計算機技術(shù)創(chuàng)新精選(九篇)
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第1篇：計算機技術(shù)創(chuàng)新范文
關(guān)鍵詞：動漫；虛擬現(xiàn)實技術(shù)；動漫產(chǎn)業(yè)；三維動畫
中圖分類號：TP311.1 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 06-0000-01
The Role of Computer Technology Innovation in Promoting the Animation Field
Liu Tingting
(Anhui Water Conservancy Technical College,Hefei231603,China)
Abstract:With the advancement of science and technology,computer technology in animation which plays an essential role,driving developments in the field of animation,and now,"Anime"has not only an artistic phenomenon,it is an effect way of life.The perfect combination of computer and artistic impact on our lives,everything will soon become possible.
Keywords:Animation;Virtual reality technology;Animation industry;
Three-dimensional animation
“動漫”是動畫與漫畫的合稱，是造型藝術(shù)的一門分支，以其活潑生動、個性鮮明獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力在各個時期和地區(qū)都倍受青睞。近幾年來，“動漫”已經(jīng)從平面媒體和電視媒體擴展到游戲機、網(wǎng)絡(luò)、玩具等眾多的領(lǐng)域，“動漫”已成為全球新興的重要產(chǎn)業(yè)。
一、“動漫”的發(fā)展概況
“上世紀中期，日本動漫宗師手冢治蟲，最早把電影分鏡頭語言融入到漫畫構(gòu)圖之中，他還把自己的漫畫改編成了動畫作品，產(chǎn)品大獲成功。自此日本動漫界紛紛效仿，形成了一股龐大的“動漫”綜合創(chuàng)作浪潮。80年代，這種全新的動、漫畫結(jié)合的形式傳入了中國，深受青少年觀眾和讀者的喜愛，也掀起了一股“動漫”狂潮。
動漫，是將孤立的卡通藝術(shù)形象，通過制作將無生命的東西賦予人類的動作和情感。包括策劃、設(shè)計、生產(chǎn)到傳播，再到相關(guān)衍生產(chǎn)品的開發(fā)，形成一個完整循環(huán)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。隨著計算機技術(shù)的提高，逐步實現(xiàn)了動態(tài)的二維和三維漫畫，極大的豐富了視聽語言和創(chuàng)作藝術(shù)空間，延伸了觀賞、體驗等娛樂功能。
從全球來看，動漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個龐大的產(chǎn)業(yè)，其中日本作為動漫產(chǎn)業(yè)的第一大國，有著強大的市場占有率，而在美國，網(wǎng)絡(luò)游戲成為動漫產(chǎn)業(yè)的主力軍，作為全美最大的娛樂業(yè)，其產(chǎn)值業(yè)已連續(xù)四年超過好萊塢電影業(yè)；同樣，在韓國無論是數(shù)字音樂、網(wǎng)絡(luò)游戲還是電影、電視或手機游戲，相關(guān)產(chǎn)品在東南亞的各個國家風(fēng)靡一時，特別是在信息娛樂領(lǐng)域，通過寬帶、3G技術(shù)和休閑娛樂內(nèi)容相結(jié)合，韓國在娛樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上實際已經(jīng)領(lǐng)先于很多信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達的國家。由三維動畫、Flas、全息動畫等嶄新的動漫形式形成的動漫文化已經(jīng)在不同國家與地區(qū)形成主流的文化形式。近些年來，仿真技術(shù)進步顯著，尤其是虛擬現(xiàn)實技術(shù)成為計算機和藝術(shù)領(lǐng)域的新寵。這些先進的技術(shù)必將引領(lǐng)“動漫”進入一個全新的時代。
二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是計算機技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興產(chǎn)物，是一種以沉浸性、交互性和構(gòu)想性為基本特征的計算機高級人機界面。它的交互性、沉浸感特性使它與一般的三維計算機圖形截然不同：它利用了多種計算機技術(shù)模擬人的感覺器官功能，創(chuàng)建了一種適人化的多維空間，強調(diào)的是一種身臨其境的感覺，采用的是人與人之間自然的交互方式。它模擬的方式為使用者創(chuàng)造了一個實時反映對象變化與相互作用的三維圖形世界，在視、聽、觸摸等感知行為的逼真體驗中，使參與者可以獲得直接參與和探索虛擬對象在所處環(huán)境中的作用與變化，仿佛置身于一個虛擬的世界中。
虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)一般由專業(yè)圖形處理計算機、應(yīng)用軟件系統(tǒng)、輸入設(shè)備和演示設(shè)備等組成，軟件分為建模軟件和實時仿真軟件兩大類，常用的建模軟件有3DS MAX、MAYA等。虛擬現(xiàn)實技術(shù)中任何復(fù)雜虛擬環(huán)境的創(chuàng)建都需要使用計算機實時三維圖形學(xué)和三維仿真技術(shù)。所以掌握這些技術(shù)是實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的關(guān)鍵。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)是多種技術(shù)的結(jié)合，主要的技術(shù)包括以下幾種：
動態(tài)環(huán)境建模技術(shù)。動態(tài)環(huán)境建模技術(shù)是核心技術(shù)，建立虛擬環(huán)境來獲取實際三維環(huán)境的數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)建立虛擬環(huán)境模型。
實時三維圖形生成技術(shù)、足夠的刷新頻率和清晰度，并開發(fā)寬視場立體顯示技術(shù)。由于虛擬物體要有具體三維結(jié)構(gòu)的顯示，其中要有視差提供的深度信息，所以圖像顯示要具有足夠大的視場。
傳感器技術(shù)，尤其是觸覺（力覺）、嗅覺等傳感器技術(shù)。要讓用戶在虛擬的環(huán)境下直接操作虛擬物體，并感受到與在真實環(huán)境下一樣的感覺，真正達到虛擬現(xiàn)實的效果。
交互技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)。虛擬現(xiàn)實的實質(zhì)性特征就是交互性，其最終目的就是對時空環(huán)境的現(xiàn)實構(gòu)想。虛擬物體與用戶間的交互是三維的用戶，是交互作用的主體。用戶能感覺到自己在虛擬環(huán)境中對物體的控制，交互是多感知的，用戶可以使用與現(xiàn)實生活不同的方式與虛擬物體交互。
三、使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的漫游動畫
應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計不同于傳統(tǒng)的設(shè)計理念，它實現(xiàn)了可全方位、完全由用戶自由控制的逼真的、純?nèi)S的場景。
虛擬現(xiàn)實不僅僅是一個演示媒體，而且還是一個設(shè)計工具。它以視覺形式深刻地反映了設(shè)計者的思想，虛擬現(xiàn)實可以把這種構(gòu)思變成看得見的環(huán)境。在設(shè)計階段的檢查必不可少，多種設(shè)計方案進行比較，檢查設(shè)計有無缺陷，例如，整個城區(qū)的布局、整個社區(qū)協(xié)調(diào)與否、單個建筑物的風(fēng)格、植被的分布情況，還包括室內(nèi)的裝修風(fēng)格、家具的款式以及擺放位置等。利用相應(yīng)的虛擬手段可以讓設(shè)計師和用戶在接近真實的環(huán)境中，提前體驗最終的三維效果。在設(shè)計比較時，設(shè)計師可以根據(jù)季節(jié)切換相應(yīng)的場景，或根據(jù)一天中的不同時間，顯示明暗程度不同的視覺效果，也可以點擊某一建筑，來觀看它的建造過程，甚至可以將其與不同階段的建筑、景觀或裝飾的預(yù)算數(shù)據(jù)聯(lián)系在一起。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的目的是通過對各種空間環(huán)境進行創(chuàng)造進一步地為人服務(wù)，設(shè)計者始終需要把人對環(huán)境的要求，包括物質(zhì)使用和精神兩方面，放在設(shè)計的首位。
四、結(jié)束語
動漫產(chǎn)業(yè)是文化和科技相結(jié)合的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，是21世紀最有希望的朝陽產(chǎn)業(yè)。我國早已有相關(guān)的人員在圖形技術(shù)上進行了努力的學(xué)習(xí)和鉆研?，F(xiàn)在己經(jīng)取得了一定的成績，但是在一些特殊效果的程序開發(fā)方面取得的成績較少。隨著互聯(lián)網(wǎng)與3G技術(shù)的進一步發(fā)展，動漫藝術(shù)作品的傳播渠道和受眾面將會越來越廣，雖然目前我國的動漫產(chǎn)業(yè)影響力不夠大，但是相信有著五千年歷史積累的豐富文化底蘊的中國，會用本土文化的魅力打開世界動漫的大門，走進世界動漫游戲產(chǎn)業(yè)的大舞臺。
參考文獻：
第2篇：計算機技術(shù)創(chuàng)新范文
關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用技術(shù)；發(fā)展問題；創(chuàng)新策略
1對計算機應(yīng)用技術(shù)的認識
計算機應(yīng)用技術(shù)是作為一門學(xué)科而存在的，這門學(xué)科的技術(shù)性很強，對應(yīng)用者的素養(yǎng)要求很高，但計算機技術(shù)產(chǎn)生后，其對社會發(fā)展及其他領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新，還有社會經(jīng)濟發(fā)展有著重要的影響，計算機應(yīng)用技術(shù)對社會經(jīng)濟發(fā)展具有積極的推動作用，具有極大的影響力。計算機應(yīng)用技術(shù)指的是，計算機的相關(guān)知識能夠在社會不同行業(yè)中，不同生活層面中得到應(yīng)用，其功能在社會中得到有效地發(fā)揮，其價值和意義得以突出。作為計算機專業(yè)學(xué)生的，學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)科是其必修課程，但如果要成為社會需要的人才，僅僅掌握計算機應(yīng)用的相關(guān)知識是不夠的。對學(xué)生而言，進行計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)習(xí)，不僅要掌握計算機應(yīng)用相關(guān)知識技能，同時還需要對相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能有所了解和認識，這樣，才能將計算機專業(yè)知識同其他學(xué)科知識進行融合，才能真正應(yīng)用計算機技術(shù)手段解決相關(guān)專業(yè)內(nèi)存在的問題，才能真正發(fā)揮計算機應(yīng)用技術(shù)的價值，推動其他行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計算機應(yīng)用技術(shù)的相關(guān)價值才能得到有效發(fā)揮。計算機應(yīng)用技術(shù)主要分為兩大類型，一種是數(shù)值型，一種是非數(shù)值型。數(shù)值型和非數(shù)值型都具有自己的特點與長處，其應(yīng)用功效和價值都很突出，這兩種類型應(yīng)用于其他學(xué)科能夠促進其他學(xué)科的不斷創(chuàng)新發(fā)展。
