員工安全培訓精選(九篇)

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第1篇：員工安全培訓范文

【關鍵詞】安全培訓；員工；海洋平臺

一、海洋石油平臺員工安全培訓工作的必要性分析

海洋石油生產實際情況的需要。海洋生產的特殊性要求員工掌握較高的安全技能和素質，及時發現和處理生產活動中的緊急情況，安全培訓工作就是提高員工安全技能和素質的有效手段之一。

有效預防事故發生的需要。通過安全培訓使員工不僅具備了所需的安全生產技能，而且也有了較強的安全生產意識，能夠有效消減不安全行為，減少事故的發生。

促進企業發展的需要。安全培訓工作能夠提高管理者和員工實現安全生產的自覺性和責任感，有利于提高管理者和員工的安全素質，提高員工安全從業的積極性，促進管理者與員工、員工與員工之間安全技能、想法、認識的交流，互通有無，增進理解。

二、海洋石油平臺員工安全培訓工作存在的問題

員工安全培訓缺乏長期、系統的計劃。階段性、短期性、無系統性的開展安全培訓工作，往往是沒有制定出培訓工作計劃，就比較盲目、隨意的進行員工培訓。

員工安全培訓缺乏針對性。員工安全培訓的目的是提高全體員工的安全素質和技能，但并不是安全培訓就以全員集體培訓為主，現實中，每個人的思想意識和業務基礎不同，認知和接受能力也不相同，應組織開展有針對性的安全培訓，這就要求海洋石油平臺的安全培訓工作不能一個模式，只簡簡單單開展職工的全員培訓。

員工安全培訓缺乏實效性。目前很多安全培訓的內容枯燥、方式比較單一，一般培訓內容大多是石油行業的法律、法規，洋級下發文件和基本安全應知應會等，培訓的內容與生產實際結合不大，沒有形成有機的聯系，也不是員工所急需掌握的，極易造成員工對安全培訓的抵觸心理。

員工安全培訓效果缺乏有效評估。沒有效果評估的員工安全培訓并不是完整的培訓，培訓的效果評估在某些方面意義上是非常重要的。管理者在安全培訓上投入較大人力和物力，但是真正的培訓目的沒有達到，這方面就很可能是沒有做好培訓效果評估方面工作的原因。

三、海洋石油平臺員工安全培訓工作的改進方法

（一）制定出長期、系統性的培訓計劃

員工安全培訓是一項長期性的工作，在原有的員工安全培訓體系基礎上，根據海洋石油平臺的生產實際情況，要制定出有效的、與現場實際相適應的長期培訓計劃。培訓計劃要有總體目標，也要有分解目標，要有階段性的目標。而且各項培訓的目標要有計劃、有重點、易實施、易考核和評估。培訓計劃實施后也不是一成不變的，要對階段的員工安全培訓效果加以綜合測試和評估，依據評估效果再對培訓計劃進行完善、補充。培訓計劃也要考慮大環境的影響，如每年開展的“安全生產月”、“百日安全無事故”、“崗位責任制”等活動，將培訓計劃與這些安全活動有機結合，避免沖突，減少重復性的工作，推動員工安全培訓計劃的有序開展。

（二）針對不同培訓需求，分層次開展培訓工作

一是對海洋石油平臺的平臺經理的培訓，應主要是安全生產理論、安全法律法規、領導干部安全生產責任制和責任追究規定、應急預案等知識。通過培訓強化平臺經理的安全責任意識，提高依法決策、依法管理的能力，以及面對突發事件的應急處理能力，清楚管理上要面對的風險，使其更加自覺、合理、合法的履行職責。二是對海洋石油平臺管理人員的培訓。對安全生產管理人員的培訓，應重點是安全管理知識、安全督查技術和安全標準等方面的培訓，達到懂專業、會管理、能及時檢查出生產隱患的要求，提高對平臺生產運行的綜合安全督查能力；對班組長的培訓，培訓內容重點是班組管理、安全知識、崗位專業技術知識，勞動技能方面，使班組長全面掌握專業知識、管理技能，促使其有效的搞好現場安全管理。三是對海洋石油平臺操作層員工的培訓。對所有的操作層員工的培訓重點進行安全應知應會、勞動技能的培訓，使其樹立牢固的安全生產意識，并有豐富的實踐操作經驗。

（三）創新培訓方式、更新培訓內容

安全培訓要切實貫徹員工為主體的原則，可以采取講課人與員工互動的模式，把講課和員工交流有機統一起來，注重對安全知識的能力訓練。根據不同的培訓對象和培訓內容，不斷創新培訓方法。充分利用網絡、電視、多媒體等手段，特別是針對高學歷員工，可利用電視、動畫、漫畫等直觀方法培訓生產現場的安全技能，堅持安全管理與安全培訓相結合、全員培訓與重點培訓相結合、定期培訓與老員工的“傳、幫、帶”相結合。也可以采用多種形式的培訓效果跟蹤，可以根據海洋生產特點，開展每半月一考的方式，也可以不定期的在職工中抽考，還可以結合“安全生產月”等安全管理活動，進行知識競賽、有獎競答、技術比武的方式來鞏固培訓的效果。

（四）建立培訓的效果評估機制

建立員工安全培訓效果評估機制就是為了及時的、準確掌握員工在接受培訓后的效果，以及分析培訓的設置、內容、方式的合理性。然后得出培訓工作中出現的問題和偏差，調整以后員工安全培訓計劃，不斷改進培訓內容和方式。員工安全培訓的效果評價應包括：一是在培訓中，通過對員工的情緒、注意力以及對培訓的滿意或不滿意等指標，來對培訓授課方式、內容的初步效果做出評價；二是在培訓最后階段，對員工安全知識掌握情況進行評價。檢查員工通過培訓掌握知識的程度，培訓的內容、方式是否合理、有效，培訓是否到了目標要求等。三是培訓后的績效影響效果評價。檢查員工在培訓后，工作行為是否有所變化，安全素質和技能是否提高，進而評估整個平臺的安全績效是否提升。

總之，海洋石油平臺的員工安全培訓，就要結合海洋石油開發的生產實際情況和安全管理的實際情況。認真開展培訓前的需求分析，制定切實可行的培訓計劃。根據員工的文化層面、技術層面、職務層面的不同，不斷創新培訓模式，扎實開展員工安全培訓。通過培訓效果評估，來不斷改進員工培訓內容和方式，不斷提高培訓質量，真正為安全生產服務。

