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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 代理職稱論文范文

        代理職稱論文精選(九篇)

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        代理職稱論文

        第1篇:代理職稱論文范文

        ①工程項目存在較高的復(fù)雜性和工程造價,在項目中參與的人數(shù)和利益關(guān)系者較多,容易依賴和受到環(huán)境因素的影響,存在較長的施工時間,所以,對于其他項目而言,存在較高的復(fù)雜性程度。

        ②項目開展中有較大的不確定性程度存在,工程項目復(fù)雜性較高,容易受到環(huán)境等因素的較大影響。例如:原材料價格、氣候、政府法規(guī)的改變以及周邊社會關(guān)系等因素,都會直接制約項目進(jìn)程。工程項目中利益相關(guān)者較多,例如:監(jiān)理、分包商、業(yè)主、政府監(jiān)督機構(gòu)、總包商和供應(yīng)商,會有較大變數(shù)存在。其次,由于項目工程建設(shè)進(jìn)度的逐漸改善,會存在較高的不確定程度,在管理過程中應(yīng)嚴(yán)格把握漸進(jìn)明細(xì)的特點。

        ③工程項目目標(biāo)交易的明確,通過對較多目標(biāo)管理的運用,使目標(biāo)處于穩(wěn)定狀態(tài)。建筑工程項目化管理在多年來得到運用,積累了較多的豐富資料和經(jīng)驗。一般,項目目標(biāo)不太確定。在工程項目中,目標(biāo)式責(zé)任承包管理被較多運用。我國建筑工程項目管理方式逐漸從粗放型向現(xiàn)代化項目管理轉(zhuǎn)變。

        2“代建制”的概述

        ①國際上通行的做法是在政府投資項目中運用“代建制”,在發(fā)達(dá)國家中應(yīng)用的時間長達(dá)數(shù)百年。我國從1999年開始,最先在上海某工程項目中運用“代建制”,相同時期內(nèi),安徽、福建、重慶等地區(qū)最先采用招標(biāo)或直接委托的方法,委托公司替代業(yè)主對基礎(chǔ)設(shè)施和社會公益性的政府投資項目進(jìn)行建設(shè)。自2002年開始,北京、深圳和成都等地也逐漸對“代建制”進(jìn)行使用,從此,投資體制改革的最新模式逐漸形成。

        ②作為政府建設(shè)投資體制改革的產(chǎn)物,項目代建制與目前建筑市場中還會有較多不適應(yīng)的問題產(chǎn)生,作為一個極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,代建制本身又包括了項目投資、進(jìn)度、質(zhì)量以及技術(shù)項目等較多因素的管理和策劃。代建方主要承擔(dān)了項目建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,并將項目移交和保障服務(wù)得以提供,這一切都有效確定了項目代建的多方位風(fēng)險。始終保持一種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,總結(jié)分析項目施工管理產(chǎn)生的新進(jìn)展,最后將符合項目代建管理的創(chuàng)新體系得以提出。

        3工程項目管理中“代建制”的作用

        3.1工程項目管理存在合理性、專業(yè)性和科學(xué)性的特點代建單位在編制早期策劃方案,應(yīng)使其與國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和流程相符,完成通過審批后不會輕易進(jìn)行修改,過程更具有嚴(yán)肅性和專業(yè)性,對整個工程建設(shè)的實施提供科學(xué)指導(dǎo)。同時,在代建委托合同中,應(yīng)明確規(guī)定管理目標(biāo),并在代建合同中將未能按時完成工程的處罰措施進(jìn)行表明,避免有合同風(fēng)險產(chǎn)生。