2計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展所面臨的問題
計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展需要一支強有力的開發(fā)團隊的支持，沒有人才力量的支持，計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展就不能實現(xiàn)。但目前我國計算機技術(shù)在開發(fā)過程中，缺乏有效的人才。雖然目前社會上懂得計算機的人員并不少，計算機技術(shù)開發(fā)人員數(shù)量也很充分，但計算機技術(shù)開發(fā)人員的專業(yè)知識不夠豐富，綜合素養(yǎng)不高，他們僅僅掌握了一些計算機方面的基礎(chǔ)知識，對計算機應(yīng)用技術(shù)進行創(chuàng)新的能力欠缺，也缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識，這些都影響到計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展需要開發(fā)人員具有較強的專業(yè)技能，具有豐富的專業(yè)知識和很高的專業(yè)素養(yǎng)，同時也需要相關(guān)從業(yè)者具有較強的創(chuàng)新意識和能力，能夠根據(jù)不同專業(yè)不同領(lǐng)域的特點，進行計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新，使計算機應(yīng)用技術(shù)能夠與專業(yè)領(lǐng)域知識技能進行融合，發(fā)揮計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用價值。但這類人才的缺乏影響到計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。另外，計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，也需要高校的有效支持，但目前國內(nèi)很多高校雖然開設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，但高校在計算機應(yīng)用技術(shù)課程開發(fā)方面、教學(xué)模式規(guī)劃方面、授課方法選擇方面還存在一些問題。在授課過程中，過分突出理論知識點的教學(xué)，對計算機應(yīng)用的重視不夠。在技術(shù)開發(fā)方面缺乏有效的人才支撐，計算機應(yīng)用技術(shù)授課方式也較為老套，實際授課效果不是很好，這樣，就導(dǎo)致所培養(yǎng)的人才存在一定問題，所培養(yǎng)的學(xué)生在畢業(yè)后難以適應(yīng)工作的需求，難以滿足社會的需要，其科研創(chuàng)新能力不足，這也制約了我國計算機應(yīng)用技術(shù)的深化發(fā)展。不僅如此，我國計算機應(yīng)用技術(shù)的普及程度不是很高，在全社會范圍內(nèi)，熟悉計算機應(yīng)用技術(shù)的人群面不廣。熟悉計算機應(yīng)用的多是年輕人，但大部分年輕人都只是懂得一些計算機應(yīng)用技術(shù)的“皮毛”，只能對相關(guān)開發(fā)軟件進行應(yīng)用，計算機技術(shù)創(chuàng)新能力明顯不足。而年長者多不懂得計算機應(yīng)用，不能進行計算機的簡單操作，這樣，更談不上對計算機應(yīng)用技術(shù)進行開發(fā)和創(chuàng)新了。我國計算機應(yīng)用技術(shù)普及程度不高，不利于調(diào)動全社會的力量推動計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，這也影響到計算機技術(shù)的發(fā)展。
3計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的策略
3.1提高計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團隊的綜合素養(yǎng)
計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團隊的力量。目前，我國計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔(dān)的，但公司中計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團隊人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。其實，對于計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)公司而言，在計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)之前，公司要有足夠的計算機應(yīng)用人員，并且這些開發(fā)者計算機專業(yè)應(yīng)用知識應(yīng)該非常豐富，能夠關(guān)注社會計算機發(fā)展情況，關(guān)注國內(nèi)外計算機領(lǐng)域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識，開拓意識，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。同時公司還需要能夠與一些高校實現(xiàn)合作，能夠使一些高校計算機教師或者是一些計算機知識豐富，技能過硬的學(xué)生加入到公司的計算機技術(shù)開發(fā)團隊中去，解決團隊在人力資源方面不足的問題。另外，針對計算機開發(fā)團隊人員專業(yè)知識掌握不充分，綜合素養(yǎng)不高的情況，公司也需要定期開展一些培訓(xùn)活動，或者是外派部分員工到外面進行學(xué)習(xí)，通過多種方式提升自己員工的綜合素養(yǎng)，開發(fā)員工潛能。企業(yè)也可以邀請一些知名的計算機教育專家到企業(yè)中講解計算機應(yīng)用方面的知識技能，解答員工在計算機技術(shù)開發(fā)中的一些問題，通過開展交流活動，主題討論活動等多種方式不斷提升計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團隊員工的綜合素養(yǎng)。以這種方式解決計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展中人力資源不足的問題，計算機技術(shù)開發(fā)公司，要能夠重視人才儲備與人才培養(yǎng)，建立強大的計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團隊，以推動計算機技術(shù)的發(fā)展。
3.2不斷提升計算機應(yīng)用技術(shù)的安全性能
計算機應(yīng)用技術(shù)在創(chuàng)新發(fā)展中存在著安全性能不理想問題，計算機應(yīng)用技術(shù)的進一步發(fā)展，必須要解決安全性能不理想的問題。因此，不斷提升計算機應(yīng)用技術(shù)的安全性能是很關(guān)鍵的。計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)人員要做好計算機安全軟件的開發(fā)工作，要多探索，多實踐，能夠開發(fā)出一些安全應(yīng)用軟件。通過軟件開發(fā)與應(yīng)用保障計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下能夠安全運行，促進計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。在提升計算機安全性能方面可以從以下方面做好工作，第一要改進防火墻技術(shù)，防火墻技術(shù)手段是保障計算機安全運行的重要手段，相關(guān)計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)人員，要不斷提升防火墻技術(shù)水平，通過這種手段，提升各網(wǎng)段之間信息交流的安全性，提升網(wǎng)絡(luò)訪問的安全性。第二，要實現(xiàn)網(wǎng)關(guān)技術(shù)的多樣化，要多開發(fā)集中網(wǎng)關(guān)技術(shù)，根據(jù)職能情況明確分工，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)多樣化實現(xiàn)計算機的信息安全。
3.3普及計算機技術(shù)
要實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，就必須要能夠在全社會范圍內(nèi)普及計算機技術(shù)，要使更多的人了解到計算機技術(shù)，能夠應(yīng)用計算機技術(shù)解決自己工作學(xué)習(xí)中的問題。在普及計算機技術(shù)方面，既要向年輕人普及，同時還需要關(guān)注中老年群體。普及計算機技術(shù)既需要在一些發(fā)達地區(qū)普及，同時還需要在一些西部偏遠地區(qū)進行普及。在普及計算機技術(shù)方面要講究一些策略，比如，可以向一些沒有計算機基礎(chǔ)的中老年人推薦使用一些比較簡單的軟件，根據(jù)他們的喜好，開發(fā)一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，使他們能夠便捷地應(yīng)用一些軟件為自己的生活工作服務(wù)，中老年人能夠在實用軟件的過程中，體驗到計算機應(yīng)用的重要性。這樣能夠提升一些中老年朋友使用計算機應(yīng)用技術(shù)的興趣，使他們能夠更好地掌握計算機技術(shù)。對于一些偏遠地區(qū)，要實現(xiàn)計算機技術(shù)普及的目標，國家就需要制定一些優(yōu)惠政策，整合社會力量，為一些偏遠地區(qū)發(fā)送計算機，使偏遠地區(qū)的孩子能夠接觸到計算機，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)用到計算機。這樣，便于培養(yǎng)學(xué)生的計算機應(yīng)用意識和能力。另外，普及計算機應(yīng)用技術(shù)關(guān)鍵還需要依靠學(xué)校教育，在學(xué)校教育中，要能夠突出計算機的應(yīng)用，能夠把計算機應(yīng)用于其他學(xué)科教學(xué)進行融合，實現(xiàn)計算機應(yīng)用的常態(tài)化。要開設(shè)專門的計算機應(yīng)用課程，通過課程教育普及計算機應(yīng)用技術(shù)知識技能，這對于儲備計算機技術(shù)開發(fā)人才，實現(xiàn)計算機技術(shù)的普及，對于實現(xiàn)計算機技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展都有著積極的意義。
3.4加強技術(shù)創(chuàng)新
納米技術(shù)應(yīng)用于計算機元件中能夠提升計算機元件的性能，納米技術(shù)應(yīng)用能夠發(fā)展生物計算機甚至可以發(fā)展量子計算機，可以推動計算機技術(shù)的進一步發(fā)展，實現(xiàn)計算機性能質(zhì)的飛躍。因此，加強這方面的技術(shù)創(chuàng)新是很重要的。另外，計算機技術(shù)開發(fā)者要關(guān)注新的計算機類型的研發(fā)，能夠應(yīng)用納米技術(shù)提升計算機應(yīng)用價值，推動計算機應(yīng)用技術(shù)的深化發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面，也需要實現(xiàn)創(chuàng)新突破。未來計算機發(fā)展需要依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行相關(guān)軟件的技術(shù)創(chuàng)新，完善數(shù)據(jù)庫是很重要的，計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)者要能夠通過技術(shù)創(chuàng)新解決網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的問題，推動計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。
