、“入學(xué)教育”、“學(xué)風(fēng)教育”、“法制教育”、“文明離校教育”、“國(guó)防教育”、“環(huán)境保護(hù)及節(jié)能減排教育”等形式多樣的主題教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的主題教育意義；充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用，積極開(kāi)展校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力。

6、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展。在日常教育管理中，要尊重學(xué)生的思想感情和行為方式，尊重學(xué)生的心靈感受和心理體驗(yàn)，把“理解、尊重、真誠(chéng)”作為師生溝通的原則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，真心誠(chéng)意地與每一位學(xué)生交流和交心；要關(guān)注學(xué)生的閃光點(diǎn)，講究教育的層次性，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中切實(shí)感受到教師的真摯、真心和真愛(ài)，努力使學(xué)生獲得適合自身特點(diǎn)的教育，并在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在學(xué)習(xí)生活中，要突出網(wǎng)絡(luò)道德教育，努力消除網(wǎng)絡(luò)虛擬文化對(duì)學(xué)生身心的危害，提高學(xué)生的抗擾能力；加強(qiáng)學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)設(shè)心理健康課，堅(jiān)持開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)和心理、生理健康知識(shí)講座，消除學(xué)生心理壓力，正確、有效地引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。要特別關(guān)心困難家庭、單親家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助其戰(zhàn)勝困難，樹(shù)立學(xué)習(xí)、生活的自信心；要加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

7、突出德育的針對(duì)性。要在如何實(shí)施德育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，政教處﹑班主任要深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，堅(jiān)持曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，將教與管、疏與導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，由事入理、對(duì)癥下藥，著力解決部分學(xué)生中存在的厭學(xué)、早戀、鋪張浪費(fèi)、語(yǔ)言粗俗、迷戀網(wǎng)絡(luò)、損壞公物等突出問(wèn)題，力求取得實(shí)效。要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，堅(jiān)決克服管理不力、教育滯后的被動(dòng)局面，切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。積極開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，努力提高校園文化品位。要注重凈化、美化校園，加強(qiáng)閱覽室、宣傳欄等校園文化陣地建設(shè)，恢復(fù)、重建學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、文藝表演、才藝展示、詩(shī)歌征文創(chuàng)作、書(shū)法美展、校園影視等各種健康有益的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，提高學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境與人的和諧發(fā)展。

三、深化“精細(xì)化”管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)質(zhì)量既是普通高中教育發(fā)展到新階段的內(nèi)在要求，也是辦好一所學(xué)校的必然選擇。在現(xiàn)階段，沒(méi)有穩(wěn)步提高的教育質(zhì)量，沒(méi)有連續(xù)增長(zhǎng)的高考升學(xué)率，就談不上學(xué)校的發(fā)展，因此，全校上下要牢固樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)﹑質(zhì)量意識(shí)，教學(xué)部門要聚精會(huì)神抓管理，向管理要質(zhì)量；全體教師要精心施教，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職工團(tuán)結(jié)一心，齊抓共管教育質(zhì)量的局面。

