過(guò)年散文精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的過(guò)年散文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：過(guò)年散文范文
2、熊貓是珍稀動(dòng)物，它在地球上生存了至少800萬(wàn)年，被譽(yù)為“活化石”和“國(guó)寶”。
3、大熊貓身上顏色有黑色和白色，它的肚皮像雪一樣白，整個(gè)身子胖嘟嘟的。它的眼圈和腿是褐色的，特別是那一對(duì)黑色的眼圈，長(zhǎng)在白白的臉上，就像戴了一副墨鏡。
4、我一直以為大熊貓只吃竹子，我去動(dòng)物園里看見(jiàn)飼養(yǎng)員把蘋果扔給它，過(guò)了一會(huì)，熊貓擺動(dòng)著它胖胖的身體，慢悠悠地走了過(guò)去。只見(jiàn)它一口下去，就是一半。
5、聽飼養(yǎng)員說(shuō)它們小時(shí)候很活躍，總是喜歡爬上爬下，長(zhǎng)大后就不愛(ài)動(dòng)了，多半時(shí)間就是用爪子抱著頭呼呼大睡。它們睡覺(jué)的樣子也很可愛(ài)，有時(shí)抱著竹子邊吃邊睡，有時(shí)掛在樹上睡。它高興時(shí)就會(huì)在地上翻跟頭，愉快的玩耍。
第2篇：過(guò)年散文范文
2022年海南三亞過(guò)年冷不冷
海南三亞過(guò)年肯定不冷的，畢竟就以往的情況看三亞寒暑變化不大，一年四季均適合旅游，最佳旅游時(shí)間是10月到次年3月。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)北方已開始變冷，而三亞卻依舊溫暖宜人，你仍可以穿著夏裝、沙灘鞋在陽(yáng)光充沛的海灘悠閑漫步，浸潤(rùn)在暖暖的海水中，吃著熱帶水果，享受著天涯海角的浪漫。
三亞春節(jié)期間溫度是多少
20℃ - 27℃。
就往年的數(shù)據(jù)來(lái)看三亞春節(jié)期間溫度多在20℃ - 27℃，談不上冷，感覺(jué)氣溫低時(shí)穿厚一點(diǎn)的外套就可以了。冬天海南島南北還是存在明顯的體感溫差的，例如一月份?？跉鉁夭惶m合下水游泳，海邊較冷清，氣溫低時(shí)十二、三度。而三亞的海灘就游人如織，氣溫有時(shí)達(dá)到二十八、九度。多次自駕海南，想建議的是，海南除了清澈的海水，還有熱帶、亞熱帶風(fēng)光秀美的山巒，象五指山自然保護(hù)區(qū)，空氣中含有極高的負(fù)氧離子，住在五指山保護(hù)區(qū)和住在三亞的體驗(yàn)是完全不同的。如需了解關(guān)于海南的其他話題，敬請(qǐng)關(guān)注！
三亞春節(jié)期間天氣怎么樣
三亞春節(jié)期間天氣還是蠻好的，多以晴朗為主。
第3篇：過(guò)年散文范文
本刊訊 改革開放以來(lái)，我國(guó)第一部以反腐為題材的文藝作品《南國(guó)三部曲》最近由出版社出版發(fā)行?！赌蠂?guó)三部曲》收集了作家念人改革開放以來(lái)，所創(chuàng)作的反腐中篇小說(shuō)作品。
《南國(guó)三部曲》收集了大家比較喜歡的《淚灑珠江》、《哭泣的白云山》、《憤怒的玉蘭》的反腐中篇小說(shuō)。該作品題材新鮮、典型事件突出，創(chuàng)作手法新穎，人物性格形象獨(dú)特，細(xì)節(jié)描寫到位，在網(wǎng)上后，立即引起讀者的轟動(dòng)。
作家念人是一位全心全意為廣大工農(nóng)兵創(chuàng)作的文學(xué)作家，也是廣大網(wǎng)友較熟悉的中國(guó)現(xiàn)代十位著名左翼文學(xué)作家之一。近幾年來(lái)，他頂住了來(lái)自種種打擊迫害，除創(chuàng)作了《南國(guó)三部曲》外，還創(chuàng)作了中篇小說(shuō)《鐵窗下的婚禮》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《曙光》、《地怨》；同時(shí)，還寫了不少的散文、評(píng)論，長(zhǎng)篇傳記文學(xué)，積極為底層吶喊，是一位深受工農(nóng)兵喜愛(ài)的作家。 （王之）
第4篇：過(guò)年散文范文
論文摘要黃淮海平原區(qū)是我國(guó)最大的玉米集中產(chǎn)區(qū)，總結(jié)該區(qū)常見(jiàn)的一年三熟玉米栽培模式，以期為各地因地制宜發(fā)展玉米生產(chǎn)提供指導(dǎo)。
玉米是我國(guó)種植面積第三、產(chǎn)量第二的糧食作物，是我國(guó)主要飼料糧和部分地區(qū)的主要口糧,目前已發(fā)展成為糧、經(jīng)、飼兼用作物，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有日益重要的地位。根據(jù)我國(guó)玉米的分布地區(qū)和種植制度的特點(diǎn)，結(jié)合各產(chǎn)區(qū)的農(nóng)業(yè)自然資源狀況，以及玉米在谷類作物中所占的地位、比重和發(fā)展前景，把我國(guó)玉米劃分為6個(gè)產(chǎn)區(qū)。其中，黃淮海平原區(qū)是我國(guó)最大的玉米集中產(chǎn)區(qū)，該區(qū)常年播種面積占全國(guó)40％以上。在黃淮海平原，最常見(jiàn)的玉米栽培方式是一年三熟種植模式。總結(jié)該區(qū)常見(jiàn)的一年三熟種植模式，以期為各地因地制宜發(fā)展玉米生產(chǎn)提供指導(dǎo)。