［參考文獻］
第3篇：計算機技術(shù)創(chuàng)新范文
計算機應(yīng)用技術(shù)作為一門學(xué)科，其與社會經(jīng)濟的發(fā)展密切相關(guān)，對其也產(chǎn)生了重要的影響。計算機應(yīng)用技術(shù)即指，計算機的相關(guān)知識能夠和社會中不同的行業(yè)、工作的領(lǐng)域相互融合，發(fā)揮其重要功能。作為計算機專業(yè)的學(xué)生，計算機應(yīng)用技術(shù)使其必修的一門課程。計算機應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅要求學(xué)生要有相應(yīng)的專業(yè)知識，而且對除計算機以外的課程要有所了解，并且能夠?qū)⒂嬎銠C的專業(yè)知識同其它知識相互柔和。計算機應(yīng)用技術(shù)主要有兩類，一個是數(shù)值型，還有一類是非數(shù)值型。這兩類各具特色，各有所長，都有利于其它學(xué)科的進步和創(chuàng)新。
二、創(chuàng)新在計算機應(yīng)用中的體現(xiàn)
1、應(yīng)用技術(shù)。目前很多電子元件其性能方面都有一定的局限，而納米技術(shù)的出現(xiàn)以及其在計算機領(lǐng)域當(dāng)中的運用，能夠成功地解決該問題，使得計算機能夠充分地發(fā)揮其性能，同時量子計算機結(jié)合了納米技術(shù)，其性能也得到了很大的提高，這是我國目前計算機的發(fā)展趨勢。納米技術(shù)的受限制因素很少，計算機的運行速度對其影響不大，同時納米技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)方面也有很大的發(fā)展空間。
2、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。目前，我國很多計算機所采用的體系結(jié)構(gòu)是并行計算。這是每個計算機都具備的一項功能，能夠同時處理很多不一樣的問題。在體系結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新方面，集群系統(tǒng)的成功運用，能夠使得用戶在使用計算機過程中，信息的安全程度更高。
3、對專業(yè)人員的培訓(xùn)。計算機技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，離不開一群技術(shù)開發(fā)人員。針對背后的工作團隊，一定要保證每個人都有扎實的計算機功底，對計算機的系統(tǒng)、硬件、軟件開發(fā)與操作，都能夠熟練掌握。同時也要求其能夠了解最基本的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運行模式，辦公軟件的使用方法和應(yīng)用。同時，也要能夠具備編寫程序的專業(yè)技能。
三、計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新面臨的困境
（一）開發(fā)團隊綜合素質(zhì)低。一項計算機技術(shù)的開發(fā)，離不開一個專業(yè)的開發(fā)團隊。我國目前計算機技術(shù)的開發(fā)過程中，遇到最大的問題不是專業(yè)技能的人員匱乏，而是很多從事計算機技術(shù)開發(fā)的人員，沒有足夠的專業(yè)知識，其自身的綜合素質(zhì)較低，對計算機應(yīng)用技術(shù)這一方面了解不夠。計算機應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)，對開發(fā)人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)提出了很高的要求。但隨著我國計算機專業(yè)的不斷增多，從事的人員越來越多，對人員是否具有專業(yè)的技能，綜合素質(zhì)的高低就容易被忽視。另外，很多的公司為了降低經(jīng)營成本，讓很多大學(xué)畢業(yè)生，一進單位就分配到應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)部門。對于才畢業(yè)的本科生來說，他們根本沒有工作經(jīng)驗，對應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)知識了解甚少，因此導(dǎo)致整個技術(shù)開發(fā)的速度很慢，影響工作的效率。另外，很多本科生在學(xué)校學(xué)習(xí)的科目很少，設(shè)計到應(yīng)用技術(shù)的相關(guān)知識不多，因此，因工作經(jīng)驗匱乏，專業(yè)知識掌握程度不深這兩方面因素，導(dǎo)致公司在應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新方面遇到了困難，很難順利地進行下去。
（二）高校在教學(xué)過程中的不足。隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機人才的緊缺使很多學(xué)校開始重視計算機技術(shù)的教育。為了提高計算機專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，很多學(xué)校的教學(xué)大綱中，都明確規(guī)定了計算機應(yīng)用技術(shù)作為一項專業(yè)科目。各大高校對計算機專業(yè)的課程開展、模式規(guī)劃、授課方法都不是特別成熟。導(dǎo)致很多學(xué)校在對計算機相關(guān)知識進行授課的過程中，一味地重視理論知識的教學(xué)工作，對實際的運用有所忽略?？v然有部分高校將實際的操作也作為一門課程開展，但是因為沒有體系，外加我國對計算機專業(yè)的教學(xué)不是很成熟，無法跟上時代步伐，滿足時展的需求，導(dǎo)致很多高校培養(yǎng)出來的計算機專業(yè)學(xué)生，無法立即適應(yīng)工作的需求，滿足社會的需要。
（三）計算機應(yīng)用技術(shù)的普及程度不高。計算機技術(shù)在應(yīng)用的過程中，面臨的有一大問題即其普及程度不是很高。熟悉計算機技術(shù)的人群范圍很窄，只局限于年輕的群體。而對于年長的人來說，會簡單地操作計算機的人都很少，更談不上應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)，這就導(dǎo)致了年輕人在開發(fā)計算機應(yīng)用技術(shù)的時候，無法滿足不同群體對計算機技術(shù)提出的要求。另外，計算機是近幾年才逐漸興起并發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，其在東部沿海地區(qū)的發(fā)展速度要遠遠超過了西部山區(qū)，各地發(fā)展有很大的差異，計算機應(yīng)用技術(shù)并沒有在全國范圍內(nèi)都得到普及，這也不利于計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新的策略
（一）提高開發(fā)團隊的綜合素質(zhì)。針對開發(fā)團隊人員整體素質(zhì)不高的問題，在開發(fā)該項應(yīng)用技術(shù)之前，一定要保證公司有足夠的計算機人員，同時部分公司也可以選擇和一些高等院校的計算機專業(yè)進行合作，讓具備最新計算機知識的本科生能夠加入到自己的團隊中，來解決團隊人手不夠的問題。除此以外，就是團隊人員專業(yè)知識掌握不多，綜合素質(zhì)不高的問題。針對這一問題，公司可以定期安排部分員工去外面學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。公司一定要通過各種辦法，不斷挖掘和開發(fā)員工的潛力，同時也可以邀請一些高校的知名計算機教授，來為自己的員工答疑解惑，開展主題演講，提高員工的綜合素質(zhì)。從員工的數(shù)量和質(zhì)量上來解決計算機機應(yīng)用技術(shù)在創(chuàng)新路上遇到的障礙。
（二）安全性能的改進。對計算機的安全性能進行改進，首先要做的就是開發(fā)一些軟件，來保證計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下的安全，以此來推動計算機應(yīng)用技術(shù)的不斷創(chuàng)新。對安全性能的改進，主要從以下的幾個方面進行：（1）改進防火墻技術(shù)。網(wǎng)段的隔離離不開防火墻，防火墻有助于各網(wǎng)段之間有條件的通信，對網(wǎng)絡(luò)的訪問進行控制，其是網(wǎng)絡(luò)方位的最初屏障。（2）網(wǎng)關(guān)技術(shù)多樣化。盡可能地多開發(fā)集中網(wǎng)關(guān)技術(shù)，按照智能的不同，對其進行分工，全方位地保護本臺計算機的信息安全。
（三）提高計算機的普及程度。想要消除計算機應(yīng)用技術(shù)在創(chuàng)新路上的障礙，最主要的問題就是要解決計算機普及程度較低的問題。對計算機的普及，一定要從范圍擴大方面解決。普及的人群既包括年輕人，也包括中老年人；普及的地區(qū)既包括東部沿海發(fā)達地區(qū)，也包括西部的一些偏遠山區(qū)。對計算機應(yīng)用技術(shù)的普及，首先可以從一些比較簡單的小軟件進行，這些軟件不要求具備很高的計算機專業(yè)知識，很多沒有計算機基礎(chǔ)的老年人也可以應(yīng)用。針對老年人這一群體，可以根據(jù)其愛好，開發(fā)一些類似于太極拳、戲曲之類的技術(shù)，會更加受到歡迎，同時也增強了計算機應(yīng)用技術(shù)在老年朋友當(dāng)中的受歡迎程度，使他們能夠更快地認識計算機技術(shù)，并且能夠運用。對于貧困地區(qū)的計算機技術(shù)普及。國家可以指定一些補貼的政策，積極調(diào)動社會各界的力量，開展“送電腦下鄉(xiāng)”的活動，讓貧困地區(qū)的兒童也能接觸到計算機，這對我國日后計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新也起到重要的作用。
五、結(jié)束語
第4篇：計算機技術(shù)創(chuàng)新范文
［關(guān)鍵詞］創(chuàng)新；計算機信息技術(shù)；教學(xué)模式
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.02.141
［中圖分類號］TP34；G712 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1673-0194（2017）02-0-02
0 引 言
21世紀的今天，在時代經(jīng)濟迅速發(fā)展的環(huán)境下，職業(yè)技術(shù)教育也必須要進行創(chuàng)新改革，以滿足時代的需求。特別是計算機信息技術(shù)的教育，一方面要注重學(xué)生專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，另一方面也必須要強化學(xué)生實踐操作應(yīng)用能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，有效地促進我國職業(yè)技術(shù)教育的健康發(fā)展。本文在對計算機信息技術(shù)教學(xué)原則分析的基礎(chǔ)上，探討其創(chuàng)新教學(xué)的模式。
1 計算機信息技術(shù)教學(xué)的原則
1.1 堅持以學(xué)生為中心
在職業(yè)院校的教育過程中，最重要的是要突出學(xué)生的主體地位，一切教學(xué)活動的設(shè)計必須要在實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展目標的基礎(chǔ)上進行，并且要進一步拓展學(xué)生的實際能力。在課堂教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置需要提高實踐教學(xué)的地位，為學(xué)生的學(xué)習(xí)配備完善的機房及電腦設(shè)備，針對畢業(yè)生也需要構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計網(wǎng)站，以能夠在適應(yīng)當(dāng)前時展的環(huán)境下，綜合性地培B學(xué)生的動手能力及專業(yè)技術(shù)，從而促進職業(yè)院校計算機教學(xué)的多元化發(fā)展。
