服飾創(chuàng)新設計精選(九篇)

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第1篇：服飾創(chuàng)新設計范文

中國民族音樂是指中國人運用本民族固有方法、采取本民族固有形式創(chuàng)造的、具有本民族固有形態(tài)特征的音樂，不僅包括在歷史上產生、流傳至今的古代作品，還包括當代作品?！爸袊鴤鹘y(tǒng)樂器”種類繁多，有堂鼓、花鼓、鈴鼓、太平鼓、書鼓、象腳鼓、云鑼、鈸、鐘、磬塤、簫、排蕭、八角鼓、笛子、嗩吶、笙、三弦、阮、琵琶、箜篌、二胡、京胡、揚琴、古琴等。繼1998年中央民族樂團代表中國民樂第一次登上維也納金色大廳舞臺的16年來，中國各地民族樂團在國際國內演出市場日益活躍，中國民樂正在交流與創(chuàng)新中走向復興。經過千百年的鍛煉與發(fā)展，如今中國民族音樂以其多元的藝術風格及變化多端的表現(xiàn)形式正邁步走在新紀元的大道上，并逐步邁向更廣闊的國際舞臺。

然而，中國民族音樂在聽覺上給觀眾營造美妙享受的同時，在視覺上卻不免流于保守，傳統(tǒng)的固有形式。觀民族音樂的國內外各類演出不難發(fā)現(xiàn)，民樂舞臺服裝大多為傳統(tǒng)唐裝旗袍亦或款式微調改良款式，或直接使用西式洋裝。鮮少出現(xiàn)具有現(xiàn)代感、時尚性，且功能性于一體的民樂舞臺表演服裝。在如今人們對于藝術享受越來越強調立體感，多層次的需求之下，3D、4D，甚至6D的藝術饕餮大餐甚囂塵上的大背景大舞臺上，民族音樂舞美服飾的滯后簡陋也許將成為藝術發(fā)展進步的一個瑕玷。

二、對民樂舞美服飾的設計思考

作為設計師應該思考如何將現(xiàn)代服裝藝術與民族音樂藝術進行有機的結合，設計出適合民樂舞臺表現(xiàn)的功能性服裝，且同時服裝具有創(chuàng)新性、時尚感與民族代表性。

首先將從舞臺服裝的設計要素進行分析。舞臺服裝由款式、色彩、面料三個要素構成。

其中，面料是體現(xiàn)舞臺服裝設計思想的物化語言，也是表現(xiàn)舞臺藝術靈魂和生命的媒介。所謂舞臺服裝面料設計，就是指對服裝面料表面的各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理進行創(chuàng)造，并能讓觀眾內心產生獨特感受，烘托整體氣氛。在民樂舞臺上，不同的音樂更要隨著音樂元素的變化而使用不同的服裝面料來表現(xiàn)。比如，演奏溫婉輕柔的《茉莉花》時，演奏家的服飾面料需輕柔軟薄以表現(xiàn)詩意山水的夢幻江南氣質；演奏奔放激情的《賽馬》曲時，演奏家的服飾則可選用有一定質感硬度的面料以表現(xiàn)北方大草原的雄渾剛強。

在色彩設計上，它是表現(xiàn)舞臺個性的重要元素。不同的色相、純度、明度表現(xiàn)不同的性格，不同的色彩組合色調也有不同的氣質。色彩的性格有的鮮艷、明快、活潑、對比強，有的柔和含蓄，高雅而又大方，而有的是穩(wěn)重剛健。在考慮民樂舞臺服裝配色時，也應對不同對象的個性進行具體分析，以達到色彩個性和音樂個性相協(xié)調的效果。觀眾對服裝式樣的細節(jié)與質料很可能一時并未察覺，而對色彩卻能立刻感受到。在民樂舞臺上，音樂的風格與服裝色彩的匹配將會使音樂更具表現(xiàn)力。

在款式上，設計師的思路不應僅僅被局限于民族服裝或民族元素的狹隘范圍里。民樂舞臺服飾的款式設計第一必然需要服務于舞臺表演的功能性，利用演奏家揮灑自如地進行演奏。于此同時，對于音樂乃至于樂器的個性氣質的搭配則是設計師需要考慮的一大重要關鍵。比如，在東晉竹林七賢撫琴必講究寬袍大袖，袒胸露乳的瀟灑飄逸以配合古琴大音空谷的特殊氣質。在了解了風格氣質的特點后，更不妨運用時尚時裝設計的手法進行演繹與設計。

2012，ViVAGirls（雅樂團）與美國著名造型師GKReid先生攜手亮相當年紐約秋冬時裝周，中國民樂第一次登上國際時尚舞臺，GKReid先生為這12位女孩打造整體造型轟動一時，而一出國際時尚元素與東方韻味結合的音樂盛宴《白蛇傳》也在紐約獲得巨大反響。無疑這是一次具有重大意義的合作，也是擴寬民族音樂舞臺服飾創(chuàng)新設計思路的一次成功實踐。

三、民樂舞美服飾的創(chuàng)新設計思路

在發(fā)展民族音樂逐步走向國際的同時，民樂舞臺服飾的創(chuàng)新設計將是時裝設計師值得探討思考的設計方向。民族的文化是最具世界性的元素，而表現(xiàn)民族傳統(tǒng)并不代表一成不變或按部就班，傳統(tǒng)的民族元素只有與國際流行趨勢思維結合才能有更長遠的發(fā)展生命力，才會被更多人接受，也才能更好地將中國民族音樂及中國傳統(tǒng)文化推向國際化的大舞臺。

參考文獻：

[1]趙偉月.舞臺服裝色彩[J].中央戲劇學院學報，2007，（04）.[2]全金.19世紀末20世紀初俄羅斯舞臺服裝[M].濟南：山東美術出版社，2008.

第2篇：服飾創(chuàng)新設計范文

培植經濟增長點，構筑民心工程。在全縣與“三農”建立密切的誠信關系，拓寬創(chuàng)信內涵，興起“農戶小額信用貸款服務到家，創(chuàng)建農村信用工程”新。把信用度評價的檔次由單一的農戶型向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、企業(yè)、農戶的立體型延伸。堅持效用“一次核定、憑證貸款、隨用隨貸、余額控制、周轉使用”辦法，實行“不抵押擔保、不逐筆審批、不錢物結合”，一律現(xiàn)金投放的規(guī)定，方便農民借款，利率一律優(yōu)惠，讓利于民。全縣累計發(fā)放農戶小額信用貸款7.66萬筆，貸款額1.87億元，比同期增加凈投入3100萬元，為農村經濟建設及時注入了新血液，贏得了民心滿意。

培植產業(yè)輻射點，構筑民富工程。為了農民及時得到農村信用社的小額信用貸款的支持和服務，全社組織57支小額信用貸款營銷服務小分隊，走出柜臺、服務千村萬戶、送資金、送信息、送技術，累計發(fā)放支持茶葉特色產業(yè)貸款 萬元，著重支持了10大產茶鄉(xiāng)鎮(zhèn)、100個中心茶場、1000畝無性系茶苗基地、10000個種茶大戶，把英山的茶葉產業(yè)建設成為“種植、旅游、科研于一體的新型農業(yè)示范園和信息網(wǎng)絡”。投放養(yǎng)殖業(yè)貸款90000萬元，突出支持了發(fā)展羅非魚，美國叉尾魚、七彩山雞、紹興雞、小尾羊、野天鵝、毒蛇等特色養(yǎng)殖大戶，成為科技致富能人，讓他們占絕對優(yōu)勢地先富起來。

培植務工增收點，構筑民財工程。全縣農村信用社對外出務工的農友發(fā)放啟程貸款800萬元，培植外出務工增收創(chuàng)效。并與團縣委聯(lián)合組織開展招商引資活動，動員外出務工青年回家投資辦企業(yè)，匯款支持家鄉(xiāng)經濟建設。還集中建立了“英山縣外出務工青年微機檔案”，設計印制《英山縣招商引資宣傳冊》和外出務工人員聯(lián)系卡和4萬份，及時寄發(fā)給外出務工青年，給他們送去家鄉(xiāng)的問候和祝愿，促使他們安心發(fā)大財，從農村信用社結算渠道凈回英山現(xiàn)金5975萬元。增加信用社存款3239萬元，占當年新增存款的61.6%，成為英山農村經濟建設的主要增收來源和千家萬戶的生財之路。