2、全面落實(shí)質(zhì)量管理責(zé)任制。教學(xué)管理是提高教育質(zhì)量的重要保證，教學(xué)部門要自覺(jué)肩負(fù)起質(zhì)量管理的責(zé)任，研究實(shí)施教學(xué)質(zhì)量管理的對(duì)策，認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，既要規(guī)范管理，又要超前引導(dǎo)。要深入教學(xué)第一線，積極開(kāi)展教學(xué)調(diào)研，建立和推行適應(yīng)時(shí)展要求、符合教育規(guī)律、切合學(xué)校實(shí)際、有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)管理制度，努力健全上下協(xié)調(diào)、職責(zé)明確、責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的質(zhì)量管理機(jī)制。要進(jìn)一步完善“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制”和“獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，從主管領(lǐng)導(dǎo)、掛靠主任、年級(jí)主任到班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、任課教師層層明確目標(biāo)，明確優(yōu)秀生培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責(zé)任到位。設(shè)立“教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”，對(duì)學(xué)科教學(xué)成績(jī)突出的教師和班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。建立領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課制度，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，及時(shí)了解掌握、反饋調(diào)控課堂教學(xué)，堅(jiān)定地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3、認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理。要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，將各項(xiàng)常規(guī)要求落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，維護(hù)教學(xué)工作的嚴(yán)肅性。要強(qiáng)化過(guò)程管理，突出一個(gè)“實(shí)”字，加強(qiáng)制度管理，落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字，通過(guò)精細(xì)化管理，在教師中樹(shù)立起“精心就是態(tài)度，精細(xì)就是過(guò)程，精品就是成果”的工作觀念和品牌意識(shí)。要加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，明確備課、上課、作業(yè)批改、考試檢測(cè)等教學(xué)細(xì)節(jié)的基本要求，向管理過(guò)程要質(zhì)量。要突出教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的定量化評(píng)價(jià)，堅(jiān)持集體備課﹑聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課及學(xué)生評(píng)教等行之有效的管理辦法。啟動(dòng)普通高中綜合督導(dǎo)自評(píng)工作，通過(guò)制定科學(xué)的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，形成以工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，努力優(yōu)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、創(chuàng)新課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率、效益和效果。全體教師要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合高中教育教學(xué)的思想和觀念，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)創(chuàng)新課堂，重點(diǎn)關(guān)口前移的思想，將精力和工夫下在備課、研究教法、學(xué)法上，科學(xué)調(diào)控教學(xué)各環(huán)節(jié)，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上。堅(jiān)定不移地推進(jìn)“5+2模式化”備課規(guī)程，各科教學(xué)要貫徹“精講多練、分類指導(dǎo)、關(guān)注細(xì)節(jié)、提倡反思”的教學(xué)指導(dǎo)思想，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，努力做到學(xué)習(xí)內(nèi)容“堂堂清、天天清、周周清、月月清”，追求課堂教學(xué)“效率最高化、效益最大化、效果最優(yōu)化”。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要認(rèn)真落實(shí)《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施綱要》，以“律己、好學(xué)”為目標(biāo)，著力培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)科教學(xué)要重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，著力解決學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、動(dòng)力不足、成績(jī)不穩(wěn)的問(wèn)題。要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自主探究、獨(dú)立思考、合作交流，努力提高學(xué)習(xí)效益。建立學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，在學(xué)生中樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步的榜樣，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，從而營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍。

6、突出藝術(shù)教育特色。健全藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，注重發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方式，強(qiáng)化以課堂教學(xué)為中心，注重學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，美育和德育相滲透的原則，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等課程輔導(dǎo)，進(jìn)一步凝煉辦學(xué)特色，著力提高藝術(shù)類學(xué)生的高考入學(xué)率。

7、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。要貫徹落實(shí)《教育部國(guó)家體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)》，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的作息制度，積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大力開(kāi)展學(xué)生課余體育競(jìng)賽，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄。健全衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)和校園傳染病、多發(fā)病的防治工作，重視學(xué)生心理保健，積極開(kāi)展青春期生理、人口國(guó)情、計(jì)劃生育基本國(guó)策和預(yù)防艾滋病的宣傳教育，提高學(xué)生自我保健能力和體質(zhì)健康水平，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試率達(dá)到95%以上。

8、切實(shí)抓好普通高考工作。普通高考關(guān)乎學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和前途命運(yùn)，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。為此，必須高度重視高考工作，教育教學(xué)部門要通力配合，制定一系列有效的應(yīng)對(duì)措施，從班級(jí)管理、課堂教學(xué)、日常測(cè)試、考前準(zhǔn)備等各個(gè)環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)薄弱點(diǎn)，形成有效的備考措施，科學(xué)應(yīng)對(duì)，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)今年高考成績(jī)有較大幅度提高，使普通高考上線率有新的增長(zhǎng)。

