師德師風(fēng)年度工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：師德師風(fēng)年度工作計(jì)劃范文

一、確立“一個(gè)核心”：以“師愛(ài)”為核心。

我校將結(jié)合中小學(xué)生身心特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，開(kāi)展有益身心健康的教育。新教學(xué)樓建成之際，學(xué)校將會(huì)安排專職教師開(kāi)設(shè) “心理咨詢輔導(dǎo)室”，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)，分年段舉辦心理健康教育講座，讓學(xué)生有一個(gè)健康的心理和健全的人格。因此，我校緊抓“師愛(ài)”這一核心，從熱愛(ài)教育事業(yè)做起，從理解、尊重和信任學(xué)生做起，從關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康發(fā)展做起來(lái)塑造“師愛(ài)”的高尚形象。

二、注重“兩個(gè)結(jié)合”：“表彰與預(yù)防”相結(jié)合、“考核與督導(dǎo)”相結(jié)合。

1．“表彰與預(yù)防”相結(jié)合，樹(shù)立榜樣典型。

榜樣的力量是無(wú)窮的。為了充分發(fā)揚(yáng) “師德標(biāo)兵”、“我最喜愛(ài)的老師”“道德模范”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的示范作用，我校通過(guò)嚴(yán)格選拔典型、大力宣傳典型、認(rèn)真學(xué)習(xí)典型等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。每年度，學(xué)校將通過(guò)“師德標(biāo)兵”“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)，表彰一批“師德標(biāo)兵”、“我最喜愛(ài)的老師”“道德的模范”等。

在大張旗鼓地表彰典型、樹(shù)立典型、學(xué)習(xí)典型的同時(shí)，學(xué)校將對(duì)教師的從教行為進(jìn)行以引導(dǎo)為主，預(yù)防為輔，杜絕不良從教行為發(fā)生。凡違反《教師禁行性規(guī)定》《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》的教師，出現(xiàn)過(guò)教育教學(xué)事故的，存在著侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的，接到家長(zhǎng)投訴或上級(jí)教育部門轉(zhuǎn)達(dá)投訴經(jīng)調(diào)查核實(shí)的，學(xué)校檢查中發(fā)現(xiàn)的，被上級(jí)教育部門通報(bào)批評(píng)的教師，在本年度評(píng)先評(píng)優(yōu)及職務(wù)評(píng)聘晉升等方面實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制度。

2．“考核與督導(dǎo)”相結(jié)合，規(guī)范從教行為。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校將根據(jù)教師的教育教學(xué)績(jī)、職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度、育人效果等進(jìn)行考核。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽(tīng)課、部門考核、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)生座談、民主評(píng)議、家長(zhǎng)反饋等途徑，借助階段考核與平時(shí)督導(dǎo)相結(jié)合、獎(jiǎng)勵(lì)與勸誡相結(jié)合、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合等方式，及時(shí)把握、評(píng)價(jià)每位教師遵守師德規(guī)范和教書(shū)育人的工作情況，規(guī)范從教行為，強(qiáng)化年度師德考核工作，將師德考核結(jié)果載入教師檔案并作為教師綜合考核評(píng)價(jià)和職務(wù)職稱評(píng)聘的重要內(nèi)容。這樣，不僅增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，也產(chǎn)生了更大的內(nèi)驅(qū)力，讓教師更加明確建立師生之間相互尊重、相互信任、相互理解的新型師生合作關(guān)系，是良好師德師風(fēng)的表現(xiàn)。

三、堅(jiān)持“三個(gè)到位”：機(jī)構(gòu)到位、制度到位、活動(dòng)到位。

1．機(jī)構(gòu)到位，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，為了強(qiáng)師德、鑄師魂，促師風(fēng)，學(xué)校將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育行政部門有關(guān)文件精神，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作部門，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨支部副書(shū)記和分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，環(huán)節(jié)干部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；將建立師德師風(fēng)建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制；制定師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃及年度工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)及學(xué)校相關(guān)部門職責(zé)，保證階段性工作中心明確，重點(diǎn)突出；將設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，公布監(jiān)督電話、電子郵箱等等。通過(guò)上述方式確保我校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位，崗位職責(zé)明確，工作成效顯著。

2．制度到位，保障師德師風(fēng)發(fā)展。

良好的師德師風(fēng)建設(shè)既要靠正當(dāng)?shù)慕逃I(lǐng)，又要靠制度的強(qiáng)制約束來(lái)完成。學(xué)校將不斷完善《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《師德師風(fēng)考核細(xì)則》、《師德標(biāo)兵評(píng)選辦法》等規(guī)章制度。每學(xué)期與教師簽訂《“廉潔從教”承諾書(shū)》、《拒絕從事有償家教承諾書(shū)》、《拒絕體罰與變相體罰學(xué)生承諾書(shū)》，完善師德師風(fēng)建設(shè)工作臺(tái)賬和整改臺(tái)賬，師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入到學(xué)校預(yù)算中，形成了師德師風(fēng)建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。強(qiáng)化年度師德考核工作，將師德考核結(jié)果載入教師檔案并作為教師綜合考核評(píng)價(jià)和職務(wù)職稱評(píng)聘的重要內(nèi)容，保證師德師風(fēng)工作得以順利開(kāi)展。在工作開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)分析、研討、整改。