參考文獻：

[1]牛寶林，韓雪峰.建立煤炭企業職工安全培訓體系，夯實安全生產基礎[J].山東煤炭科技，2006，（6）：7

第2篇：員工安全培訓范文

關鍵詞：石油企業;職業技能;安全;效益

1正確處理石油企業員工職業技能培訓與石油

企業經濟效益這兩者之間的關系隨著國際交流的加深，與世界各國在石油領域的技術交流和跨國合作項目的開展，大量的新技術和新工藝應用到石油石化行業中，科學技術成為提高經濟效益的主導，使生產效率大大提高，國內外石油石化企業間、各個行業之間的競爭隨之加劇，企業的生存和發展實際上變為人才間的競爭，不但需要高學歷的科技人才更需要一線高技能的操作員工，只有掌握了現代技術才能生產出符合社會需要具有競爭力的產品。如何做好一線員工的職業技能培訓工作成為每個企業管理者必須考慮的問題，首先要全面了解各類操作員工的年齡、文化程度和個人的興趣愛好，特別是常年工作在野外的員工，由興趣愛好入手積極誘導員工開展各類文體和勞動技能趣味活動比賽，培養員工學技術、搞創新的熱情。讓各類技術專家、技師和高級技師到生產一線去，對員工進行系統規范的技能培訓，同時以職業技能鑒定的成績促培訓質量的提高。企業中的每位培訓工作者應將提高石油、石化企業員工的綜合能力作為企業培訓的最終目標，循序漸進的開展培訓工作，確保企業員工學到更多生產技能和理論知識，使一線操作員工更好的掌握各類不同設備的操作性能和相關的參數要求，同時也可降低實際操作中的風險，實現低成本高產出使企業獲得更高的經濟效益。

2正確看待員工操作技能和安全培訓教育在企業中經濟效益

對于企業而言擁有既懂技術有懂安全知識的一線操作員工是非常重要的因素，企業的新科技新產品都是通過一線勞動者的付出實現的。操作員工在進入石油石化企業后，對油田各作業區的生產設備運行狀況和生產工藝原理不甚了解：油田的危險源在哪里？有什么防護措施等，這些都要求員工在正式上崗前進行技能操作和安全培訓教育，石油石化企業經濟效益增長速度，只有使油田一線廣大操作員工的綜合素質全面得到提高才能實現，因為每一個管理者都清楚的知道企業經濟效益與否=產值+利潤+減少安全生產傷亡事故直、間接賠償金、損失+特種設備、設施、機械非正常損壞、零件配備、修理費用等等諸多因素所造成。因此，通過技能培訓更好的了解生產現場的工藝流程，掌握生產設備使其得到最大程度的合理利用，進一步減少或者避免一線員工的違章操作行為，使油田生產的物耗、能耗都得到不同程度的降低，同時推動企業技術進步和創新降低事故發生率，提高產品的社會競爭力。操作技能和安全培訓教育對企業的經濟效益是相互相成、相互促進的作用，只有做好才能實現家庭幸福、社會穩定、企業經濟效益的增長。

3對員工操作技能和安全培訓所產生的效益要進行綜合的評價

由于各種原因各油田的生產管理者只重視完成上級部門下達的產能，而對每個勞動者的技能和安全教育都未引起重視基本上是走過場，究其原因是因為不能直觀將其經濟效益準確的計算出來，一般我們習慣用培訓的優秀率或者培訓的及格率作為員工整體的考核標準，用這兩個標準作為員工年終培訓教育的成果去衡量考核企業員工培訓站的工作業績，而不是通過員工勞動技能的提高所帶動的產量增加來計算的，所以在對操作技能和安全培訓所產生的經濟效益標準進行評價時，要從不同的角度考慮各方面的因素，做出綜合性的分析才能再進行相應的評價，也可以選擇對比的方法來進行計算，對員工的操作技能和安全培訓所產生經濟效益要進行科學的評價。

4進一步提高管理方式和培訓方式的創新

在開展培訓之前，要重視做好調查研究工作，合理確定教育培訓的內容和組織方式，必須做到理論聯系實際，根據現場實際生產的技術要求和工藝流程的需要，開展對員工的現場培訓工作。一是：各類技術專家、技師和高級技師對不同的崗位員工，選擇理論講解與油田生產實際相結合的形式，采用班組培訓、崗前培訓、半脫產培訓、全脫產等多種形式相結合的生產技術培訓方式，縱向整體推進，橫向全面提高，增強教育培訓的針對性和實效性，使員工熟練掌握生產設備的技術狀況和工藝流程；二是：石油企業員工的文化程度不同各種學歷參差不齊，也可以采用在每個生產作業區有技術骨干上班前或者下班結束后培訓一個小時，堅決杜絕大鍋燴的培訓行為，在進行相應的學時計分，在達到規定的學分后再經過最終職業技能鑒定考試，考試合格者才能視為通過了操作技能和安全的培訓。三是：特殊工種的培訓教育，根據法律法規對從事特種作業員工必須進行專業的安全教育和安全操作訓練，獲取安監等部門認可的，有資質的部門頒發的有效證，一定要確保所有的員工都能做到持證上崗，堅持評審、復訓制度，堅決杜絕出現不思進取、混騙過關的情況。員工培訓的鑒定合格率要與各個作業區的領導年總考核掛鉤，必須嚴格遵循相關規章制度，確保每位操作員工都能學到真正的技能。

5結語

我國從改革開放以來30多年過去了，石油企業每次發生的事故所造成的人員和設備以及對周邊環境的污染，都是由于施工人員的技術和安全培訓不到位，在實際工作中違章作業，使個人和企業均遭受不同程度的損失，有的員工甚至付出了生命的代價，給自己家庭造成了巨大悲傷和痛苦。隨著中國經濟的高速發展，工業化進程步伐的加快，對重要能源石油的依賴度越來越來高，采用先進的機械設備提高石油產能的同時，如何做好員工職業技能培訓和安全教育工作是一個系統的工程，而以人為本，提高員工的綜合素質是工作的重要核心，只有通過加強各類培訓工作，提高員工的技能和安全意識，做到人人懂技術、人人重視安全、才能有效地減少了工作中人為的不安全行為，為企業參與競爭打下了良好的基礎。

參考文獻：

第3篇：員工安全培訓范文

為切實做好經濟開發區各生產經營單位從業人員安全培訓工作，增強安全意識，提高安全管理能力，確保持證上崗。按照《安全生產法》、《省安全生產條例》、《生產經營單位安全培訓規定》和省、市安全培訓工作要求，經市安委會辦公室研究決定，就做好經濟開發區生產經營單位從業人員安全培訓工作，特通知如下：

一、培訓范圍及對象

（一）應參加培訓的生產經營單位。按照《省安全生產條例》規定，從事生產經營活動的法人單位、產業活動單位和個體工商戶，凡已在工商管理部門登記注冊、有固定生產經營場所、有雇用員工的生產經營單位均在培訓范圍之內。

（二）應參加培訓的人員。凡未取得《安全資格證書》或者《安全合格證書》的，或者已取得證書但已到期或即將到期的生產經營單位主要負責人、安全管理人員均應參加本次培訓；根據《生產經營單位安全培訓規定》，生產經營單位主要負責人是指有限責任公司或者股份有限公司的董事長、總經理，其他生產經營單位的廠長、經理（含實際控制人）等。安全管理人員是指生產經營單位分管安全生產的負責人、安全生產管理機構負責人及其管理人員，以及未設安全生產管理機構的生產經營單位專、兼職安全生產管理人員等。