9、加強(qiáng)師范教育教學(xué)管理。要認(rèn)真執(zhí)行各科教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)課外活動(dòng)和技能訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要堅(jiān)持要求不降低、管理不放松、質(zhì)量不下降，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育及管理工作，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，力爭(zhēng)轉(zhuǎn)段考試取得優(yōu)異成績(jī)，使最后一屆“3+2”學(xué)生順利完成中師階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。要認(rèn)真作好師范生助學(xué)工作，確保國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和困難學(xué)生補(bǔ)助按時(shí)足額發(fā)放。

10、繼續(xù)推進(jìn)“教育科研工程”。要進(jìn)一步濃厚教育科研氛圍，引導(dǎo)教師立足自身教育生活和教育經(jīng)驗(yàn)，把自己的班級(jí)、學(xué)生作為自然的研究場(chǎng)所和研究對(duì)象，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題開(kāi)展研究探討，不斷總結(jié)、反思，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、手段和效果的最優(yōu)化。要完善教育科研規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)的管理制度，建立定期檢查制度、課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)制度，強(qiáng)化對(duì)教育科研工作的監(jiān)督檢查；年內(nèi)再立項(xiàng)一批校內(nèi)課題，形成省級(jí)——市級(jí)——校級(jí)三級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)體系；設(shè)立教育科研成果獎(jiǎng)，重獎(jiǎng)取得教研成果的教師，推廣特色教學(xué)方法，年內(nèi)完成到期課題的鑒定工作，爭(zhēng)取教師在市級(jí)以上刊物30篇以上。加強(qiáng)校際之間的交流與合作，主動(dòng)邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的專家、名師來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告和示范教學(xué)，組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流和參加教學(xué)研討活動(dòng)；定期開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等系列教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的針對(duì)性。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”

1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)。以“盡責(zé)、博學(xué)”為基點(diǎn)，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化教師事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)愛(ài)心，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、思想教育、目標(biāo)激勵(lì)、監(jiān)督考核等措施，進(jìn)一步堅(jiān)定教師職業(yè)理想，從嚴(yán)規(guī)范教師行為，著力塑造“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；潛心鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好形象。以師德集中整訓(xùn)、師德師風(fēng)評(píng)議和“師德標(biāo)兵”評(píng)選等活動(dòng)為載體，著力構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決禁止以教謀私、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，將師德考核結(jié)果與教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、年終考核掛鉤，促進(jìn)教師加強(qiáng)自律，提高道德素養(yǎng)，激勵(lì)教師用高尚的師德情操、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和崇高的人格魅力，教育、熏陶、影響廣大學(xué)生。

2﹑堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓。加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想和教育觀念，做到理論學(xué)習(xí)與課改教研相結(jié)合、與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)考試、崗位練兵活動(dòng)，引導(dǎo)教師更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷超越自我。要大力倡導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于借鑒、勇于實(shí)踐、大膽探索、及時(shí)總結(jié)、獨(dú)樹(shù)一幟的良好學(xué)風(fēng)，激勵(lì)教師錘煉內(nèi)功，不斷提高業(yè)務(wù)能力。全體教師要潛心鉆研業(yè)務(wù)，自覺(jué)研究高中教材，從教學(xué)觀念﹑教學(xué)方法等方面完成自身角色轉(zhuǎn)換。要注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的榜樣、引領(lǐng)和示范作用，積極支持中青年教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷、學(xué)位層次，逐步形成以“名師”為龍頭，學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師為中堅(jiān)，中青年合格教師為主體的優(yōu)秀教師梯隊(duì)。

3、推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工程。完善激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)導(dǎo)師制，以“敬業(yè)精神、工作責(zé)任心”為重點(diǎn)，通過(guò)目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣示范、結(jié)對(duì)共進(jìn)等方式，培育其良好的工作作風(fēng)。落實(shí)聽(tīng)課﹑說(shuō)課和匯報(bào)課制度，對(duì)青年教師實(shí)行跟蹤培養(yǎng)。青年教師要虛心拜師學(xué)藝，用心錘煉自己的教學(xué)基本功，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要積極創(chuàng)設(shè)青年教師創(chuàng)業(yè)、進(jìn)步的環(huán)境和氛圍，重實(shí)績(jī)，樹(shù)典型，獎(jiǎng)骨干，使青年教師脫穎而出，勇挑重?fù)?dān)，施展才華。

