團體活動總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：團體活動總結(jié)范文
活動主題：弘揚環(huán)保意識，共創(chuàng)綠色家園
活動名稱：環(huán)保生活，從低碳開始
活動地點：松湖煙雨 活動時間：xx.3.26
活動對象：09法學(xué)（社會工作）團支部
活動目的：通過開展的的團日活動，營造大學(xué)生愛護環(huán)境的良好氛圍，讓所有的同學(xué)一起積極參與到講“弘揚環(huán)保意識，共創(chuàng)綠色家園”的充滿意義的活動中，養(yǎng)成優(yōu)良的道德追求和生活方式，共同創(chuàng)建環(huán)保家園，并從中體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
第二部分：活動內(nèi)容
在活動正式開展的前兩個星期，我們團支部所有成員一起商量并制定活動方案。在方案定下之后，我動員組織委員、宣傳委員、文娛委員和支部的成員一起，收集活動出行資料，聯(lián)系相關(guān)資源，為活動做好前期準備。
活動一：環(huán)保語錄
同學(xué)們圍坐在一起，分享一些經(jīng)典的環(huán)保語錄，表達自己的感想。
活動二：趣味騎單車
我們?nèi)咳硕简T上單車，有的是單人單車，有的是雙人單車，我們結(jié)成龐大的單車隊伍，一路上有序地踩往每一個目的地。一路上充滿歡聲笑語。
第三部分：活動成效
這是我們團支部的第一次進行遠程團日活動，成員們都表現(xiàn)地十分的激動和充滿熱情。團干們積極配合團支書分配的工作，支部成員更積極地參與其中。這使我們的這次團日活動能順利地進行到結(jié)束的一刻。
圍繞主題，我們圍坐一起分享著環(huán)保語錄。分享是其中的一個部分，而我的目的是想讓大家從分享中得出自己的感謝，讓“環(huán)保身后，從低碳開始”的理念更深入同學(xué)們的思想之中。
我覺得，在松山湖這樣綠化工作做得如此好的地方享受踩單車的樂趣是讓同學(xué)們最開心的事情。長期在市區(qū)生活，上學(xué)的同學(xué)們就如一只只放飛天空的小鳥，盡情地呼吸著那里清新的空氣，欣賞著沿途的美麗風(fēng)景。
第2篇：團體活動總結(jié)范文
希望通過這次“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題團日活動，樹立節(jié)約、環(huán)保的意識，教育引導(dǎo)廣大團員和青年學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，從細節(jié)做起，從自身做起，注意節(jié)約、節(jié)能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動時間： 2012年4月14日下午
參與人數(shù)：34人
一、活動流程
1.2012年4月14日下午召集全班同學(xué)到A1—410教室
2.與參與活動的嘉賓溝通交流，大致講解活動流程和相關(guān)事項。
3.在活動開始時播放2009年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻
4.通過向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念
5.憑借PPT播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
6.播放影片《2012》片段，向同學(xué)們展示全球的環(huán)境污染的嚴重性，引起同學(xué)的深思。
7.展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽，經(jīng)評分小組投票對優(yōu)勝者給予獎勵
8.在活動即將結(jié)束之時，號召同學(xué)在條幅上簽名，使得活動成功落幕
二、活動過程
活動之一：播放2009年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻
等到下午2點左右，同學(xué)們基本就座完畢，看著屏幕陷入沉思。
活動之二：播放PPT引入低碳生活的理念
通過觀看2009年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻引起來同學(xué)們的思考，再憑借PPT中介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念。并且，從衣食住行方面來提倡低碳生活。減少社會壓力。
在觀看了一系列圖片和文字后，讓同學(xué)們各抒己見，談?wù)勗谧约旱娜粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁础?/p>
活動之三：播放影片《2012》片段
影視巨作《2012》片段的播放，通過強烈的視覺沖擊向同學(xué)們展示全球的環(huán)境污染的嚴重性，引起同學(xué)的深思，為之后的演講比賽做好鋪墊。
活動之四：展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽
從剛開始的2009年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻到影片《2012》的播放，結(jié)合PPT中的低碳理念，展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽。
比賽中，參加演講的同學(xué)慷慨激昂，言詞震撼人心。演講環(huán)節(jié)結(jié)束后，評分小組對參賽同學(xué)做了詳細又深刻的評語及公平的打分，評出“低碳之星”，給予獎勵，
活動之五：號召同學(xué)在條幅上簽名
在活動即將結(jié)束之際，同學(xué)們紛紛拿起筆在“今日牽手低碳，明日綠色生活”的橫幅簽下自己的名字，同時宣告著此次團日活動完美落幕。
三、活動自我評估