        3.2項目建設(shè)和管理的效率性代建工作中主要包括招標(biāo)管理、設(shè)計管理、現(xiàn)場管理以及合同管理等,通過代建單位,工程建設(shè)全過程對工程項目進(jìn)行管理。傳統(tǒng)的建設(shè)工程量較大,相關(guān)專業(yè)人員和管理成本較高,相比而言,代建項目管理單位更具備專業(yè)操作能力。3.3杜絕腐敗代建制各自將工程項目的投資、管理、建設(shè)與使用分開,打破了傳統(tǒng)的模式,促使工程承包、各類原材料供應(yīng)、機器采購等方面的招投標(biāo)活動處于透明化。代建單位有權(quán)利將自身的自主決定權(quán)發(fā)揮出來,同時接受政府等相關(guān)部門的監(jiān)督,在真正意義上實現(xiàn)公正、公平和公開。

        4工程項目代建制管理的現(xiàn)狀分析

        4.1代建覆蓋面較小,且代建管理單位的資質(zhì)不足目前,代建制仍處于初步階段,覆蓋面相對較小,在相關(guān)管理方面的措施還有待完善。與此同時,政府投資的工程項目具有投入大、項目多等特點,對于項目代建單位來說,無論是專業(yè)素質(zhì)還是承擔(dān)能力,都會有較高的要求存在。一般,黨建單位需要有多項資質(zhì)存在,例如:招標(biāo)、設(shè)計以及機電安裝等,且應(yīng)有各專業(yè)高素質(zhì)人員負(fù)責(zé)人力,所以,能夠具備相應(yīng)條件的單位相對較少。

        4.2建設(shè)單位容易影響到代建管理工作雖然在代建方法和合同中已經(jīng)將建設(shè)單位作為項目的使用方進(jìn)行了明確,主要是負(fù)責(zé)對代建人的工作開展協(xié)助和監(jiān)督工作。在實際工作中,代建工作的匯報和溝通是與建設(shè)單位直接開展的,而建設(shè)單位通常會過多參與,超出了原本監(jiān)督定義的范疇。通常情況下,代建單位會考慮到后期的經(jīng)營和客戶滿意度,因此會對建設(shè)單位的意見實施盡可能考慮。實際上,建設(shè)單位發(fā)揮著代建企業(yè)的上級單位作用。其中,代建的作用則是參謀,向建設(shè)單位進(jìn)行技術(shù)和管理建議的提供,不存在較大的決定作用。在相關(guān)單位中,代建管理的威信受到了制約,在代建工作開展中,還會由于業(yè)主主管因素的作用,對代建工作的開展造成直接影響,一些專業(yè)管理建議很難得到落實,無法根據(jù)合理的建議進(jìn)行運用,對代建單位實現(xiàn)管理目標(biāo)產(chǎn)生較大難度。

        4.3代建起步晚,管理經(jīng)驗不足由于代建制的實行和推廣時間較短,在不同的地區(qū)內(nèi),代建管理方式也會有一定的差異性存在。因此,借鑒到的代建管理經(jīng)驗相對較少。只能從代建管理工作的開展中找出問題并得到解決,從中獲取建設(shè)經(jīng)驗和教訓(xùn)。在后期管理工作的開展中具有針對性地完善。然而,在實際管理中也會有一些問題產(chǎn)生,例如:管理流程、作業(yè)指導(dǎo)書以及相關(guān)制度的建立,管理設(shè)計單位和招標(biāo)工作,完善招標(biāo)時間計劃和清單截面的管理等。

        5工程項目管理中“代建制”的應(yīng)用措施

        5.1完善合同,嚴(yán)格控制施工質(zhì)量在合同中將材料品牌、性能參數(shù)以及材質(zhì)等進(jìn)行詳細(xì)指出,嚴(yán)格把握材料關(guān),總包方必須對材料知識和市場信息進(jìn)行全方位深入了解,嚴(yán)格的材料采購控制制度,使業(yè)務(wù)能力得到有效提升,將分包商的空子堵住。提升自身的業(yè)務(wù)水平,動態(tài)檢查,對質(zhì)量缺陷進(jìn)行研究,查明原因,明確改進(jìn)計劃,對分包商的改進(jìn)工作進(jìn)行督促。嚴(yán)格按照合同要求辦事,客觀評價項目質(zhì)量,使施工質(zhì)量得到保障。規(guī)范化管理,合同管理發(fā)揮著極為重要的作用,對項目正式信息溝通進(jìn)行規(guī)范,真正意義上將工作和程序的嚴(yán)格和規(guī)范運用得以實現(xiàn)。