（三）經濟開發區部分未參加安全培訓或安全培訓證書過期的生產經營單位。

二、培訓時間地點

擬定于7月初，具體時間和培訓地點另行通知。

三、培訓內容

國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；重大危險源管理、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；職業危害及其預防措施；國內外先進的安全生產管理經驗；典型事故和應急救援案例分析；其他需要培訓的內容。

四、報名事項

（一）參培人員請攜帶近期免冠2寸彩照2張，身份證、畢業證和單位組織機構代碼證復印件各1份，于6月23日前，到市安全培訓中心（市民政職業學校院內）辦理培訓報名手續。一般工商貿生產經營單位主要負責人、安全管理人員300元/人（含培訓費、教材費、資料費、午餐費等）；危化品（生產企業除外）、非煤礦山等高危行業企業主要負責人、安全管理人員350元/人（含培訓費、教材費、資料費、午餐費等）。

（二）參訓人員全部脫產按照國家規定學時學習，學習期滿經安監部門考核合格后，發給安全培訓證書，不參加培訓或考核不合格的不予發放。

五、有關要求

1、各有關鎮街、各有關部門和經濟開發區要明確專人做好經濟開發區生產經營單位主要負責人、安全管理人員報名組織工作，對附件涉及的生產經營單位進行重點檢查，督促其按時報名參加安全培訓。

第4篇：員工安全培訓范文

關鍵詞：石油企業;員工安全教育培訓

員工培訓工作的主要意義是對企業現有人力資源的再次開發，并使員工與企業能夠得到更加深入的綜合發展，并為員工的職業進步與企業發展提供源源不斷的發展動力。石油企業中員工的安全生產教育工作歷來為人們所重視，主要是針對員工當前的安全教育培訓現狀，采用一定的培訓策略對其進行技術經驗引導，不斷開發員工在安全生產中的能力，促進其在石油企業中實踐工作的進步，從而達到員工發展與企業進步兩者雙贏。

1石油企業中員工安全教育培訓現狀

1.1員工在石油企業中的認識不夠

石油企業中部分管理層認為員工培訓工作屬于不必要的消費培訓，因此并不舍得為員工的學習教育投入資金，造成員工的教育經費逐漸受到占用。還有一些企業認為員工的培訓時間是對生產時間的一種浪費，因此對培訓采取的是較為敷衍的工作態度，造成員工自身對培訓工作也并不重視[1]。綜合這些觀念可以發現，對安全教育培訓工作的輕視是當前部分企業中客觀存在的，長此以往，企業的員工與管理人員將會缺失安全教育的工作理念，進而會使員工與石油企業的發展產生負面影響。

1.2員工的實踐工作與安全教育培訓內容脫軌

石油企業進行員工安全教育培訓工作的最終目的就是引導員工展開學以致用，但當前的企業安全教育培訓顯然是悖離這一點的。所以，不能有效幫助員工進行安全生產的培訓，也是一種時間、精力以及資源上的嚴重浪費，并會使得員工的安全教育培訓工作業企業中產生一定的負面影響，所以，要盡量使員工的安全培訓理念與生產工作相結合，進而充分發揮員工安全教育的工作價值。

1.3企業發展同員工培訓工作的連接機制不夠緊密

在員工經過高質量的安全培訓工作以后，其自身的實力得到有效提升，且員工能夠通過有效的考核選拔工作，進行一定的崗位提升，這樣一來能夠將安全教育的培訓工作同職工的專業發展有效結合起來，進而發揮培訓工作的積極推動作用。但當前的企業培訓中并沒有將這一點進行落實，造成職工在工作中逐漸失去動力，并會對培訓產生抵觸情緒，進而影響職工在安全生產上的進步發展。

2石油企業員工安全教育培訓建議

2.1大型公開課培訓與安全教育專業培訓相結合

大型的安全教育培訓課程屬于當前國家中較為普遍的培訓模式，主要是對當前員工整體開展的，同企業安全管理、安全文化、安全戰略相關的一種培訓課程，主要是通過視頻傳授或是現場講授兩種形式[2]。另外還以戶外的員工互動等方法使員工的眼界得到擴展，增進員工在活動中的相互交流，并使其產生對企業的歸屬感與認同感。目前這種活動主要是在國內展開的，但在大型的教育培訓課程中，還需要在細節方面予以細化，使其能夠得到更加專業的安全教育培訓。

2.2進行針對性的安全培訓教育

針對性的安全培訓教育就是依照崗位中實際的操作情況，對員工可能在生產中發生的機械設備故障、誤操作以及生產環境過于惡劣等情況予以分析，進而制定更具有針對性的防范措施，使員工能夠在生產中認識到可能出現的突發狀況，并采取相關措施進行解決。在安全教育的培訓工作中，員工可以積極向培訓教師展開交流，并將突況作為事故發展的方式，以體驗式教學或是案例分析等方式，對工作中可能發生的緊急突發事件予以分析，并將其處理措施傳授給學員，使員工能夠增強在石油勘查工作中的應急工作能力。

2.3沙龍式安全教育培訓

當前我國的安全教育培訓工作大都是以教師直接面對員工以及企業管理層展開的安全生產工作培訓，這種培訓形式中雖然能夠直接接觸到一線的工作人員，使各層次的員工均能得到平等的學習機會，但整體而言這種教學模式取得的成果并不能令人滿意。所以，企業可以采用沙龍式的培訓方式，使員工在培訓中積極交流自己在生產中的安全生產經驗，或是互相分享一些應急事故的處理過程。從而在員工之間形成一種更加和諧、更加積極的安全教育培訓氛圍。

2.4進行現場培訓中“一對一”學習模式

由于石油企業中的部分工作作業技術含量高、工作復雜、專業性強，因此企業在開展長期安全生產工作的同時，也應及時建立生產中的后備工作人員隊伍建設。使更多員工能夠得到三級安全教育的培訓工作[3]。但是，實踐操作中更加考驗員工的動手能力，針對新員工技術較為薄弱等特征，對其僅僅進行安全教育的理論培訓是不夠的，還應生產中加強現場的技術培訓，可以采用一帶一的學習模式，使新員工能夠從經驗豐富的員工身上學習到更多的安全生產經驗，才能更好適應石油企業中對設備、技術以及理論上的安全教育培訓工作。

3結束語

綜上所述，員工培訓在石油企業的發展中屬于一項長期具體的工程，相關管理部門應加強在員工培訓中的研究分析，并針對員工在生產中遇到的實際問題進行及時處理，從而使石油企業員工的培訓現狀得到改善。只有對員工各生產時期、工作崗位的特征進行深入分析，才能夠實現員工培訓學習中的能力提升，并推動企業未來的戰略化發展。

參考文獻

[1]錢小東.海外石油勘探企業員工安全教育與培訓研究[J].企業技術開發月刊，2015（13）：37-39.