1馬鈴薯－玉米－大白菜三種三收高效栽培模式
該模式是根據(jù)土豆、玉米、大白菜的生產(chǎn)特性,合理安排茬口播期創(chuàng)造出來(lái)的一種新模式。3種作物在生長(zhǎng)期間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)利用,又不互相影響,較好地實(shí)現(xiàn)了一年三種三收。馬鈴薯于3月中上旬播種（栽植密度每公頃7.5萬(wàn)株左右），種薯選用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的脫毒種薯克新1號(hào)、大西洋、荷蘭15、紫花白等品種，8月中上旬收獲；玉米于4月下旬至5月上旬播種（栽植密度為4.05萬(wàn)～4.20萬(wàn)株/hm2），選用丹玉39、丹科2151、冀玉9等生育期較短的中早熟玉米品種，8月下旬至9月上旬收獲；大白菜于8月上旬播種,選用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗病、耐貯的中晚熟品種,北京新3號(hào),冀菜3號(hào)及水師營(yíng)6號(hào)等品種，8月下旬至9月上旬定植（用種量1.50～1.88kg/hm2）,11月中旬收獲。該模式下，一般每公頃產(chǎn)馬鈴薯35175kg、玉米7590kg、大白菜115890kg,3茬合計(jì)產(chǎn)值為62047.5元,純收入為4.97萬(wàn)元。該模式技術(shù)簡(jiǎn)單、投資少、效益高，推廣前景廣闊，適于河北省唐山地區(qū)發(fā)展。
2草莓－玉米－后季稻種植模式
該模式是在麥－玉米－后季稻種植模式基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種高產(chǎn)高效種植模式。該模式中，10月中下旬移栽草莓，草莓品種選用“寶交早生”，起壟栽培（壟底寬95～100cm，壟頂寬40～45cm，壟高23～25cm），栽植密度為8.70萬(wàn)～9.15萬(wàn)株/hm2（株行距23cm×28cm）；3月下旬播種玉米，玉米品種選用早熟品種掖單4號(hào)，栽植密度為6.75萬(wàn)株/hm2；6月5日前后落谷，于7月25日前后搶栽后季稻，后季稻品種選擇武育粳3號(hào)，移栽株距10cm、行距18～20cm，密度為240萬(wàn)～270萬(wàn)株/hm2。該模式下，一般每公頃可產(chǎn)草莓12～12.75t、玉米5.62～6.00t、水稻8.25～9.0t。該模式經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益十分顯著，適于江蘇如皋地區(qū)發(fā)展。
3大棚草莓－春玉米－秋西瓜高效種植模式
草莓于8月底9月初移栽（株距為25cm），元旦前上市，選用早熟、果大、質(zhì)優(yōu)的品種日本豐香；玉米于2月上旬套播（采用穴播方式進(jìn)行點(diǎn)播，株距為20cm，每穴播2～3粒種子）在草莓畦壟中，5月底6月初采收上市，選用早熟品種糯96；秋西瓜于6月上旬育苗，7月初定植(栽植密度為7500株/hm2)，8月20日左右上市，8月25日前采收結(jié)束，選用特早熟品種特小鳳。該模式下，一般每公頃產(chǎn)草莓26.25t、春玉米11.25t、秋西瓜15t，折產(chǎn)值22.5萬(wàn)元，純收入15萬(wàn)元。該模式經(jīng)濟(jì)效益極高，為江蘇吳江及條件相似地區(qū)發(fā)展所首選。
4菠菜－地膜玉米－白蘿卜一年三熟種植模式
菠菜于11月上旬播種（用種量37.5kg/hm2），選用圓葉菠菜品種，11中旬出苗，翌年3月中旬開始采割，4月中旬收獲完畢；玉米于3月下旬播種，選用早熟品種，栽植密度9萬(wàn)株/hm2（株行距20cm×50cm），7月中旬收獲；白蘿卜于8月上旬玉米收獲后播種（用種量5.4kg/hm2）,選用象牙白、露頭青等品種，栽植密度12萬(wàn)株/hm2，10月初開始收獲，11月中旬收獲完畢。該模式下，一般每公頃可收獲菠菜10.5t、嫩玉米棒7.5萬(wàn)～9.0萬(wàn)個(gè)、白蘿卜7.5t以上。該模式簡(jiǎn)單、操作方便、見(jiàn)效快，適于河北省邯鄲地區(qū)發(fā)展。
5鮮玉米－鮮玉米－綠葉蔬菜種植模式
大棚春玉米于2月中下旬播種，地膜春玉米于3月中旬開始播種；秋玉米于7月20日開始播種，至8月10日播種結(jié)束；綠葉蔬萊一般9月中旬～10月中旬播種，10月20日左右（秋玉米騰茬后）逐步移栽。該模式下，一般每公頃春季鮮糯(甜)玉米收入1.44萬(wàn)元、秋季鮮糯(甜)玉米收入1.275萬(wàn)元、綠葉蔬菜收入2.475萬(wàn)元，全年合計(jì)純收入4.44萬(wàn)元。該模式適于江蘇吳江及其他長(zhǎng)江下游地區(qū)發(fā)展。
