初中生寫(xiě)作雜志( 一年12期 彩色銅版紙 ) ( 在線訂閱 )

初中生寫(xiě)作雜志簡(jiǎn)介

《初中生寫(xiě)作》（月刊）經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，流行度高，大眾辨識(shí)度廣，創(chuàng)刊于2000年，開(kāi)拓了視野，帶給讀者富有生活特色的內(nèi)容。寫(xiě)作：優(yōu)秀范文對(duì)號(hào)中考命題，讓你不白看，教你用一招兒；作文魔法屋：說(shuō)演講，道寫(xiě)作，學(xué)經(jīng)典，用素材，三大主持人在線熱解！

初中生寫(xiě)作雜志欄目設(shè)置

《初中生寫(xiě)作》主要欄目：卷首語(yǔ)、一種愿望、一支筆、寫(xiě)作、曬心情、炫青春、校園風(fēng)、愛(ài)故事、看風(fēng)景。

初中生寫(xiě)作雜志內(nèi)容試讀

本刊全彩印刷，圖文并茂，旨在突出雜志特色，倡導(dǎo)快樂(lè)閱讀，內(nèi)容豐富多彩，形式新穎，強(qiáng)調(diào)引發(fā)讀者興趣，是一本不錯(cuò)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志。多年來(lái)雜志內(nèi)容拓寬了讀者視野，貼近讀者生活，集知識(shí)性和趣味性于一身，全彩的雜志一下子就能吸引讀者的眼球，得到了眾多讀者的歡迎。

堅(jiān)持追尋人生，難莫過(guò)于堅(jiān)持。生而為人,我們面臨太多的選擇和誘惑,在不斷的遇見(jiàn)和別離中，一路擁有,一路失去,能夠追隨的事情微乎其微。許多時(shí)候,我們像一個(gè)個(gè)小松鼠,在大而無(wú)際的山嶺上,找尋想要的東西。丟了榛子,又抓松果。人這一子,精彩之處就在于,一邊往前追求著,一邊又回頭去尋找。有時(shí)候,不是我們不夠聰慧敏銳,而是輸在了人的天性上,總以為還有更好的未來(lái)等著自己去到達(dá),以至于忘記了堅(jiān)持是成功必不可少的基礎(chǔ)階梯。

巧用一線穿珠,力求渾然一體，不少人曾不約而同地問(wèn)中考閱卷老師一個(gè)問(wèn)題:中考作文閱卷時(shí)間緊,任務(wù)急,一份作文判分,般憑直覺(jué)在1分鐘左右完成。能吸引閱卷老師眼球5秒的是什么?亮麗的標(biāo)題。能吸弓閱卷老師眼球10秒的是什么?新穎的開(kāi)頭。能吸引閱卷老師眼球20秒的是什么?優(yōu)美的語(yǔ)言。能吸引閱卷老師長(zhǎng)時(shí)間注意力的呢?有人說(shuō),題章清晰的思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

讓你的文章“會(huì)說(shuō)話”，形式多樣,靈活選擇語(yǔ)言描寫(xiě)的兩個(gè)基本組成部分引語(yǔ)和提示語(yǔ)。引語(yǔ)指引號(hào)之內(nèi)人物的原話,提示語(yǔ)則在引號(hào)之外交代說(shuō)話者的情態(tài)。由于|語(yǔ)和提示語(yǔ)位置的不同組合,語(yǔ)信描寫(xiě)有多種形式,在寫(xiě)作中我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要,選擇不同形式。請(qǐng)看下面一段語(yǔ)言描寫(xiě):“你怎么啦?也不打傘,是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我。

向張愛(ài)玲學(xué)奇崛，寫(xiě)法提煉大膽直白,情試問(wèn),有幾人能夠在文章中不打折扣地“直抒胸臆”?張愛(ài)玲的文風(fēng)矯揉,她的文字冷漠、傲然慘淡,可感可觸,徹底而堅(jiān)決。(1)生命是一襲華美的袍,爬滿(mǎn)了虱子。照片這東西不過(guò)是生命的碎殼;紛紛的歲己過(guò)去,瓜子仁一粒粒咽了下去,滋味各人自己知道,留給大家看的唯有那狼藉的黑白的瓜子殼。

我們班的“班神"，我們班并不大，只有三十幾個(gè)同學(xué),可是在我眼里卻是個(gè)"奇葩”的班級(jí),班級(jí)雖小,各路"神仙”云集。在803班,每一天都有新鮮的事發(fā)生,有時(shí)會(huì)讓你忍俊不禁。"睡神"“睡神”的稱(chēng)號(hào)不是一時(shí)一地形成的,那可是經(jīng)歷了一番“寒徹骨”的。每天,他跟其他同學(xué)-樣,背著書(shū)包來(lái)上學(xué),可是一到學(xué)校,他便把書(shū)跑往柜子里一塞,一屁股坐到自己的座位上,伸個(gè)懶腰,就開(kāi)始趴在課桌上睡覺(jué)了。