衛生專業技術人員總結精選(九篇)
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第1篇：衛生專業技術人員總結范文
【關鍵詞】婦幼保健 專業人員 素質 能力
【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2015）03-0226-01
隨著我國經濟的發展和社會水平的整體提高，人們對于健康和保健的要求也在逐漸的增加，在這種情況下，越來越多的婦幼保健機構不斷的發展壯大，希望可以滿足人們對于保健和健康的追求。其中，對于婦幼保健的專業技術人員的需求在逐漸的加大，而對于婦幼保健專業技術人員的隊伍建設就顯得非常重要，培養專業的婦幼保健人員，不但可以滿足人們對于保健的要求，同時也可以提高醫療衛生系統的整體水平。在本文中主要通過對于目前我國婦幼保健人員的專業技術情況及構成進行分析，對婦幼保健專業技術人員的素質和能力展開討論，為婦幼保健機構的逐漸完善提出合理性建議。
1 婦幼保健工作的特點
婦幼保健工作主要是以保證患者的健康，促進患者早日康復為主要目的。婦幼保健工作具有其特殊性及限定性，是在衛生醫療系統中比較特殊的一個位置。對婦幼保健工作的管理主要是提高婦幼保健專業人員的素質和能力，對患者采用科學的現代化的護理技術在提高患者的健康。婦幼保健工作的主要特點是以婦幼保健工作為重點，以婦女和兒童為主要的服務對象，實行的以計劃生育工作為中心的衛生工作，并且這項工作在婦女以及兒童的生命中進行周期性的服務。
2 婦幼保健工作的質量要求
婦幼保健工作的主要工作質量要求是提高專業人員的專業技能，保證工作人員盡快的適應工作。根據實際情況，選擇具有專業技術知識、較強的工作能力、較高的工作水平的技術人員參加到婦幼保健的工作中，這有助于提高婦幼保健工作的服務質量。同時及時的對工作經驗進行總結，以達到提高專業水平的目的。
3 婦幼保健專業技術人員的素質和能力要求
隨著我國社會現代化建設和發展的需要，人們在生活水平方面的提高，人們對于婦幼保健工作的要求也在發生著轉變，對于婦幼保健工作也提出了更高的要求，人們對于婦幼保健的工作人員不但要求具有較高的專業技能，同時對工作人們的心理素質、專業知識及道德素質都提出了比較高的要求。專業的技術人員不僅要熱愛自己的工作，同時也要具備為患者服務的態度，要保證患者得到滿意的治療效果，同時對以往的醫療保健模式也要改變。在這種外部環境的要求下，婦幼保健的專業技術人員除了要較好的專業技術知識儲備外，還要具有良好的心理素質和道德水平，只有這樣才能滿足患者對于婦幼保健人員的要求，才能適應現代社會對婦幼保健人員的要求。
作為婦幼保健的專業技術人員一定要具備良好的心理素質，并加強對自身的道德品質要求，要為患者和病人提供優質的婦幼保健服務。專業的婦幼保健護理人員要有一個樂觀的心態、健康的生活態度，要具有穩定的情緒，在遇到了困難的時候，要勇敢的面對，不回避，可以在復雜的情況下保持冷靜，并積極面對處理，同時也要有一顆謙虛向上的心，要積極的學習專業技術知識，在日常的工作中積極總結經驗，與人交流。
在婦幼保健工作中的專業技術人員要具有熟練的專業基礎知識，對各種比較常見的疾病的臨床癥狀制定準確的治理方案和醫治的重點，要了解最新的醫療保健信息，并積極的參加婦幼保健工作方面的知識培訓及學習機會。對于在醫療技術上的操作技能要熟練的掌握，同時要具備婦幼保健的基本條件，對比較常見的其他類型的疾病也能夠進行及時準確的救治及指導。運用高效的婦幼保健方法和技術解除患者的痛苦，并且具有較強的自信心，同時也要具備非常高的責任心，熱愛自己的本職工作和敢為，對患者進行密切的觀察，嚴格的按照婦幼保健工作的操作技術執行婦幼保健工作。
婦幼保健專業技術人員在道德上的素質主要是在工作中建立與患者相互平等的思想，要尊重患者的隱私，對待患者像對待自己的親人和朋友一樣，關注患者的情緒變化，并為患者創造良好的保健就醫環境，同時對于患者提出的合理性要求要盡量的滿足，提高自己的服務意識，要保證患者的就醫的過程中，享受到人性化的服務，感受到醫療保健人員對患者的關心和愛護，在工作中不斷的提高自己的職業道德修養。
4 婦幼保健工作的主要內容
婦幼保健工作的主要服務對象就是婦女和兒童，在為這類服務對象進行日常工作的時候，要根據患者的特點及要求，完成工作。要積極的開展對孕產婦的管理，建立孕產婦檔案，如果有重點的高危孕產婦則要做好重點管理和篩查，保證孕產婦的安全。同時對于兒童要做好高危兒童的篩查和管理，做好兒童生長發育的監測工作，保證對危重病兒的及時治療和轉送。對于常見的婦女及兒童疾病要做好預防和宣傳工作。
討論
隨著我國經濟的發展和社會水平的整體提高，人們對于健康和保健的要求也在逐漸的增加。在整個醫療衛生系統中，婦幼保健主要的工作方向就是為人們提供健康保障和指導，所以婦幼保健工作在衛生醫療工作中占據著非常重要的位置，也是非常重要的一個組成部分，通過相關的臨床研究和實踐表明，我們發現，婦幼保健工作和臨床研究之間的關系比較密切，所以在今后的臨床研究和婦幼保健工作中，要提高婦幼保健工作的重要性，就要加大對婦幼保健工作的建設，同時也要培養更多的婦幼保健專業技術人才，建設一支高水平、高能力的婦幼保健專業技術人才隊伍，為我國的婦幼保健事業提供有利的保障，為婦幼保健事業的發展提供強有力的支持。
參考文獻：
[1]赫崇軍，張玉昌，楊鑄源等，阿克蘇地區婦幼保健專業隊伍現狀及人才需求分析[J].中國醫學創新.2008.5（33），92-93
第2篇：衛生專業技術人員總結范文
[關鍵詞]疾病預防控制；專業人員；技術檔案；管理
[作者簡介]李素芬，南寧市疾病預防控制中心檔案室館員，廣西南寧530011
[中圖分類號]C289 [文獻標識碼]A [文章編號]1672－2728(2007)06－0136－03
個人專業技術檔案管理是將技術人員有關專業學習、工作經歷、科研教學業績、獲獎及榮譽、專利情況納入人事檔案管理范圍并加以科學化管理的過程。開展疾病預防控制機構個人專業技術檔案管理，一方面為充分利用現有人才資源提供有說服力的、快速的、完整的資料；另一方面也為疾病預防控制機構全面、準確、多方位培養各類專業技術人員提供明確的目標。這對疾病預防控制機構的可持續發展起著重要作用。同時，個人專業技術檔案建立和管理是否完善，也反映了疾病預防控制機構的衛生防病管理水平和技術水平。
目前疾病預防控制機構擔負著傳染性疾病、慢性非傳染性疾病、寄生蟲病、地方病和媒介生物的預防控制和監測；傳染病暴發流行、食物中毒、環境污染等重大疫情和突發公共衛生事件的調查與處理；疾病預防控制措施的制定與實施，實施免疫預防接種；疾病預防控制信息的收集、分析及預測；開展疾病預防控制、公共衛生相關技術的科研、培訓、指導及診療服務；負責食品衛生、環境衛生、學校衛生的衛生學監測；負責衛生監督檢驗、健康相關產品衛生質量檢驗；負責從業人員健康檢查和衛生知識培訓；參與疾病預防控制、公共衛生相關的衛生法規、標準的制定；開展健康教育和健康促進等。因此，要求疾控機構必須擁有一支各類專業人才齊全、技術全面、能快速應對突發公共衛生事件的精英隊伍。如何科學管理和規范建設這支隊伍是疾控機構面l臨的一項重要問題。而加強專業人員技術檔案的管理，是實施疾控隊伍人力資源技術信息儲備和人才發展戰略的基礎。因此，做好本單位各類人員技術檔案的收集管理和開發利用工作，對促進疾病預防控制工作卓有成效的開展具有十分重要的意義。本文對疾病預防控制機構近年來個人專業技術檔案管理進行探討。
(一)疾病預防控制機構個人專業技術檔案的現狀和特點
(1)目前，個人專業技術檔案的建立尚不規范。原因是檔案管理人員專業水平偏低，表現在開展專門的個人技術檔案管理尚不普遍，缺乏相應的管理制度、條例，管理人員管理經驗不足，手段落后。檔案管理人員瑣碎工作過多，專項管理經驗不足，管理觀念、意識也不是很強，或者對該項工作不是十分熟悉和重視。
(2)個人專業技術檔案管理條件簡陋。不少單位缺乏專用檔案存放空間，保證庫房存放條件的設備不配套，恒溫恒濕難以保證；缺乏計算機管理或者缺乏管理軟件的支持。以上諸多方面，造成個人技術檔案的保管困難，安全缺乏保證。再者，管理效率低下，查閱利用較為困難，個人技術檔案利用效率不高。
(3)個人專業技術檔案建檔難，資料不完善。很多單位原先都沒有規范地歸檔，檔案處于一種零散、存放無序的狀態，查閱不方便，無專人負責，即便有專人管理，平時也無人過問和查閱，一般都是專業人員要晉升職稱或進行某項工作檢查、評審時才突擊進行收集和整理。這樣容易造成混亂，缺頁、缺件和丟失，無法準確及時地提供專業技術人員的基本信息等，沒有形成規范化的管理。在資料收集方面，由于內容繁多，其中專業年度考核、晉升考評等通過組織審查鑒定的文件材料容易收集，但有相當一部分材料如各類學習進修情況、各類刊物發表的論文、論著、科研情況記錄等，這些需要專業技術人員個人平時積累的材料收集較為困難。
(4)檔案意識薄弱，檔案法制觀念淡泊。如在人才培養方面，一般多注重衛生技術人員素質的提高和繼續教育，對檔案管理人員的素質提高沒能納入計劃和要求；檔案管理人員缺乏新知識和新技術，培訓管理水平停留在經驗上，思想觀念和管理水平落后，缺乏創新和活力。再就是檔案人員平時參與瑣碎工作過多，工作沒有相對的穩定性，致使檔案人員的工作積極性調動不起來。
(二)專業技術檔案的內容
(1)專業技術人員基礎材料：主要包括履歷表、學歷學位證書及證明；各種專業技能考試、考核合格證、資格證；參加各種科技研討會、專業技術會議、出國考察、進修學習、短期培訓；繼續教育及能反映專業人員個人資歷和技術水平的各種材料。
(2)業務人員任職資格評聘材料：主要包括專業人員歷次任職資格申報表、評審表、任職資格證書及任職聘任書。
(3)專業技術人員從事科研技術成果材料：主要包括專業人員業績工作總結，技術報告，公開發表的學術論文，論著；參與各項科研項目獲獎證明、證書；發明創造專利證書等。
(4)專業技術人員考核材料：主要包括年度專業技術人員考核登記表。內容有本人述職、培訓、進修學習情況；著作、論文及重要技術報告情況；完成主要專業技術工作、創造發明及成果情況；工作失誤、失職情況；部門領導評鑒意見；考核委員會、小組審核意見；主管部門領導意見及被考核人意見等。
(5)專業技術人員其他材料：指專業人員參加各種專業學會、學術的聘書及榮獲的各種榮譽證書、學分等；獲獎榮譽證書。
總之，凡不宜歸人人事檔案，也不屬于文書檔案而確屬反映業務人員業務活動的材料，都應歸人個人技術檔案的范圍。
(三)專業人員技術檔案材料的收集管理
專業人員技術檔案實行個人專檔、動態管理原則。由人事部門及時將在編及新調入、分配人員的檔案材料收集齊全交檔案室，由檔案管理人員為在編、在崗的每位專業技術人員建立個人技術檔案。技術檔案材料采取隨時收集與年終收集兩種方式，由檔案部門提出收集材料的范圍，人事部門通知各類專業技術人員將需要歸檔或新增添的技術檔案材料復印件及時送交人事部門驗收、審核后交檔案室，檔案管理人員按檔案整理要求進行整理、編目、著錄，整理完畢的檔案材料放入檔案盒內，由檔案室統一提供個人技術檔案。
(四)做好專業人員技術檔案管理的作用
(1)滿足疾病預防控制機構事業發展的要求。隨著國民經濟和社會的快速發展，公眾健康防病意識不斷提高，對疾病預防控制工作的要求也愈來愈高，做好專業人員技術檔案工作，能便于領導從這些檔案中了解和掌握疾控隊伍各類專業人員現有狀況，為合理使用、培養和開發利用各類專業急需人才，提高專業人員整體素質，提高專業人員快速應對和處理各種突發公共衛生事件能力，提供重要
的參考依據。
(2)滿足疾控機構人才管理要求。專業人員技術檔案完整地記載了各類專業人員的資歷、能力、業績和專業技術水平。管理好專業人員技術檔案，能為各項科技工作招聘、人才交流，推薦科技人才，技術職務評聘，人力資源儲備提供翔實、可靠的材料依據。
(3)滿足社會需求和實驗室認可／認證工作要求。疾控機構在衛生監測、疾病預防控制和科學研究工作中，必須按相關準則和法規，建立規范的管理體系，保證出具的檢測數據準確、可靠，滿足社會的需求。同時完善的、行之有效的專業人員技術檔案管理程序也是滿足質量管理體系及實驗室認可／認證工作標示的條件之一。因此，專業技術檔案材料的收集是不是齊全，檔案整理是不是規范都直接影響到質量體系認證工作。質量體系認證對檔案工作提出了更高、更嚴的要求，使檔案管理過程中的各項工作更加細致、規范、有章可循、有據可依。這就要求檔案人員必須樹立開拓創新意識，使檔案管理向科學化、規范化、現代化發展。