培植山城新景點，構筑民意工程，按照建設文明城，爭做文明人的要求，全年對聯(lián)社、信用社門前的“四化、三包”責任管理進一步加強，共擠出資金20余萬元，投放臨街路面和綠化等建設，使山城信用社社區(qū)達到美化、優(yōu)化、凈化和綠化，促進山城樹起了形象，贏得了市民的滿意。

第3篇：服飾創(chuàng)新設計范文

鑒于此,我們借鑒了鋼鐵腐蝕的專題研究文獻,結合個人的探究,設計了一系列課堂演示實驗,實驗總耗時僅需10分鐘左右。在新授課時如能在課堂上增補以下演示實驗,不僅有利于學生對鋼鐵的腐蝕有深刻的理解,而且對以后學習金屬的防護會有更大的益處。

一、重現(xiàn)一次偶然的發(fā)現(xiàn)（趣味鋼鐵腐蝕問題的引出）

筆者在讀高中時,特別喜愛搞些手工制作。在一次擺弄自己“土制”的“萬用電表”時,發(fā)現(xiàn)了一個令當時的筆者無法解釋的現(xiàn)象：當將自做的兩只相同鐵質表棒插入潮濕的泥土中時,竟然發(fā)現(xiàn)萬用表的指針發(fā)生了微微的偏轉！難道相同的鐵電極也能構成原電池嗎？

我們先重現(xiàn)一下當時的事實：

【實驗1】將氯化鈉溶液加入有棉布隔膜的水槽中,用導線連接好2只鐵片電極及物理教學用演示電流計（量程100µA）,觀察是否有電流產生。

如圖2,本實驗選用長方形的塑料水槽,中間加1個棉質的隔膜,使兩邊連通,只是減緩了兩極氧氣的相互擴散。先在其中加入適量食鹽水溶液,再將準備好的2只一樣的鐵片電極（提前用鐵砂紙打磨除去表面鐵銹）,與1只物理上用的100µA演示電流計,連接好導線。特別應注意的是：應先將連電表負極的鐵片插入溶液10～20秒左右,再將連電表正極的鐵片插入溶液中（這是本實驗成功的秘訣！因為先放入的鐵片由于局部吸氧腐蝕而消耗了一部分氧氣,故氧氣的濃度必然小于棉布另一側的溶液,后插入的鐵片因溶液中富含更多的氧氣必然成為原電池的正極。于是,實驗者就可以預料電表將會正向偏轉?。?。奇跡發(fā)生了,電表發(fā)生了明顯的偏轉（電流可大于100µA,如圖3所示,然后電流又漸漸變小。按中學電化學理論,構成原電池應有2只活潑性不同的電極,但這個現(xiàn)象意味著什么呢？既然事實證明電流產生,就已說明發(fā)生了原電池反應,負極一定是鐵失電子發(fā)生氧化反應被腐蝕。

本次實驗結論：相同的鐵電極插在氯化鈉溶液就能有電流產生,證明了鋼鐵腐蝕的普遍性。

當時,筆者在小河邊、池塘邊、陰濕地都試過,現(xiàn)象都一樣。這樣的鋼鐵腐蝕到底是誰惹的禍呢？

二、何物腐蝕了鐵（設計趣味實驗驗證氧氣參加了鋼鐵的腐蝕）

【實驗2】用魚缸增氣泵給一鐵片電極鼓入空氣,觀察電流計是否偏轉,確認原電池的正負極；給另一鐵片電極鼓入空氣,觀察電流計是否反向偏轉？增加氧氣的濃度,現(xiàn)象又如何（如圖4所示）？

為了連續(xù)地通入空氣的方便，我們用魚缸增氣泵作供氣裝置， 用醫(yī)用輸液器改裝成流速控制裝置。當接通魚缸增氣泵的電源，給其中一鐵片電極處通入空氣，發(fā)現(xiàn)指針就會發(fā)生偏轉；再換成給另一鐵片電極處通入空氣，發(fā)現(xiàn)指針又會向相反的方向偏轉（如圖5所示）。再通過空氣流速控制裝置增大空氣的進氣量，我們發(fā)現(xiàn)空氣的進氣量越大指針偏轉越大。

本次實驗結論：根據(jù)電流方向，我們發(fā)現(xiàn)通氧氣的一極是原電池的正極，另一鐵電極是原電池的負極；電流計指針的偏轉程度受氧氣濃度的影響，這就證明了氧氣參加了原電池反應，也就是說氧氣的確參加了鋼鐵的腐蝕，增加正極溶液中氧氣的濃度，鋼鐵的腐蝕速度加快。

鋼鐵在接近中性的潮濕的空氣中，發(fā)生的這種有氧氣參加的鐵的腐蝕，就稱之為鋼鐵的吸氧腐蝕。于是，前面偶然發(fā)現(xiàn)的趣味問題也就有了答案：原來同一個溶液中氧氣的濃度不一定處處相同，氧氣濃度大的一極就作為了原電池的正極，在更專業(yè)的資料中，將這種因氧氣分布不均勻而引起的吸氧腐蝕，又稱為差異充氣腐蝕。鋼鐵的腐蝕問題雖然很普遍，反應過程卻是比較復雜的，但主要表現(xiàn)為有氧氣參與的吸氧腐蝕。那么，這樣鋼鐵吸氧腐蝕的電極反應如何去書寫呢？

三、鋼鐵是如何腐蝕的（鋼鐵吸氧腐蝕的電極方程式書寫的疑惑）

氧氣參加了原電池反應，反應后生成什么呢？是氫氧根嗎？帶著疑惑再做如下實驗：

【實驗3】在通了一段時間空氣的溶液中加入幾滴酚酞試液。

本次實驗現(xiàn)象：通氧氣的一側的溶液加入酚酞后卻沒有變紅！

有氧氣參與電極反應，反應后生成的離子到底是不是氫氧根呢？難道是氫氧根擴散速度太快，氫氧根的濃度還不足以讓酚酞變色？

四、巧妙設計鋼鐵腐蝕的微型實驗 （驗證鋼鐵腐蝕時兩極生成的離子）

【實驗4】U形管中驗證鋼鐵腐蝕原理的微型實驗，如圖6所示：在加有紗布的U形管中，加入氯化鈉溶液，在兩電極分別加入幾滴鐵氰化鉀溶液、酚酞試液，再插入鐵絲電極、碳棒電極，連接好物理教學用演示電流計（量程2.5mA），觀察指針的偏轉及兩電極的顏色變化，并分析電極反應式。

本實驗中應預先在U形管下部加入卷成的圓柱狀的醫(yī)用棉紗布,以減緩原電池反應生成的離子的擴散速度。由于棉紗布層較厚實,我們從兩邊分別加入氯化鈉溶液（注意：試劑的用量非常講究,否則不能觀察到正極的紅色。根據(jù)當原電池工作的電流強度一定時,單位時間內產生的OH-就一定,OH-還在不停地向另一電極擴散,再加上正極的堿性要達到pH>8才可能出現(xiàn)紅色,故碳棒正極溶液的量應盡可能地少,U形管的口徑應與碳棒的直徑盡可能地相近,這樣才能確保電極與溶液接觸面積大,原電池的內阻小,讓生成的OH-濃度足夠使酚酞變色）。再在鐵電極一側加入鐵氰化鉀,在碳棒電極一側加入酚酞溶液（其目的是為了分別檢驗Fe2+、OH-,向學生說明Fe2+與鐵氰化鉀呈藍色可用來檢驗Fe2+）,加入鐵絲電極、碳棒電極,電流計改換5mA量程,連接好電路,發(fā)現(xiàn)指針發(fā)生偏轉,電流達2mA（如圖7所示）。

本次實驗現(xiàn)象：U形管的微量實驗中,碳棒電極（正極）附近呈紅色；鐵絲電極（負極）附近呈藍色,以證明鋼鐵腐蝕過程中,正極產生了OH-,負極產生了Fe2+。

五、問題的深入研究

思考1：為何要改用U形管做微量實驗？

目的是在有限空間內生成一定量的氫氧根離子,使酚酞迅速變紅。碳棒正極溶液應盡可能地少,U形管的口徑應盡可能的小,這樣才能讓OH-濃度足夠讓酚酞變色。碳棒電極(正極)附近呈紅色；鐵絲電極(負極)附近呈藍色,以證明鋼鐵腐蝕過程中,正極產生了OH-,負極產生了Fe2+。