總體來說，我們這次以“今日牽手低碳，明日綠色生活”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并且調(diào)動起全班同學(xué)參與進來，宣傳后，也得到其他班級其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。
第3篇：團體活動總結(jié)范文
活動開始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)男女混合分成了兩個小組，并以小組為單位進行游戲。
第一個游戲是踢毽子。兩個小組分別站在場地的兩側(cè)，在一定的時間內(nèi)兩組交替踢毽子，沒有將毽子踢過中線的或踢出界限的判對方的分，比較最后得分數(shù)，分多的一組獲勝。在這個游戲中，同學(xué)們不僅需要高超的踢毽子的功底，跟需要一個團隊合作的協(xié)調(diào)。同學(xué)們在踢毽子的過程中，或閃展騰挪，盡顯身資之靈巧；或動若脫兔，以迅雷之勢博得滿場喝彩；又有似閑庭信步者，關(guān)鍵一腳定鼎乾坤。游戲中，兩小組你來我往，好不熱鬧，既有精彩的配合，也有幾人共踢一球或幾人均避而謙讓的情況發(fā)生。最后由第一組的同學(xué)們?nèi)〉昧颂唠ψ拥膭倮?/p>
第二個游戲是跳皮筋。兩個小組成員分別按次序在規(guī)定的時間內(nèi)按規(guī)定完成跳皮筋的整套動作，完成全套動作一次記一分。以最后分多的為勝。跳皮筋是女孩子們常玩的游戲，一見到皮筋，女生便一致地歡呼起來。而男生們也是不甘示弱的，盡管很少接觸，但經(jīng)過短短的練習(xí)后，就已經(jīng)是信心滿滿的急著一展身手了。在比賽中女生自然是絕對的主力，但在眾目關(guān)注下卻大失水準，反而是男生雖然很多是第一次跳，但表現(xiàn)突出，尤其是賈留群同學(xué)更是兩次高質(zhì)量地完成全套動作而贏得大家的熱烈鼓掌，更被謝飛稱為“王的男人”。第一小組同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)有三人次完成了動作，而第二小組在第一組同學(xué)后開始，他們后來居上，有四人次完成動作。這樣前兩個游戲結(jié)束后兩個小組有站在了同一起跑線上，大家期待著在最后的游戲中一決雌雄。
第三個游戲是跳格子。第三個游戲是整個活動的。每個小組必須按次序跳完1~8格，先完成第8格的將獲勝并以大比分2比1成為最終取勝。兩個小組的同學(xué)也因此昴足勁。剛開始第二組同學(xué)進展順利，很快就跳到了第6格，而第一組同學(xué)還在為突破第3格而不懈努力。但第1組的同學(xué)后勁十足，在經(jīng)歷了開始階段的困難后，他們迅速趕了上來，大有后發(fā)先至之勢。第2組同學(xué)雖然處于領(lǐng)先位置，但奈何機會似流水，看得見卻抓不住。到最后，格子距離漸遠，石子又不聽大伙招呼，在第8格的地方，兩個小組展開了持久的拉鋸戰(zhàn)。在運氣和心理的大比拼中，第一組同學(xué)終于打破僵局，驚險獲勝。
最后第一組的同學(xué)戰(zhàn)勝了第二組的同學(xué)，活動了獎品棒棒糖，第二組同學(xué)也享受了果凍。
本次活動是我班到華西后的第一次團日活動，同學(xué)們都積極的參與了進來。活動的主題是感動永駐心中，活動的題目是追憶我們的童年主題團日活動，活動的形式是做游戲。
雖然說游戲中有比賽，但同學(xué)們忘情于其中，似乎回到了兒時，滿臉的歡樂，完全沒有比賽的嚴肅，大家正真地在比賽中找回了兒童時做游戲的感覺。華西鐘樓下清澈的荷花池里時時倒影著大家歡樂的身影。游戲中，同學(xué)們你每一次的順利進級都會的同學(xué)們歡呼獎賞，如英雄凱旋般；每一次的失利總能引起一陣嘆息聲。同學(xué)們在游戲中彼此鼓勵關(guān)懷，班級的凝聚力得到了加強?；顒咏Y(jié)束了，同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝?，分享著成長的快樂，在我們心中始終珍藏著對童年的懷念記憶。這是不會隨著歲月的流逝而絲毫減退的。這份對童年的不解的情結(jié)會時不時地撥動我們心中的那根琴弦，帶給我們數(shù)不清的感動和歡樂。
第4篇：團體活動總結(jié)范文
為了充分響應(yīng)校團委的號召，加強團的建設(shè)，促進黨的建設(shè)，也為了向全校師生展示旅游協(xié)會團支部建設(shè)的成果和活動特色，同時也為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們學(xué)會不斷地總結(jié)，學(xué)會在總結(jié)中不斷提高不斷進步，游協(xié)會團支部特舉辦此次“我的成長足跡”——PPT講解展示大賽。從此主題團日活動主要是讓參賽選手總結(jié)自己在大學(xué)生活的成長足跡，或者自己的家鄉(xiāng)成長足跡，或者在協(xié)會工作和旅游過程中的收獲，并以PPT的形式展示出來，配上導(dǎo)游詞講解，將自己的收獲分享給大家。此次主題團日活動從前期準備到最后具體開展的過程中，出現(xiàn)了一些值得嘉獎和需要以后繼續(xù)努力的地方。
嘉獎之處：
1、此次主題團日活動的形式和主題充分地結(jié)合了當(dāng)前共青團的文化和旅游協(xié)會的特點，將團支部的特色展示了出來；
2、此次主題團日活動需要參賽選手前期做好準備，充分地參與到活動中，總結(jié)自己的成長足跡及收獲，讓同學(xué)們學(xué)會了在總結(jié)中不斷進步，同時也提高了同學(xué)們的動手能力，專業(yè)的導(dǎo)游詞講解能力以及參賽能力，更讓同學(xué)們了解到了團支部的文化，為協(xié)會團支部團學(xué)的建設(shè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)；
不足之處：
1、活動的前期準備不夠充分，缺乏與有經(jīng)驗人士的溝通和交流，所以活動當(dāng)天很多方面都沒有具體考慮，出現(xiàn)了一些現(xiàn)場的混亂。由于當(dāng)天安排的不得當(dāng)，所以一些工作人員對自己的任務(wù)都不夠明確，一些具體的比賽流程都沒有銜接好，這些都與負責(zé)人缺乏經(jīng)驗和對工作分配上不恰當(dāng)?shù)恼J識有關(guān)，以后要繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗的同學(xué)交流和學(xué)習(xí)，爭取下次能夠把活動辦好；