4、著力打造名師和學(xué)科拔尖人才。搭建名師成長(zhǎng)平臺(tái)，積極創(chuàng)造優(yōu)秀教師交流、培訓(xùn)、賽課、著述等脫穎而出的機(jī)遇；建立專項(xiàng)基金，推舉和重獎(jiǎng)各層次學(xué)科帶頭人、骨干教師、教改先進(jìn)和各類科研成果；健全名師履職培養(yǎng)檔案，完善組織保障制度，吸引富有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的把關(guān)教師到學(xué)校任教；宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果，增強(qiáng)名師輻射帶動(dòng)作用，著力培養(yǎng)學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色、研有專向，在全市有較大影響的名教師和學(xué)科拔尖人才，以名師效應(yīng)提升學(xué)校的知名度。

5、推進(jìn)教師繼續(xù)教育。完善校本培訓(xùn)計(jì)劃，構(gòu)建以校本培訓(xùn)為主體、教師全員參與、開(kāi)放靈活的繼續(xù)教育體系，切實(shí)加強(qiáng)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)和培優(yōu)工作，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要?jiǎng)?chuàng)造條件組織教師外出學(xué)習(xí)、交流，參加各種形式的專業(yè)培訓(xùn)，啟動(dòng)高中新課改培訓(xùn)，使教師擁有新理念、熟悉新課程、掌握新技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師創(chuàng)新能力。

五、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取建成區(qū)域性教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心

1、做好普通話培訓(xùn)測(cè)試工作。繼續(xù)做好全市公務(wù)員普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，科學(xué)實(shí)施，合理安排，積極參與二類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，拓展培訓(xùn)范圍，爭(zhēng)取將普通話培訓(xùn)測(cè)試擴(kuò)大到媒體和窗口服務(wù)單位，同時(shí)，要認(rèn)真做好普通話示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。

2、做好全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。在認(rèn)真完成中英普九項(xiàng)目小學(xué)教師培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，以“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心內(nèi)容，積極承擔(dān)全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，年內(nèi)舉辦各類短期培訓(xùn)班5期，培訓(xùn)300人以上。同時(shí)積極推進(jìn)區(qū)域性教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心建設(shè)，力爭(zhēng)年內(nèi)掛牌。

六﹑加強(qiáng)招生工作，積極爭(zhēng)取良好的生源質(zhì)量

良好的生源質(zhì)量對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)校的社會(huì)影響力具有重要意義。要及早掌握今年生源的分布狀況，明確招生工作的重點(diǎn)區(qū)域，找準(zhǔn)招生的突破口，科學(xué)安排，研究制定切實(shí)可行的招生工作方案，加大宣傳力度，力爭(zhēng)完成650人以上招生計(jì)劃，其中高一新生450人，補(bǔ)習(xí)班100人，幼兒藝術(shù)教育專業(yè)100人。

七、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

積極申報(bào)立項(xiàng)，加大向上爭(zhēng)取資金的力度，力爭(zhēng)向上爭(zhēng)取專項(xiàng)資金100萬(wàn)元以上；多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，裝配標(biāo)準(zhǔn)化理科實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，增加實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藝體設(shè)施，推進(jìn)教育裝備達(dá)標(biāo)工作，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平；完成綜合教學(xué)樓工程決算審計(jì)及竣工驗(yàn)收工作，協(xié)調(diào)政府、駐軍部隊(duì)拆除新教學(xué)樓外人行道小平房，確保學(xué)生食堂全面投入使用；積極籌集資金，完成校園整體改造二期工程，積極償還學(xué)校轉(zhuǎn)型過(guò)程中形成的債務(wù)，今年力爭(zhēng)償還200萬(wàn)元；協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門及早辦理操場(chǎng)土地使用證，啟動(dòng)操場(chǎng)整體改造計(jì)劃，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