6小拱棚黃瓜－鮮玉米－花椰菜高效種植模式
3月上旬定植黃瓜（栽植密度7.5萬(wàn)～9.0萬(wàn)株/hm2），選用早熟、優(yōu)質(zhì)抗病品種,如魯黃瓜4號(hào)、津優(yōu)3號(hào)等品種；黃瓜收獲前10～15d套種玉米（定植密度5.25萬(wàn)株/hm2），選用株型緊湊、透光性好、早熟適宜密植的品種,如魯單981、農(nóng)丹5號(hào)或糯玉米等；6月上中旬黃瓜拉秧,7月下旬在畦內(nèi)定植花椰菜（定植密度3萬(wàn)株/hm2），選用生育期短、耐熱、抗病、適應(yīng)性強(qiáng)的品種,如荷蘭早雪球等。該模式下，玉米與黃瓜共生期一般為10d左右,要加強(qiáng)玉米早期管理,及時(shí)間苗,黃瓜拉秧后及早中耕松土；秋花椰菜與玉米共生期30～40d,要根據(jù)各自生長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行田間管理。該模式既(下穩(wěn)定了糧食生產(chǎn),又增加了農(nóng)民的收入，適于山東省定陶地區(qū)發(fā)展。
7油菜－花生－糯玉米立體種植模式
采用油菜、花生、糯玉米高效立體種植模式，即秋播純作油菜，翌年油菜桿收獲后，下茬播種花生并間作孺玉米。10月下旬移栽油菜苗（栽植密度13.5萬(wàn)～15.0萬(wàn)株/hm2），翌年5月下旬，油菜騰茬后，栽植花生（栽植密度13.5萬(wàn)～15.0萬(wàn)穴/hm2），選用中熟、高產(chǎn)、抗病品種，并于5月下旬到6月上旬分期播種糯玉米，選用口感好、矮桿、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、抗逆性強(qiáng)的品種。8月中旬采收糯玉米（栽植密度1.95萬(wàn)株/hm2），9月下旬收獲花生。該模式下，一般每公頃可產(chǎn)油菜籽3000kg、花生5250kg、鮮糯玉米棒6750kg。該模式經(jīng)濟(jì)效益較好，適于江蘇各地區(qū)發(fā)展。
8地膜馬鈴薯－玉米－蘿卜三收三種種植模式
馬鈴薯于2月底至3月初播種（用種量1.5t/hm2），播后覆蓋地膜，馬鈴薯品種選用費(fèi)烏瑞它，定植株距25～30cm、行距30cm，栽植密度6.75萬(wàn)株/hm2，6月底收獲；玉米于5月底～6月初播種，品種選用鄭單958，栽植密度6.0萬(wàn)～7.5萬(wàn)株/hm2，9月中下旬收獲；7月上中旬，在收獲后的馬鈴薯茬上播種蘿卜，品種選用3尺白，株距30～35cm，10月上中旬收獲。該模式下，一般每公頃可產(chǎn)馬鈴薯25.5t、玉米8.25t、蘿卜52.5t，折產(chǎn)值3.75萬(wàn)元，比單種小麥、玉米產(chǎn)值高2.25萬(wàn)元。該模式適于河北欒城地區(qū)發(fā)展。
9馬鈴薯－玉米－木耳立體栽培模式
馬鈴薯于3月中下旬播種，栽植密度5.7萬(wàn)～6.0萬(wàn)株/hm2；玉米于4月底播種，栽植密度為7.5萬(wàn)株/hm2；6月中旬馬鈴薯收獲后，在玉米行間排木耳栽培瓶，密度為30萬(wàn)瓶/hm2。該模式下，一般每公頃產(chǎn)馬鈴薯29.26t、玉米8.2t、木耳33t以上，純效益為7.5萬(wàn)～12.0萬(wàn)元。該模式能夠有效利用空間，提高復(fù)種指數(shù)，提高土地利用率，適于山東各地區(qū)及其他條件相似地區(qū)發(fā)展。
10馬鈴薯－玉米－菜花間作套種模式
該模式采用帶狀栽培，帶寬115cm，起壟栽培，壟寬60cm。3月中旬在壟上地膜種植2行馬鈴薯（選用脫種克新1號(hào)、早大白等），大小行距分別為80cm和35cm，株距為24cm。5月上旬，在馬鈴薯80cm的空背上播種1行撮玉米（選用3138品種），玉米行距230cm，撮距30cm，每撮留3株。馬鈴薯收獲后，2行玉米間騰出230cm寬的空閑地帶栽一茬秋菜花（選用適宜秋季栽培的日本雪山品種）。菜花另設(shè)育苗畦，6月下旬播種，7月中旬分苗，8月中旬定植，株行距為45cm×50cm。該模式下，一般每公頃產(chǎn)馬鈴薯37.5t、玉米7.575t、菜花22.5t，總產(chǎn)值3.45萬(wàn)元。該模式解決了人多地少、糧菜爭(zhēng)地的矛盾，提高了單位面積產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益，適于在河北省土地肥沃，水利灌溉條件優(yōu)越地區(qū)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
［1］朱普平，郭景隆.“蠶豆+青菜/春玉米+地刀豆-秋玉米”立體種植模式及經(jīng)濟(jì)效益分析［J］.安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2000，28（4）：444－445.