1.2 堅持與實際密切聯(lián)系的基本原則
在實際教學(xué)中，計算機課程教育教學(xué)模式的設(shè)計，需要和實際生活密切相關(guān)，才能在此基礎(chǔ)上有效突出學(xué)生的主體地位。與實際生活相結(jié)合是當(dāng)前課堂教學(xué)活動整體的發(fā)展方向，同時也有助于滿足當(dāng)前社會環(huán)境對人才的需求，從而實現(xiàn)人才的全面發(fā)展，為學(xué)生畢業(yè)之后的成功就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
1.3 堅持遵循全過程的實踐原則
在計算機課程教學(xué)模式設(shè)計的過程中，要始終遵循全過程的實踐原則。在職業(yè)院校相關(guān)特色及基本教學(xué)理念的引導(dǎo)下，構(gòu)建獨立的實踐教學(xué)模式，最大化的基于學(xué)生的中心思想，堅持全過程的實踐教學(xué)原則。并且在教學(xué)過程中還要注重積累相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗，促進學(xué)生學(xué)習(xí)效果的整體提高，在此基礎(chǔ)上有效地提升課堂教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)的有效性。
2 計算機信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新路徑
2.1 改變傳統(tǒng)計算機信息技術(shù)教學(xué)的觀念
在計算機信息技術(shù)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，在素質(zhì)教育的環(huán)境下，提升教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂教學(xué)中教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與進課堂可活動，這有助于培養(yǎng)每個學(xué)生的創(chuàng)造性，學(xué)生不必被動的接收知識，教師也可以在學(xué)生積極參與的基礎(chǔ)上提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。其次要明確素質(zhì)教育的核心問題，加大對學(xué)生創(chuàng)造精神及實踐能力的培養(yǎng)，在提升廣大教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，更新教學(xué)觀念，采用科學(xué)的方式激發(fā)學(xué)生的求知欲望，再從學(xué)生的角度對當(dāng)前的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法展開研究，真正實現(xiàn)“想學(xué)生所想”。在信息技術(shù)教學(xué)的過程中，可以加大對計算機技術(shù)優(yōu)勢的應(yīng)用，綜合設(shè)計多個教學(xué)模式，有效發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及想象力，并注重給學(xué)生更多的實踐操作機會，這對提高計算機信息技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
2.2 注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
計算機信息技術(shù)主要具有靈活性高、實踐性強以及綜合設(shè)計性強特點，因此，在教學(xué)過程中需要和教材及實際生活進行密切結(jié)合，以此有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。這需要讓學(xué)生成為課堂的主人，只有這樣才能積極引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)條件，想要做到這一點，教師要充分相信每個學(xué)生都能夠?qū)W好，均具有創(chuàng)造的能力。比如，在進行幻燈片制作時，可以將之前做好的包含動畫、聲音以及圖片等多媒體的幻燈片進行展示，激發(fā)學(xué)生的好奇心理，在好奇心的引導(dǎo)下引導(dǎo)學(xué)生詳細學(xué)習(xí)幻燈片的每一個制作步驟，這不但有助于實現(xiàn)教學(xué)的目標，同時也能夠顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.3 加強情境教學(xué)模式的應(yīng)用
想象力是人們對世界認識的一種基本能力，同時也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要基礎(chǔ)，沒有想象力自然也就沒有創(chuàng)新。教師可以基于信息技術(shù)的特點，設(shè)計出一些獨特的、相互之間具有緊密聯(lián)系的內(nèi)容，從而積極引導(dǎo)學(xué)生進行想象，活躍學(xué)生的思維，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。信息技術(shù)的應(yīng)用能夠為當(dāng)前人才的培養(yǎng)提供相應(yīng)的創(chuàng)新路徑，并為當(dāng)前課堂教學(xué)提出了新的教學(xué)方式及教學(xué)思路。在計算機信息技術(shù)的教學(xué)中，教師需要有效地加大信息技術(shù)的應(yīng)用，啟發(fā)及誘導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以此來培養(yǎng)創(chuàng)新性的人才。在計算機信息技術(shù)的教學(xué)中，最重要的一點是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)用信息技術(shù)的興趣，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息、分析信息以及應(yīng)用信息，密切結(jié)合當(dāng)前課程的特點，并采用不同的課堂教學(xué)方式，在學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代信息社會環(huán)境的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新性的思維。
2.4 改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)
改善學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)方式，為廣大學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在課堂教學(xué)中形成多向交流的學(xué)習(xí)氛圍，采用多樣化的教學(xué)方式、新穎教學(xué)內(nèi)容以及使用正確的教學(xué)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力。
從以上內(nèi)容能夠明確看出，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合教材內(nèi)容，制訂合理的教學(xué)方式，是顯著提升計算機信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的主要措施，同時也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要基礎(chǔ)。
3 計算機信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的實例分析
3.1 基本框架
在實際課堂的教學(xué)中，關(guān)于計算機信息技術(shù)教學(xué)模式的構(gòu)建，在注重理論教學(xué)的同時，也必須要加大對實踐教學(xué)的重視，從而在此基礎(chǔ)上積極構(gòu)建完整的計算機信息技術(shù)教學(xué)模式，為實現(xiàn)計算機信息技術(shù)的教學(xué)創(chuàng)新提供良好的條件。
通常來說，在職業(yè)院校中，關(guān)于計算機專業(yè)課程的教學(xué)重點集中在對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)上，一方面要加大計算機專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，另一方面要強化學(xué)生的軟件及硬件學(xué)習(xí)。在設(shè)計領(lǐng)域中更需要強化學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的職業(yè)技能，從而提升學(xué)生的就業(yè)能力。在這一教學(xué)模式的設(shè)計過程中，不但要能有效地保障職業(yè)院校教師的教學(xué)實踐，還要能有效地實現(xiàn)對學(xué)生整體教學(xué)的全面管理。
3.2 實施過程
在時代經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境下，現(xiàn)代化職業(yè)院校一方面是基于自身發(fā)展規(guī)律，不斷探索新的教學(xué)理念。其中計算機信息技術(shù)教學(xué)在創(chuàng)新發(fā)展的進程中，需要注重和當(dāng)前時展的潮流相結(jié)合，基于院校整體的發(fā)展方向，注重在教學(xué)過程中有效突出學(xué)生的主體地位。
另一方面，計算機信息技術(shù)的實際教學(xué)，也需要對整體課程的教學(xué)大綱進行合理的分解，在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的實踐教學(xué)內(nèi)容，以此來提升計算機信息技術(shù)教學(xué)的合理性，并科學(xué)設(shè)計計算機信息技術(shù)的實驗教學(xué)。
在職業(yè)院校計算機信息技術(shù)的教學(xué)過程中，需要和教學(xué)計劃密切結(jié)合，并對課程內(nèi)容進行合理的調(diào)整。在教學(xué)過程中注重結(jié)合學(xué)生個體的實際需求，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新發(fā)展，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)該進一步加強學(xué)生職業(yè)目標及實踐能力的培養(yǎng)，構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計網(wǎng)站，進一步拓展學(xué)生的知識面，為學(xué)生提供更多的動手操作的機會，從而培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，為學(xué)生之后的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3 結(jié) 語
在時代經(jīng)濟發(fā)展的進程中，科學(xué)技術(shù)也在迅速發(fā)展，同樣在現(xiàn)代化計算機信息技術(shù)的教學(xué)模式，也需要不斷創(chuàng)新。但是現(xiàn)代在計算機教學(xué)行業(yè)中，關(guān)于計算機信息技術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新依舊是研究的熱點，而不是實踐的完善。本文在對計算機信息技術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新研究中，首先分析了它的教學(xué)原則，之后分析了其具體創(chuàng)新的教學(xué)方向，以期能夠提升計算機信息技術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，并為廣大計算機信息技術(shù)的教學(xué)人員，提供相應(yīng)的參考資料。
主要參考文獻
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［2］張濤.《計算機信息技術(shù)》課程教學(xué)存在的問題及對策［J］.卷宗，2014(7).