3．活動(dòng)到位，豐富師德師風(fēng)內(nèi)容。

為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校將進(jìn)一步解放思想，開(kāi)展“學(xué)習(xí)新理論，樹(shù)立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、睿智奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范；圍繞“如何做一個(gè)“四有”好老師”等主題開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)培訓(xùn)；舉辦“道德講堂”和“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)；組織健康向上、寓教于樂(lè)的文體娛樂(lè)活動(dòng)；在教師生日時(shí)送上一份生日蛋糕和一束鮮花以表祝福的溫情活動(dòng)；在平時(shí)的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償家庭輔導(dǎo)；在節(jié)日期間，校領(lǐng)導(dǎo)與各班主任組織留守兒童一起過(guò)節(jié)，給孩子送去節(jié)日的歡樂(lè)、家的溫暖，讓留守兒童感受到雖然父母不在身邊，但一樣可以感受到家的溫暖、愛(ài)的溫馨等等。借助活動(dòng)的參與、熏陶，堅(jiān)持用健康的輿論引導(dǎo)人，以先進(jìn)的事跡感染人，以真摯的情感感化人，促使教師把加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)變成自覺(jué)自愿的內(nèi)在需要。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的良好校風(fēng)，努力為教師創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、陶冶高尚情操的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

新樓搬遷伊始，學(xué)校將有意識(shí)地引導(dǎo)教師廣泛參與學(xué)校建設(shè)。開(kāi)展“我為學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)一策”活動(dòng)，校刊投稿和樓道設(shè)計(jì)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的政治地位，激發(fā)教師的主人翁精神，形成尊師重教的良好風(fēng)氣。

創(chuàng)新開(kāi)展“師生相互承諾，共創(chuàng)和諧教育”活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)典禮上開(kāi)展“師生相互承諾”活動(dòng)：“師德標(biāo)兵”代表全體教師向?qū)W生鄭重承諾：一、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，尊重學(xué)生人格；二、認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂效益；三、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生；四、維護(hù)教師良好形象，教書(shū)育人。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師”。“美德少年”代表全校學(xué)生向教師莊嚴(yán)承諾：一、尊敬老師，虛心接受老師教育；二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)；三、上課認(rèn)真，完成作業(yè)按時(shí)上交；四、樹(shù)立形象，禮貌待人儀表樸素。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，做一名合格的中小學(xué)生。

各班所有授課教師和學(xué)生代表將會(huì)在承諾書(shū)上簽名，并將承諾書(shū)張貼在教室內(nèi)，接受對(duì)方的監(jiān)督。通過(guò)這一活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的感情，建立了新型的、和諧的師生關(guān)系，教師教得愉快，學(xué)生學(xué)得高興，推動(dòng)了教師內(nèi)化師德要求，實(shí)現(xiàn)自我提高，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。

開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題，青年教師演講活動(dòng)。通過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì)形象。通過(guò)不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng);無(wú)故遲到、早退、脫崗問(wèn)題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過(guò)開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新?tīng)顟B(tài)，樹(shù)起教師新形象。

組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測(cè)評(píng)，開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師無(wú)理上訪，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核的依據(jù)。

     做好師德教育宣傳活動(dòng)。開(kāi)展向身邊的“師德標(biāo)兵”“我最喜愛(ài)的老師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)道德講堂、善行義舉四德榜、校園網(wǎng)站、校信通、校園公眾號(hào)等輿論工具，及時(shí)、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。

四、加強(qiáng)班主任、骨干教師培養(yǎng)。

1.完善班主任、骨干教師知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。

學(xué)校將通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，加強(qiáng)班主任、骨干教師的培訓(xùn)，拓寬班主任、骨干教師的知識(shí)層面和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高德育工作的實(shí)效性，同時(shí)，學(xué)校還將繼續(xù)開(kāi)展的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、青年教師幫扶活動(dòng)，不斷培養(yǎng)新的班主任力量，從年齡結(jié)構(gòu)上逐步年輕化，發(fā)揮青年教師的創(chuàng)新力，帶動(dòng)德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。

2.進(jìn)一步幫助班主任、骨干教師更新教育觀念，強(qiáng)化他們的問(wèn)題意識(shí)和反思精神。

近年來(lái)的班主任管理工作中，發(fā)現(xiàn)很多班主任老師“只知埋頭苦干，不知駐足思考”，下一步學(xué)校將圍繞此項(xiàng)內(nèi)容，利用班主任例會(huì)每周一反思，讓大家群策群力解決班主任工作中遇到的問(wèn)題，主動(dòng)地總結(jié)和摸索教育教學(xué)中的規(guī)律性的東西，所以更新班主任的教育觀念，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)和反思精神，成為今后班主任培訓(xùn)的重要任務(wù)之一。

3.提高班主任待遇，讓班主任成為學(xué)校最幸福的人。

第2篇：師德師風(fēng)年度工作計(jì)劃范文

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（百教[2007]34號(hào)）和平果縣督學(xué)辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我校高度重視，即時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化學(xué)校管理，制定迎檢工作計(jì)劃，加大經(jīng)費(fèi)投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照合格學(xué)校評(píng)估體系，建立健全有關(guān)檔案材料,開(kāi)展自查自評(píng)，抓好整改，合格學(xué)校建設(shè)取得了一定的成效。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