第5篇：過(guò)年散文范文
媽媽出生在日本鬼子投降那年，在懷媽媽的時(shí)候，姥姥還有大著肚子、抹著鍋底灰到處躲日本鬼子的經(jīng)歷。那時(shí)候可沒(méi)有計(jì)劃生育一說(shuō)，媽媽排行老二，出生沒(méi)幾年，姥姥就一個(gè)接一個(gè)生孩子。四、五歲的媽媽就成了小保姆，要照顧更小的弟弟妹妹。姥姥當(dāng)時(shí)最發(fā)愁的是怎么給這么多孩子填飽肚子，怎么能讓每一個(gè)孩子都健健康康的長(zhǎng)大。對(duì)姥姥來(lái)說(shuō)，孩子能長(zhǎng)大就完成任務(wù)了，前途什么的，想都沒(méi)想過(guò)。所以，媽媽和舅舅們從扛鋤頭干起，到后來(lái)進(jìn)了城，自己奮斗出了不錯(cuò)的工作，姥姥滿足的不得了。
我比媽媽幸福多了，出生在即將迎來(lái)改革開放的日子。雖然小時(shí)候物資還沒(méi)有極大豐富，可選擇的東西不多，不過(guò)從來(lái)沒(méi)有挨過(guò)餓，媽媽們吃到反胃的鋼絲面倒是我的稀罕物。媽媽最早為我發(fā)愁的事是上幼兒園，當(dāng)時(shí)只有公立幼兒園，我們?nèi)幸仓挥猩俚每蓱z的幾所，可不像現(xiàn)在有那么多選擇。最終也沒(méi)進(jìn)去，只好把我送到姥姥住的鄉(xiāng)下，提早一年半上了小學(xué)。每次考學(xué)沒(méi)太讓媽媽費(fèi)心，再有的煩惱事就是我的終身大事了，遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)，很是讓媽媽難過(guò)了一陣子。雖然她也知道，來(lái)大都市生活，會(huì)給我?guī)?lái)更多的變化和機(jī)遇。
我的兒子可是泡在蜜罐里出生的，完全的“六加一”模式。懷孕時(shí)，我們就像現(xiàn)在的準(zhǔn)爸爸、媽媽一樣，做了充分的準(zhǔn)備工作：說(shuō)是為寶寶將來(lái)更聰明要多吃核桃，于是核桃吃到我惡心，為寶寶將來(lái)不缺鈣，要喝大骨湯，于是我喝了八個(gè)月大骨湯；精神食糧也不可少，為了保持心情愉快，看了不少開心的作品、聽了不少優(yōu)美的音樂(lè)……生下的寶寶果然聰明、漂亮、討人喜歡。沒(méi)想到，經(jīng)濟(jì)條件好了，煩惱一個(gè)接一個(gè)來(lái)了，總想給寶寶最好的生活，一歲半的寶寶擁有的玩具、書籍、衣服已經(jīng)可以塞滿一個(gè)衣柜，于是惹來(lái)生性節(jié)儉的公公、婆婆的陣陣抱怨。最近最煩惱的是，身邊同齡孩子的父母都開始給孩子報(bào)幼兒園、親子班了，可是推薦的太多，我一直拿不定主意。都說(shuō)三歲看老，為了孩子的未來(lái)，剛剛為人父母的我們要學(xué)習(xí)的東西太多了……
不過(guò)，說(shuō)是這么說(shuō)，跟姥姥、跟媽媽比起來(lái)，日子越過(guò)越好，幸福的日子還是越來(lái)越多。
第6篇：過(guò)年散文范文
為深入開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，提高全校師生道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，全力打造公平教育、和諧教育，提升城市品質(zhì)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快文明新__建設(shè)，實(shí)現(xiàn)__城市文明新跨越，依據(jù)《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》、《__市創(chuàng)建全國(guó)文明城市20__—20__年規(guī)劃》和《__市教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市20__—20__年規(guī)劃》，特制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“文明單位”、“和諧校園”、“平安校園”等創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以提升教育質(zhì)量效益為主題，以創(chuàng)建示范性中學(xué)校為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，提高全校師生道德水平和文明素養(yǎng)，為__創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
按照市委、市政府、市教育局的統(tǒng)一部署，對(duì)照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》，結(jié)合__中學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建成果，完善創(chuàng)建機(jī)制，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，拓展創(chuàng)建領(lǐng)域，促進(jìn)創(chuàng)建文明城市工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，在鞏固已取得的創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上不斷努力，確保到20__年9月__中學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建項(xiàng)目全部達(dá)到全國(guó)文明城市標(biāo)準(zhǔn)。
三、基本原則
1. 以人為本原則。牢固樹立“創(chuàng)建為民、創(chuàng)建惠民”的工作理念，始終把滿足群眾的利益和需求作為文明城市建設(shè)工作的出發(fā)點(diǎn)，把群眾的評(píng)價(jià)和滿意度作為檢驗(yàn)文明城市建設(shè)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決事關(guān)群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高市民的生活質(zhì)量與幸福指數(shù)。
2. 齊抓共管原則。把文明城市建設(shè)工作納入各處室、年級(jí)（班）的總體工作目標(biāo)，實(shí)行處室、年級(jí)（班）主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，目標(biāo)分解，責(zé)任到人，壓力層層傳遞的工作機(jī)制。全員調(diào)動(dòng)，充分發(fā)揮各自主觀能動(dòng)性，凝聚各方合力，形成既分工負(fù)責(zé)、各司其責(zé)，又廣泛參與、協(xié)調(diào)一致、整體聯(lián)動(dòng)的工作格局。
