以微笑面對生活精選(九篇)

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第1篇：以微笑面對生活范文

如果生活報我以崎嶇，我便是一座大山莊嚴(yán)地思索；

如果生活報我以幸福，我便是一只凌空飛翔的燕子；

如果生活報我以不幸，我便是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨。

快樂很難嗎？不，請記住人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀？人生僅僅幾萬天，何必讓苦澀占有你的一天天，打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑落每一個角落，走向生命的原野，讓風(fēng)兒慰平前額，博大可以稀釋憂愁，深色能夠覆蓋淺色，微笑面對生活，快樂之心面對生活。

第2篇：以微笑面對生活范文

在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。

生活中，誰會沒有坎坎坷坷？你又何必因為一點小小的障礙而不走路呢？這種例子舉不勝舉。譬如陳平少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父母光耀門庭，不是生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂矛盾，面對一再羞辱忍無可忍，離家出走，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，有不計前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?，終有一老者，慕名前來免費授徒授課，后來輔佐劉邦成就了一番霸業(yè)。這個故事告訴我們，面對挫折面對困境，你只要以積極的進(jìn)取的心態(tài)，最后就可以笑到最后。名人是這樣，生活中平凡的人也是這樣。去年我爺爺突發(fā)腦溢血，雖經(jīng)全力搶救保住了生命，但說話走路都不方便，開始需要幾個人攙扶，到推著輪椅扶著墻，一點一點的鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)能自己上下樓了。不被困難所擊倒，能勇敢的笑對生活，生活將還你微笑。

讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，快樂的生活在等著你。

泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。

“活著就是幸福，就是勝利，就是一切。”可我卻不這么認(rèn)為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒有，那他會幸福嗎？如果我們用微笑面對生活，生活也會用微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話說的好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽光揮灑大地的盎然；清風(fēng)撫摸樹林的溫暖；夕陽燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情……

幸福的詮釋是微笑；快樂的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強(qiáng)的象征仍然是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對于每個人都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折；不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。微笑面對你。

讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，快樂的生活在等著你。

第3篇：以微笑面對生活范文

中午下班回家的路上，看到兩個孩子在騎同一輛車子，大點的哥哥坐在后面的座子上蹬著車子跑，小的妹妹有十歲左右，坐在前面的車座上，兩條腿放在了大梁上，任哥哥騎車子帶她兜風(fēng)。大概妹妹很喜歡這樣的游戲，爽朗的笑聲灑了一路。我也被感染了。那種發(fā)自內(nèi)心的不加修飾的笑聲至今在耳邊縈繞。

這種童年的無憂無慮的笑聲早已遠(yuǎn)去，留在了美好的回憶里。人漸漸長大，經(jīng)歷的事越來越多，這種發(fā)自內(nèi)心的笑卻越來越少了。多了些應(yīng)付的笑，少了些真誠的笑；多些了捉摸不透的笑，少了些自然的笑；多了些莫名其妙的笑，少了些會意的笑；多了些苦的笑，少了些甜的笑．這笑也正折射出我們的人生，生活的艱辛和困苦在這笑里展現(xiàn)的淋漓盡致。但我們還是要還生活以最真誠的笑。

笑是春天里那正待萌芽的希望，是夏天里一掬清洌的涼爽，是秋天里那金黃的秋韻，是冬天里那用以取暖的溫柔。還生活一個微笑，讓那艱辛也充滿詩意；還失意一個微笑，讓那堅強(qiáng)的心更加堅強(qiáng)；還勝利一個微笑，讓那喜悅久久蕩漾；還失敗一個微笑，讓那心痛成為力量；給親人一個微笑，讓那親情彌漫心間；給陌生人一個微笑，讓那真誠在心中流動．

微笑面對生活是我們對待生活一種態(tài)度．＂當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時,笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人,才活得有價值＂．我們的生活不可能只有輕快流暢，酸甜苦辣會伴我們一生，任何一種經(jīng)歷都是我們生活的一部分，我們都要直面它．＂生活就是面對現(xiàn)實的微笑，就是越過障礙注視未來＂．

讓我們微笑面對生活吧，不要吝嗇爽朗的笑聲，讓真誠的笑帶給我們浪漫的人生。

第4篇：以微笑面對生活范文

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里，需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。

——普希金《假如生活欺騙了你》

在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。

生活中，誰會沒有坎坎坷坷?又何必因為前面一點小小的障礙而停止前進(jìn)的步伐呢?自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得成功。

著名的音樂學(xué)家貝多芬，雖然兩耳失聰，但是他并沒有因此而放棄，以自己頑強(qiáng)的信念和毅力戰(zhàn)勝了自己，他也曾失敗過無數(shù)次，在一次又一次的失敗中總結(jié)了經(jīng)驗。在經(jīng)歷過無數(shù)個失敗之后，最終獲得成功，成為了一名音樂家。