        5.2隊伍建設(shè)的加強,使工程代建管理綜合能力得到增強注意在合同報價階段對總分包商、分包商施工技術(shù)能力以及施工人員自身速度進(jìn)行考察。在項目施工之前,應(yīng)通過樣板工程作為引路操作,深入考察,對入場手續(xù)實施嚴(yán)格規(guī)范,避免較低素質(zhì)的隊伍進(jìn)入。增強隊伍培訓(xùn)學(xué)習(xí),緊跟時代的發(fā)展,使業(yè)務(wù)水平及分包商信用名譽得到有效提升。構(gòu)建文明隊伍,做到文明施工,運用文明施工管理制度,使綜合能力得到有效提升。

        5.3監(jiān)督管理制度的健全,做到按時交工總包應(yīng)對現(xiàn)場進(jìn)度檢查監(jiān)控進(jìn)行加強,制定激勵和獎罰措施,及時與相關(guān)各方進(jìn)行溝通,通過現(xiàn)場的指導(dǎo)監(jiān)督工作,當(dāng)有不符合標(biāo)準(zhǔn)的項目產(chǎn)生時,應(yīng)重新進(jìn)行處理,使其達(dá)到合格狀態(tài)即可,再對其進(jìn)行依法懲處,徹底追究。對于滿足標(biāo)準(zhǔn)的項目,應(yīng)對必要的物質(zhì)獎勵和精神獎勵進(jìn)行提供,樹立榜樣形象,使代建單位信用度得到有效提升。完善進(jìn)度管理制度,使安全管理制度得到有效開展。

        5.4整體工程的注重,使個體項目得到有效兼顧要求在合同中總包商和分包商對協(xié)調(diào)配合義務(wù)進(jìn)行承擔(dān),運用獎懲等激勵措施對現(xiàn)場實施管理,使分包商主動配合總包管理的行為得到強化,進(jìn)一步將分包商內(nèi)斂行為得以減緩,從而使分包商樹立出整體的系統(tǒng)觀念教育。

        6結(jié)語

        第2篇:代理職稱論文范文

        關(guān)鍵詞:現(xiàn)代企業(yè);財務(wù)管理;成本控制

        我國企業(yè)管理制度日益完善,財務(wù)管理和成本控制已成為企業(yè)管理的共識,企業(yè)要想在激烈的市 場競爭中立于不敗之地,就必須進(jìn)一步做好企業(yè)財務(wù)管理與成本控制工作。因此,加強對企業(yè)財務(wù)管理與成本控制工作具有十分重要的現(xiàn)實意義。

        一、現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理與成本控制概述

        (一)現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理與成本控制的目標(biāo)

        現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)。其目標(biāo)是利潤最大化、股東財富最大化、企業(yè)價值最大化、企業(yè)資本可持續(xù)有效增值等[1]。

        企業(yè)財務(wù)管理中最重要的就是對生產(chǎn)成本進(jìn)行控制,對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中產(chǎn)品的生產(chǎn)成本、經(jīng)營成本以及企業(yè)內(nèi)部各項費用的支出進(jìn)行有效控制,降低單位生產(chǎn)成本,提高市場競爭能力,實現(xiàn)利潤最大化的目標(biāo)。

        (二)現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理與成本控制的意義

        1.財務(wù)管理與成本控制有利于降低產(chǎn)品成本,實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化

        從產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、包裝到銷售到消費者手中的全部過程都加強管理,精簡各項費用,減少不必要的損失,有利于進(jìn)一步降低生產(chǎn)成本,增強市場競爭力,實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化。