(五)個人技術檔案管理的對策及步驟
(1)加強對個人專業技術檔案重要性的宣傳，提高職工對其重要性的認識，為疾病預防控制機構專業技術檔案在建立和管理中創造良好的條件和環境。例如有些單位在通過計量認證評審時，在科主任會議上由領導、辦公室和人事部門提出要求，闡明個人專業技術檔案歸檔的重要性，在資料收集過程中得到了全體職工的積極配合，保證了個人技術檔案材料收集渠道的暢通，為計量認證評審工作奠定了基礎。
(2)加強對檔案管理人員技術培訓，提高管理人員管理水平。通過定期培訓，參加檔案管理培訓班，組織人員互相學習，互相交流經驗，邊學邊干，為做好該項工作打下扎實基礎。
(3)物質基礎是保證檔案工作順利開展的前提，領導重視是關鍵。應加大投入，改善庫房管理環境，保證庫房環境符合檔案管理條件，保證檔案資料保管“八防”措施得到真正落實。
購置必要的設備。開展檔案工作首先要落實硬件設施。檔案管理技術應由傳統手工方法向綜合運用現代化技術的多層次管理轉變。利用計算機、網絡、掃描儀等現代辦公設備，加強硬件設施建設，提高檔案工作質量和效率。
(4)制定科學、規范的管理制度。科學完善的管理制度是開展此項工作的前提，一些先進單位對個人專業技術檔案開展了有效的管理，就是因為制定了科學、規范的管理制度。
(5)為進一步完善疾病預防控制機構專業技術檔案，加強收集工作。制定一個較為完善的表格，由人事部門提出要求，每個有專業技術職稱的職工都要填寫當年獲得的成績，不斷收集，不斷補充。檔案材料的收集是檔案工作的基礎，是積累信息的過程，是維護檔案完整和真實，保證其作用發揮的重要環節。制定了個人技術檔案的收集范圍：一是專業技術年度考核表；二是學歷、資格證、執業證、學位證、證書的復印件；三是；四是國內外學習進修情況、業務培訓、專業水平，特長等；五是職稱晉升考核表、技術履歷表：六是學生在校學習情況；七是論文和科研成果等。這幾年在原有的基礎上又增加了新的內容：學習簡歷；工作經歷；獲獎及榮譽、專利情況；社會團體、學術團體中擔任的職務；工作業績總結(項目創新、新技術應用、質量管理等方面個人材料)；科研、科研立項及成果，包括與別人合作的項目，成果鑒定及獎勵的等級；外出進修學習及參加各種學術會議，包括管理方面的培訓；、專著；其他(如個人職業生涯中取得的進步，如參加成人教育、攻讀高一級學歷、通過某科考試)。
(六)個人專業技術檔案的歸檔與管理
(1)個人專業技術檔案的建立有助于醫院專業技術人員的全面發展，通過收集、整理、裝訂、編排、歸檔、上架等多環節完成，形成規范。
組卷采取一人一卷合裝形式，卷內材料排列按時間順序先后排列，一人編一個檔號，如：李素芬10.1－1，這樣便于今后材料的續存和檔案的檢索。
案卷編排按人員先來后到順序編排，按姓名或檔號進行檢索。
存放上架采用合裝方式，背脊貼有姓名和檔號，便于查閱。
退休人員專業技術檔案退休后另行存放。對新來人員和調人人員檔案進行仔細檢查，如發現資料不全、欠缺的，應及時反饋人事部門聯系原就讀學校和原單位或通知其本人，補齊欠缺的資料，使其檔案完整無缺。建立個人專業技術檔案有助于提高專業技術人員的素質。當前，全國就業政策相當寬松，人才流動非常頻繁，建立個人專業技術檔案有助于為疾病預防控制機構人事部門及其他行業提供人才資源配置的信息和數據。
(2)采用計算機技術，實現現代化管理，減少手工勞動，節省時間，提高工作效率和管理質量。
(七)個人專業技術檔案的保管
第3篇：衛生專業技術人員總結范文
文章轉載自文秘站網-
幾年來，__縣人事局在市人事局和縣委、縣政府的正確領導下，堅持以科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞經濟社會發展這一中心，以建設學習型、創新型專業技術人才隊伍為目標，不斷創新管理機制，提高專業技術人才隊伍素質，充分發揮專業技術人才隊伍作用，為全縣經濟和社會各項事業的快速發展提供了有力的人才智力支持。20__年，__縣被評為全國科技先進縣，__縣人事局被省人事廳評為20__年度“全省人事工作先進集體”，在20__年度縣人大、縣政協評議“一府兩院”活動中，__縣人事局受到通報表彰。文章轉載自文秘站網-
一、創新管理機制，加強專業技術人才隊伍管理
（一）科學設置專業技術崗位，完善專業技術職務評聘制度。科學設置專業技術崗位是搞好競爭聘任的基礎和前提。我們在深入調查研究的基礎上，根據各單位事業發展的實際需要，參照高、中、初級結構比例，調整、設置了專業技術崗位。與20__年相比，20__年新增高級專業技術崗位21個，核減中級崗位129個。在20__年全縣第三輪競爭聘任工作中，邀請監察局的同志全程參與監督，確保競爭聘任的公開公正和公平。競聘結束后，有25名高級、182名中級人員落聘。通過科學設置專業技術崗位、競爭上崗、擇優聘任，全面優化了專業技術崗位結構和人員隊伍結構。
（二）嚴格把關，強化初級職稱評審工作。為消除以往初評委簡單操作，只要符合申報條件就全部通過的弊病，在20__年初級職稱評審中，我們要求申報人員除提交學歷、評審表、資格證、繼續教育、工作總結以外，還要提交近幾年的論文、獲獎證書及科技成果證書等，并將申報人員的工作實績及年度考核結果作為重要參考指標。確定初級職稱評審通過率控制在80以內。去年全縣295人申報初級專業技術職稱，235人通過評審，有60人因技術水平和工作業績較差而未能通過。由于嚴格按程序操作，嚴把了初評關，從而保證了初級職稱的評審質量。
（三）開展農村專業技術職稱評定工作，促進農村專業技術人才隊伍建設。去年中央提出將建設社會主義新農村作為一項重大而緊迫的戰略任務。為促進新農村建設，我們在全縣農村開展了專業技術職稱評定工作，按照農學、果樹、蔬菜、畜牧、獸醫、農村會計、水產等專業類型，將職稱分別確定為農民技術員、農民助理技師，農民技師和農民高級技師四個級別，并明確了各級職稱的評審條件，同時免除一切評審費用。20__年，全縣評定具有初級專業技術資格的農民專業技術人員1100余名。
（四）改進考核方式，增強考核效果。20__年，我們采取定性與定量相結合的辦法，從“德、能、勤、績”和繼續教育等方面，通過個人述職、民主評議、量化評分、考評組評定等環節嚴格考核。同時注重對考核結果的運用，對在聘期內考核為“不合格”的專業技術人員，單位予以解聘；對原來落聘的人員在考核中定為“優秀等次”的，單位重新聘任。將考核結果與專業技術職務的聘任、晉升緊密結合，做到優勝劣汰，調動了他們的積極性。
二、創新培訓方式，打造學習型專業技術人才隊伍
（一）扎實推進各類專業技術人才繼續教育工作。為加強以“新理論、新知識、新技術、新技能、新信息、新方法”為主要內容的專業技術人員繼續教育，我們積極創新培訓方式：一是在縣電視臺專門開辟了繼續教育頻道，為專業技術人員接受繼續教育提供平臺。二是嚴格繼續教育考試制度，階段考試與結業考試相結合，階段考試不及格的集中進行補課，結業考試不及格的不予登記學分。三是將繼續教育直接與專業技術職務晉升、競聘上崗掛鉤。去年，全縣3600余人次參加繼續教育，對階段考試不合格的300余人進行了集中補課，72人未通過結業考試，沒有登記學分，充分發揮了繼續教育的作用。
（二）邀請專家教授講課，提高培訓質量。與國內高校和科研機構建立了廣泛的聯系，每年都聘請專家和教授來我縣授課，進行技術指導。去年舉辦各種培訓班6期，邀請省內外高等院校教授和專家50多人次，培訓科目涵蓋管理、機械、工程、農業、醫療衛生、教育管理等專業。高層次的培訓，使專業技術人員開闊了眼界，提高了技術水平，促進了業務工作，收到了良好效果。
（三）鼓勵專業技術人才進修深造，不斷提高學歷層次。我們不斷激勵專業技術人才參加更高層次專業技術知識的學習，鼓勵在職人員進修深造，對獲得畢業證書和相應學位證書者，所在單位報銷部分學費，營造了良好的學習氛圍。目前，全縣專業技術人員中有2360多人攻讀專科或本科，在讀 研究生近300人。
（四）拓寬培訓渠道，積極開展境外培訓工作。近年來，根據我縣改革開放和經濟社會發展的需要，不斷加大出國培訓的力度，組織企事業單位的管理人員和業務骨干赴日本、韓國、西歐等發達國家和地區進行培訓、學習，總計達100余人次。去年下半年，以我縣與澳大利亞天鵝市結為友好城市為契機，積極申報了20名企業管理技術人員赴澳進行為期3個月的公共管理、國際貿易專業培訓項目，目前已通過人事部和省外國專家局的審批，人員選拔工作正在進行中。
三、優化創業環境，充分發揮專業技術人才隊伍的作用
（一）不斷改善基層專業技術人才生活和工作條件。前幾年，鄉鎮專業技術人員工資待遇低，工作條件差，工作強度大。有時因鄉鎮財政困難，工資不能及時發放，嚴重影響了鄉鎮專業技術人員工作積極性。20__年以來，先后將鄉鎮中小學、衛生院的工資納入縣財政統管，提高了工資標準并保證及時足額發放，解除了鄉鎮專業技術人員的后顧之憂。同時還要求各企事業單位根據本單位的實際情況，為專業技術人才創造良好的工作和生活條件，激發了他們的工作熱情。
（二）大力實施科技特派員工程，促進農村經濟發展。自去年實施科技特派員工程以來，我們把這項工程作為加強新時期“三農”工作、破解“三農”問題的一項重要任務來抓。與縣科技局密切配合，抽調農、林、水等單位具有高中級職稱、業務素質高的專業技術人員組成科技特派員隊伍。去年全縣共派駐鄉鎮、行政村科技特派員52人，科技特派員新建示范點36個，實施新科技開發項目48項，引進各類新品種158個，推廣各類新技術58項，投入資金800多萬元，輻射帶動社會投資4000多萬元。科技特派員以資金入股、技術參股、技術承包等多種形式，結成利益共同體52個，結合“科技下鄉”，培訓農民8萬多人次，發放技術資料5萬多份。
（三）組織評先樹優活動，進一步調動專業技術人才的積極性和創造性。我們先后開展了評選“專業技術拔尖人才”、“科技致富帶頭人”等各種評先樹優活動，對做出突出成績的專業技術人員進行表彰獎勵，各單位根據自身條件每月還給予一定數額津貼。對他們的先進事跡在電視媒體上進行了宣傳，充分發揮他們的模范帶頭作用，鼓勵他們多做貢獻，多出成果。近年來，先后評選“專業技術能手”110余人、“縣級專業技術拔尖人才”82人，“優秀人才貢獻獎”、“科學技術研究獎”獲得者30人次。時風集團與泉林集團先后有7名同志被評為省、市級“有突出貢獻的中青年專家”。
第4篇：衛生專業技術人員總結范文
【關鍵詞】中醫藥；繼續教育；管理
中醫藥繼續教育是中醫藥專業技術人員獲取新知識、新理論、新技術、新方法的重要途徑，是中醫藥人才培養體系的重要組成部分［1］。分析中醫藥繼續教育現狀，探討中醫藥繼續教育項目管理模式，確保中醫藥繼續教育的質量和效果，有助于加強中醫藥人才培養，提升服務能力，達到中醫藥繼續教育預期效果和目的。本文通過對2011—2016年鄭州市中醫院中醫藥繼續教育情況進行回顧性分析，總結經驗，進一步規范繼續教育項目管理模式，確保并提高繼續教育項目質量，促進中醫藥繼續教育工作健康可持續發展。
1健全制度和科學管理
根據國家、省、市中醫藥繼續教育的有關規定，制定了鄭州市中醫院《繼續醫學教育管理制度》、《繼續醫學教育管理實施方案》、《鄭州市中醫院學術講座管理辦法》，明確了醫院繼續教育的相關政策、目標任務和具體措施，使醫院繼續教育工作步入規范化發展的軌道，成立了醫院繼續醫學教育委員會及管理機制，確立了院、科兩級繼續教育組織管理體系。在全院17個臨床科室、34個門診分科室推選出繼續教育管理員，由科教科設專人負責有關繼續教育日常管理、具體實施和評估考核工作，定期培訓、督導、考核、獎勵，確保每項工作按時、有效、規范實施。
2全程監督和規范實施
2．1項目申報
鄭州市中醫院是一所集醫療、教學、科研、康復、預防保健和社區衛生服務為一體的綜合性三級甲等中醫院，結合醫院特點和發展需求，醫院高度重視繼續教育工作，充分認識到組織學習班、舉辦學術活動是培養高素質衛生專業人才隊伍的重要途徑，同時又可以加強學科建設，將醫院的醫療優勢加以總結推廣，更好地服務于社會。醫院充分挖掘中醫藥特色優勢，發揮重點專科優勢資源，整合設計出具有一定特色的培訓項目，積極申報國家、省、市級中醫藥繼續教育項目。見表1。2．2項目立項醫院對獲批舉辦的國家、省、市中醫藥繼續教育項目進行年度統籌安排，避免舉辦時間上的沖突。科教科設專人向每個申報科室和項目負責人下發通知，督促嚴格按照申報時間、舉辦要求積極組織實施，項目當年有效。
2．3項目實施