一位享譽(yù)世界的名人——愛因斯坦，他小時候，老師讓同學(xué)們回家做板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的作品，當(dāng)他看到愛因斯坦的作品后，對他說：“世界里取出兩個，這兩個比原先那個還糟，原來這是他做的第三張板凳。他以自己的實際行動證明了自己……

讓我們以貝多芬他們?yōu)榘駱樱锰谷坏男?，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折把，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

俗話說的好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的!微笑猶如陽光揮灑大地盎然;夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情，幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強(qiáng)的象征仍是微笑;陽光雨露，鳥語花香，對于每個人都公平給予;換了喜悅，抑或是煩惱憂傷，都屬于每個人的私有。

生命總是美麗的，不是煩惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折，不論是烏云密布，還是困難重重，我都要選擇——微笑!

用微笑面對人生作文二：

人生一路坎坎坷坷，無數(shù)辛酸、苦勞積淀我們一生，成功與失敗，快樂與悲傷交織我們心中，郁郁悶悶有倍感無數(shù)壓力，生活的疾勞造就我們的失落，為何就不能放開心，想一想：人生不是一帆風(fēng)順總有困難和挫折既然免不了的考驗就迎身快樂對待，微笑面對人生。人生本是多姿多彩，有了悲傷才會有幸福，所有有一切都有與之對應(yīng)的角色，不要因為苦惱而悲傷，我們一起微笑!

生命不長也不短，每天我們都要經(jīng)歷一些事情，這就像寒冬臘梅必須經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪都毅然亭亭玉立。因為它們笑談人生，挫折算什么，困難算什么?它們總會過去。一片烏云長存不了世界它們總會消失，暴風(fēng)雨來臨，不要恐懼，不要難過，因為我們改變不了它將要來臨的事實，對我們的心，輕聲告訴：微笑吧，一切過后都會是陽光燦爛，彩虹顯天。

有一棵小樹苗很不幸的長在了懸崖邊上，每天風(fēng)吹雨打令它惶恐不己，它哀嘆自己的人生不幸，悲哀自己生命太多的辛苦，為何就比別人付出如此之多?可它還是不得不為了生存而努力，狀況一天不如一天了，在它旁邊有一棵雜草，不管每天怎樣它總是樂呵呵，笑嘻嘻的。小草和樹苗成為一個鮮明的對比，終于有一天小草看不下去了，在一次大雨來臨時候，它大聲喊：“人生如夢，挫折就像是一陣清風(fēng)飄飄而過，我們是夢中的主人，我們就應(yīng)該好好享受這陣清風(fēng)，因為它只屬于我們，在這之后也只有我們才知道的典故，當(dāng)回憶時它就變成了我們?nèi)松械尿湴痢?lsquo;悲哀有什么用?傷心有什么用?雨打梨花飄零滿地，它不會因為你就重上枝頭，滔滔江水一往無前它可不會因為你就停止東流’。難道因為你所有的一切痛苦都會消失?所有的不快都能停止?微笑面對人生，人生將回報你微笑!”

是啊，人生如夢，為何我們就不可以微笑面對?名人比我們經(jīng)歷更多都沒一句怨言，我們又該如何說起呢?

第5篇：以微笑面對生活范文

失敗時,傷心時,煩惱時,沮喪時......來到鏡子面前,將嘴角上揚,露出甜甜的一笑。雖然我們都是哭著來到世界上的，但是我們應(yīng)該以微笑面對人生。

一個以微笑面對人生的人，并不是平平坦坦的過完一生的，并非沒有痛苦的，只不過他們把眼淚、傷心，以及一切不愉快的事情化為了笑，真誠的微笑，是強(qiáng)者對待人生最完美的詮釋，是從從容容的人生態(tài)度。

真誠的微笑，可以守候著生命伊始的夢，給生命一個真誠的微笑；真誠的微笑，讓我們覺得周圍的一切都會因閃耀著美麗，銘示著珍惜而令我們無法割舍。

真誠的微笑，不必苛求生活，不比憐憫自我，不比怨天尤人，不比愁苦太多。

真誠的微笑，我們將擁有溫馨絢麗的春天，空曠幽靜的小河，蔚藍(lán)高遠(yuǎn)的晴空、生命中最為動人的凱歌。真誠的微笑，使我們擁有了人生中無可比擬的美麗和灑脫。

微笑,是一個人內(nèi)心真誠的外露,微笑能使陌生人感到親切,使朋友感到安慰,使親人感到愉悅,微笑是人類的春天。你給別人微笑的同時,別人也給你友情,你沒有付出什么,卻得到了一份珍貴的感情饋贈。

微笑,好比酷暑之中的一絲細(xì)雨;依依惜別時,給對方一個微笑,好比黑夜中的星星照亮“孤獨”;高談闊論時,再多加一個微笑,好比雨后的太陽燦爛溫暖。給生命一個真誠微笑的人,一定是一個對生活充滿陽光的人。