八、加強(qiáng)行政后勤服務(wù)體系建設(shè)，提高服務(wù)水平

1、推進(jìn)依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。落實(shí)“五·五”普法規(guī)劃，充分發(fā)揮職代會(huì)在學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督中的作用，緊緊依靠教職工辦學(xué)，重大決策要廣泛征求教職工的意見(jiàn)，重大事項(xiàng)向職代會(huì)或教職工大會(huì)通報(bào)。依法完善規(guī)章制度，創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高行政工作效率。行政部門要圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真履行協(xié)調(diào)服務(wù)、承辦落實(shí)及督促檢查等職能，堅(jiān)持工作制度、嚴(yán)格工作紀(jì)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，確保學(xué)校行政工作指揮暢通，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。要進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度、分配制度改革，認(rèn)真研究事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法﹑績(jī)效工資分配等問(wèn)題，按照市委、市政府制定的程序和工作時(shí)限完成本校三類人員首次崗位設(shè)置工作。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，提高后勤服務(wù)水平?？倓?wù)部門要加強(qiáng)職工教育管理，完善職工崗位職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要嚴(yán)肅財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)資金收支監(jiān)管，堅(jiān)持收支兩條線和政府采購(gòu)制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度及先報(bào)批計(jì)劃后開(kāi)支的管理規(guī)定和相應(yīng)的審批權(quán)限，做到收支合理、管理規(guī)范，防止違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)校產(chǎn)管理，堅(jiān)持勤儉辦一切事情的原則，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，做到物盡其用，財(cái)盡其效，努力降低學(xué)校的運(yùn)行成本。要加強(qiáng)平時(shí)的檢查維修，充分發(fā)揮職工的技術(shù)特長(zhǎng)，突出及時(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為教育教學(xué)提供有力保障。

4、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。生活服務(wù)中心要進(jìn)一步完善食堂承包經(jīng)營(yíng)管理辦法，強(qiáng)化行政監(jiān)督手段，加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的教育管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品準(zhǔn)入、食品留驗(yàn)制度，規(guī)范食品加工、銷售環(huán)節(jié)，落實(shí)餐前檢查制度，確保食品及飲水安全。要處理好承包人和學(xué)生之間的利益關(guān)系，充分利用市場(chǎng)杠桿調(diào)節(jié)食品價(jià)格，防止謀取暴利，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)利益，努力改善服務(wù)態(tài)度，提高飯菜質(zhì)量。

5、抓好勤工儉學(xué)，提高經(jīng)濟(jì)效益。勤工儉學(xué)處要加強(qiáng)對(duì)出租門點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)管理，穩(wěn)定承租戶，提高出租率，引導(dǎo)承租戶合法經(jīng)營(yíng)。要抓好農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理，同時(shí)及時(shí)收集掌握市場(chǎng)信息，重點(diǎn)做好新教學(xué)樓門點(diǎn)的銷售工作，力爭(zhēng)取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。

九、強(qiáng)化學(xué)校安全管理，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)

1、加強(qiáng)安全教育。要充分利用校園網(wǎng)、廣播站、櫥窗板報(bào)、升旗儀式、班級(jí)主題活動(dòng)等陣地，以安全常識(shí)為基礎(chǔ)，以安全法規(guī)為重點(diǎn)在師生員工中廣泛開(kāi)展“珍愛(ài)生命、安全第一”的主題教育活動(dòng)，積極開(kāi)展安全應(yīng)急演練，切實(shí)增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

第8篇：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃范文

一年的時(shí)間就這么匆匆而過(guò)了，在幼兒園的工作者們一年中的收獲怎么樣呢?下面小編為大家收集整理了“2020最新幼兒園教師年度個(gè)人工作總結(jié)模板5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園教師年度個(gè)人工作總結(jié)模板1本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。

三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。__年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);20__年春期立項(xiàng)課題7個(gè)。

為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)―互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。20__年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育”、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

幼兒園教師年度個(gè)人工作總結(jié)模板2本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一、政治思想