科教科設有學術講座登記薄，對按計劃實施的繼續教育項目，要求至少提前1周到科教科進行申請登記。登記內容包括項目舉辦時間、地點、授課專家、課程安排、專家簡介等。科教科審核后發送正式會議通知。項目實施過程中，科教科全程參與項目舉辦，協助承辦科室做好接待會議準備、會議簽到、維持會場秩序、授予學分等具體工作。
2．4項目備案
項目結束后，由科教科按照要求，整理會議通知、學員簽到表、專家課件、會場照片、會議總結等資料，及時存檔。并按照繼續教育管理部門要求，上報項目執行情況的相關信息。
2．5考核與激勵
為保證繼續教育項目舉辦質量與效果，建立項目的考核與激勵機制。科教科負責對項目承辦科室項目執行情況的考核與評估，考核結果由項目負責人簽字。依據考核結果并參考項目級別，當年年底給予相應獎勵。同時，將鄭州市中醫院中醫藥專業技術人員接受中醫藥繼續教育并獲得規定的學分，作為年度和任期考核、專業技術職務晉升、聘任和執業再注冊的必備條件之一。
3深化措施和確保實效
為順利完成全院專業技術人員繼續教育學分審核工作，對全院17個臨床科室，34個門診分科室，分兩批對繼續教育管理員進行公需科目網絡學習培訓，核查各科室專業技術人員名單，采集信息并組織編碼，一人一號，一證一號，由專人負責解決全院專業技術人員的公需科目網絡學習及學分審核認定過程中遇到的問題。制定全院繼續教育審核工作計劃表，逐日逐科審核學分證書及各項相關證明、證件材料原件，相互核對后將符合規定的學分按Ⅰ類和Ⅱ類分別登記在個人《繼續教育證書》上，匯總填寫總學時及總學分，加蓋單位印章，由市衛生局中醫藥繼續醫學教育辦公室對學分進行復查、審核，上報市人力資源與社會保障局審核公需科目完成情況。鄭州市中醫院連續3a全院醫、護、技專業技術人員繼續教育學分完成達標率均為100％。
4創新思維和更新手段
鄭州市中醫院創新“師帶徒”培訓模式，提升繼續教育質量。2012年實施以“師帶徒”為培訓方式的繼續教育，對參加醫院中醫中藥進農村進社區培訓人員中愿意繼續學習的學員進行師承教育，使他們進一步扎實掌握中醫藥理論和方法，有效開展農村、社區中醫藥預防保健、康復、健康教育和常見病多發病的中醫藥診療服務，逐步建立起能夠滿足基層中醫藥服務需求的優秀中醫藥隊伍［2－3］。此外，醫院還將“師帶徒”培訓模式推廣應用于醫院衛生技術人員的繼續教育中，創立3級拜師模式，科主任拜國家級名醫為師，業務骨干拜院內名醫為師，社區醫師拜院內名醫為師，傳承發揚名老中醫學術精髓［4］。2016年為進一步加強醫院繼續醫學教育管理，營造良好學術交流氛圍，提高全院中醫藥專業技術人員參與繼續教育的積極性，提升中醫藥服務能力，醫院出臺《鄭州市中醫院繼續醫學教育管理及積分制考核辦法》，每年對繼續教育項目承辦科室及全院專業技術人員參會率、參會情況進行考核，個人參會情況實施積分制管理，年終根據個人參會率、積分分值評選優秀予以獎勵，積分制考核結果同時與院內年度評先評優及職稱晉升掛鉤。此項考核辦法的出臺既提高了全院中醫藥專業技術人員參與繼續教育項目的積極性，同時增強了醫院繼續教育考核的針對性。
5結語
中醫藥繼續教育是中醫藥專業技術人員在整個職業生涯中不斷提高個人專業水平、工作能力以及服務質量的重要途徑，是形成以人才培養為核心的終身教育的重要手段，是醫院創新和發展的可持續動力。探索中醫藥繼續教育管理模式，不斷規范管理措施，是保證中醫藥繼續教育項目有效順利實施的關鍵要素。鄭州市中醫院通過院科兩級管理、完善制度、全程監督、創新思維、更新手段等措施，規范了中醫藥繼續教育項目的執行，保證了繼續教育項目的質量，為中醫藥專業技術人員參與繼續教育提供了良好環境，為醫院中醫藥繼續教育工作健康可持續發展提供有力保障。
參考文獻
［1］馮宵．中醫藥繼續教育發展與創新研究［J］．繼續醫學教育，2012，26（11）：7－9．
［2］常冬梅，王麗萍，楊寧．探索新醫改下基層中醫藥人才培養新模式［J］．中國醫學創新，2014，11（14）：126－128．
［3］武雅婷，王麗萍，楊寧，等．探索基層中醫藥人員培訓新模式［J］．中國傷殘醫學，2014，22（13）：324－325．
第5篇：衛生專業技術人員總結范文
㈠申報人須提供的評審材料類別、數量：
⒈《專業技術職稱評審表》原件1份(A4紙型)；
⒉《專業技術職稱評審簡表》原件一式3份(A4紙型)；
⒊使用“山東省衛生系列職稱評審信息管理系統”打印的《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》原件2份(A4紙型)，其中1份裝入呈報人檔案，另外一份由呈報單位集中裝訂成冊；
⒋反映本人任現職以來專業技術水平、能力、業績的業務工作總結1份（經單位審核后，由單位負責人簽字并加蓋單位公章）；代表性著作（限提交2部）、論文（限提交4篇）原件；代表性科研課題、科研成果或發明專利（限提交5項），其中，科研課題已立項或通過成果鑒定的應提交科研課題立項書或項目鑒定表原件，提交非標準原件的，課題承擔人一頁應有立項或鑒定部門的公章，科研成果獲獎的應同時提交鑒定、獲獎證書及獲獎公報（或光榮冊）原件；任現職以來獲得的行政獎勵、榮譽稱號及專業學術團體兼職等證書、證明原件，每項不超過3件；
⒌學歷或學位證書原件及復印件各1份。學歷（學位）證書丟失的，可提交本人檔案中“畢業生登記表”復印件，復印件應經單位人事部門審核蓋章、單位主管人事的負責人簽字、主管部門審核蓋章，上報材料時須同時攜帶呈報人的人事檔案備查。學歷證書復印件由呈報部門集中裝訂成冊；
⒍現專業技術職務任職資格證書原件及加蓋公章的專業技術職稱評審表復印件，單位聘任文件或聘書原件；
⒎2010年度外語成績的使用按照省人事廳《關于2010年度全國職稱外語等級onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%BF%BC%CA%D4">考試成績使用標準有關問題的通知》（魯人辦發[2010]151號）要求執行。申報材料需提供有效期內的職稱外語考試合格證書或成績單原件，符合不參加職稱外語考試條件或放寬外語成績要求的專業技術人員，須提交《專業技術人員申報專業技術職務資格免于職稱外語考試審核表》或《專業技術人員申報專業技術職務資格放寬外語成績要求審核表》及相關證明材料原件；
⒏全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證（成績單）或有效免考證明原件；
⒐《“六公開”監督卡》1份；
⒑從事專業有行業資格準入要求的須提交相關資格證書原件，其中申報onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%C1%D9%B4%B2">臨床專業技術職務任職資格的還須提交反映個人最高學識水平的原始病歷2份（不得拆裝，并由所在單位審核蓋章）；
⒒設區的市級以上zhengfu舉辦的醫療衛生機構onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%BD%C9%FA">醫生晉升副主任onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%BD%CA%A6">醫師的，須到農村縣（市）、鄉醫療衛生機構或城市社區衛生服務中心（站）服務累計滿1年，并提交所在單位及主管部門出具的衛生支農相關證明材料原件；
⒓繼續醫學教育、住院醫師規范化培訓等合格者可提交有關證書原件；
⒔有關援外、援疆、等證明材料原件；
⒕改系列申報衛生專業技術職務任職資格(指同級別)的，須呈報《改系列申報專業技術職稱評審表》一式4份、原專業技術職務任職資格證書原件及專業技術職稱評審表復印件（加蓋單位公章）以及其他正常晉升須提交的材料。改系列申報高一級別衛生專業技術職務任職資格的，還須提交所在單位及主管部門的書面推薦報告、衛生專業技術職務聘任滿1年聘書原件。改系列申報，須具備相應專業執業資格。
㈡申報人所在單位、主管部門、呈報部門應履行的手續及要求：
⒈各地各部門（單位）登錄衛生廳網站onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%CF%C2%D4%D8">下載“山東省衛生系列高級職稱評審信息系統”及相應使用說明、填報要求等；
⒉所在單位、主管部門、呈報部門對申報材料要認真審查，嚴格把關，并在申報材料的相應意見欄中簽署推薦意見，負責人簽字，加蓋單位印章；
⒊對于申報破格晉升的材料，所在單位及呈報部門應按照破格申報條件認真審核。符合破格申報條件的，所在單位出具破格晉升推薦報告一式2份，由呈報部門核準簽署意見，加蓋印章；
⒋需委托代為評審的，按分級管理的原則，由相應的人事主管部門出具委托函；
⒌申報材料必須手續完備，內容齊全，字跡清晰，不得涂改、漏頁、缺頁，盡量采用打印，并按要求裝入統一印制的評審材料袋內，實際材料件數與材料目錄必須相符。評審材料袋封面上要清晰注明各種材料名稱及數量、呈報部門、申報人姓名、工作單位、擬晉升職務、二級專業名稱、材料分類（正常晉升、破年晉升、破學晉升、雙破晉升、改系列晉升、改系列高一級晉升），材料箱規格為65×45×20cm；
⒍使用“山東省衛生系列職稱評審信息管理系統”打印“呈報人員花名冊”一式2份（加蓋單位公章），將呈報人員《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》及呈報人有效學歷復印件各集中裝訂成冊，與送審報告1份一并呈報（按前述要求蓋章）；
⒎評審收費按照省物價局等三部門《關于調整專業技術職務評審費收費標準的通知》（魯價費發[]235號）的規定執行。
三、有關表格填寫要求
㈠申報表格中的項目不能漏填，無需填寫或沒有的填“無”，不能置空。
㈡申報材料中的“單位”、“呈報單位”一律使用法定全稱。“所從事專業”須按衛生專業技術職務試行條例中規定的專業名稱填寫，如沒有明確規定的，據實填寫規范名稱。
㈢“學歷”應填報國家承認的學歷。有效學歷應填報與申報專業相關或相近的學歷(后學歷須滿三年)。獲得國民教育學歷的，分別填寫為“研究生、大本、大專、中專、高中及以下”，1970-1977年恢復高考制度以前入學的高等院校畢業生學歷填寫“大學普通班”；2010-2011年入學并取得“山東省干部教育驗印專用章”驗印的學業證書，填寫“省業余大學、大專”。
㈣“聘任時間及年限”中“聘任時間”填寫第一次受聘現專業技術職務的時間，“年限”則填寫聘任累計年限，年限計算到申報當年的年底。
㈤“任現職以來各年度考核結果”欄應按實際考核確定的等次填寫。
㈥“科研課題、成果”欄的填寫：
⒈要填寫受聘現職以來的課題、成果和獎項；
⒉同一成果的不同獎項只填寫最高獎項；
⒊“時間”填寫證書落款時間，×年×月；
⒋“位次”填寫：成果、受獎等系個人獨立完成的填寫“獨立”；與他人合作完成的，采用申報人位次/合作人數的填法，如：申報人為第1位完成人，系3人合作完成的，填寫：1/3，依此類推。主要完成人指前5位人員。
㈦“著作”欄的填寫：
⒈要有選擇性地提供任現職以來最能反映本人業務能力和學術水平的代表作。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報刊呈報材料及要求
㈠申報人須提供的評審材料類別、數量：
⒈《專業技術職稱評審表》原件1份(A4紙型)；
⒉《專業技術職稱評審簡表》原件一式3份(A4紙型)；
⒊使用“山東省衛生系列職稱評審信息管理系統”打印的《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》原件2份(A4紙型)，其中1份裝入呈報人檔案，另外一份由呈報單位集中裝訂成冊；
⒋反映本人任現職以來專業技術水平、能力、業績的業務工作總結1份（經單位審核后，由單位負責人簽字并加蓋單位公章）；代表性著作（限提交2部）、論文（限提交4篇）原件；代表性科研課題、科研成果或發明專利（限提交5項），其中，科研課題已立項或通過成果鑒定的應提交科研課題立項書或項目鑒定表原件，提交非標準原件的，課題承擔人一頁應有立項或鑒定部門的公章，科研成果獲獎的應同時提交鑒定、獲獎證書及獲獎公報（或光榮冊）原件；任現職以來獲得的行政獎勵、榮譽稱號及專業學術團體兼職等證書、證明原件，每項不超過3件；
⒌學歷或學位證書原件及復印件各1份。學歷（學位）證書丟失的，可提交本人檔案中“畢業生登記表”復印件，復印件應經單位人事部門審核蓋章、單位主管人事的負責人簽字、主管部門審核蓋章，上報材料時須同時攜帶呈報人的人事檔案備查。學歷證書復印件由呈報部門集中裝訂成冊；