2、在活動前期準備的過程中也出現(xiàn)的有些部門的工作不積極的現(xiàn)場，比如信息部。信息部成員對交代下去的任務(wù)沒有保質(zhì)保量的完成，也導(dǎo)致了接下來的很多工作沒有繼續(xù)進行下去，以后信息部的工作的質(zhì)量和效率需要加強。
3、活動當(dāng)天下午，協(xié)會的一些工作人員沒有按時到場，這也導(dǎo)致了很多工作任務(wù)沒有及時安排下去，出現(xiàn)了接下來的一些混亂。
活動收獲：
第5篇：團體活動總結(jié)范文
為了響應(yīng)學(xué)校第二屆“任責(zé)杯”團日活動，全校各個院系開展了第二屆任責(zé)杯即主題為“xx，尋找我身邊的榜樣”的團日活動，院團委對本次活動非常重視，鼓勵各個團支部積極參與。
本班團支部積極響應(yīng)校團委關(guān)于的號召，團支部成員召集本班團員召開了支部會議，對本次活動的方向和具體活動內(nèi)容進行了討論。最后，金毅老師以其人格魅力與實際行動得到了全班同學(xué)的認可，被確立為我班本次任責(zé)杯團日活動的“榜樣”。
二．活動目的：
1、讓跟多的同學(xué)了解我們的榜樣并且共同學(xué)習(xí)他們的事跡。
2、用榜樣的力量來鼓勵、督促我們同學(xué)要不斷進步。
3、增強班級的凝聚力。
三．活動主題：
“老師，兄長，榜樣”
四．活動流程：
依《地質(zhì)08-1班“老師，兄長，榜樣”團日活動策劃書》“活動內(nèi)容”執(zhí)行。
1、準備階段：
召開班會討論本次活動所涉及的方面和工作，將活動過程中所需要做的工作和所應(yīng)注意的細節(jié)問題分配到具體同學(xué)。
2、活動階段：
按事先制定的活動策劃進行，由指定的負責(zé)人負責(zé)相關(guān)部分。
3、結(jié)束階段：
根據(jù)活動后的實際情況對本次活動所采集的照片和其它相關(guān)材料進行編輯處理。
五、活動內(nèi)容：1、確定榜樣人選
通過班級討論，結(jié)合活動主題共同尋找，確定把資源環(huán)境學(xué)院 金毅老師作為我班此次團日活動的“榜樣”。
2、邀請金老師當(dāng)榜樣
團支部充分整合同學(xué)想法，通過郵件形式，向遠在北京學(xué)習(xí)的金毅老師發(fā)出了一份誠摯的“邀請”，表達想樹立金老師為榜樣的心愿。
金老師接受了邀請并在百忙之中積極配合了我們的活動。
3、“尋找榜樣”在行動——資料搜集
1）金老師的課堂
一位負責(zé)任，有才識的教師——他是一位對我們有啟迪的好老師！
金老師的課堂教學(xué)中嚴謹認真又不乏幽默，最主要的是他讓我們主動去學(xué)習(xí)，帶著使命感去學(xué)習(xí)，這是他作為一個老師的最大閃光點！
資料搜集方法：
了解到有名同學(xué)處有金老師的簡短上課錄像及照片，主動找到該同學(xué)，從而搜集到課堂錄像。
‚從地質(zhì)專業(yè)多名同學(xué)那里了解其對金老師授課的感想心得。
2）金老師的學(xué)習(xí)之路（見附件1）
一個尊師感恩、堅韌執(zhí)著、進步的學(xué)長——他是以學(xué)習(xí)為天職的學(xué)生的好榜樣！
資料搜集方法：
請金老師整理自己的學(xué)習(xí)工作簡歷，以郵件方式發(fā)給我們。
3）金老師的話（見附件2）
一個關(guān)系我們、注重育德的老師——他讓我們知道：有一個兄長在默默的指引幫助我們！
第一節(jié)課，他就讓我們把“珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，回報你們的父母，因為他們?yōu)槟銈兏冻隽颂?rdquo;記在課本扉頁上……
金老師在上課之余，除了幫我們解答有關(guān)課程方面的疑惑外，更是以一個負責(zé)人的老師的身份、以一個關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹的兄長的身份督促教導(dǎo)我們并主動解答我們學(xué)習(xí)之外的疑惑，為我們在考研及其他方面上提建議。
第6篇：團體活動總結(jié)范文
20xx年3月到5月，為深入落實校團委“三走”主題團日的號召，移動信息工程學(xué)院團委和各團支部充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，把新媒體和體育有機結(jié)合起來，舉辦了形式多樣、內(nèi)容創(chuàng)新的團日活動，受到了師生的歡迎。
趣味定向越野活動是XX學(xué)院“三走”主題團日系列活動的特色活動?；顒硬扇⊥黄苽鹘y(tǒng)的打卡模式，以手機掃描二維碼的方式代替打卡器，并推送科技知識來作為反饋。這種創(chuàng)新的方式既完善了二維碼模式在打卡功能上的缺陷，又讓同學(xué)們了解更多科技前沿知識，吸引了院內(nèi)眾多同學(xué)參與?；顒訉⑹謾C二維碼和定向越野結(jié)合在一起，利用新媒體技術(shù)鼓勵同學(xué)們走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場。讓同學(xué)們在游戲中體會運動的快樂，在運動中感受移動信息技術(shù)大革命時代的魅力。
“以球會友，移動你有”班級籃球賽是“三走”系列活動的重要一環(huán)，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)了新時代大學(xué)生勇于拼搏的精神，更展示出移動信工學(xué)子的蓬勃朝氣和競技熱情。班級籃球賽的意義不僅在于鍛煉身體，更在于營造體育鍛煉的良好氛圍。通過此活動，越來越多的同學(xué)將課余生活從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)到操場，真正實現(xiàn)了“三走”活動的積極影響。