第5篇：計算機技術(shù)創(chuàng)新范文
隨著社會建設(shè)進程加快，計算機服務(wù)的優(yōu)勢逐漸凸顯，大型企業(yè)對其研發(fā)投入、維護投入一點點的加大，在客觀上推動運行速度和服務(wù)功能的優(yōu)化。計算機系統(tǒng)在應(yīng)用中，維護方面也必須與時俱進，不僅要做好維護應(yīng)用的創(chuàng)新探討與實踐，而且計算機的發(fā)展必須推陳出新，才能更好地服務(wù)社會。
2計算機應(yīng)用技術(shù)維護的內(nèi)涵
計算機在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用十分普遍，只有熟練掌握計算機操作技術(shù)，了解計算機軟件的各種功能，在實際操作中能實現(xiàn)自身服務(wù)需求的最大限度滿足。計算機最為綜合復(fù)雜的操作系統(tǒng)，在應(yīng)用中也不可避免地遇到一些故障，因此，需要密切關(guān)注計算機的日常維護。新時期也有更多的新型技術(shù)被運用到計算機應(yīng)用與維護中，用來提高計算機的安全性能，確保其運行穩(wěn)定。維護的內(nèi)容十分豐富，既有硬件方面的維護也有軟件方面的維護，并且在一定程度上涉及到維護理念和技巧的創(chuàng)新。
3計算機應(yīng)用技術(shù)維護中的既存問題
3.1缺乏有效的維護管理意識
與其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展一樣，計算機在管理中更注重應(yīng)用，所以很大程度上會弱化維護。計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我們的生產(chǎn)生活帶來諸多便利的同時，也引發(fā)人們對網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)故障的關(guān)注。這很大程度上是群眾對計算機應(yīng)用缺乏有效的維護管理意識。因為在計算機使用中缺乏維護意識，所以會導(dǎo)致計算機產(chǎn)生一系列故障。例如病毒的入侵、黑客的侵襲等，對計算機使用造成干擾。因此，必須加強對計算機應(yīng)用技術(shù)的維護意識，確保以計算機維護為保障，保證計算機能夠更好地服務(wù)社會。
3.2軟硬件維護方面存在問題
軟件和硬件是計算機的主要構(gòu)成部分，計算機硬件是日常生活中見到的實體機箱、顯示屏、鼠標和鍵盤等，而軟件則是計算機系統(tǒng)，是較為關(guān)鍵的技術(shù)和程序。只有軟硬件運行穩(wěn)定，計算機應(yīng)用才能落到實處。在計算機應(yīng)用的過程中，常常忽略對軟硬件問題的關(guān)注，數(shù)據(jù)存儲硬盤的老化，軟件數(shù)據(jù)的丟失等，都會影響計算機的運行性能，影響其運行穩(wěn)定性。因此，計算機在使用時，一旦發(fā)現(xiàn)軟硬件存在問題，必須及時梳理問題，找出原因，并更換破損硬件，維護軟件漏洞，確保計算機應(yīng)用實效的發(fā)揮。
3.3受現(xiàn)有維護技術(shù)的限制大
計算機技術(shù)在迅速發(fā)展，而對計算機應(yīng)用技術(shù)的維護和創(chuàng)新研究卻相對滯后。目前市場上計算機生產(chǎn)廠家多，軟硬件性能特點也各不相同。導(dǎo)致故障種類多樣，加大了計算機應(yīng)用技術(shù)維護的難度，所以一旦出現(xiàn)問題，假如計算機維護人員沒有經(jīng)驗，就無從入手。針對相同的故障表征，可能對應(yīng)的故障原因千差萬別，維護人員如果維護知識掌握不到位，維護技術(shù)不足，就很難有效地解決問題。現(xiàn)有的維護技術(shù)也對維護水平造成客觀影響。受制于現(xiàn)有的維護技術(shù)和手段，很難在第一時間解決計算機應(yīng)用問題，影響計算機的正常使用。
4計算機應(yīng)用技術(shù)的維護創(chuàng)新
4.1積極做好軟件的維護創(chuàng)新
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，軟件維護技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，衍生出多種防御功能強的軟件。除了具備保護功能外，還具有還原功能。其中使用最廣泛的也是最有影響力的就是GHOST。該軟件支持磁盤信息的打包備份及保存，一旦磁盤信息受到攻擊，可以立即進行信息還原式恢復(fù)，保證系統(tǒng)能夠正常運行。單機還原和網(wǎng)絡(luò)多播克隆是其最主要的還原方式。網(wǎng)絡(luò)多播克隆是利用網(wǎng)絡(luò)把計算機使用的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域內(nèi)其中一臺計算機選為服務(wù)終端?；谠摻K端進行數(shù)據(jù)備份，帶動其他客戶端進行信息的恢復(fù)，在還原過程中實現(xiàn)計算機名稱的統(tǒng)一修改。該技術(shù)在公共機房中的優(yōu)勢作用猶為明顯，可以實現(xiàn)多臺電腦信息的恢復(fù)管理。在軟件維護中以純驅(qū)動的形式進行操作，當(dāng)計算機系統(tǒng)啟動時，此類軟件會有所感知，獲得系統(tǒng)的控制權(quán)，使該計算機軟件進入硬盤來進行操作。此外還需要借助專業(yè)的垃圾清理軟件進行垃圾處理。例如360、魯大師的清理效果都很理想。清理網(wǎng)頁瀏覽產(chǎn)生的信息記錄，將網(wǎng)頁歷史記錄的保持量降到最低。
4.2積極做好硬件的維護創(chuàng)新
在信息還原中利用插接卡的形式保護磁盤內(nèi)部的系統(tǒng)。當(dāng)前常見的磁盤分兩種，一種是主板集成性，另一種是獨立網(wǎng)卡型。前者利用產(chǎn)品還原系統(tǒng)芯片，進行系統(tǒng)的有效防護。而后者獨立網(wǎng)卡型的系統(tǒng)保護原理是利用計算機系統(tǒng)數(shù)據(jù)的還原，把磁盤內(nèi)容集成在以太網(wǎng)卡上，以擴展卡的形式存在，卡的功能很多，以多種還原保護的方式發(fā)揮實效，并且支持各種存儲方式，可以進行大批量的復(fù)制。當(dāng)前比較流行的是通過數(shù)據(jù)線和硬盤連接，把內(nèi)容導(dǎo)入的還原技術(shù)，安全性性能高，無需安裝底層驅(qū)動，就可實現(xiàn)分區(qū)的備份與復(fù)制。需要重點關(guān)注的是在進行克隆備份時，必須確保分區(qū)大小合適，一旦分區(qū)超過需要儲存的空間，就會導(dǎo)致資源的巨大浪費。但如果儲存空間不夠，分區(qū)過小，也會影響系統(tǒng)運行效率。系統(tǒng)文件在進行創(chuàng)建時，有特定的格式要求。在實際操作的過程中，盡量減少軟件的下載和卸載，這樣速度恢復(fù)更快。要想實現(xiàn)克隆后文件信息在各種環(huán)境里的有效存儲，需要在系統(tǒng)安裝的過程中把所有的硬件資料進行卸載，使文件復(fù)制實現(xiàn)與任何環(huán)境之間的無縫對接。此外也可以引入英特爾硬件增強型安全保護系統(tǒng)，保護企業(yè)的敏感數(shù)據(jù)，加強用戶身份驗證。用戶可以定制包括受保護的密碼、藍牙感應(yīng)鎖及指紋識別等技術(shù)在內(nèi)的定位檢測系統(tǒng)，加強對計算機硬件的維護處理，降低數(shù)據(jù)信息被攻擊的風(fēng)險。計算機應(yīng)用技術(shù)維護創(chuàng)新中不能忽略對硬盤的維護，這是因為硬盤中存儲著大量的數(shù)據(jù)，硬盤維護主要是對垃圾碎片的處理，節(jié)省硬盤的存儲空間，提高利用率。
4.3提升維護人員的技術(shù)水平
計算機維護人員作為維護工作的主導(dǎo)者，必須掌握計算機軟硬件的還原技術(shù)，云時代的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對海量信息數(shù)據(jù)進行挖掘，分析得出潛藏于數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，創(chuàng)新信息還原和保護技術(shù)。加強對維護人員的責(zé)任教育，很多計算機應(yīng)用技術(shù)維護人員因為缺乏工作責(zé)任心，維護不到位，導(dǎo)致維護問題頻出，嚴重影響計算機的穩(wěn)定運行，并給企業(yè)的發(fā)展造成一定損失。因此，必須強化維護人員的責(zé)任教育，讓維護人員認識到計算機應(yīng)用維護及創(chuàng)新的重要性，及時發(fā)現(xiàn)問題、大膽探究思考、做好安全防治和確保計算機系統(tǒng)的安全可靠。加強對維護人員維護技術(shù)的培訓(xùn)指導(dǎo)。可以組織專家學(xué)者進行集中性的講解培訓(xùn)，讓計算機應(yīng)用技術(shù)維護人員掌握最先進的維護技術(shù)和維護理念，通過創(chuàng)新實踐，提升維護水平，激發(fā)自主創(chuàng)新維護意識，學(xué)以致用。解決實際問題，必須加強對維護人員的監(jiān)督管理，通過設(shè)立獎懲機制，表彰優(yōu)秀的維護人員，這樣可以大大提升計算機應(yīng)用技術(shù)維護人員的工作積極性。對具有創(chuàng)新意識的維護人員進行重點表彰，確保先進計算機維護技術(shù)的推廣應(yīng)用。通過這種多管齊下的方法，提升了維護人員的技術(shù)水平，在加強監(jiān)管的基礎(chǔ)上，讓維護取得實效。
5結(jié)語
大眾創(chuàng)新的時代背景，應(yīng)關(guān)注計算機應(yīng)用技術(shù)的維護與創(chuàng)新，支持、鼓勵維護技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，為計算機安全運行提供保障。只有關(guān)注計算機應(yīng)用技術(shù)的維護創(chuàng)新，才能使計算機的應(yīng)用價值得到最大限度凸顯。
參考文獻
第6篇：計算機技術(shù)創(chuàng)新范文
關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；計算機基礎(chǔ)教育；改革；創(chuàng)新；實踐
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2011) 18-0000-01
Innovative Practice Exploration on Computer Network Technology
Liu Ye,Bi Jing
(School of Software,Shenyang Normal University,Shenyang 110034,China)
Abstract:Our society has entered a rapid development of computer network technology,the era of universal computer literacy,computer applications to improve the level of general undergraduate institutions should be non-computer professional computer-based education is an important task.