[2]王娟，孫志超，楊震.石油企業職工安全培訓的重要性[J].安全，2015，36（10）：69-70.

第5篇：員工安全培訓范文

第一部分怎樣快速適應多變的現代企業環境

一、優秀員工如何迎接多變的企業環境。

二、一流的企業員工應該具備什么樣的意識。

如何迎接多變的企業環境，答案只有一個，改變！

改變，首先從改變自己開始。

如何使自己的改變適應環境的改變？我們先看一下今天環境改變的速度，今天的社會被專家稱作知識經濟時代，它的改變速度被稱為——十倍速的變革。要適應十倍速變革的環境，那么你變革的速度必須大于十倍速。

學習是改變的基礎和原動力，今天的競爭不再只是價格、質量的競爭，而是學習力的競爭。

請看下面一個公式：

L≧C

L就是Learning（學習）的意思，C就是Change改變的意思。也就是說，只有當一個人的學習速度大于或等于社會改變的速度時，他才能適應這個社會的改變。

什么是學習，學是我們通常所講的學習，習是我們通常所講的實踐。

學而時習之，不亦樂乎！

案例

從改變自己開始

1930年初秋的一天，東方剛破曉，一個只有1米45的矮個子青年從位于日本東京目黑區神田橋不遠處的長凳上爬了起來，他用公園里的免費自來水洗了臉，然后從容的從這個“家”徒步去上班。在此之前，他因為拖欠了房東七個月的房租已經被迫在公園的長凳上睡了兩個多月了。

他是一家保險公司的推銷員，雖然每天都在勤奮的工作，但收入仍少的可憐，為了省錢，他甚至不吃午餐、不搭電車。

一天，年輕人來到一家名叫“村云別院”的佛教寺廟：“請問有人在嗎？”“哪一位啊？”“我是明治保險公司的推銷員”“請進來吧！”

聽到“請”這個字，年輕人喜出望外，因為在此之前，對方一聽敲門的是推銷保險的，十個人中有九個會讓來人吃閉門羹，有時即使有人會讓推銷員進來，態度也相當冷淡，更不用說“請”了。

年輕人被帶進廟內，與寺廟住持吉田相對而坐。寒暄之后，他見住持無拒人之心，心中暗暗叫好，接下來便口若懸河、滔滔不絕的向這位老和尚介紹起投保的好處來。

老好尚一言不發，很有耐心的聽他把話講完。然后平靜的說：“聽完你的介紹后，絲毫引不起我投保的意愿。”年輕人楞住了，剛才還信心十足的氣球突然讓別人扎了一針，一下子泄了氣。

老和尚注視著他，良久，接著又說：“人與人之間，象這樣相對而坐的時候，一定要具備一種強烈的吸引對方的魅力，如果你做不到這一點，將來就沒什么前途可言了。”年輕人啞口無言。老和尚又說了一句：“小伙子，先努力改造自己吧……”

從寺廟里出來，年輕人一路思索著老和尚的話，若有所悟。

接下來，他組織了專門針對自己的“批評會”，每月舉行一次，每次請五個同事或投了保的客戶吃飯，為此，他甚至不惜把衣物送去典當，目的只為讓他們找出自己的缺點。

“你的個性太急噪了，常常沉不住氣……”“你有些自以為是，往往聽不進別人的意見，這樣很容易招致大家的反感……”“你面對的是形形的人，你必須有豐富的知識，你的常識不夠豐富，所以必須加強進修，以便能很快與客戶尋找到共同的話題，拉近彼此間地距離……”

年輕人把這些可貴的逆耳忠言一一記錄下來，隨時反省，勉勵自己，努力揚長避短、發揮自己的潛能。

每一次“批評會”后，他都有被剝了一層皮的感覺。通過一次次的批評會，他把自己身上的缺點一點點剝落了下來。隨著缺點的消除，他感覺到自己在逐漸進步、完善、成長、成熟。

與此同時，他總結出了自己含義不同的39種笑容，并一一列出各種笑容要表達的心情與意義，然后對著鏡子反復練習，直到鏡中出現所需要的笑容為止。他甚至每個周日晚上都要跑到日本當時最著名的高僧哪兒去學習坐禪。

一次次批評、一次次坐禪使這個年輕人開始像一條成長的蠶，隨著時光的流逝悄悄的蛻變著。到了1939年，他的銷售業績榮膺全日本之最，并從1948年開始，連續15年保持全日本銷量第一的好成績。

1968年，他成為了美國百萬圓桌會議的終身會員。

這個人就是被譽為“練出值百萬美金笑容的小個子”、美國著名作家襖個滿地挪稱之為“世界上最偉大的推銷員”的推銷大師原一平。

“我們這一代最偉大的發現是，人類可以經由改變自己而改變生命。”原一平用自己的行動印證了這句話，那就是：有些時候，迫切需要改變的，或許不是環境，而是我們自己。

一流企業員工應該具備如下的意識：

信心、學習、改變、團隊、創新、質量、服務、市場、競爭

現在讓我來告訴你們成功的絕秘。關鍵只有一點，不要問這樣的問題：“我能夠為我的老板做什么呢？”而是要問，“我能夠做什么？”

要顯示出你堅定的決心，決心力爭有朝一日出人頭地。

不要把自己的失敗歸咎于自己的上司總是提拔那些他偏愛的人或是與他有關系的人。

智慧與才華永遠都是大受歡迎的，你要埋下這樣的種子等待它生根發芽，不斷的成長。因為這樣的一種商品無論你積蓄多少，在哪兒都會有最好的市場。不要將你的智慧與才華這些商品囤積，你能夠賣出的智慧與才華越多，你就能夠索要的價格就會越高。

將你所有的精力、所有的思想、還有所有的資金都集中投入到你所從事的一件事情上去。

第二部分一流員工如何掌握自己的情緒

一、情緒控制的重要性。

二、掌握情緒的關鍵。

三、控制情緒的方法。

(1)積極的自我對話

(2)積極的形象

(3)積極的健康食品

(4)積極的自我訓練與發展

(5)積極的人物

(6)健康習慣

(7)積極的行動

積極的自我對話。假如你講的每句話都是積極的，相信你的言行舉止也一定是積極的。

積極的形象。假如你是一個隨時都挺直腰板走路的人，那你走起路來必然是非常有精神，相信你給人的感覺是非常積極和認真的一個人；如果你每天總是彎腰駝背，借口說：“哎呀我不行，不會，太差，沒讀什么書或是我如何如何”，那你最終將會變成一個無論干什么事都毫無自信心的十分消極的人。這就需要鍛煉心理健康的第二個層次——積極的形象，你的衣著、外表，永遠感覺很得體，你說的每句話都讓人家很愿意接受，讓大家感覺到你是一個受歡迎的人，無論外表還是內在的形象都是如此。