思考2：構成原電池是否必須有2個活潑性不同的電極？

否,如鋼鐵的吸氧腐蝕可以是相同的鐵電極,燃燒電池可用相同的惰性電極等。

思考3：有無其他辦法在課堂上檢驗吸氧腐蝕的產物？

有,但不適合作課堂演示實驗。如劉先昊、朱海英設計的《鋼鐵吸氧腐蝕實驗的條件優(yōu)化》中鋼鐵腐蝕液滴實驗,只適合用作學生分組實驗。

六、本演示實驗設計特點反思

1.本裝置簡明直觀,便于觀察,實驗現(xiàn)象明顯,說服力強；特別是使用物理學中演示用的電流計,靈敏度高,刻度醒目,便于學生在課堂上觀察。

2.鼓入空氣用魚缸增氣泵,代替初期用化學方法制氧氣更有創(chuàng)意。葛宏濤在《吸氧腐蝕的演示實驗》中,用的是實驗室制氧氣的方法,再通入水中研究鋼鐵的吸氧腐蝕。而用魚缸增氧機(市售價只有十多元),比用氯酸鉀制氧氣或用氣唧來提供空氣,氣流更為恒定,更易于操作；另外,用鼓入空氣來演示鋼鐵的吸氧腐蝕,與現(xiàn)實中鋼鐵腐蝕的條件一致,更具有說服力。

3.采用U形管中進行的微型實驗,顏色對比鮮明,學生印象特別深刻。

4.課堂實測,學生對吸氧腐蝕電極反應的理解效率比照本宣科好很多。特別是學生書寫反應式不會出現(xiàn)：2H＋+2e-=H2,Fe－3e-=Fe3＋等易犯的錯誤。

經實測,在NaCl溶液濃度為5mol/L,鐵片在溶液中部分表面積保持約8cm2,鐵片間距2cm時,演示鋼鐵腐蝕受氧氣的影響的效果更為顯著。食鹽水的濃度越大效果越明顯,建議使用精鹽配成飽和食鹽水,再取上層清液進行實驗。鐵片的除銹應選用較粗的鐵砂紙,鐵絲應選用較軟的無銹鐵絲,不適宜使用硬度較大的鋼絲做實驗。

參考文獻

[1] 鄒蘭,李勤,魏振樞.差異充氣腐蝕產生機理的探討[J].周口師范高等專科學校學報,1999,5：9

[2] Mark T. Stauffer,Justin P. Fox．Yet Another Variation on the Electrolysis of Water at Iron Nails[J].Journal of Chemical Education,2008,85（4）：523

第4篇：服飾創(chuàng)新設計范文

科技部將涉及創(chuàng)業(yè)投資、銀行、資本市場、保險機構、債券等利用全社會金融資源支持科技事業(yè)發(fā)展的工作統(tǒng)籌為科技金融工作。金融科技現(xiàn)有的各種形式包括：創(chuàng)業(yè)投資、銀行科技貸款、農業(yè)科技小額貸款、科技擔保體系、多層次資本市場培育、科技保險、科技債券發(fā)行等，以及金融與財政結合的“促進科技成果轉化貼息貸款”、科技計劃成果轉化引導資金對非正式金融的帶動方式。它從多個側面詮釋了技術創(chuàng)新與金融深化之間的相互支撐和促進作用。

然而，現(xiàn)有科技金融服務模式更多地局限于傳統(tǒng)而單一的貸款，且對科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)貸款供給規(guī)模并不大。我國創(chuàng)業(yè)投資增長迅速，成為繼美國之后的第二大創(chuàng)業(yè)投資接受國，但與當前經濟增長方式轉變的迫切要求仍相距甚遠。創(chuàng)業(yè)投資的財政引導資金施行順利，所設計的階段參股、跟進投資、風險補償和投資保障機制合理，但對民間資金的吸引不夠?？萍急ｋU在試點過程中取得一定成效，保費收入和風險保額都達到一定規(guī)模，但其產品種類較少、輻射面較窄，不能滿足科技創(chuàng)新產業(yè)的高風險要求。資本市場“新三板”試點有一定成效，中關村科技園區(qū)已有39家高新技術企業(yè)掛牌交易，但全國其他區(qū)域的高新技術企業(yè)上市力度不夠，對科技創(chuàng)新產業(yè)發(fā)展的支撐力度有限。

因此，構建科技金融創(chuàng)新服務模式，是解決自主創(chuàng)新、科技成果轉化過程中的資金匱乏、根本扭轉傳統(tǒng)產業(yè)發(fā)展模式的重要環(huán)節(jié)。通過金融深化、金融創(chuàng)新，專門針對科技人才的創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、成果轉化、可持續(xù)發(fā)展，設計適宜的科技金融服務模式。不僅為產業(yè)結構調整、經濟增長方式的轉變提供了資金保障，同時也為金融深化的理論演進和實踐運行提供了范本。

二、文獻綜述：現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

現(xiàn)有文獻對科技金融服務模式的著述較多，從以下幾方面進行了探討?？萍冀鹑诶砟畹年U釋，建立信用擔保、服務平臺；以知識產權等作為質押物進行融資；建立科技銀行；金融企業(yè)集群化發(fā)展；建立創(chuàng)業(yè)投資的引導資金；以及農業(yè)高技術產業(yè)風險投資。

信用擔保體系的建立是科技金融服務模式的一種重要形式，對科技企業(yè)及銀行、擔保、保險、創(chuàng)投等進行資源整合，初步構建一個集政策、產品、中介、信息服務于一體的綜合性金融服務體系，形成基于聯(lián)合信用擔保的商業(yè)模式（朱瑞博；華斌，2010）。以知識產權為質押載體，解決科技型中小企業(yè)融資難問題，構建市場化的可推廣的知識產權質押融資模式（周麗，2009）。

建立科技銀行，是將中小科技企業(yè)與金融機構融合的一種路徑，美國硅谷銀行是一家為科技、私人權益機構提供從種子期到成熟期各階段全面金融服務的銀行，它在經營戰(zhàn)略、盈利模式、風險控制、與風險投資機構的關系和企業(yè)文化等方面，對如何拓寬科技中小企業(yè)的融資渠道都有借鑒作用（武巖；幕麗杰，2009）。中國首批科技銀行于2009年1月10日在成都正式亮相，銀監(jiān)會先后批準成都銀行高新支行、中國建行成都高新支行為首批科技銀行，并將這種模式復制到北京中關村和上海浦東（樂隱，2009）。

以中小企業(yè)集群為外在形態(tài)的產業(yè)集聚也會通過影響金融發(fā)展環(huán)境和推進金融業(yè)集成創(chuàng)新從而優(yōu)化金融生態(tài)，中小企業(yè)的集聚生存優(yōu)化金融環(huán)境，當集群達到一定規(guī)模，產業(yè)內的高生產率與創(chuàng)新能力實現(xiàn)（楊京星；張榮剛，2006）。而金融企業(yè)集群是復合型金融產品生產與交易的中間網(wǎng)絡組織，它的資產專用性、企業(yè)能力、不確定性以及交易頻率決定了金融企業(yè)集群的效率邊界，具有區(qū)域金融創(chuàng)新優(yōu)勢、金融風險緩釋優(yōu)勢及生產經營效率優(yōu)勢（連建輝；孫煥民；鐘惠波，2005）。