Keywords:Computer networks;Computer basis education;Reform;
Innovation;Practice
一、網(wǎng)絡(luò)時代加強計算機基礎(chǔ)教育的必要性
計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展促進信息技術(shù)革命的到來，使社會發(fā)展步入了信息時代。計算機信息技術(shù)屬于高新技術(shù)范疇，具有發(fā)展迅速和知識復(fù)雜兩大特點，它的發(fā)展水平、運用水平和教育水平已經(jīng)成為衡量社會進步的重要標志。由于計算機技術(shù)涉及面極廣，并且只有與各行各業(yè)結(jié)合才有生命力，所以對于一般本科院校來講，非計算機專業(yè)的計算機基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)是普及計算機文化、提高計算機應(yīng)用水平。目前，由于“大擴招”的原因，國內(nèi)一般本科院校計算機基礎(chǔ)教育的需求愈來愈大，而師資緊張、學(xué)時壓縮的矛盾也愈來愈突出，特別是計算機技術(shù)的發(fā)日新月異，它的教學(xué)內(nèi)容更新很快，必須盡快采用先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決這個問題。在新形勢、新事物面前，我們必須保持敏感性，加大各方面投入的力度，切實努力使未來的大學(xué)畢業(yè)生成為既熟悉自己專業(yè)又掌握計算機信息技術(shù)的復(fù)合型人才。要實這個培養(yǎng)目標，需要研究和解決的問題很多，但概括起來主要包括培養(yǎng)目標、教學(xué)體系、課程設(shè)置、學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、師資建設(shè)、設(shè)備條件和教材建設(shè)等方面。加強一般本科院校的非計算機專業(yè)學(xué)生的計機基礎(chǔ)教育就應(yīng)該從解決這些問題入手。
二、網(wǎng)絡(luò)時代加強計算機基礎(chǔ)教育的方案
加強計算機基礎(chǔ)教育，首先必須確立和重視計算機基礎(chǔ)教育在整個學(xué)校教育以及培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)過程中的地位和作用，完成計算機基礎(chǔ)教育課程從“以知識性為主”向“面向應(yīng)用為主”的轉(zhuǎn)變。按不同的層次對學(xué)生進行教育是計算機基礎(chǔ)教育行之有效的途徑，應(yīng)該按照這個原則合理規(guī)劃計算機基礎(chǔ)教育的各個層次，并將這種層次上的劃分落實到教學(xué)計劃中。由于受到教學(xué)計劃總學(xué)時的限制，為了充分用好有限的計算機基礎(chǔ)教育系列課程的課內(nèi)學(xué)時，還應(yīng)該合理安排必修課和選修課并加強教學(xué)手段的改革，從事計算機基礎(chǔ)教育的教師均應(yīng)采用多媒體投影教室和CAI教室通過計算機網(wǎng)絡(luò)中的共享資源授課。對當(dāng)前大學(xué)生的計算機基礎(chǔ)教育，應(yīng)該從素質(zhì)教育入手，加強學(xué)生程序設(shè)計能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生分析問題和解決實際問題的能力。加強計算機基礎(chǔ)教育應(yīng)該處理好計算機理論與計算機應(yīng)用、教學(xué)深度與教學(xué)廣度、教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前技術(shù)發(fā)展、計算機硬件與計算機軟件、跟蹤先進水平與教學(xué)內(nèi)容相對穩(wěn)定、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐、課程設(shè)置與統(tǒng)一考試、計算機課程與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的其他課程等關(guān)系，并解決好要求加強學(xué)生動手能力與當(dāng)前設(shè)備不足、當(dāng)前計算機技術(shù)飛速發(fā)展與現(xiàn)有師資狀況和知識結(jié)構(gòu)的矛盾。
三、網(wǎng)絡(luò)時代加強計算機基礎(chǔ)教育應(yīng)采取的改革措施
為了加強計算機基礎(chǔ)教育，常州技術(shù)師范學(xué)院已經(jīng)建立以分管教學(xué)的副院長為首的院計算機基礎(chǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)計算機基礎(chǔ)教育工作；全面修訂了各專業(yè)的教學(xué)計劃，將計算機基礎(chǔ)教育系列課程列入全院各專業(yè)的教學(xué)計劃中，統(tǒng)一課程名稱，學(xué)內(nèi)容，學(xué)時數(shù)，統(tǒng)一制定了教學(xué)大綱；針對不同層次的學(xué)生進行分級教學(xué)以實現(xiàn)教學(xué)的基本目標；實行教考分離，在各專業(yè)的學(xué)生學(xué)完必修的計算機基礎(chǔ)課程之后，統(tǒng)一組織他們參加江蘇省教育廳組織的計算機考試，以統(tǒng)考成績作為學(xué)生該課程考核是否合格的依據(jù)。為了確保教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，我們加大了資金投入力度，為院計算機中心增加了可以與校園網(wǎng)互聯(lián)的高檔微機。在計算機基礎(chǔ)教育系列課程的教學(xué)實踐中，我們積極實施教學(xué)手段的改革，實現(xiàn)了在計算機上講授計算機基礎(chǔ)教育系列課程。充分利用與校園網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的多媒體教室，將計算機顯示的內(nèi)容直接投影在大屏幕上，進行直觀教學(xué)，增大課堂信息量。大力推廣CAI教學(xué)手段，推廣使用優(yōu)秀的CAI教學(xué)軟件。為了穩(wěn)定從事計算機基礎(chǔ)教育系列課程教學(xué)的師資隊伍，我們制定了健全的計算機基礎(chǔ)教育制度和計算機基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)計劃，有計劃地選派教師參加各級培訓(xùn)以提高師資隊伍的素質(zhì)。教材建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本建設(shè)，我們根據(jù)計算機技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)改革的需要，按照“內(nèi)容新穎、實用性強、概念清晰、通俗易懂、層次配套”的原則，組織教師主編或參加編寫省、部級統(tǒng)編教材。進一步完善組織機構(gòu)和教學(xué)文件建設(shè)，按照全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會提出的“層次教育方案”實施教學(xué)，并建立跟蹤機制，及時反饋學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，獲取第一手資料，然后與教學(xué)文件的要求進行對比分析，以翔實可靠的數(shù)據(jù)證明上述措施是有效的。
四、結(jié)論
我們已經(jīng)處在網(wǎng)絡(luò)時代。在這個技術(shù)飛速發(fā)展的時代，我們要充分發(fā)揮新技術(shù)的優(yōu)勢，合理規(guī)劃計算機基礎(chǔ)教育的各個層次，最大限度地發(fā)揮各種教學(xué)資源的效率。要堅持將“理論教學(xué)和實驗教學(xué)密切結(jié)合”的原則自始至終貫穿于教學(xué)的全過程，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成既熟悉自己專業(yè)又掌握計算機科學(xué)技術(shù)的復(fù)合型人才。程序設(shè)計是計算機應(yīng)用人員的一項基本功，加強這方面能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生的素質(zhì)教育，更重要的是它作為嚴謹?shù)剡\用公理系統(tǒng)進行演繹思維的訓(xùn)練是與普通數(shù)學(xué)相平行的另外一種思維方法的訓(xùn)練，在處理復(fù)雜問題時極為有用。通過程序設(shè)計能力的培養(yǎng)，能夠從根本上提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
參考文獻：
第7篇：計算機技術(shù)創(chuàng)新范文
按照課程的內(nèi)容安排，本課程教學(xué)分為理論和實踐兩個部分，理論部分包括概論、計算機監(jiān)控基礎(chǔ)、計算機監(jiān)控模式與配置、計算機監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與原理等。實踐部分包括應(yīng)用技術(shù)模塊和工程技術(shù)模塊。其中應(yīng)用技術(shù)模塊包括計算機監(jiān)控系統(tǒng)的軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、通訊技術(shù)和綜合自動化技術(shù)。工程技術(shù)模塊包括計算機監(jiān)控工程項目、工程案例分析、工程技術(shù)拓展等。目前理論部分一般以多媒體課堂教學(xué)為主，實踐部分一般利用發(fā)電廠仿真實訓(xùn)中心進行技能訓(xùn)練為主。[3]1.理論課堂教學(xué)方面改革（1）基于“團隊合作”的課堂教學(xué)改革。在課堂中以分組組隊形式進行教學(xué)，在專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)過程中，以組隊形式進行競爭，既活躍課堂又增強學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)知識的記憶。（2）基于“職業(yè)溝通”的課堂教學(xué)組改革。在課堂中讓學(xué)生上講臺，對某一專業(yè)知識進行講解，既加強學(xué)生的語言組織能力、語言表達能力和肢體語言能力等基本職業(yè)溝通能力，又增強學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)知識的記憶與學(xué)習(xí)。（3）基于“解決問題”的課堂教學(xué)改革。針對理論重要知識點和難點，準備好問題（一般為工程中碰到的問題），以團隊競賽或個人搶答加分方式，激勵和培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。（4）基于“自我管理”的課堂教學(xué)改革。在理論教學(xué)過程中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)知識點發(fā)放案例、圖紙進行分析、識圖和繪圖等，要求學(xué)生學(xué)生隨時備齊筆、直尺、案例分析報告本、教材及輔助材料、作業(yè)本等，所有成果要求堂內(nèi)即時完成提交；另外，在實踐性教學(xué)中把學(xué)生的文檔管理、實訓(xùn)器材擺放、衛(wèi)生習(xí)慣等也列入自我管理能力培養(yǎng)的范疇，結(jié)合形成性考核不斷激勵學(xué)生加強自我管理能力。