積極的健康食品。有這么一句話，“如果把你的腦袋給愁死了，你就不必再去擔心你的胃部了”。想在你的發展過程中被人尊敬或喜歡，你就需要不斷地充實自己的知識，這叫“積極的健康食品”。知識就是力量，當你有了豐富的知識時，不管走到哪里，你都會成為一個贏家。

積極的自我訓練與發展。怎么樣在社會上脫穎而出？你應該把工作以外的一些時間安排在自我成長上，去參加一些比較好的訓練課程，讓自己能夠更充實，讓自己能夠認識更多的人，這叫做積極地自我訓練與發展。

積極的人物。你要學習跟那些積極的人交朋友，不要跟那些每天都滿口我不行我不會我太差的人在一起，否則你永遠不會進步。你要和你單位業績最好的同事和最好的主管交朋友，他們的積極也會帶動你的積極。

健康的習慣。習慣，有消極的，也有積極的。積極的習慣是每天早上起來，對著鏡子說：“我很健康、快樂、充滿活力”。你每天的動作和健康的形象都會自然地表現出來，這就叫做積極的習慣。

積極的行動。你無論做什么事情，永遠不要在乎別人對你怎么想怎么說，只要自己是對的，就要永遠好好地去做，叫做馬上行動。今天你的客戶打電話給你，你應怎樣？——馬上行動。你的客戶有問題要問你，你要怎么樣？——馬上行動。每天都應該積極地馬上行動！又如你的朋友或你的主管告訴你去拜訪某一個客戶，你應怎么做？——馬上行動。

第三部分建立堅定不移的自信

一、為什么要有自信心。

二、如何建立自信心。

信心是成功的先決條件，沒有信心我們將一事無成。自信是自立的基礎，是我們不斷改變自己，挑戰極限，超越目標，實現卓越的動力源泉。

樹立自信的十個步驟：

步驟1：建立一明確目標，并且朝著目標前進，確定你要的是什么，并且努力去得到它。但應確定你所希望的目標是值得你努力而且你可達成的目標。別小看自己的能力，但也別制定出一個遙不可及的目標。

步驟2：早晚祈禱你所訂立目標的實現，以堅定你對目標的信念。想想看，當你達到目標后的歡愉感覺。當你達到一個目標之后，再設定一個新目標，但切勿因達到目標就感到自滿。

步驟3：將自己的基本行為動機和你的明確目標聯系起來，給自己下一道強制的命令，去做你想要做的事，并盡可能每天在腦海回想一次這道命令。

步驟4：寫下你明確的目標，并時時在腦海中想著它的好處，使你借著自我啟發的力量創造出成功意識。

步驟5：和那些支持你和你的明確目標的人交往，并接受他們的鼓勵，這些人可能是你的同事、朋友或家人。

步驟6：別在過完一天之后，才發現當天的所作所為，對明確目標沒有一點明顯的貢獻。

步驟7：選擇一位富裕、自力更生和成功的人作為楷模，并時時想到你不但要迎頭趕上，而且還要超越他。

步驟8：在你的四周放置書籍、圖片、座右銘能強化成就和自力更生意義的東西，并且隨時變更放置位置。這些是使人警惕反省的東西，能幫助你有機會從不同的角度觀看這些東西，并和其他不同的東西發生聯系。

步驟9：別因為遭到反對意見就想要逃避，而應運用你所有的資源反抗和戰斗。

步驟10：為完成任何有價值的事情，都付出一定的代價，任何有價值的事情也值得去做。自力更生的代價就是當一個人在運用信心的時候，必須時時保持謹慎的態度。

第四部分充滿激情的投入自己的工作

一、挑戰自我，超越目標。

二、享受工作，激情投入。

不能挑戰自我就永遠不能超越人生目標。

有四個營銷員接受任務，到廟里找和尚推銷梳子。第一個營銷員空手而歸，說到了廟里，和尚說沒頭發不要梳子，所以一把都沒賣掉。第二個營銷員回來了，銷了十多把。他介紹經驗說，我告訴和尚，頭皮要經常梳梳，不僅止癢，頭不癢也要梳，可以活絡血脈，有益健康。念經念累了，梳梳頭，頭腦清醒。這樣就銷掉一部分梳子。第三個營銷員回來，銷了百十把。他說，我到廟里去，跟老和尚講，您看這些香客多虔誠呀，在那里燒香磕頭，磕了幾個頭起來頭發就亂了，香灰也落在他們頭上。您在每個廟堂的前面放一些梳子，他們磕完頭，燒完香可以梳梳頭，會感到這個廟關心香客，下次還會再來。這一來就銷掉百十把。第四個營銷員說他銷掉好幾千把，而且還定貨。他說，我到廟里跟老和尚說，廟里經常接受人家的捐贈，得有回報給人家，賣梳子送給他們是最便宜的禮品。您在梳子上寫上廟的名字，再寫上積善梳，說可以保佑對方，這樣可以作為禮品儲備在那里，誰來了就送，保證廟里香火更旺。這一下就推銷掉好幾千把。這個例子告訴我們，市場是可以創造的，老是想著和尚要什么梳子呀，工作就沒法做了。（自我設限是人生成功的最大障礙，阻止你前進的真正對手就是自己）

沒有付出就沒有回報，激情投入才能享受工作。

案例一珍籠棋局

天龍八部中逍遙派掌門人無崖子設珍籠棋局尋找武學傳人，天下英豪紛至沓來，四大惡人之首段延慶，無崖子的不肖之徒星宿老怪，大燕國皇族后裔“以彼之道，還施彼身”的故蘇慕容氏慕容復，吐蕃國國師鷲魔智，還有天龍寺的首席禪師、少林寺的高僧大德、聰慧過人的大理王子段譽，智慧超群的“神仙姐姐”王語嫣……武學才俊、少年英豪群雄畢集，但是卻無人能夠破解這珍籠棋局，慕容復當場發瘋要吻脛自殺，段延慶差點走火入魔，鷲魔智連聲嘆息不能自已，但最終卻被一個無名小和尚虛竹先舍一子，自棄一片而反敗為勝，論武功論才學沒有一個在虛竹之下，但他們卻不懂放棄、不懂付出，所以也未能得到無崖子的武學真傳。

案例二分糖果的故事

我們再來看一個分吃糖果的例子，一個父親參加完朋友的婚慶筵席后帶回一些糖果，他回到家里后先給了兒子一顆，當兒子正要把糖往嘴里放的時候，他告訴兒子等一下，然后又拿出一包糖來，他讓兒子數一數，兒子數了一下告訴父親一共十七顆，父親微微笑著說，親愛的寶貝先別忙，做完一道題后再吃好嗎？兒子在學校中學習很好，對這個提議當然不會反對。于是，父親說，把你手中的糖果分成三份，第一份是總數的三分之一、第二份是總數的二分之一、第三份是總數的九分之一，來，分分看。兒子想了半天也沒有想出來，父親微微的笑著說，你手里不是還有一顆嗎。兒子把另外一顆糖也放在一起，這道題目就迎刃而解了，答案大家自己算一算。好了，父親告訴兒子一句很經典也很真實的話：想得到，先要學會付出；想成功，先要學會投入。