3. 注重實(shí)效原則。嚴(yán)格按照市委、市政府、市教育局的總體部署以及《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》的具體要求，科學(xué)合理的制定文明城市建設(shè)規(guī)劃和具體落實(shí)措施，明確責(zé)任主體，落實(shí)責(zé)任體系，實(shí)行失責(zé)追究。
4. 彰顯特色原則。創(chuàng)建中注重結(jié)合教育實(shí)際，積極加強(qiáng)師德師能雙“百千萬(wàn)”工程建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)；不斷強(qiáng)化學(xué)校德育工作，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；以人為本更加注重教育公平，努力改善人居環(huán)境、投資環(huán)境。
四、主要任務(wù)
（一）按照全市師德師能雙“百千萬(wàn)”工程建設(shè)要求，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和素養(yǎng)建設(shè)
進(jìn)一步在全校上下廣泛深入開展師德師能建設(shè)，適應(yīng)全市師德師能雙“百千萬(wàn)”工程建設(shè)要求，不斷提升師德師風(fēng)水平和教育教學(xué)能力，積極開展師德師能典型宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)，追趕楷模，爭(zhēng)當(dāng)師德典型，師能標(biāo)兵，在全校樹立“學(xué)為人師，行為世范”的優(yōu)秀教師形象。
（二）積極開展系列德育主題活動(dòng)，全面樹立以德為先的育人觀
1. 積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的理想信念教育，強(qiáng)化以國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格教育為重點(diǎn)的民族精神教育，將民族精神教育落實(shí)到學(xué)科課程教學(xué)中，落實(shí)到社會(huì)實(shí)踐中，落實(shí)到日常行為中，形成科學(xué)、合理的民族精神教育教學(xué)序列。
2. 深入開展感恩·勵(lì)志主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)、感恩國(guó)家，廣泛開展“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，獻(xiàn)愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“進(jìn)家庭當(dāng)幫手，做一個(gè)會(huì)感恩的人；進(jìn)學(xué)校勤讀書，做一個(gè)會(huì)感激的學(xué)生；進(jìn)社區(qū)勇實(shí)踐，做一個(gè)會(huì)感念的公民”。
3. 大力加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，以誠(chéng)信教育和文明禮儀教育為主要內(nèi)容，以公民道德和法制教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。積極開展文明禮儀教育活動(dòng)，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明觀賽等知識(shí)，提高學(xué)生的文明禮貌素質(zhì)。
（三）大力弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神，切實(shí)加強(qiáng)生命教育,建立健全自然災(zāi)害和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
大力弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神，更注重對(duì)青少年進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育，廣泛開展減災(zāi)救災(zāi)、安全逃生、自我救護(hù)和及時(shí)正確報(bào)警的常識(shí)教育；建立健全自然災(zāi)害和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并100%由政府 為在校學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置中小學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)；大力加強(qiáng)生命教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛(ài)生命，培育健康人格；加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)教育，建立內(nèi)容序列化、形式多樣化、組織規(guī)范化的生命教育活動(dòng)體系。
（四）積極實(shí)施中小學(xué)生心理健康疏導(dǎo)教育工作，努力培養(yǎng)陽(yáng)光向上的青年一代
本著適時(shí)、適度、適量的原則，將心理健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)心理健康教育課。在學(xué)校課程設(shè)置中保證每學(xué)年不少于8課時(shí)的心理健康專項(xiàng)教育。積極發(fā)揮“陽(yáng)光心苑”網(wǎng)絡(luò)專欄的教育功能，適時(shí)邀請(qǐng)專家進(jìn)校園開展心理疏導(dǎo)訪談活動(dòng)。健(來(lái)源：文秘站 ）全完善學(xué)校心理訪談室，配備專兼職心理教師。進(jìn)一步普及心理衛(wèi)生常識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知度，有針對(duì)性地解決學(xué)生存在的諸如膽怯、焦慮、苦悶、自卑、自私、嫉妒、不合群等心理問(wèn)題，減緩學(xué)生的心理壓力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，促進(jìn)學(xué)生“陽(yáng)光·健康·和諧”全面發(fā)展。
（五）充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，扎實(shí)開展青少年法制宣傳教育