城關(guān)初中創(chuàng)辦于1981年5月，占地面積19733m2，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校生2174多人，教職工129人。

根據(jù)學(xué)校“先做人，后做事，然后再做學(xué)問(wèn)”的辦學(xué)理念，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，完善校園建設(shè)，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。28年來(lái)，4次被評(píng)為地區(qū)、縣級(jí)“文明單位”；2001年被評(píng)為地區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位和自治區(qū)首批“文明庭院”；2002年12月18日被評(píng)為百色市一級(jí)甲等學(xué)校，是平果縣唯一一所榮獲此殊榮的初中。

二、“合格學(xué)校”自評(píng)自查情況

（一）自查自評(píng)總得分988分。

（二）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

城關(guān)初中建設(shè)合格學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：*（校黨支部書(shū)記校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：*（校黨支部副書(shū)記副校長(zhǎng)）

*（副校長(zhǎng)）

*（校黨支部組織委員副校長(zhǎng)教務(wù)處主任）

組員：*（政教處主任）

*（總務(wù)處主任）

*（政教處副主任）

*（教務(wù)處副主任）

*（校辦室秘書(shū)）

*（信息教員多媒體管理員）

全體班主任

（三）建設(shè)工作情況

1、貫徹方針

①我校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，有措施幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的措施，使所有學(xué)生都能在教育教學(xué)活動(dòng)中取得進(jìn)步。

我校辦學(xué)理念清晰，符合素質(zhì)教育的要求。

城關(guān)初中的辦學(xué)理念：先做人，后做事，然后再做學(xué)問(wèn)

②我校有明確的辦學(xué)目標(biāo)，有切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃及落實(shí)的具體措施和監(jiān)控體系。各年級(jí)、各部門有落實(shí)規(guī)劃、目標(biāo)的具體措施，全校形成目標(biāo)管理體系。

二、城關(guān)初中的辦學(xué)目標(biāo)：完成普及基礎(chǔ)教育，實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育目標(biāo)

1、近期目標(biāo)（2009年）：結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)思想道德建設(shè)，提高人的思想道德素質(zhì)。

2、中期目標(biāo)（2009年至2010年）：完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)資源的配置。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)（2009年至2015年）：探索最優(yōu)的教育教學(xué)方法，展示人的個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人的進(jìn)步發(fā)展。

2、依法辦學(xué)

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)，依法制定學(xué)校章程和各種規(guī)章制度，依法管理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

3、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

我校上級(jí)財(cái)政撥款按時(shí)到位，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)符合國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象。經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，開(kāi)支合理。

4、校園校舍

①我校有學(xué)校圍墻、校門、升旗臺(tái)、宣傳櫥窗，校園規(guī)劃好，布局合理，教育方針、中國(guó)版圖、世界版圖、校訓(xùn)校風(fēng)、中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范等,書(shū)寫(xiě)在校園醒目位置,形成教書(shū)育人的良好氛圍。

我校生均用地面積為9.87m2比規(guī)定的16m2少6.92m2。我校目前有3個(gè)籃球場(chǎng)，有12個(gè)兵乓球臺(tái)和各種體育鍛煉場(chǎng)地，有4個(gè)排球場(chǎng)和1個(gè)羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，縣教育局已經(jīng)做好規(guī)劃，我校將建一個(gè)有220米的跑道，中間可設(shè)置4個(gè)籃球場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

②校舍建設(shè)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)規(guī)?；疽?目前生均校舍建筑面積達(dá)9.83m2。

③一棟面積2600平米共五層的學(xué)生飯?zhí)靡呀?jīng)竣工投入使用，規(guī)劃一至三樓做學(xué)生飯?zhí)?，四樓為教職工各種活動(dòng)場(chǎng)所，五樓為能容納660個(gè)座位的大會(huì)議室。1棟男生公寓樓，女生公寓樓正在逐步建設(shè)當(dāng)中，2棟教工住宅樓等,建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

④我校有1棟教學(xué)樓,1棟綜合樓,八室一場(chǎng)等教學(xué)及教學(xué)輔助用房,能滿足教學(xué)需求。

⑤無(wú)D級(jí)危房。

5、設(shè)備圖書(shū)

①我校實(shí)驗(yàn)器材的配備達(dá)到國(guó)家I類標(biāo)準(zhǔn)，電教設(shè)備、勞技、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、體育器材達(dá)到必備類要求。有電腦教室3間、1間遠(yuǎn)程教育室、1間教師電子備課室，學(xué)校計(jì)算機(jī)配備105臺(tái)、有多媒體設(shè)備35套。各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)軟件充足，能滿足教學(xué)要求。教學(xué)儀器設(shè)備使用率高。

②我校有圖書(shū)165168冊(cè)（其中紙質(zhì)圖書(shū)45168冊(cè)，電子圖書(shū)12萬(wàn)冊(cè)），生均圖書(shū)達(dá)75.9冊(cè)，報(bào)刊雜志104種、教學(xué)參考書(shū)、工具書(shū)達(dá)181種。閱覽室座位率：教師達(dá)40%；學(xué)生借書(shū)率達(dá)100%。