除趣味定向越野活動和班級籃球賽外，XX學(xué)院還舉辦了工程嘉年華、IT游園會等活動，創(chuàng)新性地把新媒體技術(shù)和體育結(jié)合起來，充分體現(xiàn)了移動信工學(xué)院的專業(yè)特色，不但激發(fā)了同學(xué)們走進操場的鍛煉熱情，更增添了XX學(xué)子們將專業(yè)知識運用到實踐的濃厚興趣，展現(xiàn)了X大學(xué)子蓬勃向上的青春活力！
此次活動為同學(xué)們提供了一個溝通交流的良好平臺。有助于拉近同學(xué)們之間的距離，加強了大家的集體意識和協(xié)作能力，同時鼓勵了大家走向操場，感受運動的魅力。同時深化了“三走”系列活動的深刻意義，也為我校社會主義核心價值觀的建設(shè)作出了貢獻。
第7篇：團體活動總結(jié)范文
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2021大學(xué)主題團日活動總結(jié)
“當(dāng)你還沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲LOL時，你推倒的不是‘塔’，而是你身體的健康和生命的質(zhì)量!當(dāng)你還醉心于外星人都教授時，你傾注的不是對‘知識的渴望’，而是大量的時間和精力!”儀式上，團委書記張__十分“接地氣”地以時下流行的元素做引子作為“三走”活動啟動發(fā)言，給學(xué)生們提出三點希望，即擁有青春好身板、養(yǎng)成青春好習(xí)慣、滋養(yǎng)青春好精神。同時號召全院各級團學(xué)___積極引領(lǐng)青春好風(fēng)尚。
啟動儀式上，院學(xué)生會體育部部長__宣讀了“三走”活動倡議書。之后，同學(xué)們走進操場，參與了呼啦圈、毽球、跳繩、羽毛球以及兩人三足，越野拉練活動等體育鍛煉項目。
活動一開始同學(xué)們就開展“千人踢毽”活動，參加全民“毽”身團體毽球爭霸賽的同學(xué)到達指定地點參加比賽，霎時間整個運動場處處都充滿踢毽子聲，瞬間沸騰起開。師生圍繞毽子踢成一片，氣氛和諧融合，運動場上響起一片片歡呼聲，充滿了朝氣與活力。
除此之外各系團總支書記也來到了操場。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一來到就和學(xué)生聊天，就像和朋友聊天一樣，可見證領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生們的友好感情。
在兩人三足活動中，可以看到同學(xué)們很強的團結(jié)合作的精神。同時，各位領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們一起參與到推輪胎活動中。在綠油油的草地上來回進行了幾次推輪胎運動，充滿干勁的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一點也不輸給年輕的學(xué)生，依然是運動場上的運動健兒，
更重要的是，各位領(lǐng)導(dǎo)的體育鍛煉活動能影響到更多的學(xué)生，鼓勵學(xué)生們永遠保持積極向上的精神，更希望學(xué)生們遠離亞健康，保持身心的健康。
為了能夠宣傳我校在建設(shè)過程中取得的成績，讓同學(xué)們了解校史，感受__學(xué)院人在創(chuàng)業(yè)中所體現(xiàn)的敢于拼搏，不畏艱險，與時俱進的精神，學(xué)校團委___了學(xué)生干部徒步到老校區(qū)越野拉練活動，在老校區(qū)接受離退休老教師的教誨，同學(xué)們興趣很高，歷時___個半小時，徒步___多公里到老校區(qū)。一路上，大家互相鼓勵，互相幫助，沒有一個同學(xué)掉隊，當(dāng)大家走到目的地時候，有很多同學(xué)激動流淚，同學(xué)們都為自己能完成這個活動喜極而泣，活動鍛煉了意志，培養(yǎng)了___，有很多同學(xué)因為沒有能夠參加活動而后悔，徒步拉練老校區(qū)成為“三走”活動開展以來的亮點。通過系列活動的開展，使得陽光健身活動成為同學(xué)們校園生活的一部分。
總得來說。這次活動總體來說是成功的，我們達到了活動的目的，通過運動既踐行了“三走”活動，又增強了同學(xué)關(guān)系，提高了學(xué)生體育素質(zhì)。相信這次活動會激發(fā)同學(xué)們的體育運動興趣，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，做到走走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場。
__大學(xué)主題團日活動總結(jié)(二)
為了團結(jié)班級，促進同學(xué)之間的友誼和感情，我們班在__月__日進行了團日活動?；顒觾?nèi)容分為三項:跳長繩、綁腿跑、撕名牌。雖然天氣炎熱，但同學(xué)們都踴躍參加，讓我看到了大家的凝聚力。
在跳長繩中，全班同學(xué)分為四個大組，每大組由兩小組構(gòu)成，各自進行比賽。各大組成績由其兩小組成績之和決定。開始時因為沒有經(jīng)驗總是失敗，但大家都沒有互相埋怨，而是調(diào)整心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗，再次嘗試。最終，雖然只有一個組贏得了比賽，但那三個組沒有氣餒，而是全身心的投入到了下一個項目。
綁腿跑游戲考驗的是大家的默契度，大家從一開始的分不清先邁哪條腿到后來的可以慢慢跑經(jīng)歷了很多次嘗試，有的同學(xué)跌倒在操場上，有的同學(xué)腳脖子被勒出紅印，但大家都沒有在意這些，而是共同朝著目標前進。其中，隊長的口號起了關(guān)鍵性作用，大家跟著隊長一步一步的向終點邁進!
撕名牌游戲中大家都“解放天性“，不論男生女生，只要看到對方的名牌就會盡自己最大的努力撕掉，即使被撕掉，大家也樂在其中，玩的不亦樂乎。就算是突如其來的大雨也沒有澆滅大家的熱情。
通過這次活動，我能感受到大家的青春活力和對班級活動的支持，我真切的感受到我們的班級就像是一個大家庭，帶給我們溫暖，是我們共同努力的動力!