“創(chuàng)業(yè)投資引導資金”是針對科技型企業(yè)的初創(chuàng)發(fā)展階段，設立的由政府出資引導民間資金廣泛參與的一種融資方式（Chen，2010）。相比于北美和歐洲，中國的初創(chuàng)引導項目缺乏完善的服務體系（Xu，2009）。中國的金融市場需要更進一步健全，才能形成健康的風險資本市場（Dauterive and Fork，2004；Pukthuanthong and Walker，2007）。風險投資對高新技術企業(yè)的發(fā)展和經濟可持續(xù)增長的作用明顯，但我國風險投資機制缺乏有利的制度安排（戴志敏，2002；李心愉，1999；李永周，2004）；在美國1983-1992年期間，風險投資對產業(yè)創(chuàng)新的貢獻率達8%（Kortum and Lerner，2001），風險投資的高回報總是與發(fā)達的股票市場相伴隨，快速的資金周轉可以促進企業(yè)創(chuàng)新和技術創(chuàng)新（Giudice and Roosenboom，2004）。同時也設立了完善的風險退出機制，美國風險投資退出渠道主要以IPO和并購為主，而德國以股票回購退出為主（徐加；徐祥柱，2002）。通過信息熵與物元可拓法的風險投資決策模型、二叉樹期權定價模型，初步篩選風險項目，在實施過程中通過風險投資動態(tài)利潤評價函數(shù)進行評估，對后續(xù)投資提供決策依據(jù)，可以在很大程度上解決風險投資過程中的逆向選擇問題（唐明哲，2001；馬蒙蒙；蔡晨；王兆祥，2004）。通過期權定價模型對風險投資項目進行評價，控制風險（Dixit and Pindyck，1995；Ekern，1988；Copeland and Weiner，1990）。

這些文獻所分析的科技金融服務模式，多具有單一性，與我國現(xiàn)有科技金融需求相適應的綜合科技金融服務模式還有一定差距，以綜合科技金融服務模式為框架的金融創(chuàng)新設計具有迫切性。

三、科技金融創(chuàng)新服務模式：運行與設計

科技金融服務模式，是為科技型企業(yè)在各個環(huán)節(jié)提供所需要的融資。是否能達到促進科技型企業(yè)的發(fā)展、科技成果的轉化、產業(yè)升級換代的實際要求，成為衡量科技金融創(chuàng)新服務模式效率的核心。按現(xiàn)有模式來看，凡是對科技型企業(yè)提供融資的方式都稱為科技金融，而這種模式多以貸款和財政補貼的方式存在，較少涉及保險、證券。按發(fā)達國家的標準，不僅貸款、財政補貼不應屬于創(chuàng)新范疇，就連科技保險、資本市場如納斯達克等在目前看來都不應歸于創(chuàng)新的范式。但我國的科技金融服務起步較晚，現(xiàn)有的科技金融服務體系還不健全，發(fā)展保險和資本市場也可屬于金融創(chuàng)新范疇。根據(jù)我國實際，金融產品改進、資本市場創(chuàng)新以及互聯(lián)網(wǎng)金融的運用，是科技金融創(chuàng)新服務模式運行的基礎。

第5篇：服飾創(chuàng)新設計范文

關鍵詞：傳統(tǒng)圖案；服裝設計；創(chuàng)新發(fā)展

隨著全球一體化進程的加快，世界各民族的傳統(tǒng)文化都面臨著如何傳承與發(fā)展，如何被賦予嶄新的時代精神的局面，縱觀當今服裝界，中國傳統(tǒng)圖案正在被世界服裝設計大師們以各種藝術設計形式創(chuàng)新成嶄新的，具有獨特時代精神服裝藝術作品。

1 傳統(tǒng)圖案在中外現(xiàn)代服裝設計中的應用

傳統(tǒng)圖案的現(xiàn)代應用形式多種多樣，傳統(tǒng)圖案代表的寓意是吉祥安康，富貴如意，在現(xiàn)代服裝的運用上并不是照搬照抄，傳統(tǒng)的紋樣、精美的刺繡、古老的染織工藝等傳統(tǒng)元素被現(xiàn)代服裝設計師們大膽創(chuàng)新，演繹出豐富多彩、美輪美奐的新樣式。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代中游刃有余地自由轉換，才是演繹傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代服裝上使用的高明之處。

近年來 “中國風”作為一種文化現(xiàn)象席卷全球，在服飾時尚界愈演愈烈，中國傳統(tǒng)圖案正以不同的藝術表現(xiàn)方式出現(xiàn)在世界服裝設計師的作品中，約翰?加里亞諾說：中國是他永不枯竭的靈感源泉。1997年約翰?加里亞諾推出手工刺繡中國傳統(tǒng)花卉圖案雙面緞連衣長裙，極具東方韻味。1998年，迪奧一系列表現(xiàn)舊上海主題的時裝帶著梅蘭竹菊、富貴牡丹、吉祥文字、龍鳳紋樣吉祥圖案在時尚界引起轟動。2000年，約翰?加里亞諾設計的“寬衣大袍”，以刺繡“鳳穿牡丹”“龍鳳呈祥”等吉祥圖案為時尚界注入生機。2003年，中國傳統(tǒng)吉祥圖案被約翰?加里亞諾經過解構、重組等手法用于高級時裝設計，得到重新演繹。

1999年亞力山大?麥克奎恩為紀梵希公司設計的高級時裝的部分服飾圖案來自中國吉祥紋樣，精湛的手工藝結合傳統(tǒng)的紋樣營造出古典華麗的氛圍。在2003/2004秋冬時裝會上，亞力山大?麥克奎恩又推出一組以“中國紅”為主色調的高級成衣將中國傳統(tǒng)織錦面料通過分割、拼接，使吉祥圖案呈現(xiàn)出全新面貌。

近年來，中國設計師不僅能夠把傳統(tǒng)圖案作為自己的表達語言，并且逐漸形成了其獨特的藝術風格。在我國上海召開的APEC會議上各國首腦中裝襯衣的面料采用的是一款有“纖維皇后”之稱的“萬壽緞”，裝飾有“?！薄ⅰ暗摗?、“壽”的云紋團花圖案，傳遞著吉祥、永久的祝福。中央電視臺春節(jié)晚會節(jié)目主持人所穿牡丹紋妝花緞晚禮服，整個禮服盡顯東方女性的溫婉別致。又如2008年北京奧運會服飾對傳統(tǒng)圖案的運用?；鹁娼恿Ψ念伾韵笳魇嵆绺叩陌咨c耀眼熱情的中國紅為主色，配以風紋圖案、祥云圖案，把運動的美感和泱泱大國的文化底蘊巧妙結合在一起。圖案取材于明代崇禎皇帝御賜秦良玉平金繡龍鳳袍，在圖案設計上，設計師將鳳紋進行了變異、分離和打散，將現(xiàn)代設計中的平面構成充分應用于設計中，將鳳紋中的女性含義轉化為中性色彩，從而適用于各色人群。目前，中國一些服裝品牌在探索將中國傳統(tǒng)圖案運用于服裝時尚設計，其中“玄色衣裳”、“木真了”“格格旗袍”“璞玉”等是比較有代表性的成功品牌，設計師以自己的方式闡釋了對中國特色現(xiàn)代服裝的理解和創(chuàng)意。

2 分析傳統(tǒng)圖案的運用中易出現(xiàn)的問題

現(xiàn)代服裝設計師對傳統(tǒng)圖案的理解與把握不足，在設計中常會出現(xiàn)一些問題，如：圖案紋樣陳舊缺乏新意、照搬過多、色彩搭配不協(xié)調、布局不合理、圖案工藝與面料不匹配等等。現(xiàn)今的服裝中傳統(tǒng)圖案運用較多實際上紋樣雷同，因此，在使用傳統(tǒng)圖案的時候，選用何種紋樣并賦予它們新的表現(xiàn)形式，表達強烈的視覺效果又保留吉祥寓意，使現(xiàn)代服裝設計作品既體現(xiàn)中國特色又接軌于世界流行，這是設計師需要思考的問題。設計師應根據(jù)服裝的種類、風格，決定傳統(tǒng)圖案的運用方法，設計師要有整體的構思，圖案的布局要與服裝款式相呼應、協(xié)調、統(tǒng)一。但是現(xiàn)在有些服裝品牌并沒有意識到這個問題，全盤模仿，生搬硬套現(xiàn)象較多。不同的圖案工藝技法會產生不同的視覺效果。有些服裝出現(xiàn)圖案工藝與面料搭配不當問題。如：光澤質感面料上采用釘珠印花，導致過強視覺刺激。

3 傳統(tǒng)圖案運用的注意事項

第6篇：服飾創(chuàng)新設計范文

【關鍵詞】服裝設計專業(yè);課程創(chuàng)新;教學模式;建構

在教學體系創(chuàng)新方面，服裝設計專業(yè)院校要培養(yǎng)學生的專業(yè)基礎與理論、專業(yè)技能與實踐。不斷創(chuàng)新教學方法，強化工藝制作訓練和個人設計方案的推廣，實現(xiàn)服裝設計專業(yè)的教學實踐創(chuàng)新。以此更好的適應當前社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，滿足人們對于服裝設計的審美要求，為服裝設計專業(yè)課程改革和創(chuàng)新提供科學合理的發(fā)展道路。