各年級(jí)（班）將法制教育融入課堂教學(xué)，做到計(jì)劃、師資、課時(shí)、教材“四落實(shí)”，并按要求，開足、開齊、開好中學(xué)生《思想品德》課程，要把列入教學(xué)大綱的法律教材的學(xué)習(xí)與《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《紅十字會(huì)法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，積極組織國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、模擬法庭和開展知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)、電腦報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比等形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識(shí)。各年級(jí)（班）要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展分層次的法制教育活動(dòng)，主要進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和崇尚法律、遵守法律的意識(shí)。
（六）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,全面實(shí)施校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度
1. 積極推進(jìn)依法辦學(xué)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育方針，全面實(shí)施校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，建立健全自我發(fā)展、自我約束機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。
2. 積極強(qiáng)化依法從教。鼓勵(lì)學(xué)校教師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作；鼓勵(lì)教師以先進(jìn)為標(biāo)桿，以模范為榜樣，廉潔自律、廉潔從教，用高尚的人格影響學(xué)生，用淵博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，用高超的技藝吸引學(xué)生；要求教師堅(jiān)決執(zhí)行“八不準(zhǔn)”規(guī)定，并按《__市中小學(xué)教師違反師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定處理暫行辦法》著力查處教師體罰變相體罰學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生等師德失范行為，大力開展“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、規(guī)范從教行為”專項(xiàng)整治行動(dòng)。
3. 積極實(shí)施“陽(yáng)光招生”。全面公開招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生辦法、錄取過(guò)程、錄取結(jié)果，規(guī)范招生行為。
五、保障措施
文明城市創(chuàng)建是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，任務(wù)重、要求高、責(zé)任大，涉及面廣，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，真正把文明城市創(chuàng)建工作納入規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；壍?。
1. 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以學(xué)校黨總支書記施瑞霞、學(xué)校校長(zhǎng)張?zhí)烊魹榻M長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)李甲文、呂彥、校長(zhǎng)助理彭雪霞、校長(zhǎng)助理薛義榮、艾克為副組長(zhǎng)，相關(guān)處室、年級(jí)（班）主要負(fù)責(zé)人為成員的__新華中學(xué)創(chuàng)建全國(guó)文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由校辦公室和組織人事處相關(guān)人員參與組成，負(fù)責(zé)日常事務(wù)和協(xié)調(diào)組織。各處室、年級(jí)（班）要充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步增強(qiáng)__城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力，提高市民素質(zhì)，提升城市品質(zhì)，改善人民群眾生活，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快文明新__建設(shè)，推進(jìn)__城市文明新跨越的重要意義，要把全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作納入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，訂好規(guī)劃，切實(shí)抓好。
2. 強(qiáng)化制度保障。建立健全創(chuàng)建活動(dòng)相關(guān)制度，不斷完善《關(guān)于在全省中小學(xué)幼兒園深入開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，強(qiáng)化制度約束，保障創(chuàng)建規(guī)劃的順利實(shí)施。
第7篇：過(guò)年散文范文
春是伶俐的，如泉邊的鹿？狡猾的，如叢里的狐？羞赧的，如林間的松鼠？還是可愛(ài)的，如原上的小兔？
我尋春而來(lái)，春卻無(wú)處不在。漫山遍野彌漫著春的氣息，微風(fēng)挾著草香肆意往來(lái)。而我卻只能佇立原地。花不敢摘，草不敢踩，怕無(wú)意中做了一個(gè)舉止不端的游人，玷污了春的可愛(ài)。
于是靜靜凝視，春含笑離開。身后燃起一把火熱的目光，那是夏已隆重登場(chǎng)。
夏，一個(gè)總是被冠以暴君的可憐人，一個(gè)被萬(wàn)千世人誤解的風(fēng)流騷客。人們說(shuō)他不解風(fēng)情。真的嗎？當(dāng)你在埋怨夏夜了無(wú)生趣時(shí)，他便揮揮衣袖，往夜空撒上燦爛星光；當(dāng)你在午夜輾轉(zhuǎn)失眠時(shí)，他便輕揚(yáng)手臂，指揮夏蟲來(lái)一場(chǎng)解悶的合唱。如果你曾細(xì)品“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)夏只是如此一個(gè)怪人，總是把他的溫柔和眼淚藏在夜晚。你又可曾聽過(guò)他的哭？那是一種毀天滅地的痛苦。夏雨如槌，瘋了一般地?fù)舸蛳氯ィ粠б稽c(diǎn)矯情的隱瞞。雨后，擦干眼淚的夏又強(qiáng)作精神，揮霍陽(yáng)光，也不過(guò)是想為你驅(qū)散心中的寒。過(guò)客尚且情留客地，然而誰(shuí)又會(huì)試著安慰過(guò)客的心酸？無(wú)知者無(wú)知地咒罵，夏依然在春與秋的贊頌中孤身往返。