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長(zhǎng)工作

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。

幼兒園教師年度個(gè)人工作總結(jié)模板3一、責(zé)任增強(qiáng)了一點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)和老師們一定感覺(jué)到，我是一個(gè)干事挺認(rèn)真的人，不論何事力求盡善盡美，比如招生宣傳、比如校園院墻美化、比如班級(jí)文化建設(shè)、比如每次的教師培訓(xùn)等等，我所要做的都想做到，什么原因呢?不謙虛的說(shuō)，我是一個(gè)有責(zé)任心的人，而且這種責(zé)任心一直在增強(qiáng)，這種責(zé)任心來(lái)自哪里?來(lái)自對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。

二、思想提高了一點(diǎn)

無(wú)論是小學(xué)教育，還是幼兒教育，所做的工作都是最基礎(chǔ)的，都是為祖國(guó)培育更美更艷的花朵。近半年來(lái)對(duì)于這一認(rèn)識(shí)更加深刻，一是學(xué)習(xí)心得，二是從黨和政府對(duì)學(xué)前教育前所未有的重視感悟到的，三是從家長(zhǎng)的殷切期望中領(lǐng)悟到的。

三、觀念轉(zhuǎn)變了一點(diǎn)

1978年，巴黎，有個(gè)記者問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@使我的觀念得以重新來(lái)認(rèn)識(shí)幼兒教育的重要性。幼兒時(shí)期是一個(gè)人良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。老師家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。

四、思考深入了一點(diǎn)

1.從我們所從事的工作角度思考，如今從事了學(xué)前教育，就要改變?cè)瓉?lái)教小學(xué)對(duì)待小學(xué)生的策略和方法;

2.學(xué)會(huì)觀察。

我分工的衛(wèi)生區(qū)是大門口至公路邊，有了觀察的有利條件，主要是從接送孩子的家長(zhǎng)三言兩語(yǔ)的對(duì)話中，發(fā)現(xiàn)從家長(zhǎng)的角度的褒揚(yáng)或貶謫，意見(jiàn)或建議，而這樣自然狀態(tài)下的心理流露對(duì)于我們改進(jìn)工作具有很強(qiáng)的借鑒之益。

3.遇到不好的事情從好的方面去思考，遇到好的事情從不好的方面去思考。

4.回收事情發(fā)生的緣由，推向事情的發(fā)展趨勢(shì)。

五、工作做了一點(diǎn)

1.建園之初，我的分工是宣傳和招生

宣傳：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖，精心設(shè)計(jì)宣傳展板，設(shè)計(jì)海報(bào)，設(shè)計(jì)廣告等等，既要考慮文字(包括用詞、邏輯)，又要設(shè)計(jì)版面、色彩、圖片搭配，還要與媒體、宣傳部門打交道，交材料，交文章。有大量的工作是在深夜完成的，有時(shí)急需的材料干到黎明時(shí)分。那一次，在廣告公司做展板，到了七點(diǎn)，天已漆黑，還沒(méi)完成一半，那里的工作人員不干了。我好說(shuō)歹說(shuō)，人家答應(yīng)回家吃晚飯，八點(diǎn)就回來(lái)，我急急火火回家吃飯，八點(diǎn)前趕回去等，結(jié)果，小雨淅瀝瀝地下，小鳳一個(gè)勁地吹，我在人家門前的屋檐下等到了九點(diǎn)半，等到做完回家已是十二點(diǎn)多了。

環(huán)境建設(shè)對(duì)于幼兒園來(lái)講更為重要，我們幼兒園四周的院墻需要全部美化。當(dāng)然，這不是我畫(huà)的，是領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)的外校的幾位老師，再加上我們學(xué)校的好些老師的努力，那時(shí)正是秋老虎的季節(jié)，老師們?cè)谔?yáng)底下一曬就是一天，一站就是一天，站得腿酸，曬得眼黑。我所做的工作就是整體設(shè)計(jì)，哪面墻需要什么圖案，這些圖案又得比較符合幼兒園的特點(diǎn)，又要含有一定的文化底蘊(yùn)，都是經(jīng)過(guò)多次推敲和反復(fù)，集思廣益(比如南墻上的十二生肖就是張?jiān)?，幾易其稿才最終確定，然后是為畫(huà)畫(huà)的老師服務(wù)，跑前跑后，也是腿酸、流汗。