一、當前服裝設計專業(yè)課程創(chuàng)新教學模式現(xiàn)狀以及存在的問題

在當前的教學實踐中，我國的服裝設計專業(yè)在課程創(chuàng)新的教學模式上發(fā)展不容樂觀，主要表現(xiàn)：第一，教學內容比較單一，缺乏科學的體系建構。部分院校的教學理論比較陳舊，無法真正適應社會的發(fā)展要求，導致學生所學專業(yè)與社會和企業(yè)的需求嚴重脫節(jié)，教學內容無法與時俱進，學生對課程的理念和技能認識不到位，無法應用于課程實踐。第二，在教學方法上，部分教師僅注重服裝設計專業(yè)的知識講述，忽略教學理論與教學實際的有機結合。在這種固有的傳統(tǒng)教學模式下，學生的創(chuàng)新思維很難被激發(fā)，教師所教的內容在學生畢業(yè)之后毫無用武之地，影響學生的未來發(fā)展。第三，在教學實踐方面，部分專業(yè)院校將大部分時間用于應試教育的考試之中，使許多學生缺乏質疑和創(chuàng)新精神，實際操作能力極差，使得學生與社會和企業(yè)發(fā)展需求脫軌，綜合實踐能力無法得到培養(yǎng)。

二、建構服裝設計專業(yè)課程創(chuàng)新教學模式的有效措施

1.加強服裝設計行業(yè)教學體系創(chuàng)新

在教學體系創(chuàng)新方面要注意加強學生的專業(yè)基礎與專業(yè)理論、專業(yè)技能與專業(yè)實踐的不斷創(chuàng)新。具體而言，在專業(yè)基礎的設置上，服裝設計專業(yè)創(chuàng)新要注重將課本上的理論知識與學生的動手操作進行有機結合，強化學生的服裝設計基本功的訓練。在課程體系建構創(chuàng)新上，主要包括人體測量、布面料的認識、手工縫制與機械縫制的基本技術、上衣和裙子的原型樣紙以及人體與服裝之間的關系等等。在課程理論創(chuàng)新上，主要強化服裝設計技術與專業(yè)素養(yǎng)的完美融合，提升學生專業(yè)技能。具體而言，主要包含半身褲裙、襯衫、連衣裙、大衣、禮服和套裝等設計和平面的結構構成的基本理論。在專業(yè)技能模塊的創(chuàng)新方面，要加深學生對服裝設計理論的正確認識，提升學生的實踐能力和應用能力。具體包括對半身褲裙、襯衫、連衣裙、大衣、禮服和套裝等作品的制作和設計，在課程的要求方面，學生先針對服裝進行款式設計，并根據(jù)體型要求進行打板、假縫以及補正，最終完成作品的縫制。對于已經完成的設計作品要做好搭配和整理，輔之以合適的配飾或者配樂，在教學課堂中進行動態(tài)化的展示，實現(xiàn)教學的目的。在專業(yè)實踐創(chuàng)新方面上，服裝專業(yè)設計院校應當積極開展校企合作，扎實學生的課程理論和技術的基本功，并將學生優(yōu)秀的個人作品通過學校和企業(yè)推向市場，使學生能夠結合企業(yè)和市場需求，為學生的今后就業(yè)提供豐富的實踐經驗。

2.加強服裝設計行業(yè)教學方法創(chuàng)新

在教學方法創(chuàng)新方面，服裝設計專業(yè)要注重個人設計方案實現(xiàn)和樣紙結構設計與工藝制作訓練。具體而言，在服裝設計方案教學創(chuàng)新的過程中，服裝設計院校要嘗試打破原有教學模式中安排學生按照固有的方法制作同一件藝術作品，將教學的重點轉向學生個人設計方案的打造和實現(xiàn)上。學生通過設計和思考藝術作品思路，在這個過程中如果出現(xiàn)技術或理論上的難題時，教師可以進行指導和幫助，最終所形成的作品必然是基于學生自身的風格和造型風格于一體的藝術成果，有利于學生對服裝設計專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的有效運用，實現(xiàn)服裝設計教學的專業(yè)化和個性化人才的培養(yǎng)。在樣紙設計創(chuàng)新上，服裝設計專業(yè)院?？梢詫⒃瓉淼?比5的小圖作業(yè)更新為1比1的實際樣紙，通過假縫試樣實現(xiàn)作品的合體性。在結構設計上，院校的指導教師將CAD的設計技術應用到教學實際之中，提升教學效果。在工藝制作訓練方面，服裝設計院校要堅持循序漸進的原則，不斷掌握服裝設計專業(yè)的工藝方法，將高效率的生產技藝不斷融入到實際教學之中。縮短服裝設計專業(yè)的課程設置與企業(yè)的實際要求間的距離，為設計行業(yè)培養(yǎng)更多高素質的人才。

3.加強服裝設計行業(yè)教學實踐創(chuàng)新

在教學的實踐與創(chuàng)新方面，教師要將校內實驗課程與校外企業(yè)的實地訓練相結合，更大范圍的給學生提供服裝設計平臺。通過介紹國內一流的服裝設計理念和國外的一些先進的設計制作流程，不斷提升學生的設計技能。安排學生在企業(yè)實踐環(huán)節(jié)過程中，教師要加強指導，要求學生做好經驗總結和交流，使更多的學生熟知設計理論和生產營銷，提升自身的綜合能力。教師在這個過程中，不僅充實了自己的教學內容，使自己的教育水平和教育能力都有了顯著的提高。企業(yè)在培訓學生技能和素質的同時，也提高了收益。整個教學實踐最終所呈現(xiàn)出來的是一種互利共贏的局面，為學生各方面發(fā)展提供了更加廣泛的平臺。

三、結語

綜上所述，建構服裝設計專業(yè)課程創(chuàng)新教學模式具有重要的現(xiàn)實意義。通過服裝設計專業(yè)課程的教學創(chuàng)新，使學生增強收集、分析和預測信息的能力，不斷增強學生的學技能和方法，并且通過校企合作，培養(yǎng)了學生的動手操作能力和社會交往能力，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。在教學創(chuàng)新上，教師要立足于本校學生的發(fā)展實際，不斷創(chuàng)新專業(yè)設計課程的教學模式，加強教學體系、教學方法和教學實踐的不斷建構，為學校培養(yǎng)出更多專業(yè)性、創(chuàng)新性的高素質人才，促進服裝設計專業(yè)課程創(chuàng)新教學實踐的發(fā)展。

參考文獻：

[1]柯宇丹.服裝設計專業(yè)課程模塊教學改革研究[J].美術教育研究.2016(04).

[2]姚思明.服裝設計課程的教育教學方法的創(chuàng)新改革[J].佳木斯職業(yè)學院學報.2015(08).

第7篇：服飾創(chuàng)新設計范文

【關鍵詞】符號；設計；創(chuàng)新

符號學的方法目前已經應用到語言學和神話研究、電影、戲劇、造型藝術等多方面,在設計領域中,建筑、工業(yè)設計等方面的理論也有所涉及,但是,在藝術設計的應用方面,還留有很大的空白,加強符號學再各種設計中的應用，為今后的設計學的發(fā)展有很大幫助。

一、設計創(chuàng)作過程與符號學的關系

為了說明創(chuàng)造思維方式的符號學結構,我們首先不考慮各種符號關聯(lián)物,如媒介關聯(lián)物、對象關聯(lián)物以及解釋關聯(lián)物之類的精細結構和它們與所謂“符號類別”的綜合性關系。因此,符號學—創(chuàng)造學的創(chuàng)造過程基本上表現(xiàn)為一種變換過程和結合過程。符號學創(chuàng)新要素,即承擔著“揭示”的符號在創(chuàng)造學上發(fā)展為結合性符號綜合體,成為獨創(chuàng)的“完型”。按照莫爾斯的說法,創(chuàng)造性就是建立在這種“完型”的產生上。而這種完型的產生,有賴于具體的符號操作方法。在這里,我們研究的出發(fā)點是如下，這一事實,現(xiàn)代美學首先是把藝術對象、繪畫、產品形式等看作物質的產物,看作有意識產生的審美狀態(tài)的載體,它的組成或結構經由一種貯備來實現(xiàn),它的物質要素同時作為精神要素,即作為符號來起作用。在藝術過程中正是符號的采用,將藝術對象的物質組合轉化為一種精神的組合,如果一般說來藝術生產被看作是一種有意識的精神活動的話,這一點是不能忽略的。由此,我們涉及到符號學美學的理論。