雖然在活動之前準備好了方案，但是在突況下，并不能很好的隨機應(yīng)變，高效率的___大家進行下面的活動。鑒于本次活動基本實現(xiàn)了計劃中的效果，有不多可以總結(jié)的經(jīng)驗，但還是有諸多不足。有了這次的經(jīng)驗，在面對下次的活動，我可以在這次基礎(chǔ)上修補缺失，更加提高下次活動的質(zhì)量。
大學(xué)團日活動總結(jié)(六)為響應(yīng)學(xué)院號召，豐富我院廣大青年的課余生活，創(chuàng)新團___的生活形式，豐富團___的生活內(nèi)容，充分發(fā)揮基層團支部引導(dǎo)團員青年、服務(wù)團員青年、凝聚團員青年的作用，進一步提高團員青年參加團___生活的熱情，特組開展了此次“我為團旗爭光彩“主題班會，現(xiàn)將主要內(nèi)容向院團委匯報如下:
認真學(xué)習(xí)《團章》、《團員違紀處分條例》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》等規(guī)章制度，在這些相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，我們采取的是“由小組代表發(fā)言，與大家共同學(xué)習(xí)“的方式進行的，不僅在《團章》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)上做到了自我學(xué)習(xí)，而且還帶動了大家的學(xué)習(xí)樂趣和提高了大家的學(xué)習(xí)成效。小組代表的積極發(fā)言，也使班會獲得了較好的氣氛。
在團章內(nèi)容的學(xué)習(xí)之后，我們又展開了互評工作，并觀看視頻短片，互評工作的開展，使大家在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足的同時，還積極的指出了別的同學(xué)的不足，視頻短片的觀看，更是把班會氣氛帶到了___，是廣大團員在肯定別人優(yōu)點和發(fā)現(xiàn)他人不足的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的有點有不足，并樹立自信和該正自己的不足?；ピu工作中的自我認知，更使廣大團員在思想上或得了很大的提高。
在活動期間，我們做到了出勤率的百分之百，而且連青年同志也有參加，大家在思想上與行動上做到了統(tǒng)一，經(jīng)濟地向黨___靠攏。同時，在班會期間大家都能嚴格要求自己，保持了很好的會場紀律與會場衛(wèi)生。
活動后，基本達到了預(yù)期的目標，在調(diào)動廣大同學(xué)的積極性的同時，也豐富了廣大團員的生活內(nèi)容，在思想上進一步地加強了對共青團的認識，也為我們班后期開展“愛心助成長。
__大學(xué)主題團日活動總結(jié)(三)
我們本次團日活動的主題是，攜手青想，秀出真正大學(xué)生活。圍繞這個主題，我們班開展了學(xué)術(shù)交流活動，羽毛球賽，籃球賽，以及一些團體合作的小游戲。開展這些活動的目的是讓同學(xué)們學(xué)會合作以及更好的相處，進一步促進同學(xué)們間的交流合作，并促進班___的團結(jié)發(fā)展。以此來，攜手青想，秀出我們真正的大學(xué)生活。
活動前，我們班干部間互相討論了本次活動的游戲項目，游戲規(guī)則。做了個詳細的策劃方案。為了本次活動的順利開展。班干部間都認真積極的完成分配到的任務(wù)。這體現(xiàn)了，一個團隊合作的精神。
活動過程中，同學(xué)們都很配合，積極參加我們___的活動。但是，也有個別同學(xué)，比較內(nèi)向，含蓄。不太愿意參加活動。但是，在我們班干部的勸說下，也都參加到___活動中來了?？偟膩碚f，我們的活動開展得還算成功，我們順利完成我們的活動計劃。
在這里，我簡單描述一下我們的活動情況。首先，我們在專業(yè)課上，進行了我們的第一項活動---學(xué)術(shù)交流。真正的大學(xué)生活嘛，要知識，要學(xué)習(xí)。學(xué)好我們的專業(yè)知識，是我們發(fā)展的硬道理。同學(xué)們間，互相交流自己對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)心得。很好的促進同學(xué)們間學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流。學(xué)術(shù)交流結(jié)束后。接下來。我們有羽毛球賽，籃球賽和小游戲活動。這幾項，都是由多人合作完成的游戲，在這些游戲中，我體會到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個團隊所具備的最基本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個人踢得好并不能贏得勝利，團隊的良好配合才是取勝的關(guān)鍵。
通過本次團日活動，使得同學(xué)們之間對彼此有了更多的了解，很好的促進大家的情感交流，加深了彼此間的友誼。這有利于班___的團結(jié)發(fā)展，有利于加強班___的凝聚力。同時，在另一方面，也一定程度上讓同學(xué)們領(lǐng)會到，在真正的大學(xué)生活里，我們不止要學(xué)習(xí)，要掌握必要的知識技能。同時，我們要學(xué)會做人，學(xué)會與人打交道，與人相處，與人合作。要有團隊精神，團隊意識。取得共贏，是最好的結(jié)果。
讓我們攜手青想，一起秀出我們真正的大學(xué)生活。