招生：到幼兒園9月29日正是開(kāi)園，共招生近二百名。我這樣說(shuō)，并不是為了貪天之功為己有，主要的原因是我們這里的地理優(yōu)勢(shì)、公辦幼兒園的信譽(yù)優(yōu)勢(shì)、黨的政策優(yōu)勢(shì)、幼兒園的環(huán)境優(yōu)勢(shì)等等，最主要的是我們的老師分好幾個(gè)招生點(diǎn)，不論烈日當(dāng)空，不論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在各自的招生點(diǎn)，

2.開(kāi)園之后，我的分工是培訓(xùn)和校園文化

培訓(xùn)：我其實(shí)是在培訓(xùn)的過(guò)程中受到了培訓(xùn)，比如讓學(xué)習(xí)老師結(jié)合光盤上的課給老師們說(shuō)說(shuō)幼兒園的課堂教學(xué)，讓參加省市培訓(xùn)的__、__、__匯報(bào)培訓(xùn)內(nèi)容等，都是對(duì)我的一次次培訓(xùn)，這讓我學(xué)到了許多東西。

校園文化建設(shè)：開(kāi)園后的校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)到了班級(jí)文化建設(shè)方面，上次在進(jìn)行班級(jí)文化評(píng)比是我已經(jīng)做了簡(jiǎn)單的說(shuō)明，今天不再多說(shuō)，只是想說(shuō)的仍然是對(duì)老師們的感謝，我在其中日思夜想的謀劃、魂?duì)繅?mèng)繞的心思、苦心孤詣的精力、殫精竭慮的努力就不再說(shuō)了，“寒天飲冰水，點(diǎn)滴在心頭”。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我會(huì)在今后的工作中多學(xué)習(xí)，多思索，多實(shí)踐，以求更大進(jìn)步。

幼兒園教師年度個(gè)人工作總結(jié)模板4望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)

作為雙語(yǔ)班的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了，在一日生活中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)有趣的A、B、C課題，在以老帶新活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為有趣的水活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

幼兒園教師年度個(gè)人工作總結(jié)模板5轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?、可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費(fèi)，此刻我就對(duì)本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下。

思想方面

進(jìn)取參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。進(jìn)取響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，不斷提高自我的職業(yè)素養(yǎng)。

生活方面

在日?；顒?dòng)中，我們注重幼兒各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們倡導(dǎo)自我的事情自我做，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，本事強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫忙別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒都能夠不挑食，吃完自我的飯菜。

在體育活動(dòng)中，幼兒明白熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水，會(huì)在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，但在說(shuō)話的習(xí)慣方面還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。

工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富趣味的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)讓每位孩子都舉手回答問(wèn)題，當(dāng)教師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們會(huì)給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光，有的孩子就能勇敢的舉起小手。

同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，查看幼教方面的書(shū)籍，觀看優(yōu)質(zhì)的模范課，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，不斷地彌補(bǔ)自我的短處，努力提升自我的教學(xué)水準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣，能初步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法，并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行繪畫(huà)。這極大的提高了孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手本事。

語(yǔ)言方面，我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，還能正確書(shū)寫(xiě)一到十等簡(jiǎn)單數(shù)字，大部分幼兒明白進(jìn)教室不能打擾別人，要腳步輕輕、說(shuō)話輕輕、關(guān)門輕輕。幼兒們明白要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲，并且能發(fā)表自我的看法和向大家展示自我的成果。經(jīng)過(guò)系列性的主題活動(dòng)，我們的孩子主動(dòng)探索的本事也得到了進(jìn)一步的提高。

游戲方面

在我們的日常游戲中，孩子們能夠?qū)⒆晕业纳罱?jīng)驗(yàn)很好的融入游戲中，會(huì)自我制作一些游戲中的道具，比如買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小豬的帽子等等。

在游戲中我們的幼兒能遵守自我制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，他們學(xué)會(huì)了與人合作，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣，幼兒的交往本事有了明顯的提高。但關(guān)心團(tuán)體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng)。

家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們經(jīng)過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，比如：早晚家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)入園參觀日等。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。