        2.財務(wù)管理與成本控制有利于企業(yè)科學(xué)決策,改善企業(yè)經(jīng)營管理水平

        企業(yè)財務(wù)管理與成本控制是企業(yè)正確決策的重要依據(jù)。每一項決策都是有一定的成本的,比如一個正確的決策為企業(yè)盈利10萬元,如果錯失良機,沒有做出正確的決策,那么,這個決策的成本就是10萬元;相反,如果在此時做出了一個錯誤的決策,不但賺不到10萬元,反而虧損了10萬元的話,這個決策的成本就是20萬元[2]。財務(wù)管理的各項指標(biāo)是實現(xiàn)科學(xué)決策的理論依據(jù),對企業(yè)進(jìn)行重大決策具有十分重要的指導(dǎo)意義。

        3.財務(wù)管理與成本控制有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益

        隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,控制成本、擴(kuò)大利潤已經(jīng)成為企業(yè)的共識,對企業(yè)進(jìn)行財務(wù)管理與成本控制,就是在保質(zhì)保量的前提下,盡可能的減少部分不必要的開支,在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的同時提高企業(yè)的社會效益。

        4.財務(wù)管理與成本控制有利于提高企業(yè)適應(yīng)市場的能力

        為了適應(yīng)瞬息萬變的市場環(huán)境,現(xiàn)代企業(yè)必須加強企業(yè)內(nèi)部管理,不斷地進(jìn)行成本控制創(chuàng)新,降低單位產(chǎn)品的成本費用,才能夠在激烈的市場競爭中占據(jù)一席之地。因此,企業(yè)財務(wù)管理與成本控制有利于提高企業(yè)適應(yīng)市場的能力。

        二、從餐飲企業(yè)看現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理與成本控制中存在的問題

        現(xiàn)代化企業(yè)越來越重視企業(yè)財務(wù)管理與成本控制問題,不少企業(yè)根據(jù)自身實際狀況進(jìn)行了整頓改革,但是,現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理與成本控制問題依然堪憂。下面以餐飲企業(yè)為例分析我國現(xiàn)階段企業(yè)財務(wù)管理與成本控制中存在的突出問題:

        (一)企業(yè)管理者對財務(wù)管理缺乏重視

        受傳統(tǒng)企業(yè)觀念的影響,不少企業(yè)管理者將管理重點放在企業(yè)的銷售管理環(huán)節(jié),這就忽視了產(chǎn)品成本控制與企業(yè)財務(wù)管理對提高企業(yè)利潤的重要作用。

        我國餐飲業(yè)十分發(fā)達(dá),不少餐飲企業(yè)內(nèi)部缺少專門的財務(wù)管理部門,也缺乏科學(xué)合理的財務(wù)管理制度,有的在職財務(wù)人員缺乏專業(yè)的財會知識,更有甚者身兼數(shù)職,無暇顧及企業(yè)財務(wù)管理的各個環(huán)節(jié)。這都是企業(yè)管理者對財務(wù)管理缺乏重視造成的。

        (二)企業(yè)成本控制觀念滯后,實際工作不到位

        我國大部分餐飲企業(yè)內(nèi)部并沒有形成一套適合本企業(yè)長期發(fā)展的成本控制體系和財務(wù)管理制度,在平日的原材料的購進(jìn)、原材料的加工使用過程中缺乏成本控制理念,造成日常損耗虧損較大,高成本的餐飲必然導(dǎo)致低利潤;就財會工作而言,餐飲企業(yè)內(nèi)部往往缺乏專門的成本控制管理人員,而財會工作人員僅對日常賬務(wù)進(jìn)行簡單的處理,也沒有多余的時間和權(quán)力進(jìn)行成本控制工作。

        (三)企業(yè)缺乏高素質(zhì)的財務(wù)管理人員

        我國企業(yè)中普遍缺乏高素質(zhì)的財務(wù)管理人才,這與企業(yè)內(nèi)部過分重視科研管理和銷售管理而輕視財務(wù)管理有一定的關(guān)系。

        由于餐飲企業(yè)的日常財務(wù)工作比較瑣碎繁忙,再加上日常所用財務(wù)知識比較有限,因此,很多餐飲財務(wù)人員也沒有過多時間去深入鉆研財務(wù)管理知識,這會影響到財務(wù)管理部門的核心作用的發(fā)揮。 (四)企業(yè)難以處理好財務(wù)管理與成本控制之間的關(guān)系