二、符號學美學概述

符號學美學作為審美過程、申美狀態(tài)或審美對象的符號學理論,成為與數(shù)學美學相提并論的一種理論。在符號學美學的研究上,符號學家作了不同的探索。莫里斯把審美符號看作是一種獨特的圖象符號,而沙皮羅則把審美符號看作是象征符號。本澤強調指出,起審美作用的并不限于哪一種符號類型。依據(jù)皮爾斯的意見,繪畫也具有指示特性,因為藝術作品總是表現(xiàn)出更大整體中的一個局部。本澤把藝術作品的審美狀態(tài)定義為超級圖象符號,它的審美性質是由各種符號的組合中表現(xiàn)出來,而不是表現(xiàn)在基礎符號上。這種超級圖象符號是由名辭一圖象一單一符號所構成,由此而具有創(chuàng)新性和不確定性。符號學美學在符號方面必須前后一貫地引人“審美狀態(tài)”,這種符號學美學要從這一點出發(fā),即現(xiàn)在要把物質要素的組成部分作為符號的組成部分看待,更確切地說,是把符號作為“媒介”看待,這種“媒介”的每一分布也是個別符號向綜合的復雜符號的過渡,也就是一種符號的聯(lián)結。由所提供的符號貯各中對物質要素的選擇,如色彩、形式要素、音響、聲調等的選擇,是為達到其關系的組合或廣延的共存,它同時是對智力符號的一種重新構思,對于這種重新構思,物質要素起了載體的作用。這種精神的組織過程在藝術生產中是基于物質要素在智力符號中的重新構思或再次發(fā)揮作用,正如一般說來藝術對象的主題特征一樣。因為在任何精神活動過程中,符號的采用總是表現(xiàn)為一種組構。目前分辨出三種基本操作,可將基本符號組合成符號綜合體:添加、結合和迭代。在對這種符號操作的日常語言解釋和基本結構特征的強調中,對于添加操作存在一種線性序列,一種單純語構學的符號鏈,它基本上可以看作是開放的、可延續(xù)的。因此可以把添加的結果直接看作一個符號序列。它主要涉及到一種語構學操作。對于結合操作說來,基本符號或符號序列可以當作一個新的(分級的)置于其上的超級符號,以致這種超級符號可以作為完整的符號與這種符號的貯備相并列。這種結合的結果在基本符號或局部符號的分級綜合的意義上,可以作為更高層次符號看待。莫爾斯、弗朗克等人己經明確地指出了在藝術創(chuàng)作過程中結合操作以及超級符號的構成所起的作用。迭代最終是一種超出所有局部符號的符號綜合體的組合,也就是超出原來符號貯備及其超級符號的所有基本符號的符號綜合體的組合。迭代操作產生出一種符號綜合體,它相對于基本符號的貯備不僅是閉合的,而且是完整的、全套的,也就是說相對于符號貯備表現(xiàn)出指數(shù)的量級特性。日常語言常見的說法,它把迭代解釋為“符號的符號”,正如人們說這種“紅色”的“紅”或說所有“紅色”的“紅”那樣,很容易被理解為所有“局部紅色”的“紅”。只要藝術的生產過程作為一種符號過程由物質輸出的符號儲備構成組合的符號或符號綜合體,那么審美狀態(tài)本身就可以由符號添加、符號結合和符號迭代操作而產生。只要藝術對象成為符號綜合體,那么顯而易見,藝術對象也就成為存在與意識之間中介的比較或關系性對象,他們往往由一種較高或較低程度的符號性表征出來。

三、符號在設計中的操作方法

3.1符號添加

這是具有并列連接性質的符號操作,是各要素的排列或一種要素的重復而造成開放連接。符號添加的例子,在語言領域是所有那些人們稱作語序、短語、慣用語等的,這種語序還不構成句子,因此是開放性的，在建筑中是現(xiàn)代高層建筑的窗子系列,其序列的起點和終點由純粹的外在條件如建筑物的大小所給定。添加可以產生名詞性符號綜合體(圖像一名詞符號),產生方法相對于結構型審美狀態(tài),舉個例子,紋樣圖案(線條的、平面的和空間的)屬于添加一結構型的展開。

3.2符號結合

則是一種更重要的操作,因為它造成閉合的聯(lián)結,將各種單個的符號綜合成一體而構成一個完形、一種結構、一種不變的整體。一般說來,添加先于結合(這里把符號本身當作一種物質構成物,看成與對象一樣)。結合能產生一個新的符號,例如從音經音節(jié)到詞匯的產生過程就是一種從音到音節(jié),從音節(jié)到詞匯的結合過程;又如:“超級圖像符號”(圖畫、設計圖、外形、框架系統(tǒng)等)、“超級指示符號”(指針、透視圖、刻度、方向系統(tǒng)等)、“超級象征符號”(詞典、儲備成分、儲備系統(tǒng))等。每個超級符號,即符號與其新的單位或整體的每一聯(lián)系始終是一個更高層次的符號或更高位的儲各系統(tǒng)。

第8篇：服飾創(chuàng)新設計范文

關鍵詞：資源建設；模式創(chuàng)新

中圖分類號：G25 文獻標識碼：B

在信息呈多元化發(fā)展的今天，醫(yī)院的建設和持續(xù)發(fā)展基本要素之一是醫(yī)學知識的更新，在信息和知識成為重要生產力的經濟時代，醫(yī)院建設和發(fā)展更多地依賴于醫(yī)學信息與知識的貯備。

1開展信息服務的重要性

隨著知識經濟時代的到來，傳統(tǒng)信息服務在臨床醫(yī)護人員的臨床實踐和科研活動中的影響逐漸淡化，作為為醫(yī)院的醫(yī)、教、研提供情報信息服務的醫(yī)院圖書館由于受經費、人員、場地、領導重視不夠等因素的影響，嚴重的制約醫(yī)院圖書館自身的發(fā)展，使醫(yī)院圖書館與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展不能同步進行，導致圖書館發(fā)展遲緩。作為信息貯備地的醫(yī)院圖書館，搞好信息資源的管理和利用，為廣大讀者提供優(yōu)質高效的信息服務，在醫(yī)院發(fā)展中發(fā)揮更積極的作用，這是醫(yī)院圖書工作者共同面臨的問題。

以往很多醫(yī)護人員錯誤地認為只有在遇到疑難雜癥或搞科研、寫論文時才需要信息服務。其原因有3點：①醫(yī)務人員對醫(yī)院圖書館的信息服務水平不認可；②醫(yī)院圖書館的信息服務宣傳不到位；③醫(yī)院圖書館的特色資源建設存在問題。醫(yī)學信息不準確所帶來的直接后果是醫(yī)療事故頻發(fā)。

2信息服務的創(chuàng)新模式

高質量的信息服務可以提高醫(yī)院的診療水平，隨著網(wǎng)絡化、信息化、數(shù)字化對圖書館的不斷沖擊，信息資源建設在圖書館發(fā)展中的作用也愈來愈突出。面對激烈的醫(yī)療市場競爭，醫(yī)院的科技水平對醫(yī)院的生存和持續(xù)發(fā)展起著重要作用，而醫(yī)院圖書館信息服務的層次也對醫(yī)院醫(yī)療技術的發(fā)展創(chuàng)新產生一定的影響。90 年代信息管理學的誕生，使圖書館增加了信息組織、信息檢索、知識服務等職能。隨著網(wǎng)絡技術的廣泛應用，網(wǎng)絡信息給醫(yī)院圖書館帶來了極大的生機，在網(wǎng)絡環(huán)境下醫(yī)院圖書館信息資源建設與知識服務得到了與時俱進的發(fā)展。進入網(wǎng)絡時代后，醫(yī)院圖書館無論從藏書的種類、收藏的方式、還是借閱的形式、服務的時間上都發(fā)生了質的變化。文獻載體從紙質圖書到電子圖書，閱覽方式有來館閱覽和網(wǎng)上閱覽多種形式，服務時間也由定時服務到全天候服務等。