第6篇：以微笑面對生活范文

小楠：逢年過節(jié)，老師布置作文的時候，總讓我們“觀察社會、體驗生活”。有時候我真的不知道從哪里下手。

郭老師：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@話，你聽說過嗎'你們說說，你面對生活看到的美。

小楠：面對“生活”，喬遷新居、家庭聚會讓我們快樂，家人患病、親人分別又讓我們難過。我也知道――我們需要保持美好的態(tài)度，這樣才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受美麗的生活；盡管有人說生活是地獄，但是，我覺得，悲觀態(tài)度后所能得到的也只是一份失意的生活。

郭老師：是的。這就是一生活是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它就笑。

尤芳：面對“選擇”，我們記起一“矛盾就是生活”，愛因斯坦這句話告訴我：生活中的確總是充滿種種矛盾，讓我們常想想“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋”。樂觀的態(tài)度讓你在大家眼中永遠(yuǎn)是微笑的。

郭老師：能舉例說說你在火熱的生活中面對過哪些選擇嗎?

尤芳：比如放寒假了。畢竟課業(yè)負(fù)擔(dān)不輕，作業(yè)不少。是外出放松還是居家用功；同樣是休息，是看書養(yǎng)花還是打球上網(wǎng)；同樣是拜年祝福，是登門拜訪還是郵寄賀卡、是打電話發(fā)信息還是發(fā)郵件。這些都是我要面對的選擇。

郭老師：這些具體的生活小事背后，一定都有一些很感人的故事。

小楠：其實還有更深層次的“選擇”――比如，寫寒假里我乘坐公交，我可以選正面的社會新貌，也可以寫寫生活的不文明現(xiàn)象；同是寫放鞭炮，我可以寫其中的快樂，也可以寫悟到的危害等。

郭老師：是的。這樣深入看事物，就是由表及里、由淺入深。這樣寫，火熱的生活給你我的啟迪才更有價值。

第7篇：以微笑面對生活范文

大家好！今天我演講的題目是《微笑面對失敗》。

失敗在人生中是常有的事，考試失敗、比賽失敗、實驗失敗……面對失敗，不同的人有不同的態(tài)度。有的人一旦失敗，就垂頭喪氣，自暴自棄；而另一些人則是勇敢地用微笑面對失敗，找到失敗的原因，最后終會取得成功。

下面給大家講講張海迪的故事。張海迪是中國殘聯(lián)主席。5歲便患上了脊髓病和高位截癱，無法像別的孩子那樣淘氣。從那時起，張海迪開始了她自強(qiáng)自立的人生。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，她跟隨父母，下放山東聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說。張海迪獲得兩個美譽(yù)，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當(dāng)代保爾”。她現(xiàn)在是全國政協(xié)委員，在山東作家協(xié)會工作，從事創(chuàng)作和翻譯。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她用微笑面對生活，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。

第8篇：以微笑面對生活范文

微笑是什么？有人說是表情、是心情。我想，微笑是一種振作，是一種堅強(qiáng)，是一種超脫的魅力；微笑是一種風(fēng)度，它具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達(dá)，具有輕松和樂觀。因此，在工作生活中微笑著善待身邊的每一個人，成了我最大的愿望。我微笑著度過每一天。

每天，我微笑著呵護(hù)教育我的學(xué)生們。清晨，伴著朝陽，我們迎來了一群群學(xué)生，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，……，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個。偶爾也因調(diào)皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀(jì)而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會真心待你，看到他們的點滴進(jìn)步，你會不自禁地綻開更燦爛的笑容。平日里，無論什么樣的課，身為人師，努力牽引著孩子們的身心沉浸于字里行間，使孩子們昂揚起率真的激情，如此這般，師生都沒有緊張和擔(dān)憂，如此自自然然，平平常常，如此言來語去，這樣的師生心靈交融，課就如行云流水了。教育是什么？十七年的教育生涯告訴我，教育是充滿生機(jī)的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的面孔。面對我的學(xué)生們，我愿微笑每一天。

每天，我微笑著和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今天，我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)走到一起，我們又豈能不微笑著去珍惜？微笑是源自心底的一泓泉水，對于朋友是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。11月，我告別朝夕相處的伙伴，離開一草一木了然于胸的學(xué)校莘莊鎮(zhèn)小學(xué)，來到一個全新的集體---航華一校孤獨嗎？后悔嗎？每當(dāng)聽到朋友們的惋惜和關(guān)切地詢問，我總是微笑著告訴大家：一切都挺好的！與學(xué)校老師很快相熟，大家以內(nèi)心的真誠，以真摯的微笑面對生活，面對工作：每天，我們微笑著談?wù)搶W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的其他一切；微笑著穿梭于教室、辦公室間，盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著，但其樂也融融！我快樂，所以我微笑。