我遂向遠(yuǎn)去的夏深深鞠了一躬，夏的微笑竟是如此靦腆。他拋下一件信物作為道別，那是一片金黃的落葉。
人們常說(shuō)，世間最美的莫過(guò)于春花秋月。而秋每每聽聞，都會(huì)默默點(diǎn)頭致謝。但她疑惑于人們總是放眼收獲，卻忽略了將去者無(wú)語(yǔ)的貢獻(xiàn)。當(dāng)秋風(fēng)卷過(guò)空蕩蕩的街，掃起滿天落葉，多愁善感的她總會(huì)悄悄嗚咽：昔日的青翠已無(wú)力回天。所以，秋總是細(xì)心地把每一片，每一片葉兒都重新帶上空中，讓這些功臣最后一次體會(huì)飛翔的感覺(jué)。那一刻，漫天金葉隨風(fēng)飄舞，我與秋黯然遇見(jiàn)?？粗镅劾锏狞c(diǎn)點(diǎn)淚光，我已不忍用言語(yǔ)跟她話別。
秋的身影漸漸隱于荒野。隨即，天出奇的空明。我聽到了冬的聲音。
只有風(fēng)在呼嘯，四周一片死寂。冬把一切凍結(jié)——毫不留情。毫不留情嗎？只有我知道，只有我知道她是在逃避過(guò)去，逃避所有的曾經(jīng)。是的，她把一切冰封??；是的，包括她的心。她的脆弱就如琉璃，已不堪一絲打擊。流風(fēng)回雪是她最后一道防線，輕云蔽月是她用深深歉意營(yíng)造的美景。你聽，你聽，連冬雨也倍顯無(wú)力，落在沉默的大地上，數(shù)著痛，一滴一滴。不要再責(zé)怪了，責(zé)怪一位被傷透了的女子。你說(shuō)她絕情，你又怎么知道她被情絕了呢？
當(dāng)冬再也止不住哭泣，便把春?jiǎn)拘选Ｎ铱匆?jiàn)她悄然離去的路上，身影凄凄。
第8篇：過(guò)年散文范文
高考落下帷幕，成績(jī)揭曉的那天，顯得很平靜。八號(hào)的晚上，已決定要復(fù)讀?？墒亲焐想m然這么說(shuō)，內(nèi)心里當(dāng)然很不甘。畢竟，我也曾揮灑過(guò)汗水，卻努力不夠，失敗應(yīng)該是必然的。
回顧高考那讓人嘆謂的成績(jī)：語(yǔ)文114，數(shù)學(xué)74，英語(yǔ)94，理綜175.我已經(jīng)不想對(duì)自己的成績(jī)作出任何評(píng)價(jià)，或者說(shuō)是因?yàn)槭裁词裁丛驅(qū)е伦约簺](méi)有考好之類的話，我只想做個(gè)分析和總結(jié)，說(shuō)一些有用的話。
失敗，尋找內(nèi)因。父母的教誨已夠多了，我想我應(yīng)該獨(dú)自思考下自己的未來(lái)。
首先，回顧下自己是怎么樣度過(guò)高中三年的。高一時(shí)，我猶如一頭瘋狂的小鹿在教室外的走廊嬉戲。那時(shí)的我絲毫沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成導(dǎo)致的是學(xué)習(xí)效率很低上課老愛(ài)走神，沒(méi)有專心聽講。早讀課的寶貴時(shí)光匆匆流走，自己渾然不知，要么和同學(xué)說(shuō)話，要么唱著歌，哼小曲。對(duì)自己的放縱就是對(duì)自己的殘忍?？荚嚦煽?jī)很差時(shí)，我卻想著哪些人比我還低，就是著這種自以為是毀掉了自己的上進(jìn)心。
胡思亂想葬送了大把的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。從未腳踏實(shí)地的做好應(yīng)該做的事。中午午休時(shí)間算起來(lái)有一兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我拿來(lái)閑聊，或者干脆一睡不起，到兩點(diǎn)二十分上課才醒來(lái)。昏昏沉沉的大腦顯然無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。思維跟不上的直接后果就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不牢。一知半解的我在考試中手足無(wú)措，然而面對(duì)考試的失敗，卻又重蹈覆轍地延續(xù)自己的錯(cuò)誤。自習(xí)課上將個(gè)人的浮躁心理徹底顯露出來(lái)了。浮躁，不專心，注定很難取得成功。
對(duì)于各個(gè)科目，自己抱著僥幸心理，認(rèn)為自己還行，每次都沒(méi)有好好分析自己的成績(jī)，比較一下。其實(shí)自己真的很差。
特別是數(shù)學(xué)，明知自己對(duì)函數(shù)掌握地不好，卻不主動(dòng)去補(bǔ)。自以為幾何很簡(jiǎn)單，可幾何題很少得滿分。
高一下學(xué)期的文理分科，是人生的一大抉擇。我最后選擇了理科，違背了自己的特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，堂而皇之的將之歸于叛逆的選擇。其實(shí)我后來(lái)才知道，不管是什么學(xué)科，只要用心去學(xué)，沒(méi)有學(xué)不好這一說(shuō)。我知道，沒(méi)有做到。
高二時(shí)關(guān)鍵，我并沒(méi)有抓住。發(fā)呆，打乒乓球。還是發(fā)呆，打乒乓球。我老是遲到，高中第一次被叫家長(zhǎng)，卻是因?yàn)橐淮芜t到。老師說(shuō)過(guò)一句話：我希望你出成績(jī)。但是我似乎從來(lái)沒(méi)有出過(guò)好成績(jī)。又想起，她對(duì)我說(shuō)，你呢，書還是有的讀，至于是什么樣的大學(xué)，估計(jì)你最后得到的和你自己想象的相差很遠(yuǎn)。還是被她言中了。
一個(gè)荒蕪的高二留下了一個(gè)無(wú)奈的背影。肖老師走了，不再堅(jiān)守，不再面對(duì)熱嘲冷諷。或許她真的失望了，對(duì)那個(gè)常常倒數(shù)第一的班級(jí)。其實(shí)老師們不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，她只會(huì)說(shuō)，我累了，讓我休息一會(huì)吧。
那一年，我似乎沒(méi)做什么，只感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。來(lái)到了令人唏噓的高三。換了一個(gè)很有實(shí)力的班主任，改變了我們的物理，改變了我們的成績(jī)。然而我們卻不包括我，我依然沒(méi)變，還是那個(gè)懶散的我。高三的十幾次大考，我沒(méi)有一次上過(guò)500分，而有的人沒(méi)有一次下過(guò)500分。人與人的差距就在這里吧。高三伊始時(shí)，雄心壯志的我希望通過(guò)一年的努力，爭(zhēng)取一個(gè)好的成績(jī)，我幻想著高考能夠超常發(fā)揮?；孟胫皇腔孟肓T了。買了很多資料，試卷，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己連學(xué)校發(fā)的東西都做不完。
每次大考，同樣對(duì)成績(jī)抱有幻想，我應(yīng)該會(huì)考好的吧。從700名到600名的進(jìn)步也會(huì)沾沾自喜，我想，這一定會(huì)引起別人的嘲諷。每次發(fā)完試卷，總是沉默，只有語(yǔ)文成績(jī)聊以欣慰，甚于炫耀，想來(lái)真是可悲，可笑。