案例三兩片海，兩種人

巴勒斯坦有兩片海。一片是活水，魚兒在水里游。貪玩的水花點綴著海岸。海邊樹木枝繁葉茂，饑渴的樹根伸進海里，吮吸著滋潤的海水。

約旦河用山澗亮晶晶的溪流造就了這片海。于是海水在陽光下歡歌。人們在海邊建房，鳥兒在海邊筑巢，所有的生命都因為海的存在過著更加幸福的生活。

約旦河繼續南流，流進另一片海。

這里沒有游動的魚兒，沒有飄舞的樹葉，沒有鳥兒的鳴囀，沒有孩子們的歡笑。行人改走別的路，除非事情緊迫。水上空氣凝重，不管是人還是飛禽走獸都不喝這里的水。

兩片海相距不遠，為什么差別竟然如此之大？不能怪約旦河，注入到兩片海里的約旦河水是一樣的；也不能怪海水所在的土壤，或者海邊的鄉村。

區別在這兒：加利利海接納約旦河水但并不守著河水一滴不放。約旦河每流進一滴水，加利利海就流出一滴水。接受和付出以同樣的速度在進行。

另一片海則更為精明，小氣的把喝水儲存起來。無論你怎么利誘，它就是沒有那種慷慨的沖動，滴水不放。

加利利海懂得付出，所以能活下來。另一片海絲毫不肯付出。人們稱之為死海。

這個世界上有兩種人，巴勒斯坦有兩片海。

第五部分提升自己的使用價值

一、樹立終身學習的意識。

二、如何提高自己的使用價值。

學習+人脈+付出提升使用價值

如何提升自己的使用價值：

1、工作學習化；

2、學習工作化。

第六部分把工作變成樂趣

一、為什么要把工作變成樂趣

二、如何把工作變成樂趣

案例生命的石像

測驗人的品質有一個標準，就是他工作時所具的精神。假使他對工作是被動的而非主動的，像奴隸在主人的皮鞭督促之下一樣；假使他對工作感覺到厭惡，假使他對工作沒有熱忱和愛好之心，不能使工作成為一種喜悅，而只覺得是一種苦役，那他在世界上，一定不會有什么成就。

一個人工作時所具的精神，不但與工作的效率有很大關系，而且對于他本人的品格也有很大影響。工作就是一個人的人格表現，我們的工作就是我們的志趣、理想，我們“真我”的外部寫真。看到一個人所做的工作，就是如見其人了。

自尊、自信是成就大事業的必須條件，但對工作不肯盡心盡力，而只求敷衍塞責的人，是不會有這種自信、自尊的。一個人假使不能在工作上盡心竭力的去努力，那他決不能很好的造就自己。工作是一個訓練、培育品格的大學校。

因此，在任何情形之下，不容許自己對于工作發生厭惡。這是最重要的一件事。假使你為環境所迫，而只能做些乏味的事情，你也當努力設法，從這些乏味的工作中找些興趣、意義來。要曉得凡是應當做又必須做的工作，總不可能是完全無興趣或無意義的。問題全在我們對待工作的精神狀態如何。良好的精神，會使任何工作有意義、有興趣。

假使你以為你的職務是乏味的，那你厭惡的心理，厭倦的念頭，足以招致失敗。樂觀的、積極的、熱忱的心理，才是吸引成功與幸福的磁石。

任何工作，凡是我們本身所尊崇的，都具有無上的神圣性。凡是有利于世界人類的工作，沒有一件是卑賤的、可恥的。

只要精神貫注，那工作上的厭惡、痛苦的感覺，都會消失；凡是不曾懂得這個秘訣的人，就是不曾懂得獲取成功與幸福要道的人。

你的工作就是你生命的石像。它是美是丑，可愛可憎，全掌握在你自己的手里。

擔任每一種職務，寫每一封信，出售每件商品，每句談話，每個理想，每種動作，都仿佛是鑿子的一擊，可以美化你的石像，也可以損毀你的石像。

無論做任何事，必須竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業上的成功或失敗。

應該在心中立下這樣的信念和決心：從事工作，你必須不顧一切，盡你最大的努力。如果你對工作不忠實，不盡力，那將貶損你自己，糟蹋你自己。

第七部分努力營造一個和諧、向上的團隊氛圍

一、為什么要具有團隊精神

二、如何成為團隊中受歡迎的人

成功學理論告訴我們：成功=30%的知識+70%的人脈

一個不具備團隊協作精神的人，他的人脈關系會很好嗎？答案當然是否定的。

現代社會是一個十倍速改變的社會，目前的社會不崇尚英雄，更需要團隊的合作，因為只有合作起來，才能適應多變的企業環境，個人的能力面對如此快速變革的社會環境，實在是有限的很，所以，你必須學會如何跟他人良好的合作，這就需要你具備良好的團隊精神。

1、自我的成功需要團隊精神。

2、組織的成功需要團隊精神。

3、組織要求它的成員具備團隊精神。

如何成為團隊中受歡迎的人：

1、不斷的學習——閱讀+交流。

2、提升自己的使用價值和不可替代性。

3、友善的態度，謙恭的心態。

4、助人為樂。

5、開放的心態。

6、不斷付出。

7、良好的溝通能力。

8、積極發現他人的優點和長處，包容他人的不足。

9、承擔自己的責任。

10、做一個積極樂觀的人。

第八部分如何熱愛并推銷自己的企業

一、必須熱愛自己的企業。

熱愛自己的企業就像熱愛自己，熱愛自己的愛人，熱愛自己的家庭，熱愛自己的家鄉，自己的國家一樣。因為，自己的企業是自己的，不是別人的，正如你的身體、愛人、家鄉、國家一樣，它不是別人的，如果連你自己都不愛，還會有誰來熱愛呢。我們的自信建立的基礎之一就是熱愛，熱愛自己吧，還有你自己的企業，這樣，你才會真正自信起來，快樂起來并走向成功。

二、如何熱愛自己的企業。

1、要像熱愛自己一樣。

2、要自信一點，對別人講：我的企業很不錯。

第6篇：員工安全培訓范文

2、實施例會宣導制度；

3、懸掛大幅宣傳標語；

4、實施培訓獎懲制度；

5、舉辦安全生產宣傳活動（比如說知識競賽、演習演練等）；

第7篇：員工安全培訓范文

技工院校實習（實訓）學生（以下簡稱“實習生”）在增長知識和提升職業能力的同時，也伴隨著一系列的安全問題，特別是與勞動環境相關的安全生產問題。一旦實習生出現安全問題，除了對學生本人及其家庭帶來災難性打擊之外，同時也對實習單位和學生所在的學校帶來很大的負面影響。因此，解決實習崗位安全事故預防、保護實習生人身安全問題刻不容緩。