⒍現專業技術職務任職資格證書原件及加蓋公章的專業技術職稱評審表復印件，單位聘任文件或聘書原件；
⒎2010年度外語成績的使用按照省人事廳《關于2010年度全國職稱外語等級onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%BF%BC%CA%D4">考試成績使用標準有關問題的通知》（魯人辦發[2010]151號）要求執行。申報材料需提供有效期內的職稱外語考試合格證書或成績單原件，符合不參加職稱外語考試條件或放寬外語成績要求的專業技術人員，須提交《專業技術人員申報專業技術職務資格免于職稱外語考試審核表》或《專業技術人員申報專業技術職務資格放寬外語成績要求審核表》及相關證明材料原件；
⒏全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證（成績單）或有效免考證明原件；
⒐《“六公開”監督卡》1份；
⒑從事專業有行業資格準入要求的須提交相關資格證書原件，其中申報onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%C1%D9%B4%B2">臨床專業技術職務任職資格的還須提交反映個人最高學識水平的原始病歷2份（不得拆裝，并由所在單位審核蓋章）；
⒒設區的市級以上zhengfu舉辦的醫療衛生機構onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%BD%C9%FA">醫生晉升副主任onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%BD%CA%A6">醫師的，須到農村縣（市）、鄉醫療衛生機構或城市社區衛生服務中心（站）服務累計滿1年，并提交所在單位及主管部門出具的衛生支農相關證明材料原件；
⒓繼續醫學教育、住院醫師規范化培訓等合格者可提交有關證書原件；
⒔有關援外、援疆、等證明材料原件；
⒕改系列申報衛生專業技術職務任職資格(指同級別)的，須呈報《改系列申報專業技術職稱評審表》一式4份、原專業技術職務任職資格證書原件及專業技術職稱評審表復印件（加蓋單位公章）以及其他正常晉升須提交的材料。改系列申報高一級別衛生專業技術職務任職資格的，還須提交所在單位及主管部門的書面推薦報告、衛生專業技術職務聘任滿1年聘書原件。改系列申報，須具備相應專業執業資格。
㈡申報人所在單位、主管部門、呈報部門應履行的手續及要求：
⒈各地各部門（單位）登錄衛生廳網站onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%CF%C2%D4%D8">下載“山東省衛生系列高級職稱評審信息系統”及相應使用說明、填報要求等；
⒉所在單位、主管部門、呈報部門對申報材料要認真審查，嚴格把關，并在申報材料的相應意見欄中簽署推薦意見，負責人簽字，加蓋單位印章；
⒊對于申報破格晉升的材料，所在單位及呈報部門應按照破格申報條件認真審核。符合破格申報條件的，所在單位出具破格晉升推薦報告一式2份，由呈報部門核準簽署意見，加蓋印章；
⒋需委托代為評審的，按分級管理的原則，由相應的人事主管部門出具委托函；
⒌申報材料必須手續完備，內容齊全，字跡清晰，不得涂改、漏頁、缺頁，盡量采用打印，并按要求裝入統一印制的評審材料袋內，實際材料件數與材料目錄必須相符。評審材料袋封面上要清晰注明各種材料名稱及數量、呈報部門、申報人姓名、工作單位、擬晉升職務、二級專業名稱、材料分類（正常晉升、破年晉升、破學晉升、雙破晉升、改系列晉升、改系列高一級晉升），材料箱規格為65×45×20cm；
⒍使用“山東省衛生系列職稱評審信息管理系統”打印“呈報人員花名冊”一式2份（加蓋單位公章），將呈報人員《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》及呈報人有效學歷復印件各集中裝訂成冊，與送審報告1份一并呈報（按前述要求蓋章）；
⒎評審收費按照省物價局等三部門《關于調整專業技術職務評審費收費標準的通知》（魯價費發[]235號）的規定執行。
三、有關表格填寫要求
㈠申報表格中的項目不能漏填，無需填寫或沒有的填“無”，不能置空。
㈡申報材料中的“單位”、“呈報單位”一律使用法定全稱。“所從事專業”須按衛生專業技術職務試行條例中規定的專業名稱填寫，如沒有明確規定的，據實填寫規范名稱。
㈢“學歷”應填報國家承認的學歷。有效學歷應填報與申報專業相關或相近的學歷(后學歷須滿三年)。獲得國民教育學歷的，分別填寫為“研究生、大本、大專、中專、高中及以下”，1970-1977年恢復高考制度以前入學的高等院校畢業生學歷填寫“大學普通班”；2010-2011年入學并取得“山東省干部教育驗印專用章”驗印的學業證書，填寫“省業余大學、大專”。
㈣“聘任時間及年限”中“聘任時間”填寫第一次受聘現專業技術職務的時間，“年限”則填寫聘任累計年限，年限計算到申報當年的年底。
㈤“任現職以來各年度考核結果”欄應按實際考核確定的等次填寫。
㈥“科研課題、成果”欄的填寫：
⒈要填寫受聘現職以來的課題、成果和獎項；
⒉同一成果的不同獎項只填寫最高獎項；
⒊“時間”填寫證書落款時間，×年×月；
⒋“位次”填寫：成果、受獎等系個人獨立完成的填寫“獨立”；與他人合作完成的，采用申報人位次/合作人數的填法，如：申報人為第1位完成人，系3人合作完成的，填寫：1/3，依此類推。主要完成人指前5位人員。
㈦“論文、著作”欄的填寫：
⒈要有選擇性地提供任現職以來最能反映本人業務能力和學術水平的代表作。要按代表水平由高到低依次遞減的順序填寫，并在報刊封面上依此順序編號排列。一項內容不得在以上兩欄中重復填寫；
⒉必須是發表在具有全國統一刊號(CN、ISSN)報刊上的論文，公開出版的具有統一書號(ISBN)的著作；
⒊“時間”填寫報刊或著作的出版時間：×年×月；
⒋“題目”的填寫，先注明“論文”、“著作”，然后寫文章名稱。如“論文：《×onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D2%A9%CE%EF">藥物onclick=tagshow(event)href="tag.php?name=%D6%CE%C1%C6">治療×病的臨床效果分析》”；
⒌“報刊或出版社”填寫報刊或出版社的法定全稱。
㈧《申報評審衛生專業技術職務任職資格信息核對表》中的“傾斜項目”，系指依據上級有關政策在職稱評審工作中可以適當傾斜照顧的項目，如“”、“援疆”、“援外”、“衛生支農”等。
四、關于破格晉升問題
第6篇：衛生專業技術人員總結范文
【關鍵詞】 三甲；中藥部門；藥事管理規范；探討
我院現為深圳東部最大型的綜合醫療機構，因當地經濟快速發展和外來人口極具膨脹，正積極創建三級甲等醫院滿足當地醫療服務的迫切需求。
2006年來，為進一步加強中藥管理，深圳市衛生局制定了《深圳市醫療機構“放心中藥房”Ⅱ期建設評估標準》，我院已于2009年第一批順利通過了該項評審。在醫院創三甲的過程中，對已通過深圳放心中藥房Ⅱ期建設評估的中藥部門同樣提出了更高標準和要求，藥劑部門根據實際需要，對中藥部門建設標準管理內容進行規范化、具體化、細致化，在此基礎上進行持續的改進，對我院中藥藥事發展有了較大的促進。
本文對我院中藥藥事管理規范的確立和執行改進進行了探討，希望文中提出的部分建議能為醫療機構中藥部門的管理和建設提供些有益的借鑒。
1藥事管理規范來源《醫院中藥房基本標準》（以下簡稱為基本標準）、《廣東省醫院等級標準與評價細則（三級綜合醫院）》（以下簡稱為分級標準）、《深圳市醫療機構“放心中藥房”Ⅱ期建設評估標準》（以下簡稱為放心中藥房標準）、《深圳市醫療機構設置規范》、《醫療機構藥事管理暫行規定》，同時參考正在修訂并即將頒布《廣東省醫療機構藥事管理組織工作規范（征求意見稿）》、《廣東省綜合醫院藥學部門規范化建設指導意見》、《廣東省醫療機構臨床藥師工作規范》、《廣東省醫療機構藥房建設規范》、《廣東省醫療機構藥庫建設規范》等多個規范。
在前三項規范標準對三級綜合醫院中藥藥事的基本要求基礎上，我科參照其余規范內容補充整理，最終制定出一套符合我院實際的中藥藥事管理規范，主要項目和內容分為：（1）中藥行政和分級管理；（2）場地設施管理；（3）藥品質量管理；（4）處方管理；（5）中藥臨床藥學與科教工作。
2中藥藥事管理規范項目內容與持續改進措施
2.1中藥行政和分級管理（見表一）
表一中藥行政和分級管理標準
基本標準 分級標準 放心中藥房標準 我院管理規范
部門設置 中藥飲片調劑組
中成藥調劑組
庫房采購組 無具體要求 中藥房、中藥煎藥室、中藥庫、中藥炮制室、中藥制劑室 藥學部的中藥科：中藥房、
中藥煎藥室、中藥庫
藥學部門分管中藥的負責人任職資格 副主任中藥師以上 副主任中藥師以上 副主任中藥師以上 副主任中藥師以上
小組組長 主管中藥師以上 調劑室負責人應具有主管藥師以上職稱 無具體要求 主管中藥師以上
調劑、制劑、藥庫技術崗位 中藥專業技術人員 中藥專業技術人員 中藥專業技術人員 中藥專業專科或以上學歷；取得藥師或以上專業職稱
處方審核、發藥核對 調劑復核人員應具有主管藥師以上專業技術職務任職資格 由藥學專業技術人員從事藥學專業技術工作 配備與其任務相適應的中藥學專業技術人員、專業技術人員具備相應崗位的任職資格 藥師任職資格
藥品咨詢、臨床藥師、不良反應監測 無具體規定 由藥學專業技術人員從事藥學專業技術工作 無具體規定 藥學本科或以上學歷 主管藥師或以上專業職稱
采購人員 庫房采購組負責人應具備主管中藥師以上 無具體規定 中藥士以上 庫房采購組負責人主管中藥師以上；采購員藥士以上
飲片質量驗收人 中級以上職稱 無具體規定 無具體要求 中級以上職稱
煎藥室人員 中藥師負責；煎藥人員為中藥學專業人員或經培訓取得相應資格 無具體規定 中藥師（士）負責；
煎藥人員具備上崗證 中藥師負責；
煎藥人員具備上崗證
技術人員結構 三級醫院中藥房專科以上學歷的中藥人員不低于50% 綜合醫院藥學專業技術人員數不低于醫院衛生技術人員總數的8%；本科以上學歷人員應≥30% 具備相應崗位的任職資格 藥學專業技術人員數不低于醫院衛生技術人員總數的8%；專科以上≥50%；本科以上≥30%；全部具備上崗資格。
臨床藥學部門 有條件的醫院應有中藥臨床藥學人員 無具體規定 鼓勵開展中藥臨床藥學服務 設置一名以上中藥臨床藥學人員
藥事管理委員會 無具體規定 無具體規定 有中藥技術人員參與 有中藥技術人員參與
由表一可見，三個管理規范標準的要求各有內容，綜合匯總后制定我院規范，根據我院中藥部門現狀，提出改進措施建議如下：
部門設置：1. 中藥房應由藥劑部門統一管理，成立中藥科，下設中藥飲片調劑組、中成藥調劑組、庫房采購組。我院現有中藥飲片調劑組、庫房采購組，無中成藥調劑組，中藥調劑歸于西藥調劑組管理，極不合理。整改中包括申請必要的中成藥調劑場地和中藥專業技術人員，滿足成立中成藥調劑組需要。2. 至少設有中藥飲片庫房、中藥飲片調劑室、中成藥庫房、中成藥調劑室、周轉庫、中藥煎藥室，有條件的醫院可設置中藥制劑室。我院已符合相關要求，在現有制劑室條件完備的基礎上，積極進行中藥制劑的申報工作。
中藥部門負責人：應為高級職業技術人員，學科帶頭人。我院現為中級專業人員，不符合三個標準的規定，為保證管理質量，需要新的人事任命。
中藥藥學人員配備：結合多個標準的要求，調整為藥學專業技術人員數不低于醫院衛生技術人員總數的8%，具有專科以上學歷的中藥人員不低于50%，本科以上學歷的≥30%，全部具備上崗資格。我院中藥人員現有技術人員全部具備上崗資格，占藥學人員比例為22.4%不達標，專科以上達61.5%符合標準，本科以上9%遠遠不符合要求，需申請符合要求的專業技術人員配備。
調劑人員：應由中藥師以上人員審核處方。我院已滿足此項要求。
采購人員：根據三項要求，將我院庫房采購組負責人規定為主管中藥師以上，采購員藥士以上。可滿足該標準。
中藥煎藥室：由中藥師以上人員負責，煎藥人員經過本機構培訓考核，持證上崗。已符合該標準。
臨床藥學部門：我院已設置一名以上中藥臨床藥學人員，參與臨床會診、門急診處方的日常點評工作和社康中藥藥劑檢查等工作。
藥事管理委員會：已更名為藥物與治療學委員會。我院已符合相關要求。
2.2場地設備管理（見表二）
表二場地設備管理標準