2.實踐課堂教學(xué)方面改革（1）基于“團隊合作”的項目訓(xùn)練課堂改革。把“團隊合作”中的“開邦定國”、“團隊文化設(shè)計”、“團隊技能競賽”等與課程“自動開機項目”、“自動停機項目”等技能訓(xùn)練項目教學(xué)相結(jié)合，使枯燥的技能訓(xùn)練變?yōu)橛腥さ膱F隊技能競賽。（2）基于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的項目訓(xùn)練課堂改革。把“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”中的“創(chuàng)新性思維”、“創(chuàng)新性設(shè)計”、“創(chuàng)新性產(chǎn)品”等與課程的計算機監(jiān)控“自動化元件設(shè)計”、“PLC編程”、“組態(tài)界面設(shè)計”等訓(xùn)練項目相結(jié)合，不拘一格地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時通過加分激勵等方式鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作。（3）基于“解決問題”的項目訓(xùn)練課堂改革。把工程中的實際問題引入到課堂，在“查線檢測”、“故障排除”、“報警消除”等項目中，鍛煉學(xué)生解決工程實際問題的能力。（4）基于“信息處理”的項目訓(xùn)練課堂改革。在“組態(tài)界面設(shè)計”、“PLC程序設(shè)計”、“故障排除”等項目訓(xùn)練過程中，采用電子表格、端子表、CAD圖紙、工程案例電子文檔等原始文檔，并要求學(xué)生以計算機程序、設(shè)計界面、電子報告等形式上交設(shè)計成果，不斷訓(xùn)練學(xué)生的“信息處理”能力。3.考核體系方面改革（1）基于軟硬能力并重融滲的考核方式。改革原來的只考核學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的考核，把軟能力考核作為重要部分納入到考核體系中。（2）基于形成性考核的評價體系。改革原來的終結(jié)性評價體系，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程考核，在“團隊合作”、“職業(yè)溝通”、“解決問題”、“自我管理”、“信息處理”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等模塊融入課堂教學(xué)過程中，采用競賽加分、違例扣分、實時打分、成果即時評分、項目過程評分等方式進行考核，降低終結(jié)性評價的比重，改革為以形成性考核為主的評價模式。
二、總體方案設(shè)計
基于“四大能力平臺”課程體系和“全程式”實踐教學(xué)體系改革的基礎(chǔ)上，啟動“水電站計算機監(jiān)控技術(shù)”軟硬能力并重的課堂教學(xué)改革研究與實踐，旨在通過專業(yè)核心龍頭課程的改革與實踐，帶動其他課程的軟硬能力并重改革，使專業(yè)改革深入到具體課程，使人才培養(yǎng)模式“落地生根”?？傮w方案如圖1所示。從圖1可知，本課程的課堂改革分為理論課堂改革、實踐課堂改革和課程考核體系改革三個方面，改革傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核評價體系等，并重融滲職業(yè)核心能力，包括團隊合作、職業(yè)溝通、解決問題、信息處理、自我管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。擬突破原教學(xué)模式，理論課堂方面強化基于軟能力融滲的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、過程控制等；實踐教學(xué)方面強化基于軟能力融滲的項目開發(fā)、實訓(xùn)組織、訓(xùn)練過程控制等；考核體系方面注重軟硬能力并重的考核體系設(shè)計、實踐完善、評價過程的公正性等環(huán)節(jié)。
三、具體改革措施
1.理論課堂教學(xué)改革措施基于水電站計算機監(jiān)控概論、計算機監(jiān)控基礎(chǔ)知識、計算機監(jiān)控的模式與配置、計算機監(jiān)控的結(jié)構(gòu)與原理等理論教學(xué)知識點，不斷序化分解和組合內(nèi)容，將職業(yè)核心能力模塊的團隊合作、職業(yè)溝通、解決問題、自我管理等能力融入課堂，改革理論課堂的教學(xué)內(nèi)容、組織形式、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程控制、考核評價體系等，主要技術(shù)方案如圖2所示。從圖2可知，通過改革旨在掌握理論知識點的同時，鍛煉學(xué)生的團隊組織能力、團隊意志力和團隊凝聚力；鍛煉學(xué)生的語言組織能力、語言表達能力和肢體語言能力；激勵和培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我控制能力。2.實踐課堂教學(xué)改革措施基于水電站計算機監(jiān)控上位機軟件操作、現(xiàn)地控制單元操作與維護、開停機順控操作、數(shù)據(jù)庫與通訊系統(tǒng)、[4]綜合自動化訓(xùn)練、排故以及實踐課堂中教學(xué)做合一的項目訓(xùn)練等實訓(xùn)項目，強化整體設(shè)計、單元分解、節(jié)點設(shè)計、過程控制、考核評價等環(huán)節(jié)改革，將職業(yè)核心能力模塊的團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、解決問題、信息處理等能力融入課堂，其主要技術(shù)方案如圖3所示。從圖3可知，通過改革旨在通過技能訓(xùn)練的同時鍛煉學(xué)生團隊合作競爭意識、協(xié)作意識等；不拘一格地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作能力；鍛煉學(xué)生解決工程實際問題的能力；不斷訓(xùn)練學(xué)生的“信息處理”能力等。3.課程考核體系改革措施將課程原來以終結(jié)性考核為主的體系改革為形成性考核為主的體系，將職業(yè)核心能力作為主要考核點融入到考核體系之中，如圖4所示。從圖4可知，首先，針對課程的系列知識點和技能點，[5]對課程的項目化設(shè)計中融滲入軟能力設(shè)計，形成軟硬能力并重的考核體系設(shè)計。其次，在項目實施過程中，依據(jù)評價標準，對學(xué)生課堂項目完成過程進行評價，形成過程性評價結(jié)果。最后，依據(jù)設(shè)定的權(quán)重，統(tǒng)計過程性評價結(jié)果，形成最終的課程考核結(jié)果。
四、可行性分析
第一，本課程具有精品共享資源課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，具有工程案例系統(tǒng)、虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)、在線測試系統(tǒng)、電子教學(xué)系統(tǒng)等10大教學(xué)平臺資源，教學(xué)軟資源豐富，為本項目研究提供教學(xué)資源基礎(chǔ)。第二，本課程重點采用發(fā)電廠仿真實訓(xùn)中心進行教學(xué)做合一教學(xué)，發(fā)電廠仿真實訓(xùn)中心是省級示范實訓(xùn)基地核心實訓(xùn)室，2009年被專家組評為國內(nèi)先進實訓(xùn)室，該實訓(xùn)中心為本項目研究提供很好的硬件基礎(chǔ)。第三，研究團隊具有豐富的研究經(jīng)驗，一直承擔(dān)該課程的院級精品課程、省級精品課程、國家級精品課程以及國家共享資源課程的建設(shè)和研究改革工作。第四，學(xué)校有很好的制度以及部門的大力支持，為本項目的研究提供了組織保障。第五，研究團隊前期已經(jīng)開展的理論課堂團隊組織教學(xué)嘗試、實踐課堂團隊組織教學(xué)嘗試、某些項目的形成性考核評價嘗試以及部分項目的軟硬能力融滲改革，具備了一定的前期研究基礎(chǔ)。綜上所述，該項目的研究是可行的。
五、結(jié)束語
第8篇：計算機技術(shù)創(chuàng)新范文
關(guān)鍵詞：計算機技術(shù)；創(chuàng)建；選擇；發(fā)展
現(xiàn)代計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機技術(shù)的發(fā)展取得了巨大成就，給整個社會的發(fā)展帶來深刻的變化。當(dāng)前計算機技術(shù)主要包括以下內(nèi)容：
1.1現(xiàn)代微處理機。
計算機的處理器核系統(tǒng)心的一部分。微處理機用于計算機的方面的不斷減小，這是一個關(guān)于計算機處理器的發(fā)展趨勢。微型處理器受到一些限制，對于孩子的影響等。而且波長較短的紫外線還沒有完成滿足微型處理器的性能改進。
1.2納米電子科學(xué)與技術(shù)。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展在信息的數(shù)量急劇增加，這使得計算機處理器的處理速度作為一個非常重要的指標。當(dāng)前計算機主要依靠電子組件的數(shù)據(jù)處理，這些電子元器件的性能和進一步提升的空間，但它是很難飛發(fā)展的步伐，遠遠不能滿足高速計算機的需求。這對納米器件的計算機的發(fā)展方向，需要有效地促進集成度，不斷提高自身的性能。
1.3分組交換技術(shù)。
通過分組交換技術(shù)將傳輸?shù)臄?shù)分割線，使其成為同等長度的數(shù)據(jù)段，然后每段數(shù)據(jù)添加到前面相關(guān)信息，發(fā)送數(shù)據(jù)的位置是確定的，根據(jù)標志數(shù)據(jù)傳輸線路。采用分段方式通信鏈路的數(shù)據(jù)傳輸模式使用，提高通信效率。
2計算機技術(shù)發(fā)展趨勢預(yù)示著社會的發(fā)展和科技的進步
人們的生產(chǎn)和生活使用的生活都離不開計算機，計算機技術(shù)的發(fā)展提供了更多的高的要求，需要不斷更新和發(fā)展，以滿足新的需求。
2.1發(fā)展納米技術(shù)。
電腦零部件的納米技術(shù)，可以有效地打破目前使用的電子元件的性能限制，制定一個生物計算機即使一個量子計算機，使計算機的性能有了質(zhì)的飛躍，這種表計算機是計算機發(fā)展的重要趨勢。納米技術(shù)不受計算機集成和處理速度的約束，因此，需要大力發(fā)展技術(shù)。隨著納米技術(shù)的發(fā)展，能夠產(chǎn)生量子計算機和生物計算機，他們的速度和存儲能力遠遠超過目前的計算機。在計算機體系結(jié)構(gòu)方面的改進。在主結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算機可多個相同的機器上的任務(wù)手柄。為了提高計算機和用戶之間的相互作用，當(dāng)前，要重點發(fā)展計算機集群系統(tǒng)，增強系統(tǒng)的可靠性和兼容性。
2.3網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使電腦更廣泛的發(fā)展空間。計算機的發(fā)展已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，人與網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系也被密切。這使得提供了一個廣闊的未來互聯(lián)網(wǎng)的云技術(shù)的發(fā)展空間。在計算機展覽將與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系更為緊密。計算機已經(jīng)成為一個網(wǎng)絡(luò)終端最后，數(shù)據(jù)和操作相關(guān)的軟件是建立在一個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。