        財務(wù)管理與成本控制是相輔相成的,成本控制是財務(wù)管理的一個重要方面,科學(xué)的成本控制是做好財務(wù)管理工作的重要保障。但是,我國企業(yè)普遍存在著重核算輕管理的誤區(qū),會計核算僅僅停留在基礎(chǔ)核算階段,財務(wù)管理工作與成本核算之間缺乏相應(yīng)的銜接,尤其是沒有把握好財務(wù)資金管理與成本控制之間的關(guān)系。

        三、改善現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理與成本控制問題的措施

        (一)加強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對財務(wù)管理的重視

        企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對財務(wù)管理的重視直接影響到財務(wù)部門的發(fā)揮程度,加強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對財務(wù)管理的認(rèn)可與支持,有利于促進(jìn)企業(yè)財務(wù)管理工作順利進(jìn)行。要對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),使其認(rèn)識到財務(wù)管理的重要意義,并且在企業(yè)內(nèi)部完善企業(yè)財務(wù)管理制度,合理安排企業(yè)財務(wù)管理職位,確保企業(yè)財務(wù)管理工作有序開展。

        (二)創(chuàng)新成本管理思想,構(gòu)建完善的成本控制體系

        成本管理思想的目的就是運用最少的成本支出獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益。成本效益理論是對傳統(tǒng)的成本管理思想的創(chuàng)新發(fā)展。成本效益理論認(rèn)為,應(yīng)從以往的單純降低成本朝著盡量少的成本支出方向上實現(xiàn)產(chǎn)品價值的最大化。構(gòu)建完善的成本控制體系,包括產(chǎn)品成本控制、質(zhì)量成本控制、環(huán)境成本控制等[3]。創(chuàng)新成本管理思想,構(gòu)建完善的成本控制體系是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

        (三)全面提高企業(yè)財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)

        加強財務(wù)管理人員的后續(xù)培訓(xùn),提高企業(yè)財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)。企業(yè)的財務(wù)人員,除了做好基本的記賬、算賬、報賬工作以外,還要定期參加專業(yè)的后續(xù)培訓(xùn),不斷強化成本控制管理思想,進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),全面提高自身的素養(yǎng)。

        (四)處理好財務(wù)管理與成本控制之間的關(guān)系

        處理好財務(wù)管理與成本控制之間的關(guān)系,就要完善資金管理,健全企業(yè)財務(wù)管理監(jiān)督機制。

        資金控制是對成本控制的有效途徑,財務(wù)監(jiān)督是財務(wù)管理順利運行的保證。企業(yè)要建立有效的成本監(jiān)督機制,制定科學(xué)的成本控制目標(biāo),還要設(shè)立一個獨立的財務(wù)審計機構(gòu),使其對原始憑證、記賬憑證、會計報表以及會計賬薄等所有會計信息進(jìn)行有效的監(jiān)督,及時發(fā)現(xiàn)財務(wù)管理中的不足,定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作并提出改進(jìn)意見,保證會計工作順利進(jìn)行,促進(jìn)企業(yè)良好風(fēng)氣的形成[4]。

        (五)以技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)企業(yè)財務(wù)管理與成本控制

        企業(yè)要樹立通過技術(shù)創(chuàng)新降低產(chǎn)品成本的理念,依靠科技創(chuàng)新,不斷改進(jìn)產(chǎn)品的質(zhì)量、外觀、性能等,滿足消費者對需求的升級和變化,保持成本領(lǐng)先戰(zhàn)略。

        四、結(jié)束語

        隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)面臨著更多的挑戰(zhàn),企業(yè)財務(wù)管理與成本控制貫穿于企業(yè)的各個環(huán)節(jié)之中,成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。進(jìn)一步加強企業(yè)財務(wù)管理力度、對生產(chǎn)成本進(jìn)行有效控制成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重中之重。