6、后勤保障

我校教育教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等達(dá)到國(guó)家規(guī)定安全標(biāo)準(zhǔn)，能保證師生正常教學(xué)、生活供應(yīng)及衛(wèi)生保健基本需要。

7、周邊環(huán)境

學(xué)校與公安、工商、文化等部門共同治理好學(xué)校周邊環(huán)境，打擊各種干擾，確保學(xué)校正常教育教學(xué)生活秩序。學(xué)校周圍200m范圍內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、校門口無(wú)經(jīng)營(yíng)的小攤、從事非法活動(dòng)的場(chǎng)所和現(xiàn)象。

8、領(lǐng)導(dǎo)班子

①我校按規(guī)定的任職條件配齊中層以上領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理；班子責(zé)任心強(qiáng)，理論素養(yǎng)較高。

校長(zhǎng)及三位副校長(zhǎng)均已通過(guò)上崗培訓(xùn),取得市級(jí)以上培訓(xùn)合格,持證上崗。

②我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、中層干部崗位責(zé)任制，職責(zé)明確；團(tuán)結(jié)合作，廉潔奉公。

9、教師隊(duì)伍

①我校按國(guó)家規(guī)定編制標(biāo)準(zhǔn)配齊專任教師、實(shí)驗(yàn)員、校醫(yī)及圖書(shū)管理員等。專任教師全部具有相應(yīng)的教師資格，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

②我校貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》，建立健全《城關(guān)初中師德師風(fēng)制度》,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

③我校制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立以校為本、以教研為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)研討制度。

在教育教學(xué)中能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師比例達(dá)100%以上。

④建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的評(píng)價(jià)體系。即建立以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的教師評(píng)價(jià)制度。

10、規(guī)章制度

①建立健全學(xué)校的規(guī)章制度，包括《城關(guān)初中教師集體備課制度》、《城關(guān)初中升旗制度》、《城關(guān)初中教師上課簽到制度》等.

②圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真制定學(xué)校、中層機(jī)構(gòu)、學(xué)科組、班主任、科任教師的學(xué)期及年度工作計(jì)劃，并對(duì)照工作計(jì)劃做好總結(jié)。

11、教學(xué)管理

①我校建立健全教學(xué)管理制度，科學(xué)有序地安排教學(xué)工作。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)有明確要求，包括教學(xué)工作計(jì)劃、備課、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、考試、總結(jié)等。

②我校嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，課外作業(yè)量和考試次數(shù)，十幾年來(lái),我校的中考成績(jī)均排在全縣前列,獲得了縣委縣府的嘉獎(jiǎng),得到了社會(huì)各界的廣泛贊揚(yáng)。

12、學(xué)生管理

①我校遵守招生制度，嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生檔案資料齊全。輟學(xué)率3%以內(nèi)，按時(shí)畢業(yè)率95%以上。

②我校正常開(kāi)展班級(jí)，團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等各項(xiàng)工作。

③建立健全安全管理制度，制定有安全預(yù)案。如《城關(guān)初中安全責(zé)任制度》、《城關(guān)初中安全事故應(yīng)急預(yù)案》等,經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、切實(shí)有效的安全教育。切實(shí)保障學(xué)生安全，無(wú)安全事故發(fā)生。

④學(xué)生成長(zhǎng)檔案齊全。

13、后勤管理

①嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，定期公布學(xué)校重大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等財(cái)務(wù)清況，接受群眾監(jiān)督，使學(xué)校的財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明、規(guī)范、合理。

②學(xué)校教育教學(xué)、師生生活各種設(shè)施設(shè)備等做到分類登記，定期保養(yǎng)，及時(shí)維修，保證教育、教學(xué)需要。

14、德育工作

①我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng).副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng).政教處領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了學(xué)校.家庭.社會(huì)共同教育的德育網(wǎng)絡(luò),成立家長(zhǎng)委員會(huì),齊抓共管,搞好學(xué)生的德育工作。

②學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康。

15、教學(xué)工作

①我校按國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃要求開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，制定了包括計(jì)劃、總結(jié)、上課、備課、作業(yè)等教育教學(xué)工作的制度,規(guī)范了教師的教育教學(xué)工作.

②我們重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。大力提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和教育信息化程度，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)的課時(shí)75%以上。

③積極進(jìn)行課程改革，積極開(kāi)展以校為本、自下而上的教學(xué)科研，教師參與人數(shù)達(dá)90%以上。

④學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)牢固，全面達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)生會(huì)計(jì)算機(jī)一般操作技術(shù)達(dá)100％。

16、體衛(wèi)藝術(shù)

①認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，每年舉行一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次藝術(shù)節(jié)。

②學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生具有較好的審美與表現(xiàn)能力。

總之，我校在建設(shè)合格學(xué)校的工作中，領(lǐng)導(dǎo)到位,措施得力,完全按照評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行，校園的“五化”(凈化、美化、綠化、硬化、文化)得到進(jìn)一步完善，形成了教書(shū)育人的良好環(huán)境，教育教學(xué)成績(jī)得到顯著提高。