基本標準 分級標準 放心中藥房標準 我院管理規范
調劑室面積 不低于80 m2 不得少于100 m2（含二級庫），日飲片處方數超過100張時，每增加20張處方應該增加6 m2 中藥房面積不少于150平方米 中藥房面積不少于200平方米，并配備相應的除塵設備
藥品品種 常用中藥飲片500種 800床位以上的醫院中成藥品規數≤300種 藥品供應品種滿足>95%臨床需要 常用中藥飲片500種；
中成藥品規數≤300種；
滿足>95%臨床需要
調劑室設備 藥斗、調劑臺、電子秤、小型粉碎機、冷藏柜、新風除塵設備、藥戥、銅缸、貴重藥品柜、空調、計算機、打印機、小型切片機、小型炒藥機、小型煅爐烘干機、消毒鍋、標準篩 無具體要求 滿足實際工作需要 參照國家基本標準要求
儲存設備 除濕機、通風設備、冷藏柜或冷庫、藥架 無具體要求 滿足實際工作需要 參照國家基本標準要求
中成藥調劑室 面積不低于60 m2
藥架（藥品柜）、貴重藥品柜、冷藏柜 無具體規定 中藥房面積按《深圳市醫療機構設置規范》和《中藥處方和調劑規范》執行 面積不低于60 m2
藥架（藥品柜）、貴重藥品柜、冷藏柜
中成藥倉庫 無具體規定 無具體規定 中藥庫總面積不少于200 m2 中藥庫總面積不少于200 m2
中草藥庫 無具體規定 中西藥庫總面積面積不得低于350 m2 中藥庫總面積不少于200 m2 總面積不少于50 m2
煎藥室 煎藥機、包裝機、冷藏柜 無具體規定 煎藥間、清洗間、冰箱、
量杯、過濾器、計時器、儲藥器、藥瓶器 煎藥機、包裝機、冷藏柜、煎藥間、清洗間、冰箱、
量杯、過濾器、計時器、儲藥器、藥瓶器
《廣東省醫療機構藥庫建設規范》內容：中藥房面積不少于200平方米，中草藥庫總面積不少于50 m2，，并配備相應的除塵設備。開展TPM、臨床藥學等其它業務的，應按要求另行設置。
中藥調劑室：我院飲片調劑室面積只有100m2，無法到達標準，需申請必要場地。常用中藥飲片為300多種不達標；需配備小型粉碎機、小型切片機、小型炒藥機、小型煅爐烘干機、消毒鍋、標準篩等設備。中成藥現歸西藥調劑組管理，無單獨調劑室，不合理。
中藥倉庫：中藥庫總面積不少于200 m2，不達標；中成藥屬西藥庫管理，不合理，需單獨設立。其余符合相關規定。
煎藥室：符合相關規定。
2.3藥品質量管理（見表三）
表三藥品質量管理標準
基本標準 分級標準 放心中藥房標準 我院管理規范
規章制度 人員崗位責任制、藥品采購制度、藥品管理制度、在職教育培訓制度等 無具體制度
項目要求 中藥藥事管理工作的規章制度、藥品（中藥）采購工作制度、中藥庫工作制度、中藥煎藥室工作制度、貴重藥品管理制度、醫療用毒性中藥管理制度、中藥品管理制度、各級中藥專業人員崗位責任制制度、業務技術指導培訓制度、設備使用、維修保養制度等 參照放心中藥房標準
中藥調劑 嚴格執行國家中醫藥管理部門制定的醫院中藥調劑規程、等中藥技術操作規程和管理規范 1.中藥飲片調劑質量管理制度健全，質量管理記錄完整。
2.飲片貯存符合要求，無串斗或霉變，蟲蛀等不合格藥材。
3.飲片質量，稱量符合規定，每劑誤差≤±5%。（抽查5劑中藥飲片方劑） 1.中藥飲片調劑等候時間≤20分鐘
2.應向病人提供藥品價格清單
3. 正確使用合格的計量器具，中藥飲片應一秤一藥，不得以手代稱，應當以等量遞減的方法準確調配。調劑重量誤差〈±5%〉
4. 調劑復核率100%
5. 調劑室標識明顯，藥價表、調劑標準規范和工作制度要上墻，設有用藥知識宣傳欄；中藥包裝符合有關要求
6.調劑室內無偽、劣藥（包括中藥飲片霉變、蟲蛀、結串、走油等），如有發現應及時退回藥庫并記載，中藥飲片調劑室內無串斗和落地藥品
7. 協定處方應經藥事委員會審核同意并備案。
8. 毒麻藥品、貴重藥品管理符合國家有關規定，毒麻處方合格率100%。
9. 有差錯事故登記、原因分析、處理意見
10. 調劑人員必須衣帽整潔、文明熱情，操作迅速、熟練、準確
11. 建立院內外醫、患監督組織，定期、不定期開展多種形式的監督、評議活動 參照放心中藥房標準。增加每月盤存金額不超過庫存金額的±0.5%
中藥采購 嚴格執行國家中醫藥管理部門制定的醫院中藥調劑規程、等中藥技術操作規程和管理規范 1.有藥品采購，驗收，貯存，配發管理制度和流程，記錄完整，準確。
2. 有藥品召回制度。 1.以用藥目錄為依據，購藥計劃經中藥分管主任審批
2. 在確保藥品質量合格的前提下，從證照齊全的企業購進藥品；購的中成藥必須有生產廠家、正式批準文號、生產日期和有效日期的合格藥品，采購進口藥口必須提供有關文件
3. 采購人員建立工作日志，記錄每次采購工作情況，日記內容應至少包括：日期、藥品名稱、來源地、數量、采購人；妥善保管每次采購計劃和審批手續
4. 采購藥品實行進藥單位、購入品種與數量、購入各品種價格“三公開”，并每季度向藥事委員會備案，年終有書面總結
5. 藥品采購實行采購、質量驗收、藥品付款“三分離”管理制度，單位藥事委員會行使對藥品采購的監督權，建立藥品購銷記錄制度與客戶檔案
6. 采購中藥材、飲片必須遵循國家中醫藥管理局《醫療機構中藥飲片質量管理辦法》、《中藥飲片質量標準通則(試行)》、《國家中醫藥管理局中藥飲片包裝管理辦法》和《中藥處方與調劑規范》中的有關規定 以放心中藥房標準為具體執行標準
中藥庫房 嚴格執行國家中醫藥管理部門制定的醫院中藥飲片質量管理規范等中藥技術操作規程和管理規范 1.批分裝應有專用區域，制定有藥品分裝制度和操作規程，分裝記錄齊全，有核對清場記錄。開封后存放的藥品管理規范，在有效期內的保存期不得超過半年
2.建立藥事應急管理制度和預案，藥庫和調劑室有庫存藥品實時管理系統，有基于醫院信息系統的處方用藥技術支持系統 1.供應品種（含炮制品），滿足>95%臨床需要；
2.差錯率＜1%
3. 庫存藥品保管完好率中成藥、飲片95%（金額）
3. 藥品報損率：中成藥 ＜0.5%,飲片＜1%（金額）
4. 庫存藥品應帳物相符，中成藥應達100%，飲片實重±5%
5. 建立提前向臨床通報庫存藥品有效期并及時指導用藥制度
6. 強化藥庫規章制度管理
7. 藥品存放要求：分類定位，整齊有序
8. 強化藥品質量驗收制度，嚴把質量關 以放心中藥房標準為具體執行標準。增加中藥飲片逐步實行按批號管理
中藥煎藥 嚴格執行國家中醫藥管理部門制定的 醫院中藥煎藥規范等中藥技術操作規程和管理規范 設置有煎藥室的醫院，應建立煎藥質量管理制度和煎藥操作規程；中藥煎藥人員經過本機構培訓考核，特證上崗；有質量管理制度。 1.煎藥操作規程：煎藥室嚴格按醫囑和操作規程煎藥，煎藥器符合要求，煎煮過程準確無誤；掌握一般藥物煎藥法和特殊藥物的煎熬法
2. 質量、技術基本要求：藥渣煎透度合格率≥90%，實地抽查10劑藥渣，不達90%以上不得分；藥汁濃度合格率≥90%，地抽查10劑藥液，低于90%不得分；住院病人對中藥湯劑質量滿意度≥93%，病房詢問10位住院病人，滿意度90%以下不得分
3. 掌握煎藥的注意事項：領藥、煎藥、裝藥、送藥時要認真核對與復寫的原始處方（或清單）是否相符；煎藥時防止藥液溢出、煎干或煮焦；注意另包藥的投下時間和煎煮方法，不按醫囑煎煮不得分；內服藥與外用藥應用不同顏色或形狀的容器嚴格區分和標示；煎好的藥液一定要裝入經過清洗和高溫消毒的容器，嚴防污染；藥渣保存24小時備查
4. 管理制度：煎藥室歸中藥部門管理；每月召開一次煎藥人員會議，分析煎藥質量情況，制定解決問題的措施，并做好記錄；藥劑部門指定一名中藥師（士）負責煎藥室的業務指導和管理工作；煎藥人員經過專業培訓，經考試、考核合格，取得《上崗證》；建立煎藥人員每半年體檢檔案，無傳染病者上崗；健全衛生管理制度，煎藥人員煎藥前保持手的清潔并穿戴專用工作衣帽；依情況制定《煎藥室工作制度》、《中藥煎藥室操作規程》，并張貼上墻；住院病人的煎藥劑附有復寫的原始處方，煎藥人員認真做好核對、簽收、登記、送藥工作；護士領取煎藥要經復核、登記、簽收，新入院和急重病人的藥劑應即領、即煎、即送（取），并有制度、記錄；傳染病人用過的盛藥器須經高溫消毒，傳染病房盛藥器與普通病房分開；加強煎藥的質控和監測工作，至少每月一次對煎藥工作進行評估、檢查，征求醫護人員和住院病人意見；建立業務指導考核制度和獎懲制度，藥劑科主管煎藥人員的負責人有半年業務總結、考核和評價。 以放心中藥房標準為具體執行規范
中藥部門應選擇有信義的供貨單位[1]，堅持從合法的、規模大的GSP達標的藥材公司或GMP達標的飲片加工廠作為主渠道購入中藥飲片，從源頭保證藥品質量。
2.4 處方管理（見表四）
表四處方管理標準
基本標準 分級標準 放心中藥房標準 我院管理規范
審核處方人員 無具體規定 中級以上職稱 按《處方管理辦法》和《中藥處方和調劑規范》執行 中級以上職稱
處方管理標準 無具體規定 《處方管理辦法》 《處方管理辦法》
《中藥處方和調劑規范》 《藥品管理法》、《處方管理辦法》、《醫院處方點評管理規范（試行）》、《中成藥臨床用藥指導原則》
處方點評要求 無具體規定 1）處方點評專家組和處方點評工作小組由醫院醫療管理部門和藥學部門共同組織實施。
2）有條件的醫院應當應用信息技術建立處方點評系統，逐步實現與醫院信息系統的聯網與信息共享。
3）點評實例：月度門診處方點評情況報告；月度病歷評價情況報告。
4）點評范圍：醫院所有有處方權的醫生所開的處方（包括醫囑單）；進行用藥合理性分析評價。
5）點評指標：國家基本藥物占處方用藥的百分率，平均每張處方金額；合理處方百分率
6）點評結果：合理處方，不合理處方（包括不規范，用藥不適宜，超常等三類處方）
7）對中藥飲片處方，每個季度進行一次單獨評價，重點是配伍和超劑量用藥處方的評價。 符合《處方管理辦法》和《中藥處方和調劑規范》的規定 以分級標準為具體執行規范
表四可見，處方點評要求在分級醫院評審標準中較為詳盡，依據此標準，我院中藥方面制定點評中成藥處方為主的標準，主管以上中藥師每月參加藥劑科和醫務科共同組織的門急診處方常規點評工作，點評結果每季度及時在院內網絡公布，獎懲分明。中藥飲片點評以調劑部門審核為主，將按規范要求以每季度單獨點評的方式進行。
2.5中藥臨床藥學與科教工作（見表五）
表五中藥臨床藥學與科教工作
基本標準 分級標準 放心中藥房標準 我院管理規范
繼續教育 無具體規定，要求有在職教育培訓制度 三基教育和專業培訓≥6次/年，考核成績合格 符合衛生技術專業人員繼續教育達標要求 專業培訓每年≥6次；
三基考核每年≥1次；
中級以上人員每年繼教總學分≥25分；
初級人員每年繼教總學分≥20分或90學時。
中藥臨床藥學 有條件的醫院應有臨床藥學人員 無中藥臨床藥師的具體要求 鼓勵開展中藥臨床藥學服務 鼓勵開展中藥臨床藥學服務
科研 無具體規定 無具體規定 要求醫療機構創造條件支持中藥學研究工作 科教獎勵
專利、學術論文 無具體規定 無具體規定 加分項目 科教獎勵
繼續教育：每年100%完成達標任務。
中藥臨床藥學：積極引進中藥臨床藥師，鼓勵開展中藥臨床藥學服務。
科研：積極鼓勵科室技術人員申報，科教獎勵，并在人員、時間、設備等各方面提供便利和必要條件。
專利、學術論文：科教獎勵。
3討論
3.1多個標準規范各有側重，綜合這些規范內容的大小細節部分，可以讓中藥部門在各個環節有依可循做到最佳。
3.2本院中藥房建設標準的制定，也為本部門在場地設施、人員配備、臨床醫療質量服務方面都有加強，一定的人員素質和配備是工作質量的前期保證。多個標準關于中藥專業技術人員的人數和比例均無具體要求，筆者查閱文獻[2]后認為，根據衛生部關于《綜合醫院組織編制原則試行草案》的通知((78)衛醫字第1689號)，一般綜合醫院的中藥藥劑人員按中醫師: 中藥技術人員= 1∶1.5～2.0的設置的提法較為適宜。
3.3目前醫院處方點評普遍側重西藥方面，對中成藥和中藥飲片處方的點評，與西藥處方相比，無論是質量還是數量方面仍有較大差距。應大力推進中藥部門信息化管理，優化電子處方系統，避免管理上的漏洞。[3]
3.4醫院臨床藥學工作目前仍以西藥為主，對中藥臨床學的開展還屬于鼓勵加分階段。目前，加大對中藥處方特別是中成藥門急診處方、病歷分析監控、中藥不良反應監測等，可以作為中藥臨床質量監控的日常項目來開展。
3.5因人員、設備條件等因素，中醫藥科研學術活動在基層綜合醫療機構普遍薄弱，如何大力開展科教工作仍是道難題。
參考文獻
[1] 相聰坤. 三級甲等中醫院中藥房的質量管理探討[J]. 臨床合理用藥，2009,2(18):116.