2.4軟件技術(shù)。
對于計算機，軟件是很重要的。目前主流的性能比較的操作系統(tǒng)和計算機硬件，而不是軟件性能的影響。微軟已經(jīng)形成了產(chǎn)業(yè)的臺式電腦的占多數(shù)實際使用的系統(tǒng)，也是促進企業(yè)工程領(lǐng)域的進展，數(shù)據(jù)庫角色更完整，但解決數(shù)據(jù)內(nèi)容將僅局限于數(shù)字和符號因此，解決多媒體信息也可以比單身的十六進制代碼文件存儲。一種編程語言是軟件性能分類的一個重要組成部分，因為互聯(lián)網(wǎng)普遍的，通過互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的支持許多種語言。計算機協(xié)同工作性能也仍然是相同的目標軟件技術(shù)發(fā)展的今天，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以讓不同的人一起去做所有的工作。
2.5多媒體性能。
服務(wù)器和多媒體性能的進步發(fā)展，路由器許多互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施和轉(zhuǎn)換器需要技術(shù)進行了改進，其中包含一個用戶內(nèi)存，圖形片等硬件性能?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用已不再是原來的被動相同為了解決信息的形式，但更多的活性形式進入我們的網(wǎng)絡(luò)空間。此外，本發(fā)明采用藍牙技術(shù)，多媒體通信、廣播，數(shù)字信息，個人區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，無線局域網(wǎng)等快速更新。基于各種類型的多媒體相結(jié)合的新一代多媒體軟件互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，在工作，可以使PC的無線網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮得淋漓盡致，在新時期，互聯(lián)網(wǎng)的興起趨勢嵌入式智能部件的開發(fā)，并在多媒體結(jié)束。多媒體計算機不斷提高系統(tǒng)的硬件和軟件的發(fā)展，多媒體計算機技術(shù)標準再次升級?？傊?，數(shù)字多媒體性能提升的主要技能。由于多媒體性能是計算機的生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，數(shù)字媒體芯片的性能將成為未來多媒體表現(xiàn)生活的核心。
3“創(chuàng)新”是計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。
連續(xù)不間斷的創(chuàng)新。顯然，穩(wěn)定、快速的計算機技術(shù)作為本機的中心判斷是計算機技術(shù)快速推廣的原因。需要創(chuàng)造和促進持續(xù)計算機技術(shù)的發(fā)展與變化。因此，與計算機技術(shù)應(yīng)重視和使用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)選擇。
3.1方法是根據(jù)需要創(chuàng)建。計算機的發(fā)明創(chuàng)造了許多技術(shù)產(chǎn)品，這是因為社會的需要，但同時，也受到許多外在條件，如經(jīng)濟條件，文化差異，組織的規(guī)模和建立在計算機科學(xué)的影響。
3.2企業(yè)和機構(gòu)相互配合，共同發(fā)展。傳統(tǒng)的，專有的，封閉的部分文化，結(jié)構(gòu)，機制和制度產(chǎn)生類似于計算機科學(xué)與技術(shù)的專有系統(tǒng)的改變發(fā)展。因此，創(chuàng)造社會的發(fā)展是基于計算機技術(shù)，與社會的發(fā)展及需求也導(dǎo)致了計算機科學(xué)與技術(shù)的創(chuàng)新，計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，同時也有更多的比他們需要的有效的技術(shù)。
3.3 納米技術(shù)需要大力發(fā)展：納米技術(shù)不受到傳統(tǒng)的計算機集成和處理速度的限制，納米技術(shù)就成了今后計算機技術(shù)大力發(fā)展的一個方向了。今后出現(xiàn)的量子計算機和生物計算機的發(fā)展都有賴于納米技術(shù)在計算機領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，為推動今后計算機的運算速度和存儲能力遠遠超越現(xiàn)在的計算機，大力發(fā)展納米技術(shù)也成了一個必要的選擇。
3.4 著力改善計算機的體系結(jié)構(gòu)：計算機是一個具有不同功能的體系結(jié)構(gòu)，也是一個組合體。當(dāng)代幾乎所有的大型電腦和微型電腦都有可以同時處理不同問題的能力，這種功能就是是當(dāng)前計算機的主流結(jié)構(gòu)：并行計算。另外大型電腦有一個群集的發(fā)展趨勢，使用戶對相融性和可靠性的需求獲得提高。
3.5 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動計算機智能化、物聯(lián)網(wǎng)方向發(fā)展：大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有助于計算機技術(shù)的進一步發(fā)展，人們今后進入智能化、物聯(lián)網(wǎng)時代都要依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。今天的人們之所以離不開計算機，一個主要的原因就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)，人們在家里都可以實現(xiàn)購物，娛樂，獲取信息等目的。
3.6 軟件技術(shù)的發(fā)展：計算機軟件的發(fā)展是一個非常重要的方面，軟件技術(shù)的開發(fā)對與計算機技術(shù)的發(fā)展需要協(xié)調(diào)發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這個平臺，這種協(xié)調(diào)發(fā)展可以使現(xiàn)實中的人們一起合作做好全部工作。
4結(jié)語
計算機是一種很有前途的新技術(shù)，它的人民的生活和工作必不可少的。已成為人們的生產(chǎn)和生活必不可少的產(chǎn)品。此外，軟件，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，納米技術(shù)，在實現(xiàn)速度，智能化的前提下，多樣化和小型化，關(guān)鍵是提高未來的計算機技術(shù)。
參考文獻
[1]蔣天宏.計算機技術(shù)發(fā)展迅速的原因分析[J1_科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2008（34）：199.
第9篇：計算機技術(shù)創(chuàng)新范文
云計算落地
賽迪顧問的數(shù)據(jù)顯示，2010年中國云計算市場規(guī)模達到167.31億元，同比增長81.4%；從2010年起的未來三年內(nèi)，中國云計算市場的年均復(fù)合增長率將超過90%。云計算市場的蓬勃發(fā)展將給整體IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來翻天覆地的變化。
早在上世紀60～70年代，并行計算、網(wǎng)格計算等技術(shù)已經(jīng)興起，而云計算技術(shù)與上述技術(shù)可謂一脈相成。云計算真正成為市場熱點是從2008年開始的，這表明云計算技術(shù)已經(jīng)找到了一個適合它的應(yīng)用和商業(yè)模式。賽迪顧問股份公司電子信息與IT系統(tǒng)業(yè)務(wù)總監(jiān)孫會峰歸納出云計算的五個典型特征：基礎(chǔ)資源租用、按需彈性使用、透明資源訪問、自動業(yè)務(wù)部署和開放公眾服務(wù)。孫會峰表示：“作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中的重點發(fā)展領(lǐng)域，云計算將成為新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的支柱領(lǐng)域之一，在信息化建設(shè)和應(yīng)用中發(fā)揮重要作用，并且將推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級和新興產(chǎn)業(yè)的加速培育?！?/p>
云計算已在中國落地，電信、金融、互聯(lián)網(wǎng)及政府等行業(yè)已經(jīng)開始積極部署云應(yīng)用。孫會峰預(yù)測，未來云計算在中國將從局部應(yīng)用擴展到大規(guī)模應(yīng)用，超過50%的IDC將轉(zhuǎn)向云計算，5年內(nèi)云計算將成為基礎(chǔ)架構(gòu)的核心，可以支持N網(wǎng)融合。
云計算帶來的改變
云計算主要有三種服務(wù)模式，包括SaaS、PaaS和IaaS。目前在中國，IaaS的應(yīng)用最廣泛，而PaaS的應(yīng)用比較少。
IaaS的發(fā)展將給傳統(tǒng)的硬件廠商帶來沖擊。硬件產(chǎn)品的銷售對象將從終端用戶逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵朴嬎惴?wù)商，而越來越多的云計算系統(tǒng)將構(gòu)建在低成本的x86平臺上，低成本、低功耗的產(chǎn)品將大行其道。IDC的業(yè)務(wù)模式也將發(fā)生改變，從以出租機柜為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯犹峁┱w的IT服務(wù)。PaaS的興起將大大縮短用戶部署和使用云計算系統(tǒng)的周期，即使是個人用戶也可以十分方便地在云計算平臺上開發(fā)適合自己的軟件。目前看來，SaaS應(yīng)用已經(jīng)有了比較好的基礎(chǔ)，未來它將加速傳統(tǒng)軟件廠商向在線應(yīng)用的轉(zhuǎn)型。
面對席卷而來的云計算大潮，相關(guān)廠商應(yīng)該如何應(yīng)對呢？SAP大中華區(qū)首席技術(shù)官張俠表示：“為了更有效地推動云計算的發(fā)展，廠商應(yīng)該深入了解企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)用情況，構(gòu)建云基礎(chǔ)架構(gòu)，采用共同創(chuàng)新的模式豐富云應(yīng)用，實現(xiàn)商業(yè)模式的創(chuàng)新，加速云計算的市場覆蓋?！?/p>
云計算面臨的挑戰(zhàn)
賽迪顧問認為，中國云計算產(chǎn)業(yè)分為市場準備期、起飛期和成熟期三個階段。當(dāng)前，中國云計算產(chǎn)業(yè)尚處于導(dǎo)入和準備階段，處于大規(guī)模爆發(fā)的前夜。云計算的發(fā)展將面臨諸多挑戰(zhàn)。