__大學(xué)主題團日活動總結(jié)(四)
中華民族是具有五千年歷史的文明古國，理論與實踐相結(jié)合創(chuàng)造了悠久的文明，引領(lǐng)人類踽踽而行!實踐是對美的不懈追求，就像黃河長江滾滾東去的轟鳴，而我們的大學(xué)更是理論學(xué)習(xí)與社會實踐的延續(xù)與發(fā)揚基地，基于此，我們圍繞以“___理論與___實踐教育—廣闊天空大有作為”為主題開展了一次戶外團日活動。
__年__月__日下午4點，我__班在__校區(qū)籃球場舉辦本學(xué)期以“___理論與社會實踐教育——廣闊天地大有作為”為主題，以“廣闊天地，秀出自我價值”為名稱的團日活動?；顒又兄饕愂霭嗉壚锿瑢W(xué)的先進事跡，還在操場上擺了班級同學(xué)及班___的光榮榜，看到那么多的獎狀擺在一起，令同學(xué)們歡欣鼓舞。此次活動不但緩解同學(xué)們大三學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)氛圍，并且在歡聲笑語中，重拾屬于我們這個年紀應(yīng)有的自信與朝氣，相信___，只要不懈努力就一定會大有作為。
俗話說:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過實踐才能了解我們所學(xué)知識的用途，也只有通過實踐才能更清楚地明白自身的不足，從而明確目標，提升自己。實踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零，我們當(dāng)代大學(xué)生要走出課堂，走出校園，走向社會，走上理論與實踐相結(jié)合的道路，見識世面，施展才華，增長才干，磨練意志。針對大學(xué)生“眼高手低，缺乏實際操作能力”的現(xiàn)狀，只有讓我們投入到社會中，在社會中鍛煉自己，認識自己，提高自己，才能為將來的更好地就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，除了要樹立符合時代需要的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀外，還應(yīng)當(dāng)具有在艱苦環(huán)境中鍛煉，在實踐中成才的準備和抱負;對于一個立志成才的大學(xué)生來說，只有直面困難，才會使自己對客觀現(xiàn)實、人生真諦和自我價值有更深層次的認識與更切實的體驗，才能磨練自己的意志、挖掘自己的潛能和發(fā)揮自己的才智。只有自覺在艱苦中鍛煉，才能變壓力為動力，變困惑為通達，變逆境為順境。社會實踐是鍛造人才的熔爐，大學(xué)生在實踐中成才的一條重要途徑，是把自己的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)定位與于基層去、到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去。
一切認識都實踐。通過這次團日活動，不但開拓了視野，增長了見識，拓展了知識面，同時在實踐中修身養(yǎng)性，樹立了服務(wù)社會的意識，有助于更新觀念，吸收新的思想與知識，從而更好地于社會接軌，讓我在深入了解社會的同時也增加了一份參與其中的信心和責(zé)任心。在以后的生活學(xué)習(xí)中我不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，這樣才能在激烈的社會競爭中脫穎而出。
總之，本次團日活動進一步讓我們明白了社會實踐的重要性，在引導(dǎo)在校大學(xué)生積極參加社會實踐，服務(wù)和奉獻社會，積累實踐經(jīng)驗和增加職場競爭起到了重要作用，在今后的生活學(xué)習(xí)中我們用心地去發(fā)掘、勇敢地去嘗試、虛心地去請教，認真地去領(lǐng)會一定會能得到更大的收獲和啟發(fā)的，相信這次團日活動給我?guī)淼木褙敻灰欢〞椭易叩母茫?，更遠!
__大學(xué)主題團日活動總結(jié)(五)
在__大學(xué)團委的指導(dǎo)下，在各學(xué)院團總支的積極配合下，我校團委于在全校范圍內(nèi)開展了以“爭做‘光盤’一族”為主題的團日活動?，F(xiàn)對本月主題團日活動的開展情況做如下總結(jié):
此次團日活動共十八個學(xué)院參加。各學(xué)院不僅為此次團日活動認真準備，而且在立足于主題的基礎(chǔ)上進行了節(jié)目類型與內(nèi)容的創(chuàng)新，使我校團日活動向高質(zhì)量精品團日活動的目標又邁進了一大步。其中機械學(xué)院、外語學(xué)院和師范學(xué)院的表現(xiàn)最為突出，真正寓教于樂，把“爭做光盤一族”傳揚于青年團員之間，植根于他們心中，收獲到了很好的活動效果。
機械學(xué)院的主題團會在開展過程中現(xiàn)場氣氛活躍，且學(xué)院重視程度較高，節(jié)目類型別具一格，深入主題，電話連線及辯論賽等節(jié)目不僅讓人耳目一新，又充分詮釋了“光盤”的;外語學(xué)院的主題團會節(jié)目質(zhì)量較高，幾乎每一個節(jié)目都與本次團會主題相貼切，現(xiàn)場紀律較好，視頻、配音的節(jié)目類型將新意與“光盤行動”的特點融合在了一起;師范學(xué)院的主題團會準備充分，情景劇的準備與___的插入調(diào)動了現(xiàn)場氣氛、向活動主題靠攏，但臨時更改了時間和地點，缺少相應(yīng)的互動環(huán)節(jié)，活動效果相比以上學(xué)院稍稍遜色。
以下學(xué)院的團會與主題較為貼切，著裝統(tǒng)一，現(xiàn)場氣氛活躍，但沒有將“光盤活動”的很好地融合起來。高職學(xué)院時間把握較好，節(jié)目類型較多，但沒有亮點節(jié)目;經(jīng)濟學(xué)院與政法學(xué)院有個別節(jié)目偏離主題，節(jié)目類型雖多但缺乏創(chuàng)意;旅游學(xué)院個別節(jié)目主題不突出，但重視程度較高，現(xiàn)場氣氛較好。