第7篇：衛生專業技術人員總結范文
按照《重慶市職稱改革辦公室關于開展年全市專業技術職務任職資格申報評審工作的通知》（渝職改辦〔〕40號）的統一部署，現就開展年全市衛生技術專業（含中醫藥技術，下同）高級職務任職資格申報工作通知如下。
一、評審范圍和對象
（一）衛生、中醫藥各個專業符合任職申報條件的專業技術人員。
（二）根據《重慶市人事局關于實行“五個打破”進一步深化職稱改革的意見》（渝人發〔2001〕126號）精神，上述專業申報人員，可不受單位所有制、地域界限和身份等限制。
（三）按照《重慶市人事局關于我市機關機構改革中分流到企事業單位工作的人員專業技術職稱評定有關問題的通知》（渝職改辦〔1998〕50號）有關規定，對機關機構改革中分流到企事業單位工作的人員，原評定的專業技術職務資格仍然有效（需確認和轉評的應按有關規定履行和完善相關手續）；原未評定專業技術任職資格的人員，可不受職稱檔次的限制，根據其學歷和工作資歷、業績和實際工作水平，可以越級申報評定相當的專業技術職務任職資格。
（四）按有關文件規定，除經批準辦理了延長退休手續的人員可申報晉升職稱外，凡所在單位申報推薦時已辦理了退休手續（含提前退休、病退）的人員均不再評聘專業技術職務。
二、申報條件及標準
（一）學歷和資歷
申報衛生技術專業高級職務任職資格的人員執行人事部、衛生部《關于印發<臨床醫學專業中、高級技術資格評審條件（試行）>的通知》（人發〔1999〕第92號）、《關于印發<預防醫學專業高級專業技術資格標準條件（試行）>的通知》（國人部發〔2005〕4號）、《關于印發<藥學專業高級專業技術資格標準條件（試行）>和<護理學專業高級專業技術資格標準條件（試行）>的通知》（國人部發〔2005〕16號）規定，見市衛生局職改辦編印的《衛生專業高級職務任職資格評審條件（試行）》合訂本。申報中醫藥技術專業高級職務任職資格的人員執行《衛生技術人員職務試行條例》（職改字〔1986〕第20號）規定。任職年限計算到年12月31日止。
（二）外語、計算機
外語（醫古文）條件按市職稱改革辦公室《關于調整完善全市職稱外語考試有關規定的通知》（渝職改辦〔2007〕53號）規定執行；計算機條件按照市職稱改革辦公室《關于調整全市專業技術人員職稱外語和計算機考試有關規定的通知》（渝職改辦〔2005〕99號）規定執行。
1981年12月底以前參加工作的專業技術人員評聘副高及其以下級別專業技術職務，在2007年3月參加了職稱外語考試不合格者，今年申報職稱仍然有效。從2004年起，取消職稱外語、計算機考試合格證有效期限制：凡2000年參加全市（含全國）職稱外語、計算機A級考試和2001年以來參加職稱外語、計算機B、C、D級考試并取得合格成績者，其考試合格成績繼續有效。
（三）任期內年度考核均為合格
（四）論文
副高級2篇，正高級3篇，必須是國家統一書號或刊號的論文，第一或第二作者。
（五）執業資格
申報臨床醫學專業（含臨床、口腔、公衛、中醫、中西醫結合）高級職務人員應依照《中華人民共和國執業醫師法》取得執業醫師資格并注冊。申報護理專業高級職務人員應依照《中華人民共和國護士管理辦法》取得執業護士資格并注冊。凡變更、交叉申報上述專業者，須取得擬申報專業的《執業證書》，方可申報。
（六）有下列情形之一者，不得申報
1、有不符合以上五條款其中之一的，均不得申報。
2、醫療事故責任者三年內；醫療差錯責任者一年內；受到行政處分者在處分時期內。
（七）破格推薦評審衛生技術專業高級職務任職資格條件
對不具備規定學歷、資歷，但能力和業績突出、確有真才實學的衛生專業技術人員，可破格申報評審專業技術職務，具體規定按照《關于衛生專業高級技術職務任職資格申報工作中有關問題說明的通知》（渝衛職辦〔2007〕41號）執行。
（八）對抗震救災人員實行傾斜，按渝職改辦〔〕40號執行（附件10）。
三、評審程序及評審內容
（一）評審程序
實行評審與答辯相結合的方法。材料審查—專業答辯—小組推薦—評委會表決。
（二）評審內容
1.查閱資料：學歷及資歷、外語及計算機、繼續教育、工作經歷及工作量、論文、科研成果、教學、年度考核、衛生支農。以上內容通過查閱資料獲取，具體指標要求參閱《臨床醫學專業中、高級技術資格評審條件（試行）》《藥學專業高級技術資格標準條件（試行）》、《護理學專業技術資格標準條件（試行）》、《預防醫學專業高級技術資格標準條件（試行）》、中醫藥專業高級技術資格評審量化評分表。
2.答辯：答辯內容包括基礎知識、學術動態、知識應用。具體指標要求參閱《臨床醫學專業中、高級技術資格評審條件（試行）》《藥學專業高級技術資格標準條件（試行）》、《護理學專業技術資格標準條件（試行）》、《預防醫學專業高級技術資格標準條件（試行）》。
四、申報程序
按重慶市職稱改革辦公室《關于下放高中級職稱申報評審權限及簡化資格考試發放程序的通知》（渝職改辦〔2007〕12號）的規定執行：本人申請—所在單位審核推薦—主管部門審核—各級政府人事（職改）部門（或市級主管部門）資格審查并加蓋公章—送相應專業高級職務評審委員會。
破格申報者須由區縣人事職改部門或市級主管部門先將申報材料及相關證明送市職稱改革辦公室核準后，再送衛生技術專業高級職務評委會參加評審。
五、報送材料及要求
（一）材料種類
1.《重慶市申報級專業技術職務送審名冊》一式3份。按行政隸屬關系，由市級主管部門或各區縣（自治縣）人事（職改）部門加蓋公章（附件1）
2.《專業技術職務任職資格評審表》一式2份（附件2）
3.《重慶市專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》（附件3）。一律要求打印，并用A3紙復印：衛生技術人員一式17份，中醫藥技術人員一式19份
4.破格申報者需填報《破格申報評審專業技術職務推薦表》1份（附件4）
5.行政領導兼任專業技術職務者，需填報《企、事業單位行政領導兼任專業技術職務審批表》1份（附件5）
6.任期屆滿考核和任現職以來近三年年度考核表各1份（單位提供）
7.擔負有衛生支農服務任務的單位的申報者，需報送《重慶市衛生支農服務業績考核鑒定表》1份（附件6）
8.任現職以來，最能代表本人工作能力和學術水平的論文（論著、學術報告）、科研成果、政治思想和業務工作總結各1份（本人提供）
9.申報人任職資格材料1套（一律報送復印件，由市級主管部門或區縣人事職改部門審查原件，出具審查意見并用印后方為有效）
（1）學歷、學位證書
（2）現任職務的任職資格證明：《專業技術資格證書》或人事（職改）部門下達的任職批文及聘書
（3）有效的職稱外語（醫古文）、計算機等考試合格證書。按渝職改辦〔2005〕99號、〔2007〕53號，屬免試范圍者，應填報《職稱外語（醫古文）、計算機免試審批表》（見附件7）。屬年齡免試者，需同時提交本人身份證；屬翻譯文章免試者，需同時提交原文和譯文；屬公派出國留學免試者，需出具有關出國留學證明
（4）《繼續教育證書》或《繼續教育學分登記卡》，區縣衛生局或市級主管部門驗審并用印后方為有效。
（5）臨床醫學專業（臨床、口腔、公衛、中醫及中西醫結合）人員須提交《醫師資格證書》和《醫師執業證書》；護理專業須提交《護士執業證書》。
10、《委托評審函》1份（附件8）。
11、申報材料清單1份（附件9）
（二）材料要求
1.所在單位負責對申報人員的申報條件進行嚴格審核，認真把關，并清點申報材料，統一收集上報。11種材料中，除學術成果（含論文、科研成果、科研立項等）、執業資格、外語譯文提供原件和復印件外，其余均提供復印件，復印件需加蓋單位公章。
2.公示。各單位要對《重慶市專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》予以公示，公示時間7天。未按規定公示和簽字蓋章的申報材料不予受理。
3.學術成果真偽鑒定
(1)學術成果真偽鑒定，由重慶市衛生局職改辦負責，于報送材料時同時進行（免費）。
(2)鑒定內容：論文要求復印封面、版權頁、目錄和正文；科研成果要求復印獲獎證書、研究報告、成果鑒定書等有關資料；科研立項要求復印立項申報書、立項批文、查新報告結論等資料。學術成果如系合作項目，須由該項目負責人（主編、主研、執筆）出具申報人所承擔的部分或所起作用的書面證明，并加蓋單位公章。
(3)鑒定辦法：學術成果鑒定數量，報送材料時應由申報人明確擬鑒定的學術成果，并同時提交擬鑒定成果的原件（原件審核后退回）、復印件；復印件要求字跡清晰，經重慶市衛生局職改辦鑒定并用印后，隨其它申報材料送評委會。
4.執業資格鑒定：需出據原件和復印件，由重慶市衛生局職改辦負責鑒定，于報送材料時同時進行（原件審核后退回）。
5.申報材料中涉及各種表格，除特定表格外，其余材料統一規格為A4紙；報送材料中所有復印件，均需市級主管部門或區縣人事（職改）和區縣衛生部門審核、簽署意見并加蓋鮮章。材料字跡潦草或復印件字跡不清影響辨認效果者，責任自負。
六、各單位在推薦申報工作中的職責
（一）材料審核：各單位負責申報材料的審核。
材料審核的內容及要求：查學歷證明、任職資格及年限證明（任職資格評審表和資格證）、外語和計算機考試合格證、執業醫師（執業護士）資格證、繼續醫學教育記分卡、學術成果等原件是否與本人情況相符，是否符合申報條件，審查完畢，在復印件上加蓋公章。
（二）公示：各單位在申報前對《重慶市專業技術職務任職資格評審綜合情況（公示）表》予以公示，公示時間7天。對公示中有舉報的，推薦單位要認真查實，凡舉報屬實，屬“申報材料”弄虛作假的，取消申報資格；屬“主要業績”弄虛作假的，需在推薦意見欄內予以更正說明。未按規定公示和簽字蓋章的申報材料不予受理。
（三）材料的收集歸檔申報：所有申報材料由單位派專人統一報送，高級職務申報材料按照《申報材料清單》的順序清點，用牛皮紙標準檔案袋按人分裝，并在檔案袋上張貼《申報材料清單》（附件9）。
七、報送材料時間、地點
（一）報送時間
7月10日－25日：市級各醫療衛生單位
7月26日－8月10日：區縣、廠礦（市衛生局審批的廠礦企業醫院）、學校及其他有關單位
凡逾期或由申報人員個人直接報送的材料一律不受理；申報材料經過重慶市職改辦審查后，不再受理補充材料。
（二）報送材料地點
地址：重慶市衛生局職改辦（渝北區松石路418號重慶市衛生局七樓719房間）
聯系人：謝悅峰李永發謝春鷹聯系電話：67706587 67706581 67706693
公交線路：
1.沙坪壩（土灣）—花園新村（205路公交車終點站下車）
2.楊家坪（方向）—花園新村（148路中級車終點站下車）
3.石坪橋—冉家壩（118路車東和春天站下車，途經上清寺、海關）
八、評審費
第8篇：衛生專業技術人員總結范文