每天，我微笑著面對自己。我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的灑脫。，職務(wù)的高低無論其多么驕人或何等不起眼，我沒有范進(jìn)中舉時的狂喜，也沒有不屑一顧的暗自竊笑，我坦然地微笑著接受同伴的祝福。我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運，職務(wù)的任命是命運的眷顧，我以微笑感謝擁有的一切！困難來臨時，我也曾氣餒，也想過退縮，但最終我還是鼓起勇氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，因為我相信，以微笑面對磨難，那么明天，一定會如你今日的微笑一樣燦爛。如此，每天，每天，我又怎能不對自己微笑呢？

老師們，用真誠的微笑對待學(xué)生，對待自己，對待你身邊的每一個人，我們便將擁有人生無法比擬的美麗和灑脫。讓我們微笑著擎起希望的火炬，一起走想輝煌的明天，讓我們一起微笑著一展生命中燦爛的光澤。親愛的老師們，請微笑每一天吧！

第9篇：以微笑面對生活范文

伏爾泰的微笑傷了無數(shù)的壓迫者，卻撫慰了無數(shù)被壓迫者的心靈；

張海迪的微笑戰(zhàn)勝了失落，她頑強(qiáng)地用無形的雙腿屹立在世界上；

霍金心底的微笑，促使他成為世界的偉人，不為生理的殘廢而屈服；

……

無數(shù)的人用微笑戰(zhàn)勝了心理的恐懼，從而坦然地面對整個世界。

有人說過：“微笑對于敵人來說，是最尖銳的武器。”確實，它無形地傷害了敵人的自信，讓他們產(chǎn)生畏懼，不再堅定，懷疑自己的能力。

我們要用微笑面對生活，用微笑戰(zhàn)勝心底的敵人――另一個虛偽的自己。

花兒在風(fēng)雨中，告訴我們：風(fēng)雨其實并不可怕，只要你有微笑。

太陽鉆出烏云，告訴我們：烏云其實并不可怕，只要你有微笑。

是啊，花兒的微笑抵御了風(fēng)雨的襲擊，太陽的微笑排開了烏云的阻礙，我們也可以用微笑排除萬難。

在見到別人時，用微笑告訴他（她）：你在祝福、問候。

在撞到別人時，用微笑告訴他（她）：你在道歉，希望被原諒。

在需要別人時，用微笑告訴他（她）：你在尋求幫助，請伸出援助之手。

……

無論何時，微笑都有一種力量，就像神奇的魔法師幫著你解決問題，它讓我們學(xué)著寬容，快樂地長大；無論何時，微笑都有一種力量，就像天邊那一道彩虹，在雨后的晴空大放光彩，它讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，勇敢地長大。

微笑著面對生活，彩虹會駕臨你的世界；

微笑著面對朋友，快樂會常伴你的身邊；

微笑著面對人生，光明會照亮你的前途。

相信微笑，它具有上帝賜予的力量，它會伴隨著我們的成長，它會扶掖我們走上未來的光明之路。

我們需要常常使用“微笑”這件神奇的武器，去幫助我們在艱難的路上披荊斬棘。

同題對比

微笑是人類最美的表情，微笑最能展現(xiàn)我們美麗的內(nèi)心世界。我們每個人對微笑都有自己最親切的感受，可當(dāng)我們想用筆寫下這發(fā)自內(nèi)心的微笑時，卻往往感到無從寫起，上面兩位作者卻都能獨辟蹊徑寫出富有個性有新意的作文來。

《SMILE――微笑 》一文最大的亮點是想象豐富，構(gòu)思巧妙，作者由微笑想到英語單詞smile，再由這單詞的五個字母展開聯(lián)想，采用擬人手法，用第一人稱敘寫了微笑組合每個“成員”的特點：甜蜜、了不起、鼓勵、大笑和心醉神迷。語言生動又不乏幽默。立意之深刻，選材之獨到，語言之活潑，令人嘆服。

《微笑――神奇的力量 》一文以激情洋溢的語言告訴我們微笑有著神奇的力量。整篇文章文采飛揚，感情充沛，讀來瑯瑯上口，有音樂之美。這得益于作者運用了多種修辭方法，“無論何時，微笑都有一種力量，就像神奇的魔法師幫著你解決問題，它讓我們學(xué)著寬容，快樂地長大；無論何時，微笑都有一種力量，就像天邊那一道彩虹，在雨后的晴空大放光彩，它讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，勇敢地長大?！钡缺扔骶顭o比?！拔⑿χ鎸ι睿屎鐣{臨你的世界； 微笑著面對朋友，快樂會常伴你的身邊； 微笑著面對人生，光明會照亮你的前途?！迸疟仁址ǖ倪\用使氣勢如虹。