以下學(xué)院的活動節(jié)目娛樂性較高，有新意，但主題表現(xiàn)薄弱，挖掘不夠深刻。工商學(xué)院個別節(jié)目有創(chuàng)新，重視程度較高，但形式略顯單一，主題沒有貼近本次活動的目的，且時間、地點臨時有所更改;環(huán)境學(xué)院的節(jié)目與本次活動的主題有較大距離，但準備充分，現(xiàn)場氣氛較好;文傳學(xué)院節(jié)目娛樂性較強，但缺少與同學(xué)們的互動，臨時更改時間、地點;建工學(xué)院個別節(jié)目偏離主題，且活動時間較短;國商學(xué)院現(xiàn)場氣氛不夠活躍，個別節(jié)目時間較長。
其他學(xué)院的主題團會，如理學(xué)、美術(shù)、體育、音樂，主題或模糊，或與本月活動主題偏差較大，形式較為單調(diào)，現(xiàn)場氣氛與紀律較差，時間把握有偏差，沒有達到預(yù)期的活動開展效果，團會整體質(zhì)量有待提高。
第8篇：團體活動總結(jié)范文
一、靠前謀劃，活動內(nèi)容貼近工作實際。
在全局上下緊張投入迎世博各項工作的關(guān)鍵之年，如何把握契機組織策劃好團工作，是各級團組織工作的難點和重點。為全面推進年度的分局共青團工作，分局團委早在三月份就召開團委委員會議，專題討論商議分局“五四”期間的各項活動設(shè)想，形成初步的活動框架和方案，并且向政治處以及分局分管領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。在三月底的分局第一季度共青團工作例會上，專門就分局“五四”期間的主要活動安排進行了部署。四月初，分局團委結(jié)合市局、新區(qū)團委的相關(guān)工作要求，進一步確定以“團員青年的成長發(fā)展以及打造浦東公安青年陽光形象”為主線，在“五四”期間舉行系列主題活動，并以團委發(fā)文的形式將開展系列主題活動的通知下發(fā)至各單位團組織。同時，團委還要求各單位團組織立足本單位、本崗位工作實際，結(jié)合團支部“一團一品”建設(shè)活動要求，在“五四”期間自行開展各類慶祝紀念活動，在把活動與崗位實踐緊密聯(lián)系起來的同時，更好地起到推動業(yè)務(wù)工作的作用。
二、突破傳統(tǒng)，拓寬領(lǐng)域豐富活動形式。
近年來，分局團委在對團工作實踐的探索中逐步發(fā)現(xiàn)，加強各單位、各部門間的溝通交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，不斷拓寬團工作的領(lǐng)域、延伸團工作的外延和覆蓋面，能夠使團的工作時刻保持適應(yīng)性和旺盛的生命力。在今年的“五四”系列活動中，分局團委突破傳統(tǒng)、放寬視野，大膽改變公安部門共青團工作以往較多的習(xí)慣開展內(nèi)部交流的工作模式，走出去、請進來，取得了很好的社會宣傳效應(yīng)。
1、上下聯(lián)動，合力籌劃“慶五四”系列活動。
分局團委在籌劃系列活動的過程，不僅充分利用地區(qū)內(nèi)、條線上的各類資源，還有效地調(diào)動各基層團組織的主觀能動性，通過上下聯(lián)動的方式，有效形成了立體化的工作模式，使分局各層面的青年民警都能不同程度地參與到各類團活動當(dāng)中，實現(xiàn)資料利用最優(yōu)化、活動覆蓋面最大化。分局新任團干部培訓(xùn)班上除了邀請新區(qū)團委團務(wù)工作部負責(zé)人教授團務(wù)知識的課程外，還安排團干部前往xx區(qū)青少年素質(zhì)訓(xùn)練營進行包含高空項目、團隊合作等項目在內(nèi)的歷奇輔導(dǎo)，讓團干部們在提高團務(wù)知識水平的同時感受到了團隊活動帶來的快樂。通過優(yōu)秀主題團日的評選活動，鼓勵各團組織立足單位實際和青年民警需求，結(jié)合支部“一團一品”建設(shè)工作，因地制宜、因勢制宜地開展各類主題團日活動，并擇優(yōu)推薦上報至團區(qū)委參加評選。通過評選活動，一方面培養(yǎng)了廣大基層團干部有針對性開展團活動的意識，同時也有效地激發(fā)了團干部的主觀能動性，各項主題團日活動開展得有聲有色。如交警支隊團總支的“示范標準崗體驗活動”、“感悟‘帥’交警”演講比賽，塘橋派出所團支部的“我的光榮我的團”系列活動，將公安業(yè)務(wù)工作與團活動緊密融合在一起，多樣的形式、豐富的內(nèi)容，讓更多的基層單位青年民警感受到了節(jié)日的歡樂氛圍，領(lǐng)悟到了團旗團徽帶來的凝聚力與號召力。
2、區(qū)域共建，攜手構(gòu)建“迎世博”和諧局面。
結(jié)合市局團委關(guān)于發(fā)揮團組織在創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”工作中的主體作用的工作要求，4月下旬，分局團委在xx區(qū)社會事業(yè)團委、xx區(qū)少工委的牽頭聯(lián)系下，在位于世博園區(qū)內(nèi)的xx區(qū)浦江小學(xué)舉行“放飛青想共繪世博藍圖”——浦東公安青年關(guān)愛來滬務(wù)工人員子女主題活動。參加活動的除了學(xué)校師生，還有學(xué)生家長——一群來自世博工地的務(wù)工人員；除了街鎮(zhèn)干部，還有社區(qū)敬老院的孤寡老人們?；顒蛹姓故玖似謻|公安青年精湛的業(yè)務(wù)水平和良好的精神風(fēng)貌，顯示了公安青年關(guān)心社會特殊群體、促進和諧警民關(guān)系、打造“平安世博”的堅定決心。同時，分局各基層團組織也深入轄區(qū)民工子弟學(xué)校，結(jié)合單位特點和業(yè)務(wù)職能自主開展各項關(guān)愛外來務(wù)工人員子女活動。東方網(wǎng)、新民網(wǎng)、新聞晚報、上海法治報、上海商報、浦東時報、浦東有線電視臺等十余家新聞媒體對活動進行了相關(guān)報道，取得了良好的社會反響。