在全市上下認真貫徹落實黨的*精神，深入開展思想大解放推動*大發展加快“三個跨越”大討論活動、強力推進事業單位人事制度改革的熱潮中，我們召開全市職稱改革工作會議，主要任務是總結回顧職稱工作好的做法和經驗，研究進一步深化職稱改革的思路，安排部署今年的職稱改革和評審工作。
市委、市政府對事業單位人事制度改革高度重視。全市事業單位人事制度改革會議之后，事業單位人事制度改革全面推進，特別是教育、衛生系統的改革，進展順利。隨著事業單位人事制度改革的推進，職稱工作的內涵正在發生深刻變化，職稱工作原有的一些規定也在受到挑戰。因此，要使職稱工作適應人事制度改革的需要，就必須創新發展，就需要我們人事部門和從事職稱工作的同志以積極的態度抓緊進行相應調整，從思想上擺脫習慣思維的束縛，沖出陳舊觀念的桎梏，以突破老辦法、老經驗的改革創新精神，抓好今年的職稱改革工作。剛才，守忠同志就今年的職稱改革工作做了具體的安排部署，我主要圍繞職稱工作要有新理念、改革要有新舉措、隊伍要有新形象講幾點意見。
一、深刻認識解放思想的重要性和緊迫性，樹立職稱工作新理念
解放思想永無止境。當前，*發展處在實現經濟跨越式發展的關鍵時期，面臨著難得的發展機遇，全市上下正在按照市委的統一部署，深入開展思想大解放推動*大發展加快“三個跨越”大討論活動，劉長春書記在市委九屆六次全會上明確提出，各縣區、各部門必須把解放思想體現在精神狀態上，體現在自加壓力上，體現在超常工作上，以新思想、新方法、新理念、新舉措，謀劃工作，促進發展。聯系我市經濟社會發展實際，人事工作和職稱工作必須進一步解放思想，樹立新理念、出臺新舉措、塑造新形象。
（一）樹立服務大局的理念。人事人才工作包括職稱工作必須堅持在大局下行動，圍繞中心，服務大局。當前我市的大局就是實現經濟跨越式發展，加快“三個跨越”。人事部門服務大局就是要大力實施人才強市戰略，為我市經濟社會發展提供強有力的人才智力支持。目前，我市現有人才分布中，人才總量不足、結構和分布不合理等問題比較突出，工農業一線人才少、基層人才少，高級職稱人才僅占專業技術人才總數5.1%。職稱工作與人才的評價、培養、配置、管理、使用等密切相關，在實施人才強市戰略中大有可為，必須進一步解放思想，發揮職稱的導向作用，多出人才、快出人才、出好人才，為經濟建設服務，為*發展提供人才支撐。
（二）樹立改革創新的理念。可能有的同志會說，職稱工作的重大政策措施、改革方案必須由國家和省里批準，我們市里能不能創新？職稱工作必須按照規定的政策、程序去開展，要不要創新？職稱工作涉及廣大專業技術人員的切身利益，比較敏感，創新難度大，敢不敢創新？一些同志對職稱改革創新心存疑慮，說明職稱工作的創新有思想上的阻力、認識上的誤區，以及其他一些方面的制約和影響。從我們的了解和基層同志反映的情況看，我市職稱工作在改革創新方面是積極而富有成效的。近年來，我市積極建立以業績和能力為導向重在社會認可的人才評價機制，不斷改革和完善專業技術職務聘任制度，相繼制定了職稱社會化評審的意見和辦法，改進了評委會組建模式，完善了人才評價方式，拓寬了人才評價的服務范圍，鼓勵專業技術人員一人多證、一專多能，這些都是創新。實踐證明，只要排除思想阻力、觀念障礙，不固守老框框，不照搬書本，不等待別人提供現成的經驗，職稱工作就能充滿生機和活力，就能對實施人才強市戰略發揮巨大作用。
（三）樹立人人成才的理念。職稱工作要突破按學歷和職稱看人才的傳統人才觀的束縛，樹立“大人才”理念，把能力和業績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷、不唯資歷、不唯職稱、不唯身份，鼓勵人人都作貢獻，人人都能成才。*經濟的發展和社會的全面進步，需要大批各類型、各層次、各方面的人才。要最大限度地拓寬人才工作的視野，既要搞好國有企事業單位專業技術人員的職稱工作，又要搞好非國有單位人員的職稱工作，既要搞好有學歷的專業技術人才評價工作，又要探索開展包括農民技術人員、民間藝人在內的各類實用人才的評價工作，從最廣泛最充分地調動一切積極因素服務于*發展的目標出發，多層次、多元化地挖掘人才資源。要適應人才的多樣性、層次性、流動性等特點，用大視野、大格局、開放性、社會化的理念謀劃人才評價工作，豐富職稱工作的內涵，拓展職稱工作的外延。
二、嚴格按照事業單位人事制度改革的總體要求，出臺職稱改革的新舉措
實現*經濟跨越式發展，需要人才的支撐。對于我市來說，增加人才總量，改善人才結構，提高人才隊伍的整體素質，仍然是當前和今后一個時期人才工作的主要任務。2008年，職稱工作必須嚴格按照事業單位人事制度改革的總體要求，以改革創新為動力，適應發展需要，建立人才輩出、人盡其才的人才評價和使用機制。要圍繞“放權、科學、服務、公開”這八個字下功夫，使我市各類優秀人才脫穎而出。
（一）放權。就是要進一步轉變職能，加強宏觀管理和監督，擴大企事業單位的用人自，能下放的權力要下放到位，該抓的抓好，該放的放活。具體到今年，一是在全市事業單位實行專業技術職務“評聘分離”，事業單位專業技術人員申報評定專業技術資格，不受結構比例和崗位控制，事業單位根據本單位專業技術崗位設置和工作需要，對取得專業技術資格的人員實行自主聘任。二是全市不再開展初級專業技術職務任職資格的評審工作，初級專業技術職務任職資格的評價，采取初聘和直接認定兩種方式，實行屬地分級管理的辦法進行。在放權的同時，要把職稱工作的重心逐步轉變到綜合管理、完善政策、指導監督和優質服務上來，把深化與完善職稱工作的中心轉變到創新機制、創新制度上來。
（二）科學。人才評價是一門科學，既具有人事政策的嚴肅性，又具有評價方法的科學性。今年，我省調整了中學高評會設置，在全省三個省轄市分設中學教師高級評審委員會，開展改革試點，我市是其中一個。這既是對我市職稱評審工作的肯定和信任，更對我市的職稱評審工作提出了更高的要求。今年的職評重點要放在按照科學規律辦事，加強評價手段建設上，要區別不同級別、系列（專業）崗位特點，采取針對性、科學化的評價辦法，豐富評價方式，提高評價質量。
（三）服務。就是要強化服務意識，拓寬服務范圍，提高服務水平。職稱工作面向廣大專業技術人員和各類用人單位，必須牢固樹立服務意識。要適應改革開放和現代化建設的新形勢新任務，進一步打破人才的身份、所有制、戶籍等限制，不斷拓展職稱工作的空間，擴大人才評價范圍，把服務領域擴大到受聘于民營企業、外資企業的專門人才，從傳統的國有企事業單位拓展到包括非公有制經濟、農村實用人才等全社會的各類專業技術人才。
（四）公開。就是要與政風行風建設結合起來，堅持公開、公平、公正原則，實行“陽光操作”，打造“陽光職稱”。職稱工作社會關注度高，能夠公開的都要公開。要及時職稱政策、信息、評審結果等，提高職稱工作透明度。公開是一種承諾，也是一種監督，是保障人民群眾知情權、參與權、表達權、監督權的具體體現。要通過政務公開，促進職稱工作各項管理上水平、上臺階。
三、牢牢把握科學發展觀的精神實質，樹立職稱隊伍新形象
全市人事部門和從事職稱工作的同志要以思想大解放推動*大發展加快“三個跨越”大討論活動為契機，牢牢把握科學發展觀的精神實質，進一步解放思想，轉變作風，提高自身素質，提高工作效率，全面加強職稱隊伍自身建設。
一要加強學習，提高素質。職稱工作是人事人才工作的重要組成部分，服務對象是各類專家和廣大專業技術人員，政策性強，敏感度高。這就要求從事職稱工作的同志必須加強學習，提高政策理論水平，提高自身素質和能力。要提高政策理解力和執行力，提高依法行政的能力，切實做到有令則行，有禁則止，維護職稱政策的嚴肅性。要提高開拓創新的能力，深刻認識和把握職稱工作的政策和規律，對實踐經驗進行新概括，對新事物、新問題作深入的科學思考，不斷提高運用理論解決實際問題的能力。
二要轉變作風，提高效率。執行職稱政策、落實職稱政策，本身就是對廣大專業技術人員最好的服務。從事職稱工作的同志要進一步轉變工作作風，簡化工作程序，熟練掌握職稱政策，認真執行職稱政策，提高工作效率。要堅決防止和糾正有令不行、有禁不止、政策棚架等現象。全市人事部門要深入基層，宣傳政策，現場辦公，解疑釋惑。要想專業技術人員所想，急專業技術人員所急，對專業技術人員反映的問題，政策規定明確的，要快辦、辦好；不能辦的，要耐心解釋，能讓專業技術人員跑一趟的就不要讓跑兩趟，為廣大專業技術人員提供優質高效服務。
第9篇：衛生專業技術人員總結范文
關鍵詞：科學選用 多元激勵 加強培養 考核機制 以人為本 拴心留人
中圖分類號:F240 文獻標識碼:A
文章編號:1004-4914（2012）05-234-02
一、科學選用，促進專業技術人才施展才華
1.公開競聘選拔人才。近年來，作業處先后開辟了新疆完井作業、修井、壓裂山西煤層氣壓裂、排采，東北壓裂、蒙古國試油、測試、蘇丹試油、修井、作業等國內、國際石油工程服務市場，為確保市場競爭優勢，我們堅持公開竟聘選拔人才。首先，公開崗位條件。將市場需要的崗位和條件，通過文件、公告、網站等形式，在全處范圍內公布。其次，嚴格考核。處領導和相關部門負責人組成竟聘委員會，首先對應聘的人員進行專業知識考試，然后采取面試、答辯等方式進行考核，根據考試考核結果，擇優選派。第三，上崗試用。考試合格的人員，先試用三個月，才派往外部市場。幾年來，作業處先后組織了12次公開招聘，選拔專業技術人員86人，平臺經理、司鉆68人。其中派往國際市場的26名工程師、翻譯，16名平臺經理、22名司鉆都是英語基礎扎實、工作能力較強的專業骨干，目前已成為開拓國際市場的排頭兵。
2.不拘一格用好人才。在用人時，我們不僅考慮人才的專業特長，而且照顧個人的興趣、愛好，確保“人職匹配、人事相宜”，使每個人的才能得到充分發揮。
3.合理評價優化人才。為準確評價員工的能力和業績，我們分期、分批、分系統，按照360度考核的方法，從理論考試、技能考核和定性評價三方面，開展員工業績考核。理論考試重點為壓裂、酸化、側鉆、修井等專業理論；技能考核主要測試工具識別、工藝流程、施工設計等崗位技能；定性評價是對德、能、勤、績、廉、學等8項指標進行評價，其中單位員工評價占20%；領導班子評價占30%，項目部、工程部及技術組評價占50%。考核結果與使用掛鉤，實行末位淘汰，加強動態管理。對考核結果排名在倒數六名以內的人員，技術員降為實習技術員，實習技術員留崗試用，三個月后考核仍不合格，轉為操作人員。
二、多元激勵，激發專業技術人才創新熱情
1.搭建平臺，事業激勵。近幾年隨著市場的不斷擴展，我們化市場機遇為舞臺機會，努力給專業技術人才搭建事業平臺。2011年，外部壓裂施工隊從2支擴大到4支，我們選拔了12名近幾年畢業的大學生，安排到隊長、技術員等管理、技術崗位上，發揮他們的管理專長；還選拔青年技術骨干擔任科研、技術項目長，激發他們的創新熱情，鼓勵他們大膽探索、勇于嘗試，科技項目論證成熟，可以隨時立項。2011年，我處專業技術人員申報集團公司科技進步成果獎2項，獲局科技進步成果獎6項。