三、存在的主要問(wèn)題和努力的方向

在上級(jí)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的具體指導(dǎo)下,在我校廣大師生的共同努力下，我校在建設(shè)“合格學(xué)?！钡倪^(guò)程中，取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有一定的差距，還存在一些問(wèn)題和困難，今后,我們將繼續(xù)努力,為把城關(guān)初中建設(shè)得更加美好而奮斗：

1、由于生活困難、基礎(chǔ)差、受各種不良思想影響等原因，我校學(xué)生仍有個(gè)別輟學(xué)現(xiàn)象，特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有產(chǎn)生，要徹底控制輟學(xué)現(xiàn)象，還要做細(xì)致的工作。

2、依法治校，依法促教，狠抓黨和政府辦學(xué)方針的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)效益。

3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，把我校辦成具有時(shí)代特征的新型學(xué)校，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。

第3篇：師德師風(fēng)年度工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：名師工作室；學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094-C-（2014）03-0054-03

作為當(dāng)代教育發(fā)展產(chǎn)物的名師工作室已成為促進(jìn)教師發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要載體。新形勢(shì)下，職業(yè)學(xué)校名師工作室承載著教師發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、成果呈現(xiàn)的任務(wù)。名教師引領(lǐng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍發(fā)展，對(duì)于營(yíng)造教師成長(zhǎng)環(huán)境，建立有效的學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展機(jī)制具有十分積極的意義。

一、規(guī)范名師工作室建設(shè)，

構(gòu)筑教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)

名師工作室，就是發(fā)揮名師的骨干、示范、輻射、帶動(dòng)作用，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)，整合資源、高端引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、整體提升，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿活力的高素質(zhì)名師隊(duì)伍。

（一）建章立制，規(guī)范名師培養(yǎng)

2007年起，江蘇省常熟中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“常熟中專”）先后修訂了《教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，“五高”教師、“五優(yōu)”教師評(píng)定、考核、獎(jiǎng)勵(lì)系列方案，教師下企業(yè)研修、科研、競(jìng)賽、成長(zhǎng)規(guī)劃等16項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范和保障教師的成長(zhǎng)。2011年，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈常熟市中小學(xué)名師工作室管理試行辦法〉的通知》（常教人〔2011〕61號(hào)）及《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法》精神，學(xué)校頒發(fā)了《名師工作室建設(shè)與管理辦法》，并印發(fā)了《名師工作室主持人申報(bào)表》、《名師工作室特聘專家信息表》、《名師工作室工作手冊(cè)》、《名師工作室項(xiàng)目研究和培養(yǎng)中青年骨干教師協(xié)議書(shū)》等相關(guān)文件，促進(jìn)了名師工作室的規(guī)范有序推進(jìn)。

各項(xiàng)制度規(guī)范，以高標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)名師，把名師打造成掌握行業(yè)科技與生產(chǎn)發(fā)展動(dòng)態(tài)的專業(yè)拔尖人才。要求名師具有專業(yè)與課程建設(shè)的改革創(chuàng)新能力，具備教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組織管理能力，能團(tuán)結(jié)全體成員規(guī)劃并推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)辦學(xué)目標(biāo)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)自身的可持續(xù)發(fā)展。

（二）明確要求，開(kāi)展序列建設(shè)

學(xué)校明確了名師工作室序列建設(shè)目標(biāo)，確定了各序列名師工作室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各名師工作室的建設(shè)推進(jìn)程度，分為“學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)級(jí)、學(xué)校建設(shè)級(jí)、學(xué)校培育級(jí)”三個(gè)序列，確定了三個(gè)序列各5個(gè)名師工作室，分別給予不同的政策和經(jīng)費(fèi)支持。各工作室統(tǒng)一按照學(xué)?！睹麕煿ぷ魇医ㄔO(shè)與管理辦法》進(jìn)行建設(shè)和運(yùn)行。每年初，名師工作室制訂年度工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，學(xué)校預(yù)撥運(yùn)行資金；年末，根據(jù)工作計(jì)劃中的目標(biāo)、內(nèi)容、成果進(jìn)行驗(yàn)收，并兌現(xiàn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。

（三）豐富內(nèi)容，構(gòu)筑成長(zhǎng)平臺(tái)

根據(jù)《蘇州市中等職業(yè)學(xué)校名師工作室建設(shè)與管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》和學(xué)?！睹麕煿ぷ魇医ㄔO(shè)與管理辦法》，學(xué)校對(duì)名師工作室的建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容等提出了詳細(xì)的要求。

首先，提出了“五個(gè)一”的目標(biāo)。即提供一個(gè)名師教學(xué)平臺(tái)，建成一批校企合作載體，培養(yǎng)一批優(yōu)秀骨干教師，產(chǎn)生一批研發(fā)創(chuàng)新成果，帶動(dòng)一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

其次，明確了建設(shè)內(nèi)容要求。具體包括以下六個(gè)方面。

第一，師德建設(shè)。以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表”，“德高為范、學(xué)高為師”為要求，提高名師工作室成員的師德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，使之成為德藝雙馨的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