        參考文獻(xiàn):

        [1]袁翠菊.加強企業(yè)財務(wù)管理的相關(guān)思考[J]市場周刊.理論研究, 2010,(11)

        [2]侯紅英,盧文謹(jǐn).成本控制與財務(wù)管理目標(biāo)探討[J]武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報, 2009,(04)

        第3篇:代理職稱論文范文

        關(guān)鍵詞:中職 幼師專業(yè)學(xué)生 學(xué)習(xí)倦怠 對策

        一、學(xué)習(xí)倦怠

        當(dāng)前,國內(nèi)外學(xué)界對于學(xué)習(xí)倦怠沒有統(tǒng)一的界定,一些學(xué)者認(rèn)為學(xué)習(xí)倦怠是一種對課業(yè)壓力的反應(yīng),是一種心理層次的抗拒性。另外一些學(xué)者則認(rèn)為,學(xué)習(xí)倦怠是由于對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡之后,伴隨著產(chǎn)生的諸如生活態(tài)度消極等一系列狀況。綜合各家學(xué)者的觀點,我認(rèn)為,所謂學(xué)習(xí)倦怠,就是對學(xué)習(xí)的課業(yè)持有一種負(fù)面的態(tài)度,并且這一負(fù)面的態(tài)度會伴隨著現(xiàn)實生活中的一系列精神落差現(xiàn)象。

        二、中職學(xué)生學(xué)習(xí)幼師理論課程倦怠的現(xiàn)狀及分析

        《幼兒衛(wèi)生學(xué)》《幼兒教育學(xué)》《幼兒心理學(xué)》是中職幼兒教育的專業(yè)理論課。這個階段的學(xué)生還沒有擺脫初中生的學(xué)習(xí)特點和習(xí)慣,學(xué)科中的一些理論、概念對他們來說既乏味又難以理解,再加上學(xué)生沒有深入接觸過幼兒,對幼兒的生理特點、心理特點的認(rèn)識顯得遙遠(yuǎn)而空洞,而有的教師仍然采用填鴨式的教學(xué)模式,使學(xué)生認(rèn)為理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)相差甚遠(yuǎn),長此以往,學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)失去了興趣和積極性。

        我通過對城陽區(qū)職業(yè)中等學(xué)校幼師專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實地的調(diào)研,具體分析了中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)幼師理論課程時的學(xué)習(xí)倦怠狀況。在調(diào)研中主要采用問卷調(diào)查法,并輔之一定的訪談,所采用的問卷調(diào)查,是從《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)信息調(diào)查表》《青少年學(xué)習(xí)倦怠量表》《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)情況影響因素調(diào)查問卷》三個量表中綜合而來的,對該中職學(xué)校學(xué)習(xí)這一課程的學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣。共發(fā)放問卷300份,回收292份,回收率為97.6%。剔除無效問卷,共回收有效問卷286份,有效回收率95.3%。在問卷中采用5 點計分法,中位數(shù)是3。調(diào)查結(jié)果如下圖所示。

        表1 城陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)幼師理論課程倦怠狀況

        從表1我們可以看到,該校的各個項目得分中,師生疏離維度最低,為2.17,表明該校省屬力度較低。而在其他方面,情緒耗竭維度平均得分為2.68,說明該學(xué)校學(xué)生在情緒耗竭維度這方面的表現(xiàn)中等,學(xué)習(xí)低效能感和生理耗竭兩維度的平均得分分別為2.93和2.89,其總體水平接近于3,說明學(xué)生學(xué)習(xí)幼師課程在這兩方面的表現(xiàn)不是太樂觀。學(xué)習(xí)倦怠總得分為 2.78,屬于中等偏嚴(yán)重程度。可見中職學(xué)生學(xué)習(xí)幼師課程的學(xué)習(xí)倦怠總體平均水平雖然不至于非常嚴(yán)重,但學(xué)生在學(xué)習(xí)低效能感和生理耗竭兩維度的平均分幾乎接近于3,應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)以及教育主管部門的重視。