2.待遇傾斜，薪酬激勵。針對作業一線環境艱苦、技術人才情緒波動等情況，我處及時調整分配政策，加大向技術人才傾斜力度。在獎金分配上，生產一線技術人員的獎金系數遠遠高于機關、后勤人員，穩定了生產一線技術人員隊伍。2011年，在經過考核的68名技術員中，有41人的獎金按單位正職的80%執行，整體待遇與過去相比提高了50%，極大地調動了技術人員的積極性。我們把出國機會作為一種激勵措施，優先選拔專業技術人員出國工作，通過多種形式提高了專業技術人員的薪酬待遇，鼓勵他們堅持學習、拓展技能、提高素質。
3.人文關懷，情感激勵。人是有感情的，人才更重情重義。我們重視情感溝通，構建信任關系。關心專業技術人才的健康，建立健全健康檔案，對優秀人才、拔尖人才實行定期療養制度。對大中專畢業生，從住宿、飲食、家庭等各個方面給予關注，營造家的氛圍，先后與石油化工總廠、天然氣產銷廠等單位組織聯誼活動10余次，牽線搭橋，促成13位畢業生喜結良緣，從此扎根油田。
三、加強培養，提高專業技術人才能力素質
1.強化國際化人才培養。針對國際市場發展迅速，急需人才的實際，我處加強了國際化人才培養。一是崗位培養。把思想品質好、技術比較全面，有發展潛力的技術人員，選拔到隊長崗位上培養，提高技術服務和綜合管理能力。涉外項目現場工程師、翻譯，安排到帶班隊長、平臺經理等崗位輪崗鍛煉，提高他們國際化經營能力。二是知識培訓。選拔專業技術人員參加集團公司和油田的涉外英語、涉外法律財稅、HSE管理等培訓，增強國際市場適應能力。涉外人員倒班期間，組織參加現場技能、英語強化、計算機操作等培訓，提高綜合素質。三是實戰培訓。依托國際項目，選派人員到國外現場鍛煉，儲備人才。近三年先后選拔近40名技術人員，到蘇丹等國際項目現場鍛煉，為國際市場奠定了人才基礎。
2.強化生產一線技術人員培養。近年來人才斷層壓力比較明顯，成為制約我處發展的瓶徑之一。為此，我們有針對性地培養技術人員。在生產一線隊伍中選送技術骨干人員80名，到石油大學（華東）培訓井下作業技術，然后到生產現場實習6個月后，逐步充實到生產一線。
3.強化畢業生的入廠培訓。井下特種作業處是集壓裂酸化、修井側鉆、試油作業、地層測試以及煤層氣技術開發為一體的技術密集性單位。行業多、技術含量高，針對這個特點，在見習期內對新入廠畢業生實行輪崗制度，制定詳細的見習計劃，明確見習內容，指定各行業（系統）指導老師，對修井側鉆、試油作業、壓裂酸化進行系統全面的學習，我們建立和完善了大中專畢業生入廠教育、輪崗見習、階段總結、定期座談交流、制定個人生涯規劃等制度，搭建一個有利于畢業生成長的平臺。還組織大中專畢業生開展現場觀摩，參觀中原油田發現井，進行艱苦創業傳統教育，使他們逐步樹立起了愛崗敬業、服務油田建設的思想意識。
4.培訓方式靈活多樣。一是“座談式”培訓。作業處聘請局、處級優秀人才作為內部培訓師，每年定期對壓裂、試油、修井和作業系統的青年技術人員進行培訓。為了提高培訓效果，將以往的“課堂式”培訓改為“座談式”培訓。大家圍坐在一起，教員主講，員工參與提問、討論，各抒己見。這種培訓實在、實用、效果好。2011年12月20日，作業處舉辦了48人參加的項目經理培訓班。在這次培訓中，授課老師由作業處領導和有關部門負責人或項目負責人擔任。培訓中，項目負責人現身說法，介紹項目運作的經驗與教訓，和學員們一起探討項目運作的一些新思路、新方法。利用系統思考、團隊學習，將個人的經驗教訓變成大家的經驗教訓。二是“企校聯姻”式培訓。作業處與中國石油大學（華東）、西南石油學院、西安石油學院緊密“牽手”，以提高專業技術人員整體素質與解決現場問題為主要目的，采取“送出去、請進來”的方式培訓。我們先后與中國石油大學（華東）結合，開辦了石油工程、工商管理等兩個專升本班和一個石油工程研究生班，還選送學員參加西南石油大學的油氣田工程管理、油氣田開發工程等研究生、博士生深造。截止目前，已有4人獲得博士學位，16人獲得碩士學位，126人取得本科學歷。另有通過油田電大、黨校、西安石油大學函授等方式，接受學歷教育，每年學成人員達15人左右。并經常聘請優秀專家、學者開展技術講座、管理講座和專題講座。逐步培養一批理論水平高、業務能力強、技術精湛，掌握石油尖端技術的學科帶頭人和現代企業技術人才。三是“研討式”培訓。即組織專題討論、事件分析，使大家圍繞一個精選的主題，認真研究、熱烈討論，相互啟發，公開爭論，可形成共識，也可。四是“實戰式”培訓。幾年來，我們先后選拔了近40名技術人員到蘇丹等涉外項目進行“實戰式”培訓鍛煉，按照國際慣例及施工要求，對施工現場標準化、隊伍搬遷以及每道工藝工序都進行規范的操作，并刻錄成光盤，組織專業技術人員反復觀摩，使技術人員專業技能得到了大幅度提升。
四、以業績成果為標準，建立健全專業技術人員考核機制
1.完善考核方案、建立考核評價系統。專業技術人員考核歷來是一項十分重要但又難于操作的工作，要檢驗和衡量專業技術人員的能力和業績，就必須建立一套科學規范的考核評價體系，為此我們也不斷探索，力圖能夠在專業技術人員考核上有所突破。經過幾年的努力，相應制定出具體不同的考核實施方案。
2.定量與定性相結合、組織嚴格考核。2010年10月份開始，五個考核小組分頭組織對全處專業技術人員進行考核。主要采取定量與定性相結合的方法。分理論考試、技能考核和定性評價三方面進行，均采取百分制考核。理論考試試題重點包含本專業基礎理論知識，難度系數中偏上；技能考核項目充分切合實際有工具識別、工藝流程、施工設計等；定性評價主要是考核其德、能、勤、績、廉、學等，分三個層面進行：一是所在單位員工評價，所占分值比例為20%；二是所在單位領導班子、班長及大班人員評價，所占分值比例為30%；三是各外部項目部、作業工程部領導班子及技術組成員評價，所占分值比例為50%。要求參加評價人員應達到各規定范圍人員的80%以上。考核的全部過程均有紀檢監察部門監督，充分體現公開、公平、公正。
3.考核結果與工資待遇和使用掛鉤。作業處對技術人員實行定期考核、動態管理，考核結果與技術人員的工資待遇和使用掛鉤。專業技術人員考核結果按照本系統實際參加考核人數，由高到低排列名次，并結合考核結果對專業技術崗位按定員實行崗位竟聘上崗，與崗位工資待遇掛鉤。各系統考核淘汰比例根據實際參加考核總人數制定。考核結果排名倒數三名之前的見習技術員，將統一聘任在技術員崗位，執行一線技術員崗位工資待遇，對上述人員中的60%人員獎金系數執行本單位正職的80%，另外40%人員獎金系數執行本單位正職的70%。
五、以激勵為導向，進一步完善專業技術人才激勵機制
1.實行津貼管理制度。為提高專業技術人員學習培訓積極性，我們建立了學歷津貼、技術津貼和職稱津貼等管理辦法。在嚴格組織員工第二學歷和第二技能核查工作的基礎上，實行學歷、職稱、崗位資格、緊缺工種津貼獎勵制度。對員工自費函授學歷教育，取得相關專業學歷證書后給予以一定比例的補貼。對學習培訓中的優秀學員進行獎勵等。通過采取技術（崗位）津貼的激勵機制，極大地激發了全處員工學業務、學技術的積極性。
2.科學選拔與管理優秀人才。我們對局、處兩級優秀人才進行了系統全面的考核，淘汰局、處兩級優秀人才3人，充實補充兩級優秀人才20人，達到局級優秀人才17人，處級優秀人才35人，并結合各自崗位特點有針對性的制定工作目標責任書，明確了工作任務，確定了帶青年技術骨干的義務，使他們工作有目標，努力有方向，考核有依據。同時，擇優選拔拔尖人才。根據勘探局統一部署，我們通過基層推薦、專家考評，擇優推薦參評局拔尖人才候選人員18人，經局考評，有5人獲得了專業技術拔尖人才稱號，極大地鼓舞了專業技術人員學技術、搞科研、攻難關的積極性。
3.培養與使用緊密結合。對從事涉外項目時間長，技術全面，有發展潛力的技術人員，我們有意識地給他們壓擔子，逐步放到帶班隊長、平臺經理、項目副經理崗位上進行掛職鍛煉，提高他們復合能力。目前已有14人通過培養充實到相應崗位上。科研單位有意識地培養青年技術骨干任項目長，通過導師帶徒，讓有經驗的項目長從項目立項、論證、研究、協調、總結和匯報等全過程跟蹤指導，有實踐中鍛煉成長。目前，35歲以下的青年技術人員，已成功完成兩項處級項目的項目長有8人。處人力資源科、組織科與團委共同組織一線青年技術人員，實行見習隊長或支部書記，每月給予一定津貼。見習期滿后，經考核成績優異者，充實一線管理、技術隊伍。
4.激發科技人員熱情。為激發專業技術人員科技攻關熱情，對處級科研項目改變過去僅限于年初立項的做法，實行年內只要項目論證成熟，既可隨時提出，作業處討論決定后可隨時立項，并根據項目情況，可隨時增加科技經費投入額；并對科研項目長和成員一定津貼，使科技人員可專心搞好技術服務和科研攻關工作。每年都涌現出一批優秀的項目長，為發揚成績，作業處年終評先專項列出科技帶頭人獎，極大激發了專業技術人員潛心科研的積極性。近年來，涌現科技帶頭人28人，科研人員積極開展科技創新，為壓裂、修井、試油和側鉆等核心業務提供強有力的技術支撐，使我處在東北、新疆、山西、內蒙等地的壓裂、煤層氣、試油作業市場份額在不斷擴大。2011年井下特種作業處先后獲局科技進步成果獎六項；申報集團公司科技進步成果獎二項；處級科技成果有59項。
六、以人為本，拴心留人
1.啟動了員工健康工程。為了將“以人為本”的管理理念落到實處，連續七年對全處員工進行體檢，建立了健康檔案；組織開展了健康知識講座，舉辦了野外施工人員常見病、職業病防治及現場急救培訓班。在前線小隊設置了兼職衛生員崗，配備了急救藥箱，對接觸放射源的人員配備了監測儀器，對局處兩級優秀人才以及拔尖人才實行定期療養制度，安排他們與家人外出度假療養。有力地保障了專業技術人才的身心健康。
2.關心畢業生的生活與成長。畢業生一入廠，我們首先從生活上給予關照，營造一個家的氛圍。我們是一線生產單位，平時工作比較緊張，人力資源部門總是想方設法與工會、團委結合，會同周邊兄弟單位或單獨組織畢業生聯誼會，發放文化娛樂用品等，活躍業余文化生活，促進相互交流，增進友誼。
3.合理搭建專業技術人員發展平臺。大凡有一技之長或獨特技能的人才都有敏捷的思維，他們從事專業崗位一定時間，必然會對單位或環境產生新的需求，對個人發展有了更高的目標，為此，我們隨時掌握和了解他們的思想動態，主動找他們溝通談心，對工作環境上不和諧或有想法的，及時調整相應崗位；對有技術、懂管理，確有真才實學的優先提拔錄用。近幾年在壓裂系統發展迅猛的情況下，先后選拔使用了8名2006年以來畢業的本科生，放在壓裂隊隊長、支部書記或副隊長崗位上鍛煉，有效地發揮他們的工作熱情和積極性，為油田壓裂技術發展，提升國內、國際市場競爭能力提供強有力的人才保證和技術支持。
參考文獻：
1.劉景華.企業發展離不開人才教育.現代企業教育，2008（11）