第二，人才培養(yǎng)。要以名師公開(kāi)教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究、參賽參評(píng)、觀摩考察等形式對(duì)成員進(jìn)行培養(yǎng)；要以名師專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室團(tuán)隊(duì)成員智慧為依托，為中青年骨干教師提供專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的良好空間；在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸培養(yǎng)形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使工作室成員朝著“教壇新秀（新苗）、中（高）級(jí)“雙師型”教師、名教師（名校長(zhǎng)）培養(yǎng)人選、領(lǐng)軍人物培養(yǎng)對(duì)象、技能大賽獲獎(jiǎng)教師、信息化大賽獲獎(jiǎng)教師、高級(jí)職稱教師等名優(yōu)教師梯級(jí)化成長(zhǎng)目標(biāo)邁進(jìn)。

第三，專業(yè)建設(shè)。要圍繞專業(yè)辦學(xué)理念、教育理論、教學(xué)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)基地、儀器設(shè)備、專業(yè)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教學(xué)文件、教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)控、專業(yè)文化、公共關(guān)系等內(nèi)容，推進(jìn)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升專業(yè)培養(yǎng)人才和服務(wù)社會(huì)的能力。

第四，課程建設(shè)。依據(jù)行業(yè)企業(yè)科技與生產(chǎn)發(fā)展水平對(duì)高職人才的需求，不斷調(diào)整專業(yè)課程及教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)構(gòu)建專業(yè)課程體系。圍繞課程結(jié)構(gòu)、課程理論、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)場(chǎng)景、教材課件、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)、課程管理、質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，全面推進(jìn)課程建設(shè)。

第五，教育研究。以引領(lǐng)成員提高教科研能力，提升教學(xué)水平，凸顯教學(xué)風(fēng)格為核心，營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，努力構(gòu)建研究性教科研共同體，激勵(lì)每位成員產(chǎn)出更多成果，不斷擴(kuò)大區(qū)域產(chǎn)教研競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，努力打造名師工作室的特色和品牌，充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用。

第六，社會(huì)服務(wù)。依靠名師工作室智力和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，組織教師廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、職業(yè)技能鑒定、科學(xué)試驗(yàn)、科技推廣和產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等社會(huì)服務(wù)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

學(xué)校明確了名師工作室的功能定位、工作目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、成果呈現(xiàn)方式等，做到以“十”帶“百”：以十個(gè)名師工作室、十個(gè)名師，帶動(dòng)一百名骨干教師，培養(yǎng)一百名后備名師，關(guān)注每一位教師的師德成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展。至2013年底，學(xué)?，F(xiàn)有名師工作室15個(gè)，其中常熟市級(jí)名師工作室4個(gè)、蘇州市級(jí)名師工作室3個(gè)。

二、創(chuàng)新名師工作室運(yùn)行方式，

高質(zhì)高效培養(yǎng)教師

建設(shè)名師工作室只是基礎(chǔ)，運(yùn)行好、經(jīng)營(yíng)好名師工作室才是關(guān)鍵。學(xué)校精心構(gòu)建名師工作室運(yùn)行機(jī)制，以名師為引領(lǐng)，以項(xiàng)目研究為紐帶，充分發(fā)揮名師示范作用，帶團(tuán)隊(duì)、抓項(xiàng)目、做研究、促課改、出成果。

（一）招才納賢，確立名師團(tuán)隊(duì)

常熟中專充分挖掘現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)師資，通過(guò)組建名師團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，大大提升了教師隊(duì)伍的執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)能力、科研能力。特聘導(dǎo)師和外校教師，壯大了教師隊(duì)伍，開(kāi)闊了教師眼界，推動(dòng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）學(xué)習(xí)理論，提升教師素養(yǎng)

學(xué)校以名師工作室構(gòu)建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，使理論學(xué)習(xí)持續(xù)化，日?；８髅麕煿ぷ魇覐?qiáng)調(diào)成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)教師綜合素養(yǎng)。通過(guò)名師團(tuán)隊(duì)的輻射引領(lǐng)，全體教職工的師德師風(fēng)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能得到了提高。

（三）名師引領(lǐng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)

各名師工作室積極創(chuàng)造條件，為教師提供了廣闊的展示與交流的舞臺(tái)。通過(guò)走出去――外出參觀、聽(tīng)課和參加研討活動(dòng)等，請(qǐng)進(jìn)來(lái)――邀請(qǐng)省市級(jí)名師、企業(yè)技術(shù)人員來(lái)校交流、指導(dǎo)等活動(dòng)，教師拓寬了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、提高了業(yè)務(wù)能力。近一年來(lái)，學(xué)校名師工作室主持人或成員在各級(jí)各類年會(huì)、骨干教師培訓(xùn)會(huì)議交流發(fā)言10多人次，反響良好。團(tuán)隊(duì)成員在省、市兩級(jí)評(píng)優(yōu)課中頻頻獲獎(jiǎng)，初步彰顯了名師的引領(lǐng)作用。

