素描活動總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：素描活動總結(jié)范文

結(jié)合實際情況，針對學(xué)生的不同愛好與特長，我校成立了以電子琴小組、聲樂小組、籃球小組、乒乓球小組、書法小組、象棋小組、英語小組、兒童畫小組、素描小組等十幾個小組。

由學(xué)校制定小組活動計劃與安排，征求教師的意義與建議，提出合理化的改進(jìn)措施，利用一周的時間進(jìn)行研討。針對教師提出的不同觀點，學(xué)校再進(jìn)行進(jìn)一步的研究，制定出最終的方案。

（1）每周二、三、四的課外活動為興趣小組活動時間，周一、周五為體育自由活動時間。

（2）每個活動小組聘請一位指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師是擁有本項活動特長的教師。教師可根據(jù)自身的情況填寫申請表。

（3）每位學(xué)生根據(jù)自己的特長與興趣愛好，提出申請小組的要求，每人可以申報兩項，第一項為最擅長的活動，第二項是自己平時的興趣愛好。

（4）制定聘請指導(dǎo)教師的職責(zé)與要求，制定學(xué)生活動的制度與規(guī)定。

（5）活動的選擇與開展存在的各種問題需要及時和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報和聯(lián)系。

（6）每次活動結(jié)束時，指導(dǎo)教師要認(rèn)真填寫活動記錄，做好活動總結(jié)。

學(xué)校方面：活動過程中，教師根據(jù)學(xué)生的不同特征與活動開展的有效性，在活動開展的兩周試用期之后，制定出明確性、有效性、規(guī)范性的指導(dǎo)計劃與活動安排進(jìn)程，進(jìn)一步規(guī)范活動的整個過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)長期跟進(jìn)，督導(dǎo)各個小組的活動開展情況，并根據(jù)各小組的活動展開程度進(jìn)行匯報總結(jié)，定期進(jìn)行特長小組的匯報演出，讓學(xué)生們在快樂的環(huán)境中，欣賞各自的佳作，在興趣的力量推動下進(jìn)一步邁開特長的步伐，努力把陽光大課間的陽光撒滿整個校園。

學(xué)生方面：各投所好，全部參與陽光大課間的活動中，學(xué)生還負(fù)責(zé)宣傳工作，用自己的力量宣傳我們的中心思想，可以邀請親朋好友和大家一同活動，享受陽光校園的快樂時光。這一工作的開展推動了學(xué)生與家長之間的感情交流與溝通，遞增了家長和學(xué)校方面的及時聯(lián)系與配合，加深了教師和學(xué)生之間的情感認(rèn)識，教師不再是高高在上的形象，而是和學(xué)生一起活動的大朋友，是他們的大伙伴，家長不再是嘮叨不停的代言人，而是和他們心貼心的好朋友。

第2篇：素描活動總結(jié)范文

一、在學(xué)生中大力宣傳市教育局的“五個一”成長工程的內(nèi)容，并為學(xué)生、班級實施該工程創(chuàng)造良好的物質(zhì)與精神上的條件。我班初步確定從以下幾個方面入手：

1 、發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄。學(xué)校向?qū)W生開放圖書室，開設(shè)閱讀課，增設(shè)閱報欄，加大學(xué)生的閱讀時間，加強(qiáng)校園廣播力度等方式開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生盡可能多地熟悉英模人物的事跡，讓他們自己確立一位心中崇拜的英雄，樹立心中的榜樣。并通過舉辦“我心中的英雄”講故事活動，激勵學(xué)生向英雄模范學(xué)習(xí)。

2 、確立一條激勵向上的人生格言。讓學(xué)生輪流每天都在班內(nèi)的宣傳黑板上寫一條自己最喜愛的人生格言，并將評選出的學(xué)習(xí)標(biāo)兵的人生格言制作成宣傳手冊，在班內(nèi)宣傳，讓所有的學(xué)生都受到啟發(fā)、教育，得到鼓勵，共同提高。

3 、練就一項受益終生的體育項目。班主任根據(jù)每位學(xué)生的不同情況和個人愛好，讓學(xué)生自由選擇一項自己最喜愛的體育項目，通過體育課和課外活動時間，加強(qiáng)鍛煉。例如：籃球、乒乓球、排球、體操、武術(shù)、呼啦圈、跳繩、羽毛球等，以強(qiáng)健自己的體魄，發(fā)展自己的愛好。并組織一系列的比賽，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。

4 、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。學(xué)校通過定期舉行音樂比賽、繪畫比賽、普通話比賽、舞蹈大賽、文藝匯報演出、體育節(jié)等形式，確保每一位學(xué)生都參與，讓每一位學(xué)生都能在活動中有所感受，有所提高，為學(xué)生提供展示才能、體驗成功的寬廣舞臺。并評選出“明星歌手”“小小舞蹈家”“繪畫能手”“小小書法家”“優(yōu)秀主持人”等，激勵學(xué)生對藝術(shù)的追求。

5 、擁有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位。通過開展定期到敬老院清理衛(wèi)生、幫助老人整理物品，到公路兩邊清理冬青叢雜物，清掃教室、校園內(nèi)及周邊衛(wèi)生，清理社區(qū)內(nèi)的小廣告等方式，讓學(xué)生們參加力所能及的社會實踐活動。再就是組織學(xué)生到附近農(nóng)村參觀大棚，了解農(nóng)作物的種植方法，體會農(nóng)民的辛苦，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。還可以組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解垃圾給生活帶來的危害；以及組織學(xué)生深入調(diào)查了解家庭環(huán)境對學(xué)生健康成長的影響。讓學(xué)生在實踐中增長知識，得到鍛煉。

二、具體實施：

2010年9月：

1、“我是班級的小主人”班級內(nèi)班干部的選聘。每一位熱心班級事務(wù)的同學(xué)都可在班內(nèi)發(fā)表競選演講，讓同學(xué)們選出自己的班干部，提高同學(xué)們自我管理的能力。

2、慶祝教師節(jié)文藝演出。各班組織學(xué)生排練文藝節(jié)目，在教師節(jié)前在班內(nèi)演出，選出的優(yōu)秀節(jié)目參加全校教師節(jié)慶祝大會的文藝演出，向教師節(jié)獻(xiàn)禮。

3、學(xué)校利用周三下午的課外活動組織學(xué)生參加合唱、舞蹈、國畫、素描、乒乓球、籃球、長跑、羽毛球等興趣小組活動，使每一個同學(xué)都有自己的愛好特長。

2010年10月：

1、“慶祝祖國60歲生日，重溫英雄事跡”演講比賽。“講英雄故事”活動，搜集我們當(dāng)?shù)卦?、、、抗美援朝、對越反擊?zhàn)中涌現(xiàn)出的革命英雄，在班內(nèi)舉行的主題班會中講述其英雄故事。通過學(xué)生搜集、整理革命英雄的事跡，使學(xué)生在心目中樹立起榜樣。

2、趣味運動會。

2010年11月：

“我的人生格言”評選。組織學(xué)生在黑板上抄寫自己的格言，并評選出本班中優(yōu)秀的格言，參加學(xué)校的人生格言評選。

2010年12月