一、教材及其出版概況

實施安全教育培訓，培養安全意識，是解決預防和控制事故發生三大原因（人的因素、物的因素、環境因素）之中“人的因素”的最重要手段。2014年12月1日起實施的新修訂的《中華人民共和國安全生產法》第二十五條明確規定：“生產經營單位接收中等職業學校、高等學校學生實習的，應當對實習學生進行相應的安全生產教育和培訓，提供必要的勞動防護用品。學校應當協助生產經營單位對實習學生進行安全生產教育和培訓。”如有違反，將受到罰款等處罰并責令限期改正，如逾期未改正將會停產停業整頓并處罰金，同時對直接責任人進行處罰。

為了避免實習生發生安全事故，讓學校能夠在學生進行實習實訓之前強化補上安全教育這一課，也是為了讓學生能夠學習和掌握一些基本的職業安全衛生知識，培養今后在工作過程中的安全防護意識，中國勞動社會保障出版社出版發行了《學生實習（實訓）安全教育讀本》，本教材由我國著名的安全專業領域專家吳超教授主編。吳超教授是中南大學資源與安全工程學院副院長、博士生導師，享受國務院政府津貼的著名安全生產專家、教學名師，國家注冊一級安全評價師，教育部高等學校安全科學與工程學科教學指導委員會委員、全國安全工程領域工程碩士培養協助組副組長、中國工程教育專業認證協會專家，公共安全科學技術學會理事等。

應中國勞動社會保障出版社的邀請，吳超教授在編寫此教材的過程中投入了極大的精力與熱情，緊扣實習生安全教育培訓內容的需求，將本教材編寫成了一本針對性和實用性強、簡明扼要、易學易懂的實習生安全知識教育讀本。本教材還配套了大量事故案例及其分析的PPT課件，需要的師生可以與出版社聯系免費索取。

二、實習生安全教育培訓重要而緊迫

據相關統計數據顯示，實習生安全事故發生概率可達萬分之四，基本與在崗職業勞動者持平，事故的發生貫穿于包括崗位實習、交通、住宿等環節在內的整個實習過程。這一現狀側面凸顯了學生自我安全防范意識的薄弱和安全知識與能力的欠缺，也能夠間接反映了一些技工院校在學生實習組織與安全管理方面仍然存在不足之處。

通過分析近些年實習生安全事故案例可以看出，導致實習生安全事故傷害的主要原因有：部分家庭和學校對孩子的安全教育仍處于缺失狀態，導致學生安全意識淡薄;部分學校在教育中能夠重視防火防盜、交通安全等公共安全內容，但是缺少業安全與衛生知識的普及;學生到實習崗位之前，沒有進行廠、車間和班組“三級安全教育”或教育不到位，造成生產事故的發生;實習單位存在設備老化、危險源沒有及時消除或安全管理不到位，存在各種安全隱患等。

因此，實習生安全教育培訓和實習風險管理機制具有重要性和緊迫性，必須重視實習生的安全教育培訓，使他們在實習崗位能夠有安全意識，自覺反“三違”（違章指揮、違規作業和違反勞動紀律）。

三、實習生需要補充學習的安全知識內容

實習生工作崗位環境一般與普通職工相同，但是在生活環境中有與企業職工有不同之處，仍然在某些方面沒有脫離教育環境下的集體生活。實習生的安全教育培訓內容設定可以從以下幾個方面來進行。

1.安全意識和安全觀

具備科學的安全觀和培養敏銳的安全意識，及了解一些基本的安全規律至關重要。可以從幾個方面內容著手教育培訓實習生的安全意識和安全觀：樹立生命安全至高無上的觀念，建立“安全為天，生命為本”的安全理念等;培養時刻防范意識，認識到安全是相對的，危險是客觀存在的，沒有絕對的安全，而危險確是每時每刻每地客觀存在的等;人人需要安全，是人類普遍性和基礎性目標，安全需要人人，需要每個人付出努力去爭取等;安全必須堅持“安全第一，預防為主”，安全教育是終身教育等。

2.職業安全基礎知識

實習生需要補充的職業安全基礎知識包括相關法律法規、政策規章、管理理論以及技術基礎等，具體應該重點包括內容：事故致因方面，如事故特征、事故預防的原理，哪些行為屬于不安全行為等;危險辨識能力方面，如運用已有的基礎知識，分析和辨識人、機、環境潛在的可能危險源和存在的風險并正確處理或避開等;消防安全方面，如火災的特點、原因、撲救原理等基礎知識，常見滅火器及其使用方法等;機械安全方面，如常見機械傷害的類型、機械安全功能以及特種設備基本知識等;電氣方面，如電氣致傷致死的主要原因和預防措施，觸電急救等基本常識等;交通安全方面以及公共設施安全方面等。

3.職業衛生基礎知識

實習生需要補充的職業衛生基礎知識主要包括以下內容：職業病的法律法規，職業性有害因素及其來源，職業病特點與損害;勞動生理與心理健康知識，女性特有的勞動保護等;粉塵與常見生產性毒物的常識，粉塵的危害、化學性有毒有害物質進入人體的途徑、職業中毒表現等;一些物理性因素職業病知識，知道生產環境對人體生理功能的影響，噪聲、電離輻射、射頻輻射、不良照明和氣象條件對人體的傷害及其預防等。

4.旅行和野外活動安全及防恐知識

第8篇：員工安全培訓范文

各縣、市、區應急管理局：

為認真貫徹落實應急管理部、省廳相關會議精神，總結分析當前危化品生產安全形勢，安排部署今年危化品重點工作，經局黨組同意，決定召開危險化學品安全監管工作座談會。現將有關事項通知如下：

一、會議時間及地點

（一）時間：3月30日全天

（二）地點：市應急管理局局一樓視頻會議室

二、會議內容

（一）危險化學品安全監管工作座談會（9:00-12:00）

1、各縣市區應急管理局、化工園區分管領導圍繞安全監管面臨的重難點問題進行工作座談發言（每人不超過6分鐘）；

2、市應急管理局領導講話。

（二）危化品監管人員培訓會（14:00—16:00）

1、省廳危化品登記中心潘恒作培訓輔導；

2、市局領導作總結講話。

三、參會人員

各縣、市、區應急管理局分管領導和危險化學品監管股主要負責人，化工園區安全分管領導和安全內設股室主要負責人。

四、有關要求

（一）各縣、市、區應急管理局要結合轄區監管實際，談面臨形勢、談安全風險、談管控做法、談經驗教訓、提建議意見。

（二）請各地將參會名單于3月25日上午12:00前報送危化科，聯系人：占桂林，電話：8822582，電子郵箱：hgyjwh@163.com。

（三）按照疫情防控要求，參會人員要佩戴口罩，積極配合做好入場前的測溫、消毒等措施，共同做好防護工作。

附件：參會人員報名表

黃岡市應急管理局

2021 年3 月23日

附件

參會人員報名表

填報單位：

姓名

性別

單位及職務

第9篇：員工安全培訓范文

【關鍵詞】油庫職工 安全培訓 重要性

這些年來我國發生的許多重大事故，究其原因都是因為員工思想麻痹，存在僥幸心理，工作疏忽大意導致的。實際上，每一個事故的發生都是由于多種原因與隱患所致，這里既包括管理制度不完善，也包括個別操作人缺乏基本的操作技能，甚至還包括管理者不能很好地發揮自己的職能作用等。可是，最直接也是最重要的原因卻是沒有很好地對員工進行安全培訓，員工缺乏安全意識，缺乏實用的應急預案。所以，油庫管理人員必須從思想上提高警惕，努力加強員工的安全培訓工作。