        三、解決中職學(xué)生學(xué)習(xí)幼師理論課程倦怠的對策

        通過上述對中職學(xué)生學(xué)習(xí)幼師理論課程倦怠原因的分析,我認(rèn)為,解決中職學(xué)生學(xué)習(xí)幼師理論課程倦怠的問題,最關(guān)鍵的是教師的教學(xué)策略。好的教學(xué)策略不僅僅能使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,我結(jié)合多年的一線教學(xué)經(jīng)驗和本校學(xué)生的實際情況,提出幾點教學(xué)建議。

        (一)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方法

        對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說,只有專業(yè)知識是不夠的,更重要的是能夠把知識運用到工作實踐中去。因此教師在教學(xué)過程中要注重學(xué)生理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng),這樣課堂就會生動實用,有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,減少學(xué)習(xí)倦怠的問題。例如,我在講解《幼兒衛(wèi)生學(xué)》第二章“幼兒膳食”時,我結(jié)合幼兒園的視頻以及幼兒園的食譜進(jìn)行分析講解,讓學(xué)生分析幼兒園的食譜是否科學(xué),使學(xué)生在不知不覺中掌握了知識,并且能夠真正運用到實踐中去。在講解《幼兒心理學(xué)》第五章幼兒的入園表現(xiàn)時,面對枯燥的條理論,我認(rèn)為單純的講解勢必沒有效果,因此我提前布置學(xué)生去離家近的幼兒園觀察,采訪家長和教師,然后在課堂上播放幼兒剛?cè)雸@的視頻,學(xué)生通過調(diào)查、觀察、分析和討論,了解幼兒入園的種種行為表現(xiàn),提出各種建議和措施,輕松掌握知識點并能提出對策。這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機被激活了,課堂參與度提高了,學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)象自然就消失了。

        (二)案例教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)方式相結(jié)合

        案例教學(xué)是通過閱讀廣泛的案例,使學(xué)生置身于教學(xué)實踐之中,通過分析案例使學(xué)生熟悉教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題,而在案例教學(xué)中有效結(jié)合小組合作的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,真正提高了學(xué)生的分析以及學(xué)以致用的能力,同時在小組合作中,各小組中存在競爭,無意間激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以有效減輕學(xué)習(xí)倦怠。例如在教學(xué)《幼兒心理學(xué)》思維一章時,面對如此抽象的思維,在講課中我通過“幼兒對絲瓜秧的探索”“種小鴨”“三山實驗”“液體守恒實驗”“小猴賣圈”“兔子應(yīng)該發(fā)在哪”等案例通過小組合作來分析案例,小組間經(jīng)過討論,各抒己見,思維也經(jīng)過了一次次的碰撞,分析問題、解決問題的能力也在不知不覺中提升。

        (三)運用創(chuàng)設(shè)情境法,提高課堂有效性

        建構(gòu)主義認(rèn)為:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教育者的任務(wù)就是給學(xué)生營造一個環(huán)境,讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為,角色扮演、游戲、競賽、集體討論等教學(xué)形式,都是理論課上提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法。例如,我在講解《幼兒心理學(xué)》思維一章時,為了使學(xué)生更好地理解創(chuàng)造性思維的特點,我設(shè)計了情景表演“操場上的問題”,讓學(xué)生通過角色表演和互相間的互動,來自己發(fā)現(xiàn)問題,并能認(rèn)識到創(chuàng)造性思維的重要性。再如,在講解《幼兒教育學(xué)》中“幼兒的全面發(fā)展教育”一章時,游戲、角色表演幼兒園的生活情節(jié),使學(xué)生很快就理解了幼兒園在各領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容以及途徑。學(xué)生通過參與和體驗,其主體作用得到充分發(fā)揮,學(xué)生身臨其境,加深了對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識,學(xué)習(xí)興趣和積極性也得到了提高,從而更真切地體驗到“在學(xué)習(xí)中活動,在活動中學(xué)習(xí)”的樂趣。

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