每每熬夜做著作業(yè)，因效率過(guò)低，沒(méi)有效果，反而影響了白天上課。這便是老師所說(shuō)的，最為愚蠢的方法。我朦朧的睡眼在物理課上微閉了幾分鐘，老師看到了，卻從來(lái)不說(shuō)。對(duì)于二本線都上不了的學(xué)生，她何必浪費(fèi)時(shí)間去驚醒他們。等我睡醒，或是一個(gè)題的結(jié)束，亦或是另一個(gè)題的開始。
化學(xué)課上，當(dāng)我的回答和答案恰恰相反時(shí)，我看見(jiàn)一雙雙充滿疑惑的眼睛正盯著我，我低下了頭。耳畔傳來(lái)的班上第一的解答，一句“完全正確”從化學(xué)老師的口中說(shuō)了出來(lái)，“坐下”，我緩緩彎下身子，拉回自己的椅子，尷尬地坐了下去?；卮鹫_的那個(gè)人不是我，不是我……
高考之后，面臨困境。會(huì)有無(wú)數(shù)人來(lái)問(wèn)你，考得怎么樣，我沒(méi)有沉默，輕描淡寫說(shuō)出復(fù)讀。親朋好友或有人指著鼻子“罵”，你干什么去了，對(duì)此，我的回答是：沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)有干什么。是的，我沒(méi)有干什么，沒(méi)有學(xué)到什么，沒(méi)有收獲什么。或有人抱樂(lè)觀態(tài)度，鼓勵(lì)我，再來(lái)一年。高考之前有個(gè)誠(chéng)信應(yīng)考承諾書上有這樣一句話：今年不行，明年再來(lái)。今年作弊，終生后悔。我沒(méi)有作弊，卻不幸成為了那個(gè)再來(lái)一年的人，這個(gè)概率，似乎比“再來(lái)一瓶”要低。而這一切卻又似乎是必然的，因?yàn)槠綍r(shí)的成績(jī)能夠反映高考的水平。
事已至此，不能改變過(guò)去，只能把握現(xiàn)在。學(xué)長(zhǎng)告誡我：心態(tài)很重要，現(xiàn)在不要想著能考什么大學(xué)，能增加多少分，應(yīng)該把自己當(dāng)做一個(gè)剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生，一個(gè)普普通通的高三學(xué)生。不能糾結(jié)于過(guò)去，要冷靜地思考如何才能把握好現(xiàn)在。
第9篇：過(guò)年散文范文
文/曹冀魯
據(jù)《北京氣象志》載,乾隆年間北京也出現(xiàn)過(guò)極端高溫的天氣。乾隆八年（1743年），法國(guó)傳教士在北京首建測(cè)候所，進(jìn)行氣象觀測(cè)，這位當(dāng)時(shí)駐在北京的法國(guó)傳教士哥比起了中文名字叫宋君榮。那一年的春夏季節(jié)華北地區(qū)干旱加上酷熱難耐，特別是在7月13日到25日之間，出現(xiàn)了異常的高溫酷熱天氣。哥比住在京城碰到了這次天氣過(guò)程，他在其教堂住所對(duì)當(dāng)時(shí)的高溫天氣進(jìn)行了溫度觀測(cè)并做了記錄。
當(dāng)年哥比在寫給巴黎科學(xué)院同事的信中這樣描述這些天的高溫天氣：“老北京人從未遇到像1743年7月間這樣熱的天氣。7月13日這天熱得難以忍受，貧民和其他一些人，主要是胖人中暑或熱死，死者躺在街道或屋內(nèi)，許多人在向上天祈禱和懺悔。為此皇帝和大臣們專門開會(huì)研究采取措施，以解除人們的痛苦。另在每條主要街道和城門洞，也都在發(fā)放降暑藥品及冰塊?！痹谶@段天氣酷熱的時(shí)間里，哥比使用一種早期的老式酒精溶液溫度表進(jìn)行氣溫觀測(cè)，每天觀測(cè)的記錄經(jīng)過(guò)換算都在40攝氏度上下，直到7月25日晚間后到26日，刮起東北風(fēng)并下了雨，高溫天氣才解除。
你或許要問(wèn)：老外的觀測(cè)數(shù)據(jù)可信嗎？其可信程度如何呢？與此相對(duì)照，當(dāng)時(shí)華北地區(qū)幾乎所有州縣的地方志書史料，也都留下了這段極端高溫天氣傷暑死人的文字記載。例如順天府志記：乾隆八年五月（農(nóng)歷）大熱，人多暍死。位于北京西北的懷來(lái)縣雖然比京城要涼快些，但縣志也記載當(dāng)年：夏暑熱，有暍死者。東南方的天津縣志載：五月大旱，苦熱土石皆焦，人多熱死，自春不雨至于夏。保定府志有：天氣亢旱，自五月二十四日至六月初五日（即陽(yáng)歷7月14日到25日，時(shí)間記載也與哥比觀測(cè)的大熱日期相符合），人多暍死。史料中以河北省高邑縣志記載的暑熱最為驚人：五月二十八日至六月初五薰熱難當(dāng)，墻壁重陰亦炎如火灼，日中鉛錫銷化，人多暍死，初六日（7月26日）未時(shí)得雨，暑氣始消?？上攵@段天氣是多么的酷熱難熬呀！對(duì)照我國(guó)史料看，哥比的觀測(cè)和記述是十分可信的了。
此后哥比在京城繼續(xù)做氣象觀測(cè)，到1746年3月已留下了大約250組溫度數(shù)據(jù)記錄，這批起因于極端高溫天氣的觀測(cè)資料也成為目前北京乃至中國(guó)所發(fā)現(xiàn)的最早的氣象儀器數(shù)據(jù)觀測(cè)資料。
雞零狗碎的民國(guó)（三）
文/安坤
青樓請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)的發(fā)起人是有名的花元春，是袁克定的老相好。一開始小袁讓花元春搞青樓請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)的時(shí)候，花不答應(yīng)。后來(lái)，小袁說(shuō)若他繼承皇位，即立其為后，花遂召集大批搞了個(gè)請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)，自立為團(tuán)長(zhǎng)，帶領(lǐng)們請(qǐng)?jiān)溉チ恕?/p>
老袁是什么時(shí)候想當(dāng)皇帝的呢?說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。的老家項(xiàng)城，文化底蘊(yùn)深厚，所以算命、巫術(shù)等產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達(dá)。早在1909年初，被攝政王趕回老家后，到處找人算命。結(jié)果一個(gè)大師稱活不過(guò)58歲——除非黃袍加身。當(dāng)時(shí)落魄的老袁覺(jué)得是咒他，就暗地里派人把大師除掉了。事實(shí)證明，此人該殺，業(yè)務(wù)不精嘛——老袁后來(lái)明明當(dāng)了皇上，照樣沒(méi)活過(guò)58歲。
后來(lái)，在老家看祖墳的墳丁匆忙進(jìn)京來(lái)報(bào)，說(shuō)在親爹墳側(cè)夜間有紅光。此外袁氏祖塋附近還長(zhǎng)出一株紫藤樹，狀似盤龍，長(zhǎng)逾丈許。附近還發(fā)現(xiàn)了一塊刻有“天命攸歸”字樣的石塊。聽后說(shuō)：“沒(méi)什么，別大驚小怪，不要對(duì)外人說(shuō)?！比缓罅ⅠR悄悄地派兒子袁克定回鄉(xiāng)驗(yàn)證真?zhèn)?，袁克定最?huì)拍父親的馬屁，說(shuō)紫藤長(zhǎng)勢(shì)喜人，比自己胳膊都粗了。老袁大喜。