3信息服務的管理理念

圖書館的管理與服務是信息管理中的重要組成部分，服務是圖書館的基本職能，也是圖書館賴以生存的基礎。建立高效的內部管理體制， "以讀者為中心"、"一切為了讀者"，并真正服務于讀者。要恪守"讀者至上， 服務第一"的原則， 明確讀者為主體， 圖書館為客體的關系， 使圖書館的社會價值在滿足讀者需求中體現(xiàn)出來。調整和改進服務質量、服務流程和服務模式，全面的掌握計算機知識和網(wǎng)絡技術，熟知各數(shù)據(jù)庫的收錄范圍及檢索方式，變封閉式管理為開放式管理，變被動服務為主動服務。要認真研究、掌握讀者信息需求，醫(yī)院圖書館的工作人員要在收集信息和積累文獻的基礎上， 對文獻信息進行加工、處理， 使之成為目錄、索引、提要、綜述等規(guī)范化的信息產品，滿足讀者獲得全面信息和局部文獻信息的需要。

為讀者提供開架閱覽、網(wǎng)上借閱、幫助查詢、開展定題信息服務等。醫(yī)院的科研工作從課題選題、申報、課題研究直至成果鑒定的所有環(huán)節(jié)都需要大量的文獻信息支持，為此我院圖書館利用網(wǎng)絡技術，發(fā)揮情報人員的優(yōu)勢，通過對國內外相關文獻數(shù)據(jù)庫的檢索和文獻調研，為科研選題提供決策依據(jù)，為醫(yī)護人員提供具有針對性、及時性和有效性的信息服務。對讀者在學習、研究和實際工作中遇到的困難，以解決疑難為目的，在特定的信息源中代替讀者進行信息檢索， 并對館藏文獻的范圍、重點、使用方法以及服務設施、借閱制度、檢索工具等進行了廣泛的宣傳。要積極、主動地開展信息服務，而且還要根據(jù)讀者的學科專業(yè)、科研課題等各類不同的信息需求，探索和提供個性化信息服務。我們將新書通報、稿約和數(shù)據(jù)庫開通等通知利用內網(wǎng)信息的形式給全院醫(yī)護人員，并在醫(yī)院院報上及時數(shù)據(jù)庫的使用指南等，從不同角度有針對性地將不同層次的文獻推薦給讀者，使他們更廣泛更深入地了解和利用醫(yī)院圖書館館藏信息資源。

4醫(yī)院圖書館面臨的問題及對策

現(xiàn)代化的圖書館建設需要更高層次的技術型人才，圖書館工作人員素質的高低直接影響著信息資源建設的質量。要加強圖書館工作人員的業(yè)務培訓，建立一整套進修培訓制度， 通過多種形式學習外語和計算機知識，通過自學和在職教育的方式提高現(xiàn)有人員學歷層次，使知識結構更趨合理，從而能夠為醫(yī)護人員查找文獻信息提供更滿意的服務。

在信息化、網(wǎng)絡化技術迅猛發(fā)展的今天，醫(yī)院圖書館應順應時代的潮流，積極迎接新的挑戰(zhàn)，把握機遇，努力加強信息資源建設和管理， 為讀者提供更多、更準確的醫(yī)學情報信息，促進醫(yī)院教學、科研和臨床的發(fā)展。

參考文獻：

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[2]陳志興.探討醫(yī)院圖書館數(shù)字化信息建設與服務[J].現(xiàn)代生物醫(yī)學進展，2011，8：1582-1583

[3]梁曉婷，李智華，李榮.醫(yī)院圖書館信息資源管理[J].中國病案，2011，8：41.

第9篇：服飾創(chuàng)新設計范文

關鍵詞：人口老齡化 養(yǎng)老服務 社區(qū)養(yǎng)老 互聯(lián)網(wǎng)

一、我國城市養(yǎng)老現(xiàn)狀

我國正式步入老齡化是在2000年。那時全國年齡超過六句的老年人口超過1個億，占我國總人口的10%左右。2016年底，超過60歲的老人已經超過2億，約占我國總人口的16%。據(jù)有關業(yè)內人士分析，未來幾年，我國人口老齡化的現(xiàn)象將會越發(fā)嚴重。

我國實施獨生子女政策已有36年，第一代獨生子女的父母已經進入老年階段。盡管2016年我國開放二胎政策，但“四、二、一”（四個老人，一對夫妻，一個孩子）的家庭模式在現(xiàn)代社會上依舊很普遍。對于這些獨生子女來說，他們面臨的困難遠大于他們的父輩。

（一）城市社區(qū)養(yǎng)老現(xiàn)狀

在城市，大多數(shù)的年輕人忙著工作，家里的老人便得不到兒女的細心照顧。對于那些還能夠自理的老人，他們不是自己待在家里就是在外面散步，和親近的人聊天的機會少之又少。而不能自理的老人，大多被子女送入養(yǎng)老院，經濟條件好一些的可能會為老人請私人保姆。但是對老人來說，無論是去養(yǎng)老院，還是請私人保姆，都不如在自己家里，受到自己孩子的照看更能感受到家人的愛和溫暖。

（二）蚌埠市社區(qū)養(yǎng)老現(xiàn)狀

蚌埠市的老齡化有三個特點。第一，蚌埠市老年人口的百分比遠遠超過了全國老年人口所占的比例。第二，增長速度快。第三，市區(qū)老年人口增多。由此可見，蚌埠市面臨著嚴峻的人口老齡化問題?？粘怖先恕⑹芾先?、高齡老人以及患病老人對養(yǎng)老服務的需求很大，但是根據(jù)我們在當?shù)仞B(yǎng)老院的調查，老人大都表示不想在養(yǎng)老院里居住，具體原因可以歸納為如下三個方面：

1.養(yǎng)老院里看護人員人數(shù)的限制。養(yǎng)老院不能保證每個老人都有專門的一個護理人員來照顧，而且他們也只是給老人打掃衛(wèi)生，送飯送菜，聊聊天而已。他們所做的并不能滿足老人們更深層次的需求。

2.養(yǎng)老院里環(huán)境和氣氛的壓抑。被送進養(yǎng)老院里的老人多半是由于兒女忙于事業(yè)沒有時間照看他們。因此他們缺乏來自兒女的關愛，而當面對很多和自己情況相同的老人，會使他們更加難過。

3.養(yǎng)老院里一些基本設施的落后與限制。據(jù)調查，大多數(shù)老人表示養(yǎng)老院里的飯菜味道既不好，價格還很昂貴?？晒├夏耆藠蕵返脑O施也很少。

二、SWOT分析

（一）優(yōu)勢分析

首先，“準確”與“便利”是移動時代下用戶最直接的要求。社區(qū)020，作為集合了單位地域內的特定種類人群，爭取用最短的時間為用戶提供商品與服務的一個新產業(yè)，繞過了對用戶區(qū)域信息的收集與細分的枯燥程序，以為單一社區(qū)用戶服務作為切入點，實現(xiàn)了“準確”和“便利”兩個特點的良好整合。

其次，大幅度的減少中間成本。在傳統(tǒng)的家政服務業(yè)中，供需雙方需要通過中介這一中間商來提供信息，使得雙方溝通需要付出巨大的成本，而020家政通過線上會極大減少溝通上的成本支出。

最后，服務更加全面。在現(xiàn)在的社會中出現(xiàn)了大量類似“空巢老人”的現(xiàn)象，當老人因為身體不適、時間太晚、天氣惡劣不方便出門的時候，020可以通過從線上到線下的市場模式，讓老年人不再忍受擁擠的交通和目不暇接的商品所帶來的困擾，直接通過互聯(lián)網(wǎng)完成購物。同時，020還可以提供科學的身體和心理的健康咨詢服務、專家導購服務，以及上門服務。

（二）劣勢分析

首先，020需要大量的投資，以獲得可靠的服務提供商。020需要線上線下對接，社區(qū)020又涉及的數(shù)量多、區(qū)域廣，所以要求設立實體網(wǎng)點的數(shù)目很多，而老年人服務的專業(yè)性又使得相的020老年人服務平臺與一般的020平臺有所不同。因此如何保證他們提供的服務質量，以及最大程度的滿足老年人的需求，是020平臺應該最關心的問題。