1 油庫職工安全培訓的必要性

1.1 構建和諧社會的需要。

隨著改革開放的逐步深入以及社會主義市場經濟的發展，社會利益的格局發展了巨大的變化，重利益輕安全的事情經常發生，有一些經營者為了追逐利益，完全不顧生產的安全性，因此給國家和社會帶來了巨大的損失，同時也危害了自己的利益，在社會上造成了極壞的影響。我們堅持以人為本，就是堅持把人的生命安全置于首位；我們強調科學發展就是要求安全發展，這樣才能構建起一個和諧的穩定的社會。

1.2 持續、有效、健康發展油庫的需要

因為油庫主要是經營和儲存易爆、易燃、易揮發并且有毒害油品的地方，所以這是一個具有高風險的行業，安全在這樣的行業中至關重要，沒有安全就沒有一切。因此，加強對油庫員工進行安全培訓，增強員工的安全意識與安全技能，讓員工安全操作，是油庫健康發展的重要保證。

1.3 保障員工個人價值與幸福家庭的需要

油庫能夠安全且可持續地得到發展，那么油庫的員工也就有了一個很到的發揮個人價值的平臺，也可以獲得更好的經濟收入，從而提高家庭的生活水平。同時員工的生命安全得到保障這也是家庭幸福的重要保證。所以，我們必須做好一線員工的安全培訓工作。這里講安全培訓不僅僅是要求員工掌握基本的安全知識，還需要納入規章制度培訓和崗位操作的技能培訓等。安全隱患是非常復雜的，這里既包括人的非安全的行為，也包含著物品的非安全狀態與管理上的缺陷。據統計，百分之八十以上的安全事故都源于人的不安全行為，如違章操作、不遵守紀律、不按章程指揮等等，此外，不能嚴格進行管理和實施規章制度，或者管理不到位等也是造成事故的重要原因。所以，我們必須加強油庫員工的安全培訓工作。

1.4 建設企業的安全文化的需要

進行安全培訓工作的本質實際上就是完全文化的培訓，安全文化是一個企業能夠得到安全發展的精神支柱，同時也是保障職工安全的保證。安全文化要求企業把職工的安全放在第一位，生命高于一切應該成為企業和企業員工共同的價值觀。經過無數的實踐也證明了，只有做好了安全教育工作，使之與安全文化建設融為一體，才能真正發揮培訓的目的。只有把這兩方面的工作有機地結合在一起，才能讓每一個員工都認識到安全生產的重要性。

2 油庫職工安全培訓工作的不足

雖然現在幾乎每個油庫都在對一線的崗位員工進行安全培訓，并且也有一定的成績，促進了油庫的安全生產工作。可是，目前一線的崗位員工進行的安全培訓工作還有不足，缺乏一定的系統性，并且不能持續進行，這樣就導致培訓的結果并不能讓人滿意。其主要表現有以下幾點：

（1）培訓缺乏完整而有效的計劃。現在，很多油庫的安全培訓主要是面向特定工種進行的，過于單一，并且大多數培訓只是一些淺層的培訓，同時卻缺乏恒久性與系統性。

（2）缺乏必需的師資力量。很多油庫都沒有專門的安全培訓工作的人員，需要時就從其他崗位抽調一些有經驗的員工來進行培訓，這樣就缺乏一個長期的培訓機制。

（3）培訓時間難以保障。因為很多單位都施行了減員或者下崗等情況，這就導致一線崗位的員工數量不足，如果進行脫產培訓的話，就會直接影響生產。第四，缺乏合理的培訓方式。很多培訓都是偏理論講解，而缺少實踐操作，這樣的培訓員工無法提高自身的動手能力，在出現突發事件后也難以從容面對，這就直接影響到了安全工作。第五，缺乏高質量高標準的培訓。因為沒有專業的安全培訓教師，所以很多培訓就是方法簡單重復，不能深入地培訓員工的安全理念，也無法深入地向員工介紹設備的構造以及工作中的要求，再加上培訓時不能很好地聯系實際，所以培訓的質量不夠高。

3 改進油庫職工安全培訓的措施

通過管理油庫安全的實踐，筆者認為基層才是油庫安全管理的重心，只有做好了一線的安全工作，做好了一線崗位員工的安全培訓工作，真正地提高員工的安全素質，才能有效地保證油庫的安全，也才能實現油庫的穩定生產。所以，油庫的領導必須重視對員工進行安全培訓。筆者認為可以從以下幾點入手：

（1）根據油庫的具體情況制定確實可以執行的培訓計劃，制定計劃時要考慮到崗位、工種的不同，并且要求可操作性一定要強，并形成一個健全的培訓制度以及考核制度，是安全培訓工作能夠堅持不懈。

（2）建立安全培訓部門，培養專業的教師，在油庫建立長期的培訓基地。管理部門要設置一個專門負責油庫培訓的部門，對所有員工進行技能培訓、安全培訓等，并適時進行考核。同時，還要把考核成績與員工的職稱、獎金等進行掛鉤，以此來約束和激勵員工的學習積極性。

（3）從培訓方式上來說，要理論聯系實際，盡可能不要把培訓搞成枯燥而單調的說教。一方面要向員工講解安全理論，另一方面還要講一些事故帶來的教訓，這樣的培訓就能讓員工很清晰地理解“為什么需要這樣來做，如果不這樣做會有什么后果”，從而就會自覺地養成安全操作、安全生產的習慣。

（4）在培訓投入方面要加強，努力提高培訓的質量。企業要多組織“送出去，請進來”等活動，采用短期、崗位、脫產等多種培訓方式，還可以組織專門的安全講座或者安全演講等活動，來提高培訓的質量。

（5）把培訓落實到實處，并且還要將此納入年度業績指標，加強對員工的培訓考核，切實提高員工的安全素質與安全技能。

總而言之，對油庫員工進行安全培訓，努力提高油庫員工的安全意識與安全技能，對油庫確保安全生產有著非常意義。所以，我們必須在安全問題上堅持態度嚴謹認真、求真務實，并且要常抓不懈，加大對一線崗位員工的安全培訓工作，努力讓每一個員工都能掌握優良的安全技能和高度謹慎的安全意識，為油庫的安全生產奠定良好的基礎。

參考文獻

[1] 王禮.石化企業職工安全意識培養探討[J].安全、健康和環境，2009（05）