三、延伸效應(yīng)，活動成果得以充分體現(xiàn)。
1、讓共青團工作成為提高青年民警素質(zhì)的有效途徑。
配合分局互聯(lián)網(wǎng)特別巡察隊的建設(shè)，團委牽頭組織了巡察隊全體骨干成員的專業(yè)培訓(xùn)，幫助廣大年輕的巡察隊員在較短時間內(nèi)掌握網(wǎng)絡(luò)知識和提高實際運用能力。此外，為了更好地推動08－09年度“青年崗位能手講臺”第三階段活動的開展，團委在與分局警訓(xùn)中心進行了充分聯(lián)系溝通醞釀后，結(jié)合分局兼職教官隊伍建設(shè)的要求，根據(jù)前兩個階段的活動情況，聘任了7名青年崗位能手為分局兼職教官，并在分局“五四”表彰會上宣讀聘任決定。通過各類由團委牽頭開展的交流培訓(xùn)活動，引導(dǎo)廣大青年民警立足崗位、幫助青年民警及時總結(jié)工作經(jīng)驗和方法，為進一步提升青年民警業(yè)務(wù)水平、更好地發(fā)揮青年民警技能特長的打下扎實的基礎(chǔ)。
2、讓共青團工作成為推進公安業(yè)務(wù)工作的有效抓手。
在迎世博倒計時一周年之際，分局團委向下屬團組織及全體青年干警發(fā)出了題為“青春鑄世博，熱血保平安”的浦東公安青年“青春世博”行動倡議書。倡議全體團員青年干警立足自身崗位，充分發(fā)揮青年先鋒隊的作用，為實現(xiàn)“平安世博”貢獻自己的青春和力量。同時，團委借助局內(nèi)短信平臺，于“五四”青年節(jié)當(dāng)天向全局4000多名公安民警和文職人員發(fā)送了慰問短信，在送去節(jié)日祝福的同時，鼓勵大家以飽滿的精神，高漲的熱情投入到平安世博的各項具體工作中，形成了一輪爭創(chuàng)新功喜迎世博的熱潮。在中心工作繁忙、任務(wù)重大的關(guān)鍵時期，分局團委始終以主動的姿態(tài)和積極的行動帶領(lǐng)廣大團員青年投身各項公安工作，充分發(fā)揮了黨的助手和后備軍的作用。
第9篇：團體活動總結(jié)范文
活動開始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)男女混合分成了兩個小組，并以小組為單位進行游戲。
第一個游戲是踢毽子。兩個小組分別站在場地的兩側(cè)，在一定的時間內(nèi)兩組交替踢毽子，沒有將毽子踢過中線的或踢出界限的判對方的分，比較最后得分數(shù)，分多的一組獲勝。在這個游戲中，同學(xué)們不僅需要高超的踢毽子的功底，跟需要一個團隊合作的協(xié)調(diào)。同學(xué)們在踢毽子的過程中，或閃展騰挪，盡顯身資之靈巧；或動若脫兔，以迅雷之勢博得滿場喝彩；又有似閑庭信步者，關(guān)鍵一腳定鼎乾坤。游戲中，兩小組你來我往，好不熱鬧，既有精彩的配合，也有幾人共踢一球或幾人均避而謙讓的情況發(fā)生。最后由第一組的同學(xué)們?nèi)〉昧颂唠ψ拥膭倮?/p>
第二個游戲是跳皮筋。兩個小組成員分別按次序在規(guī)定的時間內(nèi)按規(guī)定完成跳皮筋的整套動作，完成全套動作一次記一分。以最后分多的為勝。跳皮筋是女孩子們常玩的游戲，一見到皮筋，女生便一致地歡呼起來。而男生們也是不甘示弱的，盡管很少接觸，但經(jīng)過短短的練習(xí)后，就已經(jīng)是信心滿滿的急著一展身手了。在比賽中女生自然是絕對的主力，但在眾目關(guān)注下卻大失水準，反而是男生雖然很多是第一次跳，但表現(xiàn)突出，尤其是賈留群同學(xué)更是兩次高質(zhì)量地完成全套動作而贏得大家的熱烈鼓掌，更被謝飛稱為“王的男人”。第一小組同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)有三人次完成了動作，而第二小組在第一組同學(xué)后開始，他們后來居上，有四人次完成動作。這樣前兩個游戲結(jié)束后兩個小組有站在了同一起跑線上，大家期待著在最后的游戲中一決雌雄。
第三個游戲是跳格子。第三個游戲是整個活動的。每個小組必須按次序跳完1~8格，先完成第8格的將獲勝并以大比分2比1成為最終取勝。兩個小組的同學(xué)也因此昴足勁。剛開始第二組同學(xué)進展順利，很快就跳到了第6格，而第一組同學(xué)還在為突破第3格而不懈努力。但第1組的同學(xué)后勁十足，在經(jīng)歷了開始階段的困難后，他們迅速趕了上來，大有后發(fā)先至之勢。第2組同學(xué)雖然處于領(lǐng)先位置，但奈何機會似流水，看得見卻抓不住。到最后，格子距離漸遠，石子又不聽大伙招呼，在第8格的地方，兩個小組展開了持久的拉鋸戰(zhàn)。在運氣和心理的大比拼中，第一組同學(xué)終于打破僵局，驚險獲勝。
最后第一組的同學(xué)戰(zhàn)勝了第二組的同學(xué)，活動了獎品棒棒糖，第二組同學(xué)也享受了果凍。
本次活動是我班到華西后的第一次團日活動，同學(xué)們都積極的參與了進來?；顒拥闹黝}是感動永駐心中，活動的題目是追憶我們的童年主題團日活動，活動的形式是做游戲。
雖然說游戲中有比賽，但同學(xué)們忘情于其中，似乎回到了兒時，滿臉的歡樂，完全沒有比賽的嚴肅，大家正真地在比賽中找回了兒童時做游戲的感覺。華西鐘樓下清澈的荷花池里時時倒影著大家歡樂的身影。游戲中，同學(xué)們你每一次的順利進級都會的同學(xué)們歡呼獎賞，如英雄凱旋般；每一次的失利總能引起一陣嘆息聲。同學(xué)們在游戲中彼此鼓勵關(guān)懷，班級的凝聚力得到了加強?；顒咏Y(jié)束了，同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝辏窒碇砷L的快樂，在我們心中始終珍藏著對童年的懷念記憶。這是不會隨著歲月的流逝而絲毫減退的。這份對童年的不解的情結(jié)會時不時地撥動我們心中的那根琴弦，帶給我們數(shù)不清的感動和歡樂。