其次，“互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老”的發(fā)展路徑是不完整的。以老年人健康管理為例，用于監(jiān)測老年人健康狀況的家庭醫(yī)療設備的普及率較低，更多是通過診所或醫(yī)院的體檢資料獲得數(shù)據(jù)。另外還有“互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老”的形成，需要老人上網(wǎng)支付，如何發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)老年金融支付，形成集支付、信托為一體的集約化金融服務平臺，也將是很大的難題。

（三）機會分析

在歐美國家中，社區(qū)商業(yè)在整個社會事業(yè)支出中所占的比例超過60%，甚至有些國家的比例高達80%；但是在中國，所占的比例平均不足30%。因此可以預見的是，隨著用戶的推廣以及價格的不斷降低，未來中國的社區(qū)020行業(yè)的發(fā)展，必將有廣闊的市場空間。

在互聯(lián)網(wǎng)的作用下，出現(xiàn)了“懶人時代”，大多數(shù)人都想不出門就獲得很多服務。老年人由于身體和年齡的問題，更希望能夠足不出戶，就能夠保證生活。再者，年輕人平常都要忙于自己的工作，很難抽出時間去照顧老人，但他們可以通過020平臺，向父母表達自己的心意。

此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)與計算機的發(fā)展，讓互聯(lián)網(wǎng)與老年人的脫節(jié)給社會帶來一個契機。一方面，老年人網(wǎng)絡幾乎是一塊空白的市場，020社區(qū)服務要是開發(fā)得當，將會給社會帶來巨大的經濟效益。另一方面，020將把互聯(lián)網(wǎng)福利帶到每一個有需求的老年人身邊，讓老年人不再是互聯(lián)網(wǎng)世界的觀望者，而是真實的參與者，使他們生活更便捷，世界也更豐富。

（四）威脅分析

在移動互聯(lián)網(wǎng)的作用下，社區(qū)020可以為用戶隨時隨提供服務。因此，社區(qū)用戶的積累不再僅僅是單一社區(qū)業(yè)主，移動用戶將會大幅度的增加。在這種情況下，社區(qū)020如何在牢固其已有社區(qū)用戶的同時，還能最大可能地吸引和留住一些移動用戶，這將成為我們目前需要解決的最大問題。

社區(qū)020在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的另一個威脅是如何在有限的空間內把自己最佳的一面展示出來。老年人通常沒有耐心去花大把時間在成堆的商品中搜索他們想要的東西，再加上他們的眼睛大多都看不清，因此如何在移動終端有限的界面條件下，給老年人簡單、直接地介紹各種商品和服務，也是有待解決的一個難題。

三、優(yōu)化養(yǎng)老項目的發(fā)展策略

020養(yǎng)老服務模式是為了讓老人足不出戶就能享受各式各樣的服務，但020上門服務在發(fā)展過程中頻發(fā)的問題卻令人恐懼。想要上門養(yǎng)老服務模式得到推廣，首先要解決這些問題。

（一）提高服務質量

很多公司大量囤積服務人員，目的是為了讓用戶的需求在最短的時間得到解決。然而，員工眾多將導致在培訓、管理上的疏漏。加大對服務人員的培訓、監(jiān)督和管理，才能有效提高線上線下的服務質量。

1.人員培訓方面。統(tǒng)一服務人員的著裝、發(fā)型，并一律穿平底鞋，以便于從事照顧老人工作。在言行舉止方面，應做到基本的禮貌，有禮有節(jié)。通過定期進行的培訓和相應的考核來快速提升服務人員的專業(yè)素養(yǎng)。

2.人員監(jiān)督管理方面。為了防止服務人員拖沓、偷懶、敷衍，必須對他們的工作進行監(jiān)督。在每次服務之后，可以讓顧客進行評分，以此來對工作人員進行激勵，實行獎懲制度。根據(jù)評分來劃分員工的等級，供顧客選擇，員工的工資也隨著等級的增高而增高。

（二）加大安全保障

大多數(shù)消費者對“讓陌生人進家門”存在著顧慮，擔心造成對財產或生命的威脅。為了讓消費者完全接受020模式，首先要消除他們的顧慮。

1.實名制制度。公司對上門服務的員工進行身份證和銀行卡驗證，服務人員上門時，可要求其提供身份證和相關證件來確保安全性。另外，Ψ務人員的服務記錄進行實時的網(wǎng)上登記，方便顧客查看。

2.擔保人制度。上門服務的員工必須提供一位擔保人，當消費者在接受上門服務時因員工的原因出現(xiàn)的人身意外和財產損失，在經查實后，擔保人須和員工共同賠償。

（三）操作標準化

上門養(yǎng)老服務雖然有標準化操作流程，但在實踐中，依然會出現(xiàn)一些無法控制的因素，導致各種各樣的問題。

1.消除接私單的動力。對服務人員不進行抽成，盡可能地讓服務人員收入更多，也就是說，服務人員服務一單，所有的收入歸自己所有，消除服務人員接私單的心理動機。

2.加大處罰制度。嚴格地管理服務人員，一旦觸到了接私單這條紅線，便將其永久拉入“黑名單”。在開始和公司合作時，要求其上交一定數(shù)額押金并和公司簽訂合約，一旦違背，扣繳其押金和要求繳納違約金。

3.加強售后服務。用戶享受服務后，如果不滿意服務質量，可以向公司客服投訴，公司審核確認后給顧客提供免費服務，對服務質量不合格的服務人員進行相應的扣薪、降級。此外，人員的配備、車輛的統(tǒng)一、路線和時間的控制等也應納入標準化的范圍。

（四）與民政部門合作

民政部錄入了約兩百萬老年人的基本數(shù)據(jù)，建設了相對健全的國家養(yǎng)老服務信息系統(tǒng)。企業(yè)應積極爭取民政部門的授權與合作，在保護老年人的隱私的前提下，發(fā)揮大數(shù)據(jù)的真正價值。（上接178頁）適應能力及開放性和國際化為主要特征的基本教育原則。學生不僅要精通會計專業(yè)知識，還要精通英語、懂電腦、會管理，這樣才能在日益發(fā)展的國際環(huán)境中立足。再次，在會計教育的人才培養(yǎng)上，應把理論與實踐，課堂講授與實際操作能力結合起來，注重引導學生深入到社會實踐中去，讓學生了解工作的現(xiàn)狀，以提高學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

（二）終身教育理念是一種著眼于學生發(fā)展的教育觀，是對學生教育的后續(xù)教育、長期教育，強調學生在接受本科教育期間著重掌握繼續(xù)學習的技能。樹立終身教育理念，即要做到“活到老，學到老”，要培養(yǎng)學生探索未知事物的熱情，使學生養(yǎng)成良好的思考和學習習慣，這種熱情和習慣使他們在走上工作崗位之后，依然能夠根據(jù)變化的環(huán)境，不斷地去主動學習。

（三）為確保會計教育改革的順利進行，積極推進教學改革、人才培養(yǎng)模式改革，各大財經高校必須充分調動一切可利用的資源，積極籌建精品課，爭取早日取得教學改革的新突破。盡管我國近年來非常重視大學生能力與素質的培養(yǎng)，使他們在專業(yè)基本知識、外語能力與計算機信息處理能力、社會適應能力有了不同程度的提高，但是卻在長期以來忽視了對其創(chuàng)新能力、實踐能力等方面的培養(yǎng)。

（四）從目前我國社會經濟環(huán)境和各大高校會計教育環(huán)境看，本科教育的生源質量、不同院校的教育資源都存在差異。高等院校可以根據(jù)會計本科人才的需求情況、生源質量和教學資源設定差別化的培養(yǎng)目標。依據(jù)差別化的培養(yǎng)目標，確定具體的會計人才素質要素。例如，生源質量較高的院校，可以設定培養(yǎng)高級會計管理人才和研究人才的目標，確定的具體教育目標可以偏重于培養(yǎng)高層次經濟管理人員，生源質量較差的院校側重培養(yǎng)做基礎工作的專業(yè)技術人員，依據(jù)差別化的培養(yǎng)目標確定具體的會計人才素質要素，可以提高會計本科教育的效率，利用優(yōu)勢教學資源以及辦學特色有重點地進行某一會計領域人才的培養(yǎng)，從教育主體來看有利于實施人本教育，有利于會計本科學生的個人發(fā)展。