（四）科研引導(dǎo)，豐富工作內(nèi)涵

課題研究是全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的另一個(gè)重要抓手。教師要成為有理論的實(shí)踐者、有思想的教育者，就必須進(jìn)行教育科研。各名師工作室以課題研究為抓手，結(jié)合當(dāng)前課程改革的方向、職業(yè)教育的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的需要，在課題申報(bào)、教材編寫(xiě)、品牌專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、等方面狠下功夫。近年來(lái)，名師工作室共承擔(dān)了5項(xiàng)省級(jí)課題研究（含在研與結(jié)題的），有省品牌專業(yè)2個(gè)，蘇州市級(jí)精品課程2門，核心期刊7篇。名師工作室建設(shè)走上了“科研興師，名師強(qiáng)?！敝?。

（五）技能大賽，培育名師優(yōu)生

“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”。各專業(yè)名師工作室建立了“技能大賽動(dòng)態(tài)資源庫(kù)”，涵蓋歷年技能大賽的通知規(guī)程、場(chǎng)地設(shè)備、比賽試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練題庫(kù)、模擬試題、備料單等，并形成逐年完善更新機(jī)制，較好地把握比賽動(dòng)態(tài)。

（六）校企合作，服務(wù)社區(qū)社會(huì)

各名師工作室成員能夠通過(guò)工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系，營(yíng)造生產(chǎn)實(shí)踐氛圍，依托教學(xué)工廠和企業(yè)校區(qū)兩大平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生實(shí)踐真實(shí)環(huán)境，將模擬實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，讓師生更好地掌握企業(yè)的生產(chǎn)流程和崗位能力要求，增加了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、發(fā)揮名師工作室作用，

凸現(xiàn)學(xué)校文化亮點(diǎn)特色

常熟中專的名師工作室建設(shè)不僅僅局限于專業(yè)方向，在學(xué)校文化、社團(tuán)建設(shè)、興趣愛(ài)好等方面同樣有著重要的作用，有時(shí)更能形成學(xué)校獨(dú)有的特色。

2006年，學(xué)校聘請(qǐng)錢振球老師為校園特色文化建設(shè)顧問(wèn)，專職從事燈謎的弘揚(yáng)、傳承工作。開(kāi)辦燈謎師資培訓(xùn)班，每周開(kāi)設(shè)1節(jié)燈謎課，組織全國(guó)燈謎函寄展猜活動(dòng)，組建春來(lái)謎社，編輯出版謎刊《春來(lái)謎苑》（有3期被評(píng)為“全國(guó)十佳謎刊”），打造學(xué)校的文化名片。2008年，學(xué)校被評(píng)為蘇州市特色文化學(xué)校；2010年3月又被中國(guó)民協(xié)中華燈謎學(xué)術(shù)委員會(huì)授予首批“謎藝傳承突出貢獻(xiàn)學(xué)?！保ㄈ珖?guó)3所，江蘇唯一）。學(xué)校成立了燈謎教學(xué)教研組，并以錢振球老師為顧問(wèn)建立了春來(lái)燈謎工作室，打造了一個(gè)特色文化的名師工作室。

以名師工作室為核心，春來(lái)謎社為學(xué)校的校園文化建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。2014年2月11至13日，中央電視臺(tái)全新打造的大型電視競(jìng)猜節(jié)目《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》在央視綜合頻道播出，學(xué)校代表隊(duì)進(jìn)軍半決賽，與來(lái)自全國(guó)的謎友同臺(tái)競(jìng)技，在全國(guó)億萬(wàn)觀眾面前展現(xiàn)了他們的聰明睿智和青春風(fēng)采。學(xué)校作為江蘇省唯一的代表隊(duì)亮相央視舞臺(tái)，極大地提高了燈謎特色學(xué)校的知名度和影響力。

如今，常熟中專特色文化名師工作室的建設(shè)已成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)。

名師工作室是一個(gè)共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)、一個(gè)實(shí)踐研究的平臺(tái)、一個(gè)成果呈現(xiàn)的平臺(tái)、一個(gè)創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)、一個(gè)骨干輩出的平臺(tái)。打造名師工作室是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的一條可行之路。

Promoting the Connotation Development of the School with Teacher Studios

SU Jian-qing

（Jiangsu Changshu Secondary Vocational School， Changshu 215500， Jiangsu Province）

第4篇：師德師風(fēng)年度工作計(jì)劃范文

一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織保障。成立了由市委教育工委、市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)和新聞發(fā)言人，機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)處室和直屬教育媒體負(fù)責(zé)人為成員的教育新聞宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究確定年度和階段性宣傳工作重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，制訂重大政策和重要活動(dòng)的專題宣傳方案，策劃組織新聞會(huì)和記者見(jiàn)面會(huì)，并指導(dǎo)所屬無(wú)錫教育電視臺(tái)、無(wú)錫教育網(wǎng)等教育媒體有針對(duì)性地開(kāi)展工作。教育新聞宣傳工作列入年度工作計(jì)劃，做到宣傳工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)。定期召開(kāi)全市教育新聞宣傳工作會(huì)議，評(píng)選表彰無(wú)錫市教育新聞宣傳工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。每年設(shè)立教育新聞宣傳工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于組織骨干培訓(xùn)和重大活動(dòng)專題宣傳。注重加強(qiáng)學(xué)校通訊員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)建立業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工作交流、考核獎(jiǎng)勵(lì)、先進(jìn)表彰等各項(xiàng)制度，鼓勵(lì)通訊員圍繞全市教育中心工作，立足基層一線，多寫(xiě)稿、多投稿，及時(shí)、生動(dòng)反映豐富多彩的校園生活，展示廣大師生積極向上的精神風(fēng)貌，為推進(jìn)學(xué)2012.2江蘇教育宣傳JiangSuJiaoYuXuanChuan局長(zhǎng)話題校科學(xué)發(fā)展加油鼓勁。積極構(gòu)建全市教育大宣傳工作格局，建立全市教育新聞宣傳的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，加強(qiáng)教育部門之間、學(xué)校之間的信息互通和資源共享，形成全市教育宣傳工作的強(qiáng)大合力。

二、把握工作導(dǎo)向，突出宣傳重點(diǎn)。緊緊圍繞建設(shè)全國(guó)一流教育強(qiáng)市、推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育這一主題，立足服務(wù)全市教育現(xiàn)代化建設(shè)大局，充分發(fā)揮輿論宣傳先導(dǎo)作用，推動(dòng)教育工作在急需加強(qiáng)的領(lǐng)域和急需解決的問(wèn)題方面重點(diǎn)突破，全面提高教育發(fā)展質(zhì)量和水平。重點(diǎn)抓好六個(gè)方面的宣傳：大力宣傳黨和國(guó)家教育法律法規(guī)和方針政策，宣傳市委、市政府和省委教育工委、省教育廳教育工作重要決策部署，統(tǒng)一全社會(huì)對(duì)教育重要地位和作用的共識(shí)，促進(jìn)提升教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；大力宣傳全市教育改革發(fā)展取得的突出成績(jī)，宣傳教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來(lái)的各類先進(jìn)典型，宣傳各級(jí)黨委、政府優(yōu)先、率先發(fā)展教育的創(chuàng)新舉措，宣傳社會(huì)各界關(guān)心、支持教育事業(yè)的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍；及時(shí)反映人民群眾和社會(huì)各界對(duì)教育的意見(jiàn)和呼聲，針對(duì)社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極主動(dòng)地進(jìn)行答疑解惑，引導(dǎo)社會(huì)形成有利于促進(jìn)教育改革發(fā)展的輿論環(huán)境；積極組織好招生考試等階段性教育重點(diǎn)工作的宣傳，進(jìn)行正確及時(shí)的政策解讀和輿論引導(dǎo)，大力倡導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育的方向；自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)教育收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)以及機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)措施及成效的宣傳，保障群眾對(duì)教育工作的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，主動(dòng)接受社會(huì)和輿論監(jiān)督；認(rèn)真做好教育信息匯總報(bào)送和教育輿情分析工作，及時(shí)展示工作成果，爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府、市各相關(guān)部門對(duì)教育工作的理解和支持，推動(dòng)形成教育科學(xué)發(fā)展的整體合力。

三、健全規(guī)章制度，規(guī)范工作程序。教育新聞宣傳工作政治性、政策性強(qiáng)，必須加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，確保工作規(guī)范有序開(kāi)展。我們制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育新聞宣傳工作的意見(jiàn)》，通過(guò)建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提升宣傳工作質(zhì)量。一是全面建立由主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任新聞發(fā)言人、職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任新聞助理的新聞發(fā)言人制度，定期組織新聞會(huì)、新聞通氣會(huì)、記者見(jiàn)面會(huì)、新聞采風(fēng)等活動(dòng)，有效開(kāi)展教育宣傳工作；二是建立教育重點(diǎn)工作宣傳制度，在推行重大改革政策措施，實(shí)施重大項(xiàng)目，安排重要會(huì)議，舉辦重要活動(dòng)時(shí)，按照“誰(shuí)部署，誰(shuí)宣傳，誰(shuí)引導(dǎo)”的原則，制訂專題宣傳方案，明確宣傳的主題、內(nèi)容、載體以及預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)輿論引導(dǎo)和傳播效果的有效統(tǒng)一；三是建立突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)制度，把突發(fā)事件應(yīng)急宣傳納入教育系統(tǒng)和學(xué)校公共事件應(yīng)急處置預(yù)案，做到程序明確、專人負(fù)責(zé)，貫穿于應(yīng)急處置的始終，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論,維護(hù)教育和諧穩(wěn)定大局；四是建立新聞稿件審核把關(guān)制度，重要政策、重點(diǎn)工作、重要活動(dòng)的宣傳信息由專人負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)一內(nèi)容口徑、統(tǒng)一時(shí)間和形式，確保信息權(quán)威、真實(shí)、有效；五是建立接受媒體記者采訪許可制度，未經(jīng)新聞宣傳職能部門安排，教育機(jī)關(guān)人員不隨意接受媒體采訪，經(jīng)同意安排的采訪活動(dòng)，嚴(yán)格按照政策文件口徑答復(fù)；六是建立新聞報(bào)道檔案管理制度，及時(shí)整理歸集主流媒體相關(guān)重要新聞報(bào)道，組織專題學(xué)習(xí)和研究，不斷深化對(duì)新聞宣傳工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)教育以及教育新聞宣傳工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高教育的滿意度和教育宣傳工作的針對(duì)性、實(shí)效性。